ការស្រមើស្រមៃប្រសើរជាងចំណេះដឹង។ មេរៀនជីវិតទាំង ១០ របស់ Albert Einstein

សម្រង់។ Albert Einstein

“វិទ្យាសាស្ត្រ​គ្មាន​សាសនា​គឺ​ខ្វិន សាសនា​គ្មាន​វិទ្យាសាស្ត្រ​គឺ​ខ្វាក់”។ - Albert Einstein
“វិទ្យាសាស្ត្រ​គ្មាន​សាសនា​គឺ​ខ្វិន សាសនា​គ្មាន​វិទ្យាសាស្ត្រ​គឺ​ខ្វាក់”។ - Albert Einstein

"ការពិតគឺគ្រាន់តែជាការបំភាន់ប៉ុណ្ណោះ ទោះបីជាមានការតស៊ូយ៉ាងណាក៏ដោយ។" - Albert Einstein
"ការពិតគ្រាន់តែជាការបំភាន់ប៉ុណ្ណោះ ទោះបីជាមានការតស៊ូខ្លាំងក៏ដោយ"។ - Albert Einstein

“ជីវិតគឺដូចជាការជិះកង់។ ដើម្បីរក្សាតុល្យភាពរបស់អ្នក។ អ្នក​ត្រូវតែបន្តផ្លាស់ទី។" - Albert Einstein
“ជីវិតគឺដូចជាការជិះកង់។ ដើម្បីរក្សាតុល្យភាពរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែបន្តធ្វើចលនា។” - Albert Einstein

"ប្រសិន​បើ​អ្នក​មិន​អាច​ពន្យល់​វា​ដល់​ក្មេង​អាយុ​ប្រាំមួយ​ឆ្នាំ អ្នក​មិន​យល់​វា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង"។ - Albert Einstein
"ប្រសិន​បើ​អ្នក​មិន​អាច​ពន្យល់​វា​ដល់​ក្មេង​អាយុ​ប្រាំមួយ​ឆ្នាំ អ្នក​មិន​យល់​វា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង"។ - Albert Einstein

"ការ​ស្រ​មើល​ស្រមៃ​គឺ​សំខាន់​ជាង​ចំណេះដឹង។" Albert Einstein
"ការ​ស្រ​មើល​ស្រមៃ​គឺ​សំខាន់​ជាង​ចំណេះដឹង។" Albert Einstein

"សញ្ញាពិតនៃបញ្ញាមិនមែនជាចំណេះដឹងទេ តែជាការស្រមើស្រមៃ"។ Albert Einstein
"សញ្ញាប្រាកដនៃបញ្ញាមិនមែនជាចំណេះដឹងទេ តែជាការស្រមើស្រមៃ"។ Albert Einstein

«ព្យាយាម​មិន​ធ្វើ​ជា​មនុស្ស​ជោគជ័យ​ទេ តែ​ត្រូវ​ព្យាយាម​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ដែល​មាន​តម្លៃ»។ Albert Einstein
"កុំព្យាយាមក្លាយជា បុគ្គលជោគជ័យប៉ុន្តែព្យាយាមក្លាយជា មនុស្សមានតម្លៃ" Albert Einstein

"មនុស្សដែលមិនដែលធ្វើខុស មិនដែលសាកល្បងអ្វីថ្មីឡើយ"។ Albert Einstein
«​អ្នក​ដែល​មិន​ធ្លាប់​ធ្វើ​ខុស មិន​ដែល​ទទួល​បាន​អ្វី​ថ្មី​នោះ​ទេ»។ Albert Einstein

"ភាពខុសគ្នារវាងភាពល្ងង់ខ្លៅ និងទេពកោសល្យគឺថា ទេពកោសល្យមានដែនកំណត់របស់វា។" Albert Einstein
"ភាពខុសគ្នារវាងភាពល្ងង់ខ្លៅ និងទេពកោសល្យគឺថា ទេពកោសល្យមានដែនកំណត់របស់វា។" Albert Einstein

"ភាពឆ្កួតលីលា៖ ធ្វើរឿងដដែលៗម្តងហើយម្តងទៀត ហើយរំពឹងលទ្ធផលខុសគ្នា"។ Albert Einstein
"ភាពឆ្កួតលីលា៖ ធ្វើរឿងដដែលៗ ម្តងហើយម្តងទៀត ដោយរំពឹងថានឹងមានលទ្ធផលខុសៗគ្នា។" Albert Einstein

"គ្រប់គ្នាសុទ្ធតែជាទេពកោសល្យ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកវិនិច្ឆ័យត្រីដោយសមត្ថភាពឡើងដើមឈើ វានឹងរស់នៅពេញមួយជីវិតដោយជឿថាវាល្ងង់"។ Albert Einstein
"គ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានទេពកោសល្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកវិនិច្ឆ័យត្រីដោយសមត្ថភាពឡើងដើមឈើ វានឹងរស់នៅពេញមួយជីវិតដោយជឿថាវាល្ងង់"។ Albert Einstein

"ពេលណា​ អ្នកគឺជាការជួបស្រីស្អាតមួយម៉ោងហាក់ដូចជាវិនាទី។ នៅពេលអ្នកអង្គុយនៅលើ cinder ក្តៅក្រហមមួយវិនាទីហាក់ដូចជាមួយម៉ោង។ នោះជាទំនាក់ទំនង។ Albert Einstein
"នៅពេលអ្នកជួបស្រីស្អាតមួយម៉ោង មានអារម្មណ៍ដូចជាវិនាទី។ នៅពេលអ្នកអង្គុយនៅលើផេះក្តៅ មួយវិនាទីមានអារម្មណ៍ថាមួយម៉ោង។ នោះជាទំនាក់ទំនង"។ Albert Einstein

"មនុស្សភាគច្រើននិយាយថាវាគឺជាបញ្ញាដែលធ្វើឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យ។ ពួកគេខុស៖ វាជាចរិត"។ Albert Einstein
"មនុស្សភាគច្រើននិយាយថា ភាពវៃឆ្លាតធ្វើឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអស្ចារ្យ។ ពួកគេខុស៖ ចរិតធ្វើឱ្យវា"។ Albert Einstein

"ខ្ញុំជាវិចិត្រករម្នាក់គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការគូរដោយសេរីលើការស្រមើលស្រមៃរបស់ខ្ញុំ។ ការស្រមើស្រមៃគឺសំខាន់ជាងចំណេះដឹង។ ចំណេះដឹងមានកម្រិត។ ការស្រមើស្រមៃជុំវិញពិភពលោក"។ Albert Einstein
"ខ្ញុំជាវិចិត្រករម្នាក់គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការគូរដោយសេរីនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់ខ្ញុំ។ ការស្រមើលស្រមៃគឺសំខាន់ជាងចំណេះដឹង។ ចំណេះដឹងមានកម្រិត។ ការស្រមើស្រមៃគ្របដណ្តប់ពិភពលោក"។ Albert Einstein

"តក្កវិជ្ជានឹងនាំអ្នកពី A ដល់ Z ការស្រមើលស្រមៃនឹងនាំអ្នកគ្រប់ទីកន្លែង។" Albert Einstein
"តក្កវិជ្ជានឹងនាំអ្នកពី A ដល់ Z ការស្រមើលស្រមៃនឹងនាំអ្នកទៅគ្រប់ទីកន្លែង។" Albert Einstein

"អ្វី​ដែល​ត្រូវ​គឺ​មិន​តែង​តែ​ពេញ​និយម​ទេ ហើយ​អ្វី​ដែល​ពេញ​និយម​ក៏​មិន​ត្រឹម​ត្រូវ​ដែរ"។ Albert Einstein
"អ្វី​ដែល​ត្រូវ​គឺ​មិន​តែង​តែ​ពេញ​និយម​ទេ ហើយ​អ្វី​ដែល​ពេញ​និយម​ក៏​មិន​ត្រឹម​ត្រូវ​ដែរ"។ Albert Einstein

"រឿងសំខាន់គឺមិនត្រូវបញ្ឈប់ការសួរដេញដោលនោះទេ។ ការចង់ដឹងចង់ឃើញមានហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វាដែលមានស្រាប់។" Albert Einstein
"វាជារឿងសំខាន់ដែលមិនត្រូវបញ្ឈប់ការសួរសំណួរ។ ការចង់ដឹងចង់ឃើញមានហេតុផលរបស់វា។" Albert Einstein

អ៊ីញស្ទីន "ការស្រមើស្រមៃមានសារៈសំខាន់ជាងចំណេះដឹង" ថ្ងៃទី 14 ខែមីនាឆ្នាំ 1879 បានកើតម្នាក់ក្នុងចំណោមស្ថាបនិកនៃសម័យទំនើប។ រូបវិទ្យាទ្រឹស្តីអ្នកបង្កើតពិសេសនិង ទ្រឹស្តីទូទៅទំនាក់ទំនង, ជ័យលាភី រង្វាន់ណូបែលនៅក្នុងរូបវិទ្យា បុគ្គលសាធារណៈ-មនុស្សធម៌ Albert Einstein ។ គាត់បានព្យាករណ៍ រលក​ទំនាញតស៊ូដើម្បីសន្តិភាព និងប្រឆាំងការប្រើប្រាស់ អាវុធនុយក្លេអ៊ែរពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់វិទ្យាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែគាត់មិនបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការមើលពិភពលោកដោយងាយ និងកំប្លែងនោះទេ។ **************** "មានតែមនុស្សល្ងីល្ងើប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវការសណ្តាប់ធ្នាប់ - ទេពកោសល្យគ្រប់គ្រងភាពវឹកវរ" "ការអប់រំគឺជាអ្វីដែលនៅសេសសល់បន្ទាប់ពីអ្វីៗដែលបានរៀននៅក្នុងសាលាត្រូវបានបំភ្លេចចោល" "អ្នកមិនដែលដោះស្រាយបញ្ហាទេប្រសិនបើអ្នកគិត ដូចគ្នានឹងអ្នកដែលបង្កើតវាដែរ។” “ការស្រមើស្រមៃគឺសំខាន់ជាងចំណេះដឹង។ ចំណេះដឹងមានកម្រិត ខណៈពេលដែលការស្រមើស្រមៃត្រូវបានទទួលយក ពិភពលោក​ទាំងមូលជំរុញការរីកចំរើន បង្កើតការវិវត្តន៍” “អ្នកគ្រប់គ្នាដឹងថាវាមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះមកដល់មនុស្សល្ងង់ខ្លៅដែលមិនដឹងរឿងនេះ - វាគឺជាគាត់ដែលបង្កើតការរកឃើញ "" ជីវិតគឺដូចជាការបើកបរកង់។ ដើម្បីរក្សាលំនឹងរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែផ្លាស់ទី។ " មនុស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើមរស់នៅតែនៅពេលដែលគាត់គ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកវិនិច្ឆ័យត្រីដោយសមត្ថភាពឡើងដើមឈើ វានឹងរស់នៅពេញមួយជីវិត ដោយជឿថាខ្លួនឯងជាមនុស្សល្ងង់។ "ខ្ញុំបានរួចផុតពីសង្រ្គាមពីរ ប្រពន្ធពីរនាក់ និងហ៊ីត្លែរ។" សមុទ្រ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ខ្លាច​ថា វិទ្យាសាស្ត្រ​មិន​ទាន់​រក​ឃើញ​វិធី​ព្យាបាល​ជំងឺ​នេះ​ទេ។ ហើយនេះពិតជាច្បាប់ទូទៅ ""មនុស្សទាំងអស់និយាយកុហក ប៉ុន្តែវាមិនគួរឱ្យខ្លាចនោះទេ គ្មាននរណាម្នាក់ស្តាប់គ្នា" "ការស្រមើលស្រមៃគឺជារឿងសំខាន់បំផុត វាជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលយើងទាក់ទាញចូលក្នុងជីវិតរបស់យើង" "ទ្រឹស្តីគឺនៅពេលដែលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ត្រូវបានគេស្គាល់ ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីដំណើរការទេ។ ការអនុវត្តគឺនៅពេលដែលអ្វីៗដំណើរការ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងពីមូលហេតុនោះទេ។ យើងរួមបញ្ចូលគ្នានូវទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត៖ គ្មានអ្វីដំណើរការទេ... ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងពីមូលហេតុនោះទេ!” “រឿងតែមួយគត់ដែលរារាំងខ្ញុំពីការរៀនសូត្រគឺការអប់រំរបស់ខ្ញុំ” “ព្រះរក្សាភាពអនាមិកតាមរយៈភាពចៃដន្យ។” “មានតែវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការរស់នៅ។ ទីមួយគឺថាអព្ភូតហេតុមិនមានទេ។ ទីពីរ - ដូចជាមានតែអព្ភូតហេតុនៅជុំវិញ "" ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចពន្យល់អ្វីមួយដល់ក្មេងអាយុប្រាំមួយឆ្នាំទេអ្នកខ្លួនឯងមិនយល់ពីវាទេ "" ចិត្តដែលបានពង្រីកព្រំដែនរបស់វានឹងមិនត្រលប់ទៅអតីតរបស់ខ្លួនវិញទេ" "បើរញ៉េរញ៉ៃនៅលើតុមានន័យថារញ៉េរញ៉ៃតើតុទទេមានន័យដូចម្តេច? “តក្កវិជ្ជាអាចនាំអ្នកពីចំណុច A ដល់ចំណុច B ប៉ុន្តែការស្រមើស្រមៃអាចនាំអ្នកទៅគ្រប់ទីកន្លែង…” “មានតែរបស់ពីរដែលមិនចេះរីងស្ងួត៖ សកលលោក និងភាពល្ងង់ខ្លៅ។ ទោះបីជាខ្ញុំមិនប្រាកដអំពីសកលលោកក៏ដោយ" "វាគ្មានន័យទេក្នុងការបន្តធ្វើរឿងដដែលនេះ ហើយរំពឹងថានឹងមានលទ្ធផលខុសៗគ្នា" "កុំទន្ទេញអ្វីដែលអ្នកអាចរកបាននៅក្នុងសៀវភៅ" "ខ្ញុំឆ្កួតពេកដែលមិនមែនជាមនុស្សពូកែ"

ខ្ញុំតែងតែគិតអំពីអ្វីដែលខាងក្នុងរបស់ខ្ញុំនិង ជីវិតខាងក្រៅផ្អែកលើស្នាដៃ និងគំនិតរបស់មនុស្សផ្សេងទៀត ទាំងរស់ និងស្លាប់ ហើយថាខ្ញុំត្រូវតែពង្រីកខ្លួនដើម្បីផ្តល់ដល់ពិភពលោកឱ្យបានច្រើនតាមដែលខ្ញុំបានទទួល ហើយបន្តទទួលឥឡូវនេះ”-

Albert Einsteinគឺជាអ្នករូបវិទ្យាដ៏ល្អម្នាក់។ គាត់បានរកឃើញជាច្រើន។ ច្បាប់រាងកាយហើយបាននាំមុខអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើននៃសម័យរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែ​មនុស្ស​ហៅ​គាត់​ថា​ជា​មនុស្ស​ពូកែ​មិន​ត្រឹម​តែ​ប៉ុណ្ណឹង​ទេ។ សាស្រ្តាចារ្យ Einstein គឺជាទស្សនវិទូម្នាក់ដែលយល់យ៉ាងច្បាស់ ច្បាប់នៃភាពជោគជ័យហើយពន្យល់ពួកគេ ក៏ដូចជាគាត់បានពន្យល់សមីការរបស់គាត់។ នេះគឺជាសម្រង់ចំនួនដប់ពីបញ្ជីដ៏ធំនៃពាក្យសម្ដីដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់។

មេរៀនជីវិតដប់ពីដែលអ្នកអាចប្រើក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក៖

1. មនុស្សដែលមិនដែលធ្វើខុស មិនដែលសាកល្បងអ្វីថ្មី។

មនុស្សភាគច្រើនមិនសាកល្បងអ្វីថ្មីទេ ព្រោះខ្លាចបរាជ័យ។ ប៉ុន្តែនេះមិនត្រូវខ្លាចទេ។ ជាញឹកញាប់មនុស្ស ចាញ់រៀនពីរបៀបឈ្នះច្រើនជាងអ្នកដែលជោគជ័យមកភ្លាមៗ។

2. ការអប់រំគឺជាអ្វីដែលនៅសេសសល់បន្ទាប់ពីអ្នកភ្លេចអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានរៀននៅក្នុងសាលា។

ក្នុងរយៈពេល 30 ឆ្នាំ អ្នកនឹងភ្លេចអ្វីៗទាំងអស់ដែលអ្នកត្រូវរៀននៅក្នុងសាលា។ មានតែអ្វីដែលអ្នកបានរៀននឹងចងចាំ។

3. តាមការស្រមើស្រមៃរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានសេរីភាពក្នុងការគូរដូចសិល្បករ។ ការ​ស្រ​មើល​ស្រមៃ​គឺ​សំខាន់​ជាង​ចំណេះដឹង។ ចំណេះដឹងមានកម្រិត។ ការស្រមើស្រមៃបានឆ្លងកាត់ពិភពលោក

នៅពេលដែលអ្នកដឹងថាមនុស្សជាតិបានមកដល់ឆ្ងាយប៉ុណ្ណា ចាប់តាំងពីថ្ងៃរូងភ្នំ ថាមពលនៃការស្រមើស្រមៃត្រូវបានទទួលអារម្មណ៍ពេញទំហឹង។ អ្វី​ដែល​យើង​មាន​ពេល​នេះ​ត្រូវ​បាន​សម្រេច​ដោយ​មាន​ជំនួយ​ពី​ការ​ស្រមើស្រមៃ​របស់​ជីតា​របស់​យើង។ អ្វី​ដែល​យើង​មាន​នៅ​ពេល​អនាគត​នឹង​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ការ​ស្រមើស្រមៃ​របស់​យើង។

4. អាថ៌កំបាំងនៃការច្នៃប្រឌិតស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការលាក់ប្រភពនៃការបំផុសគំនិតរបស់អ្នក។

ភាពប្លែកនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកច្រើនតែអាស្រ័យទៅលើរបៀបដែលអ្នកអាចលាក់ប្រភពរបស់អ្នក។ អ្នកប្រហែលជាត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយមនុស្សអស្ចារ្យផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងមួយដែលពិភពលោកទាំងមូលកំពុងមើលអ្នក គំនិតរបស់អ្នកគួរតែមើលទៅប្លែក។

5. តម្លៃរបស់មនុស្សគួរតែត្រូវបានកំណត់ដោយអ្វីដែលគាត់ផ្តល់ឱ្យ មិនមែនដោយអ្វីដែលគាត់អាចសម្រេចបាននោះទេ។ ព្យាយាមក្លាយជាមនុស្សមិនជោគជ័យ តែជាមនុស្សមានតម្លៃ

ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលពិភពលោក មនុស្ស​ល្បីបន្ទាប់មក អ្នកអាចមើលឃើញថា ពួកគេម្នាក់ៗបានផ្តល់អ្វីមួយដល់ពិភពលោកនេះ។ អ្នកត្រូវតែផ្តល់ឱ្យដើម្បីអាចទទួលយកបាន។ នៅពេលដែលគោលដៅរបស់អ្នកគឺដើម្បីបង្កើនតម្លៃនៃពិភពលោក អ្នកនឹងកើនឡើងដល់ កម្រិត​បន្ទាប់ជីវិត។

6. មានវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការរស់នៅ៖ អ្នកអាចរស់នៅដូចជាគ្មានអព្ភូតហេតុ ហើយអ្នកអាចរស់នៅបានដូចជាអ្វីៗទាំងអស់ក្នុងលោកនេះគឺអព្ភូតហេតុ។

ប្រសិនបើអ្នករស់នៅដូចជាគ្មានអ្វីនៅក្នុងពិភពលោកនេះគឺជាអព្ភូតហេតុទេនោះអ្នកអាចធ្វើអ្វីដែលអ្នកចង់បានហើយអ្នកនឹងមិនមានឧបសគ្គទេ។ ប្រសិនបើអ្នករស់នៅដូចជាអ្វីៗទាំងអស់ជាអព្ភូតហេតុ នោះអ្នកនឹងអាចរីករាយជាមួយសូម្បីតែការបង្ហាញដ៏តូចបំផុតនៃភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងពិភពលោកនេះ។ ប្រសិនបើអ្នករស់នៅតាមរបៀបពីរក្នុងពេលតែមួយ នោះជីវិតរបស់អ្នកនឹងមានសុភមង្គល និងមានផលិតភាព។

7. នៅពេលដែលខ្ញុំសិក្សាខ្លួនឯង និងវិធីនៃការគិតរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានសន្និដ្ឋានថាអំណោយនៃការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃមានន័យសម្រាប់ខ្ញុំច្រើនជាងសមត្ថភាពក្នុងការគិតអរូបី។

សុបិននៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកអាចសម្រេចបានក្នុងជីវិត ធាតុសំខាន់ ជីវិតវិជ្ជមាន. អនុញ្ញាតឱ្យការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកដំណើរការដោយព្រៃផ្សៃ ហើយបង្កើតពិភពលោកដែលអ្នកចង់រស់នៅ។

8. ដើម្បីក្លាយជាសមាជិកដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃហ្វូងចៀម អ្នកត្រូវតែជាចៀមជាមុនសិន។

ប្រសិនបើអ្នកចង់ក្លាយជាសហគ្រិនជោគជ័យ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មឥឡូវនេះ។ ចង់​ចាប់​ផ្ដើម​តែ​ខ្លាច​លទ្ធផល​មិន​អាច​ទទួល​អ្នក​បាន​ទេ។ នេះជាការពិតនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃជីវិតផងដែរ៖ ដើម្បីឈ្នះ អ្នកត្រូវលេងជាមុនសិន។

9. អ្នកត្រូវរៀនច្បាប់នៃហ្គេម។ ហើយបន្ទាប់មក អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមលេងឱ្យល្អបំផុត

រៀនច្បាប់ និងលេងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ សាមញ្ញ ដូចជារឿងអស្ចារ្យទាំងអស់។

10. វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលមិនត្រូវឈប់សួរសំណួរ។ ការចង់ដឹងចង់ឃើញមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយចៃដន្យដល់មនុស្សម្នាក់នោះទេ។

មនុស្សឆ្លាតតែងតែសួរសំណួរ។ សួរខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃដើម្បីរកដំណោះស្រាយ។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀនអ្វីថ្មីៗ និងវិភាគការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

សម្រង់ខ្លះពី Albert Einstein

  • មានតែចក្រវាឡ និងភាពឆោតល្ងង់របស់មនុស្សប៉ុណ្ណោះដែលមិនមានកំណត់ ខណៈពេលដែលខ្ញុំមានការងឿងឆ្ងល់អំពីភាពគ្មានទីបញ្ចប់នៃដំបូងនៃពួកគេ។
  • ឱកាសកំពុងលាក់ខ្លួនក្នុងភាពលំបាក និងបញ្ហា។
  • ក្នុងវ័យកុមារភាពខ្ញុំបានរកឃើញវា។ មេដៃជើងឆាប់ឬក្រោយមកបង្កើតរន្ធនៅក្នុងស្រោមជើង។ ដូច្នេះខ្ញុំឈប់ពាក់ស្រោមជើង។
  • ការ​ស្រ​មើល​ស្រមៃ​គឺ​សំខាន់​ជាង​ចំណេះដឹង។
  • វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៅកម្រិតដូចគ្នាដែលវាកើតឡើង។ អ្នក​ត្រូវ​ឡើង​លើ​បញ្ហា​នេះ​ដោយ​ការ​ឡើង​ទៅ​កម្រិត​បន្ទាប់។
  • ការអប់រំគឺជាអ្វីដែលនៅសេសសល់ បន្ទាប់ពីអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងបានបង្រៀនត្រូវបានបំភ្លេចចោល។

Albert Einstein ត្រូវបានគេស្គាល់មិនត្រឹមតែសម្រាប់គំនិតដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់គំនិតដើមរបស់គាត់ផងដែរ។ គាត់​ជា​គូ​ប្រជែង​នៃ​ការ​គុំកួន​នៅ​សាលា ហើយ​ឲ្យ​តម្លៃ​ការ​ស្រមើល​ស្រមៃ​ជាង​ការ​យល់​ដឹង។ សព្វថ្ងៃនេះ នៅក្នុងយុគសម័យនៃអន្តរការី វិធីសាស្រ្តរបស់គាត់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាគឺកាន់តែពាក់ព័ន្ធ។

គិតក្នុងរូបភាព មិនមែនពាក្យសម្ដីទេ។

ទោះបីជា Einstein បានប្រើភាសាគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា ដើម្បីរៀបចំគំនិតរបស់គាត់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់មិនមែនជាពាក្យសំដីដើមឡើយ។ គាត់​ធ្លាប់​និយាយ​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​កម្រ​គិត​ជា​ពាក្យ​សម្ដី​ណាស់​។ "ការគិតកើតឡើងដោយខ្លួនវា ហើយមានតែពេលនោះទេដែលខ្ញុំអាចព្យាយាមបង្ហាញវាតាមពាក្យសម្ដី។"

អ្នកសរសេរជីវប្រវត្តិរបស់ Einstein ណែនាំថា ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពនេះត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងសាលា avant-garde របស់ប្រទេសស្វីសនៅទីក្រុង Aarau ដែលផ្អែកលើទស្សនវិជ្ជារបស់ Pestalozzi ។

“ការយល់ដឹងដោយមើលឃើញ គឺជាមធ្យោបាយចាំបាច់ និងតែមួយគត់នៃការរៀន ការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវ។ Pestalozzi បានសរសេរអំពីអ្វីៗ។ "ការរៀនលេខ និងភាសាគួរតែក្លាយជាទីពីរ"

ឥឡូវនេះសមត្ថភាពក្នុងការស្រមៃគំនិត - ដោយមានជំនួយពីពាក្យប្រៀបធៀប រូបភាព ដ្យាក្រាម - កាន់តែពាក់ព័ន្ធជាងពេលណាទាំងអស់។ សញ្ញាអារម្មណ៍ និងព្រួញគឺច្បាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ដោយមិនគិតពីភាសា និង តំបន់វិជ្ជាជីវៈ. សរសេរថា "យើងគូរកាន់តែច្រើន គោលដៅរបស់យើងកាន់តែមើលឃើញ" ដាន់ រ៉ូមនៅក្នុងសៀវភៅ "Blah-blah-blah, ឬអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលដែលពាក្យមិនដំណើរការ" ។ “នៅពេលដែលពួកគេមើលឃើញ នោះពួកគេកាន់តែច្បាស់”។

ធ្វើពិសោធន៍គិត

នៅអាយុ 16 ឆ្នាំ Einstein ស្រាប់តែឆ្ងល់ថា តើមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើអ្នកជិះធ្នឹមពន្លឺ? តាមពិតនេះមិនអាចទៅរួចទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកស្រមៃ - តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះធ្នឹម? គាត់នឹងបង្កកនៅនឹងកន្លែង - ហើយក្នុងពេលតែមួយនឹងហោះហើរបន្ថែមទៀត។ ការពិចារណាទាំងនេះនៅទីបំផុតបាននាំឱ្យគាត់មានគំនិតដែលថាពេលវេលាហូរខុសគ្នាសម្រាប់អ្នកសង្កេតការណ៍ផ្សេងៗគ្នា ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ ទ្រឹស្តីពិសេសទំនាក់ទំនង។

របកគំហើញទាំងអស់របស់ Einstein កើតចេញពីការពិសោធន៍ ដែលមិនតម្រូវឱ្យមានមន្ទីរពិសោធន៍ មានតែការស្រមើស្រមៃ ចំណេះដឹងអំពីច្បាប់រូបវិទ្យា និងការឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។

ការពិសោធន៍គិតគឺស្រដៀងនឹងហ្គេម Sandbox របស់កុំព្យូទ័រ។ អ្នកបង្កើតការពិតជំនួសដែលប៉ារ៉ាម៉ែត្រត្រូវបានប្ដូរតាមបំណងរបស់អ្នក។ តាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរទំនាញផែនដី ឬកម្លាំងនៃពន្លឺ មនុស្សម្នាក់អាចសង្កេតមើលអ្វីដែលនឹងផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល។

ការពិសោធន៍ការគិតត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាប្រពៃណីនៅក្នុងទស្សនវិជ្ជា និង តំបន់ផ្សេងៗវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះពួកគេក៏ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងអាជីវកម្មដែលជំហានពិតប្រាកដត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងហានិភ័យដ៏ធំ។ ក្រៅពីនេះ។ ការពិសោធន៍គំនិតផ្តល់ឱ្យ សេរីភាពកាន់តែច្រើន. ឧទាហរណ៍ ក្នុងការធ្វើផែនការ និងការវាយតម្លៃហានិភ័យ ដែលបច្ចេកទេសនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកការតភ្ជាប់ដែលមិនរំពឹងទុកនិងមិនច្បាស់។

ធ្វើជាសិល្បករបន្តិច

អែងស្តែងបានជឿថា ការយល់ដឹងមិនកើតតាមរយៈតក្កវិជ្ជា ឬគណិតវិទ្យាទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈវិចារណញាណ និងការបំផុសគំនិត។ គាត់ត្រូវបានគេជឿជាក់ថាដំណើរការមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងការរកឃើញថ្មីមួយមិនអាចតាមដានបានទេ។ ពេល​ខ្លះ​វា​កើត​ឡើង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ដោយ​រំលង​ស្មារតី។ ប៉ុន្តែខួរក្បាលអាចត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការយល់ដឹង - ដោយមានជំនួយពីការច្នៃប្រឌិត។

អែងស្តែងបានប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនៈដើមនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងសិល្បៈ៖ ពួកគេមិនទាស់ទែងគ្នាទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែព្យាយាមបង្ហាញរឿងមួយ - ដោយមធ្យោបាយផ្សេងគ្នាប៉ុណ្ណោះ។

គាត់បានសរសេរថា "ប្រសិនបើអ្វីដែលយើងឃើញ និងបទពិសោធន៍ត្រូវបានបង្ហាញទាក់ទងនឹងតក្កវិជ្ជា នោះគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រ"។ "ប្រសិនបើដូចគ្នានេះត្រូវបានបញ្ជូនតាមរយៈទម្រង់ដែលរចនាសម្ព័ន្ធមិនអាចចូលទៅដល់ចិត្តមនសិការ ប៉ុន្តែអាចដឹងដោយវិចារណញាណ នោះគឺជាសិល្បៈ"។

ក្នុងន័យនេះ វាមិនមានបញ្ហាអ្វីដែលអ្នកធ្វើនោះទេ តន្ត្រី គំនូរ ឬអក្សរផ្ចង់ លោក Steve Jobs, - សិល្បៈ​អាច​ផ្តល់​កម្លាំង​ចិត្ត​ដល់​អ្នក​សន្លប់ ដែល​កំពុង​ព្យាយាម​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​លំបាក។

ភរិយាទីពីររបស់ Einstein ឈ្មោះ Elsa បាននិយាយថា "តន្ត្រីជួយគាត់នៅពេលគាត់គិតអំពីទ្រឹស្ដីរបស់គាត់" ។ "គាត់ទៅការិយាល័យរបស់គាត់ ត្រលប់មកវិញ លេងអង្កត់ធ្នូពីរបីបទ សរសេរអ្វីមួយ ហើយត្រឡប់ទៅធ្វើការវិញ"។

មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចយល់អំពីទ្រឹស្ដីនៃទំនាក់ទំនង។ Albert Einstein បាន​ទទួល​ស្គាល់​ថា​ខ្លួន​គាត់​ផ្ទាល់​មិន​បាន​យល់​ច្បាស់​ពី​វា​។ នេះ។ រូបវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ហើយគណិតវិទូសម័យទំនើបគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះមនុស្សភាគច្រើនជាចម្បងថាជាបុគ្គលិកលក្ខណៈឆ្នើម និងជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានសមត្ថភាពគិតក្នុងប្រភេទមិនស្តង់ដារ។

ប្រហែល​ជា​ទស្សនវិទូ គាត់​សម​ទទួល​បាន​ការ​ទទួល​ស្គាល់​មិន​តិច​ជាង​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ទេ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់អំពីជីវិត សេរីភាព តួនាទីនៃភាពឆ្លាតវៃ ទ្រព្យសម្បត្តិ និងសារៈសំខាន់នៃអាកប្បកិរិយាខាងវិញ្ញាណចំពោះពិភពលោកជុំវិញគាត់នឹងលើកទឹកចិត្តនរណាម្នាក់ឱ្យផ្លាស់ប្តូរ ទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនលើរឿងជាច្រើនដែលហាក់ដូចជាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺកាលបរិច្ឆេទនៃ aphorisms និងសម្រង់មួយចំនួនរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត។ ពួកគេគួរតែត្រូវបានទាក់ទងជាមួយព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងពិភពលោក។ គំនិតទាំងនេះមិនបានបាត់បង់ភាពពាក់ព័ន្ធរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃនេះទេ ជាច្រើនទសវត្សរ៍ក្រោយមក។

វាក៏ទំនងជាថា សម្រង់ទាំង 22 នេះនឹងជួយអ្នកស្វែងយល់បន្ថែមអំពី Albert Einstein និងយល់ពីគាត់ក្នុងកម្រិតខ្លះ។

1. អំពីជីវិត

“មនុស្សប្រៀបដូចជាកង់។ ពួកគេ​អាច​រក្សា​តុល្យភាព​បាន​ដោយ​បន្ត​ទៅមុខ​» (​ពី​សំបុត្រ​មួយ​នៅ​ថ្ងៃទី 5 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1930)

2. អំពីការស្រមើស្រមៃ

"ការ​ស្រ​មើល​ស្រមៃ​គឺ​សំខាន់​ជាង​ចំណេះដឹង។ ចំណេះដឹងមានកម្រិត ខណៈពេលដែលការស្រមើស្រមៃគ្របដណ្តប់ពិភពលោកទាំងមូល ជំរុញឱ្យមានការរីកចម្រើន និងបង្កើតការវិវត្តន៍" (1931) ។

3. អំពីការគិត

“អ្នកណាដែលអានច្រើនពេក ហើយប្រើតិច ខួរក្បាលផ្ទាល់ខ្លួនមនុស្សម្នាក់ទទួលបានទម្លាប់នៃការគិតខ្ជិល"

4. អំពីតម្លៃ

5. អំពីពិភពលោក

6. អំពីសុភមង្គល

"ប្រសិនបើអ្នកចង់រស់នៅដោយសប្បាយរីករាយ ចូរភ្ជាប់ជីវិតជាមួយគោលដៅ មិនមែនជាមួយមនុស្ស ឬវត្ថុនោះទេ។"

7. អំពីជោគវាសនា

"ជោគវាសនាខ្ពស់បំផុតរបស់មនុស្សគឺបម្រើ មិនមែនគ្រប់គ្រង" (1939)

8. អំពីក្រមសីលធម៌ការងារ

“ស្ថានភាពនៃចិត្តដែលអាចឱ្យមនុស្សម្នាក់ធ្វើការងារបែបនោះ... គឺស្រដៀងទៅនឹងផ្នត់គំនិតរបស់អ្នកប្រាជ្ញ ឬអ្នកស្រលាញ់សាសនា។ តម្រូវការ​សម្រាប់​ការ​ប្រឹងប្រែង​ប្រចាំថ្ងៃ​មិន​មែន​មក​ពី​ចេតនា​ដោយ​ចេតនា ឬ​កម្មវិធី​ដែល​មាន​ការ​គិត​ទុក​ជាមុន​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ដោយ​ផ្ទាល់​ពី​បេះដូង​» (1918)

9. អំពីនយោបាយ

"ខ្ញុំកើតជាជនជាតិយូដា ស្វីសដោយសញ្ជាតិ និងរូបរាងជាមនុស្ស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែជាមនុស្ស ដោយមិនមានការជាប់ពាក់ព័ន្ធពិសេសជាមួយរដ្ឋ ឬអង្គការជាតិ"។

10. អំពីមហិច្ឆតា

“គ្មាន​អ្វី​ដែល​មាន​តម្លៃ​ពិត​ប្រាកដ​កើត​ចេញ​ពី​មហិច្ឆតា ឬ​អារម្មណ៍​នៃ​កាតព្វកិច្ច​នោះ​ទេ។ វា​ត្រូវ​បាន​ភ្ជាប់​ជា​មួយ​នឹង​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ និង​ការ​លះបង់​ចំពោះ​មនុស្ស និង​ការ​ពិត​ដែល​មាន​គោលបំណង » ( ថ្ងៃទី 30 ខែ កក្កដា ឆ្នាំ 1947 ) ។

11. អំពីចំណេះដឹង

"បទពិសោធន៍គឺជាប្រភពនៃចំណេះដឹងតែមួយគត់" ។

12. អំពីភាពល្ងង់ខ្លៅ

“មានតែរឿងពីរប៉ុណ្ណោះដែលមិនចេះចប់៖ សកលលោក និង ភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់មនុស្ស។ ចំណែក​ឯ​ចក្រវាល​វិញ ខ្ញុំ​មិន​ប្រាកដ​ទេ…»។

13. អំពីសុភវិនិច្ឆ័យ

"សុភវិនិច្ឆ័យគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីសំណុំនៃការរើសអើងដែលបានរៀនមុនអាយុដប់ប្រាំបីឆ្នាំ"។

14. អំពីលក្ខខណ្ឌសង្គម

“មានមនុស្សតិចណាស់ដែលមានសមត្ថភាពបញ្ចេញមតិមិនលំអៀង ដែលខុសពីការរើសអើងដែលគ្របដណ្ដប់លើពួកគេ បរិយាកាសសង្គម. ភាគច្រើន​មិន​អាច​បញ្ចេញ​មតិ​បែប​នេះ​បាន​ច្បាស់​លាស់​ទេ។

15. ប្រឈមមុខនឹងហ្វូងមនុស្ស

“មនុស្សដែលមានចិត្តល្អតែងតែប្រឆាំងដោយចិត្តមធ្យម។ ចិត្តមធ្យមមិនអាចយល់អំពីបុគ្គលដែលមិនព្រមចុះចូលនឹងភាពងងឹតងងុលនៃការរើសអើងធម្មតា ហើយបញ្ចេញមតិរបស់ខ្លួនដោយក្លាហាន និងស្មោះត្រង់។ (ពីសំបុត្រមួយនៅថ្ងៃទី 19 ខែមីនាឆ្នាំ 1940)

16. អំពីបញ្ញា

"យើងមិនត្រូវធ្វើឱ្យខូចបញ្ញាទេ។ វា​ពិត​ជា​មាន​អំណាច ប៉ុន្តែ​គ្មាន​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​ទេ»។

17. អំពីទ្រព្យសម្បត្តិ

“ខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថា គ្មានទ្រព្យសម្បត្តិណាមួយក្នុងលោកនេះអាចជួយមនុស្សជាតិបានឡើយ បើទោះបីជាវាស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកបម្រើដែលលះបង់បំផុតក្នុងបុព្វហេតុនៃប្រយោជន៍រួមក៏ដោយ។ ឧទាហរណ៍នៃមហាអស្ចារ្យ មនុស្សស្អាត- រឿងតែមួយគត់ដែលអាចនាំយើងទៅរកគំនិតនិងសកម្មភាពដ៏ថ្លៃថ្នូ។ លុយគ្រាន់តែនាំទៅរកភាពអាត្មានិយម... តើអ្នកអាចស្រមៃមើល ម៉ូសេ ព្រះយេស៊ូវ ឬគន្ធី មានលុយមួយថង់ទេ?

18. អំពីទេពកោសល្យ

19. អំពីជំនាញ

«មាន​តែ​អ្នក​ណា​ដែល​ដាក់​កម្លាំង​និង​ព្រលឹង​ទាំង​ស្រុង​ក្នុង​ការ​ងារ​របស់​ខ្លួន​ប៉ុណ្ណោះ ទើប​អាច​ក្លាយ​ជា​ម្ចាស់​ដ៏​ពិត​ប្រាកដ។ ដោយ​ហេតុ​នេះ អ្នក​រាល់​គ្នា​គួរ​តែ​ក្លាយ​ជា​ម្ចាស់» (ពី​សំបុត្រ​មួយ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ១៩៤៧)។

20. អំពីសេរីភាព

“អ្វីគ្រប់យ៉ាងពិតជាអស្ចារ្យ និងបំផុសគំនិតត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សនោះដែលអាចធ្វើការដោយសេរី” (1938) ។

21. អំពីភាពឯកោ

“ខ្ញុំ​ពិត​ជា “អ្នក​ដើរ​តែ​ម្នាក់​ឯង” ហើយ​មិន​ដែល​ជា​ប្រទេស​របស់​ខ្ញុំ ផ្ទះ​របស់​ខ្ញុំ មិត្តភ័ក្តិ​របស់​ខ្ញុំ និង​សូម្បី​តែ​ក្រុម​គ្រួសារ​របស់​ខ្ញុំ​ដោយ​អស់​ពី​ចិត្ត។ ខ្ញុំ​មិន​ដែល​បាត់​បង់​តម្រូវ​ការ​ចម្ងាយ​ចាំបាច់ និង​ភាព​ឯកជន​ឡើយ»។

22. អំពីភាពរាបទាប

"តម្លៃពិតរបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់ជាចម្បងដោយវិសាលភាពដែលគាត់បានសម្រេចការរំដោះខ្លួនចេញពីខ្លួនគាត់" ។