शरीर के अंग

शरीर के अंग पहली चीज हैं जो एक बच्चा अपनी त्वचा से महसूस करता है, पहली चीज जिसे वह छूना चाहता है और जिसे वह सीखना चाहता है कि कैसे नियंत्रित किया जाए। जब माँ बच्चे को उठाती है, तो उसे लगता है कि उसके हाथ उसके खिलाफ हैं। वह उसके चेहरे को देखता है, उसकी विशेषताओं का अध्ययन करता है। जब वह अपने हाथों को नियंत्रित करना सीखता है, तो वह पहले अपनी उंगलियों, फिर अपने पैरों, पेट, चेहरे आदि का अध्ययन करना शुरू करता है। वह माँ, पिताजी और अन्य करीबी लोगों के शरीर के अंगों और चेहरे की विशेषताओं को भी छूता है और उनका अध्ययन करता है।

इसलिए, आइए शरीर के अंगों से अंग्रेजी में संज्ञा सीखना शुरू करें। अनुवाद के बिना उन्हें समझाना आसान है, आप बस शरीर के इन हिस्सों को अपने आप में, अपने बच्चे, जानवरों और खिलौनों को इंगित कर सकते हैं।

• सामग्री के उचित उपयोग के लिए कृपया पढ़ें
• अपने बच्चे को पाठ के लिए ठीक से तैयार करने के लिए, पढ़ें
• विषयों को न छोड़ें, उन्हें एक-एक करके करें। लेकिन समय-समय पर कवर किए गए विषयों पर लौटना संभव और वांछनीय है।
• प्रत्येक कक्षा को सही ढंग से शुरू करने के लिए भाषा संक्रमण अनुष्ठानों का प्रयोग करें। आप उनके बारे में परिचयात्मक पाठों में पढ़ सकते हैं।
• यदि आप स्वयं अभी इस भाषा को सीखना शुरू कर रहे हैं, तो इसे पढ़ना आपके लिए उपयोगी होगा

कार्य

कार्य किसी भी क्रम में, एक दूसरे के साथ संयुक्त रूप से किए जा सकते हैं।

#1 इस सूत्र में सबसे महत्वपूर्ण कार्य

इस विषय में, बच्चे को महारत हासिल करना सबसे महत्वपूर्ण है:

• निर्माण यह है ... (यह है ...) / ये हैं ... (यह ...)
• अधिकारवाचक सर्वनामों का उपयोग मेरा - मेरा / मेरा / मेरा)
• संज्ञाओं की बहुवचन रचना

इन संरचनाओं का स्पष्टीकरण त्वरित व्याकरण संदर्भ में पाया जा सकता है।

आपका काम अपने बच्चे और उसके शरीर के अंगों के साथ-साथ उसके खिलौनों के शरीर के अंगों को उपयुक्त सर्वनाम के साथ नाम देना है।

उदाहरण:

1. अपने आप को दिखाएं:

• यह मेरा पैर है (यह मेरा पैर है)
• ये मेरे पैर हैं (ये मेरे पैर हैं)
• मैं अपना पैर उठाता हूं (मैं अपना पैर उठाता हूं)

2. नर खिलौने पर दिखाएँ:

• यह उसका पैर है (यह उसका पैर है)
• ये उसके पैर हैं (ये उसके पैर हैं)
• वह अपने पैर उठाता है (वह अपना पैर उठाता है)

3. मादा खिलौने पर दिखाएं:

• यह उसका पैर है (यह उसका पैर है)
• ये उसके पैर हैं (ये उसके पैर हैं)
• वह अपना पैर उठाती है (वह अपना पैर उठाती है)

4. दोनों खिलौनों पर दिखाएँ:

• ये उनके पैर हैं (ये उनके पैर हैं)
• वे अपने पैर उठाते हैं (वे अपने पैर उठाते हैं)

5. बच्चे पर दिखाएँ:

• यह तुम्हारा पैर है (यह तुम्हारा पैर है)
• ये आपके पैर हैं (यह आपका पैर है)
• आप अपना पैर उठाते हैं (आप अपना पैर उठाते हैं)

6. अपने और बच्चे पर दिखाएँ:

• ये हमारे पैर हैं (ये हमारे पैर हैं)
• हम अपने पैर उठाते हैं (हम अपने पैर उठाते हैं)

शरीर के अन्य हिस्सों के लिए भी यही दोहराएं। सब कुछ मज़ेदार बनाओ! सक्रिय रूप से आगे बढ़ें। नहीं तो यह बच्चे के लिए बहुत उबाऊ काम होगा।

№2

अपने बच्चे को टेम्प्लेट से वाक्यांश बताएं, संयोजन विभिन्न शब्द. पूरे वाक्यांश बोलें, व्यक्तिगत शब्द नहीं ("यह मेरा हाथ है", न कि केवल "हाथ")। सकारात्मक भावनाओं और कार्यों के साथ शब्दों के साथ आना सुनिश्चित करें। अपने शरीर के अंगों को दिखाएं, बच्चे के शरीर के अंगों के साथ-साथ खिलौनों के शरीर के अंगों को भी दिखाएं। उसे आपके बाद आंदोलनों को दोहराने के लिए प्रोत्साहित करें। कुछ भी अनुवाद न करें। प्रत्येक वाक्यांश को कई बार दोहराएं। एक पाठ में सभी वाक्यांशों और शब्दों का उपयोग करना आवश्यक नहीं है। ऐसा एक कार्य 3 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए, फिर पाठ समाप्त करें या किसी अन्य कार्य पर आगे बढ़ें। खिलौनों का प्रयोग करें, उनके साथ स्किट और लघु संवाद बनाएं।

संवाद का एक उदाहरण (जब खिलौना बोलता है, तो अपनी आवाज़ और चेहरे के भाव बदलें, खिलौने को हिलाएँ):

• - मेरे बाएं हाथ को स्पर्श करें
• - यह आपका बायां हाथ है (एक खिलौना या आप अपना बायां हाथ या खिलौने का बायां हाथ दिखाते हैं)
• - मेरे दाहिने हाथ को स्पर्श करें
• — यह तुम्हारा दाहिना हाथ है(खिलौना या आप अपना बायां हाथ या खिलौने का बायां हाथ दिखाएं)

फिर बच्चे की ओर मुड़ें। यदि वह नहीं समझता है, तो इस क्रिया को एक खिलौने के साथ दोहराएं।

№3

लोगों और जानवरों को दर्शाने वाले चित्र देखें (आप बड़े पैमाने पर देख सकते हैं परिवार की फ़ोटोज़) यह अच्छा होगा यदि तस्वीरें या तस्वीरें मजाकिया हों या बच्चे में सकारात्मक यादें जगाएं। शरीर और चेहरे के अंगों को दिखाएँ, उनके नाम बताएँ। प्रत्येक वाक्यांश को दोहराएं, एक ही चित्र या फ़ोटो को कई बार देखें।

उदाहरण:

• यह एक नाक है। (ये है नाक)
• यह उसका हाथ हैये है उसका हाथ)
• यह मेरा पैर है।(ये है मेरे टांग)
• यह तुम्हारा सिर है।ये है आपका अपना सिर)

№4

आप एक आदमी को प्लास्टिसिन से ढाल सकते हैं या कागज पर खींच सकते हैं, और फिर उसके शरीर के अंगों को दिखा सकते हैं। आदमी मजाकिया होना चाहिए। इसे बहुत मोटा और बहुत बड़ा (इसे कहें कि वह बड़ा है / वह छोटा है), बहुत ऊँचा और बहुत नीचा (वह लंबा है / वह नीचा है), बहुत मोटा और बहुत पतला (वह मोटा है / वह पतला है)। टाँग को अन्धा करके सिर के स्थान पर लगा दें, सिर को हिलाकर उसकी जगह लगा दें (क्या यह उसका सिर है? ओह, नहीं! यह उसका पैर है!)। कोई भी बेतुकापन आपके बच्चे का मनोरंजन करेगा, और साथ ही उसे शब्दों को याद रखने के लिए आवश्यक संघों का कारण बनेगा।

№5

बच्चे को कोई भी छंद पढ़ें और पाठ में आवश्यक हरकतें करें। कविता में पाठ के अनुसार शरीर के अंगों को दिखाएँ। आप हर तुकबंदी को किसी भी धुन पर गुनगुना सकते हैं। एक बार में कई बार श्लोक दोहराएं। खिलौनों को खेल से जोड़ें। उन्हें भी हरकत करने दें, उनके शरीर के अंग दिखाएं।

नीचे गीत खोजें। कुछ श्लोक से दोहराए गए हैं अंतिम विषय. लेकिन यह केवल आपके और आपके बच्चे के लिए सीखने की प्रक्रिया को आसान बनाता है।

№6

वीडियो देखें, साथ में गाएं (भले ही केवल वे शब्द जिन्हें आप जानते हों) और आंदोलनों को करें।

№7

इस विषय के अंत में सूचीबद्ध खेलों को खेलें

नई शब्दावली

• अपने बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू करने से पहले आपको इन नए शब्दों को जानना चाहिए
• आप सभी शब्दों को एक साथ नहीं, बल्कि 3-5 शब्दों के समूहों में सीख सकते हैं, और धीरे-धीरे उन्हें कई दिनों में जोड़ सकते हैं
• अंतिम कॉलम रूसी अक्षरों में एक संकेत के रूप में प्रतिलेखन दिखाता है, लेकिन मैं आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता हूं किरूसी पत्र सभी को व्यक्त नहीं कर सकते अंग्रेजी लगता है . विशेष रूप से: इंटरडेंटल [एस] और [जेड] (जब वें लिखा जाता है), अंग्रेजी [पी], नाक [एन] (जब एनजी लिखा जाता है) और विशेष अंग्रेजी स्वर। इसलिए, यदि आप अभी भी अच्छी तरह से अंग्रेजी नहीं पढ़ते हैं, तो पहले पढ़ना सुनिश्चित करें )

स्वत्वात्माक सर्वनाम: तुम्हारा (तुम्हारा) उसका (नपुंसक) संज्ञा हाथ पर उंगली पैर पर उंगली फुट फुट) दांत दांत) ठोड़ी विशेषण: बाएँ दांए लंबा छोटा छोटे बड़े कम ऊँची मोटा पतला क्रिया: प्रदर्शन चालू बंद लो - डाल नीचे करो प्रश्न वाले शब्द: संघ:

स्वत्वात्माक सर्वनाम: नाम: विशेषण: क्रिया: उठाना - नीचे रखना प्रश्न वाले शब्द: कितना कितने संयोजन:

[कंधा] [फुट फुट)] [तुस (यू)] [बाएँ दांए] [बड़ा छोटा] [चालू बंद] [ले - डाल] [उठाना - नीचे रखना] [कितना मच/कैसे मणि]

व्याकरण त्वरित संदर्भ

माता-पिता के लिए जो भाषा सीखना शुरू कर रहे हैं या जो इसे अच्छी तरह से नहीं बोलते हैं:

• आपको निम्नलिखित में महारत हासिल करने की आवश्यकता है व्याकरण के नियम

1. अच्छी खबर! बहुवचन संज्ञाएंकेवल अंत -s को जोड़कर बनाया गया है।

बुरी खबर! कभी-कभी इस नियम के अपवाद भी होते हैं। लेकिन वे कम हैं, आपको बस उन्हें जानने की जरूरत है।

इस विषय के शब्दों के अपवाद: दांत / दांत - दांत / दांत, बाल / बाल - सुनना (कोई बहुवचन नहीं)

2. अच्छी खबर! वास्तव में अंग्रेजी में कोई लिंग अवधारणा नहीं. चेतन प्राणियों में शब्दों के अर्थ के संदर्भ से ही लिंग का निर्धारण किया जा सकता है। पर निर्जीव वस्तुएंतरह नहीं है। इसलिए, आपको सर्वनाम और विशेषण को अस्वीकार करने की आवश्यकता नहीं है। रूसी भाषा के विपरीत, उनके रूप कभी नहीं बदलते।

3. बुरी खबर! अंग्रेजी में, रूसी के विपरीत, एक अवधारणा है लेख. लेख ऐसे सेवा शब्द हैं जिनका उपयोग संज्ञा के साथ निश्चितता या अनिश्चितता का संकेत देने के लिए किया जाता है। अनिश्चितकालीन अंग्रेजी में केवल 2 लेख हैं ए (ए - यह रूप स्वर से शुरू होने वाली संज्ञाओं से पहले प्रयोग किया जाता है)और परिभाषित किया।

• अनिश्चितकालीन लेखए (ए) अंग्रेजी शब्द "वन" (एक) से आया है, और इसका शाब्दिक अर्थ है कई में से एक। यदि आप पहली बार किसी ऐसी वस्तु का नाम लेते हैं जिसमें विशेष चिन्ह नहीं हैं, तो संज्ञा से पहले इस शब्द का अर्थ है, आपको कहने की आवश्यकता है a. उदाहरण के लिए, यह एक हाथ है (यह एक हाथ है, दो में से एक), यह एक उंगली है (यह एक उंगली है, 10 में से एक)। तदनुसार, इस लेख का प्रयोग केवल एकवचन संज्ञाओं के साथ किया जाता है।
• निश्चित लेखअंग्रेजी शब्द "यह" (वह) से आया है, और इसका शाब्दिक अर्थ यह है। यदि आप कुछ विशेषताओं के साथ एक विशिष्ट वस्तु को अलग करते हैं, तो लेख का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, यह बायां हाथ है (यह बायां हाथ, बायां हाथ एक तरह का है)।

जैसा कि उदाहरणों से देखा जा सकता है, संदर्भ के आधार पर, दोनों लेखों का उपयोग एक ही संज्ञा के साथ किया जा सकता है। यदि आप अभी भी भ्रमित हैं और आपके लिए इस अवधारणा में महारत हासिल करना मुश्किल है, जो आपकी मूल रूसी भाषा में बिल्कुल भी नहीं है, तो आप शरीर के उन सभी हिस्सों से पहले अधिकारवाचक सर्वनाम का उपयोग कर सकते हैं जिन्हें आप बच्चा कहते हैं, तो आप नहीं करते लेखों का उपयोग करने की आवश्यकता है।

उदाहरण: यह मेरा हाथ है। यह तुम्हारा हाथ है। यह मेरा बायां हाथ है। यह तुम्हारा बायां हाथ है।

3. प्रस्ताव में क्रिया हमेशा उपस्थित होनी चाहिए. यह कहना असंभव है कि रूसी में क्रिया के बिना "यह मेरा हाथ है।" अंग्रेजी में, इसका शाब्दिक अर्थ होगा "यह मेरा हाथ है" - "यह मेरा हाथ है"। या "मैं बड़ा हूँ" - "मैं बड़ा हूँ" (शाब्दिक रूप से "मैं बड़ा हूँ")

4. सहायक क्रिया to be(होना)शब्दार्थ क्रिया की अनुपस्थिति में उपयोग किया जाता है ("यह मेरा हाथ है" - "यह मेरा हाथ है")। सीसरल वर्तमान काल में होने वाली क्रिया का संयुग्मन:

• मैं हूँ (मैं के लिए छोटा हूँ)
• आप हैं (संक्षिप्त रूप में आप हैं)
• वह / वह / यह है (वह / वह है / यह है)
• हम है हम है)
• वो रहे वे)

5. करने के लिए सहायक क्रिया(बनाना)एक शब्दार्थ क्रिया के साथ प्रश्नवाचक वाक्यों में उपयोग किया जाता है (आप मुझे क्या दिखा रहे हैं? - आप मुझे क्या दिखाते हैं?) सीवर्तमान सरल में करने के लिए क्रिया का संयुग्मन:

• मैं करता हूँ
• तुम करो
• वह / वह / यह करता है
• क र ते हैं।
• वे करते हैं

6. शब्द क्रम में प्रश्नवाचक वाक्य : सख्त, आप शब्दों को जगह-जगह नहीं बदल सकते। यदि आप शब्द क्रम को सकारात्मक वाक्य के रूप में छोड़ देते हैं और केवल प्रश्नवाचक स्वर का उपयोग करते हैं, तो वाक्यांश आश्चर्य व्यक्त करेगा, प्रश्न नहीं। अंग्रेज यह नहीं समझेगा कि तुम उससे पूछ रहे हो, वह सोचेगा कि तुम बस किसी तथ्य से चकित हो।

6.1 स्पष्टीकरण का प्रश्न या विषय के स्वामित्व के बारे में:

1. सहायक
2. विषय
3. प्रस्ताव के अन्य भाग

उदाहरण: क्या यह आपका हाथ है? क्या यह तुम्हारा हाथ है?

6.2. एक प्रश्न शब्द के साथ एक प्रश्न, लेकिन एक शब्दार्थ क्रिया के बिना:

1. प्रश्न शब्द
2. सहायक
3. विषय
4. प्रस्ताव के अन्य भाग

उदाहरण: तुम्हारा हाथ कहाँ है? - तुम्हारा हाथ कहाँ है?

6.3. प्रश्न शब्द के साथ प्रश्न और शब्दार्थ क्रिया के साथ:

1. प्रश्न शब्द
2. सहायक
3. विषय
4. शब्दार्थ क्रिया
5. प्रस्ताव के अन्य भाग

उदाहरण: तुम मुझे क्या दिखा रहे हो? तुम मुझे क्या दिखाते हो?

प्रत्येक प्रश्न का अलग-अलग पूर्वाभ्यास करें। एक बच्चे के साथ प्रत्येक पाठ के लिए, सामग्री को समेकित करने के लिए प्रश्न का एक संस्करण। हर बार, प्रत्येक विकल्प के माध्यम से, क्रिया और संज्ञा के संयोजनों की अधिकतम संख्या को चलाएं जो आप पहले से जानते हैं।

7. प्रश्न की विशेषताएं "कितना"

• कितने- किसी ऐसी चीज के बारे में पूछते समय इस्तेमाल किया जाता है जिसे टुकड़े से गिना जा सकता है: आपके पास कितने हाथ हैं? तुम्हारे कितने हाथ हैं?
• कितना- का उपयोग तब किया जाता है जब टुकड़े द्वारा गिनना असंभव है, लेकिन आप बहुत कुछ या थोड़ा कह सकते हैं: आपके पास कितना समय है (टुकड़े द्वारा यह केवल घंटे या मिनट हो सकता है, और समय एक या दो नहीं हो सकता है, केवल थोड़ा या बहुत)? - आपके पास कितना तूम है? आपके पास कितना पैसा है (एक टुकड़े में केवल रूबल या डॉलर हो सकते हैं, लेकिन पैसा एक या दो नहीं हो सकता, केवल थोड़ा या बहुत)? आपके पास कितने पैसे हैं?

8. क्रिया का संयोग होना(होना) सरल वर्तमान काल में:

• मेरे पास
• आपके पास
• वह / वह / यह है
• हमारे पास है
• उन्होंने है

वाक्यांश टेम्पलेट्स

• आपको इन वाक्यांश पैटर्न में महारत हासिल करनी चाहिए और नई शब्दावली की सूची से सभी शब्दों को उनके उदाहरण के अनुसार संयोजित करने का प्रयास करना चाहिए।
• आप एक साथ सभी वाक्यांशों का उपयोग नहीं कर सकते हैं, लेकिन धीरे-धीरे नई व्याकरणिक संरचनाओं के साथ वाक्यांश जोड़ सकते हैं (उदाहरण के लिए, पहला सरल सकारात्मक वाक्यपहले और दूसरे व्यक्ति, फिर तीसरे व्यक्ति को जोड़ें, फिर प्रश्न के बिना प्रश्न, और फिर प्रश्न शब्दों के साथ प्रश्न)। जब आप एक व्याकरणिक संरचना में महारत हासिल कर रहे होते हैं, तो आप बच्चे के साथ खेल में इसके माध्यम से सभी नए शब्द पास करते हैं ताकि आपको व्याकरणिक संरचना याद रहे।
• यदि आपका बच्चा पहले से ही गिनना जानता है, तो आप इस पाठ में पहले से ही अंक दर्ज कर सकते हैं। हाथ, पैर, आंख, कान आदि गिनें। (एक - एक [एक], दो - दो [तु], तीन - तीन [श्री], चार - चार [एफओ], पांच - पांच [पांच], छह - छह [सीस], सात - सात [सात], आठ - आठ [ईट], नौ - नौ [नईन], दस - दस [दस])। यदि आपका बच्चा अभी तक गिनती नहीं कर सकता है, तो अभी तक कक्षा में संख्याओं का उपयोग न करें।

मेरे पास हाथ हैं मेरे 2 हाथ हैं क्या आपके पास पैर हैं तुम्हारे कितने हाथ हैं? मेरे 2 हाथ हैं मैं कितनी उंगलियां दिखा रहा हूं? मैं आपको 4 उंगलियां दिखाता हूं मेरा हाथ कहाँ है? यहाँ मेरा हाथ है उसके पास एक पूंछ है मैं तुम्हें अपना हाथ दिखाता हूँ मुझे अपना हाथ दिखाओ यह मेरा हाथ है। यह तुम्हारा हाथ है। मेरा हाथ कहाँ है? यहाँ मेरा हाथ है मैं तुम्हें क्या दिखा रहा हूँ? तुम मुझे क्या दिखा रहे हो? यह मेरा हाथ है या मेरा पैर? यह मेरा दाहिना हाथ है या बायां हाथ? हां। सही ढंग से। आप ठीक कह रहे हैं। मैं हाथ उठाता हूँ मैं अपना हाथ नीचे करता हूँ मैं क्या उठा रहा हूँ? अपना पैर/हाथ/सिर उठाएं अपना पैर/हाथ/सिर नीचे करें मैं ताली बजाता हूँ तालियां बजाओ चलो ताली बजाते हैं मैं अपना/तुम्हारा हाथ छूता हूं आप मेरा/अपना हाथ स्पर्श करें मेरी/अपनी नाक को स्पर्श करें यह बायां (दाएं) हाथ है वह बड़ा है, तुम छोटे हो

मेरे दो हाथ हैं तुम्हारे कितने हाथ हैं? मेरे दो हाथ हैं मैं कितनी उंगलियां दिखाऊं? मैं आपको 4 उंगलियां दिखाता हूं मेरा हाथ कहाँ है? मैं तुम्हें अपना हाथ दिखाता हूँ मुझे अपना हाथ दिखाओ यह मेरा हाथ है। यह तुम्हारा हाथ है। मेरा हाथ कहाँ है? मैं तुम्हें क्या दिखाऊं? तुम मुझे क्या दिखाते हो? यह मेरा हाथ है या मेरा पैर? क्या यह मेरा दाहिना या बायां हाथ है? हां। सही। आप ठीक कह रहे हैं। मैंने अपना हाथ नीचे कर दिया मैं क्या बढ़ाऊं? अपना पैर/हाथ/सिर उठाएं अपना पैर/हाथ/सिर रखो चलो ताली बजाते हैं मैं अपना / तुम्हारा हाथ छूता हूं आप मेरा/अपना हाथ छूते हैं मेरी / अपनी नाक को छुओ यह बायां (दाएं) हाथ है वह बड़ा है, तुम होछोटा

[हैवहैंड्स] [आह वह हाथ है] [युहेवलागज़] [तुम्हारे मणि हाथ कैसे हैं] [आह वह हाथ है] [एआई के पास कितनी मणि उंगलियां हैं] [अय शो यू के लिए उंगलियों] [वेरीज़ माई हैंड] [हिरिज़ माई हाथ] [हे हज ए तेल] [ऐ शो यू माई हाथ] [मी यो हाथ दिखाओ] [मेरे हाथ से ज़िस] [यह यो हाथ से] [मेरे हाथ से मूत] [हिरिज़ माई हाथ] [वाट डू ऐ शो यू] [वाट डू यू शो मील] [इससे माई हैंड ओ माई लेग] [इससे राइट ओ लेफ्ट हैंड] [हां। राइट यू ए राइट] [मैं अपना हाथ उठाता हूं] [ऐ मेरे हाथ नीचे पीट] [क्या डू एआई बढ़ाओ] [यो पैर/हाथ/सिर उठाएं] [यो पैर/हाथ/सिर रखो] [मेरे हाथ ताली बजाओ] [ताली यो हाथ] [चलो ताली ए हाथ] [ऐ टच माई / यो हैंड] [यू टच माई / यो हैंड] [माई / यो हाथ स्पर्श करें] [बाएं (दाएं) हाथ से zys] [हे बड़े, आप पिचों से हैं]

किसी दिए गए विषय के लिए संभावित सहायक आइटम

• खिलौने जो शरीर और चेहरे के अंग दिखा सकते हैं
• लोगों और जानवरों की बड़ी छवियों वाले चित्र, जहां आप शरीर के अंगों या चेहरे की विशेषताओं को दिखा सकते हैं। आप पारिवारिक तस्वीरों का भी उपयोग कर सकते हैं।
• फ़्रीज़ गेम के लिए तुकबंदी गाने या खेलने के लिए मज़ेदार संगीत

पत्ते

संबंधित शब्दों को सीखते हुए आप अपने बच्चे को ये कार्ड दिखा सकते हैं। कार्ड इलेक्ट्रॉनिक रूप से दिखाए जा सकते हैं या मुद्रित और काटे जा सकते हैं।

सलाह!कार्ड का उपयोग केवल नए शब्दों के ज्ञान को समेकित करने के लिए किया जाना चाहिए। कार्ड से शब्द सीखना शुरू न करें। शब्दों को अन्य पहले से ज्ञात शब्दों के संदर्भ में पढ़ाया जाना चाहिए।

• यह क्या है? - यह क्या है?
• मैं तुम्हें क्या दिखाऊं? मैं तुम्हें क्या दिखा रहा हूँ?
• यह नाक है या आंख? यह नाक है या आंख?

इस विषय पर कविताएँ

धुन पर नृत्य करें और स्टाम्प अपने पैरों आओ और ताल पर नाचो। और अपना सिर हिलाओ अब बिस्तर पर जाने का समय आ गया है।	ताल पर नाचो अपने पैर हिलाओ चलो ताल पर नाचते हैं अपने हाथ हिलाओ और अपना सिर हिलाओ और अब सोने का समय हो गया है।	[धुन पर नृत्य करें] [शेक यो लेगज़ अंत टिकट यो फिट] [कामोन और हरा करने के लिए नृत्य] [यूवे यो आर्मज़ अंत में सिर हिलाओ] [जानें कि यह खराब होने का समय है]
मेरा शरीर और थोड़ी नाक।	मेरा शरीर हाथों पर 10 उंगलियां, 10 पैर की उंगलियों, और एक छोटी नाक।	[माई बड़ी] [तन उंगलियां] [टेंटोइस] [एक छोटी नाक समाप्त करें]
मुझे पांच उंगलियां दिखाओ मुझे पाँच उंगलियाँ दिखाओ मुझे चार उंगलियां दिखाओ अपने घुटने को स्पर्श करें। मुझे तीन उंगलियां दिखाओ अपनी नाक छुओ। मुझे दो उंगलियां दिखाओ अपने पैर की उंगलियों को छूने। मुझे एक उंगली दिखाओ इस उंगली से	मुझे 5 उंगलियां दिखाओ मुझे 5 उंगलियां दिखाओ मुझे देखने दो। मुझे 4 उंगलियां दिखाओ अपने घुटनों को स्पर्श करें। मुझे 3 उंगलियां दिखाओ अपनी नाक छुओ। मुझे दो उंगलियां दिखाओ अपने पैर की उंगलियों को छूने मुझे 1 अंगुली दिखाओ मुझे देखने दो। एक उंगली से मुझे दिखाओ।	[मी पांच उंगलियां दिखाएं] [मी पांच उंगलियां दिखाएं] [चलो मील सी] [एमआई फो उंगलियां दिखाएं] [स्पर्श यो नी] [मी श्री उँगलियाँ दिखाओ] [स्पर्श आप जानते हैं] [दिखाओ मील तू उँगलियाँ] [यो टोज़ को स्पर्श करें] [मी एक उंगली दिखाओ] [चलो मील सी] [विज़ बहन उंगली] [मील की ओर इशारा करें]
दो छोटी आंखें चारों ओर देखने के लिए दो छोटी आंखें। प्रत्येक ध्वनि को सुनने के लिए दो छोटे कान। क्या मीठा है सूंघने के लिए एक छोटी नाक। एक छोटा मुँह जो खाना पसंद करता है।	दो छोटी आंखें दो छोटी आंखें चारों ओर देखती हैं। दो छोटे कान हर आवाज सुनते हैं एक छोटी सी नाक कुछ मीठा लगता है एक छोटा मुँह खाना पसंद करता है	[वह छोटी आंख] [उस नन्ही आँख को उस नज़र के चारों ओर] [तू लिटिल यानी तू ही इच ध्वनि] [वन लिटिल नोज़ टू स्माल वाट्स स्वीट] [वन लिटिल माउस जेड इसे पसंद करता है]
शरीर के अंग कविता मेरे चेहरे पर मेरी नाक है और यहाँ नीचे मेरे पास 10 पैर की उंगलियां हैं। मेरे पास दो आंखें हैं जिन्हें मैं झपका सकता हूं, मुझे सोचने में मदद करने के लिए मेरे पास एक सिर है। यहाँ मेरी ठुड्डी है और बहुत पास है मेरे पास एक मुंह है जिससे मैं खाता हूं। यहाँ ऊँचे उठने के लिए हथियार हैं, और यहाँ अलविदा कहने का हाथ है।	शरीर के अंगों के बारे में कविता मेरे चेहरे पर एक नाक है और नीचे मेरे पास 10 पैर की उँगलियाँ हैं मेरे पास दो आंखें हैं जिन्हें मैं झपका सकता हूं मेरे पास एक सिर है जो मुझे सोचने में मदद करता है यह मेरी ठुड्डी है और बहुत करीब है मेरे पास एक मुंह है जिसे मैं खा सकता हूं ये मेरे हाथ हैं जिन्हें मैं ऊँचा उठाता हूँ यह वह हाथ है जिसे मैं अलविदा कहता हूँ	[बड़ी पैट कविता] [वह सामना कर सकता है मुझे पता है] [अंत का रास्ता ची एआई में दस पैर की उंगलियां हैं] [अय है तू अज़ ज़ ऐ ब्लिंक कर सकता है] [मेरे पास एमआई सिंक में मदद करने के लिए एह हेड है] [हिरिज़ माई चिन और वेरी नी] [एई है ई माउस विज़ विच इट] [हाय आज तू होल्ड अप है] [अंत हायरिज़ ई हैंड टू वेव गुडबाय]
मेरे पास यह बहुत अच्छा है!	मेरे पास मेरे पास एक सिर है। यह बहुत अच्छा है! मेरी एक नाक है ताकि मैं सूंघ सकूं। मेरे दो आंखें हैं और मैं देख सकता हूँ मेरे दो कान हैं और मैं सुन सकता हूँ मेरे दो पैर हैं ताकि चल सकूँ मेरे पास एक मुंह है ताकि मैं बोल सकूं।	[आह हव] [आह हव आह सिर] [यह परिवर्तनशील है] [आह ई पता है] [ऐ केन स्मेल देखा] [आह हवलदार से इक्का] [अंत ऐ केन सी] [आह हव तू आईज़] [एंड ऐ केंग ही] [आह हवलदार से लेगज़] [देखा ऐ चल सकता है] [आह है ई माउस] [सो ऐ केन टोक]
कर दो उठाओ, नीचे रखो, खड़े हो जाओ, गोल करो ताली बाएं, ताली दाएं, ताली बजाएं, ताली बजाएं बाएं देखो, दाएं देखो, ऊपर देखो, नीचे देखो। घूमो, बैठो, कुछ छूओ ... भूरा! अपने शिक्षक को इंगित करें, दरवाजे की ओर इशारा करें, खिड़की को देखो, फर्श को देखो अपने बाएं पैर पर खड़े हो जाओ, अपने दाहिने तरफ खड़े हो जाओ। अब बैठो, कुछ छुओ... सफ़ेद अपने हाथ रखो और अपने पैर की उंगलियों को छुओ। अपनी उंगलियों को पार करें, अपनी नाक को पकड़ें। अपने घुटनों को मोड़ें और अपना सिर हिलाएं अपने पैरों पर मुहर लगाओ, कुछ छुओ ... लाल।	इसे करें कुछ उठाओ, इसे नीचे रखो, खड़े हो जाओ, चारों ओर घूमो ताली बाएँ, दाएँ, नीचे। बाएँ, दाएँ, ऊपर, नीचे देखें चारों ओर देखें, कुछ भूरा स्पर्श करें अपने आप को इंगित करें, फिर द्वार पर खिड़की को देखो, फिर फर्श पर बाएं पैर पर कदम रखें, फिर दाएं बैठो, कुछ सफेद स्पर्श करो अपने हाथ नीचे रखें और अपने पैर की उंगलियों को छुएं अपनी उंगलियों को पार करें, अपनी नाक को स्पर्श करें अपने घुटनों को मोड़ो, उन्हें गले लगाओ और अपना सिर हिलाओ अपने पैरों को थपथपाएं, कुछ लाल स्पर्श करें	[डु इट] [उठाओ, उठाओ, नीचे खड़े हो जाओ, दस चारों ओर] [ताली बाएँ, ताली दाएँ, ताली बजाएँ, ताली नीचे] [बाएं झुकें, दाएं झुकें, झुकें, झुकें] [दस चक्कर, बैठ जाओ, सैमसिन को छुओ ... भूरा] [पॉइंट तू यो तीचे, पॉइंट तू ज़े डू] [खिड़की पर झुकें, fl पर झुकें] [ओन्यो बाएं पैर खड़े हो जाओ, ओन्यो दाएं खड़े हो जाओ] [नाव बैठो, सैमसिन को स्पर्श करो ... सफेद] [यो हाथ रखो और यो पैर की उंगलियों को छुओ] [यो उंगलियों को पार करें, यो नाक को पकड़ें] [बैंड यो बॉटम एंड शेक यो हैंड] [स्टाम्प यो फिट, स्पर्श सैमसिन… लाल]
शरीर के अंग घुटनों और पैर की उंगलियों, घुटनों और पैर की उंगलियों; सिर और कंधे, घुटने और पैर की उंगलियां, आंख, कान, मुंह और नाक।	शरीर के अंग घुटने, पैर की उंगलियां, घुटने और पैर की उंगलियां सिर, कंधे, घुटने, पैर की उंगलियां आंख, कान, मुंह और नाक	[बड़ी पैट] [सिर और कंधे, नी और पैर की उंगलियां] [नीचे और टो, नीचे और टो] [सिर और कंधे, नीचे और पैर की उंगलियां] [एज़, यानी, माउस और नाक]
रस्सी कूद कूदो, कूदो, कूदो। और नीचे कूदो। कूदो, कूदो, कूदो। और धीमी गति से कूदो। कूदो, कूदो, कूदो। टिपटो पर चलें, टिपटो पर चलें बहुत धीमा, बहुत धीमा कूदो, कूदो, कूदो। तालियां बजाओ और अपने पैरों पर मुहर लगाओ। कूदो, कूदो, कूदो।	रस्सी कूदना रस्सी पर कूदो रस्सी पर कूदो कूदो, कूदो, कूदो ऊंचा कूदो और नीचे कूदो कूदो, कूदो, कूदो तेजी से कूदो और धीरे से कूदो कूदो, कूदो, कूदो पैर की उंगलियों पर चलना बहुत धीमी (2x) कूदो, कूदो, कूदो तालियां बजाओ अपने पैरों को जोर से मारें कूदो, कूदो, कूदो	[रस्सी कूद] [रस्सी कूद] [रस्सी कूद] [कूदना, कूदना, कूदना] [इसे ऊंचा कूदो] [अंत इसे कम कूदो] [कूदना, कूदना, कूदना] [इसे तेजी से कूदो] [अंत इसे धीमी गति से कूदें] [कूदना, कूदना, कूदना] [टिपटो चलना] [धीमी गति से भिन्न, भिन्न धीमी] [कूदना, कूदना, कूदना] [ताली यो हाथ] [अंत टिकट यो फिट] [कूदना, कूदना, कूदना]
मुड़ो अपने दाहिने हाथ को ताली, ताली, ताली बनाओ। अपने बाएं हाथ को ताली, ताली, ताली बनाओ। 1,2,3 के आसपास मुड़ें। यह आसान है, आप देख सकते हैं! अपने दाहिने पैर को टैप करें, टैप करें, टैप करें। अपने बाएं पैर को टैप करें, टैप करें, टैप करें। 1,2,3 के आसपास मुड़ें। यह आसान है, आप देख सकते हैं!	मुड़ो अपने दाहिने हाथ को ताली, ताली, ताली बजाएं। अपने बाएं हाथ को ताली बजाएं, ताली बजाएं, ताली बजाएं। घूमें, 1, 2, 3। यह आसान है, देखो! अपना दाहिना पैर ऊपर, ऊपर, अपने बाएं पैर को ऊपर, ऊपर, चारों ओर मुड़ें, 1, 2, 3 यह आसान है, देखो!	[टन दौर] [अपने दाहिने हाथ को ताली, ताली, ताली बनाओ] [यो बाएं हाथ को ताली, ताली, ताली बनाओ] [टायन एराउंड, औन, तू, श्री] [इतिज़ आसान, यू केन सी] [यो दाहिना पैर टैप करें, टैप करें, टैप करें] [यो बाएं पैर को टैप करें, टैप करें, टैप करें] [टायन एराउंड, वन, तू, श्री] [इट्ज इजी, यू केन शी]

इस विषय पर वीडियो

सबका एक शरीर है

सबका एक शरीर है सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं आपकी दस उंगलियां हैं आपके पास दस पैर की उंगलियां हैं तुम्हारे दो कान हैं आपकी दो आंखें हैं और तुम्हारी अपनी नाक है आपकी दो भुजाएं हैं आपके दो पैर हैं और आपके सिर के ऊपर बाल हैं सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं आप चीजों को उठाने के लिए अपने हाथों का उपयोग करते हैं बड़े बड़े हग पाने के लिए आप अपनी बाहों का इस्तेमाल करते हैं आप दौड़ने के लिए पैरों का इस्तेमाल करते हैं और आपके पैर हमेशा जमीन को छूते हैं सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं जब आप देख रहे हों तो आप अपनी आंखों का उपयोग करते हैं क्या पक रहा है उसे सूंघने के लिए आप अपनी नाक का उपयोग करते हैं आप गाना सुनने के लिए अपने कानों का इस्तेमाल करते हैं साथ हस्ताक्षर करने के लिए आप अपने मुंह का उपयोग करते हैं सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं सबको नम्स्कार! मेरे पास विचार है हम सब एक खेल क्यों नहीं खेलते! और अपनी नाक को छुओ अपने पैर की उंगलियों को हिलाएं अपनी नाक सिकोड़ें सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं

सबका एक शरीर है सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं शरीर के अंग आपकी दस उंगलियां हैं आपके पास दस पैर की उंगलियां हैं तुम्हारे दो कान हैं तुम्हारी दो आंखें हैं और तुम्हारी एक नाक है तुम्हारे दो हाथ हैं तुम्हारे दो पैर हैं और आपके सिर के ऊपर बाल हैं सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं शरीर के अंग आप चीजों को उठाने के लिए ब्रश का इस्तेमाल करते हैं आप अपने हाथों का इस्तेमाल गले लगाने के लिए करते हैं आप अपने पैरों का उपयोग इधर-उधर दौड़ने के लिए करते हैं आपके पैर हमेशा जमीन पर हैं सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं शरीर के अंग जब आप देखते हैं तो आप अपनी आंखों का उपयोग करते हैं आप अपनी नाक का उपयोग तब करते हैं जब आप सूंघते हैं कि क्या पकाया जा रहा है आप एक गाना सुनने के लिए अपने कानों का इस्तेमाल करते हैं आप अकेले गाने के लिए अपने मुंह का इस्तेमाल करते हैं सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं शरीर के अंग हे लोगों! मेरे पास विचार है हम सब एक खेल क्यों नहीं खेलते! शुरू करना अपना सर छुओ अपने पैर की उंगलियों को छूने अपने हाथों को छुओ और अपनी नाक को छुओ अपना सर हिलाओ अपने पैर की उंगलियों को हिलाएं अपने हाथ हिलाओ अपनी नाक सिकोड़ें सबका एक शरीर है और सबके शरीर के अंग होते हैं शरीर के अंग शरीर के अंग शरीर के अंग

सिर कंधे घुटने व पैर की उँगलियाँ

यह मैं ही हूं!

इस विषय पर खेल

1. यदि बच्चा पहले से ही शब्दों में महारत हासिल कर चुका है और उन्हें नाम दे सकता है, तो शरीर के अंगों को दिखाएं और उन्हें अंग्रेजी में नाम देने के लिए कहें।

मैं तुम्हें क्या दिखाऊं? मैं तुम्हें क्या दिखा रहा हूँ

यदि बच्चा केवल शब्दों को समझता है, लेकिन अभी तक उनका उच्चारण नहीं करता है, तो उसे शरीर के अंग बुलाएं और उन्हें दिखाने के लिए कहें।

मुझे अपना बायां पैर दिखाओ। मुझे अपना बायां हाथ दिखाओ।

अगर वह गलत है, तो उसे कुछ मज़ेदार काम करना चाहिए। यदि वह सही अनुमान लगाता है, तो आप एक अजीब कार्य कर रहे हैं (उदाहरण के लिए, कौवा, क्रोक, आदि)

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मरीना शेवेल्कोवा

मेरा शरीर।

नई शाब्दिक सामग्री के साथ परिचित

लक्ष्य और उद्देश्य:

शैक्षिक: बच्चों के भाषण में पहले से अध्ययन की गई शाब्दिक और व्याकरणिक संरचनाओं को सक्रिय करें, शरीर के अंगों, रंगों के नाम दोहराएं

विकासशील: बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि को विकसित करने के लिए; संगीत, स्मृति, ध्यान, निपुणता, शारीरिक गतिविधि, लय की भावना के लिए एक कान विकसित करना।

शैक्षिक: अंग्रेजी कक्षाओं में रुचि पैदा करना।

उपकरण: एक खिलौना बिल्ली का बच्चा, हैंडआउट - टास्क शीट, लगा-टिप पेन, एक चुंबकीय मछली पकड़ने वाली छड़ी, पंखों पर धातु की क्लिप के साथ 8 कार्डबोर्ड मछली (मछली से रंग चिपके हुए हैं); एक झील की नकल करने वाला गलीचा;

चरण (पाठ की प्रगति)

I. प्रस्तावना। अभिवादन। आयोजन का समय।

शिक्षक: हैलो, बच्चों! मुझे देखकर खुशी हुई तुम आज! आइए हमारे शरीर के अंगों को नमस्ते कहें। वे हमारे लिए दिन-ब-दिन काम करते हैं, वे विनम्र व्यवहार के पात्र हैं।

तुम कितनी अछि हो!

मेरे कंधों को नमस्कार!

मेरे घुटनों को नमस्कार!

कृपया स्वस्थ रहें

मेरा शरीर, मेरा पेट

मेरी पीठ और मेरी बाहें!

स्वस्थ रहो, मेरे शरीर!

स्पष्ट रहो, मेरे मन!

(बच्चे अपने शरीर के अंगों का अभिवादन करते हैं: नाक, आंख, कान, कंधे, पेट, घुटने, पैर की उंगलियां, पीठ, हाथ। वे उनका अभिवादन करते हैं और शरीर के उस हिस्से को छूते हैं, जिसे "शरीर के अंग" विषय पर शब्दावली दोहराते हैं। ।")

2. खेल "चलो मछली पकड़ने चलते हैं!" मछली पकड़ने का खेल। रंग दोहराव।

टीचर: बच्चे, देखो! यहां मछलियों से भरी एक छोटी सी झील है। लेकिन मछली अलग-अलग रंग की होती है।

शिक्षक: हाँ! चलो मछली पकड़ते हैं उसके साथइस मछली पकड़ने वाली छड़ी की मदद से। आइए मछली पकड़ने की कोशिश करें।

बच्चा: मैं मिल गया हैएक नीली मछली।

3. पहेलियों: विषय पर शब्दावली सीखना BODY

किसी भी मौसम में,

तन को तड़पाना... तन।

कंधे से हाथ तक,

मैं हाथ बुलाता हूं ... हाथ।

एक मित्र ने मेरी ओर हाथ बढ़ाया।

हाथ कहा जाता था ... हाथ

मुझे दौड़ना बहुत पसंद है

सभी ने लेग… लेग कहा।

मैंने रिंग में अपनी उंगली तोड़ दी

अंग्रेजी में उंगली ... उंगली।

अपने पैर को घुटने पर मोड़ें

अंग्रेजी में घुटना ... घुटना।

समस्याओं और स्कूल की परेशानियों से

मैं बहुत बीमार हो गया ... सिर

खराब मार्क्स के लिए

मुझे एक अच्छी किक मिली... कान

उसके पास तेज दौड़ है

किसके पास लंबा है ... पैर

4. सॉन्ग हेड शोल्डर घुटने और पैर की उंगलियां

घुटने और मोज़े

सिर कंधे घुटने व पैर की उँगलियाँ

सिर, कंधे, घुटने और पैर की उंगलियां (पैर की उंगलियां)

घुटने और मोज़े

और आंखें और कान और मुंह और नाक

और आंखें और कान और मुंह और नाक

सिर कंधे घुटने व पैर की उँगलियाँ

सिर, कंधे, घुटने और पैर की उंगलियां (पैर की उंगलियां)

घुटने और मोज़े

5. शब्दावली सीखना शरीर और चेहरा। आवेदन "जोकर चेहरा"।शिक्षक चेहरे के एक हिस्से को अंग्रेजी में बुलाता है, बच्चे लेते हैं (यदि शिक्षक बुलाता है जादुई शब्दकृपया) और गोंद। कृपया एक नाक ले लो।

6. ध्वन्यात्मक वार्म-अप।

जीभ [टी]

नाम से , एक आरामदायक गर्म घर में, अपने मालिक के मुंह में रहता है। घर में दो दीवारें (गाल) हैं-गाल, एक फर्श और एक छत। जीभ को गर्मी पसंद है, इसलिए उसके घर में दो दरवाजे हैं: बाहरी - होंठ होंठ, भीतरी - दांत दांत

जीभ फर्श पर सोती है, यह वहां अधिक आरामदायक है, और जीभ की नोक पर, छत पर, एक मंच पर, ऊपरी दांतों के ठीक पीछे एक पसंदीदा जगह है। जीभ विभिन्न ध्वनियों को बजाना पसंद करती है: - [डी], [टी], [एन], [एल], [एस], [जेड]। इस तरह जीभ रहती है, रहती है, बाहर नहीं जाती, सर्दी से डरती है। एक रात, एक खराब मौसम टूट गया, एक तेज हवा चली [यू:], पेड़ों में जंग लग गया और बारिश होने लगी। जीभ जाग गई और बाहर की आवाजें सुनने लगीं। सबसे पहले उसने एक पेड़ पर एक उल्लू को चिल्लाते हुए सुना [ यू ], एक हाथी के रूप में बहुत करीब [एफ], [ वी ] सूंघ गया। कोई चिड़िया दोहराती रही [ : ]। कहीं दूरी में एक गाय [एम], एक कुत्ता [आर] और गीज़ [जी] चकमा दे गया। जीभ की खिड़की के नीचे, गुस्से में बात करते हुए, दो भृंग आश्रय में पहुंचे, [एच]। जीभ सो रही थी और धीरे से सांस ले रही थी [एच]।

एक सपने में, उसने छत पर तेज़ बारिश को सुना [पी]। और सुबह में तूफान का कोई निशान नहीं था। सूरज निकला, पक्षी गाए, मक्खियाँ भिनभिनाई

जीभ जाग गई, बिल्ली की तरह खिंच गई [--], और वह टहलने जाना चाहता था। उसने बाहरी दरवाजा खोला और पहले तो केवल अपना सिरा बाहर निकाला, और फिर, हिम्मत करके, घर से बाहर कूद गया और तालाब की ओर भागा। जीभ प्रफुल्लित हो गई, तालाब में कंकड़ फेंकने लगी [ b ], और फिर तैरने का फैसला किया। पानी बहुत ठंडा था, लेकिन जीभ सब कुछ भूल गई और बहुत देर तक तालाब में बैठी रही, जब तक कि वह जम नहीं गई। वह अपने घर लौट आया, उसकी नोक छत पर अपनी पसंदीदा जगह पर कूद गई, लेकिन वहां भी वह थोड़ा कांपता रहा। उसकी जल्दबाजी में, जीभ बाहरी दरवाजे को बंद करना भूल गई, और उसने पटक दिया [w]। जीभ ने जल्दी से उसे बंद कर दिया, और चादर के नीचे बिस्तर पर लेट गई।

जुबान खुद को सर्दी से बचाने में नाकाम रही। उसके गले में चोट लगी, वह खांसने लगा [k], उसे बुखार था, और वह कई बार छींका। डॉक्टर के आने तक जीभ लेट गई और धीरे से कराहती रही। पहले इस तरह [ई], और फिर लंबे समय तक [ई:]। अंत में डॉक्टर आए, नहाने के बारे में जानने पर सिर हिलाया [ :], और जीभ से [ : ] कहने को कहा। लेकिन जीभ को कुछ बिल्कुल अलग मिला: अजीब, फिर [i] और अंत में

[मैं:]। डॉक्टर संतुष्ट नहीं हुए, और फिर जीभ ने बहुत कोशिश की, लेकिन वे ही सफल हुए।डॉक्टर को जीभ को एक कड़वी दवा देनी पड़ी। जीभ ने बेस्वाद गोली निगल ली और बोली।

जल्द ही वह सो गया और एक अद्भुत सपना देखा। आठ छोटे सूक्ति उससे मिलने आए। वे उसके साथ जानना और खेलना चाहते थे। बड़े सूक्ति ने अपने होठों पर उंगली रखते हुए कहा, "वह सो रहा है, हम उसे परेशान नहीं करेंगे।" और सबसे छोटे सूक्ति ने कहा: "हम उसे उतार देंगे, इसलिए हम उसके साथ हस्तक्षेप नहीं करते हैं।" और फिर प्रत्येक बौना जीभ पर चढ़ गया, विनम्रता से अभिवादन किया और अपना नाम बताया। इसलिए वे मिले और दोस्त बन गए - [i] नाम की एक जीभ और आठ सूक्ति [ईआई],

[एआई], [आई], [एयू], [यू], [यू], [आई], [є]। फिर उन्होंने मस्ती से खेला, और बिदाई में, जीभ ने सूक्ति को सपने में उससे अधिक बार मिलने के लिए कहा।

7. हमारी जुबान के लिए लोरी

ट्विंकल, ट्विंकल लिटिल स्टार (जेसन ग्रेव्स द्वारा मूल)

ट्विंकल, ट्विंकल, स्टार

ट्विंकल ट्विंकल लिटल स्टार

ट्विंकल, ट्विंकल स्टार

कितना आश्चर्य करता हूँ तुम क्या हो!

मुझे यह जानने की कितनी देर है कि तुम कौन हो!

संसार के बहुत ऊपर

आप पूरी दुनिया से बहुत ऊपर हैं

आसमान में एक हीरे की तरह!

तुम आकाश में हीरे की तरह हो!

जब धधकता सूरज चला गया

जब सूरज नीचे चला जाता है

जब कुछ भी नहीं चमकता

जब कुछ नहीं चमकता

तब तुम अपनी छोटी सी रोशनी दिखाओ

तब तुम धीरे से चमकते हो

टिमटिमाना, टिमटिमाना, सारी रात।

रात भर टिमटिमाते, टिमटिमाते रहे

फिर अंधेरे में राहगीर,

अंधेरे में यात्री

धन्यवाद आपके लिएआपकी छोटी सी चिंगारी

आपकी चमक के लिए धन्यवाद।

वह नहीं देख सका कि किस रास्ते जाना है

वह नहीं देखता कि कहाँ जाना है

अगर आप ऐसा नहीं टिमटिमाते।

काश आप ऐसे नहीं चमकते।

जब धधकता सूरज चला गया

जब सूरज नीचे चला जाता है

जब कुछ भी नहीं चमकता

जब कुछ नहीं चमकता

हालाँकि मैं नहीं जानता कि तुम क्या हो,

मुझे नहीं पता कि तुम कौन हो

ट्विंकल ट्विंकल लिटल स्टार।

टिमटिमाना, टिमटिमाना, तारा!

आसपास की दुनिया को सीखना शुरू करते हुए, बच्चा कई बुनियादी शब्द सीखता है। दुनिया की उसकी तस्वीर तुरंत उज्जवल और समृद्ध हो जाती है। इसलिए जब कोई विदेशी भाषा सीखता है, तो आपको अपने को बढ़ाना आवश्यक है शब्दावलीआधार शब्दों के माध्यम से। यह इन मूल शब्दों के लिए है कि अंग्रेजी में शरीर के अंग हैं। शरीर के अंगों के नाम दैनिक भाषण में और कथा पढ़ते समय और दोनों में उपयोगी हो सकते हैं विशेष साहित्य. बच्चों के शरीर के अंग अंग्रेजी में - महत्वपूर्ण विषयऔर बच्चों के लिए। इसके अलावा, अंग्रेजी में शरीर के अंगों के नामों का पूरा शस्त्रागार आपात स्थिति में काम आ सकता है।

शरीर के "बाहरी" भागों की तालिका

आसपास के लोगों के नाक, होंठ, हाथ, पैर और शरीर के अन्य दृश्य भाग होते हैं। यह जानना भी जरूरी है कि शरीर के बड़े हिस्से को सही तरीके से कैसे कहा जाता है: पेट, छाती, पीठ अंग्रेजी में। अक्सर लोग मज़ेदार कहानियाँ सुना सकते हैं जिनमें शरीर का यह या वह हिस्सा दिखाई देता है, या वे दर्द की शिकायत भी कर सकते हैं। अपने वार्ताकारों को समझने के लिए, हमने अंग्रेजी में मानव शरीर के 15 सबसे सामान्य "बाहरी" भागों की एक सूची तैयार की है।

रूसी में शरीर का अंग	शरीर का अंग अंग्रेजी में	प्रतिलिपि
हाथ	बाजू	[बाजू]
टांग	टांग
वापस	वापस
पेट	पेट	[बेलē]
पंजर	छाती
स्तन	स्तन
कोहनी	कोहनी	[ˈelˌbō]
कलाई	कलाई
कलाई	हाथ
चूची	चूची	[निप्पल]
पैर	पैर
उँगलिया	उँगलिया	[ˈfiNGgər]
पैर की अंगुली	पैर की अंगुली
कंधा	कंधा	[ˈSHōldər]
घुटना	घुटना

एनाटॉमी टेबल

आप आंतरिक अंगों को नजरअंदाज नहीं कर सकते। हमने मानव शरीर रचना विज्ञान के 15 सबसे सामान्य घटकों की एक सूची तैयार की है।

विषय पर मुफ्त पाठ:

अनियमित क्रियाएंहिन्दी: टेबल, नियम और उदाहरण

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रूसी में शरीर का अंग	शरीर का अंग अंग्रेजी में	प्रतिलिपि
एक दिल	हृदय
जिगर	जिगर	[लिवर]
कली	गुर्दा	[किडनी]
तिल्ली	तिल्ली
आंत	आंत
पित्ताशय	पित्ताशय	[ˈgôlˌbladər]
नस	शराब
रक्त	रक्त
पेट	पेट	[ˈstʌmək]
घेघा	घेघा
गर्भाशय	गर्भाशय	[ˈyo͞otərəs]
दिमाग	दिमाग
अधिवृक्क	अधिवृक्क	[əˈdrēnl]
लसीका ग्रंथि	लसीकापर्व
हड्डी	हड्डी
कंकाल	कंकाल	[स्केलिटन]
उपास्थि	उपास्थि	[कार्ट्ल-आईजे]
फेफड़ा	फेफड़ा
ब्रांकाई	ब्रांकाई	[ˈbrɒŋkʌɪ]
अग्न्याशय	अग्न्याशय	[ˈpaNGkrēəs]

चेहरे और सिर की मेज

चेहरे और सिर के शरीर के अंगों का उल्लेख विभिन्न स्थितियों में हो सकता है। उदाहरण के लिए, अंग्रेजी में कल्पना और कविता आंखों और होठों के संदर्भों से भरी हुई है। किसी के तीखे चीकबोन्स को आपको शब्दकोश में देखने से रोकने के लिए, हमने चेहरे के कुछ हिस्सों के लिए 15 सबसे आम नामों की एक सूची तैयार की है।

रूसी में शरीर का अंग	शरीर का अंग अंग्रेजी में	प्रतिलिपि
खेना	खोपड़ी
केश	केश
आंख	आंख	[ī]
भौं	भौं	[ˈīˌब्रू]
गाल	गाल
बरौनी	बरौनी	[लाश]
मुँह	मुँह
ओंठ	ओंठ
दाँत	दांत
भाषा: हिन्दी	जुबान
ठोड़ी	ठोड़ी
गाल की हड्डी	गाल की हड्डी	[ˈCHēkˌbōn]
कान	कान
मूंछ	मूंछ
नाक	नाक
दाढ़ी	दाढ़ी
पलक	पलक	[ढक्कन]
नथना	नथना	[ˈnästrəl]
गरदन	गरदन
टेंटुआ	टेंटुआ	[ˈædəmzˌæpl]
सिर	सिर
मूंछें	कलम	[ˈsaɪd.bɜːnz]
माथा	माथा	[ˈfôrəd]
गाल पर डिंपल	हिलकोरे	[ˈdimpəl]
गोंद	गोंद

शरीर के अंगों के साथ मुहावरे

अंग्रेजी भाषा सेट भावों से भरी है जो शरीर के कुछ हिस्सों को संदर्भित करती है। इनके विभिन्न अर्थ हो सकते हैं। हमने आपके लिए शरीर के अंगों के बारे में 15 सबसे दिलचस्प और सामान्य मुहावरों का चयन किया है। सुविधा के लिए, हमने मुहावरों और उनके अनुवादों के साथ एक तालिका बनाई है।

अंग्रेजी में मुहावरा	शाब्दिक अनुवाद	अनुकूलित अनुवाद
मैं इसे करने के लिए अपना दाहिना हाथ दूंगा	मैं ऐसा करने के लिए अपना दाहिना हाथ दूंगा।	मैं इसके लिए कुछ भी दूंगा।
वह मेरी बांह घुमा रहा है	वह मेरी बांह घुमाता है	वह मुझे दबाता है
किसी चीज पर नजर रखने के लिए	किसी चीज़ पर नज़र रखना	कुछ का पालन करें
उसकी आँखें उसके पेट से बड़ी हैं	उसकी आँखें उसके पेट से बड़ी हैं	आँखों से खाओ
पलक झपकते में	पलक झपकते	पलक झपकते में
मेरे पैरों में खुजली है	मेरे पैरों में खुजली है	मुझे यात्रा का शौक है
मेरे पैर ठंडे हो गए हैं	मेरे पैर ठंडे हैं	मैं भयभीत था
मैंने खुद को पैर में गोली मार ली	मैंने खुद को पैर में गोली मार ली	मैंने इसे अपने ही नुकसान के लिए किया है
मैंने अपने बालों को नीचे कर दिया	मैंने अपने बालों को नीचे कर दिया	मैंने खुद को एक ब्रेक दिया
मैं तुम्हारा पैर खींच रहा हूँ	मैं तुम्हारा पैर पकड़ता हूँ	मैं तुम्हें बेवकूफ बनाता हूँ
इसकी लागत एक हाथ औरएक पैर	इसमें एक हाथ और एक पैर खर्च होता है	यह बहुत महंगा है
बिल्ली ने आपकी भाषा सीख ली?	क्या बिल्ली ने तुम्हारी जीभ पकड़ ली?	क्या आपने अपनी जीभ निगल ली?
मेरी ज़ुबान पर ही है	मेरी ज़ुबान पर ही है	जीभ पर घूमना
अप्रसन्नता	अप्रसन्नता	लगातार जलन का स्रोत
डांस करो	अपना पैर हिलाओ	जल्दी करो

अंग्रेजी में बच्चों और वयस्कों के लिए शरीर के अंगों के बारे में वीडियो:

अपनी सापेक्ष सादगी और वाक्यांशों के तार्किक निर्माण के कारण अंग्रेजी एक अंतरराष्ट्रीय भाषा बन गई है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि हमारे देश में स्कूली बच्चे इसे लगभग पहली कक्षा से ही सीखना शुरू कर देते हैं। यदि आप अब एक स्कूली छात्र नहीं हैं, लेकिन एक समय में आपने स्कूल में अध्ययन किया था, उदाहरण के लिए, जर्मन, जिसे आप स्नातक होने के छह महीने बाद सुरक्षित रूप से भूल गए थे, तो आपको शायद कम से कम बुनियादी और बुनियादी अवधारणाओं को सीखना होगा, जो सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाता है। शब्दों और वाक्यांशों। उदाहरण के लिए, जैसे "निकास", "इनपुट", "कॉल", "पुलिस", "होटल", आदि। जब आप विदेश में होंगे तो ये आपके बहुत काम आएंगे। और शरीर के कुछ हिस्सों को अंग्रेजी में क्या कहते हैं, यह जानकर भी आपकी जान बच सकती है।

यहाँ, उदाहरण के लिए, ऐसा अप्रिय, लेकिन काफी संभावित स्थिति: आप शरीर के किसी हिस्से में घायल हो गए थे या देखा कि किसी को यह कैसे मिला। चोट काफी गंभीर है और आप एम्बुलेंस को फोन करते हैं। लेकिन अगर आपको यह नहीं पता कि आपके शरीर के किस विशिष्ट हिस्से में चोट लगी है, तो आप फोन पर यह नहीं बता पाएंगे कि वास्तव में क्या हुआ और आपको क्या मदद चाहिए।

आइए मानव शरीर के मुख्य अंगों और उनके नाम अंग्रेजी में देखें। उन्हें जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए, सबसे पहले, सिर। अंग्रेजी में इसे "head" कहा जाएगा। इस शब्द का ट्रांसक्रिप्शन (उच्चारण) अगर अंतरराष्ट्रीय प्रारूप में लिखा गया है, तो यह इस तरह दिखेगा:। आप कार्य को पूरी तरह से सरल कर सकते हैं और रूसी अक्षरों में एक ही ट्रांसक्रिप्शन लिख सकते हैं, लेकिन यह ध्यान में रखना चाहिए कि इस मामले में उच्चारण केवल लगभग सही होगा, क्योंकि अंग्रेजी भाषा की कई ध्वनियां रूसी के लिए बिल्कुल विदेशी हैं, इसलिए, ए रूसी अक्षरों का उपयोग करते हुए उनका विश्वसनीय प्रतिनिधित्व बहुत मुश्किल होगा। तो, शब्द "सिर" का उच्चारण [सिर] की तरह किया जाता है, और ध्वनि "ई" को बाहर निकाला जाना चाहिए।

मानव शरीर के मुख्य अंग अंग्रेजी में

इसी तरह, हम रूसी और अंतर्राष्ट्रीय प्रतिलेखन का उपयोग करके शरीर के अन्य भागों को लिखेंगे।

• 🔊 शरीर को सुनें ['bɔdɪ], [बडी] - शरीर
• कंधा सुनो - ['ʃəuldə], [shaulde] - कंधा
• हाथ सुनो - [ɑːm], [आम] - हाथ (कंधे से उंगलियों तक)
• सुनो हाथ - , [हाथ] - हाथ (हाथ)
• 🔊 कोहनी सुनो - ['कोहनी], [कोहनी] - कोहनी
• छाती सुनो - [ʧest], [ईमानदार] - छाती
• पेट की सुनें - ['stʌmək], [stamak] - पेट, पेट
• 🔊 वापस सुनो - , [वापस] - पीछे
• नीचे से सुनें - ['bɔtəm], [botem] - ass
• 🔊 जांघ को सुनें - [θaɪ], [sai] - जांघ (ध्वनि "s" का उच्चारण जीभ की नोक से दांतों के बीच पिन करके किया जाता है, परिणामस्वरूप यह "s" और "f" ध्वनियों के बीच एक क्रॉस की तरह लगता है ")
• सुनो लेग - , [लेग] - लेग
• घुटना सुनो - , [एनआईआई] - घुटना
• 🔊 बछड़े (बछड़ों) को सुनें - , , [काफ], [काव्ज़] - कैवियार (पैरों के बछड़े) (दूसरा कोष्ठक शरीर के अंग का बहुवचन उच्चारण दिखाता है)
• सुनो पैर (पैर) - , , [पैर], [पैर] - पैर (पैर)
• टखने के टखने को सुनें - ['æŋkl], [enkl] - टखने (ध्वनि "n" का उच्चारण "नाक में" होता है, जैसे कि सर्दी के साथ)
• 🔊 सुनो एड़ी -, [एड़ी] - एड़ी
• उंगली सुनो -, [उंगली] - हाथ पर उंगली
• मुट्ठी सुनो -, [मुट्ठी] - मुट्ठी
• गर्दन सुनो - , [गर्दन] - गर्दन
• हथेली सुनो -, [पाम] - हथेली
• 🔊 पैर की अंगुली सुनो -, [तू] - पैर की अंगुली
• सुनो कमर -, [वीस्ट] - कमर

मानव शरीर के मुख्य अंगों के नाम जानकर आप खुद को समझा सकते हैं, उदाहरण के लिए, उसी एम्बुलेंस से पता करें कि किसी व्यक्ति को क्या दर्द होता है, आदि।

शरीर के अंगों के नाम अंग्रेजी में जल्दी कैसे सीखें?

आपको उन्हें चित्रों, टंग ट्विस्टर्स, सभी प्रकार की साइटों की मदद से सीखने का प्रयास करना चाहिए जहां आप शब्द सीख सकते हैं। याद रखें कि एक बच्चे के रूप में आपने अपनी मूल भाषा में मानव शरीर के अंगों को कैसे पढ़ाया था: मुंह, कान, आंख, नाक ... अब भी ऐसा ही करने की कोशिश करें - खुद पर या जिस व्यक्ति के साथ आप पढ़ते हैं और उच्चारण करते हैं, उस पर दर्पण में इंगित करें। शरीर के अंग। तो वे बेहतर तरीके से दिमाग में जमा हो जाएंगे। सामान्य तौर पर, तरीकों की तलाश करें, कल्पना करें, किसी और से सीखें!

अंग्रेजी में किसी व्यक्ति की उपस्थिति का विवरण।

जैसे पहले मामले में, आपको किसी कारण से किसी व्यक्ति की उपस्थिति का वर्णन करने की आवश्यकता हो सकती है, और इसके लिए आपको शरीर के कुछ हिस्सों के नाम भी जानने होंगे। लेकिन, अंग्रेजी में किसी व्यक्ति का विवरण, सामान्य तौर पर, किसी भी अन्य भाषा में, कई सौ अलग-अलग मापदंडों और विशेषताओं से मिलकर बना हो सकता है, तो आइए विचार करें कि किसी व्यक्ति की उपस्थिति का सबसे सटीक और समझने योग्य विवरण क्या है - उसका चेहरा। आखिरकार, कभी-कभी यह कहना काफी होता है कि किसी के काले लंबे बाल, बड़ी नाक और भूरी आँखें हैं, और हर कोई इस व्यक्ति की स्पष्ट रूप से कल्पना कर चुका है, है ना?

किसी व्यक्ति के चेहरे के अंग अंग्रेजी में

• गाल [चिकी] गाल सुनो
• चिन [ठोड़ी] ठोड़ी सुनो
• 🔊 कान को सुनें [ɪə (आर)] [ia] कान
• 🔊 सुनो आँख [आह] आँख
• 🔊 भौहें [भौं] भौहें सुनें
• 🔊 पलकें [बरौनी] पलकें सुनें
• 🔊 पलक [पलक] पलकें सुनें
• 🔊 चेहरा [चेहरा] चेहरा सुनो
• 🔊 बालों [ही] बालों को सुनें (शब्द के अंत में, यदि आप ब्रिटिश उच्चारण का पालन करते हैं, तो एक कमजोर ध्वनि होनी चाहिए [पी], उच्चारित जैसे कि आप अक्षर पी का उच्चारण नहीं कर रहे थे; अमेरिकी अंग्रेजी में कोई नहीं है ऐसी आवाज)
• 🔊 होंठ [होंठ] होंठ सुनो
• 🔊 मुंह [मौफ] मुंह को सुनें (अंत में - वही ध्वनि [एस], उसी समय [एफ] के समान)
• नाक को सुनो
• 🔊 नथुने [ˈnɔstrɪl] [नासिका] नथुने सुनो
• छात्र सुनो [ˈpjuːp(ə)l] [puple] छात्र
• 🔊 दांत / दांत [टुस] [यू] दांत (दांत) सुनें

दिलचस्प बात यह है कि अंग्रेजी में उनके नाम में आंखों (भौं, पलकें, पलकें) से जुड़े चेहरे के सभी हिस्सों में "आंख" शब्द उपसर्ग के रूप में है - आंख।

भाषण में शब्दों के प्रयोग का एक उदाहरण

चेहरे के कुछ हिस्सों का अर्थ करने वाले शब्दों का उपयोग करके, आप किसी व्यक्ति के चेहरे के इस तरह के विवरण का निर्माण कर सकते हैं:
उसकी सुंदर नीली आँखें लंबी पलकें और पतली भौहें थीं। जब उसके होठों पर मुस्कान थी तो हर कोई उसके संपूर्ण सफेद दांत देख सकता था। - उनके पास उत्कृष्ट . था नीली आंखें, लंबी पलकें और पतली भौहें। जब उसके होंठ मुस्कुराए, तो हर कोई एकदम सफेद दांत देख सकता था।

तो आपने मानव शरीर के मुख्य भागों का अध्ययन किया है जो इसका वर्णन करने में आपकी सहायता करेंगे। बेशक, आप वैसे ही मौखिक विवरण के उस्ताद नहीं बन सकते, नीले रंग से - भाषा को वर्षों से पढ़ाया जाता रहा है। लेकिन ये शब्द आपको आपात स्थिति में अपना या किसी और का वर्णन करने में मदद करेंगे, बस अपने आप को किसी राहगीर या सेल्समैन को समझाएं, और अपने छोटे बेटे को अपना होमवर्क करने में मदद करें। अंत में मुख्य बात यह है कि मानव शरीर के अंगों के अध्ययन की शुरुआत रखी गई है। और जब आप भाषा के लिए बेहतर अभ्यस्त हो जाते हैं और इसे पढ़ने के लिए अधिक समय देते हैं, तो आप पीली गुलाबी त्वचा का रंग, उच्च चीकबोन्स, आंखों का एक सुखद भट्ठा और अपनी प्रेमिका के लंबे घुंघराले बालों का वर्णन कर सकते हैं। सीखें, हिम्मत करें, अंग्रेजी में महारत हासिल करें - यह एक बढ़िया विकल्प है! शुभकामनाएँ और धैर्य रखें!

आज हमारे पास एक दोगुना महत्वपूर्ण विषय है: हम अंग्रेजी का अध्ययन करते हैं और स्वयं अध्ययन करते हैं। स्थिति की कल्पना करें: विदेश यात्रा पर आप अचानक अस्वस्थ महसूस करते हैं, पास में कोई दुभाषिया नहीं है। शरीर के अंगों के नाम अंग्रेजी में जानना, कम नहीं, आपके स्वास्थ्य और यहां तक ​​कि जीवन को भी बचा सकता है: आप चिकित्सा कर्मियों के साथ संवाद कर सकते हैं और पर्याप्त सहायता प्राप्त कर सकते हैं।

जी. ग्रे की शारीरिक रचना के लिए एक पूर्ण मार्गदर्शक होने का दावा किए बिना, हम केवल शरीर के मुख्य भागों और उसके अंगों के नाम देंगे (हालाँकि यह ज्ञात है कि केवल मानव कंकाल में 200 से अधिक हड्डियाँ होती हैं, और प्रत्येक की अपनी अपना नाम):

मानव कंकाल हड्डी - हड्डी जबड़ा ["ʤɔ:] - जबड़ा जोड़ - जोड़ पसली - पसली कंकाल - कंकाल खोपड़ी - खोपड़ी रीढ़ की हड्डी मानव अंग मस्तिष्क - मस्तिष्क पित्ताशय की थैली - पित्ताशय की थैली दिल ["ह: टी] - दिल गुर्दा - गुर्दा बड़ी आंत / बृहदान्त्र - बड़ी आंत जिगर ["लिवə] - जिगर फेफड़े - फेफड़े अग्न्याशय ["pæŋkriəs] - अग्न्याशय त्वचा - त्वचा छोटी आंत - छोटी आंत रीढ़ की हड्डी- मेरुदंड तिल्ली - तिल्ली पेट ["stʌmək] - पेट मूत्राशय - मूत्राशय सिर गाल - गाल चीकबोन्स - चीकबोन्स चिन चिन कान-कान आँख ["एɪ] - आँख भौहें / भौंह - भौहें पलक / ढक्कन - पलक बरौनी / चाबुक - बरौनी माथा ["fɔrɪd] ( बीआरई) / (ए एम इ) - माथा बाल - बाल, बाल सिर - सिर आईरिस - आंख की आईरिस होंठ - होंठ मुँह - मुँह सिर का पिछला भाग - सिर का पिछला भाग नाक-नाक नथुने - नथुने शिष्य - शिष्य जीभ ["tʌŋ] - भाषा दाँत( पी एल. एच।: दांत) - दांत)

धड़ पीछे पीछे पेट - पेट स्तन - छाती (स्तन ग्रंथि) नितंब - नितंब छाती - छाती (छाती) जननांग - जननांग नाभि ["neɪvl] / नाभि - नाभि, नाभि गर्दन-गर्दन श्रोणि - श्रोणि कंधा - कंधा कमर - कमर हथियारों बाजू ( कलाई से कंधे तक) बगल - बगल कोहनी - कोहनी हाथ - हाथ ( ब्रश) उँगली - उँगली ( हथियारों) अंगूठा ["θʌm] - अँगूठाहथियारों तर्जनी- तर्जनी अंगुलीहथियारों मध्यमा उंगली - हाथ की मध्यमा उंगली अनामिका - अनामिका छोटी उंगली - छोटी उंगली, हाथ की छोटी उंगली मुट्ठी - मुट्ठी अंगुली ["nʌkl] - उंगली का जोड़ कील - कील हथेली - हथेली कलाई - कलाई पैर टखने ["æŋkl] - टखने बछड़ा ["kɑ:f] ( बहुवचनबछड़ा) - कैवियार ( पैर) एड़ी - एड़ी हिप - हिप, साइड ( श्रोणि और ऊपरी पैर के बाहरी तरफ) पैर( कृपया घंटे: फीट) - पैर टांग ( टखने के नीचे) घुटना ["नी:] - घुटना पैर - पैर ( कूल्हे से पैर तक) जांघ ["θaɪ] - जांघ (श्रोणि से घुटने तक) पैर की अंगुली ["təu] - पैर की अंगुली बड़ा पैर का अंगूठा - बड़ा पैर का अंगूठा छोटा पैर का अंगूठा - पैर का छोटा पैर का अंगूठा पिंडली / टांग - निचला पैर परिसंचरण, तंत्रिका तंत्र धमनी - धमनी रक्त ["ब्लड] - रक्त तंत्रिका - तंत्रिका शिरा - शिरा पोत - (रक्त) पोत

हां, विषय जिम्मेदार और गंभीर है। लेकिन ताकि हमारा लेख ज्यादा सूखा न निकले, चलिए इसमें एक नया स्पर्श जोड़ते हैं। अंग्रेज़ी. यहाँ 10 सबसे लोकप्रिय बोलचाल के मुहावरे हैं जो शरीर के अंगों को समर्पित हैं (कठबोली, हालांकि मजाकिया, निर्दयी है, सबसे महत्वपूर्ण बात - किसी भी चीज़ पर आश्चर्य न करें):

1. मफिन टॉप - "मफिन के ऊपर"

कमर के चारों ओर वसा की तह, अत्यधिक तंग स्कर्ट और पतलून से उभरी हुई, एक फूली हुई, उभरी हुई मफिन टॉप की तरह। कम वृद्धि वाली जींस के प्रेमियों के लिए विशेष रूप से विशिष्ट, जो न केवल छिपाते हैं, बल्कि उन अतिरिक्त पाउंड पर भी जोर देते हैं।

2. सैडल बैग - "सैडल बैग"

मूल रूप से, सैडलबैग या सैडलबैग को काठी के दोनों ओर घोड़े के किनारों पर लटके बैग या गांठ कहा जाता था। इस सन्दर्भ में हम बात कर रहे हेअत्यधिक रसीले कूल्हों के बारे में: रूसी रोजमर्रा की जिंदगी में, हम ऐसे कूल्हों को "सवारी जांघिया" कहते हैं।

3. चमगादड़ के पंख या बिंगो पंख - "बल्ले के पंख", "बिंगो पंख"

प्रकोष्ठ (आमतौर पर बुजुर्गों में) की पिलपिला झुकी हुई मांसपेशियां, जो हाथों के जोरदार आंदोलनों के साथ, कुछ निष्क्रिय प्रैंकस्टर्स के पंखों से मिलती-जुलती हैं बल्ला. और बिंगो के बारे में क्या? यह नर्सिंग होम में एक पारंपरिक खेल है, और विजेता खुशी-खुशी प्रदर्शन करते हुए अपने उठे हुए हाथ लहराते हैं बिंगो पंख.

4. मोब्स (पुरुष स्तन) - "पुरुष छाती"

शब्द संयोजन पुरुष("पुरुष") और स्तन("महिलाओं के स्तन" के लिए संक्षिप्त)। यह "शरीर का हिस्सा" पुरुषों में अधिक वजन के साथ प्रकट होता है।

5. स्पेयर टायर/टायर, डोनट - कमर के चारों ओर "स्पेयर टायर"

एस पारेटायर["spɛː tʌɪə] (एएमई) या स्पेयर टायर(BrE) का अर्थ है कमर के चारों ओर चर्बी का एक रोल, एक फुलाए हुए कार के टायर के समान। शरीर के इस भाग को कहते हैं डोनट, "डोनट" (और रूसी में इसे "कमर पर लाइफबॉय" कहा जाता है)।

6. बीयर बेली, पॉट बेली - "बीयर बेली", "पॉट बेली"

एक अभिव्यक्ति जो अंतर्राष्ट्रीय हो गई है। हालांकि, ऐसा पेट न केवल बीयर के दुरुपयोग से, बल्कि मिठाई के जुनून से भी बन सकता है। पॉट बेली (मटका- "पॉट") - शरीर के इस "उत्कृष्ट" हिस्से की एक और परिभाषा।

7. प्यार संभालती है - "पक्ष"

हम बात कर रहे हैं पीठ के पेल्विक क्षेत्र में फैट जमा होने की (इससे थोड़ा ऊपर) सैडल बैग) शब्द प्यारहर कोई शब्द जानता है हैंडलका अर्थ है "हैंडल, हैंडल"; अनुवाद के बारे में स्वयं सोचें।