क्रिस्टीना कुज़्मिना
मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के साथ संचार को सक्रिय करने का परिदृश्य पूर्वस्कूली उम्र"हमारे पसंदीदा खिलौने"

हमारे पसंदीदा खिलौने

कार्यक्रम सामग्री:

भावनाओं के बाहरी डिजाइन के अनुभव में सुधार;

मनोदशा के सूक्ष्म रंगों के हस्तांतरण को प्रोत्साहित करें, भावनाओं के घटकों का प्रदर्शन;

व्यवहार की एक व्यक्तिगत अनूठी शैली, भावनात्मक प्रतिक्रिया की मौलिकता की अभिव्यक्तियों को उत्तेजित करें।

शिक्षा का एकीकरण क्षेत्रों: "संचार", "समाजीकरण", "कलात्मक सृजनात्मकता".

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: खेल, संचार, संज्ञानात्मक-अनुसंधान।

नियोजित परिणाम: बच्चा अपनी भावनाओं और भावनाओं को संप्रेषित करने में सक्षम होता है भावनात्मक स्थितिअन्य लोग। भावनात्मक प्रतिक्रिया में अपना व्यक्तित्व दिखाता है।

सामग्री: चित्रलेख सेट, खिलौनेबच्चों के लिए परिचित, प्रत्येक बच्चे के लिए चादरें, पेंसिल।

ओओडी प्रगति:

आयोजन का समय।

मैं बहुत खुश हूँ देखनाआप और मुझे यह जानने में दिलचस्पी है कि आज आप किस मूड के साथ किंडरगार्टन आए हैं। आप में से प्रत्येक को आज की मनोदशा के अनुरूप एक चित्रलेख चुनने दें और उसे स्टैंड पर रख दें। बहुत बढ़िया!

मुख्य हिस्सा

अब आइए याद करें कि जब हम बालवाड़ी में होते हैं तो हमें क्या खुशी मिलती है? (उत्तर बच्चे: खिलौने, दोस्तों के साथ खेल)यह सही है, जब हम खेलते हैं तो हमें खुशी होती है खिलौने. और क्या हमारे पास समूह में खिलौने हैं? (बच्चों के उत्तर). बहुत ज़्यादा आपके नाम के खिलौने, बहुत बढ़िया। मेरा सुझाव है कि आप मूड को परिभाषित करें खिलौनेजो मेरी मेज पर हैं।

खेल "मनोदशा निर्धारित करें खिलौने»

दोस्तों, मेरी टेबल पर आओ। कृपया ध्यान दें कि यह अलग है खिलौने: दो गुड़िया, टेडी बियर, बनी, गिलहरी। आइए सोचते हैं अगर ये खिलौने जीवन में आ सकते हैंवे किन भावनाओं का अनुभव करेंगे? (बच्चों का तर्क)

खेल "कठपुतली"

और मेरे पास एक और है एक खिलौना, और इसे कठपुतली कहा जाता है - एक कठपुतली जिसे तार की मदद से नियंत्रित किया जा सकता है। (कठपुतली दिखाते हुए और इसे कैसे नियंत्रित करें)

मेरा सुझाव है कि आप में से एक कठपुतली बनें और दूसरा बच्चा कठपुतली बनें। ऐसा करने के लिए, हम जोड़ियों में विभाजित होंगे और शुरू करेंगे खेल.

आइए अब याद करते हैं कि जब हम कैसे प्रतिक्रिया देते हैं हम:

एक सुंदर खरीदा खिलौने.

कॉमरेड टूट गया पसंदीदा खिलौना.

डॉक्टर के पास ले जाओ।

प्यारी दादी छोड़ती है.

मुझे एक कड़वी गोली दी।

दोस्त एक नया मिला एक खिलौना.

हमने कुछ तोड़ा, कुछ बुरा किया।

हमें एक दिलचस्प कहानी सुनाई जाती है।

और अब मैं आपको आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करता हूं पसंदीदा खिलौना. इस एक खिलौनाआपको खेल के दौरान आनंद और आनंद लाना चाहिए, और यह उज्ज्वल और सुंदर भी होना चाहिए।

अंतिम भाग

दोस्तों, याद है आज हमने क्या किया?

आपने क्या दोहराया?

आपने क्या किया जो उपयोगी था?

आपका मूड कैसे बदल गया है, कृपया मुझे दिखाएं।

धार्मिक संस्कार "अच्छाई की चमक"

हमेशा की तरह, हम अपनी दयालुता का एक अंश साझा करेंगे। तीन हाथ और हमारी गर्मजोशी और दया को व्यक्त करें।

अच्छा किया, अब आज हमारे लिए सब कुछ ठीक हो जाएगा और सभी कार्य, खेल केवल आनंद और आनंद लाएंगे।

संचार की संस्कृति

पाठ का उद्देश्य: छात्रों को संचार की दी गई स्थितियों द्वारा परिभाषित सभी प्रकार की भाषण गतिविधि में महारत हासिल करने में मदद करना;

कौशल निर्माण भाषण शिष्टाचार;

बच्चों के भाषण का संवर्धन भाषा का अर्थ हैअभिवादन, कृतज्ञता आदि व्यक्त करने के लिए

पाठ लेआउट:रूसी भाषा के बारे में बयानों वाले पोस्टर; तालिका "भाषण के रूप"; बी ओकुदज़ाहवा के गीत की रिकॉर्डिंग "आइए एक दूसरे की तारीफ करें।"

कक्षाओं के दौरान:

ऑर्गमोमेंट . / बी ओकुदज़ाहवा द्वारा गीत की रिकॉर्डिंग "चलो एक दूसरे की तारीफ करें" लगता है /।

2.शिक्षक का परिचयात्मक भाषण .

आज हम संचार की संस्कृति के बारे में बात करेंगे। चूंकि हम अक्सर खराब, अयोग्य, अनजाने में संवाद करते हैं।

आपको पता होना चाहिए कि कैसे संवाद करना है! और इसे सीखें, और संचार की संस्कृति विकसित करें!

संवाद करते हुए, भाषा की सहायता से अभिनय करते हुए, हम यह या वह करते हैं भाषण गतिविधि. एक व्यक्ति कार्य करता है जब वह बोलता है, लिखता है या पढ़ता है, जब वह दूसरे की बात सुनता है।

आइए याद रखें कि भाषण के कौन से रूप मौजूद हैं।

/टेबल के साथ काम करना।/

मौखिक भाषणसुनना और बोलना है, लिखना पढ़ना और लिखना है। आखिरकार, हम एक दूसरे के साथ संवाद करते हैं - मौखिक या लिखित रूप में।

कल्पना कीजिए कि आपको एक छोटी पत्रिका प्रकाशित करने की आवश्यकता है जो आपके साथियों को सीखने में मदद करेगी सही संचारसाथ में।

आइए सशर्त रूप से इस पत्रिका के पहले पृष्ठ को "ऐतिहासिक" कहते हैं।

विभिन्न पीढ़ियों के लोगों के बीच संचार के उदाहरण।

शिक्षक:

पर अलग समयलोग विभिन्न तरीकों से संवाद करते हैं। पक्का तरीकाकिसी व्यक्ति को जानें - सुनें कि वह कैसे बोलता है। चलो सुनते हैं।

/ छात्र एक-एक करके बाहर आते हैं, वाक्यांश कहते हैं /

–मुझे आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है, इगोर सर्गेइविच।

सबसे निचला धनुष, प्योत्र डेनिसोविच!

मेरे पास झुकने का सम्मान है।

2. - अच्छा स्वास्थ्य।

धक्का मत दो! क्या तुम नहीं देख सकते कि यहाँ क्या खड़ा है - क्या तुम्हारी आँखें तुम्हारे सिर के पीछे हैं?

- लेंका! नमस्ते!

नमस्ते! क्या हाल है?

सब कुछ ठीक है! और आप है?

कुछ भी नहीं। खैर, सब कुछ!

अलविदा!

/ छात्र प्रतिक्रियाएं /

शिक्षक टिप्पणी:

वृद्ध लोग अपने प्रयोग में "इतना दयालु बनें", "शिष्टाचार से इंकार न करें", आदि शब्दों का प्रयोग करते हैं।

भाषण गुणमध्यम पीढ़ी सबसे अधिक मोबाइल है। इस पीढ़ी के लोग युवाओं और बुजुर्गों के बीच की कड़ी हैं। लेकिन उनका भाषण (जैसा कि हमने अभी देखा) संस्कृति और शिक्षा की डिग्री पर निर्भर करता है।

अपने वातावरण में युवा लोगों की वाणी शिथिल, अप्रतिबंधित होती है। वे अजनबियों को "आप" भी कह सकते हैं, लेकिन उम्र और स्थिति में बराबर।

लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किस उम्र में और किसके साथ संवाद करते हैं, आपका भाषण हमेशा पर्याप्त रूप से सुसंस्कृत होना चाहिए।

5।" आइए एक दूसरे की तारीफ करें।"

(बी। ओकुदज़ाहवा का गीत लगता है)

शिक्षक:

हम अपनी पत्रिका का अगला पृष्ठ खोलते हैं। मुझे बताओ कि हम एक तारीफ क्या कहते हैं, आप इस शब्द को कैसे समझते हैं?

/छात्र प्रतिक्रियाएं/

व्याख्यात्मक शब्दकोशएक तारीफ को दयालु कहा जाता है, सुखद शब्द, चापलूसी समीक्षा। आइए इस शब्द को एक नोटबुक में लिखें, बिना तनाव वाले स्वरों पर ध्यान दें / बोर्ड पर और नोटबुक में /।

अनुमोदन व्यक्त करने के बहुत सारे साधन हैं, रूसी में एक तारीफ। और उन सभी को वार्ताकार को संबोधित किया जाता है, जिसके साथ आप संवाद करते हैं। ये बधाई के बारे में हैं दिखावट, उम्र का कम होना, अनुमोदन आंतरिक गुणआदि।

मैं सर्वश्रेष्ठ प्रशंसा के लिए एक प्रतियोगिता का प्रस्ताव करता हूं।

/प्रतियोगिता, प्रतियोगिता के परिणाम, पुरस्कार/

शिक्षक:

एक तारीफ हमारे रूप, मन, कार्यों, कार्य की स्वीकृति है। और अनुमोदन जड़ से अच्छा है, साथ ही दया, उपकार और सदाचार भी है। किसी व्यक्ति में किसी चीज को मंजूरी देकर, एक शब्द से अच्छा किया जा सकता है। तो चलिए एक दूसरे की तारीफ करते हैं! हमारे पास भाषण शिष्टाचार की सारी संपत्ति है!

5. पृष्ठ तीन। "एक अच्छा हैलो - एक अच्छा जवाब" .

शिक्षक:

आपको हमेशा अच्छे भाषण के गुणों को याद रखना चाहिए: चाहे आप कक्षा में एक प्रस्तुति दे रहे हों, सिर्फ परिचितों की कंपनी में बात कर रहे हों, या सीधे वार्ताकार के साथ संवाद कर रहे हों। आइए ऐसे प्रत्यक्ष संचार की कुछ स्थितियों को देखें।

/छात्र एक किताबों की दुकान में विक्रेता और खरीदार के बीच संवाद करते हैं/।

विनम्र विक्रेता और खरीदार।

अशिष्ट विक्रेता और विनम्र खरीदार।

विनम्र विक्रेता और विनम्र खरीदार।

शिक्षक। मुझे लगता है कि आपको सही और गलत व्यवहार की पहचान करने में कोई परेशानी नहीं है। अभिनेताओं/प्रस्तावित स्थितियों की चर्चा/.

और अब आइए "विनम्र" शब्दों को नाम दें और लिखें जो भाषण को नरम करते हैं, वार्ताकार के प्रति एक उदार रवैया व्यक्त करने में मदद करते हैं।

/ छात्र ये शब्द कहते हैं। बोर्ड पर और नोटबुक में लिखना। वर्तनी पर ध्यान दें।

शिक्षक:

विनम्र शब्दों के साथ-साथ संचार के भी नियम होते हैं। उनकी बात सुनें और याद करने की कोशिश करें।

पूर्व-प्रशिक्षित छात्र संचार के नियमों का नाम देते हैं:

आपके साथ संचार करने का प्रयास एक व्यक्ति के लिए उपयोगी और सुखद था।

संचार में हमेशा विनम्र, मिलनसार, मैत्रीपूर्ण रहें।

एक-दूसरे की बात ध्यान से सुनना सीखें।

याद रखें: वार्ताकार को बाधित करते हुए, अपने बारे में बहुत अधिक बात करना अशिष्टता है।

उन चीजों के बारे में बात करें और लिखें जो उस व्यक्ति के लिए रुचिकर हो सकती हैं जिससे आप बात कर रहे हैं। उसकी उम्र, चरित्र पर विचार करें।

वार्ताकार के मूड को महसूस करना सीखें। मुस्कान और दयालु शब्दों पर कंजूसी न करें।

शिक्षक:

और अब आप, अपने डेस्क मेट के साथ, संवाद बनाते हैं, संचार के नियमों का पालन करते हुए और प्रयोग करते हैं विनम्र शब्द. विषय कुछ भी हो सकता है:

साथ में कहीं जाने का निमंत्रण।

कृपया मुश्किल में मेरी मदद करें गृहकार्यया लाओ दिलचस्प पुस्तकआदि पढ़ने के लिए

/कई संवाद पढ़े जाते हैं और उनका विश्लेषण किया जाता है/

शिक्षक:

हमने एक बार फिर देखा है कि हर व्यक्ति के लिए खुद का होना कितना जरूरी है भाषण संस्कृति, जो एक स्तरीय गवाह है आम संस्कृति. कोई आश्चर्य नहीं कि कहावत कहती है: "आपको आपके भाषण से आंका जाता है।"

6.पत्रिका का अंतिम पृष्ठ "रचनात्मक" है।

शिक्षक:

- हमारी पत्रिका के इस पेज पर हम बात करेंगे लिख रहे हैंसंचार। एक व्यक्ति कई तरह से कार्य करता है जब वह लिखता है। कुछ के लिए एक पत्र लिखें - कठिन परिश्रम. आखिरकार, लिखना बोलने जैसा नहीं है। आपको अपने विचारों को कागज़ पर उतारने में सक्षम होना चाहिए, और साथ ही वर्तनी - वर्तनी और विराम चिह्नों में भी महारत हासिल करनी चाहिए।

पत्राचार के बुनियादी नियम हैं: पत्र का विनम्र स्वर, पता करने वाले का ध्यान, उसके प्रश्नों पर, अपने बारे में थोड़ा और संक्षेप में लिखने की क्षमता, दूसरों के बारे में अधिक से अधिक, के बारे में लिखें रोचक तथ्यऔर घटनाएं। एक पत्र की रचना करते समय, यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि किसी व्यक्ति को अनावश्यक अशांति न हो, अपराध न करें।

और अब कार्य - किसी मित्र या परिचित को एक छोटा पत्र लिखने का प्रयास करें। पत्र के माध्यम से, मुझे इस व्यक्ति के प्रति आपका मूड, आपका दृष्टिकोण महसूस करने दें। थोड़ा सा हास्य भी चोट नहीं पहुंचाता है।

/कार्य का निष्पादन। कुछ रचनाएँ पढ़ी और चर्चा की जाती हैं।

शिक्षक:

यहाँ हमारी पत्रिका का अंतिम पृष्ठ है। और यह अच्छा है अगर आप इसके बारे में सोचते हैं: क्या बच्चे हमेशा अपने माता-पिता, किशोरों के साथ वयस्कों के साथ सही ढंग से संवाद करते हैं? क्या परिवहन में यात्रियों के लिए या लाइन में खड़े लोगों के लिए इस मायने में सब कुछ हमेशा अच्छा होता है? प्रियजनों के साथ, दोस्तों के साथ हमारी बातचीत के बारे में क्या?

और मैं एक और बात के बारे में कहना चाहूंगा जो संचार में विशेष रूप से मूल्यवान है। यह एक मुस्कान है। आपको अपने लिए मुस्कुराने की जरूरत नहीं है। मुस्कान अन्य लोगों के लिए है। तो आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं ताकि हम अच्छा, आसान और आनंदमय महसूस करें!

/पाठ बी. ओकुदज़ाहवा/ के गीत के साथ समाप्त होता है।

लाल लड़कियां जीवित रहें,

और लड़कियां बच्चों के साथ काम करती हैं,

बच्चे छोटे, अनुचित,

मुख्य विद्यालय में, फिर अल्चानोव्सकाया।

दिन और रात नहीं सोते

ड्यूमा सोच,

बच्चों की तरह पढ़ाएं

मन - मन

हाँ उन्हें प्रेरित करें: प्यार

अपनी मातृभूमि के लिए

माता-पिता का सम्मान

मितव्ययिता और परिश्रम,

वयस्कों के लिए सम्मान

लगन

गढ़ने के लिए, ड्रा करें -

नाचेंगे और गाएंगे

सभी उत्साह के साथ

गणित की क्षमता होगी

खैर, भाषण के लिए - फिर, और भी बहुत कुछ

और हम आपकी कामना करते हैं: समृद्धि,

और सफलता शैक्षणिक कार्य,

ताकि कक्षा और पाठों में आपके साथ हर बात पर बहस हो,

और नोट्स बहुत अच्छे थे।

मनोरंजन - ओह, और मज़ा!

और छुट्टियां सिर्फ अद्भुत हैं!

प्रतियोगिताओं में होशियार बच्चे,

सभी पुरस्कार स्थान ले लिए गए

और प्रधानाध्यापक के साथ निदेशक

उन्होंने आपको पोषित और पोषित किया

आप में शिक्षा की प्रतिभा का पोषण किया

और उस पर मैं आपको झुकने के लिए कहता हूं

आनंद का चक्र।

नमस्ते! आइए इस दिन की शुरुआत प्यार के सूत्र से करते हैं। आइए "खुशी के घेरे" में खड़े हों, एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।

हम फिर साथ हैं!मुझे खुशी है कि तुम हो!हम एक दूसरे को बधाई देते हैंहम दोस्ती को गले लगाते हैं!और चलो एक साथ गले मिलते हैं! मेरा सुझाव है कि एक ही समय में सभी को एक मंडली में गले लगाओ।

और अब हम एक दूसरे को इस तरह बधाई देंगे,जैसे कि हम फूल, जानवर या पक्षी थे। मुझे शुरू करने दो: “मैं एक टाइटमाउस हूं। मैं सुबह जल्दी उठता हूं और अपने गायन से सभी को जगाता हूं।"

और अब इसके साथ सकारात्मक रवैयाहम अपनी पेड सलाह जारी रखेंगे

मैं आप सभी की उज्ज्वल भावनाओं की कामना करता हूं और

विनम्र संचार स्टूडियो स्क्रिप्ट बाल विहार

विनम्र संचार स्टूडियो - नया प्रकारएक संज्ञानात्मक अभिविन्यास के साथ छुट्टी रखना। बच्चे जो हो रहा है उसमें सक्रिय भागीदार के रूप में कार्य करते हैं, मेजबान के साथ संवाद करते हैं, प्रश्न पूछते हैं और उत्तर देते हैं।
* * *
विनम्र संचार स्टूडियो का स्क्रीनसेवर स्क्रीन पर चल रहा है।
नेता प्रवेश करता है।
प्रमुख. - नमस्ते। मेरा नाम है (प्रस्तुतकर्ता का नाम) मैं हमारे विनम्र संचार स्टूडियो में आपका स्वागत करता हूं। यहां हम खेलेंगे, रोमांचक कार्य करेंगे, सवालों के जवाब देंगे। हम यह सब एक दूसरे के साथ संवाद करने में विनम्र और मैत्रीपूर्ण होना सीखने के लिए करेंगे।
हमारे संवाददाता ने बालवाड़ी का दौरा किया। किंडरगार्टन के कर्मचारी अब आपसे प्रश्न पूछेंगे। स्क्रीन पर ध्यान दें! हम ध्यान से देखते और सुनते हैं।
प्रस्तुतकर्ता एक पूर्व-फिल्माया गया वीडियो दिखाता है और दर्शकों के साथ एक साक्षात्कार आयोजित करता है।
- अभिवादन क्या है?
हम एक दूसरे का अभिवादन क्यों करते हैं?
- आप कौन से अभिवादन शब्द जानते हैं?
प्रमुख:- मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें" विनम्र अभिवादन". जिसे मैं गेंद फेंकता हूं, मेरे अभिवादन के जवाब में उसे वापसी की बधाई देनी होगी। आओ कोशिश करते हैं।
नमस्ते! - नमस्कार!
आपको देख कर खुशी हुई! - आपस लगीं!
मैं आपकी भलाई की कामना करता हूं! - सुबह बख़ैर!
आपका स्वागत है मेरे दोस्त! - नमस्ते!
प्रमुख:
क्या मिलनसार बच्चे! अद्भुत!
हमारे स्टूडियो मेहमानों के लिए नाटक मंडलीवेसेलिंका ने एक सरप्राइज तैयार किया है। आइए उनका स्वागत करें!
G. Lazdyn की कविता का वेश-भूषा मंचन "विथ" सुबह बख़ैर!" (बच्चे वरिष्ठ समूह).
- हैलो, सफेद कैमोमाइल!
- हैलो, धब्बेदार बग!
- हैलो, मधुमक्खी! शराबी भौंरा!
- हैलो, पेड़! सुगंधित झाड़ी!
- आप कैसे रहते हैं, मूंछों वाला बग
एक काली धारीदार पीठ के साथ ?!
- हैलो हैलो! सुबह बख़ैर!

हवा के साथ कोमल, निष्पक्ष! -
पेड़ ने अपना पंजा लहराया,
मधुमक्खी ने धीरे से भिनभिनाई।
मूंछों वाली भृंग ने मधुमक्खी को प्रतिध्वनित किया
काली धारीदार पीठ के साथ।
शराबी भौंरा और कीट,
एक बड़ी आंखों वाली कैमोमाइल
उसने अपनी पंखुड़ियाँ हिलाईं।
जाहिर है, उसने भी जवाब दिया:
- सुप्रभात, गर्म, स्पष्ट!
एक चमकदार साटन सूरज के साथ!

हम अपने मेहमानों को धन्यवाद देते हैं।
स्क्रीन पर ध्यान दें। किंडरगार्टन स्टाफ से नए प्रश्न।
- क्या किसी वयस्क को "हैलो" शब्द के साथ बधाई देना संभव है? क्यों?
- एक शब्द से नहीं, बल्कि धनुष या हाथ के इशारे से नमस्ते करना कब बेहतर होता है?
पहला हाथ मिलाना कैसे हुआ?
प्रमुख: ऐसा लगता है कि यह प्रश्न इतना आसान नहीं था। हम अपने स्टूडियो में इतिहास के प्रोफेसर Vseznaikin ओलेग एफ़्रेमोविच को आमंत्रित करते हैं।
प्रमुख:
- हैलो, ओलेग एफ्रेमोविच।
प्रोफेसर:
- नमस्ते। मुझे विनम्र संचार स्टूडियो में आमंत्रित करने के लिए धन्यवाद।
प्रमुख:
- ओलेग एफ्रेमोविच, कृपया हमें बताएं कि दुनिया का पहला हैंडशेक कैसे दिखाई दिया।
प्रोफेसर:
वहाँ है अलग अलग रायइस मौके पर। मैं आपको संस्करणों में से एक बताऊंगा।
स्लाइड फिल्म "हाउ फर्स्ट हैंडशेक दिखाई दिया।"
पाषाण युग में, सभी लोग पत्थरों के साथ चलते थे और इसलिए बहुत असभ्य थे। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति दूसरे से मिलेगा और यह कहने के बजाय: “शुभ दोपहर! आपको कैसा लग रहा है? ”, वह बस आने वाले पत्थर को सिर पर थप्पड़ मारता है और तुरंत देखता है कि उसे कैसा लगता है।
लेकिन आखिर यह धंधा ऐसे-किसको लेकर जाएगा। आज तुम मैं हो, कल मैं तुम हो।
और पाषाण युग में समय पहले से ही कठिन था: विशाल चलते हैं और घूमते हैं, देखो, वे अपने पैरों पर कदम रखते हैं, कृपाण-दांतेदार बाघ अपने कृपाण के साथ चमकते हैं।
किसी तरह एक आदमी अपनी गुफा से बाहर गली में, घने जंगल में आया ... वह चलता है और चलता है, आसपास कोई नहीं है, जाहिर है, सभी ने एक दूसरे को मार डाला। कुछ दिनों बाद ही वह दूसरे से मिला और इतना प्रसन्न हुआ कि उसने अपना पत्थर फेंक दिया और उससे मिलने दौड़ा। लेकिन दूसरा बहुत डरपोक निकला और तुरंत झूम उठा पत्थर की कुल्हाड़ी. तब हमारे दोनों हाथ फैलाए: देखो, वे कहते हैं, मेरे पास कुछ भी नहीं है।
और इसलिए यह दुनिया का पहला हाथ मिलाना, दुनिया की पहली दोस्ती और ... दुनिया का पहला शिष्टाचार निकला।
मॉडरेटर: क्या दिलचस्प है और शिक्षाप्रद कहानी.
ओलेग एफ़्रेमोविच, ऐसे भी हैं मूल बधाईजिसे स्वागत संस्कार कहा जाता है। आप हमें उनके बारे में क्या बता सकते हैं?
प्रोफेसर : स्वागत की रस्में खेलने के समान हैं विभिन्न आंदोलनों. इनकी मदद से लोग खुशी-खुशी एक-दूसरे का अभिवादन कर सकते हैं।
प्रमुख:क्या आप लोगों को कोई स्वागत अनुष्ठान दिखा सकते हैं?
प्रोफेसर:बेशक मैं आपको दिखाऊंगा। ध्यान से देखें और याद रखें!
फैसिलिटेटर और प्रोफेसर एक-दूसरे के सामने खड़े होते हैं और संगीत की गति करते हैं, फिर बच्चे खड़े होते हैं, जोड़ियों में टूटते हैं और एक-दूसरे का अभिवादन करते हुए अभिवादन करते हैं।
ताली, ताली दोनों हाथों से एक दूसरे की ओर। - 2 बार
दाहिने हाथ से हाथ मिलाना, फिर बाएं हाथ से। - 2 बार।
एक दूसरे को दाहिने कंधे पर थपथपाएं, फिर बाएं कंधे पर - 2 बार।
एक दूसरे को गले लगाओ दाईं ओरऔर बाईं ओर से।
होस्ट: हमें कितना मजेदार अभिवादन मिला!

प्रमुख:मैं आपको बता दूं कि अगर
आइए हम सब विनम्र रहें
सूरज खेलेगा
सवेरा उठेगा।
फूल खिलेंगे।
चूजे घोंसलों में चहकते हैं।
चलो दोस्तों को खुश करते हैं।
दुनिया सभी के लिए उज्जवल हो जाएगी!
हमारी बैठक समाप्त हो गई है। हम आशा करते हैं कि वयस्कों के साथ, दोस्तों के साथ, प्रियजनों के साथ मिलते समय, आप मुस्कुराना और अभिवादन का एक शब्द कहना नहीं भूलेंगे।
गाना "व्हाट इज हैलो" लगता है