Ayon sa mga resulta ng pag-init ng masa ng katawan. Tiyak na init

GIA, Sertipikasyon ng estado sa Physics, Opsyon Blg. 1205, Baitang 9, 2012.

3 oras (180 minuto) ang inilaan upang makumpleto ang pagsusulit na papel sa pisika. Ang gawain ay binubuo ng 3 bahagi at may kasamang 25 gawain. Ang Bahagi 1 ay naglalaman ng 18 gawain (1-18). Ang bawat tanong ay may 4 na posibleng sagot, kung saan isa lamang ang tama.

Para sa bahagi 1, bilugan ang numero ng sagot na iyong pinili sa gawaing pagsusuri. Kung maling numero ang nilagyan mo ng ekis, lagyan ng ekis ang numerong binilog, at pagkatapos ay bilugan ang numero ng tamang sagot.

Mga halimbawa.
1. Ang katawan ay inihagis patayo paitaas na may kaugnayan sa lupa. Alin sa mga graph ng velocity modulus υ versus time t ang tumutugma sa pataas na paggalaw, kung ang air resistance ay maaaring mapabayaan?

2. Ang isang sisidlan ng salamin, na ang kanang binti ay selyado, ay puno ng isang likido na may density ρ (tingnan ang figure). Ang presyon na ibinibigay ng likido sa ilalim ng sisidlan sa punto A ay pantay.

3. Kapag ibinababa sa isang baso na may mainit na tubig mas mabilis uminit ang mga kutsarang kahoy at aluminyo
1) isang aluminyo na kutsara, dahil ang density ng aluminyo ay mas malaki
2) isang kahoy na kutsara, dahil ang thermal conductivity ng kahoy ay mas mababa
3) aluminyo na kutsara, dahil ang thermal conductivity ng aluminyo ay mas mataas
4) isang kahoy na kutsara, dahil ang density ng kahoy ay mas mababa

4. Batay sa mga resulta ng pag-init ng isang katawan na may mass na 5 kg, na orihinal na nasa isang mala-kristal na estado, ang isang graph ng pag-asa ng temperatura ng sangkap na ito sa dami ng init na natanggap nito ay naka-plot. Ipagpalagay na ang mga pagkawala ng enerhiya ay maaaring mapabayaan, tukuyin ang dami ng init na kinakailangan upang magpainit ng 1 kg ng isang sangkap sa solidong estado 1 °C?

5. Pagbabago boltahe ng kuryente sa isang seksyon ng circuit na binubuo ng isang nickel conductor na may isang lugar cross section 0.2 mm2, naitala ng mag-aaral ang nakuhang data ng pagsukat para sa kasalukuyang at boltahe sa isang talahanayan. Ano ang haba ng konduktor?

6. Sa isang aralin sa pisika, ipinakita ng guro ang mga sumusunod na eksperimento.
A. Kailan libreng pagkahulog mula sa isang tiyak na taas, mula sa isang estado ng pahinga, ang isang maliit na bato ay umabot sa ibabaw ng sahig nang mas mabilis kaysa sa isang balahibo.
B. Sa isang glass tube na may inilikas na hangin, parehong nahulog ang isang maliit na bato at isang balahibo.
Alin sa mga eksperimento ang nagpapahintulot sa (-s) na subukan ang hypothesis na ang puwersa ng paglaban mula sa hangin ay nakasalalay sa mga katangian ng katawan?
1) lamang A
2) lamang B
3) parehong A at B
4) ni A o B

7. Ang kotse ay gumagalaw nang pantay sa isang pahalang na kalsada. Tukuyin ang masa ng kotse, kung para sa pagpasa ng 142 km ng kalsada na may average na puwersa ng pagtutol na katumbas ng 0.03 ng bigat ng kotse, ang kotse ay kumonsumo ng 15 litro ng gasolina. Ang kahusayan ng makina ay 20%.

8. Ang isang electric kettle na may heating element resistance na 12.1 ohms ay naglalaman ng 0.6 kg ng tubig sa 20 °C. Ang kettle ay nakasaksak sa isang 220 V network at nakalimutan itong i-off. Ano ang kahusayan ng pag-install kung pagkatapos ng 11 minuto ang tubig ay ganap na kumulo?

TUMULONG SA PHYSICS, PLEASE)) KAHIT ILANG MGA GAWAIN)) NAPAKAKAILANGANG 1) Tukuyin ang bigat ng isang katawan na tumitimbang ng 1 kg sa ekwador at poste

2) Tukuyin ang bigat ng batang lalaki sa buwan kung ang kanyang masa ay 40 kg. Sa buwan g = 1.6 n / kg
3) Isang 1.6 N gravity force ang kumikilos sa isang katawan na may mass na 1 kg sa buwan. Tukuyin ang bigat ng isang tao na may mass na 50 kg sa buwan
4) Sa isang nagyeyelong kalsada, ang isang kabayo ay may dalang sleigh na may karga kabuuang timbang 1 t. Friction coefficient ng skids sa yelo 0.005. Gaano kalaki ang lakas ng paghila ng kabayo?
SALAMAT

TULUNGAN NYO AKO NG ISANG SOLUSYON! ;) 9. Ang isang katawan na gawa sa tanso na may mass na 1 kg, paglamig ng 1 0С, ay nagbibigay ng init sa nakapalibot na espasyo,

katumbas ng 1) 1 J 2) 0.38 J 3) 380 J 4) 3.8 J 10. Ang tansong panghinang na bakal ay lumalamig mula 200 hanggang 150 0C. Ang bigat ng panghinang na bakal ay 250 g. Ang dami ng init na ibinibigay kapaligiran, ay katumbas ng 1) 4.75 kJ 2) 19 kJ 3) 1380 kJ 4) 54.2 kJ 11. Tiyak na init tanso 380 J/kg 0C. Nangangahulugan ito na para sa pagpainit 1) 380 kg ng tanso para sa 1 0C, 1 J ng enerhiya ang kinakailangan 2) 1 kg ng tanso para sa 380 0С ay nangangailangan ng 1 J ng enerhiya 3) 1 kg ng tanso para sa 1 0С ay nangangailangan ng 380 J ng enerhiya 4 ) 1 kg ng tanso para sa 380 0С 380 J ng enerhiya ay kinakailangan 12. Kapag nagsusunog ng pit na tumitimbang ng 4 kg at kahoy na panggatong na tumitimbang ng 6 kg 1) pit at kahoy na panggatong ay magbibigay ng parehong halaga ng init 2) 90 70 С В А 80 t, min t,0C D Fig. 1 kahoy na panggatong ang magbibigay malaking dami init 3) pit ay magbibigay ng karagdagang init A16. Ang punto ng pagkatunaw ng bakal ay 1539 0C. Upang matunaw ang scrap ng bakal na tumitimbang ng 5 tonelada at may temperaturang 19 0C, kinakailangan ang halaga ng init na katumbas ng 1) 4.85 106 kJ 3) 3.99 106 kJ 2) 1.97 106 kJ 4) 1.47 106 kJ A17 . Sa panahon ng paghalay ng 20 g ng eter, 8000 J ng enerhiya ang pinakawalan. Tiyak na init ang ether vaporization ay 1) 4 102 J/kg 2) 4 103 J/kg 3) 4 104 J/kg 4) 4 105 J/kg A18. Upang gawing singaw ang 200 g ng tubig na pinainit sa 100 0C ay nangangailangan ng enerhiya na katumbas ng 1) 190 kJ 2) 340 kJ 3) 460 kJ 4) 500 kJ A19. makina panloob na pagkasunog nilagyan ng 1) isang kotse 2) isang diesel locomotive 3) isang barko 4) isang A20 trolleybus. Ang basang bombilya ng psychrometer ay nagpapakita ng 150C, at ang tuyo na bombilya ay nagpapakita ng 200C. Kaugnay na halumigmig ng hangin 1) 66% 2) 51% 3) 56% 4) 59%

1. Isang katawan na may mass na 2 kg ay itinapon nang patayo pataas mula sa ibabaw ng lupa sa bilis na 10 m.s. sa anong taas ang potensyal at kinetic energy ng katawan

tugma?

2. isang katawan na may mass na 1 kg ay hindi tinatamaan ang isang resting body na may mass na 4 kg. ano ang porsyento ng kinetic energy na nawala?

TULONG PARA SOLUSYON ANG PROBLEMA!! BUKAS KAILANGAN MONG DUMAAN 1) Isang katawan na tumitimbang ng 90 kg ang gumagalaw sa bilis na 16 m.s patungo dito

ang isang katawan na may mass na 75 kg ay gumagalaw sa bilis na 30 m.s at nakikipagbuno dito upang mahanap ang bilis pagkatapos ng pagdirikit.

2) ang isang troli na may mass na 250 kg ay gumagalaw sa pahalang na direksyon sa bilis na 40 m.s, ang isang tao ay tumalon mula dito sa bilis na 6 m.s na may kaugnayan sa cart sa direksyon ng paggalaw nito, ang masa ng isang tao ay 60 kg hanapin ang bilis ng kariton at ang direksyon ng paggalaw nito nang may tumalon mula rito.

) Ang isang tren na may mass na 2000 tonelada na gumagalaw sa isang tuwid na linya ay nagpapataas ng bilis mula 36 km.h hanggang 54 km.h mahanap ang pagbabago sa momentum.

GIA, State Attestation sa Physics, Opsyon Blg. 1205, Baitang 9, 2012.

Kapag natapos ang Bahagi 1, bilugan ang numero ng napiling sagot sa papel ng pagsusulit. Kung maling numero ang nilagyan mo ng ekis, lagyan ng ekis ang numerong binilog, at pagkatapos ay bilugan ang numero ng tamang sagot.

3. Kapag ibinababa ang isang kahoy at aluminum na kutsara sa isang baso ng mainit na tubig, mas mabilis itong uminit
1) isang aluminyo na kutsara, dahil ang density ng aluminyo ay mas malaki
2) isang kahoy na kutsara, dahil ang thermal conductivity ng kahoy ay mas mababa
3) aluminyo na kutsara, dahil ang thermal conductivity ng aluminyo ay mas mataas
4) isang kahoy na kutsara, dahil ang density ng kahoy ay mas mababa

5. Sa pamamagitan ng pagbabago ng boltahe sa seksyon ng circuit, na binubuo ng isang nickel conductor na may cross-sectional area na 0.2 mm2, naitala ng mag-aaral ang nakuha na data ng pagsukat para sa kasalukuyang at boltahe sa isang talahanayan. Ano ang haba ng konduktor?

6. Sa isang aralin sa pisika, ipinakita ng guro ang mga sumusunod na eksperimento.
A. Kapag malayang nahulog mula sa isang tiyak na taas mula sa isang estado ng pahinga, ang isang maliit na bato ay umaabot sa ibabaw ng sahig nang mas mabilis kaysa sa isang balahibo.
B. Sa isang glass tube na may inilikas na hangin, parehong nahulog ang isang maliit na bato at isang balahibo.
Alin sa mga eksperimento ang nagpapahintulot sa (-s) na subukan ang hypothesis na ang puwersa ng paglaban mula sa hangin ay nakasalalay sa mga katangian ng katawan?
1) lamang A
2) lamang B
3) parehong A at B
4) ni A o B

Libreng pag-download e-libro sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na GIA, State Attestation in Physics, Option No. 1205, Grade 9, 2012 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.

Mag-download ng pdf
Sa ibaba maaari mong bilhin ang aklat na ito sa pinakamahusay na may diskwentong presyo sa paghahatid sa buong Russia.

1. Seksyon "Thermal phenomena"

1.5. Tiyak na init

1. Ang tiyak na kapasidad ng init ay isang pisikal na dami na nagpapakita

1) kung gaano karaming init ang dapat ilipat sa katawan upang ang temperatura nito ay magbago ng 1 ° C
2) kung gaano karaming init ang maaaring magpainit ng katawan na may mass na 1 kg
3) kung gaano karaming init ang kinakailangan upang ilipat sa isang katawan na may mass na 1 kg upang ang temperatura nito ay tumaas ng 1 ° C

2. Anong halaga ng init ang kakailanganin upang mapataas ang temperatura ng 1 ° C para sa mga piraso ng lata at tanso na tumitimbang ng 1 kg bawat isa?

1) 230 J at 400 J
2) 23 J at 40 J
3) 230 J at 40 J
4) 23 J at 400 J

3. Pantay na pinainit na mga metal bar pantay na masa dinala sa isang malamig na silid. Alin ang magha-highlight ang pinakamalaking bilang init?

1) №1
2) №2
3) №3
4) Walang kinakailangang data para sa sagot

4. Ang mga sisidlan ay puno ng mga likido ng pantay na masa na may parehong temperatura: langis ng mirasol, tubig at kerosene. Alin sa kanila ang pinakamababang uminit kung bibigyan sila ng parehong dami ng init?

1) Langis
2) Tubig
3) Kerosene

5. Ayon sa mga resulta ng pag-init mala-kristal na sangkap na may mass na 5 kg, ang isang graph ng dependence ng temperatura ng sangkap na ito sa dami ng init na ibinibigay ay naka-plot.

Ipagpalagay na ang pagkawala ng enerhiya ay maaaring mapabayaan, alamin kung gaano karaming init ang kinakailangan upang magpainit ng 1 kg ng sangkap na ito sa estado ng likido para sa 1 O C?

1) 750 J
2) 1200 J
3) 2000 J
4) 150000 J

6. Kapag ang isang piraso ng metal na tumitimbang ng 200 g ay pinainit mula 20 ° C hanggang 60 ° C, ang panloob na enerhiya nadagdagan ng 2400 J. Ang tiyak na kapasidad ng init ng metal ay

1) 600 J/(kg O С)
2) 300 J/(kg О С)
3) 200 J/(kg О С)
4) 120 J/(kg О С)

7. Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura sa oras para sa proseso ng pag-init ng lead ingot na tumitimbang ng 1 kg. Gaano karaming init ang natanggap ng lead sa 10 minutong pag-init?

Tandaan.
Ang tiyak na kapasidad ng init ng tingga ay ipinapalagay na 130 J/(kg* О С)

1) 26 kJ
2) 29.51 kJ
3) 39 kJ
4) 42.51 kJ

8. Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura t matibay na katawan mula sa dami ng init na natanggap niya Q. Timbang ng katawan 2 kg. Ano ang tiyak na kapasidad ng init ng sangkap ng katawan na ito?

Isulat ang sagot sa J / (kg O С)

Sa pamamagitan ng ilang degrees tumaas ang temperatura ng 4 na litro ng tubig kung nakatanggap ito ng halaga ng init na katumbas ng 168 kJ?

Ang isang silver ingot na tumitimbang ng 120 g, kapag pinalamig mula 66 hanggang 16 ° C, ay naglipat ng 1.5 kJ ng init sa kapaligiran. Ano ang tiyak na kapasidad ng init ng isang sangkap?

Ano ang masa ng isang bahaging bakal kung 20.7 kJ ng init ang ginugol sa pagpainit nito mula 20 hanggang 20 ° C?

UE0 - Mga layunin ng aralin.

UE1 - Kontrol sa input

UE5 - Kontrol ng dalubhasa.

UE7 - Takdang-Aralin.

UE0

Layunin ng Aralin:

Gamitin sa iyong

Mga sangguniang materyales.

UE1

Target:

Sagot:

Pagtitimpi.

1-2 pagkakamali ang nagawa - 4a

3-4 na pagkakamali -3a

2. Obstacle course.

Pagtitimpi.

Itala ang iyong sagot sa talahanayan

Pagtitimpi.

Ang gawain ay isinasagawa sa pamamagitan ng utos

UE2

Upang ang temperatura ng hangin sa silid ay bumaba nang mas mabilis sa taglamig, ang bintana ay dapat na matatagpuan _____________________________________________________

_________________________________________________________

2. Ano metal matunaw sa mga palad, bakit? _____________

_________________________________________________________

Mga tanong tuyo

__________________________________________________________

Mutual control:

Lagyan ng marka pivot table.

UE3

_______________________

2. Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura ng tubig sa oras sa panahon ng pag-init nito at karagdagang paglamig. Anong proseso ang nagpapakilala sa segment na VG?

_______________________

________________________

3. Batay sa mga resulta ng pag-init ng katawan, isang graph ang ginawa ng pag-asa ng temperatura ng katawan na ito sa dami ng init na natanggap nito. Bago ang pag-init, ang katawan ay nasa isang solidong estado. Ipagpalagay na ang pagkalugi ng enerhiya ay maaaring mapabayaan, tukuyin ang punto ng pagkatunaw ng isang sangkap? Gaano karaming init ang kinakailangan upang mapainit ang katawan na ito? Para matunaw ito? Magkano ang kabuuang enerhiya na ginamit?

Mutual control: Suriin ang iyong kaibigan ayon sa criterion "a", gamit ang sumusunod na algorithm:

1 pagkakamaling nagawa - 4a

2 pagkakamaling nagawa - 3a

Magtrabaho nang mag-isa 7

Maglagay ng check mark sa pivot table.

UE4

Ibinigay: SI Solution:

Sagot:

Pagtitimpi.

Hindi natapos ang gawain - 2 a.

Magtrabaho nang mag-isa sa loob ng 5 minuto.

Sa kaso ng kahirapan, makipag-ugnayan sa guro

Maglagay ng marka sa pivot table

UE5

Pagsusuri ng eksperto.

UE6

Pagninilay 2 min.

UE7

isulat takdang aralin:

1 min.

Talaan ng grado.

№ UE

Kabuuan

Grade

Warm up

Takbo

may balakid

Mga sangguniang materyales.

Ang punto ng pagkatunaw ng ilang mga sangkap °C

(sa ilalim ng normal presyon ng atmospera)

Oxygen

aluminyo

Tungsten

Mga thermal na katangian ng mga sangkap

solid na katawan

sangkap

Tiyak na init
kJ/(kg×K)

Temperaturang pantunaw,
°C

Tiyak na init ng pagsasanib,
kJ/kg

aluminyo

0,88

660

380

yelo

2,1

330

tanso

0,38

1083

180

Tin

0,23

232

Nangunguna

0,13

327

pilak

0,23

960

bakal

0,46

1400

Mga likido

sangkap

Tiyak na init,
kJ/(kg×K)

Boiling point, °C

Tiyak na init ng singaw 1,
MJ/kg

Tubig

4,19

100

2,3

Mercury

0,12

357

0,29

Alak

2,4

0,85

mga gas

sangkap

Tiyak na kapasidad ng init 2,
kJ/(kg×K)

Temperatura ng condensing 1,
°C

Nitrogen

1,05

–196

hydrogen

14,3

–253

Hangin

1,01

Helium

5,29

–269

Oxygen

0,913

–183

Mahal kong kaibigan! Ngayon sa aralin kailangan mong ibuod ang materyal sa iba't ibang mga thermal phenomena, subukan ang iyong mga kasanayan sa paglutas ng husay at mga gawain sa pagkalkula sa paksang ito " thermal phenomena”, suriin ang mga kasanayan sa pagbabasa ng mga graph ng iba't ibang thermal phenomena. Nais kong tagumpay ka!!!

Paksa ng aralin: Paglutas ng mga problema sa paksang "Thermal phenomena".

UE0 - Mga layunin ng aralin.

UE1 - Kontrol sa input

UE2 - Paglutas ng mga problema sa husay.

UE3 - Paglutas ng mga graphic na problema.

UE4 - Solusyon ng mga problema sa pagkalkula.

UE5 - Kontrol ng dalubhasa.

UE6 - Pagninilay (pagbubuod ng aralin).

UE7 - Takdang-Aralin.

Materyal na pang-edukasyon may mga takdang-aralin.

Gabay sa Pag-aaral

UE0

Layunin ng Aralin:

mag-systematize teoretikal na kaalaman tungkol sa iba't ibang thermal phenomena.

Pagbutihin ang mga kasanayan sa paglutas ng mga problema sa husay at dami.

Gamitin sa iyong

Ang gawain ng aklat-aralin na "Physics 8", isang pangkalahatang talahanayan sa mga proseso ng thermal.

Mga sangguniang materyales.

UE1

Target: Tukuyin ang antas ng asimilasyon ng mga pangunahing konsepto ng paksa.

1. Pag-init ng intelektwal.

Tugma sa pagitan pisikal na dami sila mga simbolo at mga yunit ng pagsukat. Para sa bawat posisyon sa unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawa at pangatlong column.

Sagot:

Pagtitimpi. Ihambing ang iyong mga sagot sa benchmark sa screen. Tayahin ang iyong kaalaman ayon sa pamantayang "a" - kaalaman at pag-unawa:

Ang lahat ng mga tugma ay itinatag, totoo - 5a

1-2 pagkakamali ang nagawa - 4a

3-4 na pagkakamali -3a

5 o higit pang mga pagkakamali ang nagawa - 2a.

2. Obstacle course.

Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura ng ilang substance sa oras.

Sa graph, lagdaan ang mga pangalan ng lahat ng prosesong nagaganap kasama ang substance at ang kaukulang mga formula para sa pagkalkula ng dami ng init. Tukuyin kung ano ang sangkap?

Substansya - _____________________________________________

Pagtitimpi.

Ang pangkat na unang nakatapos ng gawain at hindi nagkamali -5a

Pangalawa ang pangkat na nakatapos ng gawain at hindi nagkamali -4a

Ang pangkat na nakakumpleto ng gawain ay pangatlo at hindi nagkamali -4a

Ang pangkat na nakakumpleto ng gawain sa pangatlo at nakagawa ng 1-2 pagkakamali -3a

Ang koponan na gumawa ng 3-4 na pagkakamali -3a

Isang pangkat na nakagawa ng 5 o higit pang mga pagkakamali -2a

Magtrabaho nang mag-isa sa loob ng 3 minuto.

Itala ang iyong sagot sa talahanayan maaaring ulitin ang mga numero ng tugon).

Pagtitimpi. Maglagay ng check mark sa pivot table.

Ang gawain ay isinasagawa sa pamamagitan ng utos (lahat ng mga mag-aaral na nakaupo sa parehong hanay). Ang bawat mag-aaral ay nakumpleto ang isang gawain at ipinapasa ang iskedyul sa isang kapitbahay.

Pagtitimpi. Maglagay ng check mark sa pivot table.

UE2

Layunin: Upang mapabuti ang mga kasanayan sa paglutas ng mga problema sa husay.

Magbigay ng maayos na sagot sa mga susunod na tanong:

kombeksyon at kung paano ito nangyayari)

_________________________________________________________

2. Ano metal ”, suriin ang datos at sagutin ang tanong).

_________________________________________________________

3. Magbasa ng sipi mula sa isang Ruso kuwentong bayan"Pagpapalamig ng mga hayop":

"Pagkatapos ay dumating ang isang gansa at isang tandang sa toro:

Hayaan mo akong magpainit, kapatid.

Hindi, hindi ko gagawin! Mayroon kang dalawang pakpak: ilalagay mo ang isa. At magsusuot ka ng isa pa, at magpapalamig ka!

Ngunit kung hindi mo ako papasukin, sabi ng gansa, bubunutin ko ang lahat ng lumot sa iyong mga dingding, ito ay magiging mas malamig para sa iyo.

Hindi mo ba ako papayagan? sabi ng tandang. "Kaya lilipad ako sa attic at sisirain ang buong lupa, mas malamig para sa iyo."

Mga tanong. Bakit natutulog ang mga kisame ng mga gusali ng tirahan, mga barnyards tuyo lupa o slag? ______________________________________

_________________________________________________________

Bakit inilalagay ang lumot, hila, sa pagitan ng mga troso ng mga dingding ng mga bahay? _________________________________________________________

__________________________________________________________

Mutual control: Suriin ang iyong kaibigan ayon sa criterion "a", gamit ang sumusunod na algorithm:

Ang mga sagot sa lahat ng tanong ay kumpleto at tumpak -5a

Ang mga sagot sa lahat ng tanong ay tama, ngunit ang mga paliwanag ay hindi tumpak - 4a

2 tanong lang ang nasagot ng tama - 3a

Isang tanong lang ang nasagot ng tama - 2a

Magtrabaho nang mag-isa sa loob ng 5 minuto.

Gamitin sa trabaho sangguniang materyales talahanayan "Natutunaw na punto ng mga sangkap"

Sa kaso ng kahirapan, makipag-ugnayan sa guro.

Maglagay ng check mark sa pivot table.

UE3

_______________________

2. Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura ng tubig sa oras sa panahon ng pag-init nito at karagdagang paglamig. Anong proseso ang nagpapakilala sa segment na VG?

_______________________

________________________

3. graph axes , may pahiwatig sila).

Temperaturang pantunaw - _____________________________

Q heating - _____________________________________________

Q natutunaw - _____________________________________________

Q general - _____________________________________________

Mutual control: Suriin ang iyong kaibigan ayon sa criterion "a", gamit ang sumusunod na algorithm:

Nasagutan ng tama ang lahat ng tanong - 5a

1 pagkakamaling nagawa - 4a

2 pagkakamaling nagawa - 3a

3 o higit pang mga pagkakamali ang nagawa -2a

Magtrabaho nang mag-isa 7

min. Sa kaso ng kahirapan, makipag-ugnayan sa guro

Maglagay ng check mark sa pivot table.

UE4

Layunin: Upang mapabuti ang mga kasanayan sa paglutas ng mga problema sa pagkalkula.

Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura sa dami ng init na natanggap para sa ilang substance.

Tukuyin kung ano ang sangkap na ito? ____________________________

(Sumangguni sa talahanayan na "titik ng pagkatunaw ng mga sangkap")

Gamit ang datos na nakuha mula sa graph, gawin maikling kondisyon mga gawain at matukoy ang masa ibinigay na sangkap.

Ibinigay: SI Solution:

λ =

m-?

Sagot:

Pagtitimpi. Ihambing ang iyong mga sagot sa benchmark sa screen. Tayahin ang iyong kaalaman ayon sa pamantayang "a" - kaalaman at pag-unawa, gamit ang algorithm:

Makayanan ang gawain nang ganap nang nakapag-iisa - 5 a

Nakumpleto ang gawain sa tulong ng guro - 4a

Nakumpleto ang gawain higit sa lahat sa tulong ng guro - 3 a

Hindi natapos ang gawain - 2 a.

Maglagay ng check mark sa pivot table.

UE5

Layunin: Upang subukan ang kakayahang malutas ang mga pinagsamang problema sa mga thermal na proseso.

Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng pag-asa ng temperatura ng isang solidong katawan sa dami ng init na ibinibigay nito. Timbang ng katawan 4 kg. Ano ang tiyak na kapasidad ng init ng sangkap ng katawan na ito?

Gawin ang gawain nang ganap nang nakapag-iisa, sa magkahiwalay na piraso ng papel.

Magtrabaho nang maingat at puro sa loob ng 5 minuto

Pagsusuri ng eksperto.

UE6

Layunin: Pagbubuod ng mga resulta ng aralin.

Sa talahanayan ng rating sa column na "Kabuuan" ilagay GPA sa pamamagitan ng pagdaragdag ng lahat ng mga marka para sa mga indibidwal na elemento at paghahati sa kanila sa bilang ng mga elemento.

Bumalik sa UE0. Naabot mo na ba ang mga layuning itinakda sa simula ng aralin? Oo/Hindi isulat. ____________________

Anong mga gawain ang naging sanhi ng pinakamahirap: ________________

_____________________________________________________________

Pagninilay 2 min.

UE7

Isulat ang iyong takdang-aralin:

Isagawa ang check - sheet na 2nd column.

Gumawa ng takdang aralin.

1 min.

Talaan ng grado.

№ UE

Kabuuan

Grade

ayon sa pamantayang "a" - kaalaman at pag-unawa

Warm up

Takbo

may balakid

Apelyido _____________________ Pangalan________________ Klase____________

Mahal kong kaibigan! Ngayon sa aralin kailangan mong ibuod ang materyal sa iba't ibang mga thermal phenomena, subukan ang iyong mga kasanayan sa paglutas ng mga problema sa husay at computational sa paksang "Thermal phenomena", suriin ang iyong mga kasanayan sa pagbabasa ng mga graph ng iba't ibang mga thermal phenomena. Nais kong tagumpay ka!!!

Paksa ng aralin: Paglutas ng mga problema sa paksang "Thermal phenomena".

UE0 - Mga layunin ng aralin.

UE1 - Kontrol sa input

UE2 - Paglutas ng mga problema sa husay.

UE3 - Paglutas ng mga graphic na problema.

UE4 - Solusyon ng mga problema sa pagkalkula.

UE5 - Kontrol ng dalubhasa.

UE6 - Pagninilay (pagbubuod ng aralin).

UE7 - Takdang-Aralin.

Pang-edukasyon na materyal na may mga takdang-aralin.

Gabay sa Pag-aaral

UE0

Layunin ng Aralin:

Upang i-systematize ang teoretikal na kaalaman tungkol sa iba't ibang mga thermal phenomena.

Pagbutihin ang mga kasanayan sa paglutas ng mga problema sa husay at dami.

Gamitin sa iyong

Ang gawain ng aklat-aralin na "Physics 8", isang pangkalahatang talahanayan sa mga proseso ng thermal.

Mga sangguniang materyales.

UE1

Target: Tukuyin ang antas ng asimilasyon ng mga pangunahing konsepto ng paksa.

1. Pag-init ng intelektwal.

Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga pisikal na dami, ang kanilang mga simbolo at mga yunit ng pagsukat. Para sa bawat posisyon sa unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawa at pangatlong column.

Sagot:

Pagtitimpi. Ihambing ang iyong mga sagot sa benchmark sa screen. Tayahin ang iyong kaalaman ayon sa pamantayang "a" - kaalaman at pag-unawa:

Ang lahat ng mga tugma ay itinatag, totoo - 5a

1-2 pagkakamali ang nagawa - 4a

3-4 na pagkakamali -3a

5 o higit pang mga pagkakamali ang nagawa - 2a.

2. Obstacle course.

Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura ng ilang substance sa oras.

Sa graph, lagdaan ang mga pangalan ng lahat ng prosesong nagaganap kasama ang substance at ang kaukulang mga formula para sa pagkalkula ng dami ng init. Tukuyin kung ano ang sangkap?

Substansya - _____________________________________________

Pagtitimpi.

Ang pangkat na unang nakatapos ng gawain at hindi nagkamali -5a

Pangalawa ang pangkat na nakatapos ng gawain at hindi nagkamali -4a

Ang pangkat na nakakumpleto ng gawain ay pangatlo at hindi nagkamali -4a

Ang pangkat na nakakumpleto ng gawain sa pangatlo at nakagawa ng 1-2 pagkakamali -3a

Ang koponan na gumawa ng 3-4 na pagkakamali -3a

Isang pangkat na nakagawa ng 5 o higit pang mga pagkakamali -2a

Magtrabaho nang mag-isa sa loob ng 3 minuto.

Itala ang iyong sagot sa talahanayan maaaring ulitin ang mga numero ng tugon).

Pagtitimpi. Maglagay ng check mark sa pivot table.

UE2

Layunin: Upang mapabuti ang mga kasanayan sa paglutas ng mga problema sa husay.

Magbigay ng mga detalyadong sagot sa mga sumusunod na tanong:

Upang ang temperatura ng hangin sa silid ay bumaba nang mas mabilis sa taglamig, dapat na matatagpuan ang bintana (upang sagutin ang tanong na ito, tandaan kung ano kombeksyon at kung paano ito napupunta, tandaan iyan malamig na hangin mas mabigat kaysa mainit) _____________________________________________

_________________________________________________________

2. Ano metal matunaw sa mga palad, bakit? (sa mga sangguniang materyales, hanapin talahanayan "titik ng pagkatunaw ng mga sangkap », ihambing natutunaw na punto ng mga metal kasama normal temperatura katawan ng tao ). ____________

_________________________________________________________

3. Basahin ang isang sipi mula sa kwentong katutubong Ruso na "Pagtalamig ng mga hayop":

"Pagkatapos ay dumating ang isang gansa at isang tandang sa toro:

Hayaan mo akong magpainit, kapatid.

Hindi, hindi ko gagawin! Mayroon kang dalawang pakpak: ilalagay mo ang isa. At magsusuot ka ng isa pa, at magpapalamig ka!

Ngunit kung hindi mo ako papasukin, sabi ng gansa, bubunutin ko ang lahat ng lumot sa iyong mga dingding, ito ay magiging mas malamig para sa iyo.

Hindi mo ba ako papayagan? sabi ng tandang. "Kaya lilipad ako sa attic at sisirain ang buong lupa, mas malamig para sa iyo."

Mga tanong. Bakit natutulog ang mga kisame ng mga gusali ng tirahan, mga barnyards tuyo lupa o slag? ______________________________________

_________________________________________________________

Bakit inilalagay ang lumot, hila, sa pagitan ng mga troso ng mga dingding ng mga bahay? (lumot, hila, nadama - fibrous na materyales, sa pagitan ng mga hibla ay hangin ) ________________________________

__________________________________________________________

Mutual control: Suriin ang iyong kaibigan ayon sa criterion "a", gamit ang sumusunod na algorithm:

Ang mga sagot sa lahat ng tanong ay kumpleto at tumpak -5a

Ang mga sagot sa lahat ng tanong ay tama, ngunit ang mga paliwanag ay hindi tumpak - 4a

2 tanong lang ang nasagot ng tama - 3a

Isang tanong lang ang nasagot ng tama - 2a

Magtrabaho nang mag-isa sa loob ng 5 minuto.

Gumamit ng mga sangguniang materyales sa talahanayan ng trabaho na "Pagtunaw ng mga sangkap"

Sa kaso ng kahirapan, makipag-ugnayan sa guro.

Maglagay ng check mark sa pivot table.

UE3

1. Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng temperatura ng alkohol laban sa oras kapag pinainit. Sa una, ang alkohol ay nasa likidong estado. Aling punto sa graph ang tumutugma sa simula ng proseso ng pagkulo ng alkohol? (Tandaan ang mga tampok ng proseso ng pagkulo ng mga likido, kung paano kumikilos ang temperatura ng likido sa panahon ng proseso ng pagkulo)

_______________________

2. Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura ng tubig sa oras sa panahon ng pag-init nito at karagdagang paglamig. Anong proseso ang nagpapakilala sa segment na VG? (tandaan na kung paano nagbabago ang temperatura sa lugar na ito).

_______________________

________________________

Temperaturang pantunaw - _____________________________

Q heating - _____________________________________________

Q natutunaw - _____________________________________________

Q general - _____________________________________________

Mutual control: Suriin ang iyong kaibigan ayon sa criterion "a", gamit ang sumusunod na algorithm:

Nasagutan ng tama ang lahat ng tanong - 5a

1 pagkakamaling nagawa - 4a

2 pagkakamaling nagawa - 3a

3 o higit pang mga pagkakamali ang nagawa -2a

Magtrabaho nang mag-isa 7

min. Sa kaso ng kahirapan makipag-ugnayan sa guro

Maglagay ng check mark sa pivot table.

UE4

Layunin: Upang mapabuti ang mga kasanayan sa paglutas ng mga problema sa pagkalkula.

Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura sa dami ng init na natanggap para sa ilang substance.

Ihambing ang iyong mga sagot sa benchmark sa screen. Tayahin ang iyong kaalaman ayon sa pamantayang "a" - kaalaman at pag-unawa, gamit ang algorithm:

Makayanan ang gawain nang ganap nang nakapag-iisa - 5 a

Nakumpleto ang gawain sa tulong ng guro - 4a

Nakumpleto ang gawain higit sa lahat sa tulong ng guro - 3 a

Hindi natapos ang gawain - 2 a.

Maglagay ng check mark sa pivot table.

UE5

Layunin: Upang subukan ang kakayahang malutas ang mga pinagsamang problema sa mga thermal na proseso.

Gawin ang gawain nang ganap nang nakapag-iisa, sa magkahiwalay na piraso ng papel.

Magtrabaho nang maingat at puro sa loob ng 5 minuto

Pagsusuri ng eksperto.

UE6

Layunin: Pagbubuod ng mga resulta ng aralin.

Sa talahanayan ng pagmamarka sa column na "Kabuuan," ilagay ang average na marka sa pamamagitan ng pagdaragdag ng lahat ng puntos na natanggap para sa mga indibidwal na elemento at paghahati sa mga ito sa bilang ng mga elemento.

Bumalik sa UE0. Naabot mo na ba ang mga layuning itinakda sa simula ng aralin? Oo/Hindi isulat. ____________________

Anong mga gawain ang naging sanhi ng pinakamahirap: ________________

_____________________________________________________________

Pagninilay 2 min.

UE7

Isulat ang iyong takdang-aralin:

Isagawa ang check - sheet na 2nd column.

Gumawa ng takdang aralin.

1 min.

Talaan ng grado.

№ UE

Kabuuan

Grade

ayon sa pamantayang "a" - kaalaman at pag-unawa

Warm up

Takbo

may balakid

Apelyido _____________________ Pangalan________________ Klase____________

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili

1. Seksyon "Thermal phenomena"

Sa pamamagitan ng ilang degrees tumaas ang temperatura ng 4 na litro ng tubig kung nakatanggap ito ng halaga ng init na katumbas ng 168 kJ?

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO