Test pe tema „A ieșit lumina zilei»

Clasa 10

Citiți mai jos poezia lui A. S. Pușkin și finalizați sarcinileA1 - A5; B1 - B4; C1.

Lumina zilei s-a stins;

Pe marea albastră a serii a căzut ceață.

Văd un țărm îndepărtat

Țărâmurile prânzului pământ magic;

Cu entuziasm și dor mă străduiesc acolo,

Beat de amintiri...

Și simt: lacrimile s-au născut din nou în ochi;

Sufletul fierbe și îngheață;

Un vis familiar zboară în jurul meu;

Mi-am amintit dragostea nebună din trecut,

Și tot ce am suferit și tot ceea ce îmi este drag inimii,

Dorințe și speranțe obositoare înșelăciune...

Zgomot, zgomot vela ascultătoare,

Unda sub mine, ocean îmbufnat.

Zboară, navă, duce-mă până în cele îndepărtate

La capriciul teribil al mărilor înșelătoare,

Dar nu spre malurile triste

Patria mea ceață

Țări în care flacăra pasiunilor

Pentru prima dată sentimentele au izbucnit

Unde muzele blânde mi-au zâmbit în secret,

Unde la începutul furtunilor s-au stins

Tinerețea mea pierdută

Unde cel cu aripi de lumină mi-a schimbat bucuria

Și și-a trădat inima rece cu suferință.

Căutător de noi experiențe

Am fugit de tine, pământ părintesc;

Am fugit de voi, animale de companie ale plăcerii.

Prieteni minute pentru tineret;

Iar voi, confidenti ai iluziilor vicioase,

Căruia fără iubire m-am sacrificat,

Pace, slavă, libertate și suflet,

Și sunteți uitați de mine, tineri trădători,

Prieteni secreti ai primăverii mele de aur,

Si esti uitat de mine...

Dar inima veche se rănește

Răni adânci ale iubirii, nimic nu s-a vindecat...

Zgomot, zgomot, velă ascultătoare,

Unda sub mine, ocean îmbufnat.

A1. Cărui tip de versuri aparține poezia lui A. S. Pușkin „S-a stins lumina zilei...”?

1) peisaj; 2) filozofic; 3) iubire; 4) civilă.

A2. Tema principală a poeziei este:

1) iubire dezinteresată; 2) amintiri din trecut;

3) loialitate față de prieteni; 4) alegere libera.

A3. Cum se numește mijloacele artistice și expresive folosite de poet în sintagmele: „ocean mohorât”, „până la malurile triste”, „patrie ceață”?

1) metaforă; 2) metonimie; 3) comparație; 4) epitet.

A4. Care este numele dispozitiv lexical, folosit în rândul: „Prietenii secreti ai primăverii mele de aur...”?

1) cuvânt dialectal; 2) cuvânt învechit; 3) unitate frazeologică; 4) neologismul.

A5. Eroul liric al poeziei:

1) își ia rămas bun de la adolescență, de la tinerețe; 2) nu simte legătura sa interioară cu trecutul;

3) frică de viitor; 4) vise de uitare.

ÎN 1.În linia: „Zgomot, zgomot, velă ascultătoare...” se folosește un mijloc artistic și expresiv, bazat pe umanizarea și animarea fenomenelor naturale. Denumiți acest instrument.

LA 2. Determinați genul acestei lucrări lirice.

LA 3. Indicați ce este folosit în poemul lui A. S. Pușkin pentru a transmite implicit.

LA 4. Determinați dimensiunea poeziei.

C1. Ce probleme sunt atinse de A. S. Pușkin în poemul „S-a stins lumina zilei...”?

Răspunsuri.

A. S. Pușkin „Lumina zilei s-a stins...”

ÎN 1. Personificare.

LA 2. Elegie.

LA 3. Puncte.

Lumina zilei s-a stins; Pe marea albastră a serii a căzut ceață. Zgomot, zgomot, velă ascultătoare, Val sub mine, ocean posomorât. Văd un țărm îndepărtat, Țări ale pământului magic la amiază; Cu emoție și dor aspir acolo, Intoxicat de amintire... Și simt: iar lacrimi s-au născut în ochi; Sufletul fierbe și îngheață; Un vis familiar zboară în jurul meu; Mi-am adus aminte de dragostea nebună a anilor trecuți, Și tot ce am suferit, și tot ce-mi este drag inimii, Dorințele și speranțele sunt o înșelăciune chinuitoare... Zgomot, zgomot, velă ascultătoare, Îngrijorare sub mine, ocean mohorât. Zboară, navă, duce-mă până la limitele îndepărtate Prin capriciul amenințător al mărilor înșelătoare, Dar nu spre malurile triste ale patriei mele încețoșate, Țara unde flacăra patimilor Pentru prima dată s-a aprins sentimentele, Unde muzele blânde zâmbeau pe ascuns. la mine, Unde tinerețea mea pierdută s-a stins devreme în furtuni, Unde cel cu aripi de lumină mi-a trădat bucuria Și mi-a trădat cu suferință inima rece. Căutător de noi experiențe, am fugit de tine, pământ părintesc; Am fugit de voi, animale de companie ale plăcerilor, Tinerețe de moment, prieteni de moment; Și voi, confidenți ai amăgirilor vicioase, Cărora m-am sacrificat fără iubire, Pace, slavă, libertate și suflet, Și sunteți uitați de mine, tineri trădători, Prieteni secreti ai izvorului meu de aur, Și sunteți uitați de mine... Dar fosta inimă de răni, Răni adânci iubesc, nimic nu s-a vindecat... Zgomot, zgomot, velă ascultătoare, Îngrijorare sub mine, ocean posomorât...

Cât de des se întâmplă asta când ne amintim trecutul și sentimentele din trecut încearcă să pătrundă din nou în suflet. Amintirile ne trezesc uneori gânduri triste, regret că trecutul este irecuperabil, dorința de a reveni la ceea ce a fost și, de asemenea, se întâmplă să acceptăm irecuperabilitatea trecutului, să ne schimbăm pe noi înșine, să acceptăm o nouă etapă de viață, să o acceptăm, pentru că devenim diferiți și capabili să renunțăm la trecut, indiferent cât de ascuțite le provoacă, așa cum face erou liric Elegia lui Pușkin „S-a stins lumina zilei”, care a fost scrisă în 1820, în timpul șederii poetului în exilul sudic. Erou liric în timpul excursie cu barca se cufundă în amintiri care trezesc în el sentimente amestecate - retrăiește tot ce a simțit atunci, dar în același timp nu vrea să se întoarcă și să schimbe nimic în trecut, este gata să meargă mai departe și să devină mai înțelept cu experiența acestor amintiri . Astfel, motivul sună în poezie cale, cale de viață, soarta, motivul părții proprii-străine (țărm), iar partea proprie se dovedește a fi străină într-o oarecare măsură, pentru că acolo a trecut „minutul tinereții”, acolo este trecutul în care nu se intră. vreau să mă întorc „Dar nu la malurile triste cețoase patria mea. „În poem, există și imaginea mării și a vântului, imaginea unei furtuni, care este comparată cu starea eroului liric - el este de asemenea posomorât și agitat, ca oceanul și totodată ascultător de voința sorții, ca o pânză." Zgomot, zgomot vele ascultătoare, îngrijorare sub mine ocean posomorât "- aceste rânduri se repetă de trei ori pe tot parcursul poemului, marcând sfârșitul condiționat al fiecare dintre cele trei părți în care poate fi împărțită opera lirică.Prima parte prezintă un peisaj, un tablou de amurg, seară la mare, care se compară din nou cu starea eroului liric, dar nu numai cu starea sufletească. în rândurile repetate a fost afișată aici, dar și intrarea lui în noua etapa viața, dispariția trecutului în primele două rânduri - „s-a stins soarele zilei” (metaforă) simbolizează plecarea tinereții, „ceața albastră a serii a căzut pe mare” - începe o altă perioadă în viața erou liric, mai semnificativ, simbolizează " ceață de seară„, iar sufletul său (eroul liric) ca romantism este comparat cu marea albastră. Se folosește tehnica picturii în culori: Culoarea albastră După cum știți, simbolizează profunzimea, spiritualitatea, calmul și înțelepciunea - aceasta devine pe de altă parte perioada din viata erou liric al poeziei.În partea a doua lucrare lirică sunt prezentate sentimente din trecut care reînvie amintiri în sufletul subiectului liric „Lacrimile s-au născut din nou în ochi, sufletul fierbe și îngheață” - aceste metafore transmit o dispoziție nostalgică, emoționalitatea din această parte a poemului este foarte În partea a treia a poeziei către eroul liric după senzații din trecut vine o înțelegere a irevocabilului și a realității, conștientizarea că el este deja diferit și gata pentru ceva mai mult decât „animale de companie de plăcere” - „bucurie de minut” , „prieteni de minut”, „confidanti ai amăgirilor vicioase”, pentru că acum totul i se pare instabil și infidel, nu la fel. Vorbind despre ceea ce a sacrificat eroul liric în tinerețe, poetul folosește tehnica climaxului (gradație ascendentă) : „Pace, glorie, libertate și suflet.” Libertatea și sufletul sunt ceva fără de care o persoană există în principiu, nu poate, dar din anumite motive, în tinerețe, eroul liric nu a apreciat acest lucru, așa cum o face acum.

Poezia este scrisă în vocabularul poetic tradițional înalt. forme învechite cuvintele „sail”; „breg”, „aur”, „tânăr” - slavonisme vechi, nu acorduri pline, cuvinte tradiționale poetice: „intoxicat”, „languind!”, „pasiuni”, „plăceri”, „aripi ușoare”. „ care dau poemului un ton sublim Simbolismul și psihologismul peisajului, care este foarte strâns împletit cu experiențe emoționale erou liric, reflecțiile sale expresive în partea a doua, reflecțiile sale filosofice profunde în partea a doua, sunetul măsurat și lent pe care iambicul liber îl dă în combinație fie cu o cruce, fie cu un inel, fie cu o rimă adiacentă, cu o predominanță de rimele feminine indică faptul că poemul aparține versurilor meditative. Sentimentul unui fel de meditație, profunzimea reflecției este transmisă și de asonanța sunetelor U E O. Toate acestea indică, de asemenea, că ne confruntăm cu genul elegiei. " Lumina zilei s-a stins" este una dintre primele elegii ale lui Pușkin. , în această direcție a lucrat "Early Pushkin". Acest poem este scris într-o venă romantică, așa cum indică genul corespunzător direcției, simboluri romantice (marea este sufletul eroului liric, corabia este soarta etc.), singurătatea eroului romantic, contrastând cu societatea din trecut. Căutarea unui ideal în înțelepciune, pace, libertate este în general caracteristică versurilor lui Pușkin - aceasta Trăsătura poeticii se reflectă în această poezie: eroul romantic liric vede idealul în prezent și viitor, unde, împreună cu experiența „minutei tinerețe”, devine extrem de spiritual, înțelept. persoană calmă.

„S-a stins lumina zilei” Alexandru Pușkin

Pe marea albastră a serii a căzut ceață.


Văd un țărm îndepărtat
Țărâmurile prânzului pământ magic;
Cu entuziasm și dor mă străduiesc acolo,
Beat de amintiri...
Și simt: lacrimile s-au născut din nou în ochi;
Sufletul fierbe și îngheață;
Un vis familiar zboară în jurul meu;
Mi-am amintit dragostea nebună din trecut,
Și tot ce am suferit și tot ceea ce îmi este drag inimii,
Dorințe și speranțe obositoare înșelăciune...
Zgomot, zgomot, velă ascultătoare,
Unda sub mine, ocean îmbufnat.
Zboară, navă, duce-mă la limitele îndepărtate
La capriciul teribil al mărilor înșelătoare,
Dar nu spre malurile triste
Patria mea ceață
Țări în care flacăra pasiunilor
Pentru prima dată sentimentele au izbucnit
Unde muzele blânde mi-au zâmbit în secret,
Unde la începutul furtunilor s-au stins
Tinerețea mea pierdută
Unde cel cu aripi de lumină mi-a schimbat bucuria
Și și-a trădat inima rece cu suferință.
Căutător de noi experiențe
Am fugit de tine, pământ părintesc;
Am fugit de voi, animale de companie ale plăcerii,
Prieteni minute pentru tineret;
Iar voi, confidenti ai iluziilor vicioase,
Căruia fără iubire m-am sacrificat,
Pace, slavă, libertate și suflet,
Și sunteți uitați de mine, tineri trădători,
Prieteni secreti ai primăverii mele de aur,
Și ești uitat de mine... Dar fosta inimă de răni,
Răni adânci ale iubirii, nimic nu s-a vindecat...
Zgomot, zgomot, velă ascultătoare,
Îngrijorează-te sub mine, ocean posomorât...

Analiza poeziei lui Pușkin „S-a stins lumina zilei”

Epigramele despre oficiali și despre împăratul Alexandru I însuși, scrise de Pușkin, au avut un foarte consecințe triste pentru poet. În 1820 a fost trimis în exilul sudic și destinație finală destinaţia lui era Basarabia. Pe drum, poetul s-a oprit câteva zile pentru a-și vizita prietenii din diverse orașe, printre care și Feodosia. Acolo, privind marea furioasă, a scris o poezie-reflecție „S-a stins lumina zilei”.

Pușkin a văzut marea pentru prima dată în viața sa și a fost fascinat de puterea, puterea și frumusețea ei. Dar, fiind departe de cea mai bună dispoziție, poetul îl înzestrează cu trăsături sumbre și sumbre. În plus, în poezie, ca un refren, aceeași frază se repetă de mai multe ori: „Zgomot, zgomot, pivotare ascultătoare”. Poate fi interpretat în moduri diferite. În primul rând, poetul încearcă să arate asta element de mare complet indiferent la angoasa sa psihică, pe care autorul o trăiește din cauza separării forțate de patria sa. În al doilea rând, Pușkin încearcă și epitetul „rotire ascultătoare” față de sine, crezând că nu a luptat pe deplin pentru libertatea sa și a fost obligat să se supună voinței altcuiva, plecând în exil.

stând pe malul marii, poetul își amintește de tinerețea sa fericită și destul de senină, plină de dragoste nebună, dezvăluiri cu prietenii și, cel mai important, speranțe. Acum toate acestea sunt în trecut, iar Pușkin vede viitorul sumbru și complet neatractiv. Din punct de vedere mental, se întoarce acasă de fiecare dată, subliniind că acolo se străduiește constant „cu entuziasm și dor”. Dar de la vis prețuit este despărțit nu numai de mii de kilometri, ci și de câțiva ani de viață. Neștiind încă cât va dura exilul său, Pușkin își ia rămas bun mental de la toate bucuriile vieții, crezând că de acum înainte viața lui s-a terminat. Acest maximalism tineresc, care încă trăiește în sufletul poetului, îl face să gândească categoric și să respingă orice posibilitate de rezoluție. problema vietii cu care trebuia să se confrunte. Arată ca o navă care se scufundă, care a fost aruncată de o furtună pe un țărm străin, unde, potrivit autorului, pur și simplu nu este nimeni de la care să aștepte ajutor. Timpul va trece, iar poetul va înțelege că și în îndepărtatul exil sudic a fost înconjurat de prieteni credincioși și devotați, al căror rol în viața lui încă nu l-a regândit. Între timp, poetul în vârstă de 20 de ani șterge din inimă prietenii și iubitorii de moment ai tinereții sale, remarcând că „nimic nu a vindecat rănile inimii de odinioară, rănile adânci ale iubirii”.

Elegia a fost scrisă în 1820, când Pușkin avea 21 de ani. Aceasta este perioada lui activitate creativă, libera gândire și prostie. Nu este surprinzător că, prin munca sa, Alexander Sergeevich atrage priviri piese din partea guvernului. tânăr poet trimis în exil în sud.

Poezia se scrie noapte întunecată, în ceață adâncă, pe o navă care urmează de la Kerci până la Gurzuf. Nu era furtună la acea vreme. Deci oceanul furios acest caz mai mult ca o reflecție stare de spirit poet dezamăgit.

Poezia este saturată de raționamentul filozofic al poetului exilat. Iată dorul pentru locurile natale abandonate și reflecția asupra speranțelor pierdute și a tinereții care trece rapid.

„S-a stins soarele zilei...” este romantic și în același timp versuri peisaj. Pușkin, care la acea vreme îi plăcea pe Byron, încearcă să-l imite. Prin urmare, chiar și în subtitrare indică numele scriitorului preferat.

Versetul este scris în iambic cu mai multe picioare. Alternanţa masculină şi rima feminină. Acest lucru permite ca lucrarea să fie ușor de înțeles de către orice persoană.

Lumina zilei s-a stins;
Pe marea albastră a serii a căzut ceață.


Văd un țărm îndepărtat
Țărâmurile prânzului pământ magic;
Cu entuziasm și dor mă străduiesc acolo,
Beat de amintiri...
Și simt: lacrimile s-au născut din nou în ochi;
Sufletul fierbe și îngheață;
Un vis familiar zboară în jurul meu;
Mi-am amintit dragostea nebună din trecut,
Și tot ce am suferit și tot ceea ce îmi este drag inimii,
Dorințe și speranțe obositoare înșelăciune...
Zgomot, zgomot, velă ascultătoare,
Unda sub mine, ocean îmbufnat.
Zboară, navă, duce-mă la limitele îndepărtate
La capriciul teribil al mărilor înșelătoare,
Dar nu spre malurile triste
Patria mea ceață
Țări în care flacăra pasiunilor
Pentru prima dată sentimentele au izbucnit
Unde muzele blânde mi-au zâmbit în secret,
Unde la începutul furtunilor s-au stins
Tinerețea mea pierdută
Unde cel cu aripi de lumină mi-a schimbat bucuria
Și și-a trădat inima rece cu suferință.
Căutător de noi experiențe
Am fugit de tine, pământ părintesc;
Am fugit de voi, animale de companie ale plăcerii,
Prieteni minute pentru tineret;
Iar voi, confidenti ai iluziilor vicioase,
Căruia fără iubire m-am sacrificat,
Pace, slavă, libertate și suflet,
Și sunteți uitați de mine, tineri trădători,
Prieteni secreti ai primăverii mele de aur,
Și ești uitat de mine... Dar fosta inimă de răni,
Răni adânci ale iubirii, nimic nu s-a vindecat...
Zgomot, zgomot, velă ascultătoare,
Îngrijorează-te sub mine, ocean posomorât...