Última tarefa O exame de geografia é semelhante ao anterior - também precisa resolver um pequeno problema. No entanto, desta vez está relacionado com a definição não de aumento natural, mas de migração, então haverá um pouco mais de cálculos.
Digamos que precisamos saber esse valor para 2013.
O algoritmo é este:
- subtrair à população residente em 2014 este valor para 2013;
- subtrair do número resultante aumento natural população em 2013.
O que aconteceu é o crescimento da população migratória.
Na folha de respostas para determinada tarefa duas ações e uma resposta devem ser registradas. Se tudo isso for feito corretamente, vale 2 pontos. Se houver apenas uma ação, ou ao calcular a resposta, foi cometido um erro e está incorreta, mas duas ações são registradas e a primeira está correta, é atribuído 1 ponto. Em todos os outros casos, os pontos da tarefa 34 não são concedidos.
Por implementação bem-sucedida 34 números do exame, novamente, é necessário preencher bem o algoritmo para sua implementação. Ao contrário do anterior, não há necessidade de escrever nenhum ppm aqui, então o risco de confundir algo se torna menor. O principal é observar cuidadosamente o ano para o qual você precisa calcular o indicador.
Análise de opções típicas para a tarefa nº 34 USE em geografia
A primeira versão da tarefa
Com base nos dados da tabela, calcule o tamanho do crescimento da população migratória para região de Belgorod em 2015. Anote a solução.
Número e aumento natural da população na região de Belgorod
A resposta fica assim:
- 1 550 137 – 1 547 936 = 2201
- 2201 – (-3717) = 5918
Resposta: 5918.
A segunda versão da tarefa
Usando os dados da tabela abaixo, calcule o crescimento migratório da população para a República da Buriácia em 2015. Anote os cálculos necessários.
Número e aumento natural da população na República da Buriácia
Anote a resposta:
- 982 284 – 978 495 = 3789
- 3789 – 5795 = -2006
Resposta: -2006.
A terceira versão da tarefa
Com base nos indicadores apresentados na tabela, calcule o tamanho do crescimento migratório da população em região de Kostroma em 2013. Em sua resposta, anote também todos os cálculos realizados.
Número e aumento natural da população na região de Kostroma
Vamos escrever a resposta:
- 656 389 – 658 925 = -2536
- -2536 – (-2218) = -318
Resposta: -318.
População e seu movimento
Na trigésima terceira tarefa do USE em geografia, você precisa resolver um pequeno problema relacionado à população e seus movimento natural. Normalmente, eles são solicitados a determinar a taxa de aumento natural em ppm. Deve ser lembrado que nesta tarefa isso é sempre feito de acordo com o seguinte algoritmo: dividimos a taxa de crescimento natural do ano pela população média anual e multiplicamos por mil. A resposta geralmente é arredondada para o décimo mais próximo.
Na folha de respostas, é imperativo anotar não apenas o número resultante, mas todo o curso da decisão. Isso afeta a pontuação que será recebida para a tarefa. Se for dado um registro de solução e a resposta correta for recebida, são atribuídos 2 pontos e, se não houver registro de solução, 1. valor numérico A resposta é dada apenas 1 ponto. Se apenas um erro de arredondamento for cometido, ainda é dado 1 ponto para a tarefa.
este USE número nada complicado - apenas lembre-se da fórmula e resolva alguns tarefas de treinamento. O principal é não confundir os sinais e observar atentamente o indicador de qual ano você deseja calcular.
Análise de opções típicas para atribuição nº 32 USE em geografia
A primeira versão da tarefa
Com base nos dados apresentados na tabela, determine a taxa de crescimento natural da população (em ‰) para região de Voronezh em 2012. Anote a solução e arredonde sua resposta para o décimo mais próximo.
Número e aumento natural da população na região de Voronezh
A resposta deve ficar assim:
- Solução: -11.081: 2.331.298 1000= -4,7531.
- Ao arredondar, obtemos -4,7
Resposta: -4,7‰
A segunda versão da tarefa
Usando os dados da tabela abaixo, calcule a taxa de crescimento natural da população (em ‰) para região de Vladimir em 2013. Anote a resposta, arredonde a resposta para décimos.
Número e aumento natural da população na região de Vladimir
Escrevemos a resposta:
- Solução: -4131:1 417 531 1000= -2,9142
- Arredonde para -2,9
Resposta: -2,9‰.
A terceira versão da tarefa
Com base nos dados da tabela, determine a taxa de crescimento natural da população (em ‰) para a República da Carélia em 2014. Registre o cálculo arredondando sua resposta para o décimo mais próximo.
Número e aumento natural da população na República da Carélia
A resposta fica assim:
- Solução: -1429/633 468 1000= -2,2558
- O arredondamento será -2,3
USE em geografia - o teste final exigido para admissão em várias instituições de ensino superior, mas não incluído na lista exames obrigatórios. Este exame não é popular - 1-5 pessoas passam nas escolas, é necessário para admissão em tais especialidades: geologia, cartografia, ecologia, meteorologia, geografia. A pontuação de aprovação depende dos requisitos individuais do nível superior instituição educacional- A universidade define o mínimo exigido ao enviar documentos. Mudanças fundamentais na estrutura e características do exame para últimos anos não visível. Em 2018, bastou concluir com sucesso 12 tarefas para cruzar o limite.
- O trabalho é composto por 17 questões tipos diferentes e níveis de dificuldade
- No processo de realização das tarefas, você pode usar um cartão que é emitido junto com a prova diretamente na sala de aula;
- A pontuação primária varia de ano para ano;
- As tarefas são divididas em três níveis de dificuldade: dificuldade básica, avançada, alta;
- É permitido o uso de transferidor, régua e calculadora não programável;
- O aluno tem 180 minutos para resolver todas as tarefas - como alocar tempo para tarefas diferentes, depende do assunto.
- Geografia física: obrigatório conhecimento teórico recursos áreas naturais, relevo, litosfera, meteorologia, hidrologia, geologia. Para preparação, termos, padrões, processos são cuidadosamente estudados.
- Topografia: habilidades para trabalhar mapa topográfico, as tarefas são bastante típicas, por isso é necessário estudar cuidadosamente as tarefas dos anos anteriores.
- O programa da 6ª série é as características da Terra como um planeta.
- Gestão da natureza: é necessário repetir a terminologia e as leis da ecologia, o desenvolvimento do ambiente natural.
- Geografia socioeconômica da Rússia - regiões econômicas, características demográficas.
- Geografia socioeconômica do mundo.
O principal no processo de preparação é ler atentamente USE programa sobre o assunto, para que o processo de repetição seja sistemático, ponderado e eficaz.
Métodos de preparação:
- A educação escolar é a base, não pode ser negligenciada para se obter a base para uma autoeducação bem-sucedida;
- Autoeducação: estudo de livros didáticos, livros de referência,para o exame de geografia;
- Aulas com um tutor: a oportunidade de trabalhar por meio de tarefas de complexidade variada, analisar erros, resolver problemas;
- Treinamento on-line: "Vou resolver o exame em geografia" permite que você tente passar nos exames, aloque racionalmente o tempo, não se perca no processo de preenchimento do formulário do exame.
Quão mais testes um aluno passa online - mais forte e confiável é o seu conhecimento.
Média Educação geral
Geografia
USE-2018 em geografia: analisamos as tarefas mais difíceis
Trazemos à sua atenção uma análise das tarefas mais difíceis de USE demonstrações 2018 em geografia. O artigo contém análise detalhada atribuições, algoritmo de solução e recomendações benefícios atualizados para se preparar para o exame, bem como uma seleção de materiais sobre geografia publicados anteriormente.Exercício 1
(“Modelos Geográficos. Mapa geográfico, planta do local"). 1 ponto
Nesta tarefa, você precisa encontrar um ponto no mapa com as coordenadas propostas. O algoritmo a seguir é adequado para esta tarefa.
1. Encontre um ponto com coordenadas 0°w. 0°d. Está localizado na intersecção do equador e do meridiano zero (Greenwich) no Golfo da Guiné.
2. A primeira coordenada do ponto desejado é sempre sua latitude, ou seja, distância em graus do equador ao ponto dado. Para encontrá-lo, você precisa se mover do ponto 0 ° w. 0°d. ao longo do meridiano zero para cima (se a latitude do ponto desejado for norte) ou para baixo (se for sul). NO este caso estamos nos movendo 58 graus (57 ° 50' redondo por conveniência) como latitude norte.
Explicação para quem não entende como encontramos a latitude.
Como os valores de latitude (graus de paralelos) são sinalizados nas bordas esquerda e direita do mapa em passos de 20° (0°, 20°, 40°, 60° e 80°), encontramos a faixa em que ponto desejado(40°˂58°˂60°), e mentalmente divida-o primeiro em 2 partes (por 10 graus), depois em mais 2 partes (por 5 graus) e finalmente em 5 partes (por grau). Neste caso, precisamos recuar 60° - 58° = 2° do paralelo de 60° para baixo.
3. A segunda coordenada do ponto desejado é sua longitude, ou seja, a distância em graus do meridiano principal ao ponto dado. Para encontrá-lo, você precisa se mover do ponto encontrado no parágrafo 2 no meridiano zero para a direita (se a longitude do ponto desejado for leste) ou para a esquerda (se a longitude do ponto desejado for oeste) ao longo ( ou seja, mantendo o recuo) do paralelo mais próximo. Neste caso, estamos nos movendo 30 graus (29°58´ redondo) para a direita, como longitude leste.
Explicação para quem não entendeu como encontramos a longitude.
Como os valores das longitudes (graus dos meridianos) são sinalizados nas bordas superior e inferior do mapa com um passo de 20° (0°, 20°, 40°, etc. até 180°), encontramos o intervalo em que o ponto desejado está localizado ( 20°˂30°˂40°), e divida-o mentalmente primeiro em 2 partes (por 10 graus), depois em mais 2 partes (por 5 graus) e finalmente em 5 partes ( por grau). Neste caso, basta realizarmos apenas uma partição e colocar o ponto exatamente no meio entre o 20º e o 40º meridiano.
4. Determine o país em que o ponto desejado está localizado (Dno cidade).
Assim, descobrimos que a cidade de Dno está localizada na Federação Russa.
2. Agora vamos determinar a latitude. Do ponto encontrado no parágrafo 1 (60 ° N, 110 ° E) nos movemos ao longo do meridiano em direção Polo Norte(para cima) por 2°32′ (62°32′ - 60°). Este será um quarto da distância até o cruzamento com o paralelo 70.
3. Especifique a longitude. Do ponto obtido no parágrafo 2 (62°32′ N, 110 E) deslocamos ao longo do paralelo para leste (para a direita e ligeiramente para cima neste caso) em 3°57' (113°57' - 110° ) . Isso será cerca de 2/5 da distância até a interseção com o 120º meridiano.
4. Determinamos o assunto da federação em que o ponto desejado está localizado (a cidade de Mirny).
Assim, descobrimos que a cidade de Mirny está localizada no território da República de Sakha (Yakutia).
Tarefa 3
("Recursos naturais. Gestão da natureza racional e irracional"). máximo 2 pontos
Para completar esta tarefa, é necessário aprender a distinguir a gestão racional (competente, razoável, sustentável) da natureza da irracional. Alguns exemplos de ambos os tipos são mostrados na tabela abaixo. Algumas linhas em branco são deixadas no final para que você mesmo possa completar a tabela com exemplos de raciocínios racionais ou gestão da natureza irracional que você conheceu durante a preparação.
Tabela "Principais tipos de gestão da natureza"
|
Racional |
Irracional |
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reflorestamento |
drenagem de pântanos no curso superior dos rios |
|
derrubando árvores no curso superior dos rios |
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uso integrado de matérias-primas |
criação de pilhas de lixo |
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extração completa de matérias-primas |
arar o solo virgem |
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recuperação de terras |
toupeira de madeira de liga |
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cintos florestais de proteção |
(longitudinal) lavra de taludes |
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limpar a floresta de madeira morta, campos de pedregulhos, leitos de rios de detritos, etc. |
compactação do solo (por exemplo, devido ao uso de equipamentos agrícolas pesados) |
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terraços em declive |
queima de gás de petróleo associada |
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irrigação por gotejamento |
construção de usinas hidrelétricas em rios de várzea |
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transferência de usinas termelétricas de carvão para gás natural |
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uso de matérias-primas secundárias (metais, papel usado) |
Assim, na tarefa dada, a resposta correta é: 124.
À atenção dos alunos e candidatos é oferecido um novo manual para USE preparação, que contém 30 variantes de papéis de exame pela geografia. 31ª opção - controle. Cada opção é compilada em total conformidade com os requisitos de um Exame de estado, inclui tarefas de diferentes tipos e níveis de complexidade. No final do livro, são dadas as respostas para o autoexame de todas as tarefas. Sugerido opções de treinamento ajudar o professor a se preparar para certificação final e para que os alunos testem independentemente seus conhecimentos e prontidão para passar no exame final. O manual é dirigido a alunos do último ano, candidatos e professores.
Tarefa 8
("Características geográficas da reprodução da população mundial. Composição por sexo e idade. Nível e qualidade de vida da população"). 1 ponto
Nesta tarefa, você deve selecionar um país com o melhor proporção de idosos. Pode haver opções onde eles pedem que você encontre um país com ao menos proporção de idosos ou com maior/menor participação crianças na estrutura da população. Todas essas perguntas são baseadas em um padrão: o que mais economicamente desenvolvido país, temas na estrutura de sua população menos compartilhar crianças e mais compartilhar idoso de pessoas . Assim, a implementação dessa tarefa fica reduzida à escolha do país mais desenvolvido economicamente.
Essa escolha é complicada pelo fato de que desenvolvimento Econômico país depende não apenas do tamanho do PIB per capita, mas também de vários outros fatores: a estrutura e o grau de diversificação da economia, o desenvolvimento esfera social etc. A tabela abaixo ajudará a comparar a maioria dos países do mundo em termos de eq. desenvolvimento: diminui dos países do G7 para o NES da 1ª onda e ainda dos países do BRICS para os países mais pobres da África e Ásia.
Tabela "Tipologia dos países do mundo de acordo com o nível de desenvolvimento socioeconômico"
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Países do mundo |
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|
desenvolvido economicamente |
em desenvolvimento |
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países Sete Grandes(G7) EUA, Canadá, Reino Unido, Alemanha, França, Itália, Japão |
Países do BRICS (BRICS) Brasil, Rússia, Índia, China, África do Sul |
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outros os países desenvolvidos Europa Exemplos: Espanha, Suécia, Holanda, Irlanda, República Tcheca |
países em desenvolvimento Europa Exemplos: Bielorrússia, Sérvia, Bulgária, (Turquia, Cazaquistão) |
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NIS (novo países industrializados) 1ª onda assim chamado "Tigres Asiáticos": Coreia do Sul, Cingapura, Taiwan, Hong Kong (atualmente Província da China) |
NIS (países recentemente industrializados) da 2ª onda Indonésia, Malásia, Filipinas, Tailândia, Vietnã |
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SPK (países do capitalismo de reassentamento) Austrália, Nova Zelândia, Israel, Canadá, África do Sul |
países América latina(maioria) Exemplos: México, Argentina, Chile |
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NES (países exportadores de petróleo) da 1ª onda Emirados Árabes Unidos, Kuwait, Bahrein, Catar, Brunei, Arábia Saudita, Omã |
NES (países exportadores de petróleo) da 2ª onda Exemplos: Venezuela, Argélia, Egito, Azerbaijão, Nigéria |
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países pobres da África e da Ásia (PIB>1000 $/pessoa) Exemplos: Quênia, Paquistão, Mongólia |
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países mais pobresÁfrica e Ásia (PIB<1000 $/чел) Exemplos: Libéria, Congo, Etiópia, Somália, Afeganistão |
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Obviamente, o esquema acima é bastante simplificado e tem suas próprias “inconsistências” (por exemplo, países como Canadá, África do Sul, Venezuela “caem” em vários grupos ao mesmo tempo), mas em geral dá uma ideia do grau de desenvolvimento de um país com memorização relativamente simples.
Assim, na tarefa dada, a resposta correta é: 4.
("Estrutura de emprego da população. Estrutura setorial da economia."). 1 ponto
Nesta tarefa, é necessário que cada país selecione um diagrama que reflita a estrutura do emprego nele. Para fazer isso, você precisa organizar os países listados na lista em ordem decrescente do grau de desenvolvimento econômico (consulte a tabela da tarefa 8).
NO a maioria economicamente desenvolvido países com economias pós-industriais, o setor líder da economia, que emprega a maior parte da população economicamente ativa, é setor de serviços.
NO ao menos economicamente desenvolvido países, a economia é agrária e a maioria da população está empregada em agricultura.
A maioria dos países com médio nível de economia desenvolvimento possuem uma estrutura industrial da economia, e uma parte significativa da população nelas está empregada em indústria.
Assim, na tarefa dada, a resposta correta é: 213.
O livro contém materiais para a aprovação no exame de geografia: breves informações teóricas sobre todos os tópicos, tarefas de diferentes tipos e níveis de complexidade, comentários metodológicos, respostas e critérios de avaliação. Os alunos não precisam procurar informações adicionais na Internet e comprar outros manuais. Neste livro, eles encontrarão tudo o que precisam para se preparar de forma independente e eficaz para o exame. A publicação contém informações teóricas sobre geografia sobre todos os tópicos testados no exame, além de tarefas para autocontrole. As respostas e comentários são fornecidos no final do manual. A publicação fornecerá uma assistência inestimável aos alunos na preparação para o exame de geografia e também pode ser usada pelos professores na organização do processo educacional.
Tarefa 16
("Economia mundial. Economia da Rússia. Regiões da Rússia"). 1 ponto
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Qual das seguintes conclusões sobre as tendências dos volumes de mineração, com base na análise dos dados na tabela abaixo, está correta? Anote os números sob os quais eles são indicados. Dinâmica dos volumes de mineração
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Para resolver essa tarefa, você precisa prestar atenção a um recurso: todos os dados da tabela são apresentados como porcentagens. Isso significa que, para avaliar uma tendência específica, você precisa comparar os números não entre si, mas com 100%. Ou seja, se o número na célula Mais de 100, então isso significa crescimento indicador este ano, se menos de 100, então a queda.
Vejamos um exemplo. Assim, a mudança no indicador do volume de mineração na região de Tomsk em 2008-2009 de 102,2% para 100,6% significa desaceleração do crescimento presa, mas não sua queda. Já em 2009, os minerais foram extraídos 0,6% a mais do que em 2008.
E vice-versa, a mudança no indicador do Território de Kamchatka de 96,2% para 98,3% em 2008-2009 não significa um aumento na produção, mas só fala de desacelerar sua cair(de 3,8% em 2008 para 1,7% em 2009).
Nesta tarefa, você pode encontrar uma variedade de indicadores de diferentes regiões da Rússia ou países do mundo, mas a base matemática para sua implementação permanece sempre a mesma: a tabela não contém valores absolutos (toneladas, metros cúbicos, rublos), mas indicadores relativos (porcentuais).
Assim, na tarefa dada, a resposta correta é: 13.
O livro contém tarefas de diferentes tipos e níveis de complexidade sobre tópicos, cujo conhecimento é testado no exame, além de comentários. Todas as perguntas são respondidas. Isso ajudará a praticar na conclusão de tarefas, repetir o material abordado e se preparar efetivamente para o exame. O livro é dirigido a estudantes do ensino médio para se prepararem para o exame de geografia.
Tarefa 23
("Fases da história geológica da crosta terrestre. Cronologia geológica"). 1 ponto
Nesta tarefa, é necessário organizar os períodos geológicos na ordem correta. Em princípio, até mesmo aprender seus nomes é opcional. Basta lembrar a regra mnemônica, que é conhecida por todos os alunos do primeiro ano da Faculdade de Geologia:
Tabela "Períodos geológicos"
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Períodos geológicos |
Regra mnemônica |
|
Para embriões |
Para todo |
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O reddovik |
O excelente |
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A PARTIR DE ilur |
A PARTIR DE aluna |
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D ganhou |
D devo |
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Para arbon (Carvão) |
Para sufocar |
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P erm |
P onchiki. |
|
T rias |
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|
YU ra, |
|
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M al. |
|
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P aleógeno |
P rinesi |
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H eógeno |
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H quaternário |
H eburek. |
Observação: existem dois pares de períodos começando com a mesma letra (K e mry e K uma rbon; P e rm e P uma leogen) Para não se confundir em sua ordem, basta lembrar que no primeiro deles a segunda letra é “e”, no segundo “a”.
Assim, na tarefa dada, a resposta correta é: 123.
O manual contém opções de treinamento que correspondem totalmente à estrutura do documento de exame e são compiladas levando em consideração todos os requisitos do exame. Cada opção inclui tarefas de diferentes tipos e níveis de dificuldade. Instruções para a implementação do trabalho de exame, formulários de resposta são fornecidos. No processo de trabalho com o livro, os alunos podem se familiarizar com a estrutura do teste, preenchê-lo em tempo real, praticar o preenchimento de formulários e também avaliar seu nível de preparação para o exame. No final do manual são dadas as respostas a todas as tarefas e critérios de avaliação. A publicação é dirigida a estudantes do ensino médio para se prepararem para o exame de geografia.
Tarefa 32
(“Terra como planeta, a aparência moderna do planeta Terra. Forma, tamanho, movimento da Terra”). máximo 2 pontos!
A tarefa 32 é uma das mais difíceis do exame de geografia. Segundo as estatísticas, é resolvido por menos de 30% dos que fizeram o exame. Ao mesmo tempo, não é tão difícil quanto parece à primeira vista, se você seguir estritamente o algoritmo para resolvê-lo.
No primeiro dos tipos de tarefa 32, é necessário encontrar o ponto em que o sol nasce acima do horizonte mais cedo (ou mais tarde). Depende de dois fatores:
1. Pontos de longitude. O sol nasce no leste, portanto, quanto mais a leste um ponto estiver localizado, mais cedo o sol nascerá acima do horizonte nele.
2. Latitude do ponto. A época do ano é importante aqui.
No verão do hemisfério norte (de 21 de março a 23 de setembro), a duração do dia aumentará do Pólo Sul para o Norte, portanto, quanto mais ao norte o ponto estiver localizado, mais cedo o sol nascerá lá.
No inverno, tudo muda exatamente ao contrário. A duração do dia aumentará ao se mover para o sul, portanto, quanto mais ao sul o ponto estiver localizado, mais cedo o sol nascerá lá.
Na tarefa acima, os pontos A e B estão localizados a leste do ponto C, portanto, no ponto C, o sol nascerá mais tarde. Como os pontos A e B estão no mesmo meridiano, a hora do nascer do sol dependerá da duração das horas de luz do dia neles. Em 20 de dezembro, o dia será mais longo no ponto B, porque fica ao sul do ponto A.
Portanto, o sol nascerá acima do horizonte no ponto B mais cedo.
Dica empírica: em cerca de 85% dos casos, o ponto desejado está localizado "no topo" do ângulo formado pelos três pontos. Aqueles. em um paralelo com um dos pontos e em um dos meridianos do outro.
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Tipo 2. Determine em qual dos pontos cujas coordenadas geográficas estão indicadas na tabela, em 18 de março o Sol estará superior acima do horizonte às 15 horas GMT hora solar. Escreva a justificativa para sua resposta. 1. Latitude de um ponto. Quanto mais próximo um ponto está do equador, mais alto o sol está acima do horizonte. 2. Pontos de longitude. Quanto mais próximo o ponto estiver do meridiano do meio-dia, mais alto o sol estará acima do horizonte. Assim, a principal dificuldade em realizar esse tipo de tarefa está relacionada a encontrar o meridiano do meio-dia – o meridiano em que é meio-dia em determinado horário. Porque a circunferência da terra é 360°, e há 24 horas em um dia, então em uma hora a terra gira 360°: 24 = 15°. Portanto, para encontrar o meridiano do meio-dia, você precisa multiplicar a diferença de tempo entre os meridianos zero e meio-dia por 15 °. Na tarefa dada em Greenwich, 15 horas, portanto, a diferença com o horário do meridiano do meio-dia é de 3 horas (15 - 12), e a medida do grau deste último será (15 - 12) 15 ° = 45 ° W.L. A longitude é oeste porque o meridiano do meio-dia fica a oeste de Greenwich (lá já são três horas da tarde, e o sol se move de leste para oeste). Os pontos A e B estão mais próximos do meridiano do meio-dia do que o ponto C. Ao mesmo tempo, o ponto A está localizado mais próximo do equador, portanto, é lá que o sol estará localizado mais acima do horizonte.
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O exame de geografia é um pouco diferente da versão clássica, que prevê uma história detalhada e trabalha com mapa. Mas, apesar disso, os alunos passam no exame de geografia com bastante sucesso. Aparentemente, a versão de teste facilita a tarefa, e encontrar as respostas certas é muito mais fácil. Mas não confie nessa leveza condicional. O exame de geografia continua sendo o exame final, do qual depende a vaga no instituto. Então não seja indulgente com ele. É necessário se preparar para isso com tanto cuidado quanto para outros exames. Afinal, mesmo uma bola pode privá-lo de um lugar no orçamento escolhido.
Teste de USE online experimental em geografia no site
O site do portal educacional contém versões de teste de testes USE online. Qualquer um pode tentar sua mão em um ou outro assunto. Em nosso site não há restrições quanto ao tempo e número de vezes que você passa nos testes. Cada visitante do site pode testar seus conhecimentos e usar o teste USE online experimental em geografia para se preparar para o exame real. Afinal, isso não requer registro ou SMS. E isso diferencia nosso portal educacional de outros serviços que prestam seus serviços apenas a usuários cadastrados.
Benefícios dos testes USE online
Qualquer treinamento melhora o resultado final, e os testes USE online contribuirão para a redação bem-sucedida do exame final. Especialistas na área de psicologia e pedagogia dizem que o exame é um estresse enorme. E é o estresse que piora os resultados no exame. Mas o treinamento frequente no formato USE ajuda você a se acostumar com a situação e reduz o nível de estresse no USE final. E isso tem um efeito positivo nos pontos recebidos. Assim, todos podem praticar em seu tempo livre. Nem é preciso muito esforço para fazer isso. Basta fazer o teste e testar seus conhecimentos. Além disso, é possível identificar pontos fracos e materiais esquecidos, que permitirão a eliminação oportuna de lacunas no conhecimento. Esse controle do seu conhecimento não leva muito tempo, mas tem um efeito positivo nos resultados.
A ciência da geografia contém conhecimento sobre o mundo desde o início dos tempos até os dias atuais. Ela conhece a era dos dinossauros, todas as grandes descobertas geográficas, assim como as tradições e a vida de todos os povos da Terra.
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A natureza da Rússia é muito diversificada. A flora e fauna do nosso país é muito rica. Quase todas as zonas naturais podem ser encontradas dentro do país, exceto a tropical.
Qual é o maior rio russo? Qual dos nossos lagos é o mais profundo e qual é o mais salgado? Descubra neste quiz!
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Os lagos são uma das riquezas do nosso país. Existem mais de dois milhões de lagos no território da Rússia, muitos dos quais são únicos de uma forma ou de outra e são até considerados detentores de recordes mundiais.
