— manual modern Engleză, concepută pentru studiul eficient și obținerea abilităților teoretice și practice necesare. Materialul de instruire rezumă structura și conținutul materialului acoperit liceuși oferă o bază suficientă pentru succes în continuare studierea limbii engleze.

An: 2012
Editor: academie
Bezkorovainaya Galina
Format: pdf

Compoziția cursului:
Manual Planet of English PDF
Planet of English - Toate exercițiile PDF
Planet of English — Toate exercițiile DJVU
Material audio în format MP3
Marimea: 132 MB.
Descărcați întregul curs

Cel mai bun manual de engleză modern

« Planeta englezei. manual de engleză» mai conţine material audio, care va simplifica foarte mult percepția noului material și va contribui la dezvoltarea abilităților naturale de vorbire caracteristice pentru engleză. La sfârșitul cursului, vei putea vorbi despre cele mai populare subiecte, precum și să formezi corect construcții gramaticale și să le folosești în diverse situații conversaționale.

manual de engleză

Răspunde la întrebările.
1. Cum te cheamă?
2. Care este numele tău scurt?
3. Care este numele celui mai bun prieten al tău?
4. Esti din Germania? De unde ești? Care este nationalitatea ta?
5. Poți să scrii numele orașului tău natal?
6. Ai 19 ani? Câți ani ai?
7. Esti student in primul an? Ești la facultate acum?
8. Unde este cel mai bun prieten al tău?

Aceste afirmații sunt adevărate sau false? Corecteaza cele false.
1. Alexandru are un frate mai mic.
2. Fratele său învață la o școală de teatru.
3. Liudmila Mikhailovna este bucătăreasă.
4. Petrece mult timp citind.
5. Ea verifică uneori temele lui Alexandru și Alexei.
6. Konstantin Alexeevich este profesor la o universitate de medicină.
7. Își aranjează timpul liber al fiilor săi.
8. Bunicii lui Alexandru fac cercetări științifice.
9. Lui Alexandru îi place ca totul să fie în ordine.
10. Datoria lui Alexei este să curețe camerele.

Conținut: exercițiu cu răspunsuri

Unitatea introductivă. Bun venit pe Planeta Englezei!
Unitatea 1. O familie unită este cea mai bună comoară
Unitatea 2. Nu există loc ca acasă
Unitatea 3. Ce fac studenții?
Unitatea 4. O clasă de vis
Unitatea 5. Care este hobby-ul tău?
Proiectul 1 (Unitatea introductivă, Unitățile 1 - 5). Descoperirea vieții celebrităților
Stăpânește-ți abilitățile 1. Formular de cerere pentru tabăra pentru tineri
Unitatea 6. Cum ajung acolo?
Unitatea 7. Tradiții alimentare
Unitatea 8. Magazine și cumpărături
Unitatea 9. Sporturi pe uscat, în apă, în aer
Unitatea 10. Ce sunt Tu faci acum?

Materialul didactic rezumă conținutul materialului din liceu

Proiectul 2 (Unitățile 6 - 10). Planificarea unui tur cu autobuzul Hop-on/Hop-off
Stăpânește-ți abilitățile 2. Cerere pentru viza Schengen
Unitatea 11. Moscova: trecutul și prezentul său
Unitatea 12
Unitatea 13. O privire asupra Marii Britanii
Unitatea 14. Obiceiuri, Tradiții, Superstiții
Unitatea 15. Peisajul rural sau orașul mare?
Proiectul 3 (Unitățile 11 - 15). Trimiterea unui Manuscris la Editură
Stăpânește-ți abilitățile 3. Scrierea unui articol despre orașul tău natal
Capitolul 16. Mișcarea Olimpică
Unitatea 17. Artă și Cultură
Unitatea 18. Minunile lumii
Unitatea 19. Omul și natura
Unitatea 20. Calea către o carieră
Proiectul 4 (Unitățile 16 - 20). Un adevărat profesionist trebuie să fie complet
Stăpânește-ți abilitățile 4. CV-ul sau CV-ul?
apendice. Verbe neregulate.

Cartea a fost pregătită în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat federal și este împărțită în subiecte corespunzătoare materiilor principale curiculumul scolar- matematică, limba rusă, lumea din jur, limba engleză, lectură literară. Tot materialul este prezentat într-un mod ludic. Printre alte manuale, cartea se remarcă prin structura și prezentarea non-standard a materialului, atent elaborată de metodologi cu experiență. Copilul va putea să marcheze în mod independent cât timp îi ia pentru îndeplinirea sarcinilor, precum și să-și evalueze munca alegând emoticonul potrivit.
Învățând doar o jumătate de oră în weekend, copilul va consolida în siguranță cunoștințele dobândite la școală, va repeta materialul parcurs și va avea un timp interesant.
Cartea îi va ajuta pe părinți și profesori să organizeze timpul liber al copilului într-un mod interesant și eficient.

Structura și conținutul manualului fac posibilă rezumarea materialului parcurs în liceu și asigură dezvoltarea cunoștințelor, abilităților și abilităților la un nivel nou, superior. Atentie speciala plătit la formarea componentei educaționale și cognitive a competenței comunicative, pentru care s-au folosit sarcini de proiect. La compilarea sarcinilor, cerințele Unified examen de stat.
Discul este o colecție de materiale audio pentru manual.
Pentru elevii din instituțiile de învățământ profesional primar și secundar.

Descărcați și citiți Planet of English, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., 2012

Manualul este elaborat ținând cont de cerințele standardelor educaționale ale statului federal pentru învățământul secundar general și secundar profesional, precum și de profilul învățământului profesional. Structura și conținutul manualului fac posibilă rezumarea materialului parcurs în liceu și asigură dezvoltarea cunoștințelor, abilităților și abilităților la un nivel nou, superior. O atenție deosebită se acordă formării componentei educaționale și cognitive a competenței comunicative, pentru care s-au folosit sarcini de proiectare. La compilarea sarcinilor, au fost luate în considerare cerințele Examenului de stat unificat. Manualul este parte integrantă a pachetului educațional și metodologic, care include ateliere pentru profiluri socio-economice și umanitare. Discul este o colecție de materiale audio pentru manual. Manualul este destinat studenților profesioniști organizații educaționaleînsuşirea profesiilor şi specialităţilor din învăţământul secundar profesional.

Descărcați și citiți Planet of English, manual de engleză pentru instituții, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., Lavrik G.V., 2017

În ghid veți găsi informatii completeîn materiile principale din programa școlară pentru cursul școlii elementare: matematică, limba rusă și lectură literară, lumea din jur. Materialul este prezentat într-o manieră accesibilă, concisă și prevăzut cu un număr suficient de exemple ilustrative. Sunt oferite teste pentru autocontrol și testarea cunoștințelor. Publicația a fost pregătită în conformitate cu cerințele noului standard educațional.
Un CD multimedia cu sarcini interactive îi va ajuta pe școlari nu numai să repete materialul acoperit, ci și să-și testeze cunoștințele înainte de examene și să se pregătească pentru certificarea finală.
Manualul va permite elevilor din clasele 1-4 să se pregătească singuri pentru lecții, iar părinții, fără prea mult efort, îi ajută pe copii să finalizeze teme pentru acasăși le testează cunoștințele.

Descărcați și citiți Cartea completă de referință pentru elev, clasele 1-4, Bezkorovainaya E.V., Berestova E.V., Vakulenko N.L., 2015

Descarcă și citește Sărbători fericite, Să mergem în clasa a V-a, Bezkorovainaya E.V., 2014

Alocația va ajuta copilul să cheltuiască util vacanta de vara. Efectuând sarcini distractive, rezolvând sarcini non-standard, rezolvând cuvinte încrucișate, puzzle-uri, copilul nu numai că se va distra, dar se va dezvolta și gândirea logică, imaginația, ingeniozitatea.

Planeta englezei. manual de engleză. Bezkorovainaya G.T. si etc.

a 4-a ed. - M.: 2017 - 2 56 p.

Manualul a fost elaborat ținând cont de cerințele standardelor educaționale ale statului federal pentru învățământul secundar general și secundar profesional, precum și de profilul învățământului profesional.Structura și conținutul manualului vă permit să rezumați materialul acoperit în școala secundară și să asigurați dezvoltarea cunoștințelor, abilităților și abilităților la un nivel nou, superior. O atenție deosebită se acordă formării componentei educaționale și cognitive a competenței comunicative, pentru care s-au folosit sarcini de proiectare. La compilarea sarcinilor, au fost luate în considerare cerințele Examenului de stat unificat. Manualul este parte integrantă a pachetului educațional și metodologic, care include ateliere pentru profiluri socio-economice și umanitare. Discul este o colecție de materiale audio pentru manual. Manualul este destinat studenților organizațiilor de învățământ profesional, ai profesiilor de stăpânire și specialităților din învățământul secundar profesional.

Format: pdf(2017, 256 sec.)

Marimea: 46 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

Format: djvu (2012, 256s.)

Marimea: 5,2 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

Format: pdf (2012, 256s.)

Marimea: 3 7 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

Audio fisiere:

Format: mp3/zip (2012, 256s.)

Marimea: 40 MB

Descarca: drive.google

conţinut
Unitatea introductivă. Bun venit pe Planeta Englezei! 4
Unitatea 1. O familie unită este cea mai bună comoară 12
Unitatea 2. Nu există loc ca acasă 24
Unitatea 3. Ce fac studenții? 34
Unitatea 4. O clasă de vis 46
Unitatea 5. Care este hobby-ul tău? 58
Proiectul 1 (Unitatea introductivă, Unitățile 1 - 5). Descoperirea vieții celebrităților 68
Stăpânește-ți abilitățile 1. Formular de cerere pentru tabăra de tineri 69
Unitatea 6. Cum ajung acolo? 70
Unitatea 7. Tradiții alimentare 82
Unitatea 8. Magazine și cumpărături 92
Unitatea 9. Sporturi pe uscat, în apă, în aer 102
Unitatea 10. Ce faci acum? 112
Proiectul 2 (Unitățile 6-10). Planificarea unui tur cu autobuzul Hop-on/Hop-off 124
Stăpânește-ți abilitățile 2. Cerere pentru viza Schengen 125
Unitatea 11. Moscova: trecutul și prezentul 128
Unitatea 12. „Rusia - țara noastră iubită 140
Unitatea 13. A Glimpse of Britain 150
Unitatea 14. Obiceiuri, Tradiții, Superstiții 160
Unitatea 15. Peisajul rural sau orașul mare? 172
Proiectul 3 (Unitățile 11-15). Trimiterea unui manuscris la Editură 182
Stăpânește-ți abilitățile 3. Scrierea unui articol despre orașul tău natal 183
Unitatea 16. Mișcarea Olimpică 184
Unitatea 17. Artă și cultură 196
Unitatea 18. Minunile lumii 208
Unitatea 19. Omul și natura / 220
Unitatea 20. Calea către o carieră 234
Proiectul 4 (Unitățile 16 - 20). Un adevărat profesionist trebuie să fie complet 246
Stăpânește-ți abilitățile 4. CV-ul sau CV-ul? 247
apendice. Verbe neregulate 250

Structura și conținutul manualului fac posibilă rezumarea materialului parcurs în liceu și asigură dezvoltarea cunoștințelor, abilităților și abilităților la un nivel nou, superior. O atenție deosebită se acordă formării componentei educaționale și cognitive a competenței comunicative, pentru care s-au folosit sarcini de proiect. La compilarea sarcinilor, au fost luate în considerare cerințele Examenului de stat unificat.
Discul este o colecție de materiale audio pentru manual.
Pentru elevii din instituțiile de învățământ profesional primar și secundar.

Exemple.
Face propozițiile negativ. Scrieți toate formele posibile.
1. Există puțin lapte în sticlă.
2. Sunt două scaune și unul fotoliu în sufragerie.
3. În cutie sunt trei mere și o peră.
4. Există niște suc de grepfrut în pahar.
5. Sunt case noi pe strada asta.

Fa propozitia interogativa.
1. Există o curte lângă casa mea.
2. Există o mulțime de cutii în acest colț al holului.
3. Există zahăr în ceai.
4. Sunt o mulțime de elevi în sală.
5. Există un frigider și o mașină de spălat în bucătărie.

Descărcați gratuit cărți electronice într-un format convenabil, vizionați și citiți:
Descarcă cartea Planet of English, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., 2012 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

• Engleză, Practicum pentru specialitățile de profil umanitar SPO, Sokolova N.I., 2014 Cărți în limba engleză
• Planet of English, manual de engleză pentru instituții, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., Lavrik G.V., 2017 - Manualul a fost elaborat ținând cont de cerințele standardelor educaționale ale statului federal pentru învățământul secundar general și secundar profesional, precum și de profilul a învăţământului profesional. … Cărți în limba engleză
• Engleză, Planet of English, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., 2012 - Structura și conținutul manualului vă permit să rezumați materialul parcurs în liceu și să asigurați dezvoltarea cunoștințelor, abilităților și abilităților într-un nou, ... Cărți în limba engleză
• Engleză, Practicum pentru specialitățile profilului umanitar al SPO, Sokolova N.I., 2004 - Atelierul are ca scop dezvoltarea abilităților de citire, vorbire și scriere în teme profesionale orientarea umanitară și formarea nu numai comunicativă, ci... Cărți în limba engleză

Următoarele tutoriale și cărți:

• Gramatica engleză a secolului XXI, Ionina A.A., Sahakyan A.S., 2006 - Dat tutorial este teoretic şi curs practic gramatica englezei moderne, care permite, pe baza unei afirmații clare și concise... Cărți în limba engleză
• 100 cele mai comune verbe phrasale, Alekseenko N.V., 2015 - Verbele phrasal sunt pe bună dreptate considerate una dintre cele mai dificile părți în învățarea gramaticii engleze. Verbele frazale sunt verbe cu prepoziții și... Cărți în limba engleză
• Exerciții distractive, gramatică engleză pentru școala primară, Timokhina E.E., Krizhepolskaya M.V., 2006 - Manualul este conceput pentru elevii mai tineri care abia încep să stăpânească elementele de bază ale limbii și în termen de doi ani (și care ... Cărți în limba engleză
• Jane Eyre, W. Rathke's Unique Language Teaching Method, Bronte S., 2018 - Una dintre cele mai bune moduri de a învăța o limbă străină este să citești opera de ficțiune stăpânirea treptat a vocabularului și a gramaticii. Oferim predare... Cărți în limba engleză

Articole anterioare:

• Engleză pentru avocați, Sheveleva S.A., 1999 Cărți în limba engleză
• Engleză pentru avocați, Sheveleva S.A., 2005 - Manual întocmit pentru studenții specialităților juridice, facultăți și universități. Include informații de bază despre fonetică și gramatică în... Cărți în limba engleză
• Manual de autoinstruire al limbii engleze, versiunea americană, manual, Sokolova L., 2004 - Cartea conține minimul absolut reguli gramaticaleși termeni și aproximativ 1000 de cuvinte cele mai comune; folosește suficientă transcriere rusă pentru a ilustra... Cărți în limba engleză
• Gramatica populară a limbii engleze, Nekrasova E.V., 1999 - Modele de bază ale unei propoziții simple în limba engleză. O propoziție în limba engleză poate consta din două elemente: Dogs bite. Fata scree med. Câinii mușcă. … Cărți în limba engleză

Ministerul Educației și Științei din Republica Khakassia

Învățământul profesional bugetar de stat

înființarea Republicii Khakassia" Institut profesional nr. 15"

CONSIDERAT

la o întâlnire a profesorilor MO

(Proces-verbal datat „___” ______ 2016 Nr. __)

APROBA

Adjunct director de management

O.A. Kailachakova

„___” __________ 2016

CAIET DE LUCRU SOFTWARE

DISCIPLINA EDUCATIVA

LIMBA ENGLEZA

Dezvoltator:

Kravchuk A.M.,

profesor

Bei

2016

#1 Vocabular: numere

Gramatică: personal pronume, verbul fi

TINE MINTE!

Acțiuni matematice

+ la care se adauga - minus * ori

: împărțit la = este

1. Faceți calculele.

13 + 12 = 24: 3 = 4 * 7 =

3 * 6 = 16 – 5 = 30 – 15 =

24: 2 = 4 + 17 = 11 – 3 =

2. Introduceți pronume personale adecvate.

1. Ben este un băiețel. … are șase.

2. Max este soldat. ... este curajos.

3. Lily este o femeie tânără. … este foarte frumos.

4. Nick și Ann sunt departe de Moscova. ...sunt la o fermă.

5. Aceasta este camera lui Ben... e drăguță.

6. Acestea sunt cărți noi. …sunt interesante.

7. Aceasta este Elsa. …este un student.

8. Nick și Max sunt studenți. … sunt studenți ai unei colegii.

9. Camerele sunt mici, dar... sunt luminoase și calde.

10. Hans este un student nou. … este din Germania.

3. Introduceți pronumele personale adecvate în răspunsurile propuse la întrebări .

1. Casa ta este nouă? - Da este.

2. Elevii sunt acum la lecția de engleză? - Da sunt.

3. Facultatea ta este pe Green Street? - Da este.

4. Helen și Bess sunt surorile tale? - Da sunt.

5. Sora lui Ben este inginer? - Da, ... este.

6. Creioanele sunt roșii? – Nu,… nu sunt.

7. Este această cameră confortabilă? - Nu, ... nu este.

8. Ben este în vacanță acum? - Nu, ... nu este.

9. Helen este drăguță? - Da este.

10. Esti inginer? - Da,... am.

4. Completați golurile cu forma potrivită a verbului la fi .

1. Tu…… din Australia.

2. Profesorul meu de engleză…… Domnule Simpson.

3. Eu …… șaptesprezece ani.

4. Creionul meu…… în geantă.

5. Noi…… acasă.

5. Alcătuiește propoziții folosind forma negativă a verbului la fi .

1. Aceasta cafea / fierbinte.

2. Sam / în clasă.

3. Noi / optsprezece ani.

4. Ei / din Spania.

5. eu / flămând.

6. Formează propoziții interogative din cuvintele sugerate. Apoi alegeți răspunsurile potrivite pentru ei.

2. tu / ești / Rusia / din / ?

3. la / acasă / este / tata / al tău / ?

4. profesori / și Helen / sunt / Ben / ?

5. Sarah / este / foame/ ?

A). Da el este. b). Nu, nu sunt. c). Nu, nu este.

d). Da, ea este. e). Da suntem. f). Da, sunt.

7. Răspuns pe întrebări .

1. Profesorul tău de engleză este bărbat?

2. Manualul tău este verde?

3. Este galbenul culoarea ta preferată?

4. Ești la facultate acum?

5. Sunt prietenii tăi din SUA?

#2 Gramatica: pronume posesive,

avea a primit

1. Pastă posesiv pronume .

1. Geanta ta este nouă? - Da,... geanta este nouă.

2. Îmi place... pălăria, Ann.

3. Nu planta acest copac! ... ramura este ruptă.

4. Max, ai un nou job. Îți place... un nou loc de muncă?

5. … prietenii îmi spun mereu totul.

6. Câinelui nostru îi place să alerge după... coadă.

2. 0 1 .

Ascultă și citește dialogul.

Cine sau ce este Floppy?

Lauren: Asta e pisica ta?

Harvey: Nu, nu am o pisică. mi-am luat un caine

– numele lui este Patch. Și sora mea are un iepure.

Lauren: Care este numele ei?

Harvey: dischetă.

Lauren: Nu iepure - sora ta!

Harvey : Oh scuze. Numele surorii mele este Eva.

Lauren: Ai un frate?

Harvey : Da, am. Sam. Dar el nu este acasă.

Lauren: Unde este el?

Harvey: Eu nu sunt sigur. Nu are mobilul cu el.

3. Selectați din dialog (exercițiul 2) toate exemplele de utilizare avea a primit și completează tabelul.

● Am…

● Ai primit…

● El/Ea/Ea____ a...

● Noi avem…

● Ei au…

● Am…

● Nu ai...

● El/Ea/Ea____ a...

● Nu avem...

● Ei nu au…

● Am…? -

Da, eu.../ Nu, nu am.

● ___ tu/noi/ei au...? -

Da, tu/noi/ei au/

Nu, tu/noi/ei nu au făcut-o.

● Are el/ea...?

Da, el/ea/are/

Nu, el/ea nu a avut.

4. Completa sugestii afirmativ și negativ formă expresii a avea . Utilizare informație din dialog în ex . 2.

1. Harvey ____________ o pisica.

2. Harvey______ un câine.

3. Eva _____________ un iepure.

4. Eva și Harvey __________ un frate.

5. Sam ___________ mobilul lui cu el.

5. Completați spațiile libere cu forma potrivită a expresiei avea a primit .

1. Eu... un apartament confortabil.

2. Nick... mulți prieteni.

3. Ei... o mulțime de flori în grădina lor.

4. Ea... părul lung.

5. Ferma... două tractoare noi.

6. Tu... o colecție bună de timbre.

7. Noi... o casă drăguță.

8. Pisica... trei pisoi.

6. Formați o formă interogativă și dați răspunsuri.

1. Ann are o haină nouă.

2. Nick are un scuter.

3. Au o grădină veche.

4. Vânătorul are un câine.

5. Ai doi meri în grădină.

#3 Vocabular, citit și scris: descriu persoane

1. Potriviți descrierea cu imaginea corespunzătoare.

A). Molly este de vârstă mijlocie. Are o față frumoasă și părul închis la culoare. E destul de grasă.

b). Peggy este tânără și slabă. Ea este chiar destul de slabă. Are părul blond și trăsături obișnuite.

c). Alice este fermecătoare și foarte feminină. Are părul blond lung și picioare frumoase.

d). Lui Mary îi place sportul. E mai degrabă atletică. E slabă și bine construită. Are părul închis la culoare.

e). John este de vârstă mijlocie. El este destul de greu. Are barbă și poartă ochelari de culoare închisă.

f). Ron este frumos. Are caracteristici obișnuite. Nu are mustață.

g). Jack este scund, dar este bine construit și elegant. Are părul blond.

h). Tom este foarte frumos. Este înalt, atletic și bine îmbrăcat. Are părul blond.

i). Michael este arătos. Are părul lung și închis la culoare, o barbă și o mustață.

1. 2.3.4.5.

6.7.8.9.

2. Citiți textul, stabiliți dacă următoarele afirmații sunt adevărate:

După cum știți, oamenii din diferite țări nu arată la fel. De exemplu, oamenii din Danemarca, Norvegia și Suedia sunt de obicei înalți. Au părul blond, ochi albaștri și pielea palidă.

Majoritatea oamenilor din Italia, Spania și Grecia sunt scunde. Au părul ondulat negru sau maro închis, ochi căprui și piele maro deschis.

Majoritatea oamenilor din Africa au părul creț negru și pielea foarte închisă la culoare. Au, de asemenea, ochi căprui închis, buze pline și un nas larg și plat.

Oamenii din țările arabe au părul închis la culoare și ochii căprui închis. Au pielea închisă la culoare.

A). Oamenii din Norvegia și Suedia au păr blond, ochi căprui și piele maro deschis.

b). Majoritatea oamenilor din Italia, Spania și Grecia sunt scunzi și au părul drept închis și ochii căprui închis.

c). Oamenii din Africa au părul creț negru și pielea foarte închisă la culoare.

d). Oamenii din țările arabe au păr blond, ochi albaștri și piele palidă.

3. Scrie un text despre tine, alegând varianta potrivită:

Salut! Numele meu este... Am cincisprezece ani (șaisprezece, șaptesprezece, optsprezece). Locuiesc în Beya.

Sunt inalt (nu foarte inalt, scund, de inaltime medie). Sunt slabă (nu foarte slabă, mai degrabă plinuță). Fața mea este rotundă (pătrată, ovală). Am o piele deschisă (întunecată). Am un nas drept (întors în sus, strâmb). Am ochi mari (mici) albaștri (alun, negru, gri). Părul meu este negru (deschis, închis, blond, castaniu), drept (creț) și lung (scurt, nu foarte lung).

Studiez la facultatea tehnică. Îmi place viitoarea mea profesie și voi face tot posibilul să devin un bun muncitor.

#4 Vocabular: membri ai familiei, ai posesivului

ascultare : dialog pentru a descrie cine sunt oamenii

1. Analizați arborele genealogic al familiei Holly și completați propozițiile folosind următoarele cuvinte:

soție - soțiesoțul - soțul

mama, mama - mamătată, tată - tatafiul - fiulfiica - fiicafrate - fratesora - sora

bunica - bunicabunicul - bunicul

nepotul - nepotulnepoata – nepoata

mătuşă - mătuşăunchiul - unchiulnepoată - nepoatănepot - nepotvăr – văr

frate ( sora)

1. James este al lui Holly... 6. Owen este ea ....

2. Leul este ea .... 7. Sarah este ea….

3. Kate este ea.... 8. Charlie este ea...

4. Emma este ea .... 9. Elliot este ea...

5. Aliceestea ei … .

2. Specificați legaturi de familie membri ai familiei Holly.

1. Leul este al lui Sarah... 9. Sara este a lui Leu...

2. James este al Emmei... 10. Emma este lui James ... .

3. Holly este a lui Kate... 11. Kate este a lui Holly ... .

4. Grace este a lui Elliot... 12. Elliot este al lui Grace...

5. Kate este a lui Owen... 13. Owen este al lui Kate... .

6. James este al lui Kate... 14. Kate este lui James... .

7. Alice este a lui Sarah…. 15. Sarah este a lui Alice ... .

8. Charlie este al lui Owen... 16. Owen este al lui Charlie ... .

3. Completați cuvintele lipsă.

copii – copii

nepoţii - nepoţii

nepotul - nepotul

nepoata - nepoata

părinţi – părinţi

bunicii - bunicașibunicul

A). fiul + fiica = ?

b). mama + tata = ?

c). bunica + bunicul = ?

d). nepotul + ? = ?

4. 02.

Ascultă dialogul și marchează următoarele afirmații drept adevărate (V) sau false ( F ).

1. Emily este mama lui Tom. -F

2. Oliver are 5.-___

3. Sophie este fiica lui Tom. -___

4. Părinții lui Tom nu sunt în fotografie. -___

5. David este fratele lui Tom. -___

6. Alison este soția lui David. -___

7. Este ziua de naștere a lui Tom. -___

5. Completează spațiile.

5.

5

1. Anna este a lui Brian ………… …….

2. Jessica este a lui Susan …………… ..

3. Michael este al lui Robert ……………

4. Henry este al Laurei ………………

5. Emily este a lui Brian ………………

6. Henry este al lui Robert ………………

7. Brian este al lui Henry ……………….

8. Robert este al lui Henry ………………

9. Peter este al Jessicai ……………….

10. Robert este al lui Brian …………………

11. Anna este a lui Petru ……………….

12. Laura este a lui Emily ………………

13. Laura este a lui Jessica …………… ..

14. Emily este a lui Michael ……………

15 . Brian este al lui Emily ………………

. Completați trece .

# 5 Vorbind : vorbesc despre familie

Gramatică: prezentul simplu

ascultare: îndatoriri legate de casă

1. Reprezentați dialogul folosind următoarele întrebări.

● Familia ta este mare sau mică? - Familia mea este…

● Cine sunt parintii tai? – Numele tatălui meu este... Numele mamei mele este...

● Ai vreun frate sau vreo soră? – Da, am un frate (o soră). Numele lui ei este …

● Câți ani are mama ta (tată, frate, soră)? – Mama mea este... Tatăl meu este...

● Fratele tău (sora) este căsătorit? - Da nu, ....

● Cine sunt celelalte rude ale tale? – Celelalte rude ale mele sunt...

2. A pune Verbe în paranteze în prezentul timpuri simple.

1. Cucopiilor (a-i place) să joace jocuri pe calculator. 2. Sora mea (să citească) cărți în engleză și franceză. 3. Vărul nostru (a locui) în sat. 4. Fiul lor (să meargă) la școală în fiecare zi. 5. Eu (a vrea) să devin muncitor. 6. Bunica mea (a lua) de mana. 7. Eu (să văd) nepoata mea vineri. 8. Soția fratelui meu (a preda) rusă la școală. 9. Sora noastră (să trăiască) în SUA. 10. Eu mereu (sa ma trezesc) la ora 7.

3. Alcătuiește propoziții din următoarele cuvinte. Traduceți aceste propoziții în rusă.

1. in fiecare luni, la un spital, sotia mea, lucreaza.

2. ceasuri, fiul ei, televizor, des.

3. cu mașina, mereu, merge, unchiul lor, la birou.

4. fratele meu, devreme, acasă, de obicei, vine.

5. a asculta muzică, în grădină, rar, bunicului tău, îi place.

4

la fl y – el/ea fli es

. A ). Formează persoana a 3-a singular cel prezent simplu timpuri urmatoarele verbe:

a sta, a citi, a patina, a face, a cere, a vedea,

a veni, a se spala, a invata, a zbura, a se amesteca, a se juca.

b). Împărțiți-le în următoarele grupuri: - s [ s ], - s [ z ], - es [ iz ].

5. Exprimați-vă dezacordul cu următoarele afirmații.

Probă: Se trezesc devreme. -Ei nu se trezesc devreme.

El vorbeste franceza. -Nu vorbeste franceza.

1. Copiii ei învață engleză. 2. Sora lui Tom locuiește într-un sat mic. 3. Băieților le place baschetul. 4. El știe adresa mea. 5. Fermierii cultivă cartofi aici. 6. Mary predă la școală. 7. Mergem la țară vara 8. Merg la birou cu autobuzul. seara. 10. Elevii grupului nostru studiază limba engleză. 11. Ann și Mary joacă tenis. 12. Părinților mei le place înghețata. 13. Nepoata noastră locuiește în SUA.14. eu studiu la cel universitate.

6. Alcătuiește propoziții din următoarele cuvinte. Traduceți-le în rusă.

1. New York, copii, locuiți, în, nu, Tom's.

2. pizza, frate, mănâncă, nu, al meu.

3. Lady Gaga, cum ar fi, prietenii mei, nu.

4. lor, nu, într-un hotel, unchie.

5. părinţi, vorbesc, nu, ea, engleză.

7. 03. Ascultă trei povești și potrivește vorbitorul cu ceea ce a spus:

A). Îmi place ca casa noastră să fie curată și ordonată. Îmi place să-mi ajut părinții.

b). Îndatoririle mele cu privire la casă sunt să curăț camerele, să spăl vasele dupa mese, sa fac cumparaturile.

c). Am probleme cu parintii mei pentru ca nu le place ca nu imi fac curat in camera.

Difuzor 1

Difuzor 2

Difuzor 3

8. Introduceți în locul golurilor do , face , don ´ t , nu ’ t .

A). … tatăl tău lucrează în Abakan? - Nu el...

b). ... verii tăi locuiesc aproape scoala? Da, ei...

c). …bunicul tău folosește computerul? - Nu el...

d). … lecțiile ei încep la ora 9? Da, ei...

e). … nepoata lui bea cafea? - Nu ea...

9. Pastă potrivit interogativ cuvintele .

1. …… limba străină vorbește sora ta? 2. …… trăiești? 3. …… ai la cină? 4. …… de obicei faci vara?

10. Pune întrebări folosind cuvintele date.

1. știe, cine, engleză, bine? 2. sora ta, lucrează, are, unde? 3. faci, știi, tu, ce, despre acest oraș? 4. cum, tu, petreci, faci, vacanțele tale? 5. faci, faci, ce, tu? 6. muzica, face, ce, place, ei? 7. el, de ce, trezește-te, devreme, face?8. merge la pat, tu, do, obișnuit, ce timp?

11. Pune întrebări folosind cuvinte interogativeîn paranteze.

1. Prietenii mei merg duminica la tara.(Cine? De ce? Când?) 2. Ann locuiește în centrul orașului.(Cine unde?) 3. Nick merge la birou cu mașina.(Unde?) 4. Surorile lui Ann locuiesc la țară de cele mai multe ori.(Unde cine?) 5. Fratele lui Tom se trezește întotdeauna foarte devreme.(OMS?)

#6 Vocabular: casa

ascultare : dialog pentru a descrie casa

Gramatică : Acolo este / Acolo sunteți

1. Găsiți aceste cuvinte în imagine și traduceți-le în rusă.

A. CAMERE (#1-10)

O baie

dormitor

o sufragerie

un garaj

o gradina

o sală

o bucatarie

o sufragerie

un studiu

o toaleta

B. PĂRȚI ALE unei camere (#11-15)

un balcon

tavanul

podeaua

scările

peretele

C. LUCRURI DIN O CAMERA (#16-31)

un fotoliu

o baie

un pat

un covor

un bucatar

un dulap

un semineu

un frigider

o lampă

o lumina

o oglinda

o planta

un raft (rafturi)

un duș

o canapea

o mașină de spălat

TINE MINTE!

scările

la etaj

jos

the FIRST FLOOR din Rusia = the GROUND FLOOR in UK.

2. A ). Completează tabelul folosind expresiile date.

A). face duș b). Gătind cina,

c). uita-te la televizor, d). stai afară,

e). dormi în pat, f). Citeste ziare,

g). bea o ceașcă de ceai, h). face baie

i). îmbrăcă-te, j). cresc flori

ce facem

o bucatarie

o sufragerie

dormitor

O baie

gradina

b). Spune-ne ce faci tu și membrii familiei tale în aceste domenii. Folosește cuvinte: mereu , obișnuit , de multe ori , uneori .

3. 04. Un cuplu căsătorit caută o casă în care să locuiască. Ascultă dialogul lor cu stăpâna casei. Pastă ratat cuvintele .

Kim: Grădina este minunată, îmi place.

Leu: Există garaj?

Barbara: Oh, da, acolo e un garaj mare. Să intrăm în casă. … Acesta este(1) _______ . Sunt cinci camere la acest etaj, bucătăria,(2) __________, camera de zi,(3) _________, Librăria…

Leu: Wow! Există o bibliotecă, Kim!

Barbara: Acesta este livingul.

Kim: Iubesc mobilierul, vechea canapea, fotoliile,(4) __________.

Barbara: Și acesta este(5) __________ . Este foarte mare, după cum puteți vedea.

Kim: Există o mașină de spălat vase?

Barbara: Nu, nu este. E o casă veche, vezi.

Leu: Nu contează. Cred că este minunat. există o(6) ___________ jos?

Barbara: Da, este unul la parter și trei la etaj.

Kim: Există vecini cu copii?

Barbara: Nu, nu sunt vecini pe aici. Dar în sat sunt câteva familii cu copii.

Kim: Grozav. Ați locuit în casa asta, nu-i așa, doamnă...?

Barbara: Sună-mi Barbara, dragă. Da, am locuit aici. Acum mult timp. Acum eu

locuiesc la sat. Să mergem sus.

4. Selectați varianta corecta, traduceți în rusă.

1. Acolo este acolo sunt o baie in baie. 2.Acolo este / Există postere în dormitorul meu. 3.Nu există / Nu există un șemineu în sala noastră de mese. 4.Există / Nu există orice plantă din casa fratelui meu. 5.Nu există / Nu există un computer pe hol. 6.Acolo este acolo sunt un frigider in bucatarie.

# 7 Gramatică și ascultare : acolo este acolo sunt

Vocabular: prepoziții de loc

Vorbitor: casa

1. 0 5 . Louise și Eric au sosit în Scoția în weekend și au stat la un hotel cel Craigdarroch Han . Ascultați dialogul și indicați ce lucruri sunt disponibile în hotel și care nu:

□ o ridicare □ televizor □ Wifi □ un restaurant □ un bar □ o priveliste grozava

2. Completați dialogul cu forme adecvate de cifra de afaceri Acolo este / Acolo sunteți și, dacă este necesar, orice .

- Buna ziua. Sunt interesat de apartamentul de inchiriat.

- Oh bine. Lasă-mă să-ți spun despre asta.(1) … un living mare și(2) …o bucătărie mică.

- (3) …o masă în bucătărie?

- Nu,(4) …. Dar(5) … o sufragerie foarte drăguță cu o masă și câteva scaune.

- E in regula. Dar dormitoarele? Câte dormitoare(6) … ?

- (7) … trei dormitoare și o baie.

- (8) …un duș în baie?

- da,(9) …

- Bun.(10) … rafturi în sufragerie?

- Nu imi pare rau. Dar(11) … niște dulapuri.

- Asta e ok. Cred că este perfect pentru noi. Cum

…între … … opus … … pe …

4. Completează descrierea camerei lui Tom.

Aceasta este camera lui Tom. Este mare si usoara. Acolo este un pat…. Există un birou... Computerul lui Tom este... Acolo este lampa... Sunt niște rafturi cu cărți pe ele. Există un televizor mic... Garderoba lui Tom este... Sunt niște postere... Nu există covor... Chitara lui Tom este... Nu există plante... pentru că lui Tom nu-i plac.

5. Descrie-ți casa (apartamentul) completând propozițiile.

Familia mea este... (mare, mică). Suntem … (trei, patru, cinci…) dintre noi: … (tată, mama, fratele meu, sora mea) și eu. Toți locuim în... (casa, apartamentul) nostru. Fiecare dintre noi are locul lui preferat. Camera preferată a tatălui meu este... (sufrageria). Există... (un televizor cu ecran plat, un perete, o canapea, două fotolii). De obicei... (se uită la televizor, citește ziare) acolo. Locul preferat al mamei mele este... (bucătăria). Ea... (gătește acolo mâncărurile mele preferate, îi place să stea la o ceașcă de cafea). Locul meu preferat este... (dormitorul) meu. Nu este mare, dar... (confortabil, ușor și elegant). Culoarea peretelui este... (deschis, închis). Mobilierul de acolo este... (modern, stilat). Există... (un pat, un birou, un dulap) în dormitorul meu. Îmi place... (să ascult muzică, să joc jocuri pe calculator) acolo.