Лучший способ закрепить пройденную тему ЕГЭ — решить ряд тестовых заданий, разобрать их с экспертом ЕГЭ по обществознанию и получить на них ответы. Именно так строятся занятия нашей группы ВКонтакте, число подписчиков которой превысило уже 2300 человек. Итак, решаем тесты ЕГЭ по праву с ответами!
Выдающийся экономист, промышленник и бизнесмен Генри Форд однажды остроумно отметил, что «… хорошо, что народ не понимает, как работает наша банковская система. Иначе завтра же случилась бы революция». Создатель конвейера мог позволить себе это высказывание, мы — нет! Решим типичные тестовые задания к блоку «Экономика» ЕГЭ по обществознанию 2015.
В понятие «культура» можно включить практически все, что делает человек. В тоже время, блок «Духовная культура» ЕГЭ по обществознанию 2015 представлен рядом тем, большинство из которых мы уже разобрали на сайте. Предлагаю проверить наши знания и решить тестовые задания по пройденным темам!
«Тяжело в учении — легко в бою»! Как никогда применим к подготовке к ЕГЭ по обществознанию тезис великого Суворова. Чем важно постоянное тестирование ЕГЭ? Чем больше тестов прорешаешь, тем больше «набита» рука, тем быстрее скорость решения, тем узнаваемее задания! Предлагаем Вам пример промежуточного тестирования ЕГЭ.
Вы хотите закрепить свои знания по первому блоку кодификатора ЕГЭ по обществознанию «Человек и общество»? Тогда решите вводный тест. Здесь проверяются те определения, процессы и проблемы, без понимания которых трудно рассчитывать на усвоение следующих сложных блоков ЕГЭ. Давайте пройдем тест ЕГЭ «Общество».
Как пройти тест?
Если Вы хотите получить максимальный балл на ЕГЭ по обществознанию, Вам, в первую очередь, придется научиться решать тесты. Обсудим, что такое тесты ЕГЭ, и как их решать, какие хитрости и нюансы здесь существуют? Какие онлайн тесты решать?
Для начала определим, что такое тесты?
Это задания на выбор из нескольких предложенных. Вообще, все предлагаемые в демо-версии ЕГЭ 2014 и ЕГЭ 2015 задания, делятся на два больших блока – часть А + часть В, это и есть тестовые задания, и часть С – это сложные письменные задания.
Каждый из этих блоков экзамена по обществознанию требуют особого подхода. Если в части ЕГЭ-тестов Вам, по сути, нужно просто узнать уже знакомую формулировку (изученную при подготовке), или выбрать из предложенных наиболее подходящую, то в части С Вам придется проявить способности работать с текстом и самому выражать мысли. А это, согласитесь, сложнее.
Однако, тестовая (части А и В ЕГЭ-2015) и письменная (часть С ) дают примерно одинаковый результат, выраженный в баллах ЕГЭ. Поэтому, как показывает опыт сдачи ЕГЭ-2014 и предыдущих лет, Вам необходимо быть одинаково успешным при выполнении обоих блоков.
К тому же, в части В некоторые задания, например, В1 , не содержат выбора ответа. Например, если Вы не знаете функции денег, Вы не решите подобное задание из ЕГЭ 2014 года:
В1 . Запишите слово, пропущенное в схеме:
Конечно, это существенно усложняет нашу задачу, без специальных теоретических знаний по обществознанию здесь не обойтись.
Итак, что поможет Вам решить тесты ЕГЭ по обществознанию на максимальный балл? Прежде всего – читаем вопрос! Правильно понятый вопрос – половина верного ответа. Смотрим:
А1. К малой социальной группе нельзя отнести:
1) одноклассников 3) женщин Москвы 3) смуглых людей 4) бригаду рабочих
Сразу видим одноклассников – малая группа, НО просили тех, кого НЕЛЬЗЯ отнести. Москва – город, женщин много миллионов, это не малая группа!
Ответ: 3) женщин Москвы.
Знание формулировок поможет решить тестовый вопрос ЕГЭ по обществознанию.
Посмотрим, например, такое задание пробного ЕГЭ по обществознанию 2014 года:
А2 . Из перечисленных наук познанием общества как системы элементов занимается:
1) культурология 2) правоведение 3) социология 4) этика
Зная, что общество – это социум, мы отвечаем 3) социология.
Еще один способ – метод перебора.
Отбрасывания неверных ответов при рассуждении. Например, решите еще одно задание части 1 из ЕГЭ по обществознанию 2014 года:
А3. Объяснение, описание и предсказание действительности является непосредственной целью:
А) искусства Б) науки В) образования Г) культуры
Предложены ответы, затрагивающие духовную культуру. Но, культура – это общее обозначение всех видов деятельности человека, целью искусства не является объяснение, а образование не предсказывает события. Таким образом, ответ Б) наука.
Особое внимание обращаем на функции, виды, признаки явлений. Рассмотрим
Рассмотрим сложный вопрос блока «Право» из ЕГЭ 2013 года:
А3. В Российской Федерации к подзаконным актам относится:
1) указ Президента РФ
2) Конституция РФ
3) международный договор РФ
Нужно знать виды подзаконных актов – это указы Президента, постановления Правительства, приказы, инструкции, распоряжения министерств и ведомств. А Конституция – основной Закон, кодекс имеет статус Федерального Закона (ФЗ), международные договоры вообще стоят в этой системе особняком и могут не соответствовать нормам российского законодательства, превосходя их по юридической силе.
Ответ, таким образом, 1) указ Президента РФ.
Соответствия – соотнесения явлений и их признаков, функций.
И еще один тип заданий тестов представлен в части В . Сложность здесь в том, что проверяется больший объем материала, легче запутаться. Например, посмотрим на еще один вопрос из реального ЕГЭ по обществознанию:
В2 . Установите соответствие между критерием социального статуса и его видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
КРИТЕРИИ СТАТУСА ВИДЫ СТАТУСА
1) социальное происхождение А) достигаемый
2) богатство Б) предписанный
3) возраст
4) профессия
5) пол
Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
Статус – положение в обществе. Достигаемый статус, в теории обществознания – возможность достичь который есть в жизни. Предписанный – данный от рождения. Получается, что достигаемыми статусами будут профессия, образование. А остальные – предписанными (происхождение, например).
Теперь обращаем внимание на правильность записи ответа в подобных заданиях: «получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов)». Получится:
Ответ: БАБАБ.
Почему важно точно соблюдать инструкции при оформлении ответа?
Части А и Б проверяются компьютерным способом, машина по особой программе просто отбрасывает все не соответствующие ответы.
Поэтому, например, вариант 1Б2А3Б4А5Б НЕ ВЕРЕН.
Также, как Б,А,Б,А,Б.
И, последний совет: решайте максимально большое число тестов , ошибайтесь, запоминайте!
Прорешайте все имеющиеся тесты пробных экзаменов ЕГЭ 2013 и 2014 года, их можно найти в сети, решайте тесты онлайн.
Лучше решать тесты, подготовленные ФИПИ. Так, в 2013 и 2014 годах институт расширил базу открытого сегмента заданий всех предметов ЕГЭ, и обществознания. Однако решать онлайн их не получится, ответов на портале ФИПИ не предусмотрено. Мы готовы помочь Вам, обращайтесь со сложными, непонятными Вам тестами, в комментариях мы онлайн рассмотрим их.
Русского языка и математики. По данным прошлых лет, обществознание сдают практически половина выпускников (49%). И это неудивительно, так как ЕГЭ по обществознанию необходим для поступления на все гуманитарные специальности.
По сути, предмет «обществознание» включает в себя информацию по разным аспектам жизни общества, изучаемым в рамках целого класса гуманитарных наук: экономики, юриспруденции, философии, социологии, политологии и, в некоторой степени, истории.
Вариант КИМ ЕГЭ по обществознанию подвергся незначительным изменениям , связанным с оптимизацией структуры экзаменационной работы.
Полная информация об ответах на экзаменационные работы 2017 года находится .
Оценивание ЕГЭ по обществознанию
В апреле вышло распоряжение Рособрнадзора, которое официально закрепило соответствие первичных и тестовых балов по всем предметам на 2017 год.
Согласно распоряжению, чтобы сдать ЕГЭ по обществознанию хотя бы на тройку, необходимо набрать 19 первичных баллов. Чтобы их набрать, достаточно правильно выполненить первые 13 заданий. Наибольший первичный балл – 62.
Оценка нагляднее, если перевести ее из стобалльной системы в пятибалльную. Здесь вы можете соотнести тестовые баллы с оценкой по пятибалльной системе .
Структура ЕГЭ по обществознанию
В 2017 году тест ЕГЭ по обществознанию состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий.
- Часть 1: 20 заданий (№ 1–20) с кратким ответом (выбрать правильный ответ из предложенных, установить соответствие между элементами двух множеств, вставить пропущенное слово в тексте);
- Часть 2: 9 заданий (№ 21-29) с развернутым ответом (ответы на вопросы, мини-сочинения).
2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) субъект деятельности;
2) цель деятельности;
3) структура деятельности;
4) средства деятельности;
3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права.
1) закон; 2) правоотношение; 3) судебный прецедент; 4) конституция страны; 5) законодательный орган; 6) правовой обычай.
Найдите два термина, "выпадающих" из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Компонентами структуры любой деятельности являются средства, мотивы, эмоции.
2) Познавательная деятельность в отличие от коммуникативной предполагает использование понятий и терминов.
3) Культура является результатом преобразующей деятельности человека.
4) Деятельность человека в отличие от поведения животных носит осознанный целенаправленный характер.
5) Трудовая деятельность является ведущей на протяжении всей жизни человека.
5. Установите соответствие между сферами жизни общества и социальными институтами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| А | Б | В | Г | Д |
6. В стране Н развито фабричное производство. Какие другие признаки свидетельствуют о том, что страна развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми указаны эти отличительные признаки.
1) внедряются компьютерные технологии;
2) формируется класс промышленных рабочих;
3) религия оказывает значительное влияние на развитие общества;
4) существует разделение труда;
5) ускоренными темпами развивается сельское хозяйство;
6) происходит концентрация производства.
7. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К факторам производства относится организационно-правовая форма предприятия.
2) Доходом от капитала является рента.
3) Предпринимательская способность является одним из факторов производства.
4) Значение труда как фактора производства в современных условиях снижается.
5) Капитал как фактор производства включает машины и оборудование.
8. Установите соответствие между формами коммерческих предприятий и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
9. Гражданин А. является владельцем дачи. Ежегодно он уплачивает налог на этот имущественный объект. Что ещё, помимо налога на имущество, относится к прямым налогам? Выберите нужные позиции из приведенного ниже списка и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) налог на наследство;
2) акцизный налог;
3) личный подоходный налог;
4) таможенная пошлина;
5) налог на прибыль;
10. На графике отражена ситуация на рынке парикмахерских услуг: линия предложения S переместилась в новое положение - S 1 (Р - цена товара, Q - количество товара).
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) расширение сети парикмахерских;
2) новые модные веяния в стилях причесок;
3) снижение налогов с предприятий малого бизнеса;
4) использование новых средств по уходу за волосами;
5) изменение ставки подоходного налога.
11. Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Разновидностью этноса является народность.
2) Появление наций предшествовало возникновению государства.
3) В основе этнической общности лежит единство классовых интересов.
4) Различают этническое и гражданское понимание нации.
5) Сплочению народности в нацию помогает осознание людьми общности своих исторических судеб.
12. Ученые опросили группу 45-летних жителей страны Z. Женщинам и мужчинам задавали вопрос: "Почему снижается воспитательный потенциал семьи?" Результаты опроса представлены в гистограмме.
Какие выводы можно сделать из полученных результатов? Выберите из списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мужчины и женщины единодушны в определении главного фактора, снижающего воспитательный потенциал семьи.
2) Мужчины в большей степени, чем женщины, ощущают нехватку знаний, необходимых для воспитания детей.
3) Плохие отношения между родителями как причина снижения воспитательного потенциала семьи недооцениваются опрошенными.
4) Женщины более негативно оценивают вмешательство родственников в воспитание детей, чем мужчины.
5) При оценке различных факторов, влияющих на воспитание детей, мужчины в меньшей степени, чем женщины, придают значение составу семьи.
13. Выберите верные суждения о политических режимах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В условиях авторитарного режима преобладает командная экономика.
2) Демократический политический режим предполагает гарантии прав и свобод человека.
3) Конституции существуют только в странах с демократическим устройством.
4) Утверждение парламентаризма началось в новое время.
5) Характерной чертой тоталитаризма является сращивание государства и правящей партии.
14. Установите соответствие между палатами Федерального Собрания и их функциями и полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
15. В государстве Z президент избирается членами обеих палат парламента. Какая дополнительная информация свидетельствует о том, что государство Z является парламентской республикой? Выберите из списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Парламент является постоянно действующим органом.
2) Парламент может отправить правительство в отставку.
3) Правительство несет ответственность перед президентом.
4) Главой правительства становится лидер победившей на выборах в парламент партии.
5) Парламент избирается на основе всеобщего и равного избирательного права.
6) Главной функцией правительства является разработка и принятие законов.
16. В соответствии с Конституцией РФ судьи независимы и подчиняются только
2) федеральному закону
3) Президенту
4) Правительству
5) Конституции РФ
6) Генеральному прокурору
17. Установите соответствие между правоохранительными органами РФ и приведенными функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д |
18. Кто является участником уголовного судопроизводства со стороны защиты? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) следователь; 4) потерпевший;
2) прокурор; 5) подозреваемый;
3) адвокат; 6) орган дознания.
19. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А) Социализация - это процесс освоения человеком культурных ценностей и социальных норм. (Б) К сожалению, традиционные институты социализации снижают своё значение в современном обществе. (В) Современные школьники, по данным социологов, все больше времени отдают виртуальному общению в социальных сетях. (Г) Исследования показывают, что растет число тех, кто испытывает затруднения в налаживании реальных контактов. (Д) Усилия, направленные на повышение роли семьи и школы как институтов социализации, несомненно, сыграют свою положительную роль.
Определите, какие положения текста имеют:
1) фактический характер;
2) характер оценочных суждений;
3) характер теоретических утверждений.
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
| А | Б | В | Г | Д |
20. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.
"Любое общество представляет собой совокупность элементов. Ими могут выступать отдельные индивиды, ______ (А) и общности. Определенный порядок связей между элементами общества получил название социальной ________ (Б). Она характеризуется неравенством позиций, которые занимают ее элементы. Это неравенство выражается в понятии _______ (В). Комбинация признаков, определяющих социальный статус в социальной иерархии, получила название индекса социальной позиции. К нему в первую очередь относятся: доход, престиж, _______ (Г), образование. Каждый из этих показателей можно измерить. Так, доход выражается количеством ________ (Д), получаемых индивидом или семьей в определенный промежуток времени. Престиж общественной __________ (Е) зависит от того или иного статуса".
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) благо; 2) профессия; 3) стратификация; 4) оценка; 5) деньги; 6) дифференциация; 7) власть; 8) структура; 9) группа.
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания 21 - 24.
Форма государства - это сложное понятие, включающее три элемента: форму правления, государственное устройство и политический режим. Форма государства - это не простая совокупность составляющих ее элементов, а единство целостной системы, обусловленное ее внутренними связями и отношениями. Форма каждого конкретного государства как единство указанных элементов (формы правления, формы государственного устройства и политического режима) складывается исторически под влиянием целого ряда факторов. Несомненное воздействие на нее оказывает уровень экономического развития, достигнутый обществом на определенном этапе своего развития, и отношения между основными политическими силами в обществе. Поэтому в разные исторические эпохи преобладали те формы государства, которые в большей степени соответствовали ступени экономического роста и соотношению политических сил в стране. Этим объясняется то, что в Средние века, например, наиболее распространенной формой правления была монархия (разных видов). А после буржуазных революций в некоторых странах монархическая форма правления либо претерпела существенные изменения, либо была заменена республиканской (тоже разных видов).
Такое разнообразие объясняется тем, что, помимо указанных выше факторов, на форму государства могут оказывать влияние также иные условия, в частности, географическое положение страны, исторические традиции, присущие населяющим ее народам, и др.
Государство - это форма осуществления суверенной власти. В зависимости от того, кто является носителем суверенной власти, можно говорить о различных формах правления. Под формой правления понимается организация верховной государственной власти, порядок образования ее органов, их компетенция и взаимоотношение с населением, степень участия населения в формировании этих органов.
По формам правления государства подразделяются на монархии и республики. Монархическая форма правления складывается еще в рабовладельческом обществе и до сих пор сохраняется в некоторых странах. Конечно, при этом монархия как форма правления не оставалась неизменной. Она претерпевала весьма значительные изменения в зависимости от условий развития общественно-политических институтов и расстановки социально-политических сил общества.
Главой такого государства является монарх, его деятельность не ограничена определенным сроком, т.е. он исполняет свои обязанности пожизненно <...>
Республика - это такая форма правления, при которой высшие органы государственной власти избираются народом на основе всенародного голосования, т.е. источником власти выступает суверенный народ. В республиках высшие органы государственной власти коллегиальные и в основном выборные (глава государства - президент, парламент), которые избираются на определенный срок. Должностные лица выборных органов государственной власти несут политическую ответственность перед своими избирателями. Она может выражаться в таких формах, как досрочный отзыв депутата, роспуск парламента, уход в отставку правительства, отрешение от должности президента.
(М.И. Абдулаев)
21. Укажите четыре фактора, влияющих на складывание формы государства.
22. Приведите указанные автором два признака монархии. Используя обществоведческие знания, назовите еще один признак.
23. В статье 1 Конституции РФ устанавливается, что Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Соотнесите эти характеристики российского государственного строя с тремя, указанными в тексте, элементами формы государства как системы (сначала приведите элемент, затем дайте его характеристику).
24. Сторонники монархий утверждают, что такие государства более устойчивы и лучше обеспечивают преемственность власти. Опираясь на обществоведческие знания, используя текст, приведите три аргумента в пользу республиканского строя.
25. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие "потребитель"? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о целях потребителя, и второе предложение, содержащее информацию об источниках дохода потребителя.
26. Назовите любые три разновидности социальных норм и проиллюстрируйте каждую из них примером.
27. В лаборатории химического института проводится сложный научный эксперимент. Ведутся постоянные наблюдения за происходящими изменениями. Полученные данные обрабатываются и анализируются по установленным критериям. Назовите три метода научного исследования, упомянутые в условии задания. Опираясь на обществоведческие знания, укажите и кратко охарактеризуйте еще один метод, используемый в науке.
28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме "Правовая культура". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).
При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
- < Назад
Егэ по обществознанию 2017 онлайн тесты, подготовка к егэ по обществознанию 2017 с ответами и баллами, тесты по обществознаию онлайн
Образовательный портал «Учись ТУТ» предлагает пройти пробные тесты ЕГЭ по обществознанию. После того, как вы пройдёте тест, вам будут показаны правильные ответы. Эти тесты помогут подготовиться к будущему экзамену. При многократной тренировке, у вас будет представление о том, как проходит ЕГЭ по обществознанию. Конечно, пробные варианты ЕГЭ не будут совпадать с реальными заданиями. Но имейте в виду, когда проходите on-line тест на сайте «Учись ТУТ» вы не ограничены по времени, а на реальном экзамене временные рамки строго регламентируются.
Тренировочные ЕГЭ положительно сказываются на успеваемости
Собранная статистика позволяет специалистам сделать вывод, что те школьники, кто постоянно проходит тренировочные ЕГЭ, в том числе онлайн тесты, учатся лучше своих сверстников. Это можно объяснить тем фактом, что школьники вспоминают ранее пройденный материал, тренируясь на пробном ЕГЭ. А на новые знания базируются на старых. Повторение прошедшего помогает лучше понимать новые темы. К тому же, ученик узнаёт свои слабые стороны и повторяет их, для улучшения своего результата. Те, кто лучше подготовится к экзамену и лучше сдадут ЕГЭ, смогут попасть в более престижный ВУЗ и получить современное высшее образование на высоком уровне.
Соответствуют ли онлайн тесты реальному ЕГЭ?
Онлайн тесты ЕГЭ не соответствуют заданиям на реальном экзамене. Но имеют общий принцип построения вопросов. Так же ребёнку необходимо привыкнуть тестовой форме экзамена. Онлайн тесты позволяют в домашних условиях подготовиться к самому серьёзному школьному испытанию. Многие дети сильно нервничают перед ЕГЭ. Но те, кто тренировался дома, уже готовы к экзамену, и волнуются не так сильно. Это позволяет им сконцентрировать своё внимание и напрячь память. Концентрация позволяет избежать глупых ошибок, которые могли бы отнять драгоценные балы. По этим причины педагоги советуют школьникам периодически проверять свою готовность к экзамену с помощью различных пробных тестов. Ведь каждый бал может решить, сможет ли выпускник поступить в тот или иной ВУЗ. А обучение в хорошем московском ВУЗе – это залог успешной карьеры. Так что стоит ответственно подойти к вопросу подготовки и уделять некоторое время онлайн тестам ЕГЭ, которые помогут вам в подготовки к ЕГЭ.
