"बी और बी संकेतों को अलग करना, बी कोमलता का संकेतक है" विषय पर टेस्ट नंबर 2।
1. विभाजक ख कब लिखा जाता है?
1. अक्षर A, I, O, E . से पहले प्रत्यय के बाद
2. उपसर्ग के बाद जो व्यंजन में समाप्त होता है, अक्षर E, Yo, Yu, Ya . से पहले
3. स्वरों के बाद कुछ शब्दों के अंत में
4. एक व्यंजन में समाप्त होने वाली जड़ के बाद, स्वरों से पहले
तीन साल बाद, अप्रत्याशित रूप से, हम उसे जिनेवा में पाते हैं। एस के कबालिस्टिक, हेमेटिक और जादुई-ज्योतिषीय रूपों पर विचार होगा कि वह सुधारित वातावरण की नई अपेक्षाओं के प्रति चौकस है, और इसे बाहर भी नहीं किया गया है। केवल इन्हीं में पिछले साल"सब कुछ" "प्रकृति के रहस्य और देवता के अन्य रहस्यों" के अध्ययन के लिए दिया गया था, उनकी ओर इशारा करते हुए अपने हितकीमिया और धार्मिक विषयों में। पाविया में अभी भी एक रासायनिक पांडुलिपि सी। डी-ट्रांसम्यूटेशन है, जो अन्य ट्रिपल ट्रांसम्यूटेशन के बीच कहता है: "दिव्य, शब्दों का और यह एच" एली मेटाली को संदर्भित करता है।
2. डिवाइडिंग बी कब लिखा जाता है?
1. स्वरों के बाद स्वरों से पहले ई, ई, आई, यू, आई
2. जब व्यंजन नरम हो
3. व्यंजन से पहले स्वरों के बाद
4. स्वरों से पहले व्यंजन के बाद मूल और शब्दों के अंत से पहले E, E, I, Yu, I
3. किस पंक्ति में सभी शब्द अलग करने वाले b वाले हैं?
1. बड़ा..शोय, p..et, वृद्धि..em, चींटी..i, con..ki
मंदारिनी, गारिन द्वारा बाइबिल के हस्तलिखित कोड, जिन्होंने ट्रिनिटी कॉलेज डबलिन, कॉड में सानुतो के घर से एक अतिरिक्त प्रति की सूचना दी। मुज़ियो, एक अविभाज्य मित्र, बीच में था। वह फ्रांस के राजा के रूप में उतना भुगतान नहीं करने के लिए तैयार है, जितना वह कर सकता था। मुसियो को मिलान से एक पत्र प्राप्त होता है जहां विन्सेन्ज़ो फेडेल ने उसे इटली एस में अपनी अंतिम वापसी की सूचना दी और कैल्वो ने उसे सूचित किया कि वह एक महीने के लिए वहां से मिलान लौट आएगा। अपने थिएटर में K के मोनोलॉग वे हैं जिन्होंने आक्रमण किया, और मुज़ियो ने स्वीकार किया कि वह "भयभीत" नहीं थे। ईर्ष्यालु प्रफुल्लित करने वाले चुटकुलों के साथ 300 अनुमानित ढाल 400 बन गए। एक महीने में वेनिस चले जाएं।
2. बेज़..यंका, इन..साउथ, राइज़..एम, एल..गनर, एल..इसा
3. वॉल्यूम..एम, एस..एमका, इन..ड्राइविंग, अंडर..ड्राइविंग, एस..एटी
4. किस पंक्ति में सभी शब्द अलग करने वाले b वाले हैं?
1. गिर गया .. फिर, सफेद .. ई, चक्कर .. ड्राइव, सड़क ..इत्सा, दिया .. ny
2. चींटी .. और, मेहमान .. मैं, पेड़ .. मैं, रात .. यू, पंख .. मैं
3. से..ड्राइव, बच्चा..यता, अतिथि..मैं, पेशाब..मो, थोड़ा..चिक
5. पाठ में कितने शब्द अलग करने वाले बी के साथ हैं?
रविवार की सुबह-सुबह मैं और मेरे दोस्त गाड़ी में सवार हो गए..हम झील पर गए। मछुआरे किनारे पर आए साथ... गए। उन्होंने तंबू खींचे, उबली केतली और पकाई हुई प्राकृतिक चीजें। वे नाश्ता करते हैं और सुबह होने का इंतजार करते हैं। चारों ओर सब कुछ है .. यातो चुप्पी। मेरे पिता मुझे समझाते हैं कि टैकल कैसे तैयार किया जाता है। शानदार कैच होगा।
कुछ दिनों में एस और मुज़ियो मिलान जाएंगे। इस प्रकार, एक ही कमरे में "सुबह सात बजे", "तानाशाही" के। और "मुज़ियो", "लेखन" में सोना समाप्त हो जाता है। वास्तव में, मुंशी के सर्जक और तथाकथित प्रेरित लेखक, साथ ही ग्रिड लय जिसमें इस घटना का भी उल्लेख किया गया है, ने इस श्रुतलेख की प्रामाणिकता पर एक छाया डाली। कथित पलायन मंच पर एक अभिनेता की आंखों के साथ शुरू हुआ, जिसमें एस ने एक अकेले दर्शक की आंख को एक सीढ़ी पर रखी छवियों के एक सेट पर प्रक्षेपित किया। इन अंकों को आरोही क्रम में एक प्रतीक के साथ चिह्नित किया गया था।
इस मिलन जन्म से सरल तत्वतीसरे में हम होमरिक एंथ्रोनिम्फ पाते हैं, जो अपनी मेहनती गतिविधि में मौलिकता और मौलिक जन्म का प्रतीक है। चौथे में हमारे पास तीन प्रीगोर्गन हैं, जो तीन में केवल एक आंख से सुसज्जित हैं। इस प्रकार, एस का इरादा ब्रह्मांड के निर्माण को क्रमिक चरणों में जारी रखने और विस्तारित करके एक बढ़ते क्रम का प्रतिनिधित्व करने का है शाश्वत विचारबदलाव से पहले मानव गतिविधि. सूक्ष्म प्रतीकवाद और पौराणिक प्रतीकवाद की ध्यान व्यवस्था ने एस को एक ही ज्योतिषीय विषय को विभिन्न आकृतियों या प्रतीकों की एक श्रृंखला के साथ पूरा करने की अनुमति दी, जिससे हमेशा नए रूपांतर और नए अर्थ निकलते हैं।
1. 6
2. 4
3. 7
4. 5
6. पाठ पढ़ें। विभाजक के साथ शब्दों को लिखें नरम संकेतपहले कॉलम में; दूसरे कॉलम में जिन शब्दों में नरम चिन्ह व्यंजन की कोमलता को दर्शाता है।
सोफिया और इल्या स्कूल जाते हैं। रास्ते में पत्ते गिर रहे हैं। सोफिया स्कूल के बरामदे में रुकी। कुत्ता ज़ुल्का उसके पास दौड़ा। वे उसके साथ दोस्त हैं। कक्षा में बच्चों का जोरदार स्वागत किया गया। घंटी बजी। नियंत्रण का काम शुरू हो गया है।
ब्रह्मांड के ऐसे प्रतीकवाद को विकसित करने में, एस। मुख्य रूप से उपदेशात्मकता, कबला सागौन और जादू का उपयोग करता है। वह बार-बार हरमन हर्मीस ट्रिस्मेहिस्टो का उपयोग करता है। सात "आयामों" के पीछे, जाहिर है, सात शासक, सात सूक्ष्म देवता पिमेंद्र हैं। तो फिर से Pymander दोहरा और बाद की रचना लौटाता है भीतर का आदमीऔर बाहरी आदमीजिसमें पति गिर जाता है।
प्रस्ताव और पाठ पर काम करें
यहूदी सेफिरोट और अन्य कैबलिस्टिक विषयों को स्वीकार करने के बारे में मत भूलना। यदि फिशियन सूक्ष्म जादू सूर्य की केंद्रीय श्रृंखला में सबसे ऊपर मौजूद है, जहां सौर जादू के विषय पूरे आइडिया में पूंजी का विकास पाते हैं, मूर्तिपूजक, यहूदी और ईसाई संदर्भों की जटिल साजिश पिचियन के प्रभाव की अचूक छाप रखती है। स्मृति की शास्त्रीय कला के. के साथ पुनर्जागरण गूढ़ता की दुनिया में पूरी तरह से प्रवेश करती है। थिएटर की छवियां अब स्मृति के सरल साधन नहीं हैं, पिकाट्रिक्स, एस्क्लेपियस और फिसिनो के बाद, वे सच्चे "आंतरिक तावीज़" बन जाते हैं, जो शक्ति और सूक्ष्म और दिव्य सामग्री से भरे होते हैं, जिसे वे ब्रह्मांड के सामंजस्यपूर्ण संकुचन की तरह आकर्षित करते हैं और काटते हैं। बाहर।
7. शब्दों को तीन कॉलम में विभाजित करें:
1 - एक अलग नरम संकेत के साथ;
2 - एक नरम संकेत के साथ - व्यंजन की कोमलता का सूचक;
3 - एक अलग बी के साथ।
मैं, सवारी से, खुश, दक्षिण में, शिक्षक, छोटा लड़का, s.yomka।
8. शब्दों में अक्षरों और ध्वनियों की संख्या बताएं।
आवास -________________________________________________
पतझड़-_________________________________________________
शायद "जादूगर" एस ने अपने थिएटर के प्रतीकवाद में ब्रह्मांड की सभी ताकतों को अवशोषित करने और दर्शकों की कल्पना में उन्हें फिर से प्रभावित करने का सपना देखा, जिन्होंने शानदार कारखाने पर एक नज़र डाली। लोम्बार्ड शहर में, उन्होंने डोमेनिको सौली की भी मेजबानी की, जिनके बच्चों को बयानबाजी और मानवता सिखाना सिखाया जाता है। 15 मई को मिलान में उनका अचानक निधन हो गया।
के. की मृत्यु के समय, उनकी सभी रचनाएँ हस्तलिखित रूप में थीं। डोमेनिसी ने एक काम प्रकाशित करने का दावा किया है "ऐसी उत्कृष्ट इमारत की पूरी मशीन को खोलने में असमर्थ"। तागेओ कि बीच में " सुंदर चित्र"मिलान के आसपास के क्षेत्र में विला पोम्पोनियो कोट्टा, कोई भी" उत्तम Giulio Camillo के सुंदर थिएटर की "उच्च और अतुलनीय फैक्ट्री" देख सकता था।
पोशाक-________________________________________________
पहुँचा-_______________________________________________
अँगूठी - ________________________________________________
9. गलतियों को सुधारें और पाठ को सही ढंग से लिखें।
भारी बारिश लूटो। दोस्त पंख के नीचे है। सबका खुशी से इल्या से मिलती है। इल्या और मेरे दोस्त दोस्त हैं।
"विभाजन" विषय पर श्रुतलेख ठोस निशान».
एक शोर, हंसमुख, तूफानी वसंत आ गया है। तेज धूप ने आखिरी बर्फ खा ली। पेड़ अपनी नंगी, गुदगुदी शाखाओं से धीरे-धीरे सरसराहट कर रहे थे। नीचे, क्रोधित नदी गड़गड़ाहट करती हुई बर्फ को तोड़ रही थी। हवा ने रेगिस्तानी क्षेत्रों के विस्तार के बारे में अपने स्वतंत्र गीत गाए, जहां पिघलती बर्फ के नीचे वसंत की धाराएं बजती हैं, और अंदर ऊंचा आसमानसारसों के झुंड चहक रहे हैं। (45 शब्द)
लेकिन विचार के इन शब्दों के उच्चारण में वह जो वर्णन करता है, वह गवाही के लिए जिम्मेदारी लेता है, या उसके अनुसार कम से कमथिएटर के कोट्टा के सचित्र चित्रण का एक व्याख्यात्मक निशान प्रतीत होता है। एस की अन्य पांडुलिपियों के लिए, ऐसा लगता है कि वे मुख्य रूप से जियोर्जियो ग्रेडेंगो के हाथों में थे। वास्तव में, वे फ्रीयुलियन कार्यों के प्रकाशन के लिए मुख्य केंद्रक थे। संस्करण, पहले खंड में "विशिष्ट चीजों की तालिका" और दूसरे के पैर में एक पत्र के अलावा, पिछले एक से मेल खाता है।
डोमेनिको फ़री के रूप में गिउलिओ कैमिलो। कार्यों और तुकबंदी में K. के पास संग्रह में नए आंशिक संस्करणों और पुनर्मुद्रणों की एक श्रृंखला थी, और S. "500 और 600", आदि के बीच हर्मेटिक और कबालिस्टिक लेखकों में सफल रहा। व्यवहारवाद के ग्रंथ और आलंकारिक संस्कृति में।
हम शहर के जितने करीब गए, बादल उतने ही नीचे गिरे, हवा की बड़बड़ाहट उतनी ही साफ सुनाई दी। फिर बड़ी-बड़ी बूँदें पत्तों, गुदगुदी घास, रास्तों, छतों पर जोर-जोर से टपकने लगीं। बारिश बाल्टी की तरह बरस पड़ी। उन्होंने न केवल पहाड़ों के पैनोरमा को कवर किया, बल्कि कई मीटर की दूरी पर स्थित सभी वस्तुओं को भी कवर किया। फिल्मांकन स्थगित करना पड़ा। (52 शब्द)
"स्टेप में वसंत"
वसंत बहुत शुरुआत में है। स्टेपी, भारी बारिश से सींचा, भूल गया सर्द मौसमऔर गुस्से में बर्फानी तूफान। उसने आकाश से आ रही गर्म किरणों के लिए अपनी बाहें खोल दीं। विभिन्न प्रकार की जड़ी-बूटियों और फूलों ने इसे शानदार कालीन से ढक दिया। जब तक यह अपने रास्ते में पहाड़ों या भयानक रेतीले रेगिस्तान से नहीं मिल जाता, तब तक यह अत्यधिक चिकनाई के साथ फैलता है। (49 शब्द)
व्याकरण के कार्य।
1. जहां आवश्यक हो, एक अलग करने वाला बी वर्ण डालें। (मौखिक रूप से।)
शब्द: रात ... वें, टीआर ... यापका, खुशी ... ई, एल ... एपका, दोस्तों ... मैं, बीआर ... युकी, बी ... एट।
जहां आवश्यक हो, एक अलग करने वाला बी चिह्न डालें। (मौखिक रूप से।)
शब्द: संपर्क किया ... सवार, चलाई ... सवार, एक बार ... यात्रा की, के लिए ... एक घटना, समझाया ... स्पष्ट किया, उठो ... खाओ, रज ... जहर।
2. विकास कार्य दृश्य ध्यानऔर ध्वनि-अक्षर विश्लेषणऔर शब्द स्तर पर संश्लेषण।
शब्दों को दो कॉलम में लिखें: बाएँ शब्द में b के साथ, दाएँ शब्द में b के साथ।
शब्द: बंदर ... यंका, स्पष्टीकरण ... स्पष्टीकरण, में ... सवार, में ... युवा, नीचे ... सवारी, एल ... ओ, एन ... ओ, एस ... कंपकंपी, चींटी ... और, में ... यह निकला, घोषणा ... एक घटना, उठो ... खाओ। (स्लाइड 10)
3. वाक्यांश के स्तर पर काम करें।
हाइलाइट किए गए शब्दों को शब्दों से अलग करने वाले b से बदलें उल्टा अर्थ. (मौखिक रूप से।)
आगमन मेहमान -प्रस्थान मेहमानोंचढ़ाई पहाड़ से -चढना पहाड़ पर,जोड़ना समाप्त होता है -डिस्कनेक्ट समाप्त होता है,आइए घर को -चला गया घर से।
लुप्त अक्षर b या b डालकर शब्द संयोजन लिखिए।
वाक्यांश: उठाना ... झंडा उठाना, साथ ... एक फिल्म की शूटिंग, ... जंगल में जाना, पीना ... दूध, खाद्य मशरूम, समझाया ... कार्य स्पष्ट किया, श ... पोशाक, संपर्क किया ... घर चला गया, प्रवेश द्वार पर रुक गया ... प्रवेश द्वार।
4. आपूर्ति स्तर पर काम करें।
नीतिवचन को b या b वाले शब्दों से पूरा करें।
1. आप एक अखरोट को नहीं तोड़ सकते - नहीं ... और एक न्यूक्लियोलस।
2. दोस्ती चापलूसी से नहीं, सच्चाई से और...
3. उन्होंने भेड़िये को इसलिए नहीं पीटा क्योंकि वह धूसर है, बल्कि इसलिए कि भेड़ ....
4. जब... पानी मिले तो याद करना चाहिए जिन्होंने कुआं खुदवाया था।
संदर्भ के लिए शब्द: खाओ, पियो, सम्मान करो, खा लिया।
कहावतें लिखिए। b से शब्दों को रेखांकित करें, उपसर्गों को हाइलाइट करें।
5. उपयुक्त शब्दों में लिखिए।
विवेक
दोस्त
यह वर्जित है
भेड़िया
राम को कहते हैं _____:
- अच्छा, कैसी दोस्ती ____?
यदि आप और मैं _____,
तो, तुम खाओ _____!
6. पत्र बोर्ड से।
– लिखना बंद करें, विभाजकों की वर्तनी की ग्राफिक रूप से व्याख्या करेंबी औरबी .
परब्लैकबोर्ड:
गुस्से में जानवर, ठंड में छिपना, कार्य समझाना, बारिश डालना, तार काट देना, बड़ी मात्रा में, हर चीज में विश्वास खोना, संकीर्ण स्कर्ट, घर का रास्ता, घोंसला, पेड़ के पत्तों में चमक, गंभीर खतरा
7. विकल्पों पर काम करें।
1 समूह।संज्ञाओं का बहुवचन बनाओ
भाई, कोकिला, पंख, कान, पंख, लॉग।
2 समूह। में लिखना बहुवचन कुर्सी, गौरैया, पंख, धारा, पत्ता, दोस्त।
तीसरा समूह। बहुवचन में लिखो:
छड़ी, पेड़, चींटी, खूंटी, टहनी, बेटा।
1 समूह। जहां आवश्यक हो वहां लिखें, पेस्ट करें, बी।
इल ((?) और मुराव (?) ईवा (?) कुत्ता बी (?) ओबिक खाता है।
2 समूह। जहां आवश्यक हो वहां लिखें, चिपकाएं, ख.
ड्यूटी पर डार (?) आई सोलोव (?) ईवा फ्लोर (?) कलर (?) ईटी है।
तीसरा समूह। जहां आवश्यक हो वहां लिखें, चिपकाएं, ख.
पेड़ों की शाखाओं (?) पर (?) ईव में (?) कपास लटका (?) मैं एसएन (?) ईगा।
समूह 1: जहां आवश्यक हो वहां डालें, ख और इन शब्दों को लिख लें।
पर ... चला, नीचे ... खाओ, से ... सवार, में ... सवारी, प्रस्तुत ... कल्पना, पीछे ... थूक।
समूह 2: जहां आवश्यक हो वहां डालें, ख और इन शब्दों को लिख लें।
के बारे में ... स्पष्ट किया, नीचे ... सवारी, पर ... चला, नीचे ... खाओ, पीछे ... मुड़, साथ ... cringed।
समूह 3: जहां आवश्यक हो वहां डालें, ख और इन शब्दों को लिख लें।
के बारे में ... एक घटना, आप ... भाग गए, साथ ... खाद्य, धोखे ... आदमी, डिट ... सवारी।
8. जहाँ आवश्यक हो, अक्षर b डालें। पाठ लिखें।
मेरे दोस्त और मैं ... दो वृद्धि पर स्कीइंग कर रहे थे ... हम,
और फिर पहाड़ से ... वे शुरू हुए, एक बार ... वे चले गए और साथ ... वे चले गए।
सभी स्टंप इधर-उधर चले गए ..., जब तक ... वे नदी में नहीं चले गए।
हम फिर ऊपर चढ़े ... साथ नीचे जाने के लिए ... बाद में।
9. "बी और बी संकेतों को अलग करने की वर्तनी" विषय पर स्वतंत्र कार्य।
№1 छूटे हुए अक्षरों को भरकर वाक्य लिखिए। अनुलग्नकों का चयन करें। विभाजक को रेखांकित करें b.
Nebo..yatnye विस्तार हमारी टकटकी के लिए खुल गया। सी.. फिल्म यहीं खत्म होगी आगामी वर्ष. एक बार.. एक उग्र बाघ पिंजरे के चारों ओर दौड़ पड़ा। शहर के सबवे बंद हैं - आपको चक्कर लगाने होंगे.. यह लगभग .. एक विमान पर उतरने वाला था। Vz..झाड़ीदार गौरैया पोखर में नहाती है।
№2 वाक्य लिखिए। संदर्भों से अर्थ के अनुसार उपयुक्त शब्द डालें। पृथक्करण को रेखांकित करें B.
1. जानिए _________ मशरूम को जहरीले से अलग कैसे करें। 2. पेंट्री में गिलहरी के पास __________ की बहुत सारी आपूर्ति होती है। 3. __________ क्रेन भारी स्लैब को उठाती है और कम करती है। 4. बिल्ली _________ क्रीम का एक पूरा जार। 5. हम ___________ पूरी दुनिया। 6.____________ चढ़ाई बहुत कठिन निकली।
जानकारी के लिए शब्द: साथ..प्राकृतिक, साथ..खाद्य, नीचे..अंधेरा, के बारे में..थे, साथ..ते, के तहत..em।
№3 लुप्त चिह्न b या b डालकर बट्टे खाते में डाल दें।
नीचे .. हम झंडा लेते हैं, हरे में .. युवा, में .. जंगल में जाते हैं, दूध पीते हैं, कोकिला .. एक और ट्रिल, बेचैन चींटियाँ .. और, साथ .. ठंड से कांपते हुए .. उग्र शेर , s..अपार्टमेंट छोड़ना, ड्राइविंग दस्तावेज़, स्प्लिट..डार्क लाइटनिंग, s..खाद्य खरपतवार, पीने..पानी, सटीक स्पष्टीकरण..स्पष्टीकरण।
फॉर्म स्टार्ट
फॉर्म का अंत
(पेज 7 का 1)© उज़ोरोवा ओ.वी., नेफेडोवा ई.ए.
© एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी
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प्रिय वयस्कों!
पर यह मैनुअलनियंत्रण और परीक्षण श्रुतलेखकार्यक्रम 1-4 के तहत तीसरी-चौथी कक्षा के छात्रों के लिए। श्रुतलेख शामिल हैं एक बड़ी संख्या कीवर्तनी, इसलिए उन्हें इस रूप में दें टेस्ट पेपरमजबूत वर्गों में बेहतर। कमजोर और मध्यम वर्ग के लिए, श्रुतलेख का उपयोग तब किया जा सकता है जब चल रहा सत्यापन, जिसे सप्ताह में दो से तीन बार करना वांछनीय है।
इस तरह के कार्य से निश्चित रूप से छात्रों की साक्षरता बढ़ेगी और उनका विकास होगा वर्तनी सतर्कता. कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार विषय द्वारा श्रुतलेख व्यवस्थित किए जाते हैं।
गाइड के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है उपदेशात्मक सामग्रीस्कूलों में, साथ ही होमवर्क के लिए।
तीसरा ग्रेड
कठोर चिन्ह को अलग करना - b
मशरूम के लिए।
आज हम जल्दी उठते हैं। एक कार खींची। चलो मशरूम के लिए चलते हैं। गाड़ी निकल गई गंदगी सड़क, तालाब के चारों ओर चला गया और जंगल में चला गया। खाद्य मशरूम की तलाश में। सभी ने बड़ी मात्रा में मशरूम एकत्र किए। हम उन्हें एक साथ मिलाते हैं और आलू के साथ भूनते हैं। एक भोजन था। प्रत्येक ने दो कटोरे खाए। बचा हुआ भोजन कुत्ते बारबोस द्वारा खाया जाएगा। (49)
व्याकरण कार्य
2. GROUND शब्द को स्थानांतरित करने के लिए शब्दांशों में विभाजित करें।
शूटिंग प्रस्थान? ट्रेन।
निर्देशक ने फिल्मांकन शुरू करने की घोषणा की। उन्होंने सभी को उनके कर्तव्यों के बारे में बताया। वह बहुत चुस्त है। बाकी सब ऊब जाएंगे। ट्रेन के प्रस्थान का फिल्मांकन। हमें टिकट दिखाना है। यहाँ ट्रेन आती है। हमारे पास ड्राइव करता है। हम नीचे बैठे। ट्रेन जा रही है। एक अव्यवस्थित ऑपरेटर चलता है। फिल्म में है एक खामी! निर्देशक गुस्से में है। हम सहम गए। वह फिर से समझाता है। पुन: शूटिंग। (51)
व्याकरण कार्य
1. श्रुतलेख से दो शब्दों को अलग करने वाले बी के साथ लिखें।
2. बी से पहले अक्षर लिखें।
निर्माण।
बिल्डर घर बना रहे हैं। इसमें नौ प्रवेश द्वार होंगे। क्रेन काम कर रही है। एक ट्रक मुख्य द्वार से होकर गुजरा। ब्लॉक लाओ। कार्यकर्ता ब्लॉक अलग करते हैं। अब हमें ब्लॉकों को ऊपर उठाना है। ट्रक निकल गया। अब तोड़ो। प्रत्येक कार्यकर्ता अपना दोपहर का भोजन करेगा। (36)
व्याकरण कार्य
1. श्रुतलेख से दो शब्दों को अलग करने वाले बी के साथ लिखें।
2. GO शब्द के मध्य में b से एक शब्द बनाने के लिए दो अक्षर डालें।
नरम और कठोर चिन्ह वाले शब्दों की वर्तनी
एटेलियर से पोशाक।
हमारे सामने के दरवाजे पर एक चिन्ह है। एटेलियर सूट और कपड़े बनाता है।
नीचे स्टूडियो तक पहुंचने या ड्राइव करने का तरीका बताया गया है। मरिया वासिलिवेना ने अपने लिए एक पोशाक का आदेश दिया।
एक सप्ताह बीत चुका है। मरिया वासिलिवेना स्टूडियो में आईं। रसीद दिखाई। उसे एक पोशाक दी गई। उसने कोशिश की। एक भी दोष नहीं! क्या सिलाई कौशल! इस तरह के कौशल के लिए एक लंबे अध्ययन की आवश्यकता होती है। (53)
व्याकरण कार्य
2. यू, यू अक्षर संयोजनों के साथ एक-एक शब्द लिखें।
यार्ड में।
हमने पाई खा ली। जमीन पर टुकड़े पड़े थे। मुर्गियां सब कुछ खा लेंगी। यहाँ एक मोटा सुअर है। वह कोई भी बचा हुआ खा लेगी। उसके पास एक स्वतंत्र जीवन है।
एक कार यार्ड में चली गई। यह हमारे माता-पिता हैं। वे हमें गले लगाते हैं। बिल्ली का बच्चा डेमियन ने अपने कान दबाए और चिल्लाया। पापा ने उसे उठाया और सहलाया। डेमियन खुशी से झूम उठता है। एक बिल्ली के बच्चे के लिए एक पिता एक क्रेन की तरह है। (58)
व्याकरण कार्य
1. श्रुतलेख से b और b को अलग करने वाले दो शब्द लिखिए।
2. दो शब्द b और YASN मूल के साथ लिखिए।
दुहराव
शरद ऋतु में आमतौर पर बादल छाए रहते हैं। भूरे बादलों के कारवां आकाश में तैरते हैं। वे आकारहीन पेनकेक्स की तरह दिखते हैं। अक्सर हल्की बारिश के साथ बूंदा बांदी होती है। कभी-कभी तूफान शुरू हो जाता है।
पत्तियां पीली हो जाती हैं और शाखाओं और शाखाओं से गिर जाती हैं। जमीन पत्तियों और गंदगी से ढकी हुई है। तलवों में गंदगी के ढेर चिपक जाते हैं। शरद ऋतु में साफ जूतों के साथ सैर से वापस आना मुश्किल होता है।
पक्षी झुंड दक्षिण की ओर। कलहंस के कारवां और सारस के शोले आसमान में उड़ते हैं। और गौरैया घर में रहती है। सर्दी में भी खाने को कुछ न कुछ मिल ही जाएगा। पहाड़ की राख और सूखे घास के बीज उनके भोजन होंगे। कितने मज़ेदार ढंग से ये अस्त-व्यस्त पक्षी बर्फ में कूदते हैं! कौवे भी नहीं उड़ते। वे मानव निवास के लिए उड़ान भरते हैं और बचा हुआ खाना खाते हैं। (103)
कल हमारे यार्ड में मशरूम प्रेमियों के बच्चों की पार्टी की कांग्रेस थी। कांग्रेस ने दो गुटों को एकजुट किया। खाद्य मशरूम प्रेमियों का एक समूह और अखाद्य मशरूम प्रेमियों का एक समूह। नेताओं ने एक दूसरे को गले लगाया। ये दोस्त हैं सिरिल और स्टीफन। किरिल की पार्टी का आज प्री-जुबली डे है। कल इसकी स्थापना को एक वर्ष हो जाएगा। अध्यक्षों ने दर्शकों को उनकी जिम्मेदारियां बताईं। (56)
जयंती पूर्व दिवस।
एक कार हमारे दरवाजे तक आ गई। दादाजी के भाई याकोव इलिच और लियोनिद इलिच पहुंचे। कल मेरे दादाजी का जन्मदिन है। आज जयंती का दिन है। हम मेहमानों का स्वागत करते हैं। वे हमें गले लगाते हैं।
लिफ्ट को दसवीं मंजिल पर ले जाएं। यहाँ हमारा आवास है। दादाजी बहुत खुश हैं। सभी नरम सीटों वाली कुर्सियों पर बैठते हैं। स्वास्थ्य के बारे में, जीवन के बारे में बातचीत है। (57)
सर्दी?
इस साल जनवरी बहुत ठंडी और बर्फीली है। हर दिन आसमान से सफेद गुच्छे उड़ते हैं। सब कुछ एक चमकदार सफेद मेज़पोश से ढका हुआ है।
कल बारिश का दिन था, बर्फ़ीला तूफ़ान के साथ। हवा बर्फीली धूल से भरी थी। बर्फ़ीला तूफ़ान से लालटेन मंद चमक रहा था। राहगीर ठंड से तड़प उठे। सामने के दरवाजे खोलना मुश्किल था। सड़क पर कीचड़ से जमी बर्फ। वाहन चालकों के लिए फिसलन एक गंभीर समस्या बन गई है। शहर की सड़कों पर सन्नाटा था।
तूफान रात तक जारी रहा। फिर हवा और बर्फ थम गई। चाँद ने बादलों में झाँका। (79)
दुगना व्यंजन
हमारी कक्षा में बड़े पैमाने पर लाया गया। वे निकायों के द्रव्यमान को माप सकते हैं। कितने ग्राम होते हैं? हम कितने किलोग्राम वजन करते हैं? लेकिन क्या इन तराजू पर हाथी को तौलना संभव है? नहीं। एक हाथी का वजन कई टन होता है। आपको विशेष वजन की आवश्यकता है।
मॉस्को में, हाथी केवल सर्कस में और चिड़ियाघर के क्षेत्र में रहते हैं। वहीं तराजू हैं। हमारे ग्रह का वजन कितना है? कई मिलियन टन! (61)
व्याकरण कार्य
हमारे चाचा प्रोफेसर।
शनिवार की सुबह जल्दी। हम इतनी जल्दी क्यों उठ गए? हमें कल रात एक टेलीग्राम मिला। हमारे चाचा सव्वा किरिलोविच ओडेसा से आ रहे हैं। वह एक प्रोफेसर हैं। अंकल बहुत होशियार और साफ-सुथरे इंसान हैं। सव्वा किरिलोविच क्रिस्टल का अध्ययन करता है।
हम स्टेशन जा रहे हैं। ट्रेन आ रही है। कितने यात्री हैं! यहाँ हमारे चाचा हैं। आप कैसे हैं, प्रोफेसर? हम टैक्सी लेते हैं और घर जाते हैं। हम उत्साह के साथ नाश्ता करते हैं। चाचा स्नान कर रहे हैं। (62)
व्याकरण कार्य
1. दोहरे व्यंजन वाले श्रुतलेख से दो शब्द लिखिए।
2. अंतिम वाक्य से एक ऐसा शब्द लिखिए जिसमें अक्षरों से अधिक ध्वनियाँ हों।
प्रारंभिक शरद ऋतु। शाम। किरिल कोस्किन को फ्लू है। उच्च तापमान। क्या करें पतझड़ की शाम? किरिल को रूसी क्लासिक्स पढ़ना पसंद है। वह अपने हाथों में पुश्किन की एक बड़ी करीने से लिपटी हुई मात्रा रखता है। एक मत्स्यांगना के बारे में एक परी कथा पढ़ना।
यहाँ दृष्टांत हैं। यह एक मत्स्यांगना है। दूसरे पेज पर, पॉप और बलदा। उनके ऊपर बादल हैं। और वहाँ सूरज है। कल से किरिल चेखव की कहानियाँ पढ़ना शुरू करेंगे। वह जल्द ही ठीक हो जाएगा। वह टेनिस खेलने जा रहा है। और वहाँ पहले से ही शरद ऋतु की छुट्टी. (66)
व्याकरण कार्य
1. दोहरे व्यंजन वाले श्रुतलेख से दो शब्द लिखिए।
दुहराव
शरद ऋतु की छुट्टी।
छुट्टियां शुरू हो गई हैं। हमारा कार्यक्रम क्या होगा? शनिवार को हम हॉकी जाते हैं। रविवार की सैर शरद वन. पतझड़ में जंगल कितना खूबसूरत होता है! गलियाँ पत्तियों के रंगीन कालीन से ढकी हुई हैं।
हम सोमवार को टेनिस खेलते हैं। मंगलवार को हमारे मित्र सहायक निर्देशक ने हमें शूटिंग के लिए आमंत्रित किया। बुधवार को हम क्रिस्टल संग्रहालय जाते हैं। गुरुवार को हम पूल में जाते हैं। हम शुक्रवार को स्कूल के लिए तैयार हो रहे हैं। हम कुप्रिन की कहानी पढ़ते हैं और व्याकरण दोहराते हैं। (68)
एक फिल्म की शूटिंग।
महान रूसी नाटककार ओस्ट्रोव्स्की के नाटक पर आधारित एक फिल्म की शूटिंग की जा रही है। निर्देशक टीम को टास्क समझाता है। पत्रकारों से बात करते सहायक निदेशक। ऑपरेटर कैमरा समायोजित करता है। फिल्मांकन की प्रक्रिया शुरू हो गई है।
मूवी कैमरा गुनगुनाता है। अभिनेताओं का एक समूह कैमरे के सामने गली में चलता है और कुर्सियों पर बैठता है। अभिनेत्री एक जग लेती है और मग में दूध डालती है। पृष्ठभूमि में स्तंभों के साथ एक पुरानी हवेली है। पूरे क्षेत्र को अच्छी तरह से जलाया जाना चाहिए। एक स्पॉटलाइट ऐस्पन पर और दूसरी पाइन पर लटकती है। (70)
राजमार्ग पर।
मैं हाईवे पर गया और एक टैक्सी ली। वहां पहले से ही एक यात्री सवार था। हम हाईवे पर गाड़ी चला रहे थे। कार का स्प्रिंग टूट गया। क्या करें? मुझे उत्सव की रोशनी के आयोजन पर आयोग की बैठक के लिए देर हो चुकी थी।
गनीमत रही कि एक ट्रॉली बस वहां से गुजर रही थी। उस में सुबह का समयट्रॉलीबस भर गई है। अगले पड़ाव पर यात्रियों का एक समूह उतर गया। मैं बीच में गया। (56)
हवाई अड्डे में।
एना किरिलोवना हॉलैंड से एक व्यावसायिक यात्रा से रूस लौटी। पति सव्वा गेनाडिविच हवाई अड्डे पर उससे मिलते हैं। उन्हें कल अपनी पत्नी से एक टेलीग्राम मिला। अन्य यात्रियों में, अन्ना किरिलोवना लॉबी में गई।
रेडियो पर एक घोषणा हुई। अपने दस्तावेज़ जमा करने का समय आ गया है। हर कोई हवाई अड्डे से निकलता है मुख्य प्रवेश द्वार. लंबा जुलूस निकाला गया। (49)
अल्ला डॉक्टर बनने और बीमारियों को ठीक करने का सपना देखता है। वह कंप्रेस लगाएगी और इंजेक्शन लगाएगी। किरिल कारखाने जाने का सपना देखता है। वह धातु को प्रेस के नीचे रखेगा। किरिल एक अच्छी टीम में काम करना चाहते हैं। अन्ना होंगे निदेशक वह फिल्मांकन की प्रक्रिया से प्यार करती है। रिम्मा एथलीट बनेंगी। वह क्रॉस कंट्री दौड़ेगी या टेनिस खेलेगी। गेन्नेडी एक सैन्य आदमी बन जाएगा। वह तोपखाने में सेवा करने जाएंगे। इन्ना रूसी क्लासिक्स की कहानियों के लिए अच्छी तरह से चित्रण करती है। वह एक कलाकार बनना चाहती है। (70)
वसंत? सुबह।
इस शनिवार मैं जल्दी उठ गया। सुबह व्यायाम किया। मैं पार्क की गली में भागा। सुखद वसंत की सुबह। गंदगी पहले ही सूख चुकी है। मैं वापस आया और स्नान किया। नहाने के बाद भूख ने काम किया। मैंने नाश्ते में जैम के साथ पेनकेक्स खाए। गली में गया। मैं रूसी व्याकरण अपने साथ ले गया। समझदार व्यक्तिमातृभाषा अच्छी तरह से जाननी चाहिए।
दिन में घर पर काम किया अंग्रेजी भाषा. मैं पहले से ही बहुत प्रगति कर रहा हूं। मैंने ज़ुकोवस्की के गाथागीत को दिल से सीखा। फिर मेरी बहनों अन्ना और अल्ला ने फोन किया। हम टेनिस कोर्ट गए। (78)
Suzanna Gennadievna छत पर कल के लिए उत्सव का रात्रिभोज तैयार कर रही है। वह आटे में खमीर डालता है। वह खाना पकाने की प्रक्रिया से मोहित है। गली से नीचे कौन चल रहा है? सुज़ाना के दोस्त किरिल और अन्ना? नहीं। गांव अंधेरा और शांत है। सुजैन घर पर अकेली है। सुबह उसका अपने दोस्त अल्ला से झगड़ा हो गया। सारे भ्रम दूर हो गए हैं। सुजैन के सिर में दर्द है। वह घर में जाती है और धीरे से अपने माथे पर एक सेक लगाती है। (64)
वर्तनी उपसर्ग और पूर्वसर्ग
लाल घोड़ा।
लाल घोड़ा अस्तबल से भाग निकला और पूरे मैदान में भाग गया। पहाड़ पर दौड़ा। आसपास देखा। पास में एक ब्रेक है। घोड़ा चट्टान पर चढ़ गया और नीचे देखा। एक नदी है। घोड़ा चट्टान से दूर चला गया और नदी में चला गया। फिर वह दौड़कर पानी के पास गया और अपने प्रतिबिंब को देखा। नदी से पिया। उसने पानी में प्रवेश किया और नदी के उस पार तैर गया।
दूसरी तरफ पानी से बाहर आ गया। उसने पानी को हिलाया और जंगल की ओर दौड़ पड़ा। जल्द ही वह पेड़ों के नीचे भाग गया। एक मैगपाई ने ऐस्पन से उड़ान भरी और गाँव की ओर उड़ गया। रास्ते में एक खरगोश बैठ गया। मैंने एक घोड़ा देखा और घने में भाग गया। घोड़ा जंगल से भागा। फिर वह एक बड़े मैदान में भागा। बहुत थका हुआ। शाम को मैं मुश्किल से अस्तबल तक पहुँचा। (108)
व्याकरण कार्य
1. उपसर्ग सी के साथ श्रुतलेख से शब्द लिखें, पूर्वसर्ग सी के साथ।
2. शब्द के मूल में चेक किए गए बिना तनाव वाले स्वर के साथ दो शब्द लिखें। परीक्षण शब्द लिखें।
कुत्ता?
कुत्ता मराट एक शाप था। वह चरवाहा अर्ना पर मोहित था। अरना पड़ोस के घर में रहती थी। उसे हर दिन टहलने के लिए ले जाया जाता था। प्रवेश द्वार पर मराट उसका इंतजार कर रही थी। अर्ने मराट को यह पसंद आया। लेकिन अर्ना के मालिक ने मराट को अपने पास नहीं जाने दिया। कुत्ता पीछे-पीछे दौड़ पड़ा। चलने के बाद, अर्ना और मालिक ने प्रवेश द्वार में प्रवेश किया, और मालिक ने उसके पीछे का दरवाजा बंद कर दिया। फिर बहुत देर तक मराट अरना की खिड़की के नीचे बैठे रहे। कभी-कभी कुत्ता दुःख में चिल्लाता था। उसकी चीख़ उठाई गई पड़ोसी कुत्ते. गरजना भौंकने में बदल गया। तब पूरी गली कुत्ते के संगीत कार्यक्रम को सुन सकती थी। (83)
व्याकरण कार्य
1. श्रुतलेख से उपसर्ग POD- के साथ शब्दों को पूर्वसर्ग POD के साथ लिखें।
2. दोहरे व्यंजन वाले दो शब्दों को लिखिए कमजोर स्थिति. परीक्षण शब्द लिखें।
दुहराव
शर्लाक होल्म्स।
एक खतरनाक डाकू ने एक बड़े बैंक को लूट लिया। बैंक के निदेशक ने महान जासूस शर्लक होम्स को आमंत्रित किया। अपराध स्थल पर, होम्स ने पटरियों का अध्ययन किया। घर में वह सोच में डूबा हुआ था। उसने अपना पाइप तंबाकू से भर दिया और धुएं का एक कश उड़ा दिया। उन्होंने अपनी विस्तृत फाइल कैबिनेट से कार्ड निकाले। बहुत सोचने के बाद, जासूस ने अनुमान लगाया कि लुटेरे को कहाँ देखना है।
होम्स ने अपना ओवरकोट पहना, अपने साथ एक कोड़ा और एक रिवॉल्वर ले गया। होम्स दस्यु का पता लगाने गया। तीन घंटे बाद उसे पता चला। अब महान जासूस शर्लक होम्स एक खतरनाक डाकू को देख रहा था। डाकू ने कोना घुमाया। लेकिन फिर पुलिस दिखाई दी। होम्स ने उन्हें बुलाया। लुटेरे को पकड़ लिया गया। (90)
पुराना? प्रोफेसर।
वृद्ध प्रोफेसर संस्थान जा रहे थे। उन्होंने प्रवेश द्वार छोड़ दिया। दुर्लभ बूंदें आसमान से गिरीं। प्रोफेसर ने अपना छाता खोला और अपने ओवरकोट का कॉलर ऊपर कर दिया। पास में एक बड़ी कार रुकी। दरवाजा खुला। ड्राइवर ने कार से बाहर देखा और प्रोफेसर का अभिवादन किया। यह एक पड़ोसी था।
प्रोफेसर यार्ड के उस पार सड़क के दूसरी ओर चले गए और ट्रॉलीबस स्टॉप के पास पहुंचे। एक ट्रॉली बस आ गई है। प्रोफेसर मुश्किल से भीड़ भरे सैलून में चढ़ गए और अपना ब्रीफकेस फर्श पर रख दिया। तभी प्रोफेसर ट्रॉलीबस से उतर गए। यहाँ मेट्रो का प्रवेश द्वार है। आपको पांच स्टेशनों से गुजरना होगा। जल्द ही प्रोफेसर संस्थान के प्रवेश द्वार पर आ रहे थे। के माध्यम से लॉग इन किया मुख्य प्रवेश द्वारऔर छठी मंजिल पर चढ़ गया। छात्र गलियारे के साथ चल रहे थे। उन्होंने प्रोफेसर का अभिवादन किया। (104)
समुद्री डाकू समुद्र के किनारे चले। पीछे जंगल था। स्पाईग्लास हिल आगे बढ़ गया। समुद्री लुटेरे पहाड़ी पर चढ़ गए और रुक गए। कैप्टन फ्लिंट खजाने की संदूक पर बैठ गया। कुक सिल्वर ने बैग से खाना और रम की एक बोतल निकाली। Boatswain Ben Gan और बाकी समुद्री डाकू जलाऊ लकड़ी इकट्ठा करने गए।
चांदी ने चिपकी गंदगी से पनीर के एक टुकड़े को साफ किया। आग पर पका हुआ मांस का सूप। उसमें नमक भर दिया। तब समुद्री लुटेरों ने मछली खा ली और मछली के सिर को आग में फेंक दिया। सब खाकर बातें करने लगे। हथियाने की तत्काल जरूरत अच्छा जहाज. इसके बिना फोर्ट बेयार्ड पर हमला करना संभव नहीं होगा। अब लेटने और झपकी लेने का समय आ गया है। एक समुद्री डाकू निगरानी में रहा। औरों ने डालियों को काटा और उन पर लेट गए। उन्होंने अपने नीचे लबादा डाल दिया। (116)
शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वरों की जाँच की गई
बारिश के बाद।
एक बारिश का बादल गुजरा। हम जंगल जा रहे हैं। हमारे पास चाकू और टोकरियाँ हैं। मशरूम की बारिश के बाद जंगल में मशरूम की भरमार हो जाती है। चेंटरेल, मशरूम, रसूला, रेनकोट, तितलियाँ हैं। कभी-कभी हम बोलेटस और बोलेटस देखते हैं। वे समाशोधन और पेड़ों के नीचे बढ़ते हैं। कभी-कभी वे कांटों से पहरा देते हैं। अक्सर बिछुआ द्वारा संरक्षित। वे हरी-भरी घास में और झबरा पेड़ों के नीचे छिप जाते हैं। वन मिडीज भी मशरूम बीनने वालों के साथ हस्तक्षेप करते हैं।
हम घने रास्ते से चलते हुए एक नाले के किनारे पहुँचे। नदी का बहाव धीमा है। हम पुल पार कर गए। पहले से ही अंधेरा हो रहा है। घर चलने का समय हो गया है। (89)
व्याकरण कार्य
1. शब्द के मूल में चेक किए गए बिना तनाव वाले स्वर के साथ दो शब्द लिखें। परीक्षण शब्द लिखें।
2. पहले वाक्य के शब्दों में, स्टेम को रेखांकित करें।
खेत में।
लेखक अलेक्सी ग्रिगोरिएव हमारे जिले में घूमते रहे। वह घास की पहाड़ियों पर चला गया। उसने हमारी नदी पार की। वह भाग गया चमकता सूर्यशाखाओं वाले पेड़ों के नीचे। शाम को वह एक छोटी सी समाशोधन में लेट गया और सो गया।
लेखक जाग गया और एक शोर सुना। यह झाड़ियों की चकाचौंध थी। अलेक्सी के सामने एक भालू खड़ा था। लेखक लेटा रहा और हिल नहीं पाया। वह जंगली जानवरों से बहुत डरता था। उनकी जगह कोई भी बहादुर आदमी डर जाएगा। उसे कैसे बचाया जा सकता है? भालू ने अपनी नाक उस आदमी के सामने रखी। फिर वह मुड़ा और जंगल में भाग गया। रास्ते में उसने एक पहाड़ की राख को तोड़ दिया। लेखक ने बाद में लंबे समय तक याद किया कि कैसे वह एक भालू से मिला था। (93)
व्याकरण कार्य
1. शब्द के मूल में चेक किए गए बिना तनाव वाले स्वर I के साथ दो शब्द लिखें। परीक्षण शब्द लिखें।
2. CRAVE, FOREST शब्दों की संरचना को अलग करें।
आज रात मेरे माता-पिता थिएटर गए। छोटा भाई अपनी स्केट्स को पकड़ कर रिंक की ओर भागा। बड़ी बहन कल की क्लास की तैयारी में लिविंग रूम में बैठी थी।
मैं अब अंदर नहीं बैठ सकता चार दीवारें! मैंने अपना कोट और टोपी पहन ली और घर से निकल गया। मैं खेल के मैदान में जाऊंगा। मैं वहां अपने दोस्तों से मिलना चाहता हूं। (80)
व्याकरण कार्य
1. शब्द के मूल में एक चेक किए गए अस्थिर स्वर ओ के साथ दो शब्द लिखें। परीक्षण शब्द लिखें।
2. कोरस, क्षेत्र शब्द की रचना को अलग करें।
दुहराव
तट पर गरज.
यह बरसात के शरद ऋतु का दिन रहा है। शाम आई। योद्धा तटरक्षक बलनिजी एलेक्सी क्रुज़किन ने खिड़की से बाहर देखा और आकाश की ओर देखा। यह काला हो गया। एक गरज के साथ पूरे आसमान में छा गया। एक तूफान आ रहा था। एक छोटी सी झोंपड़ी की जर्जर छत पर बारिश की बूँदें बरसीं। एलेक्सी छत के नीचे चला गया।
दूर से एक गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट सुनाई दी। यह ऐसा था जैसे दो तोपखाने की बैटरियां एक साथ बात कर रही हों। गड़गड़ाहट दोहराई। पहाड़ पर लंबी और शाखाओं वाली बिजली चमकी। बारिश की बूंदें छत पर अधिक से अधिक बार टकराती हैं। अंत में बारिश बाल्टी की तरह बरस पड़ी। तेज बिजलीइधर-उधर दिखाई दिया। खिड़की के बाहर अंतहीन बारिश की धाराएँ चमक रही थीं। आसमान में गड़गड़ाहट हुई। समुद्र का पानीझाग दिया। बड़ी लहरोंसमान रूप से चट्टानी तट पर भाग गया। (105)
मैं अपने कंधे पर बंदूक लेकर मोटी डेडवुड से गुजर रहा था। जुलाई की एक प्यारी सुबह थी। इस तड़के, जंगल अपनी रात की नींद से पहले ही जाग चुका था। मैं वानिकी से पाँच किलोमीटर दूर था और हमारे घने जंगल से भटक रहा था। अपने पैरों के नीचे मोटी घासऔर प्रकंद। कभी-कभी एक सतर्क वन फूल चमकता है। पेड़ के तने पर बालों वाली हरी वृद्धि। यह काई है। मैंने अपना पैर अंदर कर लिया वर्महोलऔर लगभग गिर गया। बमुश्किल अपने पैरों पर खड़ा रहा। यहाँ सौ साल पुराने चीड़ की शक्तिशाली सूंड है। जंगल के विशालकाय को किसने गिराया? सर्दियों में एक लेटे हुए पेड़ की जड़ों के नीचे एक भालू की मांद थी।
समय है घर जाने के लिए। आकाश खतरनाक ढंग से गड़गड़ाहट कर रहा था। मैंने एक शॉर्टकट लेने का फैसला किया। जल्द ही पेड़ की टहनियों के बीच एक चमकीली खिड़की दिखाई दी। मैं किनारे पर निकल आया। आगे मैदान। किसान घास काटने के लिए निकल पड़े। आप उस पहाड़ी के पीछे मेरे घर की छत देख सकते हैं। (123)
बिल्ली राजकुमारी।
राजकुमारी की जादुई बिल्ली चोरी हो गई है। राजा ने सरकार की एक बैठक बुलाई। मंत्री शाही कक्ष में एकत्र हुए। क्या करें? बेटी रो रही है। राजा स्वयं रोया। पहले मंत्री सामने आए। यह भूरे बालों वाला आदमी है। वह एक महान ऋषि हैं। केवल एक जादूगर ही जादुई बिल्ली ढूंढ सकता है!
जादूगर आ गया है। हमें राजकुमारी को बचाने की जरूरत है! जादूगर ने अपनी आस्तीन से रंगीन लट में एक पट्टी ली और उसे दस बार लहराया। चमकदार फ्लैश! सब अपने-अपने स्थान से उठ खड़े हुए। हवा में कई विशाल हरे बर्फ के टुकड़े दिखाई दिए। वे आसानी से कमरे के चारों ओर उड़ गए। तभी अचानक वे भारी हो गए और कालीन पर गिर पड़े। जादूगर ने उन्हें एक साथ अंधा कर दिया और उन्हें अपने लबादे के फर्श के नीचे छिपा दिया। एक जानी-पहचानी आवाज थी। जादुई लबादे के नीचे से, राजकुमारी की जादुई बिल्ली ने शालीनता से कदम रखा। (103)
बिल्ली का बच्चा बारसिक।
बरसात के पतझड़ के दिन, मैं बिना जूते के चला गया, मेरे पैर गीले हो गए और फ्लू हो गया। ये है बुरी बीमारी. मुझे तेज सिरदर्द और नाक बह रही है। मुझे इलाज की जरूरत है। मैं दवा लूंगा, गरारे करूंगा और गर्म दूध पीऊंगा। मुझे बिस्तर पर सोना है। टेबल पर नींबू और मीठे शहद वाली चाय है। मुझे शहद बेहद पसंद है। पास में एक बिल्ली का बच्चा बारसिक है। वह बस सो गया। फिर उसने आलस्य फैलाया, जम्हाई ली और अपना सिर चादर से ऊपर उठा लिया। बग़ल में मेरी तरफ देखा। बिल्ली के कान हिल गए। वह एक बड़ी मक्खी देख रहा है। वह कमरे के चारों ओर उड़ती है और भिनभिनाती है। अचानक बिल्ली का बच्चा कूद गया। वह अपने दांतों से एक मक्खी को पकड़ना चाहता था। लेकिन वह चूक गया। अब वह फर्श पर बैठ जाता है और फिर से कीट को देखता है। सीखो, बारसिक। चूहों को पकड़ना ज्यादा मुश्किल होता है। (114)
सीमा पर।
सीमा रक्षक हमारे देश की सीमाओं की रक्षा करते हैं। निजी और अधिकारी एक कठिन सेवा करते हैं। उनके साथ वफादार सेवा कुत्ते हैं। अतिचारी को प्रकट होने दो! कुत्ते उसके पैरों के निशान जमीन पर और बर्फ में पाएंगे। दुश्मनों को धमकाने दो! हमारे सैनिक अपने लोगों की रक्षा के लिए हमेशा तैयार रहते हैं।
एक बरसाती पतझड़ की शाम को, दो लड़ाके गश्त पर गए। एक अनुभवी फोरमैन और एक युवा सैनिक। वह नया है। सैनिकों के कंधों पर मशीनगन होती है। फोरमैन चुप था। उसने पूरे रास्ते में एक शब्द भी नहीं कहा। यहाँ पृथ्वी की नियंत्रण पट्टी है। इसे विशेष रूप से सीमा प्रहरियों द्वारा हल किया गया था। इसे उल्लंघनकर्ताओं के निशान छोड़ना चाहिए। किसके पैरों के निशान हैं? कौन खेतों से होते हुए स्प्रूस वन की ओर भागा? फोरमैन ने टॉर्च से जमीन को रोशन किया। यह नहीं हरे पैरों के निशान. ओब्लिक कूद गया। लगभग आधी रात हो चुकी है। चौकी पर जाने का समय हो गया है। (113)
नदी पर।
मैं नदी के किनारे बैठा था। सुबह का समय था। ओस। से गीली घाससुगंधित मीठी महक आ रही थी। मुझे ढँक दिया हल्का तंद्रा. हमें नींद तोड़ने की जरूरत है। मैंने बढ़ाया, जम्हाई ली और नदी को देखा। दो बत्तख और पांच बत्तख एक बड़े कुंड में तैर गए। वे आलसी और शान से पानी के पार तैरते रहे। यहाँ माता-पिता अपने झुंड के साथ तट पर चढ़े हुए हैं। छोटी बत्तखें छोटी टांगों पर अजीब तरह से लड़खड़ाती हैं। बच्चे कीड़ों और कीड़ों की तलाश में जमीन में खुदाई करने लगे।
पीछे से आवाज आई। एक शाखित पहाड़ की राख से एक तारा उड़ गया। मैंने अपनी आँखों से उसका पीछा किया और आकाश की ओर देखा। सुबह बादल छाए रहे। लेकिन अब आसमान साफ होने लगा है। दिन अच्छा रहेगा। मैं नीचे नदी में चला गया। किनारे के पास टैडपोल पानी में चमकने लगे। नहाने का समय हो गया है। मैं तैर कर नदी के बीच में आ गया। पानी ने शरीर को सुखद रूप से ठंडा किया। मैं किनारे पर गया और ठंड से थोड़ा कांप गया। (132)
