Zábavný scenár „Cesta do sveta zážitkov a experimentov“

Ciele a ciele: upriamiť pozornosť detí a dospelých na takú činnosť, ako je experimentovanie; oboznámiť deti s niektorými vlastnosťami vzduchu a vody, naučiť ich vykonávať jednoduché experimenty s použitím improvizovaných prostriedkov a predmetov; naučiť sa uvažovať, analyzovať, vyvodzovať závery a vysvetľovať „zázraky“. vedecký bod videnie; nechať deti pocítiť radosť z objavovania, rozvíjať zvedavosť, zvedavosť mysle, kognitívny záujem.

Vybavenie a materiály: stoly pokryté plátnom, nádoby a nádoby rôzne tvary a veľkosť, poháre s studená voda, rýchlovarná kanvica s horúca voda, fľaša s úzkym hrdlom, podložka, soľ, cukor, téglik džemu, sóda, kyselina citrónová, 2 tégliky s roztokom akvarelovej žltej a modré kvety, 2 surové vajcia, balón, odmerné lyžice, pipety, pinzety, drevené paličky, slamky na kokteil, model gejzíru (fľaša pokrytá plastelínou v tvare hory s prieduchom).

Priebeh zábavy:

Ahojte deti! Volám sa docent Pochemachkina (DP). Dnes vás pozývam do môjho vedeckého laboratória. Viete, čo je laboratórium? (odpovede detí)

Akí ste chytrí chlapci, áno, toto je laboratórium špeciálne miesto kde sa vykonávajú experimenty. Radi experimentujete? (odpovede detí)

Dnes to urobíme spolu vzrušujúca aktivita. Len na začiatok si pamätajte na bezpečnostné pravidlá:

BEZ POVOLENIA JE TO ZAKÁZANÉ

Vstaňte zo svojho sedadla

Dotykové zariadenia, prístroje a činidlá

Dajte si niečo do nosa, úst, uší atď.

Povedzte mi, deti, prečo vedci robia experimenty a experimenty? (odpovede detí)

Samozrejme, vedci chcú odhaliť tajomstvá prírody. A mám pre vás prvú hádanku: čo je v tejto hale veľa, ale nevidíme to? (odpovede detí)

Teraz vykonáme taký experiment, aby každý mohol vidieť odpoveď.

Potrebujem dvoch asistentov.

(Vyberie dve deti z publika, vyzve ich, aby fúkli cez slamky do pohára s vodou. Kým deti fúkajú, RP oslovuje publikum s otázkami).

čo vidíme? (Deti: Vzduchové bubliny, vzduch)

Odkiaľ pochádza tento vzduch? (Deti: Deti to vdychujú a vydychujú slamkou)

Kam idú vzduchové bubliny? (Deti: Vynárajú sa spod vody a vzduch sa vracia do haly)

Prečo bublinky nezostávajú vo vode? (Deti: Pretože vzduch je ľahší ako voda)

Áno, vzduch je ľahší ako voda. To bolo potvrdené mnohými experimentmi. Dnes urobíme jeden z nich.

Akú farbu má vzduch? (Deti: Žiadne, vzduch je čistý)

Počuješ vzduch? (Deti: počujete vietor, fujavicu, hudobné dychové nástroje. DP ponúka jednému dieťaťu, aby nafúklo balón a potom vypustilo vzduch z balóna cez štrbinu tak, aby vydalo zvuk. Deti sa smejú).

čo počujeme? (Deti: Vzduch)

Navrhujem vám zoznámiť sa ešte s jednou vlastnosťou vzduchu. Aby sme to dosiahli, vykonáme experiment - ohrievame vzduch a potom ho ochladíme.

Učiteľ vyzve dieťa, aby položilo loptu na hrdlo fľaše; vloží fľašu do nádoby s horúcou vodou, balón sa naplní teplým vzduchom a má tvar huby; nechajte deti, aby sa uistili, že voda je horúca; vloží fľašu do nádoby so studenou vodou; nechajte deti, aby sa uistili, že voda je studená; vzduch vo fľaši a balón sa ochladzujú a balón sa vtiahne do hrdla fľaše; deti sa snažia vytiahnuť loptu z hrdla fľaše, ale nedarí sa im to; deti pomáhajú vysvetliť, čo sa deje so vzduchom počas experimentu).

Po zahriatí sa vzduch rozšíril, zväčšil sa, nafúkol balón. Keď sa vzduch ochladil, stiahol sa, bolo ho tak málo, že sa gulička vtiahla do fľaše. Vzduch sa teda pri zahrievaní rozširuje a pri ochladzovaní sťahuje.

(Deti opakujú túto vlastnosť vzduchu, pričom slová sprevádzajú pohybmi: pri slovách - expanduje - vstávajte, ruky do strán, zužujte pri slovách - sadnite si, spustite hlavu, vytiahnite kolená a objímte ich rukami).

Ďalšia otázka o vlastnosti vzduchu - ako vzduch vonia? (Deti odpovedajú. Učiteľka ich nabáda pomenovať rôzne vône a vône, pýta sa, ako vonia vzduch na dedine, v meste, v lese, v kuchyni a pod., ako to vonia v tejto miestnosti.)

DP: Prečo potrebujeme vodu? Kde býva? Je nažive? (Vypočujte si odpovede detí.)

Má voda farbu? (Nie, je bezfarebný.) Môže sa zafarbiť? Čo je pre to potrebné urobiť? (Pridajte farbu. DP robí to, čo hovoria deti.) Vonia voda? (Čuchajú vodu, dávajú pozor, aby z nej nič nepáchlo.) Čo robiť, aby sa vôňa objavila (Uvariť čaj, kávu, rozpustiť džem.) Ako chutí voda? (Bez chuti.) A ak do toho hodíte soľ, cukor, korenie, plátok citróna? Poďme sa trochu pohrať. Všetci budeme kvapôčky. Postavme sa do kruhu, chytíme sa pevne za ruky. Predstavte si, že je veľmi chladno. Čím sme sa stali (Do ľadu.) Áno, stali sme sa pevnými. Teraz poďme na to rôzne strany a predstavte si, že prišla jar. Čím sme sa stali? (Do kvapôčok.) A potom sa kvapôčky opäť zhromaždili a stali sa riečkami, ktoré rýchlo vtiekli do riek, morí, oceánov. Čo teda dokáže voda? (prietok)

Určite ste so skupinou robili experimenty so vztlakom. Poďme si zahrať hru sink-float. Ukážem predmet a vy ho ukážte, ak sa potopí, sadnite si na stoličky a povedzte „bu-bu-bu“, ak sa vznáša, vstaňte, veslovajte rukami a povedzte „fack-buch-plesk“.

(Koná sa hra „Sink-floats“, na ukážku môžete použiť skutočné položky, obrázky alebo obrázky na multimediálnej obrazovke).

Poznám ešte jeden veľmi zaujímavý vztlakový zážitok, mnohí z vás sú pravidelnými účastníkmi. Kto miluje plávanie, zdvihnite ruky. (Deti zdvihnú ruky). Povedz mi, kde plávaš? (Deti: v bazéne, na rieke, v mori, v jazere, na rybníku). Kde je najľahšie plávať? (Deti: na mori). A prečo? (Deti: voda v mori je slaná, lepšie drží). Absolútna pravda, priatelia, a my vám to potvrdíme nasledujúcim experimentom. (V jednej banke - obyčajná voda a do druhého sa pridá soľ. V sladkej vode sa vajíčko potápa a v slanej vode pláva. Pridaním soli do nádoby potom sladkej vody, DP spôsobí, že sa vajce vznáša a klesne na dno nádoby a zabezpečí, aby vajce viselo v jej strede. Deti aktívne pomáhajú pri experimente).

Na konci nášho stretnutia vám navrhujem urobiť sopku! Nie, sopka nie je povolená, bezpečnostné opatrenia nedovoľujú ... Potom - vodná sopka, teda gejzír! Moji asistenti už vytvorili kráter (vyťahujú model gejzíru, zostáva ho len aktivovať!

Učiteľka pozve tých, ktorí si želajú, deti nasypú sódu do krátera a kyselina citrónová DP naleje vodu do krátera a publikum prekvapene zalapá po dychu – gejzír vychrlí šumivú fontánu).

Teraz si zhrňme výsledky dnešného stretnutia. Čo sa vám, priatelia, dnes páčilo, čo vás prekvapilo, čo ste sa dnes naučili, čo nové ste sa naučili? (odpovede detí)

Tým naša cesta do sveta zážitkov a experimentov nekončí. Prajem vám, aby ste v tom pokračovali spolu s vašimi učiteľmi a rodičmi! Sledujte svet okolo, pýtajte sa a pýtajte sa, experimentujte a objavujte zákony prírody a vesmíru! Kým sa znova nestretneme, priatelia!(Znie hudba z programu „Zjavné-neuveriteľné“. DP sa lúči s hosťami)

Tento originálny a vzrušujúci scenár, ktorý zahŕňa veľký počet fascinujúce a dychberúce experimenty!

Pozvánka

Hľadáme obraz vedca na internete, vo fotoeditore urobíme koláž s fotkou vášho dieťaťa, píšeme potrebné informácie, a máte hotovo!

Dekorácia

Nakreslíme tabuľku s názvom výskumného laboratória a zavesíme ju na nápadné miesto.

Kupujeme sadu odznakov a vkladáme do nich tlačené komiksové nápisy, ktoré rozdávame hosťom pri vchode.

Každému účastníkovi kupujeme biele plášte a komiksové okuliare s nosom a fúzmi.

V priestrannej miestnosti sme postavili stoly so súbormi materiálov na experimenty (aspoň jeden pre dvoch). Na stoly kladieme sklenené dózy s farebnou tekutinou a rôznym hračkárskym hmyzom a inými plazmi plávajúcimi ako vo formalíne.

Predtým, ako deti pustíme do laboratória, položíme na stoly poháre s farebnou tekutinou a pre efekt do nich vhodíme suchý ľad.

Zábava

Experiment 1

Budete potrebovať:
- pitná sóda,
- ocot,
- lyžice,
- číre okuliare
- potravinárske farbivá,
- podnos na poháre, aby nezašpinil stôl.
Priebeh experimentu:

Do každej lyžice nakvapkáme pár kvapiek farbiva a posypeme sódou.

Poháre naplníme do 2/3 octom, ponoríme do nich lyžice a pozorujeme spenenú lavínu.

Experiment 2

Budete potrebovať:
- veľká nádoba
- 2 balenia pitnej sódy,
- slamky,
- pipety,
- ocot,
- potravinárske farbivá,
- formy na ľad.
Priebeh experimentu:

Nasypte sódu bikarbónu do nádoby.
Nalejte ocot do formičiek na ľad a pridajte potravinárske farbivo.
Slamky vložíme do sódovky, do pipety nazbierame trochu tekutiny z ľadovej formy, vstrekneme ju do slamky a sledujeme sopečnú erupciu!

Experiment 3

Budete potrebovať:

pitná sóda,
- ocot,
- plastová fľaša,
- balón,
- 2 lieviky.
Priebeh experimentu:

Pomocou lievika naplňte fľašu do 1/3 octom.
Pomocou ďalšieho lievika (suchého) naplňte guľu do ½ sódou.
Opatrne položte guľu na hrdlo fľaše a snažte sa, aby sa sóda nerozliala do fľaše.

Zdvihneme balón, nalejeme do fľaše sódu a sledujeme, ako obsah fľaše začne bublať a balón sa nafúkne!

Experiment 4

Budete potrebovať:
- tanier so stranami,
- plnotučné mlieko
- potravinárske farbivá,
- prostriedok na umývanie riadu,
- špáradlá.
Priebeh experimentu:

Nalejte mlieko do taniera a náhodne pokvapkajte farbivom po celom povrchu. Namočíme špáradlo do prostriedku na umývanie riadu a zapichnutím do stredu farebných kvapiek sledujeme, ako sa kvapky menia na kruhy so zložitým vzorom.

Experiment 5

Budete potrebovať:
- pitná sóda,
- gélové transparentné lepidlo (polyvinyl),
- potravinárske farbivo alebo fluorescenčný marker,
- plastové vrecko so zámkom,
- okuliare,
- nožnice,
- lyžica,
- kliešte,
- odmerka.
Priebeh experimentu:

Vezmeme fixku, zátku vyberieme kliešťami. Prút vyberieme, škrupinu pozdĺžne rozrežeme, rozložíme, spustíme do pohára s vodou, premiešame lyžičkou.
Ak existuje hotové farbivo, môžete ho pridať hneď.

Do pohára vložíme otvorené vrecko a nalejeme doň 60 ml lepidla.
Pridajte 60 ml zafarbenej vody a po uzavretí vrecka obsah dobre premiešajte rukami, aby sa všetko premiešalo.
Pridajte jednu čajovú lyžičku jedlej sódy do pohára farbiva a dobre premiešajte.

Vrecko opäť otvorte a nalejte doň 45 ml roztoku z pohára s farbivom a sódou. Vrecúško uzavrite a 5 minút masírujte v rukách.

Z vrecka vyberieme svetlú a viskóznu gumu.

Experiment 6

Budete potrebovať:

10 cukríkov Mentos,
- 2-litrová fľaša coly,
- škótska,
- papier.
Priebeh testu:

Papier stočíme do tuby tak, aby tesne zapadol do otvoru fľaše a zafixujeme páskou.
Umiestnite fľašu do stredu otvorená plocha, vezmite deti na vzdialenosť najmenej 20 krokov.

Jeden z dospelých by mal otvoriť fľašu, zľahka vložiť hadičku do jej hrdla a náhle do nej naliať dražé, vybrať hadičku a rýchlo utiecť nabok a sledovať erupciu Koly.

zaobchádzať
Presne podľa zvoleného motívu pripravte tortu vo forme banky, zloženú z dvoch vysokých sušienok, kde z vrchnej torty zostalo len dno a valcové jadro. Na ozdobenie torty použite farebnú čokoládu a pre zvýšený efekt položte na vrch kúsok suchého ľadu.

Narodeninovým mužom je sviatok vyhlásený Šialený vedec s ktorými chlapi trávia zaujímavé zážitky a experimenty. Nezaobíde sa ani bez súťaží a slávnostných dobrôt.

Cieľ:

Vytvorte slávnostnú náladu.

Registrácia:

Miestnosť je riešená vo forme laboratória. Na stole sú nádoby s látkami. Na stenách sú chemické vzorce.

Vlastnosti:

• Suchý ľad;
• voda;
• kapacity;
• Papier;
• Šnúry na bielizeň;
• Kniha;
• Vešiak;
• fľaša šampanského;
• Gumenná hadica;
• Gumová zbraň;
• acetón;
• kladivo;
• Citrónová šťava;
• špáradlo;
• Rúry na koktaily;
• Zemiak;
• Slávnostné jedlo.

Roly:

• Šialený vedec

Priebeh udalosti

Každý dobrý deň! S vami som dnes šialený vedec! Ja som ten, kto sa bojí celého sveta, pretože ma nemožno vypátrať a chytiť! Poznám veľa skúseností a experimentov! Chceli by ste ísť so mnou do môjho vedeckého laboratória? Potom pokračujte!

Idú do laboratória, kde sú na stôl položené rôzne nádoby naplnené rôznofarebnými látkami.

Pozri, aký som pekný! Je tu toľko úžasných vecí! Mimochodom, všimli ste si, či nás niekto sleduje? nie? Dobre, v čo môžeme dúfať - zahladíme stopy!

Vykonáva experiment „Dym bez ohňa“.

Malé kúsky suchého ľadu sa postupne hádžu do nádoby s vodou. V dôsledku toho by mal padať hustý dym, čo je obvyklá hmla. Objavuje sa v dôsledku ochladzovania vodnej pary. Experiment vykonáva každý účastník samostatne, aby bolo čo najviac párov (ako vysvetľuje Vedec).

Chlapci, mám tu toľko fliaš, že som chcel urobiť veľa, veľa políc, aby netlačili celý stôl. Ale z nejakého dôvodu mi to nefungovalo! Pozri!

Vezme 2 plechovky, položí na ne list papiera. Pokúsi sa umiestniť sklenenú nádobu na vrch - list papiera sa ohýba a nedokáže vydržať váhu.

Iné veci nemám! Ako byť? Možno niekto poradí?

Deti si myslia. V dôsledku toho musia uhádnuť, že list treba zložiť ako harmoniku, potom na ňom bude stáť sklenená nádoba.

Super, pomohli ste mi! Po dnešnom sviatku vyrobím toľko políc, aby sa mi do nich zmestili všetky dózy! A teraz by tu bolo potrebné nastoliť trochu poriadku. Môžeš pomôcť?

Vykonáva súťažný experiment „Sila dýchania“.

Po miestnosti sú natiahnuté šnúry na bielizeň (podľa počtu účastníkov). Na lane je zavesený vešiak, na ktorom je kniha upevnená silnými niťami. Chlapci fúkajú na knihu a snažia sa ju presunúť na opačný koniec lana. Musia uhádnuť, že problém nie je potrebné riešiť silou (v tomto prípade bude cesta knihy na opačný koniec miestnosti veľmi dlhá). Tu je dôležité poznamenať, že ľahkými pravidelnými údermi bude možné knihu posunúť oveľa ďalej.

Teraz som v poriadku! Teraz môžete osláviť svoje narodeniny! Chlapci, viete, aký zábavný nápoj ľudia zvyčajne pijú na sviatky? Správne - šampanské! Teraz to urobíme vlastnými rukami!

Vykonáva experiment „Veselé šampanské“.

Pár malých kúskov suchého ľadu sa hodí do fľaše šampanského naplnenej o niečo viac ako do polovice vodou. Zatvorte korok a pretrepte, kým sa úplne nerozpustí. Potom sa korok uvoľní - vyletí, ako keby v ňom bol skutočný nápoj. Hlavnou vecou v tomto experimente nie je preháňať to s množstvom suchého ľadu, inak môže nádoba jednoducho prasknúť. Môžete usporiadať súťaž o najďalej uletený korok.

Niečo sa mi zdá, že naši prenasledovatelia predsa len našli miesto, kde sa skrývame. Naliehavo ich musíme zneškodniť! Myslíte si, že bomba pomôže? Potom to začnime robiť hneď teraz!

Vykonáva experiment „Bomba“.

Malý kúsok gumovej hadice je skrútený a upevnený. Z druhého konca sa dovnútra pridá trochu drveného suchého ľadu, druhý koniec sa tiež zabalí a zafixuje, aby nezostali žiadne otvory. Bezpečnostná bomba je pripravená! Hadica by sa mala do minúty napučať a prasknúť (je dôležité inštalovať hadicu v dostatočnej vzdialenosti od detí). Po výbuchu Vedec pri dverách „nájde“ gumové pušky prenasledovateľov.

Teraz zmrazme ich zbrane, aby ich nemohli použiť proti nám!

Vykonáva experiment „Arctic Cold“.

Do nádoby sa naleje acetón (všetky činnosti sa vykonávajú mimo ohňa). Striedavo prihoďte niekoľko kusov suchého ľadu. Acetón najskôr vrie súčasne, potom začne reagovať pokojnejšie. Do tejto doby sa na stenách nádoby začne objavovať námraza - teraz je tam veľmi chladno. Vedec spustí gumenú zbraň do ľadovej tekutiny a asi po 10 minútach ju vyberie. Guma stvrdne a skrehne, Vedec ju rozbije kladivom.

Pozrite sa, ako skvele všetko dopadlo - vyčistili laboratórium, zbavili sa prenasledovateľov. Teraz môžete oslavovať! A teraz si budeme písať záhadné správy a naučíme sa ich čítať!

Vykoná experiment „Neviditeľný atrament“.

V nádobe sa zmieša rovnaké množstvo vody a citrónovej šťavy. Na špáradlo je navinuté rúno - s týmto perom budete musieť napísať "citrónovým" atramentom akékoľvek prianie oslávencovi na papier. Len čo obliečka uschne, prenesie sa do priloženej stolovej lampy. Po zahriatí sa na papieri objavia napísané slová a oslávenec bude môcť prijať písomné blahoželanie.

Potom sa konajú hry a súťaže:

• "Vták v klietke". Na jednej strane hrubého kartónového kruhu je zobrazený vták a na druhej klietka. Zhora a zospodu sú prepichnuté 2 otvory, cez ktoré sú prevlečené závity. Držiac konce nití, chlapci otáčajú kartónový kruh, krútia a odvíjajú nite. Kreslený efekt sa teda vytvorí, keď sa zdá, že vták je v klietke.
• „Silákov“. Chlapci dostanú koktailové slamky. Ich úlohou je vpichnúť rúrku do surového zemiaku bez toho, aby ho rozdrvil. Tajomstvo je v tom, že to môžete urobiť tak, že zakryjete horný koniec prstom a trubicu prudko spustíte na zemiak.
• "pipeta". Úlohou detí je prenášať vodu z jedného pohára do druhého pomocou slamky. Aby ste to dosiahli, budete musieť spustiť trubicu do pohára s vodou, zhora ju upnúť, preniesť do prázdnej nádoby a uvoľniť prst, ktorý bol zovretý. Voda, ktorá bola v slamke, potečie do prázdneho pohára.
• "Hudobníci". Flauty sú vyrobené zo slamiek: jeden koniec je sploštený a narezaný, na opačnom konci sú vytvorené 3 otvory v rovnakej vzdialenosti. Hrajú tak, že fúkajú do slamky a dierky zatvárajú striedavo prstami. Môžete „zaspievať“ konkrétnu melódiu (napríklad „Všetko najlepšie k narodeninám!“).

Milí priatelia, už len do konca leta je v múzeu "LabyrinthUm" promo "Narodeninové svetlo". Meniny svojho dieťaťa môžete osláviť v spoločnosti 5 detí a 5 dospelých za špeciálnu cenu - 5500 rubľov! Oslava narodenín sa koná do dvoch hodín. Počas hodiny a pol sa deti zapoja do vzrušujúceho programu, experimentujú vo fyzike a chémii a zabavia sa od srdca. A polhodina je vyhradená na najsladšiu časť programu – pitie čaju. Navyše po programe môžete zostať na...

Priatelia, v múzeu "LabyrinthUm" na Petrogradskej môžete osláviť nezabudnuteľné narodeniny svojho dieťaťa! Pre najmenších milovníkov vedy ponúkame program „Zázraky z klobúka“. Bunny Fock a pán Pook vedia, ako urobiť narodeniny skutočne magickými! Pripravili neuveriteľné prekvapenia a magické triky: lietanie slávnostný stôl, snehové buchty, zázračná taška a mnoho ďalšieho, čo je uložené v klobúku skutočného kúzelníka. Poponáhľajte sa pozrieť si túto úžasnú show! Program je vhodný pre deti...

21. a 22. novembra "Masterslavl" prijíma gratulácie a čaká na hostí. Na dovolenkových hostí čakajú: vedecké ukazuje Múzeum zábavných vied „Experimentanium“, vesmírne majstrovské kurzy Interactorium „MARS-TEFO“, vytvorenie karikatúry o vysnívaných profesiách s „Multnaukou“, hry a hádanky Darwinovho múzea, výstavba Shukhovskej veže s projektom „Moskva cez oči inžiniera, pitie čínskeho čaju so školou „Dobre“, tie najláskavejšie a najveselšie fotografie z „Portrétu občana“ a oveľa, oveľa viac! S...

Dnes je tvoj sviatok, si náš malý hrdina Máš sedem rokov Daj o tom vedieť celému svetu V škole robíš pokroky A nebojíš sa zásahov Ideš tvrdohlavo za svojim cieľom A hovoríš o tom priamo všetkým Na tvojom konte je veľa víťazstiev Aj keď si ešte mladý Vyrastáš múdry, zdravý, uč sa Nikdy sa nevzdávaj a pevne sa drž! © Blahoželáme k narodeninám 7 ročné dievča, chlapec Narodeniny sú presne sedem Povedzme všetkým o tomto sviatku O rok ste vyrástli A teraz viete, že ...

Scenár pre deti od 3 do 6 rokov predpokladá program navrhnutý na maximálne 30 minút, pričom je dôležité, aby sa deti nenudili, na tento účel môžete viesť všeobecný tanec, resp. spoločná hra... V tomto scenári bude prezentovaná jedna z možností, ktorá je pre autora vhodná a overená časom. Ale môžete si prísť na svoje, vhodné pre vás.

Zoznam zážitkov k detskému programu:

Svetlá zmena farby (na experiment potrebujete: zemiakový škrob, 9% ocot, kyselina askorbová, jód, 3% peroxid vodíka)

1) Bunsenova banka nafúkne guľu (do Bunsenovej banky nalejte ocot, potom pridajte sódu, potom zatvorte veko ... Uvoľňuje sa plyn, ktorý vstupuje do guličky vopred pripevnenej k nosu banky)
2) Slonia pena "LIGHT" - líši sa koncentráciou peroxidu vodíka (v tento prípad peroxid 37%), namiesto čistiaceho prostriedku sa používa tekuté mydlo, namiesto jodidu draselného sa používa suché droždie. Pena je menej reaktívna, menej sa zahrieva a nezapácha tak silno, takže ju možno deťom ukázať z veľmi blízkej vzdialenosti.
3) "Plienky v pohároch", - tento zážitok odporúčame ako úplne prvý, pretože v spojení s očnou linkou (pozri nižšie) upriamuje pozornosť detí na vedeckú show.\
Nasypte granule plienky do jedného z troch nepriehľadných pohárov a potom zalejte vodou. Deťom vopred hovoríme, že zážitok je pre pozornosť, teraz budeme hádať, kde máme vodu. Do tohto pohára nalejeme vodu, niekoľkokrát ju vymeníme, opýtame sa, kde je voda, vylejeme vodu zo všetkých pohárov, ale nevyleje. Potom odhalíme tajomstvo.
4) ŠKROBU VO VODE. - pred touto skúsenosťou sa treba spýtať detí, či vedia, čo je nepriestrelná vesty. Trochu sa o tom porozprávame a povieme, že máme aj nepriestrelnú vestu a teraz si ju vyrobíme. Je vhodné pripraviť látku vopred, pretože to môžete preháňať s vodou a potom experiment nebude fungovať.
5) Pena hada Gorynycha. V nie najviac tekutiny pridávajú väčšinu tekutého mydla. Namočíme si ruku mydlom, potom z plynovej fľaše (na plynovej fľaši musí byť špeciálna tryska), naplníme bublinu na ruke a zapálime. Vedie na….
6) Olej-soľ-voda-pop

Dobrý deň milí priatelia!!
Volám sa profesor Alex Reagentovič Kolbochkin a rád niečo vyhodím do vzduchu, prasknem a podelím sa o svoje experimenty so svojimi zvedavými priateľmi. Dúfam, že sú medzi vami takí zvedaví chalani?
Deti reagujú neochotne, hanblivo.
- Je niečo, čo nepočujem?
-DDDDDD!!! odpovedajú hlasnejšie
- Dobre, zopakujme to...
A nahlas sa pýtame, aby deti pochopili, že môžete kričať:
-Sú tu zvedavci?
-ÁNO!!! deti hlasno kričia.
A potom vážnym hlasom:
Ale hneď sa dohodnime, že bez môjho dovolenia v mojom vedecké laboratórium RUKAMI SA NIČ NEDOTÝKAME. Obchod?
- Áno! - odpovedzte deťom.
-Tak poďme!!!
Máme tu oslávenca, blahoželáme mu našim potleskom!
Zavoláme oslávencovi, vyslovíme s ním „prikázania Mendelejeva“ a deti neustále opakujú:
Sľubujem, že budem milovať poriadok
Buďte presní, zvedaví a pozorní,
Poslúchaj svojich rodičov a rešpektuj svojich starších.
Potom môžete tancovať vedecký a nekomplikovaný tanec.

Takže, moji milí, čo je najdôležitejšie vo vede, a najmä v chémii?
-Bezpečnosť, presnosť a starostlivosť!!! - odpovedajú ... A ak neodpovedajú, pomáhame im.
- To je veľmi dobré a teraz, kým sa ty a ja začneme venovať úžasnej a magickej vede, skontrolujeme vašu pozornosť, súhlasíte?
-Áno!!! - odpovedajú deti a robíme experiment
"Plienky v pohároch"
- No, chlapci, veľmi som sa vás snažil zmiasť, ale dokonca aj mňa šialený profesor, nepodarilo sa! Teraz už s istotou viem, že sa vo svete vedy nestratíme, ba čo viac, nestratíme sa!!
Už teraz vám verím natoľko, že som pripravený predstaviť vám moju cvičenú fľašu Agafonu Grigoryevnu. (ukáž Bunsenovu banku)
Chlapci, máte doma nejaké zvieratko, ktoré plní príkazy?
Moja ručná banka tiež vie, ako plniť príkazy. Ale keďže je obzvlášť prieberčivá, tak ju na rozdiel od iných cvičených fliaš treba najskôr pohostiť niečím chutným a potom už povel splní. Špecializuje sa na nafukovanie balónov.
Požiadajme ju všetci, aby spoločne vyhodili do vzduchu balón.
(vezmite prosím svoje deti).
Môžete tiež požiadať chlapcov, aby pohladili Agafonu Grigorievnu, pretože „je to s nami rozmarná dáma, nemusí súhlasiť“. Potom, čo všetci pohladili alebo sa spýtali „Agafona Grigorievna“
vykonať experiment Bunsenova banka nafúkne balón.

Koniec koncov, pravdepodobne ste už uhádli, chlapci, že naša „Agafona Grigoryevna“ nie je úplne vyškolená, ale bol to vedecký chemický experiment.
Deti odpovedajú...
V našom tele sú každú sekundu milióny chemické reakcie s premenami niektorých látok na iné a so zmenami farieb v „redukovanej forme a my sa teraz pokúsime nasimulovať ich malú časť.
Vykonávame experiment
Zmeňte farby "svetlo".
Do jedného z troch pohárov (sklo "A") nalejte trochu teplá voda a rozpustite v ňom lyžicu škrobu. Do druhého pohára (sklo "B") nalejeme rovnaké množstvo vody a rozpustíme v ňom tri tablety kyseliny askorbovej. Do tretieho pohára (sklo "G") nalejte trochu vody a pridajte trochu jódu a dve polievkové lyžice octu.
Nalejte pohár „B“ do pohára „G“ a pohár „G“ zmení farbu. Potom nalejte pohár „A“ do pohára „G“ a pridajte 5 polievkových lyžíc peroxidu vodíka. Existuje reakcia podobná „egyptskej noci“ ...

Takže sme sa zoznámili s vedeckými transformáciami, teraz môžeme dokonca vyrobiť tie najreálnejšie, najmodernejšie a najekologickejšie nepriestrelné vesty pre ministerstvo obrany Ruská federácia!!! Zaujímavé???
-Áno!!!
Tak poďme!!!
Vykonávame experiment „ŠKROB VO VODE“:
Do vopred pripravenej nádoby so škrobom nalejte odmerané množstvo vody, aby ste získali požadovanú konzistenciu. Škrob je tekutý, keď sa s ním fyzicky nemanipuluje, a pri manipulácii sa stáva tuhým.
Ďalej deťom vysvetlíme, že rovnakou technológiou sa vytvára ochranná motorkárska uniforma, ako aj nepriestrelné vesty. Pohni sa!!!
Chlapci, mám na vás otázku, buďte úprimní. Kto má doma slona???
Dobre, kto kedy videl slona? Povedz mi, majú slony veľké zuby?
Čo myslíte, koľko zubnej pasty treba na umytie zubov?
Poviem vám jedno tajomstvo, keď som na vás čakal, vbehol do nášho laboratória slon ...
Ponáhľal sa do práce v zoo, takže dnes nemohol byť prítomný.. Povedal, že mu došla pasta a nemá si čím umyť zuby.
A čo sa stane, priatelia, keď si neumyjete zuby?
To je pravda, začnú bolieť a vyžarujú nepríjemný zápach.
Slon požiadal, aby to pre neho urobil zubná pasta... Dlho som o tom premýšľal a len pár minút pred vaším príchodom ma napadol nasledujúci experiment:
Vykonávame experiment Pena pre slona "SVETLO".
Potom je tu Pena hada Gorynycha.
Tu treba povedať, že do nášho laboratória nechodia len slony... Dnes k nám zavítal napríklad aj samotný Zmey Gorynych. Trochu sme sa pohádali a chcel ma spáliť, no zastavil som jeho paľbu vedecká metóda. A z jeho ohňa bola taká pena ... Ukazujeme penu. A v tejto pene sme našli celkom zaujímavé vlastnosti:
Vykonávame experiment Pena Serpent Gorynych.

Ďalej, ak je čas, vykonáme experiment s rastlinným olejom Olej-soľ-voda-pop.
Očná linka je takáto: teraz ste skutoční vedci a na počesť sviatku vyrobíme vedeckú kokteilovú baterku. V prítomnosti baterky to aj po pene hada Gornycha vyzerá celkom jasne:
Nalejte olej do pohára, potom pridajte vodu - olej stúpa. Potom nalejte soľ do pohára - začína to zaujímavá reakcia. Môžete pridať trochu jódu na zafarbenie vody a kvapnúť do pohára šumivú tabletu. Potom môžete sklo držať nad baterkou - získate akúsi lampu.