Ege auf englisch. Aufbau von KIM USE

Die Prüfung in einer Fremdsprache ist bei Kindern, die an solchen Universitäten weiter studieren möchten, sehr gefragt.

Grundlegende Änderungen beim Staatsexamen in Fremdsprachen sind im kommenden Jahr nicht geplant. Es ist geplant, alle Fragen in aufzuteilen geschriebener Teil und Fragen, die mündliche Antworten erfordern

Im Verfahren zum Bestehen des Staatsexamens ergeben sich einige neue Punkte. Der Student hat drei Versuche, die Prüfung zu bestehen.

Einheitliche Staatsprüfung Englische Sprache 2016 versuchen, etwa 9% der Absolventen zu nehmen. Änderungen in der Prüfung betrafen nur die Struktur der Aufgaben. Der mündliche Teil wurde eingeführt und die Form einiger Fragen geändert. Im Allgemeinen blieb die Prüfung die gleiche wie in den Vorjahren.

VERWENDUNG in Deutsch 2016 wurde im ersten Teil geändert, wo Testaufgaben durch mündliche Fragen ersetzt wurden.

VERWENDUNG in Französisch 2016 Besonders unbeliebt ist bei Jugendlichen allerdings trotzdem die Zahl schlechte Noten, klein genug. Eine Reihe von Änderungen betraf die Struktur und Form der Aufgaben selbst. Einige Fragen, bei denen aus den vorgeschlagenen Optionen die richtige Antwort ausgewählt werden musste, wurden durch Aufgaben in Form von Matching ersetzt.

VERWENDUNG in Spanisch 2016 ist auch nicht beliebt, wegen schlechte Qualität Unterricht in Schulen. Allerdings gibt es in dieser Fremdsprache überraschend wenige Negativnoten. Im Staatsexamen ergeben sich mit Ausnahme struktureller Neuordnungen keine Änderungen.

Eine Reihe von Neuerungen betraf die Organisation des Staatsexamens in einer Fremdsprache. Das Schema der Lieferung von CIMs und die Bedingungen ihrer Lagerung werden sich radikal ändern. Bis zum Untersuchungszeitraum werden die Materialien unter Schutz und in speziellen Lagern gelagert lokale Behörden keinen Zugriff darauf haben.

Zu beachten ist, dass KIMs nicht nur auf Basis von Kodifikatoren, sondern auch unter Berücksichtigung der Zeitverschiebung zwischen den Regionen entwickelt werden.

Die Aufgabenstruktur des USE 2016 in Fremdsprachen

Für jede Fremdsprache wurden eigene KIMs erstellt. Die Anzahl der Fragen in Aufgaben für jede Sprache beträgt 46.

Die Fragen sind in zwei Gruppen unterteilt. Die erste Gruppe besteht aus Testaufgaben, und die zweite Gruppe begann 2016 mündlich zu sein.

Die ersten 14 Fragen beziehen sich auf den gehörten Text, sind grundlegend und erfordern eine Auswahl von Antworten aus den angebotenen. Die nächsten 7 Fragen erfordern Antworten bereits im schriftlichen Text.

Eine Reihe von Fragen betreffen auch die grammatikalischen und lexikalischen Normen der Sprache und die Antwort, die aus einem Wort besteht. Wenn Sie den Test bestehen, müssen Sie einen Brief an einen Freund schreiben. Zu letzter Auftrag ein Aufsatz zum gewählten Thema. Im Allgemeinen sind die Fragen in allen Sprachen gleich.

Brief zur Prüfung in Fremdsprachen 2016

Als Aufgabe für die Prüfung in einer Fremdsprache wird vorgeschlagen, einen persönlichen Brief an einen Freund in einer Fremdsprache zu schreiben. Gemäß den Anforderungen sollte der Umfang der Antwort 100-140 Wörter nicht überschreiten. Im Allgemeinen ist die Aufgabe nicht schwierig, sie muss jedoch schnell und unter Einhaltung bestimmter Regeln erstellt werden.

Die Regeln für Formatierung und Inhalt lauten in der Regel wie folgt:

die Adresse des Empfängers und das Datum des Schreibens sind in der oberen rechten Ecke angegeben;

das Schreiben sollte mit einer formlosen Begrüßung mit dem Namen des Empfängers beginnen;

Es ist sehr wichtig, daran zu denken, dass ein Komma nach der Behandlung gesetzt wird;

der Text ist in mehrere logische Absätze gegliedert;

Der erste Absatz besteht aus Dankbarkeit an einen Freund für die Nachricht, der zweite ist allen Fragen gewidmet, die gemäß den Regeln der Aufgabe selbst angesprochen werden müssen, der letzte Teil gibt den Grund an, warum es notwendig ist, den Brief zu vervollständigen und zukünftige Kontakte.

Vor dem Prüfungstest sollte ein Teenager eine ungefähre Briefvorlage erstellen, damit die Prüfung keine Zeit mit der Formulierung und Zusammenstellung verschwendet.

Essay in der Prüfung in Fremdsprachen 2016

Eine weitere Aufgabe im Staatsexamen in einer Fremdsprache war das Verfassen eines Aufsatzes.

Vielleicht kann diese Aufgabe den schwierigsten Tests in der Prüfung zugeschrieben werden. Denn das Verfassen einer Hausarbeit erfordert qualitativ hochwertige Inhalte und eine klare Strukturierung des Textes.

Es gilt als großer Fehler von Absolventinnen und Absolventen, dass sie die Aufgabe nicht in der geforderten Form erledigen, nämlich statt einen Aufsatz mit Argumentationselementen zu schreiben, einfach einen Aufsatz schreiben. Dies erlaubt es nicht, das geäußerte Thema vollständig aufzudecken.

Es ist erforderlich, ausschließlich einen Aufsatz schriftlich zu verwenden formaler Stil und verwenden Sie keine Abkürzungen. Verwenden Sie in Ihrer Arbeit auch keine Wasserwörter.

Der Erfolg der Arbeit liegt in der klaren Strukturierung des Essays. Der Schreibplan sollte wie folgt aussehen:

Der erste Absatz formuliert das Hauptproblem, auf das im Text weiter eingegangen wird.
Der zweite Absatz sollte Ihren Standpunkt zu dem Problem und die Gründe enthalten, warum andere Meinungen nicht akzeptabel sind.
Am Ende wird die Diskussion zusammengefasst.

Ein sehr wichtiger Punkt, an den Sie sich erinnern sollten, ist, dass der Arbeitsaufwand nicht mehr sein sollte mindestens 200-250 Wörter. Andernfalls wird die Aufgabe nicht gezählt.

Kategorien derjenigen, die die Prüfung in Fremdsprachen bestehen

Um einen Test in einer Fremdsprache zu bestehen, müssen Sie sich anmelden und ein spezielles Dokument erhalten, um an der Prüfung teilnehmen zu können. Jeder kann das Staatsexamen ablegen. Das können Schulabgänger und Jugendliche sein, die nicht die erforderliche Punktzahl erreicht haben. An der Prüfung können auch Absolventinnen und Absolventen von weiterführenden Schulen teilnehmen. professionelle Institutionen die ihre bisherigen Ergebnisse verbessern und eine höhere Bildungseinrichtung besuchen möchten.

Auch ausländische Staatsangehörige können teilnehmen, sofern sie die allgemeinbildende Schule absolviert haben.

So werden Sie Teilnehmer der USE 2016

Die Anmeldung des zum Bestehen der Prüfungsprüfung erforderlichen Antrags kann an mehreren Stellen erfolgen. Zunächst wird ein solches Dokument von den Schulorganisatoren der Prüfung akzeptiert. Die Registrierung des Antrags ist auch bei der Kommission für die Zulassung zur Universität und bei der regionalen Körperschaft der Gemeinde zulässig.

Ganz wichtig ist, dass der Antrag alle Daten des Jugendlichen enthält, sowie die Fachrichtungen, in denen der Jugendliche geprüft werden möchte.

Um die Prüfung zu bestehen frühe Periode, die Bewerbung wird vor Februar angemeldet, und um die Prüfung in der Hauptperiode zu bestehen, muss sich der Student vor Anfang Dezember anmelden.

Vorzeitige Abgabe der Prüfung in Fremdsprachen im Jahr 2016

Wenn früher das Staatsexamen vorzeitig abgelegt werden soll, können nur die Jugendlichen dies tun gute Gründe wie: Einberufung zum Wehrdienst, Umzug oder Wettkämpfe, dann soll im nächsten Jahr jeder das Staatsexamen vorzeitig ablegen können. Frühe Lieferung VERWENDEN Mitte April erlaubt.

Der Nachteil dieser Variante besteht darin, dass das Kind zusätzlich belastet wird, da es gezwungen ist, seine schulischen Aktivitäten und die Prüfungsvorbereitung zu kombinieren, was sich negativ auf die schulischen Leistungen und die erreichte Punktzahl im Staatsexamen auswirkt. Der Vorteil besteht nach wie vor darin, dass ein Jugendlicher das Staatsexamen vorab bestehen und sich auf die Zulassung zu einer Universität vorbereiten kann.

Weitere Informationen zur USE 2016

Vor der Prüfung muss sich der Schüler mit der Liste der von Rosobrnadzor genehmigten Fächer vertraut machen, die für die Prüfung zugelassen sind. Die wichtigsten erlaubten Gegenstände sind ein Reisepass, ein Arbeitsblatt und ein schwarzer Gelstift.

Für eine Reihe von Disziplinen können einige Referenzmaterialien verwendet werden. In der Regel wird vor den Prüfungen ein Fächerverzeichnis erstellt, in dem diese Fächer und Materialien ausgewiesen sind.

Was eine Fremdsprache anbelangt, so zusätzliche Materialien, können Sie Audiogeräte und Medien mit Texten verwenden, um eine Reihe von Aufgaben zu erledigen.

Das Mitbringen von Handys und anderen elektronischen Rechengeräten zur Prüfung ist strengstens untersagt. Ebenfalls verboten sind Handbücher, Lehrbücher, Broschüren, die nicht in der Liste der erlaubten Gegenstände aufgeführt sind.

Im nächsten Jahr wird die Punktzahl zum Bestehen in einer Fremdsprache von 20 auf 22 erhöht, und es ist geplant, bei der Berechnung der Ergebnisse eine neue Punktzahl zu verwenden.

Es gibt Situationen, in denen die Organisatoren gegen das Prüfungsverfahren verstoßen. Dem Prüfer steht in diesem Fall das Recht zu, gegen das Staatsexamen selbst Widerspruch einzulegen. Dazu müssen Sie zwei Kopien der Beschwerde ausfüllen, ohne das Publikum zu verlassen, und sie den Organisatoren übergeben, eine Kopie mit ihrer Note für sich selbst nehmen.

Kommt es zu Meinungsverschiedenheiten über die erreichte Punktzahl, so kann der Teenager hier gegen die Ergebnisse protestieren, indem er durchgehend eine Beschwerde einreicht zwei Werktage. Beachten Sie, dass die Prüfung für die gesamte Arbeit durchgeführt wird und die Anzahl der Punkte weiter reduziert werden kann, wenn weitere Fehler gefunden werden. Ein sehr wichtiger Punkt, der zu beachten ist, ist, dass die Arbeit von unabhängigen Experten überprüft werden sollte. Hier beträgt die Frist für die Ausarbeitung der Antwort auf die Beschwerde drei Tage.

Seit einigen Jahren erhalten Jugendliche kein Papierdokument mehr, das die bestandenen Prüfungen bestätigt. Dieses Zeugnis wurde durch eine elektronische Version des Dokuments ersetzt, die auf der offiziellen Website des Einheitlichen Staatsexamens registriert ist. Das Zertifikat ist vier Jahre ab Ausstellungsdatum gültig. Das Dokument enthält die Daten des Prüfers und die Anzahl der Punkte, die er erzielt hat Pflichtfächer. Bei ausreichender Gesamtpunktzahl können auch andere Fachrichtungen in das Zeugnis aufgenommen werden.

Vorbereitung auf die USE 2016 in Fremdsprachen

Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen in Englisch 2016 oder in anderen Fremdsprachen, wie Deutsch, Französisch, Spanisch, ist es, sowohl ähnliche Fragen als auch Aufgaben, Tests und Lehrbücher, Handbücher, Broschüren zu verwenden.

Als Vorbereitungsmaterialien sind folgende Handbücher gut geeignet:

Geeignet zur Vorbereitung auf die Prüfung in Englisch Demoversion der Prüfung in Englisch 2016 und Demomaterial. Diese Versionen der vergangenen Prüfungen, die auf der FIPI-Website (fipi.ru) veröffentlicht werden, sind so konzipiert, dass sich ein Teenager auf die Prüfung in einem Modus vorbereiten kann, der dem bei der Prüfung selbst so nahe wie möglich kommt.

Eine weitere Möglichkeit zur Vorbereitung besteht darin, durch Online-Tests zu trainieren. Der Vorteil einer solchen Ausbildung besteht darin, dass der Absolvent eine Weile üben kann, Aufgaben zu erledigen.

Um sich sowohl geistig als auch körperlich richtig auf die Prüfung vorzubereiten, sollte ein Teenager den Vorbereitungsprozess richtig aufbauen. Psychologen raten, einen klaren Vorbereitungsplan zu erstellen und sich Ziele zu setzen.

Die Eltern sind aufgefordert, die notwendige Atmosphäre zu schaffen, um ihr Kind während der gesamten Zeit zu unterstützen.

Statistik des Bestehens der Prüfung in Fremdsprachen für die letzten Jahre

All die Jahre waren Fremdsprachen bei Teenagern nicht beliebt. Der kleinste Durchschnittsnote normalerweise auf Deutsch entfielen - 59 Punkte. Bei den übrigen Sprachen übersteigt die durchschnittliche Punktzahl 65 Punkte. Die geringste Anzahl von Händlern fällt auf Französisch und Englisch ist am beliebtesten. Die maximale Anzahl der Schüler, die die erforderliche Punktzahl nicht erreicht haben, fällt auf die deutsche Sprache und liegt bei etwa 3,3% und am meisten große Menge Hundert Punkte werden in Englisch beobachtet - 581 Absolventen.

Prüfungsplan

Frühphase des Bestehens der Prüfung in Fremdsprachen im Jahr 2016 - 8. April (Fr) - mündlich; 9. April (Sa) - schriftlich.

Die Hauptphase des Bestehens der Prüfung in Fremdsprachen im Jahr 2016 - 11. Juni (Sa) - mündlich; 14. Juni (Di) - schriftlich.

Diese Seite enthält Demonstration USE-Optionen in englischer Sprache für 2003 - 2019.

Ab 2015, VERWENDUNG auf Englisch besteht aus zwei Teile: schriftlich und mündlich, die fünf Abschnitte umfasst: „Hören“, „Lesen“, „Grammatik und Wortschatz“, „Schreiben“ (schriftlicher Teil) und „Sprechen“ (mündlicher Teil).

Für die Aufgaben der ersten drei Abschnitte in den Demonstrationsversionen werden Antworten und für die Aufgaben des vierten und fünften Abschnitts Bewertungskriterien angegeben.

Im Vergleich zu den Kriterien für die Bewertung der Leistung von Aufgabe 40 des Teils „Schreiben“ im schriftlichen Teil der Prüfung sowie der Formulierung von Aufgabe 40, bei der dem Prüfungsteilnehmer zwei Themen zur Auswahl angeboten werden, eine ausführliche schriftliche Stellungnahme mit Begründungsbestandteilen „Meine Meinung“, präzisiert werden.

Demonstrationsversionen der Prüfung in englischer Sprache

Beachten Sie, dass Demo-Optionen vorgestellt in pdf-Format, und um sie anzuzeigen, ist es erforderlich, dass beispielsweise ein kostenlos vertriebenes Softwareprogramm auf Ihrem Computer installiert ist. Adobe-Paket Leser.

	Demonstrationsversion des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch für 2003
	Demonstrationsversion des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch für 2004
	Demonstrationsversion des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch für 2005
	Demonstrationsversion des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch für 2006
	Demonstrationsversion des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch für 2007
	Demonstrationsversion der Prüfung in Englisch für 2008
	Demonstrationsversion des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch für 2009
	Demonstrationsversion der Prüfung in Englisch für 2010
	Demoversion der Prüfung in Englisch für 2011
	Demoversion der Prüfung in Englisch für 2012
	Demoversion der Prüfung in Englisch für 2013
	Demoversion der Prüfung in Englisch für 2014
	Demonstrationsversion des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch für 2015 (schriftlicher Teil)
	Demonstrationsversion der Einheitlichen Staatsprüfung in Englisch für 2015 (mündlicher Teil)
	Demonstrationsversion des Einheitlichen Staatsexamens in Englisch für 2016 (schriftlicher Teil)
	Demonstrationsversion der Einheitlichen Staatsprüfung in Englisch für 2016 (mündlicher Teil)
	Demonstrationsversion der Einheitlichen Staatsprüfung in Englisch für 2017 (schriftlicher Teil)
	Demonstrationsversion der Einheitlichen Staatsprüfung in Englisch für 2017 (mündlicher Teil)
	Demonstrationsversion der Einheitlichen Staatsprüfung in Englisch für 2018 (schriftlicher Teil)
	Demonstrationsversion der Einheitlichen Staatsprüfung in Englisch für 2018 (mündlicher Teil)
	Demoversion der Einheitlichen Staatsprüfung in Englisch für 2019 (schriftlicher Teil)
	Demonstrationsversion der Einheitlichen Staatsprüfung in Englisch für 2019 (mündlicher Teil)

Änderungen in den Demoversionen der Prüfung in englischer Sprache

Demo-Optionen USE in Englisch für Klasse 11 für 2004 - 2008 umfasste fünf Abschnitte: „Hören“, „Lesen“, „Grammatik und Wortschatz“, „Schreiben“, „Sprechen“. Die Aufgaben der ersten drei Abschnitte in den Demonstrationsversionen wurden beantwortet, und für die Aufgaben des vierten und fünften Abschnitts wurden Bewertungskriterien angegeben.

Demonstrationsversionen der Prüfung in Englisch für die 11. Klasse für 2009 - 2014 bestand bereits aus vier Abschnitten: "Hören", "Lesen", "Grammatik und Wortschatz", "Schreiben". Die Aufgaben der ersten drei Abschnitte in den Demonstrationsversionen wurden beantwortet, und für die Aufgaben des vierten Abschnitts wurden Bewertungskriterien angegeben.

Also ab Demonstrationsversionen des Einheitlichen Staatsexamens 2009 - 2014 Der Abschnitt "Sprechen" wurde ausgeschlossen.

BEI 2015 VERWENDUNG auf Englisch begann zu bestehen zwei Teile: schriftlich und mündlich. Demonstrationsversion des schriftlichen Teils der USE 2015 in englischer Sprache Im Vergleich zur Demoversion der USE aus dem Jahr 2014 wies sie folgende Unterschiede auf:

Nummerierung Aufgaben war durch in der gesamten Variante ohne Buchstabenbezeichnungen A, B, C.
War die Form der Antworterfassung bei Aufgaben mit Antwortauswahl wurde geändert: die Antwort notwendig geworden ist, die Nummer mit der Nummer der richtigen Antwort zu notieren (und nicht anzukreuzen).
Höraufgaben A1-A7 Demoversion im Jahr 2014 waren umgewandelt in Aufgabe 2 geschriebener Teil der Demo 2015.

BEI 2015 in VERWENDUNG auf Englisch wieder zurückgegebener Abschnitt "Sprechen", jetzt im Formular mündlicher Prüfungsteil.

BEI Demoversionen der USE 2016 - 2018 in englischer Sprache im Vergleich zu Demo 2015 auf EnglischEs gab keine wesentlichen Änderungen: der Wortlaut der Aufgaben des mündlichen Prüfungsteils und die Kriterien für deren Bewertung wurden präzisiert.

BEI Demoversion der USE 2019 in Englisch im Vergleich zu Demo 2018 auf Englisch die Kriterien für die Bewertung der Leistung von Aufgabe 40 des Teils „Schreiben“ im schriftlichen Teil der Prüfung wurden präzisiert, sowie der Wortlaut von Aufgabe 40, in der dem Prüfungsteilnehmer zwei Themen zur Auswahl eines ausführlichen schriftlichen Teils angeboten wurden Aussage mit Begründungsbestandteilen „Meine Meinung“.

Auf unserer Website können Sie sich auch mit den Schulungsmaterialien vertraut machen, die von den Lehrern unseres Schulungszentrums "Resolventa" zur Vorbereitung auf die Prüfung in Mathematik erstellt wurden.

Für Schüler der Klassen 10 und 11, die sich gut vorbereiten und bestehen wollen VERWENDUNG in Mathematik oder russischer Sprache für eine hohe Punktzahl führt das Ausbildungszentrum "Resolventa".

Wir haben auch für Schulkinder organisiert

Diese Seite beschreibt mündlich Teil der Prüfung in Englisch 2016 wird das Bewertungssystem erläutert und praktische Empfehlungen für die Vorbereitung und den erfolgreichen Abschluss dieser Prüfung gegeben.

Seit 2016 ist der mündliche Teil, das Sprechen, ein obligatorischer Bestandteil der Prüfung in Englisch. Es stellt eine Reihe von vier Aufgaben dar: 1) den Text lesen, 2) mehrere direkte Fragen stellen, 3) ein Bild beschreiben, 3) zwei Bilder vergleichen. Im Folgenden werden wir jeden Aufgabentyp genauer besprechen.

Aufgabe 1. Den Text lesen.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich das vor Sie sind Vorbereitung eines Projekts mit Ihrem Freund. Sie haben interessantes Material für die Präsentation gefunden und möchten diesen Text Ihrem Freund vorlesen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit, um den Text still zu lesen, und seien Sie dann bereit, ihn laut vorzulesen. Sie haben nicht mehr als 1,5 Minuten Zeit, um es zu lesen.

Der Legende nach bereiten Sie und Ihr Freund also ein Projekt vor. Sie haben interessantes Präsentationsmaterial gefunden und möchten es Ihrem Freund vorlesen. Sie haben eineinhalb Minuten Zeit, um sich auf das Lesen vorzubereiten, danach haben Sie weitere anderthalb Minuten Zeit, um zu lesen.

Die Demo 2016 bietet uns folgenden Text:

Das Rätsel, warum Bäume nicht aufhören zu wachsen, ist noch immer ungelöst. Menschen hören normalerweise irgendwann im Teenageralter auf zu wachsen. Viele Tiere erreichen ihr volles Wachstum innerhalb eines Jahres. Andere sind in wenigen Jahren ausgewachsen. Auch Vögel und Insekten hören ab einem bestimmten Alter auf zu wachsen. Aber Bäume wachsen, solange sie leben. Bäume leben, wachsen und reproduzieren sich durch einen erstaunlichen Prozess. Die Tausende von Blättern, die der Baum hervorbringt, atmen für ihn und stellen seine Nahrung her. riesige Mengen an Sammlungen und Sammlungen von Wasser. Um dieses Wasser zu den Blättern zu transportieren, ist der Baum mit einem komplizierten Kreislaufsystem ausgestattet, das sich von den Millionen Wurzelhaaren durch den Stamm und die Äste nach oben erstreckt. Der Stamm hält die Blätter dem Sonnenlicht entgegen, schickt ihnen Wasser von den Wurzeln und bekommt Nahrung von ihnen zurück. Dann werden Samen in Blüten oder Zapfen geboren.

Diese Aufgabe kann Ihnen 1 Punkt einbringen. Allerdings in Bezug auf die Überprüfung Prüfung funktioniert, können wir kompetent sagen, dass die überwiegende Mehrheit der Studenten diese Aufgabe nicht besteht. Es ist zu schwer für die Prüfungsteilnehmer.

Um einen begehrten Punkt zu bekommen, kann man zwei Fehler machen. Ein grober Fehler ist, wenn ein Wort geschrieben wird und Sie es so lesen, dass sich ein anderes herausstellt. Zum Beispiel wird das Wort als [ez] geschrieben – „wann“, „wie“, und Sie lesen es als [es] – „Esel“! Den stimmhaften Endkonsonanten zu betäuben, ist ein typischer Fehler der meisten Englisch-Prüfungsteilnehmer, der sie oft nicht bestehen lässt.

Lassen Sie uns den vorgeschlagenen Text durchgehen und Stellen finden, an denen grobe Fehler gemacht werden können.

1. wachsend: der Testteilnehmer liest vielleicht nicht [wachsen…], sondern [wachsen…] 2. irgendwann: der Testteilnehmer fügt gewohnheitsmäßig -s hinzu und liest [samtimes], nicht [samtime] 3. Insekt: wahrscheinlich Verschiebung der Betonung vom ersten Wort zum zweiten
4. sure: aus irgendeinem Grund lesen viele [kyoten] und nicht [shoten] 5. live (live): lesen oft fälschlicherweise [live] und nicht [liv] 6. process (process): oft wird die Betonung auf das verlagert zweite Silbe, in Analogie zur russischen Sprache
7. bis: Dies ist generell ein Stolperstein für viele Prüflinge, die es in irgendeiner Weise verfälschen

Die Liste der „gefährlichen“ Orte in diesem Text kann natürlich noch erweitert werden, aber das ist nicht unsere Aufgabe. Wir wollen nur sagen, dass es genügend solcher Orte gibt, um mehr als ein- oder zweimal einen groben Fehler zu machen. Bei drei groben Fehlern wird der Punkt nicht gezählt.

Ein phonetischer Fehler ist von einem groben Fehler zu unterscheiden. Ein phonetischer Fehler ist ein Fehler, der die Bedeutung des Wortes nicht verfälscht. Zum Beispiel gibt es in diesem Text das Wort Mensch, das richtigerweise [Mensch] lautet, aber viele Leute lesen es [Mensch]. Nach Gehör können Sie dieses Wort im Allgemeinen immer noch verstehen, und es ist unwahrscheinlich, dass es mit einem anderen Wort verwechselt wird, sodass ein solcher Fehler nur als phonetischer Fehler angesehen wird.

Über Intonation. Das Wichtigste ist, die Intonation nicht zu verwechseln zustimmender Vorschlag mit Ausruf oder Fragewort. Ansonsten schauen die Experten, die diese Aufgabe bewerten, sehr loyal auf die Intonation.

1) Entscheiden Sie im Allgemeinen, ob es sich überhaupt lohnt, Ihre Zeit für die Vorbereitung auf die erste Aufgabe aufzuwenden, da es nur einen Punkt gibt und die Wahrscheinlichkeit, genau diesen Punkt zu bekommen, sehr gering ist.

2) Finden Sie Texte von ungefähr gleicher Länge (es können Fragmente beliebiger Texte sein) und üben Sie eine Weile. Sie haben eineinhalb Minuten Zeit, um den Prüfungstext zu lesen. Reduzieren Sie diese Zeit während des Trainings.

3) Nehmen Sie sich selbst auf Audio auf. Von außen auf sich selbst zu hören ist sinnvoll, denn wir klingen nicht ganz so, wie wir denken.

4) Wenn Sie zur Prüfung kommen und den Text sehen, versuchen Sie nicht, sich in seine Bedeutung zu vertiefen. Das Verstehen des Textes ist nicht das Ziel dieser Übung.

5) Wenn Sie beim Lesen eines Wortes einen Fehler gemacht haben und sich dabei ertappt haben, dann haben Sie keine Angst, das Wort sofort noch einmal zu lesen. Die letzte von Ihnen gesprochene Option wird berücksichtigt.

6) Lesen Sie den Text deutlich und mäßig laut, damit der Experte, der die Aufgabe überprüft, jedes Wort deutlich hören kann. Ein undeutliches Wort - Sie erhalten möglicherweise einen Fehler, da der Experte eigentlich nicht erraten sollte, was Sie dort gemeint haben.

Aufgabe 2. Direkte Fragen.

Ab der zweiten Aufgabe beginnt die Arbeit mit Bildern. Die Demoversion von 2016 bietet folgendes Bild:

Die Aufgabe selbst ist wie folgt formuliert:

Aufgabe 2. Studieren Sie die Anzeige.

Du überlegst, Breakdance-Unterricht zu beginnen und möchtest jetzt mehr Informationen erhalten. In 1,5 Minuten sollen Sie fünf direkte Fragen stellen, um Folgendes herauszufinden:

1) Ausbildungsgebühr
2) Kursort
3) Dauer des Kurses
4) spezielle Kleidung
5) Abendkurse

Sie haben 20 Sekunden Zeit, um jede Frage zu stellen.

Der Legende nach wirst du dich also in einer Breakdance-Schule anmelden. Aber Sie haben Fragen, die Sie gerne wissen möchten. Du hast anderthalb Minuten Zeit, um dich fertig zu machen. Dann werden 20 Sekunden für jede Frage gegeben.

Die erste Frage sollte sich auf die Studiengebühren beziehen, die zweite Frage auf den Kursort, die dritte Frage auf die Kursdauer, die vierte Frage auf spezielle Kleidung und die fünfte Frage auf Abendkurse.

Das Wichtigste, was Sie verstehen müssen, ist, was eine direkte Frage ist. Lassen Sie es uns anhand von Beispielen erklären:

Wie viel kostet der Unterricht?
Wo befindet sich der Kurs?
Wie lange dauert der Kurs?
Brauche ich spezielle Kleidung?
Kann ich die Klasse abends besuchen?

Alle oben genannten Fragen sind einfach! Hier eine indirekte Frage:

Ich würde gerne wissen, wie viel die Studiengebühren kosten. – Ich möchte wissen, wie viel die Ausbildung kostet.

Fragen wie diese zählen nicht. Fragen, die mit What about … und How about … beginnen, werden ebenfalls nicht gezählt.

Jede Frage ist einen Punkt wert. Fünf Fragen – fünf Punkte. Aber um sie zu bekommen, ist es notwendig, direkte Fragen zu stellen (und keine indirekten) und grobe Fehler in der Wortwahl und Aussprache zu vermeiden.

1) Finden Sie Übungen im Internet für Fragesätze und arbeite sie gut aus.
2) Vergiss Was ist mit … und Wie wäre es mit …
3) Sei nicht schlau! Fragen einfache Fragen ohne "Schnickschnack"

Aufgabe 3. Beschreibung eines Bildes.

Bei der dritten Aufgabe erhältst du drei Bilder zur Auswahl. Die Demo 2016 bietet Folgendes:

Die Aufgabe selbst ist wie folgt formuliert:

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass dies Fotos aus Ihrem Fotoalbum sind. Wählen Sie ein Foto aus, um es Ihrem Freund zu präsentieren.

Sie müssen in 1,5 Minuten mit dem Sprechen beginnen und werden nicht länger als 2 Minuten (12–15 Sätze) sprechen. Denken Sie in Ihrem Vortrag daran, darüber zu sprechen:

Wo und wann das Foto aufgenommen wurde
was/wer ist auf dem foto
was ist los
Warum bewahrst du das Foto in deinem Album auf?
Warum hast du dich entschieden, das Bild deinem Freund zu zeigen?

Sie müssen ununterbrochen sprechen, beginnend mit: „Ich habe Fotonummer gewählt…“

Der Legende nach kommt ein Freund zu dir, dem du dein Fotoalbum zeigst. Sie wählen ein Foto aus dem Album aus und beginnen nach einem bestimmten Plan eine Geschichte darüber.

Wir konzentrieren Sie sofort auf das Volumen der Aussage - 12-15 Sätze. Diese. ungefähr zwei Sätze für jeden Absatz des Plans und zwei Sätze für die Einleitung und den Schluss.

Mal sehen, wie Ihre Aussage am Beispiel des ersten Bildes (Foto 1) gebildet werden kann.

Du beginnst deine Geschichte mit dem Satz: Ich habe Foto Nummer 1 gewählt. Dieser Satz ist keine Einleitung und zählt nicht zur Länge des Statements.

Hier ist die Einleitung: Zu Beginn möchte ich sagen, dass ich einen Freund habe. Sein Name ist Steve. Er lebt im Ausland und besucht manchmal Russland mit seiner Familie.

Als nächstes fahren Sie mit den Punkten des Plans fort. Der erste Punkt ist, wo und wann das Foto aufgenommen wurde, d.h. wo und wann das Foto aufgenommen wurde. Man kann sagen: Ich habe dieses Foto in meiner Wohnung gemacht, als Steve mich letzten Monat besuchte. Ehrlich gesagt, war sein Besuch so unerwartet. Aber ich war überglücklich, ihn bei mir zu treffen.

Der zweite Punkt ist, was/wer auf dem Foto ist, d.h. wer/was ist auf dem foto. Sie setzen die Geschichte fort: Auf dem Foto sind Steve und seine Frau zu sehen. Auch ihre Tochter wollte fotografiert werden.

Der dritte Punkt ist, was passiert, d.h. was genau passiert auf dem bild. Sie sprechen: Die Familie sitzen auf dem Sofa, lächeln und zeigen Liebe füreinander. Sie sind wirklich glücklich.

Der dritte Punkt ist, warum Sie das Foto in Ihrem Album behalten, d.h. Warum bewahrst du dieses Foto in deinem Album auf? Ihre Antwort: Ich bewahre das Foto in meinem Album auf, um die Gelegenheit zu haben, dieses Bild allen meinen Gästen zu zeigen. Außerdem schaue ich mir das Foto oft an, um mich an die schönen Momente zu erinnern, als wir hier saßen und sprechen über unser Leben.

Der vierte Punkt ist, warum Sie sich entschieden haben, das Bild Ihrem Freund zu zeigen, d.h. Warum hast du dich entschieden, dieses Foto deinem Freund zu zeigen? Sie können folgenden Grund angeben: Ich zeige Ihnen das Bild wegen dir wollte schon immer mal sehen, wie Steve aussieht.

Und Fazit: Jetzt du weißt wie mein Freund aussieht. Beim nächsten Mal zeige ich euch mehr Bilder.

Diese Aufgabe wird anhand von drei Aspekten bewertet: a) Entscheidung kommunikative Aufgabe(Inhalt), b) Organisation der Äußerung und c) Sprachgestaltung Aussagen.

Unsere Aufgabe ist es, in allen Aspekten zu erhalten höchste Punktzahl. Um die maximale inhaltliche Punktzahl (3 Punkte) zu erreichen, müssen wir alle Aspekte reflektieren und den Umfang von 12-15 Sätzen einhalten.

Um die maximale Punktzahl für die Organisation (2 Punkte) zu erhalten, müssen wir eine Einleitung und einen Schluss haben, Konsistenz in der Offenlegung von Aufgabenelementen, die richtigen Mittel der logischen Verbindung.

Um die Höchstpunktzahl für Sprachgestaltung (2 Punkte) zu erreichen, dürfen wir keine Fehler machen. Ein Fehler - zwei Punkte vergessen. Auch kann man nicht mit zwei Punkten rechnen, wenn man drei nicht grobe lexiko-grammatische oder erlaubte phonetische Fehler. Sie können zwei Fehler machen, aber Bust ist mit einem Verlust in der Bewertung behaftet.

Jetzt werden wir über eine sehr wichtige Nuance sprechen, deren Nichtbeachtung jede noch so gute Antwort vollständig ruinieren wird. Du bist nicht auf dem Foto! Denken Sie bei der Beschreibung eines Fotos daran, dass Sie nicht darauf zu sehen sind, daher ist es nicht akzeptabel, etwas zu sagen wie „Ich bin mit meiner Frau und meiner Tochter auf dem Foto“. Sie sind derjenige, der das Foto gemacht hat, nicht derjenige, der fotografiert wurde. Wenn Sie mindestens einmal erwähnen, dass Sie auch auf dem Foto anwesend sind, erhalten Sie für Ihre gesamte Antwort null Punkte – Sie haben die Aufgabe nicht verstanden.

1. Lerne Klischees, die dir helfen, deinen Satz zu ordnen: Zu Beginn möchte ich sagen, dass …, Zuallererst …, Und ich möchte das hinzufügen … usw. All diese Klischees sind genau die Mittel der logischen Verbindung, die in der Erklärung begrüßt und gewürdigt werden.

2. Vergessen Sie nicht die Einleitung und den Schluss. Diese Teile Ihrer Erklärung müssen vorhanden sein.

3. Schreiben und prägen Sie sich im Voraus ein paar Sätze darüber ein, warum Sie dieses Foto in Ihrem Album behalten und warum Sie sich entschieden haben, es einem Freund zu zeigen. Schließlich sind die Antworten auf diese Fragen universell und für alle Fotos geeignet.

4. Denken Sie daran - Sie sind nicht auf dem Foto!

Aufgabe 4. Vergleich von Bildern.

In der vierten Aufgabe müssen Sie zwei Bilder vergleichen, wieder nach einem bestimmten Plan. In der Demoversion von 2016 sind folgende Bilder angegeben:

Die Aufgabe lautet wie folgt:

Aufgabe 4. Studieren Sie die beiden Fotos. Seien Sie in 1,5 Minuten bereit, die Fotos zu vergleichen und gegenüberzustellen:

Geben Sie eine kurze Beschreibung der Fotos (Aktion, Ort)
sagen, was die Bilder gemeinsam haben
sagen, inwiefern sich die Bilder unterscheiden
Sagen Sie, welche der auf den Bildern dargestellten Aktivitäten Sie bevorzugen
erkläre warum

Sie sprechen nicht länger als 2 Minuten (12–15 Sätze). Man muss ständig reden.

Sie müssen Ihr Statement nach den gleichen Prinzipien wie das vorherige aufbauen, da die vierte Aufgabe nach den gleichen Aspekten und Kriterien bewertet wird wie die dritte. Stellen Sie daher sicher, dass Ihre Geschichte eine Einleitung und einen Schluss, eine klare, konsistente Offenlegung der Aufgabenelemente und ein Mittel zur logischen Verbindung enthält. Und vergessen Sie nicht die Lautstärke - 12-15 Sätze.

Beginnen wir mit der Antwort. Wir beginnen mit einer Einleitung, die etwa so aussehen könnte: Ich habe gerade zwei Bilder in meinem Album gefunden.

Als nächstes gehen wir zur Offenlegung des ersten Punktes über – geben Sie eine kurze Beschreibung der Fotos (Aktion, Ort), d.h. eine kurze Beschreibung der Veranstaltung auf dem Foto und wo sie stattfindet. In unserem Fall können Sie es so machen: Das möchte ich zu Beginn sagen du kannst siehe meine Schwester Jane auf beiden Bildern. Sie ist ein aktives Mädchen und macht gerne verschiedene Aktivitäten. Auf dem ersten Bild kocht sie Abendessen in der Küche und auf dem zweiten Bild fährt sie draußen Snowboard.

Öffnen Sie als nächstes den zweiten Absatz - sagen Sie, was die Bilder gemeinsam haben, d.h. darüber sprechen, was die Bilder gemeinsam haben. Beide Bilder haben viel gemeinsam. Erstens, Sie können niemanden in der Nähe meiner Schwester sehen. Auf beiden Fotos ist sie allein. Zweitens lächelt meine Schwester jeweils, was bedeutet, dass sie beide Tätigkeiten – Kochen und Snowboarden – gerne ausübt.

Lass uns weitergehen zu nächsten Absatz- sagen, inwiefern sich die Bilder unterscheiden, d.h. zu Unterschieden. Trotz der Tatsache, dass beide Bilder viel gemeinsam haben, weisen sie eine Reihe von Unterschieden auf. Die erste Aktion findet drinnen statt, die zweite jedoch draußen. Auf Foto 1 trägt meine Schwester Shorts und ein T-Shirt; auf Foto 2 trägt sie warme Kleidung.

Dann Punkt drei - sagen Sie, welche der auf den Bildern dargestellten Aktivitäten Sie bevorzugen würden, d.h. Welche Art von Aktivität würden Sie bevorzugen. Was mich betrifft, gehe ich besser Snowboarden. Und dann erklären wir - warum, d.h. Den letzten Punkt verraten wir: Ich verbringe meine Freizeit gern aktiver. Und ehrlich gesagt bin ich nicht gut im Kochen.

Und zum Schluss: Wenn Sie mehr über meine Schwester erfahren möchten, zeige ich Ihnen beim nächsten Mal mehr Bilder.

Wie gesagt, die vierte Aufgabe wird genauso bewertet wie die dritte, gehen Sie also ein wenig zurück und lesen Sie die Informationen darüber, was zu tun ist und wie viele Fehler Sie machen können, um die maximale Punktzahl zu erreichen.

1. Führen Sie regelmäßig eine Übung durch, um zwei Bilder nach dem beschriebenen Schema miteinander zu vergleichen. Je mehr Bilder Sie vergleichen, desto besser verfeinern Sie Ihre Fähigkeiten.

2. Erledigen Sie die Vergleichsaufgabe schriftlich. Dadurch können Sie sich nicht beeilen und Ihre Aussage wird nachdenklicher sein.

3. Lerne Klischees – ohne sie geht es nicht.

Wir haben Ihnen also ganz allgemein gesagt, wie Sie den mündlichen Teil der Englischprüfung 2016 vorbereiten und erfolgreich bestehen können. Wir hoffen, dass unsere Informationen für Sie von Interesse waren. Viel Glück bei deiner Prüfung!

Englisch ist eine der vier Sprachen, die die Schüler im Rahmen der Prüfung wählen können. Ab 2015 besteht die Prüfung aus zwei Teilen: schriftlich und mündlich, die die Absolventen an unterschiedlichen Tagen ablegen müssen. Um die Höchstpunktzahl zu erreichen, müssen Sie den schriftlichen Test erfolgreich bestehen und den mündlichen Teil der Prüfung bestehen. Änderungen im Jahr 2016 betrafen nur die Formulierung der 3. Aufgabe des mündlichen Teils sowie eine Erhöhung bestandene Punktzahl bis zu 22 (letztes Jahr betrug die Mindestpunktzahl 20 Einheiten). Für alle anderen Parameter ist die Prüfung fast vollständig identisch mit der letztjährigen Version.

Die Struktur der Prüfung in Englisch

Der Aufbau des schriftlichen Teils der Prüfung in einer Fremdsprache, einschließlich Englisch, umfasst vier Abschnitte. Für die Bearbeitung der Aufgaben stehen 180 Minuten zur Verfügung, insgesamt werden es 40 Aufgaben sein. Höchstbetrag Punkte, die für den schriftlichen Teil erreicht werden können - 80.

Aufbau der schriftlichen Prüfung:

1.Hören. Es enthält 9 Aufgaben, von denen bei zwei eine Übereinstimmung zwischen dem Inhalt des gehörten Textes und den vorgeschlagenen Aussagen hergestellt werden muss und bei den restlichen sieben die richtige Antwort aus drei ausgewählt werden muss. Die empfohlene Schreibzeit beträgt 30 Minuten.

2.Lektüre. Es enthält 9 Aufgaben, von denen sieben die Auswahl der richtigen Antwort aus vier Optionen beinhalten, in einer muss eine Entsprechung zwischen Minitexten und Überschriften hergestellt werden, und in einer weiteren – um die Lücken im gelesenen Text aus dem zu füllen vorgeschlagene Passagen. Die empfohlene Schreibzeit beträgt 30 Minuten.

3.Grammatik und Vokabeln. Es enthält 20 Aufgaben, von denen 13 eine kurze Antwort haben und die restlichen 7 aufgefordert werden, die richtige Antwort aus vier Optionen auszuwählen.Die empfohlene Schreibzeit beträgt 40 Minuten.

4.Brief. Enthält 2 Aufgaben, in denen der Schüler gebeten wird, einen Brief (100-140 Wörter) zu beantworten und einen kurzen Aufsatz zu schreiben, in dem er seine persönliche Meinung zum vorgeschlagenen Problem zum Ausdruck bringt (200-250 Wörter). Die empfohlene Laufzeit beträgt 80 Minuten.

Mündliche Prüfung, für deren erfolgreiche Abgabe Sie maximal 20 Punkte erhalten können, wird getrennt von der schriftlichen durchgeführt. Jeder Schüler hat 15 Minuten Zeit für die Beantwortung, einschließlich Vorbereitungszeit (eineinhalb Minuten für jede Aufgabe). Der mündliche Block umfasst 4 Aufgaben:

1. Vorlesen einer kurzen Textpassage zu einem populärwissenschaftlichen Thema.

2. Zusammenstellen von fünf Fragen mit Schlüsselwörter. Fragen müssen nach dem Lesen der vorgeschlagenen Anzeige formuliert werden.

3. Beschreibung eines der drei vorgeschlagenen Fotos auf der Grundlage des vorgeschlagenen Plans.

4. Vergleich der Ereignisse in zwei Fotografien anhand des vorgeschlagenen Plans.

Die Aufgaben werden dem Schüler nacheinander gegeben, nachdem er die vorherige abgeschlossen hat. Die maximale Punktzahl erhält der Prüfling, der die Aufgaben vollständig bearbeitet, sich an den vorgeschlagenen Reaktionsplan und das Thema der Hausarbeit hält.

Vorbereitung auf die Prüfung in Englisch

Zum erfolgreiche Lieferung USE in einer Fremdsprache muss der Student mindestens 17 Aufgaben aus 2 und 3 oder nur 3 Teile des schriftlichen Teils lösen. Die erzielten Punkte werden gemäß den normativen Tabellen in eine fünfstufige Skala umgerechnet.

Die Vorbereitung auf die Prüfung in Englisch sollte im Voraus beginnen, auch wenn der Bewerber über gute Kenntnisse des Fachs verfügt. Bevor Sie die Prüfung bestehen, wird empfohlen, sich mit den Kontroll- und Messmaterialien und Demo-Optionen vertraut zu machen und das Bestehen von Tests online auf spezialisierten Websites zu üben. Dies reicht jedoch möglicherweise nicht aus, insbesondere wenn der Bewerber eine hohe Punktzahl erwartet, da eine unabhängige Beurteilung der Korrektheit des Schreibens und der Vorbereitung auf den mündlichen Teil der Prüfung nicht möglich ist. Die Spezialisten des English&Home-Zentrums helfen Absolventen gerne bei der Vorbereitung auf die Prüfung, überprüfen den Stand der Vorbereitung, erklären die Nuancen des Bestehens der Prüfung und helfen ihnen, an sich selbst zu glauben.

Anmerkung zum Buch :

Thematische Testaufgaben in Englisch konzentrieren sich auf die Vorbereitung der Schüler weiterführende Schule für den erfolgreichen Abschluss des Einheitlichen Staatsexamens.

Jeder Abschnitt beginnt mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen für Wirksame Umsetzung Prüfung gegeben USE-Zuweisungen. Begleitet werden die Anweisungen von Übungsaufgaben zum Einüben der für das erfolgreiche Bestehen der Prüfung notwendigen Techniken in den Bereichen „Hören“, „Lesen“, „Grammatik und Wortschatz“ und „Schreiben“. In der Rubrik „Schreiben“ finden Lehrende und Lernende zudem die Parameter und Bewertungskriterien für beide Teile geschriebene Arbeit, die ihnen helfen, besser zu verstehen, worauf sie beim Vorbereiten und Schreiben eines persönlichen Briefes und Aufsatzes achten müssen.

Neben Übungsaufgaben bietet das Handbuch zwei Vollversionen der Probeklausur und Musterformulare zur Eingabe von Antworten, mit denen Sie die Situation einer echten Prüfung simulieren können.

Audiodateien enthalten Texte für Höraufgaben, wiedergegeben von professionellen Sprechern – Muttersprachlern.

1. Laden Sie kostenlos ein Buch herunter - eine Sammlung von Aufgaben „USE 2016. Englisch. Typische Prüfaufgaben» im PDF-Format :

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Andere finden Sie in der gleichnamigen Rubrik in unserem Elternclub.

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VERWENDUNG 2016. Englisch. Typische Testaufgaben (PDF+MP3) wurde zuletzt geändert: 9. März 2016 von Koskin

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