რუსული დათვის ბელის დავალებები. რა უნდა იცოდეთ დავალების შესახებ? რატომ არის პოპულარული რუსული დათვის ბელი?

გეპატიჟებით შემდეგ კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად "რუსული დათვის ბელი - ლინგვისტიკა ყველასთვის" . ის გაიმართება ხუთშაბათს, 2013 წლის 14 ნოემბერს. მონაწილეობის მიღება შეუძლია მე-2-11 კლასის ყველა დაინტერესებულ მოსწავლეს, წინასწარი შერჩევის გარეშე. თამაში ტარდება ხუთ ასაკობრივ ჯგუფში: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 და 10-11 კლასებში. თითოეულ მათგანს შესთავაზებენ საკუთარ ვერსიას (2-3 კლასებისთვის - 28-დან, ხოლო დანარჩენებს - 30-დან) დავალებებს რუსულ ენასა და ლინგვისტიკაში, რომელთა უმეტესობა ჩვეულებრივი მოსწავლის უფლებამოსილია. სურვილის შემთხვევაში, პირველკლასელებს შეუძლიათ საკუთარი ძალის მოსინჯვაც (2-3 კლასის ვარიანტების მიხედვით). გადაწყვეტილებების დაწერა არ არის საჭირო: საკმარისია შემოთავაზებული ხუთი ვარიანტიდან აირჩიოთ სწორი პასუხი და მონიშნოთ მისი ნომერი სპეციალურ ფორმაზე. სამუშაოსთვის 1 საათი და 15 წუთია გამოყოფილი, ამიტომ დაღლილობის დრო არავის ექნება. კონკურსის შედეგები ცალ-ცალკე ჯამდება კლასების მიხედვით. 5 თებერვლამდე სკოლები მიიღებენ განცხადებებს მათი მონაწილეების შედეგებით და თითოეულის ადგილი მათი პარალელის რუსულ სიაში, თამაშის ყველა მონაწილე მიიღებს შესაბამის სერთიფიკატს, საუკეთესოებს კი პრიზები.

კონკურსი-თამაში "რუსული დათვის ბელი - ლინგვისტიკა ყველასთვის" (ოფიციალური გვერდი ) — უმცროსი ძმაპოპულარული საერთაშორისო მათემატიკური კონკურსიკენგურუ ყველასთვის მათემატიკაა. პირველი დათვის ბელი 2000 წელს კიროვის ცენტრის ინიციატივით გაიმართა დამატებითი განათლებანიჭიერი სკოლის მოსწავლეები რუსეთის სახელმწიფო ენათმეცნიერების ინსტიტუტის მხარდაჭერით ჰუმანიტარული უნივერსიტეტიდა რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტი „კენგურუ“.

თამაშისადმი ინტერესი მუდმივად იზრდება. „დათვის ბელის“ მასობრივ პერსონაჟს ორი მიზეზი აქვს. პირველი, ის ხელმისაწვდომია. თამაში ტარდება უშუალოდ სკოლებში, მხოლოდ საათნახევარი სჭირდება და მასში მონაწილეობა ყველას შეუძლია. თქვენ არ გჭირდებათ ამონახსნების ჩაწერა - უბრალოდ აირჩიეთ ხუთი შემოთავაზებული პასუხიდან ერთი და მონიშნეთ მისი ნომერი სპეციალურ ფორმაზე; 30 დავალებას შორის არის როგორც რთული, ასევე ძალიან მარტივი, ასე რომ თითქმის ყველა მონაწილე ახერხებს რამდენიმე მათგანის სწორად შესრულებას. მეორეც, შემდგენელები ცდილობენ აირჩიონ დავალებები, რომლებიც მოითხოვს არა მხოლოდ (და არა იმდენად) წესების ცოდნას, არამედ ზოგად კულტურას, ლოგიკასა და რეფლექსიას, ზოგჯერ კი იუმორის გრძნობას. Ყველაფრის შემდეგ მთავარი მიზანითამაშები - რუსული ენის სილამაზის ჩვენება, მისი, როგორც ფორმალური და მოსაწყენი საგნის იდეის გადალახვა.

კონკურსის მეთოდოლოგიური კომისია მუშაობს რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა უნივერსიტეტის ენათმეცნიერების ინსტიტუტში. დავალებების მთავარი ავტორები არიან პროფესორები, ასპირანტები და კურსდამთავრებულები რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტისა და მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულები. ენათმეცნიერების ინსტიტუტი ატარებს სემინარს „ენობრივი პრობლემების ჟანრები და სახეები“, რომლის ერთ-ერთი პრაქტიკული მიზანია ამ კონკურსისთვის პრობლემების შედგენა და განხილვა. სემინარის მონაწილეები ხალისით აკეთებენ ამას, ბევრმა სტუდენტმა უკვე მოახერხა კარგი პრობლემების შედგენა.

კონკურსის ამოცანები განკუთვნილია სკოლის მოსწავლეებისთვის სხვადასხვა ასაკის: მე-2-დან მე-11 კლასამდე. შემდგენელები ამზადებენ დავალების 5 კომპლექტს: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 და 10-11 კლასებისთვის. ყველაზე ახალგაზრდა - 26 (2009 წლიდან 28) პრობლემა, დანარჩენებისთვის ასაკობრივი ჯგუფები- თითო 30. ბოლო წლებიასევე ეწყობა და პოპულარობით სარგებლობს ინტერნეტ კონკურსი „რუსული დათვი მასწავლებლებისთვის“, რისთვისაც მეთოდოლოგიური კომიტეტი 12 რთულ დავალებას ამზადებს.

"დათვის ბელის" სატესტო ამოცანები მნიშვნელოვნად განსხვავდება თვითკმარისგან. ოლიმპიადის ამოცანებიარა მხოლოდ ტიპის, არამედ კომპაქტურობისა და შესრულების დროის მიხედვით (თითოეული პრობლემის გადასაჭრელად გამოყოფილია რამდენიმე წუთი). მათ შორის არის საკმაოდ ელემენტარული და ისეთებიც, რომლებზეც ექსპერტებს შეუძლიათ თავიანთი ჭკუის დალაგება. კონკურსისთვის შედგენილი ყველა დავალება საგულდაგულოდ არის შემოწმებული მეთოდოლოგიური კომისიის წევრების მიერ, ბევრი მათგანი უნდა იყოს უარყოფილი, რადგან დავალებები უნდა აკმაყოფილებდეს რამდენიმე სხვადასხვა პარამეტრები. კომპიუტერის დახმარებით განხორციელებული პრობლემების გადაჭრის შემოწმების შემდეგ, სტატისტიკური ანალიზიგადაწყვეტილებები, რომელიც აჩვენებს პრობლემის სირთულის დონეს და ავლენს დამახასიათებელი შეცდომები, რაც მხედველობაში მიიღება კრებულებში გამოქვეყნებული გადაწყვეტილებებისა და კომენტარების წერისას, ასევე მომავალი წლის ამოცანების ვარიანტების შედგენისას.

აქ მოცემულია დავალებების მხოლოდ რამდენიმე მაგალითი:

2. მოცემულია სიტყვები: ყველაფერი, არაფერი, არავინ, რატომ, ღრუ.
რამდენი მათგანი შეიძლება გავიგოთ, როგორც ფორმა გენიტივი?
(Ერთი; (B) ორი; (სამ საათზე; (დ) ოთხი; (დ) ხუთი.

3. იპოვეთ საგნები ფრაზებში:
(1) ხარების მებრძოლმა ჩაიცვა სომბრერო და (2) სომბრერო ჩაიცვა ხარების მებრძოლი.
(A) (1) ტორერო და (2) სომბრერო;
(B) (1) სომბრერო და (2) ტორერო;
(B) (1) ხარი და (2) ხარი;
(დ) (1) სომბრერო და (2) სომბრერო;
(E) არ არის საგნები.

4. ჩამოთვლილი ხუთი სიტყვიდან რომელია მნიშვნელობით ზედმეტი?
(A) შვედური; (B) რუმინული; (B) იტალიური; (დ) იაპონური; (დ) წელი.

5. ჩამოთვლილი ხუთი სიტყვიდან რომელია მნიშვნელობით ზედმეტი?
(Მაიმუნი; (ბ) კურდღელი; (ბ) ლომი; (დ) მსახიობი; (დ) იაპონური.

6. A.S. პუშკინისგან ვკითხულობთ:
სასწორებში, როგორიცაა მწუხარების სითბო,
რაინდები მოდიან წყვილებში,
და, ანათებს ნაცრისფერი თმით,
ბიძა წინ არის
და მიჰყავს მათ ქალაქში.
როგორ წავიდნენ რაინდები?
(ა) სათითაოდ; (ბ) ორი ორზე; (B) სამი; (დ) თერთმეტი თითოეული; (E) ოცდაცამეტი.

7. ქალაქ ველიკიე ლუკიმ სახელი მიიღო იმის გამო, რომ:
(ა) ცნობილია თავისი მშვილდის შემქმნელებით;
ბ) მის სიახლოვეს განსაკუთრებით დიდი ხახვი გაიზარდა;
(ბ) ქალაქი განადიდა მისმა დამაარსებელმა ლუკა დიდმა და მისმა ვაჟმა ლუკა ლუკიჩმა;
(დ) მასში განთავსებულია ლუკოილის შტაბ-ბინა;
(ე) აქვს თუ არა მდინარეს, რომელზეც ის დგას, დიდი მეანდრები?

Პრობლემის გადაჭრა

1. ამ პრობლემის სწორად გადასაჭრელად, არ უნდა ავურიოთ ბგერები ასოებთან. ვნახოთ, რა ბგერებისგან შედგება ეს სიტყვები. ამისათვის ჩვენ ვწერთ მათ ტრანსკრიფციას: სქესი [სქესი], ქმარი [მუშ], ში [შეი '], ნაძვი, თხრილი [როფ]. ახლა მოდით წავიკითხოთ ხმები საპირისპირო მიზნით: [lop] - შუბლი, [ხმაური] - ხმაური, - ჭამა, [l'ej] - დაასხით. გამოვიდა ოთხი სიტყვა, მაგრამ რუსულად არ არის გამოთქმული როგორც [for]. პასუხი: 4 (D).

2. ყველა ეს სიტყვა შეიძლება გავიგოთ, როგორც გენიტალური რეგისტრის ფორმებს: კურდღლის მთელი თაფლი არ იყო საკმარისი ვინი პუხისთვის; ვინი პუჰს არაფრის არ ეშინოდა, გოჭს არავინ ელოდა; პატარა რუ მამის სახლიდან გაიქცა, ბუს რაღაც ღრუ საგანი აკლდა. პასუხი: (დ).

3. სიტყვებს ტორერო და სომბრერო აქვთ იგივე ფორმაროგორც საგანი და როგორც პირდაპირი დამატება. რუსულად, სუბიექტიც და ობიექტიც შეიძლება იყოს როგორც პრედიკატის წინ, ისე მის შემდეგ, ამიტომ ზოგჯერ ასეთ შემთხვევებში ბუნდოვანია: ფრაზა დედას უყვარს ქალიშვილი შეიძლება გავიგოთ ორი გზით. ამასთან, ამ წინადადებებში ბუნდოვანება არ წარმოიქმნება, რადგან ზმნის ჩასმის საგანი უნდა იყოს ანიმაციური არსებითი სახელი, ხოლო ობიექტი უნდა იყოს უსულო. Იმდენად, რამდენადაც animate არსებითი სახელიმონაცემებიდან არის ხარი, მაშინ ეს იქნება საგანი ორივე წინადადებაში. პასუხი: (B).

4. სიტყვები შვედური, რუმინული, იტალიური, იაპონური აღნიშნავს შესაბამისი ეროვნების ქალებს. სიტყვა loin არ ნიშნავს ეროვნებას, არამედ ხორცის სახეობას (კორეის მაცხოვრებლებს უწოდებენ არა კორეელებს, არამედ კორეელებს). მნიშვნელობით ზედმეტია. პასუხი: (დ).

5. ბოლო ოთხი არსებითი სახელი აღნიშნავს მდედრობითი სქესის არსებას და დაკავშირებულია მამრობითი არსების აღმნიშვნელ არსებით სახელებთან: კურდღელი - კურდღელი, ლომი - ლომი, მსახიობი - მსახიობი, იაპონელი ქალი - იაპონელი. არსებითი სახელი მაიმუნი აღნიშნავს ცხოველს სქესის მიუხედავად: რუსულად არ არსებობს მამრობითი და მდედრობითი სქესის მაიმუნების ცალკეული არსებითი სახელები. მნიშვნელობით ზედმეტია. პასუხი: (A).

6. რას ნიშნავს მოძველებული სიტყვაწყვილი? ეს არის ორი ობიექტი ან ორი ადამიანი, წყვილი. დაიმახსოვრე ისეთი ერთძირიანი სიტყვები, როგორიცაა ლუწი, კომბინაცია. ცარ სალტანის ზღაპრის ამ ნაწყვეტში რაინდები დადიან წყვილ-ორ-ორად. პასუხი: (B).

7. ვიმოქმედებთ ელიმინაციის მეთოდით. გასაგებია, რომ პასუხი არ არის G (ქალაქის სახელი განუზომლად ძველია, ვიდრე კომპანია Lukoil) და არა B (რუსეთის ისტორიაში დიდი ლუკა არ ყოფილა და ქალაქს ამ შემთხვევაში სახელი ექნებოდა. ველიკოლუკსკის მსგავსად). ვარიანტი A (ხახვი განსაკუთრებით დიდი დაიბადა) ნაკლებად სავარაუდოა: ამ შემთხვევაში, ქალაქი სავარაუდოდ მიიღებდა სახელს „კეთილი [ე.ი. ე. კარგი] ლუკა. მშვილდის შემქმნელებსა და მდინარის მოსახვევებს შორის არჩევისას, გავითვალისწინოთ დიდი ღირებულებარომ ითამაშა ძველი სლავების მდ. პასუხი: (დ).

კონკურსის ამოცანები გადაწყვეტილებებითა და კომენტარებით ქვეყნდება ყოველწლიურად ცალკე ბროშურებში, ასევე ქვეყნდება გაზეთ რუსულ ენაზე.დაწვრილებითი ინფორმაცია რუსული დათვის ბელზე შეგიძლიათ იხილოთ ბმულზე

) არის პოპულარული საერთაშორისო მათემატიკის კონკურსის უმცროსი ძმა Kangaroo Math for All. პირველად "დათვის ბელი" ჩატარდა 2000 წელს ნიჭიერი მოსწავლეების დამატებითი განათლების ცენტრის ინიციატივით, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ენათმეცნიერების ინსტიტუტისა და რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტის "კენგურუს" მხარდაჭერით.

თამაშისადმი ინტერესი მუდმივად იზრდება: თუ Bear Cub 2000-ში 64,000 სკოლის მოსწავლე მონაწილეობდა, მაშინ ერთი წლის განმავლობაში 259,000-ზე მეტი სკოლის მოსწავლე რუსეთიდან, უკრაინიდან, ბელორუსიდან და ლატვიიდან თამაშობდა Bear Cub-ში, ორ წელიწადში - თითქმის 424,000 სკოლის მოსწავლე, ხოლო 2008 წელს. რუსული დათვის ბელში მონაწილეობა 19 ქვეყნიდან 2 327 000-ზე მეტმა მოსწავლემ მიიღო. რუსეთში გასულ წელს 18 პროცენტზე მეტი საერთო რაოდენობაქვეყნის სკოლის მოსწავლეები.

„დათვის ბელის“ მასობრივ პერსონაჟს ორი მიზეზი აქვს. პირველი, ის ხელმისაწვდომია. თამაში ტარდება უშუალოდ სკოლებში, მხოლოდ საათნახევარი სჭირდება და მასში მონაწილეობა ყველას შეუძლია. თქვენ არ გჭირდებათ ამონახსნების ჩაწერა - უბრალოდ აირჩიეთ ხუთი შემოთავაზებული პასუხიდან ერთი და მონიშნეთ მისი ნომერი სპეციალურ ფორმაზე; 30 დავალებას შორის არის როგორც რთული, ასევე ძალიან მარტივი, ასე რომ თითქმის ყველა მონაწილე ახერხებს რამდენიმე მათგანის სწორად შესრულებას. მეორეც, შემდგენელები ცდილობენ აირჩიონ დავალებები, რომლებიც მოითხოვს არა მხოლოდ (და არა იმდენად) წესების ცოდნას, არამედ ზოგად კულტურას, ლოგიკასა და რეფლექსიას, ზოგჯერ კი იუმორის გრძნობას. ყოველივე ამის შემდეგ, თამაშის მთავარი მიზანია რუსული ენის სილამაზის ჩვენება, მისი, როგორც ფორმალური და მოსაწყენი საგნის იდეის დაძლევა.

კონკურსის მეთოდოლოგიური კომისია მუშაობს რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა უნივერსიტეტის ენათმეცნიერების ინსტიტუტში. დავალებების მთავარი ავტორები არიან პროფესორები, ასპირანტები და კურსდამთავრებულები რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტისა და მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულები. ენათმეცნიერების ინსტიტუტი ატარებს სემინარს „ენობრივი პრობლემების ჟანრები და სახეები“, რომლის ერთ-ერთი პრაქტიკული მიზანია ამ კონკურსისთვის პრობლემების შედგენა და განხილვა. სემინარის მონაწილეები ხალისით აკეთებენ ამას, ბევრმა სტუდენტმა უკვე მოახერხა კარგი პრობლემების შედგენა.

კონკურსის ამოცანები განკუთვნილია სხვადასხვა ასაკის სკოლის მოსწავლეებისთვის: მე-2-დან მე-11 კლასამდე. შემდგენელები ამზადებენ დავალების 5 კომპლექტს: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 და 10-11 კლასებისთვის. ყველაზე პატარებისთვის - 26 (2009 წლიდან 28) დავალება, სხვა ასაკობრივი ჯგუფებისთვის - 30. ბოლო წლებში ასევე მოეწყო და პოპულარულია ინტერნეტ კონკურსი "რუსული დათვი მასწავლებლებისთვის", რომლისთვისაც მეთოდური კომიტეტი ამზადებს 12 რთულ დავალებას. .

"დათვის ბელის" სატესტო ამოცანები საგრძნობლად განსხვავდება თვითკმარი ოლიმპიადის პრობლემებისგან არა მხოლოდ ტიპით, არამედ კომპაქტურობითა და შესრულების დროით (თითოეული პრობლემის გადასაჭრელად გამოყოფილია რამდენიმე წუთი). მათ შორის არის საკმაოდ ელემენტარული და ისეთებიც, რომლებზეც ექსპერტებს შეუძლიათ თავიანთი ჭკუის დალაგება. კონკურსისთვის შედგენილი ყველა დავალება საგულდაგულოდ არის შემოწმებული მეთოდოლოგიური კომისიის წევრების მიერ, ბევრი მათგანი უნდა იყოს უარყოფილი, ვინაიდან დავალებები უნდა აკმაყოფილებდეს რამდენიმე სხვადასხვა პარამეტრს. კომპიუტერის დახმარებით განხორციელებული ამოცანების ამოხსნის შემოწმების შემდეგ ტარდება გადაწყვეტილებების სტატისტიკური ანალიზი, რომელიც აჩვენებს პრობლემის სირთულის დონეს და ავლენს ტიპურ შეცდომებს, რაც მხედველობაში მიიღება გადაწყვეტილებების დაწერისას და კოლექციებში გამოქვეყნებული კომენტარები, ასევე მომავალი წლის პრობლემების ვარიანტების შედგენისას.

ათი წლის განმავლობაში დაგროვდა ათას სამასზე მეტი სატესტო დავალება და ავტორთა გუნდს უკვე 50-ზე მეტი ადამიანი ჰყავს. კონკურსის შემდეგ დავალებები არ დავიწყებულია, მაგრამ დაიწყეთ ახალი დამოუკიდებელი ცხოვრება: ბევრი მასწავლებელი სიამოვნებით იყენებს მათ კლასში არა მხოლოდ სკოლის მოსწავლეებთან, არამედ სტუდენტებთან რუსული ენის სხვადასხვა კურსებზე.

აქ მოცემულია დავალებების მხოლოდ რამდენიმე მაგალითი:

2. მოცემულია სიტყვები: ყველაფერი, არაფერი, არავინ, რატომ, ნაზად.
რამდენი მათგანი შეიძლება გავიგოთ, როგორც გენიტალური საქმის ფორმა?
(Ერთი; (B) ორი; (სამ საათზე; (დ) ოთხი; (დ) ხუთი.

3. იპოვეთ საგნები ფრაზებში:
(1) ხარების მებრძოლმა სომბრერო ჩაიცვადა 2) სომბრერო ჩაიცვა ტორერო.
(A) (1) ტორეროდა 2) სომბრერო;
(B) (1) სომბრეროდა 2) ტორერო;
(1-ში) ტორეროდა 2) ტორერო;
(G) (1) სომბრეროდა 2) სომბრერო;
(E) არ არის საგნები.

4. ჩამოთვლილი ხუთი სიტყვიდან რომელია მნიშვნელობით ზედმეტი?
(მაგრამ) შვედი; (B) რუმინული; (AT) იტალიური; (G) იაპონელი; (D) წელის.

5. ჩამოთვლილი ხუთი სიტყვიდან რომელია მნიშვნელობით ზედმეტი?
(მაგრამ) მაიმუნი; (B) კურდღელი; (AT) ლომი; (G) მსახიობი; (D) იაპონელი.

6. A.S. პუშკინისგან ვკითხულობთ:
სასწორებში, როგორც მწუხარების სიცხე,
რაინდები მოდიან წყვილებში,
და, ანათებს ნაცრისფერი თმით,
ბიძა წინ არის
და მიჰყავს მათ ქალაქში.
როგორ წავიდნენ რაინდები?
(ა) სათითაოდ; (ბ) ორი ორზე; (B) სამი; (დ) თერთმეტი თითოეული; (E) ოცდაცამეტი.

7. ქალაქ ველიკიე ლუკიმ სახელი მიიღო იმის გამო, რომ:
(ა) ცნობილია თავისი მშვილდის შემქმნელებით;
ბ) მის სიახლოვეს განსაკუთრებით დიდი ხახვი გაიზარდა;
(ბ) ქალაქი განადიდა მისმა დამაარსებელმა ლუკა დიდმა და მისმა ვაჟმა ლუკა ლუკიჩმა;
(დ) მასში განთავსებულია ლუკოილის შტაბ-ბინა;
(ე) აქვს თუ არა მდინარეს, რომელზეც ის დგას, დიდი მეანდრები?

Პრობლემის გადაჭრა

1. ამ პრობლემის სწორად გადასაჭრელად, არ უნდა ავურიოთ ბგერები ასოებთან. ვნახოთ, რა ბგერებისგან შედგება ეს სიტყვები. ამისათვის ჩვენ ვწერთ მათ ტრანსკრიფციას: იატაკი[სართული], ქმარი[მუშა], კისერი [shej'], ნაძვი , თხრილი[როფ]. ახლა წაიკითხეთ ბგერები საპირისპირო თანმიმდევრობით: [lop] - შუბლი, [ხმაური] - ხმაური, — ჭამე, [l'ej] - ლეი. გამოვიდა ოთხი სიტყვა, მაგრამ რუსულად არ არის გამოთქმული როგორც [for]. პასუხი: 4 (D).

2. ყველა ეს სიტყვა შეიძლება გავიგოთ, როგორც გენიტალური საქმის ფორმები: მხოლოდ კურდღლის თაფლი არ იყო საკმარისი ვინი პუხისთვის; ვინი პუჰს არაფრის არ ეშინოდა;გოჭს არავინ ელოდა; პატარა რო მამის სახლიდან გაიქცა; ბუს რაღაც ღრუ საგანი აკლდა. პასუხი: (დ).

3. სიტყვები ტორეროდა სომბრეროაქვთ ერთი და იგივე ფორმა როგორც სუბიექტს ასევე როგორც პირდაპირ ობიექტს. რუსულად, სუბიექტიც და ობიექტიც შეიძლება იყოს როგორც პრედიკატის წინ, ასევე მის შემდეგ, ამიტომ ზოგჯერ ასეთ შემთხვევებში ბუნდოვანია: ფრაზა. დედას უყვარს ქალიშვილიშეიძლება გაიგოს ორი გზით. ამასთან, ამ წინადადებებში ბუნდოვანება არ წარმოიქმნება, რადგან ზმნის საგანი ჩაიცვიუნდა იყოს ცოცხალი არსებითი სახელი, ხოლო ობიექტი უნდა იყოს უსულო. ვინაიდან animate არსებითი სახელი მონაცემებიდან არის ტორერო, მაშინ ორივე წინადადებაში საგანი იქნება. პასუხი: (B).

4. სიტყვები შვედი, რუმინული, იტალიური, იაპონელიდანიშნეთ შესაბამისი ეროვნების ქალი პირები. სიტყვა არის წელისნიშნავს არა ეროვნებას, არამედ ხორცის სახეობას (კორეის მაცხოვრებლებს არა კორეელებს, არამედ კორეელებს უწოდებენ). მნიშვნელობით ზედმეტია. პასუხი: (დ).

5. ბოლო ოთხი არსებითი სახელი აღნიშნავს მდედრობითი სქესის არსებას და კორელაციაშია მამრობითი არსების აღმნიშვნელ არსებით სახელებთან: კურდღელი - კურდღელი, ლომი - ლომი, მსახიობი - მსახიობი, იაპონური - იაპონური. არსებითი სახელი მაიმუნიაღნიშნავს ცხოველს სქესის მიუხედავად: რუსულად არ არსებობს მამრობითი და მდედრი მაიმუნების აღმნიშვნელი ცალკეული არსებითი სახელი. მნიშვნელობით ზედმეტია. პასუხი: (A).

6. რას ნიშნავს მოძველებული სიტყვა წყვილი? ეს არის ორი ობიექტი ან ორი ადამიანი, წყვილი. დაიმახსოვრე მსგავსი სიტყვები, როგორიცაა თანაბარი, კომბინაცია. ცარ სალტანის ზღაპრის ამ ნაწყვეტში რაინდები დადიან წყვილ-ორ-ორად. პასუხი: (B).

7. ვიმოქმედებთ ელიმინაციის მეთოდით. გასაგებია, რომ პასუხი არ არის G (ქალაქის სახელი განუზომლად ძველია, ვიდრე კომპანია Lukoil) და არა B (რუსეთის ისტორიაში დიდი ლუკა არ ყოფილა და ქალაქს ამ შემთხვევაში სახელი ექნებოდა. ველიკოლუკსკის მსგავსად). ვარიანტი A (ხახვი განსაკუთრებით დიდი დაიბადა) ნაკლებად სავარაუდოა: ამ შემთხვევაში, ქალაქი სავარაუდოდ მიიღებდა სახელს „კეთილი [ე.ი. ე. კარგი] ლუკა. მშვილდის შემქმნელებსა და მდინარის მოსახვევებს შორის არჩევისას, გავითვალისწინოთ ის დიდი მნიშვნელობა, რასაც მდინარე ასრულებდა ძველი სლავების ცხოვრებაში. პასუხი: (დ).

კონკურსის ამოცანები გადაწყვეტილებებითა და კომენტარებით ქვეყნდება ყოველწლიურად ცალკეულ ბროშურებში და ასევე ქვეყნდება გაზეთ Russkiy Yazyk-ში. რუსული დათვის ბელის შესახებ მეტი შეგიძლიათ წაიკითხოთ აქ

28. პირველკლასელმა ვასიამ მის წინ დაინახა სია:

გარგარი, ანანასი, ბანანი, ფუნთუშა, გრეიფრუტი, ყაბაყი, კოტლეტი, კიტრი, ტურფა, ფაფა, წვენი, წვნიანი.

შეხედვით მან დაყო ყველა სიტყვა ოთხ ჯგუფად ასოების ფორმის მიხედვით:

1) ანანასი, კოტლეტი, წვენი; 2) ბანანი, ყაბაყი, ფაფა;

3) კიტრი, ტურფა, წვნიანი; 4) გარგარი, ფუნთუშა, გრეიფრუტი.

AT რომელ ჯგუფებს მიაწერდნენ ვასია სიტყვებსბორში იმოლოკო?

სამუშაოს შესრულების დრო არის 75 წუთი დავალებების გაცემის მომენტიდან.

თამაშის ამოცანების გამოქვეყნება და განხილვა ინტერნეტში შეუძლებელია შეჯიბრის დღის მომდევნო დღის დილის 8:00 საათამდე (მოსკოვის დროით). ამ წესის დამრღვევი დისკვალიფიცირებული იქნება.

ყურადღება! რუსეთის ფედერაციის კანონის "პერსონალური მონაცემების შესახებ" კანონის შესაბამისად.

"რუსული დათვის" მონაწილეთა შედეგები ინტერნეტში გამოქვეყნდება ავტორების სახელებისა და გვარების მითითების გარეშე.

თქვენ შეძლებთ გაიგოთ თქვენი შედეგი მხოლოდ პასუხების ხაზით.

შედეგები გამოქვეყნდება არაუგვიანეს 2015 წლის 20 იანვრისა ვებგვერდზე http://www.rm.kirov.ru/. შედეგების ამონაბეჭდები სახელებითა და გვარებით რეგიონული საორგანიზაციო კომიტეტებმა სკოლებში უნდა გაიგზავნოს არაუგვიანეს 2015 წლის 5 თებერვლისა.

რუსული დათვის ფორუმი: http://cdoosh.ru/forum/

კონკურსის შედეგებისა და მონაწილეთა პერსონალური მონაცემების (გვარი, სახელი, კლასი, სკოლა) დამუშავება ავტომატიზირებულად ხორციელდება ANEO Vyatka-ს დამატებითი განათლების ცენტრის მიერ, შპს Igra, LLC Slovo, თანხმობით. პერსონალური მონაცემების სუბიექტის კანონიერი წარმომადგენლები. თანხმობის გაუქმება შესაძლებელია ოპერატორებისთვის წერილობითი შეტყობინების გზით.

ფურცელი ამოცანებით არის მონაწილის საკუთრება და კონკურსის შემდეგ რჩება სამახსოვრო.

კონკურსის მიზნები

"რუსული დათვი" - 2014 წ

2-3 კლასები

დავალებები 3 ქულიანი

1. როცა ბიჭებს რაღაც ძალიან მოსწონთ, ამბობენ...

(ა) სახელი (ბ) შუა სახელი (გ) გვარი (დ) სკოლა (ე) კლასი!

2. რომელი სიტყვა იყენებს ერთსა და იმავე წესს ორჯერ?

(ა) პაიკი; (ბ) სასწაული; (ბ) თასი; (დ) ბუზი; (დ) თხილამურებით სრიალი.

3. რას არ აქვს სახურავი?

(ა) ქვაბში; (ბ) ტაფაზე; (B) ყუთში; (დ) მკერდზე; (დ) ქოხში.

4. და-დები, მაგიდა-მაგიდები, ხმა-ხმები, მხარ-მხრები,

ძმა - ....

(ა) ძმები; (ბ) ძმა; (ბ) ძმები; (დ) ძმები; (დ) ძმები.

5. გამარჯობა_, ნახვამდის_, გმადლობთ_, გთხოვთ_, მაპატიეთ_.

რომელი ასო ვერ ავსებს რომელიმე ხარვეზს? (Აა; (B)o ; (ში და ; (D)e ; (დ) ი.

6. ფოტოს ქვეშ წარწერაში წაშლილია ნომერი: „... ერთი წლის“. რა იყო ყველაზე სავარაუდო?

(A) 1; (B) 3; (AT 5; (D) 22; (D) 33.

7. ძროხა ამბობს "მუ!", ძაღლი ამბობს "ვუფ!", კატა ამბობს "მიუ!". და ვინ ამბობს ყველაზე გრძელ "სიტყვას"?

(Იხვი; (ბ) ღორი; (ბ) ცხენი; (დ) ბაყაყი; (დ) მამალი.

8. In ძველი ბერძნულიასო ალფა აღნიშნავდა ბგერას [a], ასო - ბგერას [m]. რა ხმას ნიშნავდა ასო?

(A) [b]; (B) [c]; (B) [n]; (D) [t]; (D) [y].

9. რა ნიშანი ჩანს ფოსტაზე?

(ა) გადაზიდვების გაგზავნა; (ბ) მითითებების შესწორება; (ბ) ამანათების გაგზავნა; (დ) შესწორებების გაგზავნა; (ე) ამანათების საწვავის შევსება.

10. ამ ზღაპრული სახელებიდან რომელი არაფრის მომცემია? (ა) დიურმარი; (B) Vyrvidub; (B) Push-Pull; (დ) პოკატიგოროზა; (დ) მოიდოდირ.

2-3 კლასები

ამოცანები 4 ქულიანი

11. რა კითხვის შევსება შეიძლება როგორც ჩვენი მეზობელი, ისე სიტყვებით

ჩვენი მეზობლები?

(Და შენ …? (ბ) შენ...? (ბ) ის...? (დ) ის...? (დ) არცერთი.

12. ნასტია ეწვია ზოოპარკს და წერს ესეს: ზოოპარკში თითოეულ ცხოველს ჰყავს თავისი წყვილი: სპილოს ჰყავს სპილო, ელას ჰყავს სპილო,

კურდღელს ჰყავს კურდღელი,.... რომელი წყვილი არ არის შესაფერისი წინადადების გასაგრძელებლად?

(ა) მელა ჰყავს მელა; (ბ) დათვს ჰყავს დათვი; (გ) მგელს ჰყავს მგელი; (დ) ლომს ჰყავს ლომი; (ე) ვეფხვს ჰყავს ვეფხვი.

13. ფეხბურთი, ფრენბურთი, ჩოგბურთი, კრივი. აირჩიეთ შიგნით სწორი შეკვეთაადგილების სახელები, სადაც ეს სპორტი გამოიყენება:

(ა) კორტი, მოედანი, მოედანი, რგოლი; (ბ) მოედანი, მოედანი, კორტი, რგოლი; (ბ) ბეჭედი, მოედანი, მოედანი, კორტი; (დ) სათამაშო მოედანი, კორტი, მოედანი, რგოლი; (E) მოედანი, ბეჭედი, კორტი, სათამაშო მოედანი.

14. წვიმა, თოვლი, ყინვა. რა შეიძლება წავიდეს და დაწექი? (ა) მხოლოდ წვიმა; (ბ) მხოლოდ თოვლი; (ბ) მხოლოდ ყინვაგამძლე; (დ) წვიმა, ყინვა; (დ) თოვლი, ყინვა.

15. რატომ არის ეს xta - ნამდვილად ერთი

მაგრამ ჟერკა, როგორც წესი, ეს?

რა ავეჯის შესახებ მღეროდა ვინი პუხი?

(ა) ჰტუსა და ჟერკას შესახებ; (ბ) ამ ნავისა და ქურთუკის შესახებ; (გ) დამპალი ხორცის შესახებ და სხვა; (დ) ოსმალეთის შესახებ და რა არა; (ე) ეტახტასა და ტაჟერკას შესახებ.

16. საგნების აღმნიშვნელი მრავალი სიტყვიდან შეიძლება ჩამოყალიბდეს დამკლები სიტყვები: სახლი – სახლი, წიგნი – წიგნი, ველი – ველი. რომელ პასუხში არის მეორე სიტყვა პირველის დამამცირებელი?

(ა) საუბარი - gazebo; (ბ) ნამდვილი ამბავი; (გ) მეტყველება არის მდინარე; (დ) ამბავი - ამბავი; (ე) ნაწილი - ჭუჭყიანი.

17. Crooked Mirrors სამეფოში, სადაც ოლია დასრულდა, მას ჰყავდა შეყვარებული იალო - მისი სარკის ანარეკლი. ოლიამ იალოს კარნახით დაწერა ამ სამეფოს მცხოვრებთა სახელები, მაგრამ ერთ რამეში შეცდომა დაუშვა. რომელი სახელია არასწორი?

(ა) აბაჟი; (ბ) ანიდაგი; (ბ) აქსალი; (G) ზღვარი; (დ) ნუშროკი.

18. მაღაზიის ზემოთ კიდია აბრა: თქვენ ____ პირდაპირ ____-დან!რა გამოგვრჩა ორჯერ ამ ნიშანში?

(ა) ბიძგი; (ბ) ხელი; (B) რუბლს შეადგენს; (დ) შეხება; (D) ღუმელი

19. საშა გზატკეცილზე დადიოდა და მშრალად წოვდა - ეს არის ...

(ა) გამოცანა; (ბ) ანდაზა; (ბ) ნათქვამი; (დ) ენის ტრიალი; (დ) დათვლის რითმა.

20. ადრე ამ ბოროტი ადამიანისგან სიცოცხლე არ იყო, ახლა კი ის გახდა, როგორც ...

(ა) აბრეშუმი; (ბ) ხავერდოვანი; (ბ) ნაქსოვი; (დ) თეთრეული; (დ) მაქმანი.

დავალებები 5 ქულიანი

21. მე მჭირდება ასეთი რამ: ჩაქუჩი, ვიცე და ქლიბი, გასაღები, ქაღალდი და საჭრელი, და რაც მჭირდება არის უნარი.

რა ჰქვია ბ.ზახოდერის ამ ლექსს?

(ა) "დამლაგებელი"; (ბ) "ზეინკალი"; (ბ) "ფეხსაცმლის მწარმოებელი"; (დ) "მკერავი"; (დ) "ჯადოქარი".

22. რაშია სიტყვა ძველი რუსულინიშნავს " უმცროსი ვაჟი'? (A) ტყუპი; (ბ) ძმა; (ბ) სიმპათიური; (დ) პატარა თითი; (დ) პირმშო.

23. სპანიელის სახელით შეგიძლიათ გამოიცნოთ, რომ ეს ჯიშის ძაღლი მოდის ...

(ა) სინგაპური; (B) პოლონეთი; (Იაპონიაში; (დ) ისლანდია; (დ) ესპანეთი.

24. ლევამ ჩამოაყალიბა სია, თუ რას მოჰყავს ბებია ბაღში:

ბადრიჯანი, ყაბაყი, კარტოფილი, სტაფილო, კიტრი, ოხრახუში, პომიდორი, მჟავე.

შემდეგ მან კიდევ ერთი სიტყვა დაამატა სიას სიტყვის კარტოფილის შემდეგ. რომელი?

(ა) კამა; (ბ) მშვილდი; (ბ) კომბოსტო; (დ) ტურფა; (დ) გოგრა.

25. სახლის რომელ ნაწილს ჰოლანდიურად ჰქვია ხაფანგი?

(ა) კედელი; (B) სახურავი; (კარში; (დ) ფანჯარა; (დ) კიბეები.

26. ყველა წყვილში სიტყვები ზუსტად ერთი ბგერით განსხვავდება ერთის გარდა. რომელი?

(ა) ლამა - ჩარჩო; (ბ) ექვსი - დაჯექი; (ბ) ხელები - მდინარეები; (დ) ჯოხი - თარო; (დ) დალია - მღეროდა.

27. დანიამ ნომრების დაშიფვრის მარტივი გზა მოიფიქრა. ნომერს 57-ს წერს PS-ად, 179-ს - SDS-ს, 308-ს - ტელევიზორს. Რამდენი სხვადასხვა ნომრებიშეიძლება ნიშნავდეს ჩანაწერს TO?

(A) ოთხი; (B) ხუთი; (Ექვს საათზე; (დ) შვიდი; (დ) რვა.

დავალებები 3 ქულიანი


1. დადის ჭადრაკის მოედნებზე

Პარამეტრები:

(ა) ძაღლი; (ბ) კატა; (ბ) ცხენი; (დ) ხარი; (დ) მამალი.


2. რომელი სიტყვა არ არსებობს?

Პარამეტრები:

(ა) დიდი ბებიები; (ბ) შვილიშვილები; (ბ) შვილიშვილები;

(დ) ბაბუები; (E) ყველა ეს სიტყვა არსებობს.

3. სიცილი, ღრიალი, შრიალი. ამ ხმებიდან რომელია ჩვეულებრივ ყველაზე მშვიდი და რომელია ყველაზე ხმამაღალი?

Პარამეტრები:

(ა) ყველაზე მშვიდი სიცილი, ყველაზე ხმამაღალი ღრიალი;

(ბ) ყველაზე მშვიდი შრიალი, ყველაზე ხმამაღალი სიცილი;

(ბ) ყველაზე მშვიდი სიცილი, ყველაზე ხმამაღალი შრიალი;

(დ) ყველაზე მშვიდი შრიალი, ყველაზე ხმამაღალი ღრიალი;

(ე) ყველაზე წყნარი ხმაური, ყველაზე ხმამაღალი სიცილი.

4. ანბანში ბოლო თანხმოვანია

Პარამეტრები:

(ᲓᲐ ᲛᲔ; (B) W; (B) b; (D) W; (E) ბ.


5. პატარა ფედოტმა გადაწყვიტა ამინდის ყურება. დილით ფანჯარაში გავიხედე, წვიმდა. თავის დღიურში წერდა: წვიმს. დღის განმავლობაში უყურებდა, მაგრამ არ წვიმდა. შენიშვნა: წვიმა შეწყდა. საღამოს ისევ ფანჯარაში გავიხედე. და წვიმს. რა დავწეროთ Fedot?

Პარამეტრები:

(ა) ჯერ კიდევ წვიმს. (ბ) ისევ წვიმს. (ბ) უკვე წვიმს.

(დ) წვიმს. (დ) ჯერ კიდევ წვიმს.


6. რა სიტყვის ჩასმა არ შეიძლება ელიფსის ნაცვლად ფრაზაში მყავს მეგობრები?

Პარამეტრები:

(Წყვილი; (B) სამი; (B) ხუთი; (დ) ათეული; (დ) ასი.

7. ვინი პუხი და გოჭი მეგობრები არიან. ამ წინადადებაში ხაზგასმული ნაწილები შეიძლება შეიცვალოს: გოჭი გოჭი და ვინი პუხი მეგობრები არიან. რომელი წინადადება არ შეუძლია ამას?

Პარამეტრები:

(ა) ვინი პუხი და გოჭი წავიდნენ ეიორის მოსანახულებლად.

(ბ) ვინი პუჰმა შეასრულა გალობა და შეჭამა თაფლი.

(ბ) გოჭი დაბრუნდა და დაეცა.

(დ) ვირს აჩუქეს ცარიელი ქოთანი და ადიდებული ბუშტი.

(დ) ეიორი მხიარული და სევდიანი იყო.

8. არავის უნახავს

Პარამეტრები:

(ა) იხვების ფარა; (ბ) ზვიგენების სკოლა; (ბ) მგლების ხროვა;

(დ) ძროხების ფარა; (ე) ყვავების ფარა.

9. პეტიამ გაკვეთილზე დააგვიანა. როგორ ვკითხო მას სწორად: _______, შემიძლია შემოვიდე?

Პარამეტრები:

(ა) დაშვება; (ბ) მაპატიეთ; (B) გაუშვით;

(D) გთხოვთ; (დ) ზედმეტად ეძინა.

10. ერთი სტუდენტი გერმანიიდან, რომელიც რუსულს სწავლობდა სამზარეულოში შევიდა და ჰკითხა:

დალიე სასმელი?

დალევა არის, არ არის, - უპასუხა მეორე სტუდენტმა.

რისი თქმა უნდოდა?

Პარამეტრები:

(ა) სახლში არის საჭმელი, მაგრამ არა სასმელი. (ბ) სახლში არ არის საჭმელი და სასმელი.

(ბ) სახლში არის სასმელი, მაგრამ არა საჭმელი. (დ) სახლში არის საჭმელი და სასმელი.

(დ) ჯერ ვსვამთ და მერე ვჭამთ.

ამოცანები 4 ქულიანი

11. დები საშა და გლაშა ერთ დღეს დაიბადნენ. Ისინი არიან

Პარამეტრები:

(ა) დეუზები; (ბ) ტყუპები; (ბ) ტყუპები;

(დ) ტყუპები; (დ) კაპიკის ნაჭერი.

12. ჭრიჭინა ჭედავს __________

ახალი ფრთები,

და ბუზი-სოკოტუჰისთვის

ხმას აუწია ცხენოსნები.

რა სიტყვა გამოგვრჩა ამ ოთხთავში?

Პარამეტრები:

(ა) მამალი; (B) ჭიანჭველა; (ბ) ფუტკარი; (დ) ობობა; (დ) ბალახი.

13. ყრუ კაცმა მოისმინა მუნჯის ნათქვამი, რომ ბრმამ დაინახა, როგორ კოჭლმა

Პარამეტრები:

(A) ითამაშა; (Პური; (ბ) ლაპარაკობდა; (დ) გაიქცა; (დ) დაწექი.

14. ჟელე ..., ნაყარი ..., ჩამოსხმა ...

Პარამეტრები:

(ა) ვაშლი, მდელოები, წვიმები; (ბ) მდელოები, ვაშლები, წვიმები;

(ბ) წვიმები, მდელოები, ვაშლები; (დ) წვიმები, ვაშლები, მდელოები;

(ე) ვაშლი, წვიმა, მდელოები.

15. დაალაგეთ წინადადებები სწორი თანმიმდევრობით:

1) ხბოს შეეშინდა და ისევ ტყეში გაიქცა.

2) ერთხელ ხბო გამოვიდა კიდეზე.

3) ამ ტრაქტორმა ჩართო ძრავა.

4) და უცებ რაღაც ხმაურია!

Პარამეტრები:

(A) 4, 3, 2, 1; (B) 1, 4, 3, 2; (B) 3, 4, 2, 1; (D) 2, 1, 3, 4; (E) 2, 4, 3, 1.

16. სახელებიდან რომელი აღწერს ზღაპრის გმირის გარეგნობას სხვებისგან განსხვავებულად?

Პარამეტრები:

(ა) ფიფქია; (ბ) ცისფერთვალება;

(ბ) ოქროთი; (დ) ჩერნობროვკა;

(ე) ოთხივე სახელი აღწერს ზღაპრის გმირის გარეგნობას

Იგივენაირად.

17. წინა საუკუნის რუსულ ლიტერატურაში ზოგჯერ გვხვდება გამოთქმა ყურმილი ქუდი. ახლა კი ამ თავსაბურავს ჩვეულებრივ ვუწოდებთ...

Პარამეტრები:

(ა) ყურებიანი ქუდი; (ბ) ყურიანი; (ბ) ყურსასმენები; (დ) ყურსასმენები; (დ) აბანო.

18. შვედურად მურ დედა, შორს; მამა, ბეღელი შვილი, ბეღელის შვილიშვილი ან შვილიშვილი. ვინ არიან წუწუნი და შორს?

Პარამეტრები:

(ა) დედები და მამები; (ბ) დედა და მამა; (ბ) ბებია და ბაბუა;

(დ) ქალიშვილი და ვაჟი; (დ) დეიდა და ბიძა.

19. რომელი სიტყვა არ შეიცავს რიცხვს?

Პარამეტრები:

(A) შიგნით; (ბ) მოლი; (სარდაფში; (დ) მაგიდა; (დ) მოგზაურობა.

20. სიტყვის რვეულის ხაზგასმული ასოებიდან რომელი წარმოადგენს ბგერას [t]?

Პარამეტრები:

(ა) პირველი და მეორე; (ბ) პირველი და მესამე; (ბ) მეორე და მესამე;

(დ) მხოლოდ მეორე; (დ) სამივე.

დავალებები 5 ქულიანი


21. დიმა და ტანია თამაშობდნენ სიტყვებს (როგორც ქალაქების თამაში, მაგრამ მეტი რთული წესები). აქ არის სიტყვების სერია, რომელიც მათ მიიღეს: ავტობუსი შაბათი ატომის მარილი.

რა სიტყვა იყო ელიფსის ადგილას?

Პარამეტრები:

(Საფულე; (B) ფუნთუშა; (ბ) ბოულერის ქუდი; (დ) კნუტი;

(E) ჩამოთვლილი ოთხი სიტყვიდან არცერთი არ ჯდება.

22. რა ყვავილს უწოდებს სამი წლის ტანია ხერხემალს?

Პარამეტრები:

(ა) თოვლს; (ბ) მზესუმზირა; (ბ) დენდელიონი;

(დ) ზარი; (დ) სიმინდის ყვავილი.

23. დაასრულეთ ენის ტრიალი:

ქუდი იკერება, მაგრამ არა ქუდის სტილში,

ზარს ასხამენ, მაგრამ არა ზარის მსგავსი.

თქვენ უნდა გადახუროთ თავსახური

ხელახლა გათხარე, ზარი გჭირდება...

Პარამეტრები:

(ა) reforge, reforge;

(ბ) პერეკოლოვატი, პერეკოლოვატი;

(ბ) ხელახალი კოლოკვიტი, ხელახალი კოლოკვიტი;

(დ) ხელახლა ზარი, ხელახლა ზარი;

(ე) ხელახლა ზარი, ხელახლა ზარი.

24. აქ ... და მსხალი

Გარშემო სირბილი

და ვაშლი და...

დაჭიმეთ ჩვენამდე.

როგორ სწორად შეავსოთ ხარვეზები ამ კვადრატში ლევ დრუსკინის ლექსიდან?

Პარამეტრები:

(ა) ვაშლი, მსხალი; (ბ) ვაშლის ხეები, მსხალი; (ბ) ვაშლი, ალუბალი;

(დ) ვაშლის ხეები, ალუბალი; (დ) ნაცარი, მსხალი.

25. რომელ სიტყვათა წყვილს არ აქვს საერთო ბგერები?

Პარამეტრები:

(ა) პირის ღერო; (B) ცხვირის ტარება; (ბ) ცხვირის ძილი;

(დ) ბურთი - მატჩი; (დ) ტყე - ელა.

26. მოცემულია რუსულთან დაკავშირებული სიტყვები სერბულითარგმნით შევიდა

რუსული ("ju" იკითხება სერბულად, ისევე როგორც რუსული):

ჩიტა - წაიკითხე, წაიკითხე, იკითხე, იცოდე, იცოდე იცოდე, იცოდე, ითამაშე, ითამაშე, ითამაშე, ითამაშე.

როგორ იქნება სერბულად წაკითხვა, ცოდნა, თამაში?

Პარამეტრები:

(ა) წაკითხვა, ცოდნა, თამაში; (ბ) წაიკითხე, იცოდე, ითამაშე;

(ბ) წაიკითხე, იცოდე, ითამაშე; (დ) წაკითხვა, ცოდნა, თამაში;

(დ) წაკითხვა, ცოდნა, თამაში.

27. როცა ღორს გოჭები უჩნდებათ, ამბობენ, რომ მან დაირღვა. და ძროხის შესახებ, რომელიც მან გააჩინა. და როგორ უნდა ითქვას ცხენზე, რომელმაც ახლახან გააჩინა?

Პარამეტრები:

(A) perked up; (B) ფანჯრის გარეთ; (B) foaled;

დ) ფუტკარი; (დ) დაბურული.

28. S, Y, E, W, .... რომელ წერილს შეუძლია გააგრძელოს ეს სია?

Პარამეტრები:

(A) H; (B) b; (B) b; (D) E; (დ) მე.

პასუხები:

1 (B) - ცხენი

2 (B) - შვილთაშვილები

3 (D) - ყველაზე მშვიდი - შრიალი, ყველაზე ხმამაღალი - ღრიალი

5 (B) ისევ წვიმს

6 (B) ხუთი

7 (B) გოჭი დაბრუნდა და დაეცა

8 (დ) ძროხების ფარა

9 (B) ბოდიში

10 (ბ) სახლში არის სასმელი, მაგრამ არა საჭმელი

11 (D) ტყუპები

12 (D) ბალახი

13 (დ) გაიქცა

14 (B) მდელოები, ვაშლები, წვიმები

15 (D) 2, 4, 3, 1

16(A) ფიფქია

17 (B) ყურსასმენი

18 (B) ბებია და ბაბუა

19 (D) მოგზაურობა

20 (B) მეორე და მესამე

21 (B) ბოულერის ქუდი

22 (D) ზარი

23 (დ) ხელახლა ზარი, ხელახლა ზარი

24 (B) ვაშლის ხე, მსხალი

25 (D) ტყე, ელ

26 (A) წაიკითხეთ, იცოდეთ, ითამაშეთ

27 (E) foaled

კონკურსი „რზერუსული დათვის ბელი - ლინგვისტიკა ყველასთვის "- პოპულარული საერთაშორისო მათემატიკური კონკურსის უმცროსი ძმა "კენგურუ - მათემატიკა ყველასათვის".

ის პირველად 2000 წელს გაიმართა და მას შემდეგ ამ კონკურსისადმი ინტერესი ზვავივით იზრდება: თუ Bear Cub-2000-ში 64 ათასი სკოლის მოსწავლე მონაწილეობდა, მაშინ 2011 წელს - 2,811,206 მონაწილე რუსეთიდან, ყაზახეთიდან, უკრაინიდან, ლატვიიდან, მოლდოვადან, ყირგიზეთიდან. , უზბეკეთი, ისრაელი, იაპონია, აშშ და რიგი სხვა ქვეყნები.

„დათვის ბელის“ ასეთი მასობრივი ხასიათის რამდენიმე მიზეზი არსებობს. ჯერ ერთი, ის ხელმისაწვდომია, რადგან ის ტარდება უშუალოდ სკოლებში და მხოლოდ ორ გაკვეთილს იღებს. მეორეც, ეს ეხება ტესტის ტიპი, ანუ გადაწყვეტილებების ჩაწერა არ გჭირდებათ - უბრალოდ აირჩიეთ შემოთავაზებული ხუთი პასუხიდან ერთ-ერთი და მონიშნეთ მისი ნომერი ფორმაზე. მესამე, 30 დავალებას შორის არის საკმაოდ მარტივიც, რათა თითოეულმა მონაწილემ შეძლოს რამდენიმე მათგანზე მაინც გასცეს სწორი პასუხი. დაბოლოს, თავად ამოცანები ორიენტირებულია არა იმდენად წესების მექანიკურ ცოდნაზე, რამდენადაც ლოგიკაზე. საერთო კულტურადა ზოგჯერ იუმორის გრძნობა. ყოველივე ამის შემდეგ, თამაშის მთავარი მიზანია აჩვენოს რუსული ენის სილამაზე და სიმდიდრე, გადალახოს შთაბეჭდილება მასზე, როგორც ფორმალური და მოსაწყენი სასკოლო საგანი.