Bahan tambahan pada topik ini
Pengguna yang terhormat, jangan lupa untuk meninggalkan umpan balik dan keinginan Anda!
Game pengembangan dan edukasi di toko online "Integral"
Satu set game edukasi untuk mempersiapkan sekolah "Segera ke sekolah!" Bagian 1
Satu set game edukasi untuk mempersiapkan sekolah "Segera ke sekolah!" Bagian 2
Apa yang harus diketahui seorang anak pada usia 6 tahun?
1. Menghitung langsung dan mundur dari 1 sampai 10. Diharapkan dia bisa berhitung sampai 20 dan seterusnya, ini akan sangat memudahkan proses belajar.2. Memecahkan masalah paling sederhana dalam satu langkah menggunakan tanda aritmatika.
3. Memiliki gagasan tentang konsep-konsep seperti lebih panjang - lebih pendek, lebih tinggi - lebih rendah, lebar - sempit, lebih - lebih sedikit.
4. Mengetahui bentuk dasar geometris: persegi, persegi panjang, lingkaran, segitiga, oval, belah ketupat, serta benda tiga dimensi: bola, kubus, silinder.
5. Bagilah sebuah lingkaran atau persegi menjadi dua atau menjadi 4 bagian.
Sebaiknya anak mengetahui:
1. Nama belakang, nama depan, dan patronimik Anda.
2. Nama orang tua dan profesinya.
3. Alamat rumah Anda dan sebaiknya nomor telepon orang tua Anda.
4. Hari dalam seminggu dan nama bulan saat ini.
Tes untuk menghitung hingga 10
Lanjutkan garis bilangan.5, ___, ___, ___, ___.
Lengkapi garis bilangan.
___, ___, ___, ___, 7.
Empat ______
Lima ______
Satu ______
Delapan ______
Nomor berapa yang hilang dari garis bilangan?
1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.
9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1
Tes untuk menghitung hingga 20
Nomor berapa yang hilang?Tulis angka yang diucapkan:
Lima belas ______
Delapan belas ______
Ada berapa lingkaran pada gambar? 
Ada berapa persegi pada gambar? 
Tes Pengurangan
Memecahkan contoh.
Tes perbandingan
Mana yang lebih ringan: boneka beruang atau anjing hidup?
Mana yang lebih berat: bata atau hidup
Tugas perkembangan untuk anak prasekolah yang lebih tua dan anak sekolah menengah pertama
Tugas untuk pengembangan perhatian, imajinasi, berpikir logis, berpikir matematis untuk siswa sekolah dasar
Tugas 1. Menghitung
Pasangan warna tomat yang jumlah angkanya 7
Tugas 2. Huruf apa yang memulainya?
Tugas 3. Apa yang berlebihan?
Warnai gambar tambahan.
Tugas 4. Salin per sel
Gambarlah anak kucing yang sama di piring kosong.
Tugas 5. Karpet ajaib
Berapa angka? berbeda bentuk di atas karpet?
Tulis jawaban Anda di atas garis.
Tugas 6. Di mana potret siapa?
Cocokkan setiap anak dengan potretnya.
Tugas 7. Salin per sel
Gambar anak kucing yang sama di tablet kosong dan warnai.
Tugas 8. Dari titik ke titik
Hubungkan titik-titik secara berurutan dan Anda akan melihat apa yang digambar di sini. Warnai gambarnya.
Tugas 9. Wortel renyah
Bantu kelinci mendapatkan wortel.
Tugas 10. Mobil
Hitung mobil dan tulis di lingkaran ada berapa.
Tugas 11. Salin sel
Gambarlah piano yang sama di tablet kosong dan warnai.
Tugas 12. Dimana ibu siapa?
Sejajarkan anak-anaknya dengan ibu mereka.
Tugas 13. Di dapur
Warnai gambarnya.
Tugas 14
Memecahkan contoh dan mencocokkan jawaban dengan gambar yang sesuai.
Tugas 15. Dari titik ke titik
Hubungkan titik-titik secara berurutan dan warnai gambarnya.
Tugas 16. Kotak ajaib
Isi angka yang hilang dan tanda matematika.
Tugas 17. Pelukis lucu
Warnai gambarnya.
Tugas 18. Lihat dan lingkari
Lingkari gambar di bawah ini dan warnai.
Tugas 19. Hewan
Mengungkap kata-kata dan menulis nama-nama binatang.
Tugas 20
Apa yang tertulis di sini?
Tugas 21
Gunakan petunjuk untuk memecahkan contoh.
Tugas 22
Mengurai kata-kata dan membuat keterangan di bawah gambar.
Tugas 23. Besar dan kecil
Cocokkan gambar besar dengan gambar yang sama. Lingkari gambar besar dengan warna biru dan gambar kecil dengan warna hijau.
Tugas 24. Safari air
Bantu pelancong menemukan perahu.
Tugas 25. Lemari
Mengurai kata-kata.
Letakkan dalam bingkai dan warnai gambarnya.
Tugas 26. Huruf apa yang memulainya?
Hubungkan gambar dan huruf dengan garis.
Tugas 27. Kembar
Hubungkan bola yang sama dengan garis.
Tugas 28. Balon
Tebak urutannya dan isi angka yang hilang.
Tugas 29. Bayangan
Hubungkan hiu dengan bayangannya dengan garis.
Tugas 30. Gerobak buah
Tulis nama buah di keranjang.
Tugas 31. Temukan perbedaannya
Temukan delapan perbedaan di antara gambar-gambar itu.
Tugas 32. Huruf dan angka
Tulis di dalam kotak huruf pertama dari nama gambar.
Memecahkan contoh.
Tugas 33
Uraikan kata-kata dan buat keterangan untuk gambar.
Tugas 34. Huruf apa yang dimulainya?
Hubungkan benda dan huruf secara berpasangan dengan garis.
Tugas 35. Tikus kecil yang pemberani
Warnai gambarnya.
Banyak orang tua percaya bahwa untuk mempersiapkan anak mereka untuk kehidupan sekolah, dasar-dasar membaca, menulis dan matematika akan cukup. Faktanya, semuanya agak lebih rumit. Akan optimal untuk memilih program individu untuk perkembangan anak Anda, termasuk berbagai aspek, yang meliputi memori, ucapan, persepsi, pemikiran, imajinasi. Dalam artikel kami, kami akan berbicara tentang kelas perkembangan apa yang harus dituju oleh anak-anak prasekolah dan memberikan beberapa di antaranya.
Kegiatan prasekolah harus teratur
Mempersiapkan kelas
Sebelum kelas dengan anak, Anda perlu mempersiapkan tempat kerja. Itu bisa di ruangan mana saja.
Keadaan penting adalah satu syarat: semua yang Anda butuhkan harus ada, dan tidak ada yang mengalihkan bayi dari proses pendidikan.
Perkiraan jadwal kelas
Alangkah baiknya jika bentuk pembelajarannya sedekat mungkin dengan proses sekolah. Perlu untuk menentukan durasi proses, namun, harus diingat bahwa anak berusia 5-6 tahun tidak dapat belajar lebih dari 20 menit. Jika di masa depan ia beradaptasi dengan baik dengan prosesnya, maka, asalkan bayinya tidak sulit dan menarik, Anda dapat meningkatkannya menjadi 30 menit.
Penting untuk memberi tahu anak tentang bel sekolah, fungsinya, apa perubahannya, bagaimana berperilaku di atasnya, mengapa siswa dipanggil ke papan tulis, tentang buku harian, guru. Semua ini penting untuk adaptasi masa depannya dengan kehidupan sekolah.
Tugas untuk pengembangan memori pendengaran
Dalam kehidupan sekolah, anak sering menggunakan memori pendengaran, untuk memudahkan bayi mengatasi tugas, alangkah baiknya untuk melakukan kelas perkembangan dengannya. Untuk pengembangan memori pendengaran Anda dapat melakukan latihan berikut. Anak harus disebut 10 kata yang tidak berhubungan dengan dirinya sendiri, misalnya kucing, kursi, hutan, tangan, saudara, beri, mobil, rumah, gajah, pintu. Di rumah, kebetulan orang tua menyebutkan kata-kata menurut prinsip saya melihat apa yang saya katakan. Namun, bayi juga bisa melihat benda-benda ini, dan dia tidak perlu menghafal kata-katanya.
Pengembangan memori pendengaran dengan membaca nyaring
Karena itu, lebih baik menuliskan kata-kata di selembar kertas dan bekerja dengan daftar yang sudah disiapkan sebelumnya. Barang-barang dalam daftar harus akrab bagi bayi. Biasanya, dia harus menyebutkan setidaknya 5 kata, dan dalam urutan apa pun.
Kata-kata dapat diulang beberapa kali, maka Anda perlu memberi bayi kesempatan untuk mengulangi kata-kata itu sendiri. Kebetulan setelah pengulangan ketiga dia memanggil semua kata, dan setelah yang keempat - satu. Jangan marah padanya, karena ini bisa menjadi indikator bahwa anak belum siap secara psikologis untuk pelajaran. Dia cepat lelah. Situasi ini dapat dikorelasikan dengan proses sekolah, misalnya, ketika mempelajari puisi, Anda harus memahami bahwa pengulangan yang sering hanya akan memperburuk situasi.
Pelajaran untuk menghafal kata dan nama
Tugas untuk pengembangan memori visual
Untuk pengembangan memori visual, perlu bagi anak untuk menyiapkan 10 gambar, dan mereka harus terbiasa dengannya. Objek yang digambarkan pada mereka harus dapat dikenali dan jelas. Selain itu, mereka tidak boleh mengandung sesuatu yang berlebihan, misalnya, jika bangku dengan kelinci duduk di atasnya, maka anak dapat mengingat bangku dan kelinci. Selama pelajaran, gambar-gambar itu harus ditata satu per satu, sambil menamainya dengan keras, karena ia dapat mengambil kursi yang digambarkan untuk sofa. Setelah semua gambar diposting, dia perlu diberi waktu satu menit untuk mengingat.
Pekerjaan pada memori visual- tunjukkan gambar dan bicarakan tentang mereka
Jika anak bingung atau menyebutkan beberapa kata, maka Anda dapat bekerja dengannya dengan cara yang sama dengan gambar yang lebih sedikit. Untuk memori yang lebih baik disarankan untuk menghubungkan kata-kata yang bermakna satu sama lain, untuk menciptakan cerita dengan mereka.
Untuk pengembangan memori semantik, kata-kata berpasangan dapat disebut, misalnya, jendela rumah, raspberry beruang, kursi meja, pohon hutan, salju musim dingin. Maka Anda harus memberi nama kata-kata dari pasangan pertama, dan memanggil bayi dari yang kedua. Anda dapat mulai dengan tiga pasangan semantik, kemudian ketika bayi memahami apa yang mereka inginkan darinya, Anda dapat menambah jumlah pasangan. Jika dia tidak dapat memahami apa yang diminta darinya, dia perlu menjelaskan lebih rinci, misalnya, hutan adalah pohon, pohon tumbuh di hutan. Biasanya, dari lima pasangan, bayi harus menyebutkan tiga.
Perkembangan memori semantik untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua dalam gambar
Selain itu, untuk anak laki-laki dan perempuan, Anda harus memilih yang berbeda kata-kata tematik. Biasanya anak-anak berusia 6 tahun berhasil mengatasi tugas ini pada upaya ketiga.
Tugas untuk pengembangan pemikiran logis
Tugas untuk anak-anak prasekolah tidak mungkin tanpa pengembangan logika. Bekerja dengan logika anak-anak prasekolah bertujuan untuk menemukan objek tambahan. Pada awalnya, disarankan untuk tidak menggunakan gambar, tetapi mainan dan benda-benda lain, misalnya, ada satu beri di antara sayuran atau satu biru di antara benda-benda kuning. Kemudian ada baiknya beralih ke gambar.
Perkembangan kognitif pada tugas-tugas logis
Juga, pada awalnya Anda dapat membuat perbedaan yang lebih ekspresif, misalnya, menempatkan mobil di antara gambar burung, maka Anda harus sedikit memperumitnya: letakkan satu hewan peliharaan di antara hewan liar.
Anak-anak pemula tidak perlu melakukan baris multi-nilai ketika beberapa item berlebihan, tetapi masing-masing sesuai dengan karakteristiknya sendiri, misalnya, di antara lingkaran, satu akan besar dan satu berwarna berbeda. Dengan demikian, mereka hanya bisa bingung. Kelas-kelas seperti itu berada dalam kekuatan anak-anak yang sudah siap yang tidak berorientasi buruk dan membenarkan jawabannya, misalnya, berlebihan dalam bentuk, warna, ukuran.
Latihan logika untuk anak-anak berusia 5-6 tahun - persiapan untuk sekolah
Tidak buruk mengembangkan cerita berpikir logis dari gambar. Setelah menawarkan beberapa gambar kepada bayi, Anda perlu meminta mereka untuk membuat cerita dan menyusun gambar-gambar itu. Artinya, pertama bayi bangun, lalu pergi menyikat gigi, lalu pergi jalan-jalan. Jika dia memiliki cerita yang kontradiktif, maka jangan mengkritik. Akan lebih tepat untuk menawarkan versi cerita Anda sendiri, sambil tidak lupa memuji bayinya.
Blok logika Dendeshi adalah materi pendidikan yang sangat baik
Sebelum sekolah, anak-anak harus fasih dalam bentuk geometris dan ruang.
Pelajaran dengan bentuk geometris- perkembangan pemikiran spasial dan motilitas tangan
Mengembangkan tugas mengundang mereka untuk menggambar lingkaran di bawah bujur sangkar, dan oval di bujur sangkar, segitiga di dalam lingkaran. Tarik bola ke kanan pojok atas, wortel - di kiri atas, apel - di kiri bawah, pohon Natal - di kanan bawah, dan di tengah - beruang.
Tugas untuk pengembangan pendengaran fonemik
Langkah penting untuk kelas dalam bahasa Rusia adalah mengembangkan tugas yang ditujukan untuk pendengaran fonemik. Pertama, Anda perlu mengajari bayi Anda bertepuk tangan dengan suku kata. Anda harus mulai menampar kata-kata terlebih dahulu untuk 2 suku kata, kemudian untuk 3, untuk 4, dan kemudian untuk 1 suku kata. Saat membagi suku kata, lebih baik segera memperkenalkan bayi pada huruf-huruf yang tertekan dan tidak tertekan.
bagus untuk pengembangan pendengaran fonemik hubungkan kata dengan skema yang sesuai, suara yang digambarkan dalam lingkaran. Beberapa kata ditulis dalam satu baris, dan sebaliknya, diagram dengan suku kata. Anak harus menemukan yang diperlukan gambar grafis kata-kata. Selain itu, jumlah suara dalam kata harus berbeda dan Anda tidak dapat menanyakan kata-kata bayi yang memiliki beberapa suara, seperti pohon Natal, yule, jung. Jika bayi tidak dapat mengatasi tugas itu, maka Anda dapat terlebih dahulu mencari tahu suara mana yang pertama dalam kata, dan mana yang terakhir.
Kelas fonemik - Anda harus memilih metodologi dan menggunakan jenis yang berbeda
Langkah selanjutnya adalah mengerjakan vokal dan konsonan. Tugas pengembangan harus ditujukan pada fakta bahwa vokal dinyanyikan, dan konsonan menghadapi hambatan selama pengucapan.
Tugas untuk pengembangan kemampuan matematika
Mengembangkan tugas untuk anak-anak prasekolah muda tidak mungkin dilakukan tanpa menguasai dasar-dasar matematika. Dengan anak-anak, Anda perlu bermain game untuk membandingkan objek, misalnya, pohon lebih tinggi dari rumah, tali lebih panjang dari pita. Secara kuantitatif, untuk ini Anda dapat menawarkan anak itu kereta api yang ditarik dan memintanya untuk mengecat trailer kedua dengan warna merah, dan yang kelima dengan warna hijau. Anda dapat menempatkan hewan liar di trailer merah, dan bayi sapi di trailer biru, yang merupakan yang ketiga berturut-turut. Dengan demikian, kelas akan lebih menarik dan tidak hanya mempengaruhi matematika.
Belajar angka bisa dimulai dari usia 4 tahun
berkembang dengan baik kemampuan matematika tugas logis seperti: “Sveta lebih tinggi dari Seryozha, dan Seryozha lebih tinggi dari Lena. Siapa yang paling tinggi?
Mengembangkan kelas yang dilakukan bersama orang tua hendaknya dalam bentuk permainan, menarik dan menyenangkan. Maka itu akan menjadi hiburan yang menyenangkan tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang tua mereka.
Video. Latihan untuk pengembangan pemikiran logis untuk anak-anak berusia 3-4 tahun
