1. ანიმაციური არსებითი სახელები
2. გრამატიკული მახასიათებლები
3. თემის ვიქტორინა

რა არის ანიმაციური არსებითი სახელი?

ანიმაცია არის არსებითი სახელების გრამატიკული კატეგორია, რომელიც განსაზღვრავს სიტყვების კავშირს მათი მნიშვნელობის მიხედვით ცოცხალ არსებათა კლასთან ან „უსიცოცხლო საგნების“ კლასთან. რუსულად ანიმაციური და უსულო სახელებიარსებითი სახელები.

ანიმაციური არსებითი სახელები

რომ animate არსებითი სახელიმოიცავს ცოცხალი არსებების სახელების აღმნიშვნელ სიტყვებს (ადამიანები, პროფესიები, ცხოველები, ბარათი და ჭადრაკის ფიგურები, ლიტერატურული და მითოლოგიური პერსონაჟები, სათამაშოები). ანიმაციური არსებითი სახელები პასუხობენ კითხვას - Ჯანმო?

ანიმაციური სახელების მაგალითები: ერთად და, ბიჭი, მასწავლებელი, დურგალი, ქათამი, ცხენი, ქალთევზა, კოშეი, როკი, ლომბარდი, ოხრახუში.

ასევე აცოცხლებს არსებითი სახელები, რომლებიც მკვდარ ადამიანებს უწოდებენ: დამხრჩვალი, გარდაცვლილი, მკვდარი კაცი(გამონაკლისი: უსულო არსებითი სახელი - გვამი).

უსულო არსებითი სახელები

უსულო არსებითი სახელებიარის სახელები უსულო საგნები- საგნები, რეალობის ფენომენები, მცენარეები, ცოცხალი არსებების ნაკრები, ზეციური სხეულები. უსულო არსებითი სახელი პასუხობს კითხვას - Რა?

უსულო არსებითი სახელების მაგალითები: იატაკის ნათურა, ნავი, ზღვა, ნაცარი, გვირილა, მარსი, იუპიტერი, სიამოვნება, სევდა, ახალგაზრდობა, კაცობრიობა.

გრამატიკული მახასიათებლები

გარდა მნიშვნელობის თავისებურებებისა, ცოცხალ და უსულო სახელებს აქვთ მრავალი მორფოლოგიური განსხვავება:

• მრავლობით რიცხვში ანიმაციური სახელებისთვის ფორმა V. p. ემთხვევა R. p ფორმას. (დაინახა შეყვარებულები - შეყვარებულები არა; კურდღლებს ვაჭმევდი - კურდღლები დაივიწყე);
• მრავლობით რიცხვში უსულოში ფორმა V. p. ემთხვევა ფორმას Im. პ. (მაგიდები დგას - წაშალეთ მაგიდები; ღრუბლები ცურავს - შეხედეთ ღრუბლებს);
• ყველა ასახული ანიმაციური არსებითი სახელი მამრობითიმხოლობით რიცხვში V. p.-ის ფორმები ემთხვევა R. p.-ის ფორმებს ( მოიკითხე ანდრეი - არა ანდრეი; მოიწვიე დურგალი - გაათავე დურგალი);
• უსულო მამრობითი არსებითი სახელი მხოლობით რიცხვში V. p. ფორმა ემთხვევა Im ფორმას. P. ( იყიდე ზურგჩანთა - ზურგჩანთა დევს; ჩაატაროს ინტერნეტი - მუშაობს ინტერნეტი).
• სხვა არსებითი სახელებისთვის I. p და V. p. ფორმები განსხვავდება.

ყველა არსებითი სახელი იყოფა ცოცხალ და უსულოებად.

ანიმაციური სახელები მოიცავს ადამიანების, ცხოველების, მწერების და ა.შ. სახელებს, ე.ი. ცოცხალი არსებები. უსულო არსებითი სახელები არის საგნების სახელები, რეალობის ფენომენები, რომლებიც არ მიეკუთვნება ცოცხალ არსებებს.

თუმცა, განსხვავება გრამატიკულ სისტემაში ცხოველმყოფელობისა და უსულოების კატეგორიას შორის სრულებით არ ემთხვევა სამეცნიერო ცნებებიცოცხალი და მკვდარი ბუნების შესახებ. ასე რომ, ყველა მცენარის სახელი ეხება უსულო არსებით სახელებს, ხოლო სიტყვები მკვდარი, მკვდარი; ჯეკი, დედოფალი და ზოგიერთი სხვა - არსებითი სახელების ანიმაცია.

ცოცხალ და უსულო სახელებს შორის განსხვავება გრამატიკულად გამოიხატება იმით, რომ მრავლობით რიცხვში დაკლებისას ფორმა ბრალდებულიანიმაციური არსებითი სახელისთვის ის ემთხვევა ფორმას გენიტივი(მე ვხედავ ბიჭებს, გოგოებს), ხოლო უსულო არსებითი სახელებისთვის - ფორმით სახელობითი შემთხვევა(მე ვხედავ ქუჩებს, სახლებს).

მამრობითი სქესის არსებითი სახელებისთვის (გარდა არსებითი სახელისა, რომელიც ბოლოვდება -a, -я), ცოცხალობასა და უსულოობას შორის განსხვავება ასევე თანმიმდევრულად ხდება მხოლობით რიცხვში (მე ავიღე კნუტი, მაგრამ ვიყიდე სკამი).

არსებითი სახელების ცოცხალ ან უსულო კუთვნილებაზე მიუთითებს მათთან შეთანხმებული ზედსართავი სახელების ფორმებიც: ზედსართავები, რომლებიც შეესაბამება ცხოველურ არსებით სახელებს, ქმნიან ბრალდებულს გვარის მსგავსს, ხოლო ისინი, რომლებიც შეესაბამება უსულო სახელებს - მსგავსი. სახელობითი საქმე; დაინახა ახალგაზრდა მეგობარი; ვიყიდე დიდი ჯვარცმული - ვნახე ახალგაზრდა თვე; იყიდა დიდი მაგიდა.

ძირითადად, ანიმაციური არსებითი სახელი მოიცავს მამაკაცურ და ქალი. რუსულად საშუალო სქესის რამდენიმე ანიმაციური არსებითი სახელია: მათ შორისაა რამდენიმე არსებითი სახელი სუფიქსით -ische (ურჩხული, მონსტრი), ცალკეული არსებითი სახელები, რომლებიც წარმოიქმნება ზედსართავი ან მონაწილეობით (ძუძუმწოვარი, მწერი, ცხოველი) და არსებითი სახელები ბავშვი, პიროვნება (მნიშვნელობა ". კაცი").

ანიმაციური არსებითი სახელები ზმნებით act, to produce, to enter და ზოგიერთი სხვა, რომელიც აღნიშნავს გადასვლას სხვა მდგომარეობაზე ან პოზიციაზე, კონსტრუქციებში წინადადებით в აქვს ბრალდებული რეგისტრი. მრავლობითი, ფორმაში ემთხვევა სახელს: გახდე ოფიცერი, გახდე მსახიობი, გახდე პილოტი.

სიტყვებიდან კოლექტიური მნიშვნელობა, რომელიც აღნიშნავს ცოცხალ საგანთა ერთობლიობას, გრამატიკულად იცვლება როგორც უსულო არსებითი სახელი: მასწავლებლები, მოსწავლეები, კაცობრიობა და ა.შ.

ზოგიერთ სიტყვასთან მიმართებაში შეიმჩნევა რყევები, როდესაც ისინი ცოცხალ-უსიცოცხლოზე ენიჭებათ. ასე რომ, გამოიყენება მიკროორგანიზმების სახელები: ბაცილი, მიკრობი, ბაქტერია, ასევე სიტყვები ლარვა, ჩანასახი, ემბრიონი (განსაკუთრებით სპეციალური ლიტერატურა) ანიმაციური არსებითი სახელების დაბოლოებებით, თუმცა, თანამედროვე რუსული ენის ნორმის მიხედვით, უფრო სწორია მათი კლასიფიკაცია უსულოებად: მიკრობების აღწერა, ემბრიონის გამოკვება, მაგრამ: ... ემბრიონს ვერ ასაზრდოებ. ნერვები (ბობორიკინი). ამ არსებითი სახელების გამოყენება ანიმაციური სახელების დაბოლოებით არის არქაული ფორმა.

სიტყვა სახე (ადამიანის მნიშვნელობით) in ლიტერატურა XIX in. უსულო არსებით სახელადაც შეიძლებოდა გამოეყენებინათ: საკმარისი იყო ამ სახეების დათვალიერება, რომ ყველანი დარბოდნენ ჩასაცმლად (გ. უსპ.); თანამედროვესთვის ლიტერატურული ენაუფრო ხშირია ამ სიტყვის გამოყენება როგორც ანიმაციური: ჩართეთ შემდეგი პირების სიაში.

თევზებისა და ამფიბიების სახელები საკუთარი მნიშვნელობაარის ანიმაციური არსებითი სახელები (ლობოსტების დასაჭერად, შპრიცები), მაგრამ იმავე სიტყვებს, როგორც კერძების სახელებს, ყველაზე ხშირად აქვთ ბრალდებულის ფორმა, რომელიც ემთხვევა სახელს (უფრო დამახასიათებელია სასაუბრო მეტყველება): მიირთვით ყველა ლეღვი, მიირთვით მოხარშული კიბო, საჭმელად მიირთვით შპრიცები, შპრიცები და ა.შ.

ზეციური სხეულების სახელები უსულო არსებითი სახელებია; იგივე სიტყვები, როგორც ღმერთების სახელები, არის ცოცხალი არსებითი სახელები. შდრ.: ფრენა მარსზე - ძველებს მარსის იმედი ჰქონდათ; იუპიტერის შესწავლა იუპიტერის პატივისცემაა.

სიტყვების გამოყენებისას ფიგურალური მნიშვნელობაცოცხალობის გრამატიკული კატეგორია უფრო სტაბილური გამოდის, ვიდრე უსულოების კატეგორია. ამგვარად, animate არსებითი სახელები ზოგჯერ გამოიყენება უსულო საგნების მიმართ და ამ შემთხვევაში ისინი ინარჩუნებენ ანიმაციის გრამატიკულ ინდიკატორებს (დაკლებით, ბრალდებითი შემთხვევა ემთხვევა გენიტს): ხალხი“ (მ. გ.); ნადია ზელენინა, რომელიც დედასთან ერთად დაბრუნდა თეატრიდან, სადაც მათ აჩუქეს "ევგენი ონეგინი" და მის ადგილას ... სწრაფად დაჯდა მაგიდასთან, რათა დაეწერა ისეთი წერილი, როგორიცაა ტატიანა (ჩ.); სამუშაო დღეებში სკოლის დამთავრების შემდეგ ჩვენ, პატარები, პარკში დავვრბოდით... ვფრინავდით (მოროზოვი); სპორტდარბაზში სულ ახალი ტანვარჯიშის ცხენი შეიყვანეს.

ანიმაციური ობიექტები

ანიმაციური ობიექტები

ანიმაციური ობიექტები . უნარის მქონე ნივთები თვითნებური მოძრაობა, ე.ი. ადამიანები და ცხოველები, უსულო საგნებისა და აბსტრაქტული თუ აბსტრაქტული ცნებებისგან განსხვავებით, ე.ი. ობიექტების ნიშნები, რომლებიც განიხილება აბსტრაქციაში თავად ობიექტებისგან. Რუსულად. კატეგორია O.P. ერთი მხრივ და უსულო. საგნები და აბსტრაქტული ცნებები, მეორეს მხრივ, გრამატიკულად განსხვავდება იმით, რომ მამრობითი სქესის არსებითი სახელები და ზედსართავები მხოლობით რიცხვში, რომლებიც ეთანხმებიან მათ და არსებითი სახელები და ზედსართავები მრავლობით რიცხვში, რომლებიც არის O.P.-ის სახელები, აქვთ ერთი. ზოგადი ფორმასახელობითი შემთხვევისგან განსხვავებულ ბრალდებულთა და გვარის შემთხვევებზე, ხოლო მამრობითი არსებითი სახელები და ზედსართავი სახელები მრავლობით რიცხვში, რომლებიც უსულო საგნების სახელები და აბსტრაქტული ცნებებია, აქვთ საერთო ფორმა სახელობითი და ბრალდებითი შემთხვევებისთვის. , განსხვავებული გენიტალური ფორმის შემთხვევისგან. გრამატიკული განსხვავება ცოცხალ საგანთა აღმნიშვნელ არსებით სახელებსა და უსულო საგნებსა და აბსტრაქტულ ცნებებს შორის არსებით სახელებს შორის ასევე არსებობს სხვა სლავურ ენებში და ასევე ცნობილია ზოგიერთისთვის არა. სლავური ენებიმაგ: სკანდინავიური.

ნ.დ. ლიტერატურული ენციკლოპედია: : 2 ტომად / ნ. ბროდსკის, ა. ლავრეცკის, ე. ლუნინის, ვ. ლვოვ-როგაჩევსკის, მ. როზანოვის, ვ. ჩეშიხინ-ვეტრინსკის რედაქტორობით. - მ. L.: გამომცემლობა L. D. Frenkel, 1925

ნახეთ, რა არის "ანიმაციური ობიექტები" სხვა ლექსიკონებში:

ანიმაციური ობიექტები- ანიმაციური ობიექტები. ობიექტები, რომლებსაც აქვთ ნებაყოფლობით გადაადგილების უნარი, ანუ ადამიანები და ცხოველები, განსხვავებით უსულო და აბსტრაქტული ან აბსტრაქტული ცნებებისგან, ანუ ობიექტების ნიშნები, რომლებიც განიხილება აბსტრაქციაში ... ... ლექსიკა ლიტერატურული ტერმინები

ობიექტების ანიმაცია- საგნები, რომლებსაც აქვთ ნებაყოფლობით გადაადგილების უნარი, ანუ ადამიანები და ცხოველები, განსხვავებით უსულო საგნებისა და აბსტრაქტული ან აბსტრაქტული ცნებებისგან, ანუ საგნების ნიშნები, რომლებიც განიხილება აბსტრაქციაში თავად საგნებისგან. Რუსულად …

უაზრო ობიექტები. საგნები ან საგნები, რომლებსაც არ აქვთ ნებაყოფლობით გადაადგილების უნარი, ანუ ყველა საგანი ადამიანებისა და ცხოველების გარდა. იხილეთ ანიმაციური ობიექტები. ლიტერატურული ენციკლოპედია: ლიტერატურული ტერმინების ლექსიკონი: 2 x ტომში / ქვეშ ... ... ლიტერატურული ენციკლოპედია

უსულო საგნები- უსულო საგნები. საგნები ან საგნები, რომლებსაც არ აქვთ ნებაყოფლობით გადაადგილების უნარი, ანუ ყველა საგანი ადამიანებისა და ცხოველების გარდა. იხილეთ ანიმაციური ობიექტები... ლიტერატურული ტერმინების ლექსიკონი

უსულო საგნები- საგნები ან საგნები, რომლებსაც არ გააჩნიათ ნებაყოფლობითი გადაადგილების უნარი, ანუ ყველა საგანი, გარდა ადამიანებისა და ცხოველებისა. იხილეთ ანიმაციური ობიექტები... გრამატიკული ლექსიკონი: გრამატიკული და ლინგვისტური ტერმინები

არსებითი სახელის დაბოლოებები- 1. არსებით სახელებში, რომლებსაც აქვთ ადრე საქმის დასასრულებიხმოვანი და, დაწერილი წინდებული მხოლობითი(ქალის სიტყვებისთვის ასევე დატიური შემთხვევა) წერილი და, მაგალითად: გენიოსის შესახებ, გოგოლის "Vii"-ში, ბილიარდის კვარცხლბეკზე, დებს ... ... მართლწერის და სტილის სახელმძღვანელო

არსებით სახელებს აქვთ მუდმივი თვისებაანიმაცია და უსულოობა, რაც უდევს საფუძვლად არსებითი სახელების ორ კატეგორიად დაყოფას. ყველაზე ხშირად, ანიმაციური არსებითი სახელები ასახელებენ რაღაც ცოცხალს: ადამიანებს, ცხოველებს და პასუხობენ კითხვაზე ვინ? უსულო არსებითი სახელები ჩვეულებრივ ასახელებენ რაღაც უსულოებს: საგნებს, ფენომენებს და პასუხობენ კითხვაზე რა? მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ სიტყვების ცოცხალ და უსულო დახასიათება გრამატიკაში სრულად არ შეესაბამება ბუნების მეცნიერებებში ცოცხალთა და უსულოების დახასიათებას. მაგალითად, არსებითი სახელები როუანი, ნეკერჩხალი, მცენარე გრამატიკაში უსულოების კატეგორიას განეკუთვნება, ხოლო ბატი (ვაშლებით), მკვდარი ადამიანი, მიცვალებული გრამატიკულად ცოცხალ ობიექტებად ითვლება.

ანიმაციის გრამატიკული მაჩვენებელია აკუტატიური მრავლობითის ფორმის დამთხვევა გვარის მრავლობით რიცხვთან: მე ვიცნობ მოსწავლეებს, მასწავლებლებს - ბრალდებით (შეადარეთ: მოსწავლეები არ არის, მასწავლებლები - გვარი).

უსულოების გრამატიკული მაჩვენებელია ბრალდებული მრავლობითის ფორმის დამთხვევა სახელობითი მრავლობითის ფორმასთან: ვხედავ ქოხებს, მინდვრებს, ტყეებს - ბრალდებულს (შეადარეთ: ეს არის ქოხები, მინდვრები, ტყეები - სახელობითი შემთხვევა).

მამრობითი სქესის არსებითი სახელებისთვის (გარდა -a-ზე დაბოლოებული სიტყვებისა, მაგალითად, ახალგაზრდა კაცი, მამა), განსხვავება ანიმაციის / უსულოების მიხედვით თანმიმდევრულად ხორციელდება მხოლობით რიცხვში: იყიდა ლეკვი - არ არის ლეკვი, იყიდა მაგიდა - ეს არის მაგიდა.

ცოცხალობის/არასიცოცხლის გრამატიკული მაჩვენებელი ურყევი არსებითი სახელებიშეუძლია ემსახუროს საქმის ფორმაშეთანხმებული განმარტება: ვნახე სასაცილო კენგურუები, მაგრამ მრავალფერადი სარი, მხიარული ენტრეჩატი.

მდედრობითი სქესის და არსებითი სახელები, რომლებსაც აქვთ მხოლოდ მხოლობითი ფორმები (მაგალითად, სტუდენტები, გლეხობა, ახალგაზრდობა, ბავშვები, ვირთევზა) არ აქვთ ანიმაციის / უსულოების გრამატიკული მაჩვენებლები.

ზოგიერთ არსებით სახელს შეუძლია მოიქცეს როგორც ცოცხალი, ასევე უსულო. შეიძლება ითქვას, რომ ვსწავლობ მიკრობებსა და მიკრობებს, ვფრინავ (ჰაერი) და (ჰაერი) ფუტკარი. ამ შემთხვევაში, სიტყვას ერთი მნიშვნელობით აქვს რყევა ანიმაციის / უსულოების საფუძველზე. არის სიტყვებიც სხვადასხვა მნიშვნელობარომლებიც სხვადასხვანაირადაა შემკული: ვხედავ გენიოსს (ადამიანს) და ვაფასებ გენიოსს (გონებას), ვხედავ დამლაგებლებს (ხალხს), ვხედავ დამლაგებელს (მექანიზმს).

ამრიგად, არსებითი სახელის დახასიათება ანიმაციურობის / უსულოების საფუძველზე, თქვენ უნდა აირჩიოთ ოთხი შესაძლო პასუხიდან ერთი:

• ანიმაციური არსებითი სახელი;
• უსულო არსებითი სახელი;
• არსებითი სახელი ანიმაციის/უსიცოცხლობის რხევითი ნიშნით;
• არსებით სახელს არ აქვს ცხოველმყოფელობის/არასიცოცხლის გრამატიკული მაჩვენებლები.

რუსული ენის გაკვეთილი მე-5 კლასში

სახელმძღვანელო: რუსული ენა: სახელმძღვანელო მე-5 კლასისთვის
საგანმანათლებო ინსტიტუტები»
/ T.A. Ladyzhenskaya, T.M. ბარანოვი და სხვები

არსებითი სახელები არის ცოცხალი და უსულო.

სამიზნე: გაკვეთილის შედეგად მოსწავლეებმა უნდა ისწავლონ:

• გვესმის ცხოველმყოფელობა და უსულოება როგორც გრამატიკული კატეგორიაარსებითი სახელები;
• შეძლოს არსებითი სახელების დაყოფა ცოცხალ და უსულოებად, არსებითი სახელის საქმის დადგენა;

ჩამოყალიბებული UUD: მარეგულირებელი (მიზნების დასახვა)

კომუნიკაბელური (დაგეგმვა)

გაკვეთილის სცენარი.

1. ცოდნის აქტუალიზაცია.

სანამ არსებითი სახელი იქნებით, დაყავით ისინი 2 ჯგუფად და დაასაბუთეთ თქვენი არჩევანი.

დაფაზე დაწერილია სიტყვები:ტირიფი, გაზაფხული, ქალთევზა, კვერთხი, წვეთები, კურდღელი, მეტყევე, გვამი, მიცვალებული.

მოსწავლეები წამოაყენებენ ჰიპოთეზებს, მასწავლებელი მათ პასუხებს აფიქსირებს დაფაზე. შედეგად, მოსწავლეები მიდიან დასკვნამდე, რომ სიტყვები უნდა დაჯგუფებულიყო ანიმაციის/არასიცოცხლის საფუძვლების მიხედვით. ისინი ასახელებენ იმ ნიშნებს, რომლებითაც დგინდება არსებითი სახელის ცხოველმყოფელობა/უსიცოცხლობა (კითხვები WHO? WHAT?, animate არსებითი სახელები აღნიშნავენ ცოცხალ არსებებს, ისინი სუნთქავენ, დადიან და ა.შ.)

დიდი ალბათობით, მოსწავლეები შეცდომას დაუშვებენ სიტყვა DEAD-ის ანიმაციის განსაზღვრისას.

2. მოსწავლეები ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილის თემარომელიც წერია დაფაზე და რვეულებში.

3. პრობლემური სიტუაციის შექმნა.

მასწავლებელი აჩვენებს დაფაზე (ან სლაიდზე) არსებითი სახელების სწორ დაყოფას ცოცხალ / უსულოებად. სტუდენტებს უნდა გაუკვირდეთ, რომ სიტყვა DEAD ეხება animate არსებითი სახელი. მასწავლებელი ეკითხება: "რატომ ეხება ეს სიტყვა ანიმაციურ არსებით სახელებს?" სტუდენტებს ეს კითხვა არ აქვთ.

მაშ, არსებობს სხვა ნიშანი, გარდა WHO-ს კითხვებისა? WHAT?, რომელიც გვეხმარება არსებითი სახელის ცხოველმყოფელობის/არასიცოცხლის დადგენაში.

4. UUD-ის ფორმირება: მიზნების დასახვა.

ჩამოაყალიბეთ თქვენს წინაშე სასწავლო მიზანი, აგრძელებს სიტყვებს: LEARN, LEARN.

რა უნდა გაკეთდეს დასახული მიზნების მისაღწევად?

5. ახალი მასალის შესწავლა.

1) ტექსტის წაკითხვა ჩანართის მიღებით.

‒ თქვენ არა მხოლოდ უნდა წაიკითხოთ ტექსტი, არამედ მონიშნოთ ტექსტის გაგება შესაბამისი ნიშნებით.

\/ - "უკვე ვიცოდი", + "ახალი", (-) - "სხვანაირად ფიქრობდა თუ არ ვიცოდი",? - ვერ გავიგე, არის კითხვები.

მოსწავლეების მიერ წაკითხული ტექსტი.

არსებითი სახელის საიდუმლო.

ანიმაციური და უსულო არსებითი სახელი.

Გამარჯობათ ბიჭებო! მშვენიერია ჩემს კლასში ყველას ნახვა! დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ცოცხალ და უსულო არსებით სახელებზე, - ამ სიტყვებით დაიწყო პროფესორმა ლინკმა გაკვეთილი რუსული ენის მოყვარულთა სკოლაში.

რა არის სათქმელი? ასე რომ, ყველაფერი ნათელია: თუ სიტყვა აღნიშნავს ცოცხალ საგანს, მაშინ არსებითი სახელი გაცოცხლდება, ხოლო თუ უსიცოცხლოა, მაშინ იქნება უსულო, - გაისმა ვიღაცის ხმა.

ეეე... ყველაფერი ასე მარტივი არ არის... - უპასუხა პროფესორმა. - რას ნიშნავს - ცოცხალი არსება? აი, მაგალითად, სიტყვები „მცენარე, ხე“ სად უნდა მივაწეროთ? ვინ შეაბრუნებს ენას, რომ თქვას, რომ მცენარე რაღაც უსულოა? მაგრამ რუსულად ეს სიტყვები უსულოებს ეხება.

ეს, ალბათ, იმით არის განპირობებული, რომ თავად მცენარეები ვერ მოძრაობენ. ისე ეტყობა უსულოები არიან, - გაუბედავად შესთავაზა პირველ მაგიდაზე მჯდომმა გოგონამ.

იმისათვის, რომ სწორად განსაზღვროთ არსებითი სახელი ცოცხალია თუ უსულო, უნდა გახსოვდეთ რამდენიმე წესი:

ანიმაციური არსებითი სახელებიამოიცანი სახეები და ცხოველები და უპასუხე კითხვასᲯᲐᲜᲛᲝ? ;

უსულო არსებითი სახელებიმიუთითეთ ობიექტები, მცენარეები და ფენომენები უსულო ბუნებადა უპასუხე კითხვასᲠᲐ?

მაგრამ მაინც არის გამონაკლისები. ამ წესიდან. არიან ძალიან მოსახერხებელი გზაგანასხვავებენ ცოცხალ და უსულო არსებით სახელებს, მით უმეტეს, თუ ზუსტად არ იცი, რომელ სახეობას ეკუთვნის მოცემული სიტყვა. ფაქტია, რომ ცოცხალი და უსულო არსებითი სახელი სხვადასხვა ფორმებიბრალდებული მრავლობითი. ცოცხალში ბრალდებული ფორმა ემთხვევა გვარს, უსულოში კი სახელობითს. Მაგალითად:

2) რა ისწავლეთ ახალი წაკითხულიდან? როგორ განვსაზღვროთ animate / inanimate არსებითი სახელი?

მაშინ. რუსულში არსებითი სახელების დაყოფა ცოცხალ და უსულოებად ხდება მიხედვითგრამატიკული თვისება.

3) გადავიყვანოთ ჩვენი გამომავალი ფორმულაში. ამ სამუშაოს შედეგად მიიღება შემდეგი ფორმულა:ოდუშ: ვ.პ. = რ.პ. (მრავლობითი)

ნეოდუშ: ვ.პ. = ი.პ. (მრავლობითი)

4) ვნახოთ როგორ მუშაობს ეს ფორმულა სიტყვების CORSE და DEAD მაგალითზე.

6. პრაქტიკული სამუშაო.

უჭირავს პატარა კვლევითი სამუშაოდაწყვილებული.

ახლა თქვენ დაგჭირდებათ პატარა კვლევა. თქვენ უნდა დაადგინოთ ბარათებზე მოცემული არსებითი სახელები ცოცხალია თუ უსულო. სამუშაოს შედეგად ცხრილი „ანიმაციური და უსულო არსებითი სახელები". და შემდეგ თქვენი წყვილიდან ერთი დაიცავს მათ საქმეს. მაგრამ სანამ დაიწყებთ, გახსოვდეთ, თუ როგორ უნდა იმუშაოთ წყვილებში. თქვენს მერხებზე არის ჩანაწერი „როგორ ვიმუშაოთ წყვილებში გაკვეთილზე“, წაიკითხეთ და შემდეგ გააგრძელეთ დავალება.

UUD-ის ფორმირება: დაგეგმვა.

შენიშვნა "როგორ ვიმუშაოთ გაკვეთილზე წყვილებში"

1. ყურადღებით წაიკითხეთ დავალება.
2. თუ თქვენ ასრულებთ დავალებას მეგობართან, რომელიც დაახლოებით თანაბარია თქვენთან ძალით, მაშინ ეცადეთ, მთელი სამუშაო თანაბრად გაყოთ. დაეხმარეთ ერთმანეთს სირთულეების შემთხვევაში.
3. თუ თქვენი მეგობარი თქვენზე უკეთ მუშაობს, ნუ მოგერიდებათ სთხოვოთ მას დახმარება, სთხოვეთ რაღაც ახსნას. მეგობარს არ ეწყინოს, თუ ამა თუ იმ შეცდომას გამოასწორებს.
4. თუ ხედავ, რომ შენი მეგობარი შენზე უარესს აკეთებს, დაეხმარე მას, ოღონდ ეცადე, ისე გააკეთო, რომ თავად იმუშაოს მთელი ძალისხმევით. თუ თქვენი მეგობარი შეცდომებს უშვებს, ტაქტიანად და კეთილსინდისიერად გამოასწორეთ ისინი.

გახსოვდეთ მთავარი წესი: ნებისმიერში კოლექტიური მიზეზისაჭიროა ქმედებების თანმიმდევრულობა და თანამებრძოლის დასახმარებლად მზადყოფნა. შენ ხარ პასუხისმგებელი მასზე. ის შენთვისაა.

მასალები კვლევისთვის:

რა კატეგორიას მიეკუთვნებიან არსებითი სახელი (ცოცხალი თუ უსულო)?

1 რიგი

• ღმერთებისა და მითიური არსებების სახელები:ქალთევზა, გობლინი.
• ჭადრაკისა და კარტის ფიგურების სახელები:ქალბატონი, დედოფალი.

2 რიგი

• არსებითი სახელები, რომლებიც სათამაშოებს ასახელებენ:თოჯინა, მატრიოშკა
• ცოცხალი არსებების მთლიანობის აღმნიშვნელი არსებითი სახელები:ბატალიონის ხალხი.

3 რიგი

• Კრებითი არსებითი სახელები:ახალგაზრდობა, კაცობრიობა.
• მცენარეთა არსებითი სახელები:გვირილა, არყი.

თითოეული მწკრივიდან ორი წყვილის შესრულებისას დაფაზე ივსება ცხრილი.

ანიმაციური	უსულო
ღმერთებისა და მითიური არსებების სახელები	არსებითი სახელები, რომლებიც აღნიშნავენ ცოცხალ არსებათა კრებულს
ჭადრაკის და კარტის ფიგურების სახელები	Კრებითი არსებითი სახელები
არსებითი სახელები, რომლებიც სათამაშოებს ასახელებენ	მცენარეთა არსებითი სახელები
შპრიცები
დათვი
ბრაუნი

2) თვითშეფასება: 0 შეცდომა - 5 ქულა

1-2 შეცდომა - 4 ქულა

3-5 ქულა - 3 ქულა

8. პრაქტიკული სამუშაო (თუ დრო იძლევა).

წაიკითხეთ ს. ესენინის ლექსი. დაადგინეთ ისინი ცოცხალნი არიან თუ უსულო არიან არსებითი სახელები თამამად. რატომ ლაპარაკობენ მათზე, როგორც ცხოველებზე? რა ჰქვია ასეთ მიდგომას?

ვარსკვლავები დაიძინეს ოქრო,
უკანა წყლის სარკე აკანკალდა,
სინათლე ანათებს მდინარის უკანა წყლებს
და აწითლდება ცის ბადე.

მძინარე არყებმა გაიღიმა ,
გახეხილი აბრეშუმის ლენტები.
შრიალი მწვანე საყურეები,
და ვერცხლის ნამი იწვის.

ღობეზე გადაზრდილი ჭინჭარი აქვს
ნათელ დედამთილში გამოწყობილი
და, რხევით, მხიარულად ჩურჩულებს:
"Დილა მშვიდობისა!"

9. გაკვეთილის შეჯამება. ანარეკლი

დავუბრუნდეთ გაკვეთილის მიზნებს. მიღწეულია ისინი?

Უპასუხე შეკითხვებს:

1. რა იყო ჩემთვის ყველაზე სასარგებლო გაკვეთილზე?

2. რა იყო ჩემთვის ყველაზე საინტერესო გაკვეთილზე?

3. რა გამიჭირდა გაკვეთილზე?

10. Საშინაო დავალება(დიფერენცირებული).

91-ე პუნქტი ყოფილი. 480, 481 წ

ან დაწერეთ მოთხრობა ან ლექსი პერსონიფიკაციის გამოყენებით.