Hei rakkaat lukijani.

Jos olet varma, että kirjoitat upeita esseitä - unohda se!

Okei, se on aika karkeaa. Mutta todellisuudessa se osoittautuu todeksi. Me kaikki - venäjänkieliset ihmiset - kirjoitamme esseitä venäjäksi täydellisesti, mutta kun tulee englanninkielisiä esseitä Unified State Examinationiin, meillä alkaa olla ongelmia (lievästi sanottuna). Asia on siinä, että emme noudata niiden sääntöjä ja rakennetta, mutta meidän pitäisi ...

Siksi tänään opimme kirjoittamaan esseen oikein, mitä vaatimuksia on noudatettava, ja annan sinulle myös valmiita esseitä, jotta näet selvästi, miltä niiden pitäisi näyttää.

Laadukasta kokeeseen valmistautumista varten sinun on käytettävä simulaattoreita jotka tuovat sinut mahdollisimman lähelle koetilannetta. Voit käyttää tätä valmentajaa tässä . Harjoittele ja saat 100 pistettä!

Mikä on essee ja sen tyypit

Aloitetaan pääkysymyksestä. On luultavasti jo selvää, että essee on eräänlainen essee tietystä aiheesta. Mutta kaikki ei ole niin yksinkertaista. Ensimmäinen asia, joka on ymmärrettävä selvästi, on ero näiden kahden esseetyypin välillä. Näihin kuuluu esseitä henkilökohtaisen mielipiteen ilmaiseminen, sekä rakenteen "puolta ja vastaan" koostumuksia. Ja tässä on niiden välinen ero, joka sinun pitäisi tietää ulkoa.

Esseen vaatimukset

Tämän tehtävän päävaatimus vuonna 2017 on sanojen määrä. Valitettavasti olet rajoitettu 180-275 sanaan. Lisäksi esseesi tulee olla kieliopillisesti oikein ja sanaston tulee tietysti vastata kielen tasoa. Käytä sanoja kohteesta Alkeistaso kun yrität läpäistä kokeen, älä neuvo.

Myös erittäin tärkeä elementti kirjallisen työn laatua arvioitaessa otetaan huomioon sen tyyli. Kyllä, emme yleensä ole kovin tarkkaavaisia ​​tämän näkökohdan suhteen. Meillä, mitä "rikkaampaa" ja "epämuodollisempaa" kieltä käytät, sitä parempi. Mutta britit rakastavat selkeää rakennetta, joten en vain neuvo sinua tekemään mitään muuta kuin muodollista kirjoitustyyliä, vaan jopa kieltää sen!

Suunnitelmaessee

Suunnitelmia varten erilaisia ​​tyyppejä esseetkin ovat erilaisia.

Esseesuunnitelma puolesta ja vastaan

Pro-vasta-tyyppisessä esseessä käytetään yleensä seuraavaa rakennetta:

• Johdanto.

Aloita olemassa olevan ongelman selkeällä lausunnolla sekä lauseella, joka ilmaisee kaksinaisuuden.

• Argumentteja puolesta".

Päätä perustelut puolesta. Ilmaise ne selkeästi ja mikä tärkeintä, älä unohda, että ne liittyvät edelleen ongelmaan.

• Argumentteja vastaan".

Päätä vasta-argumentit. Voit jopa yhdistää ne edelliseen kappaleeseen. Tärkeintä on, että ajatuksesi ovat selkeästi määriteltyjä ja argumentoituja.

• Johtopäätös.

Lopuksi tiivistää sanottu selkeästi ja selkeästi, mutta toista silti kiistanalainen aihe uudelleen ilmaistaen toivoa sen ratkaisusta.

Suosittelen yleensä opiskelijoilleni, että suunnittele esseenne ennen sen kirjoittamista. Pahin virhe on kirjoittaa satunnaisesti. Sitten löydät monia virheitä, samoin kuin täydellisen ristiriidan ajatuksissa.

Esseesuunnitelma "henkilökohtainen mielipide"

Jos sinun on ilmaistava mielipiteesi, tekstin rakenne on täysin erilainen:

• Johdanto.

Tämäntyyppisessä esseessä alku on identtinen edellisen kanssa: sinun tarvitsee vain tunnistaa jännittävä kysymys.

• Mielipiteen ilmaiseminen.

Tässä ilmaiset näkemyksesi ja esität useita argumentteja, miksi se on mielestäsi oikea. Älä tuhlaa kaikkia argumenttejasi tähän osaan. Yksi tai kaksi on sinulle hyödyllistä myös tulevaisuudessa. Tässä voit esittää 2-3 argumenttia.

• Ilmaise päinvastaisen mielipiteesi.

Jokaisella näkökulmalla on vastakkaiset argumenttinsa. Joten kuvittele ne tänne. Alle kaksi ei ole toivottavaa.

• sinun vasta-argumenttejasi.

Ja tässä jo ja käytä niitä paria argumenttia, jotka neuvoin sinua säästämään. Tässä tapauksessa 1-2 riittää.

• Johtopäätös.

Sanat- avustajat

Esseen kirjoittamisen säännöt ovat tärkeä askel, mutta yhtä tärkeää on käyttää johdantorakenteita ja ilmaisuja, jotka osoittavat kielitaitotasosi sekä laimentaa tylsää muodollista tekstiä neutraaleilla lauseilla. Katsotaanpa joitain käännösesimerkkejä:

Ihmiset sanovat…/ Ajatellaan… - He sanovat…

Ensin… / Toiseksi… - Ensin/Toiseksi…

Aluksi… - Alkaen…

Sen lisäksi… - Sen lisäksi…

Sitä paitsi… - Sen lisäksi…

Huolimatta… - huolimatta…

Seurauksena... - Seurauksena...

Toisaalta… toisaalta… - Toisaalta… / toisaalta…

Ongelma on/voi olla/näyttää olevan…

Kun... - Kun...

Mitä muuta… - Lisäksi…

Yhteenveto… - Yhteenveto…

Lopuksi... - Lopuksi...

Ehdotetut aiheet

En tietenkään voi varmuudella sanoa, mitä esseen aiheita tänä vuonna tulee olemaan, mutta kokemuksesta voin sanoa, että aiheet ovat aina yleistä. Syynä tähän on se, että esimerkiksi pankki-aiheesta harva osaa kirjoittaa. Mutta yleisistä aiheista jokainen meistä voi kirjoittaa mitä tahansa oman kokemuksensa perusteella. Siksi tässä on joitain sinulle ehdotettuja esseeaiheita:

• Ruoka - Ruoka.
• Matkustaminen - Matkailu.
• Muoti - Muoti.
• Rakkaus ja ystävyys - Rakkaus ja ystävyys.
• Raha raha.
• Ympäristö - Ympäristö.
• Perheongelma - Ongelmia perheessä.
• Työ ja ura - Työ ja ura.
• Vapaa-ajan aktiviteetit - Vapaa-ajan aktiviteetit.

Muuten, siellä on upea käsikirja, joka auttaa kaikkia oppimaan kirjoittamaan esseen täydellisesti! Noudata vain sääntöjä ja harjoituksia. Kirjoittaja antaa tässä maksimimäärän, jonka opiskelija voi saada valmistautuessaan kokeiden kirjalliseen osuuteen.

Esimerkkejä

En tietenkään voinut jättää sinulle mitään, enkä edes antanut mallia tai näytettä, kuinka selviytyä tästä tehtävästä. Lue ja analysoi.

Ovatko kodinkoneet parantaneet elämämme laatua?

Nykyään monilla ihmisillä on kotonaan suuri valikoima laitteita, joita uskotaan valmistavan meidän elämä helpompaa. Niissä on kuitenkin myös joitain haittoja. (Muista aloittaa selkeällä ongelmanselityksellä)

Toisaalta(älä unohda käyttää johdantosanoja ) , ne varmasti vähentävät kotitöiden tekemiseen käytettyä aikaa. Esimerkiksi siivoamisesta on tullut paljon helpompaa pölynimurin keksimisen ansiosta. Lisäksi vaatteiden pesu ei näytä olevan enää suuri ongelma. Naiset tekevät sen paljon nopeammin kuin ennen. Lisäksi ison perheen ruoanlaitto on helpottunut huomattavasti. Voit käyttää mikroaaltouunia niin kauan kuin monikeitin valmistaaksesi ruoan tunnissa/viettää koko illan keittiössä. (Tällaisessa kirjoituksessa on tärkeää tehdä selkeä rakenne: kirjoita kerralla vain eduista ja siirry sitten vain haitoihin. Tai päinvastoin. Mutta älä koskaan sekoita).

Vaikka kaikki nämä laitteet on tehty säästämään aikaamme, ne kuitenkin kannustavat ihmisiä tekemään enemmän töitä tai viettämään vapaa-aikaa television tai tietokoneen ääressä. Eikä se välttämättä tee ihmisiä onnelliseksi. Heistä tulee laiskoja ja jos jotain tapahtuu- he eivät enää selviä ilman kaikkia näitä laitteita.

Yhteenvetona on sanottava, että vaikka tekniikka on tehnyt elämä helpompi sitä ei pitäisi määritelläelämämme laatua. (Älä unohda tehdä johtopäätöstä lopussa, mutta korosta siten näkökulmaasi).

Kuten sanoin, esseen rakenne vaihtelee tyypistä riippuen. Siksi annan sinulle esimerkin erilaisista kliseistä ja toisesta tyypistä.

Onko parempi lähteä lomalle perheen tai ystävien kanssa?

Yleensä ajatellaan, että ystävien kanssa lomaileminen on paljon parempaa kuin vapaa-ajan viettäminen perheen kanssa. minä täysin eri mieltä siitä. ( Samanlainen kuin edellinen kommentti - älä unohda korjata ongelmaa ja mainita se).

Ensinnäkin se on paljon taloudellisempaa, koska vanhemmat maksavat yleensä lapsistaan, joten sinun ei tarvitse kuluttaa paljon rahaa. Toiseksi, voi tuntua, että lomaileminen vanhempiesi kanssa voi olla tylsää, mutta todellisuus osoittaa, että voit pitää yhtä hauskaa sukulaisten kanssa kuin voisit pitää ystäviesi kanssa.. (Esitämme 2-3 argumenttia mielipiteesi tueksi).

On myös mielipide, että ajan viettäminen ystäväsi kanssa tai ilman vanhempiasi tekee sinusta vastuullisemman ja itsevarmemman. Ajatellaan, että oppii elämään omin voimin. (Älä unohda, että sinun on myös ilmoitettava jonkun muun päinvastainen mielipide).

En voi yhtyä tähän näkemykseen, sillä murrosikä on prosessi, jota ei voi toteuttaa loman aikana. Ja ajan viettäminen perheen kanssa puolestaan ​​vahvistaa suhdettasi ja rohkaisee sinua kehittämään inhimillisiä ydinarvoja. (Vertaa uusia argumentteja saamiisi vasta-argumentteihin).

Joten jos sinulla on kysyttävää, kenen kanssa vietät lomasi, tee se varma että se tulee olemaan kanssa vietetty ne, jotka rakastavat sinua eniten-perheesi. (Ja lopuksi älä unohda tehdä oikea johtopäätös ja ilmaista mielipiteesi).

Yleiset virheet

Virheitä ei tietenkään missään. Mutta on virheitä, jotka ovat tyypillisiä lähes 50 %:lle kokeeseen osallistuvista opiskelijoista. Siksi haluan korostaa niitä, joille se on sääli:

• Unohda rakenne. Käytä epävirallisia sanoja, fraasiverbejä tai yksinkertaisesti sopimatonta sanastoa tyyliltään ja muodossa.
• Kirjoita lyhenteitä ei, ei ole jne.
• Älä käytä johdantorakenteita.
• Kirjoita vähemmän tai enemmän kuin määrätty sanarajoitus.
• Älä paljasta esseen aihetta tai "kävele pois" siitä toivoen, että sinua arvostetaan kirjoittaessasi ainakin jotain.
• Tyhmiä kielioppivirheitä. On parempi tarkistaa ja korjata 10 kertaa.

Kaverit, jos haluat vakavasti jäsentää tietojasi ja parantaa taitojasi USE 2017 -tapahtumaa varten luokanopettajan ohjauksessa:

Nopeampi Ilmoittaudu ilmaiselle johdantotunnille EnglishDom-verkkokoulussa. siellä määritä tasosi kielitaito, oppiminen heikkoja puolia, noukkia sopivin opettaja sinulle, ja voit opiskella yksilöllisesti kätevä online-alusta sinulle parhaaseen aikaan ja kohtuullisin kustannuksin.

No, rakkaat, olen varma, että esseesi ei ole huonompi ja ehkä jopa parempi. Toivon, että tämän päivän oppitunnin jälkeen sinun on paljon helpompaa kirjoittaa ja sana "sävellys" siirtyy kategoriasta "oi, mikä kauhu" kategoriaan "hyvin, ihana".))

Ja parantaaksesi kirjoitustaitosi lisäksi kaikkea muuta, mitä tarvitset, kun luovut valtavasta, kaikkia pelottavasta kolmikirjaimisesta ilmeestäsi - tilaa blogini postituslista. Siellä jaan säännöllisesti hyödyllisiä materiaaleja, vinkkejä ja temppuja henkilökohtaisen kokemuksen perusteella.

Siihen asti sanon hyvästit sinulle.

Nähdään taas.

P.S. Jos olet kiinnostunut oppimaan kokemuksistani pääsykokeiden läpäisemisestä ja vain lukemaan ajatuksiani tästä aiheesta, siirry eteenpäin artikkeliini ""

Hyvät lukijat!

Tämän artikkelin tarkoituksena on auttaa sinua kehittämään tai parantamaan esseen kirjoitustaitojasi kokeen vaatimusten mukaisesti. Ehdotan, että tutustut ensin näihin vaatimuksiin ja sitten esseen rakenteeseen ja sen kirjoittamistekniikkaan.

Kokeen osassa C2 sinulle annetaan esseen kirjoitussuunnitelma, jota sinun tulee noudattaa saadaksesi korkeimman mahdollisen pistemäärän, ts. - 14.

Selitysten mukaan demo versio Unified State Examination in English 2014, virallisella verkkosivustolla, tehtävä C2 on täysin suoritettu, jos olet osoittanut erinomaisen kirjallisen englannin taidon seuraavien viiden kriteerin mukaisesti:

1. Kommunikatiivisen ongelman ratkaiseminen, ts. sisältö heijastaa kaikkia toimeksiannossa määriteltyjä näkökohtia; puhetyyli on valittu oikein (huomioi neutraali tyyli). Maksimi - 3 pistettä.
2. Teksti on järjestetty mahdollisimman oikein, ts. lausunto on looginen, tekstin rakenne vastaa ehdotettua suunnitelmaa; loogisen yhteyden välineitä käytetään oikein; teksti on jaettu kappaleisiin. Maksimi - 3 pistettä.
3. Erinomainen sanavarasto esiteltiin, ts. käytetty sanakirja vastaa asetettua viestintätehtävää; sanaston käytössä ei käytännössä ole rikkomuksia. Maksimi - 3 pistettä.
4. Käytetään oikeaa kielioppia, ts. kieliopillisia rakenteita käytetään asetetun viestintätehtävän mukaisesti. Virheitä ei käytännössä ole (1-2 pientä virhettä sallitaan). Maksimi - 3 pistettä.
5. Osoitti erinomaista oikeinkirjoituksen ja välimerkkien osaamista, ts. kirjoitusvirheet ovat käytännössä poissa; Teksti on jaettu lauseisiin, joissa on oikeat välimerkit. Maksimi - 2 pistettä.

Esseen pituus on vähintään 180 ja enintään 275 sanaa. On tärkeää oppia kirjoittamaan oikea määrä sanoja! Jos kirjoitat alle 180 sanaa, tehtävää ei tarvitse tarkistaa ja sen arvo on 0 pistettä. Jos kirjoitat enemmän kuin 275 sanaa, "vain se osa työstä, joka vastaa vaadittua määrää, on tarkistettava". Toisin sanoen kaikki tarpeeton erotetaan viivalla eikä sitä tarkisteta. Ja jos ensimmäisissä 275 sanassa poistetut asiat eivät ole täydellisiä, kommunikaatiotehtävää ei ratkaista ja maksimipisteet(3) sinua ei aseteta tälle kriteerille. Tekstin järjestys ei myöskään ole aivan oikea, mikä johtaa myös pisteiden laskuun toisessa arviointikriteerissä. Menetät 1 tai 2 pistettä.

Kuinka laskea sanoja? Vastaus löytyy demon liitteestä KÄYTÄ vaihtoehto 2014: ”Määritettäessä, vastaako lähetetyn työn laajuus edellä mainittuihin vaatimuksiin, luetaan kaikki sanat ensimmäisestä sanasta viimeiseen, mukaan lukien apuverbit, prepositiot, artikkelit, partikkelit. Henkilökohtaisessa kirjeessä lasketaan myös osoite, päivämäärä ja allekirjoitus. Jossa:

• supistetut (lyhyet) muodot voivat "t, ei" t, isn "t, I" m jne. lasketaan yhdeksi sanaksi;
• numerot ilmaistuna numeroina, ts. 1, 25, 2009, 126 204 jne. lasketaan yhdeksi sanaksi;
• numerot, jotka ilmaistaan ​​numeroina, yhdessä prosenttisymbolin kanssa, ts. 25 %, 100 % jne. lasketaan yhdeksi sanaksi;
• sanoilla ilmaistut numerot lasketaan sanoiksi;
• yhdyssanat, kuten hyvännäköinen, hyvin kasvatettu, englanninkielinen, kaksikymmentäviisi lasketaan yhdeksi sanaksi;
• lyhenteet (esimerkiksi: USA, sähköposti, TV, CD-ROM) lasketaan yhdeksi sanaksi."

No, puhutaan nyt esseen rakenteesta. Sinulle tarjotaan seuraava suunnitelma:

Käytä seuraavaa suunnitelmaa:

1. tehdä esittely ( ilmoittaa ongelma);
2. ilmaise henkilökohtainen mielipiteesi ja anna 2-3 syytä mielipiteellesi;
3. ilmaista vastakkainen mielipide ja perustele 1-2 tätä vastustavaa mielipidettä;
4. selitä, miksi et ole samaa mieltä vastakkaisen mielipiteen kanssa;
5. tee johtopäätös ja toista kantasi.

Näin ollen näemme, että tämä on niin kutsuttu mielipideessee. Se sisältää tietyn idean kirjoittajan lausunnon ja sen puolustamisen. Voit puolustaa mielipidettäsi:

• argumentoinnilla - mutta tämä ei yleensä riitä kokeeseen;
• väittelemällä ja kumoamalla vastustajien mielipiteitä, mitä esseesuunnitelman kohdissa 3 ja 4 edellytetään.

Toisin sanoen vastustajien mielipiteitä kumoamalla on ensin pystyttävä selittämään, miksi he ajattelevat niin.

Katsotaanpa tarkemmin esseesuunnitelman jokaista kappaletta. Jokainen kappale on yhtä suuri kuin 1 kappale. Oletetaan, että esseen aihe on: "Ansaitsevatko urheilijat korkeat palkkansa?"

1. Ensimmäinen kappale.

"Tee esittely (ilmoita ongelma)" - "Esittely".

Kaksi lausetta riittää tähän, koska esseen runko tulee olemaan laaja. Voit vedota lukijaan ja kehottaa häntä ajattelemaan esseen ongelmaa. Esimerkiksi: "Oletko koskaan miettinyt, pitäisikö urheilijoiden valtavat palkat maksaa heille?" Tai voit yksinkertaisesti todeta ongelman: "Kysymys ammattiurheilijoiden korkeista palkoista on ollut viime aikoina kiivasta keskustelua."

Tässä on joitain muita hyödyllisiä lauseita aiheen esittelyyn johdannossa:

• "On yleisesti tiedossa, että ..." - "Kaikki tietävät, että ...".
• "Kysymys/kysymys...
• ”Jk Vingin* näky… on tuttu kaikille. Mutta oletko koskaan miettinyt, onko…?” ”Näky (joku tekee jotain) on tuttu kaikille. Mutta oletko koskaan miettinyt… teinkö…?”
• ”Nykyaikainen maailmamme on mahdotonta ajatella / kuvitella / kuvitella ilman… On kuitenkin paljon ihmisiä, jotka uskovat, että se ei ole välttämätöntä / epäilevät tarpeellisuutta / tärkeyttä / käyttöä / hyötyä / hyvää…” - ”Nykyaikainen maailmamme on mahdoton kuvitella ilman… On kuitenkin monia ihmisiä, jotka eivät pidä sitä tärkeänä / kyseenalaistavat sen tärkeyden….
• "Spekuloidaan mikä saa heidät ajattelemaan niin" - "Mietitään mikä saa heidät ajattelemaan niin."
• ”On käyty kiistaa… Arvatkaamme, kuka on oikeassa: kannattajille/syytetyille/faneille… jotka väittävät… että vastustajiin/vastustajiin, jotka uskovat…” (jotain), jotka väittävät, että… tai vastustajat, jotka uskovat… ”.
• "...on tullut erottamaton / luovuttamaton / peruuttamaton osa elämäämme. Pohditaan kuitenkin, mitä sen takana on" - "... on tullut olennainen osa elämäämme. Mietitään kuitenkin, mitä sen takana on."
• "Uusi teknologia ja edistysaskel... ovat nostaneet eettisiä ongelmia" - "Uudet tekniikat ja edistysaskeleet ... ovat johtaneet ongelmaan, joka vaikuttaa tämän asian eettiseen puoleen."
• "...kasvava suosio nykyään, monet edelleen kiistelevät / epäilevät / haastavat / kyseenalaistavat / kyseenalaistavat sen käytön yhteiskunnassa" ".
• "On usein vaikea päättää, mikä kanta omaksutaan aina, kun käydään keskustelua valinnasta… ja…”
• "Kehitys… näyttää olevan on ollut kielteinen vaikutus…” - “Kehityksellä… näyttää olleen päinvastainen vaikutus…”.

*Ving - Partiisi I = varsinainen partisiippi venäjäksi. Esimerkiksi: lukeminen - lukeminen, oleminen - oleminen, suuren palkan ansaitseminen - suuren palkan ansaitseminen.

Meidän tapauksessamme voisimme kirjoittaa johdannossa seuraavasti: ”Maailma on usein kuullut miljoonien dollarien palkinnoista urheilumestareille. Samaan aikaan on ollut kiistaa siitä, pitäisikö urheilijoiden saada niin korkeita palkkoja.”

2. Toinen kappale.

"Ilmoita henkilökohtainen mielipiteesi ja anna 2-3 syytä mielipiteellesi" - "Mielipiteesi."

Tässä pääosan ensimmäisessä kappaleessa sinun on ensin ilmaistava mielipiteesi ja perusteltava se. On suositeltavaa esittää vähintään 2 argumenttia tukilauseineen. Kaiken kaikkiaan ihannetapauksessa saat 4 lausetta kahdesta väitteestä heidän tukensa kanssa tai 6 lausetta 3 argumentista ja niiden täydentävistä ehdotuksista.

Esimerkiksi:

”Henkilökohtaisesti kannatan korkeita palkkoja urheilussa, kunhan ne ansaitaan rehellisesti. (1) Urheilijat todellakin omistavat koko elämänsä ennätysten rikkomiseen ja kultamitaleiden voittamiseen. Kaukana kukaan ei kestäisi niin raskaita kuormia, joita ammattiurheilijat kestävät säännöllisesti.

(2) Toiseksi ammattiurheilijana oleminen on omaa taidettaan, koska vain lahjakkuus yhdessä kovan työn kanssa voi tuottaa merkittäviä tuloksia; ja erinomaisina henkilöinä mestarit tulisi palkita riittävästi.

(3) Lisäksi yksityiset organisaatiot tai hallitukset maksavat yleensä korkeita palkkoja urheilijoille, jotka odottavat saavansa myöhemmin vielä suurempia etuja. Urheilija voittaa kultaa joukkueelle ja houkuttelee siihen lisäsijoituksia tai mainostaa yrityksen tuotetta."

Alla tarjoan esimerkkejä lauseista, jotka tuovat esiin mielipiteen. Se voi olla joko sinun tai jonkun muun mielipide tai mielipide vastakkainen puoli. Siksi näiden lauseiden pronominit voivat olla erilaisia.

• "Luulen / uskon / ajattelen, että..." - "Uskon / uskon, että...".
• "Jotkut ... vastustajat saattavat väittää / väittää, että ..." - "Jotkut vastustajat ... voivat väittää, että ...".
• "He olettavat / olettavat ..." - "He olettavat ...".
• "Olen vakuuttunut, että..." - "Olen vakuuttunut, että...".
• "En jaa yllä olevaa näkemystä" - "En jaa yllä olevaa mielipidettä."
• "Olet luultavasti samaa mieltä kanssani siitä..." - "Olet todennäköisesti samaa mieltä kanssani siitä, että ...".
• ”Mielestäni… / Minusta… / Minusta tuntuu, että…” - ”Mielestäni… / Minusta näyttää siltä, ​​että…”.
• "He pitävät sitä ..." - "He katsovat sitä ...".
• "En voi muuta kuin hyväksyä, että..." - "En voi muuta kuin olla samaa mieltä siitä, että...".
• “He kannattavat*… / He hyväksyvät… / He kannattavat…” - “He ovat puolesta… / He hyväksyvät…”.
• ”Olen vastaan… / En hyväksy… / En tue ajatusta… / Minä henkilökohtaisesti paheksun……”
• "Sanotaan / uskotaan, että..." - "Uskotaan, että...".
• "...uskotaan V1:lle**" - "Uskotaan, että joku tekee jotain...".
• "On sanomattakin selvää, että..." - "On sanomattakin selvää, että...".

* suosia - amerikkalainen oikeinkirjoitus; vastaavasti suosimaan - brittiläistä. Kirjettä ja esseetä kirjoittaessasi sinun tulee noudattaa joko VAIN brittiläistä tai VAIN amerikkalaista versiota, ts. varmistaa yhtenäisyyden. Muuten voit menettää pisteitä.

** - V1 = määrittelemätön / alkumuoto verbi (infinitiivi), esimerkiksi: elää, aiheuttaa, johtaa, johtaa. Tässä ilmaisussa subjekti suorittaa toiminnan, joka ilmaistaan ​​verbin määrittelemättömällä muodolla. Esimerkiksi: "Urheilun uskotaan vievän terveyttä ja vapaa-aikaa" - "Uskotaan, että urheilu vie terveyden ja vapaa-ajan."

3. Kolmas kappale.

"Ilmoita vastakkainen mielipide ja anna 1-2 syytä tälle vastakkaiselle mielipiteelle" - "Vastistajien mielipide".

Esseen rungon seuraavassa kappaleessa sinun on annettava vastustajien mielipide ja selittävä, miksi he ajattelevat niin. Riittää, kun käytät 2 argumenttia, joista jokainen ilmaistaan ​​kahdella sovelluksella. Tässäkin yllä oleva mielipidettä esittävä lausetaulukko voi olla hyödyllinen.

Esimerkiksi:

"Monet ihmiset ajattelevat, että urheilijoiden palkat ovat todella yliarvostettuja. Ensinnäkin monet urheilijat käyttävät heidän mielestään dopingia. Joten niiden tulokset eivät välttämättä heijasta poikkeuksellisia ponnisteluja. Toiseksi urheilun korkeiden palkkojen vastustajat väittävät, että on ammatteja, jotka ovat yhteiskunnallemme tärkeämpiä, kuten esimerkiksi tiedemiehet, joiden saavutukset edistävät edistymistä."

4. Neljäs kappale.

"Selitä, miksi et ole samaa mieltä vastakkaisen mielipiteen kanssa" - "Vastajien mielipiteen kumoaminen."

Pääosan seuraavassa kappaleessa on tarpeen kumota vastustajien tuomio. Tämä on esseen vaikein osa. Koska on aina helpompi keksiä argumentteja "puoleen" tai "vastaan", mutta löytää niistä virheitä, epäolennaisuutta tai epäjohdonmukaisuutta on toinen logiikkasi yritys. Joissakin tapauksissa sinun on yritettävä olla tahdikas ja tunnustaa opposition mielipiteen merkityksellisyys tai säännöllisyys. Mutta samalla on kyettävä löytämään tarkasteltavan näkökulman heikkoudet ja antamaan lisätietoa, joka täyttää niiden loogisen riittävyyden aukot.

Meidän tapauksessamme urheilijoiden kanssa dopingargumentti kuulostaa varsin painavalta, mutta siinä on looginen heikkous - dopingkontrolli unohdetaan, samoin kuin oman uhraus. vapaa-aika aivan kuten tiedemiehetkin. Siksi tämä väite voidaan kumota seuraavasti:

"Se voi olla totta, mutta eikö ole olemassa dopingkontrollia, jonka tarkoituksena on huijaavien urheilijoiden hylkääminen? Mitä tulee tiedemiehiin, kyllä, he ansaitsevat korkeat tulot keksinnöistään, mutta urheilijat, vähintään tiedemiehet, omistavat kaiken vapaa-aikansa saavuttaakseen erinomaisia ​​tuloksia, uhraten lepoa, terveyttä ja yksityiselämää."

Tässä on muita lauseita, joita voidaan käyttää vastustajien mielipiteiden kumoamiseen tai kyseenalaistamiseen:

• "Jossain määrin se on oikein, mutta eikö olekin…? / eikö jk V1? /…” - ”Jossain määrin on, mutta eikö sitä ole…? / ei ole (joku ei tee jotain)."
• ”Jossain määrin se on oikein, mutta emme saa unohtaa, että… / meidän pitäisi ottaa huomioon se tosiasia, että… / ei pidä aliarvioida… / ei pidä jättää huomiotta… / tulee ottaa huomioon…” - “ Jossain määrin tämä on totta, mutta emme saa unohtaa, että ... / meidän on otettava huomioon se tosiasia, että ... / emme saa aliarvioida ... / emme saa laiminlyödä ... / meidän on otettava huomioon ... ".
• "Kuinka totuudenmukaiselta se kuulostaakin, en olisi samaa mieltä yllämainitun idean kanssa" - "Kuinka totta se kuulostaakin, en hyväksy yllä mainittua ajatusta."
• "... puolustajia saatetaan kehua V1:een pyrkimisestä, mutta heidän ehdotuksensa vahingoittaisi itse asiassa vakavasti / vähentäisi / uhkaisi jne." "Voit kehua puolustajia heidän yrityksistään (tehdä jotain), mutta se, mitä he ehdottavat, on itse asiassa vakavaa haittaa/vähentämistä/uhkaamista...."
• "Olen kuitenkin eri mieltä näiden väitteiden kanssa" - "En kuitenkaan ole samaa mieltä (nuku) näiden näkemysten kanssa."
• "Vaikka… voisi vähentää / pahentaa / pienentää jne… tämä on pieni menetys, joka voidaan kompensoida…”
• "Tämä ajatus ei kuitenkaan voi mennä pidemmälle kuin se, että se on epäkypsä väite, koska / koska..." - "Tämä ajatus ei kuitenkaan voi olla muuta kuin pinnallinen lausunto, koska...".
• "Tällä pisteellä on pintapuolisesti ansioita, ja se voisi olla jossain määrin hyväksyttävä. Silti tätä näkemystä vastaan ​​voidaan herättää vakavia epäilyksiä, kun ajatellaan…” - ”Tällä näkemyksellä on pinnalla joitain etuja ja se voidaan hyväksyä jossain määrin. Samalla tämä ajatus voidaan kyseenalaistaa, kun ajattelemme…”.

5. Viimeinen kappale.

"Tee johtopäätös ja toista kantasi" - "Johtopäätös".

Tässä sinun on ilmaistava mielipiteesi, mutta toisin sanoen, ilmaista se uudelleen. On ammattimaisempaa esittää yleistys tai tehdä lisähavainto johtopäätöksessä. Muista välttää jo kirjoitettujen lauseiden toistamista. FIPI:n ohjaus- ja mittausmateriaalien 2014 spesifikaation mukaan "jos yli 30 % vastauksesta on tuottamatonta (eli vastaa tekstillisesti julkaistua lähdettä), niin 0 pistettä annetaan kriteerin" Kommunikatiivisen ongelman ratkaiseminen " mukaan. , vastaavasti koko tehtävä saa 0 pistettä. Siksi tehtävän sanojen toistamista ei suositella. Ilmaise pääideasi eri sanoin. Kuinka tehdä se?

Meidän tapauksessamme se saattaa kuulostaa tältä:

– Kaiken kaikkiaan urheilutähdet todella ansaitsevat valtavat tulonsa saavutusten ainutlaatuisuuden ja yhteiskunnallisen arvon ansiosta. Ilmeisesti se on markkinatalouden ominaisuus, jossa urheilijoiden kuuluisat persoonat ovat kysyttyjä tavaroiden mainostamiseen."

Tässä olemme luonnehtineet urheilijoiden ammattia sen yhteiskunnallisen arvon perusteella, ts. he eivät katsoneet sitä urheilijan itsensä tai hänen managerinsa, vaan yhteiskunnan puolelta.

Muut lausekkeet päätelmän kirjoittamiseen voivat olla seuraavat:

• "Loppujen lopuksi / yhteenvetona, / lopuksi ..." - "Lopuksi ...".
• "Kaiken kaikkiaan ..." - "Yleensä ...".
• "Kaikki huomioon ottaen..." - "Kaikki edellä mainitut huomioon ottaen ...".
• ”Kaikki huomioon ottaen… / Tämän kaiken huomioon ottaminen / huomioiminen…” - ”Kaikki tämä huomioon ottaen…”.
• ”…on kiistanalainen kysymys, joten se on ihmisestä kiinni, meneekö V1 vai V’1. Silti olen vakuuttunut siitä, että ... "-" ... kiistanalainen asia, joten jokaisen täällä on päätettävä henkilökohtaisesti (tehdäkö jotain vai olla tekemättä jotain). Ja silti olen vakuuttunut, että…”
• "Vaikka lukuisat skeptikot paheksuvat... yhteiskuntamme tarvitsee..."
• "Mutta kaikille, jotka... Minulla on vain yksi vastaus: meillä ei ole varaa odottaa / sivuuttaa / laiminlyödä / piittaamatta..."

Tähän päädyimme:

”Maailma on usein kuullut miljoonan dollarin palkinnoista olympiavoittajille. Samaan aikaan on ollut kiistaa siitä, pitäisikö urheilijoiden saada niin korkeita palkkoja.

Itse kannatan korkeita palkkoja urheilussa. Urheilijat omistautuvatkin koko elämänsä ennätysten rikkomiseen ja kultamitaleiden voittamiseen. Kaukana kukaan ei kestäisi niin raskaita kuormia, että ammattiurheilijat kestävät pysyvästi. Toiseksi ammattiurheilijana oleminen on omaa taidettaan, sillä vain lahjakkuus yhdessä kovan työn kanssa voi tuottaa merkittäviä tuloksia; ja erinomaisina henkilöinä mestarit tulisi palkita riittävästi. Lisäksi korkeita palkkoja urheilijoille maksavat yleensä yksityiset organisaatiot tai hallitukset, jotka odottavat saavansa myöhemmin vielä suurempia etuja. Urheilija voittaa kultaa joukkueelle houkuttelemalla siihen lisäsijoituksia tai mainostaa yrityksen tuotetta.

Monet ihmiset kuitenkin ajattelevat, että urheilijoiden palkat ovat todella yliarvostettuja. Ensinnäkin monet urheilijat käyttävät heidän mielestään dopingia. Joten niiden tulokset eivät välttämättä heijasta poikkeuksellisia ponnisteluja. Toiseksi urheilun korkeiden palkkojen vastustajat väittävät, että on ammatteja, jotka ovat yhteiskunnallemme tärkeämpiä, kuten esimerkiksi tiedemiehet, joiden saavutukset edistävät edistystä.

Se voi olla totta, mutta eikö ole olemassa dopingkontrollia, jonka tarkoituksena on huijaavien urheilijoiden hylkääminen? Mitä tulee tiedemiehiin, kyllä, he ansaitsevat korkeat tulot keksintöistään, mutta urheilijat, vähintään tiedemiehet, omistavat kaiken vapaa-aikansa saavuttaakseen erinomaisia ​​tuloksia, uhraten lepoa, terveyttä ja yksityiselämää.

Kaiken kaikkiaan omaisuuksia ansaitaan urheilussa kiistatta heidän saavutusten ainutlaatuisuuden ja sosiaalisen arvon ansiosta. Ilmeisesti se on markkinatalouden ominaisuus, jossa urheilijoiden kuuluisia persoonallisuuksia käytetään tuotteiden mainostamiseen."

Vain 275 sanaa.

Joten tutkimme esseen kirjoittamisen vaatimuksia USE:ssa englanniksi sekä esseen kunkin kappaleen sisällön ominaisuuksia, selvittelimme niiden kommunikoiva ominaisuus. Yksinkertaisesti sanottuna tajusimme, kuinka kirjoittaa essee. Mutta mitä tarkalleen kirjoittaa kussakin yksittäisessä aiheessa, on toinen kysymys, jota käsitellään artikkelissa "Kuinka oppia synnyttämään ajatuksia kirjoitettaessa koetta englanniksi ja muilla kielillä ja kuinka maksimoida ennalta valmistettujen ajatusten matkatavarat. ”

Data tehtäviä aiheesta "Englanti. KÄYTTÄÄ. Englanninkielinen essee » otettu eri lähteistä ja tarjotaan oppikirjan esittelyn lisäksi

Englanninkielisen esseen tilavuus on 200-250 sanaa.

Aikaa tehtävän suorittamiseen on 40 minuuttia.

Englannin kieli. Essee. Valmistelun aiheet (tehtävä C2)

Hyvät sivuston vierailijat, tätä osiota parannetaan ja viimeistellään. Kiitos, että olet kanssamme!

1.1. Essee aiheesta: Art. graffiti

Jotkut ihmiset ajattelevat, että graffiti on toinen muoto ilmaista taidetta; toisten mielestä graffiti on ilkivaltaa.

Mitä mieltä olette?

1.2. Essee aiheesta: Art. Teatteri ja elokuvateatteri

Kommentoi seuraavaa lausuntoa.

Kun elokuva keksittiin, jotkut ennustivat, että teatteri ei kestä kovin kauan, mutta se on edelleen olemassa, houkuttelee suuria yleisöjä eikä todennäköisesti katoa.

Mitä mieltä olette?

Lista englanninkielisiä sanoja aiheesta: Art. PIAN!

2. Essee aiheesta: Kielet

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Jotkut ihmiset ajattelevat, että voit hallita kielen vain, jos opiskelet sitä ulkomailla, äidinkielenään puhuvassa ympäristössä; toiset uskovat, että voit puhua sujuvasti vierasta kieltä käymättä koskaan maassa.

Mitä voi sinä sanot kielten oppimisesta äidinkielenään puhuvassa ympäristössä?

3. Essee aiheesta: Matkustaminen

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Jotkut ihmiset uskovat, että kun matkustat muihin paikkoihin, koet uusia asioita ja opit niistä. Toiset väittävät, että useimmat muihin maihin lomailevat ihmiset vain makaavat rannalla eivätkä koe paikallista kulttuuria ollenkaan.

Luuletko, että nuoret oppivat jotain matkustamalla muihin paikkoihin?

4. Essee aiheesta: Kirjat tai tietokoneet

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Koulutuksen tulevaisuus – kirjat vai tietokoneet? Mitä mieltä olette? Korvaavatko tietokoneet painetut kirjat tulevaisuudessa?

5. Essee aiheesta: Space Exploration

Kommentoi seuraavaa väitettä.

On raportoitu, että miljardeja dollareita käytetään avaruustutkimusprojekteihin joka vuosi. Jotkut ihmiset uskovat, että nämä rahat pitäisi käyttää maapallon ongelmien ratkaisemiseen.

Mitä mieltä olette? Mitä ongelmia ihmiskunnan tulisi ensin ratkaista?

Luettelo englanninkielisistä sanoista aiheesta: Space Exploration. PIAN!

6.1. Essee aiheesta: Elämä kaupunki ja maa

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Vanhempani sanovat, miten he asuivat menneisyys oli paljon hiljaisempi. Uskon kuitenkin, että nuorille annetaan nykyään paljon enemmän elämänmahdollisuuksia.

Mitä mieltä olette? Kumpi elämäntapa on tyydyttävämpi tuleville sukupolville?

6.2. Essee aiheesta: Elämä kaupunki ja maa

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Elämä suurkaupungissa houkuttelee monia ihmisiä. Mutta toiset pitävät sitä väsyttävänä ja väsyttävänä. Mitä voit sanoa asumisesta suurkaupungissa?

Luettelo englanninkielisistä sanoista aiheesta: City and Country Life. PIAN!

7. Essee aiheesta: TV-ohjelmat

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Monissa maissa tosi-tv-ohjelmat tavallisten ihmisten elämästä ja käyttäytymisestä ovat tulleet erittäin suosituiksi. Jotkut sanovat, että nämä ohjelmat ovat huonoja ja että muunlaiset ohjelmat ovat paljon parempia.

8. Essee aiheesta: Modernit teknologiat

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Useiden tutkimusten mukaan nuoret eivät voi kuvitella elämäänsä ilman modernia elektroniikkatekniikkaa. Jotkut heistä voivat tulla heistä riippuvaisia, millä voi olla negatiivinen vaikutus heidän mieleensä.

Jaatko tämän näkemyksen?

Luettelo englanninkielisistä sanoista aiheesta: Modern Technologies. PIAN!

9. Essee aiheesta: Urheilu

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Nykypäivän hektisessä maailmassa ihmiset etsivät uusia tapoja pysyä kunnossa ja terveinä. Jotkut ihmiset haluavat noudattaa eksoottisia ruokavalioita. Jotkut asiantuntijat kuitenkin vastustavat tätä.

Mitä voit tehdä dieetillä?

10. Essee aiheesta: Extreme Sports

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Jotkut ihmiset ajattelevat, että extreme-urheilu auttaa rakentamaan luonnetta.

Mitä mieltä olette?

Luettelo englanninkielisistä sanoista aiheesta: Extreme Sports. PIAN!

11. Essee aiheesta: Ympäristönsuojelu

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Jotkut ihmiset ajattelevat, että autot pitäisi kieltää suurten kaupunkien keskuksista. Mitä mieltä olette?

12. Essee aiheesta: Ruoka

Kommentoi seuraavaa väitettä.

Jotkut ihmiset syövät mieluummin ulkona. Monet ihmiset haluavat kuitenkin edelleen valmistaa aterioita kotona.

Mitä mieltä olet ruokailusta kotona?

Luettelo englanninkielisistä sanoista

Ilman suurta koristelua voimme sanoa, että englanninkielisessä USE-kokeessa essee on vaikein tehtävä. Kuinka voit ilmaista ajatuksesi oikein, antaa sille loogisia argumentteja, tukea niitä esimerkeillä ja selityksillä ja samalla muotoilla tekstin oikein ja ilman virheitä ja jopa olla ylittämättä sanojen määrää? Tässä artikkelissa yritämme analysoida esseen rakennetta ja antaa vinkkejä esseen laadun parantamiseen.

Aloitetaan lopusta. Esseenne arvostellaan seuraavilla kriteereillä:

Esseen maksimipistemäärä on 14 pistettä.

Ennen kuin pohdimme kunkin kriteerin oikeaa täyttymistä, tehdään ensin englanninkielisestä esseestämme testattava. Tärkeintä tässä on äänenvoimakkuus.

Muodollisesti englanninkielisen esseesi tulisi mahtua 200-250 sanaan. Tätä ei pidä ottaa kirjaimellisesti ja paniikkiin, jos olet kirjoittanut 198 sanaa. Muista kuitenkin, että esseetä ei tarkisteta, jos siinä on alle 180 sanaa. Jos saat enemmän kuin 275 sanaa, niin arvioija laskee 250 sanaa esseen alusta, piirtää loput ja tarkista kaikki linjaan asti. Eli ensimmäisessä skenaariossa menetät koko esseen; toisella todennäköisimmin menetät johtopäätöksen, mikä on myös tärkeää.

Ensinnäkin englanninkielisen esseesi tulee kattaa KAIKKI tehtävän näkökohdat, ja se tulee myös olla kirjoitettu sopivalla tyylillä (neutraali). Se tulee jakaa loogisesti kappaleisiin ja vastata toimeksiannossa ehdotettua suunnitelmaa.

Jotta et joutuisi hämmentymään esseen kirjoittamisen aikana, sinun on käytettävä 5-7 minuuttia suunnitelman miettimiseen ja kaikkien argumenttien valmisteluun. Perinteisesti jaamme esseen viiteen kappaleeseen.

Kohta 1. Johdanto

Tässä pitäisi olla ongelmailmoitus. Koska tehtävän ilmaus on jo todettu tehtävässä, sinun tehtäväsi on kertoa se oikein uudelleen. Se on edustamista, ei parafrasointia.

Vinkki: Älä lue tehtävää 10 kertaa uudelleen, ennen kuin sanamuoto on osunut päähän. Sitten johdannon kirjoittaminen omin sanoin on erittäin, erittäin vaikeaa. Lue tehtävässä annettu tilanne kerran tai kahdesti, varmista, että ymmärrät sen oikein. Sulje valmis tilanne ja yritä kertoa se uudelleen englanniksi täsmälleen sellaisena kuin sen ymmärsit, ikään kuin kertoisit siitä ystävälle, joka ei ymmärtänyt mistä on kyse. HUOMIO: Kun olet tehnyt tämän, muista avata tilanne ja varmistaa, että uudelleenkertouksesi vastaa olennaisesti sinulle annettua tilannetta. Nyt voit mennä pidemmälle.

Banaalin sijaan Jotkut ihmiset ajattelevat... Toiset ajattelevat..." voidaan käyttää:

Jotkut väittävät, että ..., kun taas toiset väittävät, että ...

Kun olet kuvaillut ongelman ydintä, voit kysyä suoraan kysymyksen, johon vastaat esseessäsi. Esimerkiksi: "Mikä on parempi: ... vai ...?", "Mitä meidän pitäisi tehdä: ... vai ...?" jne. Vuonna 2018 annettiin selvitys, joka johtuu retorisia kysymyksiä tyylivirheisiin. Siksi emme käytä niitä.

Johdantokappaleen viimeisessä virkkeessä sinun tulee ilmoittaa esseesi tarkoitus. Tämä voidaan tehdä esimerkiksi näin:

Tässä esseessä yritän tarkastella tätä asiaa.
Tässä esseessä yritän ilmaista mielipiteeni tästä aiheesta.
Tässä esseessä haluan ilmaista näkemykseni tästä asiasta.
Tässä esseessä yritän vastata tähän kysymykseen. (Tämä on helpoin vaihtoehto, jos sinun on vaikea muistaa kaksi edellistä, muista se)

Kohta 2. Sinun mielipiteesi

On loogisinta aloittaa tämä kappale ilmaisemalla kantasi asiaan tästä asiasta. Hyödyllisiä lauseita (muista noudattaa näitä välimerkkejä!):

Minun mielestäni...
Minun näkökulmastani, ...
Mieleeni...
Henkilökohtaisesti olen sitä mieltä, että...
Olen varma että... (Huomaa! Emme lyhennä: kirjoitamme olen...)
Minun osaltani...

Seuraavaksi sinun on esitettävä 2-3 argumenttia, jotka vahvistavat näkökulmasi. Argumentit voivat olla mitä tahansa, jos tulkitset ne oikein. Eli sellaisia, että heidän kanssaan olisi vaikea väitellä (kohtuullisissa rajoissa tietysti).

Vinkki: On parempi antaa 2 argumenttia ja perustella ne yksityiskohtaisesti ja antaa esimerkkejä niiden tueksi kuin 3 lyhyttä ja täysin paljastamatonta. Muista, että esseen sanojen määrä on rajoitettu.

Tässä meidän ei pidä unohtaa lauseiden loogisen yhteyden välineitä. Ensimmäinen argumentti on hyvä aloittaa:

Ensinnäkin...
Aluksi, ...
Aivan aluksi, ...
Ensinnäkin...

Kun olet muotoillut ensimmäisen väitteen, sinun on vahvistettava se ja/tai annettava esimerkki sen tueksi. Tässä on yksinkertaisimmat mallit, kuinka tämä voidaan tehdä:

<аргумент>koska...
<аргумент>. Siksi...
<аргумент>. Esimerkiksi, ...

Jos aloitit “Ensin...”, toisen argumentin tulisi alkaa sanalla Toiseksi...

Jos ensimmäinen argumentti sisälsi lauseita "Aluksi ...", "Aluksi ...", niin toinen voidaan aloittaa seuraavilla sanoilla:

Lisäksi,...
Lisäksi,...
Sitä paitsi, ...
Lisäksi,...

Myös toinen väite on tuettava esimerkillä tai todisteella.

Kohta 3. Vastakkainen mielipide

Aloitat kappaleen lausumalla päinvastaisen mielipiteen ehdotetusta aiheesta tai aiheesta. Voit tehdä sen näin:

Toiset uskovat, että...
Jotkut väittävät, että...
Jotkut kuitenkin ajattelevat, että...

Tätä seuraa 1-2 argumenttia, jotka vahvistavat päinvastaisen mielipiteen. Suosittelen ajattelemaan ensin kahta. Ja kuinka paljon kirjoittaa lopulta: 1 tai 2 - päätä prosessin aikana esseen koon perusteella.

Vinkki: Sinun täytyy sitten haastaa vastakkaiset argumentit, joten kun keksit ne aluksi, mieti, kuinka haastat ne. Jos sinulla ei ole mitään vastustettavaa keksittyä argumenttia vastaan, on parempi korvata se välittömästi toisella, jotta tämä ei tapahdu esseen kirjoittamisen aikana. Se on myös rajoitettu!

Vihje: Kun haastat argumentteja, sinun ei pitäisi toistaa mitään toisessa kappaleessa kirjoitettua. Joten jos et pysty keksimään vasta-argumenttia toistamatta itseäsi, yritä keksiä jotain muuta. Vaihtoehtoisesti voit keksiä muita argumentteja "puoleen", kun esseetä ei ole vielä kirjoitettu. Joka tapauksessa on parempi miettiä sitä ensin, kun suunnittelet esseen kirjoittamista!

Kohta 4. Sinun vasta-argumentit

Tämän kappaleen tarkoitus on selittää, miksi olet eri mieltä vastakkaisen mielipiteen kanssa. Voit aloittaa kappaleen esimerkiksi lauseella:

En voi yhtyä tähän mielipiteeseen, koska...
Pelkään, etten voi hyväksyä tätä ajatusta, koska...
"Pelkään" kuulostaa hieman oudolta, eikä "pelkään", mutta on parempi olla lyhentämättä sitä, koska voit maksaa siitä arvokkailla pisteillä.

HUOMIO: jos esitit kaksi argumenttia edellisessä kappaleessa, molemmat on kumottava. Voit erottaa ne seuraavat lauseet:

mitä tulee...,
puheen ollen...,
Mitä tulee...

Vinkki: Kun kiistät vastakkaisia ​​väitteitä, on parasta tarjota tapoja ratkaista ne, eikä todistaa niiden kyvyttömyyttä. Jos esimerkiksi joku uskoo, että lemmikit ovat vaarallisia, ei pidä väittää, että ne ovat itse asiassa vaarattomia. On parempi muuttaa tämä haitta ihmisarvoksi sanomalla, että toisaalta he ovat erinomaisia ​​​​vartijoita maalaistaloissa.

Kohta 5. Johtopäätös

Yleisin virhe, jonka monet opiskelijat tekevät, on se, että he vain ilmaisevat mielipiteensä johtopäätöksessä. Tämä ei riitä. Loppujen lopuksi johtopäätös koskee koko esseetä, ei vain toista kappaletta.

Näin ollen lopuksi on tarpeen tehdä yhteenveto kaikesta, mitä esseessä sanottiin, ja ilmaista näkemyksesi. Voit myös antaa suosituksia olemassa olevasta ongelmasta. Mikä tärkeintä, johtopäätös ei saa sisältää uutta tietoa.

Tiivistettynä...
Yhteenvetona, ...
Lopuksi...

Lisäksi annamme lukijan ymmärtää, että on olemassa kaksi näkökulmaa Tämä ongelma, ja päinvastaisesta näkökulmasta huolimatta pidämme silti kiinni omastamme. Voit tehdä tämän esimerkiksi seuraavalla tavalla:

Huolimatta siitä, että ..., olen vakuuttunut, että ...
Kun otetaan huomioon erilaiset mielipiteet tästä asiasta, uskon, että...

Esseen kielen suunnittelu

Kun olet kirjoittanut USE-esseen englanniksi, tarkista se uudelleen mahdollisten virheiden varalta. Yleisimmistä virheistä saamani kokemukseni perusteella suosittelen kiinnittämään huomiota seuraaviin asioihin.

Missä tahansa englannin kokeessa kirjoitat artikkelin, esseen, kirjeen tai muun tekstin, jossa selität näkökulmasi ja esität argumentteja. Tentin kirjallisen työn arvioinnissa huomioidaan kielioppi, sanasto sekä esittämisen tai argumentoinnin logiikka sekä tekstin looginen järjestys. (cm. / )

• Argumentin logiikka on esittämiesi argumenttien sisältö.
• Tekstin looginen järjestys on se, miten hallitset lukijan huomion ja hänen käsityksensä tekstistä. Tämä luokka sisältää johdanto- ja liitossanat ( siksi päinvastoin, päinvastoin, lisäksi, vaikka ...) ja annettujen argumenttien järjestys.

Jos lukutaitoa on tarpeeksi helppo arvioida, niin logiikka ja looginen organisaatio ovat aina kiistanalaisia. Ymmärrämme aina, mitä kirjoitimme itse, ja havaitsemme vihamielisesti kaiken kritiikin argumentin logiikan kustannuksella. Tämän estämiseksi on kehitetty tiukat kriteerit, joiden mukaan väite katsotaan merkitykselliseksi tai ei.

Artikkeli antaa kätevä kaava ymmärtää argumentin peruslogiikka ja analysoidaan esimerkki, joka auttaa ymmärtämään ja soveltamaan sitä käytännössä. Artikkeli on kirjoitettu materiaaliin "Esseiden analyysi yhtenäisen valtiontutkinnon 2018 varten" (), mutta logiikan ja loogisen organisaation vaatimukset eivät riipu kokeen muodosta, joten artikkeli on hyödyllinen kaikille, jotka ovat valmistautuu kirjoittamaan mitä tahansa tekstiä ja ratkaisemaan joitain kommunikoiva tehtävä.

Kuinka väitellä oikein?

Argumentoinnin kommunikatiivisen tehtävän katsotaan olevan ratkaistu, jos kaikki väitteet ovat aiheeseen liittyviä, johdonmukaisia ​​ja vakuuttavia.

Kuvittele argumentti yksinkertaisena matemaattisena murtolukuna. On osoittaja (ylhäällä), on nimittäjä (alla).

Argumentti perustuu aina kahden "yhteisen nimittäjän" käsitteen vertaamiseen tai vastakkain. "Yhteinen nimittäjä" on ominaisuus, joka on yhteinen kaikille käsitteille, mutta "osoittajat" ovat erilaisia ​​- tapa, jolla tämä ominaisuus ilmaistaan.

Esimerkki 1: Uinti ja juoksu ovat molemmat hyödyllisiä, mutta uiminen kehittää kaikkia lihaksia, kun taas juokseminen vain jalkoja ja nivelsiteitä.

• Hyöty - " nimittäjä«, kaikki lihakset / vain jalat ja Kanssa neulonta — « osoittajia«.

Esimerkki 2: Sekä Saksassa vuonna 1936 että Neuvostoliitossa vuonna 1980 olympialaiset politisoitiin äärimmilleen, mutta monet maat boikotoivat Moskovan olympialaisia, mutta eivät Berliinin olympialaisia.

• Politiikka urheilussa - " nimittäjä", boikotin olemassaolo / boikotin puuttuminen - " osoittajia«.

Käytännön esimerkki esseen tehtävällä.

Quest: On raportoitu, että miljardeja dollareita käytetään avaruustutkimusprojekteihin joka vuosi. Jotkut ihmiset uskovat, että nämä rahat pitäisi käyttää maapallon ongelmien ratkaisemiseen.Mitä mieltä olette? Mitä ongelmia ihmiskunnan tulisi ensin ratkaista?

Kommunikaatiotehtävä tässä on vertailla niin kalliita etuja avaruustutkimus sillä edulla, joka antaa suunnan näille samoille määrille ongelmien ratkaisemiseen maan päällä. Se herättää myös kysymyksen ongelmien suhteellisesta tärkeydestä ja siitä, kuinka kiireellinen niiden ratkaiseminen on.

Jättäen syrjään USE-tehtävän erityinen vino muotoilu, yritetään rakentaa argumentointistrategia. Ensin määritellään argumenttien "nimittäjät": nämä ovat "aika", "määrä/koko/asteikko", "luottamus", "etäisyys".

• aika: nyt / silloin, nyt / ennen
• koko, mittakaava: mies / ihmiskunta, iso / pieni
• todennäköisyys: tarkka / epätarkka
• etäisyys: lähellä / kaukana

1. Avaruustutkimuksen tuloksista on vain mahdollisesti hyötyä tulevaisuudessa, mutta samalla kaikille maan päällä asuville tai muille planeetoille muuttaville ihmisille.

• etäisyys:kaukana
• aika:Sitten
• luottamus:ei oikeastaan(negatiiviset ominaisuudet)
• mittakaava:koko ihmiskunta(positiivinen ominaisuus)

2. Rahan käyttäminen maallisiin tarpeisiin tarkoittaa tiettyjen potilaiden auttamista ja sen tekemistä tässä ja nyt. Tai tässä ja nyt järjestää koulutusta köyhissä maissa.

• aika:Nyt
• etäisyys: Tässä
• luottamus:varmasti(positiiviset ominaisuudet)
• mittakaava:yksittäinen henkilö(negatiivinen ominaisuus) tai kansakunta(positiivisempi).

Nämä ovat ensimmäisiä ajatuksia, jotka tulevat mieleen. Niitä, jotka uskovat, että rahaa pitäisi käyttää maallisten ongelmien ratkaisemiseen, ohjaavat "tässä", "nyt" ja "varmasti" positiiviset ominaisuudet. Ne painavat enemmän, koska niitä on enemmän - 3 vastaan ​​1.

Kuinka soveltaa tätä käytännön kommunikatiivisen ongelman ratkaisemiseen?

Voimme ratkaista esseen kommunikatiivisen tehtävän kahdella tavalla: puolustaa avaruustutkimusta tai olla samaa mieltä sen vastustajien kanssa. Tästä riippuen rakennamme argumentin.

Suojaa tutkimusta:

• Ole samaa mieltä negatiivisten kanssa ja vahvista positiivista: kyllä, "myöhemmin", kyllä, "kaukana", mutta kuinka suuri!
• Kumoa väitteet: osoita, että todellisuudessa tulokset eivät ole "siellä" ja "silloin", vaan jo "tässä" ja "nyt" (jos se on mahdollista näyttää).
• Käytä molempia strategioita.

lopeta tutkiminenja minä:

• Yhdy tutkimuksen vastustajien väitteisiin ja anna esimerkkejä siitä, kuinka kassavirtojen suuntaaminen ilahduttaa kaikkia huomenna. On riittävän helppoa listata ongelmat, jotka on ratkaistava "täällä" ja "nyt".
• Kolmannessa kappaleessa puhutaan joistakin tutkimuksen eduista, jotta on selvää, että tämä ei ole vakavaa ja yleensä ei tiedetä, onko tästä mitään hyötyä.

Päätämme puolustaa tutkimusta ja käyttää molempia argumentointimenetelmiä. Toimintamme:

• Tuodaan tilaa lähemmäs meitä: " löytöjä käytetään jo lääketieteessä». ( aika: sen sijaan silloin nyt;todennäköisyys: sen sijaan ehkä se on jo matkalla)
• Vahvistakaamme yhteyttä ihmiseen: "kosminen säteily vaikuttaa geenimutaatioihin", "mahdollisesti kosmiset säteet ovat evoluution syy ja mekanismi sinänsä." ( etäisyys: sen sijaan siellä täällä)
• Lisätään vielä mittakaava: koko ihmiskunnan selviytyminen yhtä potilasta vastaan. Avaruustutkimus auttaa löytämään planeettoja, joille ihmiskunta muuttaa myöhemmin; avaruustutkimus auttaa tunnistamaan vaarat (meteoriitit), jotka uhkaavat kaikkien planeetalla asuvien elämää. (Onko tässä mittakaavassa kaikki selvää?)

• Vastustajat vastustavat meitä nimittäjä "tässä ja nyt" mukaan:

• On parempi käyttää rahaa sairauksien parantamiseen.
• On parempi varustaa tuhansia kouluja köyhissä maissa.

Ja me olemme heille vasta-argumentti:

• Avaruus on jo tarjonnut uusia materiaaleja ja teknologioita, joita käytetään lääketieteessä, kuten keinotekoisia elimiä.
• Köyhien ja rikkaiden maiden ongelmat ja vaurauden epätasainen jakautuminen planeetalla ovat melko ikivanha ilmiö, ja syntyivät ilman avaruustutkijien syytä, joten tätä ongelmaa ei pitäisi ratkaista tieteen kustannuksella.

Eli löysimme sellaisia ​​tosiasioita (no, tai keksittyjä - sillä ei ole väliä), jotka ovat "nimittäjän" toiminta-alueella. aika, käänsi tilanteen avaruustutkimuksen hyväksi: ensi silmäyksellä kaikki luulivat sen olevan kaukana Ja Sitten, mutta olemme osoittaneet, että se on kiinni Ja Nyt.

Tällainen johdonmukainen todiste tuli mahdolliseksi,

koska valitsimme oikein "yhteisen nimittäjän". Itse asiassa se ei ole aina heti selvää. Usein käy niin, että puolet tekstistä on jo olemassa, ja vasta nyt näet, mikä argumentointistrategia valita. Mutta ei se mitään, sinun tarvitsee vain harjoitella.