Parehong sa mga pang-uri at sa bawat bahagi ng pananalita, ang pagiging kumplikado ng pagsulat ay nagdudulot ng isang tiyak na hanay ng mga morpema.
Panlaping -ek- at -ik- sa mga pangngalan
Ang pangunahing tuntunin ay nagsasabi na ang suffix -ik- sa mga salitang iyon kung saan ang titik "i" ay napanatili sa panahon ng kanilang pagbaba.
Ang panlaping -ek- ay nakasulat sa mga salitang iyon kung saan ang patinig na "e", sa kabilang banda, ay bumabagsak kapag tinanggihan ang mga ito.
Halimbawa: “lamp-ik - lamp-ik-a”, “brook-yok - stream-k-a”.
Panlapi –chik-, -schik- sa mga pangngalan
Sinasabi ng pangunahing tuntunin na sa mga naturang suffix, pagkatapos ng mga titik na "g", "z" - "s", "d" - "t", ang titik na "h" ay palaging nakasulat, at sa natitirang mga kaso, ang titik " ikaw”. Halimbawa: "driver-z-chik", "le-t-chik", "svar-r-schik".
"O" at "e" sa sibilant suffix sa adverbs, adjectives at nouns
Ang panuntunan ay ginagamit na sa mga ganitong kaso ang titik "o" ay nakasulat sa ilalim ng stress, "e" nang walang stress. Halimbawa: "pulubi", "libro". Ang pagbubukod ay ang salitang "higit pa".
Mga panlapi na may isang (dalawang) letrang "n" sa mga pang-uri
May tuntunin na -nn- ay isinusulat sa mga pang-uri na nabuo mula sa mga pangngalan na ang tangkay ay nagtatapos sa titik "n", o nabuo gamit ang mga panlaping -onn- o -enn-. Halimbawa: "root-n - core-nn-oh", "lemon-n - lemon-nn-th".
Ang isang –n- ay nakasulat sa mga sumusunod na panlapi: –in-, -an-, -yan- (“mahangin”, “makalupa”), maliban sa mga salitang “”, “lata” at “kahoy”.
AT maikling pang-uri laging gumamit ng maraming letrang "n" kung saan nabuo ang pang-uri.
Panlapi -k-, -sk- sa pang-uri
Ang panlaping -k- ay isinusulat sa mga pang-uri na may maikling porma at (o) ay nabuo mula sa ilang anyo ng mga pangngalan na may tangkay na nagtatapos sa mga titik na "k", "ch", "c". Sa natitirang mga kaso, ang suffix -sk- ay palaging nakasulat.
Panlaping –yva- (-iva-) at –ova- (-eva-) para sa mga pandiwa
Kung ang pandiwang ginamit sa kasalukuyan at (o) hinaharap na panahunan ay nagtatapos sa -Ivau o -ivau, pagkatapos ay sa past tense o hindi tiyak na anyo isinusulat ang panlaping -yva- o -iva-. At, sa kabaligtaran, kung ito ay nagtatapos sa -th o -yu, pagkatapos ay ang suffix na "-ova-" o "-eva-" ay ginagamit. Halimbawa, "malapit - malapit - malapit", "k-th - k-ova-t".
Mga panlapi na may isa at (o) dalawang titik na "n" sa mga participle at adjectives na nabuo mula sa mga pandiwa
Dalawang -nn- ang nakasulat verbal adjectives at sa mga ganap na passive na participle, sa mga kaso kung saan mayroon silang unlapi (maliban sa unlaping hindi-), kung sila ay nabuo mula sa mga pandiwa na may mga suffix na -ova- o -eva-, kasama rin nila ang iba't ibang mga salitang umaasa, kung sila ay nabuo. kasabay mula sa mga pandiwang perpekto.
Ang isang -n- ay isinusulat kung ang salita ay nabuo mula sa isang pandiwa na may di-ganap na anyo. Isa ring -n- ay isusulat sa maikling suffix mga passive na participle.
Mga panlapi na may mga patinig at isang (dalawang) titik na "n" sa mga pang-uri at participle
Ang letrang "e" ay nakasulat sa mga panlapi ng mga participle (adjectives) na nabuo mula sa mga pandiwa sa -it, -et. Ang mga titik na "a", "ya" ay isinulat kung sila ay nabuo mula sa mga pandiwa na nagtatapos sa -at, -yat.
Isa sa pinakamahirap na paksa para sa mga mag-aaral ay ang pagbabaybay. pandiwang panlapi-yva- (-iva-) at -ova- (-eva-). Sa tulong ng panlapi na -yva- (-iva-) ang mga pandiwa ay nabuo mula sa mga perpektong pandiwa hindi perpektong anyo: bigyang-katwiran (s. v.) - bigyang-katwiran (n. v.); paghaluin (s. v.) - paghaluin (n. v.). Sa tulong ng suffix -ova- (-eva-) ang mga pandiwa ay nabuo mula sa ibang bahagi ng pananalita, mas madalas mula sa mga pangngalan: scourge - to scour; pananabik - pananabik.
Ang karaniwang pagkakamali ay ang malito ang panlaping -ova- (-eva-) sa panlaping -yva- (-iva-) sa di-tiyak na anyo ng mga pandiwa at sa past tense.
Dapat matutunan ng mga estudyante yan kung sa 1st person isahan ang panlaping -yva- (-iva-) ay pinapanatili, pagkatapos ay dapat itong isulat sa isang hindi tiyak na anyo, gayundin sa nakalipas na panahunan.
Kung sa 1st person na isahan ang pandiwa ay nagtatapos sa -th, -th, pagkatapos ay sa di-tiyak na anyo at sa past tense, ang suffix -ova- (-eva) ay dapat na nakasulat. (Narito mayroong isang kahalili ng mga oats, at evsyu.)
Ang paksang ito ay nangangailangan ng mahabang pagsasaayos. Maaaring ganito ang mga gawain.
1. Bumuo ng anyo ng 1st person na isahan mula sa mga pandiwa, ipahiwatig ang uri, i-highlight ang suffix.
Sumunod, tumawag, lumahok, tapusin, sumakay, magpumilit, tumangkilik, lumiban, pamahalaan, itulak, sumigaw, sumubok, dumamay, ayusin, subukan.
2. Ilagay ang mga pandiwang ito sa anyong hindi tiyak at sa past tense.
Pagsakal, inggit, pagpalakpak, pag-imbento, paggalugad, pag-oorganisa, pag-indayog, pag-aalaga, pamimilipit, pagkataranta, pag-pecking, pagkagat, pag-atake, paghabol, pagsubok, pagsasamantala, pag-aaway, pagmumuni-muni, pag-aalala.
3. Sumulat ng mga pandiwa mula sa mga pariralang ito, ilagay ang mga ito sa isang hindi tiyak na anyo, salungguhitan ang mga suffix.
Bumubuo kami ng isang brigada, gumawa ng mga panukala, subukan ang mga pie, galugarin ang lugar, kunin ang pagkakataon, tumingin sa paligid, lumahok sa mga amateur na pagtatanghal, ituloy ang kaaway, makipag-usap sa mga lalaki, kumilos nang nakapag-iisa.
4. Mula sa mga pandiwang perpekto sa tulong ng panlaping -yva (-iva-) upang makabuo ng mga pandiwang di-ganap. Bumuo ng mga parirala sa kanila: tumingin sa labas (s.v.) - tumingin sa labas (n.v.) mula sa bintana.
Hikayatin, itala, manalo, takutin, araro, hulihin, timbangin, ilabas, turuan, ipahayag, balutin, iling, slam, kagat, lupigin, imbento, karanasan, paghaluin, ipakita.
5. Bumuo ng mga pandiwa na may panlaping -ova- (-eva-) mula sa mga pangngalang ito. Bumuo ng mga parirala sa kanila: pakiramdam - upang makaramdam ng sakit.
Koponan, benepisyo, gastos, inggit, pananabik, kalungkutan, pag-uusap, pakikilahok, pakikiramay, pagsubok, pananaliksik.
6. Palitan ang mga pariralang ito ng mga pandiwa ng panlaping -ova- (-eva-): ituro ang mga pagkukulang - pumuna.
Mataimtim na maglakad (maglakad), mag-varnish (lacquer), magpadala ng telegrama (telegraph), maging boss (patronage), makibahagi (makilahok), maglakbay sa mga bagong lugar (maglakbay), sumunod sa mga yapak (habol), magbigay ng mga utos ( utos).
7. Sa mga pandiwang ito Pumili ng mga kasalungat, salungguhitan ang mga panlapi.
Sisihin (pangatwiranan), matulog (gumising), magdalamhati (magsaya), mag-ipon (gumugol), manahimik (magsalita), mag-ipon (gumasta).
8. Maghanap ng mga kasingkahulugan para sa mga pandiwang ito at magtakda ng mga expression.
a) Iproseso (linangin), palakpakan (palakpakan), manatili (maging naroroon), tumulong (mag-ambag), subukan (masigasig), manghula (maghula), magtanong (mamagitan), gamutin (gamutin), ulitin (magsanay).
b) Magpahinga sa aming mga tagumpay (upang maging hindi aktibo), itaas sa isang pedestal (dakila), magdagdag ng panggatong sa apoy (mag-udyok), kumuha ng tubig sa iyong bibig (upang manahimik), umakyat sa iyong balat (masigasig), tumayo sa hulihan nitong mga binti (salungat).
Sa tulong ng panlaping -va-, nabubuo ang di-sakdal na anyo ng mga pandiwa. Ang kakayahan ng suffix -va- na lumitaw at mawala depende sa species ay tumutulong sa mga mag-aaral na makilala ito at makilala ito mula sa mga suffix -ova-, -iva-.
huminto (st.) - huminto (n. v.)
matuto (st.) - matuto (n. v.)
ripen (s. v.) - ripen (n. v.)
humina (st.) - humina (n. v.)
Palaging binibigyang diin, ang suffix -va-, na lumilitaw sa pandiwa, ay humihila ng diin sa sarili nito, at ang patinig sa unahan nito ay nagiging walang diin (ihinto, humina). Upang subukan ang patinig na ito, ang suffix -va- (stop, weaken) ay dapat tanggalin.
Exception: stuck, eclipse, extend
Mga pagsasanay sa pagpapalakas
1. Suriin ang unstressed na patinig, ibinababa ang suffix -va-, ilagay ang diin: kumanta - kumanta.
Hinog, magkasakit, magsuot, magbigay, magbuhos, magpatumba, magbigay, uminom, magbihis, humina, huminto, matuto, bumangon, magtagumpay, lumikha, makabisado, manahi, magpainit, pagtagumpayan, magtiis.
2. Baguhin ang anyo ng pandiwa sa pamamagitan ng pagpasok o pag-aalis ng panlaping -va-. Kung hindi ito posible, ipaliwanag kung bakit: pag-aalsa (n. v.) - pag-aalsa (s. v.); to score (s. v.) - to score (n .. in.); bilang (n. v.) - suf. -yva-.
Mangibabaw, isara, isumite, sumulpot, buksan, likidahin, isuot, ibigay, alulong, manabik, tapusin, suntok, maghasik, burda, bumangon, pagkabalisa, maghasik, makamit, lumangoy sa kabila, malapit, maglingkod, sapatos, sumunod, hanapin, isara, ibigay, maranasan, bugbugin, isulat, magsalita, iwiwisik.
3. Sumulat ng mga pandiwa na may panlaping -va- mula sa mga pandiwang ito, isulat ang mga pandiwang ito na walang panlapi sa tabi nila, bumuo ng 1st person na isahan ng kasalukuyan o hinaharap na simpleng panahunan: to be in time - to be in time - I will magkaroon ng oras.
Idikit, mainit-init, dumalo, paghaluin, kumanta, bumoto, ilakip, magdamit, mag-alala, magtanong, matakpan, ituloy, paigtingin, hilingin, hanapin, inisin, ihambing, angkinin, malapitan, pagtatagumpay, palihim na lumingon, libakin, salansan , magtapat, magsumite, magreklamo.
4. Mula sa ibinigay na teksto isulat ang mga pandiwa, salungguhitan ang mga panlapi. Pinagmasdan namin ang mga unggoy na nakatira sa tuktok matataas na puno. Madali silang masuri, makunan ng litrato, dahil tila wala silang takot sa sinuman. Ang mga unggoy ay gumawa ng mga tunay na himala sa mga puno: hindi sila tumalon, ngunit lumipad mula sa sanga hanggang sa sanga, umindayog, bumagsak sa hangin. Madaling nakakuha ng pagkain ang mga unggoy, Lahat ng nakakain, hinugot, niyakap, sinuri, sinisinghot at tinikman. May ipinatong sa pisngi, may itinapon.
Narito ang ilang mga mungkahi para sa pagsasanay.
1) Ang lagari ay humihilik ng makatas, kumakain sa isang puno, ang mga eroplano ay sumipol, nag-shuffling, tumaga ng mga palakol nang malakas, at ang whetstone ay humihikbi, na dinidilaan ang talim ng palakol (M. G.).
2) Nagmamadali ang mga pusa sa palisade, ngunit walang oras upang umakyat dito, ngunit pumikit sa pagitan ng mga pusta at natigil (Paust.).
3) Naghahanap ka ng isang lugar para sa iyong sarili sa isang lugar malapit sa gilid, tumingin sa paligid, siyasatin ang piston, kumindat sa isang kaibigan (T.)
4.) Si Shiryaev ay humigop ng tsaa mula sa isang baso at nakinig sa pag-uusap (Ver.).
5) Ang constable ay hinulaan ang isang bagyo para sa akin at pinayuhan akong manatili sa magdamag (P.).
6) Nainggit ang lahat sa pagkakasundo na naghari sa pagitan ng mapagmataas na Troekurov at ng kanyang mahirap na kapitbahay (P.).
7) Ang lalaki ay sumipol ng kung ano at kumakaway ng maliit na stick sa beat (M.S).
Tumingin sa amin si Ilinka na may isang mahiyaing ngiti ng pagkagulat at, nang siya ay inalok na subukan din, tumanggi (L.T.).
9) Ang mga maya ay awkward na humirit at pumapapadpad sa kanilang maliliit na pakpak (L.T.).
10) Nag-usap sila tungkol sa tsaa ... tungkol sa mga gawain sa Cossack, tungkol sa mga kapitbahay, tungkol sa Russia, tungkol sa kung saan nakipag-usap si Olenin, at tinanong nila (L.T.).
11) Sinuklay niya ang kanilang mga kulot at binasa ang mga ito ng luha (G.).
12) Tumalon ang paksa, ni-lock ang pinto at tumingin sa paligid (G.-M.).
13) Gabi para magpalipas ng gabi - hindi isang siglo sa edad (kumain).
Pagbaybay ng mga dulo ng pandiwa
1. Depende sa personal na mga wakas, ang mga pandiwa ay nahahati sa dalawa malalaking grupo: sa mga pandiwa ng I at II conjugations.
II conjugation ay kinabibilangan ng:
· mga pandiwa sa -ito (maliban sa mga pandiwa mag-ahit, maglatag, magtayo, na nabibilang sa I conjugation),
· 7 pandiwa bawat -at (umikot, tingnan, umasa, mapoot, manakit, manood, magtiis),
· 4 na pandiwa bawat -sa (magmaneho, huminga, humawak, marinig).
Ang lahat ng iba pang pandiwa ay nabibilang sa I conjugation.
Mga personal na pagtatapos ng mga pandiwa sa kasalukuyan o hinaharap na nakaraan:
2. Mayroong ilang conjugated verbs , hindi nauugnay sa alinman sa dalawang conjugations: gusto, tumakbo, kumain, lumikha, magbigay .
yunit 1 tao basahin, kunin 2 tao basahin, kunin Z mukha nagbabasa, kumukuha maramihan 1 tao basahin, kunin 2 tao basahin, kunin 3 tao basahin, kunin | gusto gusto gusto gusto gusto gusto | tumatakbo tumatakbo tumatakbo tumakbo tumakbo tumakbo | kumain kumain ay kumakain | lumikha lumikha lumikha lumikha lumikha lumikha lumikha | magbigay magbibigay bigyan natin bigyan mo ako magbibigay |
3. Kung isang pandiwa na may unlapi obes- (obes-) ay transitive, pagkatapos ito ay conjugated ayon sa II conjugation, at kung intransitive, pagkatapos ay ayon sa I conjugation (halimbawa, ihambing ang conjugation ng mga pandiwa panghinaan ng loob (isang tao)) at upang manghina (ang sarili).
4. Sa mga pandiwa ng I conjugation sa anyo ng future tense, nakasulat ang pagtatapos -at , at sa anyo ng imperative mood - ang pagtatapos -ite (Ipapadala mo ang liham na ito bukas. - Ipadala kaagad ang dokumentong ito.)
b ( malambot na tanda) sa mga anyo ng pandiwa Oh.
1. b (malambot na tanda) ay nakasulat:
· sa pawatas (magsulat, maghurno, gusto, maglaba ),
· sa nagtatapos 2 tao isahan pumili, hugasan, gawin, hugasan ),
· sa imperative mood (ayusin, itago ), PERO humiga ka, humiga ka,
· sa bumabalik na butil , na kasunod ng patinig ( nakayuko, nakatalikod, bumalik );
2. b (malambot na tanda) ay hindi nakasulat:
· sa 3rd person isahan kasalukuyan o simpleng hinaharap na panahunan ( naghugas, tapos na ).
Pagbaybay ng mga panlapi ng pandiwa
1. Sa di-tiyak na anyo, ang mga pandiwa ay kadalasang mayroong mga sumusunod na suffix: -a- (pakinggan, gawin); -ako- (maghasik, tumahol); -e- (tingnan, masaktan); -at- (baby, uminom).
Tandaan: 1) pagkatapos ng mga patinig ng ugat sa infinitive, ang isang suffix ay hindi kailanman nakasulat -e- . Sa posisyong ito, ang suffix lamang ang maaaring bigyang diin -ako- o -at- (tumayo, uminom, maggatas). Unstressed suffix -ako- nakasulat sa pandiwa winnow, magsimula, magsisi, tumahol, magmahal, magpagal, umasa, maghasik, maghasik, matunaw, mahalin, amoy, at ang panlapi -at- - sa mga pandiwa bumuo, gastos, pahinga, doble, triple, pandikit;
2) pagkatapos ng malambot na mga katinig (maliban h ) sa unstressed position suffix -ako- nakasulat sa pandiwa yumuko, ubo, at ang panlapi -e- - sa mga pandiwa makita, saktan ang damdamin, umaasa, poot, hamog na nagyelo;
3) sa mga suffix ng mga verbal na anyo ng past tense, ang parehong patinig ay pinapanatili tulad ng infinitive. Halimbawa: gumalinge t - makabawie l, laako t - laako l, pandikitat t - pandikitat l.
2. Panlaping -yva- (-iva-), -ova- (-eva-).
Sa mga pandiwa na may suffix -yva- (-iva-) (laging walang stress) pagkakaroon ng di-ganap na kahulugan (minsan marami ring aksyon), nakasulat bago sa mga titik s o at , Halimbawa: roll up, pahid, tingnan; upang madaig, magsalita, tumalon, marinig, pilipitin, magmakaawa, ipilit .
Pandiwa na may panlapi -ywa- (- wilow - ) ay dapat makilala sa pagsulat mula sa mga pandiwa na may panlapi - ova - (- Eba- ). Ang mga pandiwa ng dalawang uri na ito ay bumubuo ng mga anyo ng kasalukuyang panahunan sa iba't ibang paraan: mga pandiwa sa -ovate (-evate ) may anyo ng unang tao sa ika (-yuyu ) (nang wala -ov-, -ev - ), Halimbawa: Nagsasalita ako - makipag-usap, ulo - pamahalaan, inggit - inggit, aminin - aminin, mangaral - mangaral, hagupit - hagupit, magdalamhati - magdalamhati; para sa mga pandiwa - yvat (-ive ) Ang 1st person form ay nagtatapos sa -Ako ay (-Ivayu) (na may pangangalaga -yv -, -mga willow- ), Halimbawa: siyasatin - siyasatin, deploy - deploy, reconnoiter - reconnoiter, bisitahin - bisitahin .
3. Patinig bago ang -va - . Sa di-ganap na pandiwa na may panlapi -va- , pagkakaroon ng anyo ng unang tao sa -wow , unstressed vowels dati sa Itinama ni pangkalahatang tuntunin, Halimbawa: nagtagumpay(nagtagumpay), lipas na(lipas na), maghilamos(isulat), kumanta(rekord), maghasik (maghasik), pagsasagawa (pakikipagsapalaran), namumuo (mag-freeze), outpost (huminto).
Gayunpaman, sa mga sumusunod na pandiwa - wat b(sa unang tao -va-yu) isang espesyal na suffix ang isinulat -Eve- may sulat e sa halip ng isang hindi naka-check na unstressed na patinig: eclipse, pahabain, corrupt(eclipse, pahabain, lumaki), suplado, suplado(makaalis, makaalis); upang mapuspos, upang himukin, upang intensiyon, mag-alinlangan .
4. -e(t), -i(t). Magkaiba ang mga pandiwa -et at -ito b. Mga pandiwa sa -et (sa unang tao -kanya ) - intransitive I conjugations - may kahulugan ng 'maging isang bagay, makakuha ng isang tanda', halimbawa: manghina, manghina'mawalan ng lakas, mawalan ng lakas', manhid, maasim'maging malupit'. Mga pandiwa sa - ito (sa unang tao at wala) - transitive II conjugations - may kahulugang 'gumawa ng isang bagay, magkaloob ng isang tanda', halimbawa: pasiglahin, pasiglahin'gawing walang kapangyarihan ang isang tao, mag-alis ng lakas', manhid, manhid, manhid, manhid. Paghambingin ang parehong may diin na mga suffix sa mga pandiwa tulad ng ( sa)kaputian at ( sa)kaputian, (tungkol sa)mas mahina , (minsan)magsaya ka.
5. -ene (t), - eni (t). Ang pagkuha ng ilang katangian, ang paglipat sa ibang estado ay ipinahayag din sa mga pandiwang intransitive conjugations ko sa -ene-be , kung saan ang unstressed vowel before n ipinadala sa pamamagitan ng sulat e : mag-freeze, mag-ossify, maging matigas, tumigas, maging travenous, pit, maging duguan, magpakinang, mabaliw, tulala, manhid. Karelasyon pandiwang palipat II conjugations sa -eni-t, na nagsasaad ng endowment na may isang tanda, ay nakasulat din sa isang liham e : mag-freeze, tumigas, mag-ossify, duguan, mabalisa, manhid atbp.
Pagsulat ng mga pandiwa sa - enet at -magpakasal hindi naaayon sa ispeling ng katumbas kamag-anak na pang-uri, kung saan (kung mayroon man) ay nakasulat sa suffix bago n sulat ako : yelo, buto, dugo, halamang gamot, kahoy atbp.
Exception: sa mga pandiwa pulang-pula at pulang-pula(pagpipilian: iskarlata na sinulid) may nakasulat na liham ako as in adjective iskarlata.
Mga komento ng guro sa pinag-aralan na materyal
Pagbaybay ng mga panlaping pandiwa sa mga talahanayan
| Mahirap tandaan ang spelling ng lahat ng unstressed verbal suffix. | Punan ang mga puwang sa Listahan 1 sa pamamagitan ng pag-print muna nito. |
| Madaling malito ang mga pandiwa sa mga panlaping -iva-, -yva-, -ova-, -ova- at mga pandiwa na may diin na panlaping -va-. Ito ay maaaring magresulta sa isang error sa spelling. Nap ... wat. Layunin ... na maging. | Matukoy ang pagkakaiba ng mga pandiwa na may diin -va- mula sa iba pang mga pandiwa. Tandaan na ang mga ito ay nakasulat espesyal na tuntunin. Nape-wa-t (bago ang panlaping -va- ang parehong patinig ay isinulat bilang nasa ilalim ng diin sa isang pandiwang ugat na walang panlapi -va-: kumanta, kumanta). Aim-iva-tsya (I aim-iva-yu - ang patinig sa suffix ay pinapanatili, samakatuwid, ito ay nakasulat -iva-). Huwag kalimutan ang tungkol sa -va- na mga pandiwa na hindi binabaybay ayon sa tuntunin: punan ang mga puwang sa Listahan 2 sa pamamagitan ng pag-print muna nito. |
| Matunaw - na ... l. Maghasik - se ... l. Winnow - ve ... l. Lumipad - muli ... l. Tahol - la ... l. Sana - umasa ... umasa. Toil - ma ... ay. Simulan - simulan ... l. Pakinggan - pakinggan ... l. Poot - poot ... l. Tingnan - tingnan ... l. Depende - nakabitin ... l. Nakakasakit - insulto ... l. Desperado - nawalan ng pag-asa ... nawalan ng pag-asa. Pakiramdam - chu ... l. Mabawi - mabawi ... l. Lumaban - kabaligtaran ... l. Naiinis - naiinis ... l. Upang pahinain (sa sarili) - humina ... l. | Pandikit - pandikit ... l. Maniwala - ver ... l. Upang markahan - nakilala ... l. Ihagis - ihagis ... l. Kawalang-kamatayan - kawalang-kamatayan ... l. Dilute - dilute ... l. Lapit - nilapitan ... nilapitan. Upang maalarma - maalarma ... ay. Upang pahinain (isang tao) - humina ... l. |
Pagbaybay ng mga panlaping panlapi
| Mga posibleng paghihirap | mabuting payo |
| Kung walang kakayahang matukoy ang banghay ng pandiwa, madaling magkamali sa mga panlapi ng kasalukuyang mga participle. Upang tumahol (? conjugation) - la ... shchi. Lay (? conjugation) - stele ... shchi. | Sumangguni sa paksang "Spelling unstressed personal verb endings." Espesyal na atensyon tingnan ang mga pandiwa ng exception. |
| Nang hindi naaalala ang mga unstressed verbal suffix, madaling magkamali sa pagsulat ng mga participle. Zate ... t - zat ... ny. Maghasik ... maging - maghasik ... ny. | Bumalik sa paksang "Pagbaybay ng mga panlapi ng pandiwa", tingnan muli ang sangguniang materyales at sa seksyong "Mga komento ng guro." |
| Bigyang-pansin ang salitang movable. | Ang salitang movable ay may panlaping -im-, dahil ito ay hango sa hindi na ginagamit na pandiwa na paglipat. |
| Minsan tila ang dalawang pandiwa ay maaaring kunin para sa parehong participle nang sabay-sabay, kung saan ito nabuo. Napansin ... ny (mula sa napansin o mula sa napansin?). Na-load... (mula sa pag-load o mula sa pag-load?). | Karaniwan ang mga passive past participles ay nabuo mula sa mga perpektong pandiwa. Pumili mula sa dalawang kandidatong pandiwa ang sumasagot sa tanong na ano ang gagawin? (i.e. perpektong pandiwa). Napansin (mula sa paunawa - sov.v.). LOADED (mula sa load - sov.v.). Tandaan din: minasa ng masa (masahin ang kuwarta); idinawit sa isang krimen (to implicate in a crime); rolled out barrel (roll out); pumped out ng tubig (pump out). |
Pagbaybay ng mga panlaping pang-uri
Mga panlaping pang-uri
Karamihan sa mga panlaping pang-uri ay dapat isaulo. Ang ilang mga suffix ay may mga espesyal na panuntunan sa pagbabaybay.
| Tandaan ang spelling sumusunod na mga panlapi pang-uri. |
||||||||||||
|
Pagpili ng mga panlapi -K- at -SK-
| Nakasulat -k- | |
| 1) Kung ang pang-uri ay may maikling anyo:
2) Kung ang pang-uri ay nabuo mula sa isang pangngalan na may batayan sa k, h, c (sa kasong ito, ang k at h ay nagiging c):
Mga pagbubukod: Bolshevik - Bolshevik; Uzbek - Uzbek. | Sa lahat ng iba pang mga kaso: |
.
;
.Mga panlaping pandiwa
Sa hindi tiyak na anyo ng pandiwa at sa mga past tense form, ang parehong verbal suffix ay karaniwang nakasulat:
Kapag ang suffix na ito ay nasa isang hindi naka-stress na posisyon, dapat itong isaulo.
Bigyang-pansin ang ilang mga pandiwa, ang pagbaybay kung saan ang mga suffix ay nagpapakita ng isang problema:
Pagpili ng -EVA- / -OVA- at -YVA- / -IVA- sa mga pandiwa
Magsaliksik..sa, payo..sa, ipagpaliban..sa.
| Ilagay ang pandiwa sa 1st person na isahan. h. (bud.) oras (anong ginagawa ko?). | ||
| Kung sa dulo -th / -th, pagkatapos ay -OVA- / -EVA- ay nakasulat. | Kung sa dulo -Ako ay / -Ako ay, pagkatapos ito ay nakasulat na YVA- / -IVA. | |
Explore - (I explore).
Payo - (payo ko).
Ipagpaliban - (I'm postponing).
Mga panlaping panlapi
Pagbaybay ng mga panlapi tunay na mga participle ngayon
Natutulog na kalikasan; paniniwala sa kanyang sarili; gumagapang na palumpong.
Natutulog na kalikasan - nabuo mula sa doze, I sp.
Mananampalataya sa kanyang sarili - nabuo mula sa paniniwala, II sp.
Gumagapang na palumpong - nabuo mula sa lay, sp.
Pagbaybay ng mga panlapi ng mga passive participles ng kasalukuyang panahunan
Hindi marinig .. my; pagbubukas..my; drawing..my.
Hindi marinig - nabuo mula sa pandinig, II sp.
Openable - nabuo mula sa bukas, I sp.
Iginuhit - nabuo mula sa gumuhit, I sp.
Pagbaybay ng mga patinig bago ang panlaping -VSh- sa totoong past participles
Rasta..wala na; naniwala .. sino; naghasik..
Natunaw - natutunaw.
Mananampalataya - maniwala.
Inihasik - maghasik.
Pagbaybay ng patinig bago ang Н/НН sa mga passive past participle suffix
