Abstract bukas na klase sa wikang Ingles para sa mga preschooler sa temang "Lahat ng mga kulay ng bahaghari."
May-akda: Hemerova Galina Alexandrovna, guro karagdagang edukasyon MBOU DOD Center "Constellation", Shatura, Rehiyon ng Moscow. Malikhaing samahan"Wikang Ingles".Paglalarawan ng Materyal: Ang abstract na ito ay inaalok sa mga guro ng karagdagang edukasyon ng isang socio-pedagogical na oryentasyon para sa pagsasagawa ng mga klase sa Ingles sa isang grupo ng mga preschooler. Itong abstract ay makakatulong sa mga guro sa pagsasagawa ng isang pampakay na aralin.
Paksa ng aralin:"Lahat ng Kulay ng Rainbow"
Target: upang ipatupad ang komunikasyon bilang isang elemento ng pagmomodelo ng laro, ang pagbuo kakayahang makipagkomunikasyon sa mga bata.
Mga gawain:
1. pang-edukasyon - matuto ng bago leksikal na mga yunit: kulay, pula, berde, dilaw, asul, orange; pagsamahin ang paggamit ng pagbuo ng gramatika na "Nakikita ko ang isang pulang lapis" sa pagsasalita; gumawa ng mga bagong LE (lexical units) sa pagsasalita;
2. pagbuo - upang paunlarin ang mga kasanayan sa pagdama ng pagsasalita ng guro at mga mag-aaral sa pangkat sa banyagang lengwahe;
3. pang-edukasyon - upang bumuo ng kakayahang magtrabaho sa isang grupo;
Kagamitan: multi-colored card, magnetic board, malambot na laruan, multi-colored na lapis, glove puppet;
Oras ng aralin: 30 minuto.
Pag-unlad ng aralin:
Ang unang yugto ng aralin. Pagpapakilala ng bago leksikal na materyal.(Ang mga card ay nakakabit sa magnetic board - maraming kulay na mga parisukat)
Guro: - Guys, gusto mo ba ang tag-araw? Sa tag-araw, laging sumisikat ang araw at umaawit ang mga ibon. Pero minsan umuulan. At pagkatapos ng ulan, madalas na lumilitaw ang isang makulay na bahaghari sa kalangitan. Ngayon ay susubukan naming malaman ang mga pangalan ng karamihan Matitingkad na kulay rainbows sa ingles. Tingnan natin ang bago Mga ingles na salita!
(Ipapakilala ng guro sa mga bata ang mga bagong salita sa Ingles, binibigkas ang mga ito: pula, berde, dilaw, asul, orange, kulay. Inuulit ng mga bata ang pagbigkas ng mga bagong salita pagkatapos ng guro)
Guro: Guys! Dumating sa amin si Alice doll. Gusto niyang malaman kung anong mga kulay ang alam mo at magtatanong sa iyo sa English: “What colors do alam mo?” Sino ang sasagot kay Alice sa tanong na ito?
(Gumagamit ng glove puppet ang guro. May dialogue sa mode: teacher = student)
Ang ikalawang yugto ng aralin. Pag-unlad ng bokabularyo sa oral speech.
Guro: Ngayon, laro tayo! Ang laro ay tinatawag na "Pass the card!"
(Ang laro ay nasa mode: guro = mag-aaral 1 = mag-aaral 2, atbp. Ang mga bata ay dumadaan sa isa't isa card ng kulay pagbibigay ng pangalan sa kulay nito. Tinatawag ng guro ang salita nang una).
Ang ikatlong yugto ng aralin. Minuto ng pisikal na edukasyon
Guro: Guys! Nagsumikap ka at medyo pagod. Oras na para sa gym session.
- Tayo! Lumiko sa kanan! Kumaliwa! Hop! Lumipad! lumangoy! Itaas ang kamay! Ibaba mo! Tumalon ka! Umupo!
(Sinusunod ng mga bata ang utos ng guro)
Ang ikaapat na yugto ng aralin. Pagsasama-sama sa pagsasalita ng istraktura "Nakikita ko ang isang pulang lapis"
Guro: Mayroon akong mga kulay na lapis. Magpapakita ako sa iyo ng lapis, at sasabihin mo sa akin: anong kulay na lapis ang nakikita mo. Magsimula na!
(Ginagamit ang pagbuo ng gramatika"Nakikita ko ang isang pulang lapis" ang mga bata ay nagsasanay sa pagbigkas ng mga bagong salita sa paksa. Ang disenyo ay ginagawa sa mode: guro = mag-aaral)
Ikalimang yugto ng aralin. Pagsasama-sama ng LE sa paksang "Lahat ng mga kulay ng bahaghari"
Guro: - Ngayon natutunan namin kung ano ang tawag sa mga pangunahing at pinakamaliwanag na kulay ng bahaghari. Alalahanin natin ang tunog ng mga ito sa Ingles! (Tinatawag ng mga bata ang LE. May frontal survey)
Ang ikaanim na yugto ng aralin. Pagbubuod. Takdang aralin.
Guro: - Mahal na mga bata, lahat kayo ay nagtrabaho nang napakahusay ngayon at napakaraming natutunan! Pinasaya mo ako ng husto. Ang bawat isa ay aktibong nagtrabaho at nararapat mahusay na mga marka.
Sa bahay, dapat kang maghanda ng mga kulay na parisukat (pula, berde, dilaw, asul, orange) at tandaan kung paano tinawag ang mga kulay na ito sa Ingles. Ito ang iyong magiging takdang-aralin.
At ngayon ay oras na para magpaalam. Salamat! paalam! kita tayo mamaya! (Thank you! Goodbye! See you!) Sagot ng mga bata: Paalam!
Abstract ng isang aralin sa Ingles sa paksa:
"Pag-uulit. Mga kulay. Numero.
Mga Layunin ng Aralin: Magbalik-aral ng mga kulay kasama ng mga bata (itim, puti, dilaw, berde, pula, rosas, kayumanggi, asul, orange, lila, kulay abo). Magsanay sa tamang pagbigkas tunog [w], [t], [r], . Sanayin ang istraktura ng pagsasalita: "Ang asong ito ay puti", "Ang asong iyon ay itim". I-play ang laro "Gamutin ang mga gnomes na may mga prutas at gulay"; sanayin ang atensyon, tiyaga, memorya. Ulitin ang mga numero mula 1 hanggang 10. Sanayin ang mga bata sa pagbilang mula 1 hanggang 10. I-play ang larong "Ilan.?".
Kagamitan: may kulay na mga guhit, maraming kulay na gnome, maraming kulay na maliliit na lalaki, mga numero, mga kanta sa video.
Pag-unlad ng aralin:
1. Organisasyon sandali.
Guro: - Magandang gabi, mga bata! ako'y nagagalak na magkita tayo.
D .: - Magandang gabi!
Guro: - Ngayon ay uulitin natin ang Mga Kulay. Ito'y magiging kaaya-aya. Samakatuwid, inihahanda namin ang mga dila para sa pag-init.
2. Pag-init ng pagsasalita.
Guro: - 1. Ipakitang may dila ang lahat - Ginoong Tang! Ang bibig namin ay bahay niya, kung saan may mga dingding, sahig, kisame, pinto at kahit bakod!
-Halika, dila, buksan mo ang mga pinto (buksan mo ang iyong bibig), at ngayon ay isara (isara mo ang iyong bibig). At ngayon hinawakan niya ang sahig, tumalon sa kisame. May slide (alveoli) sa kisame malapit sa dila, nahanap niyo ba yung slide? Sasabihin ko sa iyo ang isang lihim: ang dila ay gustong umupo sa burol na ito. Halika, dila, tumalon ka sa burol! Nagustuhan ng dila ang pag-upo sa burol, at kumanta siya,.
2. Mahilig magbasa ng mga fairy tale ang dila, ngunit napakadilim sa kanyang bahay. Kaya kapag nagbabasa siya, nagsisindi siya ng kandila. At kapag natutulog na si Mr. Tang, hinihipan niya ang kandila, ganito: .(x-x-x) At nang hindi sinasadyang natapakan ng dila ang buntot ng kanyang pusa, napabulalas siya.
3. “Dito ng madaling araw, gumising si Mr. Tongue at tumatalon mula sa kama. Ang lamig sa bahay! Ito ay dahil ang kalan ay ganap na lumamig sa magdamag. Si Mr Tongue ay nanginginig sa lamig. Naghahanap kami ng tubercles para sa ngipin sa itaas. Kapag nanginginig ang Uvula, tumama ito sa dulo ng mga tubercle na ito: [d], [d], [d]! Ngunit bigla niyang narinig ang mga ganoong tunog mula sa banyo: . Tumutulo itong tubig mula sa isang gripo na hindi niya naisara ng maayos sa gabi. Ang dulo ng dila ay tumatama sa mga bukol sa likod ng itaas na ngipin, tulad ng mga patak sa ilalim ng lababo: [t], [t], [t]!
3. Pag-uulit ng materyal. Panonood at pag-aaral ng kantang "The Rainbow Colors Song".
The Rainbow Colors Song
Pula, oh
hanay, dilaw, berde, asul, lila, rosas
magandang bahaghari sa langit
Ito ay isang bahaghari, ito ay isang bahaghari
magandang bahaghari sa langit
Pula, orange, dilaw, berde, asul, lila, rosas
Pula, orange, dilaw, berde, asul, lila, rosas
Pula, orange, dilaw, berde, asul, lila, rosas
Ito ay isang bahaghari, ito ay isang bahaghari
magandang bahaghari sa langit
Ito ay isang bahaghari, ito ay isang bahaghari
magandang bahaghari sa langit
magandang bahaghari sa langit
Ang ganda ng bahaghari sa langit.
4. Edukasyong pisikal.
Isa, isa, isa (ipakita ang hintuturo)
Kaya kong tumakbo! (tumakbo sa pwesto)
Dalawa, dalawa, dalawa (ipakita ang 2 daliri)
kaya ko din tumalon! (tumalon sa pwesto)
Tatlo, tatlo, tatlo (ipakita ang 3 daliri)
Tingnan mo ako! (Nagigil ang bata sa isang nakakatawang pose)
5. Ang larong "Sino ang nakatira sa bahay?"
Ang mga bata ay inaalok ng mga bahay kung saan ang mga gnome na may kulay na damit ay kailangang tumira. Pink house - pink gnomes, Blue house - blue gnomes, Gray gnome - gray gnomes. Settling the gnomes, tinatawag ng mga bata ang kulay sa Ingles.
Laro "Gamutin ang mga gnome na may mga prutas at gulay"
Ang mga gnome ay dumating upang bisitahin. Inaalok ang mga bata na tratuhin ang mga gnome ng mga prutas (gulay). Anong mga prutas at gulay sa tingin mo ang gusto ng mga gnome? Halimbawa, ang dilaw na gnome ay mahilig sa saging, ang pulang gnome ay mahilig sa pulang mansanas. sa tingin mo bakit? Tinatrato ng mga bata ang mga gnome, tinatawag ang mga kulay sa Ingles.
Larong "Ilan?" Nagtatanong ako, halimbawa: "Ilang mata?" Nakaturo sa sarili kong mga mata. Pangalanan ng mga bata ang kinakailangang numero.
6. Panonood ng video na "Pagbibilang mula 1 hanggang 10".
Laro "Pangalanan ang numero"
Gumuhit ang guro ng ilang numero sa pisara. Pagkatapos ay tinawag sila sa Russian at English. Napapikit ang mga bata, binubura ng guro ang numero, nanghuhula at tumatawag ang mga bata sa Ingles.
Panonood ng Purple video.
7. Pagbubuod.
Guro: - Anong mga numero ang natutunan natin?
D: Mula 1 hanggang 10.
8. Paalam.
Magaling! Magaling! Mahusay ang nagawa namin. At ngayon, tapos na ang aralin! Paalam, mga bata!
Guro: Kashikov Galina Vladimirovna
Abstract ng isang aralin sa Ingles kasama ang mga bata 5 taong gulang sa paksang "Mga Kulay"
Ang layunin ng aralin: Pagbubuo ng interes sa pag-aaral ng Ingles sa mga batang preschool.
Mga gawain: 1. Ipakilala ang mga bata sa bokabularyo sa paksang "Mga Kulay".
2. Paunlarin ang mga kasanayan sa pagsasalita.
3. Bumuo ng mga kasanayan sa pakikinig
Sa panahon ng mga klase:
1. Organisasyon sandali. Pagsasanay sa pagsasalita.
Guro: Magandang umaga mga bata! Natutuwa akong makita ka! Ang pangalan ko ay Galina Vladimirovna. ano pangalan mo
Mga bata: (isa-isa) Ang pangalan ko ay ...
Teacher: Ilang taon ka na?
Mga bata: Ako ay lima
Guro : Ano ang paborito mong kulay?Ano ang paborito mong kulay? Ngayon ay matututunan natin kung paano sagutin ang tanong na ito at matututunan mo kung paano pangalanan ang iyong paboritong kulay sa Ingles.
- 2. Pangunahing yugto:
2.1 phonetic charging.
Guro: Makinig sa tula. Nakikinig ang mga bata sa isang maikling tula.
Ang palaka ay berde, berde, berde.(Nagpakita ang guro ng larawan ng berdeng palaka)
At gayundin ang puno. (Nagpakita ng larawan ng puno)
Isa, dalawa, tatlo Pula, pula, pula ang rosas.(Nagpakita ng larawan ng pulang rosas)
Asul, asul, asul na damit . (Nagpakita ng larawan ng isang asul na damit)
Gray, gray, gray ang daga . At gayundin ang pusa. (Nagpapakita ng larawan ng isang kulay-abong daga at pagkatapos ay isang kulay-abo na pusa)
Ngayon ulitin pagkatapos ko. (ulitin ng mga bata ang tula pagkatapos ng guro)
2.2 Isang laro:
Guro: Tingnan mo, mayroon akong mga kulay na lapis. Ilagay natin sila sa isang pencil case. Kami ay uupo sa isang bilog, kukuha ako ng lapis, pangalanan ang kulay nito sa Ingles at ipasa ito, kapag ang lapis ay nasa iyong mga kamay, ulitin ang kulay sa iyong sarili. Ang huling maupo sa bilog ay naglalagay ng lapis sa isang lalagyan ng lapis.
Kapag ang lahat ng mga lapis ay nasa pencil case, ulitin ng mga bata ang lahat ng mga kulay pagkatapos ng guro nang sabay-sabay.
2.3 Guro: Ngayon makinig sa kantang "Mga Kulay". Subukang pakinggan ang mga kulay kung saan tayo nagkakilala. (Nakikinig ang mga bata sa kanta)
Anong mga kulay ang narinig mo? Paano sila isinalin sa Russian? Pangalanan sila.At ngayon, alamin natin kung anong mga kulay ang gusto ni Mr.Crocodile (Nagpakita ang guro ng malambot na laruan ng buwaya)
2.4 Isang laro: Ang mga bata ay nakatayo sa isang linya sa harap ng isang impromptu na ilog. Isa ng mga mag-aaral ang ginagampanan ng Mr.Crocodile. Mga bata sa koro : Pakiusap, Mr. Crocodile, Maaari ba tayong tumawid sa ilog?Estudyante: Kung kulay pula ang suot mo. (Ang mga bata ay naghahanap ng pulang kulay sa kanilang mga damit at tinawag ito. Kung walang ganoong kulay, sinusubukan nila upang hindi sila mahuli ng "buwaya").
2.5 Ang larong "Color - Dominoes" (Ang mga bata ay uupo sa isang bilog, tumatanggap ng domino chips at lumalakad nang pakanan, sinasabi ang kulay kapag inilagay nila ito. Ang bata na maubusan ng chips ay mananalo)
3. Pangwakas na yugto: At ngayon sagutin ang tanong na Ano ang paborito mong kulay?Ano ang paborito mong kulay? Sagot ng mga bata: Ang paborito kong kulay ay ...
Ngayon natutunan mo kung paano sabihin ang iyong paboritong kulay sa Ingles. Napakahusay!
Dito nagtatapos ang ating aralin. Paalam!
Gulnar Suleimanova
"Mga kulay. Makulay na kalooban. Buod ng mga klase sa Ingles sa senior group
Buod ng aralin sa paksa« Mga kulay» sa senior group,
« makulay na kalooban» .
Mga layunin: ipakilala sa mga bata bagong talasalitaan sa paksang ito « Mga kulay» .
pattern ng pagsasalita "Gusto ko..." at ayusin muna sila.
ilabas positibong saloobin mag-aral sa Ingles at sa isa't isa, turuan ang mga bata ng mga patakaran trapiko- Pamilyar sa mga ilaw ng trapiko.
Talasalitaan: isang kuneho, asul, kayumanggi, puti, rosas na orange
Phonetics:, n, ikaw, k.
Kagamitan: laptop, mga bola, makulay na mga bilog na karton, laruang bubuyog Maya, malambot na laruan kuneho, ilaw ng trapiko na gawa sa karton.
Oras ng pag-aayos.
Pagbati
Guro:Magandang umaga aking mga kaibigan.
Mga bata: Magandang umaga, magandang umaga,
Magandang umaga sa iyo
Magandang umaga, magandang umaga,
Natutuwa akong makita ka.
Guro: Naaalala mo ba ang ating kaibigang Ingles Maya ang bubuyog?
Darating siya upang bisitahin kami, at sabay kaming magtuturo mga kulay sa ingles. At ano mga kulay na alam mo?
Mga bata: Pula, berde, dilaw, asul, rosas.
Magaling! Ngayon ay malalaman natin kung paano tunog ang mga pangalang ito Ingles, pero gisingin muna natin ang ating mga dila.
Phonetic warm-up
Noong unang panahon mayroong isang kuneho - isang kuneho. Ngunit isang araw sumakit ang ngipin niya. At sa tingin mo saan siya nagpunta? Siyempre, sa dentista! Doktor - isang doktor, nang makita niya ang kuneho, naawa siya ng kaunti. Siya sabi: "Buksan ang iyong bibig!"
Masunuring ibinuka ni Bunny ang kanyang bibig [ - - ] at nagsimulang magreklamo, dahil labis siyang nasaktan. Nagsimulang pumili ang doktor tamang kasangkapan, sinusubukan huwag maingay, dahil ang ahas ay hindi komportable, tulad ng marami na dumating upang gamutin ng isang dentista.
Nang tingnan ang masakit na ngipin, umiling ang doktor ulo: at ang kuneho ay tahimik sa sakit daing: . Ngunit, medyo lumipas ang oras at ang kuneho, masaya at malusog sabi: Salamat! - "Salamat!" At tumalon pauwi.
Sa daan patungo sa kanyang lungga, nakilala niya ang mga kaibigan na alam niyang may masamang ngipin siya at nagpunta siya sa doktor. Kumusta ka? - "Kumusta ka?" nagtanong sila. ayos! Salamat!" - "Kahanga-hanga! Salamat!"- sagot ng kuneho. Ngayon wala na talaga siyang sakit.
Pangunahing bahagi.
Guro: Guys, alam niyo ba kung paano ito mga kulay sa ingles?
Mga bata: Hindi
Guro: Ang mga kulay sa Ingles ay magiging - Mga Kulay. Ulitin pagkatapos ko. (ulitin pagkatapos ko)
Mga bata: Mga kulay
Guro. Magaling. Tingnan natin dito ngayon. Ano ito (nagpapakita ng traffic light na gawa sa karton)
Mga bata: Ilaw trapiko.
Guro: At ano mga kulay dito?
Mga bata: Pula, dilaw, berde.
Magaling. At ngayon tanungin natin si Maya kung paano ito ang mga kulay ay tatawagin sa Ingles at kung ano ang ibig sabihin nito?
(Ipinakita ang laruang bubuyog ng Maya. Sa papel ni Maya, binabasa ng guro ang mga kasunduan tungkol sa mga kulay at nagpapakita sa mga ilaw ng trapiko.)
"Walang daanan para sa mga tao,
Bumukas ang pulang ilaw - pula!" (Introduksyon ng bagong bokabularyo.)
Guys, anong uri ng ilaw ang nakabukas?
Mga bata: Pula! (Pagsasanay sa pagbigkas ng salita pula.)
Kailangan nating maghintay, kahit pagod,
Kung makakita ka ng dilaw, ibig sabihin dilaw!"
Malinaw ang daan, ginoo
Magmukhang berde - berde!
Ulitin namin: pula(pula, dilaw(dilaw,berde (berde). Magaling!
Guro: Mga bata ngayon may sorpresa sa amin si Maya. Gusto mo bang malaman kung ano ito?
Mga bata:Oo
Dinala kami ni Maya ng maganda mga air balloon. Nandito na sila (palabas).Nandito na ang mga bata mga kulay?
Mga bata: Pink, dilaw, pula, berde, kayumanggi, asul, orange, puti.
Guro: Magaling. Alin sa mga ito bulaklak na hindi natin alam ang English na pangalan?
(Sagot ng mga bata)
Ngayon ay tutulungan tayo ni Maya dito. (Patuloy na basahin ang mga kontrata)
Napaka ito kulay ng pag-ibig,
Siya ay asul na parang langit! (Ipakita ang asul na bola.)
Si Frau ay may kayumangging payong,
Ito ang kulay ay tinatawag na - kayumanggi!
Bumili ako para sa paglalaba. "Tide".
Ang suit ay naging malinis, puti - puti
Ang mga rosas na rosas ay nahulog sa singsing.
Ganda ng kulay pink,
Sa pamamagitan ng- ingles - pink.
Ang aming orange ay makapal ang balat
nagsusuot ng pelt kulay-kahel;
Ulitin namin: asul, kayumanggi, puti, rosas na kahel (palabas na pinangalanan mga kulay)
Guro: Let's say Thank you kay Maya wikang Ingles.
Mga bata: Salamat!
Guro: Gusto mo bang maglaro ng bola? Makikipaglaro tayo sa kanila, ngunit unahin muna natin ang ating mga braso at binti.
Minuto ng pisikal na edukasyon
Tatlo, tatlo, tatlo
Guro: Mabuti para sa iyo! Umupo ka, pakiusap.
(Umupo).
Didactic na larong "Mga Kulay" (pula, berde, asul, dilaw, orange)
Guro: Ngayon, laro tayo.
(Ang guro ay namamahagi sa mga bata ng isang tabo ng asul, berde, dilaw, kayumanggi at pulang karton mga kulay at kumuha ng bilog ng kanyang minamahal mga kulay.)
Paborito ko ito Kulay(pula, sinasabi ko ito Kaya:
"Gusto ko (pula!"
Ngayon ay paglalaruan ka ni Maya, papangalanan niya ang kanyang paborito mga kulay: "Gusto ko (pula)". Sino meron nito Kulay, itinaas ang kanyang kamay na may pabilog.
Guro: Napakahusay. Magaling boys.
Pagbubuod.
guys, tandaan natin kasama nyo ang bago nating natutunan ngayon, kaysa ay engaged:
Pangalan ng lima mga kulay(pag-uulit ng bagong bokabularyo,
- kulay ng traffic light(na kulay ano ang ibig sabihin nito) .
Guro: Magaling! Maganda ang ginawa mo! Napakahusay na mga bata!
Ngayon, tapos na ang aralin! paalam na!
Mga bata: Paalam!
Mga sanggunian:
1) Shishkova, I. A., Verbovskaya, M. E. Ingles para sa mga paslit.
2) Komarov, A. S. Mga laro at laro sa edukasyon wikang Ingles
3) Zemchenkova T.V. Ingles para sa mga preschooler / T. V. Zemchenkova. - M.: VAKO, 2008. - 144 p.
Ginanap: Suleymanova Gulnar Ilgamovna - guro sa Ingles, MBDOU №3 "Glowworm" Nurlat, RT
Russia, RT, Nurlat
Mga kaugnay na publikasyon:
Buod ng GCD sa hindi tradisyonal na pagguhit sa senior group na "Ano ang kulay ng snow?" O. O." Artistic na pagkamalikhain"Target. -Turuan ang mga bata na gumuhit ayon sa representasyon ng mga snowflake. - Patuloy na kilalanin ang pagpipinta ng daliri.
Synopsis ng isang bukas na aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa 1st ml. gr. "Makulay na Mood" Mga lugar na pang-edukasyon: Mga Seksyon ng Komunikasyon: pagbuo ng pagsasalita Paksa: "Makulay na kalooban" Layunin: 1) Lumikha ng isang kanais-nais na kapaligiran para sa.
Buod ng aralin" Ang mundo"sa paksang: "Propesyon" Mga Gawain: 1. Palawakin ang mga ideya ng mga mag-aaral tungkol sa mga propesyon, mga produkto ng paggawa. 2. Pag-unlad.
Abstract bukas na aralin kaalaman sa mundo sa baitang 1 Paksa ng aralin: Ang mundo sa ating paligid Mga layunin at layunin ng aralin: 1. Batay sa karanasan sa buhay mga mag-aaral.
Abstract sa Ingles sa paksang "Mga Kulay"
Ipakilala ang mga salitang Ingles sa paksang "Mga Kulay";
Paunlarin ang kakayahang hulaan batay sa maliwanag at malinaw na tunog, bumuo ng imahinasyon at pantasya;
Mga kasanayan sa edukasyon ng independyente, may layunin na trabaho;
Pag-unlad ng aralin
1. Pagsisimula ng aralin. Pagbati.
Hello mga boys and girls! Kumusta ka? Tuwang-tuwa akong makita ka!
Kanta "Hello, hello, Paano ang ikaw?"
Ang mga bata ay salit-salit na bumabati sa laruan at nagtatanong kung kumusta ito.
Kanta "Ano ang pangalan mo?"
Pinag-uusapan ng mga bata ang kanilang mga pangalan.
2. Phonetic charging.
Guys, umupo kayo sa magic carpet. Maglalakbay tayo!
Naaalala mo ba kung saan ang paboritong lugar ng dila sa bahay?
[r] - umungol tayo na parang aso
[z] - buzz na parang lamok
[f] - sumisinghot na parang hedgehog
[u] - kumanta tayo tulad ng mga kuwago
[w] - sumirit tayo na parang gansa
[s] - sumirit tayo na parang ahas
3. Ang pangunahing bahagi.
3.1. Pag-uulit ng materyal na sakop.
Saan kami nagpunta noong huling klase at sino ang nakatira sa magic farm?
Laro ng bola (itinapon ng guro ang bola at tinawag ang hayop sa Russian, at dapat sabihin ng bata sa Ingles).
Kanta Ano pwede ba nakikita sa bukid?"
3.2. Pag-aaral ng bagong materyal.
Guys, narinig niyo ba yung ingay sa labas ng pinto? Si Winnie the Pooh ang bumisita sa amin. Pupunta siya sa birthday party ni Eeyore, ngunit nahulog siya sa daan. Nabasag ang regalo. Guys, kailangan natin kahit papaano tulungan si Vinnie. paano? Siyempre, maaari tayong gumuhit ng mga bola. Ngunit naaalala namin na ang Winnie the Pooh ay mula sa Inglatera, na nangangahulugang ngayon ay makikilala natin ang mga pangalan ng mga bulaklak sa Ingles.
1. Anong kulay ang lobo? (Pula) Ingles-pula
Wala akong duda
kulay pula syempre...(pula)
2. At anong kulay ang bolang ito? (Dilaw) Ingles-dilaw
Dinilaan ang pusa kumain
dilaw na pula, dilaw-dilaw
3. At ano ang bolang ito? (Blue) Sa Ingles ito ay magiging asul
Lumulubog ako, lumulubog ako
Kulay asul syempre...(asul)
4. At ang bolang ito?
At ang bolang ito? (Berde) Sa Ingles-berde
Oh, hindi hinog na tangerine
Green siya, green lang
5. Sa likod ng bintana ay maya
Lahat ng dust grey - grey.
Nakaupo siya sa araw
Nililinis niya ang kanyang mga balahibo.
6. Sa taiga sa taglamig madilim
Ang oso ay naglalakad na kayumanggi - kayumanggi.
Sa oras na ito siya ay touchy:
Puting niyebe at ito ay kayumanggi.
7. Ako ay halos limang taong gulang,
At alam kong itim
Sa Ingles ito ay magiging itim.
Sinabi ni Oleg sa kanyang mga kaibigan.
8. Sa Ingles na damit - damit
Rosas - rosas.
Sa loob nito, nagpasya ako, sa palagay ko,
Pinakamaganda sa lahat ng prinsesa.
9. Tanungin ang isang kaibigan: "Ano ang lasa nito
Ano ang paborito mong orange juice?"
Huwag mo nang itanong:
Kahel na kahel.
3.3 Pisikal na edukasyon
Pumalakpak, pumalakpak, pumalakpak nang magkasabay
Sumayaw, sumayaw, sumayaw ng iyong sayaw nang magkasama
Selyo, selyo, selyo iyong mga paa magkasama
Hawakan, hawakan, hawakan ang iyong ilong nang magkasama!
3.4 Pag-aayos ng materyal
Ang larong "Ano ang kulang" (dapat mong pangalanan ang hayop at ang kulay nito)
Pagkilala at pag-aaral ng tula
I see green, I see brown
Tumayo ako at umupo
Nakikita ko ang pula, nakikita ko ang asul
Nakikita kita at ikaw at ikaw!
4. Pangwakas na bahagi.
Guys, tapos na ang lesson natin. Oras na para magpaalam.
