Pederal na Ahensya para sa Edukasyon Institusyong pang-edukasyon ng estado Pangalawang bokasyonal na edukasyon "Zheleznogorsk Mining at Metallurgical College" APPROVED Mga minuto ng pulong siyentipiko at metodolohikal na konseho mula sa _____________ Hindi. _________ English Grammar Handbook (para sa mga mag-aaral sa 1st year) Pag-unlad ng pamamaraan Sa disiplina na "Banyagang wika"

KINIKULALA

Isang protocol ng isang pagpupulong

komisyon ng paksa

wikang banyaga

napetsahan ____________№__________

Tagapangulo ng Komisyon

L. M. Semibratnyaya

2003

dayuhang guro

wika

Tagasuri ______________ O.E. Kolupaeva

Guro ng wikang banyaga

Paliwanag na tala

Ang manwal na ito ay inilaan para sa mga mag-aaral ng unang kurso, gayunpaman, maaari itong gamitin ng mga guro at mag-aaral ng iba pang mga kurso kapag inuulit ang materyal ng gramatika. Ang manwal ay naglalaman ng materyal sa mga sumusunod na kategorya ng gramatika: "Noun", "Numeral", "Adjective", atbp. Ang manwal ay maaaring gamitin kapwa sa full-time at sa correspondence department para sa silid-aralan at independiyenteng gawain. Kasama sa manual ang grammatical material na kailangang pag-aralan ng mga mag-aaral para makumpleto ang mga pagsusulit sa English. Inaanyayahan ang mga mag-aaral na magsagawa ng malaking bilang ng mga leksikal at gramatikal na pagsasanay sa mga paksang panggramatika tulad ng mga panahunan ng mga pandiwa, bilang at kaso ng isang pangngalan, mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri, mga participle, mga modal verb, mga panghalip. Kasama rin sa manwal ang textual na materyal na maaaring magamit upang mapaunlad ang mga kasanayan at kakayahan sa pagbabasa at pag-unawa ng mga teksto sa Ingles.

Ang manwal ay inilaan para sa parehong silid-aralan at ekstrakurikular na gawain..

SEKSYONI

Gramatika

Pangngalan

Isahan

Maramihan

salita

mga salita

paglalakbay

mga biyahe

mga kahon

klase

mga klase

sangay

mga sanga

lungsod

mga lungsod

araw

dahon

dahon

bubong

mga bubong

bayani

mga bayani

school boy

mga mag-aaral

dumadaan

mga dumadaan

Mga pagbubukod:

lalaki - lalaki

daga - daga

babae Mga Babae

kuto-kuto

ngipin Mga ngipin

gansa-gansa

paa - paa

baka-baka

bata - mga bata

tupa-tupa

Mga pangngalan na mayroon lamang plural na anyo

gunting

salamin sa mata

mga sipit

mga tanikala

mga puwit

pantalon

Mga pangngalan na maaaring ituring na mga pangngalan na isahan

bilyaran

kuwartel

gumagana

(isang kemikal na gumagana,

isang kuwartel)

Mga pangngalan na pangngalan na isahan

phonetics

pisika

pulitika

optika

Pangngalan balita- iisang pangngalan

Napakahalaga ng balitang ito para sa aming kumpanya.

Mga pangngalan na ang maramihan ay kapareho ng isahan

usa

tupa

baboy

isda

trout

Ilang salitang hiram sa Latin at Griyego panatilihin ang kanilang plural spelling

kababalaghan - phenomena

datum - datos

krisis-krisis

pampasigla - pampasigla

pormula - mga pormula

index - mga indeks

Tandaan: ilan sa mga pangngalang ito ay bumubuo ng maramihan bilang pangkalahatang tuntunin:

mga formula, index, memorandum.

Hal. isa. Ilagay ang mga sumusunod na pangngalan sa maramihan:

PERO

pamilya, babae, pato, lawa, larawan, pagsusulit, kamatis, maglaro, tupa, tiyuhin, parang buriko, dahon, paniniwala, mukha, kartero, laruan, ngipin, panyo, daga, bata, payong, kurikulum, magasin, kutsilyo, buhay, landas, klase, bubong, salamin, tasa, lungsod, kababalaghan.

AT

biyenan, butterfly, reading room, standard lamp, inkpot, tape recorder, manugang, exercise book, maleta, blackbird, passer-by, ex-president.

Pagsasanay 2. Ilagay ang mga sumusunod na salita sa isahan:

mga silid, mga sandali, mga tubo, mga dula, mga taon, mga bagyo, mga kusina, mga medyas, mga bulsa, mga orasan, mga sagot, mga tugon, mga damdamin, mga ulan, mga gabi, mga asawa, mga bituin, mga bata, mga aksyon, mga lalaki, gansa, tupa, barko, patak, paniniwala, araw, tren, kalsada, karagatan, dagat, kontinente, isla, boses, ngipin, phenomena, curricula.

Magsanay Z. Piliin ang mga salita sa maramihan:

ibig sabihin

kabayo

panoorin

buhok

mesa

payo

panahon

nilalaman

isda

tinapay

orasan

laro

mga prutas

pajama

trabaho

pag-unlad

muwebles

pera

salamin sa mata

kalakal

ngipin

pulis

bata

baso

mga damit

manggagawa

impormasyon

barko

tupa

phonetics

gunting

pantalon

balita

telebisyon

datos

mga daga

ekonomiya

mga papel

papel

pagkain

gulo

phenomena

paa

trapiko

mga baka

Possessive

Ang tiket ni Mr Black sa mga aklat ng mga mag-aaral sa pasaporte ng bisita

Pagsasanay 4. Isalin sa Russian:

1. Bahay ng kapatid ko. 2. Papel ng kapatid ko. 3. Kwarto ng kaibigan ko. 4. Ticket ng kaibigan ko. 5. Ang aming mga mag-aaral ay "mga libro. 6. Mike" biro.

Hal. lima. Isalin sa Ingles:

1 Maaraw ang silid ng aking kaibigan 2. Nasa aparador ng mga aklat ang mga aklat ng aking ama. 3. Nagustuhan niya ang biro ng aking kaibigan 4. Napakalaki ng apartment ng aking mga magulang. 5. Interesante ang pagpupulong kahapon. 6. Ipinakita niya sa akin ang apartment ng kanyang kaibigan

Pagsasanay 6. Palitan ang mga pariralang ito ng mga pangngalan sa possessive case:

1. ang pamagat ng aklat 2. ang ekonomiya ng bansa 3. ang desisyon ng pamahalaan 4. ang gawain ng bata 5. ang holiday ng tatlong linggo 6. ang kasal nina Tom at Jane 7. ang mga laruan ng mga bata 8. ang kwarto ng aking mga kapatid na babae 9. ang bahay ng aking bayaw 10. ang libangan ng aking asawa 11. ang sasakyan ng mga Miller 12. ang larawan ng kanyang kasintahan 13. ang pahayagan noong nakaraang Sabado 14. ang payong ni Propesor Jones.

Pagsasanay 7. Kumpletuhin ang mga pangungusap sa pamamagitan ng paglalagay ng mga pangngalan sa possessive case (ina, ama, tiya, asawa, anak, anak):

1. Ang aking tiyahin ay ang aking ... kapatid na babae. 2. Ang aking pinsan na si Jane ay aking ... anak. 3. Ang aking ina ay may kapatid na babae, ang kanyang anak ay aking ... pamangkin. 4. Ang aking ... ama ay aking biyenan. 5. Ang aking ama ay may isang kapatid na lalaki, ang kanyang anak na babae ay aking ... pamangkin. 6. Ang aking ... mga magulang ay aking mga lolo't lola. 7. Ang aking ... mga anak ay aking mga apo.

Hal. walo. Isalin ang mga pangungusap gamit ang mga pangngalan na nagtataglay:

1. Nasaan ang pahayagan ngayon? 2. Mayroong ilang mga teatro ng mga bata sa Minsk. 3. Ito ba ang bahay ng Carter? 4 Pumunta kami sa taniman ng kapitbahay para sa mga mansanas. 5. Magpahinga tayo ng limang minuto 6. Nasa itaas ang kwarto ng mga lalaki. 7. Kaibigan siya ng aking kapatid. 8. Ito ay larong pambata. 9. Ang pamilya ni Gng. Ross ay nakatira sa timog ng England.

Mga artikulo

Siya ay isang estudyante.

Mga estudyante sila.

Ang ang mga mag-aaral ay nasa silid-aralan.

Sila ay mga negosyanteng Ingles.

Hindi ginagamit ang mga artikulo

1. kung mayroong panghalip na nagtataglay bago ang pangngalan

Kwarto ko ito.

2. sa harap ng karamihan sa mga pangalan ng bansa

Nakatira siya sa Poland.

(Exception sa USSR, USA).

3. bago ang mga pangalan ng lungsod

Hindi nakatira sa Minsk.

4. bago ang mga pangalan ng tao

Ang pangalan ko ay Ben. Ang pangalan ko ay Peter Green.

5. bago ang pangngalan na sinusundan ng bilang o indeks

Ikaapat na Aralin, Unang Yunit

6. sa ilang kumbinasyon

upang pumunta sa negosyo, upang maging sa negosyo

Indefinite article - tiyak na artikulo

Ang hindi tiyak na artikulo ay ginagamit sa mga pangngalan:

Isa itong opisina.

Isa itong malaking opisina.

Ang tiyak na artikulo ay ginagamit sa isahan at maramihan na mga pangngalan:

Wala sa opisina ngayon.

Nasa opisina sila ngayon.

Dalawang anyo ng hindi tiyak na artikulo

isang bisita

isang guro

isang opisina

isang Englishman

Ehersisyo 1. Gamitin ang artikulo kung kinakailangan:

1. ... Ang London ay ... kabisera ng... Great Britain, ... pangalan ng taglagas kung saan ay ... United Kingdom ng... Great Britain at ... Hilagang Ireland. 2. ... Ang Volga ay ... malaking ilog. 3. Ginugugol nila ang kanilang mga bakasyon sa tag-araw sa ... baybayin ng Black Sea sa ... Crimea. 4. Maraming European adventurers ang tumawid ... Atlantic Ocean sa ... paghahanap ng... kayamanan sa ... American continent bago ang ... Columbus. 5. ... Ang London ay itinatag noong ... 1 st century sun ni ... Julius Caesar. 6. ... Ang mga Johnson ay kapitbahay namin. 7. ... Ang Canada ay matatagpuan sa ... hilagang bahagi ng... North America. 8. Umalis kami papuntang ... Silangan kinaumagahan. 9. Dumating kami sa ... Ohio River pagkatapos noon. 10. Dumaan sila sa maraming minahan ng karbon sa ... daan. 11. Tumawid kami ... makasaysayang Delaware River sa ... Trenton. 12. Dumating siya sa ... New York noong ... araw ng tag-ulan. 13. Dumaan ang Mannings sa ... Blue Ridge Mountains sa kanilang paglalakbay. 14. Ilang oras siyang gumugol sa ... Bronx Zoo noong ... Lunes. 15. Sumakay sila ng ... kahanga-hangang pagsakay sa bangka sa paligid ng ... Manhattan noong ... huling araw ng kanilang pagbisita. 16.... Si Dr. Rebecca Richards ang aming dentista. 17. ... Nag-donate ang mga leon ... pera para sa ... bagong parke. 18. Maaari kang bumili ng ... Picasso sa halagang 300 noong mga araw na iyon. 19. Nagbabasa ako ng ... Agatha Christie sa ... sandali. 20. ... Nilinaw na ni Sir Michael. 21.... Binigay ni Ryan...Linggo Tribune sa kanyang ama.

upr.2. Gumamit ng mga artikulo kung kinakailangan:

PERO

1. ... ang room 25 ay nasa ... 3d floor. 2. ... magsisimula ang lecture sa... 9 o'clock in ... morning. 3.... 5 o'clock tea ay ... tradisyon sa England. 4. Buksan ang ... aklat-aralin sa ... pahina 20 at tingnan ang... larawan sa... itaas ng... pahina. 5.... Pebrero ay ... ang pinakamaikling buwan ng... taon. 6. Binasa niya ang ... kuwento mula ... simula hanggang ... wakas. 7. ... magsisimula ang bagong taon sa ... ika-1 ng ... Enero. 8. Siya ay nasa ... 10 th year sa ... school at ang kanyang kapatid ay ... 3d year student sa ... university. 9. ... number 10, ang Downing Street ay ... tirahan ng... British Prime Minister.

AT

1. ... mas kapaki-pakinabang ang isda kaysa sa ... karne. 2. Huwag uminom ng ... gatas, napakalamig. 3.... tubig sa ... ilog ay medyo mainit ngayong tag-init. 4. Maaari ka bang maghurno ng ... tinapay? 5.... hindi sapat ang tinapay para sa ... tatlo sa amin. 6. Kumuha ako ng ... kape na may ... asukal. 7. ... Ingles na gustong uminom ... tsaa na may ... gatas. 8. ... hindi mabubuhay ang tao nang walang ... hangin. 9. May ... amoy ng... tagsibol sa ... hangin. 10. Pinakasalan mo siya hindi para sa... pag-ibig kundi para sa... pera.

Magsanay Z. Gamitin ang tiyak at hindi tiyak na mga artikulo:

PERO

1. ... ang primitive na tao ay ... alipin ng ... kalikasan. 2. Gusto kong sabihin mo ... ang totoo. 3. Maaari ko bang makita ... larawan, ... isa na ibinigay niya sa iyo ... isang minuto ang nakalipas. 4. Nagkakahalaga ito sa kanya ... daan at ... limampung libra. 5.... ang lecture ay tumatagal ... oras at ... kalahati. 6. Isang beses namin silang tinawagan, pagkatapos ... pangalawa at ... pangatlong beses at naisip namin na na-dial namin ... maling numero. 7. Mayroong ... ilang mga punto na gusto kong i-clear up. 8. ... bilang ng... 1 st year students ay tumaas nang malaki ngayong taon. 9. Siya ay nagpasya na gumastos ... ilang pounds siya hadon ... mga libro. 10. May ... konting juice sa bote, pwede mo nang inumin. 11. “Well, is ... wrong side ... left side or is ... wrong side ... right side? Dahil lumabas ako sa ... kanang bahagi, kaya paano ito mali?" tanong ni michael. 12.... lumipas ang oras, ... lumipas ang ikalawang oras.

AT

1. Napakagandang araw! 2. Ano ang ... petsa ngayon? 3. Anong ... araw ngayon? 4. Ano ... magandang panahon ang nararanasan natin ngayon! 5. Ano ... mainit na pagtanggap ang ipinakita nila. 6. Tingnan mo, ano... magandang regalo ang natanggap ko. 7. Ano ang ... balita?

upr.4.

1.... ang artikulo ay nasa... ibaba ng... front page. 2. Dapat mayroong ... paraan sa ... kahirapan. 3. ... hindi inaasahan ng ina na aalis ang kanyang anak ... bansa. 4. ... ang party ay ... malaking tagumpay. Medyo ... kakaunti ang mga celebrity na gumawa ng ... hit sa ... mga bisita. 5.... ilang mga ... araw kung saan hindi siya lumabas sa ... paghahanap ng... pakikipagsapalaran. 6. ... ang kotse ay nagsimula sa ... haltak at nawala sa paligid ... kanto bago namin nagawang makita ... numero, 7. ... ang mga magulang ay nagtrabaho mula ... umaga hanggang ... gabi, ngunit .. halos hindi makamit ng pamilya ang parehong ... dulo. 8. ... naantala ang flight ... bilang ng mga pasahero ang hindi sumakay ... sakay nang ... ipahayag ang pagsakay. 9. Nagbago ba ang ... bilang ng... telepono? Hindi ko mailagay... tumawag. 10. ... tubig sa ... Baltic Sea ay malamig halos... oras. 11. Mayroong ... tourist camp sa ... ibang pampang ng ... ilog. 12. Natuto siyang tumugtog ng ... piano sa ... edad na apat. 13. ... mas matagal silang nagtalo ... mas kaunting pagkakataon na magkaroon ng ... kasunduan. 14. Ito ay ... pinaka-kaaya-aya at mapayapang tanawin.

Hal. lima. Gumamit ng tiyak at hindi tiyak na mga artikulo kung kinakailangan:

... ang kwarto ay nasa ... 4th floor. Ito ay ... room 405.... binigay ng porter si Sue ... susi at sinabing ... hindi gumana ang elevator dahil pagkatapos ng... hatinggabi. ... pinapatay siya ng mabigat na maleta noong umaakyat siya ... huling paglipad ng hagdan. Sue stepped into ... dark corridor, ... room was at... end of... corridor and when she opened ... door and found herself in ... small hall she felt... happiest woman in . ..mundo. Nagsuot siya ng ... ilaw. Ito ay ... napakaliit na silid na may ... maliit na mesa sa tabi ng ... bintana, ... upuan, ... salamin sa ... dingding. May ... kama sa... dingding at ... larawan sa ibabaw nito. Umupo si Sue sa ... kama at nagsimulang mag-isip tungkol sa... mga plano para sa... susunod na araw. Bigla niyang narinig... kumatok sa... pinto.

upr.6. Gamitin ang naaangkop na mga artikulo:

alam mo ba yun

1.... London ay nakatayo sa ... Thames;

2.... populasyon ng... Britain ay ... 57 milyon;

3.... Dumating ang mga Romano sa ... Britain noong ... unang siglo araw;

4. ... Ang Labor Party ay nasa ... kapangyarihan sa ... UK ngayon;

5.... Queen Elizabeth ... Pangalawa naging ... British monarch noong ... 6 February, 1952;

6.... Ang Inang Reyna ay isa sa... pinakasikat na miyembro ng... Royal family;

7.... Ang Ingles ay hindi... tanging wikang sinasalita sa ... Great Britain;

8. ... pambansang watawat ng... UK ay ... Union Jack;

9. ... Caledonia, ... Cambria at ... Hibernia ay ... Romanong mga pangalan para sa ... Scotland, Wales at Ireland ayon sa pagkakabanggit;

10.... English eat ...dinner at... 6 or 7 o'clock in ... evening.

upr. 7. Gamitin ang mga kinakailangang artikulo:

PERO

Walang sinuman sa ... nayon ang lalapit sa ... sangang-daan pagkatapos ng ... hatinggabi. Sabi ng lahat... haunted ang lugar. ... sinabi ng mga tao na mayroong ... puting pigura ng ... kakila-kilabot na babaeng may isang mata na may ... malaking itim na pusa. Isang gabi sina Tom at Nick ay nasa ... village pub at nag-iinuman. Pinag-uusapan nila... multo sa... sangang-daan. Sinabi ni Tom na hindi siya naniniwala sa ... multo at maaaring pumunta sa ... sangang-daan pagkatapos ng ... hatinggabi nang mag-isa.

Kaya ... dalawang lalaki ang nagkasundo na magkita sa... hatinggabi sa... sangang-daan. Nais ni Tom na maglaro ng ... panlilinlang kay Nick. Dumating siya sa ... lugar kanina. Tinakpan niya ang kanyang mukha ng ... harina, naupo sa ... malaking bato at naghintay.

Ito ay... napakadilim ng gabi. Habang ... ang orasan sa nayon ay alas dose, nakita ni Tom si Nick na pababa ... kalsada . Nang lumapit si Nick sa ... bato at nakita ... ang puting pigura ni Tom, tumakbo siya pababa ... sa kalsada na sumisigaw, “Nakakita ako ng ... multo!”

Kinabukasan ay bumaba si Tom sa ... bahay ni Nick. Nasa kusina si Nick. Ni-lock niya lahat... pinto at ... bintana. Siya ay may ... shotgun sa ... mesa. Hindi siya nakatulog ... buong gabi.

Nang tanungin siya ni Tom kung ano... bagay. Sinabi ni Nick na nakakita siya ng ... multo. Tumawa si Tom at sinabi na ... figure on ... stone was he. Ngayon nagpasya si Nick na maglaro ng ... lansihin kay Tom. Sinabi niya na nakilala niya si Tom ngunit mayroong ... isang mata na babae na may... malaking itim na pusa sa likod mismo ng ... bato. Namuti si Tom. ay … napakatalinong inhinyero sa pagmimina Siya ay … maliit na tao, hindi mataba o payat, na may … itim na buhok, kakaunti ang korona, nagiging kulay abo, at … maliit, hindi maayos na bigote; ang kanyang mukha na bahagyang mula sa … araw at bahagyang mula sa … alak, ay sobrang pula. Siya ay ... figurehead, para sa ... hotel, kahit na napakagandang pangalan ngunit ... frame building ng dalawang palapag, ay pinamamahalaan ng kanyang asawa, ... matangkad, payat na Australian ng lima-at-apatnapu, na may ... kahanga-hangang presensya at ... determinadong hangin, ... ang maliit na lalaki, nasasabik at madalas na lasing, ay natakot sa kanya at … hindi nagtagal ay narinig ng estranghero ang … mga pag-aaway sa tahanan kung saan ginamit niya ang kanyang kamao at paa upang panatilihing nasa … pagpapasakop.

Mga numero

labintatlo-13

dalawampu't-20

labing-apat-14

dalawampu't isa-21

labinlima-15

labing-anim-16

dalawampu't siyam - 29

labing pito-17

tatlumpu't 30

labing-walo-18

apatnapu't 40

labing siyam-19

limampu-50

100 - isang daan

1000 - isang libo

200 - dalawang daan

2000 - dalawang libo

125 - isang daan at dalawampu't lima

1225 - isang libo dalawang daan at dalawampu't lima

1000000 - isang milyon

2000000 - dalawang milyon

Ehersisyo 1. Bumuo ng mga ordinal na numero:

labing-walo

isang daan

dalawampu't apat

siyam na raan at siyam

tatlo

limampu't lima

dalawang libo

pitongput-isa

dalawampu't tatlo

Hal. 2. Basahin ang sumusunod:

a) mga numero: 6; 73; 38; 17; labintatlo; 12; 0; 101; 152; 1.045; 6.671; 9.854; 87.432; 80.400; 329.645; 110.536; 13,614,200;

b) mga petsa: Hunyo 1, 1905; Mayo 9, 1945; Hulyo 2, 1800; Pebrero 4, 1995; Oktubre 3, 1101; Setyembre 30, 1445; Marso 30, 2000; 300AD; 45 araw;

c) oras: 3:10; 4:15; 5:45; 12:00; 1:30; 7:40; 2:05; 8:15; 4:00;

d) mga pamagat: Henry VII, Elizabeth P, James I, Charles V, Louis X II, Edward VII, Peter I, Catherine II;

e) mga numero ng telepono: 213-66-01, 421-57-83, 221-00-74, 971-24-50, 426-11-44, 157-18-20, 322-35-04;

f) mga parirala: exercise 5, page 312, bus 102, room 203, text 6, tram 17, lecture room 9, chapter 12, line 13, box 481.

Magsanay Z.

a) 1. Mayroong 700 mag-aaral sa paaralang ito. 2. Daan-daang mga mag-aaral ang nakibahagi sa mga patimpalak sa palakasan. 3. Libu-libong tao ang dumating sa rally. 4. Ang negosyong ito ay gumagamit ng 2000 manggagawa. 5. Ang programang ito ay pinanood ng milyun-milyong manonood. 6. Ang populasyon ng lungsod na ito ay higit sa sampung milyong tao. 7. Si George V ay pinsan ni Nicholas II. 8. Maaari mo akong tawagan sa 246-00-17 mula sampu hanggang lima. 9. Ang damit ay nagkakahalaga ng 245 rubles. 10. Ang bahay ay itinayo noong ika-19 na siglo.

b) 1. Nagkabisa ang bagong batas noong Enero 1, 1998. 2. Maaari kang sumulat sa akin sa 115 North Street, Michigan, 49911. 3. Si Bertha ay ipinanganak noong Setyembre 26, 1975 sa Nottingham. 4. Aalis ang grupo patungong Egypt noong Hunyo 24, 1998 at babalik sa Hulyo 15, 1998. 5. Tawagan mo ako bago mag quarter to three. 6. Nang tumunog ang alarm ng 5:30, halos hindi ko na binuksan ang aking mga mata. 7. Ibigay ang mga bulaklak na ito kay Lady Williams sa ika-7 ng Mayo sa eksaktong ala-una. 8. Ang British Prime Minister ay nakatira sa 10 Downing Street. 9. Isang lecture sa kasaysayan ang gaganapin sa room 11. 10. Ang halimbawang ito ay makikita sa ika-17 pahina. 11. Maraming tao pa rin ang sumusulat sa Sherlock Holmes sa 221B Baker Street, London. 12. Ang 1st at 12th trolleybuses ay papunta sa gitna. 13. Ang bahay ay nagkakahalaga ng 10 milyong rubles. 14. Siya ay tumatanggap ng daan-daang sulat araw-araw. 15. Palitan mo ako, mangyaring, isang daang dolyar sa sampu.

Panghalip

Mga di-tiyak na panghalip

“marami, marami, kaunti, kaunti, kaunti, kaunti”

marami - marami

marami - marami

kakaunti - kakaunti

iilan - iilan

ginagamit sa mga mabibilang na pangngalan

marami - marami

marami - marami

maliit - maliit

kaunti - kaunti

ginagamit sa hindi mabilang na mga pangngalan

mabibilang na mga pangngalan

Hindi mabilang na mga pangngalan

mesa

bill

restawran

sulat

pera

pagkain

kape

bagahe

Ehersisyo 1. Gamitin ang " marami", "marami", "kaunti", "kaunti »kasama sumusunod na mga salita:

Panulat

Bulaklak

asukal

mga mesa

buhangin

Mga laruan

Pansin

Oras

Mga tren

tubig

balita

Mga daga

Mga mag-aaral

Pera

Mga lugar

Niyebe

Mga bata

Mga batang babae

trabaho

Tinapay

…pagkakamali

Tinapay

pagkain

Muwebles

Mga tao

Mga damit

Pagsasanay 2. Gumamit ng "marami", "marami", "kaunti", "kaunti", "kaunti", "kaunti", "marami ng:

1. Mayroon akong ... mga tanong na itatanong. 2. Mayroon bang ...kasangkapan sa iyong cottage? 3. Mayroon bang ... prutas sa plorera? 4. Mayroon bang ... kape sa kaldero? 5. Mayroon ba siyang ... o ... libreng oras? 6. Napakaraming ... mga tao sa silid na hindi kami makagalaw. 7. Siya ay isang tahimik na tao. Hindi niya sinasabing .... 8. Naglagay ako ng ... asin sa aking sopas, marahil, din .... 9. Sa palagay ko ay hindi magiging mabuting guro si Pat. Mayroon siyang ... pasensya sa mga bata. 10. May mga ... bagong libro sa silid-aklatan. 11. Si James ay may... trabaho ngayon. 12. Huwag maglagay ng... gatas sa kanya, kape. 13. Mayroon bang ... espasyo sa iyong silid? - Hindi, hindi masyadong ... . 14. Ang bayang ito ay hindi masyadong kilala at ang re isn't ... to see, so ... tourists pumunta dito. 15. Nagkakahalaga ako ng ... pera para i-furnish ang kwarto. 16. Mayroon bang ... o ... upang matuto nang buong puso? 17. Siya ay may... magagandang damit. 18. Alam ko ... mga tradisyon ng Ingles. 19. Alam mo ba ... o ... ang tungkol sa mga Celts? 20. Siya ay malungkot. Mayroon siyang ...mga kaibigan. 21. Umiinom siya ng ... kape at ... tsaa. 22. Natututo tayo ... mga bagong salitang Ingles araw-araw. 23. Natutunan nila... impormasyon tungkol sa bansang ito. 24. May mga ... mga larawan sa dingding.

upr. W. Gamitin ang "magkano" o "magkano":

1. ... gatas meron ba sa bote? 2. ... may mga plato ba sa aparador? 3. ... tsaa meron ba sa kaldero? 4. ... may asukal ba sa sugarbasin? 5. ... tinidor ba ang nasa mesa? 6. ... may mga pagkakamali ba sa iyong pagdidikta? 7. ... mga kaibigan mayroon ka ba? 8. ... oras na lang? 9. ... effort kailangan mo ba gawin? 10. ... mga lugar ng interes napuntahan mo na ba? 11. ... pera kailangan mo? 12. ... isda ang nahuli niya? 13. ... beses ko bang sinabi sa iyo ito? 14. ... nabasa mo na ba? 15. ... mga papel na binabasa mo araw-araw? 16. ...ices kakainin mo? 17. ...feet ang kwarto mo? 18. Tupa mayroon ang magsasaka na ito?

upr.4. "marami", "marami", "kaunti", "kaunti", "kaunti", "kaunti", "maraming:

1. Malaki ang ginastos namin. 2. Maraming tao ang gustong magmaneho palabas ng bayan. 3. Ilang salita lang ang alam niya sa English. 4. Napakaraming kasangkapan sa kanyang apartment. 5. Kaunti lang ang tao sa teatro. 6. Hindi alam ng maraming tao ang Chinese. 7. Maghintay ng kaunti. 8. Wala kaming masyadong oras. 9 Nagkita kami ilang taon na ang nakalipas. 10. Bakit ka kumukuha ng napakaraming damit sa loob ng ilang araw? 11. Maraming prutas sa aming hardin ngayong taglagas. 12. Ilang beses ko siyang tinawagan, ngunit walang tagumpay. 13. Kaunti lang ang alam niya tungkol sa kanyang kasintahan. 14. Marami siyang ideya. 15. Kaunti ang sinasabi niya, ngunit marami ang ginagawa. 16. - Gusto mo ba ng kape, - Oo, kaunti. 17. Ilang anak mayroon sila? 18. - Magkano ang halaga nito? - Hindi gaano.

MGA PANGHALIP NA WALANG KATUTURAN

Numero

Mga di-tiyak na panghalip

Mga halimbawa para sa paggamit ng mga di-tiyak na panghalip

mga yunit pl.

ilang ilang

May tinapay ako.

Mayroon akong ilang mga mansanas.

mga yunit pl.

iilan man

Mayroon ka bang tinapay?

Mayroon ka bang mga mansanas?

mga yunit pl.

hindi hindi

wala kahit ano

Wala akong tinapay.

Wala akong mansanas.

Wala akong tinapay.

mga yunit pl.

wala wala

wala

Wala akong mansanas.

Hal. 5. Piliin ang tamang panghalip:

1. Mayroon ka bang (ilang, anumang) gawaing dapat gawin? 2. Pakibigay sa akin ang pahayagan. Mayroon akong (ilang, anumang) oras para basahin ito ngayon. 3. Ang aking anak na lalaki ay may (ilan, anumang) mga aklat na Pranses sa bahay. 4. Wala akong (ilang, anumang) tanong. 5. Pakiusap, dalhin mo sa akin (ilang, anuman) tisa. 6. (Ilan, sinuman) mga bata ay hindi mahilig maglaro ng football 7. Mayroon ka bang (ilang, sinuman) mga kaibigan dito? 8. Mayroon ka bang (ilang, anumang) pera tungkol sa iyo? 9. Sa palagay ko ay wala tayong (ilang, anumang) oras upang pag-usapan ito. 10. Mangyaring, kumuha ng (ilang, anumang) magazine na gusto mo. 11. Natututo ka ba (ilang, anuman) banyagang wika? Ang 12.1 ay hindi nakakuha ng (ilan, anuman) na mga titik kahapon. 13. Walang (ilan, anumang) papel sa mesa. 14. Siya ay handa na makakuha ng (ilang, anumang) trabaho.

upr.6. Gamitin o ang kanilang mga derivatives:

1. Napakadilim dito. hindi ko makita.... 2. ...dapat gumawa ng sarili nilang gawain. 3. Pwede mo siyang tanungin ... tanong, sasagutin niya. 4. Mayroon ba tayong ... gatas? - Hindi, wala kaming ... , pumunta ka at bumili ... , pakiusap. 5. Nakikita ko siya sa library ... araw. 6. Nananghalian kami sa ... oras sa pagitan ng 1 at 2. 7. May ... nangyari? 8. Sasabihin ko sa iyo ... kawili-wili. 9. Kinailangan naming ... kumain buong araw at nagutom. 10. Mapurol ang party, may mga ... interesanteng tao. 11. ... dapat nasa oras para sa mga klase. 12. Natatakot ako ... maintindihan kung ano ang sinasabi niya. 13. Maaari mo ba akong bigyan ng ... pera? 14. Kung... mangyari ipaalam sa akin. 15. May ... liwanag, halos wala ... sa bahay. 16. Gusto nilang gugulin ang kanilang mga bakasyon sa tag-init ... sa Timog. 17. Nakaramdam siya ng kalungkutan, kailangan niyang ... kausapin, ... gawin. 18. Kailangan ko... na tulungan ako sa pagsasalin. 19. Pupunta ka ba ... para sa katapusan ng linggo? 20. Kailangan mong gawin ito .... 21. Tumanggi siyang sabihin .... 22. Kung... tatawagan ako, pakiusap, sabihin sa akin.

upr.7. Isalin sa Ingles gamit ang "ilan", "kahit ano", "bawat", "hindi" o ang kanilang mga derivatives:

1. Inilalagay ko ang aking aklat-aralin sa kung saan at hindi ko ito mahanap kahit saan. 2. Mangyaring bumili ng mansanas kung nakita mo ang mga ito. 3. Wala siyang kausap buong gabi. 4. Tumatakbo ang mga tren tuwing kalahating oras. 5. Maaaring sagutin ng sinumang bata ang tanong na ito. 6. Kung may kailangan ka, sabihin mo sa akin. 7. Nasa bahay ang lahat, di ba? 8. Anumang balita? 9. May gusto akong sabihin sa iyo. 10. Walang kahit isang mag-aaral ang nakaalam ng katotohanang ito. 11. Minsan pumapasok ako sa trabaho sakay ng taxi. 12. Alam niya ang lahat tungkol sa lahat at maaaring magbigay sa iyo ng anumang impormasyon. 13. Walang nagsabi sa kanya tungkol dito. 14. Anumang bus ay magdadala sa iyo sa gitna. 15. May magagawa ba ako para sa iyo? 16. - Gusto mo ba ng ice cream? - Salamat nalang. 17. Marunong bang magsalita ng Pranses ang sinuman sa inyo? 18. Ginastos ko ang bahagi ng pera sa mga libro.

Mga personal na panghalip

Isahan

Maramihan

ako - ako

kami - kami

ikaw - ikaw

ikaw - ikaw

siya - siya

sila - sila

siya - siya

ito - siya, siya, ito

Possessive pronouns

Mga personal na panghalip

Mga nauugnay na panghalip na nagtataglay

iyong

sila

kanilang

Mga personal na panghalip

Possessive pronouns

Object case ng personal pronouns

akin

iyong

iyo

sa kanya

atin

sila

kanilang

sa kanila

sila

Hal. 8. Piliin ang tamang anyo ng mga panghalip:

PERO

1. We spent our holidays together with (sila, sila). 2. Ang aking kapatid na babae at (ako, ako) ay mabuting magkaibigan. 3. (Siya, kanya) sumulat sa (siya, kanya) araw ng kasiyahan. 4. (Kami, kami) ay nag-eenjoy sa paglalaro ng tennis. 5. Bibigyan mo ba ng tulong (siya, siya) at (ako, ako)?

AT

1. (Aking, ako) si tita Susan ay (aking, ako) na kapatid ng ina. 2. (Aming, sa amin) mga kamag-anak ay darating upang makita (sa amin, sa amin) ngayon. 3. Sabihin (diem, kanilang) tungkol dito. 4. Ito ba ay (ikaw, ang iyong) aso? May mali sa (ito, nito) tainga. 5. Tanungin (siya, kanya) kung ito (siya, kanyang) kotse. 6. Sina George at Carol ay kumakain (sila, ang kanilang) tanghalian. 7. Binigyan niya (ako, ko) (kaniya, kanya) litrato kung saan hindi ko makilala (siya, kanya). 8. Nagulat kami nang makita (sila, kanila) sa entablado, dumating din sila para makipagkita (sa amin, sa amin).

Pagsasanay 9. Gamitin ang mga sumusunod na panghalip: "mga", "ikaw", "kanya", "kanya", "ito", "kami", "sila":

1. Ibinigay niya ... ang libro at hiniling na ibalik ... sa ... sa susunod na linggo. 2. Iimbitahan mo ba ... sa iyong party? Siya ay tulad ng isang bore! 3. Pupunta ang aking mga magulang upang makita ... sa Sabado. I like to spend my weekend with .... 4. Hindi ko nagustuhan ang pelikula. I don’t want to speak about.... 5. We’ll be very happy if you go to a trip with .... 6. Don’t ask ... this question. Hindi ko alam kung paano sasagutin .... 7. Kung hindi siya dumating bukas magpadala ... isang telegrama. 8. Paumanhin sa abala ... , ngunit gusto kong ... gumawa ng ... isang pabor. 9. Huwag na nating hintayin ang ..., lagi silang late. 10. Gusto mo bang... gawin ito para sa...? ako huwag kang mag-isip.…

Hal. sampu. Gamitin ang personal o possessive na panghalip sa tamang anyo:

1. Nandito ang mga babae,... dumating ng maaga. 2. Nang makita ni Roger si Ann ... kinausap si .... 3. Umalis ang amo isang oras ang nakalipas. hindi ko nakita.... 4. Nakilala ni Sam si Ann sa pasukan, ... ipinakita ... ang mga larawan. 5. Ang mga Brown ay lumipat sa isang bago sa isang bagong flat. ... nagbigay ... ... bagong address, para mabisita ko... . 6. Si Jane ay ... kapatid na babae. ... ay mas matanda kaysa sa ... am. 7. Salamat ... para sa libro ... ibinigay ..., ... ay napaka-interesante. 8. ... flat ay nasa ikatlong palapag, ... ang mga bintana ay nakaharap sa dagat. 9. Inaanyayahan ko ... sa isang salu-salo sa ... lugar ... pag-asa ... ay magdadala ... asawang may .... 10. ... gustong bumisita ... mga kaibigan na nakatira hindi kalayuan sa ... bahay. 11. Si Mary at ... pinsan ay gumugol ng ... mga pista opisyal sa Brighton ... na parehong bumisita dati. 12. Si Bill ay kumukuha ng ...gitar lesson sa Lunes. ... ang tanging araw ... ay libre pagkatapos ng kolehiyo. 13. Masaya ako na ... natagpuan ang pusa ... kuting .

Hal. labing-isa. Baguhin ang mga pangungusap ayon sa modelo:

modelo: Ito ang kanyang libro. - Sa kanya ang librong ito.

1. Ito ang aking bahay. 2. Ito ang aking mga aso. 3. Ito ang kanyang sasakyan. 4. Ito ang mga hissons. 5. Ito ang iyong silid. 6. Ito ang iyong mga silid 7. Ito ang aming opisina. 8. Ito ang aming mga tasa. 9. Ito ang kanilang hardin. 10. Ito ang kanilang mga flowerbed.

Demonstratibong panghalip

mali-ito

na - mga

Ang aklat na ito - ang mga aklat na ito

itong libro - mga aklat na ito

Ang librong iyon - ang mga librong iyon

yung libro, yung mga libro.

Hal. 12. Isulat sa maramihan:

Ang opisinang ito, ang lalaking ito, ang kumpanyang ito, ang trabahong ito, ang bansang iyon, ang babaeng iyon, ang text na iyon, ang gusaling iyon.

Pandiwa

Imperative mood

apirmatibong anyo

Negatibong anyo

Magsalita ng Ingles Pakiusap.

Huwag magsalita ng Ingles, mangyaring.

Ehersisyo 1. Gumawa ng kahilingan gamit ang sumusunod na modelo

PERO

modelo: Hilingin (sabihin) kay John na isara ang pinto. - John, isara mo ang pinto, pakiusap.

1. Hilingin kay Bob na tawagan ka pagkatapos ng lima. 2. Hilingin kay Maria na bumili ng regalo sa kaarawan. 3. Sabihin kay Nelly na dalhin ang libro sa silid-aklatan. 4. Sabihin kay Olga na ilatag ang mesa para sa tatlo. 5. Sabihin sa kalihim na i-type ang mga papel na ito ngayon. 6. Hilingin kay Pedro na bumili ng tinapay sa kanyang pag-uwi.

AT

modelo: Hilingin (sabihin) kay John na huwag isara ang pinto. - John, huwag mong isara ang pinto, pakiusap.

1. Hilingin kay Nick na huwag magsalita nang malakas. 2. Hilingin sa iyong ina na huwag gumising ng maaga bukas. 3. Sabihin kay Ann na huwag magbasa sa tanghalian. 4. Sabihin kay Kate na huwag magpadala sa kanya ng telegrama. 5. Sabihin kay Pete na huwag umuwi ng masyadong late. 6. Hilingin kay Janet na huwag mag-aksaya ng pera sa mga matatamis.

Pagsasanay 2. Gawing kailangan ang mga sumusunod na pangungusap:

1. Ibigay ang liham na ito sa iyong amo. 2. Anyayahan ang iyong kasintahan sa party. 3. Basahin nang malakas ang teksto. 4. Ngumiti ka kapag kausap mo ako. 5. Dalhin siya sa lugar ng iyong mga magulang. 6. Hintayin mo siya ng isang oras. 7. Panoorin ang pelikulang ito. 8. Sumakay ng taxi. 9. Bumangon ka! 10. Kalimutan mo na ito.

Pagsasanay 3. Basahin at isalin ang mga sumusunod na pangungusap:

Paano Maging Fit

Huwag manatili sa kama sa umaga nang masyadong mahaba.

Huwag kalimutang mag-ehersisyo sa umaga.

Huwag kumain ng iyong almusal.

Huwag ma-late sa klase.

Huwag magtanghalian sa paaralan.

Huwag kumain ng sandwich sa klase.

Huwag umupo sa isang lugar sa oras ng pahinga.

Huwag uminom ng masyadong maraming tubig at iba pang inumin.

huwag sabihin mo ay gutom kapag ikaw ay.

Huwag kumain ng tsokolate o cake.

Huwag sumakay ng bus kung maaari kang maglakad.

Huwag pumunta sa mga party kung saan naghahain sila ng masarap na pagkain.

Huwag manigarilyo o uminom ng alak.

Huwag gumamit ng droga.

Huwag bisitahin ang mga doktor nang hindi kinakailangan.

Huwag humiga sa sofa kapag nanonood ka ng TV o nakikinig ng musika.

Huwag matulog sa araw.

Pagsasanay 4. Isalin sa Ingles:

1. Tumigil sa pagsasalita. 2. Tanggalin ang iyong amerikana at pumasok sa silid. 3. Maglagay ng asukal at gatas sa iyong kape. 4. Huwag masyadong kumain ng ice cream. 5. Huwag lumabas nang walang sombrero. 6. Manatili upang manood ng isang programa sa TV sa amin. 7. Hilingin kay Nick na magdala ng diksyunaryo. 8. Anyayahan sila. 9. Tumawid lamang sa kalye sa intersection. 10. Iuwi mo na ako. 11. Huwag makipag-away sa iyong mga magulang. 12. Huwag mo akong gambalain. 13. Sabihin sa kanya na maghain ng kape. 14. Hilingin sa kanya na isalin ang liham. 15. Tanungin ang pulis kung saan ang post office. 16. Mag-isip bago ka sumagot. 17. Huwag kumain ng marami sa gabi. 18. Huwag ipagpaliban hanggang bukas kung ano ang maaari mong gawin ngayon.

Panahon ng Indefinite band

Ang pandiwa na nasa Present Indefinite

Ako ay isang estudyante

Estudyante ba ako?

Hindi ako estudyante

Ikaw ay isang mag-aaral

Oo ako.

Hindi ka estudyante

Siya ay isang estudyante

Hindi ako.

Hindi siya estudyante

Estudyante ka ba?

Oo ikaw nga.

Hindi, hindi ka.

Estudyante ba siya?

Oo siya ay.

Hindi siya.

Kami ay mga mag-aaral

Estudyante ba tayo?

Hindi kami estudyante

Oo, kami.

Hindi kami.

Kayo ay mga estudyante

Estudyante ba kayo?

Hindi kayo mga estudyante

Oo ikaw nga.

Hindi, hindi ka.

Mga estudyante sila

Estudyante ba sila?

Hindi sila estudyante

Oo, sila nga.

Hindi, hindi sila.

Hal. 5. Gumawa ng mga pangungusap:

1. Ako

isang guro

Hindi

isang mag-aaral

tagapagturo

ay hindi

mga propesor

hindi ako

sa USA

sila

ay hindi

Britanya

2. Ay

isang mag-aaral?

isang Amerikanong kasamahan?

isang guro?

sa Minsk?

sa Belarus?

Hal. 6. Isalin ang mga pangungusap sa Ingles:

1. Siya ay isang guro. Ang kanyang pangalan ay David 2. Siya ay nasa Minsk. 3. Nasa America siya ngayon. Siya ay isang estudyante. 4. Ikaw ba ay isang negosyante? - Hindi, isa akong guro. 5. Wala sila sa America ngayon, nasa Belarus sila. 6. Mahirap ang Ingles. 7. Mahirap ang Ruso. Hindi siya madali.

ThePresentIndefiniteTense

Nag-aaral ako sa Minsk.

Nag-aaral ka ba sa Minsk?

Oo.

Hindi, hindi.

Hindi ako nag-aaral sa Minsk.

Nag-aaral ka sa Moscow.

Nag-aaral ka ba sa Minsk?

Oo, ginagawa mo.

Hindi, ayaw mo.

Hindi ka nagtatrabaho sa Minsk.

Siya (siya) ay nag-aaral sa Minsk.

Nag-aaral ba siya (siya) sa Minsk?

Oo, ginagawa niya (siya).

Hindi, hindi niya (siya).

Siya (siya) ay hindi nag-aaral sa Minsk.

Nagtatrabaho kami sa Minsk.

Nag-aaral ba tayo sa Minsk?

Oo ginagawa namin.

Hindi, hindi.

Hindi kami nag-aaral sa Minsk.

Nag-aaral ka sa Minsk.

Nag-aaral ka ba sa Minsk?

Oo, ginagawa mo.

Hindi, ayaw mo.

Hindi ka nag-aaral sa Minsk.

Nag-aaral sila sa Minsk.

Nag-aaral ka ba sa Minsk?

Oo ginagawa nila.

Hindi, hindi nila ginagawa.

Hindi sila nag-aaral sa Minsk.

Hal. 7. Gumawa ng mga pangungusap:

l. Ikaw

mabuhay

Ingles

pag-aaral

matematika

nagsasalita

sa Gomel

magsalita

Ruso

huwag mag-aral

sa Minsk

sila

hindi nag-aaral

huwag mag-aral

hindi gumagana

2. Gawin

trabaho

sa USA?

Ginagawa

mabuhay

sa Minsk?

magsalita

Ingles?

sila

pag-aaral

Ruso?

Hal. 8. Isalin ang mga pangungusap sa Ingles:

1. Nagsasalita ba siya ng Ingles? - Hindi. 2. Hindi sila nagsasalita ng Russian. 3. Nakatira ka ba sa USA? - Oo. 4. Nagtatrabaho ba siya sa Minsk? - Oo. 5. Si Mr. Black ay nakatira at nagtatrabaho sa Minsk. Nag-aaral siya ng Russian.

Ang pandiwang to have in Present Indefinite

Meron akong

Mayroon ba ako

wala ako

meron ka

Meron ka bang

wala ka

Mayroon siya

Meron ba siya

Wala siya

Meron kami

Meron ba tayo

Wala kaming

meron ka

Meron ka bang

wala ka

Meron sila

Meron ba sila

Wala sila

Hal. 9. Isalin ang mga pangungusap sa Ingles:

1. Wala akong kaibigan sa UK. 2. Mayroon ka bang mga kaibigan sa Minsk? 3. May history ba siya ngayong semestre? - Oo. 4. Wala akong degree. 5. Lipad siya bukas papuntang USA, may ticket siya. 6. Pupunta siya sa UK. May dollars siya.

ThePastIndefiniteTense

Nag-aral ako sa Minsk.

Nag-aral ka ba sa Minsk?

Oo ginawa ko.

Hindi ko ginawa.

Hindi ako nag-aral sa Minsk.

Nag-aral ka sa Moscow.

Nag-aral ka ba sa Minsk?

Oo ginawa mo.

Hindi, hindi mo ginawa.

Hindi ka nagtrabaho sa Minsk.

Siya (siya) ay nag-aral sa Minsk.

Nag-aral ba siya (siya) sa Minsk?

Oo, ginawa niya (siya).

Hindi, hindi niya ginawa.

Siya (siya) ay hindi nag-aral sa Minsk.

Nagtrabaho kami sa Minsk.

Nag-aral ba kami sa Minsk?

Oo, ginawa namin.

Hindi, hindi namin ginawa.

Hindi kami nag-aral sa Minsk.

Nag-aral ka sa Minsk.

Nag-aral ka ba sa Minsk?

Oo ginawa mo.

Hindi, hindi mo ginawa.

Hindi ka nag-aral sa Minsk.

Nag-aral sila sa Minsk.

Nag-aral ka ba sa Minsk?

Oo, ginawa nila.

Hindi nila ginawa.

Hindi sila nag-aral sa Minsk.

Pandiwa na nasa Past Indefinite

Ako ay isang estudyante

Nag-aaral ba ako?

Hindi ako estudyante

Ikaw ay isang estudyante

Oo, ako noon.

Hindi ka nag-aaral.

Siya ay isang estudyante

Hindi, hindi ako noon.

Hindi siya estudyante.

Nag-aaral ka ba?

Oo, ikaw nga.

Hindi, ikaw ay hindi.

Nag-aaral ba siya?

Oo, siya noon.

Hindi, hindi siya.

Kami ay mga estudyante

Estudyante ba tayo?

Hindi kami mga estudyante

Oo, kaming lahat.

Hindi tayo.

Nag-aaral kayo noon

Nag-aaral ba kayo?

Hindi kayo mga estudyante

Oo, ikaw nga.

Hindi, ikaw ay hindi.

Sila ay mga estudyante

Estudyante ba sila?

Hindi sila mga estudyante

Oo sila ay.

Hindi, hindi sila.

Ang pandiwa na magkaroon sa Past Indefinite

nagkaroon ako

Mayroon ba akong

wala ako

Nagkaroon ka

Mayroon ka bang

wala ka

Nagkaroon siya

Meron ba siya

Wala siya

Nagkaroon kami

Meron ba tayo

Wala kami

Nagkaroon ka

Mayroon ka bang

wala ka

Nagkaroon sila

Meron ba sila

Wala sila

Hal. 10. Basahin ang mga sumusunod na pandiwa sa PastIndefiniteTense:

PERO

tumingin, nagtrabaho, tumulong, nakipag-usap, nagustuhan, umasa, nakaligtaan, umunlad, tumigil, napansin, napag-usapan, sumayaw, pumasa, binibigkas, nagpraktis, nagpakilala, nagpakilala, nagsuri, hinarap, pinanood, hinihiling.

AT

nabuhay, nagsanay, ginamit, nag-aral, nakinig, bumaling, nagpakita, pumasok, sumagot, nag-enjoy, naglaro, binuksan, minahal, pinaniwalaan, hiniram, inookupahan, inilarawan, ipinagpatuloy, kasali, pinaplantsa, kinopya, ikinasal, nagbago, nakatuon, inayos, dalubhasa, natanto.

Sa

nagpasya, kasama, dumalo, umaasa, tumunog, itinatag, inayos, nasaktan, naakit, nais, organisado, inutusan, itinuro, isinalin, pinangunahan, inaasahan, isinasagawa, nagtapos, naghintay, nagpilit.

Hal. labing-isa. Magbigay ng tatlong anyo ng mga sumusunod na pandiwa:

magbasa, magsulat, kumuha, magbigay, magmaneho, magkaroon, maging, pumunta, halika, kumuha, ilagay, unawain, gawin, mahulog, pakiramdam, gising, dalhin, singsing, tumakbo, umupo, itakda, isipin, uminom, hanapin, ihagis, tamaan, saktan, bumili, gastos, magpadala, sabihin, sabihin, magsalita, humanap, marinig, makita, manalo, itago, hulihin, itago, hayaan, sumambulat, i-broadcast.

Hal. 12. Gawing interogatibo at negatibo ang mga sumusunod na pangungusap

1. Nang hapong iyon ay maagang umuwi si Lily mula sa paaralan. 2. Sa tatlong araw ay nakatanggap ng sagot si G. Ruggles. 3. Si Mr. Watkins ay nagmaneho ng trak at nagdala ng mga paninda sa Salthaven. 4. Natagpuan niya ang susi sa karaniwang lugar nito. 5. Dahan-dahang naglakad pauwi si Kate, iniisip kung paano sasabihin ang masamang balita. 6. Mapayapang lumipas ang Linggo. 7. Nagsimulang tumakbo si Jim. 8. Noong nakaraang Agosto nakakita kami ng pugad ng itim. 9 Inakusahan nila siya ng espiya. 10. Sa kanyang tuhod si Mrs. Lawrence ay may hawak na isang matingkad na pulang hanbag. 11. Nagkaroon ng mahabang katahimikan. 12. Dalawang milya lamang ang layo ng dagat.

Pagsasanay 13. Gamitin ang mga pandiwa sa Past Indefinite Tense:

A

1. Siya (mawalan) ng kanyang balanse at (mahulog). 2. Ang lolo ni Ann (na natagpuan) ang kanyang kompanya noong 1901. 3. Nililinis ang silid na I (upang mahanap) ang mga lumang liham na ito. 4. Ang leon (tumalon) at (tumalon) sa kanya. 5. Bigla akong (upang makita) ang isang mukha sa bintana. 6. Ang tram (upang magsimula) na may haltak. 7. Ang pulis (para magpaputok) at (magsugat) ng dalawang kriminal. 8. Siya (sa kanya) doon sa loob ng isang oras hanggang sa wakas ay may (makarinig) ng kanyang mga daing para sa tulong. 9. We (to meet) last summer. 10. Ako (na magpasya) na manatili sa aking tiyuhin hanggang ako (makahanap) ng isang flat. 11. Habang lumalalim ang kadiliman, nahihirapan kaming maglakad. 12. Ang kritiko (na magsulat) ng isang napakasamang pagsusuri sa aking dula. 13. Kami (pumunta) para mamasyal araw-araw bago ang tanghalian. 14. Ito ay (mangyayari) matagal na ang nakalipas.

AT

Si John Ruggles (na gustuhin) ang anumang bagay na (upang ilipat) nang mabilis sa mga gulong. Siya (para malaman) ang paggawa ng halos lahat ng sasakyan sa mga kalsada at karamihan sa kanyang libreng oras ay siya (na gugugulin) na tumatambay sa mga garahe at mga istasyon ng pagpuno. Kami din (pumunta) sa malaking Car Park kung saan ang mga driver kung minsan (upang magbigay) ng mga interesanteng impormasyon sa iba't ibang sasakyan sa parke.

Ang Paradahan ng Sasakyan (na maging) isang napaka-kagiliw-giliw na lugar at kapag ang araw ng pakikipagsapalaran (sa darating), si John (na magkaroon) ay hindi nahihirapang magpasya kung saan magsisimula. Maaga kung siya (dumating). Walang mga turista sa paligid, walang mga sasakyan sa lahat maliban sa isa kung saan (uupo) ang isang malaking aso na (upang ipakita) ang napakahusay na ngipin gaya ni Juan (pumarating) na malapit na siya (upang umatras) nang mabilis sa isang upuan sa ilalim. ang mga pader ng kastilyo. Paminsan-minsan siya (na tumingin) sa langit. Siya (upang umasa) ay hindi uulan. Ang orasan ng simbahan (upang humampas) sampu at ilang sasakyan (upang magsimula) na darating. Maya-maya ay isang malaking sasakyan (papasok). Si John (ilagay) ang kanyang dalawang kamay sa kanyang mga bulsa at (tumayo) na nakatingin sa kotse sa malayo. Isang matangkad na binata na sinundan ng isang ginang (para makaalis). John (to hear) the young man calling him. Siya (upang tumakbo) palapit sa lalaki at sa lalaki (upang bigyan) siya ng barya at (upang hilingin) sa kanya na bantayan ang sasakyan.

Sa

Ang kastilyo (upang tumayo) sa mataas na mabatong burol sa itaas ng nayon. Ito (upang maglagay) ng malamig na anino sa mga bahay at bukid. Wala sa mga taganayon kailanman (pumunta) malapit sa kastilyo. Sa gabi sila (upang manatili) malapit sa kanilang mga apoy at (upang panatilihing) naka-lock ang kanilang mga pinto.

Ang kastilyo (na) halos masira. Ito (sa e) isang nabubulok na halu-halo ng bato at troso. Ngunit isang tao (tumira) doon. isang tao. Siya (to live) doon mag-isa.

Sino (maging) ang lalaking ito? Nobody really (to know). Ang ilang mga tao (upang sabihin) siya ay kalahating tao, kalahating lobo. Karamihan sa mga tao (to think) siya (to be) vampire. Lahat (na matakot) sa kanya.

Isang gabi isang estranghero (pumunta) sa bahay-panuluyan sa nayon. Siya (para sabihin) ang bampira sa kastilyo (na) patay. Ang mga taganayon (na huwag maniwala) sa kanya. Sila (to think) bampira (to live) forever.

Nang gabing iyon ay mayroong (na) isang marahas na bagyo. Kidlat (upang kumislap) sa umaalulong na kalangitan, kumulog (upang yumanig) ang mga bubong ng mga bahay. Ang bagyo (para huminto) medyo biglaan. Sa sandaling iyon ang takip ng malaking kabaong ng bampira (upang magsimula) upang buksan Habang ang kabaong (upang buksan), ang bagyo (na mamatay) sa isang bulong. Ang katawan sa kabaong (upang kunin) ang marahas na enerhiya ng gabi. Ang bampira (na) bumalik.

Ang susunod na araw (na maging) maliwanag at maaraw. Mga ibon (upang umawit) sa mga puno. Ang kastilyo (para tingnan) maganda m ang liwanag ng bukang-liwayway. Ang mga tao (upang bumangon) ng maaga at (upang alisin) ang mga labi mula sa bagyo. Mayroong (na) maraming basag na slate at sirang bintana. Ang mga taganayon (upang ibalik) sa akin ang mga kaldero ng tsimenea at (upang ayusin) ang kanilang mga bakod. Buhay (magpatuloy).

Ngunit sa susunod na gabi isa pang kakila-kilabot na bagay (mangyayari), isang kakila-kilabot na sigaw (tunog) sa paligid ng nayon.“Pagpatay!…”

Hal. labing-apat. Isalin sa Ingles:

1. Kagabi tinawagan ko ang mga kaibigan ko sa London. 2. Nagtapos siya sa unibersidad tatlong taon na ang nakararaan. 3. Kahapon siya ay pumunta sa amin para sa isang minuto. 4. Noong Lunes hindi siya pumasok sa Institute. 5. Saan mo nabili ang diksyunaryong ito? 6. Noong nakaraang linggo ay nakatanggap ako ng tatlong sulat mula sa kanya. 7. Saan ka nagbakasyon noong bata ka? 8. Hindi ba nag-ayos kami ng meeting sa iyo sa alas-10? 9. Sino ang nag-iwan ng talang ito? 10. Ang kanyang kwento ay hindi tumatak sa lahat. 11. Una silang nagkita noong summer semester. 12. Hindi niya ipinaliwanag kung bakit binago niya ang kanyang desisyon na lumipat sa ibang estado. 13. Si Dr. Jones ay tumanggap ng Nobel Prize para sa mga serbisyo sa medisina. 14. Sino ang nagturo sa iyo ng Ingles? 15. Kailan ka huling nasa ibang bansa? 16. Kami ay umaasa na makakuha ng mga tiket para sa isang pitong oras na palabas. 17. Siya ay mukhang mas bata kaysa sa kanyang mga taon at nakadamit na may panlasa. 18. May bank robbery kahapon. May tatlong kriminal. Nagawa nilang makatakas. 19. Ang lindol sa Japan noong 1995 ay nagdulot ng maraming pagkasira. 20. Si John F. Kennedy ay naging Pangulo ng Estados Unidos noong siya ay apatnapu't tatlong taong gulang.

Ang Future Indefinite Tense

apirmatibong anyo

Patanong

Negatibong anyo

Mag-aaral ako ng French

Matututo ka ng French

Siya (siya) ay matututo…

Matututo tayo…

Matututo ka …

Matututo sila…

Matututo ba ako... ?

Matututo ka ba... ?

Matututo ba siya...

Matututo ba tayo...

Matututo ka ba...?

Matututo kaya sila...

hindi ako matututo…

Hindi ka matututo…

Hindi siya matututo…

Hindi tayo matututo…

Hindi ka matututo…

Hindi sila matututo…

Hal. 15. Isalin sa Ingles:

1. Mag-aaral siya ng Pranses. 2. Sila ay manananghalian sa isang restawran. 3. Kailan niya malalaman ang pangalan ng hotel? 4. Hindi niya babasahin ang librong ito.

Pagsasanay 16. Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Kukunin mo ba ang iyong mga pagsusulit sa Hunyo? 2. Pupunta ka ba sa aming party? 3. Sasama ka ba sa amin sa tanghalian? 4. Tutulungan mo ba sila sa kanilang Ingles? 5. Matutuwa ba sila na makita tayo? 6. Kailan niya malalaman ang oras ng aming pagdating? 7. Ano ang sasabihin mo sa kanila? 8. Saan ka niya hihintayin? 9. Sisimulan na ba natin ang talakayan? 10. Tutulungan ba kita? 11. Bubuksan ba natin ang bintana? 12. Isalin ko ba ang teksto? 13. Ano ang gagawin natin bukas ng umaga? 14 Ano ang kakainin natin para sa hapunan? 15. Saan tayo pupunta ngayong gabi? 16. Ano ang gagawin ko? 17. Anong oras kita gigisingin? 18. Saan tayo magkikita?

Hal. 17. Gamitin ang Present o Future Indefinite

1. Ako (na umaasa) siya (na) sa opisina bukas. 2. Kailan mo (ibabalik) sa akin ang aking aklat-aralin? 3. I (to be) sure you (to like) the music. 4. Sa oras ng lata bukas tayo (para) malayo dito. 5. Huwag mo na akong hintayin, malamang (ma-late) ako. 6. Ako (na) natatakot na sila (na ma-miss) ka nang husto. 7. Saan tayo (magkikita)? 8. Ikaw (upang makahanap) ng maraming kawili-wiling bagay sa journal na ito. 9. Gaano katagal (aabutin) tayo para makarating sa airport? 10. There (to be) a lot of traffic and cars (to move) very slow, I (to suppose) we (to take) a taxi.

Hal. labing-walo. Isalin ang mga pangungusap sa Russian:

1. Makikilala kita. 2. Darating ka sa Moscow ng 6 p.m. 3. Magpapa-book sila ng mga tiket para sa atin nang maaga. 4. Hindi sila maghahain ng tanghalian sa eroplano. 5. Mas malalaman mo sa susunod. 6. Magkakaroon ng ilan sa kanyang mga larawan sa eksibisyon. 7. Hindi ka namin makikita bago ang Lunes. 8. Hindi siya makapasa sa kanyang pagsusulit. 9. Lapag ang eroplano sa tamang oras. 10. Walang sinumang tao na hindi ko kilala.

Ang Present Continuous Tense

(Kasalukuyang Patuloy)

apirmatibong anyo

Patanong

Negatibong anyo

Ako ay nagbabasa

Nagbabasa ba ako”?

hindi ako nagbabasa

Oo ako.

Hindi ako.

Nagbabasa ka

Nagbabasa ka ba?

Hindi ka nagbabasa

Oo ikaw nga.

Hindi, hindi ka.

Siya (siya) ay nagbabasa

Nagbabasa ba siya?

Hindi siya nagbabasa

Oo siya ay.

Hindi siya.

Kami (ikaw, sila) ay nagbabasa

Nagbabasa ba tayo?

Hindi kami nagbabasa

Oo, kami.

Hindi kami.

Ang Past Continuous Tense

(Past Continuous)

apirmatibong anyo

Patanong

Negatibong anyo

nagbabasa ako

Nagbabasa ba ako?

Hindi ako nagbabasa

Oo, ako noon.

Hindi, hindi ako noon.

Nagbabasa ka

nagbabasa ka ba?

Hindi ka nagbabasa

Oo, ikaw nga.

Hindi, ikaw ay hindi.

Siya (siya) ay nagbabasa

Nagbabasa ba siya?

Hindi siya nagbabasa

Oo, siya noon.

Hindi, hindi siya.

Kami (ikaw, sila) ay nagbabasa

Nagbabasa ba tayo?

Hindi kami nagbabasa

Oo, kaming lahat.

Hindi tayo.

Ang Future Continuous Tense

(tuloy-tuloy na panahunan sa hinaharap)

apirmatibong anyo

Patanong

Negatibong anyo

Magbabasa sana ako

Babasahin ko ba?

Oo, gagawin ko.

Hindi, hindi ko gagawin.

hindi ako magbabasa

Magbabasa ka

Babasahin mo ba?

Oo gagawin mo.

Hindi, hindi mo gagawin.

Hindi ka magbabasa

Siya (siya) ay magbabasa

Magbabasa ba siya?

Oo, gagawin niya.

Hindi niya gagawin.

Hindi siya nagbabasa

Magbabasa tayo

Magbabasa ba tayo?

Oo, gagawin natin.

Hindi, hindi namin gagawin.

Hindi tayo magbabasa

Magbabasa ka

Magbabasa ka ba?

Oo gagawin mo.

Hindi, hindi mo gagawin.

Hindi ka magbabasa

Magbabasa sila

Magbabasa ba sila?

Hindi sila magbabasa

Hal. 19. Gamitin ang tamang anyo ng pandiwa " maging":

1. I. … kumukuha ng limang kurso ngayong semestre. 2. Bill ... sinusubukang pagbutihin ang kanyang Ingles. 3. Sue … nagsusulat ng isa pang libro ngayong taon. 4. Sina John at Mary … nag-uusap sa telepono. 5. Kailangan ko ng payong dahil ... umuulan. 6. Kami … naglalakad sa kalye nang magsimulang umulan. 7. Napakaganda kahapon nang lumabas kami para mamasyal, ... hindi umuulan, ang araw ... sumisikat. 8. Hindi kita matawagan kagabi, sinong … matagal mong kausap? 9. Ano ... ginagawa mo sa 6 bukas? 10. Kami … naglalaro ng chess sa loob ng kalahating oras. 11. Siya … nakikinig sa kanyang paboritong musika sa 8 o'clock bukas. 12. Ano ... ang iyong ... ginagawa pagdating ko?

upr .20. Magbigay ng maikling sagot:

1. Ang sekretarya ba ay nagta-type ng ating mga papel? 2. Tinutulungan mo ba ang iyong ina sa pagluluto ng hapunan? 3. Binabasa ko ba ang iyong mga iniisip? 4. Hinihintay ba niya ang kanyang kasintahan? 5. Sinuot mo ba ang damit na ito sa party kahapon? 6 Nagbabasa ba muli ng diyaryo si tatay sa hapunan? 7. Nagsasalita ba ako sa pagtulog? 8. Nag-aaway ba sila noong pumasok ka? 9. Mali ba ang daanan ng bus? 10. Ako ba mismo ang magdadala ng aking mabibigat na bag? 11. Tatalakayin ba nila ang tanong na ito sa pulong? 12. Makikita mo ba siya bukas?

Hal. 21. Magtanong para sa mga salitang may salungguhit:

PERO

1. Nanonood si Itay TV. 2. Nakaupo ang aking kapatid sa lamesa. 3. Nagbabasa siya ng dyaryo. 4. Nagsasalita ako para sa aking kaibigan sa telepono. 5. Sinasabi ko aking kaibigan tungkol sa bago nating sasakyan. 6. Naglalaro sina Nick at Kate sa silid ng mga bata. 7. Malakas ang ulan kagabi. A malakas umihip ang hangin. 8. Alas 7 nagmamaneho ang doktor sa kanyang pasyente. 9. sila papalabas na kami ng bahay nung dumating kami. 10. Gagawin siya ni Nelly takdang aralin Bukas ng umaga. 11. Hihintayin kita sa 10 sa umaga. 12. Pupunta kami sa Crimea tag-init. 13. Nagkakaroon sila kaarawan ng kanilang anak na babae party sa Sabado. 14. Aawitin tayo c buong puso. 15. Ang panahon ay magbabago para sa mas masahol pa.

AT

1. Ako ay naghahanap sa orasan. 2. Siya ay naghahanap para sa kanyang guwantes. 3. Siya ay naghahanap pagkatapos ng kanyang lola. 4. Nag-uusap kami tungkol sa bagong dula. 5. Nag-uusap kami sa ating mga kapitbahay. 6. Naghihintay ako para sa mga resulta. 7 Siya ay nagtatanong para sa ilang pera. 8. Nanaginip siya ng pagiging artista. 9. Nakikinig sila sa isang nakakatawang kwento.

Hal. 22. Sagutin ang mga tanong gamit ang mga salitang ito:

1. Ano ang ginagawa ni Helen sa kusina? (magluto) 2. Ano ang ginagawa mo sa tindahan? (para bumili) 3. Ano ang ginagawa niya sa damit? (upang subukan) 4. Ano ang ginagawa ni Ann sa istasyon ng tren? (to meet) 5. Bakit ay ang mga batang gumagawa ng napakalakas na ingay? (to fight) 6. Bakit hindi siya natutulog? (to wait for) 7. Bakit ka nagsasalita ng pabulong? (to sleep) 8. Bakit late na nagpi-piano si Peter? (to rehearse) 9. Ano ang ginagawa ni Bill dito? (upang hanapin) 10. Ano ang iyong pinag-uusapan noong ako ay dumating? (upang talakayin).

upr. 23. Magtanong ng mga tanong na magkakaugnay:

1. Break na kami ngayon. 2. Iniisip niya ang tungkol sa kumperensya bukas. 3. Inaalagaan ng doktor at ng nars ang maysakit. 4. Naliligo ngayon si Sally. 5. Ang orasan ay 10 na nang dumating ako 6. Nagsusulat kami ng pagsusulit mula 2 hanggang 4. 7. Hinahanap ni Ann ang kanyang pusa sa hardin. 8. Hindi ako naglalakad kasama ang aking aso noong panahong iyon. 9. Hindi kami masyadong mabilis na nagmamaneho. 10. Aalis sila papuntang airport m limang minuto. 11. Hindi maganda ang pakiramdam niya kagabi. 12. Lahat ay naghihintay sa kanilang pagdating. 13. Palagi siyang nagrereklamo sa kanyang asawa. 14. Sinusubukan kong ipaliwanag ito sa iyo. 15. Magkikita tayo bukas ng umaga. 16. Hindi siya magtatagal dito.

Pagsasanay 24. Magbigay ng kumpletong sagot sa mga sumusunod na tanong:

1. Saan ka nagmamadali noong nakilala kita? 2. Sino ang kausap ni Ann sa telepono? 3. Saan tayo lumilipad ngayon? 4. Ano ang ginagawa ng mga bata nang mamatay ang mga ilaw? 5. Ano ang hinahanap mo sa silid ng aking ama? 6. Ano ang ginagawa ng mga batang lalaki nang magsimula ang apoy? 7. Ano ang gagawin natin kapag madilim na? 8. Ano ang tinatawanan nila nang pumasok si Brenda? 9. Bakit ang ingay mo? 10 Bakit palagi silang nag-aaway? 11. Ano ang sinusulat mo nang pumasok ako sa silid-aralan? 12. Ano ang ginagawa ni Mary nang tawagan siya ni Bill? 13. Ano ang binabasa mo habang nagsusulat ako ng liham? 14. Ano ang ginagawa ni tatay habang naglalaba si nanay? 15. Ano ang binabasa mo habang tayo ay nag-aalmusal? 16. Ano ang ginagawa mo ngayon? 17. Ano ang tinatanong nila sa iyo? 18. Bakit ka magtatrabaho ngayong gabi? 19. Ano ang tinutugtog ng orkestra nang magsimula ang konsiyerto? 20. Ano ang gagawin mo pagdating ng mga bisita?

Hal. 25. Gamitin ang Present Continuous o Present Indefinite:

1. Kami (pumunta) sa dalampasigan tuwing tag-araw. 2. Makinig! Somebody (to knock) on the door. 3. Gaano mo kadalas (upang hugasan) ang iyong aso? 4. Hindi siya makalapit sa telepono. Siya (para maghugas) ng kanyang buhok. 5. Where (to be) Kate? Siya ay karaniwang (uupo) sa harap na hanay. I (not to know) why she (to sit) here now. 6. Mangyaring manahimik! Ang sanggol (matulog). 7. Ano ang iyong (pagtatawanan)? 8. Halos hindi ako (nagtatrabaho) tuwing Lunes ngayon. 9. Ang kanayunan (na maging) kahanga-hanga lalo na kapag ito (sa snow). 10. Bakit ka (naninigarilyo) dito? - At kung saan ang mga tao ay karaniwang (naninigarilyo) sa gusaling ito?

Pagsasanay 26. Kumpletuhin ang mga pangungusap gamit ang PastContinuous:

1. Pag-uwi ni John.... 2. Nang tumunog ang telepono ... . 3. Pagpasok ko ... . 4. Pagdating namin sa St.Petersburg ... . 5. Nang dumating ang pulis ... . 6. Nang makita namin siya ... . 7. Nang ikasal sila ... . 8. Habang nagluluto siya ... . 9. Habang tinatapos ko ang aking takdang-aralin … . 10. Habang inilalagay ng magnanakaw ang pera sa bag… .

Hal. 27. Gamitin ang Past Indefinite o Past Continuous:

1. Kapag ang taxi (dumating) ako pa rin (to pack) my things. 2. Ano ang iyong (gawin) sa gabi kahapon? - Ako (para manood) ng TV at ang aking asawa (para maghugas). 3. Ako (gawin) ang lahat ng pagsasanay habang ikaw (upang manigarilyo). 4. Mr. Brown, nasaan ka (to be) kapag sila (na magmaneho) ng iyong sasakyan sa hatinggabi? 5. Kapag ang orasan (sa strike) siyam siya (upang tumakbo) sa hagdan sa kanyang opisina dahil ang elevator (hindi sa trabaho). 6. Siya (tumayo) at (manood) habang ang mga batang lalaki (na lumaban). 7. Siya (magsuot) ng isang kahanga-hangang bagong damit sa party at (magmukhang) kahanga-hanga! 8. Siya (na maghintay) para sa kanya ng isang oras ngunit siya ay hindi (dumating). 9. Kapag ang telepono (para mag-ring) ako (para maghurno) ng cake at (magtanong) kay Mary na (na walang gagawin) sa sandaling ito ay sasagutin ang tawag. 10. Bakit ka (hindi dumalo) sa lecture noong Sabado? Propesor AT . (upang magsalita) tungkol sa UFO at iba pang mahiwagang bagay.

Hal. 28. Ilagay ang mga pandiwa FutureContinuous:

1. Sa oras na ito bukas (magkakaroon) kami ng English class. 2. Huwag mag-alala! Ako (para magsulat) ng mga sulat sa iyo nang regular. 3 Pagdating mo sila (para magsanay) sa gym. 4. Huwag mo na akong hintayin. Ako (sa trabaho) para sa ilang oras. 5. Sa pagkakaalam ko ikaw (na sumali) sa amin sa Kiev. 6. Habang ikaw ay wala kami (babantayan) ang iyong mga anak. 7. Huwag kang umalis. Kami ay (magkakaroon) ng tsaa sa loob ng ilang minuto. 8. Bilisan natin! Ang pelikula (magsisimula) sa loob ng ilang minuto.

Hal. 29. Ilagay ang mga pandiwa sa tamang panahunan:

1. Gaano oras (para lumipad)! Sa oras na ito kahapon kami (para lumangoy) sa Black Sea. 2. Habang ako (sa trabaho) sa hardin ko (na saktan) ang aking likod. 3. Huling beses ko (na makita) Jim siya (upang umupo) sa parke mag-isa. 4. Nancy (to have) a bath when the phone (toring). 5. Ano ang karaniwan mong (ginagawa) pagkatapos ng hapunan? 6. Kami (na manatili) sa bahay sa buong gabi. 7. Nasaan ka (para magmadali)? - Ako (na) natatakot na ako (na) huli. Ang palabas (magsisimula) sa loob ng limang minuto. 8. Saan mo (bibili) ang sumbrero na ito? 9. Tom (upang makita) ang isang aksidente nang siya (maghintay) para sa bus. 10. Ikaw (upang maunawaan) kung ano ang (sabihin) ko? 11. Ano ang iyong (gawin) dito? - Ako (naghahanap) ng Trabaho. 12. Ano ang (gawin) natin kung walang (na sasalubong) sa amin sa istasyon? 13. "Ano ang iyong (gawin) sa buong tag-araw?" tanong ni tita. 14. Tom (na) may sakit. Siya (na tumakbo) ng isang mataas na temperatura at (na magkaroon) ng isang kakila-kilabot na sakit ng ulo. Pag-uwi niya kagabi (nanginginig) siya sa sipon at (ubo). Kami (para tumawag) para sa doktor. Siya (na manatili) sa kama para sa isa o dalawang araw ko (sa tingin). 15. Si Susan (na) umibig kay Peter. Sila (para magpakasal) sa Mayo. Kapag sila ay ikinasal, sila (na magkaroon) ng isang honeymoon trip sa Hawaii. Siya (para sabihin) siya (na maging) ang pinakamasayang babae sa mundo. 16. Ang panahon (parang hindi) napakaganda ngayon. We (to hope) it (to change) for the better soon Anyway kung (to stop) rain we (to be able) to go on a trip. 17. Kahapon ko (upang dalhin) ang aking mga anak sa Zoo. Sila (para magkaroon) ng magandang oras. Habang sila ay (tumatakbo) sa paligid at (manood) ng iba't ibang mga hayop na kanilang (makita) para sa unang himig sa kanilang buhay, ako (na kumuha) ng mga larawan sa kanila. Naiimagine ko kung gaano sila kasaya (na) kapag nakita nila ang mga larawang ito mamaya. 18. Hello! (To be) Jane in? - Jane (upang magsalita). Sino (tatawagan)? - Ako (maging) Joseph. May date kami kagabi. Bakit ka (hindi sasama)? – Ako (para kopyahin) ang ilang mga papeles para sa aking amo. Siya (upang tanungin) ako at hindi ako makatanggi - ako (na makita). 19. Alam kong sila (aalis) papuntang Italy sa Lunes. - Ako (hindi alam) kung kailan sila (bumalik), ngunit sila (upang magpadala) sa amin ng isang telegrama sa sandaling sila (para makuha) ang mga tiket.

Construction meron, meron

apirmatibong anyo

Patanong

Negatibong anyo

May upuan sa kwarto

May upuan ba sa kwarto?

Oo meron.

Hindi, wala.

Walang upuan sa kwarto.

Walang upuan sa kwarto.

May dalawang upuan sa kwarto.

May mga upuan ba sa kwarto?

Oo meron.

Hindi, wala.

Walang upuan sa kwarto.

Walang mga upuan sa kwarto.

Hal. 30. Isalin ang mga pangungusap na ito sa Russian:

1. May apat na mesa sa opisina. 2. Walang libro sa istante. 3. Mayroon bang anumang tugma sa kahon? 4. Ang anumang kape sa kaldero? 5. Mayroon bang anumang pirma sa tseke? 6. Mayroon bang anumang mga file sa maikling kaso?

Pangkalahatan at espesyal na mga tanong

Pangkalahatang isyu

Mga sagot

parang Minsk?

Oo.

Hindi, hindi.

pupunta ng England?

Oo, kami.

Hindi kami.

isang mag-aaral?

Oo ako.

Hindi ako.

Ginagawa

nakatira sa Gomel?

Oo, ginagawa niya.

Hindi, hindi niya ginagawa

saan

ginagawa

mabuhay?

Nakatira siya sa Gomel.

Ano

parang sa Minsk?

Gusto ko ang parke.

Kailan

ikaw?

pupunta sa Minsk?

Pupunta ako sa Minsk bukas.

Ano

Isa akong guro.

Hal. 31. Gumawa ng mga pangungusap:

Kailan

ginagawa

trabaho?

saan

ang eroplano

umalis?

Ano

ang mga tinidor

pupunta sa Minsk?

lumilipad papuntang London?

mabuhay?

Hal. 32. Isalin ang mga pangungusap sa Ingles:

1. Saan sila nanananghalian? - Sa cafe. 2. Nasaan ang aking mga libro? - Sa portpolyo. 3. Kailan lilipat ang eroplano?

Tanong sa paksa

Sino ang naghahanda ng hapunan?

- Ang nanay ko ay.

Sino ang pupunta sa bar?

- Ang aking mga kaibigan ay.

Sino gusto ng limonada?

- Ginagawa ni Kate.

Hal. 33. Bumuo ng mga tanong at magbigay ng mga sagot:

naghahapunan?

pupunta ba sa mga restaurant?

gusto mo ng limonada?

nag order ba ng drinks?

may inumin sa bar?

Mga alternatibong tanong

Mga tanong

Mga sagot

British ba siya o American?

Siya ba ay isang negosyante o isang guro?

Nag-aaral ka ba ng Ingles o Pranses?

Gusto mo ba ng kape o tsaa?

Mayroon ka bang anak na lalaki o babae?

English siya.

Siya ay isang guro.

Nag-aaral ako ng Ingles.

Gusto ko ng kape.

Mayroon akong anak na babae.

Hal. 34. Isalin ang mga pangungusap sa Ingles:

1. Aalis ba siya papuntang London o Washington? - Sa London. 2. Siya ba ay Ruso o Belarusian? - Belarusian. 3. Ang eroplano ba ay lumilipad sa 5 o 6? - Sa 5. 4. Gusto mo ba ng isa o dalawa? - Isa.

Mga tanong sa paghihiwalay

1. Hindi ay isang negosyante, ay hindi siya? Siya ay hindi isang negosyante, ay siya?

2. Sila ay mga negosyante, ay hindi sila? sila ay hindi mga negosyante, ay sila?

3. Ikaw magsalita English, hindi ba? Ikaw huwag magsalita ka ng Ingles, gawin ikaw?

4. Siya nagsasalita Ingles, hindi siya? Siya hindi magsalita ka ng Ingles, ginagawa siya?

5. Sila nagsalita tungkol doon, hindi sila? sila hindi pinag-uusapan nila, di ba?

6. Ako nagawa gawaing ito, hindi pa ako? ako hindi nagawa gawaing ito, mayroon ako?

upr.35. Bumuo ng mga disjunctive na tanong:

1. Alam mo ang address ng kompanya, ... .

2. Mayroon kang 2 kapatid na babae, ... .

3. Hindi ka interesado sa aklat na ito, ….

4. Kailangan mong gumising ng maaga araw-araw, ... .

Participle

Komunyon I

1. Ang lalaki nakatayo sa darating ay ang aking kapatid. (kahulugan)

2. Pupunta bahay nakilala ko ang isang matandang kaibigan ko.(circumstance)

3. naglalaro batang lalaki.

1 tao, nakatayo sa kanto, kapatid ko.

2. pupunta sa bahay, nakilala ko ang isang matandang kaibigan.

3. naglalaro batang lalaki.

Komunyon II

1. Ang aklat isinalin sa English ay napakahaba.

2. A sira nakalatag ang tasa sa mesa.

1. Aklat, isinalin sa Ingles, napakahaba.

2. sira ang tasa ay nasa mesa.

Hal. 36. Isalin ang mga pangungusap na naglalaman ng Participle ako:

a) 1. Ang lalaking nagsusulat ng isang bagay sa mesa sa sulok ng silid ay isang matandang kaibigan ko. 2. Sumulat siya ng isang kuwento na naglalarawan sa buhay ni Ins sa Minsk. 3. Ang taong nagdadala ng mabuting balita ay palaging tinatanggap. 4. Ang mga dahong nakalatag sa lupa ay nagpapaalala sa atin ng taglagas. 5. Nakatingin siya sa babaeng nakaupo sa bintana. 6. Ibinigay ko ang sulat sa babaeng nakatayo sa bintana. 7. Dinampot ko ang sulat na nakalatag sa sahig. 8. Ang manggagawang gumagawa ng bahay na ito ay gumagana nang maayos. 9. Ang taong nag-imbita sa atin sa hapunan ay ang chairman.

b) 1. Dumating siya, may dalang riple. 2. Mahusay na alam ang wikang Ingles, kaya niyang isalin ang mga artikulo sa pahayagan nang walang diksyunaryo. 3. Paghahanda para sa mga pagsusulit, nag-aral ako ng ilang libro. 4. Pagbukas ng pinto, nakita ko ang ilang estudyante na nagbabasa ng diyaryo. 5. Umupo siya sa hapag-isip. 6. Nakatayo sa pampang ng ilog, pinagmamasdan niya ang mga bangka. 7. Pagpirma sa sulat na ipinadala niya. 8. Mabilis na nag-impake ng kanyang mga gamit, pumunta siya sa airport.

Hal. 37. Isalin ang mga pangungusap na naglalaman ng Komunyon II:

1. Ang teksto isinalin sa amin kahapon ay napakahirap. 2. Pinag-aaralan niya ang plano pinaghandaan ng mga inhinyero na ito. 3. Inilarawan niya ang katotohanan itinatag ni Propesor N. 4. Naaalala ko ang lahat ng mga salita kinopya mula sa text. 5. Nag-aral ako ng ilang libro nakasulat sa pamamagitan niya. 6. Ipinasok niya ang mga manlalakbay sa silid nakalaan para sa kanila. 7. Inayos niya ang napunit manggas ng kanyang damit. 8. Ang sagot natanggap mula sa mga nagbebenta ay labis siyang nagulat. 9. Lahat ng libro kinuha mula sa aklatan ay dapat ibalik sa susunod na linggo. 10. Ang mga tanong tinalakay sa pulong noong nakaraang buwan ay hindi nalutas. 11. Nagpadala sila sa amin ng isang listahan ng mga kalakal imported ng kompanyang iyon. 12 Bahay binuo ng ating mga manggagawa ay mabuti. 13. Lahat ng mga tao imbitado sa pagpupulong ay dumating sa oras.

Mga tiyak na sugnay

Ang lalaki na nakaupo sa bintana ay ang aming manager.

Yung lalaking nakaupo sa may bintana yung director namin.

Tiningnan ko ang magazine na kinuha ko sa library.

Tiningnan ko ang magazine na kinuha ko sa library

Mga karagdagang subordinate na sugnay

Hindi sinabi sa amin na nakaramdam siya ng sakit .

Sinabi niya sa amin na nakaramdam siya ng sakit.

alam ko (na) mayroon siya ibinalik.

Alam kong bumalik siya

Hal. 38. Isalin ang mga pangungusap na may mga kaugnay na sugnay:

1. Napakahaba ng sulat na ipinadala ko sa iyo. 2. Napakahaba ng sulat na ipinadala ko sa iyo. 3. Napakahirap ng work mat na ginagawa ko ngayon. 4. Ang lalaking nakita mo kahapon ay anak ng kaibigan ko. 5. Ang babaeng kilala ko noong bata ay ang aming pinakamahusay na estudyante. 6. Tingnan ko ang magazine na ibinigay sa iyo ng guro.

upr. 39. Isalin ang mga pangungusap na may karagdagang mga sugnay:

1. Nakikita kong abala ka. 2. Alam kong tama ka. 3. Sabi niya pupunta sila sa tuktok ng burol sa susunod na linggo. 4. Sa palagay ko ay hindi ganoon kahirap ang iyong trabaho. 5. Alam ng mga bata na sumisikat ang araw sa silangan. 6. Hindi yata sila busy ngayon.

Pang-abay na sugnay ng panahon

Tatawagan ka ng direktor pagdating niya.

Tatawagan ka ng direktor pagdating niya.

Mga sugnay ng kondisyon

Kung makikita ko siya bukas. Tatanungin ko siya tungkol dito.

Kung makikita ko siya bukas, tatanungin ko siya tungkol dito.

Pagsasanay 40. Isalin ang mga pangungusap na may nakabababang kondisyon:

Ipapakita ko sa iyo ang aking pagsasalin sa sandaling ito ay handa na. 2. Huwag gawin ang eksperimento hangga't hindi kami nakakakuha ng karagdagang impormasyon. 3. Kung gagastusin nila ang lahat ng pera, ano ang iyong gagawin? 4. Magsisimula tayong magsulat bago sumapit ang alas-siyete. 5. Magtatrabaho tayo hanggang umabot ang orasan sa alas-sais. 6. Wala silang sasabihin maliban kung tatanungin natin sila.

LISTAHAN NG INIREREKOMENDADONG LITERATURA

G. F. Stanlake at S. J. Grant. Panimulang Ekonomiks. ika-6 na edisyon. Longman. England, 1995. -547p.

Negosyo: Oxford diksyunaryo: Ingles-Ruso. Higit sa 4000 mga konsepto / Ed. I. M. Osadchey ..- M.: Publishing house "Progress-Academy"; Publishing house ng Russian State University para sa Humanities, 1995. - 752 p.

E. S. Sa. Weinek. Andrew Delahunty. Ang Gabay sa Oxford sa Paggamit ng Ingles. Ang mahalagang gabay sa tamang English. BCA London, New York, SYDNEY. - 306p.

Russian-English financial and economic dictionary / Comp. B. B. Mokshantsev; Ed. A. V. Dudarova. - M.: Mga bangko at palitan: UNITI, 1994.-270s.

Russian-English na paliwanag na diksyunaryo ng internasyonal, pananalapi, pera, mga termino at konsepto ng palitan / Comp. V. A. Greiniman, A. P. Kuznetsov.-M.: Lipunan "Kasosyo". - 136 p.

Ang World Book Encyclopedia. Chicago, London, Sydney, 1994.

Nilalaman

Paliwanag na tala 3

pangngalan 4

Mga Artikulo 8

pang-uri 15

Mga Numero 18

Panghalip 22

Aspect-temporal na anyo ng pandiwa 27

Passive Voice…………………………………………………………………………..34

Koordinasyon ng mga oras……………………………………………………………………………..39

Di-tuwirang pananalita…………………………………………………………………………44

Mga di-personal na anyo ng pandiwa………………………………………………………………………………..49

Listahan ng mga inirerekomendang literatura…………………………………………..50

Pangkalahatang sangguniang libro sa English grammar (Textbooks).

Ang layunin ng gabay na ito ay ipaliwanag ang mahahalagang syntactic at morphological features ng grammar ng modernong Ingles. Ang anyo ng pagtatanghal ng aklat ay naa-access, nakatuon sa kasanayan. Kasama sa manual ang 5 seksyon:

1. Morpolohiya. Narito ang isang paglalarawan ng mga pangunahing bahagi ng pananalita na tinatanggap para sa paggamit sa Ingles. Ito ay pangngalan, pang-uri, pamilang, pang-abay, panghalip, pandiwa. Ang mga pantulong na bahagi ng pananalita: pang-ukol, interjection at conjunction ay saklaw din ng handbook.

2. Syntax. Bilang karagdagan sa mga pangunahing kaalaman sa bantas, pinapayagan ka ng seksyong ito na pag-aralan ang istruktura ng kumplikado at simpleng mga pangungusap at hindi direktang pagsasalita sa Ingles.

3. Mga tuntunin sa pagbabaybay. Nakatuon ang seksyong ito sa mga tradisyonal na pangunahing panuntunan. Halimbawa, sa pagbaybay ng mga pandiwa sa isahan, 3rd person past tense.

4. Bantas. Sa seksyong ito, binibigyang pansin ang tamang paglalagay ng mga kuwit, gitling, at iba pang mga bantas.

5. Paglalapat. Ito ay isang visual na karagdagan sa manwal, na kinabibilangan, bilang karagdagan sa tradisyunal na talahanayan ng mga hindi regular na pandiwa, ang mga aspeto-temporal na anyo ng bahaging ito ng pananalita, pati na rin ang mga pandiwang hindi ginamit sa nakalipas na panahunan.

Ang batayan ng istraktura at pagtatanghal ng materyal ng gabay na ito ay batay sa mga prinsipyo ng pagkagambala ng wikang Ruso sa pagtuturo ng Ingles at ang pagsusuri ng mga pamantayan sa gramatika at ang pagtatasa ng mga paglihis mula sa kanila. Ang pagbuo ng mga seksyon ng aklat-aralin ay naglalayong epektibong mastering ng Ingles sa isang mataas na antas.

Ang istraktura ng libro ay batay sa:

Pag-aaral ng pangunahing impormasyon ng paksa;

Pagsusuri ng tipikal at espesyal na mga kaso ng aplikasyon ng mga patakaran at pamantayan ng wikang Ingles;

Stylistic pagkita ng kaibhan ng mga istraktura;

Ang manwal ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga tuntunin ng pagbabasa at gramatika ng wikang Ingles. Ang materyal ay ipinakita sa isang anyo na madaling maunawaan at matandaan. Ang manwal ay pinagsama-sama na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng programang "Ingles" para sa mga paaralan at unibersidad. Ang manwal ay inilaan para sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng mga non-linguistic na unibersidad at isang malawak na hanay ng mga mambabasa na interesado sa mga banyagang wika at nagnanais na mapabuti ang kanilang antas ng kasanayan sa Ingles. Kasama sa manual ang isang pampakay na diksyunaryo na may bokabularyo sa mga pangunahing paksang pinag-aralan sa paaralan at unibersidad.

Mga uri ng pangngalan.
Ang mga pangngalan ay maaaring wasto (kung saan ang mga ito ay tumutukoy sa mga pangalan o heograpikal na pangalan) at karaniwang mga pangngalan. Ang mga karaniwang pangngalan ay mabilang at hindi mabilang, kolektibo at abstract.

Maaaring bilangin ang mga mabibilang na pangngalan: isang lungsod, dalawang mag-aaral, tatlong mansanas, atbp. Ang mga hindi mabilang na pangngalan ay hindi mabibilang. Halimbawa, maaari mong bilangin ang mga litro, ngunit hindi ang tubig mismo, mga kaibigan, ngunit hindi pagkakaibigan. Hindi lahat ng pangngalan sa Ingles ay nagpapahiram sa kanilang sarili sa gayong lohika, may mga salita na kailangang tandaan. Halimbawa, ang mga salitang "payo" o "balita" ay mabibilang sa Russian, ngunit hindi mabilang sa English (payo, balita). Ang mga kolektibong pangngalan ay tumutukoy sa isang pangkat ng mga tao, hayop, o bagay sa kabuuan. Ang mga abstract na pangngalan ay nagsasaad ng isang bagay na hindi materyal: damdamin, phenomena, agham at mga disiplinang pang-akademiko.

Nilalaman
Kabanata 1 Pagbasa 3
Alpabeto 3
Ang konsepto ng transkripsyon. Mga marka ng transkripsyon 4
diin 7
Panuntunan sa pagbasa 7
Mga baluktot ng dila 15
Mga Kawikaan at kasabihan 17
Kabanata 2. Gramatika 21
Pangngalan 21
Pangmaramihang Pangngalan 25
Possessive case ng mga pangngalan 33
Artikulo 35
Hindi tiyak na artikulo 35
Tiyak na artikulo 38
Walang artikulo (zero article) 40
Panghalip 44
Numero 58
pang-uri 64
Paghahambing ng mga pang-uri 64
Pang-abay 72
Paghahambing ng mga pang-abay 77
Pandiwa 80
Mga panahunan ng pandiwa. Wastong pangako 80
Mga Simpleng Oras ng Pangkat 87
Pangkat na Oras Patuloy 101
Oras Mga perpektong banda 114
Pangkat na Oras Perpektong Tuloy-tuloy 129
Mga paraan ng pagpapahayag ng hinaharap na panahunan 140
Mga Panahon ng Hinaharap-sa-Nakaraan 143
Passive voice 148
Mga modal na pandiwa 153
Mga pandiwa ng parirala 160
Impersonal na anyo ng pandiwa 165
Ang Participle 165
Pawatas 174
Gerund 180
Kabanata 3 Panukala 186
Pagkakasunud-sunod ng salita sa isang simpleng apirmatibong pangungusap 186
Patanong na pangungusap 187
Mga pangungusap na padamdam 194
Mga pangungusap na may kondisyon 195
Subclauses 201
Di-tuwirang pananalita 205
Oras 208
Mga unyon 213
Pang-ukol 217
Pang-ukol ng oras 217
Pang-ukol ng lugar 218
Pang-ukol ng direksyon 220
Interjection 221
Thematic Dictionary 224
Komunikasyon sa pamilya at paaralan, interpersonal na relasyon sa mga kaibigan at kakilala 224
Aking mga libangan 229
Palakasan 234
Hitsura at karakter 235
Job 242
Ang aking araw ng trabaho 243
Aking paaralan. 245 ang klase ko
Ang aking bahay 250
Seasons 252
Pagkain 255
Kalusugan 261
Kalikasan at ekolohiya, siyentipiko at teknolohikal na pag-unlad 264
Agham at teknolohiya 266
Damit 271
Pera 273
Mass media 275
Pagpapahayag ng opinyon 276
Talaan ng mga hindi regular na pandiwa 277
Listahan ng mga ginamit na literatura 285.

Libreng pag-download ng e-book sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na School Guide to English, Pervukhina S.V., 2012 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.

• - Ang manwal ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga tuntunin ng pagbabasa at gramatika ng wikang Ingles. Ang materyal ay ipinakita sa isang anyo na madaling maunawaan at matandaan. …
• Gabay sa bulsa sa wikang Ingles, Pervukhina S.V., 2013 - Naglalaman ang gabay ng maikling impormasyon tungkol sa mga tuntunin sa pagbabasa at tungkol sa gramatika ng wikang Ingles. Ang materyal ay ipinakita sa isang madaling maunawaan... English Dictionaries, Vocabularies
• Memo sa English, Yagudena A., 2015 - Ang Memo sa English ay isang reference na libro para sa mga mag-aaral, aplikante, estudyante, gayundin para sa lahat ng mahilig sa wikang Ingles. Ang gabay ay maaaring... English Dictionaries, Vocabularies
• English-Russian terminological reference book sa mga pamamaraan ng pagtuturo ng mga banyagang wika, Reference manual, Kolesnikova I.L., Dolgina O.A., 2008 - Ang sangguniang aklat na ito ay isang one-of-a-kind na karanasan ng isang comparative analysis ng mga termino na ginagamit sa dayuhan at lokal na teorya ng pamamaraan at kasanayan ... English Dictionaries, Vocabularies

Ang mga sumusunod na tutorial at libro:

• English-Russian-Russian-English na diksyunaryo para sa mga mag-aaral, Spiridonova T.A., 2007 - Ang isang maginhawang compact na edisyon ng English-Russian at Russian-English na diksyunaryo ay makakatulong sa bawat mag-aaral at aplikante sa pag-master ng wikang Ingles, ay mabilis na ...
• Phrasal verbs ng English language, Quick reference book, Ugarova E.V., 2011 - Ang reference book na ito ay nagpapakita ng pinakakaraniwang phrasal verbs ng English na may mga paliwanag ng kanilang kahulugan at mga halimbawa ng paggamit. Ang materyal ay malinaw na ipinakita ... English-Russian, Russian-English na mga diksyunaryo
• Lahat ng modal verbs ng English language, Quick reference book, Ugarova E.V., 2011 - Ang reference book ay naglalaman ng lahat ng modal verbs ng English language. Tinatalakay ng manwal ang kanilang mga anyo at kahulugan sa gramatika nang detalyado, at nagbibigay din ng mga halimbawa ... English-Russian, Russian-English na mga diksyunaryo
• Bagong diksyunaryo ng English-Russian na may mga guhit, Shalaeva G.P., 2009 - Ang iminungkahing diksyunaryo ay isang natatanging edisyon ng modernong sinasalitang Ingles. Naglalaman ito ng higit sa 1000 salita na may transkripsyon sa Ingles at mga kaso... English-Russian, Russian-English na mga diksyunaryo

Nakaraang mga artikulo:

• Explanatory Dictionary of IFRS Terms, Popadyuk K. - Higit sa isang beses narinig kong nagreklamo ang aking mga estudyante tungkol sa kakulangan ng sapat na pagsasalin ng mga pangunahing tuntunin ng financial accounting mula sa English. Malinaw na… English-Russian, Russian-English na mga diksyunaryo
• English-Russian na diksyunaryo, 500 salita sa mga larawan, Vorontsov N., 2009 - Upang malayang makipag-usap sa England at America, India at Australia, sa mga klase sa Ingles at sa bahay, 500 pinakasikat na salitang Ingles ... English-Russian, Russian-English na mga diksyunaryo
• English-Russian, Russian-English dictionary of phraseological units, Parkhamovich TV, 2011 - Ang mga nag-aaral ng anumang wikang banyaga ay kadalasang nahihirapang umunawa at gumamit ng mga idyoma. Ang diksyunaryo na ito ay naglalaman ng higit sa 1000... English-Russian, Russian-English na mga diksyunaryo
• PONS, English, Compact Grammar Reference, Lyokle-Gjotz K., McBride S., 2006 - PONS, English, Compact Grammar Reference, Corina Lyokle-Gjotz, Sheila McBride. Nag-aalok kami sa iyo ng isang compact English grammar guide. Lahat… English-Russian, Russian-English na mga diksyunaryo

Kung nag-aaral ka o nagtuturo ng Ingles, magandang english grammar book maaaring gumanap ng isang mapagpasyang papel sa pag-aaral ng wika.

Ang pagpili ng mga aklat-aralin sa English grammar ngayon ay kapansin-pansin sa iba't ibang mga may-akda, publisher at abot-kayang presyo. Tila ang sinumang nagsasalita ng Ingles ay nagpasya na ibahagi ang kanilang mga obserbasyon, paano matuto ng english grammar.

Ang mga tao ay hindi nag-iimbento ng mga wika sa pamamagitan ng pagsulat ng mga gramatika, sumusulat sila ng mga gramatika sa pamamagitan ng pag-obserba sa mga tahimik, higit sa lahat ay walang malay, mga alituntunin na tila inilalapat ng mga tao kapag nagsasalita sila. Ngunit kapag mayroon nang libro, at lalo na kapag ginagamit ito sa mga silid-aralan, nararamdaman ng mga tao na ang mga patakaran ay hindi lamang mga paglalarawan kung paano nagsasalita ang mga tao, ngunit mga reseta para sa kung paano sila dapat magsalita.

Ang mga tao ay hindi nag-iimbento ng mga wika sa pamamagitan ng pagsusulat ng mga aklat ng gramatika, nagsusulat sila ng mga sangguniang libro sa gramatika batay sa obserbasyon sa mga di-berbal, at karamihan ay walang malay na mga panuntunan na tila inilalapat ng mga tao kapag nagsasalita. Ngunit, sa sandaling maisulat at magamit ang aklat-aralin sa silid-aralan, mapapansin natin na ang mga tuntunin sa gramatika ay hindi isang paglalarawan ng pag-uusap, ngunit isang reseta para sa kung paano magsalita.

meron ba perpektong english grammar book alin ang magiging kapaki-pakinabang sa sinumang interesado sa mga pagpapaliwanag at tuntunin sa gramatika? Anong pamantayan sa pagpili ang dapat gamitin sa pagpili ng sanggunian sa gramatika?

Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga kilalang aklat ng grammar ng mga domestic at dayuhang may-akda, at sasabihin sa iyo kung paano pumili English grammar textbook na tiyak na kakailanganin mo.

Paano pumili ng isang mahusay na self-study grammar book

Una kailangan mong malaman kung anong antas ng kasanayan sa wika ang mayroon ka

Tanong mo, ano English grammar textbook pinakamahusay? Siyempre, ang pagpili ng isang aklat-aralin ay higit na nakasalalay sa iyong mga kagustuhan, layunin at antas. Gayunpaman, ang mga kinakailangan sa pamamaraan para sa isang aklat-aralin sa gramatika, ang nilalaman at istraktura nito ay may mahalagang papel.

Mga sangguniang aklat, aklat-aralin, manwal at koleksyon ng mga pagsasanay sa gramatika ng Ingles

Bago bumili, subukang sagutin ang tanong na: Bakit kailangan mo ng aklat ng gramatika? Ang sagot sa tanong na ito ay makakatulong sa iyo na makatipid hindi lamang ng oras, kundi pati na rin ang pagsisikap at pera.

Para sa isang mas detalyadong kakilala sa mga patakaran (= teorya), iba't-ibang Mga gabay sa gramatika ng Ingles. Ipinapaliwanag ng mga manwal na ito ang mga tuntunin nang detalyado at nagbibigay ng maraming halimbawa. Ang ehersisyo, bilang panuntunan, ay maaaring wala o naroroon sa maliit na dami.

Mga koleksyon ng mga pagsasanay sa gramatika ng Ingles iba ang pagkakagawa. Ang kanilang layunin ay isagawa ang mga tuntunin sa anyo ng iba't ibang pagsasanay o mga gawain sa wika. Sa ganitong mga aklat-aralin, ang pinakamababang halaga ng teorya ay karaniwang ipinakita sa anyo ng mga maikling paliwanag, pagsuporta sa mga talahanayan at mga diagram.

Sa isang tala!

Ang mga modernong aklat-aralin sa gramatika ng Ingles ay binubuo ng dalawang bahagi: teorya at kasanayan. Ang parehong mga bahagi ay maaaring isama sa isang libro o ibigay bilang magkahiwalay na mga edisyon.

Anuman ang istruktura ng aklat, ang mga pangunahing kinakailangan para sa isang aklat-aralin sa gramatika, na parehong inuulit ng mga mag-aaral at guro, ay ang mga sumusunod:

• pagsunod sa antas ng wika ng mag-aaral;
• pagiging naa-access at pagkakumpleto ng pagtatanghal;
• pagsunod sa mga prinsipyo mula sa simple hanggang kumplikado;
• modernidad ng materyal ng wika;
• pagkakaroon ng mga talahanayan ng sanggunian, mga diagram at mga sagot para sa pagsusuri sa sarili;
• Makatwirang presyo at kalidad ng pag-print.

Tulad ng nakikita mo magandang grammar book dapat matugunan ang isang sapat na malaking listahan ng mga pamantayan upang maging kapaki-pakinabang at kasiya-siya para sa mga nag-aaral ng Ingles.

Ano ang pinakamahusay na aklat ng gramatika sa Ingles?

Ang pag-aaral ng banyagang wika ay nangangailangan ng mag-aaral na regular na maingat na pag-aralan ang linguistic grammatical material. Tandaan na kahit na pinakamahusay na aklat ng gramatika- ito ay isang kasangkapan lamang upang makamit ang layunin, kung saan ang proseso ng pag-aaral at pag-master ng Ingles ay nagiging kawili-wili at epektibo.

Ito ay pinaniniwalaan na ang paggamit ng maraming mga libro ng sangguniang gramatika ay magbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng mas malalim at mas maraming nalalaman na kaalaman sa gramatika ng Ingles.

Ngunit mayroon ding isang makabuluhang downside. Kung gusto mo, maraming mga panuntunan mula sa iba't ibang mga aklat-aralin ay maaaring humantong sa isang kumpletong hindi pagkakaunawaan ng teorya, at, nang naaayon, sa kawalan ng kakayahang gumamit ng gramatikal na phenomena sa pagsasalita nang tama.

Listahan ng mga pinakamahusay na aklat ng gramatika

Pangalan	May-akda, publisher	Antas	Taon ng isyu
English: tungkol lang sa complex. Praktikal na kurso	Levental V.I. (Manuscript)	baguhan	1993
Ang lahat ng mga patakaran ng wikang Ingles	Sergey Matveev (AST)	para sa mga mag-aaral	2015
Lahat ng English grammar sa mga talahanayan	G. P. Shalaeva (Philological Society "SLOVO")	baguhan	2004
English grammar	Kobrina N.A. (Union)	nasa pagitan	1999
English grammar	Kaushanskaya V. (Iris-press)	nasa pagitan	2008
English grammar. Koleksyon ng mga pagsasanay	Barashkova E.A. (Pagsusulit, Moscow)	elementarya	2016
Gramatika. Koleksyon ng mga pagsasanay	Golitsynsky Yu.B. (KARO)	baguhan	2011
Praktikal na Grammar sa Ingles	Kachalova K.N. Izrailevich E.E. (Paraan)	Mula sa Beginner hanggang Upper-Intermediate	2003
Isang Praktikal na Grammar sa Ingles	A. J. Thomson, A. V. Martinet (Oxford university press)	Para sa intermediate at post-intermediate	2011
Aktibong Grammar	Fiona Davis, Wayne Rimmer	3 aklat (Elementary, Intermediate, Advanced)	2011
Aktibong Pagsasanay sa Grammar	Louis Fidge (Learners Publishing)	6 na aklat (Starter-Pre-Intermediate)	2005
advanced na kasanayan sa wika	Michael Vince (MacMillan Publishing)	Advanced	2003
Pangunahing Gramatika	Betty Azar (Longman - 2nd edition), (Pearson Education - 3d edition)	baguhan	2002, 2006
Business Grammar Builder	Paul Emmerson (Macmillan)	Upper Intermediate	2010
	Hewings Martin (Cambridge University Press)	Advanced	2009
Pagbuo ng Gramatika Sa Konteksto	Mark Nettle, Diana Hopkins (Cambridge University Press)	nasa pagitan	2003
Pagbuo ng gramatika sa konteksto	Michael Vince, Simon Clarke (Macmillan ELT)	3 aklat (Intermediate, Advanced, Essential)	2007, 2008
Pagsasanay sa Elementarya sa Wika	Vince Michael (Macmillan)	elementarya	2010
English: Isang Mahahalagang Grammar	Gerald Nelson, Routledge (London at New York)	Pre-Intermediate	2001, 2011
English Grammar in Use	Raymond Murphy (Cambridge University Press)	4 na edisyon (Intermediate at Advanced)	1994, 2004, 2012
English Grammar Practice	L.G. Alexander (Longman)	Intermediate, Upper Intermediate	1998, 2000
English Grammar Practice Intermediate Self Study Edition	L.G. Alexander (Longman Press)	nasa pagitan	2001
English Grammar Workbook para sa Dummies	Geraldine Woods (Wiley Publishing, Inc.)	baguhan	2006
Unang Kasanayan sa Sertipiko: Paggamit ng Ingles	Mark Harrison (Oxford university press)	nasa pagitan	2004
Tumutok sa Advanced English CAE: Grammar Practice	Richard Walton (Longman)	Upper Intermediate	1999
Tumutok sa gramatika	Jay Maurer (Longman Pearson)	5 libro (1 - Introductory, 2 - Basic, 3 - Intermediate, 4 - Hi-Intermediate, 4 - Advanced)	1998-2011
Masaya Sa Grammar	Suzanne W. Woodward (Mga Regent ng Prentice Hall)	Baguhan at Intermediate	1997
	Betty Azar (Longman Press)	nasa pagitan	2003
Grammar para sa English Language	Martin Parrott (Cambridge University Press)	Lahat ng antas	2010
Grammar para sa mga Guro: Isang Gabay sa American English para sa katutubo at mga hindi katutubong nagsasalita	Andrea Decapua (Springer)	Upper Intermediate	2008
Grammar Kaibigan	Tim Ward at Eileen Flannigan (Oxford university press)	6 na aklat (Beginner to Elementary)	2009
Grammar Lab	Kenna Bourke (Oxford university press)	3 aklat (Beginner to Intermediate)	2010
Grammar Plus	Roy Kingsbury (Longman)	3 libro (Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate)	1995
Grammar Practice para sa Intermediate Students	John Eastwood, Norman Coe, Mark Harrison, Ken Paterson (Oxford university press)	3 libro	1999-2008
Grammar Spectrum	K. Paterson (Oxford university press)	3 libro (Elementary, Pre-intermediate, Intermediate)	1995
Oras ng Grammar	Sandy Jervis at Maria Carling (Longman Pearson)	5 libro (para sa mga mag-aaral)	2002, 2008
Grammar na may Tawa	George Woolard (Language Teaching Publications)	nasa pagitan	1999
Grammarway	Jenny Dooley at Virginia Evans (Express Publishing)	4 na aklat (Beginner)	1999-2004
Just Enough English Grammar Illustrated	Gabriele Stobbe (Edukasyon sa McGraw Hill)	baguhan	2007
Wikang Ginagamit	Doff Adrian, Adrian Doff, Christopher Jones (Cambridge University Press)	4 na libro (Beginner, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-intermediate)	1999, 2000
Oxford - Pangunahing Paggamit ng Ingles	Michael Swan (Oxford university press)	baguhan	1995
Oxford Living Grammar	Ken Paterson, Mark Harrison, at Norman Coe (Oxford university press)	4 na libro (Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate)	2009
Pagsasanay ng gramatika sa Oxford	George Yule (Oxford university press)	Advanced	2006
Oxford Practice Grammar na may Mga Sagot	John Eastwood; George Yule; Norman Coe, Mark Harrison, Ken Paterson (Oxford university press)	3 libro (Basic, Intermediate, Advanced)	2006
Praktikal na Paggamit ng Ingles	Michael Swan (Oxford university press)	Intermediate hanggang Advanced	2005
bilugan	Virginia Evans, Prisyazhnyuk, Pilipchenko (Longman Pearson)	7 aklat (Mula sa Beginner hanggang Upper Intermediate)	2006-2014
Superbook: English Grammar mula sa Jokes and Cartoons	Alexander Gerasimenko (KnoRus)	Para sa mga matatanda	2008
Subukan Ito, Ayusin Ito. English grammar	Kenna Bourke (Oxford university press)	3 libro (Pre-intermediate, Intermediate, Upper-intermediate)	2003
Ang Magandang Grammar Book	Michael Swan, Catherine Walter (Oxford university press)	Baguhan at Intermediate	2009
Ang mga Verbal	Drozdova T.Yu. (antolohiya)	nasa pagitan	2008
Timesaver Grammar Activities	Jane Rollason (Scholastic)	Pre-Intermediate–Intermediate	2008
Timesaver Visual Grammar	Mark Fletcher, Richard Munns (Scholastic)	Elementarya-Intermediate	2004
Nangungunang 10 Mahusay na Grammar para sa Mahusay na Pagsulat	Keith S. Folse (Thomson Heinle)	nasa pagitan	2008

Huwag kalimutan na para sa mga nagsisimula, kailangan mo: sa aklat-aralin ng naaangkop na antas, magagawa mong matugunan ang mga salita na alam mo na sa mga halimbawa, at hindi mag-aksaya ng oras sa pagsasalin ng mga ito. Bukod dito, ang mga tuntunin sa gramatika para sa mga dummies ay nakasulat sa simpleng wika at may minimum na terminolohiya.

Sa artikulong ito, pagtutuunan natin ng pansin Mga aklat-aralin sa gramatika ng Ingles para sa mga nagsisimula at advanced.

English grammar textbook: sa Russian o Oxford, Cambridge?

Ang hindi maikakaila na bentahe ng mga aklat ng gramatika sa Ingles ay ang presentasyon ng modernong materyal sa Ingles.

Mabuti na ngayon sa mundo ng mga online na tindahan maaari kang makakuha ng halos anumang libro, hindi alintana kung sino ang may-akda nito at kung saan ito nai-publish.

Ang Internet ay literal na puno ng mga kahilingan “I-download nang libre ang English grammar book”. Hindi namin pag-uusapan ngayon ang tungkol sa mga copyright na nilalabag sa lahat ng dako sa pag-asang mahanap ang pinakaperpektong English grammar book. Ipaubaya natin ang tanong na ito sa iyong konsensya at sa iyong pagpapasya.

Ang pangunahing bagay ay ang bawat isa na nag-aaral at nagtuturo ng Ingles ay may isang pagpipilian: pag-aaral ayon sa mga aklat-aralin ng mga may-akda ng Ruso o bigyan ng kagustuhan ang mga tunay na manwal.

Mga libro sa gramatika ng Ingles sa Russian

Mga libro sa gramatika ng Ingles sa Russian isinulat ng ating mga kababayan na nag-aral ng Ingles at samakatuwid ay alam kung anong mga paghihirap ang maaari mong maranasan.

Ang mga libro sa gramatika ng Ingles sa Russian ay may ilang mga pakinabang:

• ang mga patakaran ay ibinigay sa Russian, ang iyong katutubong wika, na lubos na nagpapadali sa kanilang pag-unawa at pagsasaulo;
• ang kakayahang ihambing ang mga katotohanan sa gramatika ng dalawang wika: Ingles at Ruso;
• medyo mababang halaga ng mga domestic textbook;
• Available sa hard copy sa halos anumang bookstore, maaari mong i-flip ang librong ito kapag binili mo ito at magpasya kung kailangan mo ito.

Kabilang sa mga minus, dapat bigyang-diin ng isa ang hindi pagiging tunay ng mga publikasyong ito (ang mga libro ay isinulat ng mga tao kung saan ang Ingles ay isang hindi katutubong wika), kung minsan ang hindi napapanahong impormasyon at isang malaking bilang ng mga typo sa teksto ay matatagpuan.

Ang pinakamahusay na mga libro ng grammar sa Russian

Isa sa mga pinakasikat na libro ng mga domestic author ay isinasaalang-alang "Praktikal na gramatika" Kachalova K.N. Ang aklat-aralin na "Praktikal na Grammar" ay binubuo ng dalawang volume: una, isang malaking teoretikal na bahagi ang ipinakita, ang mga pagsasanay na may mga susi ay sumusunod sa dulo ng pangalawang aklat.

Praktikal na gramatika ng wikang Ingles na Kachalova K.N. Izrailevich E.E. download

Mahusay din ang pagganap ng teksbuk sa mga guro. "Wikang Ingles. Gramatika. Koleksyon ng mga pagsasanay” Yu.B. Golitsynsky, na nagpapakita ng malaking bilang ng mga pagsasanay para sa antas ng nagsisimula at mas mataas. Ang isang malaking plus ng aklat-aralin na ito ay ang pagkakaroon ng mga pagsasanay para sa pagsasalin ng Russian-English, gayunpaman, hindi lahat ng mga mag-aaral ay gusto ang parehong uri ng mga pagsasanay.

Textbook Grammar Golitsinsky Yu.B. download

Pakinabang "Grammar ng wikang Ingles" (may-akda N.A. Kobrina) ay isang mahusay na sangguniang libro na maingat na naglalarawan sa lahat ng mga phenomena ng English grammar na walang mga analogue sa Russian. Inirerekomenda ng may-akda na palakasin ang materyal na sakop sa pamamagitan ng paggawa ng mga pagsasanay, na, sa kasamaang-palad, ay wala sa mismong aklat. Ang libro ay nakasulat sa Ingles na may maraming mga halimbawa mula sa British at American literature.

Kobrin English grammar download

English grammar books sa English

Mga aklat ng gramatika ng mga may-akda sa Ingles isinulat ng mga katutubong nagsasalita, kaya ang pangunahing bentahe ay ang pagiging maaasahan ng data na naroroon sa aklat-aralin. Totoo ito lalo na sa mga publisher gaya ng Oxford University Press o Cambridge University, na gumagawa ng espesyal na literatura para sa mga nag-aaral at guro ng Ingles.

Ang iba pang mga pakinabang ng mga aklat ng gramatika sa Ingles ay:

• moderno at mataas na kalidad na materyal sa wika;
• buong pagsasawsaw sa wika, lahat ng paliwanag at takdang-aralin ay ibinibigay sa Ingles;
• iba't ibang benepisyo depende sa antas ng kasanayan sa wika, mga layunin ng pag-aaral;
• pagkakaroon ng mga karagdagang materyales para sa aklat-aralin (aklat para sa guro, workbook, audio, atbp.).

Sa mga may-akda na nagsasalita ng Ingles, dapat isa-isa ang aklat-aralin Oxford Practice Grammar ni John Eastwood at mga tier na benepisyo Raymond Murphy "Ginagamit na Grammar sa Ingles". Sa parehong mga libro, ang mga patakaran ay ipinakilala sa anyo ng mga may larawang diyalogo na may kaunting paliwanag, na sinusundan ng mga pagsasanay na tumutukoy sa mga panuntunan mismo.

Marahil ay mayroon lamang isang sagabal ng mga dayuhang tulong - ang mataas na halaga ng mga aklat-aralin. Bilang karagdagan, hindi laging posible na agad na bilhin ang aklat na interesado ka: ibinebenta ang mga ito sa mga sertipikadong sentro ng wika, at kung minsan ay dinadala sila sa isang bodega.

Halaga ng mga aklat ng gramatika sa Ingles

Karaniwan, ang pinakamurang mga aklat-aralin na na-edit ng mga domestic publisher ay nai-publish na may maliit na bilang ng mga pahina at sa paperback.

Ang pinakamahal na mga aklat-aralin ay mga English grammar books na na-publish sa UK o USA. Ang mga publishing house ng Oxford at Cambridge unibersidad ay malawak na kilala.

Ang hindi gaanong kilalang mga printing house na Pearson Longman (Russian Pearson Longman), Penguin Random House (Russian Penguin Random House) at Macmillan (Russian Macmillian) ay hindi mas malala sa mga tuntunin ng kalidad ng gramatikal na materyal.

Ang mga presyo para sa orihinal na mga textbook mula sa mga dayuhang publisher ay nagsisimula sa $40 para sa isang textbook at $25 para sa isang workbook.

Sa isang tala:

Ang presyo ng isang aklat-aralin sa gramatika ay nag-iiba mula 100 hanggang 3000 rubles, depende sa kalidad ng naka-print na edisyon, ang katanyagan ng may-akda at ang pangangailangan para sa aklat na ito.

Mas matipid na opsyon- bumili ng mga ginamit na libro. Ang pangunahing kondisyon ay ang mga pahina ay hindi dapat napunan ng dating may-ari.

Well, ang pinakamurang mga libro, siyempre, ay magagamit sa publiko sa Internet, na maaari mong i-download at i-print. Sa kasamaang palad, ang kalidad ng mga na-scan na aklat ay nag-iiwan ng maraming nais, na hindi masasabi tungkol sa mga elektronikong bersyon ng mga aklat ng grammar.

English Grammar Tutorials para sa mga Nagsisimula

Kung ikaw ay isang baguhan na "gumagamit" ng isang wikang banyaga, pagkatapos ay binibigyan ka namin pinakamahusay na mga libro sa gramatika para sa mga nagsisimula.

Napagpasyahan naming talakayin ang mga dayuhang edisyon nang mas detalyado para matutunan mo ang higit pa tungkol sa mga merito na taglay ng mga aklat ng grammar ng Oxford at Cambridge.

Mahahalagang Grammar sa Paggamit (Raymond Murphy)

Ang anumang aralin sa "Murphy" ay tumatagal lamang ng dalawang pahina: sa kaliwa - teorya, sa kanan - praktikal na pagsasanay

aklat-aralin sa gramatika "Mahalagang Grammar na Ginagamit" Si Raymond Murphy ay napakapopular na ito ay muling nai-print nang ilang beses. Maraming mga mag-aaral at guro ang matagal nang isinama ito sa listahan ng mga pinaka-maraming nalalaman na mga libro sa gramatika ng Ingles.

Ang may-akda ng aklat-aralin ay si Raymond Murphy (eng. Raymond Murphy), isang guro mula sa USA na may malawak na karanasan sa pagtuturo sa mga taong may iba't ibang antas ng kasanayan sa wika. Gumawa siya ng isang madaling gamiting at hindi na-overload ng hindi kinakailangang manwal ng impormasyon, na perpekto para sa pag-aaral sa sarili.

Mayroong talagang dalawang libro sa seryeng ito: "Red" Murphy ( Mahahalagang Grammar sa Paggamit) at "asul" Murphy ( English Grammar in Use). Ang mga libro ay ipinangalan sa kulay ng pabalat. Ang Red Murphy ay para sa mga antas Elementarya at Pre-Intermediate, at ang asul na Murphy ay inirerekomenda para sa Intermediate level.

Ang bawat isa sa mga aklat sa seryeng ito ay may kasamang higit sa 100 mga aralin (2 pahina bawat isa) sa iba't ibang paksa ng grammar, mula sa simple hanggang sa mas kumplikado. Ang mga may larawang paliwanag ay tumpak na naghahatid ng kahulugan ng mga patakaran, at ang wika ng mga paliwanag ay maikli at naiintindihan kahit para sa mga nagsisimula.

Pagkatapos ng bawat seksyon, nag-aalok ang publisher ng isang serye ng mga pagsasanay upang pagsamahin at subukan ang nauunawaang teoretikal na materyal.

Ang huling ika-4 na edisyon ay nalulugod sa voice acting ng mga diyalogo at interactive na pagsasanay sa CD, na ibinebenta kasama ang aklat-aralin.

Walang alinlangan, ang aklat-aralin ni Murphy " Mahahalagang Grammar sa Paggamit” ay magpapasaya sa lahat ng gustong matuto ng grammar na may kaunting pagsisikap.

Pangunahing Balarilang Ingles

Ang Grammar sa Basic English Grammar textbook ay ipinakita sa pinakamahusay na mga tradisyon ng communicative approach.

"Azar Grammar Series"ay isang klasikong serye ng mga aklat na grammar sa Ingles, na tinatangkilik ang karapat-dapat na katanyagan sa maraming bansa sa mundo.

Ang serye ay binubuo ng 3 aklat:

• Pangunahing Balarilang Ingles- Unang antas ( baguhan). Nakatuon sa mga visual na may maraming mga guhit at diagram. Para sa mga auditory students, ang pagkakaroon ng audio sa textbook ay magiging isang plus. Mga karagdagang bagay: isang buklet na may mga pagsusulit at isang libro para sa guro.
• Mga Batayan Ng English Grammar- Gitnang antas ( nasa pagitan). Ang aklat-aralin ay lalong mabuti para sa mga talahanayan at mga diagram nito, sila ang nakakatulong na matandaan at ma-assimilate ang isang malaking halaga ng materyal nang sabay-sabay. Ang isang malaking bilang ng mga halimbawa ay makakatulong sa iyo na maunawaan ang paggamit ng mga istrukturang panggramatika sa pagsasalita.
• Pag-unawa At Paggamit ng English Grammar- advanced na antas ( advanced). Mayroong audio sa textbook at isang workbook. Ang ikatlong edisyon ay naiiba sa mga nauna dahil mas binibigyang diin nito ang aspektong pangkomunikasyon ng wikang Ingles sa bersyon nitong Amerikano.

Pag-aaral ng gramatika mula sa mga aklat-aralin Azar Grammar Series nagaganap na may malapit na kaugnayan sa pag-unlad ng mga kasanayan sa pagsulat, pagbasa at pagsasalita. Ang aklat-aralin ay magiging isang mahusay na karagdagan sa pangunahing isa, at kung minsan ay maaari itong palitan ito.

Aktibong Grammar

Aktibong Grammar Levels 1,2,3 na mga aklat-aralin ay naglalaman ng malaking bilang ng mga pagsasanay para sa pagsasanay at pagsuri ng mga kasanayan sa grammar

Ang Cambridge University Press ay muling nasiyahan sa isang seleksyon ng grammar para sa iba't ibang antas. Ang aklat-aralin ay nai-publish noong 2011, ngunit may kaugnayan at kawili-wiling materyal ay nakalulugod sa mga mambabasa hanggang sa araw na ito.

Aktibong Grammar Level 1,2,3 ay orihinal na inilaan para sa mga tinedyer. Ang libro ay may malaking bilang ng mga makukulay na guhit: sa mga pabalat - mga bata, sa loob - komiks, alamat at konteksto sa kasaysayan, heograpiya at iba pang mga paksa na karaniwang matatagpuan sa mga paaralan.

Gayunpaman, ang presentasyon ng materyal na grammar sa Active Grammar 1-3 ay angkop para sa mga nasa hustong gulang na may malawak na iba't ibang antas. Isinulat ni Fiona Davis at Fine Rimmer Fiona Davis, Wayne Rimmer) iminumungkahi ang sumusunod na pagkakalibrate ng mga benepisyo ayon sa mga antas:

• Aktibong Balarila 1 mga antas ng sertipikasyon A1-A2 ( baguhan-elementarya)
• Aktibong Balarila 2 mga antas ng sertipikasyon B1-B2 ( pre-intermediate-intermediate)
• Aktibong Balarila 3 mga antas ng sertipikasyon C1-C2 ( upper-intermediate-advanced)

Aktibong Grammar Level 1 sumasaklaw sa lahat ng grammar na itinuro sa elementarya, at nagbibigay ng kumpletong komprehensibong impormasyon upang masagot ang alinman sa iyong mga tanong.

Ang mga bentahe ng libro ay walang alinlangan ang kalinawan at pagiging simple ng pagpapaliwanag ng mga patakaran sa pamamagitan ng mga tekstong nagbibigay-kaalaman at mga presentasyon, ang pagkakaroon ng mga praktikal na rekomendasyon at isang malaking halaga ng mga pagsasanay upang pagsamahin. Ang mga pagsasanay ay angkop din para sa mga mag-aaral na naghahanda para sa mga pagsusulit. Cambridge ESOL .

Lahat ng aklat sa seryeng Active Grammar naglalaman ng maraming karagdagang materyales para sa pagtingin (seksyon Aking pagsubok!), pati na rin ang mga pagsubok para sa pagpipigil sa sarili. Sa dulo ng libro ay may mga sagot, diksyunaryo at mga talahanayan ng sanggunian.

Ang mga kamangha-manghang teksto sa heograpiya, kasaysayan at agham ay kinabibilangan ng mga katotohanan tungkol sa modernong mundo, na nagbibigay-daan sa iyong palawakin ang iyong mga abot-tanaw at, kasama ng grammar, pagbutihin ang iyong aktibong bokabularyo.

Oxford Practice Grammar Basic

Ang Oxford Practice Grammar Basic ay isang mahusay na all-round na gabay sa grammar para sa mga nagsisimula.

Serye ng mga libro Oxford Practice Grammar(ang mga may-akda Norman Coe, Mark Harrison, Ken Paterson) kung minsan ay madalas na nalilito sa paglalathala ng parehong pangalan Oxford Practice Grammar John Eastwood (eng. John Eastwood), ngunit ang mga ito ay ganap na magkaibang mga libro.

Ang Eastwood Grammar Reference ay inilaan para sa mga intermediate na estudyante, habang Serye ng Oxford Practice Grammar ay binubuo ng tatlong aklat:

• (baguhan-elementarya)
• Oxford Practice Grammar Intermediate (pre-intermediate-intermediate)
• Oxford Practice Grammar Advanced (upper-intermediate-advanced)

Pakinabang Oxford Practice Grammar Basic ay tiyak na malulugod sa pagiging maikli at accessibility ng mga paliwanag. Ang aklat ay nagbibigay ng lahat ng kinakailangang mga istruktura ng gramatika para sa mga nagsisimula pa lamang sa pag-aaral ng Ingles o naghahanda nang pumasa.

Ang mga patakaran ay ibinibigay sa konteksto sa anyo ng mga may larawang diyalogo, mga scheme ng kulay at mga talahanayan. Ang mga masasayang ilustrasyon ay nagbibigay-buhay sa aklat-aralin, na nagbibigay dito ng isang tunay na kagandahang Ingles.

Ang maingat na napiling mga pagsasanay ay karaniwang tumatagal ng 1-2 mga pahina at ipinakita sa pagkakasunud-sunod mula sa simple hanggang sa kumplikado. Sa aklat-aralin Oxford Practice Grammar Basic mayroon ding sistema ng mga intermediate na pagsubok na tutulong sa iyong subaybayan ang iyong pag-unlad nang mag-isa.

Sa dulo ng manwal, mayroong isang medyo malaking halaga ng mga karagdagang materyales: isang maikling gabay sa gramatika, kontrol na pagsubok sa mga paksa, mga susi, at isang talaan ng mga nilalaman.

Ang CD ay isang magandang bonus. magsanay plus na may mga interactive na pagsasanay para sa pakikinig, pagbabasa, pagsusulat at mga pagsubok sa pagkontrol. Kapansin-pansin na sa disk ay hindi mo mahahanap ang iyong karaniwang mga pagsasanay sa gramatika, ngunit tiyak na makikita mo kung paano gumagana ang grammar sa pagsasalita.

Teksbuk Oxford Practice Grammar Basic talagang sulit na subukan sa klase o para sa sariling pag-aaral.

English grammar. Mga aklat-aralin para sa intermediate level

Kung ang lahat ay higit pa o hindi gaanong malinaw sa mga aklat sa English grammar para sa mga nagsisimula (mayroon silang malaking bilang ng mga guhit at diagram), kung gayon mga aklat ng gramatika para sa Pre-Intermediate at Intermediate na antas dapat na bawian ng gayong mga pakinabang. O hindi?

Tingnan natin kung aling mga aklat ng gramatika ang angkop para sa intermediate na antas.

Round-up 3, 4

Ang bawat Round-Up textbook ay idinisenyo para sa isang tiyak na antas na may mga gawain ng iba't ibang uri ng kahirapan.

Serye ng Gramatika round-up kinakatawan ng anim na aklat para sa mga antas mula sa baguhan dati upper intermediate. Ang aklat-aralin na ito, na inedit ni Virginia Evans, ay may maraming mga talahanayan ng gramatika, makulay na mga guhit, at mga gawain sa pagsasanay.

Mayroong maraming mga larawan at nakakatawang mga guhit sa aklat-aralin round-up anumang antas, na nagbibigay-daan sa mga visual na matandaan ang impormasyon nang mas mahusay, ang mga bata na "mahawakan" bagong materyal, at para sa mga may sapat na gulang - isang maliit na pagkagambala mula sa pang-araw-araw na mga alalahanin at, nang may kadalian ng pagkabata, isawsaw ang iyong sarili sa kamangha-manghang mundo ng isang wikang banyaga.

Ang bawat kasunod na aklat-aralin sa serye round-up nagbibigay sa mga mag-aaral ng malalim at komprehensibong pag-unawa sa gramatika. mga aklat-aralin round-up Idinisenyo upang umangkop sa mga katangian ng edad ng mga mag-aaral, pati na rin ang iba't ibang mga estilo ng pag-aaral.

Ang pangunahing bentahe ng mga libro para sa mga antas pre-intermediate at intermediate (Round Up 3, 4) ay isang detalyadong presentasyon ng gramatikal na materyal na may maraming halimbawa ng paggamit.

Ang mga pagsasanay ay napaka-iba-iba. Siyempre, mayroon ding mga karaniwang pambungad na bracket at pagpuno sa mga puwang, ngunit mayroon ding mga pagsasanay na naglalayong magsanay ng mga tuntunin sa gramatika sa pang-araw-araw na sitwasyon. Ang kanilang bilang ay malaki at ang monotony ay hindi magiging boring!

Ang isang kawili-wiling katotohanan ay ang ilang mga paksa ay nadoble sa susunod na antas ng aklat-aralin, ngunit palaging naglalaman ng mas detalyadong impormasyon o malalim na pagsasawsaw sa paksang pinag-aaralan. Nagbibigay ito ng pagkakataon sa mga mag-aaral na pagbutihin ang dating nakuhang kaalaman.

Bilang karagdagan, nais kong tandaan ang pagkakaroon ng mahusay na sanggunian na materyal sa dulo ng aklat-aralin (phrasal verbs, prepositions, word formation). Lahat ng mga libro sa seryeng ito ay may kasamang libro ng guro.

Sa kabila ng katotohanan na ang mga aklat na Round-Up 1, 2 ay mas idinisenyo para sa mga bata at tinedyer (mayroon silang malaking bilang ng mga maliliwanag na guhit), Round-Up ng Mga Tutorial 3, 4 matutuwa ang mga matatanda sa kabigatan ng materyal na ipinakita.

Grammarway

Sa aklat-aralin ng Grammaway, mahahanap mo ang materyal sa pagsusuri pagkatapos ng bawat limang seksyon

Ang grammar edition na ito ay inedit din ni Virginia Evans at katulad ng nakaraang textbook. round-up sa pagkakasunud-sunod ng pagsusumite. Ang pagkakaiba ay ang Grammaway ay mas angkop para sa mga mag-aaral sa high school.

Tutorial sa Grammarway 1-4 mula sa Express Publishing ipinakita sa apat na aklat:

• Grammarway 1(para sa antas baguhan)
• Grammarway 2(para sa antas elementarya)
• Grammarway 3(para sa antas Pre-Intermediate)
• Grammarway 4(para sa antas nasa pagitan)

Ang mga patakaran ay duplicate sa bawat isa sa lahat ng mga libro, sila ay unti-unting nagiging mas marami. Ang aklat ay nakasulat sa Ingles, ngunit ang materyal ay ipinakita sa isang malinaw at naiintindihan na paraan.

Sa aklat-aralin na ito makikita mo ang lahat ng mga pangunahing punto ng gramatika ng Ingles, na pinag-aaralan sa mga baitang 5-11: ang sistemang panahunan, mga pandiwang modal, tinig na tinig, mga mabibilang / hindi mabilang na pangngalan, lahat ng uri ng mga tanong at marami pa.

Sa aklat-aralin Grammarway 3 maraming pagsasanay para sa praktikal na pagbuo ng gramatika sa pagsasalita at pagsulat. Pagkatapos ng bawat limang seksyon ay may mga materyales para sa pag-uulit sa mga paksang sakop. Sa dulo ng libro ay nakolekta ang mahusay na mga laro sa komunikasyon na kakaunti ang nakakaalam. Kasama rin sa manual ang aklat ng guro na may mga rekomendasyon at susi sa pamamaraan.

aklat-aralin sa Grammarway nagpapakita ng kanyang sarili bilang "sariling pag-aaral", ibig sabihin, para sa sariling pag-aaral. Sa isang tiyak na antas ng paghahanda, siyempre, maaari mong gamitin ang aklat-aralin bilang isang simulator, ngunit nang walang paghahanda, mas mahusay na huwag kunin ang aklat-aralin na ito sa iyong sarili - mas tama pa rin kung ang guro ay nagpapaliwanag ng hindi bababa sa ilang mga pangunahing kaalaman.

Grammar Spectrum

Ang Grammar Spectrum 1,2,3 Grammar Tutorial ay isa sa iilan na nag-aalok ng mga nakakatuwang gawaing grammar sa komunikasyon

English Spectrum Tutorial ni Sandra Costinette at Donald Byrd Sandra Costinett, Donald R. H. Byrd) ay halos hindi pamilyar sa isang malawak na madla, ngunit ang karagdagan dito ay naging mas in demand at popular.

Serye ng aklat ng gramatika Grammar Spectrum 1,2,3 ay binubuo ng tatlong aklat: basic, pre-intermediate at sapat mga antas.

Ang bawat aklat ay maaaring gamitin bilang isang sanggunian at kumpletong aklat ng gramatika o bilang pandagdag sa isang aklat-aralin na may parehong antas.

Ang istraktura ng mga aklat ng Grammar Spectrum ay medyo katulad ng mas sikat na aklat ng Murphy, maliban na hindi ito naglalaman ng mga larawang may larawan kapag ipinakilala ang mga patakaran.

Ang mga paliwanag ay ibinibigay nang maikli sa anyo ng mga reference diagram at isang malaking bilang ng mga halimbawa. Ang mga pagsasanay, bagama't umabot sila ng isa hanggang isa at kalahating pahina, ay napakalawak at maalalahanin.

Ang pangunahing bentahe ng aklat-aralin Grammar Spectrum 2 ay ang pagsusulatan sa curriculum ng karamihan sa mga pantulong na pangkomunikasyon sa Ingles, kung English Files, Speakout o English Resulta.

Sa dulo ng aklat ay may ilang mga goodies para sa mga mag-aaral: mga talahanayan ng mga oras at isang maikling hanay ng mga patakaran para sa kanilang edukasyon, mga pagsusulit sa paglabas at mga susi.

Tumutok sa Grammar Intermediate

Ang pagtuon sa Grammar ay nararapat na ituring na isa sa mga pinakamahusay na aklat ng grammar.

Teksbuk Tumutok sa Grammar mula sa Longman ay walang alinlangan ang pinakamahusay na kurso sa gramatika ng Ingles. Binubuo ito ng 5 aklat para sa lahat ng antas:

• Tumutok sa Grammar 1(Pambungad)
• Tumutok sa Grammar 2(Basic)
• Tumutok sa Grammar 3(Nasa pagitan)
• Tumutok sa Grammar 4(Hi Intermediate)
• Tumutok sa Grammar 4(Advanced)

Ang serye ay dumaan na sa apat na edisyon, na nagpapahiwatig ng pagiging pangkalahatan at pagkilala nito mula sa mga mag-aaral at guro.

Tumutok sa Grammar ay isang buhay na pinagsama-samang aklat-aralin na binuo sa pinakamahusay na mga tradisyon ng paraan ng komunikasyon. Naglalaman ito ng iba't ibang pagsasanay hindi lamang sa gramatika, kundi pati na rin sa pakikinig, pagbasa at pagsulat.

Para sa antas Pre-Intermediate angkop na mga materyales sa aklat-aralin Tumutok sa Grammar 2, 3. Ang bawat isa sa mga manwal na ito ay naglalaman ng 2 textbook: isang aklat ng mag-aaral na may audio CD at isang workbook na may mga susi. Aklat ng guro ( Manwal ng Guro) na may mga sagot sa libro ng estudyante ay naroroon din.

Ang teorya sa aklat-aralin ay ipinakita sa anyo ng mga malinaw na presentasyon at mga diagram, na sinusundan ng mga pagsasanay upang maunawaan ang mga tuntunin at mga gawain sa pagsasanay ng mga kasanayan sa gramatika.

Ang workbook ay naglalaman ng isang malaking halaga ng karagdagang mga pagsasanay, kaya maaari mong siguraduhin na ikaw ay gumugol ng higit sa isang linggo sa pag-aaral.

Isang kahanga-hangang koleksyon ng mga diagnostic at control test na may mga sagot ay ibinigay para sa mga guro upang subaybayan ang pag-unlad ng pag-aaral, at para sa mga mag-aaral - interactive disc ng mag-aaral. Kahit na ang generator ng pagsubok ay idinagdag sa pinakabagong edisyon, na makabuluhang nag-indibidwal sa proseso ng pag-aaral at nagpapadali sa gawain ng guro.

Sa dulo ng aklat para sa mga mag-aaral, makikita mo ang mga application na may maraming pahina (mula sa mga pormasyon ng panahunan hanggang sa mga panuntunan para sa pagbuo ng mga anyo ng salita), isang listahan ng mga termino sa gramatika, mga pagsubok na may mga susi.

English Grammar Tutorial para sa Advanced Level

Kaya, isa ka nang advanced na gumagamit ng wika! Gayunpaman, hindi ito isang dahilan upang huminto sa pag-aaral at hindi pagbutihin pa. Ang grammar ay isang maselan na usapin: kung mas marami kang alam, parang hindi mo kayang gawin.

Upang makaramdam na tulad ng isang tunay na propesyonal sa Ingles, huwag kalimutang tingnan ang mga sumusunod sa iyong paglilibang mga aklat ng grammar para sa Upper-Intermediate at Advanced na mga antas at upang maghanda para sa mga internasyonal na pagsusulit IELTS, CAE, CPE.

Cambridge Grammar para sa IELTS

Ang pinaka-hindi mapag-aalinlanganang bentahe ng Cambridge Grammar para sa IELTS textbook ay ang pagkakaroon ng mga gawain sa pakikinig.

Tutorial sa gramatika Cambridge Grammar para sa IELTS ay isinulat ng dalawang sikat na manunulat na Ingles: sina Diana Hopkins at Pauline Kulen (Eng. Diana Hopkins). Ang aklat ng grammar na ito ay isang kailangang-kailangan na katulong sa mga antas Upper-Intermediate at Advanced .

Nasa libro ang lahat para sa mga nagpaplanong kumuha ng internasyonal na pagsusulit: isang pangkalahatang-ideya ng minimum na gramatika para sa IELTS test, maraming pagsasanay para sa pagpapaunlad nito, mga gawain para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pakikinig at pagbabasa.

Ang isang pagpapakilala sa paksa ng gramatika ay ibinibigay sa tulong ng mga maliliit na gawaing pangkomunikasyon, na nagbibigay-daan sa iyo na "maramdaman" sa simula ang kababalaghan ng gramatika. Ang teorya mismo ay kinakatawan ng isang simple simpleng wika at puno ng malaking bilang ng mga halimbawa na agad na makikita.

Ang mga sagot at audio track ay ibinibigay sa dulo ng aklat, kaya hindi mo kailangang magtaka kung nakuha mo ang tamang sagot. Upang magamit ang aklat sa mga aralin kasama ang isang guro, isang bersyon na walang mga susi ay ibinigay din.

Kasama sa aklat-aralin ang mga gawain sa IELTS para sa parehong mga module ( Akademiko at Pangkalahatan), na ginagawang halos pangkalahatan sa paghahanda para sa pagsusulit na ito.

Advanced na Grammar na Ginagamit

Ang aklat-aralin na Advanced Grammar in Use ay mayaman sa mga tuntunin sa grammar

Maraming nagkakamali na ipatungkol ang aklat-aralin Advanced na Grammar na Ginagamit(Cambridge Publishing House) sa naunang nabanggit na si Raymond Murphy.

Sa katunayan, ang aklat-aralin na ito ay katulad ng istraktura sa Red at Blue ni Murphy. Sa aklat, ang materyal ng gramatika ay nahahati sa 120 kabanata, na ang bawat isa ay sumasakop sa dalawang pahina: mga panuntunan sa kaliwa, at mga pagsasanay sa kanan. Pinalitan ng mga may larawang paliwanag ang mga diagram at sketch.

Pagtuturo Advanced na Grammar na Ginagamit, at ito ang katangian ng may-akda nitong si Martin Hewins, idinisenyo ito para sa mga mag-aaral na may mataas na antas ng wika ( Upper Intermediate at sa itaas), kaya hindi ka makakahanap ng mga patakaran sa kung paano ito nabuo o kung ano ito.

Ang teoretikal na materyal ay ibinibigay nang napaka-concisely at intensively, ang laki ng isang pahina ay malinaw na hindi sapat upang ipakita ito nang buo. Samakatuwid, ang may-akda ay naglaan ng karagdagang seksyon sa dulo ng aklat-aralin na tinatawag na Grammar Reminder at muling binigyang-diin ang mahahalagang mahahalagang punto.

Walang maraming pagsasanay sa manwal, at kahit na ang seksyong "Mga karagdagang pagsasanay" ay hindi makakatulong sa iyo sa isang masusing pag-aaral ng maraming impormasyon. Kabilang sa mga gawain, nangingibabaw ang mga pagsasanay sa pagpipigil sa sarili (hanapin ang isang pagkakamali, iwasto ang isang pangungusap, atbp.), na dapat masiyahan sa mga mag-aaral na nagpaplanong pumasa sa internasyonal Mga pagsusulit sa FCE, IELTS.

Ang isang magandang bonus na alam ng ilang tao na nakapulot ng libro sa unang pagkakataon ay ang tagaplano ng pag-aaral. Planner ng Pag-aaral). Sa pamamagitan ng paggawa ng pagsusulit na ito sa iyong sarili, makikita mo kung anong mga lugar ng problema ang mayroon ka sa pamamagitan ng pagsuri sa iyong mga sagot sa mga susi. Sasabihin sa iyo ng aklat-aralin kung saan hahanapin ang impormasyong interesado ka.

Sa pangkalahatan, ang aklat-aralin ay mayaman sa mga tuntunin sa gramatika, na inilarawan nang maingat, kasama ang lahat ng mga pitfalls at mga pagbubukod. Kung isa ka nang advanced na gumagamit ng wika at gusto mong magtrabaho sa mahirap na materyal sa grammar, kung gayon Advanced na Grammar na Ginagamit Para sa iyo!

Grammar Scan

Sa Grammar Scan tutorial ni Michael Swan, hindi ka makakahanap ng mga paliwanag o panuntunan, tanging mga pagsusulit sa grammar sa Ingles.

Grammar Scan (Diagnostic Tests para sa Praktikal na Paggamit ng English)- isang kawili-wiling manwal na naiiba sa karamihan ng mga aklat-aralin at mga sangguniang aklat sa gramatika ng Ingles.

Kung pamilyar ka na sa mga libro ng may-akda na ito, napansin mo na lahat ng ginagawa ni Michael Swan, ginagawa niya nang may mataas na kalidad. Ang kanyang bagong tatlong antas na kurso sa gramatika ( Oxford English Grammar Course Advanced) ay nakatanggap ng maraming mga parangal at ito ang pinakamabentang aklat-aralin.

Grammar Scan Manual Pangunahin ay isang koleksyon ng mga pagsusulit para sa aklat-aralin na Practical English Usage (ed. 2005), na tutulong sa iyo na maunawaan kung saan ang susunod na pupuntahan. Ang koleksyon ay naglalaman ng iba't ibang mga gawain ayon sa mga antas: Upper Intermediate(29 na pagsubok), Advanced(29 na pagsubok) at Dalubhasa(30 pagsubok).

Ang isang malaking plus ng mga pagsusulit na ito ay ang koneksyon sa gabay sa gramatika: kung ano ang iyong nabasa tungkol sa aklat-aralin Praktikal na Paggamit ng Ingles, maaari mong suriin sa pagsubok, at kabaliktaran, ang pagsubok ay makakatulong upang matukoy ang mga puwang sa kaalaman.

Makatitiyak ka, ang bawat pagsusulit ay naglalayong malalim na pagsuri sa bawat paksang panggramatika: maging ito ay adjectives, artikulo o. Ang mga pagsubok mismo ay labis na magkakaibang, at hindi ka iiwan na walang malasakit. May mga pahiwatig sa dulo ng tutorial upang masubukan mo ang iyong sarili.

Grammar Scan ay maaaring magamit kapwa para sa pagsubaybay sa sarili at sa silid-aralan upang masuri ang mga resulta ng pag-aaral

Cambridge Grammar para sa CAE at Proficiency

Ang Cambridge Grammar para sa CAE at Proficiency textbook ay mahusay na nakabalangkas: mayroon itong lugar para sa parehong teorya at kasanayan. Ngunit ang espesyal na halaga nito ay nakasalalay sa mga pagsubok sa pagsasanay para sa SAE at CPE.

Teksbuk Cambridge Grammar para sa CAE at Proficiency Si Martin Hewings ay itinuturing na isa sa mga pinakamahusay na advanced na grammar na libro. Ang aklat na ito ay nagpapakita ng kinakailangang dami ng grammar, na sinusuri sa mga pagsusulit SAE at CPE.

Ang bawat isa sa 25 na seksyon ay binubuo ng ilang bahagi: isang panimula sa paksa sa pamamagitan ng pakikinig sa audio, isang paliwanag ng grammatical phenomena, at mga pagsasanay para sa pagsasanay at pagsusuri.

Sa dulo ng bawat seksyon, palaging may pagsusulit na may mga gawain sa pagsusuri na katulad ng mga matutugunan mo kapag pumasa sa CAE at CPE. Ang mga pagsubok sa pagsusulit ay maaaring magsama ng isang module sa pagbabasa, pakikinig (kung minsan ay kahalili ang mga ito), isang pagsusulit sa gramatika at isang malikhaing gawain ( pagsusulat)

Nasa libro Cambridge Grammar para sa CAE at Proficiency ang mga lugar ng problema ay kahanga-hangang ipinakita, sa teoretikal na bahagi sila ay minarkahan ng tanda na "!" Sa pamamagitan ng pagbibigay pansin sa kanila, maiiwasan mo ang mga pagkakamali sa pagsusulit. Ang mga alituntunin mismo ay ibinigay sa mahusay na detalye, ngunit sa simpleng wika, at may tipikal na katumpakan ng British. Napakahalaga din na magkaroon ng maraming halimbawa na may akademikong bokabularyo sa mga paksang tipikal para sa mga pagsusulit.

Mga susi, isang gabay sa gramatika at isang transcript ng mga audio recording para sa tatlong CD - lahat ng ito ay naroroon din. Ang pagiging simple kung saan ito ginawa aklat-aralin na "Cambridge Grammar for CAE and Proficiency", ay hindi tumutugma sa kabigatan ng impormasyong nasa gabay na ito.

aklat "Cambridge Grammar para sa CAE at Proficiency" ay maaaring gamitin hindi lamang sa paghahanda para sa mga pagsusulit, ngunit din bilang isang desktop reference kung ang iyong antas Upper Intermediate o Advanced .

Ang pinakamahusay na mga aklat-aralin sa Ingles para sa mga bata

Ito ay pinaniniwalaan na ang mga bata ay natututo ng mga banyagang wika nang mas mabilis at mas mahusay, kaya ang pagpapakilala sa kanila sa pag-aaral ng Ingles mula pagkabata ay isang napakagandang ideya. Ngunit, kung babasahin mo ang artikulo, alam mo na kailangang ipaliwanag ang gramatika sa isang bata sa isang ganap na naiibang paraan kaysa sa isang may sapat na gulang.

Ano mga aklat ng gramatika para sa mga bata sulit na bilhin para mainteresan ang isang bata?

Grammar Kaibigan

Ang Grammar Friends Grammar Book na may Interactive CD-ROM para sa Elementary Schools (edad 6-12) ay nagbibigay sa iyo ng pagkakataong sanayin ang iyong mga kasanayan sa grammar sa Ingles at pagbutihin ang iyong kahusayan sa Ingles

Patnubay ng mag-aaral sa Grammar Friends (Oxford university press, 2009) ay isang aklat-aralin kung saan ang mga bata ay tiyak na makakahanap ng isang karaniwang wika na may gramatika ng Ingles!

Ang mga aklat na ito ay isinulat ni Tim Ward. Tim Ward), na inatasan na bumuo ng isang pantulong na kurso sa gramatika sa isang minamahal na serye ng mga aklat-aralin Pamilya at Kaibigan 1-7(may-akda Naomi Simmons). At ginawa niya ito nang napakatalino!

Hakbang-hakbang na mga presentasyon ng gramatika sa Grammar Friends 1-7 ipakita ang edukasyon, gamit, at nilalaman ng mga istruktura sa paraang kahit isang baguhan ay madaling maunawaan at matandaan ang kanilang binabasa.

Ang mga pamilyar na konteksto at sitwasyon, gamit ang pangunahing bokabularyo, ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na tumuon sa pag-aaral ng mga panuntunan sa grammar.

Ang mga seksyon ng pagsusuri ay nagbibigay ng karagdagang kasanayan, na nagbibigay-daan sa iyong pagsama-samahin ang kaalaman na nakuha sa paksang sakop. Mayroon ding CD na naglalaman ng mga karagdagang pagsasanay at pagsusulit para sa higit pang pag-aaral sa sarili sa bahay.

Mga pangunahing tampok ng Grammar Friends 1-7:

• isang malinaw na sunud-sunod na paliwanag ng gramatika para sa mga mas batang mag-aaral at isang detalyadong pag-aaral ng kaalamang natamo;
• mabisang pag-aaral ng istrukturang gramatika ng wika sa ibang konteksto, gamit ang halimbawa ng mga sitwasyon sa pang-araw-araw na buhay;
• ang benepisyong ito ay maaaring kumpiyansa na isama sa iba pang mga benepisyo;
• mga seksyon upang pagsamahin ang nakuhang kaalaman at karagdagang kasanayan;
• karagdagang mga pagsasanay at pagsusulit sa isang interactive na CD-ROM upang mag-udyok, magbigay ng inspirasyon sa mga mag-aaral, at bumuo ng kalayaan!;
• ang aklat ng guro ay naglalaman ng mga metodolohikal na kasamang materyales, kabilang ang mga sagot at pagsusulit.

Teksbuk Grammar Kaibigan tumutulong upang bumuo ng tiwala sa nakuha na kaalaman, nakasulat na pagsasanay, paglipat mula sa mas madali tungo sa mas mahirap, magbigay ng reinforcement ng kaalaman ng mga mag-aaral.

Picture grammar para sa mga bata starter

Ang mga makukulay na guhit sa Picture grammar para sa mga bata sa panimulang aklat-aralin ay hindi hahayaang magsawa ang iyong anak at gugustuhin niyang bumalik muli sa aklat-aralin na ito

Picture Grammar para sa mga Bata mula sa publisher Macmillan ay isang masigla at makulay na 5 serye ng tutorial ng libro para sa mga nagsisimula. Ang aklat-aralin ay masaya at madaling gamitin, at ang pag-aaral ay madali at walang hirap, kahit na ginamit kasabay ng anumang iba pang kurso.

Ang grammar ay ipinakita sa isang orihinal at nakakaengganyo na paraan, na may maraming mga pampakay na spread na mayaman sa bokabularyo, na sinusundan ng iba't ibang mga pagsasanay sa pagbuo ng kasanayan. Ang sandali ng laro, na mahalaga kapag nagtuturo sa mga bata, ay naroroon nang buo sa aklat-aralin.

Mga pangunahing tampok ng Picture Grammar para sa mga Bata ay:

• ang bokabularyo at gramatika ay ipinakilala nang magkatabi sa makabuluhang konteksto;
• maingat na pinipili ang mga high illustrated thematic na seksyon upang ipakita ang mga interes ng mga mag-aaral;
• may balanse sa pagitan ng mga pagsasanay na ginagawa ng mag-aaral sa ilalim ng pangangasiwa ng guro at yaong nagpapahintulot sa mga mag-aaral na gamitin ang wika nang malikhain;
• ang mga seksyon para sa pagpipigil sa sarili ay nagbibigay ng pagkakataon para sa pagsasama-sama ng kaalaman at ang kanilang karagdagang aplikasyon;
• Maaaring magtrabaho ang mga mag-aaral sa mga seksyon ng aklat-aralin sa pagkakasunud-sunod o sa anumang pagkakasunud-sunod na kanilang pinili.

Teksbuk Picture grammar para sa mga bata starter siguradong magugustuhan ito ng iyong anak. Sa kabila ng katotohanan na ang mga gawain ay nabuo sa Ingles, hindi ka dapat mag-alala na ang bata ay maaaring hindi maunawaan kung ano ang kailangan niyang gawin.

Ang mga makukulay na guhit sa aklat-aralin ay hindi hahayaang magsawa ang bata at gugustuhin niyang balikan ang aklat na ito nang paulit-ulit.

Mga Layunin ng Grammar

Ang aklat-aralin sa Grammar Goals ay may mga sample na tanong sa pagsusulit upang matulungan kang mas maghanda para sa PET

Mga Layunin ng Grammar Ang Macmillan ELT ay isang bagong anim na antas ng English grammar course para sa mga batang may edad 6 hanggang 12.

Napakarilag na mga guhit, simple at nauunawaan na mga paliwanag ng grammatical phenomena, mga kawili-wiling halimbawa, pinili na isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad at interes ng mga mag-aaral, at iba't ibang mga pagsasanay na ginagawang kapana-panabik na karanasan ang pag-aaral ng grammar!

Benepisyo para sa bawat antas Mga Layunin sa Gramatika 1-6 nahahati sa 10 mga seksyon at nagsasangkot hindi lamang sa gramatika na bahagi ng wika, kundi pati na rin sa mga pag-aaral sa rehiyon at simpleng kawili-wili para sa mga bata. Ang tutorial na ito ay mayroon ding mga halimbawa ng mga tanong sa pagsusulit at tuturuan ang iyong anak kung paano magsulat ng mga email, artikulo at kahit na resume ayon sa mga patakaran.

Ang mga gawain sa bawat seksyon ay ipinakita sa tatlong antas ng kahirapan. Bronze, Silver at Gold, na hindi lamang nagpapataas ng motibasyon ng mga mag-aaral, ngunit nag-aambag din sa pagbuo ng mga pangkalahatang aktibidad sa pag-aaral tulad ng pagpaplano, pagninilay, pagpipigil sa sarili at pagtatasa sa sarili.

Unang tatlong antas Grammar Goals 1,2,3 ay maaaring magsilbi bilang isang epektibong pandagdag sa gramatika sa anumang kurikulum ng elementarya, ang mga antas 4-6 ay maaaring gamitin bilang suplemento sa mga baitang 5-7.

Mga Pangunahing Tampok ng Tutorial sa Grammar Goals:

• ang isang maingat na binuo na sistema ng mga pagsasanay ay mainam para sa pagtatrabaho sa mga grupo na may iba't ibang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral;
• Hinahayaan ka ng mga gawain sa pagsusulit na gamitin ang manwal bilang paunang yugto ng paghahanda para sa panghuling sertipikasyon sa paaralan o para sa mga pagsusulit sa antas ng internasyonal Panimulang–B1 ;
• ang format ng mga gawain ay nag-aambag sa pagbuo ng kritikal na pag-iisip at mga kasanayan sa meta-subject;
• espesyal na pansin ang binabayaran sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pagsusulat, lalo na ang kakayahang magsulat ng isang elektronikong mensahe, isang kuwento, isang sulat ng isang personal na kalikasan, magsulat ng isang paglalarawan, atbp.;
• Ang CD-ROM para sa bawat aklat-aralin ay naglalaman ng 50 karagdagang interactive na pagsasanay; Ang CD-ROM para sa Antas 1-4 na mga aklat-aralin ay may kasamang diksyunaryo ng larawan.

Huwag kang magalala, Tutorial sa gramatika Mga layunin na may lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga gawain ay magiging isang mahusay na katulong sa mga aralin sa Ingles sa wilds ng English grammar.

Ang Grammar Lab

Ang tatlong antas na aklat-aralin na "The Grammar Lab" ay naglalaman ng mga natatanging larawan artistang pambata Corky Paul

Grammar Lab na kurso(Oxford University Press), na idinisenyo upang magturo ng Ingles bilang isang wikang banyaga sa mga batang may edad na siyam hanggang labindalawa.

Sinasaklaw ng tutorial ang elementarya at gitnang antas at binubuo ng tatlong aklat. Isinulat ni Kenna Burke Kenna Bourke) isinasaalang-alang ang parehong mga posibilidad ng paggamit nito: sa silid-aralan sa mga aralin kasama ang isang guro at nang nakapag-iisa. Ang aklat ng bawat mag-aaral ay may kasamang aklat ng guro.

Gayunpaman Ang Grammar Lab 1-3 ay hindi isang kumpletong aklat-aralin, pinupunan lamang nito ang gramatika na may mas detalyadong mga halimbawa, paliwanag at pagsasanay. Maaari mong gamitin ang mga seksyon ng aklat sa anumang pagkakasunud-sunod, depende sa paksang kinaiinteresan mo.

Ang mga kaakit-akit na karakter at ang kanilang mga nakakatawang diyalogo ay madaling makaakit ng mga bata. Ang magagandang ilustrasyon ng artist ng mga bata na si Corky Pavel ay ginagawang nakakaengganyo at masaya ang mga aklat.

Mga Pangunahing Tampok ng The Grammar Lab Tutorial:

• Ang bawat kabanata ay nakatuon sa isang hiwalay na paksa sa gramatika;
• Nagtuturo ng mga tuntunin sa gramatika sa maikli, madaling hakbang;
• Ang bawat hakbang ay sinusundan ng mga simpleng pagsasanay;
• Ang pagkakaroon ng mga footnote at pagsasanay para sa pag-uulit;
• Maraming nakasulat at oral na pagsasanay, na may kakayahang sumulat nang direkta sa aklat-aralin;
• Lahat ng bokabularyo ay ginagamit sa konteksto.

Upang magpasya kung ang tutorial na ito ay tama para sa iyo, kailangan mong magtrabaho kasama ito sa loob ng isang buwan. At marahil ito ay Ang Grammar Lab ay ang pinakamahusay na aklat ng gramatika para sa iyo.

I-download ang pinakamahusay na mga libro para sa pag-aaral ng Ingles nang mag-isa

Kung plano mong mag-aral gamit ang isang e-book, ang pinakamagandang opsyon ay mag-download ng digital copy nito.

Napagtanto na ng mga modernong publishing house na imposibleng labanan ang Internet piracy, kaya matagal na nilang na-digitize ang kanilang pinakamahusay na mga aklat sa grammar sa .pdf na format at ilagay ang mga ito online para sa pag-download para sa isang mababang bayad.

Ang kalidad ng mga digitized na aklat-aralin ay perpekto, na hindi masasabi tungkol sa mga na-scan na libro, ngunit ang mga benepisyo ay pareho. Kung nais mo, maaari mong palaging i-print ang manwal at gamitin ito tulad ng sa isang regular na aklat-aralin.

Ang ilan ay mas gusto pa rin ang digital na bersyon ng kanilang paboritong libro upang ito ay laging nasa kamay kahit saan. Nagsulat na kami kung saan maaari kang magbasa ng mga libro online sa artikulo, at ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga site kung saan maaari mong i-download ang mga aklat-aralin sa gramatika ng Ingles nang walang pagrehistro.

aleng.ako

Sa website ng Aleng.me maaari kang mag-download ng mga English grammar books at iba pang fiction sa English.

Sa website na Aleng.me mahahanap mo mga aklat ng gramatika at hindi lang.

Ang mapagkukunang ito ay may malaking database ng mga aklat-aralin sa Ingles, mula sa mga aklat-aralin para sa mga bata hanggang sa mga manwal para sa paghahanda para sa mga internasyonal na pagsusulit.

Hindi mo kailangang magrehistro para ma-download ang tutorial.

Ego4u

Maaari kang mag-download ng mga aklat ng grammar sa website ng Ego4u nang walang pagpaparehistro

Ang mapagkukunan sa wikang Ingles na Ego4u ay nag-aalok hindi lamang ng mga aklat ng gramatika nang walang rehistrasyon, kundi pati na rin ng mga interactive na pagsasanay sa Ingles.

English Grammar Online ay nagbibigay sa iyo ng mga materyales para sa matagumpay na pagwawagi ng wikang Ingles. Sa kaliwa, maaari mong piliin ang kategoryang kailangan mo at magsanay.

Sa seksyong Grammar, mahahanap at mada-download mo ang ilang uri ng mga aklat-aralin. Ang site ay kawili-wili din dahil binibigyan ka ng isang diksyunaryo upang hindi mo na kailangang magbukas ng iba pang mga mapagkukunan.

Sa wakas

Sinubukan naming pumili para sa iyo pinakamahusay na english grammar books, siyempre, hindi ito isang finite list! Tandaan na ang grammar ay ang pinakamahalagang aspeto sa pag-aaral ng Ingles.

Ito ay tumatagal ng maraming oras upang makabisado ito, at ang isang mahusay na aklat-aralin o sangguniang aklat ay magiging isang mahusay na katulong sa mahirap na gawaing ito.

Sa mga sumusunod na artikulo, sasabihin namin sa iyo kung aling mga site ang maaari mong sanayin ang iyong kaalaman sa gramatika ng Ingles at kung saan maghahanda para sa mga internasyonal na pagsusulit.

Sa pakikipag-ugnayan sa

malalim - malalim na malalim eh- mas malalim ang malalim est- Ang pinakamalalim
mahirap - mahirap mas mahirap - mas mahirap ang mahirap - ang pinakamahirap
malaki -- mas malaki - mas malaki - ang pinakamalaki

Ang ilan disyllabic pang-uri:
a) pagkakaroon ng tuldik sa ikalawang pantig at nagtatapos sa +y, +er, +ow, +le, anyo ng mga antas ng paghahambing sa parehong paraan!

positive degree comparative superlatibo
simple - simple simple eh- mas madali ang simple lang est- pinakasimple
magalang - magalang na magalang - mas magalang ang magalang - ang pinaka magalang
sunny - sunny sunnier - mas maaraw ang sunniest - ang sunniest

2. Karamihan sa disyllabic at polysyllabic ang mga pang-uri (binubuo ng 3 pantig o higit pa) ay bumubuo ng isang pahambing na antas gamit ang mga salita higit pa - higit pa at mas kaunti - mas kaunti
superlatibo - sa tulong ng mga salita karamihan - karamihan, karamihan at pinakamaliit - pinakamaliit.

positive degree comparative superlatibo
interesante - interesante
higit pa kawili-wili - mas kawili-wili ang pinaka kawili-wili - ang pinaka-kawili-wili
mas kaunti kawili-wili - hindi gaanong kawili-wili ang pinakamaliit kawili-wili - hindi gaanong kawili-wili

3. Ang ilang mga pang-uri ay bumubuo ng mga antas ng paghahambing mula sa iba pang mga ugat (mga pagbubukod).

positive degree comparative superlatibo
mabuti- mabuti mas mabuti- ito ay mas mahusay ang pinakamahusay- ang pinakamahusay
masama - masama mas malala - mas malala ang pinakamasama - ang pinakamasama
marami, marami - marami pa - higit pa ang pinaka - ang pinaka
maliit - maliit, maliit - mas mababa sa pinakamaliit - pinakamaliit
malayo - malayo mas malayo - mas malayo ang pinakamalayo - ang pinakamalayo
karagdagang - higit pa ang pinakamalayo - higit pa

Mga konstruksyon na may pahambing na antas ng isang pang-uri

Nominative

ako - ako
ikaw - ikaw, ikaw, ikaw
siya - siya (tungkol sa isang tao)
siya - siya (tungkol sa isang tao)
ito - siya, siya, ito (hindi tungkol sa isang tao)
kami - kami
sila - sila

Layunin kaso

ako ako ako
siya - siya, siya, sila
kanya - kanya, kanya
ito - siya, siya, siya
tayo - tayo, tayo
ikaw - ikaw, ikaw, ikaw
sila - sila, sila

Possessive pronouns Yunit>

aking - aking
iyong - sa iyo, sa iyo
kanyang - kanya
kanya - kanya
nito - kanya, kanya
aming - aming
kanilang -- kanilang

akin akin
kanyang - kanya
kanya - kanya
nito - kanya, kanya
atin - atin
sa iyo - sa iyo, sa iyo
kanila - kanila

Bumalik ("salamin") Yunit>

Ang lahat ng mga panghalip ay isinalin bilang: kanyang sarili, kanyang sarili, nang nakapag-iisa.
sarili ko
kanyang sarili
kanyang sarili
mismo
ating sarili
iyong sarili (iyong sarili)
kanilang sarili

Tandaan:
Panghalip ito karaniwang pinapalitan ang isang dating ginamit na pangngalan na hindi tumutukoy sa isang tao:
hangin / aso / lawa = ito (= siya / siya / ito).
Ang panghalip na "ikaw" sa modernong Ingles ay isinalin bilang ikaw o ikaw, iyon ay, sa maramihan, kahit paano ito isinalin sa Russian (ikaw, ikaw, ikaw).
- Ikaw ay isang mag-aaral. Ikaw (ikaw) ay isang mag-aaral.
- Ikaw ay isang mag-aaral s. Kayo ay mga estudyante.

Panghalip na ito / ito; iyon / iyon Yunit>

Panghalip ito(ito) at na(na) may mga plural na anyo, ayon sa pagkakabanggit: ang mga ito(ito) at mga(mga). Kung ang mga panghalip na ito sa pangungusap ay gumaganap ng pag-andar ng paksa, pagkatapos ay sa pagsusuri ng gramatika ng pangungusap, kailangan mong hanapin ang panaguri sa kaukulang numero. Sa kasong ito ang mga ito karaniwang isinasalin - sila.
- Ang mga ito ang mga tao ay mga Amerikano. Ang mga taong ito ay mga Amerikano.
- Alam mo ba mga mga tao? Kilala mo ba ang mga taong iyon?

Panghalip iyon / iyon ginamit din bilang mga salitang pamalit yaong mga pangngalan na ginamit noon. Ang pangunahing tanda ng naturang paggamit ay ang pagkakaroon ng isang pang-ukol (karaniwan ay ng) o participle pagkatapos noon / mga iyon.
- Ang klima ng Great Britain ay katulad na ng mga republika ng Baltic. Ang klima ng Great Britain ay halos kapareho sa klima ng mga republika ng Baltic.
salita na maaari ding maging kamag-anak na panghalip o pang-ugnay na may kahulugang "na / alin / na alin" kung ito ay inilalagay sa unahan ng pantulong na sugnay.
- Alam ko na pupunta ka sa Canada. Alam kong pupunta ka ng Canada.

Ang panghalip na "ito" ay may dalawang pangunahing tungkulin.
1. Maaari itong maging salitang pamalit, na pumapalit sa dating ginamit na pangngalan na nagsasaad ng isang bagay o konsepto. Sa ganitong mga kaso, isinalin ito sa Russian na may mga salitang "he / she / it".
- Ito ay isang bagong mapa. Napakalaki nito. Ito ay isang bagong card. Napakalaki niya.
- Kamusta! It "s me, Albert! (sa telepono) Hello, this is Albert.

2. Maaari itong gumana bilang isang pormal paksa sa mga impersonal na pangungusap at hindi isinalin sa Russian.
Mga hindi personal na pangungusap kasama nito:
a) magbigay ng pagtatasa sa anumang aksyon
- Mahalagang malaman ang mga katotohanang ito. Mahalagang malaman ang mga katotohanang ito

b) ipahiwatig ang spatio-temporal na relasyon
- Ito ay 5 km papunta sa airport. 5 km ang layo ng airport.
- 9 o "clock na ngayon. Ngayon ay 9 o'clock na.

c) ipahiwatig ang mga kondisyon ng panahon at ang estado ng atmospera
- Malamig ito. Malamig.
- Dumidilim na. Dumidilim na.

English verb tenses (aktibong boses - asset)

Maikling paliwanag ng lahat ng tenses.

Walang Katiyakan (= Simple)

Nagsasaad
1. Permanente umuulit, ang karaniwang aksyon ay Nakatira kami sa Kiev. Nakatira kami sa Kiev. - Nagtatrabaho siya sa bangko.
2. Anuman katotohanan o kilala ang katotohanan- Ang mundo ay umiikot sa araw. Ang mundo ay umiikot sa araw.
3. Para sa mga iskedyul(tren, eroplano, atbp.) at mga programa. - Dumating ang eroplano mula sa Brussels ng 8:30.
4. Para sa komentaryo sa palakasan, mga pagsusuri at mga salaysay. - Naabutan ni Peterson si Williams at nanalo sa karera,
5. Upang magbigay mga tagubilin, mga recipe, mga paliwanag ng mga direksyon kung saan pupunta. (sa halip na imperative mood) - Magwiwisik ka ng keso sa pizza at pagkatapos ay i-bake mo ito. (Sa halip na: Magwiwisik ng ilang keso sa pizza...)

kasalukuyan Walang katiyakan (Simple)- tunay na simple

Madalas na may mga salitang: kadalasan, madalas, palagi, minsan, bihira, araw-araw/linggo/buwan/taon, sa umaga/hapon/ gabi, sa gabi, sa katapusan ng linggo, sa Lunes, atbp.

Sa mga salitang katumbas ng he, she, it (he, she, it) ang pandiwa ay nagdaragdag ng pangwakas na +s (+es)
- tanong ko (ikaw, tayo, sila).
- Siya (siya, ito) magtanong s

Negasyon: Huwag = huwag o ay hindi = hindi
- Hindi ako nagtatanong
- Gawin niya s n "wag kang magtanong.

Past Indefinite (Simple) - past simple

Nagsasaad ng aksyon sa hinaharap sa proseso ng paggawa nito, ibig sabihin. hindi natapos na pangmatagalang aksyon.
Ginagamit din sa pagpapahayag mga intensyon gumawa ng isang aksyon sa hinaharap o isang bagay na ang aksyon ay maaga binalak. Ginagamit din ito bilang isang magalang na anyo kapag naglilingkod sa mga customer (sa isang hotel, cafe, mga bangko, atbp.)

Magsusulat siya ng liham sa kanyang kaibigan sa 5 o "clock bukas (mula 5 hanggang 6 sa Linggo, pagdating ko). Magsusulat siya ng liham sa isang kaibigan bukas ng 5 o'clock (mula 5 hanggang 6 sa Linggo kung kailan Dumating ako,
- Gaano ka katagal mananatili sa aming hotel? Gaano ka katagal mananatili sa aming hotel?

Nabuo sa tulong magiging + ing mga anyong semantikong pandiwa

Perpekto - perpektong (perpektong) oras

Nagpapakita ng pagkilos na nakumpleto hanggang sa isang tiyak na punto ("punto") sa kasalukuyan, nakaraan at hinaharap
Nabuo sa tulong ng isang auxiliary mayroon + V 3(Participle II)

Present Perfect - present perfect

Madalas may mga salitang: ngayon, ngayon lang, kamakailan, kailanman, hindi kailanman, stil,pa,na, ngayon, ngayong taon, para, mula noon atbp., binibigyang-diin ang "ngayon, ngayon, kamakailan, mula noong"
- ako mayroon nagtanong 3. Nagtanong ako.

Negasyon: walang V 3

1. Upang ipahayag ang isang kilos na natapos sa oras ng pananalita. Oras ng pagkilos hindi tinukoy, ang mismong katotohanan ng aksyon hanggang ngayon o ang resulta nito ay mahalaga.
- Nabasa niya ang librong ito. Nabasa niya ang librong ito. (="May nabasa siyang libro") (Action nakumpleto sa oras ng pagsasalita.)
Sa ganitong kahulugan, ang Kasalukuyang Perpekto ay kadalasang ginagamit sa mga pang-abay.
basta- ngayon lang, na- na, pa- higit pa, kani-kanina lang- kamakailan, ng huli- kamakailan, kamakailan lang- kamakailan.

Ang mail may Basta pumunta ka 3 . Kadadating lang ng mail.
- Siya may nakita 3 maraming pelikulang huli. Marami na siyang napanood na pelikula lately.

2. Upang ipahayag ang isang aksyon na natapos na, ngunit ang tagal ng panahon (ngayon, linggo, buwan, taon, atbp.) kung saan ito naganap ay nagpapatuloy pa rin.
ngayon- ngayon, ngayong linggo- ngayong linggo, sa buwang ito- sa buwang ito, ngayong siglo y - sa ating siglo, atbp.

ako" ve pinausukan 3 4 na sigarilyo ngayon. Ngayon humihithit ako ng 3 sigarilyo (hindi pa tapos ang araw)
-siya hindi pa tinawag 3 ako ngayong linggo. Hindi niya ako tinawagan ngayong linggo (Sabado ngayon)

3. Upang ipahayag ang isang aksyon na nagsimula sa nakaraan at nagpapatuloy hanggang sa kasalukuyan.
- ako mayroon kilala 3 siya sa buong buhay ko. Kilala ko siya sa buong buhay ko.
- Siya may hindi nakita 3 kanyang mga magulang mula noong Enero. Hindi niya nakita ang kanyang mga magulang mula noong Enero.

Madalas na ginagamit sa mga pang-abay: kailanman- balang araw, hindi kailanman- hindi kailanman.
-siya may Hindi pa naging 3 papuntang London. Hindi pa siya nakakapunta sa London.
- mayroon ikaw kailanman nakita 3 pelikulang ito? Napanood mo na ba ang pelikulang ito?

Past Perfect - past perfect

Madalas may mga salitang: pagsapit ng 3 o "clock kahapon, kailan(= dati), bago, pagkatapos, na, lamang, para, dahil, hanggang/hanggang, sa pamamagitan ng, sa oras, hindi kailanman atbp.

ako nagkaroon nagtanong 3. Nagtanong ako.

Negasyon: walang V 3

Nagsasaad ng aksyon natapos hanggang sa isang tiyak na punto sa nakaraan o bago magsimula ang isa pang aksyon sa nakaraan.
- Siya nagkaroon natapos 3 ang kanyang trabaho kailan I came (by 3 o "clock yesterday, before she arrived home). Natapos (natapos na) niya ang trabaho niya pagdating ko (kahapon ng 3 o'clock, bago siya umuwi).
- Umuwi na sila pagkatapos sila nagkaroon natapos 3 ang kanilang gawain. Umuwi na sila pagkatapos nilang magtrabaho.

Nabuo sa tulong nagkaroon ng + V 3(Participle II)

Perpektong Hinaharap - perpekto sa hinaharap

Yunit> Mga salitang "beacon": sa pamamagitan ng 3:00 bukas, bago, noon, sa oras, hanggang/hanggang.
- ako Magkakaroon nagtanong 3 ni 10 o "clock. Magtatanong ako ng 10 o'clock.

Negasyon: hindi magkakaroonV 3

Nagsasaad ng aksyon na magtatapos sa isang punto sa hinaharap o bago magsimula ng isa pang aksyon sa hinaharap.

Siya Magkakaroon tapos na 3 gawa niya kailan Darating ako (sa pamamagitan ng 3 o "clock bukas, sa oras na bumalik ka). Tatapusin niya ang kanyang trabaho sa oras na dumating ako (sa pamamagitan ng 3 o'clock bukas, sa oras na bumalik ka).

Nabuo sa: Magkakaroon + V 3 (Participle II)

Perpektong Patuloy - perpektong tuloy-tuloy

Present Perfect Continuouse - kasalukuyang perpektong tuluy-tuloy

Unit> ay may isang aksyon na nagsimula kanina at dinaraos pa o katatapos lang. Pareho sa pagpapahayag pangangati, kawalang-kasiyahan, galit.

Madalas may mga salitang: dahil, dahil, gaano katagal, kamakailan, buong umaga/araw/linggo/ taon atbp.

Umuulan mula alas-8. Umuulan (ito ay) mula alas-8.
- Araw-araw kaming nanonood ng TV. Nanonood kami ng TV buong araw.
- May nagbigay ng mga sikreto natin. May nagbibigay ng ating mga sikreto (grudge)

Nabuo: ay + ing
Negasyon: hindi pa + ing

Past Perfect Continuouse - past perfect continuous

Binibigyang-diin ang tagal ng isang aksyon na nagsimula at natapos sa nakaraan bago magsimula ang isa pang aksyon o sandali sa nakaraan. Iyon ay, kinakailangan ang isang tiyak na konteksto (isang punto sa nakaraan)

ako ay naging tingnan mo ing para sa trabaho sa loob ng anim na buwan dati Nakahanap ako ng nagustuhan ko. 6 months akong naghahanap ng trabaho bago ako nakahanap ng gusto ko.
- Kahapon kailangan kong pumunta sa trabaho sa pamamagitan ng bus. ako ay naging maghintay ing para sa isang bus sa loob ng kalahating oras. Galit na galit ako dito! Kahapon kailangan kong pumunta sa trabaho sakay ng bus. Naghintay ako sa kanya ng kalahating oras. Nagalit ako ng husto.

Nabuo: ay naging + ing
Negasyon: ay hindi naging + ing

Future Perfect Continuouse - perpektong hinaharap na tuloy-tuloy

Isinasaad ang tagal ng pagkilos hanggang sa ilang punto sa hinaharap. Kailangan natin ng konteksto, isang sitwasyon (punto) sa hinaharap, hanggang sa kung saan magaganap ang aksyon.

Sa susunod na taon gagawin ko naging trabaho ing para sa kumpanyang ito sa loob ng 10 taon. Sa susunod na taon (anniversary), magtatrabaho ako sa kumpanyang ito ng 10 taon.
- Sa oras na dumating kami sa Kiev, 7 oras na kaming nagmamaneho. Sa oras na dumating kami sa Kyiv, kami ay nasa kalsada sa loob ng 7 oras.

Nabuo: ay magiging + ing
Negasyon: ay hindi magiging + ing