ប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនជាឧទាហរណ៍ជាភាសាអង់គ្លេស។ ប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនដែលចាប់ផ្តើមដោយវា និងទីនោះ

ការពិតដែលថានៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយត្រូវតែមានវត្តមានយើងបានសរសេររួចហើយនៅក្នុងអត្ថបទ "របៀបសួរសំណួរជាភាសាអង់គ្លេសឱ្យបានត្រឹមត្រូវ" ។

អ្នកបានដឹងថា ប្រសិនបើមិនមានកិរិយាសព្ទទេ អ្នកត្រូវបញ្ចូលកិរិយាសព្ទភ្ជាប់ទៅជា។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការទុកប្រយោគដោយគ្មានកិរិយាស័ព្ទ។ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាបើគ្មានប្រធានបទនៅក្នុងប្រយោគ?

ប្រយោគបែបនេះនៅក្នុងភាសារុស្សីអាចត្រូវបានគេហៅថាមិនពេញលេញ (នៅពេលដែលមិនមានប្រធានបទ ឬទស្សន៍ទាយ)។ ឧទាហរណ៍:

យប់។ ផ្លូវ។ ចង្កៀង។ ឱសថស្ថាន…

ព្រឹក។ រដូវរងា។ ត្រជាក់ណាស់ថ្ងៃនេះ។ នៅលើតុគឺជាកញ្ចក់មួយ។

ប្រយោគទាំងអស់នេះមិនមានប្រធានបទទេ។ ពាក្យ "រាត្រី" គឺជាការបន្ថែម។

នេះមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតជាភាសាអង់គ្លេសទេ។

ជំនួសឱ្យមុខវិជ្ជាដែលមិនមាន ពួកគេបញ្ចូលសព្វនាម "វា" "នេះ" ឬ "ទីនោះ" ។

ជាងនេះទៅទៀត វាត្រូវបានប្រើសម្រាប់តែបង្ហាញទីតាំងប៉ុណ្ណោះ ហើយក្នុងករណីផ្សេងទៀតវាត្រូវបានប្រើ។

ឧទាហរណ៍,

ងងឹត។ - វាងងឹត។ = ងងឹតហើយ។

ព្រឹក។ - វាជាពេលព្រឹក។

វាភ្លៀងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ - ភ្លៀងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ត្រជាក់ណាស់ថ្ងៃនេះ។ - ថ្ងៃនេះត្រជាក់ខ្លាំង។

ឆ្កួត។ - វាល្ងង់។

នេះ, ថា, ទាំងនេះ, ទាំងនេះត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលយើងចង់សង្កត់ធ្ងន់ថាយើងកំពុងចង្អុលទៅប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ (កាន់តែពិសេស) ។

នេះគឺជាសៀវភៅមួយ។ នេះគឺជាសៀវភៅមួយ។

វាជាសំណួរដ៏លំបាកមួយ! – នោះជាសំណួរដ៏ឈ្លើយ! (ជាប្រពៃណីដែលប្រើដើម្បីមានន័យថា "នោះ" ប៉ុន្តែនៅក្នុងអតីតកាលវាត្រូវបានគេប្រើជំនួសឱ្យនេះ)

នេះជាពាក្យដែលអ្នកតែងតែនិយាយមកកាន់ខ្ញុំ។ (ពហុវចនៈ) - នេះគឺជាពាក្យដែលអ្នកតែងតែប្រាប់ខ្ញុំគ្រប់ពេលវេលា។

ទាំងនេះគឺជារូបភាពដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។ (កាលពីអតីតកាលជំនួសឱ្យវត្ថុទាំងនេះ) - ទាំងនេះគឺជាគំនូរដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។

ចំណូលមាន / មាន

មានសៀវភៅមួយក្បាលនៅលើតុ។ - មានសៀវភៅនៅលើតុ។ (ប្រសិនបើគួរតែមាននាមឯកវចនៈបន្ទាប់ពីទីនោះ ដាក់គឺនៅក្នុងអតីតកាល - គឺ)

មានមនុស្សជាច្រើននៅតាមផ្លូវ។ - មានមនុស្សច្រើនណាស់នៅតាមផ្លូវ។ (ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីការណែនាំមាននាមនៅក្នុង ពហុវចនៈដាក់គឺ និងនៅក្នុងអតីតកាល - ត្រូវបាន)

ជាការពិតអ្នកអាចនិយាយថា៖

សៀវភៅនៅលើតុ។ មនុស្សជាច្រើននៅតាមផ្លូវ។

អញ្ចឹងតើអ្វីទៅជាចំណុចនៃការសិក្សា ចំណូលនៅទីនោះ?

ជាការពិតណាស់ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយថា The rose is on the table នោះអ្នកនឹងយល់ ប៉ុន្តែការបង្វែរនេះតុបតែងសុន្ទរកថា និងផ្តល់អត្ថន័យខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងមូល។

ផ្កាកុលាបស្ថិតនៅលើតុ។ ផ្កាកុលាបស្ថិតនៅលើតុ។ ចម្លើយចំពោះសំណួរ៖ តើផ្កាកុលាបនៅឯណា? ការពិតដែលថាផ្កាកុលាបនៅលើតុត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។

មានផ្កាកុលាបនៅលើតុ។ - មានផ្កាកុលាបនៅលើតុ។ ចម្លើយចំពោះសំណួរ៖ តើមានអ្វីនៅលើតុ? វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាជាទូទៅមាននៅលើតុដែលវាមិនទទេ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺនៅលើតុមិនមែនផ្កាកុលាបទេ។ ជាទូទៅនាងគឺជាវត្ថុបន្ទាប់បន្សំ ប្រភេទមិនបេតុង មានលក្ខណៈអរូបី។

ហេតុដូច្នេះហើយបានជាបន្ទាប់ពីតែងតែមានអត្ថបទ "ក"!

ដោយសារវាត្រូវបានប្រើតែក្នុងឯកវចនៈប៉ុណ្ណោះ ទើបគ្មានអត្ថបទបន្ទាប់ពីមាន។

ដូច្នេះបន្ទាប់ពីមាន / មាន កុំប្រើអត្ថបទនេះ!

មើល! នៅទីនោះមានអាគារមួយ! យើងត្រូវតែដើរលើផ្លូវត្រូវ! (អាគារខ្លួនឯងមិនសំខាន់ទេ រឿងសំខាន់គឺវានៅទីនោះ)

តើអ្នកកំពុងស្វែងរកស្ថានទូតមែនទេ? អាគារគឺនៅទីនោះ។ អ្នកអាចឃើញវារួចហើយ។ (បង្ហាញទីតាំងនៃអគារជាក់លាក់មួយ)

និងច្បាប់មួយបន្ថែមទៀត៖ បន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរមាន / តែងតែដាក់ "ទេ" ហើយមិនមែន (ក៏ដូចជាបន្ទាប់ពីមាន) ។

មិនមានតុក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។

មិនមានធ្មេញនៅក្នុងមាត់របស់ខ្ញុំទេ។

ក្នុងករណីនេះ អត្ថបទ a ពិតណាស់បាត់។

ករណីលើកលែង៖ ណាមួយ។

មិនមានសៀវភៅនៅលើធ្នើទេ។

ជាញឹកញាប់មាន/មានការពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍ អារម្មណ៍។ ស្ថានភាពនៃចិត្តនិងគំនិតរបស់មនុស្ស

មានភាពទទេនៅក្នុងចិត្តខ្ញុំតាំងពីគាត់ចាកចេញ។

មានអារម្មណ៍ក្នុងបទចម្រៀងរបស់នាងដូចជាគ្មានអ្នកណាផ្សេងដែរ។

មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងរវាងរបាំសង្គម និងការសំដែងរបស់គាត់នៅលើឆាក។

បន្ទាប់ពីមាន/មាន មានតែនាម ឬឃ្លាដែលមាននាមប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើ (ជាមួយច្រើន ច្រើន តិច ពីរបី ខ្លះ)។

វាត្រជាក់នៅភាគខាងជើង។ (ត្រជាក់មិនមែនជានាមទេដូច្នេះវាមិនត្រូវបានប្រើជាមួយវាមាន) ដូច្នេះ - វាត្រជាក់នៅខាងជើង។

វាក្តៅនៅខាងក្រៅ។ - វាក្តៅនៅខាងក្រៅ។

អ្វីមួយ ទោះបីជាមិនមែនជានាមក៏ដោយ ក៏អាចត្រូវបានប្រើបន្ទាប់ពីមាន៖

something + adjective ឬ something + ឃ្លាស្រេចចិត្ត។

មានរឿងដែលខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នក។

តើមានអ្វីពិបាកនៅក្នុងនោះ?

នៅតែមានអ្វីដែលល្អនៅក្នុងអ្នក។

គ្មានអ្វីដែលខ្ញុំអាចលាក់ពីអ្នកបានទេ។

មិនមានអ្វីធ្ងន់ធ្ងរអំពីជំងឺរបស់អ្នកទេ។

ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះនរណាម្នាក់ គ្មាននរណាម្នាក់ នរណាម្នាក់។

វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការបកប្រែប្រយោគជាមួយ there is / there are from the end, ចាប់តាំងពីកាលៈទេសៈនៃកន្លែងនៅក្នុងប្រយោគនេះគឺសំខាន់បំផុត។ វេននៅទីនោះដោយខ្លួនវាមិនអាចបកប្រែបានទេ គឺអាចបកប្រែដោយពាក្យ : មាន, ទីតាំង, មាន ។

មើល! មានប្រាសាទមួយនៅលើភ្នំនោះ។ – មើល! នៅលើភ្នំនោះ (មាន) ប្រាសាទមួយ។

សំណើផ្ទាល់ខ្លួន

ជាញឹកញាប់ ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសារុស្សីគឺស្គាល់យើងក្នុងទម្រង់ដូចខាងក្រោម៖

ខ្ញុំមិនចូលចិត្តភាពយន្តនេះទេ។

ខ្ញុំមានឡានមួយ។

ខ្ញុំឈ្មោះនីណា។

នាងរស់នៅបានល្អ។

មិនមានប្រធានបទនៅក្នុងប្រយោគទាំងនេះទេ។

នេះមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតជាភាសាអង់គ្លេសទេ!

កំហុសដ៏ធំបំផុតដែលអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងធ្វើគឺការព្យាយាមបកប្រែប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។

វាហាក់ដូចជាថាប្រយោគមានភាពងាយស្រួល ប៉ុន្តែអ្នកអាចបកប្រែវាបានត្រឹមត្រូវ ដោយបានយល់ថា៖

ខ្ញុំមិនចូលចិត្តភាពយន្តនេះ = ខ្ញុំមិនចូលចិត្តភាពយន្តនេះទេ។ - ខ្ញុំមិនចូលចិត្តខ្សែភាពយន្តនេះទេ។ (បំភ្លេចបងមិនចូលចិត្តរឿងនេះទេ)

នាងមានកូនមួយ។ = នាងមានកូន។ (បាទ មិនថាវាស្តាប់ទៅឆ្កួតយ៉ាងណាទេ អ្នកមិនអាចនិយាយផ្សេងបានទេ) - នាងមានកូនហើយ។ (គ្មាន៖ នាងជាកូន។ )

ខ្ញុំឈ្មោះនីណា។ = ខ្ញុំឈ្មោះនីណា។ = ខ្ញុំឈ្មោះនីណា។ - ខ្ញុំឈ្មោះនីណា។ ខ្ញុំឈ្មោះនីណា។ (ខ្ញុំគឺនីណា - អ្នកមិនអាចទេ)

គាត់រស់នៅបានល្អ។ = គាត់រស់នៅបានល្អ។ - គាត់រស់នៅបានល្អ។ (មិនត្រឹមត្រូវ: គាត់រស់នៅបានល្អ)

កុំចាប់ផ្តើមបកប្រែប្រយោគប្រសិនបើវាត្រូវបានសួរជាភាសារុស្សី៖ ខ្ញុំ គាត់ គាត់ គាត់ ពួកយើង... នោះគឺជាសព្វនាមប្រយោល។ ឈប់ហើយគិតពីរបៀប "ផលិតឡើងវិញ" ជាភាសាអង់គ្លេស។

ប្រយោគភាសាអង់គ្លេសតែងតែចាប់ផ្តើមដោយប្រធានបទ ហើយប្រសិនបើមុខវិជ្ជានេះជាសព្វនាម នោះវាគួរតែមានតែគាត់ គាត់ គាត់វា ខ្ញុំ អ្នក ពួកគេ យើង ប៉ុន្តែក្នុងករណីយើង ពួកគេ ខ្ញុំ គាត់ គាត់។

យើងបានផ្តល់រចនាសម្ព័ន្ធទូទៅបំផុតដែលអ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើខុស។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានសំណើមិនផ្ទាល់ខ្លួន ដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានយ៉ាងងាយ។

ឧទាហរណ៍,

ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវសៀវភៅមួយ។

ខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ថាថ្ងៃស្អែកវានឹងមានភ្លៀងធ្លាក់។

ក្នុងករណីភាគច្រើន ប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួននៃភាសារុស្ស៊ីគួរតែក្លាយជាអកម្មនៃភាសាអង់គ្លេស។ សំឡេងអកម្មគឺនៅពេលដែលអ្នកធ្វើខ្លួនឯងមិនស្គាល់ ហើយប្រធានបទ - វត្ថុដែលជួបប្រទះសកម្មភាពលើខ្លួនវា ប៉ុន្តែមិនធ្វើអ្វីដោយខ្លួនឯង គឺអកម្ម។ ដូច្នេះឈ្មោះ៖ សំឡេងអកម្ម។

ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវសៀវភៅមួយ។ = ខ្ញុំបានទទួលអំណោយជាមួយសៀវភៅមួយ។ - ខ្ញុំត្រូវបានបង្ហាញជាមួយសៀវភៅមួយ។

គាត់ស្លៀកពាក់ហើយយកទៅបោកគក់។ = គាត់ស្លៀកពាក់ហើយនាំទៅបន្ទប់ទឹក។ - គាត់ស្លៀកពាក់ហើយបង្ហាញទៅបន្ទប់ទឹក។

ខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ថាថ្ងៃស្អែកវានឹងមានភ្លៀងធ្លាក់។ = ខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ (ជូនដំណឹង) ថានឹងមានភ្លៀងនៅថ្ងៃស្អែក។ - ខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ថានឹងមានភ្លៀងនៅថ្ងៃស្អែក។

ពួកគេនិយាយថារដូវក្តៅនឹងក្តៅ។ = គេថារដូវក្តៅនឹងក្តៅ។ - គេនិយាយថារដូវក្តៅនឹងក្តៅ។

វាស្តាប់ទៅម្តងទៀត ដូចដែលវាហាក់ដូចជាយើងចម្លែក។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាលក្ខណៈនៃភាសាអង់គ្លេស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសំឡេងអកម្មត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ជាភាសាអង់គ្លេសជាងភាសារុស្សី។ ដោយសារតែពួកគេមិនអាចប្រើប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនបានទេ។

ទោះជាយ៉ាងណាសូម្បីតែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស, អកម្មពេលខ្លះមើលទៅជាការលំបាក។

មានវិធីធ្វើវាខុសគ្នា។ ប្រធានបទដែលមិនស្គាល់ត្រូវបានជំនួសដោយមនុស្សមិនផ្ទាល់ខ្លួន។ វាមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីទេ។

ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវសៀវភៅមួយ។ - ពួកគេបង្ហាញសៀវភៅមកខ្ញុំ។

គាត់ស្លៀកពាក់ហើយយកទៅបោកគក់។ - ពួកគេស្លៀកពាក់ឱ្យគាត់ហើយបង្ហាញគាត់ទៅបន្ទប់ទឹក។

ប្រយោគដែលចាប់ផ្តើមដោយ៖ ខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ ... ពួកគេនិយាយថា ...

ស្ទើរតែតែងតែប្រើជាមួយពួកគេ៖

ខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ថាថ្ងៃស្អែកវានឹងមានភ្លៀងធ្លាក់។ – គេប្រាប់ខ្ញុំថា ស្អែកនឹងមានភ្លៀង។

ពួកគេនិយាយថារដូវក្តៅនឹងក្តៅ។ - ពួកគេនិយាយថាវានឹងក្តៅនៅរដូវក្តៅ។

អេ សុន្ទរកថាជាញឹកញាប់ពួកគេត្រូវបានគេប្រើ, ប្រយោគជាមួយ សំឡេងអកម្ម- នេះគឺជាសញ្ញានៃរចនាប័ទ្មផ្លូវការនៃការនិយាយ និងការសរសេរ។

ពេលខ្លះអ្នកអាចដាក់មួយជំនួសប្រធានបទដែលមិនមាន ប៉ុន្តែនោះក៏នឹងមានការកក់ទុកជាជាងពាក្យនិយាយផងដែរ។

អ្នកអាចក្លាយជាសាស្រ្តាចារ្យ ប៉ុន្តែការបង្រៀនភាសាដោយគ្មានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងគឺមិនអាចទៅរួចទេ។ - មនុស្សម្នាក់អាចក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យ ប៉ុន្តែបើគ្មានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង គាត់មិនអាចបង្រៀនភាសាបានទេ។

ដូចដែលយើងបាននិយាយខាងលើនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសរឿងសំខាន់គឺរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។ វាចាំបាច់ណាស់សម្រាប់ភាសាអង់គ្លេសដែលអ្វីៗត្រូវមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ត្រូវតែមានប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ ដែលគួរតែមានរចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងប្រយោគ ដូច្នេះអ្នកអាចដាក់ predicate មុនប្រធានបទ សួរសំណួរមួយ។ ប្រយោគដ៏ច្របូកច្របល់របស់យើង ដោយគ្មានប្រធានបទ (ពួកវាត្រូវបានគេហៅថាអរូបី) ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំបានជួសជុលឡានរបស់ខ្ញុំវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបកប្រែពាក្យសម្រាប់ពាក្យព្រោះវាមិនអាចទៅរួចទេជាភាសាអង់គ្លេសប៉ុន្តែមានវិធីជាច្រើនដើម្បីជៀសវាងប្រយោគដែលមិនផ្ទាល់ខ្លួន។

មានអ្វីមួយបានធ្វើ

រចនាសម្ព័ន្ធដែលបានធ្វើគឺជាផ្នែកមួយនៃពួកគេ។ នៅក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេស " ខ្ញុំកាត់សក់"មិនអាចបកប្រែដូចនេះបានទេ៖ ខ្ញុំមានកាត់របស់ខ្ញុំសក់។ឬដូចនេះ៖ ខ្ញុំបានកាត់សក់របស់ខ្ញុំ។ការបកប្រែបែបនេះមានន័យថាខ្ញុំយកម៉ាស៊ីនមកកាត់សក់។ គំនិតដែលថានរណាម្នាក់បានធ្វើអ្វីមួយសម្រាប់ខ្ញុំតាមការស្នើសុំរបស់ខ្ញុំត្រូវបានបង្ហាញដោយពាក្យថា: បានធ្វើអ្វីមួយ។

ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំបានកាត់សក់របស់ខ្ញុំ។ - ខ្ញុំនៅក្រោមបានកាត់សក់។ (ខ្ញុំបានកាត់សក់តាមការស្នើសុំរបស់ខ្ញុំ)

ខ្ញុំបានធ្វើសំលៀកបំពាក់របស់ខ្ញុំ។ - ខ្ញុំដេរខ្លួនឯងរ៉ូប. (មានន័យថាវាត្រូវបានបញ្ជាឱ្យខ្ញុំ)

ខ្ញុំបានជួសជុលឡានរបស់ខ្ញុំ។ - ខ្ញុំថេរឡាន. (ពួកគេបានជួសជុលឡានរបស់ខ្ញុំតាមការស្នើសុំរបស់ខ្ញុំ)

ពេលខ្លះវាអាចប្រើ get:

ខ្ញុំជួសជុលដំបូល។ - ដល់ខ្ញុំថេរដំបូល.

ខ្ញុំទទួលបានរបស់ខ្ញុំបន្ទប់តុបតែងឡើងវិញ។ - ខ្ញុំបានជួសជុលបន្ទប់។ (ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំបានហៅនរណាម្នាក់ឱ្យធ្វើការជួសជុលនេះឱ្យខ្ញុំ)

ពាក្យសុំរបស់អ្នកត្រូវបានទទួលយក

អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងនឹងទាក់ទងអ្នកក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ

ជិត

កំហុសបានកើតឡើងនៅពេលផ្ញើ

ផ្ញើម្តងទៀត

អ្នករៀនភាសាអង់គ្លេសទាំងអស់ប្រហែលជាបានឆ្លងកាត់ប្រយោគដែលចាប់ផ្តើមជាមួយវា ហើយនៅទីនោះច្រើនជាងម្តង។ ឧទាហរណ៍៖ វាត្រជាក់ (ត្រជាក់។) មានបញ្ហាបន្តិចបន្តួច (មានបញ្ហាតូចតាច)។ នៅ glance ដំបូង, អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញ។ ការលំបាកកើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកត្រូវការប្រើពួកវាដោយឯករាជ្យក្នុងការនិយាយ។ វាមិនតែងតែច្បាស់សម្រាប់សិស្សថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវការ និងពេលណាត្រូវប្រើវា។ វាក៏មានភាពស្មុគស្មាញផងដែរដោយការពិតដែលថាភាគច្រើនពួកគេមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សី។ ហើយចាប់តាំងពីនៅក្នុង ភាសាកំណើតពួកគេមិនមែនទេ នៅក្នុងការបកប្រែជាភាសាអង់គ្លេស ពួកគេត្រូវបានគេមិនអើពើ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកវាមិនអាចត្រូវបានគេប្រើប្រាស់បានទេ ហើយប្រយោគភាសាអង់គ្លេសនឹងស្តាប់ទៅមិនពេញលេញ និងខុសពីធម្មជាតិ។ ដូចដែលអ្នកប្រហែលជាដឹងហើយ ប្រយោគភាសាអង់គ្លេសត្រូវតែមានប្រធានបទ។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើប្រយោគមិនមានតួអក្សរឬវត្ថុ? ប្រធានបទផ្លូវការមកជំនួសវា ដែលជាអ្វីដែលវាមាននៅក្នុងប្រយោគទាំងនេះ។ ពួកគេបម្រើដើម្បីជំនួសប្រធានបទ ដើម្បីណែនាំព័ត៌មានសំខាន់ទៅក្នុងប្រយោគ និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។ ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យបានដិតដល់នូវករណីដែលការប្រើប្រាស់វា និងនៅទីនោះក្នុងប្រយោគមិនត្រូវភ្លេចឡើយ។

ប្រើវា

វាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ។ ពាក់មួករបស់អ្នក។ វានៅខាងក្រៅត្រជាក់។ ពាក់មួក។ តើវាចម្ងាយប៉ុន្មានពី Naples ទៅ Rome? - វាមានចម្ងាយ 187.5 គីឡូម៉ែត្រ។ តើចម្ងាយប៉ុន្មានពី Naples ទៅ Rome? – 187.5m វាជាការខុសច្បាប់ក្នុងការអានសំបុត្ររបស់អ្នកដទៃនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន។ នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន ការអានសំបុត្ររបស់អ្នកដទៃគឺខុសច្បាប់។ វាជាយប់ងងឹត និងមានព្យុះ។ វាជាយប់ងងឹត និងមានព្យុះ។ វាម៉ោងប្រាំបួនកន្លះពេលដែលខ្ញុំចេញពីការិយាល័យ។ វាម៉ោងដប់កន្លះពេលដែលខ្ញុំចេញពីការិយាល័យ។

វាហាក់ដូចជាគាត់នៅទីនោះជាលើកដំបូង។ វាហាក់ដូចជាគាត់នៅទីនេះជាលើកដំបូង។ វាប្រែទៅជាអំណោយនៃជោគវាសនា។ វាបានប្រែក្លាយថានេះគឺជាអំណោយនៃជោគវាសនា។ វាហាក់ដូចជាមាននរណាម្នាក់បានប្រើបន្ទប់នេះរួចហើយ។ មើលទៅហាក់ដូចជាមាននរណាម្នាក់បានប្រើបន្ទប់នេះរួចហើយ។

មានជ្រលងភ្នំដ៏ស្រស់ស្អាតមួយនៅចន្លោះទន្លេទាំងពីរ។ រវាងទន្លេទាំងពីរមានជ្រលងភ្នំដ៏ស្រស់ស្អាត។ វាហាក់ដូចជាមានកំហុសមួយ។ វាហាក់ដូចជាមានកំហុសនៅទីនេះ។ មិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីរឿងនោះទេ។ វាមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីវាទេ។ តែងតែមានឱកាសសម្រាប់អ្នកដែលព្យាយាម។ សម្រាប់អ្នកដែលព្យាយាម តែងតែមានឱកាស។

ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួន គឺជាប្រយោគដែលប្រធានបទបង្ហាញពីបុគ្គល វត្ថុ ឬគំនិត។

កុមារចាប់ផ្តើមយំ។
កុមារចាប់ផ្តើមយំ។

ជួនកាលប្រធានបទមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានបង្កប់ន័យ (ច្រើនតែនៅក្នុងប្រយោគចាំបាច់)។

ហើយកុំឆ្លងផ្លូវ ប្រឆាំងនឹងភ្លើង។
ហើយកុំឆ្លងផ្លូវក្នុងពន្លឺ (មានន័យថាអ្នក "អ្នក") ។

ចំណាំ។ សម្រាប់វិធីបង្ហាញមុខវិជ្ជា សូមមើលប្រធានបទជាភាសាអង់គ្លេស

ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់

ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ គឺជាប្រយោគដែលប្រធានបទបង្ហាញពីបុគ្គលដែលមិនកំណត់។

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស នៅក្នុងមុខងារនៃប្រធានបទនៃប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ (ក្នុងន័យរបស់មនុស្សមិនកំណត់) សព្វនាមត្រូវបានប្រើ។ មួយ។, អ្នកឬ ពួកគេ(ចុងក្រោយ - មិនរាប់បញ្ចូលអ្នកនិយាយ) ។

នៅក្នុងភាសារុស្សី មិនមានប្រធានបទនៅក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ទេ។ នៅពេលបកប្រែប្រយោគមិនកំណត់ជាភាសាអង់គ្លេសទៅជាភាសារុស្សី សព្វនាម មួយ។, អ្នកនិង ពួកគេមិនត្រូវបានបកប្រែទេ ហើយប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេសដោយមិនកំណត់ជាទូទៅត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីដោយប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនឬមិនផ្ទាល់ខ្លួនដោយមិនកំណត់។

មួយត្រូវតែសូមប្រយ័ត្នពេលបើកបររថយន្ត។
ត្រូវការសូមប្រយ័ត្នពេលបើកបរ។

អ្នក មិនដែលដឹង អ្វីដែលគាត់អាចនាំយកមកនៅពេលក្រោយ។ (-ម្នាក់មិនដែលដឹង…)
អ្នកមិនដែលដឹងទេ។(ពិបាកនិយាយ) អ្វីដែលវាអាចនាំមកបន្ទាប់។

អ្នកប្រហែលដើររាប់ម៉ាយដោយមិនឃើញមួយ។
អាច(អ្នកអាច) ដើរបានច្រើនម៉ាយ ហើយមិនជួបនរណាម្នាក់។

ពួកគេនិយាយរោងមហោស្រពថ្មីមួយនឹងត្រូវសាងសង់នៅទីនេះឆាប់ៗនេះ។
ពួកគេនិយាយរោងមហោស្រពថ្មីមួយនឹងត្រូវសាងសង់នៅទីនេះក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

សំណើផ្ទាល់ខ្លួន

នៅក្នុងភាសារុស្សី ប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួន គឺជាប្រយោគដែលមិនមានប្រធានបទ៖ រដូវរងា។ ត្រជាក់។ ងងឹត។ ដល់ពេលចាប់ផ្តើមធ្វើការហើយ។

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួន មានប្រធានបទ ប៉ុន្តែវាមិនបង្ហាញពីបុគ្គល ឬវត្ថុដែលអនុវត្តសកម្មភាពនោះទេ។ មុខងារនៃប្រធានបទផ្លូវការនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយសព្វនាម វា។ដែលជាធម្មតាមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សី។

សំណើផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានប្រើ:

1. នៅពេលកំណត់៖

ក) ពេលវេលា៖

វាគឺជាម៉ោង 6 ។ 6 ម៉ោង។
វាយឺតពេលហើយ។ យឺត។

ខ) ចម្ងាយ៖

វាមានចម្ងាយបីម៉ាយពីទីនេះ។ (វា) បីម៉ាយពីទីនេះ។

គ) បាតុភូតធម្មជាតិ លក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ ស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់មនុស្ស៖

វាជារដូវរងា។ រដូវរងា។
វាត្រជាក់។ ត្រជាក់។
វាកំពុងធ្លាក់ព្រិល (ភ្លៀង) ។ វាកំពុងធ្លាក់ព្រិល (ភ្លៀង) ។

2. នៅក្នុងវត្តមាននៃវេនមិនផ្ទាល់ខ្លួនវាហាក់ដូចជា - ហាក់ដូចជាវាលេចឡើង - ជាក់ស្តែង, ជាក់ស្តែង, វាកើតឡើង - ប្រែចេញ.

សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Astrakhan

នាយកដ្ឋាន "IAGENO"

ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត

ប្រធានបទវេយ្យាករណ៍

"ផ្ទាល់ខ្លួន និងមិនផ្ទាល់ខ្លួន

ប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស"

(សម្រាប់សិស្សខ្ញុំ – IIវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅសាកលវិទ្យាល័យ) ។

Astrakhan ឆ្នាំ ១៩៩៨

ចងក្រងដោយ៖ Department of Foreign Languages Ass. Fedorova O.V.

ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួន និងមិនផ្ទាល់ខ្លួន។

ចងចាំក្បួនវេយ្យាករណ៍ខាងក្រោម៖

ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ជាភាសាអង់គ្លេសមានប្រធានបទដែលបង្ហាញពីមនុស្សមិនកំណត់។ ប្រធានបទអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយសព្វនាមមួយ សព្វនាមនេះមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីទេ។

ឧទាហរណ៍:

គេគួរតែជ្រើសរើសពាក្យ និងកន្សោមដោយប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការបកប្រែអត្ថបទបរទេស។

ចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសពាក្យ និងកន្សោមដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលបកប្រែអត្ថបទបរទេស។

មនុស្សម្នាក់អាចស្វែងរកសមុទ្រ បឹង ទន្លេយ៉ាងងាយស្រួលនៅលើផែនទី។

អ្នកអាចស្វែងរកសមុទ្រ បឹង ទន្លេយ៉ាងងាយស្រួលនៅលើផែនទី។

ក្នុងមុខងារនៃប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ សព្វនាម គេ យើង អ្នកក៏ប្រើក្នុងន័យរបស់មនុស្សមិនកំណត់។

ដោយមិនរាប់បញ្ចូលអ្នកនិយាយ។

ឧទាហរណ៍:

ពួកគេនិយាយថាគាត់នឹងត្រលប់មកវិញនៅថ្ងៃច័ន្ទ។

ពេលឆ្លងផ្លូវត្រូវប្រយ័ត្ន។

ពួកគេនិយាយថាគាត់នឹងមិនត្រលប់មកវិញទេនៅថ្ងៃច័ន្ទ។

ពេលឆ្លងផ្លូវត្រូវប្រយ័ត្ន។

ដើម្បីស្វែងរកផ្ទៃដីនៃការ៉េមួយយើងត្រូវ

knon ប្រវែងនៃចំហៀង។

ដើម្បីគណនាផ្ទៃដីនៃការ៉េមួយ អ្នកត្រូវដឹងពីប្រវែងម្ខាង។

លំហាត់ 1 ។

បកប្រែប្រយោគពីភាសាអង់គ្លេសទៅជាភាសារុស្សី។

1. នៅលើផែនទី មួយ។ក៏រកឃើញសមុទ្រ បឹង ទន្លេ។

2. ពួកគេនិយាយគ្មានជីវិតដោយគ្មានទឹកទេ។

3. មនុស្សម្នាក់អាចស្វែងរកផ្លូវចេញពីស្ថានភាពលំបាកបានយ៉ាងងាយស្រួល។

4. ពេលណា អ្នកសរសេរតាមប្រយោគ អ្នកគួរចងចាំក្បួនវេយ្យាករណ៍។

5. ពីបង្អួច មួយ។បានឃើញអគារធំៗទាំងបួននៃសាកលវិទ្យាល័យ។

លំហាត់ទី 2 ។

បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេសដោយប្រើគំរូខាងក្រោម៖

ម៉ូដែល 1ពួកគេនិយាយថា អាកាសធាតុនៅអឺរ៉ុបកាន់តែក្តៅ។

ពួកគេនិយាយថា អាកាសធាតុនៅអឺរ៉ុបកាន់តែក្តៅ។

1. គាត់ត្រូវបានគេនិយាយថាជាអ្នកដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យ។

2. នាងត្រូវបានគេនិយាយថាជាតារាសម្តែងដែលមានទេពកោសល្យ។

3. ពួកគេនិយាយថាគាត់ចង់ក្លាយជានាវិក។

4. ពួកគេនិយាយថានាងនឹងបង្រៀនពួកគេភាសាបារាំង។

ម៉ូដែល 2នៅពេលអ្នកអានអ្នកគួរតែប្រយ័ត្ន។

នៅពេលអ្នកអានអ្នកត្រូវប្រយ័ត្ន។

1. ពេលសរសេរសំបុត្រ អ្នកត្រូវប្រយ័ត្ន។ 2. នៅពេលដែលអ្នកឃើញមនុស្សចាស់ក្នុងការដឹកជញ្ជូន អ្នកត្រូវផ្តល់កន្លែងអង្គុយដល់ពួកគេ។ 3. នៅពេលអ្នកទទួលបានប្រាក់ អ្នកត្រូវរាប់ពួកវាដោយមិនចាកចេញពីបញ្ជីសាច់ប្រាក់។

ម៉ូដែល 3ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុល្អនៅសាលា យើងត្រូវរៀបចំកិច្ចការផ្ទះនៅផ្ទះ។

ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុល្អនៅក្នុងសាលារៀន អ្នកត្រូវរៀបចំកិច្ចការផ្ទះនៅផ្ទះ។

1. ដើម្បីបកប្រែអត្ថបទបរទេស អ្នកត្រូវចេះភាសាបរទេស។

2. ដើម្បីសរសេរតាមអានដោយគ្មានកំហុស អ្នកត្រូវរៀនក្បួនវេយ្យាករណ៍។

3. ដើម្បីស្គាល់គ្នាច្បាស់ អ្នកត្រូវរស់នៅជាមួយគ្នាពេញមួយជីវិត។

លំហាត់ប្រាណ ៣

តែង និងបកប្រែប្រយោគទៅជាភាសារុស្សីដោយប្រើកិរិយាសព្ទខាងក្រោម .

ម៉ូដែល 1: មួយមិនអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង។ តែប៉ុណ្ណោះដោយមានជំនួយពីអ្នកដទៃ។

វាត្រូវបានហាមឃាត់ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង អ្នកអាចធ្វើវាបានតែដោយមានជំនួយពីអ្នកដទៃ។

1. ដើម្បីស្តាប់; 2. ដើម្បីមើល; 3. ទៅទស្សនា; 4. គិត; 5. ដើម្បីសង្ឃឹម។

ការផ្តល់ជូនមិនផ្ទាល់ខ្លួន។

ចងចាំច្បាប់ខាងក្រោម៖

ប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមិនមានប្រធានបទនៃសកម្មភាពទេ ទោះបីជាដោយសារតែរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគភាសាអង់គ្លេស ពួកគេតែងតែមានប្រធានបទដែលបង្ហាញដោយសព្វនាម។

នៅក្នុងប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន វាមិនមានអត្ថន័យ lexical ទេ ប៉ុន្តែអនុវត្តមុខងារនៃប្រធានបទផ្លូវការ ហើយមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីទេ។

ឥឡូវនេះងងឹតហើយ។

(គ្មានប្រធានបទ) (ទស្សន៍ទាយ)

ការព្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនអាចជា៖

ការព្យាករណ៍បន្ទាប់បន្សំ។

ការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញ។

សមាសធាតុ ការព្យាករណ៍នាមករណ៍មាន

ក) កិរិយាស័ព្ទទៅជានាម

copula + ផ្នែកនាមគុណនាម

លេខ

ខ) កិរិយាស័ព្ទដើម្បីក្លាយជា + ផ្នែកនាមនាម

ដើម្បីទទួលបានគុណនាម

ជាញឹកញាប់ណាស់ ប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនបែបនេះពិពណ៌នាអំពីបាតុភូត ឬស្ថានភាពនៃធម្មជាតិ បង្ហាញពីពេលវេលា ចម្ងាយ។

ពិចារណាឧទាហរណ៍៖

វាគឺជាម៉ោង 9 ។

វាប្រែជាក្តៅនៅរដូវក្តៅ។

វាគឺម៉ោងប្រាំបួន។

វាក្តៅនៅរដូវក្តៅ។

វានឹងត្រជាក់ឆាប់ៗនេះ។ វានឹងត្រជាក់ឆាប់ៗនេះ។

ប្រយោគដូចជា "It's get dark", "It's get light", "It's freezing" ត្រូវបានបកប្រែដូចខាងក្រោម:

វាកំពុងងងឹត។ វាកាន់តែងងឹតហើយ។

វាកំពុងទទួលបានពន្លឺ។ វាកំពុងទទួលបានពន្លឺ។

ប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈបុគ្គលដូចជា "វាពិបាក (សម្រាប់ខ្ញុំ) ក្នុងការយល់" គឺជាប្រភេទនៃប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ហើយខុសគ្នាពីពួកគេដែលពួកគេបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយា គំនិតរបស់អ្នកនិយាយអំពីសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអថេរបន្ទាប់ពីគុណនាម។

ឧទាហរណ៍៖ សៀវភៅនេះងាយស្រួលអាន។

នៅពេលអ្នកនិយាយចង់ដាក់ឈ្មោះអ្នកដែលអនុវត្តសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយ infinitive នោះ turnover ជាមួយ preposition ត្រូវបានប្រើ។

ឧទាហរណ៍៖ វាងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការអានសៀវភៅនេះ។

នៅក្នុងប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈបុគ្គលបែបនេះ គុណនាមត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់បំផុត៖

ពិបាក - ពិបាក

ងាយស្រួល - ងាយស្រួល

ចាំបាច់ - ចាំបាច់

សំខាន់ - សំខាន់

ចម្លែក - ចម្លែក

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ - គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

អាច - អាច

មិនអាចទៅរួច - មិនអាចទៅរួច ។ល។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួន។

ប្រភេទ A៖ វាត្រជាក់; វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ វាពិបាកក្នុងការជួយគាត់។

តើវាត្រជាក់ទេ? បាទ។ (ទេ វាមិនមែនទេ។ )

វាមិនត្រជាក់ទេ។

ប្រភេទ B៖ វាចាប់ផ្តើម / ត្រជាក់។

វាត្រជាក់។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

តើវាត្រជាក់ទេ? នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? បាទ វាធ្វើ។

ក្លាយជាទេ វាមិនមែនទេ។

តើវាត្រជាក់នៅពេលណា? - នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

វា។ មិនត្រជាក់។

ប្រភេទ C៖ វាកំពុងងងឹត។

វាកំពុងងងឹត។

ងងឹតហើយមែនទេ? បាទ។

ទេ វាមិនមែនទេ។

វាមិនងងឹតទេ។

ទម្រង់សួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាននៅក្នុងប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានសាងសង់ឡើងយោងទៅតាមច្បាប់ទូទៅ។ កិរិយាសព្ទជំនួយប្រែប្រួលអាស្រ័យលើភាពតានតឹង។ វាត្រូវតែចងចាំថាកិរិយាស័ព្ទ "to be" ខ្លួនវាដើរតួជាកិរិយាសព្ទជំនួយហើយមិនត្រូវការកិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតបន្ថែមទេ។

លំហាត់ 1. អាននិងបកប្រែជាភាសារុស្សីនូវប្រយោគខាងក្រោម។ ដាក់ពួកវាក្នុងទម្រង់សួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាន។

1. ជាធម្មតាវាងងឹតនៅម៉ោង 6 ក្នុងរដូវរងារ។ 2. វាតែងតែត្រជាក់នៅក្នុងខែមករា។ 3. វាសាមញ្ញក្នុងការបកប្រែអក្សរនោះ។ 4. វាក្តៅកាលពីម្សិលមិញ។ 5. វានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នកក្នុងការអានសៀវភៅភាសាអង់គ្លេសនេះ។ 6. វាងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកស្ថានីយ៍រថភ្លើង។ 7. វាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការរៀនអត្ថបទនេះដោយបេះដូង។

លំហាត់ទី 2 ។

បង្កើតប្រយោគចំនួនបីដោយប្រើប្រាស់ឧទាហរណ៍ខាងក្រោមដោយប្រើគុណនាម។

ងងឹត - ត្រជាក់ងងឹត - ត្រជាក់

ក្តៅ - ក្តៅចុង - យឺត

ក្តៅ - ក្តៅ។

ក) វាភ្លឺនៅទីនេះ។

ខ) វាជាពេលព្រឹកព្រលឹម។

គ) តើម៉ោងដប់ហើយឬនៅ?

លំហាត់ប្រាណ ៣.

បកប្រែប្រយោគខាងក្រោមទៅជាភាសាអង់គ្លេសយោងទៅតាមគំរូ។

ម៉ូដែលទី 1: ងងឹត - វាងងឹត។

1. ពន្លឺ។ 2. ក្តៅ។ 3. ត្រជាក់។ 4. កំដៅ។ 5. គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ 6. វាជារឿងសំខាន់ដើម្បីដឹងរឿងនេះ។ 7. វាពិបាកក្នុងការសួរអំពីវា។ 8. វាត្រជាក់នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា។

ម៉ូដែលទី 2: ព្រឹកព្រលឹម - វាកំពុងទទួលបានពន្លឺ។

1. វាកាន់តែងងឹតហើយ។ 2. វាក្លាយជាក្តៅនិងស្រាល។ វាចាប់ផ្តើមត្រជាក់។ 4. ធុញទ្រាន់។ 5. វាកាន់តែក្តៅ។

1. វាក្តៅក្នុងខែកក្កដា។ 2. វារះនៅម៉ោងប្រាំព្រឹក។ 3. តើវាងងឹតនៅពេលណា? 4. វាក្លាយជាការលំបាកក្នុងការយល់វា។

លំហាត់ប្រាណ ៤

ដាក់ប្រយោគខាងក្រោមនៅក្នុងអតីតកាល និងអនាគតកាល ផ្លាស់ប្តូរកាលៈទេសៈនៃពេលវេលាទៅតាមនោះ។

1. ថ្ងៃនេះត្រជាក់ណាស់។ 2. វាងងឹតនៅទីនេះ។ 3. វាគឺម៉ោងប្រាំបី។ 4. វាងាយយល់អត្ថបទដ៏សាមញ្ញនេះ។ 5. វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្តាប់រឿងរបស់អ្នក។ 6. វាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការរៀនក្បួនវេយ្យាករណ៍មួយចំនួន។ 7. វាងងឹតនៅក្នុងបន្ទប់នេះ។ 8. វាសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការអញ្ជើញពួកគេពីរបៀប។ 9. វាជារឿងចម្លែកសម្រាប់យើងដែលលឺពាក្យបែបនេះ។ 10. វាចម្លែកសម្រាប់គាត់ លាហើយនៅទីនេះ

លំហាត់ប្រាណ ៥

ឆ្លើយសំណួរដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។

1. ជាធម្មតាវាត្រជាក់នៅក្នុងខែមេសាមែនទេ?

2. តើជាធម្មតាវាងងឹត ឬពន្លឺនៅតាមដងផ្លូវនៅម៉ោងប្រាំព្រឹកក្នុងរដូវក្តៅ?

3. តើវាក្តៅឬត្រជាក់កាលពីម្សិលមិញ?

4. តើថ្ងៃស្អែកនឹងក្តៅ ឬត្រជាក់?

5. តើជាធម្មតាវាក្តៅ ឬត្រជាក់នៅរដូវក្តៅ?

6. តើវាមិនយឺតទេប្រសិនបើខ្ញុំហៅអ្នកនៅម៉ោងដប់មួយយប់?

7. តើវាជាថ្ងៃខ្លីបំផុត (វែងបំផុត) នៃឆ្នាំថ្ងៃនេះទេ?

8. តើថ្ងៃនេះត្រជាក់ ឬក្តៅជាងម្សិលមិញ?

លំហាត់ ៦

បកប្រែប្រយោគខាងក្រោមទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

1. វាងងឹតណាស់នៅទីនេះ។ តោះរៀននៅបន្ទប់លេខ៣។ 2. វាត្រជាក់នៅជិតបង្អួច។ តោះអង្គុយនៅទីនេះ វាកាន់តែក្តៅ។ 3. នេះមិនមែនជាសំណួរសំខាន់ទេ ចូរយើងពិភាក្សាគ្នានៅថ្ងៃស្អែក។ ឥឡូវនេះវាយឺតពេលហើយ។ 4. ព្រលឹមណាស់ ប៉ុន្តែពេលខ្ញុំទៅដល់មាត់ទន្លេ បងប្រុសខ្ញុំបានរង់ចាំខ្ញុំហើយ។ 5. វាលឿនពេកក្នុងការពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលនៃការងាររបស់យើង។ 6. រដូវរងា។ ត្រជាក់។ 7. វាពិបាកក្នុងការក្រោកពីព្រលឹមក្នុងរដូវរងាព្រោះវាងងឹតនៅពេលព្រឹក។ 8. Katya ចេះភាសាអាឡឺម៉ង់ និងបារាំង ដូច្នេះវាងាយស្រួលសម្រាប់នាងក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស។ 9. វាចម្លែកណាស់ដែលនាងមិនបានចូលរួមក្នុងការពិភាក្សានៃរបាយការណ៍នេះ។ 10. តើអ្នកពិបាកដើរទេ? តោះជិះតាក់ស៊ី។ 11. វាមិនចម្លែកទេដែល Tom មិនយល់ព្រមទៅជាមួយអ្នកទៅទីក្រុង N. គាត់មិនដែលចូលចិត្តកន្លែងនេះទេ។

លំហាត់ ៧

ផ្លាស់ប្តូរប្រយោគទៅជាអរូបីដោយប្រើ "វា" ដែលមិនផ្ទាល់ខ្លួន នេះបើយោងតាមគំរូ។

ម៉ូដែល: គាត់បានមកទីក្រុងម៉ូស្គូ ម្សិលមិញ។ វា។គឺ តែប៉ុណ្ណោះ ម្សិលមិញដែលគាត់បានមក

1. ខ្ញុំបានស្គាល់គាត់ មានតែពេលដែលគាត់មករកខ្ញុំ។

2. គាត់ធ្លាប់អានឱ្យយើង រឿងរ៉ាវរបស់ Cheknov.

3. ខ្ញុំមិនអាចអានសៀវភៅនេះបានទេ។ ដោយសារតែប្រភេទតូច.

4. និស្សិតនេះបានធ្វើរបាយការណ៍ល្អណាស់អំពីស្ថានភាពអន្តរជាតិ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំកាលពីម្សិលមិញ។

5. គាត់បានរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ដោយសារតែគាត់បានធ្វើការយ៉ាងច្រើន។

6. ស្នាមញញឹមរបស់គាត់ធ្វើឱ្យខ្ញុំស្គាល់គាត់ភ្លាមៗ។

7. ខ្ញុំបានជំទាស់ ការចូលរួមរបស់គាត់នៅក្នុងការងារនេះ។

8. គាត់បានកែលម្អសូរសព្ទរបស់គាត់។ ដោយការអានសៀវភៅឮៗ។

9. ខ្ញុំបានអោយគាត់ នៅលើផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។

10. នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។បុរសដែលមានការអប់រំ និងវប្បធម៌ បុរសដែលមានគោលការណ៍ខ្ពង់ខ្ពស់ និងសុចរិតភាពខាងសីលធម៌ត្រូវបានគេគោរពបំផុត។

ចងចាំច្បាប់ខាងក្រោម។

កិរិយាសព្ទក្នុងប្រយោគដែលគ្មានបុគ្គលអាចជាកិរិយាសព្ទសាមញ្ញមួយដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទដែលបង្ហាញពីស្ថានភាពនៃធម្មជាតិ៖

ធ្លាក់ភ្លៀង ធ្លាក់ព្រិល ត្រជាក់ ផ្គរលាន់ ។ល។

ឧទាហរណ៍ៈ Il ជាញឹកញាប់ភ្លៀងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ជារឿយៗភ្លៀងធ្លាក់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

វាបានធ្លាក់ព្រិលនៅខែធ្នូ។

វាភ្លៀង / ព្រិលនៅនិទាឃរដូវ។

តើមានភ្លៀងធ្លាក់/ព្រិលនៅនិទាឃរដូវទេ? បាទ វាធ្វើ

ទេ វាមិនមែនទេ។

តើភ្លៀង/ធ្លាក់ព្រិលនៅពេលណា? - ក្នុងនិទាឃរដូវ។

វា។ មិនភ្លៀង / ព្រិលនៅនិទាឃរដូវ។

ពេលនេះកំពុងភ្លៀងហើយ។

តើឥឡូវភ្លៀងទេ? បាទ។

ឥឡូវនេះមិនមានភ្លៀងទេ។

ប្រយោគសួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមានត្រូវបានសាងសង់ឡើងយោងទៅតាមច្បាប់ទូទៅ។ កិរិយាសព្ទជំនួយប្រែប្រួលអាស្រ័យលើភាពតានតឹង។ ប៉ុន្តែកិរិយាស័ព្ទ "to be" មិនតម្រូវឱ្យមានកិរិយាសព្ទជំនួយទេ។

ធ្វើលំហាត់វេយ្យាករណ៍ខាងក្រោម៖

លំហាត់លេខ 1 ។អាន និងបកប្រែប្រយោគខាងក្រោមទៅជាភាសារុស្សី។ ដាក់ប្រយោគទាំងនេះក្នុងទម្រង់សួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាន។

1. ភ្លៀងធ្លាក់ជាញឹកញាប់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ 2. ពេលនេះកំពុងធ្លាក់ព្រិល។ ៣.មានផ្គររន្ទះនៅម៉ោង១១យប់ម្សិលមិញ។ 4. វាកម្រមានព្រិលធ្លាក់ក្នុងខែតុលា។ 5. នឹងមានភ្លៀងធ្លាក់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

លំហាត់លេខ 2 ។បកប្រែជាភាសាអង់គ្លេស។

1. មើលចេញពីបង្អួច។ មេឃភ្លៀង? 2. តើវាធ្លាក់ព្រិលកាលពីម្សិលមិញទេ? - ទេ។ វាមិនមានព្រិលទេកាលពីម្សិលមិញ ហើយត្រជាក់ខ្លាំង។ 3. ពេលខ្ញុំចេញពីផ្ទះមានភ្លៀងធ្លាក់។ 4. តើភ្លៀងធ្លាក់ញឹកញាប់នៅពេលណា? - ភ្លៀងធ្លាក់ជាញឹកញាប់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ 5. វាកម្រមានព្រិលនៅក្នុងទីក្រុងនេះក្នុងខែវិច្ឆិកា។

លំហាត់លេខ 3 ។ដាក់ក្នុងអនាគតកាល និងអតីតកាល ផ្លាស់ប្តូរកាលៈទេសៈនៃពេលវេលាទៅតាមនោះ។

1. វាមានព្រិលច្រើនក្នុងរដូវរងា។ 2. ភ្លៀងធ្លាក់ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

3. ពេលនេះកំពុងធ្លាក់ព្រិល។ 4. វាមានផ្គរលាន់នៅរដូវក្តៅ។

លំហាត់លេខ 4 ។បកប្រែប្រយោគយោងទៅតាមគំរូ។

ម៉ូដែលទី 1: វាព្រិលក្នុងរដូវរងា។

1. នៅខែមេសា និងឧសភា មេឃភ្លៀងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ 2. ជាញឹកញាប់វាមានព្រិលធ្លាក់ក្នុងខែមករា។ 3. តើវាមានព្រិលធ្លាក់នៅប្រទេសអង់គ្លេសក្នុងរដូវរងាទេ? 4. តើវាភ្លៀងនៅទីនោះនៅរដូវក្តៅទេ?

លំហាត់លេខ 5 ។យល់ព្រមជាមួយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ឬបដិសេធវា។ បំពេញចម្លើយរបស់អ្នក។

ម៉ូដែល: វាក្តៅនៅរដូវក្តៅ។

បាទអ្នកត្រូវហើយ។ វាក្តៅនៅរដូវក្តៅ។ រដូវក្តៅគឺជារដូវក្តៅបំផុត។

គំរូ៖ វាភ្លៀងនៅខែកុម្ភៈ (ព្រិល)។

សូមអភ័យទោស ប៉ុន្តែខែកុម្ភៈមិនភ្លៀងទេ។ ខែកុម្ភៈ មានព្រិលធ្លាក់ច្រើន

1. វាព្រិលនៅនិទាឃរដូវ (ចាប់ផ្តើមរលាយ)

2. វាមានភ្លៀងធ្លាក់ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

3. វាត្រជាក់ក្នុងរដូវរងា។

4. មានអ័ព្ទនៅពេលរសៀល (ពេលព្រឹក) ។

5. វាត្រជាក់នៅខែសីហា។ (ក្តៅ) ។

6. វាពិបាកក្នុងការបកប្រែអត្ថបទនេះ។ (ងាយស្រួល)។

ចងចាំក្បួនវេយ្យាករណ៍ខាងក្រោម។

លើសពីនេះ ប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួន រួមបញ្ចូលប្រយោគដែលព្យាករណ៍ជាកិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីការសង្ស័យ ប្រូបាប៊ីលីតេ ឱកាស ឧទាហរណ៍៖

ហាក់ដូចជា, កើតឡើង, លេចឡើង, ប្រែចេញ។ល។

នេះរួមបញ្ចូលទាំងវេនមិនផ្ទាល់ខ្លួនដូចជា៖

វាហាក់ដូចជា - វាហាក់ដូចជា

ដើម្បីបង្ហាញខ្លួន - ជាក់ស្តែង, ជាក់ស្តែង

កើតឡើង

ឧទាហរណ៍:

វាហាក់បីដូចជាថាគាត់ធ្វើការច្រើន។

ហាក់, គាត់ធ្វើការច្រើន។

វាបានប្រែក្លាយចេញថាគ្មាននរណាម្នាក់បានដឹងអ្វីមួយអំពីបញ្ហានេះ។

វាប្រែចេញ,ថាគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងអ្វីអំពីករណីនេះទេ។

ទម្រង់សួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាននៃប្រយោគបែបនេះត្រូវបានសាងសង់ឡើងយោងទៅតាមច្បាប់ទូទៅ។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគនៃប្រភេទនេះ។

វាហាក់ដូចជានាងចេះភាសាអង់គ្លេស។

មើលទៅនាងចេះភាសាអង់គ្លេសទេ?

វាហាក់ដូចជានាងមិនចេះភាសាអង់គ្លេស។

ធ្វើលំហាត់ដូចខាងក្រោមៈ

លំហាត់ទី 1. អាន និងបកប្រែប្រយោគខាងក្រោមទៅជាភាសារុស្សី។ ដាក់ប្រយោគទាំងនេះក្នុងទម្រង់សួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាន។

1. វាហាក់ដូចជានាងចម្អិនអាហារពេលព្រឹក។

2. វាលេចឡើងថាមិត្តរបស់អ្នកតែងតែមករកអ្នក។

វាបានប្រែក្លាយថា Helen បានឃើញគាត់នៅក្នុងរោងកុន។

4. វាបានកើតឡើងដែល Tom ទទួលបានសញ្ញាអាក្រក់។

5. វាប្រែថានាងធ្វើការនៅរោងចក្រ។

លំហាត់ទី 2. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។

1. វាប្រែថាគាត់បានក្រោកពីម៉ោង 10 យប់ម្សិលមិញ។

2. ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានឃើញនាងនៅកន្លែងណាមួយ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចាំថានៅឯណាទេ។

3. ជាក់ស្តែង នាងចេះភាសាអង់គ្លេសបានល្អ ដោយសារនាងបកប្រែអត្ថបទនេះយ៉ាងលឿន។ 4. ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានអានសៀវភៅនេះ។

5. ជាក់ស្តែង។ Jane នឹងមិនមកទេ។

លំហាត់ទី 3. អានអត្ថបទ និងផ្លាស់ប្តូរប្រយោគទៅជាអរូបី ឬផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានកំណត់ ដោយប្រើសព្វនាមមួយ យើង អ្នក ពួកគេ វា និងប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនដូចជា៖

វាប្រែចេញ…

វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំ…

ចាំបាច់ត្រូវដឹង…។ល។

គ្មានជីវិតដែលគ្មានទឹកទេ។ មនុស្សអាចរស់នៅដោយគ្មានសម្លៀកបំពាក់ គ្មានទីជំរក និងសូម្បីតែពេលខ្លះដោយគ្មានអាហារ។ បើគ្មានទឹក គាត់នឹងស្លាប់ភ្លាមៗ។

មនុស្សខ្លះនិយាយថាបុរសនិងរឿងរបស់គាត់គឺជា "សំណួរនៃទឹកនិងតិចតួចផ្សេងទៀត" ។ អាហារទាំងអស់មានទឹកពី ៦០ ទៅ ៩៥ ភាគរយ។ រាងកាយរបស់គាត់មានទឹកប្រហែល 70 ភាគរយ។ ប៉ុន្តែជារឿយៗបុរសមិនមានទឹកគ្រប់គ្រាន់ទេ។

បុរសត្រូវការអ្វីមួយដើម្បីយកទឹកមកទុក ហើយគំនិតនៃគ្រឿងស្មូនក៏កើតឡើង។ ហើយឧស្សាហកម្មក៏ស្រេកទឹកដែរ។ ប្រជាជនត្រូវការទឹក ៣,៥ លីត្រ ដើម្បីផលិតស៊ីម៉ងត៍ស្ងួត ១ គីឡូក្រាម ១០ លីត្រសម្រាប់ផលិតប្រេងសាំង ១ លីត្រ ១០០ លីត្រសម្រាប់ផលិតក្រដាស ១ គីឡូក្រាម។ល។ នៅលើ

ផែនដីមានទឹកច្រើនដូចដែលធ្លាប់មាន៖ គ្មានទៀតទេ មិនតិចទេ។ ប៉ុន្តែជារៀងរាល់ឆ្នាំ ពិភពលោកកាន់តែធំឡើងៗ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវប្រើទឹកដោយសន្សំសំចៃ។

សូម្បីតែ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាវាត្រូវបានគេដឹងថាយោងទៅតាមរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងណាស់: សាមញ្ញស្មុគស្មាញនិងស្មុគស្មាញជាដើម។ យើងប្រើវាជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយពួកវាហាក់ដូចជាធម្មជាតិទាំងស្រុងសម្រាប់យើង។ នៅក្នុងក្រុម motley នេះ។ កន្លែងពិសេសទទួលយកការផ្តល់ជូនផ្ទាល់ខ្លួន។ ជាការពិត មកុដរបស់ចក្រភពអង់គ្លេសមានភាពភ្ញាក់ផ្អើលមួយចំនួននៅលើដៃអាវឆ្នូត ដូច្នេះយើងបញ្ចប់តែទឹកដោះគោប្រពៃណីរបស់យើង ហើយចាប់ផ្តើមផ្តោតអារម្មណ៍។

ដូច្នេះ ក្នុងប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេស (Impersonal Sentences) អ្នកនឹងមិនដែលឃើញអ្នកសំដែងសកម្មភាព ឬសូម្បីតែសកម្មភាពខ្លួនឯងនោះទេ។ ចងចាំ "រាត្រី" ដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន។ ផ្លូវ។ ចង្កៀង។ ឱសថស្ថាន។ ឬការចាប់ផ្តើមនៃការបោះពុម្ពផ្ទាំងបដាស្តង់ដារ "ភាពងងឹត ... " ។ វាជាករណីទាំងនេះដែលនឹងត្រូវពិភាក្សា។

វានឹងសមហេតុផលក្នុងការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធបែបនេះជាពីរក្រុម៖ ដោយគ្មានប្រធានបទនិង ដោយគ្មានការព្យាករណ៍. ហើយប្រសិនបើនៅក្នុងភាសារុស្សីអ្នកអាចប្រើសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគតាមដែលអ្នកចង់បាន នោះភាសាអង់គ្លេសជៀសមិនរួចកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធតឹងរ៉ឹងជាក់លាក់មួយពោលគឺ៖ នៅក្នុងប្រយោគណាមួយតែងតែមានសមាជិកសំខាន់ទាំងពីរ។ លើសពីនេះទៅទៀត ប្រធានបទមកមុន ហើយបន្ទាប់មកទស្សន៍ទាយ។ កុំខ្ជិលរំលឹក៖ ជានិច្ច! ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកមិនឃើញពួកវាមួយចំនួននៅក្នុងកូដប្រភពជាភាសាកំណើតរបស់អ្នកទេ នោះពួកវានឹងបង្ហាញក្នុងអំឡុងពេលបកប្រែ។ ប្រសិនបើអ្នកព្រងើយកន្តើយចំពោះពួកគេ មានអារម្មណ៍សេរីក្នុងការដកពិន្ទុចេញពីក្រដាសប្រឡងរបស់អ្នក ឬនិយាយលាដោយការគោរពចំពោះមិត្តដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក។

ការប្រើប្រាស់ការណែនាំផ្ទាល់ខ្លួន

រចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់៖

បាតុភូតធម្មជាតិ:

វាត្រជាក់ខ្លាំងដែលខ្ញុំពិបាកដកដង្ហើម។ វាត្រជាក់ខ្លាំងដែលខ្ញុំពិបាកដកដង្ហើម។

ភ្លៀងធ្លាក់តាំងពីព្រឹកមក។ - ភ្លៀងតាំងពីព្រឹកមក។

លក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ:

វានឹងមានពន្លឺថ្ងៃ និងក្តៅនៅថ្ងៃស្អែក។ ថ្ងៃស្អែកនឹងមានពន្លឺថ្ងៃ និងក្តៅ។

វាត្រជាក់ខ្លាំង និងរអិលកាលពីខែមករាឆ្នាំមុន។ - កាលពីខែមករាកន្លងទៅ វាមានសភាពត្រជាក់ខ្លាំង និងរអិល។

ពេលវេលា និងចម្ងាយ. ចំណាំជាពិសេសសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនូវការសាងសង់ឃ្លា "វាយកខ្ញុំ ... / ខ្ញុំត្រូវការ ... " ជាមួយនឹងតម្លៃនៃចន្លោះពេលដែលរួមបញ្ចូលគ្នា។ វា។និង យក:

ម៉ោងប្រាំកន្លះខ្ញុំត្រឡប់មកផ្ទះវិញ។ វាគឺជាម៉ោងប្រាំដែលខ្ញុំបានមកដល់ផ្ទះ។

វានៅមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានដល់ជង្រុកក្នុងវាលពីផ្ទះមីងខ្ញុំ។ “វាមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានពីផ្ទះមីងខ្ញុំទៅជង្រុកនៅវាល។

វាយកខ្ញុំជិតមួយម៉ោងទៅ ត្រឡប់ផ្ទះពីសាលារៀន។ ខ្ញុំត្រូវចំណាយពេលជិតមួយម៉ោងដើម្បីទៅផ្ទះពីសាលា។

សកម្មភាពដែលបានពិពណ៌នាដោយអថេរ:

វាមិនដែលយឺតពេលទេក្នុងការនិយាយអរគុណ។ វាមិនដែលយឺតពេលទេក្នុងការនិយាយអរគុណ។

វាពិបាកគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបំបែក ជាមួយអ្នកមិត្តភ័ក្តិចៅហ្វាយ។ វាពិបាកគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការនិយាយលាទៅកាន់មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នក។

ចំណូលផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទ to happen - to happen, to seem - toបង្ហាញខ្លួន, to turn out - toបង្ហាញខ្លួន, toបង្ហាញខ្លួន - toបង្ហាញខ្លួន, ល។

វាហាក់ដូចជា Melissa នឹងមិនមកលេងយើងនៅថ្ងៃនេះទេ។ “មើលទៅ Melissa នឹងមិនមកលេងយើងថ្ងៃនេះទេ។

វាបានកើតឡើងដូច្នេះដែលខ្ញុំស្អប់ទឹកដោះគោក្តៅជាមួយនឹងទឹកសារធាតុរ៉ែ។ - វាបានកើតឡើងដូច្នេះដែលខ្ញុំស្អប់ទឹកដោះគោក្តៅជាមួយនឹងទឹកសារធាតុរ៉ែ។

មធ្យោបាយជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវគ្នា៖ អាច - អាច - អាច - មានការអនុញ្ញាត, ត្រូវតែ - ដល់ពេល, ល។ ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវការប្រធានបទផ្លូវការ មួយ។ដែលមិនស្មើនឹងការបកប្រែ៖

នៅទីនេះមិនត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវទេ។ - អ្នកមិនអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅទីនេះបានទេ។

មនុស្សម្នាក់មិនអាចរៀនសន្លឹកបៀទាំងអស់សម្រាប់ការប្រឡងក្នុងមួយថ្ងៃបានទេ។ - វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀនសំបុត្រទាំងអស់សម្រាប់ការប្រឡងក្នុងមួយថ្ងៃ។

ដូចដែលអ្នកប្រហែលជាបានកត់សម្គាល់ ស្ទើរតែទាំងអស់ប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានប្រធានបទផ្លូវការ។ វា។. ចងចាំថាវាមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីទេ។

សូមក្រឡេកមើលក្រុមពីរដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះយើង។ កុំភ្លេចថា tenses ផ្សេងគ្នានៃក្រុមបន្តធម្មតា បន្ត និងល្អឥតខ្ចោះ អាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងឃ្លាទាំងអស់៖

ប្រយោគបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមិនមានការព្យាករណ៍នៅក្នុងសមាសភាពរបស់ពួកគេទេ ដែលទោះជាយ៉ាងណា ត្រូវតែលេចចេញជាចាំបាច់នៅពេលបកប្រែក្នុងទម្រង់ គឺកិរិយាសព្ទ ក្លាយជាឬ copula មួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងមនុស្សទីបីនិងឯកវចនៈ។ នៅទីនេះ វា។ផ្សំជាមួយនាម គុណនាម គុណកិរិយា និងឃ្លាដូចជា គុណនាម + គ្មានកំណត់៖

វាកខ្វក់ណាស់នៅខាងក្រៅ ពាក់ស្បែកជើងកវែងចាស់របស់អ្នក។ វាកខ្វក់ណាស់នៅខាងក្រៅ ពាក់ស្បែកជើងចាស់របស់អ្នក។

វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការហែលឆ្លងទន្លេ។ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការហែលឆ្លងទន្លេ។

ជិតខែកញ្ញាហើយ ក្មួយៗខ្ញុំមិនចង់ចូលរៀនទេ។ ជិតខែកញ្ញាហើយ ក្មួយៗខ្ញុំមិនចង់រៀនថ្នាក់ទីមួយទេ។

ប្រយោគពាក្យសំដីមិនខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានពីសាច់ញាតិដែលបានរៀបរាប់ខាងលើទេ។ នៅទីនេះអ្នកនឹងជួបដូចគ្នាទាំងអស់។ វា។និងកិរិយាសព្ទដែលមិនមានលក្ខណៈបុគ្គល៖ ទៅភ្លៀង - ទៅ (អំពីភ្លៀង) ទៅព្រិល - ទៅ (អំពីព្រិល) ទៅ (អំពីព្រឹល) ទៅភ្លៀង - ភ្លៀង។ល។

តោះទៅផ្ទះ ងងឹតហើយ។ តោះទៅផ្ទះ ងងឹតហើយ។

វាសាទរកាលពីម្សិលមិញ ហើយខ្ញុំខ្លាចថាសួនច្បាររបស់ខ្ញុំត្រូវខូចខាត។ មានភ្លៀងធ្លាក់កាលពីម្សិលមិញ ហើយខ្ញុំខ្លាចសួនច្បាររបស់ខ្ញុំត្រូវខូចខាត។

នៅពេលដែលវាមិនធ្លាក់ព្រិលក្នុងរដូវរងា អ្នកមិនអាចជិះស្គី ឬជិះស្គីបានទេ។ នៅពេលដែលវាមិនធ្លាក់ព្រិលក្នុងរដូវរងា អ្នកមិនអាចជិះស្គី ឬជិះស្គីបានទេ។

ចំពោះប្រយោគសួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាន អ្វីៗដំណើរការនៅទីនេះ ក្បួនបុរាណ វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស- ប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយ ហើយអ្វីៗនឹងដំណើរការ៖

ថ្ងៃនេះខ្យល់បក់មែនទេ? តើខ្ញុំគួរយកមួករបស់ខ្ញុំទេ? - តើថ្ងៃនេះខ្យល់បក់ទេ? តើខ្ញុំគួរយកមួករបស់ខ្ញុំទេ?

មួយអាទិត្យអត់ភ្លៀងទេ ដីស្ងួតខ្លាំង។ មួយសប្តាហ៍នេះមិនបានភ្លៀងទេ ដីស្ងួតខ្លាំង។

ជាលទ្ធផល វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថា ភាពមិនសមហេតុផល ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយជាភាសាអង់គ្លេស៖ ទាំងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ មានជម្រើសរចនាផ្ទាល់ខ្លួន។ តាមការពិត មិនមានអ្វីពិបាកទេក្នុងការទន្ទេញចាំសម្ភារៈនេះ ហើយប្រើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺពិតជាសមហេតុសមផល និងសមហេតុផល ដូច្នេះសូមមានអារម្មណ៍សេរីដើម្បីទទួលយកការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្រួបបង្រួមនៃច្បាប់។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ចំណូលមាន / មាន

សំណើផ្ទាល់ខ្លួន

ប្រើ​វា

ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់

សំណើផ្ទាល់ខ្លួន

ការប្រើប្រាស់ការណែនាំផ្ទាល់ខ្លួន

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

ប្រើវា

អត្ថបទដែលទាក់ទង