Di kelas 11, siswa ditujukan pada satu ujian negara memecahkan tes. Tampaknya, mengapa mereka membutuhkan dikte?

Disarankan untuk melakukan pekerjaan diagnostik pada awal tahun, 3-4 dikte kontrol dapat dilakukan sepanjang tahun. Semua dikte yang diusulkan berbeda, ada teks dengan tugas. Tetapi opsi ini digunakan atas permintaan guru.

Kelas 11

Dikte diagnostik

Dunia tidak ada habisnya...

Sekarang akhir September, tetapi pohon willow belum menguning. Tapi dari belakang rumah, dari halaman belakang, puncak pohon kuning dan merah tua mengintip.

Rerumputan yang tumbuh di seluruh desa, seperti pohon willow, juga akan benar-benar hijau jika linden tua yang tumbuh di pagar belum mulai menggugurkan daunnya yang menguning. Dan sejak kemarin angin kencang, daunnya cukup menutupi seluruh desa, dan sekarang rerumputan terlihat di antara daun-daun yang berguguran. Di antara kuning-hijau, jalan sempit bersinar terang.

Ada beberapa kombinasi aneh antara kebiruan yang naif dan awan gelap di langit. Dari waktu ke waktu matahari yang cerah mengintip, dan kemudian awan menjadi lebih hitam, bagian langit yang cerah menjadi semakin biru, dedaunan semakin kuning, rumput semakin hijau. Dan di kejauhan, sebuah menara lonceng tua mengintip melalui linden yang setengah jatuh.

Jika dari menara lonceng ini, setelah memanjat balok dan tangga yang setengah membusuk, sekarang lihat ke segala arah dunia putih, maka cakrawala Anda akan segera meluas. Kita akan melihat seluruh bukit di mana desa itu berdiri, kita akan melihat, mungkin, sebuah sungai yang berkelok-kelok di sekitar kaki bukit, desa-desa yang berdiri di sepanjang sungai, sebuah hutan yang mencakup seluruh lanskap.

Imajinasi dapat mengangkat kita lebih tinggi dari menara lonceng, maka cakrawala akan kembali terdengar, dan desa yang ada di sekitar kita akan tampak seolah-olah terdiri dari rumah-rumah mainan, bergabung menjadi kawanan kecil di tengah bumi, yang memiliki kelengkungan planet yang terlihat.

Kita akan melihat bahwa bumi terjalin dengan banyak jalan dan jalan. Yang lebih cerah, lebih gemuk, mengarah ke kota-kota yang sekarang bisa dilihat dari ketinggian kita. (Menurut V. Soloukhin.)

Badai

Awan muncul di atas pegunungan - pada awalnya ringan dan lapang, kemudian abu-abu, dengan tepi yang sobek. Dan laut segera berubah warna - hari mulai gelap.

Menempel di puncak berhutan pegunungan, awan turun lebih rendah dan lebih rendah, menangkap ngarai dan cekungan, berubah menjadi awan berat yang tak tertembus. Hanya gunung-gunung yang tampaknya menahan mereka sekarang, tetapi gunung-gunung juga tidak bisa berbuat apa-apa: selubung abu-abu merayap dari gunung ke laut.

Awan datang dari pegunungan, turun semakin rendah, menuju laut. Mereka, seolah enggan, mengaburkan air dengan kabut - dari pantai dan lebih jauh. Mereka merangkak tidak hanya di sepanjang lereng, di mana rumah-rumah di jalan-jalan atas terlindung, tetapi juga menutupi jalan utama yang lebih rendah dengan kabut. Pengemudi menyalakan lampu depan mereka dan memberi sinyal lebih sering. Dan kereta api berjalan sekarang, bersenandung gugup, dengan lentera menyala.

Laut menjadi gelap dari tepi pantai. Tenang, tampaknya tersembunyi, dengan permukaan yang halus dan ombak yang nyaris tidak terdengar, ia mulai dengan bintik-bintik putih, lalu hitam, lalu noda yang tidak dapat dipahami, seolah-olah air lain telah dilemparkan ke dalamnya dari udara.

Penantian itu berlangsung selama satu jam. Guntur melanda pegunungan, dan hujan deras mengguyur, dan laut mengamuk. Itu membanjiri pantai, menabrak tanggul beton, melawan tangga dan balok batu, itu bergemuruh dan bergetar, mengerang dan mengagumi, menangis dan meraung.

Langit di atas laut menjadi tidak abu-abu dan tidak hitam, tetapi entah bagaimana coklat tidak wajar. Petir membelah langit ke kiri, lalu ke kanan, lalu di depan, lalu di belakang, lalu di suatu tempat di atas pantai. Laut menelan mereka, menelan mereka bersama dengan langit cokelat dan gemuruh guntur.

(232 kata.)

Untuk jamur

Pada hari Sabtu pagi-pagi sekali, hampir tidak terlihat di balik selubung abu-abu dari hujan yang lebar dan tenang, saya pergi ke hutan untuk mencari jamur. Ada juga seorang kawan, seorang perwira muda, menantu nyonya dacha tetangga, yang memanggil saya Volodya atau Sasha, meskipun nama saya bukan itu, dan bukan itu. Namanya Valera. Dia memberi saya jas hujan perwira panjang, dia juga menutupi dirinya dengan jubah yang sama, hanya dengan tudung, dan memakai sepatu bot karet untuk memancing.

Hujan, seperti kemarin, sungai kecil Kashirka, yang mengitari desa, meluap, dan ketika kami mendekati arungan, ternyata mustahil bagi saya untuk menyeberang tanpa membanjiri sepatu bot saya. Kemudian rekan itu dengan ramah menawarkan punggungnya, yang saya manfaatkan bukan tanpa kegembiraan rahasia: di ketentaraan saya hanya seorang prajurit, dan saya bahkan tidak dapat bermimpi bahwa saya akan pernah dapat menunggangi seorang perwira. Setelah menyeberangi sungai, kami mendaki lereng bukit yang basah dan curam dan menemukan diri kami berada di semak-semak birch.

Di antara pepohonan, jalan sempit yang diukir oleh luka ternak, terjalin dan tidak berjalin, - kawanan desa biasanya melewati hutan ini. Surai rerumputan panjang di antara jalan setapak berkilau, diguyur hujan lebat, batu-batu kuning mencuat di rerumputan, gurih dan berlendir. Ada begitu banyak Valuevs yang bahkan entah bagaimana menjadi tidak menyenangkan: jamur yang sama sekali tidak berbahaya, yang bahkan diasinkan, sekarang menimbulkan semacam perasaan mual. Ada juga banyak russula - abu-abu, merah muda, merah tua.

Saya merasa ceria: Saya sudah tahu, punya firasat bahwa saya akan makan jamur hari ini. (235 kata)

malam musim semi

Tersapu bersih dan masih lembap karena salju yang baru saja mencair, jalanan sepi, tapi indah dengan keindahan yang agak berat. Rumah-rumah putih besar dengan dekorasi plesteran di sepanjang cornice dan di dermaga di antara jendela-jendela, dicat dengan warna merah muda yang lembut oleh sinar musim semi matahari terbenam, memandang cahaya Tuhan dengan konsentrasi dan kepentingan. Salju yang mencair menyapu debu dari mereka, dan mereka berdiri hampir dekat satu sama lain, begitu bersih, segar, penuh. Dan langit bersinar di atas mereka dengan kokoh, cerah, dan tenang.

Pavel berjalan dan, merasakan dirinya selaras sepenuhnya dengan lingkungannya, dengan malas memikirkan seberapa baik seseorang dapat hidup jika seseorang tidak menuntut banyak dari kehidupan, dan betapa lancang dan bodohnya orang-orang yang, memiliki uang, menuntut rubel dari kehidupan.

Berpikir demikian, dia tidak memperhatikan bagaimana dia keluar ke tanggul jalan. Di depannya di bawah berdiri seluruh lautan air, dengan dingin bersinar di bawah sinar matahari, jauh di cakrawala, perlahan-lahan tenggelam ke dalamnya. Sungai itu, seperti langit yang terpantul di dalamnya, sangat tenang. Baik gelombang maupun jaringan riak yang sering terlihat di permukaannya yang dingin dan mengilap. Berayun lebar, dia, seolah lelah dengan ayunan ini, dengan tenang tertidur. Dan di atasnya dengan lesu melelehkan garis beludru ungu-emas dari sinar matahari terbenam. Jauh di sana, sudah diselimuti kabut kelabu malam, orang bisa melihat pita sempit bumi, memisahkan air dari langit, tak berawan dan sepi, seperti sungai yang diselimutinya. Akan menyenangkan untuk berenang seperti burung bebas di antara mereka, dengan kuat memotong udara biru segar dengan sayap Anda! (223 kata.)

Api

Tidak ada yang tahu persis kapan manusia pertama kali menguasai api. Mungkinkah petir menerangi pohon di dekat tempat tinggal aslinya? Atau lahar panas, meletus saat fajar umat manusia oleh gunung berapi, membawa nenek moyang kita ke pikiran pertama tentang api?

Padahal api sudah lama dibutuhkan manusia. Dan bukan tanpa alasan bahwa salah satu kisah kuno yang paling indah dan membanggakan didedikasikan untuk orang yang menemukan rahasia api yang dijaga oleh para dewa bagi manusia. Itu, seperti yang dikatakan legenda, Prometheus yang tak kenal takut dan mandiri. Dia sendiri berasal dari keluarga dewa surgawi, tetapi, bertentangan dengan larangan ketat mereka, dia membawa api ke penduduk bumi - manusia. Para dewa yang marah melemparkan Prometheus ke tanah dan menghukumnya dengan siksaan abadi.

Sejak dahulu kala, api telah menjadi tanda pasti yang konstan dari manusia. Seorang musafir, terjebak di jalan pada malam hari, melihat api di kejauhan, mungkin tahu: ada orang!

Manusia membutuhkan api untuk penerangan, untuk kekuatan: dia menyalakan dan menghangatkan rumah, membantu memasak makanan. Dan kemudian manusia belajar menggunakan panasnya untuk mengekstrak dari air uap yang kuat yang menggerakkan mesin.

Sejak zaman kuno, api telah dianggap sebagai tanda panggilan keramahan dan persahabatan. Api menakuti binatang itu dari tempat tinggal manusia, tetapi memanggil manusia ke manusia. Dan orang-orang masih berkata, mengundang tamu: "Ayo api!"

Tapi, seperti banyak manfaat lain yang dia peroleh untuk dirinya sendiri dengan mengambil dari alam, manusia, api yang baik menjadi kejahatan dan kemalangan bagi banyak orang. Orang-orang serakah dan pemangsa mengambil alih api, memaksa orang lain untuk memberi mereka semua kekuatan mereka. Api melahirkan senjata, yang kemudian dikenal sebagai senjata api. (Menurut L. Kassil.)

Kontrol dikte berdasarkan hasil paruh pertama tahun ini

Pendidikan anak

Melanjutkan diri sebagai anak adalah kebahagiaan yang luar biasa. Anda akan melihat anak Anda sebagai satu-satunya di dunia, keajaiban yang unik. Anda akan siap untuk memberikan segalanya, jika saja putra Anda baik-baik saja. Tetapi jangan lupa bahwa dia harus menjadi yang pertama dan terutama seorang pria. Dan yang terpenting dalam diri seseorang adalah rasa kewajiban terhadap orang yang berbuat baik padamu. Untuk kebaikan yang akan Anda berikan kepada seorang anak, dia akan mengalami rasa syukur, syukur hanya ketika dia sendiri melakukan kebaikan untuk Anda - ayah, ibu, pada umumnya untuk orang-orang dari generasi yang lebih tua.

Ingatlah bahwa kebahagiaan anak-anak bersifat egois: ia menganggap kebaikan dan kebaikan yang diciptakan untuk anak oleh para tetua sebagai hal yang wajar. Sampai dia merasa, berpengalaman pada pengalaman sendiri bahwa sumber kegembiraannya adalah hasil kerja dan keringat para tetua, ia akan diyakinkan bahwa ayah dan ibunya ada hanya untuk memberinya kebahagiaan. Mungkin ternyata dalam keluarga pekerja yang jujur, di mana orang tua mencintai anak-anak mereka, memberi mereka semua kekuatan hati mereka, anak-anak akan tumbuh menjadi egois yang tidak berperasaan.

Bagaimana memastikan bahwa butiran emas yang akan Anda berikan kepada putra Anda berubah menjadi penampung emas bagi orang lain? Yang paling penting adalah mengajar anak untuk memahami dan merasakan bahwa untuk setiap percikan kegembiraan dan berkahnya, seseorang membakar kekuatannya, pikirannya; setiap hari masa kecilnya yang tenang dan riang menambah kekhawatiran dan uban pada seseorang. Ketika Anda memiliki anak, ajari dia untuk melihat, memahami, merasakan orang - ini adalah hal yang paling sulit. (Menurut G. Sukhomlinsky.)

tugas tata bahasa

1 pilihan

1. Dari paragraf 1, tuliskan kata-kata yang dibentuk: cara awalan; 2. dengan cara sufiks yang kompleks.

2. Dari paragraf 1 kalimat ke-3, tuliskan frasa subordinatif dengan koneksi yang berdampingan; 2. dari paragraf 1 paragraf 6 proposal dengan perjanjian tautan.

3. Di antara kalimat-kalimat paragraf 2, temukan satu yang memiliki definisi tersendiri; 2. keadaan terisolasi. Tuliskan nomornya.

4. Di antara kalimat-kalimat paragraf 2, temukan kalimat kompleks dengan klausa penjelas; 2. dengan klausa atributif. Tuliskan nomornya.

pilihan 2

1. Tuliskan semua kata ganti posesif dari paragraf 2; 2. dari paragraf 3, semua kata ganti definitif.

2. Di antara kalimat-kalimat paragraf 1, temukan kalimat kompleks yang mencakup satu bagian impersonal; 2. dari 2 paragraf. Tulislah bilangan dari kalimat majemuk ini.

3. Di antara kalimat-kalimat paragraf 3, temukan kalimat kompleks dengan penyerahan yang konsisten adneksa; 2. dari 1 paragraf dengan subordinasi paralel adneksa. Tulislah jumlah kalimat majemuk ini.

4. Tuliskan unit fraseologis dari paragraf ke-2; 2. tuliskan antonim kontekstual dari paragraf 3.

Orlik

Orlik di masa lalu adalah pemukiman kerajinan besar. Pembuat sepatu yang terampil, pembuat mantel bulu, pembuat tembaga, pandai besi, penjahit tinggal dan bekerja di sini. Wanita dan anak perempuan disulam, dirajut, pada jarum rajut, kumparan, karpet tenun dan jalan setapak.

Crochet adalah fenomena budaya nasional yang cerah dan unik. Kisahnya membawa kita kembali ke masa lalu yang jauh. Pada awalnya, merajut adalah kerajinan khusus pria, dan pengaitnya tampak seperti tongkat yang rata dan halus. Kemudian mereka membuat langkan di ujungnya agar benang tidak terlepas, sehingga menjadi lebih mudah untuk bekerja. Waktu berlalu, dan pekerjaan ini sepenuhnya beralih ke tangan wanita. Dengan bantuan alat sederhana - pengait - produk dengan keindahan dan keanggunan yang luar biasa dibuat.

Sejak dahulu kala, hal-hal yang sangat indah telah dirajut di Orlik dan desa-desa sekitarnya: tirai untuk jendela dan taplak meja, seprai dan sarung bantal, renda untuk seprai, sarung bantal, handuk.

Berapa banyak pembuat renda, begitu banyak pola. Mereka saling berbagi, menghilangkan sesuatu, menambahkan sesuatu sendiri, ternyata baru, individu. Dari bawah tangan gesit yang sensitif muncul kanvas ajaib, keajaiban kerawang tipis. Berapa banyak jiwa, berapa banyak perasaan yang diinvestasikan di dalamnya!

Pendamping yang tidak berubah-ubah dari para pengrajin wanita adalah lagu Rusia, hidup dan ceria, berlama-lama dan sedih. Itu mengalir bebas dari gubuk sempit, dan mereka berdering di dalamnya dan memukul dan mimpi yang berharga dan keinginan dan harapan.

tugas tata bahasa

1 pilihan

1. Tentukan cara pembentukan kata lampau (2 paragraf, 2 kalimat); 2. pendamping (5 paragraf, 1 kalimat).

2. Dari alinea ke-5 kalimat terakhir, tulislah frasa subordinatif dengan sambungan yang berdampingan; 2. dari 1 paragraf 2 kalimat dengan perjanjian tautan.

3. Di antara kalimat-kalimat paragraf 5, temukan satu yang memiliki definisi tersendiri; 2. di antara kalimat 1-2 paragraf, temukan satu yang memiliki penerapan tersendiri. Tuliskan nomornya.

4. Tuliskan dasar gramatikal dari 1 paragraf 1 kalimat; 2. tuliskan dasar gramatikal dari paragraf 2 kalimat 1.

pilihan 2

1. Dari paragraf 4, tuliskan semua kata depan; 2. dari paragraf 2 semua kata keterangan.

2. Di antara kalimat-kalimat paragraf 2, temukan kalimat kompleks, yang mencakup satu bagian impersonal; 2. di antara kalimat-kalimat paragraf ke-2, temukan pribadi yang tidak terbatas. Tulislah jumlah kalimat majemuk ini.

3. Di antara kalimat 1-2 paragraf, temukan satu yang termasuk tujuan petualang; 2. di antara kalimat 3-4 paragraf, temukan kalimat dengan anggota yang homogen dan
kata generalisasi. Tulis nomor penawaran ini.

4. tentukan arti leksikal kata-kata "coopers" (kalimat ke-2, paragraf ke-1); 2. menentukan makna leksikal dari kata "renda" (4 paragraf, 1 kalimat).

Samovar

Samovar dirancang untuk memanaskan air untuk teh. Pabrik samovar pertama dibuka di Tula pada tahun 1778, jadi samovar berbahan bakar batu bara dalam koleksi museum mungkin berusia lebih dari dua ratus tahun.

Di dalam samovar ada tungku perapian di mana batu bara ditempatkan, yang membakar dan mengeluarkan panasnya ke air yang dituangkan ke dalam samovar. Arang adalah bahan bakar yang sangat diperlukan, dan mereka menyimpannya terlebih dahulu. Jika bara di tungku tiba-tiba mati, maka sepatu bot biasa datang untuk menyelamatkan, tua, usang, sudah tidak dapat digunakan. Bootlegnya diletakkan di bagian atas tungku, dan boot di tangan seseorang melakukan pekerjaan yang sama seperti bellow di bengkel tungku.

Nyonya rumah mengawasi sepanjang waktu bagaimana bara menyala: apakah membara, menyala dengan baik atau hampir tidak. Terkadang dia tidak melihatnya - dan air di samovar mendidih. Sebaliknya, yang baru harus dipasang: tiba-tiba, secara tidak sengaja, seseorang akan masuk. Ibu rumah tangga yang bekerja keras membersihkan samovar mereka sehingga Anda melihatnya seperti di cermin. Nyonya rumah akan mengagumi dirinya sendiri dan tersenyum. Senyum, seperti yang Anda tahu, membuat semua orang cantik.

Sebelumnya, di gubuk mana pun, tempat paling menonjol dan terhormat diberikan kepada samovar di atas meja. Keluarga itu harus pindah ke gubuk baru - pertama-tama, samovar diangkut, dan kemudian yang lainnya. Jika di akhir musim gugur atau musim dingin mereka memperlengkapi seseorang dalam perjalanan panjang, maka mereka sering menaruh samovar panas di kereta luncur. Di dekatnya, seperti di kompor, Anda bisa menghangatkan diri di jalan dan minum air mendidih jika mau. Samovar batu bara luar biasa karena sampai batu bara di dalamnya habis, airnya tetap panas.

tugas tata bahasa

1 pilihan

1. Dari kalimat ke-3 paragraf ke-2, tuliskan kata yang dibentuk: awalan cara; 2. dari 1 paragraf, 1 kalimat dengan cara sufiks.

2. Dari kalimat 1, paragraf 4, tuliskan frasa subordinatif dengan koneksi yang berdampingan; 2. dari 1 kalimat 3 paragraf dengan link perjanjian.

3. Di antara kalimat-kalimat paragraf 1, temukan satu yang memiliki definisi tersendiri; 2. Temukan kata pengantar dalam teks. Tuliskan nomor mereka.

4. Di antara kalimat-kalimat paragraf 4, temukan kalimat kompleks dengan subordinasi klausa bawahan yang konsisten; 2. dari 2 paragraf dengan subordinasi yang konsisten dari klausa bawahan. Tulislah jumlah kalimat majemuk ini.

pilihan 2

1. Dari paragraf 3, tulis semua konjungsi subordinatif; 2. dari paragraf 3, semua konjungsi koordinatif.

2. Di antara kalimat-kalimat paragraf 3, temukan kalimat kompleks yang mencakup satu komponen impersonal; 2. dari 4 paragraf. Tulislah bilangan dari kalimat majemuk ini.

3. Di antara kalimat-kalimat paragraf 1, temukan kalimat yang mengandung konsekuensi bawahan; 2. di antara kalimat-kalimat paragraf ke-2, temukan klausa atributif. Tulislah jumlah kalimat majemuk ini.

4. Tuliskan kata sehari-hari dari paragraf 3; 2. Tuliskan istilah dari paragraf 2.

lagu capercaillie

1) Di musim semi, bagus di hutan: udaranya sangat segar dan harum, bau daun busuk dan tanah yang mencair menyebar ke mana-mana. 2) Kesan yang terkait dengan perburuan musim semi untuk capercaillie tak terhapuskan dalam ingatan saya. 3) Belum fajar sama sekali, dan keheningan malam yang transparan melayang di atas hutan yang tertidur, di mana setiap gemerisik dan bisikan terdengar dengan jelas. 4) Sebuah cabang berderak di bawah kaki Anda, kerak es retak, menutupi rawa yang dangkal tapi luas, dan sekali lagi ada keheningan.

5) Ketika Anda berjalan melalui hutan, maka dari waktu ke waktu Anda berhenti dan mendengarkan. 6) Saya ingin sampai ke tempat saat ini tepat waktu, ketika capercaillie belum memulai lagunya. 7) Anda mendengarkan dengan seksama, dan tiba-tiba terdengar tangisan yang tajam dan tiba-tiba di udara. 8) Segera yang lain menjawabnya - dan panggilan telepon berdering dimulai di rawa.

9) Anda mengintip dengan intens ke dalam kegelapan hutan, terus-menerus melirik jarum jam. 10) Di timur, di kedalaman hutan, di antara puncak-puncak pepohonan, cahaya yang hampir tak terlihat berkilauan, dan kegelapan malam perlahan mulai menghilang. 11) Tapi sekarang, di kejauhan hutan, terdengar suara nyanyian capercaillie, yang sulit dipahami oleh pemburu yang tidak berpengalaman. 12) Suara klik, kicau khas terdengar dari semak-semak yang jauh dan mengisi keheningan hutan dini hari, berkilauan di udara dengan suara-suara misterius dan menggairahkan. 13) Begitu capercaillie diam, Anda membeku di tempat dan berdiri tak bergerak. 14) Saat fajar menyingsing, capercaillie tampak seperti sosok besar yang terbuat dari kayu hitam. 15) Hanya sedikit gerakan yang terlihat dari gambar ini yang menunjukkan bahwa ini bukan benda mati. (Menurut V. Astafiev.)

tugas

saya pilihan

DALAM 2. Di antara kalimat, temukan senyawa majemuk dengan keadaan yang memperjelas. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 7-15, temukan definit-personal sederhana. Masukkan nomornya.

JAM 4. Dari kalimat 4 tuliskan kata benda dari kemunduran ke-3.

PADA 5. Di antara kalimat 1-3, temukan kalimat kompleks dengan ikatan tanpa serikat. Masukkan nomornya.

PUKUL 7. Dari kalimat 12, tuliskan sebuah kata yang memiliki dua awalan.

DI 8. Tunjukkan cara pembentukan kata tense (kalimat 9).

DI 9. Tuliskan kata sifat verbal dari kalimat 13-15.

pilihan II

DALAM 2. Di antara kalimat, temukan yang sederhana dengan definisi terpisah. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 5-8, temukan kalimat kompleks dengan bagian impersonal. Masukkan nomornya.

JAM 4. Dari kalimat 11 tulislah kata benda dari kemerosotan ke-3.

PADA 5. Di antara kalimat 1-4, temukan kalimat dengan koneksi koordinatif dan subordinatif. Masukkan nomornya.

PADA 6. Tulislah kata keterangan dari kalimat 15.

PUKUL 7. Dari kalimat 2, tuliskan kata yang memiliki dua awalan.

DI 8. Tunjukkan cara pembentukan kata sedikit demi sedikit (kalimat 10).

DI 9. Tuliskan kata sifat pendek dari kalimat 1-5.

Sukacita

1) Ada kegembiraan yang tidak dapat dijelaskan, mungkin tidak dapat dipahami oleh penduduk kota yang biasa, untuk bangun sebagai seorang anak di kamar tidurnya yang nyaman di tempat tidur buluh ringan di fajar dari tanduk gembala. 2) Sinar matahari pertama menyepuh kompor keramik, lantai yang baru dicat, dinding yang baru dicat digantung dengan gambar-gambar bertema dongeng anak-anak melalui jendela palsu. 3) Warna apa yang berkilauan di bawah sinar matahari tidak bermain di sini! 4) Kesegaran embun dari bunga sakura awal menyembur ke jendela tua yang terbuka lebar. 5) Rumah rendah, membungkuk, tenggelam ke tanah, lilac mekar liar di atasnya, seolah-olah terburu-buru menutupi kemelaratannya dengan kemewahan putih-ungunya.

6) Di tangga kayu balkon, juga busuk dari waktu ke waktu dan bergoyang di bawah kaki, Anda turun untuk berenang ke sungai yang terletak di dekat rumah. 7) Kunci tertutup dari kincir kecil mengangkat air sungai, membentuk aliran air yang sempit tapi dalam. 8) Di air jernih kehijauan, kawanan ikan perak perlahan-lahan lewat, dan di atas tong tua yang bobrok, yang tidak memiliki beberapa papan, seekor katak hijau besar duduk, menyaksikan sinar matahari bermain di dinding papan abu-abu di pemandian - favorit tempat untuk pasangan katak.

9) Menyentuh cabang pohon hazel yang lebat, seekor murai yang cerewet duduk di atas pohon Natal muda berwarna biru-hijau. 10) Apa yang dia tidak suka! 11) Sebuah kicau nyaring bergegas ke arahnya, dan, tumbuh, secara bertahap keriuhan burung bersuara banyak memenuhi taman. 12) Pintu kaca yang mengarah dari teras terbuka. (Menurut D. Rosenthal.)

tugas

saya pilihan

DALAM 1. Temukan dalam teks sebuah kalimat yang mencerminkan gagasan utama teks. Masukkan nomornya.

DALAM 2. Di antara kalimat 1-5, temukan kalimat dengan penambahan homogen dan definisi terpisah. Tuliskan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 4-7, temukan senyawa non-serikat. Masukkan nomornya.

JAM 4. Buatlah kata depan dari kalimat 11.

PADA 5. Dari kalimat 2, tuliskan kata benda dari kemunduran ke-3.

PADA 6. Dari kalimat 4 tuliskan kata keterangan.

PUKUL 7. Tunjukkan cara kata itu dibentuk oleh busuk (kalimat 6).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 12) yang dibangun atas dasar kontrol.

DI 9. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 1.

pilihan II

DALAM 1. Bagaimana lagi teks itu bisa diberi judul? Tuliskan 2 judul Anda ke teks.

DALAM 2. Di antara kalimat 7-12, temukan kalimat sederhana dengan definisi tersendiri. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 6-8, temukan kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi. Masukkan nomornya.

JAM 4. Tulislah partikel dari kalimat 1.

PADA 5. Tuliskan kata benda maskulin dari kalimat 5.

PADA 6. Dari kalimat 8 tuliskan kata keterangan.

PUKUL 7. Tunjukkan cara pembentukan kata biru-hijau (kalimat 9).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 3) yang dibangun atas dasar kesepakatan.

DI 9. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 8.

Stepa

1) Di musim semi, padang rumput itu seperti laut yang hijau. 2) Dan di musim panas, ketika rumput bulu putih menebal, padang rumput akan menjadi laut putih. 3) Gelombang mutiara yang bungkuk akan menggulung melintasi laut, riak mutiara akan berubah menjadi perak. 4) Bulu ramping, merayap, berdesir. 5) Dan angin, seperti elang emas, jatuh dengan sayap yang terbentang, bersiul dengan liar dan kencang. 6) Dan kemudian tiba-tiba padang rumput akan tampak telanjang dataran salju, dan seolah-olah badai salju menyapunya, menggulung dan menyebar.

7) Saat matahari terbit, rerumputan bulu seperti riak bulan di atas air: stepa bergetar, remuk, berkilau. 8) Pada siang hari, dia seperti sekawanan besar domba keriting: domba-domba itu saling berkerumun, menginjak-injak fraksional dan tanpa henti mengalir dan mengalir ke ujung bumi.

9) Tapi keajaiban yang luar biasa - padang rumput saat matahari terbenam! 10) Malai berbulu berwarna-warni menyebar ke arah matahari terbenam, seperti lidah merah muda dari api hantu yang dingin. 11) Dan sampai matahari terbenam di balik bumi, kilatan es ini akan mengalir deras dan berkilau di seluruh padang rumput. 12) Kemudian bulan akan naik di atas padang rumput yang suram - seperti gelembung udara dari air! - dan tumpukan jerami bulu-rumput tampaknya tertutup embun beku. 13) Padang rumputnya bagus siang dan malam! (Menurut N. Sladkov.)

tugas

saya pilihan

DALAM 1. Temukan dalam teks sebuah kalimat yang mencerminkan gagasan utama teks. Masukkan nomornya.

DALAM 2. Di antara kalimat 1-5, temukan kalimat dengan omset komparatif. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 3-6, temukan yang tidak biasa sederhana. Masukkan nomornya.

JAM 4. Tuliskan kata kerja refleksif dari kalimat 8.

PADA 5. Tunjukkan bagaimana kata itu akan muncul (kalimat 12).

PADA 6. Di antara kalimat 1-10, temukan bawahan yang kompleks dengan klausa waktu. Masukkan nomornya.

PUKUL 7. Dari kalimat 1-5, tulis kata-kata dengan vokal tanpa tekanan bergantian di root.

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 6) yang dibangun atas dasar kedekatan.

DI 9. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 7.

pilihan II

DALAM 1. Bagaimana lagi teks itu bisa diberi judul? Tuliskan 2 judul Anda ke teks.

DALAM 2. Di antara kalimat 9-11, temukan kalimat dengan omset komparatif. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 7-10, temukan kalimat kompleks dengan bagian sederhana yang tidak diperpanjang. Masukkan nomornya.

JAM 4. Dari kalimat 9-13 tuliskan preposisi turunan.

PADA 5. Tunjukkan cara pembentukan kata es (kalimat 11).

PADA 6. Di antara kalimat 11-13, temukan bawahan yang kompleks dengan klausa waktu. Masukkan nomornya.

PUKUL 7. Dari kalimat 6-8 tulis kata-kata dengan vokal tanpa tekanan bergantian di root.

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 7) yang dibangun atas dasar kesepakatan.

DI 9. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 11.

Balaklava

1) Pada akhir Oktober, ketika hari-hari masih cerah di musim gugur, Balaklava mulai menjalani kehidupan yang aneh. 2) Wisatawan terakhir, dibebani dengan koper dan koper, pergi, menikmati matahari dan laut selama musim panas lokal yang panjang, dan segera menjadi luas, segar, dan seperti bisnis di rumah, seolah-olah setelah kepergian tamu tak diundang yang sensasional. 3) Jaring ikan terbentang di tanggul, dan di atas batu-batuan yang dipoles di trotoar, jaring-jaring itu tampak halus dan tipis, seperti sarang laba-laba.

4) Para nelayan, para pekerja laut ini, demikian mereka disebut, merangkak di sepanjang jaring yang terbentang, seperti laba-laba abu-abu-hitam meluruskan selubung udara yang robek. 5) Kapten kapal penangkap ikan mengasah kail beluga yang tercengang, dan di sumur batu, di mana air mengoceh dalam aliran perak yang berkelanjutan, bergosip, berkumpul di sini di menit-menit senggang mereka, wanita berwajah gelap adalah penduduk setempat.

6) Tenggelam di seberang lautan, matahari terbenam, dan segera malam berbintang, menggantikan fajar sore yang singkat, menyelimuti bumi. 7) Seluruh kota tertidur lelap, dan saatnya tiba ketika tidak ada suara yang datang dari mana pun. 8) Hanya sesekali air memercik ke batu pantai, dan suara kesepian ini semakin menekankan kesunyian yang tak terputus. 9) Anda merasakan bagaimana malam dan keheningan telah menyatu dalam satu pelukan hitam. 10) Tidak ada tempat, menurut pendapat saya, Anda akan mendengar keheningan yang sempurna dan ideal seperti di malam Balaklava. (Menurut A. Kuprin.)

tugas

saya pilihan

DALAM 2. Dari kalimat 1−3 tulis definisi terpisah yang disepakati.

DALAM 3. Di antara kalimat 6-10 temukan definit-personal sederhana. Masukkan nomornya.

JAM 4. Dari kalimat 7 tulis semua kata ganti.

PADA 5. Di antara kalimat 1-5, temukan kalimat dengan konstruksi pengantar. Masukkan nomornya.

PADA 6. Dari kalimat 5, tulis kata dengan vokal bolak-balik di akarnya.

PUKUL 7. Tunjukkan bagaimana kata memancing terbentuk (kalimat 5).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 3) yang dibangun atas dasar kedekatan.

DI 9. Di antara kalimat 5-10, temukan klausa bawahan yang kompleks dengan klausa atributif. Daftar nomor mereka.

pilihan II

DALAM 1. Bagaimana lagi teks itu bisa diberi judul? Tuliskan 2 judul Anda ke teks.

DALAM 2. Dari kalimat 4−5 tuliskan keadaan terpisah.

DALAM 3. Di antara kalimat 1-3, temukan kalimat kompleks dengan satu bagian bagian impersonal. Masukkan nomornya.

JAM 4. Tuliskan semua partikel dari Proposisi 8.

PADA 5. Di antara kalimat 6-10, temukan kalimat dengan kata pengantar. Masukkan nomornya.

PADA 6. Dari kalimat 1-3, tuliskan kata-kata dengan vokal bolak-balik di akarnya.

PUKUL 7. Tunjukkan cara pembentukan kata pesisir (kalimat 8).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 1) yang dibangun atas dasar kesepakatan.

B9 Di antara kalimat 1-4, temukan bawahan kompleks dengan klausa waktu. Masukkan nomornya.

maslenitsa

1) Shrovetide ... 2) Pencairan menjadi lebih sering, salju menjadi berminyak. 3) Di sisi yang cerah, es menggantung dengan pinggiran kaca, meleleh, berdenting tentang es. 4) Anda melompat dengan satu sepatu roda, dan Anda merasakan bagaimana ia memotong dengan lembut, seolah-olah pada kulit yang tebal. 5) Selamat tinggal, musim dingin!

6) Ini dapat dilihat dari gagak: mereka berputar-putar dalam kawanan "pernikahan" yang besar, dan keriuhan mereka yang mengoceh mengundang ke suatu tempat. 7) Anda duduk di bangku, mengobrol dengan skate dan untuk waktu yang lama Anda mengikuti kawanan hitam mereka di langit. 8) Mereka menghilang entah kemana.

9) Dan sekarang bintang-bintang muncul. 10) Angin sepoi-sepoi lembab, lembut, bau roti panggang, asap birch yang lezat, panekuk. 11) Pada hari Sabtu, setelah pancake, kami bermain ski dari pegunungan. 12) Kebun binatang, di mana gunung-gunung kami diatur (mereka terbuat dari kayu, diisi dengan es mengkilap), dipenuhi dengan salju biru, hanya jalan setapak yang dibersihkan di salju. 13) Baik burung maupun binatang tidak terlihat. 14) Gunung tinggi di kolam. 15) Bendera warna-warni berkibar di atas paviliun papan baru di pegunungan.

16) Kereta luncur tinggi dengan bangku beludru meluncur dari pegunungan di sepanjang jalur es, di antara lubang salju dengan pohon Natal yang tersangkut di dalamnya. 17) Kami mendaki ke puncak gunung dan meluncur ke bawah. 18) Pohon Natal, kaca, bola warna-warni, digantung di kabel, lewat. 19) Debu salju beterbangan, pohon Natal menimpa kami, naik kereta luncur dengan pelari, dan kami berada di tumpukan salju. (Menurut I. Shmelev.)

tugas

saya pilihan

DALAM 1. Dalam satu atau dua kalimat, nyatakan gagasan utama teks.

DALAM 2. Di antara kalimat 10-16, temukan kalimat dengan keadaan yang memperjelas. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 7-14, temukan kalimat dengan struktur plug-in. Masukkan nomornya.

JAM 4. Dari kalimat 17-19 tulislah sakramen.

PADA 5. Di antara kalimat 9-13 temukan impersonal sederhana. Masukkan nomornya.

PADA 6. Dari kalimat 9-15 tulislah sebuah kata dengan vokal tanpa tekanan bergantian di akarnya.

PUKUL 7. Tunjukkan cara pembentukan kata dampish (kalimat 10).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 4) yang dibangun atas dasar kedekatan.

DI 9. Dari kalimat 6 tuliskan dasar gramatikal pertama.

pilihan II

DALAM 1. Bagaimana lagi teks itu bisa diberi judul? Tuliskan 2 judul Anda ke teks.

DALAM 2. Di antara kalimat 16-19, temukan kalimat sederhana dengan definisi tersendiri. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 1-6, temukan tawaran dengan banding. Masukkan nomornya.

JAM 4. Tuliskan kata sifat verbal dari kalimat 9-15.

PADA 5. Di antara kalimat 6-10, temukan definit-personal sederhana. Masukkan nomornya.

PADA 6. Dari kalimat 16 - 19 tulislah sebuah kata dengan vokal tanpa tekanan bergantian di root.

PUKUL 7. Tunjukkan cara pembentukan kata Maslenitsa (kalimat 1).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 18) yang dibangun atas dasar kontrol.

DI 9. Tuliskan dasar gramatikal dari kalimat4.

poplar tua

1) Poplar tua telah melihat banyak hal dalam hidupnya! 2) Dahulu kala, badai petir membelah bagian atas poplar, tetapi pohon itu tidak mati, mengatasi penyakitnya, memuntahkan dua batang, bukan satu. 3) Cabang-cabang yang menyebar, seperti jari-jari bengkok yang pikun, menjulur ke punggungan atap papan, seolah-olah mereka akan meraih rumah dengan segenggam. 4) Di musim panas, pucuk tali hop melengkung padat di cabang.

5) Pohon poplar itu megah dan besar, disebut Pohon Suci oleh Orang-Orang Percaya Lama. 6) Angin membengkokkannya, tanpa ampun disayat dengan hujan es, badai salju musim dingin berputar, menutupi pucuk remaja yang rapuh di cabang-cabang dewasa dengan kerak es. 7) Dan kemudian dia, semua berambut abu-abu dari embun beku, mengetuk cabang seperti tulang, berdiri diam, ditembus oleh angin kencang. 8) Dan jarang ada orang yang memandangnya, seolah-olah dia tidak ada di bumi. 9) Kecuali jika burung gagak, yang terbang dari desa ke dataran banjir, beristirahat di puncak berkepala dua, menghitam karena gumpalan.

10) Tetapi ketika musim semi datang dan lelaki tua itu, yang hidup kembali, melarutkan jus cokelat dari kuncup lengket, yang pertama kali bertemu dengan rumah kaca selatan, dan akarnya, menembus ke kedalaman bumi, membawa jus yang memberi kehidupan ke dalam batang yang kuat. , dia entah bagaimana segera berpakaian hijau harum. 11) Dan berisik, berisik! 12) Diam-diam, damai. 13) Kemudian semua orang melihatnya, dan semua orang membutuhkannya: baik petani yang, pada hari-hari panas, duduk di bawah bayangannya, menggosok kehidupan yang sulit di telapak tangan kapalan mereka, dan pelancong acak, dan anak-anak. 14) Dia bertemu semua orang dengan kesejukan dan getaran lembut dedaunan. (Menurut A. Cherkasov.)

tugas

saya pilihan

DALAM 1. Dalam satu atau dua kalimat, nyatakan gagasan utama teks.

DALAM 2. Di antara kalimat 1-5, temukan tawaran dengan omset komparatif. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 1-7, temukan kata majemuk. Masukkan nomornya.

JAM 4. Tuliskan kata sifat dari kalimat 2.

PADA 5. Dari kalimat 5 tulislah sebuah kata yang memiliki dua akar.

PADA 6. Dari kalimat 1 - 4 tulis sebuah kata dengan vokal tanpa tekanan bergantian di root.

PUKUL 7. Tunjukkan bagaimana kata kehidupan terbentuk (kalimat 13).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 8) yang dibangun atas dasar kedekatan.

DI 9. Tuliskan dasar gramatikal kalimat3.

pilihan II

DALAM 1. Bagaimana lagi teks itu bisa diberi judul? Tuliskan 2 judul Anda ke teks.

DALAM 2. Di antara kalimat 6-9, temukan tawaran dengan omset komparatif. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 10-14, temukan kata majemuk dengan kata generalisasi. Masukkan nomornya.

JAM 4. Tulislah real participle dari kalimat 7.

PADA 5. Dari kalimat 9 tulislah sebuah kata yang memiliki dua akar.

PADA 6. Dari kalimat 10-14 tulis sebuah kata dengan vokal tanpa tekanan bergantian di root.

PUKUL 7. Tunjukkan bagaimana kata terpancing terbentuk (kalimat 3).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 14) yang dibangun atas dasar kesepakatan.

DI 9. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 13.

Musim semi di pegunungan

1) Musim semi di pegunungan terkadang membuat Anda menunggu lama, tetapi ketika muncul, ia pergi dengan cepat. 2) Di bawah, di lembah, pucuk sudah menghijau, pohon-pohon muda berdiri kokoh, dan dedaunan yang mekar mulai membentuk bayangan. 3) Kemudian musim semi menyerahkan urusannya ke musim panas, dan dirinya sendiri, mengambil ujung bunga berwarna hijau cerah, menyeret tanah, bergegas ke pegunungan.

4) Di zona pegunungan, musim semi memiliki hukumnya sendiri dan daya tariknya sendiri yang unik. 5) Pagi turun salju, matahari akan mengintip di sore hari, salju akan mengaduk, mengapung, menguap, suatu hari bunga akan mekar, dan pada malam hari bumi akan mengering. 6) Pada malam hari, es akan membeku di sungai dan sungai. 7) Dan keesokan paginya Anda melihat dari atas - dan Anda tercengang melihat mata air yang murni dan tidak sedap dipandang di pegunungan. 8) Langit cerah, biru, tidak setitik pun. 9) Bumi, seperti seorang gadis muda dengan pakaian baru, hijau, dicuci dengan embun, dan, tampaknya, tertawa malu-malu ... 10) Dan jika Anda berteriak, suara Anda akan terdengar untuk waktu yang lama di tempat tinggi- jarak ketinggian di atas pegunungan, di udara jernih ia terbang jauh - jauh ...

11) Tidak ada salju, kabut, hujan, dan angin yang dapat menahan musim semi, seperti api hijau, berkobar dari gunung ke gunung, dari puncak ke puncak, lebih tinggi dan lebih tinggi, di bawah es yang paling abadi. (Menurut Bab Aitmatov.)

tugas

saya pilihan

DALAM 1. Dalam satu atau dua kalimat, nyatakan gagasan utama teks.

DALAM 2. Di antara kalimat 1-5, temukan kalimat dengan keadaan yang memperjelas. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 3-7, temukan kalimat sederhana dengan penambahan homogen. Masukkan nomornya.

JAM 4. Tuliskan partisip dari kalimat 3.

PADA 5. Di antara kalimat 1-3, temukan kalimat kompleks dengan sekutu dan koneksi tulisan. Tulis nomor penawaran ini.

PADA 6. Dari kalimat 1-4, tuliskan kata dengan awalan -з, -с.

PUKUL 7. Tunjukkan bagaimana kata itu akan membeku (kalimat 6).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 9) yang dibangun berdasarkan kedekatan.

DI 9. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 7.

pilihan II

DALAM 1. Bagaimana lagi teks itu bisa diberi judul? Tuliskan 2 judul Anda ke teks.

DALAM 2. Di antara kalimat 8-11, temukan kalimat dengan keadaan yang menjelaskan. Masukkan nomornya.

DALAM 3. Di antara kalimat 6-10, temukan tawaran dengan omset komparatif. Masukkan nomornya.

JAM 4. Tuliskan semua kata ganti dari kalimat 3.

PADA 5. Di antara kalimat 4-8, temukan senyawa dengan koneksi non-serikat dan koordinasi. Tulis nomor penawaran ini.

PADA 6. Dari kalimat 5-10 tuliskan kata-kata dengan awalan -з, -с.

PUKUL 7. Tunjukkan cara pembentukan kata jauh, jauh (kalimat 10).

DI 8. Tuliskan frasa (kalimat 11) yang dibangun berdasarkan kedekatan.

DI 8. Tuliskan dasar gramatikal kalimat 2.

Kontrol dikte akhir untuk tahun akademik

sarang burung walet

Nikolai Sergeevich dan istrinya untuk pertama kalinya dalam hidup mereka datang ke Abkhazia dari Moskow dan tinggal di pondok musim panas seniman Andrei Tarkilov, yang jarang berkunjung ke sini.

Di bawah atap rumah-rumah petani, yang mereka lewati ke laut, sarang burung walet dibentuk. Aneh, tetapi di bawah atap dacha tidak ada satu sarang pun, meskipun rumah itu dibangun lebih dari sepuluh tahun yang lalu. Tua guru pedesaan menjelaskannya seperti ini:

Andrey jarang ada di sini, dan burung walet membangun sarangnya di bawah atap rumah manusia, karena mereka mencari perlindungan darinya.

Dan istri Nikolai Sergeevich pernah berkata bahwa itu akan menjadi kebahagiaan baginya untuk bangun dengan kicau burung layang-layang. Dan dia tiba-tiba menjawab bahwa ini bisa diatur: dia harus meminta izin kepada guru tua itu untuk memindahkan sarang burung walet dari bawah atap rumahnya ke dirinya sendiri. Kengerian takhayul muncul di mata guru, tetapi dia adalah orang yang sangat patriarkal: Anda harus memberi tamu apa yang dia minta.

Penjaga yang menjaga toko memperhatikan Nikolai Sergeevich berjalan di suatu tempat dengan tangga di tengah malam, tetapi segera kehilangan pandangannya. Ketika Nikolai Sergeevich memindahkan sarangnya, tampaknya dia tidak akan menjaga keseimbangannya dan akan jatuh. Dan setiap kali, membayangkan kejatuhannya, dia secara mental merentangkan tangannya ke atas agar tidak menghancurkan burung layang-layang.

Ketika dia berbalik ke arah rumah, penjaga mengenalinya lagi dan juga memperhatikan bahwa sekarang pria tanpa tangga ini sedang menekan sesuatu untuk dirinya sendiri - kemungkinan besar barang berharga. Memanggilnya, penjaga menyadari bahwa pria itu pergi lebih cepat, dan yakin bahwa dia adalah seorang penjahat.

Tampaknya bagi Nikolai Sergeevich dia jatuh, dan dia mengulurkan tangannya ke depan agar tidak merusak sarangnya. Burung layang-layang terbang keluar dari sarang, dan anak-anak ayam merangkak naik ke lereng kanal yang berumput. Dengan gerakan terakhir yang sekarat, Nikolai Sergeevich melemparkan tangannya ke sarang burung walet, dan dia, yang sudah mati, jatuh di sarangnya. (Menurut F. Iskander.)

Paman Sasha

Kami melaju cepat. Paman Sasha, setelah membuka kancing jubahnya, dari mana bintang orde merah muncul di jaketnya, terus menatap jalan yang berjalan ke arahnya, seperti sebelumnya, dengan acuh tak acuh. Dengan raungan tumpul, seperti binatang prasejarah, sebuah truk raksasa melintas, dan di belakangnya orang bisa melihat bit kuning keabu-abuan. Truk sampah kembar mengikuti, mereka juga membawa bit: orang-orang terburu-buru untuk mengatasi pembersihan.

Dataran di ladang Kursk ini mulai sedikit demi sedikit membengkak, dan ketinggiannya mungkin melebihi dua ratus meter. PADA zaman kuno tanah ini tidak dapat diatasi oleh gletser yang maju dari utara; membelah menjadi dua, dia merangkak, melewati bukit ke kanan dan kiri. Ini berarti bahwa bukan kebetulan bahwa pada ketinggian ini, yang tidak pernah dilintasi cangkang es, pertempuran yang belum pernah terjadi sebelumnya pecah, dari mana, seperti yang dipikirkan Paman Sasha, orang-orang yang diselamatkan dapat memulai perhitungan baru. Musuh yang mengancam Rusia dengan glasiasi baru dihentikan dan dilempar dari ketinggian. Anda tidak akan pernah melupakan hari-hari itu, Anda tidak akan mengacaukan peristiwa itu dengan apa pun.

Pada Agustus 1943, Sasha, yang saat itu seorang letnan artileri muda, mampir selama setengah hari di desa asalnya, Prokhorovka. Tank-tank yang dimutilasi yang tersisa setelah pertempuran yang belum pernah terjadi sebelumnya dibawa ke sini dari ladang di sekitarnya, dan mereka membentuk kuburan yang mengerikan, di antaranya tidak sulit untuk tersesat. Tetapi bahkan tank yang dikalahkan tampaknya masih, seperti manusia, saling membenci. Sekarang kuburan tangki ini hilang: telah dibajak dan ditaburkan dengan roti, dan potongan besi perang telah lama ditelan oleh tungku perapian terbuka. Orang-orang meratakan dan menghaluskan parit, dan hanya di sepanjang bukit yang tersisa di tanah Kursk yang dijaga dengan hati-hati kuburan massal. (Menurut E. Nosov.)

(232 kata.)

Berjalan

Pagi-pagi sekali, ketika semua orang tertidur, saya berjingkat-jingkat keluar dari gubuk pengap dan, seolah-olah saya tidak berada di taman depan, tetapi pergi ke air yang tenang dan transparan.

Rerumputan tinggi yang tak tersentuh mengamuk di belakang gerbang itu sendiri. Saya lari dari tanggul ke kiri dan berjalan di sepanjang sungai menuju arusnya. Tidak ada yang luar biasa di sekitar. Sebuah mobil berhenti di kejauhan, dan rombongan berisik yang tiba di dalamnya duduk untuk beristirahat, menarik seprai linen dalam bentuk tenda.

Jalan setapak mengitari lubang pasir dan membawaku ke padang rumput yang luas, di mana pepohonan tumbuh sendiri-sendiri dan berkelompok.

Udara yang tenang, yang belum menjadi gerah, menyegarkan laring dan dada dengan nyaman. Matahari, yang belum mulai berlaku, menghangat dengan hati-hati dan lembut. Dalam waktu sekitar setengah jam, hutan pinus yang rimbun mengelilingi saya. Jalur yang sangat terawat dan ditandai dengan baik membentang di dekat jalan. Dari waktu ke waktu, di sana-sini menemukan karpet cokelat muda yang ditata rapi dari rami kukuk - penghuni hutan pinus yang tak tergantikan ini.

Beberapa jenis burung sedang melesat naik turun di sepanjang batang pohon aspen dengan kecepatan seekor tikus.

Saya menemukan rawa dengan warna cokelat kopi, tetapi airnya tidak berlumpur sama sekali. Saya berhasil mengatasinya, melompat ke balok kayu yang licin, dari balok ke balok kayu yang dilempar oleh seseorang. Dan di sini ada sungai dengan air yang sangat dingin, meskipun hari-hari panas.

Gerbang, yang ingin saya temukan dengan cara apa pun, ternyata adalah pondok kayu. Di satu sisi berbatasan dengan hutan, di sisi lain terbentang padang rumput yang luas. (Menurut V. Soloukhin.)

Karya Turgenev

Angin malam hampir tidak berdesir di dedaunan lebat pohon ek Turgenev, di taman, sepi setelah kebangkitan siang hari, suara burung berhenti. Bayangan cahaya malam musim panas yang mendekat secara bertahap memberikan ilusi, cahaya dan tidak terlihat, pada garis besar pepohonan, siluet rumah sunyi yang mengintip di antara linden ...

Jadi, mungkin, bertahun-tahun yang lalu di perkebunan itu, sepi setelah kematian pemiliknya: tidak ada satu lampu pun di deretan panjang jendela tertutup, tidak ada seorang pun di gang yang ditumbuhi rumput ...

Tidak sulit membayangkan pemiliknya, yang masih muda, berpikir di bangku di bawah pohon ek favoritnya, mimpi dan rencana berkerumun di kepalanya. Pada saat itu, dia baru saja mulai melakukan pekerjaan yang ditakdirkan untuknya, yang dengan kuat menjadi dasar warisan sastra nasional. Seabad telah berlalu, karena tidak ada penulis, tetapi "Catatan Pemburu" -nya masih segar dan harum, puisi dan kemanusiaan mereka tidak tunduk pada waktu. Dan dari halaman-halaman The Noble Nest, Fathers and Sons, On the Eve, First Love, Asya, dan novel-novel serta cerita-ceritanya yang lain, muncul gambar-gambar menawan dari gadis-gadis Rusia, yang kami sebut "Turgenev's".

Sementara itu, kita hidup di dunia yang terpencil oleh jurang tak terukur dari para pahlawan wanita Turgenev dan zamannya: gagasan dan penilaian telah bergeser, terkadang perasaan dan harapan yang mengkhawatirkan mereka tampak sepele dan sia-sia, gagasan naif. Tetapi ketinggian artistik yang tak tertandingi dari karya-karya Turgenev menjadikannya abadi: keturunan jauh kita akan membaca buku-bukunya, mereka akan digunakan untuk memverifikasi selera sastra dan martabat gaya dan bahasa karya rekan-rekan kita, selama "kita yang hebat, bahasa Rusia yang perkasa dan bebas" masih hidup! (Menurut O. Volkov.)

Kontrol dikte. 10 - 11 kelas

Hari-hari yang luar biasa

Voropaev memasuki Bukares dengan luka yang belum sembuh, yang diterimanya dalam pertempuran untuk Chisinau. Hari itu cerah dan mungkin sedikit berangin. Dia terbang ke kota dengan tank dengan pengintai dan kemudian ditinggalkan sendirian. Sebenarnya, dia seharusnya berada di rumah sakit, tetapi bagaimana Anda bisa berbaring pada hari Anda memasuki kota putih yang menyilaukan, mendidih karena kegembiraan? Dia tidak duduk sampai larut malam, tetapi masih berkeliaran di jalan-jalan, terlibat dalam percakapan, menjelaskan sesuatu atau hanya memeluk seseorang tanpa kata-kata, dan luka Chisinau-nya sembuh, seolah-olah disembuhkan dengan ramuan ajaib.

Dan luka berikutnya, yang secara tidak sengaja diterima setelah Bucharest, meskipun lebih ringan dari yang sebelumnya, itu sembuh sangat lama, hampir pada Sophia sendiri.

Tetapi ketika, bersandar pada tongkat, dia turun dari bus staf ke alun-alun di pusat ibukota Bulgaria dan, tidak menunggu untuk dipeluk, dia sendiri mulai memeluk dan mencium semua orang yang jatuh ke pelukannya, sesuatu terjepit di luka, dan dia membeku. Pada saat itu dia hampir tidak bisa berdiri, kepalanya berputar, dan jari-jarinya menjadi dingin - dia sangat lelah di siang hari, karena dia berbicara berjam-jam di alun-alun, di barak, dan bahkan dari mimbar gereja. gereja, di mana ia dibawa dalam pelukannya. Dia berbicara tentang Rusia dan Slavia seolah-olah dia berusia setidaknya seribu tahun.

***

Ada keheningan, yang bisa didengar hanyalah dengusan dan kunyahan kuda dan dengkuran kuda yang sedang tidur. Di suatu tempat terdengar suara tangisan, dan sesekali terdengar suara kikik, yang terbang masuk untuk melihat apakah tamu tak diundang itu sudah pergi.

Yegorushka, kehabisan napas karena panas, yang terutama terasa setelah makan, berlari ke tepian dan melihat sekeliling dari sana. Dia melihat hal yang sama yang dia lihat sebelum tengah hari: dataran, perbukitan, langit, jarak ungu. Hanya bukit-bukit yang berdiri lebih dekat, tetapi tidak ada penggilingan, yang tertinggal jauh di belakang. Karena tidak ada hubungannya, Yegorushka menangkap pemain biola di jurang, mengangkatnya dengan tinju ke telinganya dan mendengarkan untuk waktu yang lama saat dia memainkan biolanya. Ketika musik mulai lelah, dia mengejar sekelompok kupu-kupu kuning yang terbang ke tepian untuk minum, dan tidak menyadari bagaimana dia menemukan dirinya lagi di dekat britzka.

Tiba-tiba, dengungan lembut terdengar. Lagu itu, tenang, berlama-lama dan sedih, seperti tangisan dan nyaris tidak terdengar, sekarang terdengar dari kanan, sekarang dari kiri, sekarang dari atas, sekarang dari bawah tanah, seolah-olah roh tak terlihat melayang di atas padang rumput dan bernyanyi . Yegorushka melihat sekeliling dan tidak mengerti dari mana asal lagu aneh ini. Kemudian, ketika dia mendengarkan, dia mulai merasa bahwa rerumputan sedang bernyanyi. Dalam lagunya, setengah mati, sudah mati, tanpa kata-kata, tetapi dengan sedih dan tulus, dia meyakinkan seseorang bahwa dia tidak bisa disalahkan atas apa pun, bahwa matahari membakarnya dengan sia-sia; dia meyakinkan saya bahwa dia sangat ingin hidup, bahwa dia masih muda dan akan cantik jika bukan karena panas dan kekeringan. Tidak ada rasa bersalah, tetapi dia masih meminta seseorang untuk pengampunan dan bersumpah bahwa dia terluka tak tertahankan, sedih dan kasihan pada dirinya sendiri.(Menurut A.P. Chekhov) (241 kata)

***

Seringkali di musim gugur saya akan mengamati daun-daun yang jatuh dengan cermat untuk menangkap sepersekian detik yang tak terlihat ketika daun itu terpisah dari cabang dan mulai jatuh ke tanah. Saya telah membaca di buku-buku lama tentang suara daun jatuh, tetapi saya belum pernah mendengar suara itu. Gemerisik dedaunan di udara bagi saya tampak tidak dapat dipercaya seperti cerita tentang mendengar rerumputan tumbuh di musim semi.

Saya, tentu saja, salah. Waktu diperlukan agar telinga, yang tumpul oleh gemerisik jalanan kota, dapat beristirahat dan menangkap suara bumi musim gugur yang sangat jelas dan tepat.

Ada malam musim gugur, tuli dan bisu, ketika ketenangan menggantung di tepi hutan hitam.

Itu adalah malam yang seperti itu. Lentera menerangi sumur, maple tua di bawah pagar dan semak nasturtium yang acak-acakan diterpa angin.

Saya melihat maple dan melihat bagaimana daun merah dengan hati-hati dan perlahan terpisah dari cabang, bergetar, berhenti sejenak di udara dan mulai jatuh miring di kaki saya, sedikit gemerisik dan bergoyang. Untuk pertama kalinya saya mendengar gemerisik daun yang jatuh - suara samar, seperti bisikan anak kecil.

Profesi berbahaya

Dalam mengejar tembakan yang menarik fotografer dan juru kamera sering melewati batas risiko yang wajar.

Tidak berbahaya, tetapi hampir tidak mungkin di alam, menembak serigala. Berbahaya menembak singa, sangat berbahaya - harimau. Tidak mungkin untuk mengatakan sebelumnya bagaimana beruang akan berperilaku - ini kuat dan, bertentangan dengan gagasan umum, binatang yang sangat mobile. Di Kaukasus, saya melanggar aturan yang terkenal: saya mendaki gunung tempat beruang betina dan anak-anaknya sedang merumput. Perhitungannya adalah, kata mereka, musim gugur dan sang ibu tidak lagi melindungi anak-anaknya dengan begitu cemburu. Tapi aku salah... Pada klik kamera yang menangkap dua bayi, seorang ibu yang tertidur di suatu tempat di dekatnya bergegas ke arahku seperti torpedo. Saya mengerti: dalam hal apa pun Anda tidak boleh melarikan diri - binatang itu akan mengejar Anda. Di tempat, pria yang tersisa membuat beruang itu bingung: dia tiba-tiba mengerem dengan tajam dan, menatapku dengan saksama, bergegas mengejar bayi itu.

Saat menembak binatang, Anda harus, pertama, mengetahui kebiasaan mereka dan, kedua, jangan mengamuk. Semua hewan, kecuali beruang penghubung, cenderung menghindari bertemu orang. Menganalisis semua kemalangan, Anda lihat: kecerobohan manusia memicu serangan binatang itu.

Lensa telefoto telah lama ditemukan untuk memotret hewan tanpa menakut-nakuti mereka dan tanpa risiko diserang, paling sering dipaksakan. Selain itu, hewan yang tidak takut bukan berarti kehadiran Anda berperilaku secara alami. Sebagian besar tembakan ekspresif diperoleh dengan pengetahuan dan kesabaran, dengan memahami jarak, melanggar yang tidak masuk akal dan bahkan berbahaya.

Jalan menuju danau

Fajar perlahan semakin terang. Segera sinar matahari akan menyentuh puncak-puncak pohon yang telanjang di musim gugur dan menyepuh cermin danau yang bersinar. Dan di dekatnya ada sebuah danau yang lebih kecil, dengan bentuk dan warna yang aneh: air di dalamnya tidak biru, tidak hijau, tidak gelap, tetapi kecoklatan. Mereka mengatakan bahwa naungan khusus ini dijelaskan oleh kekhasan komposisi tanah setempat, yang lapisannya menutupi dasar danau.Kedua danau ini disatukan dengan nama Danau Borovoe, seperti pada jaman dulu mereka dibaptis oleh orang-orang tua di tempat-tempat ini. Dan di sebelah tenggara Danau Borovoye, terbentang rawa-rawa raksasa. Ini juga bekas danau, ditumbuhi selama beberapa dekade.

Pada jam-jam awal musim gugur emas yang indah ini, kami bergerak menuju sebuah danau dengan nama yang tidak menyenangkan - Danau Pogany. Kami bangun sejak lama, bahkan sebelum fajar, dan mulai mempersiapkan diri untuk perjalanan. Atas saran penjaga yang melindungi kami, kami mengambil jas hujan tahan air, berburu sepatu bot, menyiapkan makanan perjalanan agar tidak membuang waktu untuk menyalakan api, dan berangkat.

Selama dua jam kami berjalan ke danau, mencoba menemukan pendekatan yang nyaman. Dengan mengorbankan upaya supernatural, kami mengatasi semak-semak tanaman yang ulet dan berduri, kemudian daerah kumuh yang setengah membusuk, dan sebuah pulau muncul di depan. Sebelum mencapai gundukan hutan, kami jatuh ke semak-semak bunga bakung di lembah, dan daun kanan, seolah disejajarkan oleh master tak dikenal yang memberi mereka bentuk geometris yang tepat, berderak di sekitar wajah kami.

Di semak-semak ini selama setengah jam kami menikmati kedamaian. Anda mengangkat kepala, dan di atas Anda puncak-puncak pohon pinus berdesir, bertumpu di langit biru pucat, di mana tidak berat, tetapi setengah udara, awan gelisah bergerak dengan cara musim panas. Setelah beristirahat di antara bunga bakung lembah, kami kembali mulai mencari danau misterius itu. Terletak di suatu tempat di dekatnya, itu tersembunyi dari kami oleh rerumputan yang lebat.(247 kata)

***

Upaya supranatural yang dilakukan sang pahlawan untuk mengatasi berbagai macam rintangan jalan tidak sia-sia: kunjungan yang dijanjikan bukan tanpa bunga.

Begitu Chichikov, berjongkok, melangkah ke lorong yang gelap dan lebar, yang entah bagaimana telah ditambahkan, angin dingin segera bertiup di atasnya, seperti dari ruang bawah tanah. Dari lorong ia masuk ke sebuah ruangan, juga gelap, dengan tirai yang ditarik ke bawah, sedikit diterangi oleh cahaya yang tidak turun dari langit-langit, tetapi naik ke langit-langit dari bawah celah lebar di bagian bawah pintu. Membuka pintu ini, dia akhirnya menemukan dirinya dalam cahaya dan diliputi oleh kekacauan yang muncul dengan sendirinya. Sepertinya lantai rumah sedang dicuci dan semua barang dibawa ke sini dan ditumpuk secara acak. Di satu meja bahkan ada kursi yang rusak dan di sini - sebuah jam dengan pendulum yang berhenti, di mana laba-laba telah memasang jaring yang aneh. Di sana, bersandar ke dinding, ada lemari dengan perak antik, yang hampir menghilang di bawah lapisan debu, botol dan porselen Cina yang bagus, entah kapan. Di biro, yang dulunya dilapisi dengan mozaik mutiara yang indah, yang sudah rontok di beberapa tempat dan hanya menyisakan lekukan kuning yang dipenuhi lem, tergeletak berbagai macam barang: setumpuk kertas tertutup. dengan tulisan tangan kecil, ditutupi dengan mesin press marmer kehijauan dengan pegangan berbentuk telur di bagian atas, beberapa buku tua bersampul kulit dengan tepi merah, lemon semua layu, tidak lebih besar dari kemiri, lengan patah kursi yang telah lama runtuh, gelas dengan cairan yang tidak menarik dan tiga lalat, ditutupi dengan surat, sepotong kain di suatu tempat terangkat dan dua bulu, ternoda tinta. Untuk melengkapi interior yang aneh, beberapa lukisan digantung sangat erat dan bodoh di dinding.

(Menurut N.V. Gogol)

***

Saya ingat dengan sukacita yang tak dapat dijelaskan tahun-tahun masa kecil saya di sebuah rumah tua pemilik tanah di Rusia tengah.

Tenang, fajar cerah seperti musim panas. Sinar matahari pertama melalui jendela yang tertutup rapat menyepuh tungku keramik, lantai yang baru dicat, dinding yang baru dicat, digantung dengan gambar-gambar bertema dongeng anak-anak. Warna apa yang berkilauan di bawah sinar matahari tidak bermain di sini! Dengan latar belakang biru, putri-putri ungu menjadi hidup, pangeran merah muda melepas pedangnya, bergegas membantu kekasihnya, pohon-pohon bersinar biru di embun beku musim dingin, dan bunga bakung musim semi lembah mekar di dekatnya. Dan di luar jendela, hari musim panas yang indah semakin kuat.

Kesegaran berembun dari bunga awal peony, ringan dan lembut, menyembur ke jendela tua yang terbuka lebar.

Rumah rendah, membungkuk, daun, tumbuh ke tanah, dan di atasnya lilac yang terlambat masih mekar dengan keras, seolah-olah terburu-buru untuk menutupi kemelaratannya dengan kemewahan putih-ungunya.

Di tangga kayu sempit balkon, juga busuk dari waktu ke waktu dan bergoyang di bawah kaki, kami turun untuk berenang ke sungai yang terletak di dekat rumah.

Setelah berenang, kami berbaring untuk berjemur di dekat semak-semak alang-alang pantai. Setelah satu atau dua menit, menyentuh cabang hazel tebal yang tumbuh di sebelah kanan, lebih dekat ke lereng berpasir, burung murai berhamburan di pohon. Apa yang tidak dia bicarakan! Sebuah kicau berdering bergegas ke arahnya, dan, tumbuh, secara bertahap keriuhan burung bersuara banyak memenuhi taman musim panas yang berwarna cerah.

Setelah menikmati berenang, kami kembali. Pintu kaca yang mengarah dari teras terbuka sedikit. Di atas meja dalam pot tembikar sederhana adalah sekelompok bunga yang dipetik dengan terampil, baru saja dipetik, belum mekar, dan di sebelahnya, di atas serbet linen putih salju, ada sepiring madu, di mana para pekerja lebah emas cerah melayang-layang. gebrakan yang merata.

Betapa mudahnya bernafas di pagi hari! Berapa lama Anda mengingat perasaan bahagia yang hanya Anda alami di masa kanak-kanak!

Kuil terbesar

Melalui perawatan seorang teman baik, saya menerima dari Rusia sebuah kotak kecil birch Karelia, diisi dengan tanah. Saya termasuk orang-orang yang menyukai sesuatu, tidak malu dengan perasaan dan tidak takut dengan senyum bengkok. Di masa muda, ini bisa dimaafkan dan bisa dimengerti: di masa muda, kita ingin percaya diri, masuk akal dan kejam - jarang menanggapi pelanggaran, mengendalikan wajah kita, menahan hati kita dari gemetar. Tetapi beban tahun menang, dan pengekangan perasaan yang ketat tampaknya tidak lagi menjadi hal terbaik dan terpenting. Sekarang saya apa adanya, saya siap dan mampu berlutut di depan sekotak tanah Rusia dan berkata dengan lantang, tanpa takut di telinga orang lain: "Aku mencintaimu, tanah yang melahirkanku, dan aku mengenalimu sebagai kuil terbesarku."

Dan tidak ada filsafat skeptis, tidak ada kosmopolitanisme cerdas yang akan membuat saya malu dengan kepekaan saya, karena cinta membimbing saya, dan itu tidak tunduk pada alasan dan perhitungan.

Tanah di dalam kotak mengering dan berubah menjadi gumpalan debu cokelat. Saya menuangkannya dengan hati-hati dan hati-hati agar tidak menyebarkannya dengan sia-sia di atas meja, dan saya pikir dari semua hal seseorang, bumi selalu menjadi yang paling dicintai dan dekat.

Untuk debu Anda, dan debu Anda akan kembali.

(Menurut M.A. Osorgin)

Mawar

Pagi-pagi sekali, begitu fajar menyingsing, saya kembali ke tempat-tempat yang sudah dikenal jalan tak terinjak. Di kejauhan, samar dan berkabut, saya sudah membayangkan gambaran desa asal saya. Terburu-buru menginjak rumput yang belum dipotong, saya membayangkan bagaimana saya akan mendekati rumah saya, miring dari zaman kuno, tetapi tetap ramah dan mahal. Saya ingin segera melihat jalan yang sudah dikenal sejak kecil, sumur tua, taman depan kami dengan semak melati dan mawar.

Tenggelam dalam ingatanku, tanpa terasa aku mendekati pinggiran dan, terkejut, berhenti di awal jalan. Di ujung desa berdiri sebuah rumah bobrok, tidak berubah sama sekali sejak aku pergi dari sini. Selama bertahun-tahun ini, selama bertahun-tahun, di mana pun nasib melemparkan saya, tidak peduli seberapa jauh dari tempat-tempat ini, saya selalu membawa dalam hati saya citra rumah saya, sebagai kenangan akan kebahagiaan dan musim semi ...

Rumah kami! Dia, seperti sebelumnya, dikelilingi oleh tanaman hijau. Benar, vegetasi di sini menjadi lebih banyak. Di tengah taman depan, semak mawar besar telah tumbuh, di mana mawar halus telah mekar. Taman bunga terbengkalai, gulma terjalin di petak bunga dan jalan setapak yang tumbuh di tanah, yang belum dibersihkan oleh siapa pun dan sudah lama tidak ditaburi pasir. Kisi kayu, jauh dari baru, benar-benar terkelupas, mengering dan hancur berantakan.

Jelatang menempati seluruh sudut taman bunga, seolah-olah berfungsi sebagai latar belakang untuk bunga merah muda pucat yang lembut. Tapi di sebelah jelatang ada mawar, dan tidak ada yang lain.

Mawar mekar di pagi bulan Mei yang cerah; ketika dia membuka kelopaknya, embun pagi meninggalkan beberapa air mata di atasnya, di mana matahari bermain. Mawar menangis. Tapi segala sesuatu di sekitarnya begitu indah, begitu bersih dan cerah di pagi musim semi ini ...

***

Di belakang rumah besar ada sebuah taman tua, sudah liar, ditenggelamkan oleh rumput liar dan semak-semak. Saya berjalan di sepanjang teras, masih kuat dan indah; melalui pintu kaca orang bisa melihat sebuah ruangan dengan lantai parket, mungkin sebuah ruang tamu; piano tua, dan ukiran di dinding dalam bingkai kayu mahoni lebar - dan tidak lebih. Hanya peony dan bunga poppy yang bertahan dari bekas hamparan bunga, yang mengangkat kepala putih dan merah cerah mereka dari rumput; maple dan elm muda, sudah dipetik oleh sapi, tumbuh di sepanjang jalan setapak, membentang, saling mengganggu. Itu lebat, dan taman itu sepertinya tidak bisa dilewati, tetapi ini hanya di dekat rumah, di mana masih ada pohon poplar, pinus dan tua pohon linden pada usia yang sama yang selamat dari bekas gang, dan lebih jauh di belakang mereka taman dibersihkan untuk pembuatan jerami, dan tidak ada lagi yang menjulang, sarang laba-laba tidak naik ke mulut dan mata, angin sepoi-sepoi bertiup; semakin jauh ke pedalaman, semakin luas, dan ceri, prem, pohon apel dan pir yang luas sudah tumbuh di tempat terbuka, begitu tinggi sehingga bahkan tidak dipercaya bahwa itu adalah pir. Bagian taman ini disewa oleh pedagang kota kami, dan dijaga dari pencuri dan burung jalak oleh seorang petani bodoh yang tinggal di gubuk.

Taman, semakin menipis, berubah menjadi padang rumput nyata, turun ke sungai, ditumbuhi alang-alang dan pohon willow hijau; dekat bendungan penggilingan ada kolam, dalam dan amis, penggilingan kecil dengan atap jerami meraung marah, katak serak marah. Di atas air, sehalus cermin, lingkaran sesekali berputar, dan bunga lili sungai bergetar, terganggu oleh ikan yang ceria. Hamparan biru yang tenang memberi isyarat pada dirinya sendiri, menjanjikan kesejukan dan kedamaian.

Zoryanka

Kebetulan di hutan dekat pinus merah keemasan, sebuah simpul akan jatuh dari tubuh pinus putih. Satu atau dua tahun akan berlalu, dan fajar akan melihat lubang ini - seekor burung kecil dengan warna yang persis sama dengan kulit pohon pinus. Burung ini akan menyeret bulu, jerami, bulu halus, ranting ke dalam simpul kosong, membangun sarang hangat untuk dirinya sendiri, melompat ke ranting dan bernyanyi. Dan burung itu mulai musim semi.

Setelah beberapa waktu, atau bahkan di sini, setelah burung itu, seorang pemburu datang dan berhenti di dekat pohon untuk mengantisipasi fajar malam.

Tapi sekarang sariawan lagu, dari beberapa ketinggian di atas bukit, adalah yang pertama melihat tanda-tanda fajar, bersiul sinyalnya. Burung fajar menanggapinya, terbang keluar dari sarang dan, melompat dari ranting ke ranting, lebih tinggi dan lebih tinggi, dari sana, dari atas, dia juga melihat fajar dan menjawab sinyal dari lagu sariawan dengan sinyalnya. Pemburu, tentu saja, mendengar sinyal sariawan dan melihat bagaimana robin emas terbang, dia bahkan memperhatikan bahwa robin emas, seekor burung kecil, membuka paruhnya, tetapi dia tidak mendengar bahwa dia mengintip: suara si kecil burung tidak mencapai tanah.

Burung-burung sudah memuji fajar di atas, tetapi pria di bawah tidak bisa melihat fajar. Waktunya telah tiba - fajar menyingsing di atas hutan, pemburu melihat: tinggi pada sebuah simpul, seekor burung akan membuka paruhnya, lalu menutupnya. Fajar bernyanyi, fajar memuji fajar, tetapi lagu itu tidak terdengar. Pemburu masih mengerti dengan caranya sendiri bahwa burung itu memuji fajar, dan mengapa dia tidak mendengar lagu adalah karena dia bernyanyi untuk memuji fajar, dan bukan untuk menjadi terkenal di hadapan orang-orang.

Jadi kami percaya bahwa begitu seseorang mulai memuji fajar, dan tidak menjadi terkenal karena fajar sendiri, musim semi orang itu sendiri dimulai. Semua pemburu amatir kami yang sebenarnya, dari orang terkecil dan paling sederhana hingga yang terbesar, bernafas hanya untuk memuliakan musim semi. Dan berapa banyak? orang baik ada di dunia, dan tidak ada dari mereka yang tahu sesuatu yang baik tentang diri mereka sendiri, dan semua orang akan terbiasa dengannya sehingga tidak ada yang menebak tentang dia, betapa baiknya dia, bahwa dia ada di dunia hanya untuk tujuan memuliakan fajar dan memulai pria musim seminya sendiri.

***

Fajar sudah menyingsing, hari mulai segar, dan inilah saatnya saya bersiap-siap untuk jalan. Melewati semak-semak alang-alang yang lebat, melewati semak-semak willow yang miring, saya pergi ke tepi sungai dan dengan cepat menemukan perahu saya yang beralas datar. Sebelum berangkat, saya mengecek isi tas kanvas saya. Semuanya ada di tempatnya: sekaleng sup daging babi, ikan asap dan ikan rebus, sepotong roti hitam, susu kental, gulungan benang yang kuat dan banyak hal lain yang dibutuhkan di jalan.

Setelah menjauh dari pantai, saya melepaskan dayung, dan perahu dengan tenang hanyut ke hilir. Tiga jam kemudian, di sekitar belokan sungai, kubah gereja yang disepuh emas tampak jelas terlihat dengan latar belakang awan timah di dekat cakrawala, tetapi, menurut perhitungan saya, itu masih tidak dekat dengan kota.

Setelah berjalan beberapa langkah di sepanjang jalan berbatu, saya memutuskan untuk memperbaiki sepatu bot saya, atau chaebot, yang telah lama basah. Pembuat sepatu itu adalah pria gagah berpenampilan gipsi. Ada sesuatu yang luar biasa menarik dalam gerakan tepat lengannya yang berotot.

Memuaskan rasa lapar saya di kafe terdekat, tempat saya makan sup bit, hati dengan kentang rebus dan borzh, saya pergi berkeliling kota. Perhatian saya tertuju ke panggung boardwalk, di mana bendera warna-warni berkibar. Pemain sulap telah menyelesaikan pidatonya dan membungkuk. Dia digantikan oleh penari berbintik-bintik dengan poni kemerahan dan kipas sutra kuning di tangannya. Setelah menari semacam tap-dance, dia memberi jalan kepada badut dengan triko berbentuk bintang. Tetapi orang malang itu tidak memiliki bakat dan sama sekali tidak lucu dengan kejenakaan dan lompatannya.

Setelah melewati hampir seluruh kota dalam waktu setengah jam, saya menetap untuk malam di tepi sungai, bersembunyi di jas hujan tahan air tua.

DIKTE KONTROL.

Yegorushka.

Egorushka mendengarkan sedikit, dan dia mulai merasa bahwa udara menjadi lebih pengap, lebih panas dan lebih tidak bergerak dari lagu yang sedih dan berlama-lama ... (220 kata) (Menurut A.P. Chekhov)

Ejaan vokal tanpa tekanan di akar kata, diperiksa oleh stres. Ejaan vokal tidak diperiksa oleh stres. Ejaan n dan nn dalam kata sifat; akhiran entitas; kata ganti tak tentu dengan - kemudian; kata keterangan; bukan dan juga tidak dengan bagian pidato yang berbeda; preposisi turunan; partikel akan dengan kata lain.

Tanda baca dalam kalimat majemuk dan kompleks dengan beberapa klausa bawahan. Tanda baca di anggota yang homogen kalimat (dengan konjungsi berulang dan dengan kata generalisasi); dengan definisi terisolasi yang diungkapkan oleh kata sifat dan frase partisipatif; pada kecepatan komparatif.

ADMINISTRATIF

tes tertulis

dalam bahasa Rusia (dikte)

di kelas 11

(potongan "nol").

Yegorushka.

Yegorushka, kehabisan napas karena panas, yang terutama terasa sekarang setelah makan, berlari ke tepian, dari sini dia mengamati pedesaan. Dia melihat hal yang sama yang dia lihat sebelum tengah hari: dataran, perbukitan, langit, jarak ungu. Dari balik bukit berbatu naik lagi, lebih lebar; sebuah pemukiman kecil terdiri dari lima atau enam rumah tangga dibentuk di atasnya. Tidak ada orang, tidak ada pohon, tidak ada bayangan yang terlihat di dekat gubuk-gubuk itu, seolah-olah desa itu mati lemas karena udara panas dan mengering. Karena tidak ada hubungannya, Yegorushka menangkap pemain biola di rumput.

Tiba-tiba, dengungan lembut terdengar. Di suatu tempat tidak jauh seorang wanita bernyanyi. Lagu itu, tenang, berlama-lama dan sedih, seperti tangisan dan nyaris tidak terdengar, sekarang terdengar dari kanan, sekarang dari kiri, sekarang dari atas, sekarang dari bawah tanah, seolah-olah roh tak terlihat melayang di atas padang rumput dan bernyanyi . Yegorushka melihat sekeliling dan tidak mengerti dari mana asal lagu aneh ini. Kemudian, ketika dia mendengarkan, dia mulai merasa bahwa itu adalah nyanyian rumput. Dalam lagunya, dia, setengah mati, sudah mati, tanpa kata-kata, tetapi dengan sedih dan tulus meyakinkan seseorang bahwa dia tidak dapat disalahkan atas apa pun, bahwa matahari membakarnya dengan sia-sia; dia meyakinkan saya bahwa dia sangat ingin hidup, bahwa dia masih muda dan akan cantik jika bukan karena panas dan kekeringan; tidak ada rasa bersalah, tetapi dia masih meminta seseorang untuk pengampunan dan bersumpah bahwa dia terluka tak tertahankan, sedih dan kasihan pada dirinya sendiri.

Yegorushka mendengarkan sedikit, dan dia mulai merasa bahwa udara menjadi lebih pengap, lebih panas dan lebih tidak bergerak dari lagu yang sedih dan berlama-lama ... (220 kata) (Menurut A.P. Chekhov)

TUGAS GRAMMAR.

Analisislah kata-kata menurut komposisinya: aneh, matahari, dengarkan

Lakukan analisis fonetik kata: Yegorushka, bernyanyi.

Menghasilkan menguraikan saran.

Karena tidak ada hubungannya, Yegorushka menangkap pemain biola di rumput.

ADMINISTRATIF

tes tertulis

dalam bahasa Rusia (dikte)

di kelas 11

(potongan "nol").

Dari anak usia dini dan sampai usia yang sangat tua, seluruh kehidupan seseorang terus menerus berhubungan dengan bahasa.

Anak itu belum belajar berbicara dengan benar, dan telinganya sudah menangkap gumaman dongeng nenek, lagu pengantar tidur ibu. Tapi dongeng dan lelucon adalah bahasa.

Remaja itu pergi ke sekolah. Seorang pemuda berjalan ke sebuah institut atau universitas. Melalui percakapan para guru yang hidup, melalui halaman ratusan buku, untuk pertama kalinya dia melihat Semesta yang sangat kompleks tercermin dalam kata. Melalui kata, untuk pertama kalinya, dia belajar tentang apa yang belum dilihat matanya.

Manusia baru terkait dengan pemikiran kuno, dengan pemikiran yang telah berkembang di benak orang ribuan tahun sebelum kelahirannya. Dia sendiri memperoleh kesempatan untuk berbicara dengan cicit yang akan hidup berabad-abad setelah kematiannya. Dan itu semua berkat bahasa.

Dan Anda, dan saya, dan masing-masing dari kita - kita semua terus-menerus berpikir. Apakah mungkin untuk berpikir tanpa kata-kata?

Segala sesuatu yang dilakukan orang di dunia yang benar-benar manusiawi dilakukan dengan bantuan bahasa. Mustahil untuk bekerja tanpanya secara bersama-sama, bersama dengan orang lain. Tanpa mediasinya, mustahil memajukan ilmu pengetahuan, teknologi, kerajinan, dan seni selangkah.

TUGAS GRAMMAR.

menulis kata kunci teks.

Temukan sinonim dan antonim untuk kata-kata:

gembira -

ADMINISTRATIF

tes tertulis

dalam bahasa Rusia (dikte)

di kelas 11

seni Renaisans.

TUGAS GRAMMAR:

ADMINISTRATIF

tes tertulis

dalam bahasa Rusia (dikte)

di kelas 11

seni Renaisans.

Apa yang baru dalam seni Renaisans adalah bahwa gagasan tentang dewa dan kekuatan surgawi tidak lagi diperlakukan sebagai misteri yang tidak dapat dipahami dan, yang paling penting, seni ini diilhami dengan keyakinan pada manusia, pada kekuatan pikirannya, kemungkinan kreatif.

Seni berusaha tidak hanya untuk mengisi gereja dan istana, tetapi juga untuk menemukan tempat untuk dirinya sendiri di alun-alun kota, persimpangan jalan, di fasad rumah dan di interiornya. Sulit untuk menemukan seseorang yang acuh tak acuh terhadap seni. Pangeran, pedagang, pengrajin, pendeta, biarawan sering kali adalah orang-orang yang berpengetahuan luas dalam seni, pelanggan, dan pelindung seniman.

Perkembangan seni sangat difasilitasi oleh fakta bahwa kekayaan yang diperoleh dengan cepat terakumulasi di kota-kota besar. Tetapi sukses mudah tidak merusak bahkan seniman yang paling rajin untuk ketenaran dan keuntungan, karena fondasi ketat dari organisasi serikat pekerja artistik masih kuat. Orang-orang muda dilatih dengan bekerja sebagai asisten master yang matang, itulah sebabnya para seniman tahu kerajinan itu dengan sangat baik. Karya seni dibuat dengan hati-hati dan cinta. Bahkan dalam kasus di mana mereka tidak memiliki jejak bakat atau kejeniusan, kami selalu dikagumi oleh keahlian yang sangat baik.

(Dari ensiklopedia seniman muda) (168 kata)

TUGAS GRAMMAR:

Pilih dari teks kalimat yang kompleks dan lakukan analisis sintaksis.

Tuliskan frasa dengan kata yang paling sering ditemukan dalam teks.

babak pertama

1 kuartal

DIKTE KONTROL.

Ketika bocah itu duduk, dia tampak agak tenang. Terlepas dari perasaan aneh yang menguasai seluruh dirinya, ia tetap mulai membedakan suara individu. Gelombang lembut gelap masih mengalir tak terkendali, dan tampaknya dia menembus ke dalam tubuhnya. Tapi sekarang mereka membawa serta suara gemerisik burung, atau gemerisik tenang pohon birch yang mekar, atau percikan sungai yang nyaris tak terdengar. Burung layang-layang bersiul dengan sayap ringan, menggambarkan lingkaran aneh di kejauhan, pengusir hama berdering.

Tapi anak laki-laki itu tidak bisa memahami ini secara keseluruhan, tidak bisa menyatukannya. Mereka sepertinya jatuh, menembus ke dalam kepala yang gelap, sekarang sunyi, tidak jelas, sekarang keras, cerah, memekakkan telinga. Kadang-kadang mereka berkerumun bersama, berbaur dengan tidak menyenangkan menjadi ketidakharmonisan yang tidak dapat dipahami.

Dan angin dari ladang terus bersiul di telinganya, dan bagi bocah itu tampaknya ombak berjalan lebih cepat dan aumannya menenggelamkan semua suara lainnya. Dan saat suara-suara itu memudar, perasaan semacam kelesuan menggelitik mengalir ke dada anak laki-laki itu. Wajahnya berkedut dengan riak berirama yang mengalir di dalamnya; mata pertama tertutup, lalu terbuka lagi, alis bergerak cemas, dan dalam semua fitur pertanyaan muncul, upaya pemikiran dan imajinasi yang berat. Kesadaran, yang belum diperkuat dan dipenuhi dengan sensasi baru, mulai melemah: ia masih berjuang dengan kesan yang melonjak dari semua sisi, mencoba untuk berdiri di antara mereka, menggabungkannya menjadi satu kesatuan dan dengan demikian menguasainya, mengalahkannya.

Tetapi tugas itu berada di luar kekuatan otak gelap seorang anak, yang tidak memiliki representasi visual untuk pekerjaan ini.

Bocah itu mengerang pelan dan bersandar di rumput. Ibunya dengan cepat menoleh padanya dan berteriak juga; dia berbaring di rerumputan dalam keadaan pingsan. (245 kata) (Menurut V.G. Korolenko)

Ejaan preposisi, konjungsi, partikel.

Ejaan vokal dan konsonan pada akar kata; vokal dalam sufiks kata kerja. Ejaan kata keterangan.

Tanda baca dengan anggota kalimat yang homogen; dalam kalimat dengan anggota terpisah; dalam kalimat kompleks dan kalimat kompleks non-serikat. Tanda baca dalam kalimat kompleks dengan berbagai jenis koneksi.

DIKTE KONTROL.

Chekhov sedang dalam perjalanan.

(I.Stepanov)

3 perempat

DIKTE KONTROL.

Chekhov sedang dalam perjalanan.

Sudah banyak ketidaknyamanan dan kesedihan jalan yang menyakitkan telah dialami, tetapi tidak ada yang melihat jalan yang begitu sulit, persimpangan yang tidak dapat dilewati, seperti antara Tomsk dan Krasnoyarsk. Di sini, bersama para kusir, mereka harus berjuang tanpa henti melawan dingin, lumpur musim semi, banjir sungai besar, dan lubang-lubang kotor. Berapa kali gerobak itu mogok! Berapa lama untuk duduk di tepi sungai yang berbeda dalam hujan, dingin, angin dan menghabiskan siang dan malam menunggu feri dan perahu. Dan betapa sedihnya turun dari kereta dan memakai sepatu bot untuk memukul melalui genangan es, lumpur, bersumpah, tidak tidur selama dua puluh empat dan tiga puluh jam berturut-turut, hanya makan roti dan teh, dan bahkan kelaparan di kota-kota county Siberia, karena tidak mungkin mendapatkan satu sosis di toko, tanpa keju, tanpa daging, dan bahkan ikan haring.

Dia tidak pernah kekurangan pengamatan hidup. Kesan masa remaja dan masa muda tidak dilupakan, dan dia, sebagai seorang seniman, dapat mengembangkannya, memeriahkannya, dan berkat ini, duduk

di Malaya Dmitrovka di Moskow, dia bisa menulis 120-130 cerita setahun. Tapi di jalan, dengan susah payah, dia hanya punya waktu untuk membuat buku harian perjalanan, mengirim surat pendek ke kerabatnya dan korespondensi kecil ke Suvorin untuk New Times.

Kabut keputihan merangkak rendah di tanah. Itu suram di lautan taiga yang dingin. Hawa dingin sangat mengganggu, dan sepertinya musim panas di Siberia tidak akan pernah datang.

Sedih melihat jalan yang jelek, yang sepertinya

semacam cacar hitam yang mengerikan telah dicabut semua, bahkan lebih mengerikan untuk berpikir bahwa jalan ini, yang membunuh manusia dan kuda, adalah satu-satunya utas di mana peradaban membentang dari Eropa ke Siberia. (250 kata)

(I.Stepanov)

ADMINISTRATIF

tes tahunan

dalam bahasa Rusia (dikte)

di kelas 11

Satu hari lagi berlalu, dan prajurit berkuda itu pulih sepenuhnya. Dia sangat ceria, tidak henti-hentinya bercanda dengan Dunya, sekarang dengan penjaga, bersiul lagu, berbicara dengan orang yang lewat, memasukkan musafir mereka di buku pos, dan penjaga yang baik hati jatuh cinta padanya sehingga pada pagi ketiga dia maaf harus berpisah dengan tamu kesayangannya. Hari itu hari Minggu; Dunya akan makan malam. Tentara berkuda itu diberi kibitka. Dia mengucapkan selamat tinggal kepada penjaga dan Dunya dan menawarkan diri untuk membawanya ke gereja, yang terletak di pinggir desa. Dunya bingung.

"Apa yang Anda takutkan? - ayahnya berkata kepadanya, - lagipula, bangsawannya bukan serigala dan tidak akan memakanmu: naiklah - ke gereja. Dunya naik ke kereta di sebelah prajurit berkuda, pelayan itu melompat ke tiang, pengemudi bersiul, dan kuda-kuda berlari kencang.

Penjaga yang malang itu tidak mengerti bagaimana dia sendiri bisa membiarkan Dunya ditunggangi oleh prajurit berkuda, bagaimana dia dibutakan dan apa yang terjadi pada pikirannya saat itu. Dalam waktu kurang dari setengah jam, hatinya mulai sakit, dan kecemasan menguasainya sedemikian rupa sehingga dia tidak bisa menahan diri dan pergi ke misa.

(A.S. Pushkin. Stationmaster) (172 kata)

TUGAS GRAMMAR:

Cari di teks kata-kata usang dan memberi mereka interpretasi.

Bongkar komposisi kata: bawa, ketiga, tamu, membutakan, izinkan.

Pilih penawaran dari berbagai jenis link dan parsing.

Saat itu jam pagi yang putih; di hutan yang luas berdiri uap tipis, penuh dengan penglihatan aneh. Seorang pemburu tak dikenal, yang baru saja meninggalkan apinya, sedang bergerak di sepanjang sungai; melalui pepohonan bersinar celah dari rongga udaranya, tetapi pemburu yang rajin tidak mendekati mereka, memeriksa jejak kaki beruang yang baru menuju pegunungan. Suara tiba-tiba mengalir melalui pepohonan dengan pengejaran yang tidak terduga; itu adalah klarinet. Musisi, keluar di geladak, memainkan sepotong melodi yang penuh dengan pengulangan sedih dan berlarut-larut. Suara itu bergetar seperti suara yang menyembunyikan kesedihan; diintensifkan, tersenyum dengan luapan sedih dan terputus. Gema di kejauhan samar-samar menyenandungkan melodi yang sama. Pemburu, menandai jejak dengan cabang patah, berjalan ke air. Kabut belum hilang; di dalamnya berbentuk kapal besar, perlahan berbelok ke arah muara sungai, memudar. Layarnya yang terlipat menjadi hidup, dihiasi, menyebar dan menutupi tiang dengan perisai impoten dari lipatan besar; terdengar suara dan langkah kaki. Angin pantai, mencoba bertiup, dengan malas mengutak-atik layar; akhirnya, kehangatan matahari menghasilkan efek yang diinginkan; tekanan udara meningkat, menghilangkan kabut dan mengalir di sepanjang halaman menjadi bentuk merah muda penuh mawar. Bayangan merah muda meluncur di atas putihnya tiang dan tali-temali, semuanya putih, kecuali bentangan, layar yang bergerak mulus, warna kegembiraan yang mendalam. Pemburu yang sedang mengamati dari pantai, menggosok matanya lama sekali sampai dia yakin bahwa dia melihat dengan cara ini dan bukan sebaliknya. Kapal menghilang di tikungan, dan dia masih berdiri dan memperhatikan; kemudian, mengangkat bahu dalam diam, dia pergi ke beruangnya. Sementara "Rahasia" berada di dasar sungai, Gray berdiri di pucuk pimpinan, tidak memercayai pelaut untuk mengemudi - dia takut pada yang dangkal. Panten duduk di sebelahnya, dengan pakaian baru, topi baru yang mengilap, dicukur bersih, dan dengan rendah hati membusung. Dia masih tidak merasakan hubungan apapun antara pakaian merah dan target langsung Gray. “Sekarang,” kata Gray, “ketika layarku bersinar, angin bertiup kencang, dan hatiku lebih bahagia daripada seekor gajah saat melihat sanggul kecil, aku akan mencoba menjebakmu dengan pikiranku, seperti yang aku janjikan. di Lisa. Perhatikan Saya tidak berpikir Anda bodoh atau keras kepala, tidak; Anda adalah seorang pelaut teladan, dan itu sangat berharga. Tapi Anda, seperti kebanyakan orang, mendengarkan suara dari semua kebenaran sederhana melalui kaca tebal kehidupan; mereka berteriak tetapi Anda tidak akan mendengar. Saya melakukan apa yang ada, sebagai ide lama yang indah-tidak dapat direalisasikan, dan yang, pada dasarnya, sama layak dan mungkin seperti jalan-jalan pedesaan. Segera Anda akan melihat seorang gadis yang tidak bisa, tidak boleh menikah selain dari cara saya berkembang di depan mata Anda. Secara ringkas ia menyampaikan kepada pelaut apa yang kita ketahui dengan baik, mengakhiri penjelasannya sebagai berikut: “Anda lihat betapa eratnya nasib, kemauan, dan sifat-sifat karakter terjalin di sini; Saya datang kepada orang yang menunggu dan hanya bisa menunggu saya, tetapi saya tidak menginginkan orang lain selain dia, mungkin justru karena berkat dia saya memahami satu kebenaran sederhana. Ini adalah melakukan apa yang disebut mukjizat dengan tangan Anda sendiri. Ketika hal utama bagi seseorang adalah menerima nikel tersayang, mudah untuk memberikan nikel ini, tetapi ketika jiwa menyimpan benih tanaman yang berapi-api - keajaiban, lakukan keajaiban ini untuknya, jika Anda bisa. jiwa baru Dia akan memiliki yang baru untukmu. Ketika kepala penjara sendiri membebaskan tahanan, ketika miliarder memberi juru tulis sebuah vila, penyanyi operet, dan brankas, dan joki memegang kudanya sekali demi kuda lain yang sial, maka semua orang akan mengerti betapa menyenangkannya, betapa luar biasa indahnya. Tetapi tidak ada keajaiban yang lebih kecil: senyum, kesenangan, pengampunan, dan - tepat waktu berkata, kata yang tepat. Memiliki itu berarti memiliki segalanya. Bagiku, awal kita - milikku dan Assol - akan tetap untuk kita selamanya dalam pantulan merah dari layar yang diciptakan oleh kedalaman hati yang tahu apa itu cinta. Apakah Anda mengerti saya? - Ya kapten. Panten mendengus, menyeka kumisnya dengan sapu tangan bersih yang terlipat rapi. - Saya mendapatkannya. Anda menyentuh saya. Aku akan turun dan meminta maaf kepada Nix, yang kemarin aku tegur karena ember yang tenggelam. Dan saya akan memberinya tembakau - dia kehilangan kartunya. Sebelum Gray, agak terkejut dengan kecepatan seperti itu intinya kata, berhasil mengatakan sesuatu, Panten telah menggelegar menuruni tangga dan menghela nafas di suatu tempat di kejauhan. Gray mendongak, mendongak; layar merah diam-diam robek di atasnya; matahari di lapisannya bersinar dengan asap ungu. "Rahasia" pergi ke laut, menjauh dari pantai. Tidak ada keraguan dalam jiwa Gray yang berdering, tidak ada bunyi alarm yang tumpul, tidak ada suara kekhawatiran kecil; dengan tenang, seperti layar, dia bergegas ke tujuan yang menyenangkan, penuh dengan pikiran yang mendahului kata-kata. Pada siang hari, asap kapal penjelajah militer muncul di cakrawala, kapal penjelajah itu mengubah arah dan dari jarak setengah mil menaikkan sinyal - "melayang!". "Saudara-saudara," kata Gray kepada para pelaut, "mereka tidak akan menembaki kita, jangan takut; mereka hanya tidak bisa mempercayai mata mereka. Dia memerintahkan untuk melayang. Panten, berteriak seolah-olah terbakar, mengeluarkan "Rahasia" dari angin; kapal berhenti, sementara peluncuran uap meluncur dari kapal penjelajah dengan awak dan seorang letnan bersarung tangan putih; letnan, menginjak dek kapal, melihat sekeliling dengan takjub dan pergi bersama Gray ke kabin, dari mana satu jam kemudian dia berangkat, dengan lambaian tangannya yang aneh dan tersenyum, seolah-olah dia telah menerima pangkat, kembali ke kapal penjelajah biru. Gray tampaknya lebih berhasil kali ini daripada dengan Panten yang cerdik, karena kapal penjelajah itu, setelah jeda, menghantam cakrawala dengan tembakan hormat yang besar, asapnya yang cepat, menembus udara dengan bola-bola besar yang berkilauan, tersebar compang-camping. di atas air yang tenang. Semacam semi-liburan stupefaction memerintah di kapal penjelajah sepanjang hari; suasananya tidak resmi, dirobohkan - di bawah tanda cinta, yang dibicarakan di mana-mana - dari salon hingga ruang mesin; dan penjaga regu tambang bertanya kepada seorang pelaut yang lewat: "Tom, bagaimana kamu menikah?" - "Saya menangkap roknya ketika dia ingin melompat keluar dari jendela saya," kata Tom dan dengan bangga memutar-mutar kumisnya. Untuk beberapa waktu "Rahasia" itu adalah lautan kosong, tanpa pantai; pada siang hari, pantai yang jauh terbuka. Mengambil teleskop, Gray menatap Kaperna. Jika bukan karena deretan atap, dia akan membedakan Assol di jendela satu rumah, duduk di belakang beberapa buku. Dia membaca; seekor kumbang kehijauan sedang merangkak di sepanjang halaman, berhenti dan naik dengan cakar depannya dengan suasana kemandirian dan rumah tangga. Sudah dua kali dia terlempar, bukannya tanpa rasa kesal, ke ambang jendela, dari sana dia muncul kembali dengan percaya diri dan bebas, seolah-olah dia ingin mengatakan sesuatu. Kali ini dia berhasil hampir menyentuh tangan gadis yang memegang pojok halaman; di sini dia terjebak pada kata "lihat", berhenti dengan ragu, mengharapkan badai baru, dan, memang, nyaris tidak lolos dari masalah, karena Assol sudah berseru: "Sekali lagi, serangga ... bodoh! .." - dan rumput , tapi tiba-tiba sebuah pergeseran tak disengaja dari pandangannya dari satu atap ke atap lain mengungkapkan padanya di celah laut biru ruang jalan sebuah kapal putih dengan layar merah. Dia bergidik, bersandar, membeku; kemudian dia melompat dengan tiba-tiba dengan jantung yang tenggelam dan memusingkan, menangis tersedu-sedu karena terkejut. "Rahasia" pada waktu itu sedang mengitari sebuah tanjung kecil, menjaga pantai di sudut sisi pelabuhan; musik rendah mengalir di hari biru dari geladak putih di bawah api sutra merah; musik berirama meluap, disampaikan oleh kata-kata yang tidak sepenuhnya diketahui semua orang: "Tuang, tuangkan gelas - dan mari kita minum, teman-teman, untuk cinta" ... - Dalam kesederhanaannya, kegembiraan, kegembiraan terbuka dan bergemuruh. Tidak ingat bagaimana dia meninggalkan rumah, Assol sudah berlari ke laut, terperangkap oleh angin peristiwa yang tak tertahankan; di tikungan pertama dia berhenti hampir kelelahan; kakinya menyerah, napasnya pecah dan keluar, kesadarannya digantung oleh seutas benang. Di samping dirinya sendiri karena takut kehilangan keinginannya, dia menghentakkan kakinya dan pulih. Kadang-kadang, sekarang atap, lalu pagar menyembunyikan layar merah darinya; kemudian, karena takut mereka menghilang seperti hantu belaka, dia bergegas melewati rintangan yang menyakitkan dan, melihat kapal itu lagi, berhenti untuk bernapas lega. Sementara itu, kekacauan seperti itu, agitasi seperti itu, kerusuhan total seperti itu terjadi di Kaperna, yang tidak akan menghasilkan efek dari gempa bumi yang terkenal itu. Belum pernah ada kapal besar yang mendekati pantai ini; kapal itu memiliki layar yang sama yang namanya terdengar seperti ejekan; sekarang mereka dengan jelas dan tak terbantahkan bersinar dengan kepolosan fakta yang menyangkal semua hukum keberadaan dan kewajaran. Pria, wanita, anak-anak terburu-buru bergegas ke pantai, siapa di apa; penduduk saling memanggil dari halaman ke halaman, saling melompat, berteriak dan jatuh; segera kerumunan terbentuk oleh air, dan Assol berlari cepat ke kerumunan ini. Ketika dia pergi, namanya terbang di antara orang-orang dengan kecemasan yang gugup dan muram, dengan ketakutan yang jahat. Pria berbicara lebih banyak; wanita-wanita yang tercengang terisak-isak dalam desisan seperti tercekik, tetapi jika salah satu dari mereka mulai pecah, racun itu naik ke kepalanya. Begitu Assol muncul, semua orang terdiam, semua orang menjauh darinya dengan ketakutan, dan dia ditinggalkan sendirian di tengah kekosongan pasir panas, bingung, malu, bahagia, dengan wajah yang tidak kalah merah dari keajaibannya, tanpa daya mengulurkan tangannya ke kapal yang tinggi. Sebuah perahu penuh pendayung kecokelatan terpisah darinya; di antara mereka berdiri seseorang yang, seperti yang sekarang terlihat, dia tahu, samar-samar diingat sejak kecil. Dia menatapnya dengan senyum yang hangat dan tergesa-gesa. Tapi ribuan ketakutan konyol terakhir mengalahkan Assol; sangat takut akan segalanya - kesalahan, kesalahpahaman, gangguan misterius dan berbahaya - dia berlari ke pinggangnya ke gelombang hangat yang bergoyang, berteriak: - Aku di sini, aku di sini! Ini aku! Kemudian Zimmer mengayunkan busurnya - dan melodi yang sama meledak melalui saraf kerumunan, tetapi kali ini dalam paduan suara penuh kemenangan. Dari kegembiraan, pergerakan awan dan ombak, kecemerlangan air dan jarak, gadis itu hampir tidak dapat membedakan apa yang bergerak: dia, kapal atau perahu - semuanya bergerak, berputar dan jatuh. Tapi dayung itu menerjang dengan tajam di dekatnya; dia mengangkat kepalanya. Gray membungkuk, tangannya mencengkeram ikat pinggangnya. Assol menutup matanya; kemudian, dengan cepat membuka matanya, dia dengan berani tersenyum pada wajah berseri-serinya, dan dengan terengah-engah berkata: - Benar-benar seperti itu. "Dan kamu juga, anakku!" Gray berkata, mengeluarkan permata basah dari air. “Ini, aku datang. Apakah Anda mengenali saya? Dia mengangguk, berpegangan pada ikat pinggangnya, dengan jiwa baru dan mata tertutup yang bergetar. Kebahagiaan duduk di dalam dirinya seperti anak kucing yang berbulu. Ketika Assol memutuskan untuk membuka matanya, goyangan perahu, gemerlap ombak, mendekat, berayun dan berputar dengan kuat, sisi "Rahasia" - semuanya adalah mimpi, di mana cahaya dan air bergoyang, berputar, seperti permainan sinar matahari di dinding yang mengalir dengan sinar. Tidak ingat bagaimana caranya, dia menaiki tangga dalam pelukan kuat Gray. Dek, ditutupi dan digantung dengan karpet, dalam percikan layar merah, seperti taman surgawi. Dan segera Assol melihat bahwa dia berdiri di kabin - di ruangan yang tidak bisa lebih baik. Kemudian dari atas, gemetar dan membenamkan hati dalam tangisan kemenangannya, musik besar mengalir lagi. Sekali lagi Assol menutup matanya, takut semua ini akan hilang jika dia melihat. Gray meraih tangannya dan, sekarang tahu ke mana aman untuk pergi, dia menyembunyikan wajahnya, basah karena air mata, di dada seorang teman yang datang begitu ajaib. Hati-hati, tetapi dengan tawa, dirinya terkejut dan terkejut dengan itu bahwa momen berharga yang tak terlukiskan tidak dapat diakses oleh siapa pun, Gray mengangkat dagu wajah yang telah lama diimpikan ini, dan mata gadis itu akhirnya terbuka dengan jelas. Mereka memiliki semua yang terbaik dari seorang pria. "Maukah Anda membawa Longren saya kepada kami?" - dia berkata. - Ya. Dan dia menciumnya begitu keras, mengikuti besinya ya, sehingga dia tertawa. Sekarang kita akan menjauh dari mereka, mengetahui bahwa mereka harus bersama sebagai satu kesatuan. Ada banyak kata di dunia dalam berbagai bahasa dan dialek yang berbeda, tetapi semuanya, bahkan dari jarak jauh, tidak dapat menyampaikan apa yang mereka katakan satu sama lain pada hari ini. Sementara itu, di geladak tiang utama, dekat laras, dimakan cacing, dengan bagian bawah dirobohkan, memperlihatkan keanggunan gelap berusia seratus tahun, seluruh kru sudah menunggu. Atwood berdiri; Panten duduk dengan tenang, berseri-seri seperti bayi yang baru lahir. Gray naik, memberi tanda pada orkestra dan, melepas topinya, adalah orang pertama yang menyendok anggur suci dengan gelas segi, dalam nyanyian terompet emas. “Nah, ini …” katanya, setelah selesai minum, lalu melemparkan gelasnya. “Sekarang minum, minum semuanya; yang tidak minum adalah musuhku. Dia tidak perlu mengulangi kata-kata itu. Ketika ayunan penuh, di bawah layar penuh, berangkat dari "Rahasia" Kaperna yang selamanya ngeri, naksir di sekitar laras melampaui semua yang terjadi pada hari libur besar semacam ini. — Bagaimana Anda menyukainya? tanya Gray pada Letika. - Kapten! kata si pelaut, mencari kata-kata. “Saya tidak tahu apakah dia menyukai saya, tetapi kesan saya perlu dipertimbangkan. Sarang lebah dan taman!- Apa?! “Maksudku, mereka menaruh sarang lebah dan taman di mulutku. Berbahagialah kapten. Dan semoga yang saya sebut “beban terbaik”, hadiah terbaik dari Rahasia, berbahagia! Ketika hari mulai terang keesokan harinya, kapal sudah jauh dari Kaperna. Sebagian dari kru tertidur dan tetap berbaring di geladak, mengatasi anggur Gray; hanya juru mudi dan penjaga, dan Zimmer yang bijaksana dan mabuk, duduk di buritan dengan leher cello di dagunya, tetap berdiri. Dia duduk, diam-diam menggerakkan busur, membuat senar berbicara dengan suara magis, tidak wajar, dan memikirkan kebahagiaan ... Kontrol dikte di kelas 10 No. 1

Target

Isi

Penulisan s-s di akhir awalan;

Menulis kata depan turunan;

Perbedaannya bukan dan bukan keduanya;

Koma dengan anggota kalimat yang memenuhi syarat.

Analisis fonetik dan analisis komposisi;

Dikte

Angin kencang berdesir di puncak-puncak pulau, dan bersama dengan suara pepohonan terdengar kicauan bebek dingin yang gelisah. Sudah dua jam rakit itu dibawa menyusuri jeram, dan baik pantai maupun langit tidak terlihat. Mengangkat kerah jaket kulitnya, Anya duduk di atas kotak-kotak itu dan, menyusut karena kedinginan, melihat ke dalam kegelapan, di mana lampu-lampu kota telah lama menghilang.

Hanya sehari sebelum kemarin, setelah naik pesawat internal dari kereta api, dia tiba di kota Siberia ini, sebuah kota tua pedagang, dengan pengeras suara modern di jalanan yang dipenuhi jarum yang menguning, dan, setelah menerima janji suatu hari, tidak menemukan keberanian untuk bertanya tentang tempat baru, sekarang berenang di pesta geologis dengan orang asing. Dia gelisah, seperti yang dia alami selama satu setengah jam penerbangan di pesawat yang bergetar, dan perasaan mimpi aneh yang akan pecah tidak hilang. Namun, semuanya nyata: percikan kuning lentera meleleh dalam kegelapan yang tak tertembus, dia duduk di atas kotak, dan dari hembusan angin di ujung rakit, nyala pipa seseorang menyala; dayung berderit merata; titik hitam menunjukkan sosok manusia. (160 kata) (Menurut Y. Bondarev)

Tugas tata bahasa

(di)kotak - opsi pertamajarum - opsi ke-2

Gelisah, dingin, menyusut b - opsi pertama

vintage, modern, putus - opsi ke-2

3. Tuliskan dua frasa untuk semua jenis subordinasi dan uraikan:

Dari paragraf pertama - opsi 1 Dari paragraf kedua - opsi ke-2

Mengangkat kerah jaket kulitnya, Anya duduk di laci dan, menyusut karena kedinginan, melihat ke dalam kegelapan, di mana lampu-lampu kota telah lama menghilang. . - opsi pertama

Sudah dua jam rakit itu dibawa menyusuri jeram, dan baik pantai maupun langit tidak terlihat. - opsi ke-2

Kontrol dikte di kelas 10 No. 2

Target : untuk memeriksa tingkat umum pembentukan literasi ejaan dan tanda baca siswa untuk kursus sekolah dasar sesuai dengan persyaratan standar negara.

Isi kontrol dikte ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pengembangan keterampilan, pilihan kondisi untuk menulis:

Memeriksa vokal tanpa tekanan;

Vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang;

Ejaan akhir kata benda;

Menulis konsonan yang tidak dapat diucapkan:

Memisahkan b dan b;

N-nn dalam sufiks kata sifat dan partisip;

Tidak dengan kata sifat, kata keterangan dan kata kerja;

Perbedaannya bukan dan bukan keduanya;

Tanda baca:

Koma dengan anggota kalimat yang homogen;

Koma dalam kalimat kompleks;

Koma saat memisahkan definisi, keadaan;

Tugas tata bahasa ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pembentukan keterampilan praktis:

Penguraian sintaksis kalimat;

Cara kata-kata terbentuk;

Tentukan cara kata-kata terhubung dalam frasa;

ejaan kelompok.

Dikte

Alyonka meletakkan pakaiannya di dekat pohon birch dan memasuki air, merasakan dasar berpasir dengan kakinya. Ketika air mencapai pinggangnya, dia duduk dan, memercikkan kakinya, berenang ke pantai seberang; di tengah, arus lemah terasa, dan Alyonka, membalikkan punggungnya, berbaring lama, memandangi langit tanpa batas, yang sudah dipenuhi matahari.

Alyonka berenang untuk waktu yang lama, menenggelamkan wajahnya ke dalam air dan melihat ke bawah dan ikan-ikan berlarian melalui ganggang. Ada dunia di bawah air. Di tengah sungai, di mana sudah ada sinar matahari yang tebal dan ringan di bawah air, arus yang tenang terlihat di sepanjang puncak rerumputan air yang nyaris tidak bergerak, dan ketika mendekati pantai yang teduh, cahayanya berubah. di bawah air, dan sepertinya ada kedalaman yang dalam penuh dengan kegelapan dan rahasia. Bayangan dari tubuh Alyonka menyentuh udang karang gelap yang menggerakkan kumisnya, dan segera menghilang entah kemana.

Setelah menunggu air tenang, dia kembali melihat dari dekat dan melihat: di antara semak ganggang yang tersebar, ikan-ikan kecil berlarian, tiba-tiba bergegas ke segala arah, tetapi, bagaimanapun, tidak meninggalkan batas semak yang luas. Mencoba untuk tidak bergerak, dia mengikuti tarian berirama ikan, yang tidak ingin menjauh dari semak mereka.

(166 kata) (Menurut P. Proskurin)

Tugas tata bahasa

1. Mengelompokkan kata menurut jenis ejaannya:

Dalam paragraf 1 dan 2; di paragraf ke-3 dan ke-4 - opsi ke-2

2. Buat analisis morfologi kata-kata:

bergoyang-goyang - opsi pertamadipenuhi - opsi ke-2

Berpasir, terisi, berserakan - opsi pertama

tak terbatas, mendekat, ganggang - opsi ke-2

Mencoba untuk tidak bergerak, dia mengikuti tarian berirama ikan, yang tidak ingin menjauh dari semak mereka. . - opsi pertama

Alyonka berenang untuk waktu yang lama, menenggelamkan wajahnya ke dalam air dan melihat ke bawah dan ikan-ikan berlarian melalui ganggang. - opsi ke-2

5. Analisis ejaan teks.

Kontrol dikte di kelas 10 No. 3

Target: untuk menguji pengetahuan, keterampilan dan kemampuan siswa pada awal tahun ajaran.

Isi kontrol dikte ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pengembangan keterampilan, pilihan kondisi untuk menulis:

Memeriksa vokal tanpa tekanan;

Vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang;

Ejaan akhir kata benda;

Ejaan b di tengah dan di akhir kata benda;

Ejaan kata benda yang tepat;

N-nn dalam kata sifat;

Ejaan akhiran kata kerja.

Tanda baca:

Koma dengan anggota kalimat yang homogen;

Tanda baca dalam kalimat polinomial kompleks;

Tanda baca dalam SBP.

Tugas tata bahasa ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pembentukan keterampilan praktis:

Menghasilkan analisis sintaksis kalimat;

Tentukan jenis subordinasi dalam frasa;

Lakukan analisis fonetik dan morfologis.

Musisi tua.

Pemain biola tua itu suka bermain di kaki monumen Pushkin, yang berdiri di awal Bulevar Tverskoy. Menaiki tangga ke alas itu sendiri, musisi menyentuh senar biola dengan busur. Anak-anak dan orang yang lewat segera berkumpul di monumen, dan mereka semua terdiam menunggu musik, karena menghibur orang, menjanjikan mereka kebahagiaan dan kehidupan yang mulia. Musisi meletakkan kotak biola di tanah; itu tertutup, dan ada sepotong roti hitam dan sebuah apel di dalamnya, sehingga Anda bisa makan kapan pun Anda mau.

Biasanya lelaki tua itu pergi bermain di malam hari: untuk musiknya perlu dunia menjadi lebih tenang. Orang tua itu menderita karena pemikiran bahwa dia tidak membawa kebaikan bagi orang-orang, dan karena itu dia secara sukarela pergi bermain di bulevar. Suara biola bergema di udara dan mencapai kedalaman hati manusia, menyentuh mereka dengan kekuatan yang lembut dan berani. Beberapa pendengar mengeluarkan uang untuk memberikannya kepada lelaki tua itu, tetapi tidak tahu harus meletakkannya di mana: kotak biola ditutup, dan musisi itu sendiri berada tinggi di kaki monumen, hampir di sebelah Pushkin.( 162 kata)

Tugas tata bahasa.

1. Lakukan analisis fonetik kata:

SayaPilihan:kebahagiaan IIpilihan:apel

2. Analisis morfologi kata:

SayapilihanMonumen IIpilihan:bagus

3. Tulis dari teks dikte satu frasa untuk semua jenis subordinasi dan analisis frasa:

Opsi 1: Paragraf ke-1 Opsi ke-2: Paragraf ke-2

4. Analisis sintaksis kalimat:

Sayapilihan:Pemain biola tua itu suka bermain di kaki monumen Pushkin, yang berdiri di awal Tverskoy Boulevard.

IIpilihan:Orang tua itu menderita karena pemikiran bahwa dia tidak membawa kebaikan bagi orang-orang.

5. Gambar skema proposal

Opsi 1: Paragraf ke-1, kalimat terakhir Opsi ke-2: Paragraf ke-2, kalimat ke-1

6. Analisis ejaan teks.

Kontrol dikte di kelas 10 No. 4

Target

Isi kontrol dikte ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pengembangan keterampilan, pilihan kondisi untuk menulis:

Memeriksa vokal tanpa tekanan;

Vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang;

Ejaan akhir kata benda;

Menulis konsonan yang tidak dapat diucapkan:

Memisahkan b dan b;

Huruf-huruf O-Yo setelah kata-kata mendesis di akarnya;

N-nn dalam sufiks kata sifat dan partisip;

Tidak dengan kata sifat, kata keterangan dan kata kerja;

Perbedaannya bukan dan bukan keduanya;

Tanda baca:

Koma dengan anggota kalimat yang homogen;

Koma dalam kalimat kompleks;

Koma untuk putaran komparatif.

Tugas tata bahasa ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pembentukan keterampilan praktis:

Penguraian sintaksis kalimat;

Analisis fonetik kata;

Analisis morfologi sakramen;

ejaan kelompok.

Memori

Desa kami terletak di kaki dataran tinggi, di mana sungai-sungai pegunungan yang bising mengalir dari ngarai. Di bawahnya ada lembah kuning, padang rumput Kazakh yang besar, dibatasi oleh taji pegunungan hitam dan jalur rel kereta api.

Dan di atas desa, di sebuah bukit kecil, ada dua pohon poplar besar. Saya ingat mereka selama saya bisa mengingat diri saya sendiri. Dari arah mana pun Anda berkendara, pertama-tama Anda akan melihatnya, mereka selalu terlihat, seperti mercusuar.

Ada berbagai macam pohon di sini, tetapi ini istimewa - mereka memilikinya sendiri bahasa khusus dan, mungkin, jiwanya yang merdu dan istimewa. Setiap kali Anda datang ke sini, mereka bergoyang, tumpang tindih cabang, membuat kebisingan tanpa henti. Sekarang seolah-olah gelombang air pasang yang tenang menerpa pasir, kemudian akan mengalir melalui cabang-cabang, seperti cahaya yang tak terlihat, bisikan yang penuh gairah dan panas, lalu tiba-tiba. Setelah tenang sejenak, pohon-pohon poplar sekaligus, dengan semua dedaunan yang gelisah, akan mendesah dengan berisik, seolah-olah merindukan sesuatu. Dan ketika awan petir muncul dan badai, mematahkan dahan, memotong dedaunan, pohon poplar berdengung seperti nyala api yang mengamuk.

Sampai hari ini, pohon poplar di atas bukit bagi saya tampak tidak biasa, hidup. Di sana, di samping mereka, masa kecilku tetap ada, seperti sepotong kaca ajaib. (165 kata) (Menurut Bab Aitmatov)

Tugas tata bahasa

1.Kelompokkan ejaan dan ambil contoh dari teks untuk mereka.

Dari paragraf pertama dan kedua - opsi pertama dari paragraf ketiga - opsi kedua

Anda akan berkendara - opsi pertamakaki bukit - opsi ke-2

3. Buatlah analisis morfologi kata:

berumbai - Opsi pertama gelisah - opsi ke-2

4. Buatlah parse kalimat:

Desa kami terletak di kaki dataran tinggi, di mana sungai-sungai pegunungan yang bising mengalir dari ngarai. - opsi pertama

Ketika Anda datang ke sini, mereka bergoyang, tumpang tindih cabang, membuat kebisingan tanpa henti .

– pilihan ke-2

5. Analisis ejaan teks.

Kontrol dikte di kelas 10 No. 5

Target : untuk memeriksa tingkat umum pembentukan literasi ejaan dan tanda baca siswa pada akhir paruh pertama tahun ini sesuai dengan persyaratan standar negara.

Isi kontrol dikte ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pengembangan keterampilan, pilihan kondisi untuk menulis:

Memeriksa vokal tanpa tekanan;

Vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang;

Ejaan akhir kata benda;

Menulis konsonan yang tidak dapat diucapkan:

Memisahkan b dan b;

Huruf-huruf O-Yo setelah kata-kata mendesis di akarnya;

N-nn dalam sufiks kata sifat dan partisip;

Tidak dengan kata sifat, kata keterangan dan kata kerja;

Ejaan kata depan turunan;

Ejaan kata keterangan dengan tanda penghubung.

Tanda baca:

Tanda baca di akhir kalimat;

Koma dengan anggota kalimat yang homogen;

Koma dalam kalimat kompleks;

Koma saat memisahkan definisi, keadaan;

Koma dengan anggota klarifikasi kalimat;

Tugas tata bahasa ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pembentukan keterampilan praktis:

Penguraian sintaksis kalimat;

Mengurai kata berdasarkan komposisi;

Tentukan cara kata-kata terhubung dalam frasa;

Jelaskan secara grafis tanda baca dalam sebuah kalimat.

Dikte

Di pagi hari saya, setelah tidur, dengan kekuatan segar, pergi ke arloji. Alangkah baiknya ketika bau yodium menyebar di udara dan lautan menyebar seperti sutra hijau.

Namun, ada campuran bau aneh di udara segar, dan saya tidak bisa mengerti seperti apa baunya. Melihat ke sekeliling cakrawala, saya melihat garis gelap di kejauhan, seperti dari awan yang muncul. Langit masih bersinar biru, namun di sana, di permukaan laut yang cemerlang, sesuatu menjadi gelap. Apakah kita mendekati kedalaman lain, atau badai mendekat?Tersesat dalam dugaan, tiba-tiba saya melihat: lumba-lumba bergegas ke arah kami . Dalam formasi yang jelas, sekarang muncul, lalu menghilang, mereka melintas di sepanjang sisi pelabuhan, dan bagi saya sepertinya mereka berlari, seolah melarikan diri dari sesuatu.

Sang navigator, yang telah lama melihat-lihat melalui teropong, akhirnya menebak: minyak! Jelas bau apa yang bercampur dengan kesegaran laut. Kami menemukan garis-garis minyak lebih dari sekali saat berlayar, tetapi ini adalah pertama kalinya saya melihat ini: ada ladang minyak terus menerus di depan. Pertama, noda pelangi muncul - oranye, biru-ungu, lalu semacam bintik-bintik keperakan, yang menjadi semakin banyak. Segera kami melihat: itu adalah ikan mati yang berenang terbalik. (167 kata) (Menurut A. Sobolev)

Tugas tata bahasa

1. Jelaskan secara grafis tanda baca dalam kalimat yang disorot.

2. Tulis dua frasa dari teks untuk semua jenis subordinasi dan uraikan:

Di paragraf pertama dan kedua - opsi 1 di paragraf ketiga - opsi ke-2

3. Mengurai kata berdasarkan komposisi:

Mengantuk, menyebar, tersesat - opsi pertama

biru, melihat sekeliling, mengambang - opsi ke-2

4. Melihat ke sekeliling cakrawala, saya melihat garis gelap di kejauhan, seperti dari awan yang muncul. – opsi pertamaDi pagi hari saya, setelah tidur, penuh kekuatan segar, pergi untuk menonton . - opsi ke-2

5. Analisis ejaan teks.

Kontrol dikte di kelas 10 No. 6

Target : untuk memeriksa tingkat umum pembentukan literasi ejaan dan tanda baca siswa pada akhir paruh pertama tahun ini sesuai dengan persyaratan standar negara.

Isi kontrol dikte ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pengembangan keterampilan, pilihan kondisi untuk menulis:

Memeriksa vokal tanpa tekanan;

Vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang;

Ejaan akhir kata benda;

Menulis konsonan yang tidak dapat diucapkan:

Memisahkan b dan b;

Huruf-huruf O-Yo setelah kata-kata mendesis di akarnya;

N-nn dalam sufiks kata sifat dan partisip;

Tidak dengan kata sifat, kata keterangan dan kata kerja;

Perbedaannya bukan dan bukan keduanya;

Tanda baca:

Koma dengan anggota kalimat yang homogen;

Koma dalam kalimat kompleks;

Koma saat memisahkan definisi, aplikasi;

Koma dengan anggota klarifikasi kalimat;

Tugas tata bahasa ditujukan untuk mengidentifikasi tingkat pembentukan keterampilan praktis:

Jelaskan penempatan tanda baca;

Penguraian sintaksis kalimat;

Analisis kata berdasarkan komposisi;

Tentukan cara kata-kata terhubung dalam frasa;

hujan tropis

Februari telah berakhir. Hujan menjadi semakin sedikit. Tapi suatu malam ada hujan khusus dengan badai tropis. Pada siang hari, langit yang panas, serakah, menjadi terlalu berat karena kelembaban yang diminum dan sekarang dengan marah mengembalikannya ke laut. Dari puncak pegunungan dan pantai curam Madagaskar, badai pecah, jatuh dengan berisik ke teluk dan, meledakkan permukaannya, bergegas di sekitar skuadron dengan lolongan hiruk pikuk.Pelepasan listrik atmosfer dengan pukulan yang menggelegar begitu sering sehingga tidak membuat orang sadar, dan orang mendapat kesan bahwa tumpukan tebing batu dan besi terjadi di atas kepala. Kilatan api terus menerus menembus kegelapan, menyebar melalui awan dalam pita serpentine, jatuh dalam spiral yang terbuka, menyebarkan karangan bunga untuk sesaat. Kadang-kadang langit hitam terbelah menjadi banyak retakan bercabang emas, turun ke cakrawala. Badai mabuk dan melakukan coven-nya. Dan dalam kekacauan yang ringan dan menderu ini, melalui kabut hujan dan badai, siluet kapal, suram dan tidak bergerak, tampak tidak jelas. (153 kata) (Menurut A.S. Novikov-Priboy)

Tugas tata bahasa

1. Buatlah analisis fonetik dari kata tersebut:

Tamak - opsi pertamamabuk - opsi ke-2

2. Mengurai kata berdasarkan komposisi:Tropis, merah-panas, tumpukan - opsi pertama

Hujan, bergulir, siang hari - opsi ke-2

3. Tuliskan dua frasa dari teks untuk semua jenis subordinasi dan analisislah.

4. Mengurai kalimat:

Kilatan api terus menerus menembus kegelapan, menyebar melalui awan dalam pita serpentine, jatuh dalam spiral yang terbuka, menghamburkan karangan bunga untuk sesaat - opsi pertama

Terkadang langit hitam terbelah menjadi banyak retakan bercabang emas, turun ke cakrawala. . – opsi ke-2

5. Jelaskan secara grafis tanda baca dalam kalimat yang disorot.

Dikte kontrol tahunan di kelas 10 No. 7

Target

Tanda baca:

Koma dengan anggota kalimat yang homogen;

koma di kata pengantar;

Tanda titik dua pada kata generalisasi.

Tugas tata bahasa

Penguraian sintaksis kalimat;

Analisis fonetik kata;

Analisis morfologis kata kerja;

Frase parsing.

pelacur merah.

Di daerah kami di musim dingin, tidak, tidak, ya, dan Anda akan bertemu dengan cheat merah.

Suatu pagi saya sedang berjalan melalui hutan, mengagumi ikatan berpola cabang pohon birch dan tiba-tiba bertemu rubah. Terus terang, saya belum pernah melihat orang berambut merah begitu dekat. Betapa indahnya mantel bulunya yang berapi-api! Di antara keputihan kristal, seolah-olah api telah dilemparkan ke salju. Dia mengambil beberapa langkah, membeku di tempat, lalu langsung menghilang ke semak-semak.

Keheningannya luar biasa. Tidak ada yang akan bergerak. Hanya embun beku yang berkuasa: itu memerah pipi, mencubit telinga. Dan saya senang! Atau karena dia bertemu dengan seorang berambut merah, atau karena untuk pertama kalinya di musim dingin matahari bersinar begitu terang. Atau mungkin karena tumpukan jerami baru saja dibuka di ujung hutan. Dan musim panas yang harum dan hangat tampaknya telah keluar darinya dan berserakan di atas salju!

Dan embun beku semakin kuat. Matahari terbit lebih tinggi di atas semak berasap dari embun beku, tumpukan jerami. Dan dalam sinarnya yang berkilauan, kristal kecil kepingan salju bersinar di semak-semak.

Untuk waktu yang lama saya berdiri di satu tempat, dan musim dingin dan musim panas berdebat lebih dari sebelumnya dalam diri saya.

Tugas tata bahasa

1. Analisis sintaksis kalimat.

Suatu pagi saya sedang berjalan melalui hutan, mengagumi ikatan berpola cabang pohon birch dan tiba-tiba bertemu rubah . – opsi pertama

Dalam sinarnya yang berkilauan, kristal kecil kepingan salju bersinar di semak-semak. - opsi ke-2

2. Analisis fonetik kata:

Elm - opsi pertamacerah -2 pilihan

3. Analisis morfologi kata:

bertemu - opsi pertamabersinar - opsi ke-2

4. Tulis dari kalimat Anda satu frasa untuk semua jenis subordinasi dan analisislah.

5. Analisis ejaan teks.

Dikte kontrol tahunan di kelas 10 No. 8

Target : untuk memeriksa tingkat asimilasi standar pada akhir tahun, keterampilan praktis siswa dalam menguasai topik dalam bahasa Rusia.

Isi dikte kontrol ditujukan untuk mengidentifikasi kualitas asimilasi bahan pendidikan:

Ejaan vokal tanpa tekanan yang diperiksa;

Ejaan vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang;

Menulis kata-kata dengan pergantian pada akarnya;

Menulis kata sifat majemuk;

Ejaan akhir kata sifat dan partisip;

Ejaan akhiran kata kerja dari konjugasi ke-1 dan ke-2;

Ejaan n-nn dalam kata sifat dan partisip;

Menulis -tsya - tsya dalam kata kerja;

Tanda baca:

Koma dengan anggota kalimat yang homogen;

Koma dalam kalimat kompleks;

Koma saat perpisahan.

Tugas tata bahasa bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat pembentukan keterampilan praktis dan kemampuan siswa:

Penguraian sintaksis kalimat;

Analisis fonetik kata;

Analisis morfologi;

ejaan kelompok.

Jalan menuju pas

Jalan itu berkelok-kelok di sepanjang lereng cekungan berbatu dan membuat pengelana itu membentuk setengah lingkaran lebar, membukanya dari jauh. Lebih dekat ke celah, jalan menanjak di sepanjang tepi tebing, di sepanjang dinding terjal. Di sini, setelah bertemu, adalah mungkin untuk saling merindukan, hanya saling berpegangan. Di seberang jalan, di sisi lain lubang, di punggung bukit yang tajam tumbuh, saling menempel erat, seolah-olah dari satu akar, tiga aspen tua. Tepat di belakang aspen, turunan yang membingungkan dimulai, ditutupi dengan kutil batu merah, yang hanya bisa dipegang oleh seekor kambing. Dan di kaki ada hutan yang gelap, mudah untuk bersembunyi di dalamnya baik dengan berjalan kaki maupun dengan menunggang kuda.

Aspen ini di lereng, batang perak matte mereka untuk waktu yang lama dengan penuh kasih membelai Bakhtygul dengan tangan yang kasar dan dingin, datang ke celah dengan fajar.

Dengan kesedihan, tanpa harapan, dia melihat ke seluruh dunia tempat dia tinggal. Langit musim gugur semakin tertutup kabut abu-abu kotor. Puncak abu-abu yang jauh ditutupi dengan sorban awan. Bayangan suram terbentang di permukaan berbatu pegunungan, dan bahkan pada siang hari punggung bukit dan puncak mengerutkan kening, mengangkat alisnya yang kusut, seolah-olah mereka juga tidak puas dengan sesuatu. Keheningan di sekitar. Dalam cahaya fajar, menerobos dari bawah awan biru, jalan menuju aspen berubah menjadi merah tua, seolah membengkak, dan tampak berdarah. Bintik-bintik merah berkedip-kedip di bebatuan di sekitarnya. (183 kata) (Menurut M. Auezov)

Tugas tata bahasa

1. Mengelompokkan ejaan dan memberikan contoh dari teks dikte.

2. Buatlah analisis fonetik dari kata:

pembukaan - opsi pertamasaling melewati - opsi ke-2

3. Lakukan analisis morfologi:

meringkuk - opsi pertamapembengkakan - opsi ke-2

4. Mengurai kalimat:

Tepat di belakang aspen, turunan yang membingungkan dimulai, ditutupi dengan kutil batu merah, yang hanya bisa dipegang oleh seekor kambing. . - opsi pertama

Bayangan suram terbentang di permukaan batu pegunungan, dan bahkan pada siang hari punggung bukit dan puncak mengerutkan kening, mengangkat alis berbulu mereka, seolah-olah mereka juga tidak puas dengan sesuatu. . - opsi ke-2

5. Analisis ejaan teks.

Dikte kontrol tahunan di kelas 10 No. 9

Target : untuk memeriksa tingkat asimilasi standar pada akhir tahun, keterampilan praktis siswa dalam menguasai topik dalam bahasa Rusia.

Isi dikte kontrol ditujukan untuk mengidentifikasi kualitas asimilasi materi pendidikan:

Ejaan vokal tanpa tekanan yang diperiksa;

Ejaan vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang;

Ejaan akhir kata sifat dan partisip;

Menulis kata sifat majemuk;

Ejaan n-nn dalam kata sifat dan partisip;

Menulis o-e setelah mendesis;

Menulis -tsya - tsya dalam kata kerja;

Ejaan tidak-tidak juga dalam kata ganti.

Tanda baca:

Koma dengan anggota kalimat yang homogen;

Koma dalam kalimat kompleks;

koma di anggota terpisah saran;

Koma saat membandingkan.

Tugas tata bahasa bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat pembentukan keterampilan praktis dan kemampuan siswa:

Penguraian sintaksis kalimat; - analisis fonetik kata; analisis kata berdasarkan komposisi; - analisis frasa.

Dikte

"3" - untuk pekerjaan di mana 3 - 5 kesalahan dibuat.

tugas tata bahasa

"4" - jika siswa menyelesaikan semua tugas dengan kesalahan kecil;

"3" - menyelesaikan setidaknya 3 tugas dengan kesalahan kecil;

Malam

Matahari, seperti piring emas, berhenti, salah satu ujungnya bersandar di cakrawala yang jauh. Seperti seorang penenun cantik yang menebarkan benang emasnya, matahari, yang akan beristirahat, mengumpulkan awan. Dari sini, padang rumput berubah dan mempesona. Rerumputan berguling ke kejauhan gelombang laut, sinar matahari terbenam bermain pada mereka dalam seribu warna. Awan menutupi padang rumput dengan penyepuhan tipis, atau dengan sutra merah cerah terbaik, atau dengan debu terkecil, atau dengan selendang ungu transparan. Padang rumput yang tak berbatas dan tak berbatas tampak seperti lautan, dan tampaknya lautan ini tidak memiliki akhir atau awal. Dan sekarang lautan berubah menjadi biru tua, sekarang dia mengerutkan kening, dan gelombang rerumputan, yang dilukis oleh sinar matahari terakhir, menjadi hampir tidak terlihat dalam kabut hangat senja yang menebal. Laut biru tua mulai menghitam. Tepi tipis piringan surya, seperti logam cair yang mahal, bersinar di batas gelap cakrawala. Itu menjadi lebih kecil dan lebih kecil dan tiba-tiba entah bagaimana menghilang dengan cepat. Fajar merah menutupi seluruh bagian barat langit, berkilau dengan warna-warna mewah, lalu mereda, memudar, selubung kehijauan menyebar di tempatnya, dan senja mendekat, dan pohon-pohon dan gunung-gunung mulai menonjol dalam siluet hitam cerah, seolah-olah dilukis. Malam Juli yang tenang telah tiba. (170 kata) (Menurut S. Seifulin)

Tugas tata bahasa

1. Tulis dua frasa dari teks untuk semua jenis subordinasi dan uraikan.

2. Lakukan analisis fonetik kata:Istirahat - pilihan pertamapohon - opsi ke-2

3. Mengurai kata berdasarkan komposisi:Tersebar, yang paling tipis, sepertinya - opsi pertama

Pengaturan, terkecil, istirahat - opsi ke-2

4. Buatlah parse kalimat:Padang rumput yang tak berbatas dan tak berbatas tampak seperti lautan, dan tampaknya lautan ini tidak memiliki akhir atau awal. . – opsi pertamaDan sekarang lautan berubah menjadi biru tua, sekarang dia mengerutkan kening, dan gelombang rerumputan, yang dilukis oleh sinar matahari terakhir, menjadi hampir tidak terlihat dalam kabut hangat senja yang menebal. - opsi ke-2

Kriteria penilaian pengetahuan siswa

Dikte

"5" - untuk pekerjaan di mana tidak ada kesalahan.

"4" - untuk pekerjaan di mana 1 - 2 kesalahan dibuat.

"3" - untuk pekerjaan di mana 3 - 4 kesalahan dibuat.

"2" - untuk pekerjaan di mana lebih dari 5 kesalahan dibuat.

tugas tata bahasa

"5" - eksekusi bebas kesalahan dari semua tugas;

"4" - jika siswa menyelesaikan 4 tugas dengan kesalahan kecil;

"3" - menyelesaikan setidaknya 3 tugas dengan benar dengan kekurangan kecil

"2" - jika siswa tidak mengatasi sebagian besar tugas tata bahasa.