-
Karya yang disarankan: Definisi
Tujuan penugasan
Karya yang disarankan: Belajar
Objektif
Karya yang disarankan : Penyelidikan
Tugas eksperimental dari tipe pertama
Penentuan periode dan frekuensi getaran bandul matematika
Menggunakan atur 7
Untuk menyelesaikan tugas ini, gunakan peralatan laboratorium: tripod dengan kopling dan kaki; penggaris meteran (kesalahan 5 mm); bola dengan benang yang melekat padanya; jam dengan jarum detik (atau stopwatch). Mengumpulkan pengaturan eksperimen untuk menentukan periode dan frekuensi getaran bebas pendulum benang.
Pada lembar jawaban:
1. membuat gambar dari setup eksperimental;
2. Berikan rumus untuk menghitung periode dan frekuensi getaran;
3. menunjukkan hasil pengukuran langsung dari jumlah osilasi dan waktu osilasi untuk panjang benang bandul
sama dengan 0,5 m;
hitung periode dan frekuensinya.
Sampel solusi yang mungkin
2) T = t/N; v = 1/T;
3) N = 30; t = 42 s.
4) T \u003d t / N \u003d 1,4 s; \u003d 1 / T \u003d 0,7 Hz.
Kesimpulan: Selama pelaksanaan tugas eksperimental, periode osilasi bebas ternyata 1,4 s,
frekuensi 0,7Hz.
Penentuan momen gaya yang bekerja pada tuas
Menggunakan atur 8
Dengan menggunakan tuas, tiga pemberat, tripod, dan dinamometer, susun pengaturan untuk mempelajari keseimbangan tuas. Gantungkan tiga beban di sebelah kiri sumbu putaran tuas sebagai berikut: dua beban pada jarak 6 cm dan satu beban pada jarak 12 cm dari sumbu. Tentukan momen gaya yang harus diberikan pada ujung kanan tuas pada jarak 12 cm dari sumbu putar tuas agar tetap seimbang pada posisi mendatar.
Pada lembar jawaban:
1. menggambar diagram pengaturan eksperimental;
2. tuliskan rumus untuk menghitung momen gaya;
3. menunjukkan hasil pengukuran gaya yang diterapkan dan panjang lengan;
4. tuliskan nilai numerik momen kekuatan.
Contoh solusi yang mungkin: 1) Skema setup eksperimental:
3) F = 2H, l = 0,12 m
4) M = 2H · 0,12 m = 0,3 N · m
Kesimpulan: Selama pelaksanaan tugas eksperimental, momen gaya yang harus diterapkan pada
ujung kanan tuas ternyata sama dengan 0,3 N m.
Contoh solusi yang mungkin
1 ) Skema pengaturan eksperimental:
Kesimpulan: Selama percobaan. pengaturan resistansi resistor R 1 ternyata 12 ohm.
Menentukan kerja arus
Menggunakan atur 5
Menggunakan sumber arus, voltmeter, ammeter, kunci, rheostat, kabel penghubung, resistor bertanda R, merakit pengaturan eksperimental untuk menentukan pekerjaan arus listrik pada resistornya. Dengan menggunakan rheostat, atur arus dalam rangkaian menjadi 0,3 A. Tentukan kerja arus listrik dalam 10 menit.
Pada lembar jawaban:
2. tuliskan rumus untuk menghitung kerja arus listrik;
3. Tunjukkan hasil pengukuran tegangan pada kuat arus 0,3 A;
4. tuliskan nilai numerik kerja arus listrik.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental:
Kesimpulan: Selama pelaksanaan tugas eksperimental, pekerjaan saat ini ternyata sama dengan 648 J .
Penentuan daya saat ini
Menggunakan atur 5
Menggunakan sumber arus (4,5 V), voltmeter, ammeter, kunci, rheostat, kabel penghubung, resistor ditandai R2 , merakit pengaturan eksperimental untuk menentukan daya yang dihamburkan dalam resistor di kuat arus 0,5 A
Pada lembar jawaban:
1.gambar rangkaian listrik percobaan;
2. tuliskan rumus untuk menghitung daya arus listrik;
3. Tunjukkan hasil pengukuran tegangan pada kuat arus 0,5 A;
4. Tuliskan nilai numerik dari kekuatan arus listrik.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental:
Kesimpulan: Selama percobaan. pengaturan kekuatan arus listrik adalah sebesar 1,5 watt.
Tugas eksperimental dari tipe ke-2
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental:
3.Kesimpulan: Selama pelaksanaan tugas eksperimental, ternyata dengan penurunan panjang utas
periode getaran bebas berkurang.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental:
4)Kesimpulan: Tegangan total pada dua resistor yang terhubung seri sama dengan jumlah tegangan
pada masing-masing resistor.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental:
| saya, A | saya 1 , | saya 2 , | Kesimpulan |
| 0,6 | 0,4 | 0,2 | Saya \u003d saya 1 + saya 2 |
4)Kesimpulan: Selama tugas eksperimental, ternyata kekuatan arus pada konduktor utama sama dengan jumlah kekuatan arus pada konduktor yang terhubung paralel.
Persiapan bagian praktis OGE dalam fisika
Tugas eksperimental #23
Keterampilan eksperimental diuji dengan tiga jenis tugas:
- tugas untuk pengukuran tidak langsung besaran fisik;
Tugas yang menguji kemampuan menyajikan hasil eksperimen dalam bentuk tabel atau
membuat grafik dan menarik kesimpulan berdasarkan data eksperimen yang diperoleh;
Tugas yang menguji kemampuan untuk melakukan verifikasi eksperimental hukum fisika;
Daftar set peralatan:
Tugas eksperimental dari tipe pertama
Tujuan tugas: menguji kemampuan untuk melakukan pengukuran tidak langsung besaran fisis.
Karya yang disarankan: Definisi
5. periode dan frekuensi osilasi bandul matematika,
6. momen gaya yang bekerja pada tuas,
7. kerja gaya elastik pada saat mengangkat beban menggunakan balok bergerak atau tetap,
10.hambatan listrik penghambat,
11.Pekerjaan arus listrik,
12. daya arus listrik.
Tugas eksperimental dari tipe ke-2
Tujuan penugasan: menguji kemampuan menyajikan hasil eksperimen dalam bentuk tabel atau grafik dan menarik kesimpulan berdasarkan data eksperimen yang diperoleh.
Karya yang disarankan: Belajar
3. ketergantungan periode osilasi bandul matematis pada panjang utas,
4. ketergantungan kuat arus yang timbul pada penghantar, pada tegangan pada ujung penghantar,
Tugas eksperimental dari tipe ke-3
Objektif: menguji kemampuan untuk melakukan verifikasi eksperimental hukum fisika dan konsekuensi.
Karya yang disarankan : Penyelidikan
1.Hukum koneksi serial resistor untuk tegangan listrik
2.Hukum koneksi paralel resistor untuk arus listrik
Tugas eksperimental dari tipe pertama
Tetapkan #1
Mengukur massa jenis suatu zat
Dengan menggunakan gelas kimia, air, gelas ukur, timbangan, berat, tentukan massa jenis silinder #1 atau #3. Lakukan pengukuran dan perhitungan yang diperlukan dan tentukan kerapatan zat. Catat hasil pengukuran dan perhitungan pada tabel pelaporan.
Pada lembar jawaban:
2) tuliskan rumus untuk menghitung massa jenis tubuh yang kokoh;
3) mencatat hasil pengukuran dan perhitungan dalam tabel pelaporan.
Setel 2
Pengukuran gaya apung.
Menggunakan dinamometer sekolah dengan batas pengukuran 4N (c \u003d 0,1N), segelas air, silinder No. (1 atau 3), pasang instalasi untuk menentukan gaya apung (gaya Archimedes) yang bekerja pada silinder.
Pada lembar jawaban:
2) menuliskan rumus untuk menghitung gaya apung;
3) menunjukkan hasil pengukuran berat silinder di udara dan berat silinder di air;
4) tuliskan nilai numerik dari gaya apung.
Tetapkan Nomor 3.
Pengukuran kekakuan pegas.
Menggunakan tripod dengan kopling dan kaki, (pegas) dua dinamometer, penggaris dan tiga pemberat, merakit pengaturan eksperimental untuk menentukan kekakuan pegas. Tentukan kekakuan pegas dengan menggantung satu, dua, tiga beban darinya. Gunakan dinamometer untuk menentukan berat beban.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar gambar pengaturan eksperimental;
2) tuliskan rumus untuk menghitung kekakuan pegas;
3) menunjukkan hasil pengukuran berat beban dan perpanjangan pegas;
4) tuliskan nilai numerik kekakuan pegas.
Penyelidikan ketergantungan gaya elastis yang timbul pada pegas pada derajat deformasi pegas.
Menggunakan tripod dengan kopling dan kaki, (pegas) dua dinamometer, penggaris dan tiga pemberat, merakit pengaturan eksperimental untuk mempelajari ketergantungan gaya elastis yang terjadi pada pegas pada tingkat deformasi pegas. Tentukan kekakuan pegas dengan menggantung satu, dua, tiga beban darinya. Gunakan dinamometer untuk menentukan berat beban.
Pada lembar jawaban:
1) menjelaskan prosedur untuk melakukan percobaan, menggambar gambar pengaturan eksperimental;
2) menunjukkan hasil pengukuran langsung gaya elastis dan perpindahan dalam bentuk tabel;
3) membuat grafik ketergantungan gaya elastis pada deformasi pegas;
4) merumuskan kesimpulan kualitatif tentang ketergantungan gaya elastis yang timbul pada pegas pada tingkat deformasi pegas.
Tetapkan Nomor 4.
Pengukuran koefisien gesekan geser.Menggunakan kereta (batang) dengan pengait, dinamometer, dua pemberat, merakit instalasi untuk menentukan koefisien gesekan geser antara kereta dan permukaan meja.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar gambar pengaturan eksperimental;
2) tuliskan rumus untuk menghitung koefisien gesekan geser;
3) menunjukkan hasil pengukuran berat kereta dengan beban dan gaya gesekan geser ketika kereta dengan beban bergerak di sepanjang permukaan meja;
4) tuliskan nilai numerik dari koefisien gesekan geser.
Penyelidikan ketergantungan gaya gesekan geser pada gaya tekanan normal.Dengan menggunakan balok kayu dengan kait pada ulir, dinamometer, 2 beban (100+_20g), rel pemandu, selidiki ketergantungan gaya gesekan pada gaya tekanan normal.
di lembar jawaban;
1) menjelaskan prosedur untuk melakukan percobaan;
2) tuliskan nilai koefisien gesekan yang ditemukan untuk setiap pengukuran;
3) membuat grafik ketergantungan gaya gesekan pada gaya tekanan normal;
4) menarik kesimpulan tentang sifat ketergantungan gaya gesekan pada gaya tekanan normal.
Tetapkan nomor 5.
Pengukuran resistansi konduktor.
Menggunakan catu daya arus searah 4.5V, voltmeter, ammeter, kunci, rheostat, kabel penghubung, resistor No. 1 atau No. 2, merakit setup eksperimental untuk menentukan listrik hambatan resistor.
Pada lembar jawaban:
2) menuliskan rumus untuk menghitung hambatan listrik;
3) menunjukkan hasil pengukuran tegangan pada kekuatan arus 0,5A;
4) tuliskan nilai numerik dari hambatan listrik.
Penentuan kerja arus listrik
Menggunakan catu daya DC 4,5V, voltmeter, ammeter, kunci, rheostat, kabel penghubung, resistor No. _ (1 atau 2), rakit pengaturan eksperimental untuk menentukan operasi arus listrik pada resistor di kuat arus 0,5 A selama 10 menit.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar rangkaian listrik percobaan;
2) tuliskan rumus untuk menghitung kerja arus listrik;
4) tuliskan nilai numerik dari arus listrik.
Penentuan kekuatan arus listrik dalam penghantar.
Menggunakan catu daya DC 4.5V, voltmeter, ammeter, kunci, rheostat, kabel penghubung, resistor No. _ (1 atau 2), buat pengaturan eksperimental untuk menentukan kekuatan resistor.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar rangkaian listrik percobaan;
2) menuliskan rumus untuk menghitung daya arus listrik;
3) menunjukkan hasil pengukuran tegangan pada kekuatan arus 0,5A;
4) tuliskan nilai numerik dari kekuatan arus listrik.
Penyelidikan ketergantungan kekuatan arus yang timbul pada konduktor pada tegangan di ujung konduktor.
Menggunakan catu daya DC 4,5V, voltmeter, ammeter, kunci, rheostat, kabel penghubung, resistor No. _ (1 atau 2), merakit pengaturan eksperimental untuk mempelajari ketergantungan kekuatan arus yang terjadi di konduktor pada tegangan di ujung konduktor.
Pada lembar jawaban:
1) menjelaskan prosedur untuk melakukan percobaan;
2) tuliskan nilai arus dan tegangan yang ditemukan untuk setiap pengukuran;
3) membuat grafik arus versus tegangan;
4) menarik kesimpulan tentang sifat ketergantungan kuat arus yang terjadi pada penghantar terhadap tegangan pada ujung penghantar.
Verifikasi eksperimental aturan untuk kekuatan arus ketika dua konduktor dihubungkan secara paralel.
Menggunakan sumber arus (4,5 V), voltmeter, kunci, kabel penghubung, resistor bertanda R1 dan R2, secara eksperimental periksa aturan kekuatan arus ketika dua konduktor dihubungkan secara paralel.
Pada lembar jawaban:
2) mengukur arus melintasi masing-masing resistor dan kekuatan keseluruhan arus dalam rangkaian ketika mereka terhubung secara paralel;
3) membandingkan arus total dalam rangkaian dengan jumlah arus pada masing-masing resistor, mengingat kesalahan pengukuran langsung menggunakan ammeter laboratorium adalah 0,05A.
4) Membuat kesimpulan tentang validitas atau fallacy dari aturan yang diuji
Verifikasi eksperimental aturan tegangan listrik ketika dua konduktor dihubungkan secara seri.
Menggunakan sumber arus (4,5 V), voltmeter, kunci, kabel penghubung, resistor bertanda R1 dan R2, secara eksperimental periksa aturan tegangan listrik ketika dua konduktor dihubungkan secara seri.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar sirkuit listrik dari pengaturan eksperimental;
2) mengukur tegangan pada ujung masing-masing resistor dan tegangan total pada ujung rangkaian dua resistor jika dihubungkan secara seri;
3) bandingkan tegangan total pada dua resistor dengan jumlah tegangan
pada masing-masing resistor, mengingat kesalahan pengukuran langsung menggunakan voltmeter laboratorium adalah 0,2 V.
Membuat kesimpulan tentang validitas atau fallacy dari aturan yang diuji.
Tetapkan No. 6.
Daya optik sistem dua lensa
Dengan menggunakan dua lensa konvergen, penggaris, layar, dan sumber cahaya yang jauh (jendela yang diterangi), periksa validitas kondisi berikut: daya optik sistem dua lensa sama dengan jumlah daya optik masing-masing lensa ( D = D 1 + D2).
Pada lembar jawaban:
- Buat sketsa skema percobaan (tunjukkan arah sinar melalui dua lensa konvergen yang dipasang berdampingan) dan tuliskan rumus untuk menghitung daya optik lensa.
- Tentukan panjang fokus masing-masing dari dua lensa dan hitung daya optiknya.
- Posisikan lensa sehingga sumbu optik utama melewati bagian tengah setiap lensa dan lensa bersentuhan. Tentukan panjang fokus sistem lensa dan hitung daya optiknya.
- Periksa apakah kondisinya benar dan tuliskan outputnya
Mengubah ukuran gambar saat memindahkan subjek dari fokus lensa ke fokus ganda.
Pada lembar jawaban:
- Bayangkan bagaimana bayangan akan berubah ketika objek dipindahkan dari fokus lensa ke fokus ganda.
- Buat sketsa skema percobaan (tunjukkan jalur sinar jika objek berada di antara fokus dan fokus ganda lensa dan jika jaraknya lebih besar dari panjang fokus ganda).
- Periksa asumsi Anda. Untuk melakukan ini, pertama-tama tentukan nilainya Focal length. Kemudian letakkan benda pada jarak F
d > 2F, dan untuk setiap opsi ini, tentukan ukuran gambar.
- Merumuskan dan menuliskan kesimpulan.
Mengukur kekuatan optik lensa
Menggunakan lensa cembung No. _ (1 atau 2), penggaris panjang 20-30 cm, layar, badan kerja tentukan jarak fokus dan hitung daya optik lensa tersebut.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar gambar pengaturan eksperimental;
2) tuliskan rumus untuk menghitung daya optik lensa;
3) menunjukkan hasil pengukuran panjang fokus lensa;
4) tuliskan nilai numerik dari daya optik lensa.
Mempelajari ketergantungan jarak antara objek dan lensa pada jarak antara lensa dan bayangan
Dengan menggunakan lensa konvergen, penggaris, layar, lampu dengan penutup sebagai objek, susun pengaturan eksperimental untuk mempelajari ketergantungan jarak antara objek dan lensa pada jarak antara lensa dan bayangan.
Pada lembar jawaban:
- Tentukan jarak fokus lensa.
- Pasang lampu secara bergantian pada jarak F 2F dan, setelah mengukur jarak antara lensa dan gambar dalam setiap kotak, tunjukkan hasil pengukuran jarak ketiga kotak ini dalam bentuk tabel.
- Rumuskan kesimpulan tentang ketergantungan jarak antara benda dan lensa pada jarak antara lensa dan bayangan.
Tetapkan No. 7.
Penentuan periode getaran bandul.
Untuk menyelesaikan tugas, gunakan peralatan laboratorium: tripod dengan kopling dan kaki; penggaris meteran (dengan kesalahan 5 mm); bola dengan benang terpasang sepanjang 110 cm; jam dengan jarum detik (atau stopwatch).
Di lembar jawaban
- Hitung periode osilasi dari data yang diperoleh. Buatlah kesimpulan tentang ketergantungan periode osilasi bandul matematis pada panjang utas.
Memplot ketergantungan periode osilasi bandul pada panjang utas.
Untuk menyelesaikan tugas, gunakan peralatan laboratorium: tripod dengan kopling dan kaki; penggaris meteran (dengan kesalahan 5 mm); bola dengan benang terpasang sepanjang 110 cm; jam dengan jarum detik (atau stopwatch).
Di lembar jawaban
- Gambarkan skema percobaannya.
- Tuliskan rumus untuk menghitung periode getaran bandul matematika.
- Ukur waktu 30 getaran untuk empat panjang bandul. Tentukan hasil pengukuran.
- Hitung periode osilasi dari data yang diperoleh. Buat grafik periode osilasi versus panjang utas. Buatlah kesimpulan tentang sifat ketergantungan periode osilasi bandul matematis pada panjang utas.
Penyelidikan ketergantungan periode atau frekuensi osilasi bandul matematika pada panjang utas.
Menggunakan tripod dengan kopling dan kaki, bola dengan benang yang melekat padanya, penggaris dan jam dengan jarum detik, merakit pengaturan eksperimental untuk mempelajari ketergantungan periode atau frekuensi osilasi pendulum matematika pada panjang dari benang. Tentukan waktu untuk 30 getaran penuh dan hitung periode getaran untuk tiga kasus ketika panjang utas berturut-turut adalah 1m, 0,5m, dan 0,25m.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar gambar pengaturan eksperimental;
2) menunjukkan hasil pengukuran langsung jumlah osilasi dan waktu osilasi untuk tiga panjang ulir bandul dalam bentuk tabel;
3) menghitung periode osilasi untuk setiap kasus dan memasukkan hasilnya ke dalam tabel;
4) merumuskan kesimpulan kualitatif tentang ketergantungan periode osilasi bebas pendulum ulir pada panjang utas.
Tetapkan Nomor 8.
Penentuan momen gaya yang diterapkan pada tuas
Dengan menggunakan tuas, tiga pemberat, tripod, dan dinamometer, susun pengaturan untuk mempelajari keseimbangan tuas. Gantungkan tiga beban di sebelah kiri sumbu putaran tuas sebagai berikut: dua beban pada jarak 6 cm dan satu beban pada jarak 12 cm dari sumbu. Tentukan momen gaya yang harus diberikan pada ujung kanan tuas pada jarak 6 cm dari sumbu putar tuas agar tetap seimbang pada posisi mendatar.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar diagram pengaturan eksperimental;
2) tuliskan rumus untuk menghitung momen gaya;
3) menunjukkan hasil pengukuran gaya yang diterapkan dan panjang lengan;
4) tuliskan nilai numerik momen gaya.
Penentuan gaya elastis saat mengangkat beban dengan beban stasioner.
Menggunakan tripod dengan kopling, balok tetap, ulir, tiga pemberat, dan dinamometer, buat pengaturan eksperimental untuk mengukur kerja gaya elastis saat mengangkat beban secara seragam menggunakan balok tetap. Hitung usaha yang dilakukan oleh gaya elastis ketika mengangkat beban sampai ketinggian 20 cm.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar gambar pengaturan eksperimental;
2) tuliskan rumus untuk menghitung kerja gaya elastis;
3) menunjukkan hasil pengukuran langsung gaya dan lintasan elastis;
4) tuliskan nilai numerik dari pekerjaan gaya elastis.
Struktur varian CMM memberikan verifikasi semua yang disediakan
Komponen federal dari standar pendidikan negara bagian
kegiatan: asimilasi peralatan konseptual mata kuliah fisika dasar
sekolah, penguasaan pengetahuan metodologis dan eksperimental
keterampilan, gunakan dalam melakukan Tujuan Pembelajaran teks
konten fisik, penerapan pengetahuan dalam memecahkan masalah komputasi
dan penjelasan fenomena fisik dan proses dalam situasi yang berorientasi pada praktik.
Pengetahuan dasar tentang metode pengetahuan ilmiah dan
keterampilan eksperimental diuji dalam tugas 18, 19 dan 23.
Tugas 18 dan 19 mengontrol keterampilan berikut:
- merumuskan (membedakan) tujuan perilaku (hipotesis, kesimpulan)
menggambarkan pengalaman atau pengamatan;
– rancang pengaturan eksperimental, pilih urutannya
melakukan percobaan sesuai dengan hipotesis yang diajukan;
– menggunakan alat fisik dan alat ukur
untuk pengukuran langsung besaran fisis;
– menganalisis hasil studi eksperimental, di
termasuk yang dinyatakan dalam bentuk tabel atau grafik.
Tugas eksperimental #23
Keterampilan eksperimental diuji oleh tugastiga jenis:
1) penugasan untuk pengukuran tidak langsung besaran fisis;
2) tugas yang menguji kemampuan merepresentasikan
grafik dan menarik kesimpulan berdasarkan yang diperoleh
data eksperimental;
3) tugas yang menguji kemampuan untuk melakukan
verifikasi eksperimental hukum fisika;
Kriteria penilaian kinerja tugas No. 23
Kinerja tugas yang sepenuhnya benar dinilaipoin, untuk ini Anda perlu:
1) gambar skema pengaturan eksperimental;
2) formula untuk menghitung nilai yang diinginkan untuk tersedia untuk
besaran pengukuran;
3) hasil pengukuran langsung yang dicatat dengan benar
(jumlah fisik ditunjukkan, pengukuran langsung
yang perlu dilakukan dalam tugas ini);
4) nilai numerik yang benar dari yang diinginkan
kuantitas.
Daftar peralatan kit
Daftar set peralatan untuk melaksanakantugas eksperimental disusun berdasarkan tipikal
set untuk kerja frontal dalam fisika.
Tetapkan #1
timbangan tuas dengan satu set bobot
mengukur silinder (gelas) dengan
batas ukur 100 ml, C = 1 ml
segelas air
silinder baja pada ulir
silinder kuningan berulir
V = 20 cm3, m = 170 g, tentukan No. 2
Setel 2
batas dinamometer
4 N (C = 0,1 N)
segelas air
silinder baja pada ulir
V = 20 cm3, m = 156 g, tentukan No. 1
silinder kuningan berulir
V = 20 cm3, m = 170 g, tentukan No. 2 Setel 3
laboratorium tripod dengan kopling dan
mengais
kekerasan pegas (40±1) N/m
pengukuran 4 N (C = 0,1 N)
penggaris sepanjang 200–300 mm dengan
pembagian milimeter
Setel 5
voltmeter 0–6 V, C = 0,2 V
ammeter 0–2 A, C = 0,1 A
resistor variabel (rheostat),
hambatan 10 ohm
resistor, R1 = 12 ohm, tentukan R1
resistor, R2 = 6 ohm, tentukan R2
menghubungkan kabel, 8 pcs.
kunci
lapangan kerja
Setel 4
kereta dengan kait pada utas m = 100 g
tiga beban berat (100±2) g
dinamometer sekolah dengan batas
pengukuran 4 N (C = 0,1 N)
panduan (koefisien
gesekan kereta di sepanjang pemandu
sekitar 0,2)
Setel 6
lensa konvergen, panjang fokus
F1 = 60 mm, tentukan L1
penggaris sepanjang 200–300 mm dengan
pembagian milimeter
layar
lapangan kerja
Catu daya 4.5V DC
menghubungkan kabel
kunci
lampu berdiri Setel 7
tripod dengan kopling dan kaki
penggaris meteran (kesalahan 5 mm)
bola dengan melekat padanya
panjang benang 110 cm
jam dengan jarum detik (atau stopwatch)
Tetapkan No.8
tripod dengan kopling
lengan tuas
blok bergerak
blok tetap
sebuah utas
tiga beban berat (100±2) g
dinamometer sekolah dengan batas ukur 4 N (C = 0,1 N)
penggaris sepanjang 200–300 mm dengan pembagian milimeter
Tugas eksperimental dari tipe pertama
Tujuan dari tugas: menguji kemampuan untuk melakukan pengukuran tidak langsungkuantitas fisik.
Karya yang disarankan:
1. kepadatan materi,
2. kekuatan Archimedes,
3. koefisien gesekan geser,
4. kekakuan pegas,
5.periode dan frekuensi osilasi bandul matematika,
6. momen gaya yang bekerja pada tuas,
7. Kerja gaya elastik pada saat mengangkat beban menggunakan balok bergerak atau tetap,
8. gaya gesekan kerja,
9. kekuatan optik lensa konvergen,
10.
hambatan listrik resistor,
11.
kerja arus listrik,
12.
Penentuan massa jenis suatu zat
Gunakan kit #1Menggunakan timbangan dengan
berat badan, gelas kimia, segelas air,
silinder nomor 2, rakit
mengukur densitas material, dari
silinder No. 2 mana yang dibuat.
Pada lembar jawaban:
1) membuat gambar
pengaturan eksperimen
untuk menentukan volume tubuh;
kepadatan;
massa silinder dan volumenya;
kepadatan bahan silinder.
Contoh solusi yang mungkin
mengatur kepadatan zat dari mana ia dibuat
silinder ternyata sama dengan 8500 kg / m 3.
10. Penentuan kekuatan Archimedes
Gunakan kit #2Menggunakan dinamometer, gelas dengan
air, silinder nomor 1, kumpulkan
pengaturan eksperimental untuk
definisi daya apung
(gaya Archimedes) yang bekerja pada
silinder.
Pada lembar jawaban:
1) membuat gambar
pengaturan eksperimen;
2) tuliskan rumus perhitungannya
kekuatan apung;
berat silinder di udara dan berat
silinder dalam air;
kekuatan apung.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
Keluaran: Sedang berlangsung
satuan tugas percontohan
Archimedes ternyata sama dengan 0,2 N.
11. Penentuan koefisien gesekan geser
Gunakan kit #4Menggunakan kereta (batang) dengan
merenda, dinamometer, satu beban,
rel panduan, merakit
pengaturan eksperimental untuk
pengukuran koefisien gesekan
meluncur di antara kereta dan
permukaan rel.
Pada lembar jawaban:
1) membuat gambar
pengaturan eksperimen;
2) tuliskan rumus perhitungannya
koefisien gesekan geser;
3) menunjukkan hasil pengukuran
berat kereta dengan beban dan kekuatan
tulang rusuk;
4) tuliskan nilai numeriknya
koefisien gesekan geser.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
Keluaran: Sedang berlangsung
koefisien pengaturan eksperimental
gesekan geser ditemukan menjadi 0,2.
12. Penentuan momen gaya yang bekerja pada tuas
Gunakan kit #8Menggunakan tuas, tiga pemberat, tripod, dan
dinamometer, merakit instalasi untuk
studi keseimbangan tuas. Tiga beban
menggantung di sebelah kiri sumbu rotasi tuas
sebagai berikut: dua beban per
jarak 6 cm dan satu beban pada jarak
12 cm dari sumbu. Tentukan momen gaya
untuk diterapkan ke kanan
ujung tuas pada jarak 12 cm dari sumbu
putaran tuas untuk
tetap seimbang di horizontal
posisi.
Pada lembar jawaban:
1) gambarlah diagram percobaan tersebut!
instalasi;
2) tuliskan rumus untuk menghitung momen
kekuatan;
3) menunjukkan hasil pengukuran
gaya yang diterapkan dan panjang lengan;
4) tuliskan nilai numerik momen
kekuatan.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
2) M=Fl
3) F = 2H, l = 0,12 m
4) M = 2N 0,12 m = 0,3 N m
Keluaran: Sedang berlangsung
momen tugas eksperimental
kekuatan untuk diterapkan
ke ujung kanan tuas adalah
sama dengan 0,3 Nm.
13. Menentukan kekakuan pegas
Gunakan kit # 3Menggunakan tripod dengan kopling dan kaki,
pegas, dinamometer, penggaris, dan dua
kargo, merakit eksperimental
stasiun pengukur kekerasan
mata air. Tentukan kekerasannya
pegas dengan menggantung dua beban darinya.
Untuk mengukur berat barang
menggunakan dinamometer.
Pada lembar jawaban:
1) Buatlah gambar
pengaturan eksperimen;
2) tuliskan rumus perhitungannya
kekakuan pegas;
3) menunjukkan hasil pengukuran
berat beban dan perpanjangan pegas;
4) tuliskan nilai numeriknya
kekakuan pegas.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
Keluaran: Sedang berlangsung
tugas percobaan
faktor kekakuan ternyata
sama dengan 40 N/m.
14. Penentuan periode dan frekuensi osilasi bandul matematis
Gunakan kit #7menentukan periode dan frekuensi bebas
getaran bandul benang.
Pada lembar jawaban:
instalasi;
2) Berikan rumus untuk menghitung periode dan
frekuensi osilasi;
3) menunjukkan hasil pengukuran langsung dari nomor
osilasi dan waktu osilasi untuk panjang
benang bandul sama dengan 0,5 m;
4) menghitung periode dan frekuensi getaran;
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
2) T = t/N; v = 1/T;
3) N = 30; t = 42 s.
4) T \u003d t / N \u003d 1,4 s; \u003d 1 / T \u003d 0,7 Hz.
Keluaran: Sedang berlangsung
periode tugas eksperimental
osilasi bebas ternyata sama dengan 1,4 s,
frekuensi 0,7Hz.
15. Penentuan usaha gaya gesekan
Gunakan kit #4Menggunakan kereta (bar) dengan kail,
dinamometer, satu beban, panduan
rel,
mengumpulkan
eksperimental
instalasi untuk menentukan kerja gaya
gesekan saat bergerak horizontal
arah kereta dengan beban pada panjangnya
tulang rusuk.
Pada lembar jawaban:
instalasi;
2) tuliskan rumus untuk menghitung usaha
gaya gesekan;
3) menunjukkan hasil pengukuran gaya
gesekan geser dalam gerakan
gerbong bermuatan permukaan
rel, panjang rel;
4) tuliskan nilai numeriknya. kerja
gaya gesekan.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema percobaan
2) A = F s; Ftr = F dorong (ketika
gerakan seragam);
tr
instalasi
3) gaya dorong = 0,4 N; l = 0,5 m;
4) A \u003d 0,4 N 0,5 m \u003d 2 J.
Keluaran: Sedang berlangsung
gesekan geser ternyata sama dengan
2 J
16. Penentuan hambatan listrik suatu resistor
Gunakan kit #5Tentukan listrik
resistor R1. Untuk
merakit eksperimental
instalasi menggunakan sumber listrik
4.5V, voltmeter, ammeter, kunci,
rheostat, menghubungkan kabel dan
resistor, berlabel R1. Pada
menggunakan rheostat, pasang di sirkuit
kuat arus 0.2 A
Pada lembar jawaban:
percobaan;
2) tuliskan rumus perhitungannya
hambatan listrik;
3) menunjukkan hasil pengukuran
tegangan pada arus 0,2 A;
4) tuliskan nilai numeriknya
hambatan listrik.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema percobaan
instalasi
Keluaran: Sedang berlangsung
tugas percobaan
resistansi resistor R1 ternyata
sama dengan 12 ohm.
17. Penentuan daya saat ini
Gunakan kit #5ditunjuk
R2,
mengumpulkan
pengaturan eksperimental untuk
menentukan daya yang dialokasikan
pada sebuah resistor dengan kuat arus 0,5 A.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar sirkuit listrik
percobaan;
2) tuliskan rumus perhitungannya
kekuatan arus listrik;
3) menunjukkan hasil pengukuran
tegangan pada arus 0,5 A;
4) tuliskan nilai numeriknya
kekuatan arus listrik.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema percobaan
instalasi
Keluaran: Sedang berlangsung
kekuatan pengaturan eksperimental
arus listrik sama dengan 1,5 watt.
18. Penentuan kerja gaya elastis saat mengangkat beban menggunakan balok bergerak
Gunakan kit #8bergerak, benang, 3 beban,
tentukan usaha gaya elastik
saat mengangkat tiga beban ke ketinggian
20 cm
Pada lembar jawaban:
1) membuat gambar
pengaturan eksperimen;
2) berikan rumus untuk menghitung
pekerjaan gaya elastis;
3) menunjukkan hasil langsung
pengukuran tinggi dan kekuatan
elastisitas;
4) Hitung kerja gaya
elastisitas saat mengangkat tiga
kargo ke ketinggian yang ditentukan;
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
2) A = Fkontrol.h;
3) F eks. \u003d 2 N (dengan seragam
pergerakan);
j = 0,2 m;
4) A \u003d 2 N 0,2 m \u003d 0,4 J
Keluaran: Sedang berlangsung
tugas percobaan
ternyata 0,4 J
19. Penentuan kerja gaya elastis saat mengangkat beban menggunakan balok tetap
Gunakan kit #8Menggunakan tripod dengan kopling, balok
tetap, benang, 3 bobot,
dinamometer sekolah, penggaris,
tentukan usaha yang dilakukan oleh gaya tersebut
elastisitas saat mengangkat tiga
beban setinggi 20 cm.
Pada lembar jawaban:
1) membuat gambar
pengaturan eksperimen;
2) berikan rumus untuk
menghitung kerja gaya
elastisitas;
3) menunjukkan hasil langsung
pengukuran tinggi dan kekuatan
elastisitas;
4) Hitung kerja gaya
elastisitas saat mengangkat tiga
kargo ke ketinggian yang ditentukan;
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
2) A = Fkontrol.h;
3) F eks. = 3,2 N
(dengan gerakan seragam); j = 0,2 m;
4) A \u003d 3,2 N 0,2 m \u003d 0,64 J
Keluaran: Sedang berlangsung
tugas percobaan
gaya elastis saat mengangkat benda
ternyata 0,64 J.
20. Menentukan kerja arus
Gunakan kit #5Menggunakan sumber arus, voltmeter,
ammeter, kunci, rheostat,
kabel penghubung, resistor,
bertanda R, merakit
pengaturan eksperimental untuk
menentukan kerja arus listrik
pada resistornya. Dengan reostat
atur arus dalam rangkaian menjadi 0,3 A.
Tentukan kerja arus listrik
dalam 10 menit.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar sirkuit listrik
percobaan;
2) tuliskan rumus perhitungannya
pekerjaan arus listrik;
3) menunjukkan
hasil
pengukuran
tegangan pada arus 0,3 A;
4) tuliskan
numerik
arti
kerja arus listrik.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
Keluaran: Sedang berlangsung
tugas eksperimental pekerjaan saat ini
ternyata sama dengan 648 J.
21. Penentuan kekuatan optik lensa konvergen
Gunakan kit #6Menggunakan
mengumpulkan
lensa,
layar,
penggaris,
mengumpulkan
pengaturan eksperimental untuk
definisi
optik
kekuatan
lensa. Sebagai sumber cahaya
menggunakan cahaya dari jendela yang jauh.
Pada lembar jawaban:
1) membuat gambar
pengaturan eksperimen;
2) tuliskan rumus perhitungannya
kekuatan optik lensa;
3) menunjukkan hasil pengukuran
panjang fokus lensa;
4) tuliskan nilai optiknya
kekuatan lensa.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema percobaan
instalasi
Keluaran: Sedang berlangsung
optik tugas eksperimental
kekuatan lensa ternyata 17 dioptri.
22. Tugas eksperimental dari tipe ke-2
Tujuan dari tugas: untuk menguji kemampuan untuk mewakilihasil percobaan berupa tabel atau
grafik
dan
melakukan
kesimpulan
pada
dasar
diperoleh data percobaan.
Karya yang disarankan:
1. ketergantungan gaya elastis yang timbul pada pegas,
pada tingkat deformasi pegas,
2. ketergantungan periode osilasi matematika
bandul pada panjang benang,
3. ketergantungan kekuatan arus yang timbul pada penghantar, dari
tegangan pada ujung penghantar,
4. ketergantungan gaya gesekan geser pada gaya
tekanan biasa,
5. sifat-sifat gambar yang diperoleh dengan menggunakan
lensa konvergen.
23. Penentuan ketergantungan gaya elastis yang timbul pada pegas pada tingkat deformasi pegas
Contoh solusi yang mungkinGunakan kit # 3
1) Skema pengaturan eksperimental
Untuk menyelesaikan tugas ini, gunakan
peralatan laboratorium: tripod dengan kopling dan
kaki, pegas, dinamometer, penggaris dan set
dari tiga beban. Setel Ketergantungan Kekuatan
ketegangan musim semi. Menentukan
meregangkan pegas dengan menangguhkannya
bergantian satu, dua dan tiga beban. Untuk
untuk menentukan berat barang, gunakan
dinamo meter.
Pada lembar jawaban:
1) membuat gambar eksperimental
instalasi;
2) Tuliskan hasil pengukuran berat badan
beban, ekstensi pegas;
3) merumuskan kesimpulan tentang ketergantungan gaya
elastisitas di musim semi
ketegangan musim semi.
nomor pengalaman
beratnya
muatan,
H
Kekuatan
elastisitas,
H
Pemanjangan,
m
1
1
1
0,025
2
2
2
0,050
3
3
3
0,075
Keluaran: Sedang berlangsung
bahwa gaya elastisitas benar
sebanding dengan regangan pegas.
24. Penentuan ketergantungan periode osilasi bandul matematika pada panjang utas
Gunakan kit #7Untuk menyelesaikan tugas ini, gunakan
peralatan laboratorium: tripod dengan kopling
dan cakar; penggaris meteran (kesalahan 5
mm); bola dengan benang yang melekat padanya;
jam dengan jarum detik (atau stopwatch).
Merakit pengaturan eksperimental untuk
studi tentang ketergantungan periode bebas
osilasi bandul ulir pada panjang ulir.
Pada lembar jawaban:
1) membuat gambar eksperimental
instalasi;
2) menunjukkan hasil pengukuran langsung dari nomor
osilasi dan waktu osilasi selama tiga
panjang benang bandul berbentuk meja;
3) hitung periode osilasi untuk ketiganya
kasus;
4) merumuskan kesimpulan tentang ketergantungan periode
osilasi bebas dari pendulum ulir dari
panjang benang.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
Keluaran: Sedang berlangsung
tugas eksperimental mengungkapkan bahwa
dengan pengurangan panjang utas, periode
getaran bebas berkurang.
25. Penentuan ketergantungan gaya gesekan geser pada gaya tekanan normal
Contoh solusi yang mungkin1) Skema pengaturan eksperimental
Gunakan kit #4
Menggunakan kereta (batang) dengan
merenda, dinamometer, tiga beban,
rel panduan, merakit
pengaturan eksperimental untuk
menentukan ketergantungan kekuatan
geser gesekan dari kekuatan
tekanan normal
Pada lembar jawaban:
1) gambarkan skema percobaannya!
2) menunjukkan hasil pengukuran
3) merumuskan kesimpulan tentang
ketergantungan gaya gesekan
meluncur dari kekuatan
tekanan normal
Ftr \u003d Fdraught - dengan gerakan seragam,
Memuat batang dengan satu, dua, tiga beban,
dalam setiap kasus, kami mengukur gaya gesekan dan gaya
tekanan (gravitasi), hasil pengukuran
tulis di tabel
nomor pengalaman
Kekuatan biasa
tekanan, N
Gaya gesekan, N
1
2
0,4
2
3
0,8
3
4
1,2
Kesimpulan: Selama pelaksanaan eksperimen
tugas, ternyata gaya gesekan pegas adalah langsung
sebanding dengan gaya tekanan normal.
26. Menentukan sifat-sifat bayangan yang diperoleh dengan lensa cembung
Menentukan sifat-sifat gambar yang diperoleh dengan menggunakanlensa konvergen
Gunakan kit #6
Dengan menggunakan lensa konvergen,
layar, penggaris, bidang kerja,
catu daya DC
4,5 V, menghubungkan kabel,
merakit kunci, lampu di atas dudukan
pengaturan eksperimental untuk
mendefinisikan properti gambar,
diperoleh melalui
lensa konvergen
Pada lembar jawaban:
1) lakukan
gambar
pengaturan eksperimen;
2) menunjukkan hasil pengukuran
panjang fokus lensa;
3) menyimpulkan bagaimana mereka berubah
properti
gambar-gambar,
diterima
Dengan
Tolong
mengumpulkan
lensa
pada
memindahkan benda menjauhi lensa.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema percobaan
instalasi
d
d
imajiner, diperbesar,
langsung
F< d < 2F
Nyata,
diperbesar, terbalik
d > 2F
Nyata,
dikurangi, terbalik
Kesimpulan: Ketika sebuah benda dikeluarkan dari lensa
bayangan suatu benda dari imajiner
menjadi nyata, dan
ukuran berkurang.
27. Penentuan ketergantungan kuat arus yang terjadi pada penghantar terhadap tegangan pada ujung penghantar
Gunakan kit #5Menggunakan sumber arus (4.5V),
voltmeter, ammeter, kunci, rheostat,
kabel penghubung, resistor,
berlabel R2, merakit
pengaturan eksperimental untuk
studi tentang ketergantungan kekuatan saat ini,
timbul pada konduktor, dari
tegangan pada ujung penghantar.
Pada lembar jawaban:
1) menggambar sirkuit listrik
percobaan;
2) tentukan
hasil
pengukuran
tegangan pada arus
pada
berbeda
ketentuan
penggeser
reostat;
3) Buatlah kesimpulan tentang ketergantungan gaya
arus yang timbul pada penghantar, dari
tegangan pada ujung konduktor
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema percobaan
instalasi
nomor pengalaman
saya, A
U, B
1
0,2
2,4
2
0,3
3,6
3
0,4
4,8
Kesimpulan:
PADA
kemajuan
pemenuhan
tugas percobaan, ternyata
dengan meningkatnya tegangan antara ujung
kekuatan arus konduktor dalam konduktor juga
meningkat.
28. Tugas eksperimental dari tipe ke-3
Targetbekerja:
penyelidikan
eksperimental
keterampilan
verifikasi
mengadakan
fisik
hukum dan konsekuensinya.
Kegiatan verifikasi yang disarankan:
1. Hukum koneksi serial
resistor untuk tegangan listrik
2. Hukum hubungan paralel resistor
untuk arus listrik
29. Memeriksa hukum hubungan seri resistor untuk tegangan listrik
Gunakan kit #5Menggunakan sumber arus (4,5 V), voltmeter,
ammeter, kunci, rheostat, penghubung
kabel, resistor bertanda R1 dan R2
merakit pengaturan eksperimental untuk
aturan uji untuk listrik
tegangan seri
menghubungkan resistor.
Pada lembar jawaban:
percobaan;
2. Ukur tegangan pada masing-masing
termasuk kedua resistor;
3. Bandingkan tegangan di masing-masing
resistor dan tegangan total di bagian,
termasuk kedua resistor
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema percobaan
instalasi
U, V
U1, V
U2, V
Kesimpulan
3
2
1
U=U1+U2
Kesimpulan: Tegangan total pada dua
resistor yang dirangkai seri
sama dengan jumlah tegangan pada masing-masing
resistor.
30. Memeriksa hukum koneksi paralel resistor untuk kekuatan arus
Gunakan kit #5Menggunakan sumber arus (4.5V),
voltmeter, ammeter, kunci, rheostat,
kabel penghubung, resistor,
berlabel R1 dan R2 merakit
pengaturan eksperimental untuk
memeriksa aturan untuk kekuatan saat ini di
koneksi paralel resistor.
Pada lembar jawaban:
1. gambar diagram pengkabelan
percobaan;
2. ukur arus di setiap cabang
rantai dan di area yang tidak bercabang;
3. bandingkan kekuatan arus utama
konduktor dengan jumlah arus dalam
konduktor yang dirangkai paralel
4. menarik kesimpulan tentang keadilan atau
kesalahan aturan yang diuji.
Contoh solusi yang mungkin
1) Skema pengaturan eksperimental
saya, A
I1, A
I2 , A
Kesimpulan
0,6
0,4
0,2
I=I1+I2
Keluaran: Sedang berlangsung
tugas eksperimental ternyata
berapa kuat arus pada konduktor utama?
sama dengan jumlah arus paralel
konduktor yang terhubung.
31. Sastra
1.2.
3.
4.
Spesifikasi kontrol bahan pengukur untuk
memegang pada tahun 2016 utama ujian negara pada
FISIKA
Fisika Kelas 7, A.V. Peryshkin, Drofa LLC, 2014
Fisika Kelas 8, A.V. Peryshkin, Drofa LLC, 2014
Fisika Kelas 9, A.V. Peryshkin, Drofa LLC, 2012
ujian fisika
Ujian fisika diadakan di ruang kelas yang memenuhi persyaratan kerja yang aman saat melakukan tugas eksperimental pekerjaan pemeriksaan.
Selama fase tugas eksperimen, peserta menggunakan peralatan laboratorium.
Peralatan laboratorium ditempatkan di antara penonton di atas meja yang dialokasikan secara khusus.
Untuk memastikan pelaksanaan pekerjaan laboratorium, spesialis yang tepat terlibat, siapa tahu? keterampilan tertentu dan keterampilan dalam melakukan pekerjaan laboratorium dalam fisika (misalnya, asisten laboratorium). Tidak diperbolehkan melibatkan seorang spesialis di bidang ini dalam pekerjaan laboratorium. subjek, serta seorang spesialis yang mengajar mata pelajaran yang diberikan untuk siswa ini.
Penerbitan peralatan laboratorium dilakukan oleh spesialis dalam pekerjaan laboratorium.
Pilihan peralatan laboratorium yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas eksperimen dilakukan oleh masing-masing peserta secara mandiri, berdasarkan isi tugas eksperimen CMM yang dilakukan olehnya.
Set peralatan laboratorium untuk melakukan tugas eksperimental dibentuk terlebih dahulu, satu atau dua hari sebelum ujian.
Setiap set peralatan harus ditempatkan di nampannya sendiri. Penting untuk memeriksa pengoperasian set peralatan untuk listrik dan optik!
Spesialis dalam pekerjaan laboratorium dalam fisika memiliki hak untuk campur tangan dalam pekerjaan peserta OGE saat melakukan tugas eksperimental hanya jika siswa melanggar peraturan keselamatan, mendeteksi kerusakan peralatan atau situasi darurat lainnya.
Selama briefing, siswa diperkenalkan dengan aturan keselamatan.
Setel "GIA-laboratorium"
FORMULIR VERIFIKASI
Tetapkan No. 1
"Mekanika"
Nama
Batas pengukuran
Nilai pembagian (C)
Denominasi
Catatan
1
timbangan elektronik
-
-
-
-
2
gelas ukur (gelas)
250 ml
C = 2 ml
-
-
3
segelas air
-
-
-
-
4
silinder baja pada ulir
-
-
V=___cm 3 , m =____g
tunjuk #1
5
silinder aluminium pada ulir
-
-
V=___cm3, m=____g
tunjuk No.2
Tetapkan No. 2
"Mekanika"
Setel "GIA-laboratorium"
Nama
Batas pengukuran
Nilai pembagian (C)
Denominasi
Catatan
1
dinamo meter
1 N
C = 0,02 N
-
-
2
segelas air
-
-
-
-
3
silinder plastik di utas
-
-
V \u003d ____ cm3,
m =_____g
tentukan No. 1
4
silinder aluminium pada ulir
-
-
V=____cm3,
m=_____g
tunjuk No.2
Tetapkan No.3
"Mekanika"
Setel "GIA-laboratorium"
Nama
Batas pengukuran
Nilai pembagian
Denominasi
Catatan
1
tripod laboratorium dengan kopling dan kaki
-
-
-
-
2
musim semi
-
-
kekerasan (____±2) N/m
-
3
muatan
-
-
berat (100±2) g
3 buah
4
dinamo meter
5 N
C = 0,1 N
-
-
5
penggaris
300 mm
C = 1 mm
-
-
Tetapkan No.4
"Mekanika"
Setel "GIA-laboratorium"
Nama
Batas pengukuran
Nilai pembagian (C)
Denominasi
Catatan
1
bar dengan kait di utas
-
-
m = 50 g
-
2
muatan
-
-
berat (100±2) g
3 buah
3
dinamo meter
1 N
C = 0,02 N
-
-
4
memandu
-
-
-
ke arah 0.2
Tetapkan Nomor 5
"Listrik"
Setel "GIA-laboratorium"
Nama
Batas pengukuran
Nilai pembagian (C)
Denominasi
Catatan
1
-
-
5.4 V
-
2
voltmeter batas ganda
3 V
C = 0,1 V
-
-
6 V
C = 0,2 V
3
batas ganda ammeter
3 A,
C \u003d 0,1 A
-
-
0,6 A
C \u003d 0,02 A
4
reostat
-
-
____ Ohm
-
5
resistor R5
-
-
____ Ohm
menunjukkan R1
6
resistor R3
-
-
____ Ohm
menunjukkan R2
7
Menghubung. kabel
-
-
-
8 buah
8
lapangan kerja
-
-
-
-
Tetapkan No.6
"Optik"
Setel "GIA-laboratorium"
Nama
Batas pengukuran
Nilai pembagian (C)
Denominasi
Catatan
1
lensa konvergen
-
-
F1= (__±5) mm
tentukan L1
2
penggaris
300 mm
C = 1 mm
-
-
3
layar
-
-
-
-
4
bangku optik
-
-
-
-
5
pemegang layar
-
-
-
-
6
catu daya DC
-
-
5.4 V
-
7
menghubungkan kabel
-
-
-
-
8
kunci
-
-
-
-
9
lampu pada dudukan
-
-
-
-
10
geser "model objek"
-
-
-
-
Tetapkan No.7
"Mekanika"
Setel "GIA-laboratorium"
Nama
Batas pengukuran
Nilai pembagian (C)
Denominasi
Catatan
1
tripod dengan kopling dan kaki
-
-
-
-
2
pita pengukur khusus dengan lubang atau benang
3
muatan
-
-
100±2 g
-
4
stopwatch elektronik (dengan modul khusus yang memastikan pengoperasian stopwatch tanpa sensor)
-
-
-
-
Tetapkan No.8
"Mekanika"
set "GIA-laboratorium"
Nama
Batas pengukuran
Nilai pembagian (C)
Denominasi
Catatan
1
tripod dengan kopling
-
-
-
-
2
lengan tuas
-
-
-
-
3
blok bergerak
-
-
-
-
4
blok tetap
-
-
-
-
5
sebuah utas
-
-
-
-
6
muatan
-
-
100±2 g
3 buah.
7
dinamometer sekolah
5 N
C = 0,1 N
-
-
8
penggaris
300 mm
C = 1 mm
-
-
INSTRUKSI
sesuai dengan aturan keselamatan kerja bagi peserta OGE
saat mengikuti ujian fisika
1. Bersikap penuh perhatian dan disiplin, ikuti instruksi penyelenggara ujian dengan ketat.
2. Jangan mulai bekerja tanpa izin dari penyelenggara ujian.
3. Tempatkan perangkat, bahan, peralatan di tempat kerja Anda sedemikian rupa untuk mencegahnya jatuh atau terbalik.
4. Sebelum melakukan pekerjaan, pelajari dengan cermat isinya dan urutan pelaksanaannya.
5. Untuk mencegah jatuh, bejana kaca (tabung reaksi, termos) harus dipasang dengan hati-hati di kaki tripod selama percobaan. Berhati-hatilah saat bekerja dengan barang pecah belah.
6. Saat melakukan percobaan, jangan sampai membatasi beban alat ukur.
7. Saat merakit pengaturan eksperimental, gunakan kabel (dengan lug dan penutup pelindung) dengan insulasi yang kuat tanpa kerusakan yang terlihat. Dilarang menggunakan konduktor dengan insulasi yang aus.
9. Saat merakit sirkuit listrik menghindari kabel yang bersilangan.
10. Sambungkan sumber listrik ke rangkaian listrik tadi. Nyalakan sirkuit rakitan hanya setelah memeriksa dan dengan izin penyelenggara ujian.
11. Jangan sambungkan kembali sirkuit apa pun sampai sumber listrik diputus.
12. Gunakan alat dengan pegangan berinsulasi.
13. Di akhir pekerjaan, matikan catu daya, lalu bongkar sirkuit listrik.
14. Tidak meninggalkan tempat kerja tanpa seizin penyelenggara ujian.
15. Jika Anda menemukan kerusakan pada perangkat listrik di bawah tegangan, segera matikan catu daya dan beri tahu penyelenggara ujian tentang hal ini.
Instruksi selesai. Anda sekarang harus menandatangani pernyataan pengenalan dengan aturan keselamatan.
(Pemberitahuan dan pakar pekerjaan laboratorium berjalan melewati audiensi dengan daftar di mana peserta membubuhkan tanda tangan mereka)
Lembar pengenalan aturan keselamatan selama OGE dalam fisika pada tahun 2016.
№ p/p
Nama terakhir nama depan
Terbiasa/akrab dengan peraturan tentang TB
Tanda tangan
1
dibiasakan / dibiasakan
2
dibiasakan / dibiasakan
3
dibiasakan / dibiasakan
4
dibiasakan / dibiasakan
5
dibiasakan / dibiasakan
6
dibiasakan / dibiasakan
7
dibiasakan / dibiasakan
8
dibiasakan / dibiasakan
9
dibiasakan / dibiasakan
10
dibiasakan / dibiasakan
11
dibiasakan / dibiasakan
12
dibiasakan / dibiasakan
13
dibiasakan / dibiasakan
14
dibiasakan / dibiasakan
15
dibiasakan / dibiasakan
16
dibiasakan / dibiasakan
Pengarahan dilakukan oleh: _______________________
