8. trieda

úverová práca na túto tému
"Homogénne členy návrhu"

MOŽNOSŤ I

1. Zadajte potrebné zväzky medzi homogénnymi členmi.

1) Kiprensky, ktorý mal najväčší dar improvizácia, ________ zbavený mnohých potrebných vedomostí, vytrvalosti ________ odvahy, ponorený do lesku slávy.

2) Karmínové svetlo sa už rozsvietilo v oknách palácov ________ zapadlo do tmy a vytiahlo z nej ________ pruhovanú strážnu skrinku, ________ bronzový pomník veliteľa, ________ stĺp zdobený zamrznutými listami.

3) Človek, ktorý zostal sám v lese, sa zvyčajne ________ rozpráva sám so sebou, ______ píska, ______ spieva, ______ klepe palicou suché lístie.

2. .

1) Tváre alegorických bohýň razených na minciach - zosobnenie krásnej ____ Francúzska, Talianska, Grécka - pôsobili smutne.

2) A ________ na stoloch, na klavíri, na podlahe sa vo vázach, džbánoch, umývadlách hromadili kopy orgovánu.

3) Nech ešte nie je prvý sneh, ale ________ už vonia týmto snehom: vzduch, voda, stromy a dokonca aj kapusta.

3. .

1) Leto aj jeseň boli daždivé.

2) Je slepý, tvrdohlavý, netrpezlivý a ľahkomyseľný a arogantný.

3) Každý vždy zabudol v kuchyni čiapku alebo bič pre cudzích psov alebo niečo podobné.

4) Hmly v Londýne sa vyskytujú, ak nie každý deň, tak každý druhý deň.

5) Prostredný syn bol taký a taký, najmladší bol vôbec hlupák.

6) V Oleninovej hlave blúdili buď spomienky, alebo sny.

4. .

Kvetinové záhony boli prázdne a vyzerali neusporiadane. Kvitli rôznofarebné froté klinčeky, aj (aj) levka, napoly v kvetoch a napoly v tenkých zelených strukoch voňajúcich kapustou, ružové kríky ešte toto leto dali po tretíkrát púčiky a ruže, ale už nastrúhané vzácne, akoby degenerovať. Lebo (vtedy) georgíny, pivónie a astry nádherne kvitli svojou chladnou arogantnou krásou a v citlivom vzduchu šírili jesennú trávnatú smutnú vôňu. Zvyšok kvetov po luxusnej láske a nadmernom letnom materstve potichu obsypal zem nespočetnými semienkami. budúci život. (A. Kuprin)

MOŽNOSŤ II

1. Zadajte potrebné zväzky medzi homogénnymi členmi

1) _____ sily, city k blížnemu nešetria.

2) Oleninovou hlavou blúdilo _____ myšlienok, _____ spomienok, _____ snov.

2. Napíšte potrebné zovšeobecňujúce slová do viet a umiestnite interpunkčné znamienka.

1) Zakaždým, keď Nasťa našla pod vodou nové zaujímavé ________, buď smrekový konár namočený vo vode, hrdzavý smrekový konár, či plechovku, či fialovú od chladu a odumretý list lekna.

2) Listy sme našli vo vreckách našich pršiplášťov v čiapkach v ________ vlasoch.

3) Jedného dňa odídem do Moskvy a všetky veci a basreliéf a portrét Garibaldiho a stará lampa s kresbou vodného mlyna a stola a kytice Ivana (čaj) budú pokorne zostať tu na zimu.

3. Usporiadajte interpunkčné znamienka pre homogénne členy.

1) Náš útulok je malý, ale pokojný.

2) Niekedy boli Oblomovove oči naplnené výrazom únavy alebo nudy.

3) Oryolský roľník je malého vzrastu, s okrúhlymi ramenami, namosúrene sa pozerá spod obočia.

4) Bolo to krásne, aj keď veľmi smutné mesto.

5) Videl som len vrcholy vŕbového lesa a kľukatý okraj protiľahlého brehu.

6) S cudzími ľuďmi som bol buď plachý, alebo som bol nafúkaný.

4. Napíšte text s interpunkčnými znamienkami.

Panstvo Bald Mountains bolo opäť prestavané, ale nie na rovnakom základe, na akom bolo za zosnulého kniežaťa.

Stavby, ktoré sa začali v čase núdze, boli viac než jednoduché. Obrovský dom na starej kamennej podmurovke bol drevený omietnutý len zvnútra. Veľký priestranný dom s nenatretou doskovou podlahou bol vybavený najjednoduchšími tvrdými pohovkami a kreslami, stolmi a stoličkami z ich brezových stromov a práce ich tesárov. Dom bol priestranný s miestnosťami pre služobníctvo a časťami pre návštevníkov. Príbuzní Rostovovcov a Bolkonských občas prišli navštíviť Lysé hory so svojimi rodinami na svojich šestnástich koňoch s desiatkami sluhov a žili mesiace.

(L.N. Tolstoj)

MOŽNOSŤ III

1. Napíšte text s interpunkčnými znamienkami a vkladanie chýbajúcich písmen. Vykonajte úlohy po texte.

V bieloruskom meste Zhodrino postavili pamätník matke, ktorá vo vojne prišla o päť synov.

Úzkosť bolesť smútok - je. Ale zúfalstvo a depresia - nie. Ani v tvári, ani v usilovných rukách, ani v postave samotnej.

(Podľa N. Matušovského)

Určite štýl reči.

Prečo sa v tretej a poslednej vete používa parcelácia?

(Dáva textu zvláštny tón, zvyšuje jeho výraznosť.)

2. Vypíšte v opravenom tvare vety, v ktorých sú nesprávne umiestnené interpunkčné znamienka s homogénnymi členmi vety. Vytvorte diagramy pre zvyšok viet.

1) Po stretnutí s Alyošou začal pes krúžiť, stál okolo neho na zadných nohách a prednými nohami spočíval na kabáte z ovčej kože.

2) Kačice sa triasli v húštinách a celú noc žalostne kvákali.

3) Zrazu je koniec zvončeka snehová pláň, potom zazvoní a potom znova zmizne.

4) Môžete si dobre zdriemnuť alebo čítať v drsnom sedadle v lietadle.

5) Koruny bylín sa im hojdali nad hlavami a zasypávali im plecia prachom zo žltých kvetov.

6) Svet je plný vône borovice, slnka a spevu škovránka.

3. Odpíšte vety a vložte potrebné zväzky medzi homogénnych členov.

1) ________ mladícke básne Blok, _______ ho neskoršie výtvory vyžadujú čitateľa vysoké napätie pozornosť.

2) ________ sila, ________ život ma nebaví.

3) V detstve láska nenávisť, čin tu môže byť dobrý, zlý, ale nie priemerný.

4) V ruke držal pinzetu, pinzetu.

5) ________ driemali len lesy, ________ lesné jazerá a lenivé rieky so sladkou vodou.

6) Oslnivé úzke oblaky vyzerajú ako ____ konáre s kvetmi jabloní, ________ ako labute bieloprsé.

4. Napíšte vety vložením zovšeobecňujúcich slov a interpunkčných znamienok namiesto medzier.

1) ________ tichý dom kaštieľ obec lunárne polia.

2) V našom pásme rastie _______ borovica breza ihličnaté lesy.

3) Nezažil trápenie bezsenných nocí sladkých a trpkých sĺz ________.

4) Zem ________ nedáva človeku bez luku ani chlieb, ani koreň, ani steblo trávy.

NA. ZAYTSEV,
vyrovnanie Žukovo,
Smolenská oblasť

vďačnosť...

Panstvo Bald Mountains bolo prestavané, ale nie na rovnakom základe, na akom bolo vtedy

zosnulý princ.

Stavby, ktoré sa začali v núdzi, boli viac než jednoduché. Obrovský dom na

starý kamenný základ bol drevený, omietnutý len zvnútra. Veľký

priestranný dom s nenatretou doskovou podlahou bol zariadený tým najjednoduchším

tvrdé pohovky a kreslá, stoly a stoličky z ich brez a práce ich stolárov.

Dom bol priestranný, s miestnosťami pre služobníctvo a časťami pre návštevníkov. Natívne

Rostovovci a Bolkonskijci občas prišli navštíviť Lysé hory so svojimi rodinami, na ich

šestnásť koní, s desiatkami sluhov a žili mesiace. Okrem toho štyrikrát do roka

meniny a narodenia hostiteľov, prišlo na jeden až dva dni do sto hostí. Oddych

ročné obdobie plynulo nerušene správny život s bežnými aktivitami, čajmi, raňajkami,

obedy, večere z domáceho proviantu.

manžel od začiatku jesene navštívil svojho brata. Pierre bol v Petrohrade, kam išiel na vlastnú päsť

špeciálne záležitosti, ako povedal, tri týždne a kde teraz žil siedmy. Jeho

čakanie každú minútu.

generál vo výslužbe Vasilij Fedorovič Denisov.

6., v deň oslavy, na ktorú prídu hostia, Nikolaj vedel, že bude musieť

vyzleč beshmet, obleč si fusak a úzke čižmy s úzkymi ponožkami a choď do novostavby

im kostol, a potom prijať gratulácie a ponúknuť občerstvenie a hovoriť o ušľachtilom

voľby a žatva; no stále sa považoval za oprávneného stráviť predvečer dňa ako zvyčajne. Pred obedom

Nikolay veril správam správcu z Dedina Ryazan, menom manželkin synovec,

napísal dva listy služobne a išiel na humno, dobytok a konské dvory. Prijímanie opatrení

proti všeobecnej opilosti očakávanej na zajtra pri príležitosti patrónskeho sviatku prišiel

na večeru, a keďže sa nestihol porozprávať tvárou v tvár s manželkou, sadol si k dlhému stolu o dvadsiatke

spotrebičov, pre ktoré sa zišli všetky domácnosti. Pri stole bola matka, ktorá s ňou bývala

stará Belová, manželka, tri deti, vychovateľka, vychovávateľka, synovec so svojím vychovávateľom,

Sonya, Denisov, Natasha, jej tri deti, ich guvernantka a starý pán Michail Ivanovič, architekt

princ, ktorý žil v Lysých horách na odpočinku.

Grófka Marya sedela na opačnom konci stola. Len čo si manžel sadol na svoje

miesto, gestom, ktorým po odstránení obrúska rýchlo posunul

pohárik a pohárik, grófka Mary usúdila, že je mimo, ako sa mu niekedy stáva, v

hlavne pred polievkou a ked pride rovno z farmy na veceru. Grófka Mary vedela

má veľmi dobrú náladu, a keď ona sama mala dobrú náladu, tak aj ona

pokojne počkala, kým zje svoju polievku, a potom sa s ním už začala rozprávať a robiť ho

priznať, že bol mimo svojho druhu bez dôvodu; ale teraz na to úplne zabudla

pozorovanie; bolelo ju, že sa na ňu bezdôvodne hneval a cítila sa sama sebou

nešťastný. Spýtala sa ho, kde je. Odpovedal. Tiež sa pýtala, či je všetko v poriadku.

operka. Nepríjemne sa trhol pri jej neprirodzenom tóne a rýchlo odpovedal.

"Takže som sa nemýlila," pomyslela si grófka Marya, "a prečo sa na mňa hnevá?" AT

tón, ktorým jej odpovedal, grófka Marya počula nepriateľstvo voči sebe a túžbu

mlč. Cítila, že jej slová sú neprirodzené; ale nemohla

nepýtaj sa ešte pár otázok.

Rozhovor pri večeri sa vďaka Denisovovi čoskoro stal všeobecným a živým a grófka

Mária so svojím manželom nehovorila. Keď odišli od stola a prišli poďakovať starej grófke,

Uveďte všetky čísla, na mieste ktorých je napísané HN.

Zadajte čísla vo vzostupnom poradí.

Drevený (1) priestranný dom s nenatretou (2) doskovou podlahou, zvnútra omietnutou (3) stál pevne na kamennom (4) základe.

Vysvetlenie (pozri tiež pravidlo nižšie).

Tu je správny pravopis.

Priestranná drevenica s nenatretou doskovou podlahou, zvnútra omietnutou, stála pevne na kamennom základe.

V tejto ponuke:

drevený - prídavné meno utvorené od podstatného mena DREVO príponou -YANN (výnimka);

nenamaľovaný - slovesné prídavné meno utvorené od slovesa nie perfektný vzhľad;

omietnutý - príčastie utvorené od dokonavého slovesa;

kameň - prídavné meno utvorené od podstatného mena KAMEŇ (na základe H) pomocou prípony -Н-.

odpoveď: 134.

odpoveď: 134

Pravidlo: Písanie H a HH slovami rôzne časti reč. Úloha 15.

PRAVOPIS -Н-/-НН- V RÔZNYCH ČASŤÁCH REČI.

Tradične je to najviac ťažká téma pre študentov, keďže rozumný pravopis Н alebo НН je možný len so znalosťou morfologických a slovotvorných zákonitostí. Materiál "Referencia" sumarizuje a systematizuje všetky pravidlá témy H a HH z školské učebnice a dáva Ďalšie informácie od V.V. Lopatin a D.E. Rosenthal v rozsahu, ktorý je potrebný na splnenie úloh skúšky.

14.1 Н a НН v denominatívnych prídavných menách (utvorených od podstatných mien).

14.1.1 Dve NN v príponách

Prípony prídavných mien sa píšu HH, ak:

1) prídavné meno sa tvorí od podstatného mena so základom na H pomocou prípony H: hmlaH + H → hmla; vrecko+n → vrecko, kartón+n → kartón

starobylé (od starého+N), malebné (z obrázku+N), hlboké (z hĺbky+N), cudzie (z cudziny+N), pozoruhodné (z tucta+N), pravdivé (z pravdy+N), robota (z barščiny + N), komunálne (z komunity + N), dlhé (z dĺžky + N)

Poznámka: slovo „divný“ v zmysle moderný jazyk neobsahuje koncovku H a nesúvisí so slovom „krajina“. Ale je možné vysvetliť HH historicky: človek z cudziny bol považovaný za disidenta, cudzinca, outsidera.

Pravopis slova „pravý“ možno vysvetliť aj etymologicky: pravý v Staroveké Rusko nazval pravdou, že obžalovaný hovoril „pod dlhými“ – špeciálnymi dlhými palicami alebo bičmi.

2) prídavné meno sa tvorí v mene podstatného mena pridaním prípony -ENN-, -ONN: brusnica (brusnica), revolučná (revolúcia), slávnostná (triumf).

Výnimka: veterno (ale: bezvetrie).

Poznámka:

Existujú prídavné mená, v ktorých je H súčasťou koreňa. Tieto slová si treba zapamätať. Neboli tvorené podstatnými menami:

karmínová, zelená, korenistá, opitá, sviňa, červená, ryšavá, mladistvá.

14.1.2. Prípony prídavných mien sa píšu N

Prípony prídavných mien sa píšu N, ak:

1) prídavné meno má príponu -IN- ( holubica, myš, slávik, tiger). Slová s touto príponou majú často význam „koho“: holubica, myš, slávik, tiger.

2) prídavné meno má prípony -AN-, -YAN- ( piesková, kožovitá, ovsená, zemitá). Slová s touto príponou často znamenajú „z čoho“: piesok, koža, ovos, zem.

Výnimky: sklo, cín, drevo.

14.2. Н a НН v príponách slov tvorených od slovies. Vyplňte formuláre.

Ako viete, od slovies možno utvoriť príčastia aj prídavné mená (= slovesné prídavné mená). Pravidlá pre písanie H a HH v týchto slovách sú odlišné.

14.2.1 HH v príponách plnovýznamových členov a slovesných prídavných menách

V príponách plnovýznamových členov a slovesných prídavných mien sa HH píše, ak je splnená ASPOŇ JEDNA z podmienok:

1) slovo je utvorené od slovesa perfektný vzhľad, S PREDSLOVOU ALEBO BEZ, napríklad:

od slovies kúpiť, vykúpiť (čo robiť?, dokonalý tvar): kúpené, vykúpené;

od slovies hádzať, hádzať (čo robiť?, dokonalý tvar): opustený-opustený.

Predpona NOT nemení tvar príčastia a nemá vplyv na pravopis prípony. Akákoľvek iná predpona robí slovo dokonalým

2) slovo má prípony -OVA-, -EVA- aj v nedokonavých slovách ( morené, dláždené, automatizované).

3) so slovom vytvoreným zo slovesa existuje závislé slovo, to znamená, že tvorí obrat príčastia, napríklad: zmrzlina v chladničke, varená vo vývare).

POZNÁMKA: V prípadoch, keď plné prijímanie prechádza v konkrétnej vete do prídavného mena, pravopis sa nemení. Napríklad: vzrušený S touto správou sa otec ozval nahlas a neudržal emócie. Zvýraznené slovo je príčastie v participiálny obrat, vzrušený ako táto správa. Zmeňte vetu: Jeho tvár bola vzrušený, a už nie je prijímanie, nedochádza k obratu, pretože človek nemôže byť „vzrušený“, a to je prídavné meno. V takýchto prípadoch sa hovorí o prechode príčastí na prídavné mená, ale písať HH daný faktžiadnym spôsobom neovplyvňuje.

Ďalšie príklady: Dievča bolo veľmi organizovaný a vzdelaný. Obidve slová sú tu prídavné mená. Dievča nebolo "vzdelané" a vždy bolo vzdelané, toto trvalé znaky. Zmeňme vety: Ponáhľali sme sa na stretnutie organizované partnermi. Mama, vychovaná v prísnosti, a vychovávala nás rovnako prísne. A teraz sú zvýraznené slová príčastia.

V takýchto prípadoch vo vysvetlení k úlohe píšeme: príčastie prídavné meno alebo prídavné meno prešlo od príčastia.

Výnimky: nečakané, nečakané, nevídané, neslýchané, nečakané, pomalé, zúfalé, posvätné, vytúžené..

Poznámka na to, že z radu výnimiek slov spočítané (minúty), hotové (ľahostajnosť). Tieto slová sú napísané v všeobecné pravidlo.

Tu pridajte ďalšie slová:

kovaný, klovaný, žuvaný eva / ova sú súčasťou koreňa, nie sú to prípony na písanie HH. Ale keď sa objavia predpony, sú napísané podľa všeobecného pravidla: žuval, obúval, kloval.

ranený sa píše jeden N. Porovnaj: zranený v boji(dve N, pretože sa objavilo závislé slovo); Zranený, pohľad je perfektný, je tam predpona).

inteligentné definovať typ slova je ťažké.

14.2. 2 Jedno H v slovesných prídavných menách

V príponách slovesných prídavných mien sa N píše, ak:

slovo je utvorené od nedokonavého slovesa, teda odpovedá na otázku čo ste urobili s položkou? a slovo vo vete nemá žiadne závislé slová.

dusiť(to bolo dusené) mäso,

ostrihaný(ich vlasy boli ostrihané)

varené(bolo to uvarené) zemiaky,

zlomenáNaya(bola prerušená) čiara,

zafarbené(bol morený) dub (tmavý ako výsledok špeciálneho spracovania),

ALE: hneď ako tieto prídavné mená objaví sa závislé slovo, okamžite prechádzajú do kategórie príčastí a píšu sa s dvoma N.

dusené v rúre(to bolo dusené) mäso,

nedávno rez(ich vlasy boli ostrihané)

dusená(bolo to varené) zemiaky.

OBJAVUJTE: príčastia (vpravo) a prídavné mená (vľavo) rôzne významy! veľké písmená zdôraznené samohlásky sú zvýraznené.

menom brat, menom sestra- osoba, ktorá nie je biologicky príbuzná tejto osobe, ale dobrovoľne súhlasila s bratskými (sesterskými) vzťahmi - adresa, ktorú som uviedol;

zasadený otec (v úlohe rodiča nevesty alebo ženícha na svadobnom obrade). - zasadené pri stole;

veno (majetok, ktorý darovala nevesta jej rodina na doživotie v manželstve) – dostal elegantný vzhľad;

zúžená (ako sa volá ženích, od slova osud) - zúžená sukňa, od slova úzka, urobiť úzku)

Nedeľa odpustenia (náboženský sviatok) - mnou odpustené;

napísaná krása(epitet, idióm) - olejomaľba.

14.2.3. Pravopis Н a НН v zložených prídavných menách

Ako súčasť zložené slovo písanie slovesné prídavné meno nemení:

a) prvá časť je utvorená od nedokonavých slovies, preto píšeme N: hladko farbené (farba), valcované za tepla, tkané, viacfarebné, tkané zlatom (tkanie); výbrus v celku), kovaný do zlata (kovaný), málo jazdený (jazda), málo chodený (chôdza), málo nosený (nosenie), mierne solený (soľ), jemne drvený (drviť), čerstvo hasený (uhasiť ), čerstvo zmrazené (zmraziť) iné.

b) druhá časť zloženého slova je tvorená predponou slovesa dokonavého tvaru, čo znamená, že píšeme NN: hladká o farbené ( o farba), čerstvé pozadu zmrzlina ( pozadu zmraziť) atď.).

V druhej časti zložité útvary píše sa H, hoci existuje predpona PER-: vyžehlené-prežehlené, zaplátané-prezáplatované, opotrebované-nosené, vypraté-oprané, prestrelené, zalátané-prepálené.

Úlohy sa teda môžu vykonávať podľa algoritmu:

14.3. Н a НН v krátkych prídavných menách a krátkych príčastiach

Príčastia aj prídavné mená majú nielen plné, ale aj krátke tvary.

pravidlo: V krátkych príčastiach sa vždy píše jedno N.

pravidlo: AT krátke prídavné mená píše sa rovnaký počet N ako v plnom tvare.

Ale aby ste mohli aplikovať pravidlá, musíte rozlišovať prídavné mená a príčastia.

OBJAVTE krátke prídavné mená a príčastia:

1) k danej problematike: krátke prídavné mená - aké? čo? čo sú čo je to? čo sú?, krátke príčastia - čo sa robí? čo sa stalo čo sa robí? čo sa robí?

2) podľa hodnoty(krátke príčastie súvisí s dejom, možno ho nahradiť slovesom; krátke prídavné meno charakterizuje vymedzované slovo, nehlási dej);

3) prítomnosťou závislého slova(krátke prídavné mená nemajú a nemôžu mať, krátke vetné členy mať).

Krátke príčastia	Krátke prídavné mená
napísaný (príbeh) m. čo sa robí? kým?	chlapec je vzdelaný (čo?) - od plná forma vzdelaný (čo?)
písaný (kniha) f.rod; čo sa stalo kým?	dievča je vzdelané (čo?) -z celej formy vzdelané (čo?)
písaný (kompozícia) porov. čo robí kto?	dieťa sa vzdeláva (čo?) -z plnej formy vzdeláva (čo?)
diela napísané, pl. číslo; čo sa robí? kým?	deti sa vzdelávajú (čo?) -z plnej formy vzdelávajú (čo?)

14.4. Jedno alebo dve N možno napísať aj v príslovkách.

V príslovkách v -O / -E sa píše rovnaký počet N, aký je v pôvodnom slove, Napríklad: pokojne s jedným H, keďže v prídavnom mene pokojne prípona H; pomaly s HH, ako v prídavnom mene pomaly NN; nadšene s HH, ako vo sviatosti ŠŤASNÝ NN.

Pri zdanlivej jednoduchosti tohto pravidla vzniká problém rozlišovať medzi príslovkami, krátkymi príčastiami a krátkymi prídavnými menami. Napríklad v slove focus (Н, НН) о nie je možné zvoliť jeden alebo druhý pravopis BEZ toho, aby ste vedeli, čo je toto slovo vo vete alebo fráze.

OBJAVTE krátke prídavné mená, krátke príčastia a príslovky.

1) k danej problematike: krátke prídavné mená - aké? čo? čo sú čo je to? čo sú?, krátke príčastia - čo sa robí? čo sa stalo čo sa robí? čo sa robí? príslovky: ako?

2) podľa hodnoty(krátke príčastie súvisí s dejom, možno ho nahradiť slovesom; krátke prídavné meno charakterizuje vymedzované slovo, nehlási dej); príslovka vyjadruje dej, ako k nemu dochádza)

3) podľa roly vo vete:(krátke prídavné mená a krátke príčastia sú často predikáty, zatiaľ čo príslovky

odkazuje na sloveso a je okolnosťou)

14.5. Н a НН pri podstatných menách

1.V podstatných menách (ako v krátkych prídavných menách a príslovkách) sa píše rovnaký počet N ako v prídavných menách (príčastiach), z ktorých sú utvorené:

HH	H
väzeň (väzeň)	olejkár (olej)
vzdelanie (vzdelaný)	hotel (obývacia izba)
exil (vyhnaný)	sasanka (veterno)
smrekovec (listnatý)	zmätok (zmätený)
žiak (vzdelaný)	korenie (pikantné)
ľudskosť (humánna)	pieskovec (piesočnatý)
povýšenie (vznešené)	údený (údený)
rovnováha (vyvážená)	lahodná zmrzlina (zmrzlina)
oddanosť (oddaný)	rašelinisko (rašelina)

Slová sa tvoria z prídavných mien

súvisiaci / ik z príbuzného, ​​tretia strana / ik z tretej strany, rovnako zmýšľajúci / ik z rovnako zmýšľajúceho, (škodlivý / ik, spoluúmyselný / ik), súbor / ik z množiny, utopený / ik z utopenca, číselný / ik od číselného, ​​krajan / ik od krajana) a veľa ďalších.

2. Podstatné mená možno utvoriť aj od slovies a iných podstatných mien.

HH sa píše, jedno H je zahrnuté v koreni a druhé je v prípone.	H*
moshen / prezývka (z moshna, čo znamenalo tašku, peňaženku)	robotník / enik (z driny)
čata / prezývka (z čaty)	moc / enik (z mučenia)
malina/nick (malina)	prášok / enitsa (z prášku)
meniny / prezývka (meniny)	pôrod / pôrod (porodiť)
podvádzanie / prezývka (zrada)	švagor / e / nit / a
synovec	var/enik (kuchár)
veno/pekný	ALE: veno (od dať)
nespavosť	študent
aspen/prezývka	besrebr / enik
zvonenie / zvonenie	striebro/prezývka

Poznámka k tabuľke: *Slová, ktoré sa píšu s H a nie sú tvorené od prídavných mien (príčastí) v ruštine sú zriedkavé.Treba sa ich naučiť naspamäť.

HH je písané a slovami cestovateľ(z cestovania) predchodca(predchádzajúca)

Jedna vec, ktorá trápila Nicholasa v súvislosti s jeho vedením, bola jeho náladovosť v kombinácii so starým husárskym zvykom dávať voľnú ruku svojim rukám. Najprv v tom nevidel nič odsúdeniahodné, no v druhom roku manželstva sa jeho pohľad na tento druh represálií náhle zmenil. Raz v lete bol veliteľ povolaný z Bogucharova, aby nahradil zosnulého Drona, obvineného z rôznych podvodov a porúch, Nikolai vyšiel na verandu a od prvých odpovedí riaditeľa sa na chodbe ozývali výkriky a údery. Keď sa Nikolai vrátil domov na raňajky, podišiel k svojej žene, ktorá sedela s hlavou sklonenou nad vyšívacím rámom, a začal jej ako obvykle rozprávať všetko, čo ho v to ráno zamestnávalo, a okrem iného aj o Bogucharov starší. Grófka Marya, očervenela, zbledla a našpúlila pery, sedela stále rovnakým spôsobom, hlavu sklonenú a neodpovedala na manželove slová. "Akýsi drzý bastard," povedal, vzrušený už len pri spomienke. "No, povedal by mi, že bol opitý, nevidel... Ale čo je s tebou, Marie?" spýtal sa zrazu. Grófka Marya zdvihla hlavu, chcela niečo povedať, no opäť rýchlo sklopila oči a našpúlila pery. - Čo ty? čo ty, priateľ môj? Škaredá grófka Marya vždy vyzerala krajšie, keď plakala. Nikdy neplakala od bolesti alebo mrzutosti, ale vždy od smútku a ľútosti. A keď sa rozplakala, jej žiarivé oči nadobudli neodolateľné čaro. Len čo ju Nikolaj vzal za ruku, nedokázala sa udržať a začala plakať. — Nicolas, videl som... je vinný, ale ty, prečo si! Nicolas!... - A zakryla si tvár rukami. Nikolai stíchol, začervenal sa karmínovo, vzdialil sa od nej a ticho začal chodiť po miestnosti. Pochopil, nad čím plakala; no zrazu s ňou nemohol v duchu súhlasiť, že to, na čo si od detstva privykol, čo považoval za najobyčajnejšie, je zlé. "Sú to zdvorilosti, ženské rozprávky, alebo má pravdu?" pýtal sa sám seba. Bez toho, aby sa sám so sebou rozhodol pre túto otázku, znova sa pozrel na jej trpiacu a milujúcu tvár a zrazu si uvedomil, že mala pravdu a on sa už dávno previnil sám pred sebou. „Marie,“ povedal potichu a podišiel k nej, „toto sa už nikdy nestane: dávam ti svoje slovo. Nikdy,“ zopakoval chvejúcim sa hlasom ako chlapec prosiaci o odpustenie. Z očí grófky sa častejšie liali slzy. Vzala manžela za ruku a pobozkala ju. — Nicolas, kedy si zlomil kame? - aby zmenila konverzáciu, povedala a pozrela sa na jeho ruku, na ktorej bol prsteň s hlavou Laocoöna. - Dnes; všetky rovnaké. Ach, Marie, nepripomínaj mi to. Znova vzplanul. „Dávam vám čestné slovo, že sa to už nebude opakovať. A toto nech je navždy mojou spomienkou,“ povedal a ukázal na zlomený prsteň. Odvtedy, len čo sa mu pri vysvetľovaní so staršími a úradníkmi nahrnula krv do tváre a ruky sa mu začali zvierať v päste, Nikolaj si na prste zakrútil zlomeným prsteňom a sklopil oči pred osobou, ktorá ho nahnevala. Raz alebo dvakrát do roka však zabudol na seba a potom, keď prišiel k svojej žene, priznal sa a znova sľúbil, že teraz je to naposledy. "Marie, naozaj mnou pohŕdaš?" povedal jej. - Stojím za to. „Choď preč, choď preč čo najskôr, ak sa necítiš byť schopný odolať,“ povedala smutne grófka Marya, snažiac sa utešiť svojho manžela. V ušľachtilej spoločnosti provincie bol Nikolai rešpektovaný, ale nie milovaný. Vznešené záujmy ho nezamestnávali. A za to ho niektorí považovali za hrdého, iní - hlúpa osoba. Celý čas v lete od jarnej sejby až po žatvu sa venoval domácim prácam. Na jeseň sa s rovnakou obchodnou vážnosťou, s akou sa staral o domácnosť, oddal poľovačke, pričom so svojou poľovačkou odišiel na mesiac-dva na výlet. V zime cestoval do iných dedín a čítal. Jeho čítanie pozostávalo najmä z historických kníh, ktoré mu vychádzali ročne za určitú sumu. Zostavil si pre seba, ako povedal, serióznu knižnicu a stanovil pravidlo čítať všetky tie knihy, ktoré si kúpil. Sedel s výraznou atmosférou vo svojej pracovni a čítal toto, najprv mu to bolo zverené ako povinnosť, a potom sa to stalo zvyčajným zamestnaním, čo mu dávalo zvláštny druh potešenia a vedomie, že je zaneprázdnený vážnou vecou. S výnimkou služobných ciest, najviac väčšinu zimy trávil doma, vychádzal s rodinou a vstupoval do malicherných vzťahov medzi matkou a deťmi. So svojou manželkou sa zbližoval stále bližšie a každý deň v nej objavoval nové duchovné poklady. Od Nikolaiho manželstva žila Sonya v jeho dome. Ešte pred sobášom Nikolai, ktorý sa obviňoval a chválil ju, povedal svojej neveste všetko, čo sa stalo medzi ním a Sonyou. Požiadal princeznú Maryu, aby bola k jeho sesternici láskavá a láskavá. Grófka Marya sa cítila úplne vinná voči svojmu manželovi; cítila sa vinná aj pred Sonyou; myslela si, že jej stav mal vplyv na výber Nikolaja, nemohla Sonya za nič vyčítať, chcela ju milovať; ale nielenže ju nemiloval, ale často vo svojej duši nachádzal proti nej zlé city a nedokázal ich prekonať. Raz hovorila so svojou priateľkou Natašou o Sonyi a jej nespravodlivosti voči nej. „Vieš čo,“ povedala Nataša, „veľa čítaš evanjelium; Sonia je na jednom mieste. - Čo? spýtala sa grófka Marya prekvapene. „Kto má, tomu bude dané, ale tomu, kto nemá, bude odňaté,“ pamätáte? Je to chudobný muž: prečo? neviem; možno v nej nie je egoizmus — ja viem, ale bude jej to vzaté a všetko je odňaté. Je mi jej niekedy strašne ľúto; Strašne som túžil predtým, aby si ju Nicolas vzal; ale vždy som tak trochu tušil, že sa to nestane. Ona je neplodný kvet, vieš ako na jahodu? Niekedy mi je jej ľúto a niekedy si myslím, že to necíti tak, ako my. A napriek tomu, že grófka Marya vysvetlila Natashe, že tieto slová evanjelia by sa mali chápať inak, pri pohľade na Sonyu súhlasila s vysvetlením, ktoré poskytla Natasha. Skutočne sa zdalo, že Sonya nebola zaťažená svojou pozíciou a bola úplne zmierená so svojím vymenovaním za prázdny kvet. Zdalo sa, že si nevážila ani tak ľudí, ako celú rodinu. Ako mačka sa zakorenila nie s ľuďmi, ale s domom. Dvorila starej grófke, hladila a rozmaznávala deti, bola vždy pripravená poskytnúť tie drobné služby, ktorých bola schopná; ale toto všetko bolo nedobrovoľne prijaté s príliš malou vďakou... Panstvo Bald Mountains bolo znovu prestavané, ale nie na rovnakých základoch ako za zosnulého kniežaťa. Stavby, ktoré sa začali v núdzi, boli viac než jednoduché. Obrovský dom na starej kamennej podmurovke bol drevený, omietnutý len zvnútra. Veľký priestranný dom s nenatretou doskovou podlahou bol vybavený najjednoduchšími tvrdými pohovkami a kreslami, stolmi a stoličkami z ich brezy a práce ich stolárov. Dom bol priestranný, s miestnosťami pre služobníctvo a časťami pre návštevníkov. Príbuzní Rostovovcov a Bolkonských občas prišli navštíviť Lysé hory so svojimi rodinami, na svojich šestnástich koňoch, s desiatkami služobníctva a žili mesiace. Okrem toho štyrikrát do roka v deň narodenín a narodenín hostiteľov prišlo na jeden či dva dni až sto hostí. Zvyšok roka pokračoval nedotknuteľne pravidelným životom s bežnými vyučovacími hodinami, čajmi, raňajkami, obedmi, večerami z domáceho proviantu. 24.07.2013 16608 0

Ciele: zopakujte pravidlá pre interpunkciu s homogénnymi členmi so zovšeobecňujúcimi slovami; zovšeobecniť poznatky o homogénnych a heterogénnych definíciách a aplikáciách; opakovať typy predikátov; rozvoj jazykového vkusu.

Typ lekcie: lekcia o fixovaní zun.

Vybavenie: tlačené texty, tabuľka.

Počas vyučovania.

jaKontrola domácich úloh.

1. Ústna odpoveď na danú tému;

1) homogénne/nehomogénne definície;

2) homogénne/nehomogénne aplikácie.

2. Kontrola domáceho cvičenia "v reťazi."

3. Práca s textom.

(Vytlačený text je na stoloch.)

Cvičenie: zvýrazniť gramatické základy viet. Zdôraznite, ako sú členovia návrhu heterogénni a homogénne definície. Zadajte typ predikátov.

Panstvo Bald Mountains bolo znovu prestavané, ale nie na rovnakých základoch ako za zosnulého kniežaťa.

Stavby, ktoré sa začali v núdzi, boli viac než jednoduché. Obrovský dom na starej kamennej podmurovke bol drevený, omietnutý len zvnútra. Veľký priestranný dom s nenatretou doskovou podlahou bol vybavený najjednoduchšími tvrdými pohovkami a kreslami, stolmi a stoličkami z ich brezy a práce ich stolárov. Dom bol priestranný, s miestnosťami pre služobníctvo a časťami pre návštevníkov. Príbuzní Rostovovcov a Bolkonských občas prišli navštíviť Lysé hory so svojimi rodinami, na svojich šestnástich koňoch, s desiatkami služobníctva a žili mesiace. Okrem toho štyrikrát do roka v deň narodenín a narodenín hostiteľov prišlo na jeden či dva dni až sto hostí. Zvyšok roka pokračoval nedotknuteľným korektným životom s bežnými hodinami, čajmi, raňajkami, obedmi, večerami z domáceho proviantu. (L. Tolstoj)

II. Práca na téme lekcie.

1. Analýza návrhov.

· Zapisujte si návrhy.

1. A vonku všetko: mŕtvi, korčule a brána - sú zdobené čipkou z hrubého dreveného rezbárstva.

2. Záblesky strniska a margarétok pozdĺž hranice, plamienky slnečnice a žltnúce žito - všetko sa okolo mňa radovalo a spievalo.

3. Majiteľ sa pozorne pýta na ceny rôznych veľkých zásielok tovaru, ako sú: konope, med - a robí si poznámky do malého úplne ošarpaného zošita.

Čo je zlé na týchto návrhoch?

Čo je to s homogénnymi členmi?

Aký je význam zovšeobecňovania slov vo vete?

Vysvetlite umiestnenie interpunkčných znamienok pre homogénne výrazy pomocou zovšeobecňujúcich slov.

Ktoré časti vety sú zovšeobecňujúce slová?

Ktoré časti reči sa najčastejšie používajú ako zovšeobecňujúce slová?

Aké slová môžu sprevádzať zovšeobecňujúce slová?

Nakreslite vzory viet pomocou zovšeobecňujúcich slov.

2. Čítanie § 84, zostavenie tabuľky "Interpunkčné znamienka na zovšeobecňovanie slov."

Dvojbodka	pomlčka	Dvojbodka a pomlčka
1. Po zovšeobecnení slová. 2. Ak za zovšeobecňujúcim slovom sú slová nejako menovite napr. potom sa za nimi umiestni dvojbodka (pred nimi - čiarka)	1. Po homogénnych členov pred všeobecným slovom. 2. Ak pred zovšeobecňujúcim slovom sú tam úvodné slová skrátka, skrátka, jedným slovom, jedným slovom, potom sa pred neho umiestni pomlčka ich a úvodné slovo oddelené čiarkou	Dvojbodka sa umiestni za zovšeobecňujúce slovo pred homogénnymi členmi a pomlčka za homogénnymi členmi, ak veta nie je dokončená

(Na upevnenie toho, čo ste sa naučili, sa vykoná cvičenie 411.)

III. Zhrnutie lekcie.

IV. Domáca úloha.

1. § 84.

2. Cvičenie 412.

3.Prep. kontrovať. diktát na tému „Jednoduchá veta“.