Ilarawan ang isang dahon ng currant susunod na plano: uri ng sheet; venation ng dahon; uri ng sheet ayon sa ratio ng haba, lapad, lokasyon ng pinakamalawak na bahagi. Gumamit ng ruler at lapis upang makumpleto ang gawain.
A. Uri ng sheet
1) petiolate
2) laging nakaupo
B. Leaf venation
B. Uri ng sheet sa pamamagitan ng ratio ng haba, lapad at sa pamamagitan ng lokasyon ng pinakamalawak na bahagi
| A | B | AT |
Paliwanag.
Ang dahon ay petiolate, dahil ang talim ng dahon ay konektado sa isang mahabang makitid na parang tangkay, ang tangkay mismo. Ang venation ay palmate dahil ang mga ugat ay lumabas mula sa isang punto. Ang hugis ng dahon ay malawak na ovate, bilang pinakamalawak Ilalim na bahagi dahon na humigit-kumulang katumbas ng haba ng dahon (kamukha ng itlog).
Sagot: 131.
Sagot: 131
HINGA NG HALAMAN
Ang paghinga ng halaman ay isang tuluy-tuloy na proseso. Sa prosesong ito, ang organismo ng halaman ay kumakain ng ______(A) at naglalabas ng _______(B). Ito ay gaseous substance inalis mula sa ibabaw ng sheet espesyal na edukasyon- _______ (B) na matatagpuan sa balat.
Listahan ng salita:
2) tangkay
3) oxygen
4) carbon dioxide
5) stomata
6) shell
Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:
| A | B | AT |
Paliwanag.
Ang proseso ng paghinga sa mga halaman ay nangyayari, tulad ng sa lahat ng iba pang mga nilalang, na may pagsipsip ng oxygen at paglabas ng carbon dioxide. Hindi tulad ng photosynthesis, kung saan kinukuha ang carbon dioxide at inilalabas ang oxygen. Huwag malito ang dalawang prosesong ito. Ang mga dahon ay may stomata upang ilabas ang mga produkto ng paghinga.
Sagot: 345.
Sagot: 345
Pinagmulan: Demo bersyon ng VLOOKUP sa biology ika-5 baitang 2017.
Natalya Evgenievna Bashtannik
Arina Petrova 18.03.2018 19:36
biology sa ika-5 baitang
Mga Gawain D B2 (6) Blg. 5
Ipasok ang mga nawawalang salita mula sa listahang ibinigay sa tekstong "Plant Breathing".
Tamang sagot: 435
sa site - 345
Natalya Evgenievna Bashtannik
Ikaw ay mali. Ang mga halaman (tulad ng lahat ng iba pang aerobic organism) ay kumukuha ng oxygen at naglalabas ng carbon dioxide kapag sila ay huminga.
Ang mga halaman ay may dalawa kabaligtaran na proseso: paghinga at photosynthesis.
Tingnan ang mga larawan at kumpletuhin ang mga gawain 1-5.
Ilarawan ang patlang na maghasik ng dahon ng tistle ayon sa sumusunod na plano: uri ng dahon; venation ng dahon; ang hugis ng gilid ng talim ng dahon. Gumamit ng ruler at lapis upang makumpleto ang gawain.
A. Uri ng sheet
1) laging nakaupo
2) petiolate
B. Leaf venation
Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:
| A | B | AT |
Paliwanag.
Upang makumpleto nang tama ang gawaing ito, kailangan mong maingat na tingnan ang larawan ng tistle at ihambing ito sa mga larawan. Sessile ang dahon, dahil wala itong tangkay, agad na natatakpan ng talim ng dahon ang tangkay. Ang venation ay pinnately reticulate, habang ang mga lateral veins ay umaabot mula sa pangunahing ugat kasama ang buong haba nito. Ang malalim na pag-alon na mga bingaw sa gilid ng talim ng dahon ay nagpapahiwatig na ang gilid ng dahon ay bingot.
Sagot: 141.
Sagot: 141
METABOLISMO SA HALAMAN
Para sa edukasyon organikong bagay ang dahon ay nangangailangan ng tubig, na natatanggap ng halaman mula sa lupa sa tulong ng __________ (A). tubig na may mga mineral na asing-gamot umaakyat sa mga dahon. Sa mga leaf chloroplast, ang __________(C) ay na-synthesize mula sa __________(B) at tubig.
Listahan ng salita:
1) tangkay
3) oxygen
4) carbon dioxide
5) glucose
6) mineral na asin
Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:
| A | B | AT |
Paliwanag.
Inilalarawan ng gawaing ito ang mga proseso ng photosynthesis. Iyon ay, ang pagbuo ng mga organikong sangkap mula sa tubig at carbon dioxide sa ilalim ng pagkilos ng liwanag. Ang pangunahing paraan para makakuha ng tubig ang halaman ay ang root system nito, na nagbibigay ng daloy ng tubig na may mga mineral mula sa lupa. Salamat kay kemikal na reaksyon sa chloroplast mula sa paunang tubig at carbon dioxide, ang pangunahing nakapagpapalusog- glucose.
Sagot: 245.
Sagot: 245
Pinagmulan: All-Russian test work sa biology 5th grade 2017. Pagpipilian 1.
Ilarawan ang ligaw na dahon ng strawberry ayon sa sumusunod na plano: uri ng dahon; venation ng dahon; ang hugis ng gilid ng talim ng dahon. Gumamit ng ruler at lapis upang makumpleto ang gawain.
A. Uri ng sheet
1) laging nakaupo
2) petiolate
B. Leaf venation
B. Ang hugis ng gilid ng talim ng dahon
Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:
| A | B | AT |
Paliwanag.
Upang makumpleto nang tama ang gawaing ito, kailangan mong maingat na tingnan ang larawan ng tistle at ihambing ito sa mga larawan. Ang dahon ng strawberry ay petiolate, dahil ang talim ng dahon ay konektado sa isang mahabang makitid na tulad-tangkay na bahagi, ang tangkay. Ang venation ay pinnately reticulate, habang ang mga lateral veins ay umaabot mula sa pangunahing ugat kasama ang buong haba nito. Ang gilid ng sheet ay may ngipin: may mga denticle na nakadirekta patungo sa tuktok ng sheet.
Sagot: 243.
Sagot: 243
STRUCTURE NG PLANT CELL
Alam natin na sa katawan ng anumang halaman ay may mga organo. Ang cell ay mayroon ding "mga organo". Ang mga ito ay matatagpuan sa cytoplasm at tinatawag na __________ (A). Ang bawat cell ay may siksik na transparent na __________ (B). Sa maraming mga selula ng halaman mayroong mga espesyal na berdeng organel - __________ (B), nasa kanila na ang mga sustansya ay nabuo sa liwanag.
Listahan ng salita:
2) mga chloroplast
3) mitochondria
4) mga organel
5) stomata
6) shell
Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:
| A | B | AT |
Paliwanag.
Sa loob ng cell ay espesyal na edukasyon gumaganap ng iba't ibang function. Ang mga ito ay tinatawag na organelles o organelles. Mga espesyal na organel selula ng halaman ay mga chloroplast na naglalaman ng chlorophyll. Ang sangkap na ito ay nagbibigay sa kanila kulay berde. Upang mapanatili ang integridad ng cell, ito ay napapalibutan ng isang makapal na pader ng cell.
Sagot: 462.
Sagot: 462
Pinagmulan: All-Russian test work sa biology 5th grade 2017. Opsyon 2.
Magbigay ng paglalarawan ng isang buhay na organismo ayon sa sumusunod na plano: ang istraktura ng cell; pag-uuri; halaga sa kalikasan.
A. Ang pagkakaroon ng nucleus sa cell
1) hindi nuklear
2) nukleyar
B. Ang kaharian kung saan kabilang ang organismo
2) bakterya
B. Kahalagahan sa kalikasan
1) i-convert ang mga patay na labi sa mga sangkap na magagamit ng mga halaman
2) masira ang pagkain
Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:
| A | B | AT |
Paliwanag.
Ang organismo na ipinapakita sa pigura ay kabilang sa kaharian ng fungi. Sa klasikal na view, ang kabute ay may takip at isang binti, na makikita natin sa pigura. Ang mga mushroom ay mga eukaryote, ibig sabihin ang kanilang mga selula ay naglalaman ng nuclei. May mga kinatawan ng fungi na sumisira sa pagkain, tulad ng amag, na nabubuo sa hindi wastong pag-imbak ng pagkain.
PERO! Ang figure ay nagpapakita ng honey agaric - isang fungus na sumisira sa mga organikong residues at nagiging mga sangkap na magagamit sa mga halaman.
Sagot: 211
Sagot: 211
AMOEBA COMMON
Amoeba Proteus, o karaniwang amoeba, nakatira sa ilalim ng maliliit na sariwang tubig: sa mga pond, lumang puddles. Ang amoeba ay walang permanenteng hugis ng katawan, dahil ito ay walang siksik na __________ (A). Ang amoeba ay gumagalaw sa tulong ng paglaki ng katawan __________ (B). Ang amoeba ay kumakain ng bacteria, unicellular na hayop at __________ (B).
Listahan ng salita:
1) algae
2) shell
3) maling mga binti
4) mga organel
5) pilikmata
Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:
| A | B | AT |
Paliwanag.
Hindi tulad ng selula ng halaman, ang amoeba ay walang matigas na shell. Dahil sa katotohanang ito, ang amoeba ay maaaring lumipat dahil sa pagbuo ng mga espesyal na paglaki. Ang mga outgrowth na ito ay tinatawag na pseudopodia o pseudopodia. Ang amoeba ay kumakain ng mga organismong mas maliit kaysa sa sarili nito, na maaaring bacteria, iba pang unicellular na organismo at algae.
Sagot: 231.
Sagot: 231
Pinagmulan: All-Russian test work sa biology 5th grade 2017. Opsyon 3.
Ilarawan ang halamang Parsley ayon sa sumusunod na plano: mga uri ng inflorescences; sistema ng ugat; sheet. Gamitin ang mga sumusunod na scheme kapag kinukumpleto ang takdang-aralin:
A. Mga uri ng inflorescence
3) kumplikadong payong
B. Uri ng root system
1) pamalo
2) mahibla
B. Uri ng sheet
1) simple
2) kumplikado
Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:
| A | B | AT |
Paliwanag.
Upang makumpleto ang gawaing ito, kailangan mong tandaan kung ano ang hitsura ng perehil. Ang uri ng inflorescence ay isang kumplikadong payong, dahil hindi iisang bulaklak ang matatagpuan sa pangunahing axis, ngunit simpleng inflorescence (ito ay kahawig ng isang bukas na payong sa hugis) sistema ng ugat, tulad ng lahat ng dicotyledonous, pamalo. Ang uri ng dahon ay kumplikado dahil ito ay binubuo ng ilang mga leaflet na matatagpuan sa isang karaniwang tangkay.
Sagot: 312.
Sagot: 312
ROOT VALUE
Ang mga namumulaklak na halaman ay may mga sanga na may mga berdeng dahon at mga putot sa ibabaw ng lupa, at mga ugat sa lupa. Ang ugat ay __________ (A) na nagbibigay sa halaman ng __________ (B) at mineral at nagpapalakas nito sa lupa. Ang mga ugat, na sumisipsip ng mga mineral na natunaw sa tubig mula sa lupa, ay nagbibigay ng mineral __________ (B) sa mga halaman.
Listahan ng salita:
3) paghinga
5) tangkay
6) pagkain
Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:
| A | B | AT |
Paliwanag.
Kasama ng tangkay, ang pinakamahalagang organ ng halaman ay ang ugat. Ang ugat ay nakaangkla sa lupa at sumisipsip ng tubig at mineral mula rito. Ang paggamit ng nagresultang tubig na may dissolved mineral tinatawag na mineral na nutrisyon.
Sagot: 146.
Sagot: 146
Pinagmulan: All-Russian test work sa biology 5th grade 2017. Opsyon 4.
A. Bilang ng antennae
1) isang pares
2) dalawang pares
B. Ang istraktura ng antennae
| 1) filiform | 2) may ngipin |
| 3) suklay | 4) pinnate |
| 5) hugis club | 6) plato |
B. Ang istraktura ng paa
Halimbawang VLOOKUP 2018 sa biology grade 5 na may mga sagot. All-Russian test work ng 2018 sa biology Grade 5, naglalaman ng 10 gawain. Mayroon kang 45 minuto upang tapusin ang gawaing Biology.
1. Tingnan ang larawan ng blackcurrant at kumpletuhin ang mga gawain.
1.1. Ipakita gamit ang mga arrow at lagdaan ang larawan tangkay, dahon, bulaklak (inflorescence), prutas blackcurrant.
1.2. Alin sa mga organ na ito ang nagaganap ang photosynthesis sa buong tag-araw?
1.3. Ang listahan sa ibaba ay naglilista ng mga organo ng halaman. Ang lahat ng mga ito, maliban sa isa, ay gumaganap ng function ng sekswal na pagpaparami. Isulat ang pangalan ng organ ng halaman na "nahuhulog" sa pangkalahatang serye at gumaganap ng isa pang function. Ipaliwanag ang iyong pinili.
Dahon, prutas, buto, bulaklak.
2. Currant sa unang bahagi ng tagsibol lilitaw ang mga batang tangkay na may mga dahon. Hanapin sa listahan sa ibaba at isulat ang pangalan ng prosesong ito.
Paghinga, nutrisyon, paglago, fruiting.
3 (opsyon 1). Isaalang-alang ang larawan ng isang dahon ng lila at ilarawan ito ayon sa sumusunod na plano: hugis ng dahon, venation ng dahon, uri ng dahon sa mga tuntunin ng ratio ng haba at lapad ng talim ng dahon (walang tangkay) at ang lokasyon ng pinakamalawak na bahagi. Gumamit ng ruler at lapis upang makumpleto ang gawain.
A. Hugis ng dahon
B. Leaf venation
B. Uri ng dahon ayon sa ratio ng haba at lapad ng talim ng dahon (walang tangkay) at ayon sa lokasyon ng pinakamalawak na bahagi
| PERO | B | AT |
3. (opsyon 2) Isaalang-alang ang mga larawan ng isang German Pinscher na aso at ilarawan ito ayon sa sumusunod na plano: ang kulay ng aso, ang hugis ng mga tainga, ang hugis ng buntot.
B. Hugis ng tainga
B. Hugis ng buntot
Isulat sa talahanayan ang mga bilang ng mga napiling sagot sa ilalim ng kaukulang mga titik.
| PERO | B | AT |
4. (opsyon 1) Sinuri ng estudyante ang isang dahon ng currant sa ilalim ng mikroskopyo at gumawa ng kaukulang pagguhit ng isang leaf cell. Ano sa larawan ng selda ang itinalaga niya sa letrang A?
4. (opsyon 2) Pinag-aralan ng mag-aaral sa aralin ang istruktura ng mikroskopyo at gumawa ng angkop na mga caption para sa pagguhit. Anong bahagi ng mikroskopyo sa pigura ang itinalaga niya na may letrang A?
5. Nagpasya si Anna na magtanim ng puno sa kanyang summer cottage. Ilista sa pagkakasunud-sunod ang bilang ng mga aksyon na isasagawa.
1) ibuhos ang tubig sa hinukay na butas
2) diligan ang nakatanim na puno
3) ilagay ang halaman sa butas
4) punan ang butas ng lupa
5) maghukay ng butas
6.1. Sagutin ang mga tanong gamit ang talahanayan sa ibaba.
Aling mga buto ng halaman ang naglalaman ng pinakamaraming mineral na asin?
Aling mga buto ang naglalaman ng higit sa 10% na tubig?
Aling mga buto ng halaman ang naglalaman ng pinakamaraming protina, taba at carbohydrates?
6.2. Nasa ibaba ang mga larawan ng mga halaman na ipinahiwatig sa talahanayan. Isulat ang pangalan ng kaukulang halaman sa ilalim ng bawat larawan.
6.3. Ang mga halaman na ito (mga gawain 6.1, 6.2) ay gumagawa ng mga tela at pagkain. Sa ilalim ng bawat larawan sa ibaba, isulat ang pangalan ng angkop na halaman na ginagamit sa bawat kaso.
7. Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain.
(1) Ang karaniwang fox ay isang mandaragit na hayop na tumitimbang ng hanggang 10 kg, malawak na ipinamamahagi sa teritoryo ng Eurasia, Hilagang Amerika. (2) Ang fox ay isang katamtamang laki ng hayop na may magandang katawan sa mababang manipis na mga binti, isang pahabang nguso, matalim na mga tainga at isang mahabang malambot na buntot. (3) Ang mga babaeng fox ay nagsilang ng mga buhay na anak at pinapakain sila ng gatas. (4) Ang balahibo ng fox ay makapal, mahaba, pula ang kulay, nagpapanatili ng init, kaya ang hayop ay matagal nang naging object ng fur trade. (5) Ang mga lobo ay pangunahin nang nabiktima ng mga daga, ngunit malapit sa tirahan ng tao ay maaari nilang salakayin ang mga manok. (6)B ligaw na kalikasan ang mga fox ay bihirang nabubuhay nang higit sa pitong taon.
7.1. Aling mga pangungusap ng teksto ang naglalarawan ng mga senyales na batayan nito ay mahihinuha na ang karaniwang fox ay kabilang sa pangkat ng mga mammal?
Isulat ang mga numero ng mga napiling panukala.
7.2. Gumawa ng paglalarawan ng kulay abong lobo ayon sa sumusunod na plano.
A) Kung ikukumpara sa fox, mas malaki/mas maliit ang lobo
B) Ano ang takip sa katawan ng isang lobo?
c) Ano ang kinakain ng lobo?
8. Punan ang mga puwang sa talahanayan " mga likas na lugar sa pamamagitan ng pagpili ng mga salita mula sa listahan sa ibaba. Isulat ang bilang ng napiling salita bilang kapalit ng bawat puwang.
Listahan ng salita:
1) spruce
2) ardilya
3) kamelyo
4) saxaul
5) taiga
6) disyerto
9. Sa iyong palagay, anong tuntunin ang naitatag ng palatandaan na ipinapakita sa larawan?
Isulat ang panuntunang ito sa iyong sagot at ipahiwatig ang lugar kung saan mo makikita ang gayong palatandaan.
10. Ang larawan ay nagpapakita ng isang kinatawan ng isa sa mga propesyon na may kaugnayan sa biology. Tukuyin ang propesyon na ito.
Isulat kung anong uri ng trabaho ang ginagawa ng mga tao sa propesyon na ito. Paano kapaki-pakinabang ang gawaing ito sa lipunan?
Mga sagot sa Sample VPR 2018 sa Biology Grade 5
1.1.
1.2. sheet
1.3. Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod na elemento:
1) isang organ ng halaman na "nahuhulog" ng lohikal na serye: isang dahon;
2) pagpapaliwanag, halimbawa: ang dahon ay nagbibigay ng photosynthesis/respiration/evaporation.
2. paglago
3 (1 opsyon). 441
3 (ika-2 opsyon). 424
4 (1 opsyon). cytoplasm
4 (ika-2 opsyon). lente
5. 51342
6.1 Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sagot sa tatlong tanong:
1) sa mga buto ng flax;
2) sa mga buto ng trigo at mga gisantes;
3) sa mga buto ng mirasol
6.2.
A) linen
B) mga gisantes
B) trigo
D) mirasol
6.3.
A) linen
B) sunflower
B) trigo
7.1. 234 (sa anumang pagkakasunud-sunod)
7.2. Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng paglalarawan/mga tampok ng tatlong punto ng plano:
A) mas malaki (ang lobo ay mas malaki kaysa sa isang soro);
B) makapal na kulay-abo-kayumanggi na balahibo;
C) usa / elk / roe deer / wild boar / fox / hare / mice / mga alagang hayop, atbp.
8. 521
9. Ang tamang sagot ay dapat maglaman ng mga sumusunod na elemento:
1) tuntunin: bawal manghuli ng mga paru-paro dito;
2) indikasyon ng lugar: sa reserba / Harding botanikal/ Pambansang parke.
10. Propesyon: florist / hardinero / hardinero / florist / landscape designer
All-Russian test work ng VPR sa biology sa grade 5 in isa pa naganap noong Abril 26, 2018. Ang paglahok ng 5 klase sa VPR sa biology sa 2018 ay boluntaryo.
Para maghanda para sa VLOOKUP 2019, angkop ang mga opsyon sa 2018.
Mga opsyon sa VPR sa biology Grade 5 na may mga sagot 2018
Ang istraktura ng variant ng gawaing pag-verify ng VPR sa biology
Ang variant ng pagsubok na gawain ay binubuo ng 10 mga gawain, na naiiba sa nilalaman at mga kinakailangan upang suriin.
Ang mga gawain 1–4, 6, 7, 9 ay batay sa mga larawan ng mga partikular na bagay, mga talahanayan ng istatistika at nangangailangan ng pagsusuri ng mga larawan at istatistikal na data, mga katangian ng mga bagay ayon sa iminungkahing plano, pag-uuri at / o sistematisasyon ng mga bagay ayon sa isang tiyak na katangian , aplikasyon kaalaman sa biyolohikal kapag nilulutas ang mga praktikal na problema.
Sa gawain 5, kinakailangan na ibalik ang pagkakasunud-sunod ng mga yugto para sa pagsasagawa ng ilang mga aksyon, halimbawa, pagtatanim ng halaman.
Sinusuri ng Gawain 8 ang kakayahang ipamahagi ang mga halaman at hayop sa mga natural na lugar.
Gawain 10 ping kursong pagsasanay biology na may pagpipilian ng mga propesyon sa hinaharap.
Sistema ng pagsusuri sa pagganap mga indibidwal na gawain at trabaho sa pangkalahatan
Ang kumpletong tamang sagot sa gawain 1 ay nagkakahalaga ng 5 puntos: bahagi 1.1
at 1.3 - 2 puntos (ayon sa pamantayan), bahagi 1.2 - 1 punto.
Ang tamang sagot sa bawat gawain 2 at 4 ay tinatantya sa 1 puntos.
Ang kumpletong tamang sagot sa gawain 3 ay nagkakahalaga ng 2 puntos, 1 puntos
ay nakatakda kung may nagawang error.
Ang tamang sagot sa gawain 5 ay nagkakahalaga ng 2 puntos, 1 puntos ang ibinigay,
kung dalawang digit ang pinagpalit sa sagot.
Ang kumpletong tamang sagot sa gawain 6 ay nagkakahalaga ng 6 na puntos: bahagi 6.1
ay nakakuha ng 2 puntos ayon sa pamantayan: bahagi 6.2 ay nakuha
2 puntos, 1 puntos ang ibinibigay kung ang dalawang guhit ay maling nilagdaan; bahagi 6.3
ay tinatantya sa 2 puntos, 1 puntos ay ibinibigay kung ang isang figure ay maling naka-sign sa sagot.
Ang kumpletong tamang sagot sa gawain 7 ay nagkakahalaga ng 4 na puntos: ang bahagi 7.1 ay nagkakahalaga ng 2 puntos, 1 puntos ay ibinibigay kung ang isang pagkakamali ay nagawa; bahagi 7.2 – 2 puntos ayon sa pamantayan.
Ang tamang sagot sa gawain 8 ay nagkakahalaga ng 2 puntos, 1 puntos ang ibinibigay kung isang pagkakamali ang nagawa.
Ang tamang sagot sa gawain 9 ay nagkakahalaga ng 2 puntos alinsunod sa pamantayan.
Ang kumpletong tamang sagot sa gawain 10 ay nagkakahalaga ng 3 puntos ayon sa pamantayan.
Pinakamataas pangunahing marka VPR sa biology (grade 5) - 28.
Ang VPR sa biology para sa grade 5 ay may 8 gawain. Binigyan sila ng 45 minuto para tapusin. Lahat ng assignment ay pangunahing antas pagiging kumplikado, gayunpaman, sa mga numero 1 at 8, na binubuo ng ilang bahagi, ilang mga katanungan - advanced na antas kahirapan.
Sistema ng pagmamarka
Ang pinakamataas na marka para sa buong trabaho ay 21. Nasa ibaba ang isang sukatan para sa pag-convert ng mga puntos sa mga marka:
Mga halimbawa ng mga gawain na may mga marka at paliwanag
Ehersisyo 1
Ang unang gawain ng VLOOKUP sa biology, kung saan maaari kang makakuha ng 5 puntos nang sabay-sabay, ay nauugnay sa imahe sa itaas - halimbawa, sa isang ito:
Sa unang bahagi mga gawain, kailangan mong gamitin ang mga arrow upang ipahiwatig ang kinakailangang 4 na bahagi sa figure at lagdaan ang mga ito - para sa mga halaman, ang mga ito ay maaaring mga bahagi ng isang puno o sanga, para sa mga hayop at mga insekto - mga bahagi ng katawan.
Kung ang lahat ng bahagi ng natural na bagay ay nilagdaan nang tama, ang mag-aaral ay tumatanggap ng 2 puntos, kung mayroong 1-2 error - 1 puntos, at kung mayroong 3 o higit pang mga error - 0 puntos.
Sa ikalawang bahagi kailangan mong sagutin ang isang tanong na may kaugnayan sa mga pag-andar ng anumang partikular na bahagi ng natural na bagay na ipinapakita sa figure - halimbawa, ipahiwatig ang organ kung saan nangyayari ang photosynthesis.
Para sa tamang sagot, ang mag-aaral ay makakatanggap ng 1 puntos.
Sa ikatlong bahagi ang gawain ay binibigyan ng isang listahan ng apat na organo ng isang natural na bagay - para sa imahe sa itaas ito ay magiging tulad ng sumusunod: Root, bulaklak, buto, prutas. Ang lahat ng mga organ na ito, maliban sa isa, ay gumaganap ng parehong function; kailangan mong hanapin ang "dagdag" at bigyang-katwiran ang iyong pinili - iyon ay, sabihin kung anong function ang ginagawa nito.
Kung ang mag-aaral ay wastong ipinahiwatig ang "dagdag" na bahagi at wastong nabigyang-katwiran ang kanyang pinili, siya ay tumatanggap ng 2 puntos. Kung ang bahagi ng halaman ay ipinahiwatig nang tama, ngunit walang paliwanag - 1 punto, at sa lahat ng iba pang mga kaso - 0 puntos.
Gawain 2
Sa pangalawang gawain ng VLOOKUP sa biology, sinusuri kung paano alam ng mga ikalimang baitang mga konseptong biyolohikal, at anong mga ideya tungkol sa mga prosesong nagaganap sa kalikasan ang kanilang nabuo. Ang kundisyon ay nagbibigay ng paglalarawan ng isang proseso, at dapat piliin ng mag-aaral ang pangalan nito mula sa apat na iminungkahing termino. Ang paglalarawang nauugnay sa figure na ipinakita namin ay ang mga sumusunod:
Ang isang linden seedling sa isang madilim na silid ay unang nagiging mas magaan, at pagkatapos ay maaaring mamatay. Hanapin sa listahan sa ibaba at isulat ang pangalan ng proseso na nangyayari lamang kapag may sapat na liwanag: Respiration, reproduction, photosynthesis, growth, fruiting.
Ang tamang sagot sa gawain ay tinatantya sa 1 puntos.
Gawain 3
Ang gawaing ito ay naglalayong subukan ang kakayahan ng mga mag-aaral sa pag-uuri - upang piliin ang mga batayan at pamantayan para sa pagpapatupad ng kwalipikasyon, iyon ay, upang makilala mga likas na bagay, tukuyin ang kanilang mga pagkakaiba batay sa hitsura at mga iminungkahing plano. Ang kundisyon ay nagbibigay ng isang imahe ng isang bagay na nangangailangan ng pag-uuri - halimbawa, isang dahon ng isang halaman o isang aso ng isang tiyak na lahi. Kinakailangang punan ang isang talahanayan ng tatlong hanay - isang paglalarawan ng paksa mula sa tatlong pamantayan. Ang mga sumusunod ay mga scheme para sa pagkilala sa pamantayan. Sa criterion A, halimbawa, dapat matukoy ang kulay o uri ng dahon; sa criterion B, ang venation ng dahon o ang hugis ng ulo ng hayop; sa criterion C, ang hugis ng dahon o ang mga tainga ng Ang hayop. Sa ilalim ng bawat pamantayan, 2-4 na pagpipilian sa pag-uuri ang iminungkahi sa ilalim ng mga numero - ang mga napiling numero ay dapat ilagay sa talahanayan.
Kung tama ang sagot, ang mag-aaral ay makakatanggap ng 2 puntos, kung may isang pagkakamali - 1 puntos, kung may dalawa o higit pang mga maling sagot - 0 puntos.
Gawain 4
Sa ikaapat na gawain, sinusuri kung paano nailalahad ng mag-aaral ang tungkulin ng iba't-ibang mga likas na organismo sa buhay ng mga tao. Inilalarawan ng kondisyon ang kanilang paggamit sa buhay at nagbibigay ng dalawang larawang naglalarawan sa kanila - halimbawa, ang mga materyales sa gusali ay gawa sa pine, at ginagamit din ito bilang isang sangkap para sa gamot. Kinakailangang isulat sa ilalim ng bawat larawan kung aling mga organo ng halaman ang ginagamit sa una at pangalawang kaso. Ang tamang sagot sa gawaing ito ay nagdudulot ng ika-limang baitang 1 puntos.
Gawain 5
Sa gawaing ito, ipinakita ng mag-aaral ang kakayahang makilala ang mga mahahalagang katangian ng mga bagay ng biology - iba't ibang mga organismo ng hayop at halaman, mga selula, pati na rin ang mga proseso na katangian ng mga ito. Ang kalagayan ng gawain ay nauugnay sa pagsusuri ng isang guhit o bagay sa ilalim ng mikroskopyo (kung minsan ang gawain ay hindi nauugnay sa mga biyolohikal na organismo, ngunit may mga bahagi ng magnifying device na ito). Kadalasan, kailangan mong isulat ang pangalan ng bahagi ng imahe na minarkahan ng isang arrow, o sagutin ang isang kaugnay na tanong - halimbawa, para sa mga guhit na naglalarawan sa paglaki ng isang cell ng halaman, kailangan mong sabihin kung aling bahagi ng cell. hindi tumataas habang lumalaki ito. Para sa tamang sagot, ang mag-aaral ay makakatanggap ng 1 puntos.
Gawain 6
Sa ikaanim na gawain ng VLOOKUP sa biology, ang mag-aaral ay inaalok ng isang teksto kung saan tatlong salita ang nawawala; pagkatapos ng teksto ay may isang listahan ng 6 na salita - kailangan mong pumili ang mga tamang salita at ipasok ang mga ito sa mga puwang. Maaaring ganito ang hitsura ng teksto:
Ang katawan ng mga arthropod ay binubuo ng ______(A). Ang mga kinatawan ng ganitong uri ay may mga departamento: cephalothorax at tiyan o ulo, ______ (B) at tiyan. Sa ventral na bahagi ng katawan ay mga jointed limbs. Ang bilang ng mga limbs iba't ibang kinatawan maaaring magkakaiba ang mga arthropod. Karamihan sa ______ (B) ay may mga pakpak sa dorsal side ng katawan.
Listahan ng salita:
- elemento
- mga insekto
- mga gagamba
- segment
- katawan ng tao
- dibdib
Ang mga sagot ay ipinasok sa isang espesyal na talahanayan. Kung ang lahat ng tatlong salita ay napili nang tama, ang sagot ay tinatantya sa 2 puntos, kung mayroong 1 error - sa 1 punto, kung mayroong 2 o higit pang mga error - sa 0 puntos.
Gawain 7
Para sa gawaing ito, maaari kang makakuha ng maximum na 6 na puntos. Binubuo ito ng tatlong bahagi na nauugnay sa talahanayan na ibinigay sa simula ng takdang-aralin - maaaring ganito ang hitsura nito:
Ang komposisyon at calorie na nilalaman ng mga prutas ng ilang mga halaman
Sa unang bahagi kailangan mong sagutin ang tatlong mga katanungan sa mga nilalaman ng talahanayan - halimbawa, sa mga bunga kung saan planta ang pinakamaraming carbohydrates, o ang mga bunga kung saan ang mga halaman ay nailalarawan sa pamamagitan ng parehong nilalaman ng calorie. Kung ang lahat ng mga tanong ay nasagot nang tama - 2 puntos ang ibinigay, kung dalawang sagot lamang ang tama - 1 puntos, sa ibang mga kaso - 0 puntos.
Sa ikalawang bahagi Ang mga larawan ng mga halaman na nakasaad sa talahanayan ay ibinigay. Ang gawain ng mag-aaral ay gumawa ng mga caption para sa mga larawan. Kung ito ay ginawa ng tama, makakakuha siya ng 2 puntos, kung ang isang pagkakamali ay nagawa - 1 puntos, dalawa o higit pang mga pagkakamali - 0.
Sa ikatlong bahagi tatlong larawan ng iba't ibang produkto ang ibinigay - pagkain, gamot, tela, muwebles, atbp. - ginawa gamit ang mga bahagi ng mga halaman na nakasaad sa talahanayan. Sa ilalim ng bawat larawan kailangan mong isulat kung anong mga bahagi ng halaman ang ginamit dito. Kung walang mga error, ang sagot ay tinatantya sa 2 puntos, na may isang error - sa 1, na may dalawa o higit pa - sa 0.
Gawain 8
Sa gawaing ito, kailangan ng mag-aaral na maging pamilyar sa ibinigay na teksto ng isang maliit na halaga (5-7 pangungusap). Halimbawa ng teksto:
(1) Ang slug ay isang maliit na snail na, tulad ng karamihan sa mga snail, ay kumakain ng mga dahon, na nag-iiwan ng mga katangiang butas sa talim ng dahon. (2) Ang slug ay kadalasang matatagpuan sa likurang bahagi ng mga dahon ng mga halaman sa hardin. (3) Ang mga slug ay lalo na mahilig sa mga dahon ng repolyo at patatas, samakatuwid sila ay itinuturing na mga peste ng mga pananim na gulay. (4) Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga slug at iba pang mga snail ay halos kumpletong kawalan mga shell. (5) Gumagalaw sa kahabaan ng tangkay o dahon, umaalis ang slug basang bakas ng paa. (6) Ang pangunahing kaaway ng mga slug ay ang ground beetle, kaya mas madalas ang ground beetle ay matatagpuan sa mga kama, mas madalas ang slug ay matatagpuan.
Sa unang bahagi kailangan mong sagutin ang tanong sa nilalaman at istraktura ng teksto - ipahiwatig kung alin sa mga pangungusap nito ang mga bagay na iniulat, sa batayan kung saan ang isang tiyak na konklusyon ay maaaring iguguhit. Para sa teksto sa itaas, ganito ang hitsura:
Aling mga pangungusap ng teksto ang naglalarawan ng mga tampok sa batayan kung saan mahihinuha na ang slug ay matatagpuan sa hardin?
Kung tama ang lahat ng mga numero ng pangungusap, ang mag-aaral ay makakatanggap ng 2 puntos, na may isang pagkakamali - 1 puntos, na may dalawa o higit pa - 0 puntos.
Sa ikalawang bahagi kailangan mong ilarawan ang anumang buhay na organismo ayon sa plano - iyon ay, magbigay ng mga sagot sa tatlong tanong.
Ang unang tanong ay nauugnay sa teksto, dahil ang paglalarawan ay hindi sa biyolohikal na bagay na tinalakay sa teksto. Halimbawa, ang teksto sa itaas ay tungkol sa isang slug, ngunit kailangan mong ilarawan ang isang snail. Sa tanong na ito, kailangan mo lamang pumili ng isa sa mga pagpipilian sa sagot at isulat ito; kadalasang tinatanong nila kung ang organismong ito ay mas malaki kaysa sa binanggit sa teksto, o mas maliit.
Ang susunod na dalawang tanong ay hindi nauugnay sa teksto. Una, magsulat tungkol sa panlabas na mga palatandaan- halimbawa, ipahiwatig ang takip ng katawan, ang pagkakaroon o kawalan ng isang shell, ang kulay ng balahibo. Sa pangatlo, nagtatanong sila tungkol sa diyeta - kung ano ang kinakain ng hayop na tinalakay sa gawain.
Kung ang lahat ng tatlong tanong ay nasagutan ng tama, ang mag-aaral ay makakatanggap ng 2 puntos para sa ikalawang bahagi ng ikawalong gawain. Kung ang tamang sagot ay ibinigay lamang sa dalawang tanong - 1 puntos, at kung 1 o ang sagot ay mali - 0 puntos.
MGA MADALAS NA TANONG laki="+2">
Karamihan sa mga problema ay malulutas kung hindi mo pinagana ang mga ad blocker na sumisira sa mga script ng site. Kung sakali, tingnan kung magpapatuloy ang problema kung gumagamit ka ng ibang browser. Kung hindi, basahin ang listahan ng mga madalas itanong. Kung hindi ito makakatulong, itanong ang iyong tanong sa ibaba ng pahina.
Mga pangkalahatang tanong na laki="+1">
Sagot: Tanungin ang iyong sarili sa isang grupo sa VKontakte.
Sagot: Sumulat sa form na "Mag-ulat ng isang bug", ito ay magagamit para sa bawat gawain.
Sagot: Alisin ang setting ng autocomplete na mga field sa iyong browser.
Sagot: Huwag mag-log in ng isang taon, ito ay awtomatikong tatanggalin.
Sagot: Hindi ibinigay.
Sagot: Ang USE scale ay ibinibigay sa tab na "Tungkol sa pagsusulit."
Sagot: Ang mga pangunahing trabaho sa catalog ay nakakatugon sa mga detalye at mga demo na bersyon mga pagsusulit kasalukuyang taon. Maraming mga takdang-aralin ang kinuha mula sa mga materyales sa pagsusulit nakaraang mga taon. Maaari mong makita ang isang listahan ng mga ito sa pahina ng "Mga Opsyon."
Laki ng mag-aaral="+1">
Mga pangkalahatang tanong na laki="+1">
Sagot: Sa seksyong "Aking mga istatistika," sa pamamagitan ng pag-log in gamit ang iyong login.
Sagot: Tapusin ang pagsubok. Ang sistema ay gagawa ng mga desisyon sa sarili nitong.
Sagot: Para sa mga gawain na tinatantya ng ilang puntos, isang bahagi ng mga puntos ang iginagawad.
Sagot: Ang mga opsyon na pinagsama-sama ng guro sa seksyong "Sa guro" ay awtomatikong lalabas sa kanyang mga listahan pagkatapos mong magpasya sa opsyon at i-click ang pindutang "I-save".
Sagot: Hindi ito pupunta.
Sagot: Ipagpatuloy ang solusyon mula sa seksyong "Aking Mga Istatistika".
laki="+1">
Sagot: Nag-log in ka sa ilalim ng ibang login.
Sagot: Error sa numero o bukas mula sa pahina ng ibang paksa.
laki ng guro="+1">
May hindi gumagana o hindi gumagana ng tama laki="+1">
Sagot: Malamang, pumunta sa ilalim ng ibang login.
Sagot: Kailangan munang magparehistro ang mga mag-aaral sa portal. Hindi mo kailangang idagdag ang mga ito sa mga listahan, awtomatikong lilitaw ang mga ito sa mga listahan pagkatapos nilang makumpleto ang anumang gawaing itinalaga sa kanila, na ginawa ng guro sa seksyong "Para sa Guro".
Sagot: Suriin kung nasa tamang partition ka (halimbawa: log by pangunahing matematika tingnan ang pangunahing matematika).
Paano tanggalin, ibalik, palitan ang pangalan? laki="+1">
Sagot: Ilipat sa archive.
Sagot: Maghanap ng isang mag-aaral sa pahina na may listahan ng mga mag-aaral at tanggalin mula doon. Awtomatiko itong mawawala sa magazine.
Sagot: Buksan ang naka-archive na listahan at pindutin ang restore button.
Sagot: Ibalik ang mga gawa at mag-aaral mula sa archive.
Sagot: I-click ang pangalan ng mag-aaral, palitan ang pangalan nito.
Pagsasama-sama ng mga opsyon (gumagana para sa mga mag-aaral) laki="+1">
Sagot: Gamitin ang mga tagubilin sa seksyong "Para sa Guro".
Sagot: Sa "mga parameter ng pagsubok".
Sagot: Mag-click sa pindutan upang pumili ng isang paksa, pagkatapos ay sa icon ng trabaho upang ilakip ito sa paksa.
Gumawa ng mga gawa, gumana sa mga bug laki="+1">
Sagot: Sa seksyong "Para sa Guro", maaari kang lumikha ng iyong sariling mga gawain, ang mga sagot sa mga ito ay hindi mahahanap kahit saan. Kasabay nito, habang gumagawa ng trabaho sa bahay, maaaring humingi ng payo ang mga mag-aaral sa kamag-anak, tutor o kaklase.
Sagot: Sa anumang oras sa mga parameter ng pagsubok.
Sagot: Ayon sa mga gawang ginawa sa seksyong "Guro", makikita mo ang mga solusyon sa pamamagitan ng pag-click sa gawain at pangalan ng mag-aaral.
Sagot: V magazine ng klase i-click ang numero ng trabaho, ito ay lilitaw pivot table para sa bawat mag-aaral at bawat gawain, at kakalkulahin GPA para sa bawat gawain.
