Testi nro 2 aiheesta "B- ja b-merkkien erottaminen, b on pehmeyden indikaattori."
1. Milloin erotusmerkki b kirjoitetaan?
1. jälkiliitteen jälkeen ennen kirjaimia A, I, O, E
2. etuliitteiden jälkeen, jotka päättyvät konsonanttiin, ennen kirjaimia E, Yo, Yu, Ya
3. joidenkin sanojen lopussa vokaalien jälkeen
4. konsonanttipäätteen jälkeen ennen vokaalia
2. Milloin jako b kirjoitetaan?
1. vokaalien jälkeen ennen vokaalia E, E, I, Yu, I
2. kun konsonantti on pehmeä
3. vokaalien jälkeen ennen konsonantteja
4. sanan juuressa ja ennen loppua konsonanttien jälkeen ennen vokaalia E, E, I, Yu, I
3. Millä rivillä ovat kaikki sanat, joissa on erotin b?
1. iso..shoy, p..et, rise..em, ant..i, con..ki
2. bez..yanka, sisään..etelässä, nousu..em, l..tykkimies, l..isa
3. volyymi..em, s..emka, in..ajo, alle..ajo, s..ate
4. Millä rivillä ovat kaikki sanat, joissa on erotin b?
1. putosi .. sitten, valkoinen .. e, kiertotie .. ajaa, katu ..itsa, antoi .. ny
2. muurahainen .. ja vieras .. minä, puu .. minä, yö .. yu, siipi .. minä
3. from..drive, kid..yata, guest..minu, pis..mo, little..chik
5. Kuinka monta sanaa, joissa on erotin b tekstissä?
Varhain aamulla sunnuntaina ..e. kaverini ja minä ajoimme ylös ..menimme järvelle. Kalastajat tulivat rantaan... menivät. He pystyttivät telttoja, keittivät kattiloita ja keittivät luonnollista ruokaa. He syövät aamiaista ja odottavat aamunkoittoa. Kaikki ympärillä on noin .. yato hiljaisuus. Isäni selittää minulle, kuinka varusteet valmistetaan. Tulee upea saalis.
1. 6
2. 4
3. 7
4. 5
6. Lue teksti. Kirjoita sanat erottelevalla pehmeällä merkillä ensimmäiseen sarakkeeseen; sanoja, joissa pehmeä merkki näyttää konsonantin pehmeyden toisessa sarakkeessa.
Sofia ja Ilja menevät kouluun. Lehdet putoavat polulle. Sofia pysähtyi koulun kuistilla. Koira Zhulka juoksi hänen luokseen. He ovat ystäviä hänen kanssaan. Lapset toivotettiin lämpimästi tervetulleeksi luokkahuoneeseen. Kello soi. Valvontatyö on alkanut.
7. Jaa sanat kolmeen sarakkeeseen:
1 - erottelevalla pehmeällä merkillä;
2 - pehmeällä merkillä - osoitin konsonantin pehmeydestä;
3 - erottimella b.
Minä, kyydistä, onnellinen, etelään, opettaja, pikkupoika, s.yomka.
8. Ilmoita kirjainten ja äänten määrä sanoissa.
Asuminen -_________________________________________________________
Syksy-_________________________________________________
Mekko-________________________________________________
perillä-____________________________________________________
Rengas - ________________________________________________
9. Korjaa virheet ja kirjoita teksti oikein.
Sataa rankkaa sadetta. Ystävä makaa siiven alla. Sabaka tapaa iloisesti Iljan. Ilja ja ystäväni ovat ystäviä.
Saneluja aiheesta "Jakava kiinteä merkki".
Meluisa, iloinen, myrskyinen kevät on tullut. Kuuma aurinko söi viimeisen lumen. Puut kahisevat pehmeästi paljain, repeävin oksineen. Alhaalla vihainen joki jylisesi ja mursi jään. Tuuli lauloi ilmaisia laulujaan aavikon peltojen avaruudesta, jossa kevätpurot soivat sulavan lumen alla ja korkea taivas kurkkuparvet visertävät. (45 sanaa)
Mitä lähemmäs kaupunkia ajoimme, sitä alemmas pilvet putosivat, sitä selvemmin kuului tuulen uriina. Sitten suuria pisaroita tippui raskaasti ja äänekkäästi lehtien, repeytyneen ruohon, polkujen ja kattojen yli. Sade satoi kuin ämpäri. Hän peitti paitsi vuorten panoraaman, myös kaikki kohteet, jotka sijaitsevat useiden metrien etäisyydellä. Kuvaamista jouduttiin lykkäämään. (52 sanaa)
"Kevät aroilla"
Kevät on aivan alussa. Kovien sateiden kastelema aro unohti talvi kylmä ja vihaisia lumimyrskyjä. Hän avasi kätensä taivaalta vuotaville lämpimille säteille. Erilaiset yrtit ja kukat peittivät sen upealla matolla. Se leviää äärimmäisen pehmeästi, kunnes se kohtaa matkallaan vuoria tai kauheita hiekka-aavioita. (49 sanaa)
Kielioppitehtävät.
1. Lisää tarvittaessa erottava b-merkki. (Suullisesti.)
Sanat: yö ... th, tr ... yapka, onni ... e, l ... epka, ystävät ... minä, br ... yuki, b ... et.
Lisää tarvittaessa erottava b-merkki. (Suullisesti.)
Sanat: lähestyi ... ratsasti, ajoi ... ratsasti, kerran ... matkusti, ... ilmiön vuoksi, selitti ... selvensi, nousi ... syö, raaski ... myrkkyä.
2. Kehitystyötä visuaalinen huomio ja äänikirjainanalyysi ja synteesi sanatasolla.
Kirjoita sanat kahteen sarakkeeseen: vasempaan sanaan b:llä, oikeaan sanaan b:llä.
Sanat: apina ... jenkki, selitys ... selitys, ... ratsastaa, ... nuorena, alle ... ratsastaa, l ... o, n ... o, s ... vapisee, muurahainen ... ja vuonna ... käy ilmi, ilmoittaen ... ilmiöstä, nouse ... syö. (Dia 10)
3. Työskentele lauseen tasolla.
Korvaa korostetut sanat sanoilla, joiden erottava b on päinvastainen. (Suullisesti.)
Saapuminen vieraita -lähtöä vieraitalaskeutuminen vuorelta -kiivetä vuorella,kytkeä päättyy -katkaista päättyy,tule Kotiin -ajaa pois talosta.
Kirjoita sanayhdistelmät muistiin lisäämällä puuttuvat kirjaimet b tai b.
Lauseet: nostetaan... lipun nostaminen, jossa ... elokuva, ... mennään metsään, juodaan ... maitoa, syötäviä sieniä, selitettiin ... tehtävä, sh ... mekko, lähestyi . .. ajoi taloon, pysähtyi sisäänkäynnille ... sisäänkäynti.
4. Työskentele tarjontatasolla.
Täydennä sananlaskuja sanoilla b:llä tai b:llä.
1. Et voi murskata pähkinää - ei ... ja ydintä.
2. Ystävyys ei ole vahva imartelun, vaan totuuden ja ....
3. He lyövät susia, ei siksi, että se on harmaa, vaan koska lammas...
4. Kun ... vettä, muista niitä, jotka kaivoivat kaivon.
Sanat viitteeksi: syö, juo, kunnia, söi.
Kirjoita sananlaskut ylös. Alleviivaa sanat b:llä, korosta etuliitteet.
5. Kirjoita sopivat sanat.
järkeä
ystävät
se on kielletty
susi
Sanoo oinaalle _____:
- No, millainen ystävyys ____?
Jos sinä ja minä _____,
Joten syö sinut _____!
6. Kirje laudalta.
– Kirjoita pois, selitä graafisesti erottimien oikeinkirjoitusb jab .
Käytössäliitutaulu:
Vihainen peto, kaatumassa kylmässä, selitä tehtävä, kaatosade, irrota johdot, suuri määrä, menettää usko kaikkeen, kapea hame, ajotie taloon, pesä, kimallus puiden lehdissä, vakava vaara
7. Työskentele vaihtoehtojen parissa.
1 ryhmä.Muodosta substantiivien monikko
Veli, satakieli, höyhen, korva, siipi, tukki.
2 ryhmää. Kirjoita monikko Tuoli, varpunen, höyhen, puro, lehti, ystävä.
3. ryhmä. Kirjoita monikossa:
Vapa, puu, muurahainen, paalu, oksa, poika.
1 ryhmä. Kirjoita, liitä tarvittaessa, b.
Il (?) ja Murav (?) Eva syö (?) koira B (?) obikia.
2 ryhmää. Kirjoita, liitä tarvittaessa, b.
Päivystys Dar (?) I Solov (?) Eva lattia (?) on väri (?) Ety.
3. ryhmä. Kirjoita, liitä tarvittaessa, b.
Puiden oksilla (?) (?) Eve in (?) roikkuu puuvillaa (?) I sn (?) Ega.
Ryhmä 1: Lisää tarvittaessa b ja kirjoita nämä sanat ylös.
Klo ... käveli, alla ... syö, alkaen ... ratsasti, ... ratsastaa, esitti ... kuvitellut, takana ... sylkeä.
Ryhmä 2: Lisää tarvittaessa b ja kirjoita nämä sanat ylös.
Noin ... selvennetty, alle ... ratsastaa, ... kävellyt, alle ... syödä, takana ... kierretty, ... vääntynyt.
Ryhmä 3: Lisää tarvittaessa b ja kirjoita nämä sanat ylös.
Tietoja ... ilmiöstä, sinä ... pakenit ... syötävällä, petoksella ... mies, det ... ratsastus.
8. Lisää tarvittaessa kirjain b. Kirjoita teksti.
Ystäväni ja minä ... kaksi hiihtelimme nousussa ... me,
Ja sitten vuorelta ... he aloittivat, kerran ... he ajoivat ja ... he ajoivat.
Kaikki kannot kiertelivät ..., kunnes ... ne menivät jokeen.
Kiipesimme taas ylös... mennäksemme alas... myöhemmin.
9. Itsenäinen työ aiheesta "B- ja b-merkkien erottelu".
№1 Kirjoita lauseet täyttämällä puuttuvat kirjaimet. Valitse liitteet. Alleviivaa erotin b.
Nebo..yatnye avaruudet avautuivat katseellemme. C .. elokuva päättyy vasta ensi vuonna. Kerran .. raivoissaan tiikeri ryntäsi häkin ympäri. Metrot kaupunkiin on suljettu - joudut käyttämään kiertotietä.. Kyse oli lentokoneeseen laskeutumisesta. Vz... rypistynyt varpunen kylpee lätäkössä.
№2 Kirjoita lauseet muistiin. Lisää sopivat sanat viitteiden merkityksen mukaan. Alleviivaa erotuskohta b.
1. Osaa erottaa _________ sienet myrkyllisistä. 2. Oravalla on ruokakomerossa paljon __________ tarvikkeita. 3. __________ nosturi nostaa ja laskee raskaita laattoja. 4. Kissa _________ kokonaisen purkin kermaa. 5. Me ___________ koko maailma. 6.____________ ylämäkeen osoittautui erittäin vaikeaksi.
SANAT TIEDOKSI: kanssa..luonnollinen, kanssa..syötävä, alle..tumma, noin..olivat, kanssa..söivät, alle..em.
№3 Kirjoita pois lisäämällä puuttuvat merkit b tai b.
Alle .. otamme lipun, vihreä sisällä .. nuori, sisään .. menemme metsään, juomme maitoa, satakieliä .. toinen trilli, levottomat muurahaiset .. ja .. kylmästä vapisevana, raivostuneena .. raivoissaan leijonassa , s..lähtö asunnosta, ajoasiakirjat, halkeama..tumma salama, s..syötävä rikkaruoho, juoma..vesi, tarkka selitys..selitys.
Lomakkeen aloitus
Lomakkeen loppu
VENÄJÄN KIELEN SAANELUT
2. luokka
AIHE: "PEHMEÄ JAKOMERKKI"
Tässä esitetyt sanelut tehdään toisen asteen oppilaiden kanssa koulutusinstituutiot. Sanelujen kirjoittamisen tarkoituksena on tarkistaa tutkittavan aiheen 2. luokan oppilaiden assimilaatioaste. Sanelujen ja muiden tehtävien monimutkaisuusaste vastaa alakoulun 2. luokan oppilaiden valmistautumistasoa.
Valikoivia saneluja
Kirjoita sanat erottelevalla pehmeällä merkillä.
1) Yöllä oli lumimyrsky. 2) Kuivat männyn oksat halkeilevat. 3) Lumihiutaleet lensivät. 4) Ilja Vorobjov ja Kuzma Muravjov ovat ystäviä. 5) Purot juoksevat vuorilta. 6) Ketun jäljet lumessa. 7) Varpuset visertävät. 8) Satakieli laulaa pensaissa. 9) Rookit tekevät pesiä. 10) Pian sataa. 11) Tanya ompelee mekkoa. 12) Oravat elävät männyssä. 13) Puut ovat kuurassa. 14) Linnut lentävät etelään syksyllä. 15) Lintujen ääniä kuullaan. 16) Mehiläiset piiloutuivat pesiin. 17) Lehdet muuttuivat keltaisiksi.
Testaa saneluja
Syksy metsässä
Syksy tuli. Usein sataa. Lintujen laulut ovat lakanneet. Mehiläiset ovat menneet pesiin. Kova tuuli poimii lehtiä puista. Siili nukahti kuusen alle nurmikkoon. (27 sanaa)
Viitesanat: linnut uh .
Talvi metsässä
Talvella ystävät menivät metsään. Lumihiutaleet putosivat männystä. Se oli orava hyppäämässä. Puiden oksissa oli eläimen asuinpaikka. Parvi ristinokkoja kiersi kuusen yllä. (28 sanaa)
Viitesanat: puu ev .
Talvinen metsä
Talvi. Jäätymistä. Pakkasta puissa. Jää peitti joen. Lumi peitti polut metsässä. Yhtäkkiä tuuli puhalsi. Lumihiutaleet putosivat koivuista. Tiinainen on lentänyt ohi. Korppi kurjahti. Kani juoksi polkua pitkin. Ketun polku johtaa pensaikkoon. Lumikuorma kuusen alla. Karhu nukkuu siellä. (40 sanaa)
Oikoluku minuuttia
1. Alleviivaa sanojen erottava pehmeä merkki.
Veljet, ystävät, vilja, puut, ase, mekko, onnellisuus;
hillo, keksit, terveys, keihäs, syksy, yö;
Tatjana Solovieva, Daria Vasilyevna, Ilja Muravjov;
kaada, kaada, kaada, ompele, ompele, ompele, juo, juo, juo;
lintu, susi, jänis, varis (jäljet).
2. Kirjoita sanat monikkomuodossa.
Varpunen, paalu, puro, höyhen, siipi, puu, muurahainen;
lehti, veli, ystävä, sauva, tuoli, solmu, linkki.
3. Jaa sanat kahteen sarakkeeseen: ensimmäisessä sarakkeessa erotteleva pehmeä merkki, toisessa - pehmeä merkki - edellisen konsonanttiäänen pehmeyden ilmaisin.
Ahven, syksy, mekko, takki, perhe, lumimyrsky, opettaja;
asuminen, luistimet, onnellisuus, lintujen jäljet, kuisti, Ilja;
Kuzma, Daria, vahva, mekko, sormet, keihäs, hiutaleet.
4. Tallenna täydet nimet ihmisistä.
Ulya (Ulyana), Tanya, Dasha, Natasha.
Työskentele ehdotuksen ja tekstin parissa
1. Tee lause kunkin rivin sanoista. Nimeä tuloksena oleva teksti.
Pörröinen, peitetty, puita, lunta.
Lunta on paljon, jälkiä ilmeisesti päällä.
Yöllä, täällä, laukkaa, fretti.
Jalanjäljet, karhu, lyijy, pesä.
Raivaus, vasen, päällä, jäljet, jänis.
2. Ilmoita lauseiden järjestys tekstissä. Nimeä teksti.
He syövät eri puiden silmuja.
Maaorava rakastaa marjoja ja ruusunmarjoja.
Talvella maaoravat nukkuvat sikeästi kaivossaan.
Tämä eläin voi tuhota pesän.
Maaoravat ovat metsäeläimiä.
- < Назад
- Seuraava >
osoitus. Määrittele oikeinkirjoitus.
Afrikan arot eivät ole rikkaat ihmisistä. Et näe kivestä tehtyjä rakennuksia. Ja yhtäkkiä hämmästyttävä linna välkkyy harvinaisten puiden välissä. Olemme lähestymässä. Termiitit! Viisi metriä korkean tornin linnan rakensivat hyönteiset - muurahaisten sukulaiset. Kiikareita ei saa jättää yöksi, yöllä ei tule tapausta. Termiitit syövät ihoa. V. Peskov puhuu tästä. Hän ei vain kuvaa, hän selittää paljon luonnon elämää.
Sananlaskut ja sanonnat. 1. Oppiminen on valoa, ja tietämättömyys on pimeyttä. 2. Kirja koristaa onnessa, lohduttaa onnettomuudessa. 3. Taidosta tulee suurta kärsivällisyyttä. 4. Lintu on vahva siivillään. 5. Jos haluat syödä kalan, sinun on kiivettävä veteen. 6. Lampaan kyyneleet vuodatetaan susille. 7. Kaksi ystävää - pakkanen ja lumimyrsky. (95 sanaa)
Sanaston sanelu
osoitus. Merkitse graafinen kirjoitusasu 5 sanassa erottelevalla pehmeällä merkillä ja 5 sanalla erottelevalla kovamerkillä.
Valtavat avaruudet, jyrkkä nousu; kotkan siivet; vuori purot; rypäleterttuja; syksyn lehdet, havupuut, syötävät sienet; haulikko.
Ystävällinen perhe; uskollisia ystäviä; aikataulun mukainen lähtö; tärkeä ilmoitus.
Lääkäreiden kongressi; hyvä terveys; vakava kysymys; yksityiskohtainen selitys; vanha postimies.
Hauskoja varpusia; hyttynen tuulet; hauska apina, sataa; ajaa talolle.
Mansikkahillo; makeat evästeet; virkistävä juoma; syö omena.
Mysteeri. Laivue istui suurella matolla - se joko avaa tai sulkee siipensä (65 sanaa)
(Vastaus. Perhosia.)
Miksi sanomme niin?
linnun maitoa
Ihmiselle, joka haluaa mahdotonta, sanotaan joskus ironisesti: "Pitäisikö minun antaa sinulle linnunmaitoa?"
Linnunmaito ei kuitenkaan ole sellainen uteliaisuus. Katso, mitä tavalliset kyyhkyset ruokkivat vastakuoriutuneita poikasiaan: linnunmaitoa. Vähän ennen poikasten ilmestymistä emäkyyhkysten struumaan alkaa muodostua valkoista, sameaa ainetta. Sitä kutsutaan struumaksi tai linnunmaidoksi. Kotikyyhkyissä struumamaitoa erittyy 18 päivää, luonnonvaraisissa kyyhkyissä - paljon kauemmin.
Vastasyntyneet poikaset tulevat toimeen ilman nännejä: ne työntävät nokkansa aikuisen kyyhkysen kurkkuun ja saavat annoksensa linnunmaitoa. (85 sanaa)
Lisää merkintöjä:
Valikoiva sanelu Ilmaisu. Kirjoita täydelliset verbit muistiin 1. Iltapäivään mennessä sää huononi, lyijypilvet rypisivät, alkoi sataa. 2. Pilvet rypistyivät koko päivän, joskus satoi lunta.
Ohje. Muista mistä saduista ja taruista tulee ottaa lauseita kappaleesta I. I. 1. Leija hukkuu mereen eikä linnun kutsu huokaa. 2. Kuinka rukoilla
Genitiivitapaus 1. Ei ole olemassa sellaisia monimutkaisia ja yksinkertaisia ääniä, värejä, kuvia ja ajatuksia, joita meidän kielessämme ei olisi tarkka ilmaisu. (Tauko.) 2. Jälkeen
majavatMajavat elävät joessa. He ovat loistavia rakentajia. Majavilla on veitsenterävät hampaat. Joella majavat tekevät patoja haaparungoista. (21 sanaa).
Joella
Lyuba ja Masha laiduntivat ankanpoikia joen rannalla. Ankanpojat olivat pieniä. Yhtäkkiä leija ilmestyi taivaalle. Hän nappasi yhden ankanpoikanen. Tytöt huusivat. Vanya juoksi. Hän alkoi myös huutaa ja heiluttaa käsiään. Leija vapautti ankanpojan ja lensi pois. (38 sanaa)
mehiläiset
Aamu oli lämmin. Mehiläiset heräsivät aikaisin ja lensivät kentälle. Siellä on paljon kukkia. Nämä ovat leinikkaa ja koiranputkea. Tuoksuvia lehmuskukkia. Mehiläiset lentävät lehmusten ympärillä. He työskentelevät koko kesän. Saamme paljon hunajaa mehiläisistä. (35 sanaa)
Metsässä
Meidän metsämme on suuri. Lapset tulivat metsään. He etsivät sieniä. Borya ja Andryusha keräsivät paljon sieniä ja öljyä. Yura ja Yasha löysivät siilin puun alta. He laittoivat sen hattuihin. Siili pisti Yuraa. Mutta Yura ei itkenyt. Kaverit koskettivat eläintä ja vapauttivat sen. (44 sanaa).
Kielioppitehtävät
1. Kirjoita sanat muistiin, korosta niiden juuri. Alleviivaa juureen kirjain, jonka oikeinkirjoituksen haluat tarkistaa.
I vaihtoehto. Silmät, vene, koivu.
II vaihtoehto. Kevät, puutarha, sienestäjä.
2. Kirjoita sanat erottimella b
I vaihtoehto. Varpuset, luistimet, hamppu, hauskaa.
IIvaihtoehto. muurahaisia, hiillosta, takkeja, ystäviä.
Työskentelemme.
Uusi vuosi on pian. Lapset itse tekevät leluja joulukuuseen. Pöydillä liimaa, kirkasta paperia, maaleja.
Puusta tulee älykäs! (kahdeksantoista)
Kielioppitehtävät
1. Yllä olevassa ensimmäisessä virkkeessä sanat osoittavat tavujen lukumäärän.
2. Toisessa virkkeessä, aseta aksenttimerkki sanojen yläpuolelle.
3. Kolmannessa virkkeessä alleviivaa sanojen pehmeät konsonantit.
4. * Keksi ja kirjoita kukin yksi sana, joka koostuu yhdestä, kahdesta, kolmesta tavusta.
5. * Kirjoita muistiin kaaviota vastaava lause aiheesta "Talvi" (kolme sanaa).
Meidän piha.
Rakastamme pihaamme. Siellä on keinu ja vaakapalkki. Kesällä pojat pelaavat palloa. Tytöt leikkivät nukeilla. Talvella vanhemmat kaverit pitävät liukumäkeä. (24)
Kielioppitehtävät
1. Kirjoita numeroina, kuinka monta sanaa on ensimmäisessä virkkeessä.
2. Alleviivaa viimeisen virkkeen sanojen vokaalit.
3. Etsi toisesta lauseesta sana, jossa on kaksi tavua.
4. * Tee näistä tavuista kolme sanaa: shcha, zhi, e, shu, cha, ka.
Alleviivaa vokaalit sibilanttien jälkeen sanoissa. Kirjoita yksi sana näille säännöille.
5. * Kirjoita muistiin kaaviota vastaava lause aiheesta "Talvi" (4 sanaa).
Sade.
Koko taivas on pilvissä. Vettä sataa kovasti. Kuistilla on suuria lätäköitä. Kissa hyppäsi kivelle. Hän alkoi juoda vettä lätäköstä. (21)
Kielioppitehtävät
3. Valitse sana, jossa on enemmän kirjaimia kuin ääniä: metsä, käpy, kanto, kuusi.
4. * Piilota pehmeä merkki sanan keskelle ja kirjoita sanat muistiin:
Päivä…, siipi…, kanto…, tuli…, kone….
5.* Kirjoita muistiin kesäkuukausien nimet, alleviivaa niissä olevat pehmeät konsonantit.
Talvi-ilta.
Ulkona on kova pakkanen. Myrsky puhaltaa. Ja talo on lämmin. Hihnat kytevät uunissa. Kissa Vaska meni nurkkaan nukkumaan. Yura lukee. Pikku Nadia kuuntelee. (24)
Kielioppitehtävät.
1. Alleviivaa sanojen pehmeä merkki.
2. Erilliset sanat siirrolle: vahva, lumimyrsky, hiillos.
3. Valitse sana, jossa on enemmän kirjaimia kuin ääniä: orava, veitset, hevonen, kuusimetsä.
4. * Kirjoita muistiin talvikuukausien nimet, alleviivaa pehmeät konsonantit.
5. * Kirjoita muistista muistiin 2 sanaa pehmeällä merkillä sanan lopussa ja keskellä.
Metsässä.
Pörröinen lumi peitti talvisen metsän.
Menen metsään. Täplikäs tikka koputtaa tammea. Puun alla on käpyjä. (yhdeksäntoista)
Kielioppitehtävät
1. Alleviivaa zhi-shi, cha-cha, chu-shu yhdistelmät sanoissa.
2. Jaa sanat tavuiksi: kielo *, neliö * di, h * desa.
3. Vaihda sanoja siili, siskin, hiiri niin, että niissä on 2 tavua.
4. *Lisää tavuja, alleviivaa sihisevää ääntä ilmaisevat kirjaimet:
cha…, ro…, lu…, stri…, small…..
5. *Tee lause lauseella tuoksuva tee.
Kesä.
Lapset menevät maalle. He asuvat Mashan isoäidin luona. Hänen lapsenlapsensa auttavat häntä kuivaamaan heinää. Lapset juoksevat lehtoon, poimivat suolahapoa niityltä. (24)
Kielioppitehtävät
1. Alleviivaa zhi-shi, cha-cha, chu-shu yhdistelmiä sanoissa.
2. Jaa sanat tavuiksi: lapsenlapset, kuiva, lehto.
3. Numero ilmaisee kirjainten ja äänten määrän sanassa maalaistalo, piirrä äänikaavio.
4. * Kirjoita muistiin yksi sana yhdistelmillä zhi-shi, cha-cha, chu-shu.
5. * Viimeistele lause: Kiireinen lehdossa …………….. .
Lemmikit.
Anya Petrova asuu Lesnoyn kylässä. Hän rakastaa eläimiä. Tytöllä on koira Sharik ja kissanpentu Fluff. Anyuta antaa heille leipää ja maitoa. (22)
Kielioppitehtävät
1. Korosta iso kirjain oikeilla nimillä.
2. Alleviivaa äänettömät konsonantit ensimmäisen virkkeen sanoissa.
3. Erilliset sanat siirrolle: salaisuudet, harmaa, valot.
4. *Lisää ensimmäinen kirjain ja kirjoita sanat:
...ashenka, ...anyechka, ...dryusha, ...nuori.
5. * Kirjoita muistiin 2 lausetta: - Mikä on nimesi?
Missä kaupungissa asut?
Aloittelija.
Tuli luokkaan uusi oppilas Kostya Demin. Poika tuli Astanan kaupungista. Hän asui siellä Pushkin-kadulla. Kaverit ystävystyivät nopeasti tulokkaan kanssa. (22)
Kielioppitehtävät
1. Alleviivaa isot kirjaimet erisnimissä.
2. Alleviivaa ensimmäisen virkkeen sanoissa soinnilliset konsonantit.
3. Jaa sanan siirtämiseksi: uusi, aloittelija, saapui.
4. * Kirjoita muistiin 3 tyttöjen ja poikien nimeä.
5. * Kirjoita muistiin 2 lausetta: - Mikä on nimesi?
Missä kaupungissa asut?
Joella.
Täältä tulee lämpimät päivät. Lapset kävelevät polkua pitkin joelle. Se on meluisa ja hauska. Lapset leikkivät hiekassa. He rakentavat ison talon. (23)
Kielioppitehtävät
1. Kirjoita numero, kuinka monta tavua sanoissa on: koira, minkki, siili.
2. Korosta sanoissa hauskaa, lapset, pehmeitä konsonantteja.
3. Kirjoita numeroin, kuinka monta kirjainta ja ääntä sanassa raha on.
4. *Valitse sanat, joiden merkitys on vastakkainen: korkea -……
Kapea - ....
Kaukana-…
5.* Kirjoita ja kirjoita muistiin 2 lausetta sanoilla Ginger, Ginger.
Metsässä.
Pojat Yura ja Vanya menevät metsään. Koira Bimka juoksee lähellä. Punaiset oravat hyppäävät oksia pitkin. Minkki puun alla. Sinne piiloutuivat harmaat siilit. (25)
Kielioppitehtävät
1. Kirjoita numero, kuinka monta tavua sanoissa on: koira, minkki, siili.
2. Sanoilla oravat, piilossa korostaa pehmeitä konsonantteja.
3. Kirjoita numeroon kuinka monta kirjainta ja ääntä on sanassa pojat.
4. * Valitse sanat, joiden merkitys on vastakkainen:
Pitkä -…. kaukana - .... kapea -…. kiltti -….
5. *Kirjoita ja kirjoita ylös 2 lausetta sanoilla hedelmä, lautta.
1. Veshuninin pää pyöri ylistyksestä, hänen hengityksensä tukahti ilosta struumaansa. (...) 2. Uskallan ilmaista, että hänen askeleidensa herruudesta virtaa pitkin minä juon sata ja hän on turhaan vihainen: en voi nostaa hänelle juomaa. 3. Susi yöllä, aikeissaan päästä lammastarhaan, pääsi kenneliin. 4. Sudenkorentojen hyppäävä kesä lauloi punaisena. 5. Ja hauki, hieman elossa, makaa suu auki, - ja rotat ovat syöneet sen hännästä. 6 Me lyömme sinua otsalla makea sana. 7. Ja kotona vartioi ruokaa hiiriltä Kota jätti sen. Mutta mitä hän näkee palattuaan? Lattialla on piirakan jäämiä. 8. Ollaksesi muusikko, tarvitset taitoa (...) Ja te ystävät, vaikka kuinka istuisitte, ette silti ole hyviä muusikoissa. 9. Käärme tuli talonpojan luo pyytämään pääsyä taloon. (112 sanaa)
I. Krylov.
Miten kaunis metsä on alkusyksyn aamunkoitossa!.. Vielä on lämmintä, mutta ohut hämähäkinverkko jo kiertelee ilmassa. Lintujen ääniä kuuluu edelleen kaikkialla.
Ja koko metsä syleilee jonkinlaista ajattelua, kuin ihminen ennen lähtöä pitkälle matkalle. Maa juo edelleen kastetta, puut sieppaavat valoa ja lämpöä, mutta pian kylmä ja lumi ottavat metsän täysin hallintaansa. Lehdet kutistuvat, putoavat. Hopea loistaa oksilla, jalanjälkien kuviot kulkevat monimutkaisesti lumimaton poikki ja tuuli laulaa laulujaan.
Näin on koko talven, kunnes kevättuuli ilmoittaa metsälle, että on lämmintä.
Irtonaiset harmaat lumipalat liukuvat hitaasti alas rotkojen rinteitä, ensimmäiset lumikellot murtautuvat läpi, purot kohisevat. Kevät tulee. (101 sanaa.)
1. Meidän laajuus Neuvostoliiton kotimaa. 2. Terek-joki virtaa syvässä Darialin rotkossa. 3. Opettaja selitti hyvin oppilaille uusi teema oppitunti. 4. Maailmassa ei ole mitään yliluonnollista. 5. Katu-käärme tuulee. (Majakka.) 6. Hän vaeltelee yksin korkean ruohon läpi ketju jaloissaan valkoinen hevonen pimeässä. (Nick.) 7. Muutettuaan alas Dolokhov käski mukanaan olleet kasakat odottamaan täällä ja ratsasti suurella ravilla sillalle johtavaa tietä pitkin. (L. T.) 8. Sade on ohi, mutta pisarat putosivat puista. (L. G.) 9. Lähestyessään porttia Petja näki Dolokhovin jauhesavussa. (L. T.) 10. Ratsastushevoset kirveillä, lapioilla, paaluilla juoksivat edellä. (Varamies) 11. Talonpojat, kärsivällisyydestä raunioille, jotka joet ja purot aiheuttivat heille vesikentällä, menivät pyytämään oikeutta joen varrelle, johon ne purot ja joet virtasivat. (Kr.) 12. Näytelmää ei esitetty sunnuntaina, kuten tavallista, vaan perjantaina. (V.) (121 sanaa.)
1. Joka päivä aikaisin aamulla postimies ojensi sanomalehtiä tilaajille. 2. Rakennuspataljoona sai kunniallisesti päätökseen valtavan rakennuksen rakentamisen. 3. Kollektiivin viljelijän perhe iloitsi voitosta. 4. Lounaaksi äiti keitti herkullisen liemen krutonkeilla. 5. Tytöllä oli aina medaljonki, jonka kaulassa oli äitinsä muotokuva. 6. Vanhalla kunnioitetulla everstillä oli aina adjutantti mukana. 7. Kaupunkiin rakennettiin nelikerroksinen teatteri. 8. Lehdossa kuului satakielen trillejä koko yön. 9. Vuosijuhlaa edeltävänä päivänä iltapäivä kulttuuritalolla. 10. Yöllä oli voimakas lumimyrsky. 11. Juna pysähtyi lähes joka sivuraiteelle. 12. Vuorten välissä näkyi kaunis rotko. 13. Matkustajat kiiruhtivat aseman sisäänkäynnille. 14. Turistit tekivät paljon mielenkiintoisia kuvauksia. 15. Laiturilla oli ilmoitus, jossa oli leirintäalueen osoite. 16. Aikana pitkä tie kaikista on tullut hyviä ystäviä. (104 sanaa.)
1. (...) kärpäs ryömi kukan päällä, ja sen (...) läpinäkyviin siipiin oli kuin yksi musta muurahainen olisi piirretty. (maaliskuu) 2. Tapaamamme hyönteiset vaikuttivat käsittämättömiltä, salaperäisiltä ja selittämättömiltä. 3. Puron hiljainen kohina, kaislikoiden kahina ja vuoristokanojen kolina ovat ainoita ääniä (...) rotkossa. (maaliskuu) 4. Alataun juurella on monia hyönteisiä. 5. Kokonainen joukko varpusia valui vihreistä lehdistä melussa polulle. (Jumala.) 6. Muutama päivä kuluu vielä - vanhat varpuset ja varpuset opettavat heille kaiken, mitä koulutetun varpusen tulee tietää. 7. Lopulta opetus on ohi, nuoret ovat kasvaneet: heitä ei voi erottaa vanhoista. (Bogd.) 8. Rinteellä tie meni aroon. (Nikul.) 9. Kevät tulee. Jokainen yrittää pukeutua parhaaseen mekkoon kevään kohtaamiseen. (Jumala.)
10. Puhuva (varpunen) tuli yksinkertaisesti yllättäväksi. (Bogd.) 11. Tiet ovat kauniita, sileitä kuin asfaltti ja kiemurtelevat aavikon kuivan ja kovan maan läpi. (maaliskuu) (113 sanaa.)
1. Kiinan maantieteilijöiden delegaatio osallistui Neuvostoliiton maantieteilijöiden kongressin (Burk.) työhön. 2. Adjutantti tervehti kunnioittavasti ja välinpitämättömästi. (Cupr.) 3. Kuriiri lähestyi asemaa täydellä nopeudella. 4. Poika halusi tuhota pääskysen pesän syksyllä, mutta isä ei sallinut sitä. 5. Opettajat seurasivat rannikon ihmisten tunnelmaa. (Sem.) 6. Lapset ihailivat iloisia apinoita pitkään, ihmettelivät niiden eloisuutta ja kykyä kiivetä puihin. (Iv.) 7. Onnellisuus ei kiertele ilmassa, vaan saa sen käsillä. (Pogov.) 8. Kevät on tullut (...), jäniksen turkki on alkanut tummua. (Karav.) 9. susilauma lauloi laulunsa, laulun, joka on yhtä vanha kuin nämä vuoret. 10. Sudet ylittivät vain muutaman vanhan peuran jäljet. (Onnistuminen) 11. Naarassusi juoksi pienellä ravilla. (Menestys)
12. Savupiipusta ja asunnon haju osui naarassuden nenään. 13. Ammuntahetkellä peto hyppäsi ulos kehyksestä ja vain sen häntä jäi kiinni levylle. (115 sanaa)
1. Lapsuuteni liittyi läheisesti metsästyskoiriin, aseisiin ja jonkin verran myöhemmin metsästykseen. 2. Tilava ja aina viileä huone jaettiin kahteen puolikkaaseen näkymättömällä reunalla. 3. Tilanteen yksinkertaisuus yhdistettiin tässä kurinalaisuuteen ja esimerkilliseen järjestykseen. 4. Tämän huoneen tunnelma sai minut jotenkin vakavaksi, yritän näyttää ikäistäni vanhemmalta. 5. Äiti istuttaa minut pöytään, suostuttelee minut juomaan lasin maitoa ja syömään kotletin. 6. Kun olin seitsemänvuotias, sain isältäni lahjan - aseen. Sieltä oli mahdollista ampua laukaus ja luoti. 7. Kello neljä iltapäivällä isäni oli palaamassa töistä kotiin, koko perheemme tapasi ruokasalissa. 8. Ajellaan kärryillä synkän syksyn aron läpi. Tuuli viheltää, joskus ulvoo, puuskien alla lyövät säilyneet kuivat ruohonvarret. 9. Hän (omistaja) kiirehti meidät lähtemään. 10. Ruoho on vähän vihreää, koivut ovat nuoren vehreyden peitossa, rosmariinin kukat punoittavat kukkuloiden rinteillä. (134 sanaa.)
E. Spangenberg.
HIPPOT
1. Virtahevon ovi avautuu. Aukossa näkyy valtava kuono-osa, jonka suu on samanlainen kuin avoin matkalaukku. Virtahepo vetää ahneesti ilmaa, siirtyy jalalta toiselle, mutta ei lähde: huumaava kevätilma pelottaa häntä. 2. Elokuvaa "Among the Animals" varten oli tarpeen kuvata virtahepojen kävely. (…) Ampuminen tehtiin ympyrässä, jossa lapset ratsastavat poneilla. 3. Vuoteen 1941 asti virtahepoja ruokittiin hedelmillä, vaalealla leivällä, viljalla, heille annettiin hyvin vähän karkearehua, koska pelättiin, että tämä vahingoittaisi heidän terveyttään. Mutta herkän rehun (...) korvaaminen juurikasveilla, perunoilla, heinällä vain vahvisti eläimiä. 4. Luonnollisissa olosuhteissa (...) alkuperäisväestö järjestää virtahepojen metsästystä. Eläimet eivät saa liikkua useaan päivään, ne loukkaantuvat keihäillä ja aseilla. Ympäröimä lauma tuhotaan lähes kokonaan. (111 sanaa).
