მოხუცის კეთრი-ზამთარი.
ზამთარმა გადაწყვიტა მოეკლა სამყაროს ყოველი ამოსუნთქვა. უპირველეს ყოვლისა, მან დაიწყო ჩიტებთან მისვლა: მათ შეაწუხეს იგი თავისი ტირილითა და კვნესით.
ზამთარმა აცივდა, ტყეებს ფოთლები დაანგრია და გზებზე მიმოფანტა. არსად წავიდნენ ჩიტები. დაიწყეს ფარებად შეკრება. ყვიროდნენ და თბილ ქვეყნებში გაფრინდნენ. იყო ბეღურა და ისიც კი იმალებოდა სახურავის ქვეშ.
საქმე იაშასთან.
ეს მოხდა ზაფხულის დასაწყისში. თევზაობიდან ვბრუნდებოდით. ბილიკი ტყეში გადიოდა.
უცებ ბალახიდან კურდღელი გადმოხტა. მძიმედ კოჭლობდა. კურდღელი დავიჭირეთ და სახლში მივიტანეთ. მათ იაშკა დაარქვეს. კურდღლის მოტეხილობას ორი პატარა ღვეზელი დაუდეს და თათი შემოახვიეს. ძუძუს ბოთლში რძე ჩავასხათ და ღარიბს ვაჭმევდით. მალე კურდღლის ფეხი ერთად გაიზარდა და ბინტი მოვიშორეთ.
ზაფხულის ბოლოს ჩვენი ცხოველი ველურ ბუნებაში გავუშვით და ბედნიერი მგზავრობა ვუსურვეთ.
ძულბარსი.
კოლიას დაბადების დღეზე პატარა ლეკვი აჩუქეს. კოლიას ძალიან უყვარდა თავისი ჯულბარები.
ომი დაიწყო. ძნელი იყო ძაღლთან განშორება, მაგრამ კოლიამ თავად წაიყვანა თავისი შინაური ცხოველი მომსახურე ძაღლების სკოლაში. ძულბარს ასწავლეს იქ ნაღმების პოვნა.
და აქ არის პირველი ამოცანა. უკან დახევისას მტრებმა დანაღმული აეროდრომი. დაიწყო ძლიერი წვიმა, შემდეგ ყინვა დაეცა. ველი დაფარული იყო ყინულის სქელი ქერქით. ნაღმების აღმოჩენა მხოლოდ ძაღლმა შეძლო.
მთელი ომის განმავლობაში ძულბარსი ერთგულად ემსახურებოდა ხალხს.
ნათურა სიხარულით.
მამამ სამხრეთიდან დიდი ხახვი მომიტანა. მან თქვა, რომ სიხარული იმალება ამ ბოლქვში.
Მე გამიკვირდა. ასეთ ნაცრისფერ ხახვში და უცებ - სიხარული! დედამ ჩემი ხახვი ქოთანში ჩადო და მიწისქვეშ წაიღო. ბევრი დღე გავიდა. და შემდეგ ერთ დღეს დედაჩემი მაძლევს ქვაბს და იქ არის მკვეთრი პატარა ყვითელი ნაგავი. ქვაბს ფანჯარაზე დავდებთ.
და მხოლოდ დღესასწაულის წინ, ის აყვავდა. რამდენი ყვავილი ქონდა - ლურჯ-ლურჯი, სურნელოვანი, სურნელოვანი! რა ლამაზი იყო თითოეული ყვავილი! მამამ თქვა, რომ ჩემს ყვავილს ჰიაცინტი ჰქვია. მაგრამ მე მას გვინეას ვუწოდებდი.
და ყველა ჩემს სათამაშოზე მეტად მიყვარდა. სათამაშოები მხოლოდ თითქოს ცოცხალია, ყვავილი კი ნამდვილად ცოცხალია.
ქალაქი იზრდება.
ქალაქი პეტერბურგი მდებარეობს მდინარე ნევაზე და ნაპირების გასწვრივ ფინეთის ყურე. ახლა შენდება ახალი სახლები და იქ, სადაც ყურის ფსკერი იყო. Გაოცებული ხარ? ხდება ასე. ძლიერი ტუმბოები ყურის ძირიდან იღებენ მიწას და ნაპირთან ახლოს რეცხავენ. თანდათან სანაპირო ზოლიფართოვდება. ზღვა უკან იხევს. და ქალაქი იღებს ახალ მიწას.
დიდებული ყინვა.
მზე ჩავიდა. Ზე ლურჯი ცაგამოჩნდა მთვარე, სავსე, დიდი, კაშკაშა. ჯაჭვის ძაღლი ხმამაღლა ყეფდა. სამჯერ შემობრუნდა და თავის კენწეროში დაწვა. დიდებული ყინვა იყო. კარგი ქარი ქროდა.
დილისთვის ფანჯრის ყველა მინა დაფარული იყო ყინულის ფოთლების შესანიშნავი ნიმუშით. ამინდი ნამდვილი ზამთარი იყო.
თოვლი.
ციდან სახლების სახურავებზე ფიფქები ჩამოვარდა. მოვიდა ზამთარი. გუბეებში წყალი გაიყინა. ყინული ფეხქვეშ დაიჭედა. არყის ტოტები ქარში აკოცა. მათი ბოლოები ყინულით იყო დაფარული. მზე ამოვიდა. თოვლი წყლის სუფთა წვეთებად იქცა. წვეთები მძივებივით დაეშვა მიწაზე. ლამაზი ხედი ადგილზე.
Ჩვენი ქვეყანა.
ყველაზე მეტი რუსეთია დიდი ქვეყანამთელ მსოფლიოში. ბევრი სიმღერა, ლექსი და გამონათქვამია მდინარეებზე და ტბებზე, ზღვებსა და წყაროებზე. ჩვენი სამშობლო მდინარე და ტბაა.
ვოლგა არის მდინარე უდიდესი მდინარე. ის იწყება პატარა ზამბარით. ვოლგა დიდებულად ატარებს თავის წყლებს კასპიის ზღვამდე
გაზაფხული.
ზამთარი გავიდა. მზემ დათბობა დაიწყო. გალღობილ ლაქებზე ბალახი გამწვანდა. ბოლო თოვლი დნება. მდელოებში ყვავილები აყვავდა. ჩიტები მოვიდნენ. სევდიანი თოვლის ქალწული ზის. მას ჩრდილი და სიცივე ექნებოდა. ის ყოველთვის იმალება მზისგან.
სამშობლო.
სამშობლო შენი სახლის ზღურბლზე იწყება. ის უზარმაზარი და ლამაზია.
სამშობლო ყოველთვის შენთანაა, სადაც არ უნდა ცხოვრობდე. და ყველას აქვს ერთი. Როგორ არის დედაშენი.
სამშობლო თავისი ხალხის დედაა. ის ამაყობს თავისი ვაჟებით, ქალიშვილებით, წუხს მათზე, მოდის სამაშველოში, აძლევს ძალას.
ჩვენ გვიყვარს სამშობლო. გიყვარდეს სამშობლო ნიშნავს მის დაცვას, მასთან ერთად ცხოვრებას.
ციყვი.
პატარა წითელი ცხოველი იჯდა ღეროზე. ფუმფულა კუდი ჰქონდა, წითელი ქურთუკი ნაცრისფერი ელფერით. ეს იყო ციყვი. ნაძვის კონუსს ღეჭავდა. პატარა დათვს მოეწონა ცხოველი. მივარდა და ციყვთან თამაში მოინდომა. ციყვი შეშინდა და ხის ტოტს ისარივით ესროლა. მას არ სურდა დათვის ბელთან თამაში.
ჩიტები.
ჩვენს ტყეებში ბევრი სხვადასხვა ფრინველი ცხოვრობს. ეს არის შაშვი, ბუ, ჭაღარა, ბულბული, გუგული. ჩიტები ბუდეს აკეთებენ ხეების ტოტებში. ზოგჯერ ისინი მალავენ მათ სქელი ბალახი. გაზაფხულზე და ზაფხულში წიწილები ბუდეებში ჭიკჭიკებენ. ფრინველებს უყვართ უღრანი მზიანი ტყე. ჩიტების ხმები ისმის ყველა მხრიდან. კარგი ზაფხული ტყეში ფრინველებისთვის!
არყი.
სასიამოვნო არყი გაზაფხულზე. მისი წვრილი მოქნილი ტოტები მიწაზე ჩამოკიდებულია. ყველა მათგანი დაფარულია ფუმფულა საყურეებით. ახალგაზრდა გამოიჩეკა ცოტა წებოვანი შენიშვნები. მზეზე ანათებენ კაშკაშა სიმწვანეთ.აქ კაშკაშა მზის სხივი. ტოტებზე ნამის წვეთები ბრწყინავდა. ხალხს უყვარს მშვენიერი არყი, ქმნიან სიმღერებსა და ლექსებს მის შესახებ. ძველად გაზაფხულზე არყის ირგვლივ მრგვალ ცეკვებს ცეკვავდნენ.
დ იკტაცია
მე-7 კლასი
ბავშვობაში ჩემს ამხანაგებთან ერთად ქოხიდან ქოხში დავდიოდი, სიმღერებს ვმღეროდი... ღვთისმშობელი და თავად უფალი ცოცხალ ადამიანებად გამომიჩნდნენ, ჩვენს ჰუცულ კაიბარაკებში და ჟაკეტებში გამოწყობილნი. მათ მხოლოდ სასწაულებრივი ძალა ჰქონდათ და სურდათ, რომ ყველა ადამიანი ბედნიერი და კეთილი ყოფილიყო. კეროლმა მასწავლა სამართლიანობის მჯერა და მაჩვენა, რომ სამყარო ძალიან კარგია. დღეს ჩვენი ხალხი უბრუნდება უკრაინული შობის ოქროს დღესასწაულებს. ისწავლეთ სიმღერაც - ეს დაგეხმარებათ შეხვიდეთ სილამაზისა და სულიერი ბედნიერების სამყაროში.
79 სიტყვა (დ. პავლიჩკის მიხედვით შესახებ )
დ იკტაცია
მე-7 კლასი
დედაჩემსაც უყვარდა ქარგვა. და მისგან ვისწავლე. ნაზი, მდუმარე ფერები ეშვება და გადის სიმღერაში. და იკარგები ძაფზე და ის აღარ გამოდის. და როგორ ჯდებოდა ადამიანის სულში ასეთი მუსიკა: „ყლორტი“, „ლიაჰოვკა“, „ჯვარი“, „ბულბულის თვალები“, „თრიკი“... შენს თავს ითვლი შენს მეხსიერებაში, მღერი, ჩოლკა სიმღერა ჰემსტიჩში. თქვენ დააყენეთ სამი სიმი ... და ეს სადღესასწაულოა და გულით კარგია. ყინვის ჯადოქარსაც კი არ შეეძლო ასეთი ნიმუშების დახატვა.
68 სიტყვა (ა. დმიტრენკოს მიხედვით)
კარნახი
მე-7 კლასი თან
მწვანე ჭიანჭველებით დაფარული ფართო ეზოს შუაში გავედი და ირგვლივ მიმოვიხედე. და სიზმარში არ მინახავს უფრო მახინჯი და ორიგინალური შენობა, რაც ახლა ვნახე რეალობაში. არ არის ჰარმონიის ჩრდილი! არცთუ მცირე სიმეტრია! მთელ შენობაში ორი ფანჯარა არ არის ერთნაირი ზომის. შენობაში არის ერთგვარი მიზანმიმართული, მახინჯი მრავალფეროვნება. ფანჯრები, კარები, სახურავები, მილები - ყველაფერი ერთმანეთში ჩხუბობდა. მრგვალი ფანჯრითა და ექვსკუთხა კარით ფარდულის მიღმა სამი ძველი თელა იყურებოდა...
T.G. შევჩენკოს 63 სიტყვა "სიამოვნებით გასეირნება
და არა მორალის გარეშე
კარნახი
მე-7 კლასი
ზემო ხორტიცაში ჯერ კიდევ არის ძლევამოსილი ზაპოროჟიეს მუხა, რომლის შესახებაც ბევრი გადმოცემა და ლეგენდაა. ეს არის ერთ-ერთი უძველესი მუხა უკრაინაში: ის უკვე შვიდ საუკუნეზე მეტია. ბოგდან ხმელნიცკის დროს ეს მუხა ოთხასი წლის იყო. გიგანტურმა მუხამ გაუძლო დროის ყველა განსაცდელს, შენარჩუნებული მანამდე სიბერემისი ძალა და საოცარი სილამაზე. ამ მუხის ძლიერი გვირგვინი შედგება თვრამეტი უზარმაზარი ტოტისაგან, გვირგვინის პერიმეტრი ას ორ მეტრს შეადგენს.
69 სიტყვა (ი. შაპოვალის მიხედვით)
კარნახი
მე-7 კლასი
მშვიდი გასტინი
სამონასტრო სიჩუმე აგვისტოს დილას ჰგავს, გამჭვირვალე, მზით სავსე და მშვიდი სევდით. ასტერებისა და თივის სუნი ასდის, ოდნავ ვიბრირებს ზარების გახსენებით. გზა ეხვევა მწვანე კორომებსა და ოქროს მარცვლეულ მინდვრებს შორის. მდინარე უდეი ანათებს მზერით. ვიწრო ხიდზე გადადიხარ და უკვე გუსტინსკის წმინდა სამების მონასტრის გუმბათებს ხედავ. ჭიშკარი სტუმართმოყვარედ ღიაა. მათ უკან სიგრილეს სუნთქავს მონასტრის დაჩრდილული ეზო. სინათლის ლაქები სუფთად გაწმენდილ ბილიკებზე, ტაძრების თოვლივით თეთრი კედლები...
ე.რომანენკოს 68 სიტყვა
თან მოშარდვა ე
მე-6 კლასი
ქოხის შიგნით, ისევე როგორც მის გარეთ, პატარა რუსეთს მოგაგონებდათ. კედლები შეღებილია თეთრით, იატაკი კი ყვითელი თიხით და მოფენილი სურნელოვანი მწვანილებით. კედლების გარშემო სუფთა ფართო მუხის ლავებია. და დედამთილის ყველა მგლოვიარე გამოსახულების წინ ლამპარი ანათებდა და იდგა ლექტორი, სუფთა თეთრით დაფარული, ფართო პირსახოცით. ლექტორზე წიგნი იდო, რომელიც ფსალმუნს ჰგავდა.
გთხოვ, დაჯექი, ჩემო ძვირფასო სტუმარო!
დავჯექი და უფრო ყურადღებით დავიწყე ოთახის დათვალიერება, უფრო სწორად, აღფრთოვანება.
68 სიტყვა T.G.Shevchenko
თან მოშარდვა ე
მე-6 კლასი
მშობლიური სახლი, მშობლიური ბუდე - ასე უწოდებს ხალხი მამის სახლს, როგორც ადამიანის და მით უმეტეს ბავშვისთვის განსაკუთრებულ ადგილს. დიდი უკრაინელი მასწავლებელი კონსტანტინე დიმიტრიევიჩ უშინსკი წერდა: „ძნელია სიტყვებით გადმოგცეთ ის განსაკუთრებული, ნათელი რაღაც, რაც იბადება ჩვენს სულში, როდესაც ვიხსენებთ ჩვენი მშობლიური ოჯახის ბუდის სითბოს. სიბერემდე რაღაცნაირი გულის კავშირი გვაქვს იმ სახესთან, საიდანაც გამოვედით.
62 სიტყვა (L.A. გავრილენკოს მიხედვით)
თან პისივანი ე.ი
მე-6 კლასი
მინდორს რომ მოეჭიდა, დედამ ყურების პირველი თაიგული მოაგროვა. იქ ჭვავი, ხორბალი, შვრია წავიღე - მინდორში რაც იყო. ყვავილი გავაკეთე, წითელი ლენტით მივაკრა და კუთხეში დავდე. ამ ყვავილს „კოლიადა“ ვუწოდეთ და შობამდე უნდა დავდგათ. შემდეგ კი მარცვალი გაანადგურეს და დათესეს ახალი მოსავალი. ეს ნიშნავდა უკვდავებას, ბუნებაში სიცოცხლის უწყვეტობას.
რთველის დროს მუშაობას თან ახლდა სიმღერები. ამ სიმღერებში ისინი ადიდებდნენ მინდორს, ადიდებდნენ პატრონებს და მკის.
69 სიტყვა (L.I. Ivannikova-ს მიხედვით)
თან მოშარდვა ე
მე-6 კლასი
მოხიბლული სტუმრები ჩერდებიან. მაგრამ ჭურჭლის ბორბალი არ წყვეტს მის მარადიულ მოძრაობას. მონაცრისფრო თიხის ნაჭერი მგრძნობიარე ხელებში იღებს განუსაზღვრელ, გამოუხმაურებელ ფორმას და მყისიერად ის აღარ არის თიხა, ქოთნის მუცელი ან დახვეწილი დოქი.
თითქოს ცოცხალიაო, - ვიღაცის სუნთქვა შეწყვეტილია.
და ის ცოცხალია, - ამბობს მეთუნე.
ამ სიტყვების შემდეგ ხელოსანი ტოვებს სამუშაოს, მაკრატელს გვერდით დებს, თავისთვის იღიმება და ისევ ჭრის საქმეს.
61 სიტყვა (ჟურნალიდან)
Ღალატი
მე-7 კლასი
გვიმრის ფერი
ივან კუპალაზე საოცარი გვიმრა ყვავის. დაახლოებით შუაღამისას, ფართო ფოთლებიდან მოულოდნელად ჩნდება კვირტი, რომელიც მაღლა და მაღლა მაღლა იწევს, ზუსტად შუაღამისას იფეთქებს და კაშკაშა ცეცხლოვანი ყვავილი ჩნდება თვალწინ. უხილავი ხელი აშორებს მას და ადამიანი ამას თითქმის არასოდეს ახერხებს. Მიხედვით ხალხური რწმენა, ვინც გვიმრის ფერს პოულობს და მის დაუფლებას ახერხებს, ყველაფრის მბრძანებლობის ძალას იძენს: აღმოაჩენს სად არის განძი დამარხული, სასტიკი მმართველების არ ეშინია და უწმინდური სულები მოემსახურებიან. მოძებნეთ გვიმრის ფერი.
80 სიტყვა ე.კირილენკოს მიერ
თან მოშარდვა ე
მე-7 კლასი
ჩემი ყველაზე ნაზი ახალგაზრდობის დროს (მაშინ 13 წლის ვიყავი) მაშინ ვთამაშობდი სისულელეებს ჩემს გარდაცვლილ მამასთან. გულიაი-პოლე დავტოვეთ. ვაგონზე ვიჯექი და ვუყურებდი არა ნოვომირგოროდს, რომელიც ტიკიჩის ზემოთ მდებარე ხეობაში იყო, არამედ სტეპს, რომელიც ტიკიჩის იქით იყო. ვუყურებდი და ვფიქრობდი (და რას ვფიქრობდი მაშინ, მხოლოდ ერთი ღმერთი გამოიცნობს). ასე ავიღეთ ტირილი, გადავკვეთეთ ტიკიჩი, მთაზე ავედით. ვუყურებ - ისევ სტეპი, სტეპი ფართოა, უსაზღვრო. მხოლოდ ოდნავ მარცხნივ არის რაღაც ტყის მსგავსი. მამას ვეკითხები, როგორ გამოიყურება.
77 სიტყვა T.G. შევჩენკო
თან მოშარდვა ე
მე-7 კლასი
თავიდან კაზაკებს უწოდებდნენ თავისუფალ მეომრებს, რომლებიც საკუთარი თხოვნით მიდიოდნენ სტეპში მტაცებლად ან შედიოდნენ მოსკოვის რომელიმე პრინცის ან ცარის სამსახურში. იყვნენ ქრისტიანები და თათრები კაზაკები. იყო მთელი კაზაკთა სოფლები, განსაკუთრებით უკრაინის სამხრეთით და მოსკოვის რეგიონში.
... მდიდარი და კეთილშობილი ბატონები უკრაინასა და თეთრ რუსეთში, რომლებიც ფლობდნენ უზარმაზარ მინდვრებს ჩვენს უკრაინაში, სიამოვნებით დაარწმუნეს კაზაკები, ერთად დაეცვათ თავიანთი მიწები თათრებისგან, თავად წასულიყვნენ თათრებთან, სცემეს მათ ტყვეებს, ნახირებს და სხვა ნადირებს. .
77 სიტყვა (ნ. დრაჰომანოვის მიხედვით ზე )
თან მოშარდვა ე
მე-7 კლასი
ჩემი ყველაზე ნაზი ახალგაზრდობის დროს (მაშინ 13 წლის ვიყავი) მაშინ ვთამაშობდი სისულელეებს ჩემს გარდაცვლილ მამასთან. გულიაი-პოლე დავტოვეთ. ვაგონზე ვიჯექი და ვუყურებდი არა ნოვომირგოროდს, რომელიც ტიკიჩის ზემოთ მდებარე ხეობაში იყო, არამედ სტეპს, რომელიც ტიკიჩის იქით იყო. ვუყურებდი და ვფიქრობდი (და რას ვფიქრობდი მაშინ, მხოლოდ ერთი ღმერთი გამოიცნობს). ასე ავიღეთ ტირილი, გადავკვეთეთ ტიკიჩი, მთაზე ავედით. ვუყურებ - ისევ სტეპი, სტეპი ფართოა, უსაზღვრო. მხოლოდ ოდნავ მარცხნივ არის რაღაც ტყის მსგავსი. ვეკითხები მამაჩემს რა არის.
78 სიტყვა T.G.Shevchenko
თან მოშარდვა ე
მე-7 კლასი
ჩუმაკები იყვნენ უკრაინელები, რომლებიც თავიანთი ხარებითა და ვაგონებით თევზისა და მარილის საპოვნელად მიდიოდნენ ყირიმსა და დონში. როცა ჩუმაკის გასაკეთებლად მიდიოდნენ, ჩვეულებრივ იცვამდნენ პერანგს და შარვალს, ტარში ასველებდნენ და ბოლომდე რჩებოდნენ. ეს თავიდანვე გაკეთდა ჭირისგან, აქედან გამომდინარე, როგორც ჩანს, თავად სახელიც მოდის. მაგრამ უფრო სავარაუდოა, რომ ეს სახელი თათრულიდან არის და ჩვენ ერთხელ ვიყენებდით სიტყვას: ჩუმ - ლანჩი. ჭირი დიდი ხანია იყო კაზაკების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ხელობა.
69 სიტყვა (მ. მაქსიმოვიჩის მიხედვით)
თან მოშარდვა ე
მე-7 კლასი
ხალხური დღესასწაულები და ცერემონიები უკრაინელების ორიგინალური ცხოვრების სისტემაა მხატვრული გამოსახულებებით, რიტუალური სიმღერებით, რჩეული სიტყვით, მუსიკით, ცეკვებით... ხალხის მხატვრული გამოცდილება კონცენტრირებულია რიტუალებში, სულის მუდმივი შემოქმედებითი ძალა, მსოფლმხედველობა, რომელიც ქმნის მის ეროვნულ სახეს, ორიგინალურ ხელოვნებას.
მზის პატივსაცემად არდადეგები ტრადიციულ კულტურაში მთავარია. ჩაუქრობელი სანათი იყო უჩვეულოდ მნიშვნელოვანი სიცოცხლის დამადასტურებელი წყარო ფერმერის ცხოვრებაში. ის იღებდა „ჭვავის, ხორბლისა და ყოველგვარი სახნავი მიწის“ მოსავალს, განსაზღვრავდა სეზონს, შრომას და ცხოვრების რიტმს.
71 სიტყვა (გ.კ. დმიტრენკოს მიხედვით)
თან მოშარდვა ე
მე-7 კლასი
მაკოვეიზე ხალხი აგროვებს ყაყაჩოს, კამა, ხახვი, ნიორი, სტაფილო, მზესუმზირა, ბოლოკი, ჭარხალი, ჭვავის ღეროები, ხორბალი და ყველა სახის წამალს და ყვავილებსაც კი... და ყველაფერს ერთ შეკვრაში ქსოვენ და აკრავენ მას. პატარა ცხვირსახოცი. და ეს რა თქმა უნდა ხდება ყველა სახლში. და ამ შეგროვებულ სხივს "ყაყაჩო" ჰქვია. შემდეგ ეკლესიაში მიჰყავთ ღვთისმსახურების დასაცავად. „მაკოვეი“ მოაქვთ სახლში და ძელზე მზეზე უბიძგებენ, რომ გაშრეს...
როცა ყელი გტკივა, მაკვეის წამალი ძალიან გეხმარება.
72 სიტყვა (ა. კრიმსკის მიხედვით)
თან მოშარდვა ე
მე-7 კლასი
ჩვენმა სლავურმა ასომ - ანბანის ნაცნობმა და ნაცნობმა ასოებმა - დიდი გზა გაიარა, სანამ ჩვენამდე მოვიდა. ეს ძალიან დაიწყო უძველესი ხალხი- ჩვენამდე 30 საუკუნით ადრე მცხოვრები ფინიკიელები. მათი წერილი ძველმა ბერძნებმა ისესხეს და დახვეწეს. სლავური ანბანიშეიქმნა ბერძნულის მიხედვით. K 24 ბერძნული ასოებიდაამატა კიდევ 19 ასო. ეს ანბანი ჩვენს უკრაინულ მიწებზე ათასი წლის წინ მოვიდა. მთელი ამ ხნის განმავლობაში ის შეიცვალა, სანამ არ გახდა ის, რასაც დღეს ვიყენებთ.
79 სიტყვა (ა. კოვალის მიხედვით)
ხმამაღლა კითხვა
მე-6 კლასი
„ლირიკული სიმღერა არის ხალხის სული, ეს არის ისტორიის თესლით დათესილი და იმედით შეფერილი უსაზღვრო ველი, ეს არის განუზომელი, ჭეშმარიტად ხალხური, სამშობლოს სიყვარული და მისი მტრების სიძულვილი. ადამიანური ღირსებადა ადამიანური ტანჯვა და თოლია ტირილი ცხოვრების რთულ გზაზე, ეს არის წმინდა იმპულსები ბედნიერებისთვის და სუფთა ცრემლი გოგონების წამწამებზე, ეს არის დედების ტანჯვა უცხო ქვეყანაში და ქალწული საღამოს ღიმილი ტუჩებზე. პატარძალი, ”- თქვა ო ფოლკლორული სიმღერაუკრაინა არის გამოჩენილი მწერალი, აკადემიკოსი მიხაილ სტელმახი.
ხალხურ სიმღერას შევეხებით უსაზღვრო სამყაროადამიანის ოცნებები, იმედები, მისწრაფებები, ჩვენ ვიძირებით უკრაინის რთულ ისტორიაში, ჩვენი წინაპრების ტრადიციებში, რიტუალებში. არ არსებობს ასეთი მნიშვნელოვანი მოვლენა ხალხის ცხოვრებაში, არ არსებობს არც ერთი ადამიანური განცდა, რომელიც არ გამოეხმაურა სიმღერის ტექსტში არც კობზას, არც სათუთი სიმით. ჩვენი სიმღერა არის ადამიანის მრჩეველი, ხალხის სინდისი და მორალი. უკრაინული სიმღერა ცნობილია თავისი განსაკუთრებული სილამაზით, რომელიც წარმოიქმნება სიტყვების ჰარმონიული კომბინაციით და მომხიბლავი მუსიკით.
152 სიტყვა (გ.კ. დმიტრენკოს მიხედვით)
ხმამაღლა კითხვა
მე-6 კლასი
რომოდანოვსკის გზიდან არც თუ ისე შორს, მარჯვენა მხარეს (რომენიდან მიმავალი მანქანით), არის ფართო ლამაზი ხეობა, რომელიც გარშემორტყმულია დაბალი ბორცვებით, თითქოს კარიბჭეებით, საუკუნოვანი მუხებით, ცაცხვებითა და ფერფლის ხეებით; სულა ფართო ხეობის გასწვრივ თეთრი, მბზინავი ზოლივით ტრიალებს. მის ნაპირებზე დგას, გაშლილი მწვანე ლენტები, ძველი ტირიფები და არყის ქერქი. სულას ნაპირებთან უფრო დიდი სოფელი იყო გადაჭიმული, მუქი მწვანე ბაღებით შემოსაზღვრული. მხოლოდ ზოგან თეთრი ლაქა ჭრის მკვრივ სიმწვანეს - ეს არის თეთრი ქოხი ჩალის სახურავით. ასეთია პატარა რუსეთის თითქმის ყველა სოფელი, მეტ-ნაკლებად ქარის წისქვილებით. და რა მეგობრულად აფრიალებენ ფრთებს დაღლილ მოგზაურს და სთავაზობენ სტუმართმოყვარე დასვენებამათ მწვანე სურნელოვან ბაღებში.
მზე ჰორიზონტს უახლოვდებოდა და თავისი ყვითელ-იისფერი შუქით მოოქროვილი ნაყოფიერი სოფლის ისედაც ოქროსფერ მინდვრებს რხევებით აფერადებდა. ფართო ხეობა გამჭვირვალე ღია მეწამული ნისლით იყო დაფარული და ლამაზ ხაზს მალავდა.
134 სიტყვა T.G. შევჩენკო
ხმამაღლა კითხვა
მე-6 კლასი
გარეთ უკვე ბნელოდა. კუპალას ცეცხლი იწვის. ბიჭები და გოგოები ხტებიან ცეცხლზე, სხვები კი ისევ წავიდნენ საცეკვაოდ - გრძელი თეთრი პერანგებით, ფეხშიშველი, ტირიფის ჰალსტუხით შემოსილი, თავზე გვირგვინები და ანთებული სანთლებით ხელში. და ხე ანათებს მეგობრული განათებით და თვალებს აფრქვევს. მიუხედავად იმისა, რომ არავინ ტოვებს გვიან დრო: ყველა ელოდება წყალზე ანთებული სანთლებით გვირგვინების გადაყრას, რადგან ეს მართლაც საოცარი მოვლენაა, მით უმეტეს, როცა მას თან ახლავს ასეთი სიმღერები: „ოჰ, გვირგვინი წყალზე წყნარად მიცურავდა, გოგონას გული წაიღო. ”...და შუქები ყველა ანათებს წყალს, თითქოს ზღაპრულში მიგვყავს, საოცარი სამყარო. "ოჰ, ივანზე, ოჰ, კუპალაზე" - ისმის სადღაც შორს.
და არავის დაუჯეროს ძველი ნიშნები, მაგრამ პოეზია ეროვნული დღესასწაულიახლაც გვაღელვებს, გვახსენებს შორეული ბავშვობის დროს. და ამ პოეზიის შესაგრძნობად სულაც არ არის საჭირო უხერხული სცენარების მომზადება უთვალავი პერსონაჟით, მათ შორის ფონოგრამები ხმაურიანი დინამიკებით, ხრაშუნა ფეიერვერკების მოწყობა და მისალმებები, როგორც ამას ზოგიერთ ადგილას პრაქტიკაში იყენებენ. და ნუ ყვირიხარ მთელი მსოფლიოგვირგვინების გავლის შესახებ, რადგან ეს არის ინტიმური საკითხი, რომელიც არ საჭიროებს ხმამაღალ რეკლამას. ამიტომ, ბევრი ჯგუფი და მონაწილე არ უნდა მოახდინოს ერთ ადგილზე კონცენტრირება - დაე, სხვადასხვა ადგილას იმღერონ, უკეთესი იქნება მათთვისაც და მსმენელისთვისაც.
129 სიტყვა (L.I. Yashchenko-ს მიხედვით)
ხმამაღლა კითხვა
მე-6 კლასი
საუკეთესო წამალი
ივან კუპალას დამახასიათებელი ნიშანია მრავალი წეს-ჩვეულება და ლეგენდა, რომელიც დაკავშირებულია ფლორა. განიხილებოდა იმ ღამით შეგროვებული მწვანილი საუკეთესო წამალი. მათ ათავსებდნენ კუპალას ნამის ქვეშ, აშრობდნენ და ინახავდნენ მომავალი გამოყენებისთვის. ისინი მკურნალობდნენ ბალახებით, ასხამდნენ ავადმყოფებს, ებრძოდნენ ბოროტ სულებს.
ითვლებოდა, რომ ჩერნობილის ბალახი ჯადოქრებისთვის ამაზრზენია და მათგან იცავს სახლსა და ეზოს. ჭექა-ქუხილის დროს ჩვენი წინაპრები ღუმელში ყრიდნენ პლაკუნ-ბალახს, რითაც იცავდნენ თავს ელვისგან. ბოროტ სულებს კი ჭინჭრით აშორებდნენ, რომელსაც იმ დღეს ფანჯრების დასაკეტად იყენებდნენ. ბევრი რამ არის დაკავშირებული ივან კუპალას დღესასწაულთან ხალხური ნიშნები. მაგალითად, თუ ზაფხულის ღამეს ვარსკვლავიანია, ბევრი სოკო იქნება. თუ ჭექა-ქუხილი იქნება, თხილი ცარიელი იქნება. თუ დილით ძლიერი ნამია - კიტრის მოსავალამდე.
გარდა ამისა, კუპალას ცეცხლი წვავს ყველა ბოროტებას, უწმინდურს, აძლევს ძალას და ძალას.
ე.კირილინის 118 სიტყვა
ხმამაღლა კითხვა
მე-6 კლასი
უმაღლესი მიზანი
შეშფოთებული მე-16 საუკუნის ბოლოს, მართლმადიდებელი ბერი იოსაფი დახეტიალდა დედამიწაზე. ცხოვრობდა ათონის მთაზე, კიევ-პეჩერსკის ლავრაში და მეჟიჰირის მონასტერში, მაგრამ ყველგან სწამდა თავისი ბედის - ახალი მონასტრის შექმნა. მდინარე უდაის პატარა კუნძული, რომელიც გარშემორტყმული იყო უღრანი ტყით, გამოდგა "სამონასტრო ცხოვრებისა და ხსნისთვის." აქ აშენდა ხის ეკლესია, მოკრძალებული კელიები და გალავანი და დაარქვეს ახალი მონასტრის სახელი. კუნძულის სახელით - გუსტინი, თანდათანობით მოიპოვა პოპულარობა.
1637-1638 წლების ანტიპოლონური აჯანყების დაწყების შემდეგ მონასტერი აჯანყებულებთან თანამონაწილეობაში დაადანაშაულეს და მთლიანად განადგურდა. შემდეგ მოხდა ამბავი, რომელიც ლეგენდად იქცა: გაყვანის შემდეგ პოლონეთის არმიაბერებმა ტყეში სამი ბავშვის ცხედარი იპოვეს. ისინი დაკრძალეს მონასტრის ერთ-ერთ კელიასთან. მაგრამ მალე აბატმა იხილა სიზმარი, რომელშიც უდანაშაულოდ მოკლულმა ჩვილებმა უთხრეს მონასტრის მფარველობის მათი მისიის შესახებ. უხრწნელი სხეულებიმართალნი გადაიყვანეს სამების ეკლესიაში.
მშვიდობა და სიჩუმე მხოლოდ პოლიტიკურმა ქარიშხლებმა არ დაარღვია: სამმა დამანგრეველმა ხანძარმა მთლიანად გაანადგურა მონასტერი და ყოველ ჯერზე მონასტერი უფრო ლამაზად იბადებოდა, ვიდრე ადრე.
ე.რომანენკოს 160 სიტყვა
ხმამაღლა კითხვა
მე-7 კლასი
გუსტინიის მარგალიტები
სამების საკათედრო ტაძარი, რომელიც აშენდა 1672-1676 წლებში ზაპოროჟიის ჰეტმან ივან სამოილოვიჩის ხარჯზე, საოცარია თავისი ორსართულიანი გუნდებით, თეატრის ყუთების მსგავსი. და რა ფრესკები ამშვენებდა მის კედლებს ერთხელ! სამწუხაროდ, ისინი დღემდე არ შემორჩენილა, მაგრამ ახლა თეთრი კედლები შესაძლებელს ხდის სივრცის სიმაღლისა და გახსნილობის, ლიტერატურული გადაწყვეტის გენიალური სიმარტივის დაფასებას. საკათედრო ტაძარში ინახება ღვთისმშობლის სასწაულმოქმედი ხატი, რომელსაც „სამართლიანი“ ხატი ჰქვია. უცნაური სახელიიქიდან, რომ ყოველწლიურად, 28 აგვისტოს, გუსტინსკის მონასტრის კედლების ქვეშ ბაზრობა იმართება. და სანამ დაიწყებს, გამოაქვთ ტაძრიდან ხატი და მასთან ერთად შემოავლებენ მოედანს. ეს ტრადიცია სამას წელზე მეტია.
უფლის აღდგომის ერთსართულიანი ეკლესია დიდი გუმბათით აშენდა სატრაპეზოდ (1695 წ.). გუსტინის კიდევ ერთი "მარგალიტი" - პეტრესა და პავლეს ეკლესია (1693-1708 წწ.) - ხუთგუმბათიანი ტაძარი - მშვენიერი - ახლა რესტავრაციას ელის. რექტორის სახლი დიდი მოწამე ბარბარეს (1719 წ.) პატარა ეკლესიითაც ელოდება რესტავრაციას. .
დაჩრდილული ხეები, მწვანე ბალახის რბილი ხალიჩა, ყვავილების ნათელი ლაქები... ეზო მიტოვებული. როგორც ჩანს, სიმშვიდე და სიმშვიდე ამ ადგილის განუყოფელი ნაწილია, მაგრამ ეს შთაბეჭდილება მატყუარაა. ოთხას წელზე მეტი ხნის ისტორიის მანძილზე წყნარ მონასტერს მრავალი ისტორიული ქარიშხალი და კატაკლიზმები განიცდიდა. გინდა მოუსმინო?
ე.რომანენკოს 194 სიტყვა
ხმამაღლა კითხვა
მე-7 კლასი
ვინიცა
ქალაქის დაარსება 1362 წლით თარიღდება, როდესაც ლიტველმა უფლისწულმა ოლგერდმა ეს მიწები აჩუქა თავის ძმისშვილს კორიატოვიჩს. მდინარის პირას მაღალ კლდეზე პირველი ციხე გამოჩნდა. 500 წლის მანძილზე ბევრი წყალი მიედინებოდა სამხრეთ ბაგის ქვეშ: ხის ციხესიმაგრე თათრებმა დაწვეს, კლდე დრომ და ხალხმა გაანადგურა. და აი სახელი Ძველი ქალაქიახლაც არსებობს. 1558 წელს ქალაქის ცენტრი გადავიდა მარჯვენა სანაპიროზე. ვინიცა იზრდება, ხდება ძირითადი ცენტრიხელნაკეთობების მაღაზიებით და ხმაურიანი ბაზრობებით. ქალაქში ერთდროულად გადიოდა ორი მთავარი მაგისტრალი - კოლომიისკი გალიციიდან და ჩერნომორსკი კიევიდან. მე-16 საუკუნის ბოლოს ვინიცა იყო ბრაცლავის სავოევოდოს ცენტრი, ერთ-ერთი უდიდესი უკრაინაში და ყველაზე მოუსვენარი. ქალაქი დროდადრო ირყევდა სახალხო აჯანყებები. წლებში განმათავისუფლებელი ომიუკრაინელი ხალხის, სწორედ ვინიცამ მისცა ბოჰდან ხმელნიცკის არმიას შეურიგებელი პოლკოვნიკი ივან ბოჰუნი. ვინიცას პოლკოვნიკი იყო ერთ-ერთი იმ მცირერიცხოვანთაგან, ვინც არ მიიღო უკრაინის მარჯვენა სანაპიროზე და ჰეტმანატად დაყოფა და ბრძოლაში დაიღუპა. მაგრამ ვინიცა თითქმის მე -18 საუკუნის ბოლომდე დარჩა პოლონეთის შემადგენლობაში. 1796 წლიდან ვინიცა გახდა ქვეყნის ქალაქი რუსეთის იმპერია. და მისი არქიტექტურული აყვავება მოდის მეოცე საუკუნის დასაწყისში.
181 სიტყვა ელენა რომანენკო
ხმამაღლა კითხვა
მე-7 კლასი
ლავრა - ცოცხალი გულიკიევი
კიევ-პეჩერსკის ლავრა პირველი და უდიდესი მონასტერია უკრაინაში. იგი პირველი იყო რუსეთის იმპერიაში, რომელმაც მიიღო ტიტული. აქ დაიწერა პირველი მატიანე, გაიხსნა პირველი საავადმყოფო (XI საუკუნეში), პირველი სასტუმრო - ჰოსპისი (XII საუკუნეში), დაიწერა პირველი სასამართლო რომანი ევროპაში - "ზღაპარი მოსე უგრინის შესახებ". პირველი პრინცი გამოჩნდა ლავრაში - ბერი ნიკოლა სვიატოშა ( XII-ის დასაწყისისაუკუნე). 1631 წელს აქ გაიხსნა პირველი გიმნაზია - საგანმანათლებლო დაწესებულებისლათინური ენის სწავლებით (მაშინ ეს ენა საერთაშორისო იყო). კიევ-პეჩერსკის ლავრაში მართლმადიდებელი წმინდანების მესამედი წმინდანად შერაცხეს. ისე, საუკუნეების განმავლობაში, მონასტერი აიღო ყველაზე დიდი რაოდენობამომლოცველები.
და რა მშვენიერ ლეგენდებს ყვებიან ლავრაზე: თუ აქ იზეიმებთ ქრისტეს წმიდა აღდგომას, მაშინ თქვენს მინდორში უხვად მომწიფდება მოსავალი. ლავრის კარიბჭეში შესვლისას ცოდვების ნახევარს მათ უკან დატოვებთ. მონასტერში ნაკურთხი სააღდგომო ნამცხვრის ნაჭერი მიირთვით, მთელი წლის განმავლობაში ჯანმრთელობას უზრუნველყოფთ. და აბსოლუტურად გასაოცარია: აღდგომაზე ლავრაში ნაკურთხი შეღებილი კვერცხის დახმარებით შეგიძლიათ იპოვოთ განძი (თუმცა, საგანძური განსხვავებულია ...). არის რაიმე სიმართლე ამ განცხადებებში? აღდგომაზე წადი ლავრაში და აუცილებლად გაიგებ.
174 სიტყვა ე.რომანენკო
ხმამაღლა კითხვა
მე-7 კლასი
ქალაქ კრემენჩუგსა და ქალაქ რომნის შორის არის დიდი სატრანსპორტო, ანუ ჩუმაცკაიას გზა, სახელად რომოდანოვის გზა.
ეს გზა აღსანიშნავია იმით, რომ რომენიდან დაწყებული კრემენჩუგამდე, ის არ ეხება არც ერთ ქალაქს, ქალაქს, სოფელს და თუნდაც ფერმას 300 მილის მანძილზე. ის თავის თავს დევს სუფთა, თანაბარ, მწვანე მინდორში. მხოლოდ ზოგან არის ტავერნები უზარმაზარი სტოდოლებითა და ღრმა ჭაბურღილებით, რომლებიც აშენებულია, ფაქტობრივად, რუსული კაბისთვის - ჩვენი ჩუმაკები არასდროს ჩერდებიან ტავერნებში. მის გვერდებზე კი ხშირად გვხვდება თიხის სიმაგრეები სხვადასხვა ზომისდა ბუმბულით გადაზრდილი ფორმები. საკმაოდ ხშირად შეიძლება გორებიც ნახოთ, სრულიად მრგვალი, 50 საჟენის დიამეტრით. არის ისეთი ბორცვებიც (და ეს ყველაზე დიდია), რომელთა ფორმის დადგენა შეუძლებელია. ეს არის ლილვები სხვადასხვა ზომის და ში სხვადასხვა მიმართულებები. უნდა ვიფიქროთ, რომ ამ თხრილების ფორმა შემდგომში გაუფუჭდა ხარბ და ცნობისმოყვარე შთამომავლებს. ზუსტად არ მახსოვს, ვინ ცდილობდა ორელის თიხის ციხესიმაგრეებიდან, ან პეტრე დიდის მიერ აშენებული ეგრეთ წოდებული ხაზის მოპოვებას დნეპერსა და დონს შორის, მდინარე ორელის ნაპირებზე. მაგრამ შედეგები სრულიად არადამაკმაყოფილებელი იყო.
აქვე უნდა დავამატოთ, რომ ყველა ამ ეგრეთ წოდებულ საფლავს თავისი სახელები აქვს, როგორიცაა: მედუქნეები, მორდაჩევები, დედოფლები და ა.შ.
216 სიტყვა T.G. შევჩენკო
ხმამაღლა კითხვა
მე-7 კლასი
Trident გერბი
როგორც დასტურდება ისტორიული წყაროებიაღმოსავლელი სლავები სიმბოლურ ნიშნებს უკრაინის ტერიტორიაზე ტომობრივი სისტემის პერიოდშიც იყენებდნენ. ეს შეიძლება იყოს ჯვარი, კვადრატი, რომბი, წრე, მოგვიანებით - ვარსკვლავები, ყვავილები, იარაღი, ცხოველები, ფრინველები.
მატიანეში ნიშნების პირველი ნახსენები მე-10 საუკუნით თარიღდება. ელჩები კიევის პრინციიგორს (1912-1945) ბიზანტიელებთან ხელშეკრულების გაფორმებისას ჰქონდა საკუთარი ბეჭდები, რომლებიც ქმნიდნენ მათი ძალაუფლების სიმბოლოს.
Ზოგჯერ კიევის რუსეთიტრიდენტი ხდება მაღალი პრინცის ნიშანი. მისი გამოსახულება ცნობილია სვიატოსლავ იგორევიჩის ბეჭდიდან (გარდაიცვალა 972 წელს), სადაც აშკარად ჩანს სამთავრო ნიშანი "შ" სახით - ტრიდენტი, რომელიც დღეს ჩვენთვის ცნობილია, როგორც რურიკოვიჩის ნიშანი. სხვათა შორის, პირველად მას ასე უწოდა ცნობილმა ისტორიკოსმა ნიკოლაი კარამზინმა.
მოგვიანებით ეს ნიშანი იბეჭდება დიდი ჰერცოგის ვერცხლის მონეტებზე კიევი ვლადიმერსვიატოსლავოვიჩი (980-1015 წწ.).
სამსამიანი წარმოშობის შესახებ ორმოცამდე ვერსია არსებობს: სამსამიანი, როგორც სათევზაო აღჭურვილობის პრიმიტიული გაღმერთება, მოგვიანებით, როგორც ძალაუფლების სიმბოლო; ეს არის სამი ბუნებრივი ელემენტის განსახიერება - ჰაერი, დედამიწა და წყალი; ფალკონის თავდასხმის სურათი და ა.შ.
საინტერესო არგუმენტი სამკუთხედის მნიშვნელობის ახსნის შესახებ გამოთქვა უკრაინელმა ისტორიკოსმა მიხაილ გრუშევსკიმ: „სხვადასხვა განმარტებებიდან, ყველაზე მეტად მიმაჩნია, რომ ეს არის მაკის მწვერვალი, ან, როგორც მას ფრანგები უწოდებენ, „უფროსის კლუბი“, წინამძღვრის ძალაუფლების ნიშნები. ასეთი ხელკეტები ძალიან ძველი რამ არის, ასეთი თითების ზედა თუ თავები გვხვდება ქვის ხანის აღმოჩენებში, როდესაც ადამიანები ჯერ არ იყენებდნენ ლითონებს. ასეთი თითებიდან მოგვიანებით გაჩნდა ჩვენი ჯოხები, პერნაკები და მონეტები - სხვადასხვა უხუცესების საკუთრების ნიშნები. ასეთი პერნაჩის ზედა არის ვლადიმირის ნიშანი ... "
228 სიტყვა (თ. მ. ნიკოლაევის, გ. კ. დმიტრენკოს მიხედვით)
ლიტერატურა
1. უკრაინული ჰეტმანების ქალაქი. // Დაისვენე. - 2006. - No26. - გვ.48.
2. ჟიგანლენკო ო.კუდი ვედეში, ჩუმატსკის გზა. - პოლტავა: "პოლტაველი მწერალი", 1993. - 192გვ.
3. ილჩენკო ა. პეტერბურგის შემოდგომა: ზღაპარი. - კიევი: "რადიანსკის სკოლა", 1988. - 256გვ.
4. Kirillina E. სასწაულები არ არის შუა ზაფხული. // Ერთადერთი. - 2002. - No 7. - გვ 6-7.
5.რომანენკო ე. ნანგრევებიდან ამოსული ტაძარი. // Დაისვენე. - 2006. - No52. – გვ.50.
6. Romanenko E. Quiet Gustyn. // Კარგი რჩევა. - 2003. - No8. - გვ.50-51.
7.Romanenko E. Vinnitsa - კულტურისა და გარეუბნის კომბინაცია. // Დაისვენე. - 2006. - No 48. - გვ.48.
8. Romanenko E. Shining Synevyr. //ლიზა. - 2005. - No34. – S. 58-59.
9. Romanenko E. Lavra: კიევის ცოცხალი გული. //ლიზა. - 2003. - No18. - S. 42.
10. გაკვეთილები ეთნომეცნიერებიდან: Posіbnik / ორდერი. M. K. Dmitrenko, G. K. Dmitrenko. - კ .: ედ. საათობრივი ნახატი "ნაროდოზნავსტვო", 1995. - 224გვ.
11. შევჩენკო T. G. შექმენით ხუთ ტომად. ტომი მეოთხე. პოსტი. - კიევი: "დნიპრო", 1971. - 376გვ.
12. შევჩენკო T. G. Tales. - კიევი: "დნიპრო", 1986. - 456გვ.
როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწორად წერაძალიან ფართო თემაა. დღეს მინდა შევეხო კითხვას, როგორ ვასწავლო ბავშვს დაწერე შეცდომების გარეშე?
პირველი კლასის შუა წლებიდან ბავშვებს სთავაზობენ დავალებას - ამოწერონ ნაბეჭდი თუ დაწერილი ტექსტიდან. კოპირება წერილობითი ტექსტიდან, როგორც წესი, დიდი სირთულეებიარ იწვევს, რადგან ეს არის მარტივი ასლი.
მაგრამ აქაც ბავშვები ახერხებენ ბევრი შეცდომის დაშვებას: ან გამოტოვებენ ასოს, ან კარგავენ სიტყვას, ან დამატებითი ასოებისხვა სიტყვებიდან ჩასმული. ჩვენ ვიწყებთ საყვედურს უყურადღებობის გამო, მაგრამ გაკიცხვა არ უნდა იყოს ბავშვი, არამედ საკუთარი თავი. იმის გამო, რომ არ ასწავლეს სწორად ჩამოწერეთ.
ეჭვი გეპარება, რომ ეს უნდა ისწავლებოდეს? მოგეჩვენებათ, რომ ტექსტის კოპირება ძალიან მარტივია? რა თქმა უნდა, ეს მხოლოდ ჩვენთვისაა, უფროსებისთვის, რადგან წელიწადზე მეტია ვაკოპირებთ, ვწერთ კარნახით, მეხსიერებიდან და ჩვენი ყველა უნარი დიდი ხანია ავტომატიზირებულია. . ამიტომ ვფიქრობთ, რომ ყველაფერი ასე მარტივია.
ჩვენი ბავშვი კი მხოლოდ და უმარტივესი რამაც კი, ჩვენი აზრით, მისთვის ჯერ კიდევ რთულია. ასე რომ, თქვენ გჭირდებათ დახმარება.
მაშ, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კოპირება უშეცდომოდ?
როგორც წესი, მოტყუება იწყება მცირე სიტყვებით. როგორ წერს ბავშვი? იგი აკოპირებს თითოეულ ასოს ინდივიდუალურად. დახედა წერილს - დაწერა, შემდეგ ათვალიერებს - და ასევე ჩაწერს და ასე გადასცემს თითოეულ ასოს ცალ-ცალკე.
სწორედ აქ არის პოტენციური შეცდომა. სანამ ბავშვმა მზერა რვეულიდან წიგნზე ან დაფაზე გადაიტანა, შესაძლოა დაივიწყოს რომელი ასო დაწერა, რაც იმას ნიშნავს, რომ სულ სხვა ასოს დაინახავს. ბავშვს შეუძლია შეხედოს ერთსა და იმავე სიტყვას, ოღონდ ერთი და იგივე ასოებით განსხვავებულ სიბრტყეს. და ეს ნიშნავს, რომ ის არასწორად არის დაწერილი. ძალიან ხშირად შეგიძლიათ დააკვირდეთ, როგორ ტრიალებს ბავშვი გვერდზე იმ სიტყვის ძიებაში, რომელსაც ამჟამად წერს. და ყველა სიტყვის მასაში მას შეუძლია იპოვოს სწორი სიტყვაძალიან ძნელი. ბავშვი კარგავს ძალას, დროს, ინტერესს, რაც იმას ნიშნავს, რომ მისთვის უფრო და უფრო უარესდება, რადგან დაღლილობა ხელს უშლის კარგად იმუშაოს.
გსურთ დაეხმაროთ თქვენს შვილს წერაში მარტივად და უშეცდომოდ? ასწავლეთ მას როგორ გააკეთოს ეს ეფექტურად.
ჩვენ ვწერთ სიტყვას.
1. წაიკითხეთ სიტყვა.
2. გაიმეორეთ.
3. თქვით რამდენი ასოა სიტყვაში. შეგიძლიათ პირდაპირ ფანქრით ჩათვალოთ წიგნში.
4. კვლავ წაიკითხეთ სიტყვა. მეტიც, ძალიან მნიშვნელოვანია სიტყვის წაკითხვა ისე, როგორც წერია!!! ვკითხულობთ „კაზას“ და ვწერთ „თხას“. ბავშვმა ზუსტად უნდა წაიკითხოს „თხა“! თუ მან წაიკითხა ისე, როგორც ჩვენ ვამბობთ, სთხოვეთ წაიკითხოს ისევ ისე, როგორც წერია. თუ ეს სიტყვა არის "კბილი", მაშინ ჩვენ ვკითხულობთ "კბილს" მკაფიო "B" ბოლოს.
5. გადააფარეთ სახელმძღვანელოს ფურცელი და ჩაწერეთ სიტყვა რვეულში.
6. შეამოწმეთ არის თუ არა ყველა ასო ადგილზე. წაიკითხეთ. მოითხოვეთ მისი დაწერილის წერილობით წაკითხვა და არა მეხსიერებიდან გამეორება.
7. შეამოწმეთ თქვენი შენიშვნა სახელმძღვანელოსთან ერთად. ამ ეტაპზე, პირველად შეგიძლიათ შეამოწმოთ თითოეული ასო. ეს პუნქტი ძალიან მნიშვნელოვანია. ძალიან რთულია შენი შეცდომების დანახვა.
თუ ყველაფერი სწორად გაკეთდა, მაშინ შეცდომები არ იქნება. თუ ჯერ კიდევ არის შეცდომა, მაშინ ნუ ჩქარობთ მის გამოსწორებას. ნება მიეცით ბავშვს თავად აღმოაჩინოს იგი, სათითაოდ შეამოწმოს ყველა ასო წიგნით.
წერა იწყება სიტყვებით. თუ შვილს სიტყვების ასე ჩამოწერას ასწავლით, მაშინ წინადადებების ჩამოწერისას შეცდომები გაცილებით ნაკლები იქნება. ბავშვის ჩამოწერა უფრო სწრაფი და ადვილი იქნება.
რას იღებს ბავშვი სიტყვებისა და ტექსტის ამ გზით კოპირების სწავლით?
მთელი სიტყვის წაკითხვით და დამახსოვრებით ბავშვი ვითარდება ვიზუალური მეხსიერება.
წერისას ვიზუალურ მეხსიერებას ეყრდნობა, ის ბევრს აძლევს საშუალებას ნაკლები შეცდომებიწერს უფრო სწრაფად და უკეთესად.
სიტყვის დამახსოვრება, შემდეგ კი წინადადების ნაწილის ან მთელი წინადადების დამახსოვრება, ბავშვი ზრდის ხედვის კუთხეს. ბოლოს და ბოლოს, ბავშვი ჯერ 2-3 ასოზე წერს პატარა სიტყვებს, შემდეგ კი სიტყვები იზრდება. მზარდი მოთხოვნილებაა ერთდროულად ბევრი ასოს აღქმა, რაც.
შემდეგი ნაბიჯი არის წინადადებების ჩამოწერა. თუ ბავშვი ისწავლა სიტყვების მართლწერაამ ალგორითმის მიხედვით, მაშინ მისთვის წინადადების ჩამოწერა არ გაუჭირდება.
ჩვენ ვწერთ შეთავაზებას.
1 წაიკითხეთ წინადადება.
2. რას ეხება წინადადება?
3. რამდენი სიტყვაა წინადადებაში? დათვალეთ. არის თუ არა მცირე სიტყვები (წინასწარი, კავშირები)? რა ასოთი ვწერთ პირველ სიტყვას?
4 ვკითხულობთ პირველ სიტყვას - ვწერთ. ვკითხულობთ პირველ და მეორე სიტყვას - ვწერთ მეორეს.
ვკითხულობთ პირველ 3 სიტყვას - ვწერთ მესამე სიტყვას. და ასე ბოლომდე.
5. წავიკითხეთ წინადადება. სწორად არის დაწერილი (ბავშვის მიხედვით)? ყველაფერი გასაგებია?
6 ვამოწმებთ წიგნთან დაწერილის შედარებით. წიგნში და რვეულში ყველა სიტყვას ვკითხულობთ.
ყველაფერი ძალიან მარტივი ჩანს, მაგრამ ეს ჩვენთვისაა, რადგან ყველა უნარი უკვე ავტომატიზირებული გვაქვს. და ბავშვმა უნდა ახსნას ეს ყველაფერი, აჩვენოს, ასწავლოს და გააძლიეროს.
რა თქმა უნდა, სკოლაში ყველაფერი ისწავლება. ადრე თუ გვიან, ბავშვი თავად ისწავლის ამის გაკეთებას. მაგრამ ეს ის შემთხვევაა, როცა ჯობია ადრე იყო. თუ ბავშვი ისწავლეთ წერა შეცდომების გარეშე, სწორად ჩამოწერეთ, მაშინვე ჩამოაყალიბებს წარმატებული სტუდენტის სწორ პოზიციას და .
გაქვთ შეკითხვები? დაწერეთ კომენტარებში
