Kohde: auttaa lapsia muodostamaan ensikäsityksen maailmankaikkeudesta, avaruudesta; näytä ; antaa alkeellisia käsitteitä; tilaa, taivaankappaleet, niitä ominaisuudet; rikasta lasten sanastoa sanoilla planeetta, valolukko, teleskooppi jne., jatka lukemista.

Oppitunnin edistyminen

Kouluttaja (V.). Pojat, valitse sanoistani ne, jotka liittyvät taivaaseen: kirja, lintu, kana, peili, pilvi, vanu; lätäkköpilvi, lamppu, kuva, salama, kukat; höyrylaiva, helikopteri, vene, polkupyörä, lentokone; painike, sakset, tähdet, kynttilä, tuli, aurinko; kissa, laukku, kuu, päivä, susi, ilmalaiva; konemies, laskuvarjohyppääjä, merimies, traktorinkuljettaja, lentäjä, kuljettaja.

Kaverit, täällä työskenteli hajamielinen taiteilija. Hän ymmärsi kaiken väärin. Auta laittamaan kaikki paikoilleen: sateenkaari - linnut - lentokone - pilvet - pilvet - salama - lentokone - raketti - kuu - tähdet - aurinko.

AT. Tiedätkö, muinaisista ajoista lähtien ihmiset ovat yrittäneet selvittää taivaan mysteereitä. Ylöspäin katsotessaan he eivät lakannut hämmästyttämästä aurinkoa, kirkasta tulipalloa, josta se oli valoa kaikkialla, kuin valtavasta hehkulampusta. Ja yöllä he katselivat tähtiä, ikään kuin joku olisi sytyttänyt seppelelamput. Ihmiset katsoivat lentäviä lintuja ja halusivat myös nousta ylös, lentää. Näin syntyi unelma lentämisestä.

Tiedemiehet-keksijät päättivät toteuttaa tämän unelman. Kerran joku teki vahasta ja höyhenistä siivet kuin linnulle. Mutta tästä yrityksestä ei tullut mitään. Aurinko sulatti vahan, höyhenet hajosivat, siivet hajosivat. Mutta miehen unelma lentämisestä ei kuollut. Monia vuosisatoja myöhemmin kaksi ranskalaista veljestä Montgolfier keksi paperipallon, joka nousi maan yläpuolelle.

Ja vielä myöhemmin amerikkalaiset Wrightin veljekset nousivat maan yläpuolelle moottorikoneella. Hän oli parempi kuumailmapallo, mutta se oli myös mahdotonta saavuttaa korkeita korkeuksia. Tätä varten tarvittiin tehokkaampi moottori - suihkukone. Joten vähitellen ihmiset oppivat, että heidän päänsä yläpuolella ei ollut kattoa, jossa olisi hehkulamppuja, ja pilvet eivät olleet ollenkaan puuvillaa, vaan höyryjen kerääntymiä. Ihmiset oppivat, mitä pilvet, salama, ukkonen ovat, mikä aiheuttaa ukkosmyrskyjä ja sateita. He keksivät kaukoputket tutkiakseen tuntematonta avaruusmaailma, katso tarkemmin tähtiä ja planeettoja. Uusi suihkumoottori nosti satelliitin korkealle maan päälle. Loppujen lopuksi ihmiset ovat keksineet avaruusraketti. Tämä on erittäin monimutkainen tekniikka, jota kutsutaan avaruusalukseksi. (Koko tarinan mukana on esillä kuvia, piirroksia.)

Nähdä ja pohdittava avaruusalus, meidän on päästävä avaruusasemalle. (Kortit asetetaan koko ryhmälle, lasten tulee lukea ne silmillään ja kokoontua paikkaan, jossa "kosmodromi" sijaitsee.)

Ja tässä on avaruusalus. Hän on valmis aloittamaan. Siinä on sisääntuloaukko, valot. Astronautit ohjaavat avaruusalusta. Luuletko, että kenestä tahansa voi tulla astronauti? (Vahva, rohkea, terve...) Mitä tälle pitäisi tehdä? (Urheile, harjoittele, malttia, syö hyvin.)

Opetuspeli "Lataa hauskojen pikkumiesten kanssa"

Korteissa on luonnoksia ihmisistä eri asennoissa. Lasten on suoritettava nopeasti samat liikkeet.

AT. Ja täällä astronautit ilmestyivät (kuva). Katso, he ovat pukeutuneet erityisiin pukuihin: haalarit, kypärät, happisäiliöt selkänsä takana, koska avaruudessa ei ole ilmaa hapella, jota hengitämme.

Katso, kaikki on valmiina lentämään. Ja me olemme kanssasi istutaan tehtävän ohjauskeskuksessa. Seuraamme avaruusaluksen lentoa.

Labyrintti. Lasten tehtävänä on viedä avaruusalus tähtiin.

AT. Ikkunoissa olevien tähtien lisäksi näet paljon mielenkiintoista. Nämä ovat eri planeettoja. Maasta katsottuna planeetat näyttävät pieniltä tähdiltä. Mutta astronautit näkevät heidät näin. (Opettaja näyttää osaa "planeetan" tiedosta.

Eniten kirkas tähti– Aurinko on valtava tulipallo. Se on niin kirkas, että et voi katsoa sitä pitkään aikaan - silmäsi väsyvät. Etkä myöskään voi lähestyä häntä avaruusaluksella - hän palaa loppuun. Mutta astronautit onnistuivat vierailemaan kuussa. Kuu ei ole tähti, vaan maan satelliitti. Kuu on myös pallo, mutta kivi, kova, kylmä. Ja planeettamme Maa näyttää avaruudesta siniseltä pallolta, koska sen ympärillä on ilmakerros hapen kanssa - ilmakehä. Maaplaneetallamme on paljon vettä, auringonsäteet lämmittää planeetta, joten kasvit kasvavat maan päällä, hyönteiset, eläimet, linnut elävät ja me olemme ihmisiä. Ja maapallolla asuvia ihmisiä kutsutaan "maalaisiksi".

Poimi mikä tahansa esine (kuutio, pallo, lyijykynä) ja nosta se korkealle ja vapauta se. Mitä hänelle tapahtui? Miksi hän putosi lattialle? (Lasten vastaukset.) Mikä tahansa heitetty esine putoaa maahan - tämä on maan painovoima. Maa vetää puoleensa, ja avaruudessa kaikki on painottomuudessa, kaikesta tulee kevyttä, ilmaa kevyempää, ja siksi kaikki kelluu, kuten vedessä: esineet, vaatteet, ihmiset. Jotta astronautit voivat syödä, heidän pastan muodossa oleva ruoka on putkessa (esim hammastahna), vain muilla nimillä: puuro, hedelmäjuoma, kanasouffle.

Kaverit, tiedätkö kuka oli ensimmäinen astronautti? (Lasten vastaukset.) Tarkistaaksemme, oletko oikeassa, meidän on saatava lumottu piirustus järkyttymään. Piirretään pisteiden ääriviivat.

Lapset yhdistävät pisteitä, koiran kuva tulee näkyviin.

AT. Aivan oikein, lapset, tämä on koira nimeltä Laika. Ja vasta kun ihmiset olivat vakuuttuneita siitä, että universumi ei uhkaa elämää, 12. huhtikuuta 1961 mies lensi lopulta avaruuteen. Yu. A. Gagarinista tuli ensimmäinen maapallon kosmonautti. Siitä lähtien avaruudessa työskentely on ollut arkipäivää.

Tämä päättää matkamme avaruuden halki. Mutta jättääksesi hänestä muiston, voit varjostaa monivärisiä tähtiä ja kiinnittää ne yötaivaalle.

Ja nyt luen sinulle runon "Ahdistunut mies".

Asui ja oli valkoisen maailmassa

Ihminen on taitava luoja.

Minä aion, hän sanoi itselleen,

Nopein maan päällä!

Ajattelin vähän...

Rakensi rautatien.

Teki ensimmäisen veturin

Viemään sinut asemalle.

Ja sitten sain voimaa

Ja hän teki vaunuja.

Aja ja - kotiin.

Itsekseen puhuminen:

Höyryveturi - nopeampi kuin hevonen,

Mutta minun on myönnettävä:

Vaikka syyllinen ja nopea,

Ei silti sama nopeus!

Jälleen mestari työpajassa

Ja rauha ei ole hänelle rakas!

Keksi auto

Kiirehdi ja mene ohjaamoon

Ja matkusteli ympäri maailmaa.

En ole tyytyväinen kyytiin!

Vähän heikko liike

Oli se sitten lentokone

Ihminen-luoja johtaa!

Kierreltiin koko planeetan ympäri

Mutta tämä ei ole raja!

Ja minä ratkaisin tämän ongelman -

Suunniteltu raketti!

GCD vanhemmassa ryhmässä käyttäen innovatiivisia teknologioita
Teema: "Space Conquest"
Tavoitteet:
- Kasvata rakkautta ja kunnioitusta isänmaata kohtaan, opettaa olemaan ylpeä isänmaastaan;
- Herättää kiinnostusta ulkoavaruuteen;
- Laajentaa lasten ymmärrystä ammatista "kosmonautti", kasvattaa kunnioitusta tätä ammattia kohtaan;
- Kehitä mielikuvitusta, fantasiaa;
- Rikastella sanastoa lapset;
- Jatka lasten opettamista jakamaan sanoja tavuiksi (käyttäen Kuizenerin sauvoja tai laskemalla);
- Vahvista kykyä työskennellä "Geocontin" kanssa.
Toiminnan edistyminen
Ajan järjestäminen
Lapset istuvat pöydissä.
Kouluttaja: - Kaverit, pidätkö katsella taivasta yöllä?
Lasten vastauksia
- Mitä voit nähdä taivaalla?
Lasten vastaukset (pilvi, tähdet ...)
- Kuinka monta tähteä on taivaalla?
Lasten vastauksia
Opettajan tarina
Kouluttaja: - Niitä on lukematon määrä. Pilvettömässä kirkas ilta taivas päämme yläpuolella on täynnä tähtiä. Ne näkyvät pieninä kimaltelevina pisteinä, koska ne ovat niin kaukana maasta. Itse asiassa tähdet ovat erittäin suuria. Tähdillä on omat nimensä.
- Samat planeetat voivat kiertää jokaisen tähden ympärillä, kuten maapallomme Auringon ympäri. Avaruus on aina kiinnostanut ihmistä. Onko ilmaa muilla planeetoilla? Onko niissä elämää? Ja selvittääkseen, tutkijamme tekevät paljon työtä.
Virtuaalikierros "Kosmonautiikkamuseo"
Dia 1 - Avaruus on valtava tila taivaan yläpuolella ei lennä lentokoneita, ei ole ilmaa. Ja tutkiakseen tätä tilaa professori Korolevin johtama tiedemiesryhmä keksi Maan I keinotekoisen satelliitin. Se oli pyöreä 4 antennilla. Se oli varustettu instrumenteilla, jotka välittivät tietoa Maahan. Joten 4. lokakuuta 1957 Moskovasta kuultiin viesti Maan ensimmäisen satelliitin laukaisusta.
Dia 2 - Mutta tutkijat eivät pysähtyneet tähän. He menivät pidemmälle ja lähettivät toisen keinotekoisen maasatelliitin taivaalle, mutta matkustajan kyydissä. Näitä olivat koirat Orava ja Strelka, kärpäset, apinat, marfusha- ja zvezdochka-kanit, rotat jne. Jokaiselle eläimelle valmistettiin avaruuspuvut.
Dia 3 - Mutta tutkijamme yrittivät selvittää, miltä avaruus näyttää ihmisen silmin. He keksivät raketteja, jotka voisivat viedä avaruusaluksia avaruuteen. Ja 12. huhtikuuta 1961 Moskovasta lähetettiin radiolla koko maailmalle viesti seuraavan käynnistämisestä. keinotekoinen satelliitti Maa "itä". Satelliitti laukaistiin Baikonurin kosmodromista. Koneessa oli 1 henkilö - Yu.A. Gagarin. Hän lensi maapallomme ympäri 1,5 tunnissa. Hän näki sininen maa ja täysin musta taivas.
Yu.A. Gagarin syntyi ennen sotaa, ja lapsuudesta lähtien hän haaveili lentää avaruuteen. Hän opiskeli paljon, meni lentokerhoon, opiskeli akatemiassa. Hänestä tuli edelläkävijä, joka tasoitti tietä tähtiin.
Tästä päivästä lähtien huhtikuun 12. päivää vietetään maassamme Kosmonautiikkapäivänä.
Dia 4 - Gagarinin jälkeen monet kosmonautit menivät avaruuteen, miehistö alkoi kasvaa (2-3 henkilöä), heidän joukossaan oli naisia.
Mutta ensimmäinen naiskosmonautti oli jälleen maanmiehimme V. Tereškova. ("Vostok-6").
Dia 5 - Mutta avaruuden tutkiminen ei pysähtynyt tähän. Ja tässä on uusi viesti radiossa ulkoavaruus ensimmäinen kosmonautti Aleksei Leonov ilmestyi. Hän jätti aluksensa ja meni avaruuteen erityisesti varustetussa avaruuspuvussa.
Dia 6 - Naiset eivät jääneet velkaan. Ensin avaruuteen Neuvostoliiton nainen S. Savitskaja.
Dia 7 - Kaverit! Olemme ylpeitä siitä, että maamme ihmiset olivat ensimmäinen maata kiertävä satelliitti ja ensimmäinen ihminen, joka nousi avaruuteen. Menimme ensimmäisinä avaruuteen ja lensimme kuun ympäri.
Dia 8 - Kaverit, millainen astronautin pitäisi olla?
Lasten vastauksia
Dynaaminen tauko"Tee niin kuin minä teen"
Tietokilpailu
Pöydissä istuminen:
- Mikä maa laukaisi yhden satelliitin?
- Kuka oli toisen satelliitin ensimmäinen matkustaja?
- Ketä kutsuttiin avaruuden pioneeriksi?
- Mikä oli 1 naisen astronautin nimi? - Kuka 1 meni ulkoavaruuteen? (Leonov) - Mikä oli sen paikan nimi, josta avaruusalukset lähtivät matkalle? (Cosmodrome) - Mikä on avaruuspuku?
Didaktinen peli
Joten, ensimmäinen kestävyystesti, läpäisimme kanssasi museossa ja nyt toinen (logiikka)
(Kuizener tikkuja - aseta tavujen lukumäärä).
Ei alkua, ei loppua, ei selkää, ei kasvoja. Kaikki tietävät, niin nuoret kuin vanhatkin, että hän on valtava pallo. (Maa)
Tulinen silmä vaeltelee yksin, missä se tapahtuu, se lämmittää katseella. (Aurinko)
Hän ei ole lentäjä, ei lentäjä, Hän ei lennä lentokonetta, vaan valtava raketti, Lapset, kuka, kerro minulle, onko se? (Astronautti)
Ei ensimmäinen, ei ensimmäinen kerta.
Tulessa ja ukkosen äänissä raketti nousi maasta ilmaan (Kos - mod - ro - ma)
Yöllä kävelen taivaalla, valaistan maata hämärästi. Minulla on tylsää, minulla on tylsää yksin Ja nimeni on (Lu - Noah)
rakentava leikki
Käytä Geocontia ja pisintä joustavaa nauhaa, ja aseta avaruusaluksen siluetti kuvittelemallasi tavalla.

Tiivistelmä integroidusta oppitunnista vanhemmassa ryhmässä aiheesta "Avaruus"

Integroitu oppitunti päällä taiteellista luovuutta ja maailma vanhempien ryhmän ryhmässä

Aihe:"Avaruus"

Kohde: edelleen kouluttaa lapsia reagointikykyä, myötätuntoa pelin hahmot, aiheuttaa halun auttaa heitä; lujittaa ajatusta avaruudesta, universumimme planeetoista; vahvistaa muotojen leikkaamistaitoja haluttu muoto.

Laitteet: esitys "Space", musiikki. "Venäjän hymni", siveltimet, liima, sakset, värillinen paperi, kuvia lapsista.

Oppitunnin edistyminen

Musiikki soi, lapset tulevat saliin ja istuvat tuoleille.

pelata.: Lapset, tänään kutsun teidät sukeltamaan universumimme äärettömyyteen. Ja tätä varten muistamme, mitä planeettoja galaksissamme on, kuka oli ensimmäinen astronautimme. Joten suosittelen kuuntelemaan. novelli.

Katso näitä lapsia - he katsovat yötaivasta kiinnostuneena! Niitä on niin monia kauniita tähtiä! Ihmiset muinaisista ajoista rakastivat katsomaan tähtiä, ja he olivat erittäin kiinnostuneita siitä, mitä he todella ovat!

Ja sitten eräänä päivänä he päättivät lentää avaruuteen! Tähtiin! Lentääkseen avaruuteen ihmiset rakensivat avaruusraketin. Rakettiin laitettiin astronautti - hänen piti hallita rakettia ja lentää tähtiin.

Kun astronautti pääsi rakettiin, lähtölaskenta alkoi: "Viisi, neljä, kolme, kaksi, yksi, ALOITA!". Raketti nousi maasta, sen pyrstöstä syttyi tuli - sen moottori työskenteli niin kovasti. Ja raketti lensi korkealle taivaalle.

Avaruudessa hän näki paljon eri planeetat, ne pyörivät yhden kirkkaimmista planeetoista, jota kutsutaan Auringoksi.

pelata.: kaverit, muistellaanpa mitä planeettoja aurinkokunnassamme on.

Lapset: Merkurius, Venus, Mars, Maa, Pluto, Jupiter, Uranus, Neptunus, Saturnus.

pelata.: Hyvin tehty, kaikki muistivat. Ja astronautit näkivät tähdet siellä. Ne ovat niin kaukana maastamme, että ne näyttävät meistä vain pieniltä pisteiltä.

pelata: Nyt Nikita kertoo meille runon tähdistä.

Nikita:

Mitä ovat tähdet?

Jos he kysyvät sinulta -

Vastaa rohkeasti:

Kuuma kaasu.

Ja myös lisää

Mikä on aina

Ydinreaktori- Jokainen tähti!

pelata: Kaverit, tiedätkö kuka oli ensimmäinen kosmonautti Venäjällä?

Lapset: kyllä, Yu Gagarin.

pelata: Aivan oikein, tämä on Juri Gagarin.

Tiedätkö, mitkä eläimet vierailivat ensimmäisenä avaruudessa?

Lapset: koirat.

Toisto: oikein, heidän nimensä olivat Belka ja Strelka.

Musiikki soi, koira "Orava" astuu sisään

Orava: hei, kuulin, että olet menossa avaruuteen.

pelata: kyllä, aiomme.

Orava: Mutta tiesitkö, että avaruuteen viedään vain koulutettuja ihmisiä?

Toisto: tiedämme, mutta emme tiedä kuinka valmistautua lennolle.

Orava: Minä autan sinua. Seisotaan ympyrässä ja tehdään harjoituksia.

Harjoitus 1. Juoksu ympäri huonetta - lämmittelyä varten.

Harjoitus 2. Kävely varpailla, kantapäällä, käveleminen hierontapolkua pitkin (mikä tahansa muu hierontapinta - viljat, kivet, lyijykynät jne.).

Harjoitus 3 Treenaamme vestibulaariset laitteet(kuten oikeat astronautit). Lapset istuvat pallojen päällä ja kiertävät saalistaan eri puolia.

Orava: hyvin tehty, nyt olet valmis lentämään avaruuteen, mutta onko sinulla rakettia?

pelata: on, vain se on täydennettävä.

Orava: no, mennään rakentamaan loppuun, muuten halusin jo lähteä kanssasi avaruuteen mahdollisimman pian.

Kaverit istuvat pöytiin työmateriaalien kanssa.

pelata: No, Belka, rakettimme on valmis.

Orava: Voi kuinka kaunista. Nyt olen rauhallinen puolestasi. Jää toivottaa sinulle hyvää matkaa, ja juoksen Strelkan luo ja kerron hänelle, kuinka olen auttanut sinua menemään avaruuteen. Hyvästi!

Lapset: Hyvästi!

Toisto: kaverit, olemme valmiita lentämään avaruuteen, mutta emme aivan. Hyvän astronautin tulee levätä ja syödä hyvin ennen lentoa. Siksi ehdotan, että aloitat ryhmällä lepäämään vielä ennen lentoa.

Ekaterina Tolsteneva

Tehtävät: lujittaa ja laajentaa lasten tietoa avaruuden löytäjistä, astronautien koulutuksesta, elämästä ja merkityksestä; laajentaa, selventää ja aktivoida sanakirjaa aiheesta "Avaruus" (avaruus, astronautti, laiva, raketti, satelliitti jne.); kehittää yhteistyön, vuorovaikutuksen, itsenäisyyden, aloitteellisuuden taitoja.

Oppitunnin edistyminen

Muinaisista ajoista lähtien ihmisten katseet on suunnattu taivaalle. He halusivat lentää, he halusivat oppia taivaasta. Toteaessaan unelmia lentämisestä ihmiset keksivät taikamatolla lentävän. Sitten tieteen kehittyessä ilmalaiva, lentokone. Ja niin K. E. Tsiolkovsky julisti ensimmäisenä, että ihminen voi lentää avaruuteen. Ja S.P. Korolev suunnitteli ensimmäisen Vostok-raketin.

Ensin satelliitit lensivät avaruuteen, sitten koirat (Belka ja Strelka). Monien kokeiden jälkeen mies meni avaruuteen: Yu. A. Gagarin. Hän kiersi Maan kerran 108 minuutissa. Tästä saavutuksesta hän sai sankarin tittelin Neuvostoliitto. 12. huhtikuuta 1961 päivä, jolloin A. Yu Gagarin lentää avaruuteen, julistettiin Kosmonautiikkapäiväksi. Siitä lähtien ihmiset alkoivat valloittaa avaruutta. Ensimmäinen naiskosmonautti sai nimekseen V. Tereškova. Ensimmäinen avaruuteen mennyt kosmonautti oli A. Leonov.

Liikuntaminuutti "Astronautien koulutus"

Ennen kuin astronautit lentävät avaruuteen, ne ohittavat erityis harjoittelu. He tekevät esimerkiksi harjoituksia. Yritetään tehdä nämä harjoitukset.

Lentääksesi avaruuteen sinun on kyettävä tekemään paljon.

Olla terve, ei olla laiska, opiskella hyvin koulussa.

Ja teemme harjoituksia joka päivä - emme ole laiskoja!

Käänny vasemmalle ja oikealle ja käänny takaisin,

Kyykky, hyppää ja juokse, juokse, juokse...

Esitys "Avaruuden valloitus"(jatkoa)

Kosmonautit valmistautuvat avaruuskävelyihin 5–10 vuoden iässä. Luokat pidetään sisällä luokkahuoneet, kuntosalit, nopeasti pyörivässä sentrifugissa ("avaruuskaruselli"). Tulevat kosmonautit kiinnittävät paljon huomiota lentämiseen lentokoneissa, laskuvarjohypyyn, työskentelyyn "nollapainovoimaisessa vesialtaassa", oppimiseen kestämään ylikuormitusta ja painottomuutta, lämpöä ja kylmää.

Pääasema, jossa astronautit ovat nykyään, on kansainvälinen avaruusasema. Astronautit voivat pysyä siinä pitkään (jopa useita kuukausia).

Mitä astronautit syövät?

Astronautit syövät putkista lentojen aikana. No, säilykkeet tulivat erittäin tarpeeseen. Vaihtoehtoisesti elintarvikkeiden on oltava kuivatun tiivisteen muodossa, ilmatiiviisti suljettu ja steriloitu säteilyttämällä. Ruoka pienennetään tällaisen käsittelyn jälkeen melkein purukumin kokoiseksi. Sinun tarvitsee vain kaataa se kuuma vesi. Ja voit virkistäytyä!Eikä muruja kiertoradalla hieno hiukkanen laitteeseen, voi tapahtua korjaamattomia vaurioita. Sose, johon ruoka käännetään, vaikka se näyttääkin ulkonäöltään vauvanruoalta, maistuu aikuisille varsin sopivalta. Liha vihanneksilla, luumuilla tai muroilla, herukka-, omena- tai luumumehu, keitot ja suklaajuusto, kotletit, paistettu liha, voileivät, särkien selkä, tuoreet hedelmät- kaukana täydellisestä astronautien valikoimasta. Ja nyt avaruusaluksissa ja asemilla on jopa erityisiä liesiä, joissa ruokaa voidaan lämmittää.

Mobiilididaktinen peli "Hae ruokaa astronauteille"

Pöydällä on erilaisia ​​ruokia: lautasia, joissa on ruokanukkeja, nestemäisiä kuppeja, putkia ja tölkkejä. Lapsia pyydetään muodostamaan kaksi joukkuetta. Toisen joukkueen on kerättävä koriin tuotteet, joita astronautit voivat kuluttaa kiertoradalla, toinen joukkue kerää tuotteita, joita ei voi syödä avaruudessa.

Esitys "Avaruuden valloitus"(jatkoa)

Mitä astronautit tekevät kiertoradalla ja mitä hyötyä niistä on ihmisille?

Avaruustutkimus:

Biologinen (kasveja kasvatetaan, erilaisia ​​kokeita suoritetaan).

Lääketieteelliset havainnot (tilan vaikutus kehoon);

Tekniset havainnot (tarjoaa avaruus- ja radio-televisioviestintää, tutkia maan pintaa, raportoida paikoista, joissa mineraaleja on löydetty).

Esityksen diavisa

Sen henkilön nimi, joka ilmoitti ensimmäisenä avaruuslennon mahdollisuudesta?

Ensimmäisen raketin suunnittelijan nimi?

Mikä laukaistiin ensimmäisenä avaruuteen?

Kuka lensi ensimmäisenä avaruuteen?

Kuka ihminen matkusti ensimmäisenä avaruuteen?

Mikä oli ensimmäisen avaruusaluksen nimi?

Mikä oli ensimmäisen naisastronautin nimi?

Miten astronautit koulutetaan?

Mitä he syövät avaruudessa?

Mitä astronautit tekevät kiertoradalla?

Tiivistelmä oppitunnista vanhemman ryhmän kognitiosta.

Teema: "Avaruuden valloitus".

Ohjelman sisältö:

Selitä lapsille mitä avaruus on, ulkoavaruus.

Opi aurinkokunnan planeettojen nimet.

Kerro ensimmäisestä kosmonautista Juri Gagarinista.

Selitä merkitys avaruustutkimus meidän ajassamme.

Kasvata kunnioitusta astronautin vaikeaa ammattia kohtaan.

Demo materiaali. Kuvitukset: avaruus, yötaivas, aurinkokunta, avaruusalus, Y. Gagarin, orava ja nuoli, maa, avaruuspuku, raketti, Valentina Tereškova.

Moniste. Tähdet (3), kolmiot (3), neliöt (3), ympyrät (2), ½ arkki A4 sininen.

Oppitunnin edistyminen:

Kaverit, kuunnelkaa runoa ja kertokaa mistä siinä on kyse.

- Haluaisin lentää kuuhun,

Sukella tutkimattomaan maailmaan.

Ja kuin kaunis unelma

Kosketa kirkkainta tähteä.

Lennä kaukaisille kiertoradoille

Meille kaikille tuntemattomat mitat,

Missä mystinen tila myymälöissä

Monet laajan universumin salaisuudet.

(runo avaruudesta)

- Aivan. Tiedätkö mikä loma lähestyy? - Kosmonautiikkapäivä.

- 12. huhtikuuta 1961 - mies aloitti avaruustutkimuksen. Venäjällä juhlimme tätä päivää "Kosmonautiikan päivää - ensimmäistä miehitettyä lentoa avaruuteen".

”Aiemmin, kauan sitten, kun ihmiset olivat vasta alkaneet tunnistaa maapalloa, he kuvittelivat sen käännetyksi kulhoksi, joka seisoo kolmen jättimäisen elefantin päällä, jotka seisoivat tärkeästi valtavan kilpikonnan kuoressa. Tämä on ihme - kilpikonna ui meressä - valtameressä, ja koko maailma on peitetty taivaan kristallikuvulla, jossa on monia kimaltelevia tähtiä.

"Siitä on kulunut monta vuotta. Maallamme on kasvanut paljon fiksut ihmiset. He rakensivat laivoja ja tekivät maailmanmatkailu oppinut, että maa on pallo. (Näytetään kuva).

- Ja tähtitieteilijät ovat osoittaneet, että maa kiertää Auringon ja tekee yhden kierroksen vuodessa ja akselinsa ympäri 24 tunnissa.

Eläimet lensivät ensin avaruuteen. Tiedätkö mitä heidän nimensä ovat? - Orava ja nuoli (näytän kuvan).

- 12. huhtikuuta - mies lensi avaruuteen. Mikä hänen nimensä on, tiedätkö? - Juri Gagarin (Näytän kuvan).

– Avaruusraketissa

nimeltä "itä"

Hän on ensimmäinen planeetalla

Pystyin nousemaan tähtiin.

Laula lauluja siitä

Kevätpisarat:

Ikuisesti tulee olemaan yhdessä

Gagarin ja April.

- Tässä on runo, joka on sävelletty Gagarinista.

– Tiedemiehet ovat määrittäneet sen meillä aurinkokunta 9 planeettaa.

1. Lähimpänä aurinkoa on pienin planeetta, sen pinta on kiveä ja aavikkoa, planeetalla ei ole vettä ja ilmaa. Sitä kutsutaan - Merkurius.

2. Ja tämä planeetta on pilvien peitossa, sillä on erittäin kuuma. Tämä on Venus.

3. Kolmas planeetta Auringosta, värillinen eri värejä: syaani, indigo, vihreä, ruskea, keltainen, mutta enimmäkseen sininen ja sininen väri. Tämä planeetta on Maapallo.

4. Neljäs planeetta on punainen planeetta, jonka pinnalla on kuivia kanavia muistuttavia syvennyksiä. Tämä on Mars.

5. Seuraava planeetta on suurin, se koostuu nesteestä ja kaasusta. Sitä kutsutaan - Jupiter.

6. Ja tätä planeettaa ympäröivät renkaat. Sitä kutsutaan Saturnus.

7. Tämä ainoa planeetta, joka pyörii Auringon ympäri, ikään kuin makaa kyljellään. Sitä kutsutaan "valehteluplaneetaksi" - Uranus.

8. Tämä planeetta on kylmä ja sininen. Tämä on valtava pallo, joka koostuu kaasusta ja nesteestä - Neptunus.

9. Erittäin kylmä, koska se on kaukana auringosta - Pluto.

- Ja planeettojen nimien ja jonon muistaminen auttaa meitä "Astronominen riimi".

Astrologi asui maan päällä,

Hän laski planeetat.

Merkurius - yksi, Venus - kaksi,

Kolme on maa, neljä on Mars,

Viisi on Jupiter, kuusi on Saturnus,

Seitsemän on Uranus, kahdeksas on Neptunus,

- Ei vain eläimet ja Juri Gagarin lensivät avaruuteen, vaan myös nainen.

"Tietääkö kukaan teistä hänen nimensä?" - Valentina Tereškova (Näytän kuvan).

— Astronautit menevät avaruuteen suojapuvussa, jota kutsutaan avaruuspuvuksi. Se suojaa avaruudessa olevaa henkilöä nesteiltä, ​​kaasuilta ja säteilyltä. Pakkaus sisältää: kuoren, kypärän, käsineet ja saappaat (kuvassa).

- Kaverit, nyt menemme pöytiin paikoillemme. Luot nyt oman avaruussataman, jossa on vain raketteja.

- Ensin asetat sen arkille ja katsot missä, mikä tulee olemaan, sitten poistat sen varovasti ja aloitat liimaaminen.

- Levitä liimaa figuuriin alkaen keskeltä ja kulmiin.

- Kun olet saanut työn valmiiksi, ota ja kiinnitä se tauluun ja siivoa sitten työpaikkasi.