គោលបំណង៖ការសិក្សាអំពីភាពអាស្រ័យនៃជួរហោះហើរនៃរាងកាយដែលបោះផ្ដេកលើកម្ពស់ដែលវាចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី។

ឧបករណ៍៖ជើងកាមេរ៉ាជាមួយក្ដាប់ និងក្រញ៉ាំ, ចង្កឹះលេខ, បាល់ដែក, សញ្ញាសម្គាល់ខ្សែភាពយន្ត, ការណែនាំអំពីឧបករណ៍សម្រាប់សិក្សា ចលនា rectilinear, scotch ។

មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីការងារ

ប្រសិនបើរាងកាយត្រូវបានបោះចោលផ្ដេកពីកម្ពស់ជាក់លាក់មួយ នោះចលនារបស់វាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាចលនាផ្ដេកដោយនិចលភាព និងចលនាបញ្ឈរបង្កើនល្បឿនស្មើភាពគ្នា។

រាងកាយផ្លាស់ទីដោយផ្ដេកស្របតាមច្បាប់ទីមួយរបស់ញូវតុន ចាប់តាំងពីក្រៅពីកម្លាំងទប់ទល់ពីចំហៀងនៃខ្យល់ ដែលមិនត្រូវបានគេយកមកពិចារណា គ្មានកម្លាំងណាមួយធ្វើសកម្មភាពលើវាក្នុងទិសដៅនេះទេ។ កម្លាំងនៃការតស៊ូខ្យល់អាចត្រូវបានធ្វេសប្រហែសដោយសារតែ ពេលខ្លីការហោះហើរនៃរាងកាយបោះចោលពីកម្ពស់តូចមួយ សកម្មភាពនៃកម្លាំងនេះនឹងមិនមានឥទ្ធិពលគួរឱ្យកត់សម្គាល់លើចលនានោះទេ។

កម្លាំងទំនាញធ្វើសកម្មភាពលើរាងកាយបញ្ឈរ ដែលផ្តល់ការបង្កើនល្បឿនដល់វា។ g(ការបង្កើនល្បឿន ការធ្លាក់ដោយឥតគិតថ្លៃ).

ដោយពិចារណាលើចលនានៃរាងកាយនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌបែបនេះជាលទ្ធផលនៃចលនាឯករាជ្យពីរផ្ដេកនិងបញ្ឈរវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតការពឹងផ្អែកនៃជួរហោះហើរនៃរាងកាយនៅលើកម្ពស់ដែលវាត្រូវបានបោះចោល។ ពិចារណាថាល្បឿននៃរាងកាយ វនៅពេលបោះត្រូវបានដឹកនាំដោយផ្ដេក ហើយមិនមានធាតុផ្សំបញ្ឈរនៃល្បឿនដំបូងទេ បន្ទាប់មកពេលវេលាធ្លាក់អាចត្រូវបានរកឃើញដោយប្រើសមីការមូលដ្ឋាន ចលនាបង្កើនល្បឿនស្មើគ្នា:

កន្លែងណា។

ក្នុង​អំឡុង​ពេល​នេះ រាងកាយ​អាច​ហោះ​ហើរ​ក្នុង​ទិស​ដៅ​ផ្ដេក ធ្វើ​ចលនា​បាន​ស្មើ​គ្នា​ចម្ងាយ។ ការជំនួសពេលវេលាហោះហើរដែលបានរកឃើញរួចហើយទៅក្នុងរូបមន្តនេះ យើងទទួលបានភាពអាស្រ័យដែលចង់បាននៃជួរហោះហើរលើកម្ពស់ និងល្បឿន៖

តាម​រូបមន្ត​លទ្ធផល គេ​អាច​មើល​ឃើញ​ថា​ចម្ងាយ​បោះ​គឺ​អាស្រ័យ​ជា​បួន​ជ្រុង​លើ​កម្ពស់​ដែល​ការ​បោះ​គឺ​។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើរយៈកម្ពស់គឺបួនជ្រុង ជួរហោះហើរនឹងកើនឡើងទ្វេដង។ ជាមួយនឹងការកើនឡើងប្រាំបួននៅក្នុងកម្ពស់ ជួរនឹងកើនឡើងដោយកត្តាបី។ល។

ការសន្និដ្ឋាននេះអាចត្រូវបានបញ្ជាក់កាន់តែតឹងរ៉ឹង។ អនុញ្ញាតឱ្យនៅពេលបោះពីកម្ពស់ ហ 1 ជួរនឹងមាន ស 1, នៅពេលដែលបោះក្នុងល្បឿនដូចគ្នាពីកម្ពស់មួយ។ ហ 2 = 4ហ 1 ជួរនឹងមាន ស 2 .

យោងតាមរូបមន្ត (១)៖

បន្ទាប់មកចែកសមីការទីពីរដោយសមីការទីមួយ យើងទទួលបាន៖

ឬ 2)

ការពឹងផ្អែកនេះដែលទទួលបានតាមទ្រឹស្ដីពីសមីការនៃចលនាដែលបង្កើនល្បឿនស្មើគ្នា និងត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយពិសោធន៍នៅក្នុងការងារ។

ក្រដាសស៊ើបអង្កេតចលនារបស់បាល់ដែលរមៀលចុះក្រោម។ កំណាត់ត្រូវបានជួសជុលនៅកម្ពស់ជាក់លាក់មួយពីលើតុ។ នេះធានានូវទិសដៅផ្តេកនៃល្បឿនបាល់នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃការហោះហើរដោយឥតគិតថ្លៃរបស់វា។

ការពិសោធន៍ពីរស៊េរីត្រូវបានអនុវត្ត ដែលក្នុងនោះកម្ពស់នៃផ្នែកផ្ដេកនៃទឹកស្អុយខុសគ្នាដោយកត្តាបួន ហើយចម្ងាយត្រូវបានវាស់ ស 1 និង ស 2, ប៉ុន្តែអ្វីដែលបាល់ត្រូវបានយកចេញពីកំណាត់ផ្ដេក។ ដើម្បីកាត់បន្ថយឥទ្ធិពលលើលទ្ធផលនៃកត្តាចំហៀង តម្លៃជាមធ្យមនៃចម្ងាយត្រូវបានកំណត់ ស 1sr និង ស 2 ថ្ងៃពុធ ការប្រៀបធៀបចម្ងាយមធ្យមដែលទទួលបានក្នុងស៊េរីនៃការពិសោធន៍នីមួយៗ ពួកគេសន្និដ្ឋានថាតើសមភាពពិត (2) ប៉ុនណា។

លំដាប់ការងារ

1. ភ្ជាប់ចង្កឹះទៅនឹងដំបងជើងកាមេរ៉ាដើម្បីឱ្យផ្នែកកោងរបស់វាស្ថិតនៅទីតាំងផ្ដេកប្រហែល 10 សង់ទីម៉ែត្រពីផ្ទៃតុ។ ដាក់ខ្សែភាពយន្តសម្គាល់នៅកន្លែងដែលបាល់ត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្លាក់លើតុ។

2. រៀបចំតារាងកត់ត្រាលទ្ធផលនៃការវាស់វែង និងការគណនា។

លេខបទពិសោធន៍	ហ 1 ម។	ស 1 ម។	ស 1 ស, ម	ហ 2, ម	ស 2, ម	ស 2 វ, ម

3. សាកល្បងរត់បាល់ពីគែមខាងលើនៃកំណាត់។ កំណត់កន្លែងដែលបាល់ធ្លាក់នៅលើតុ។ បាល់ត្រូវតែធ្លាក់ចូល ផ្នែកកណ្តាលភាពយន្ត។ លៃតម្រូវទីតាំងនៃខ្សែភាពយន្តប្រសិនបើចាំបាច់។

4. វាស់កម្ពស់នៃផ្នែកផ្ដេកនៃទឹកស្អុយខាងលើតារាង ហ 1 .

5. បើកបាល់ពីគែមខាងលើនៃកំណាត់ ហើយវាស់លើផ្ទៃតុចម្ងាយពីគែមខាងក្រោមនៃកំណាត់ទៅកន្លែងដែលបាល់ធ្លាក់។ ស 1 .

6. ធ្វើពិសោធន៍ម្តងទៀត 5-6 ដង។

7. គណនាតម្លៃមធ្យមនៃចម្ងាយ ស 1 ថ្ងៃពុធ

8. បង្កើនកម្ពស់របស់ឈូកចំនួន 4 ដង។ ធ្វើម្តងទៀតនូវស៊េរីនៃការបាញ់បាល់ វាស់ និងគណនា ហ 2 ,ស 2 ,ស 2 ស

9. ពិនិត្យភាពត្រឹមត្រូវនៃសមភាព (2)

10. គណនាល្បឿនដែលបានរាយការណ៍ទៅតួក្នុងទិសផ្ដេក?

សំណួរសាកល្បង

5. តើចម្ងាយហោះហើររបស់រាងកាយដែលបោះផ្ដេកពីកម្ពស់ជាក់លាក់មួយនឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច ប្រសិនបើល្បឿនបោះត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដង?

6. តើល្បឿននៃការបោះចោលផ្ដេកត្រូវផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្មានដង និងប៉ុន្មានដង ដើម្បីទទួលបានជួរហោះហើរដូចគ្នានៅកម្ពស់ពាក់កណ្តាលនោះ?

7. នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌអ្វី ចលនា curvilinear?

8. តើកម្លាំងត្រូវធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យរាងកាយដែលផ្លាស់ទីក្នុងបន្ទាត់ត្រង់ផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃចលនារបស់វា?

9. តើអ្វីជាគន្លងរបស់រាងកាយដែលបោះចោលដោយផ្ដេក?

10. ហេតុអ្វីបានជារាងកាយដែលបោះចោលផ្ដេកផ្លាស់ទីតាមនោះ។ គន្លង curvilinear?

12. តើអ្វីកំណត់ទំហំរាងកាយដែលបោះផ្ដេក?

ប្រសិនបើល្បឿន \(~\vec \upsilon_0\) មិនត្រូវបានដឹកនាំបញ្ឈរទេ នោះចលនានៃរាងកាយនឹងកោង។

ពិចារណាចលនារបស់រាងកាយដែលបោះផ្ដេកពីកម្ពស់មួយ។ ម៉ោងជាមួយនឹងល្បឿន \(~\vec \upsilon_0\) (រូបភាពទី 1) ។ ភាពធន់នឹងខ្យល់នឹងត្រូវបានគេមិនយកចិត្តទុកដាក់។ ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីចលនា ចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសអ័ក្សកូអរដោនេពីរ - គោនិង អូ. ប្រភពដើមនៃកូអរដោនេគឺត្រូវគ្នាជាមួយ ទីតាំងដំបូងរាងកាយ។ រូបភាពទី 1 បង្ហាញថា υ 0x= υ 0 , υ 0y=0, g x=0 g y= g.

បន្ទាប់មកចលនារបស់រាងកាយនឹងត្រូវបានពិពណ៌នាដោយសមីការ៖

\(~\upsilon_x = \upsilon_0,\ x = \upsilon_0 t; \qquad (1)\) \(~\upsilon_y = gt,\ y = \frac(gt^2)(2). \qquad (2) \)

ការវិភាគនៃរូបមន្តទាំងនេះបង្ហាញថាក្នុងទិសដៅផ្ដេកល្បឿននៃរាងកាយនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរពោលគឺរាងកាយផ្លាស់ទីស្មើៗគ្នា។ ក្នុងទិសដៅបញ្ឈរ រាងកាយផ្លាស់ទីស្មើៗគ្នាជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿន \(~\vec g\) ពោលគឺក្នុងវិធីដូចគ្នានឹងរាងកាយដែលធ្លាក់ដោយសេរីដោយគ្មានល្បឿនដំបូង។ ចូរយើងស្វែងរកសមីការគន្លង។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះពីសមីការ (1) យើងរកឃើញពេលវេលា \(~t = \frac(x)(\upsilon_0)\) ហើយជំនួសតម្លៃរបស់វាទៅជារូបមន្ត (2) យើងទទួលបាន \[~ y = \frac( g)(2 \ upsilon^2_0) x^2\] ។

នេះគឺជាសមីការនៃប៉ារ៉ាបូឡា។ ដូច្នេះ រាងកាយដែលបោះចោលផ្ដេកផ្លាស់ទីតាមប៉ារ៉ាបូឡា។ ល្បឿននៃរាងកាយនៅពេលណាមួយត្រូវបានដឹកនាំ tangential ទៅប៉ារ៉ាបូឡា (សូមមើលរូបភាពទី 1) ។ ម៉ូឌុលនៃល្បឿនអាចត្រូវបានគណនាដោយប្រើទ្រឹស្តីបទពីថាហ្គោរ៖

\(~\upsilon = \sqrt(\upsilon^2_x + \upsilon^2_y) = \sqrt(\upsilon^2_0 + (gt)^2)។\)

ដឹងពីកម្ពស់ ម៉ោងជាមួយនឹងការដែលរាងកាយត្រូវបានបោះ, អ្នកអាចរកឃើញពេលវេលា t 1, តាមរយៈនោះ។ រាងកាយនឹងធ្លាក់ចុះទៅ​ដី។ នៅចំណុចនេះកូអរដោនេ yស្មើនឹងកម្ពស់៖ y 1 = ម៉ោង. ពីសមីការ (2) យើងរកឃើញ \[~h = \frac(gt^2_1)(2)\] ។ ពី​ទីនេះ

\(~t_1 = \sqrt(\frac(2h)(g)).\qquad(3)\)

រូបមន្ត (3) កំណត់ពេលវេលាហោះហើរនៃរាងកាយ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះរាងកាយនឹងគ្របដណ្តប់ចម្ងាយក្នុងទិសដៅផ្ដេក លីត្រដែលត្រូវបានគេហៅថាជួរហោះហើរ និងដែលអាចត្រូវបានរកឃើញនៅលើមូលដ្ឋាននៃរូបមន្ត (1) ដែលបានផ្តល់ឱ្យនោះ។ លីត្រ 1 = x. ដូច្នេះ \(~l = \upsilon_0 \sqrt(\frac(2h)(g))\) គឺជាជួរហោះហើរនៃរាងកាយ។ ម៉ូឌុលនៃល្បឿនរបស់រាងកាយនៅពេលនេះគឺ \(~\upsilon_1 = \sqrt(\upsilon^2_0 + 2gh))។

អក្សរសិល្ប៍

Aksenovich L.A. រូបវិទ្យានៅក្នុង វិទ្យាល័យ៖ ទ្រឹស្ដី។ ភារកិច្ច។ ការធ្វើតេស្ត: Proc ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ស្ថាប័នផ្តល់សេវាទូទៅ។ បរិស្ថាន ការអប់រំ / L. A. Aksenovich, N. N. Rakina, K. S. Farino; អេដ។ K.S. Farino ។ - Mn.: Adukatsy i vykhavanne, 2004. - S. 15-16 ។

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ (ការងារពិសោធន៍)

ការកំណត់ល្បឿនដំបូងនៃរាងកាយ,

បោះចោលផ្ដេក

ឧបករណ៍៖ ជ័រលុបខ្មៅដៃ (ជ័រលុប) កាសែតវាស់ ប្លុកឈើ។

គោលបំណង៖ពិសោធន៍កំណត់តម្លៃនៃល្បឿនដំបូងនៃរាងកាយដែលបោះចោលផ្ដេក។ វាយតម្លៃភាពជឿជាក់នៃលទ្ធផល។

សមីការនៃចលនា ចំណុចសម្ភារៈនៅក្នុងការព្យាករលើអ័ក្សផ្តេក 0 Xនិង អ័ក្សបញ្ឈរ 0yមើលទៅដូចនេះ៖

សមាសធាតុផ្តេកនៃល្បឿនក្នុងអំឡុងពេលចលនានៃរាងកាយបោះផ្ដេកមិនផ្លាស់ប្តូរទេដូច្នេះផ្លូវនៃរាងកាយក្នុងអំឡុងពេលហោះហើរដោយឥតគិតថ្លៃនៃរាងកាយផ្ដេកត្រូវបានកំណត់ដូចខាងក្រោម: https://pandia.ru/text/79/ 468/images/image004_28.gif" width="112" height="44 src="> ពីសមីការនេះ ស្វែងរកពេលវេលា និងជំនួសកន្សោមលទ្ធផលនៅក្នុងរូបមន្តមុន។ ឥឡូវអ្នកអាចទទួលបាន រូបមន្តគណនាដើម្បីស្វែងរកល្បឿនដំបូងនៃរាងកាយដែលបោះចោលផ្ដេក៖

លំដាប់ការងារ

1. រៀបចំសន្លឹកសម្រាប់របាយការណ៍ស្តីពីការងារដែលបានធ្វើដោយមានធាតុបឋម។

2. វាស់កម្ពស់តារាង។

3. ដាក់ជ័រលុបនៅលើគែមតុ។ ចុចដើម្បីផ្លាស់ទីវាក្នុងទិសផ្ដេក។

4. សម្គាល់កន្លែងដែលជ័រនឹងទៅដល់ឥដ្ឋ។ វាស់ចម្ងាយពីចំណុចនៅលើឥដ្ឋដែលគែមរបស់តុត្រូវបានព្យាករទៅចំណុចដែលខ្សែយឺតធ្លាក់នៅលើឥដ្ឋ។

5. ផ្លាស់ប្តូរកម្ពស់ជើងហោះហើររបស់ជ័រលុបដោយដាក់ប្លុកឈើ (ឬប្រអប់) នៅក្រោមវានៅលើគែមតុ។ ធ្វើដូចគ្នាចំពោះករណីថ្មី។

6. ធ្វើការពិសោធន៍យ៉ាងហោចណាស់ 10 ដង បញ្ចូលលទ្ធផលរង្វាស់ក្នុងតារាង គណនាល្បឿនដំបូងនៃជ័រលុប ដោយសន្មត់ថាការបង្កើនល្បឿនធ្លាក់ដោយឥតគិតថ្លៃគឺ 9.81 m/s2 ។

តារាងនៃការវាស់វែងនិងលទ្ធផលគណនា

បទពិសោធន៍	កម្ពស់ហោះហើររាងកាយ	ជួរហោះហើររាងកាយ	ល្បឿនរាងកាយដំបូង	កំហុសដាច់ខាតល្បឿន
ម៉ោង	ស	v 0	ឃ v 0
មធ្យម

7. គណនាទំហំនៃកំហុសដាច់ខាត និងទាក់ទងនៃល្បឿនដំបូងនៃរាងកាយ ធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីការងារដែលបានធ្វើ។

សំណួរសាកល្បង

1. ដុំថ្មមួយត្រូវបានគេបោះបញ្ឈរឡើងលើ ហើយពាក់កណ្តាលទីមួយនៃផ្លូវផ្លាស់ទីយឺតស្មើគ្នា ហើយពាក់កណ្តាលទីពីរ - បង្កើនល្បឿនស្មើគ្នា។ តើ​នេះ​មាន​ន័យ​ថា​ការ​បង្កើន​ល្បឿន​របស់​វា​អវិជ្ជមាន​នៅ​ពាក់​កណ្តាល​ផ្លូវ​ដំបូង និង​វិជ្ជមាន​នៅ​លើ​ទីពីរ?

2. តើ​ម៉ូឌុល​ល្បឿន​នៃ​រាងកាយ​ដែល​បោះចោល​ផ្ដេក​ប្រែប្រួល​យ៉ាង​ដូចម្តេច​?

3. ក្នុងករណីណាដែលវត្ថុដែលធ្លាក់ចេញពីកញ្ចក់រថយន្តនឹងធ្លាក់មកដីមុននេះ៖ នៅពេលរថយន្តឈប់ ឬនៅពេលកំពុងធ្វើចលនា៖ ធ្វេសប្រហែសចំពោះភាពធន់នឹងខ្យល់។

4. ក្នុងករណីណាដែលម៉ូឌុលនៃវ៉ិចទ័រផ្លាស់ទីលំនៅនៃចំណុចសម្ភារៈដូចគ្នាទៅនឹងផ្លូវ?

អក្សរសិល្ប៍៖

1.លោក Giancoli D.រូបវិទ្យា៖ នៅក្នុង 2 vols. T. 1: Per. ពីភាសាអង់គ្លេស - M.: Mir, 1989, ទំ។ ៨៩, កិច្ចការ ១៧.

2. , ការងារពិសោធន៍ក្នុងរូបវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី 9-11: សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សិស្សនៃស្ថាប័នអប់រំ។ - M.: Verbum-M, 2001, ទំ។ ៨៩.

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍លេខ៥ រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី៩ (ចំលើយ) - សិក្សាចលនារបស់រាងកាយបោះចោលផ្ដេក

5. វាស់នៅក្នុងការពិសោធន៍ទាំងប្រាំអំពីកម្ពស់នៃការធ្លាក់ និងជួរនៃបាល់។ បញ្ចូលទិន្នន័យក្នុងតារាង។

បទពិសោធន៍	ម៉ោង	លីត្រ	v
1	0.33 ម។	០.១៩៥ ម។
2	0.32 ម។	0.198 ម
3	0.325 ម។	០.២០៥ ម
4	0.33 ម។	0.21 ម។
5	0.32 ម។	0.22 ម។
ថ្ងៃពុធ	0.325 ម។	០.២០៦ ម	0,8

7. គណនាចំនួនដាច់ខាត និង កំហុសដែលទាក់ទង ការវាស់វែងដោយផ្ទាល់ចម្ងាយនៃប៉េងប៉ោង។ កត់ត្រាលទ្ធផលនៃការវាស់វែងជាទម្រង់ចន្លោះពេល។

ឆ្លើយសំណួរសុវត្ថិភាព

1. ហេតុអ្វីបានជាគន្លងរបស់រាងកាយត្រូវបានបោះចោលផ្ដេកពាក់កណ្តាលប៉ារ៉ាបូឡា? នាំយកភស្តុតាង។

ល្បឿននៃការបោះចោលដោយផ្ដេកមិនផ្លាស់ប្តូរតាមអ័ក្ស x ទេ ប៉ុន្តែកើនឡើងតាមអ័ក្ស y ដោយសារតែសកម្មភាពនៃកម្លាំង g លើរាងកាយ (ការបង្កើនល្បឿននៃការធ្លាក់ដោយឥតគិតថ្លៃ) ។

2. តើវ៉ិចទ័រល្បឿនត្រូវបានដឹកនាំដោយរបៀបណា ចំណុចផ្សេងៗគន្លង​នៃ​រាងកាយ​ដែល​បាន​បោះចោល​ផ្ដេក​?

វ៉ិចទ័រ​នៃ​រាងកាយ​ដែល​បោះ​ផ្ដេក​ត្រូវ​បាន​ដឹកនាំ tangential ។

3. តើចលនារបស់រាងកាយដែលបោះចោលក្នុងទិសផ្ដេកមានល្បឿនដូចគ្នាដែរឬទេ? ហេតុអ្វី?

គឺជា។ ផ្លូវនៃបាល់ដែលបោះចោលផ្ដេកគឺ curvilinear និងបង្កើនល្បឿនស្មើគ្នា ចាប់តាំងពីផ្លូវនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយទិសដៅឯករាជ្យពីរគឺ: ផ្ដេក និងទិសដៅនៃការធ្លាក់ដោយឥតគិតថ្លៃ g ដែលមានឥទ្ធិពលថេរលើរាងកាយ។

ការរកឃើញ៖ រៀនគណនាម៉ូឌុលនៃល្បឿនដំបូងនៃរាងកាយដែលបោះចោលក្នុងទិសផ្ដេក ហើយមានទីតាំងនៅក្រោមសកម្មភាពនៃទំនាញផែនដី។

កិច្ចការធំ

ដោយប្រើលទ្ធផលនៃការងារកំណត់ ល្បឿនចុងក្រោយចលនារបស់បាល់ (មុនពេលទប់ទល់នឹងក្រដាសមួយ) ។ តើល្បឿននេះបង្កើតមុំអ្វីជាមួយផ្ទៃសន្លឹក?

ថ្នាក់ទី 10

មន្ទីរពិសោធន៍លេខ ១

និយមន័យនៃការបង្កើនល្បឿនធ្លាក់ចុះដោយឥតគិតថ្លៃ។

ឧបករណ៍៖ បាល់នៅលើខ្សែស្រឡាយ ជើងកាមេរ៉ាជាមួយក្ដាប់ និងចិញ្ចៀន កាសែតវាស់ នាឡិកា។

លំដាប់ការងារ

គំរូ ប៉ោលគណិតវិទ្យាគឺជាបាល់ដែកនៃកាំតូច ព្យួរនៅលើខ្សែវែង។

ប្រវែងប៉ោល កំណត់ដោយចម្ងាយពីចំណុចព្យួរទៅកណ្តាលបាល់ (យោងតាមរូបមន្ត 1)

កន្លែងណា - ប្រវែងនៃខ្សែស្រឡាយពីចំណុចនៃការព្យួរទៅកន្លែងដែលបាល់ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងខ្សែស្រឡាយ; គឺជាអង្កត់ផ្ចិតនៃបាល់។ ប្រវែងខ្សែស្រឡាយ វាស់ដោយបន្ទាត់ អង្កត់ផ្ចិតបាល់ - caliper ។

ដោយទុកខ្សែស្រឡាយឱ្យតឹង បាល់ត្រូវបានយកចេញពីទីតាំងលំនឹងដោយចម្ងាយដែលតូចណាស់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រវែងនៃខ្សែស្រឡាយ។ បន្ទាប់មកបាល់ត្រូវបានបញ្ចេញដោយមិនចាំបាច់រុញទេ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ នាឡិកាបញ្ឈប់ត្រូវបានបើក។ កំណត់រយៈពេលt ក្នុងអំឡុងពេលដែលប៉ោលធ្វើឱ្យន = 50 ការយោលពេញលេញ។ ការពិសោធន៍ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតជាមួយនឹងប៉ោលពីរផ្សេងទៀត។ លទ្ធផលពិសោធន៍ដែលទទួលបាន ( ) ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងតារាង។

លេខវាស់

t , ជាមួយ

T, s

g, m/s

តាមរូបមន្ត (២)

គណនារយៈពេលនៃការយោលនៃប៉ោល និងពីរូបមន្ត

(3) គណនាការបង្កើនល្បឿននៃរាងកាយធ្លាក់ចុះដោយសេរីg .

(3)

លទ្ធផលនៃការវាស់វែងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងតារាង។

គណនាមធ្យមនព្វន្ធពីលទ្ធផលរង្វាស់ និងកណ្តាល កំហុសដាច់ខាត .លទ្ធផលចុងក្រោយនៃការវាស់វែង និងការគណនាត្រូវបានបង្ហាញជា .

ថ្នាក់ទី 10

មន្ទីរពិសោធន៍លេខ ២

សិក្សាចលនារបស់រាងកាយដែលបោះចោលដោយផ្ដេក

គោលបំណង៖រង្វាស់ ល្បឿនដំបូងរាងកាយបោះចោលផ្ដេក ដើម្បីស៊ើបអង្កេតការពឹងផ្អែកនៃជួរហោះហើរនៃរាងកាយដែលបោះផ្ដេកលើកម្ពស់ដែលវាចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី។

ឧបករណ៍៖ ជើងកាមេរ៉ាជាមួយដៃអាវ និងក្ដាប់, កំណាត់កោង, បាល់ដែក,ក្រដាសមួយសន្លឹក ក្រដាសកាបូន ខ្សែបំពង់ កាសែតវាស់។

លំដាប់ការងារ

បាល់​រំកិល​ចុះ​ក្រោម​រាង​កោង ផ្នែកខាងក្រោមដែលជាផ្ដេក។ ចម្ងាយម៉ោង ពីគែមខាងក្រោមនៃកំណាត់ទៅតុគួរតែមាន 40 សង់ទីម៉ែត្រ។ ថ្គាមនៃការតោងគួរតែស្ថិតនៅជិតចុងខាងលើនៃកំណាត់។ ដាក់​ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក​នៅក្រោម​ចង្អូរ ដោយ​ចុច​វា​ចុះក្រោម​ជាមួយ​សៀវភៅ ដើម្បី​កុំឱ្យ​វា​រើ​កំឡុងពេល​ពិសោធន៍។ សម្គាល់ចំណុចមួយនៅលើសន្លឹកនេះដោយបន្ទាត់បំពង់។ប៉ុន្តែ ដែលមានទីតាំងនៅបញ្ឈរដូចគ្នាជាមួយនឹងចុងខាងក្រោមនៃទឹកស្អុយ។ បញ្ចេញបាល់ដោយមិនរុញ។ ចំណាំ (ប្រហែល) កន្លែងនៅលើតុដែលបាល់នឹងចុះចតនៅពេលវារមៀលចេញពីចង្អូរ ហើយអណ្តែតតាមអាកាស។ ដាក់ក្រដាសមួយសន្លឹកនៅលើកន្លែងដែលសម្គាល់ហើយនៅលើវា - សន្លឹកក្រដាសកាបូនដែលមានផ្នែក "ធ្វើការ" ចុះក្រោម។ ចុចចុះសន្លឹកទាំងនេះដោយប្រើសៀវភៅមួយ ដើម្បីកុំឱ្យពួកវាផ្លាស់ទីកំឡុងពេលពិសោធន៍។ វាស់ចម្ងាយ ពីចំណុចមួយទៅចំណុចមួយ។ប៉ុន្តែ . បន្ទាបកំណាត់ដើម្បីឱ្យចម្ងាយពីគែមខាងក្រោមនៃកំណាត់ទៅតុគឺ 10 សង់ទីម៉ែត្រ ធ្វើពិសោធន៍ម្តងទៀត។

បន្ទាប់ពីចាកចេញពីចង្រ្កាន បាល់នឹងផ្លាស់ទីតាមប៉ារ៉ាបូឡា ដែលផ្នែកខាងលើស្ថិតនៅត្រង់ចំណុចដែលបាល់ចេញពីរន្ធ។ ចូរយើងជ្រើសរើសប្រព័ន្ធកូអរដោណេ ដូចបង្ហាញក្នុងរូប។ កម្ពស់បាល់ដំបូង និងជួរហោះហើរ ទាក់ទងដោយសមាមាត្រ យោងតាមរូបមន្តនេះជាមួយនឹងការថយចុះកម្ពស់ដំបូង 4 ដងជួរហោះហើរថយចុះ 2 ដង។ ដោយបានវាស់វែង និង អ្នកអាចរកឃើញល្បឿននៃបាល់នៅពេលបំបែកចេញពីរន្ធយោងតាមរូបមន្ត