განათლების ფედერალური სააგენტო სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება საშუალო პროფესიული განათლება "ჟელეზნოგორსკის სამთო და მეტალურგიული კოლეჯი" დამტკიცებულია Შეხვედრის წუთები სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური საბჭო _____________-დან _________ ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელო (1 კურსის სტუდენტებისთვის) მეთოდური განვითარება დისციპლინაში "უცხო ენა"

განიხილება

შეხვედრის ოქმი

საგნობრივი კომისია

უცხო ენები

დათარიღებული ____________№__________

კომისიის თავმჯდომარე

L. M. Semibratnyaya

2003 წ

უცხოელი მასწავლებელი

ენა

რეცენზენტი ______________ O.E. კოლუპაევა

უცხო ენის მასწავლებელი

განმარტებითი შენიშვნა

ეს სახელმძღვანელო განკუთვნილია 1-ლი კურსის სტუდენტებისთვის, თუმცა მისი გამოყენება შეუძლიათ სხვა კურსების მასწავლებლებსა და სტუდენტებს გრამატიკული მასალის გამეორებისას. სახელმძღვანელო შეიცავს მასალას შემდეგი გრამატიკული კატეგორიების შესახებ: „არსებითი სახელი“, „რიცხვი“, „ზედსართავი სახელი“ და ა.შ. სახელმძღვანელოს გამოყენება შესაძლებელია როგორც სრულ განაკვეთზე, ასევე მიმოწერის განყოფილებაში საკლასო და დამოუკიდებელი სამუშაოსთვის. სახელმძღვანელო შეიცავს გრამატიკულ მასალას, რომელიც სტუდენტებმა უნდა შეისწავლონ ტესტების შესასრულებლად ინგლისურ ენაზე. სტუდენტები მოწვეულნი არიან შეასრულონ დიდი რაოდენობით ლექსიკური და გრამატიკული სავარჯიშოები ისეთ გრამატიკულ თემებზე, როგორიცაა ზმნების დროები, არსებითი სახელის რიცხვი და შემთხვევა, ზედსართავი სახელების შედარების ხარისხი, მონაწილეები, მოდალური ზმნები, ნაცვალსახელები. სახელმძღვანელო ასევე შეიცავს ტექსტურ მასალას, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ინგლისურ ენაზე ტექსტების წაკითხვისა და გაგების უნარებისა და შესაძლებლობების გასავითარებლად.

სახელმძღვანელო განკუთვნილია როგორც საკლასო, ასევე კლასგარეშე სამუშაოებისთვის..

SECTIONI

გრამატიკა

არსებითი სახელი

მხოლობითი

მრავლობითი

სიტყვა

სიტყვები

მოგზაურობა

მოგზაურობები

ყუთები

კლასი

კლასები

ფილიალი

ფილიალები

ქალაქი

ქალაქები

დღეები

ტოვებს

ტოვებს

სახურავი

სახურავები

გმირი

გმირები

სკოლის ბიჭი

სკოლის მოსწავლეები

გამვლელი

გამვლელები

გამონაკლისები:

კაცი კაცები

თაგვი თაგვები

ქალი ქალები

ტილები-ტილები

კბილი კბილები

ბატი-ბატები

ფეხი - ფეხები

ხარ-ხარები

ბავშვი ბავშვები

ცხვარ-ცხვარს

არსებითი სახელები, რომლებსაც მხოლოდ მრავლობითი ფორმა აქვთ

მაკრატელი

სათვალეები

მაშები

ბორკილები

ბრიჯები

შარვალი

არსებითი სახელები, რომლებიც შეიძლება განიხილებოდეს როგორც მხოლობითი არსებითი სახელი

ბილიარდი

ყაზარმები

მუშაობს

(ქიმიური მოქმედება,

ყაზარმა)

არსებითი სახელები, რომლებიც მხოლობითი სახელებია

ფონეტიკა

ფიზიკა

პოლიტიკა

ოპტიკა

არსებითი სახელი ახალი ამბები- მხოლობითი არსებითი სახელი

ეს სიახლე ძალიან მნიშვნელოვანია ჩვენი კომპანიისთვის.

არსებითი სახელები, რომელთა მრავლობითი რიცხვი იგივეა, რაც მხოლობითი რიცხვი

ირმის

ცხვარი

ღორი

თევზი

კალმახი

ლათინურიდან ნასესხები ზოგიერთი სიტყვა და ბერძენიშეინარჩუნეთ მათი მრავლობითი მართლწერა

ფენომენი - ფენომენი

datum - მონაცემები

კრიზის-კრიზები

სტიმული - სტიმული

ფორმულა - ფორმულები

ინდექსი - ინდექსები

Შენიშვნა: ზოგიერთი არსებითი სახელი მრავლობით რიცხვს ქმნის, როგორც წესი:

ფორმულები , ინდექსები , მემორანდუმები .

მაგ. ერთი.მრავლობით რიცხვში ჩასვით შემდეგი არსებითი სახელები:

მაგრამ

ოჯახი, ქალი, იხვი, ტბა, ფოტო, ვიქტორინა, პომიდორი, თამაში, ცხვარი, ბიძა, პონი, ფოთოლი, რწმენა, სახე, ფოსტალიონი, სათამაშო, კბილი, შარვალი, თაგვი, ბავშვი, ქოლგა, სასწავლო გეგმა, ჟურნალი, დანა, ცხოვრება, გზა, კლასი, სახურავი, მინა, ჭიქა, ქალაქი, ფენომენი.

AT

დედამთილი, პეპელა, სამკითხველო, სტანდარტული ნათურა, ჭავლი, მაგნიტოფონი, სიძე, სავარჯიშო წიგნაკი, ჩემოდანი, შაშვი, გამვლელი, ყოფილი პრეზიდენტი.

სავარჯიშო 2.ჩასვით შემდეგი სიტყვები მხოლობით რიცხვში:

ოთახები, მომენტები, მილები, სპექტაკლები, წლები, ქარიშხალი, სამზარეულოები, წინდები, ჯიბეები, საათები, პასუხები, პასუხები, გრძნობები, წვიმები, ღამეები, ქმრები, ვარსკვლავები, ბავშვები, მოქმედებები, კაცები, ბატები, ცხვრები, გემები, წვეთები, რწმენა, დღეები, მატარებლები, გზები, ოკეანეები, ზღვები, კონტინენტები, კუნძულები, ხმები, კბილები, ფენომენები, სასწავლო გეგმები.

სავარჯიშო Z.ამოირჩიეთ სიტყვები მრავლობით რიცხვში:

ნიშნავს

ცხენი

უყურებს

თმა

მაგიდა

რჩევა

ამინდი

შინაარსი

თევზი

პური

საათი

სპორტი

ხილი

პიჟამა

მუშაობა

პროგრესი

ავეჯი

ფული

სათვალეები

საქონელი

კბილები

პოლიცია

ბავშვი

სათვალე

ტანსაცმელი

მუშები

ინფორმაცია

გემი

ცხვარი

ფონეტიკა

მაკრატელი

შარვალი

ახალი ამბები

ტელევიზია

მონაცემები

თაგვები

ეკონომიკა

საბუთები

ქაღალდი

საკვები

უბედურება

ფენომენებს

ფეხები

მოძრაობა

ხარები

მესაკუთრე

მისტერ ბლეკის ბილეთი ვიზიტორთა პასპორტი სტუდენტური წიგნები

სავარჯიშო 4. თარგმნეთ რუსულად:

1. ჩემი დის სახლი. 2. ჩემი ძმის ქაღალდი. 3. ჩემი მეგობრის ოთახი. 4. ჩემი მეგობრის ბილეთი. 5. ჩვენი მოსწავლეების „წიგნები. 6. მაიკის ხუმრობა.

მაგ. 5.Გადათარგმნე ინგლისურად:

1 ჩემი მეგობრის ოთახი მზიანია 2. მამაჩემის წიგნები წიგნების კარადაშია. 3. მას მოეწონა ჩემი მეგობრის ხუმრობა 4. ჩემი მშობლების ბინა ძალიან დიდია. 5. საინტერესო იყო გუშინდელი შეხვედრა. 6. მან მაჩვენა თავისი მეგობრის ბინა

სავარჯიშო 6.შეცვალეთ ეს ფრაზები არსებითი სახელით:

1. წიგნის სათაური 2. ქვეყნის ეკონომიკა 3. მთავრობის გადაწყვეტილება 4. ბიჭის მუშაობა 5. სამი კვირის დღესასწაული 6. ტომისა და ჯეინის ქორწილი 7. ბავშვების სათამაშოები 8. ჩემი დების საძინებელი 9. ჩემი ძმის სახლი 10. ჩემი ცოლის ჰობი 11. მილერების მანქანა 12. მისი მეგობრის ფოტო 13. გასული შაბათის გაზეთი 14. ქოლგა პროფესორ ჯონსის.

სავარჯიშო 7.დაასრულეთ წინადადებები არსებითი სახელების საკუთრებაში ჩასვით (დედა, მამა, დეიდა, ცოლი, ქალიშვილი, შვილი):

1. დეიდა ჩემი ... დაა. 2. ჩემი ბიძაშვილი ჯეინი ჩემი ... ქალიშვილია. 3. დედაჩემს ჰყავს და, მისი შვილი ჩემი ... ძმისშვილია. 4. ჩემი ... მამა ჩემი სიმამრია. 5. მამაჩემს ჰყავს ძმა, მისი ქალიშვილი ჩემი ... დისშვილია. 6. ჩემი ... მშობლები ჩემი ბებია და ბაბუა არიან. 7. ჩემი ... შვილები ჩემი შვილიშვილები არიან.

მაგ. რვა.თარგმნეთ წინადადებები საკუთრების არსებითი სახელების გამოყენებით:

1. სად არის დღევანდელი გაზეთი? 2. მინსკში რამდენიმე საბავშვო თეატრია. 3. ეს კარტერის სახლია? 4 მეზობლის ბაღში ვაშლებისთვის წავედით. 5. ხუთწუთიანი შესვენება 6. ბიჭების საძინებელი მაღლა დგას. 7. ჩემი ძმის მეგობარია. 8. ეს ბავშვის თამაშია. 9. ქალბატონი როსის ოჯახი ცხოვრობს სამხრეთ ინგლისში.

სტატიები

Ის სტუდენტია.

Ისინი სტუდენტები არიან.

Theსტუდენტები კლასში არიან.

ინგლისელი ბიზნესმენები არიან.

სტატიები არ გამოიყენება

1. თუ არსებითი სახელის წინ არის კუთვნილი ნაცვალსახელი

ჩემი ოთახია.

2. უმეტესი ქვეყნის სახელების წინ

ის პოლონეთში ცხოვრობს.

(გამონაკლისია სსრკ, აშშ).

3. ქალაქების სახელების წინ

არა ცხოვრობს მინსკში.

4. ხალხის სახელების წინ

Ჩემი სახელია ბენი. მე მქვია პიტერ გრინი.

5. არსებითი სახელის წინ, რომელსაც მოჰყვება რიცხვი ან ინდექსი

გაკვეთილი მეოთხე ნაწილი პირველი

6. ზოგიერთ კომბინაციაში

საქმეზე წასვლა, საქმეზე ყოფნა

განუსაზღვრელი არტიკლი - განსაზღვრული არტიკლი

განუსაზღვრელი არტიკლი გამოიყენება მხოლობითი არსებითი სახელებით:

ეს არის ოფისი.

დიდი ოფისია.

განსაზღვრული არტიკლი გამოიყენება მხოლობით და მრავლობით არსებით სახელებთან:

ახლა ოფისში არ არის.

ისინი ახლა ოფისებში არიან.

განუსაზღვრელი არტიკლის ორი ფორმა

სტუმარი

მასწავლებელი

ოფისი

ინგლისელი

სავარჯიშო 1. საჭიროების შემთხვევაში გამოიყენეთ სტატია:

1. ... ლონდონი არის ... დედაქალაქი ... დიდი ბრიტანეთის, ... შემოდგომის სახელია ... გაერთიანებული სამეფო ... დიდი ბრიტანეთი და ... Ჩრდილოეთ ირლანდია. 2. ... ვოლგა არის ... დიდი მდინარე. 3. ისინი ზაფხულის არდადეგებს ატარებდნენ ... შავი ზღვის სანაპიროზე ... ყირიმში. 4. ბევრმა ევროპელმა ავანტიურისტმა გადალახა ... ატლანტის ოკეანე ... კოლუმბამდე ... სიმდიდრის ძიებაში ... ამერიკის კონტინენტზე. 5. ... ლონდონი დაარსდა ... 1-შისაუკუნის მზე იულიუს კეისრის მიერ. 6. ... ჯონსონები ჩვენი მეზობლები არიან. 7. ... კანადა მდებარეობს ჩრდილოეთ ამერიკის ... ჩრდილოეთ ნაწილში ... ჩრდილოეთ ამერიკაში. 8. მეორე დილით... აღმოსავლეთში გავემგზავრეთ. 9. ამის შემდეგ მივედით ... მდინარე ოჰაიოში. 10. მათ ბევრი ქვანახშირის მაღარო გაიარეს ... გზაზე. 11. ჩვენ გადავკვეთეთ ... ისტორიული მდინარე დელავერი ... ტრენტონში. 12. ის ჩავიდა ... ნიუ იორკში ... ძალიან წვიმიან დღეს. 13. Mannings გაიარა ... Blue Ridge მთები მათი მოგზაურობა. 14. მან რამდენიმე საათი გაატარა ... ბრონქსის ზოოპარკში ... ორშაბათს. 15. მათ... მშვენიერი ნავით გაისეირნეს ... მანჰეტენზე მათი ვიზიტის ბოლო დღეს. 16.... დოქტორი რებეკა რიჩარდსი ჩვენი სტომატოლოგია. 17. ... ლომებმა შესწირეს ... ფული ... ახალი პარკისთვის. 18. იმ დღეებში ... პიკასოს ყიდვა 300 ლარად შეიძლებოდა. 19. მე ვკითხულობ ... აგათა კრისტი ... მომენტში. 20. ... სერ მაიკლმა ძალიან ნათლად განაცხადა. 21.... რაიანმა მისცა...საკვირაო ტრიბუნამამამისს.

ზევით.2. საჭიროების შემთხვევაში გამოიყენეთ სტატიები:

მაგრამ

1. ... ოთახი 25 არის ... მე-3 სართულზე. 2. ... ლექცია იწყება ... დილის 9 საათზე. 3.... 5 საათის ჩაი ინგლისში ტრადიციაა. 4. გახსენით ... სახელმძღვანელო ... გვერდზე 20 და შეხედეთ... სურათს... გვერდის ზედა ნაწილში. 5.... თებერვალი არის ... ყველაზე მოკლე თვე... წლის. 6. მან წაიკითხა ... ამბავი ... დასაწყისიდან ... ბოლომდე. 7. ... ახალი წელი იწყება ... 1 იანვარს. 8. ის სწავლობს ... მე-10 კურსს ... სკოლაში და მისი ძმა არის ... მე-3 კურსის სტუდენტი ... უნივერსიტეტში. 9. ... ნომერი 10, დაუნინგ სტრიტი არის ... ბრიტანეთის პრემიერ მინისტრის რეზიდენცია.

AT

1. ... თევზი უფრო სასარგებლოა, ვიდრე ... ხორცი. 2. არ დალიოთ ... რძე, ძალიან ცივა. 3.... წყალი ... მდინარეში ამ ზაფხულს საკმაოდ თბილია. 4. შეგიძლია ... პურის გამოცხობა? 5... პური არ კმარა ჩვენ სამს. 6. ვიღებ ... ყავას ... შაქრით. 7. ... ინგლისურს მოსწონს დალევა ... ჩაი ... რძით. 8. ... ადამიანს არ შეუძლია ... ჰაერის გარეშე. 9. ჰაერში... გაზაფხულის... სუნი იდგა. 10. თქვენ მასზე დაქორწინდით არა... სიყვარულისთვის, არამედ... ფულისთვის.

სავარჯიშო Z.გამოიყენეთ განსაზღვრული და განუსაზღვრელი სტატიები:

მაგრამ

1. ... პირველყოფილი ადამიანი იყო ... მონა ... ბუნების. 2. მინდა გითხრათ...სიმართლე. 3. შემიძლია ვნახო ... სურათი, ... ერთი ის მოგცა ... წუთის წინ. 4. ეს მას ... ას და ... ორმოცდაათი ფუნტი დაუჯდა. 5.... ლექცია გრძელდება ... საათნახევარი. 6. ერთხელ დავურეკეთ, მერე... მეორედ და... მესამედ და ვფიქრობდით, რომ ... არასწორად აკრიფეთ ნომერი. 7. არის ... რამდენიმე პუნქტი, რომელთა გარკვევა მინდა. 8. ... პირველი კურსის სტუდენტების რაოდენობა წელს საგრძნობლად გაიზარდა. 9. მან გადაწყვიტა დახარჯა ... რამდენიმე ფუნტი, რაც ჰქონდა ... წიგნებს. 10. ბოთლში ... ცოტა წვენია, შეგიძლიათ დალიოთ. 11. „აბა, არის ... არასწორი მხარე ... მარცხენა მხარე თუ ... არასწორი მხარე ... მარჯვენა მხარე? იმის გამო, რომ მე გამოვედი ... მარჯვენა მხარეს, მაშ, როგორ შეიძლება ეს არასწორი იყოს? ” ჰკითხა მაიკლმა. გავიდა 12.... საათი, გავიდა მეორე საათი.

AT

1. რა კარგი დღეა! 2. რა არის ... პაემანი დღეს? 3. რა დღეა დღეს? 4. რა ... მშვენიერი ამინდი გვაქვს დღეს! 5. რა ... თბილი დახვედრა აჩვენეს. 6. შეხედე, რა... მშვენიერი საჩუქარი მივიღე. 7. რა არის ახალი ამბები?

ზევით.4.

1.... სტატია არის... წინა გვერდის ბოლოში. 2. უნდა იყოს ... გამოსავალი ... სირთულიდან. 3. ... დედა არ ელოდა მისი ქალიშვილის ... ქვეყნიდან წასვლას. 4. ... წვეულება იყო ... დიდი წარმატება. საკმაოდ ... ცოტა იყო ცნობილი სახეები, რომლებიც ... სტუმრებთან ერთად მოხვდნენ. 5.... ცოტა იყო ... დღეები, რომლებშიც ის არ გამოსულა... თავგადასავლის საძიებლად. 6. ... მანქანა დაიძრა ... ჭექა-ქუხილით და გაუჩინარდა ... კუთხეში, სანამ ჩვენ მოვახერხეთ ... ნომერი, 7. ... მშობლები მუშაობდნენ ... დილიდან ... ღამემდე, მაგრამ .. ოჯახი ძლივს ახერხებდა ორივეს... ბოლო. 8. ... რეისი გადაიდო ... მგზავრების რაოდენობა არ იყო ... ბორტზე, როცა ... ჩასხდომა გამოცხადდა. 9. შეიცვალა ... ტელეფონის ნომერი? არ შემიძლია... დარეკე. 10. ... წყალი ... ბალტიის ზღვაში უმეტესად ცივია. 11. არის ... ტურისტული ბანაკი ... მდინარის მეორე ნაპირზე. 12. მან ისწავლა ... ფორტეპიანოზე დაკვრა ... ოთხი წლის ასაკში. 13. ... უფრო დიდხანს კამათობდნენ ... ნაკლები შანსი იყო ... შეთანხმებაზე მოსვლის. 14. ეს იყო ... ყველაზე სასიამოვნო და მშვიდობიანი სცენა.

მაგ. 5.საჭიროების შემთხვევაში გამოიყენეთ განსაზღვრული და განუსაზღვრელი სტატიები:

... ოთახი იყო ... მე-4 სართულზე. ეს იყო ... ოთახი 405... პორტერმა სუს მისცა ... გასაღები და თქვა ... ლიფტი არ მუშაობდა, რადგან შუაღამის შემდეგ იყო. ... მძიმე ჩემოდანი კლავდა, როცა ადიოდა ... ბოლო კიბეზე. სიუ... ბნელ დერეფანში შევიდა, ოთახი... დერეფნის ბოლოს იყო და როცა... კარი გააღო და... პატარა დარბაზში აღმოჩნდა, თავი იგრძნო... ყველაზე ბედნიერი ქალი. ..სამყარო. მან აანთო ... შუქი. ეს იყო ... ძალიან პატარა ოთახი ... პატარა მაგიდა ... ფანჯარასთან, ... სკამი, ... სარკე ... კედელზე. იყო ... საწოლი... კედელთან და ... სურათი მასზე. სუ დაჯდა საწოლზე და დაიწყო ფიქრი... გეგმები... შემდეგი დღე. უცებ გაიგო... კარზე კაკუნი.

ზევით.6. გამოიყენეთ შესაბამისი სტატიები:

Იცი, რომ

1.... ლონდონი დგას ... ტემზზე;

2.... ბრიტანეთის მოსახლეობა არის ... 57 მილიონი;

3.... რომაელები მოვიდნენ ... ბრიტანეთში ... პირველ საუკუნეშიმზე;

4. ... ლეიბორისტული პარტია არის ... ძალაუფლება ... დიდ ბრიტანეთში ახლა;

5.... დედოფალი ელიზაბეტ... მეორე გახდა ... ბრიტანეთის მონარქი 1952 წლის 6 თებერვალს;

6.... დედა დედოფალი სამეფო ოჯახის ერთ-ერთი... ყველაზე პოპულარული წევრია;

7.... ინგლისური არ არის... მხოლოდ ენა, რომელზეც საუბრობენ ... დიდ ბრიტანეთში;

8. ... დიდი ბრიტანეთის ეროვნული დროშა არის ... Union Jack;

9. ... კალედონია, ... კამბრია და ... ჰიბერნია იყო ... რომაული სახელები შესაბამისად ... შოტლანდია, უელსი და ირლანდია;

10.... ინგლისური ჭამე ... სადილი... საღამოს 6 ან 7 საათზე.

ზევით. 7. გამოიყენეთ საჭირო სტატიები:

მაგრამ

... სოფელში არავინ მიდიოდა ... გზაჯვარედინზე ... შუაღამის შემდეგ. ყველამ თქვა, რომ ადგილი მოწყენილი იყო. ... ხალხმა თქვა, რომ იყო ... თეთრი ფიგურა ... საშინელი ცალთვალა ქალი ... დიდი შავი კატა. ერთ ღამეს ტომი და ნიკი ... სოფლის პაბში იყვნენ და ... სვამდნენ. ისინი საუბრობდნენ... მოჩვენებაზე... გზაჯვარედინზე. ტომმა თქვა, რომ არ სჯერა ... მოჩვენებების და შეეძლო ... გზაჯვარედინზე ... შუაღამის შემდეგ თვითონ წასულიყო.

ასე რომ ... ორი კაცი შეთანხმდა შეხვედრაზე ... შუაღამისას ... გზაჯვარედინზე. ტომს უნდოდა ეთამაშა ნიკზე ... შეასრულა. ის ... ადგილზე ადრე მოვიდა. სახეზე ... ფქვილი აიფარა, ... დიდ ქვაზე ჩამოჯდა და დაელოდა.

ძალიან ბნელი ღამე იყო. როცა... სოფლის საათმა თორმეტს დაარტყა, ტომმა დაინახა, რომ ნიკი ჩამოდიოდა... გზაზე. როდესაც ნიკი მიუახლოვდა ... ქვას და დაინახა ... ტომის თეთრი ფიგურა, ის გაიქცა ... გზაზე ყვირილი: "მე ვნახე ... მოჩვენება!"

მეორე დღეს ტომი ნიკის სახლში ჩავიდა. ნიკა სამზარეულოში იყო. მას ჩაკეტილი ჰქონდა ყველა... კარი და ფანჯარა. მას ... თოფი... მაგიდაზე ჰქონდა. მას არ ეძინა ... მთელი ღამე.

როცა ტომმა ჰკითხა, რა იყო საქმე. ნიკმა თქვა, რომ მან დაინახა ... მოჩვენება. ტომმა ჩაიცინა და თქვა, რომ ... ქვაზე ფიგურა ის იყო. ახლა ნიკმა გადაწყვიტა ეთამაშა ... ხრიკი ტომზე. მან თქვა, რომ მან ამოიცნო ტომი, მაგრამ იყო ... ცალთვალა ქალი, რომელსაც... დიდი შავი კატა... ქვის უკან. ტომი თეთრი გახდა. იყო … უკიდურესად ჭკვიანი სამთო ინჟინერი ის იყო … პატარა კაცი, არც მსუქანი და არც გამხდარი, … შავი თმით, გვირგვინზე მწირი, ნაცრისფერი და … პატარა, მოუწესრიგებელი ულვაშებით; მისი სახე ნაწილობრივ ... მზისგან და ნაწილობრივ ... ლიქიორისგან, ძალიან წითელი იყო. ის იყო მხოლოდ ... ფიგურა, ... სასტუმროსთვის, მართალია ასე გრანდიოზული სახელით, მაგრამ ... ორსართულიანი კარკასული შენობა, რომელსაც მისი ცოლი მართავდა, ... მაღალი, ხუთ-ორმოცი წლის ავსტრალიელი, ... შთამბეჭდავი ყოფნით და ... განსაზღვრული ჰაერით, ... პატარა მამაკაცი, აღელვებული და ხშირად დაღლილი, ეშინოდა მისი და… უცნობმა მალე გაიგო… საშინაო ჩხუბი, რომლებშიც მუშტსა და ფეხს იყენებდა, რათა ის… დამორჩილებულიყო.

რიცხვები

ცამეტი-13

ოცდა20

თოთხმეტი-14

ოცდაერთი-21

თხუთმეტი-15

თექვსმეტი-16

ოცდაცხრა - 29

ჩვიდმეტი-17

ოცდაათი 30

თვრამეტი-18

ორმოცდა40

ცხრამეტი-19

ორმოცდაათი 50

100-ასი

1000 - ათასი

200 - ორასი

2000 - ორი ათასი

125 - ას ოცდახუთი

1225 - ათას ორას ოცდახუთი

1000000 - ერთი მილიონი

2000000 - ორი მილიონი

სავარჯიშო 1. რიგითი ნომრების ფორმა:

თვრამეტი

ასი

ოცდაოთხი

ცხრაას ცხრა

სამი

ორმოცდათხუთმეტი

ორი ათასი

სამოცდათერთმეტი

ოცდასამი

მაგ. 2. წაიკითხეთ შემდეგი:

ა) ნომრები: 6; 73; 38; 17; ცამეტი; 12; 0; 101; 152; 1.045; 6.671; 9.854; 87.432; 80.400; 329.645; 110.536; 13 614 200;

ბ) თარიღები: 1905 წლის 1 ივნისი; 1945 წლის 9 მაისი; 1800 წლის 2 ივლისი; 1995 წლის 4 თებერვალი; 1101 წლის 3 ოქტომბერი; 1445 წლის 30 სექტემბერი; 2000 წლის 30 მარტი; 300 წ.; 45მზე;

გ) დრო: 3:10; 4:15 ; 5:45; 12:00; 1:30; 7:40; 2:05; 8:15 ; 4:00;

დ) ტიტულები: ჰენრი VII, ელიზაბეტ P, ჯეიმს I, ჩარლზ V, ლუი X II, ედუარდ VII, პეტრე I, ეკატერინე II;

ე) ტელეფონის ნომრები: 213-66-01, 421-57-83, 221-00-74, 971-24-50, 426-11-44, 157-18-20, 322-35-04;

ვ) ფრაზები: სავარჯიშო 5, გვერდი 312, ავტობუსი 102, ოთახი 203, ტექსტი 6, ტრამვაი 17, სალექციო ოთახი 9, თავი 12, სტრიქონი 13, უჯრა 481.

სავარჯიშო Z.

ა) 1. ამ სკოლაში სწავლობს 700 მოსწავლე. 2. ასობით სტუდენტმა მიიღო მონაწილეობა სპორტულ შეჯიბრებებში. 3. აქციაზე ათასობით ადამიანი მივიდა. 4. ამ საწარმოში დასაქმებულია 2000 თანამშრომელი. 5. ამ გადაცემას მილიონობით მაყურებელი უყურებდა. 6. ამ ქალაქის მოსახლეობა ათ მილიონზე მეტი ადამიანია. 7. გიორგი V იყო ნიკოლოზ II-ის ბიძაშვილი. 8. შეგიძლიათ დამირეკოთ 246-00-17 ათიდან ხუთამდე. 9. კაბა 245 მანეთი ღირს. 10. სახლი აშენდა მე-19 საუკუნეში.

ბ) 1. ახალი კანონი ამოქმედდა 1998 წლის 1 იანვრიდან. 2. შეგიძლიათ მომწეროთ 115 North Street, Michigan, 49911. 3. ბერტა დაიბადა 1975 წლის 26 სექტემბერს ნოტინჰემში. 4. ჯგუფი გაემგზავრება ეგვიპტეში 1998 წლის 24 ივნისს და დაბრუნდება 1998 წლის 15 ივლისს. 5. სამ მეოთხედზე ადრე დამირეკე. 6. როცა მაღვიძარა დარეკა 5:30-ზე, ძლივს გავახილე თვალები. 7. აჩუქეთ ეს ყვავილები ლედი უილიამსს 7 მაისს ზუსტად ერთ საათზე. 8. ბრიტანეთის პრემიერ მინისტრი ცხოვრობს დაუნინგ სტრიტში 10. 9. მე-11 ოთახში ჩატარდება ლექცია ისტორიაზე. 10. ეს მაგალითი შეგიძლიათ იხილოთ მე-17 გვერდზე. 11. ბევრი ჯერ კიდევ წერს შერლოკ ჰოლმსს ბეიკერის ქუჩა 221B, ლონდონში. 12. 1-ლი და მე-12 ტროლეიბუსები მიდიან ცენტრში. 13. სახლი 10 მილიონი რუბლი დაჯდა. 14. ის ყოველდღიურად ასობით წერილს იღებს. 15. გამომიცვალე, გთხოვ, ასი დოლარი ათობით.

ნაცვალსახელები

Განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები

“ბევრი, ბევრი, ცოტა, ცოტა, ცოტა, ცოტა"

ბევრი - ბევრი

ბევრი - ბევრი

ცოტა - ცოტა

რამდენიმე - რამდენიმე

გამოიყენება თვლადი არსებითი სახელით

ბევრი - ბევრი

ბევრი - ბევრი

პატარა პატარა

ცოტა - ცოტა

გამოიყენება უთვალავი არსებითი სახელით

თვლადი არსებითი სახელები

უთვალავი არსებითი სახელები

მაგიდა

კანონპროექტი

რესტორანი

წერილი

ფული

საკვები

ყავა

ბარგი

სავარჯიშო 1. გამოიყენეთ "ბევრი", "ბევრი", "რამდენიმე", "პატარა". » ერთად შემდეგი სიტყვები:

კალმები

ყვავილები

შაქარი

მაგიდები

ქვიშა

სათამაშოები

ყურადღება

დრო

მატარებლები

წყალი

ახალი ამბები

თაგვები

სტუდენტები

ფული

Ადგილები

თოვლი

ბავშვები

გოგოები

მუშაობა

Პური

... შეცდომები

Პური

საკვები

ავეჯი

ხალხი

Ტანსაცმელი

სავარჯიშო 2. გამოიყენეთ "ბევრი", "ბევრი", "რამდენიმე", "პატარა", "რამდენიმე", "ცოტა", "ბევრი:

1. მაქვს ... კითხვები დასასმელი. 2. არის ...ავეჯი თქვენს აგარაკში? 3. არის თუ არა ვაზაში ხილი? 4. არის თუ არა ქვაბში ... ყავა? 5. აქვს ... თუ ... თავისუფალი დრო? 6. ოთახში ისეთი ... ხალხი იყო, რომ ვერ ვძვრებოდით. 7. მშვიდი ადამიანია. ის არ ამბობს .... 8. წვნიანში ... მარილიც ჩავყარე, ალბათ... 9. არა მგონია, პეტი კარგი მასწავლებელი იყოს. მას აქვს ... მოთმინება ბავშვებთან. 10. ბიბლიოთეკაში იყო ... ახალი წიგნები. 11. ჯეიმსს აქვს... სამუშაო დღეს. 12. არ ჩაყარო... რძე მისში, ყავა. 13. არის თუ არა... სივრცე თქვენს ოთახში? - არა, ძალიან არა... 14. ეს ქალაქი არც თუ ისე ცნობილია დაარ არის ... სანახავი, ამიტომ ... ტურისტები მოდიან აქ. 15. ოთახის მოწყობა დამიჯდა ... ფული. 16. არსებობს ... ან ... ზეპირად სწავლა? 17. მას აქვს... ლამაზი კაბები. 18. ვიცი ... ინგლისური ტრადიციები. 19. იცით თუ არა ... ან ... კელტების შესახებ? 20. ის ისეთი მარტოსულია. მას ჰყავს ... მეგობრები. 21. ის სვამს ... ყავას და ... ჩაის. 22. ყოველდღე ვსწავლობთ ... ახალ ინგლისურ სიტყვებს. 23. მათ შეიტყვეს... ინფორმაცია ამ ქვეყნის შესახებ. 24. კედელზე ... სურათები იყო.

ზევით. ვ. გამოიყენეთ "რამდენი" ან "რამდენი":

1. ... რძე არის ბოთლში? 2. ... თეფშები არის კარადაში? 3. ... ჩაი არის ქვაბში? 4. ... შაქარი არის შაქრის აუზში? 5. ... ჩანგლები არის მაგიდაზე? 6. ... არის შეცდომები თქვენს კარნახში? 7. ... მეგობრები გყავს? 8. ... დრო დარჩა? 9. ... ძალისხმევა გჭირდებათ ამის გასაკეთებლად? 10. ... ღირსშესანიშნავი ადგილები ნამყოფი ხართ? 11. ... ფული გჭირდება? 12. ... თევზები დაიჭირა? 13. ... ჯერ გითხარი ეს? 14. ... წაიკითხე? 15. ... ნაშრომებს ყოველდღე კითხულობთ? 16. ...ყინულები ჭამას აპირებ? 17. ...ფეხი შენი ოთახია? 18. ცხვარი ჰყავს ამ ფერმერს?

ზევით.4. "ბევრი", "ბევრი", "პატარა", "ცოტა", "რამდენიმე", "რამდენიმე", "ბევრი:

1. ბევრი ფული დავხარჯეთ. 2. ბევრს უყვარს ქალაქგარეთ გასეირნება. 3. მან მხოლოდ რამდენიმე სიტყვა იცის ინგლისურად. 4. მის ბინაში ძალიან ბევრი ავეჯია. 5. თეატრში ცოტა ხალხი იყო. 6. ბევრმა არ იცის ჩინური. 7. მოიცადე ცოტა. 8. ბევრი დრო არ გვაქვს. 9 ჩვენ შევხვდით რამდენიმე წლის წინ. 10. რატომ იღებ ამდენ ტანსაცმელს რამდენიმე დღის განმავლობაში? 11. ამ შემოდგომაზე ჩვენს ბაღში ბევრი ხილია. 12. ბევრჯერ დავურეკე, მაგრამ უშედეგოდ. 13. რა ცოტა იცოდა მან შეყვარებულის შესახებ. 14. მას ბევრი იდეა აქვს. 15. ის ამბობს ცოტას, მაგრამ აკეთებს ბევრს. 16. - ყავა გინდა, - კი, ცოტა. 17. რამდენი შვილი ჰყავთ? 18. - რა ღირს? - Არც ისე ბევრი.

ᲒᲐᲜᲣᲡᲐᲖᲦᲕᲠᲔᲚᲘ ᲜᲐᲪᲕᲐᲚᲡᲐᲮᲔᲚᲔᲑᲘ

ნომერი

Განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები

განუსაზღვრელი ნაცვალსახელების გამოყენების მაგალითები

ერთეულები pl.

რამდენიმე რამდენიმე

პური მაქვს.

ვაშლი მაქვს.

ერთეულები pl.

რამდენიმე

პური გაქვს?

ვაშლი გაქვს?

ერთეულები pl.

არა არა

არა რომელიმე

პური არ მაქვს.

ვაშლი არ მაქვს.

პური არ მაქვს.

ერთეულები pl.

არცერთი არცერთი

არცერთი

ვაშლი არ მაქვს.

მაგ. 5. აირჩიეთ სწორი ნაცვალსახელი:

1. გაქვთ (ზოგიერთი, რაიმე) სამუშაო? 2. მომეცი გაზეთი, გთხოვ. ახლა მაქვს (გარკვეული, ნებისმიერი) დრო წასაკითხად. 3. ჩემს შვილს სახლში აქვს (ზოგიერთი, ნებისმიერი) ფრანგული წიგნი. 4. მე არ მაქვს (ზოგიერთი, არცერთი) შეკითხვა. 5. გთხოვთ, მომიტანეთ (ზოგიერთი, ნებისმიერი) ცარცი. 6. (ზოგიერთ, ნებისმიერ) ბავშვებს არ უყვართ ფეხბურთის თამაში 7. გყავთ (ზოგიერთი, რომელიმე) მეგობარი აქ? 8. გაქვთ (გარკვეული, რაიმე) ფული თქვენს შესახებ? 9. მე არ ვფიქრობ, რომ ჩვენ გვაქვს (გარკვეული, რაიმე) დრო ამის განსახილველად. 10. გთხოვთ, აიღოთ (ზოგიერთი, ნებისმიერი) ჟურნალი, რომელიც მოგწონთ. 11. სწავლობ (ზოგიერთ, რომელიმე) უცხო ენებს? გუშინ 12.1-მა არ მიიღო (ზოგიერთი, არცერთი) ასო. 13. მაგიდაზე არ არის (ზოგიერთი, არცერთი) ქაღალდი. 14. ის მზად იყო სამუშაოს მისაღებად (ზოგიერთი, ნებისმიერი).

ზევით.6. გამოყენება ან მათი წარმოებულები:

1. აქ ძალიან ბნელა. ვერ ვხედავ .... 2. ... უნდა აკეთონ საკუთარი საქმე. 3. შეგიძლიათ დაუსვათ მას ... კითხვა, ის გიპასუხებთ. 4. გვაქვს ... რძე? - არა, არ გვაქვს... წადი იყიდე... გთხოვ. 5. მე მას ბიბლიოთეკაში ვხედავ ... დღეს. 6. ვსადილობთ ... დროს 1-დან 2-მდე. 7. ... მოხდა? 8. ვაპირებ გითხრათ ... საინტერესოა. 9. მთელი დღე გვქონდა საჭმელი და მოგვშივდა. 10. წვეულება იყო მოსაწყენი, იყო ... საინტერესო ხალხი. 11. ... უნდა იყოს დროულად გაკვეთილებზე. 12. მეშინია ... ვერ გაიგო რაზე ლაპარაკობს. 13. შეგიძლიათ მომეცი ... ფული? 14. თუ... მოხდება შემატყობინეთ. 15. არის ... სინათლე, ძლივს არის ... სახლში. 16. მათ სურთ ზაფხულის არდადეგების გატარება ... სამხრეთში. 17. ის თავს უბედურად გრძნობდა, მას ჰქონდა ... საუბარი, ... გასაკეთებელი. 18. მჭირდება... დამეხმაროს თარგმანში. 19. მიდიხართ... შაბათ-კვირას? 20. მოგიწევთ ამის გაკეთება .... 21. მან თქვა უარი .... 22. თუ... დამირეკავს, გთხოვ, მითხარი.

ზევით.7. თარგმნეთ ინგლისურად გამოყენებით "ზოგიერთი", "ნებისმიერი", "ყოველი", "არა"ან მათი წარმოებულები:

1. ჩემი სახელმძღვანელო სადმე დავდე და ვერსად ვპოულობ. 2. გთხოვთ იყიდოთ ვაშლი თუ ხედავთ მათ. 3. მთელი საღამო არავის ელაპარაკებოდა. 4. მატარებლები დადიან ყოველ ნახევარ საათში. 5. ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა ნებისმიერ ბავშვს შეუძლია. 6. თუ რამე დაგჭირდება მითხარი. 7. ყველა სახლშია, არა? 8. რაიმე სიახლე? 9. რაღაც მინდა გითხრათ. 10. არც ერთმა სტუდენტმა არ იცოდა ეს ფაქტი. 11. ხანდახან სამსახურში ტაქსით მივდივარ. 12. მან ყველაფერი იცის ყველას შესახებ და შეუძლია მოგაწოდოთ ნებისმიერი ინფორმაცია. 13. არავის არაფერი უთქვამს ამის შესახებ. 14. ცენტრამდე მიგიყვანთ ნებისმიერი ავტობუსი. 15. შემიძლია რამე გავაკეთო შენთვის? 16. - ნაყინი გინდა? - Არა გმადლობთ. 17. რომელიმე თქვენგანს შეუძლია ფრანგულად საუბარი? 18. ფულის ნაწილი წიგნებში დავხარჯე.

პირადი ნაცვალსახელები

მხოლობითი

მრავლობითი

მე - მე

ჩვენ ჩვენ

შენ - შენ

შენ - შენ

ის - ის

ისინი - ისინი

ის - ის

ის - ის, ის, ის

მფლობელობითი ნაცვალსახელები

პირადი ნაცვალსახელები

შესაბამისი საკუთრებითი ნაცვალსახელები

შენი

მათ

მათი

პირადი ნაცვალსახელები

მფლობელობითი ნაცვალსახელები

პიროვნული ნაცვალსახელების ობიექტური შემთხვევა

ჩემი

შენი

შენია

მისი

ჩვენი

მათ

მათი

მათი

მათ

მაგ. 8. ამოირჩიე ნაცვალსახელების სწორი ფორმა:

მაგრამ

1. არდადეგები (მათ, მათთან) ერთად გავატარეთ. 2. ჩემი და (მე, მე) კარგი მეგობრები ვართ. 3. (ის, მისი) წერს (ის, მას) cyery day. 4. (ჩვენ, ჩვენ) სიამოვნებით ვთამაშობთ ჩოგბურთს. 5. დაგეხმარებით (მას, ის) და (მე, მე)?

AT

1. (ჩემი, მე) დეიდა სუზანი (ჩემი, მე) დედის დაა. 2. (ჩვენი, ჩვენ) ნათესავები დღეს მოდიან (ჩვენი, ჩვენ). 3. მოუყევი (დიემ, მათ) ამის შესახებ. 4. ეს (შენ, შენი) ძაღლია? რაღაც ჭირს (მას, მის) ყურს. 5. ჰკითხეთ (მას, მისს) არის თუ არა (ის, მისი) მანქანა. 6. ჯორჯი და კეროლი (მათ, მათ) სადილობენ. 7. მან მაჩუქა (მე, ჩემი) (მას, მის) ფოტოსურათი, რომელშიც მე ვერ ვიცნობდი (მას, მისს). 8. გაგვიკვირდა (ისინი, მათი) ბაქანზე, ისინიც მოვიდნენ შესახვედრად (ჩვენი, ჩვენ).

სავარჯიშო 9.გამოიყენეთ შემდეგი ნაცვალსახელები: "ისინი", "შენ", "ის", "ის", "ეს", "ჩვენ", "ისინი":

1. მან მისცა ... წიგნი და სთხოვა დაბრუნება ... მომავალ კვირას. 2. აპირებთ თქვენს წვეულებაზე დაპატიჟებას? ის ისეთი მოწყენილია! 3. ჩემი მშობლები მოდიან სანახავად ... შაბათს. მე მიყვარს შაბათ-კვირის გატარება .... 4. არ მომეწონა ფილმი. არ მინდა ლაპარაკი.... 5. მოხარული ვიქნებით, თუ სამოგზაუროდ წახვალთ .... 6. ნუ დაუსვამთ ... ამ კითხვას. არ ვიცი როგორ ვუპასუხო .... 7. თუ ხვალ არ ჩამოვა გაუგზავნე ... დეპეშა. 8. ბოდიშს ვიხდი... , მაგრამ მინდა... გავაკეთო... სიკეთე. 9. ნუ დაველოდებით ..., ისინი ყოველთვის აგვიანებენ. 10. გინდა... ამის გაკეთება...? მეწინააღმდეგი არ არის.…

მაგ. ათი.გამოიყენეთ პირადი ან საკუთრებითი ნაცვალსახელი სწორი ფორმით:

1. გოგოები აქ არიან,... ადრე მოვიდნენ. 2. როდესაც როჯერმა დაინახა ენი ... ისაუბრა .... 3. ბოსი ერთი საათის წინ წავიდა. არ ვნახე .... 4. სემი ენს შესასვლელთან შეხვდა, ... აჩვენა ... სურათები. 5. ბრაუნები ახალ ბინაში გადავიდნენ. ... მისცა ... ... ახალი მისამართი, რომ მოვინახულო... . 6. ჯეინი არის ... და. ... უფროსია ვიდრე ... ვარ. 7. მადლობა ... წიგნისთვის ... მისცა ..., ... ძალიან საინტერესოა. 8. ... ბინა არის მესამე სართულზე, ... ფანჯრები ზღვისკენ. 9. მე ვიწვევ ... წვეულებაზე ... ადგილზე ... იმედი ... მოვიყვან ... ქმარს .... 10. ... მინდა ეწვიო ... მეგობრებს, რომლებიც ცხოვრობენ არც ისე შორს ... სახლი. 11. მერი და ... ბიძაშვილი ატარებენ ... არდადეგებს ბრაიტონში ... ორივე ადრე ეწვიათ. 12. ბილი ორშაბათს გადის ...გიტარის გაკვეთილს. ... ერთადერთი დღეა ... თავისუფალია კოლეჯის შემდეგ. 13. ბედნიერი ვარ, რომ ... კატამ იპოვა ... კნუტი.

მაგ. თერთმეტი.შეცვალეთ წინადადებები მოდელის მიხედვით:

მოდელი:ეს მისი წიგნია. - ეს წიგნი მისია.

1. ეს ჩემი სახლია. 2. ეს ჩემი ძაღლები არიან. 3. ეს მისი მანქანაა. 4. ეს ჰისონები არიან. 5. ეს შენი ოთახია. 6. ეს არის თქვენი ოთახები 7. ეს არის ჩვენი ოფისი. 8. ეს არის ჩვენი თასები. 9. ეს მათი ბაღია. 10. ეს მათი ყვავილნარია.

Ჩვენებითი ნაცვალსახელი

არასწორი ეს

რომ - იმათ

ეს წიგნი - ეს წიგნები

ეს წიგნი - ეს წიგნები

ის წიგნი - ის წიგნები

ეს წიგნი, ეს წიგნები.

მაგ. 12. მრავლობით რიცხვში ჩაწერეთ:

ეს ოფისი, ეს კაცი, ეს კომპანია, ეს სამუშაო, ის ქვეყანა, ის ქალი, ეს ტექსტი, ის შენობა.

ზმნა

იმპერატიული განწყობა

მტკიცებითი ფორმა

Ნეგატიური ფორმა

Გთხოვთ ისაუბროთ ინგლისურად.

ნუ ლაპარაკობ ინგლისურად, გთხოვ.

სავარჯიშო 1. გააკეთეთ მოთხოვნა შემდეგი მოდელის გამოყენებით

მაგრამ

მოდელი:სთხოვე (უთხარი) ჯონს კარი დაკეტოს. -ჯონ, კარი დაკეტე გთხოვ.

1. სთხოვეთ ბობს დაგირეკოთ ხუთის შემდეგ. 2. სთხოვეთ მარიამს იყიდოს დაბადების დღეზე საჩუქარი. 3. უთხარი ნელის, რომ წიგნი ბიბლიოთეკაში წაიღოს. 4. უთხარი ოლგას, რომ მაგიდა გაშალოს სამისთვის. 5. უთხარი მდივანს, რომ აკრიფოს ეს საბუთები დღეს. 6. სთხოვეთ პეტრეს იყიდოს პური სახლისკენ მიმავალ გზაზე.

AT

მოდელი:სთხოვეთ (უთხარი) ჯონს, არ დახუროს კარი. -ჯონ კარს ნუ მიხურავ გთხოვ.

1. სთხოვეთ ნიკს, არ ისაუბროს ასე ხმამაღლა. 2. სთხოვე დედას, ხვალ ადრე არ ადგეს. 3. უთხარი ანას, რომ ლანჩზე არ წაიკითხოს. 4. უთხარი ქეთის, რომ დეპეშა არ გაუგზავნოს. 5. უთხარი პიტს, რომ ასე გვიან არ მოვა სახლში. 6. სთხოვეთ ჯანეტს, არ დახარჯოს ფული ტკბილეულზე.

სავარჯიშო 2.გააკეთეთ შემდეგი წინადადებები სავალდებულო:

1. მიეცით ეს წერილი თქვენს უფროსს. 2. მოიწვიე შენი მეგობარი ბიჭი წვეულებაზე. 3. წაიკითხეთ ტექსტი ხმამაღლა. 4. გაიღიმე როცა მელაპარაკები. 5. წაიყვანე შენი მშობლების ადგილას. 6. დაელოდეთ მას ერთი საათი. 7. ნახეთ ეს ფილმი. 8. ტაქსით. 9. ადექი! 10. დაივიწყეთ ეს.

სავარჯიშო 3.წაიკითხეთ და თარგმნეთ შემდეგი წინადადებები:

როგორ ვიყოთ ფიტ

დილით დიდხანს ნუ იჯდებით საწოლში.

არ დაგავიწყდეთ დილის ვარჯიშების გაკეთება.

არ მიირთვათ თქვენი საუზმე.

არ დააგვიანოთ გაკვეთილებზე.

არ წაიღოთ სადილი სკოლაში.

არ ჭამოთ სენდვიჩები კლასში.

შესვენების დროს არ იჯდეთ ერთ ადგილას.

არ დალიოთ ძალიან ბევრი წყალი და სხვა სასმელები.

ნუ თქვი შენმშიერი ხარ, როცა ხარ.

არ ჭამოთ შოკოლადები ან ნამცხვრები.

არ იმგზავროთ ავტობუსით, როცა ფეხით შეგიძლიათ.

ნუ წახვალ წვეულებებზე, სადაც კარგ საჭმელს მიირთმევენ.

არ მოწიოთ და არ დალიოთ ალკოჰოლი.

არ გამოიყენოთ ნარკოტიკები.

ნუ ეწვიეთ ექიმებს ზედმეტად.

ნუ დაწექით დივანზე ტელევიზორის ყურებისას ან მუსიკის მოსმენისას.

დღის განმავლობაში არ დაიძინოთ.

სავარჯიშო 4.Გადათარგმნე ინგლისურად:

1. შეწყვიტე საუბარი. 2. გაიხადე ქურთუკი და შედი ოთახში. 3. ყავაში ჩაყარეთ შაქარი და რძე. 4. არ ჭამოთ ამდენი ნაყინი. 5. არ გახვიდეთ გარეთ ქუდის გარეშე. 6. დარჩით ჩვენთან სატელევიზიო პროგრამის საყურებლად. 7. სთხოვეთ ნიკს, მოიტანოს ლექსიკონი. 8. მოიწვიე ისინი. 9. ქუჩის გადაკვეთა მხოლოდ გზაჯვარედინზე. 10. წამიყვანე სახლში. 11. ნუ ჩხუბობთ მშობლებთან. 12. ხელი არ შემიშალო. 13. უთხარი, რომ ყავა მიირთვას. 14. სთხოვეთ თარგმნოს წერილი. 15. ჰკითხეთ პოლიციელს, სად არის ფოსტა. 16. დაფიქრდით სანამ პასუხს გასცემთ. 17. არ ჭამოთ ბევრი ღამით. 18. არ გადადო ხვალისთვის ის, რისი გაკეთებაც დღეს შეგიძლია.

Times of the Indefinite band

ზმნა to be Present Indefinite-ში

მე სტუდენტი ვარ

სტუდენტი ვარ?

მე არ ვარ სტუდენტი

Თქვენ ხართ სტუდენტი

Დიახ მე ვარ.

შენ არ ხარ სტუდენტი

Ის სტუდენტია

Არა, არ ვარ.

ის არ არის სტუდენტი

Სტუდენტი ხარ?

Კი შენ ხარ.

Არა შენ არ ხარ.

Ის სტუდენტია?

Კი, ის არის.

Არა, ის არ არის.

Ჩვენ ვართ სტუდენტები

სტუდენტები ვართ?

ჩვენ სტუდენტები არ ვართ

Დიახ ჩვენ ვართ.

Არა ჩვენ არ.

თქვენ სტუდენტები ხართ

სტუდენტები ხართ?

თქვენ არ ხართ სტუდენტები

Კი შენ ხარ.

Არა შენ არ ხარ.

Ისინი სტუდენტები არიან

Არიან ისინი სტუდენტები?

ისინი არ არიან სტუდენტები

Დიახ ისინი არიან.

Არა, ისინი არ არიან.

მაგ. 5. შეადგინეთ წინადადებები:

1. მე

მასწავლებელი

არა

სტუდენტი

დამრიგებელი

არ არიან

პროფესორები

არ ვარ

აშშ - ში

მათ

არ არის

Დიდი ბრიტანეთი

2. არიან

სტუდენტი?

ამერიკელი კოლეგა?

მასწავლებელი?

მინსკში?

ბელორუსიაში?

მაგ. 6. თარგმნეთ წინადადებები ინგლისურად:

1. მასწავლებელია. მისი სახელია დავით 2. ის მინსკშია. 3. ის ახლა ამერიკაშია. Ის სტუდენტია. 4. ბიზნესმენი ხარ? - არა, მე მასწავლებელი ვარ. 5. ახლა ამერიკაში არ არიან, ბელორუსიაში არიან. 6. ინგლისური რთულია. 7. რუსული რთულია. ის არ არის ადვილი.

ThePresentIndefiniteTense

მინსკში ვსწავლობ.

მინსკში სწავლობ?

Კი.

Არა მე არა.

მინსკში არ ვსწავლობ.

მოსკოვში სწავლობ.

მინსკში სწავლობ?

დიახ, თქვენ.

არა, შენ არა.

მინსკში არ მუშაობ.

ის (ის) სწავლობს მინსკში.

ის (ის) სწავლობს მინსკში?

დიახ, ის (ის) აკეთებს.

არა, ის (ის) არა.

ის (ის) არ სწავლობს მინსკში.

ჩვენ ვმუშაობთ მინსკში.

ვსწავლობთ მინსკში?

Დიახ, ჩვენ ვაკეთებთ.

Არა ჩვენ არ.

მინსკში არ ვსწავლობთ.

მინსკში სწავლობ.

მინსკში სწავლობ?

დიახ, თქვენ.

არა, შენ არა.

მინსკში არ სწავლობ.

მინსკში სწავლობენ.

მინსკში სწავლობ?

Დიახ, ისინი აკეთებენ.

არა, არა.

მინსკში არ სწავლობენ.

მაგ. 7. შეადგინეთ წინადადებები:

ლ. შენ

ცოცხალი

ინგლისური

კვლევები

მათემატიკა

საუბრობს

გომელში

ლაპარაკი

რუსული

არ ისწავლო

მინსკში

მათ

არ სწავლობს

არ ისწავლო

არ მუშაობს

2. გააკეთე

მუშაობა

აშშ - ში?

აკეთებს

ცოცხალი

მინსკში?

ლაპარაკი

ინგლისური?

მათ

სწავლა

რუსული?

მაგ. 8. თარგმნეთ წინადადებები ინგლისურად:

1. საუბრობს ინგლისურად? - არა. 2. არ ლაპარაკობენ რუსულად. 3. ცხოვრობ აშშ-ში? - დიახ. 4. მუშაობს მინსკში? - დიახ. 5. მისტერ ბლეკი ცხოვრობს და მუშაობს მინსკში. სწავლობს რუსულ ენას.

ზმნა to have in Present Indefinite

მე მაქვს

მაქვს თუ არა

არ მაქვს

Შენ გაქვს

Შენ გაქვს

თქვენ არ გაქვთ

Მას აქვს

Აქვს მას

მას არ აქვს

Ჩვენ გვაქვს

Გვაქვს

Ჩვენ არ გვაქვს

Შენ გაქვს

Შენ გაქვს

თქვენ არ გაქვთ

Მათ აქვთ

აქვთ თუ არა

არ აქვთ

მაგ. 9. თარგმნეთ წინადადებები ინგლისურად:

1. მე არ მყავს მეგობრები დიდ ბრიტანეთში. 2. გყავთ მეგობრები მინსკში? 3. აქვს თუ არა მას ისტორიის გამოცდა ამ სემესტრში? - დიახ. 4. არ მაქვს დიპლომი. 5. ხვალ მიფრინავს აშშ-ში, ბილეთი აქვს. 6. ის მიდის დიდ ბრიტანეთში. მას აქვს დოლარი.

The PastIndefiniteTense

მინსკში ვსწავლობდი.

მინსკში სწავლობდი?

Დიახ, გავაკეთე.

Არა, მე არ.

მინსკში არ მისწავლია.

მოსკოვში სწავლობდი.

მინსკში სწავლობდი?

დიახ, თქვენ გააკეთეთ.

არა, შენ არ გააკეთე.

თქვენ არ მუშაობდით მინსკში.

ის (იგი) სწავლობდა მინსკში.

ის (ის) სწავლობდა მინსკში?

დიახ, მან (ის) გააკეთა.

არა, მან (ის) არ გააკეთა.

ის (იგი) არ სწავლობდა მინსკში.

მინსკში ვმუშაობდით.

მინსკში ვსწავლობდით?

დიახ, ჩვენ გავაკეთეთ.

არა, ჩვენ არ გავაკეთეთ.

მინსკში არ ვსწავლობდით.

თქვენ სწავლობდით მინსკში.

მინსკში სწავლობდი?

დიახ, თქვენ გააკეთეთ.

არა, შენ არ გააკეთე.

მინსკში არ გისწავლია.

სწავლობდნენ მინსკში.

მინსკში სწავლობდი?

Დიახ მათ გააკეთეს.

არა, არ გააკეთეს.

მინსკში არ სწავლობდნენ.

ზმნა to be წარსულში განუსაზღვრელი

მე ვიყავი სტუდენტი

სტუდენტი ვიყავი?

მე არ ვიყავი სტუდენტი

შენ იყავი სტუდენტი

დიახ, მე ვიყავი.

შენ არ იყავი სტუდენტი.

სტუდენტი იყო

არა, არ ვიყავი.

ის არ იყო სტუდენტი.

სტუდენტი იყავი?

დიახ, თქვენ იყავით.

არა, შენ არ იყავი.

სტუდენტი იყო?

Დიახ ის იყო.

არა, ის არ იყო.

სტუდენტები ვიყავით

სტუდენტები ვიყავით?

ჩვენ სტუდენტები არ ვიყავით

დიახ, ჩვენ ვიყავით.

არა, ჩვენ არ ვიყავით.

სტუდენტები იყავით

სტუდენტები იყავით?

თქვენ არ იყავით სტუდენტები

დიახ, თქვენ იყავით.

არა, შენ არ იყავი.

სტუდენტები იყვნენ

სტუდენტები იყვნენ?

ისინი არ იყვნენ სტუდენტები

Დიახ, ისინი იყვნენ.

Არა ისინი არ იყვნენ.

ზმნა to have in Past Indefinite

მქონდა

მქონდა თუ არა

არ მაქვს

Შენ გქონდა

გქონდა

არ გქონდა

Მას ქონდა

ჰქონდა თუ არა

მას არ ჰქონდა

Ჩვენ გვქონდა

გვქონდა თუ არა

არ გვქონდა

Შენ გქონდა

გქონდა

არ გქონდა

Მათ აქვთ

ჰქონდათ თუ არა

არ ჰქონდათ

მაგ. 10. წაიკითხეთ შემდეგი ზმნები ში PastIndefiniteTense:

მაგრამ

შეხედა, იმუშავა, დაეხმარა, ისაუბრა, მოეწონა, იმედი ჰქონდა, გამოტოვა, განვითარდა, შეჩერდა, შენიშნა, განიხილა, იცეკვა, გავიდა, წარმოთქვა, ივარჯიშა, გააცნო, გააცნო, შეამოწმა, მიმართა, უყურა, მოისურვა.

AT

იცხოვრა, ივარჯიშა, გამოიყენა, შეისწავლა, მოისმინა, მოტრიალდა, აჩვენა, შევიდა, უპასუხა, ისიამოვნა, ითამაშა, გახსნა, უყვარდა, სჯეროდა, ნასესხები, დაკავებული, აღწერა, გაგრძელება, ჩართული, დაუთოებული, გადაწერილი, დაქორწინებული, შეცვლილი, ჩართული, ორგანიზებული, სპეციალიზებული, რეალიზებული.

თან

გადაწყვიტა, მოიცავდა, დაესწრო, დამოკიდებული, გაჟღერდა, დაარსდა, გამოსწორდა, განაწყენებული, მიზიდული, სურდა, ორგანიზებული, დაავალა, ხელმძღვანელობდა, თარგმნა, ხელმძღვანელობდა, მოსალოდნელი იყო, ჩაატარა, დაამთავრა, დაელოდა, დაჟინებით მოითხოვდა.

მაგ. თერთმეტი.მიეცით შემდეგი ზმნების სამი ფორმა:

წაიკითხე, დაწერე, აიღე, მიეცი, მართე, გქონდეს, იყოს, წადი, მოდი, მიიღე, დააყენე, გაიგე, გააკეთე, დაეცემა, გრძნობ, გამოფხიზლდი, მოიტანე, დაურეკე, გაიქეცი, დაჯექი, დაფიქრდი, დალიე, იპოვე, ჩააგდე, მოხვდა, დააზარალებს, იყიდე, დაჯდა, გაგზავნა, თქვი, უთხარი, ისაუბრე, ეძებე, ისმინე, ნახე, მოიგო, დამალვა, დაჭერა, დამალვა, ნება, ადიდებული, ტრანსლირება.

მაგ. 12.გააკეთეთ შემდეგი წინადადებები კითხვით და უარყოფითად

1. იმ შუადღეს ლილი სკოლიდან ადრე მოვიდა სახლში. 2. სამ დღეში მისტერ რაგლსმა მიიღო პასუხი. 3. მისტერ უოტკინსმა სატვირთო მანქანა აიღო და საქონელი სალტევენში წაიყვანა. 4. მან გასაღები ჩვეულ ადგილას იპოვა. 5. ქეითი ნელა დადიოდა სახლში და ფიქრობდა, როგორ გამეგო ცუდი ამბავი. 6. კვირამ მშვიდად ჩაიარა. 7. ჯიმმა სირბილი დაიწყო. 8. გასულ აგვისტოში ჩვენ ვიპოვეთ მაყვლის ბუდე. 9 მათ დაადანაშაულეს ჯაშუშობაში. 10. მის მუხლზე ქალბატონ ლოურენსს ღია წითელი ჩანთა ეჭირა. 11. ხანგრძლივი სიჩუმე ჩამოვარდა. 12. ზღვა მხოლოდ ორი მილის დაშორებით იყო.

სავარჯიშო 13. გამოიყენეთ ზმნები წარსულში განუსაზღვრელი დროით:

ა

1. მან (დაკარგოს) წონასწორობა და (დავარდნა). 2. ენის ბაბუა (დაეფუძნა) მისი ფირმა 1901 წელს. 3. ოთახის გასუფთავება მე (საპოვნელად) ეს ძველი წერილები. 4. ლომი (გადახტომა) და (გაზაფხული) მას. 5. მე მოულოდნელად (დასანახავად) სახე ფანჯრიდან. 6. ტრამვაი (გადასასვლელად) ჯოხით. 7. პოლიციამ (გახსნას) ცეცხლი და (დაჭრას) ორი დამნაშავე. 8. ის (მას) იქ ერთი საათის განმავლობაში, სანამ ვინმემ საბოლოოდ (გაიგონოს) მისი ძახილი დახმარებისთვის. 9. ჩვენ (შესახვედრად) გასულ ზაფხულს. 10. მე (გადაწყვეტილება) დავრჩე ბიძასთან, სანამ არ ვიპოვი ბინას. 11. რაც უფრო ბნელდება, ჩვენ (გვიჭირს) სიარული. 12. კრიტიკოსმა (დაწერა) ძალიან ცუდი მიმოხილვა ჩემს პიესაზე. 13. ჩვენ (წასვლა) სასეირნოდ ყოველდღე ლანჩის წინ. 14. ეს (რომ მოხდეს) დიდი ხნის წინ.

AT

ჯონ რაგლსი (მოეწონება) ყველაფერი, რაც (გადაადგილება) სწრაფად ბორბლებზე. მან (იცოდეს) გზებზე თითქმის ყველა მანქანის მარკა და თავისუფალი დროის უმეტესი ნაწილი ის (გაატაროს) ავტოფარეხებსა და ბენზინგასამართ სადგურებზე. ჩვენ ასევე (გასასვლელად) დიდ ავტოსადგომზე, სადაც მძღოლები ხანდახან (მოაწოდებენ) საინტერესო ინფორმაციას პარკის სხვადასხვა მანქანებზე.

ავტოსადგომი (იყოს) ძალიან საინტერესო ადგილია და როცა თავგადასავლების დღე (მოვა), ჯონს (გაიჭირდება) გადაწყვიტოს სად უნდა დაიწყოს. ადრეა (იყოს) როცა ის (ჩამოსვლას). იქ (იყოს) არც ტურისტი, არც მანქანა, გარდა ერთისა, რომელშიც (დაჯდება) დიდი ძაღლი, რომელიც (აჩვენებს) ისეთი მშვენიერი კბილები, როგორიც იოანე (მოვიდეს) ახლოს, რომ სწრაფად დაბრუნდეს ქვემოთ სკამზე. ციხის კედლები. დროდადრო ის (იყურება) ცაში. ის (იმედოვნებს) არ აპირებდა წვიმას. ეკლესიის საათი (დაარტყა) ათი და რამდენიმე მანქანა (დასაწყებლად) ჩავიდეს. მალე დიდი მანქანა (შევიდეს). ჯონმა ორივე ხელი ჯიბეებში ჩაიდო და (დადგეს) მანქანას შორიდან უყურებს. მაღალი ახალგაზრდა მამაკაცი მოჰყვა ქალბატონს (გასასვლელად). იოანე (იმისათვის, რომ მოისმინოს) ახალგაზრდა მამაკაცის მოწოდება. ის (გაიქცეს) კაცთან და კაცთან (მიცეს) მას მონეტა და (სთხოვოს) მანქანას მიხედოს.

თან

ციხე (დადგეს) მაღლა კლდოვან ბორცვზე სოფ. სახლებსა და მინდვრებზე ცივი ჩრდილის მიცემა. არც ერთი სოფლის მცხოვრები არასოდეს (წასული) ციხესთან ახლოს. ღამით ისინი (დარჩნენ) თავიანთ ცეცხლთან ახლოს და (რომ შეინარჩუნონ) თავიანთი კარები ჩაკეტილი.

ციხე (იყოს) თითქმის დანგრეული. ეს (ე) ქვის და ხის დამპალი ნაზავი. მაგრამ ვინმე (იცხოვროს) იქ. ერთი ადამიანი. ის (იცხოვროს) იქ მარტო.

ვინ (იყოს) ეს კაცი? არავინ ნამდვილად (ვიცოდე). ზოგი (რომ ვთქვათ) ნახევრად კაცი იყო, ნახევრად მგელი. ადამიანების უმეტესობამ (იფიქროს) ის (იყოს) ვამპირი. ყველას (შეშინდეს) მისი.

გვიან ღამით უცხო (მოსული) სოფლის სასტუმროში. ის (რომ ვთქვა) ვამპირი ციხესიმაგრეში (იყოს) მკვდარი. სოფლის მცხოვრებლებმა (არ დაიჯერონ) ის. ისინი (იფიქრონ) ვამპირები (იცხოვრონ) სამუდამოდ.

იმ ღამეს (იყო) ძლიერი ქარიშხალი. ელვა (გაანათებს) ყმუილი ცაზე, ჭექა-ქუხილი (შეარხევს) სახლების სახურავებს. ქარიშხალი (შეჩერება) საკმაოდ მოულოდნელად. იმ მომენტში ვამპირის დიდი კუბოს სახურავი (დაიწყება) იხსნება როგორც კუბოში (გახსნის), ქარიშხალი (მოკვდება) ჩურჩულით. სხეული კუბოში (აიღოს) ღამის ძალადობრივი ენერგია. ვამპირი (დაბრუნებულიყო).

მეორე დღეს (იყოს) ნათელი და მზიანი. ჩიტები (სიმღერა) ხეებზე. ციხე (რომ გამოიყურებოდეს) მშვენიერია გამთენიისას. ხალხი (ადგომა) ადრე და (გაწმინდოს) ქარიშხლისგან ნამსხვრევები. ბევრი (იყოს) დაბზარული ფიქალი და ჩამტვრეული ფანჯრები. სოფლის მაცხოვრებლებმა (დამიბრუნონ) ბუხრის ქოთნები და (გააკეთონ) მათი ღობეები. ცხოვრება (გაგრძელება).

მაგრამ მეორე ღამეს კიდევ ერთი საშინელი რამ (მოხდება), საშინელი ტირილი (ზარი) სოფელში."მკვლელობა!..."

მაგ. თოთხმეტი.Გადათარგმნე ინგლისურად:

1. წუხელ ლონდონში მეგობრებს დავურეკე. 2. სამი წლის წინ დაამთავრა უნივერსიტეტი. 3. გუშინ ჩვენთან ერთი წუთით მოვიდა. 4. ორშაბათს ის ინსტიტუტში არ მისულა. 5. სად იყიდე ეს ლექსიკონი? 6. გასულ კვირას სამი წერილი მივიღე მისგან. 7. სად დადიოდი ბავშვობაში დასასვენებლად? 8. 10 საათზე თქვენთან შეხვედრა არ მოვაწყვეთ? 9. ვინ დატოვა ეს ჩანაწერი? 10. მისმა ამბავმა ყველას შთაბეჭდილება არ მოახდინა. 11. ისინი პირველად ზაფხულის სემესტრში შეხვდნენ. 12. მან არ განმარტა, რატომ შეცვალა გადაწყვეტილება სხვა შტატში გადასვლის შესახებ. 13. დოქტორ ჯონსმა მიიღო ნობელის პრემია მედიცინის მომსახურებისთვის. 14. ვინ გასწავლა ინგლისური? 15. ბოლოს როდის იყავი საზღვარგარეთ? 16. ვიმედოვნებდით, რომ შვიდსაათიანი შოუსთვის ბილეთებს ვიშოვით. 17. წელზე ახალგაზრდა და გემოვნებით ჩაცმული გამოიყურებოდა. 18. გუშინ ბანკის ძარცვა მოხდა. სამი დამნაშავე იყო. მათ გაქცევა მოახერხეს. 19. 1995 წელს იაპონიაში მომხდარმა მიწისძვრამ უამრავი ნგრევა მოიტანა. 20. ჯონ კენედი ორმოცდასამი წლის იყო შეერთებული შტატების პრეზიდენტი.

მომავალი განუსაზღვრელი დრო

მტკიცებითი ფორმა

დაკითხვის ფორმა

Ნეგატიური ფორმა

ვისწავლი ფრანგულს

თქვენ ისწავლით ფრანგულს

ის (იგი) ისწავლის…

ჩვენ ვისწავლით…

Ისწავლი …

ისინი შეისწავლიან…

ვისწავლი...?

ისწავლი...?

ისწავლის...?

ვისწავლით...?

ისწავლი...?

ისწავლიან...?

არ ვისწავლი…

თქვენ არ ისწავლით…

ის არ ისწავლის…

ჩვენ არ ვისწავლით…

თქვენ არ ისწავლით…

ისინი არ ისწავლიან…

მაგ. 15. თარგმნეთ ინგლისურად:

1. ისწავლის ფრანგულს. 2. რესტორანში ისადილებენ. 3. როდის გაიგებს სასტუმროს სახელს? 4. ის არ წაიკითხავს ამ წიგნს.

სავარჯიშო 16.Უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს:

1. ჩააბარებ გამოცდებს ივნისში? 2. მოხვალ ჩვენს წვეულებაზე? 3. შემოგვიერთდებით ლანჩზე? 4. დაეხმარებით მათ ინგლისურად? 5. გაუხარდებათ ჩვენი ნახვა? 6. როდის გაიგებს ჩვენი ჩამოსვლის დროს? 7. რას ეტყვით მათ? 8. სად დაგელოდება? 9. დავიწყოთ დისკუსია? 10. დაგეხმარო? 11. ფანჯარა გავხსნათ? 12. ვთარგმნო ტექსტი? 13. რა ვქნათ ხვალ დილით? 14 რა მივიღოთ სადილზე? 15. სად წავიდეთ ამ საღამოს? 16. რა ვქნა? 17. რომელ საათზე გაგაღვიძო? 18. სად შევხვდეთ?

მაგ. 17. გამოიყენეთ აწმყო ან მომავალი განუსაზღვრელი

1. მე (იმედი მაქვს) ის (ვიყო) ხვალ ოფისში. 2. როდის (დამიბრუნებთ) ჩემს სახელმძღვანელოს? 3. მე (დარწმუნებული ვიყო, რომ მოგწონს) მუსიკა. 4. თუნუქის დროს ხვალ ჩვენ (ვიქნებით) შორს აქედან. 5. არ დამელოდო, ალბათ (დავაგვიანებ). 6. მე (მეშინია) ძალიან (მომენატრები). 7. სად ვართ (შესახვედრად)? 8. თქვენ (მოიპოვეთ) ბევრი საინტერესო რამ ამ ჟურნალში. 9. რამდენი დრო გვჭირდება აეროპორტამდე მისასვლელად? 10. (იყოს) ბევრი მოძრაობა და მანქანები (გადაადგილება) ძალიან ნელა, მე (ვვარაუდობ) ტაქსით.

მაგ. თვრამეტი.თარგმნეთ წინადადებები რუსულად:

1. მე გაგიცანი. 2. მოსკოვში 6 საათზე ჩამოხვალთ. 3. წინასწარ დაგვიჯავშნიან ბილეთებს. 4. ისინი არ მიირთმევენ ლანჩს თვითმფრინავში. 5. შემდეგ ჯერზე უკეთ გაიგებთ. 6. გამოფენაზე იქნება მისი რამდენიმე სურათი. 7. ორშაბათამდე ვერ გნახავთ. 8. ის არ ჩააბარებს გამოცდას. 9. თვითმფრინავი დროულად დაეშვება. 10. არ იქნება ხალხი, ვისაც არ ვიცნობ.

აწმყო უწყვეტი დრო

(Აწმყო განგრძობითი)

მტკიცებითი ფორმა

დაკითხვის ფორმა

Ნეგატიური ფორმა

ვკითხულობ

ვკითხულობ“?

არ ვკითხულობ

Დიახ მე ვარ.

Არა, არ ვარ.

Შენ კითხულობ

Კითხულობ?

თქვენ არ კითხულობთ

Კი შენ ხარ.

Არა შენ არ ხარ.

ის (ის) კითხულობს

ის კითხულობს?

ის არ კითხულობს

Კი, ის არის.

Არა, ის არ არის.

ჩვენ (თქვენ, ისინი) ვკითხულობთ

ვკითხულობთ?

ჩვენ არ ვკითხულობთ

Დიახ ჩვენ ვართ.

Არა ჩვენ არ.

წარსული უწყვეტი დრო

(Წარსული განგრძობითი)

მტკიცებითი ფორმა

დაკითხვის ფორმა

Ნეგატიური ფორმა

ვკითხულობდი

ვკითხულობდი?

არ ვკითხულობდი

დიახ, მე ვიყავი.

არა, არ ვიყავი.

შენ კითხულობდი

კითხულობდი?

შენ არ კითხულობდი

დიახ, თქვენ იყავით.

არა, შენ არ იყავი.

ის (ის) კითხულობდა

ის კითხულობდა?

ის არ კითხულობდა

Დიახ ის იყო.

არა, ის არ იყო.

ჩვენ (თქვენ, ისინი) ვკითხულობდით

ვკითხულობდით?

ჩვენ არ ვკითხულობდით

დიახ, ჩვენ ვიყავით.

არა, ჩვენ არ ვიყავით.

მომავალი უწყვეტი დრო

(მომავალი განგრძობითი დრო)

მტკიცებითი ფორმა

დაკითხვის ფორმა

Ნეგატიური ფორმა

მე წავიკითხავ

წავიკითხო?

დიახ, მე გავაკეთებ.

არა, არ ვიქნები.

არ წავიკითხავ

თქვენ წაიკითხავთ

წაიკითხავ?

Კი შენ იქნები.

Არა შენ არ გინდა.

არ წაიკითხავთ

ის (ის) წაიკითხავს

წაიკითხავს?

დიახ, ის იქნება.

არა, ის არ გააკეთებს.

ის არ კითხულობდა

ჩვენ წავიკითხავთ

წავიკითხოთ?

დიახ, ჩვენ.

არა, არ ვიქნებით.

ჩვენ არ წავიკითხავთ

თქვენ წაიკითხავთ

წაიკითხავ?

Კი შენ იქნები.

Არა შენ არ გინდა.

თქვენ არ წაიკითხავთ

ისინი წაიკითხავენ

წაიკითხავენ?

ისინი არ წაიკითხავენ

მაგ. 19. გამოიყენეთ ზმნის სწორი ფორმა "ყოფნა":

1. I. … ამ სემესტრში ხუთი კურსის გავლა. 2. ბილ ... ცდილობს გაიუმჯობესოს ინგლისური. 3. უჩივლეთ… წელს კიდევ ერთი წიგნის დაწერა. 4. ჯონი და მერი … საუბრობენ ტელეფონზე. 5. მე მჭირდება ქოლგა, რადგან ... წვიმს. 6. ჩვენ … ქუჩაში ვსეირნობდით, როცა წვიმა დაიწყო. 7. ლამაზი იყო გუშინ, როცა სასეირნოდ გამოვედით, ... არ წვიმდა, მზე ... ანათებდა. 8. წუხელ ტელეფონზე ვერ დაგირეკე, ვის… ამდენ ხანს ელაპარაკები? 9. რას აკეთებ ხვალ 6 საათზე? 10. ჩვენ … ჭადრაკს ვთამაშობთ ნახევარ საათში. 11. ის … უსმენს თავის საყვარელ მუსიკას ხვალ 8 საათზე. 12. რას აკეთებ ... შენ ... როცა მე მოვალ?

ზევით .20. მიეცით მოკლე პასუხები:

1. მდივანი ბეჭდავს ჩვენს საბუთებს? 2. დედას ეხმარებით სადილის მომზადებაში? 3. ვკითხულობ შენს აზრებს? 4. შეყვარებულს ელოდება? 5. გუშინდელ წვეულებაზე ეს კაბა გეცვა? 6 მამა ისევ კითხულობდა გაზეთებს სადილზე? 7. ძილში ვლაპარაკობდი? 8. ჩხუბობდნენ, როცა თქვენ შემოხვედით? 9. ავტობუსი არასწორი გზით მიდიოდა? 10. ჩემი მძიმე ჩანთები მე თვითონ წავიღო? 11. განიხილავენ თუ არა ამ საკითხს შეხვედრაზე? 12. ხვალ გნახავ?

მაგ. 21.დასვით კითხვები ხაზგასმული სიტყვებისთვის:

მაგრამ

1. მამა უყურებს სატელევიზიო. 2. ჩემი ძმა ზის მაგიდასთან. 3. გაზეთს კითხულობს. 4. მე ვლაპარაკობ ჩემს მეგობარსტელეფონზე. 5. ვეუბნები ჩემი მეგობარიჩვენი ახალი მანქანის შესახებ. 6.ნიკი და ქეითი თამაშობენ ბავშვთა ოთახში. 7. ძლიერად წვიმდა გასულ ღამეს. ა ძლიერიქარი უბერავდა. 8. 7 საათზე ექიმი მართავდა თავის პაციენტს. 9. მათროცა მივედით სახლიდან გადიოდნენ. 10. ნელი გააკეთებს მას საშინაო დავალებახვალ დილით. 11. გელოდები 10-ზედილით. 12. მივდივართ ყირიმამდეზაფხულის. 13. აქვთ მათი ქალიშვილის დაბადების დღეწვეულება შაბათს. 14. ვაპირებთ ვიმღეროთ გ ზერელედ. 15. Ამინდიუარესობისკენ შეიცვლება.

AT

1. ვეძებ საათზე. 2. ის ეძებს მისი ხელთათმანებისთვის. 3. ის ეძებს ბებიის შემდეგ. 4. ჩვენ ვსაუბრობთ ახალი სპექტაკლის შესახებ. 5. ჩვენ ვსაუბრობთ ჩვენს მეზობლებს. 6. ველოდი შედეგებისთვის. 7 ის ეკითხებოდა გარკვეული ფულისთვის. 8. ოცნებობდა რომ მსახიობი გახდე. 9. უსმენდნენ სასაცილო ამბავი.

მაგ. 22.უპასუხეთ კითხვებს ამ სიტყვების გამოყენებით:

1. რას აკეთებს ელენე სამზარეულოში? (მოხარშვა) 2. რას აკეთებ მაღაზიაში? (საყიდლად) 3. რას აკეთებს ის კაბასთან? (გამოსაცდელად) 4. რას აკეთებს ენი რკინიგზის სადგურზე? (შეხვედრა) 5. რატომ იყვნენბავშვები ასეთ საშინელ ხმაურს გამოდიან? (ბრძოლა) 6. რატომ არ სძინავს? (დაელოდე) 7. რატომ ლაპარაკობ ჩურჩულით? (დაძინება) 8. რატომ უკრავს პიტერი ასე გვიან ფორტეპიანოზე? (რეპეტიცია) 9. რას აკეთებდა ბილი აქ? (საძიებლად) 10. რაზე ლაპარაკობდი, როცა მოვედი? (განხილვა).

ზევით. 23. დასვით განმასხვავებელი კითხვები:

1. ახლა ვისვენებთ. 2. ის ფიქრობს ხვალინდელ კონფერენციაზე. 3. ავადმყოფს ექიმი და ექთანი უვლის. 4. სალი ახლა შხაპს იღებს. 5. საათი აკრავდა 10-ს, როცა მე მოვედი 6. ჩვენ ვწერდით ტესტს 2-დან 4-მდე. 7. ანი ეძებდა თავის კატას ბაღში. 8. იმ დროს ჩემს ძაღლთან ერთად არ დავდიოდი. 9. ძალიან სწრაფად არ ვმართავდით. 10. აეროპორტში მიდიან ხუთ წუთში. 11. გუშინ ღამით ის თავს კარგად არ გრძნობდა. 12. ყველა ელოდა მათ ჩამოსვლას. 13. ის ყოველთვის უჩივის ქმარს. 14. ვცდილობ აგიხსნათ. 15. ხვალ დილით გნახავ. 16. ის აქ დიდხანს არ დარჩება.

სავარჯიშო 24.მიეცით სრული პასუხი შემდეგ კითხვებზე:

1. სად მეჩქარებოდა, როცა შეგხვდი? 2. ვის ესაუბრებოდა ენი ტელეფონზე? 3. სად მივფრინავთ ახლა? 4. რას აკეთებდნენ ბავშვები, როცა შუქი ჩაქრა? 5. რას ეძებ მამის ოთახს? 6. რას აკეთებდნენ ბიჭები ხანძრის დროს? 7. რას ვიზამთ, როცა ბნელდება? 8. რაზე იცინოდნენ ბრენდა რომ შემოვიდა? 9. რატომ აკეთებ ამდენ ხმაურს? 10 რატომ ჩხუბობენ ისინი მუდმივად? 11. რას მწერდი, როცა კლასში შევედი? 12. რას აკეთებდა მერი, როცა ბილმა დარეკა? 13. რას კითხულობდი, როცა წერილს ვწერდი? 14. რას აკეთებდა მამა, როცა დედა იბანდა? 15. რას კითხულობდით, როცა ჩვენ ვსაუზმობდით? 16. რას აკეთებ ახლა? 17. რაზე გეკითხებოდნენ? 18. რატომ იმუშავებ ამაღამ? 19. რას უკრავდა ორკესტრი კონცერტის დაწყებისას? 20. სტუმრების მოსვლისას რას აპირებ?

მაგ. 25. გამოიყენეთ Present Continuous ან Present Indefinite:

1. ჩვენ (წასვლა) ზღვის სანაპიროზე ყოველ ზაფხულს. 2. მისმინე! ვიღაცამ (დააკაკუნოს) კარზე. 3. რამდენად ხშირად რეცხავთ თქვენს ძაღლს? 4. ტელეფონთან ვერ მოდის. მან (დაიბანოს) მისი თმა. 5. სად (იყოს) ქეთი? ის ჩვეულებრივ (იჯდა) წინა რიგში. მე (არ ვიცი) რატომ (იჯდეს) აქ ახლა. 6. გთხოვ გაჩუმდი! ბავშვი (დაიძინოს). 7. რაზე ხარ (სასაცილოდ)? 8. ახლა თითქმის არ ვმუშაობ ორშაბათობით. 9. ქალაქგარე (იყოს) მშვენიერი განსაკუთრებით მაშინ, როცა თოვს. 10. რატომ ხარ (მოწევა) აქ? - და სად ჩვეულებრივ (მოწევას) ამ შენობაში?

სავარჯიშო 26. შეავსეთ წინადადებები გამოყენებითᲬარსული განგრძობითი:

1. როცა ჯონი სახლში მოვიდა .... 2. როცა ტელეფონმა დარეკა ... . 3. როცა შევედი ... . 4. როცა სანკტ-პეტერბურგში ჩავედით ... . 5. როცა პოლიცია მოვიდა ... . 6. როცა დავინახეთ იგი ... . 7. როცა დაქორწინდნენ ... . 8. სანამ ის ამზადებდა ... . 9. სანამ საშინაო დავალებას ვასრულებდი… . 10. სანამ ყაჩაღი ფულს ჩანთაში დებდა... .

მაგ. 27. გამოიყენეთ Past Indefinite ან Past Continuous:

1. როდესაც ტაქსი (ჩამოსვლა) მე ჯერ კიდევ (ჩალაგება) ჩემი ნივთები. 2. რა გააკეთე (გააკეთე) გუშინ საღამოს? - ტელევიზორის ყურება და ჩემი ცოლი (დაბანა). 3. მე (გავაკეთო) ყველა ვარჯიში, სანამ შენ (მოწევ). 4. მისტერ ბრაუნი, სად ხართ (იყოთ), როდესაც ისინი (გამართავენ) თქვენს მანქანას შუაღამისას? 5. როდესაც საათი (დაარტყა) ცხრა მან (აირბინოს) კიბეებით მის ოფისში, რადგან ლიფტი (არ მუშაობს). 6. ის (დადგეს) და (ყურება) ხოლო ბიჭები (ბრძოლა). 7. მან წვეულებაზე ახალი საოცარი კაბა ჩაიცვას და ფანტასტიურად გამოიყურებოდეს! 8. ის (დაელოდება) მას ერთი საათი, მაგრამ ის არასოდეს (მოვა). 9. როცა ტელეფონი (დარეკავს) მე (გამოვაცხო) ნამცხვარი და (ვთხოვო) მარიამ, რომელიც (გააკეთოს) ამ მომენტში არაფერი ვუპასუხო ზარი. 10. რატომ (არ დაესწრო) ლექციას შაბათს? პროფესორი AT . (სალაპარაკოდ) უცხოპლანეტელებზე და სხვა იდუმალ ობიექტებზე.

მაგ. 28. ჩასვით ზმნები Future Continuous:

1. ხვალ ამ დროს ჩვენ (გვაქვს) ინგლისურის გაკვეთილი. 2. არ ინერვიულო! რეგულარულად (რომ მოგწერო) წერილები. 3 როცა მოდიხარ, ისინი (სავარჯიშოდ) დარბაზში. 4. ნუ დამელოდები. მე (ვიმუშაო) გარკვეული დროით. 5. როგორც ვიცი თქვენ (შეგვიერთდით) კიევში. 6. სანამ თქვენ არ ხართ, ჩვენ (მოვხედეთ) თქვენს შვილებს. 7. არ დატოვო. რამდენიმე წუთში ჩაის ვსვამთ. 8. ვიჩქაროთ! ფილმი (დასაწყისად) რამდენიმე წუთში.

მაგ. 29.ჩასვით ზმნები სწორ დროში:

1. რა დრო (გაფრენა)! გუშინ ამ დროს ჩვენ (ვიცურავთ) შავ ზღვაში. 2. სანამ მე (ვმუშაობ) ბაღში მე (მტკივა) ზურგი. 3. ბოლო დროს მე (სანახავად) ჯიმ ის (იჯდა) პარკში მარტო. 4. ნენსი (დაიბანოს) როცა ტელეფონი (დარეკავს). 5. რას აკეთებ ჩვეულებრივ სადილის შემდეგ? 6. ჩვენ (დავრჩებით) სახლში მთელი საღამო. 7. სად ხარ (საჩქაროდ)? - მეშინია (რომ) დავაგვიანო. შოუ (დაიწყება) ხუთ წუთში. 8. სად შეგიძლიათ (იყიდოთ) ეს ქუდი? 9. ტომი (სანახავად) უბედური შემთხვევა, როდესაც ის (მოელოდა) ავტობუსს. 10. თქვენ (იმისათვის, რომ გაიგოთ) რა (რომ ვთქვა)? 11. რა ხარ (გააკეთო) აქ? - სამუშაოს მოსაძებნად. 12. რა უნდა გავაკეთოთ, თუ არავინ (დაგვხვდება) სადგურზე? 13. "რას აკეთებ (რას აკეთებ) მთელი ზაფხული?" ჰკითხა დეიდამ. 14. ტომი (იყო)ავად. მას (გაშვებას) მაღალი ტემპერატურა და (აქვს) საშინელი თავის ტკივილი. წუხელ სახლში მისვლისას (აკანკალდა) სიცივით და (ხველებით). ჩვენ (დავიძახოთ) ექიმისთვის. ის (დარჩეს) საწოლში ერთი ან ორი დღე მე (ვიფიქრო). 15. პიტერზე შეყვარებული სუზანი. ისინი (დაქორწინდებიან) მაისში. როდესაც ისინი დაქორწინდებიან, ისინი (ჰავაიზე) თაფლობის თვის მოგზაურობას აპირებენ. ის (რომ ვთქვა) ის (იყოს) ყველაზე ბედნიერი ქალი მსოფლიოში. 16. დღეს ამინდი (არ ჩანს) ძალიან კარგი. ჩვენ (ვიმედოვნებთ) ის (შევიცვლით) მალე უკეთესობისკენ მაინც თუ (შეწყდება) წვიმა, ჩვენ (შეგვეძლო) წავიდეთ სამოგზაუროდ. 17. გუშინ მე (წავიყვანე) ჩემი შვილები ზოოპარკში. მათ (გაატარონ) კარგი დრო. სანამ ისინი (ირბენენ) და (უყურებენ) სხვადასხვა ცხოველებს, რომელთა დანახვა მათ ცხოვრებაში პირველი მელოდია, მე (გადაღება) მათ სურათებს. წარმომიდგენია, რა მხიარულება (გაერთონ), როდესაც (ნახონ) ეს სურათები მოგვიანებით. 18. გამარჯობა! (იყოს) ჯეინი? - ჯეინ (სალაპარაკოდ). ვინ (დაუძახოთ)? - მე (ვიყო) იოსები. ჩვენ (გვაქვს) პაემანი წუხელ. რატომ ხარ (არ მოხვალ)? – მე (გადაწერა) რამდენიმე საბუთი ჩემი უფროსისთვის. მან (მკითხა) და მე უარი ვერ ვუთხარი - მე (სანახავად). 19. ვიცი, რომ ორშაბათს ისინი (გამგზავრებენ) იტალიაში. - მე (არ ვიცი) როდის (დაბრუნდებიან), მაგრამ (გაგვიგზავნონ) დეპეშა, როგორც კი ბილეთები (აიღონ).

მშენებლობა არის, არის

მტკიცებითი ფორმა

დაკითხვის ფორმა

Ნეგატიური ფორმა

ოთახში არის სკამი

არის თუ არა ოთახში სკამი?

Დიახ აქ არის.

არა, არ არსებობს.

ოთახში სკამი არ არის.

ოთახში სკამი არ არის.

ოთახში ორი სკამი დგას.

არის თუ არა ოთახში სკამი?

დიახ, არიან.

არა, არ არსებობს.

ოთახში სკამები არ არის.

ოთახში სკამი არ არის.

მაგ. 30. თარგმნეთ ეს წინადადებები რუსულად:

1. ოფისში ოთხი მაგიდაა. 2. თაროზე წიგნი არ არის. 3. არის თუ არა ასანთი ყუთში? 4. არის თუ არა ყავა ყავის ქვაბში? 5. არის თუ არა რაიმე ხელმოწერა ჩეკში? 6. არის თუ არა რაიმე ფაილი მოკლე საქმეში?

ზოგადი და სპეციალური კითხვები

ზოგადი საკითხები

პასუხები

მინსკის მსგავსად?

Კი.

Არა მე არა.

მიდიხარ ინგლისში?

Დიახ ჩვენ ვართ.

Არა ჩვენ არ.

სტუდენტი?

Დიახ მე ვარ.

Არა, არ ვარ.

აკეთებს

გომელში ცხოვრობ?

Დიახ, ის აკეთებს.

არა, ის არა

სად

აკეთებს

ცოცხალი?

ის გომელში ცხოვრობს.

Რა

როგორც მინსკში?

მე მომწონს პარკი.

Როდესაც

შენ?

მიდიხარ მინსკში?

ხვალ მივდივარ მინსკში.

Რა

მე მასწავლებელი ვარ.

მაგ. 31. შეადგინეთ წინადადებები:

Როდესაც

აკეთებს

მუშაობა?

სად

თვითმფრინავი

დატოვე?

Რა

ჩანგლები

მიდიხარ მინსკში?

მიფრინავს ლონდონში?

ცოცხალი?

მაგ. 32. თარგმნეთ წინადადებები ინგლისურად:

1. სად სადილობენ? -კაფეში. 2. სად არის ჩემი წიგნები? - პორტფელში. 3. როდის აფრინდება თვითმფრინავი?

კითხვა თემაზე

ვინ ამზადებს სადილს?

-დედაჩემია.

ვინ მიდის ბარში?

- Ჩემი მეგობრები არიან.

ვის უნდა ლიმონათი?

– აკეთებს ქეითი.

მაგ. 33. შეადგინეთ კითხვები და გაეცით პასუხები:

სადილობს?

რესტორნებში მიდის?

ლიმონათი გინდა?

სასმელებს ბრძანებს?

აქვს სასმელი ბარში?

ალტერნატიული კითხვები

კითხვები

პასუხები

ის ბრიტანელია თუ ამერიკელი?

ის ბიზნესმენია თუ მასწავლებელი?

სწავლობ ინგლისურს თუ ფრანგულს?

ყავა გინდა თუ ჩაი?

გყავს ვაჟი ან ქალიშვილი?

ის ინგლისელია.

Ის არის მასწავლებელი.

Მე ვსწავლობ ინგლისურს.

ყავა მინდა.

მე მყავს ქალიშვილი.

მაგ. 34. თარგმნეთ წინადადებები ინგლისურად:

1. მიდის ლონდონში თუ ვაშინგტონში? - Ლონდონში. 2. რუსია თუ ბელორუსი? - ბელორუსი. 3. თვითმფრინავი 5-ზე აფრინდება თუ 6-ზე? - 5. 4. ერთი კუპიურა გინდა თუ ორი? - ერთი.

განცალკევების კითხვები

1. არა არისბიზნესმენი, არ არისის? ის არ არისბიზნესმენი, არისის?

2. ისინი არიანბიზნესმენები, არ არიანისინი? მათ არ არიანბიზნესმენები, არიანისინი?

3. შენ ლაპარაკიინგლისური, არა? შენ ნუინგლისურად ლაპარაკობ, კეთებაშენ?

4. ის საუბრობსინგლისური, არაის? ის არაინგლისურად ლაპარაკობ, აკეთებსის?

5. ისინი ისაუბრაამის შესახებ, არაისინი? მათ არაისაუბრეს ამაზე, ხომ?

6. მე შესრულებულიაეს სამუშაო, არ აქვთᲛᲔ? მე არ გაუკეთებიაეს სამუშაო, აქვსᲛᲔ?

ზევით.35. ჩამოაყალიბეთ განმასხვავებელი კითხვები:

1. თქვენ იცით ფირმის მისამართი, ... .

2. გყავს 2 და, ... .

3. თქვენ არ გაინტერესებთ ეს წიგნი,….

4. ყოველდღე ადრე უნდა ადგე, ... .

მონაწილე

ზიარება I

1. კაცი იდგამოსულში არის ჩემი ძმა. (განმარტება)

2. მიდის სახლში გავიცანი ჩემი ძველი მეგობარი.(გარემოება)

3. თამაშობსბიჭი.

1 ადამიანი, იდგაკუთხეში, ჩემო ძმაო.

2. აპირებსსახლში გავიცანი ძველი მეგობარი.

3. თამაშობსბიჭი.

ზიარება II

1. წიგნი თარგმნაინგლისურად ძალიან გრძელია.

2. ა გატეხილიჭიქა მაგიდაზე იწვა.

1. წიგნი, თარგმნაინგლისურად, ძალიან გრძელი.

2. გატეხილიჭიქა მაგიდაზე იდო.

მაგ. 36. თარგმნეთ წინადადებების შემცველი წინადადებებიᲛᲔ:

ა) 1. კაცი, რომელიც ოთახის კუთხეში მაგიდასთან რაღაცას წერს, ჩემი ძველი მეგობარია. 2. ის წერს მოთხრობას, სადაც აღწერს ინსის ცხოვრებას მინსკში. 3. კარგი ამბების მომტანი ყოველთვის მისასალმებელია. 4. მიწაზე დაყრილი ფოთლები შემოდგომას მოგვაგონებდა. 5. ფანჯარასთან მჯდომ ქალს უყურებს. 6. წერილი ფანჯარასთან მდგარ ქალს მივეცი. 7. იატაკზე მიგდებული წერილი ავიღე. 8. ამ სახლის მშენებელი მუშა კარგად მუშაობს. 9. მამაკაცი, რომელიც სადილზე გვეპატიჟება, თავმჯდომარეა.

ბ) 1. მოვიდა, თოფით. 2. კარგად იცის ინგლისური ენა, შეუძლია თარგმნოს საგაზეთო სტატიები ლექსიკონის გარეშე. 3. გამოცდებისთვის მომზადებისას შევისწავლე რამდენიმე წიგნი. 4. კარი რომ გავაღე, დავინახე რამდენიმე სტუდენტი, რომლებიც გაზეთებს კითხულობდნენ. 5. მაგიდასთან იჯდა ჩაფიქრებული. 6. მდინარის ნაპირზე იდგა და ნავებს უყურებდა. 7. ხელმოწერა მის მიერ გაგზავნილ წერილზე. 8. სწრაფად ჩაალაგა ნივთები და აეროპორტისკენ წავიდა.

მაგ. 37. თარგმნეთ წინადადებები, რომლებიც შეიცავსზიარება II:

1. ტექსტი თარგმნაჩვენთვის გუშინ ძალიან რთულია. 2. ის სწავლობს გეგმას მომზადებულიამ ინჟინრების მიერ. 3. მან აღწერა ფაქტი შეიქმნაპროფესორ N. 4. მახსოვს ყველა სიტყვა გადაწერატექსტიდან. 5. შევისწავლე რამდენიმე წიგნი დაწერილიმის მიერ. 6. მან აჩვენა მოგზაურები ოთახში დაცულიამათთვის. 7. მან გამოასწორა მოწყვეტილიმისი კაბის ყდის. 8. პასუხი მიღებულიგამყიდველებისგან იგი დიდად გააკვირვა. 9. ყველა წიგნი აღებულიბიბლიოთეკიდან მომავალ კვირას უნდა დაბრუნდეს. 10. კითხვები განიხილესგასულ თვეში გამართულ შეხვედრაზე არ გადაწყდა. 11. გამოგვიგზავნეს საქონლის სია იმპორტირებულიიმ ფირმის მიერ. 12 სახლი აშენებულიჩვენი მუშების მიერ კარგია. 13. ყველა პირი მოწვეულიშეხვედრაზე დროულად მოვიდა.

განმსაზღვრელი პუნქტები

Კაცი რომელიც ფანჯარასთან ზისარის ჩვენი მენეჯერი.

კაცი, რომელიც ფანჯარასთან ზის, ჩვენი დირექტორია.

გადავხედე ჟურნალს ბიბლიოთეკიდან რომ ავიღე.

ბიბლიოთეკიდან ამოღებული ჟურნალი გადავხედე

დამატებითი დაქვემდებარებული პუნქტები

არ უთქვამს ჩვენ, რომ ის თავს ცუდად გრძნობდა .

მან გვითხრა, რომ თავს ცუდად გრძნობდა.

მე ვიცი (რომ) მას აქვსდაბრუნდა.

ვიცი, რომ ის დაბრუნდა

მაგ. 38. გადათარგმნე წინადადებები ნათესაობითი წინადადებებით:

1. წერილი, რომელიც გამოგიგზავნე, ძალიან გრძელი იყო. 2. წერილი, რომელიც გამოგიგზავნე, ძალიან გრძელი იყო. 3. სამუშაო ხალიჩა, რომელსაც ახლა ვაკეთებ, ძალიან რთულია. 4. ის კაცი, რომელიც გუშინ ნახე, ჩემი მეგობრის შვილია. 5. გოგონა, რომელსაც ბავშვობაში ვიცნობდი, ჩვენი საუკეთესო მოსწავლეა. 6. ნება მომეცით ვნახო ის ჟურნალი, რომელიც მასწავლებელმა მოგცა.

ზევით. 39. თარგმნეთ წინადადებები დამატებითი პუნქტებით:

1. ვხედავ, რომ დაკავებული ხარ. 2. ვიცი, რომ მართალი ხარ. 3. ამბობს, რომ მომავალ კვირას გორაკის მწვერვალზე წავლენ. 4. არამგონია შენი საქმე ასე რთული იყო. 5. ბავშვებმა იციან, რომ მზე აღმოსავლეთიდან ამოდის. 6. არა მგონია, დღეს დაკავებული იყვნენ.

დროის ზმნიზედული წინადადებები

დირექტორი დაგირეკავს როცა ის მოვა.

დირექტორი რომ ჩამოვა დაგირეკავთ.

პირობის დებულებები

თუ ხვალ ვნახავ. მე მას ვკითხავ ამის შესახებ.

თუ ხვალ ვნახავ, ვკითხავ ამის შესახებ.

სავარჯიშო 40. თარგმნეთ წინადადებები დაქვემდებარებული პირობებით:

მე გაჩვენებთ ჩემს თარგმანს როგორც კი მზად იქნება. 2. არ გააკეთოთ ექსპერიმენტი მანამ, სანამ მეტ ინფორმაციას არ მივიღებთ. 3. თუ მთელ ფულს ხარჯავენ, რას აპირებთ? 4. ჩვენ დავიწყებთ წერას, სანამ საათი შვიდს არ დარეკავს. 5. ჩვენ ვიმუშავებთ სანამ საათი ექვსს არ აკრავს. 6. ისინი არაფერს იტყვიან, თუ მათ არ ვკითხავთ.

რეკომენდირებული ლიტერატურის სია

G. F. Stanlake და S. J. Grant.შესავალი ეკონომიკა. მე-6 გამოცემა. ლონგმენი. ინგლისი, 1995. -547გვ.

ბიზნესი: ოქსფორდი ლექსიკონი: ინგლისურ-რუსული. 4000-ზე მეტი კონცეფცია / ედ. ი.მ.ოსადჩეი ..-მ.: გამომცემლობა „პროგრეს-აკადემია“; რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 1995. - 752 გვ.

ე. ს. თან. ვაინეკი. ენდრიუ დელაჰუნტი. ოქსფორდის სახელმძღვანელო ინგლისური ენის გამოყენების შესახებ. აუცილებელი სახელმძღვანელო რომ სწორი ინგლისური. BCA ლონდონი, ნიუ-იორკი, სიდნეი. - 306p.

რუსულ-ინგლისური საფინანსო და ეკონომიკური ლექსიკონი / კომპ. ბ.ბ.მოკშანცევი;რედ. A.V. დუდაროვა. -მ.: ბანკები და ბირჟები: UNITI, 1994.-270 წ.

საერთაშორისო, ფინანსური, სავალუტო, გაცვლითი ტერმინებისა და ცნებების რუსულ-ინგლისური განმარტებითი ლექსიკონი / შედ. ვ.ა.გრეინიმანი, ა.პ.კუზნეცოვი.-მ.: საზოგადოება „პარტნიორი“. - 136 გვ.

მსოფლიო წიგნის ენციკლოპედია. ჩიკაგო, ლონდონი, სიდნეი, 1994 წ.

შინაარსი

განმარტებითი შენიშვნა 3

არსებითი სახელი 4

მე-8 მუხლები

ზედსართავი სახელი 15

რიცხვები 18

ნაცვალსახელები 22

ზმნის ასპექტურ-დროითი ფორმები 27

პასიური ხმა…………………………………………………………………..34

დროის კოორდინაცია……………………………………………………………………………..39

არაპირდაპირი მეტყველება………………………………………………………………………………44

ზმნის უპიროვნო ფორმები…………………………………………………………………………..49

რეკომენდებული ლიტერატურის სია………………………………………..50

უნივერსალური საცნობარო წიგნი ინგლისური გრამატიკის შესახებ (სახელმძღვანელოები).

ამ სახელმძღვანელოს მიზანია ახსნას თანამედროვე ინგლისური ენის გრამატიკის არსებითი სინტაქსური და მორფოლოგიური მახასიათებლები. წიგნის პრეზენტაციის ფორმა ხელმისაწვდომია, პრაქტიკაზე ორიენტირებული. სახელმძღვანელო მოიცავს 5 განყოფილებას:

1. მორფოლოგია. აქ მოცემულია ინგლისურ ენაზე გამოსაყენებლად მიღებული მეტყველების ძირითადი ნაწილების აღწერა. ეს არის არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, რიცხვი, ზმნიზედა, ნაცვალსახელი, ზმნა. სახელმძღვანელო ასევე მოიცავს მეტყველების დამხმარე ნაწილებს: წინდებულს, შუამავალს და კავშირს.

2. სინტაქსი. პუნქტუაციის საფუძვლების გარდა, ეს განყოფილება საშუალებას გაძლევთ შეისწავლოთ რთული და მარტივი წინადადებების სტრუქტურა და არაპირდაპირი ინგლისური მეტყველება.

3. მართლწერის წესები. ეს ნაწილი ყურადღებას ამახვილებს ტრადიციულ ძირითად წესებზე. მაგალითად, ზმნების მართლწერაზე მხოლობით რიცხვში, მე-3 პირის წარსულში.

4. პუნქტუაცია. ამ განყოფილებაში დიდი ყურადღება ექცევა მძიმეების, დეფისების და სხვა სასვენი ნიშნების სწორ განლაგებას.

5. განაცხადი. ეს არის სახელმძღვანელოს ვიზუალური დამატება, რომელიც მოიცავს არარეგულარული ზმნების ტრადიციული ცხრილის გარდა, მეტყველების ამ ნაწილის ასპექტურ-დროით ფორმებს, ასევე წარსულ დროში გამოუყენებელ ზმნებს.

ამ სახელმძღვანელოს მასალის სტრუქტურისა და პრეზენტაციის საფუძველი ეფუძნება რუსული ენის ჩარევის პრინციპებს ინგლისურის სწავლებაში და გრამატიკული ნორმების ანალიზსა და მათგან გადახრების შეფასებაზე. სახელმძღვანელოს სექციების აგება მიზნად ისახავს ინგლისური ენის მაღალ დონეზე ეფექტურად დაუფლებას.

წიგნის სტრუქტურა ეფუძნება:

თემის ძირითადი ინფორმაციის შესწავლა;

ინგლისური ენის წესებისა და ნორმების გამოყენების ტიპიური და განსაკუთრებული შემთხვევების ანალიზი;

სტრუქტურების სტილისტური დიფერენციაცია;

სახელმძღვანელო შეიცავს ინფორმაციას ინგლისური ენის კითხვის წესებისა და გრამატიკის შესახებ. მასალა წარმოდგენილია ადვილად გასაგები და დასამახსოვრებელი ფორმით. სახელმძღვანელო შედგენილია პროგრამა „ინგლისური“ სკოლებისა და უნივერსიტეტების მოთხოვნების გათვალისწინებით. სახელმძღვანელო განკუთვნილია სკოლის მოსწავლეებისთვის, არალინგვისტური უნივერსიტეტების სტუდენტებისთვის და მკითხველთა ფართო სპექტრისთვის, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან უცხო ენებით და სურთ გაიუმჯობესონ ინგლისური ენის ცოდნის დონე. სახელმძღვანელო მოიცავს თემატურ ლექსიკონს სკოლასა და უნივერსიტეტში შესწავლილ ძირითად თემებზე ლექსიკონით.

არსებითი სახელების ტიპები.
არსებითი სახელები შეიძლება იყოს სათანადო (ამ შემთხვევაში ისინი აღნიშნავენ სახელებს ან გეოგრაფიულ სახელებს) და საერთო სახელებს. საერთო არსებითი სახელები არის თვლადი და უთვალავი, კრებითი და აბსტრაქტული.

თვლადი არსებითი სახელების დათვლა შესაძლებელია: ერთი ქალაქი, ორი სტუდენტი, სამი ვაშლი და ა.შ. უთვალავი არსებითი სახელების დათვლა შეუძლებელია. მაგალითად, ლიტრის დათვლა შეგიძლიათ, მაგრამ არა თავად წყალი, მეგობრებო, მაგრამ არა მეგობრობა. ინგლისურში ყველა არსებითი სახელი არ ექვემდებარება ასეთ ლოგიკას, არის სიტყვები, რომლებიც უნდა გვახსოვდეს. მაგალითად, სიტყვები "რჩევა" ან "ახალი ამბები" ითვლადია რუსულად, მაგრამ უთვალავი ინგლისურად (რჩევები, სიახლეები). კოლექტიური არსებითი სახელები ეხება ადამიანთა, ცხოველთა ან საგნების ჯგუფს. აბსტრაქტული არსებითი სახელები აღნიშნავენ რაღაც არამატერიალურს: გრძნობებს, ფენომენებს, მეცნიერებებს და აკადემიურ დისციპლინებს.

შინაარსი
თავი 1 კითხვა 3
ანბანი 3
ტრანსკრიფციის კონცეფცია. ტრანსკრიფციის ნიშნები 4
სტრესი 7
კითხვის წესები 7
ენის ბორბლები 15
ანდაზები და გამონათქვამები 17
თავი 2. გრამატიკა 21
არსებითი სახელი 21
მრავლობითი არსებითი სახელი 25
არსებითი არსებითი შემთხვევა 33
მუხლი 35
განუსაზღვრელი მუხლი 35
განსაზღვრული მუხლი 38
სტატია არ არის (ნულოვანი მუხლი) 40
ნაცვალსახელი 44
ნომერი 58
ზედსართავი სახელი 64
ზედსართავი სახელების შედარება 64
ზმნიზედა 72
ზმნიზედთა შედარება 77
ზმნა 80
Ზმნის დროები. მოქმედი გირავნობა 80
Group Times Simple 87
Group Times Continuous 101
დრო იდეალური ბენდები 114
Group Times Perfect Continuous 129
მომავალი დროის გამოთქმის გზები 140
მომავლის დროები-წარსულში 143
პასიური ხმა 148
მოდალური ზმნები 153
ფრაზეული ზმნები 160
ზმნის უპიროვნო ფორმები 165
მონაწილე 165
ინფინიტივი 174
გერუნდი 180
თავი 3 წინადადება 186
სიტყვების თანმიმდევრობა მარტივ დადებით წინადადებაში 186
კითხვითი წინადადება 187
ძახილის წინადადებები 194
პირობითი წინადადებები 195
201-ე ქვეპუნქტები
ირიბი საუბარი 205
დრო 208
გაერთიანებები 213
წინადადებები 217
დროის წინადადებები 217
218 ადგილის წინადადებები
მიმართულების წინადადებები 220
შუალედი 221
თემატური ლექსიკონი 224
კომუნიკაცია ოჯახში და სკოლაში, მეგობრებთან და ნაცნობებთან ინტერპერსონალური ურთიერთობები 224
ჩემი ჰობი 229
სპორტი 234
გარეგნობა და ხასიათი 235
სამუშაო 242
ჩემი სამუშაო დღე 243
Ჩემი სკოლა. ჩემი კლასია 245
ჩემი სახლი 250
სეზონი 252
საჭმელი 255
ჯანმრთელობა 261
ბუნება და ეკოლოგია, სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი 264
მეცნიერება და ტექნოლოგია 266
ტანსაცმელი 271
ფული 273
მასმედია 275
აზრის გამოხატვა 276
არარეგულარული ზმნების ცხრილი 277
გამოყენებული ლიტერატურის სია 285.

უფასო ჩამოტვირთვა ელექტრონული წიგნი მოსახერხებელ ფორმატში, უყურეთ და წაიკითხეთ:
ჩამოტვირთეთ წიგნი School Guide to English, Pervukhina S.V., 2012 - fileskachat.com, სწრაფი და უფასო ჩამოტვირთვა.

• - სახელმძღვანელო შეიცავს ინფორმაციას ინგლისური ენის კითხვის წესებისა და გრამატიკის შესახებ. მასალა წარმოდგენილია ადვილად გასაგები და დასამახსოვრებელი ფორმით. …
• ჯიბის სახელმძღვანელო ინგლისურ ენაზე, Pervukhina S.V., 2013 - სახელმძღვანელო შეიცავს მოკლე ინფორმაციას კითხვის წესებისა და ინგლისური ენის გრამატიკის შესახებ. მასალა წარმოდგენილია ადვილად გასაგებად… ინგლისური ლექსიკონები, ლექსიკონები
• Memo in English, Yagudena A., 2015 - Memo in English არის საცნობარო წიგნი სკოლის მოსწავლეებისთვის, აპლიკანტებისთვის, სტუდენტებისთვის, ასევე ინგლისური ენის ყველა მოყვარულისთვის. გიდს შეუძლია... ინგლისური ლექსიკონები, ლექსიკონები
• ინგლისურ-რუსული ტერმინოლოგიური საცნობარო წიგნი უცხო ენების სწავლების მეთოდების შესახებ, საცნობარო სახელმძღვანელო, Kolesnikova I.L., Dolgina O.A., 2008 - ეს საცნობარო წიგნი არის ტერმინების შედარებითი ანალიზის უნიკალური გამოცდილება, რომლებიც გამოიყენება უცხო და მეთოდოლოგიისა და პრაქტიკის შიდა თეორია ... ინგლისური ლექსიკონები, ლექსიკონები

შემდეგი გაკვეთილები და წიგნები:

• ინგლისურ-რუსულ-რუსულ-ინგლისური ლექსიკონი სკოლის მოსწავლეებისთვის, სპირიდონოვა ტ.ა., 2007 წელი - ინგლისურ-რუსული და რუსულ-ინგლისური ლექსიკონის მოსახერხებელი კომპაქტური გამოცემა დაეხმარება თითოეულ სტუდენტს და განმცხადებელს ინგლისური ენის დაუფლებაში, სწრაფად ...
• Phrasal verbs of the English language, Quick reference book, Ugarova E.V., 2011 - ეს საცნობარო წიგნი წარმოგიდგენთ ინგლისური ენის ყველაზე გავრცელებულ ფრაზულ ზმნებს მათი მნიშვნელობის ახსნა-განმარტებით და გამოყენების მაგალითებით. მასალა ნათლად არის წარმოდგენილი... ინგლისურ-რუსული, რუსულ-ინგლისური ლექსიკონები
• ინგლისური ენის ყველა მოდალური ზმნა, სწრაფი საცნობარო წიგნი, Ugarova E.V., 2011 - საცნობარო წიგნი შეიცავს ინგლისური ენის ყველა მოდალურ ზმნას. სახელმძღვანელო დეტალურად განიხილავს მათ გრამატიკულ ფორმებს და მნიშვნელობებს, ასევე მოცემულია მაგალითები ... ინგლისურ-რუსული, რუსულ-ინგლისური ლექსიკონები
• ახალი ინგლისურ-რუსული ლექსიკონი ილუსტრაციებით, Shalaeva G.P., 2009 - შემოთავაზებული ლექსიკონი არის თანამედროვე სალაპარაკო ინგლისური ენის უნიკალური გამოცემა. იგი შეიცავს 1000-ზე მეტ სიტყვას ინგლისური ტრანსკრიფციით და ქეისებით... ინგლისურ-რუსული, რუსულ-ინგლისური ლექსიკონები

წინა სტატიები:

• IFRS ტერმინების განმარტებითი ლექსიკონი, Popadyuk K. - არაერთხელ მომისმენია ჩემი სტუდენტების ჩივილი ფინანსური აღრიცხვის ძირითადი პირობების ინგლისურიდან ადეკვატური თარგმანის არარსებობის შესახებ. Ნათელია, რომ… ინგლისურ-რუსული, რუსულ-ინგლისური ლექსიკონები
• ინგლისურ-რუსული ლექსიკონი, 500 სიტყვა სურათებში, ვორონცოვი ნ., 2009 წელი - თავისუფლად კომუნიკაცია ინგლისში და ამერიკაში, ინდოეთსა და ავსტრალიაში, ინგლისურის გაკვეთილებზე და სახლში, 500 ყველაზე პოპულარული ინგლისური სიტყვა ... ინგლისურ-რუსული, რუსულ-ინგლისური ლექსიკონები
• ინგლისურ-რუსული, ფრაზეოლოგიური ერთეულების რუსულ-ინგლისური ლექსიკონი, Parkhamovich TV, 2011 წელი - მათ, ვინც სწავლობს რომელიმე უცხო ენას, ხშირად უჭირთ იდიომების გაგება და გამოყენება. ეს ლექსიკონი შეიცავს 1000-ზე მეტ... ინგლისურ-რუსული, რუსულ-ინგლისური ლექსიკონები
• PONS, ინგლისური, Compact Grammar Reference, Lyokle-Gjotz K., McBride S., 2006 - PONS, English, Compact Grammar Reference, Corina Lyokle-Gjotz, Sheila McBride. გთავაზობთ ინგლისური ენის გრამატიკის კომპაქტურ სახელმძღვანელოს. ყველა… ინგლისურ-რუსული, რუსულ-ინგლისური ლექსიკონები

თუ სწავლობ ან ასწავლი ინგლისურს, კარგი ინგლისური გრამატიკის წიგნიშეუძლია გადამწყვეტი როლი ითამაშოს ენის შესწავლაში.

ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელოების არჩევანი დღეს გასაოცარია ავტორების, გამომცემლების მრავალფეროვნებითა და ხელმისაწვდომი ფასებით. როგორც ჩანს, ვინც ინგლისურად საუბრობს, გადაწყვიტა გაეზიარებინა თავისი დაკვირვებები, როგორ ვისწავლოთ ინგლისური გრამატიკა.

ადამიანები არ იგონებენ ენებს გრამატიკის წერით, ისინი წერენ გრამატიკებს იმ მდუმარე, ძირითადად არაცნობიერი წესების დაცვით, რომლებსაც ადამიანები, როგორც ჩანს, იყენებენ საუბრისას. თუმცა, როგორც კი წიგნი იარსებებს, და განსაკუთრებით მას შემდეგ, რაც ის გამოიყენება სასკოლო ოთახებში, ადამიანები გრძნობენ, რომ წესები არ არის მხოლოდ აღწერილობა იმისა, თუ როგორ საუბრობენ ადამიანები, არამედ რეცეპტები, თუ როგორ უნდა ისაუბრონ.

ადამიანები არ იგონებენ ენებს გრამატიკული წიგნების წერით, ისინი წერენ გრამატიკის საცნობარო წიგნებს არავერბალური და ძირითადად არაცნობიერი წესების დაცვით, რომლებსაც ადამიანები თითქოს იყენებენ საუბრისას. მაგრამ, როგორც კი სახელმძღვანელო დაიწერება და კლასში გამოიყენებს, ვამჩნევთ, რომ გრამატიკული წესები არ არის საუბრის აღწერა, არამედ რეცეპტი, თუ როგორ უნდა ვილაპარაკოთ.

არსებობს თუ არა სრულყოფილი ინგლისური გრამატიკის წიგნი, რომელი გამოადგება გრამატიკული განმარტებებითა და წესებით დაინტერესებულს? რა შერჩევის კრიტერიუმები უნდა იქნას გამოყენებული გრამატიკული მითითების არჩევისას?

დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ადგილობრივი და უცხოელი ავტორების ცნობილ გრამატიკის წიგნებზე და გეტყვით, თუ როგორ უნდა აირჩიოთ ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელორომელიც აუცილებლად დაგჭირდებათ.

როგორ ავირჩიოთ კარგი გრამატიკული წიგნი თვითშესწავლისთვის

ჯერ უნდა გაარკვიოთ ენის ცოდნის რა დონე გაქვთ

გეკითხებით, რა ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელოსაუკეთესო? რა თქმა უნდა, სახელმძღვანელოს არჩევანი დიდწილად დამოკიდებულია თქვენს პრეფერენციებზე, მიზნებსა და დონეზე. თუმცა, მნიშვნელოვან როლს ასრულებს გრამატიკის სახელმძღვანელოს მეთოდოლოგიური მოთხოვნები, მისი შინაარსი და სტრუქტურა.

საცნობარო წიგნები, სახელმძღვანელოები, სახელმძღვანელოები და სავარჯიშოების კრებულები ინგლისურ გრამატიკაზე

ყიდვამდე შეეცადეთ უპასუხოთ კითხვას: რატომ გჭირდებათ გრამატიკის წიგნი? ამ კითხვაზე პასუხი დაგეხმარებათ დაზოგოთ არა მხოლოდ დრო, არამედ ძალისხმევა და ფული.

წესების უფრო დეტალური გაცნობისთვის (= თეორია), სხვადასხვა ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელო. ეს სახელმძღვანელოები დეტალურად განმარტავს წესებს და იძლევა უამრავ მაგალითს. ვარჯიში, როგორც წესი, შეიძლება არ იყოს ან მცირე რაოდენობით იყოს.

ინგლისური გრამატიკული სავარჯიშოების კრებულებისხვანაირად აშენებული. მათი მიზანია წესების შემუშავება სხვადასხვა სავარჯიშოების თუ ენობრივი დავალების სახით. ასეთ სახელმძღვანელოებში თეორიის მინიმალური რაოდენობა, როგორც წესი, წარმოდგენილია მოკლე განმარტებების, დამხმარე ცხრილებისა და დიაგრამების სახით.

შენიშვნაზე!

თანამედროვე ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელოები შედგება ორი ნაწილისგან: თეორიისა და პრაქტიკისგან. ორივე ნაწილი შეიძლება შევიდეს ერთ წიგნში ან გამოვიდეს ცალკე გამოცემებად.

როგორიც არ უნდა იყოს წიგნის სტრუქტურა, გრამატიკის სახელმძღვანელოს ძირითადი მოთხოვნები, რომელსაც სტუდენტებიც და მასწავლებლებიც ერთხმად იმეორებენ, შემდეგია:

• მოსწავლის ენის დონის შესაბამისობა;
• პრეზენტაციის ხელმისაწვდომობა და სისრულე;
• პრინციპების დაცვა მარტივიდან რთულამდე;
• ენობრივი მასალის თანამედროვეობა;
• საცნობარო ცხრილების, დიაგრამების და პასუხების ხელმისაწვდომობა თვითშემოწმებისთვის;
• გონივრული ფასი და ბეჭდვის ხარისხი.

Როგორც ხედავ კარგი გრამატიკის წიგნიუნდა აკმაყოფილებდეს კრიტერიუმების საკმარისად დიდ ჩამონათვალს, რომ იყოს სასარგებლო და სასიამოვნო ინგლისური ენის შემსწავლელებისთვის.

რომელია საუკეთესო ინგლისური გრამატიკის წიგნი?

უცხო ენის შესწავლა მოითხოვს სტუდენტს რეგულარულად გულდასმით შეისწავლოს ენობრივი გრამატიკული მასალა. დაიმახსოვრე ეს კიდეც საუკეთესო გრამატიკული წიგნი- ეს მხოლოდ მიზნის მიღწევის ინსტრუმენტია, რომლითაც ინგლისური ენის შესწავლისა და დაუფლების პროცესი საინტერესო და ეფექტური ხდება.

ითვლება, რომ მრავალი გრამატიკული საცნობარო წიგნის გამოყენება საშუალებას მოგცემთ მიიღოთ უფრო ღრმა და მრავალმხრივი ცოდნა ინგლისური გრამატიკის შესახებ.

მაგრამ ასევე არის მნიშვნელოვანი უარყოფითი მხარე. თუ გსურთ, სხვადასხვა სახელმძღვანელოდან მრავალმა წესმა შეიძლება გამოიწვიოს თეორიის სრული გაუგებრობა და, შესაბამისად, გრამატიკული ფენომენების მეტყველებაში სწორად გამოყენების შეუძლებლობა.

საუკეთესო გრამატიკული წიგნების სია

სახელი	ავტორი, გამომცემელი	დონე	გამოშვების წელი
ინგლისური: უბრალოდ კომპლექსის შესახებ. პრაქტიკული კურსი	ლევენტალი V.I. (ხელნაწერი)	დამწყები	1993
ინგლისური ენის ყველა წესი	სერგეი მატვეევი (AST)	სკოლის მოსწავლეებისთვის	2015
ყველა ინგლისური გრამატიკა ცხრილებში	G. P. შალაევა (ფილოლოგიური საზოგადოება "SLOVO")	დამწყები	2004
ინგლისური გრამატიკა	კობრინა ნ.ა. (კავშირი)	შუალედური	1999
ინგლისური გრამატიკა	კაუშანსკაია ვ. (Iris-press)	შუალედური	2008
Ინგლისური გრამატიკა. სავარჯიშოების კრებული	ბარაშკოვა ე.ა. (გამოცდა, მოსკოვი)	ელემენტარული	2016
გრამატიკა. სავარჯიშოების კრებული	გოლიცინსკი იუ.ბ. (კარო)	დამწყები	2011
პრაქტიკული ინგლისური გრამატიკა	კაჩალოვა კ.ნ. იზრაილევიჩ ე.ე. (მეთოდი)	დამწყებიდან ზედა-საშუალომდე	2003
პრაქტიკული ინგლისური გრამატიკა	A. J. Thomson, A. V. Martinet (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	შუალედური და შემდგომი შუალედურისთვის	2011
აქტიური გრამატიკა	ფიონა დევისი, უეინ რიმერი	3 წიგნი (დაწყებითი, საშუალო, გაფართოებული)	2011
აქტიური გრამატიკის პრაქტიკა	ლუის ფიჯი (Learners Publishing)	6 წიგნი (სტარტერ-პრე-საშუალო)	2005
მოწინავე ენის პრაქტიკა	მაიკლ ვინსი (MacMillan Publishing)	Მოწინავე	2003
ძირითადი გრამატიკა	ბეტი აზარი (Longman - 2nd edition), (Pearson Education - 3d edition)	დამწყები	2002, 2006
ბიზნეს გრამატიკის აღმაშენებელი	პოლ ემერსონი (მაკმილანი)	Ზედა შუალედური	2010
	ჰევინგი მარტინი (კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამოცემა)	Მოწინავე	2009
გრამატიკის განვითარება კონტექსტში	მარკ ნეტლი, დიანა ჰოპკინსი (კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამოცემა)	შუალედური	2003
გრამატიკის განვითარება კონტექსტში	მაიკლ ვინსი, საიმონ კლარკი (მაკმილან ELT)	3 წიგნი (საშუალო, გაფართოებული, აუცილებელი)	2007, 2008
დაწყებითი ენის პრაქტიკა	ვინს მაიკლი (მაკმილანი)	ელემენტარული	2010
ინგლისური: არსებითი გრამატიკა	ჯერალდ ნელსონი, როტლეჯი (ლონდონი და ნიუ-იორკი)	წინასწარი შუალედური	2001, 2011
ინგლისური გრამატიკა გამოიყენება	რაიმონდ მერფი (კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამოცემა)	4 გამოცემა (შუალედური და გაფართოებული)	1994, 2004, 2012
ინგლისური გრამატიკის პრაქტიკა	ლ.გ. ალექსანდრე (ლონგმენი)	შუალედური, ზედა შუალედური	1998, 2000
English Grammar Practice Intermediate Self Study Edition	ლ.გ. ალექსანდრე (Longman Press)	შუალედური	2001
ინგლისური გრამატიკის სამუშაო წიგნი Dummies-ისთვის	ჯერალდინ ვუდსი (Wiley Publishing, Inc.)	დამწყები	2006
პირველი სერთიფიკატი: ინგლისური ენის გამოყენება	მარკ ჰარისონი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	შუალედური	2004
ფოკუსირება Advanced English CAE: Grammar Practice	რიჩარდ უოლტონი (ლონგმენი)	Ზედა შუალედური	1999
ფოკუსირება გრამატიკაზე	ჯეი მაურერი (ლონგმენ პირსონი)	5 წიგნი (1 - შესავალი, 2 - ძირითადი, 3 - საშუალო, 4 - მაღალი საშუალო, 4 - გაფართოებული)	1998-2011
გართობა გრამატიკით	სიუზან ვ. ვუდვორდი (Prentice Hall Regents)	დამწყები და შუალედური	1997
	ბეტი აზარი (Longman Press)	შუალედური	2003
გრამატიკა ინგლისური ენისთვის	მარტინ პაროტი (კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამოცემა)	ყველა დონე	2010
გრამატიკა მასწავლებლებისთვის: სახელმძღვანელო ამერიკული ინგლისურისთვის მშობლიურისთვისდა არა მშობლიური ენა	ანდრეა დეკაპუა (სპრინგერი)	Ზედა შუალედური	2008
გრამატიკის მეგობრები	ტიმ უორდი და ეილინ ფლანიგანი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	6 წიგნი (დამწყებიდან დაწყებით)	2009
გრამატიკის ლაბორატორია	კენა ბურკი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	3 წიგნი (დამწყებიდან საშუალომდე)	2010
გრამატიკა პლუსი	როი კინგსბერი (ლონგმენი)	3 წიგნი (დაწყებითი, წინასაშუალო, საშუალო)	1995
გრამატიკული პრაქტიკა საშუალო დონის სტუდენტებისთვის	ჯონ ისტვუდი, ნორმან კოი, მარკ ჰარისონი, კენ პატერსონი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	3 წიგნი	1999-2008
გრამატიკული სპექტრი	კ.პატერსონი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	3 წიგნი (დაწყებითი, წინასწარი შუალედური, საშუალო)	1995
გრამატიკის დრო	სენდი ჯერვისი და მარია კარლინგი (ლონგმენ პირსონი)	5 წიგნი (მოსწავლეებისთვის)	2002, 2008
გრამატიკა სიცილით	ჯორჯ ვულარდი (ენის სწავლების პუბლიკაციები)	შუალედური	1999
გრამატიკა	ჯენი დული და ვირჯინია ევანსი (Express Publishing)	4 წიგნი (დამწყები)	1999-2004
საკმარისია ინგლისური გრამატიკა ილუსტრირებული	გაბრიელ სტობი (McGraw Hill განათლება)	დამწყები	2007
გამოყენებული ენა	დოფ ადრიანი, ადრიან დოფი, კრისტოფერ ჯონსი (კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამოცემა)	4 წიგნი (დამწყები, წინასწარი შუალედური, საშუალო, ზედა-საშუალო)	1999, 2000
ოქსფორდი - ძირითადი ინგლისური გამოყენება	მაიკლ სვანი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	დამწყები	1995
ოქსფორდის ცოცხალი გრამატიკა	კენ პატერსონი, მარკ ჰარისონი და ნორმან კო (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	4 წიგნი (დაწყებითი, წინასწარი შუალედური, საშუალო, ზედა-საშუალო)	2009
ოქსფორდის გრამატიკის პრაქტიკა	ჯორჯ იული (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	Მოწინავე	2006
ოქსფორდის გრამატიკის პრაქტიკა პასუხებით	ჯონ ისტვუდი; ჯორჯ იული; ნორმან კოუ, მარკ ჰარისონი, კენ პატერსონი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	3 წიგნი (ძირითადი, საშუალო, გაფართოებული)	2006
პრაქტიკული ინგლისური გამოყენება	მაიკლ სვანი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	საშუალოდან გაფართოებულამდე	2005
თავის მოყრა	ვირჯინია ევანსი, პრისიაჟნიუკი, პილიპჩენკო (ლონგმენ პირსონი)	7 წიგნი (დამწყებიდან საშუალომდე)	2006-2014
სუპერწიგნი: ინგლისური გრამატიკა ხუმრობებიდან და მულტფილმებიდან	ალექსანდრე გერასიმენკო (KnoRus)	მოზრდილებისთვის	2008
გამოცადე, გამოასწორე. ინგლისური გრამატიკა	კენა ბურკი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	3 წიგნი (წინასწარი, შუალედური, ზედა-შუალედური)	2003
კარგი გრამატიკის წიგნი	მაიკლ სვანი, კეტრინ უოლტერი (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამოცემა)	დამწყები და შუალედური	2009
ვერბალები	დროზდოვა T.Yu. (ანთოლოგია)	შუალედური	2008
Timesaver გრამატიკული აქტივობები	ჯეინ როლასონი (სკოლასტიკა)	Pre-Intermediate–შუალედური	2008
Timesaver ვიზუალური გრამატიკა	მარკ ფლეტჩერი, რიჩარდ მუნსი (სკოლასტიკა)	დაწყებით-საშუალო	2004
ტოპ 10 დიდი გრამატიკა შესანიშნავი წერისთვის	კეიტ ს. ფოლსი (ტომსონ ჰაინლე)	შუალედური	2008

არ დაგავიწყდეთ, რომ დამწყებთათვის საჭიროა: შესაბამისი დონის სახელმძღვანელოში თქვენ შეძლებთ მაგალითებში შეხვდეთ უკვე ნაცნობ სიტყვებს და არ დაკარგოთ დრო მათ თარგმნაზე. უფრო მეტიც, დუმების გრამატიკული წესები დაწერილია მარტივი ენით და მინიმალური ტერმინოლოგიით.

ამ სტატიაში ჩვენ ყურადღებას გავამახვილებთ ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელოებიდამწყებთათვის და მოწინავეებისთვის.

ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელოები: რუსულად თუ ოქსფორდში, კემბრიჯში?

უდავო უპირატესობა, რაც ინგლისურ გრამატიკულ წიგნებს აქვთ, არის თანამედროვე მასალის ინგლისურ ენაზე პრეზენტაცია.

კარგია, რომ დღეს ონლაინ მაღაზიების სამყაროში შეგიძლიათ შეიძინოთ თითქმის ნებისმიერი წიგნი, მიუხედავად იმისა, ვინ არის მისი ავტორი და სად გამოიცა.

ინტერნეტი ფაქტიურად სავსეა მოთხოვნებით "ჩამოტვირთეთ ინგლისური გრამატიკის წიგნი უფასოდ". ჩვენ დღეს არ ვისაუბრებთ საავტორო უფლებებზე, რომლებიც ყველგან ირღვევა იმ იმედით, რომ ვიპოვოთ ყველაზე სრულყოფილი ინგლისური გრამატიკის წიგნი. მოდით, ეს კითხვა თქვენს სინდისს და თქვენს შეხედულებას დავუტოვოთ.

მთავარი ის არის, რომ ყველას, ვინც სწავლობს და ასწავლის ინგლისურს, აქვს არჩევანი: ისწავლოს რუსი ავტორების სახელმძღვანელოების მიხედვით ან უპირატესობა მიანიჭოს ავთენტურ სახელმძღვანელოებს.

ინგლისური გრამატიკის წიგნები რუსულ ენაზე

ინგლისური გრამატიკის წიგნები რუსულ ენაზედაწერილი ჩვენი თანამემამულეების მიერ, რომლებმაც თავად შეისწავლეს ინგლისური და ამიტომ იციან რა სირთულეები შეიძლება შეგხვდეთ.

ინგლისური გრამატიკის წიგნებს რუსულ ენაზე აქვს მრავალი უპირატესობა:

• წესები მოცემულია რუსულ ენაზე, თქვენს მშობლიურ ენაზე, რაც მნიშვნელოვნად ამარტივებს მათ გაგებას და დამახსოვრებას;
• ორი ენის გრამატიკული რეალობის შედარების უნარი: ინგლისური და რუსული;
• შიდა სახელმძღვანელოების შედარებით დაბალი ღირებულება;
• ხელმისაწვდომია ნაბეჭდი სახით თითქმის ნებისმიერ წიგნის მაღაზიაში, შეგიძლიათ გადაატრიალოთ ეს წიგნი, როდესაც იყიდით და გადაწყვიტეთ, გჭირდებათ თუ არა.

მინუსებს შორის უნდა აღინიშნოს ამ პუბლიკაციების არაავთენტურობა (წიგნები დაწერილია იმ ადამიანების მიერ, ვისთვისაც ინგლისური არამშობლიური ენაა), ზოგჯერ მოძველებული ინფორმაცია და ტექსტში დიდი რაოდენობით ბეჭდვითი შეცდომები გვხვდება.

საუკეთესო გრამატიკული წიგნები რუსულ ენაზე

ადგილობრივი ავტორების ერთ-ერთ ყველაზე პოპულარულ წიგნად ითვლება „პრაქტიკული გრამატიკა“ კაჩალოვა კ.ნ.სახელმძღვანელო „პრაქტიკული გრამატიკა“ შედგება ორი ტომისაგან: ჯერ წარმოდგენილია მოცულობითი თეორიული ნაწილი, სავარჯიშოები გასაღებებით მეორე წიგნის ბოლოს.

ინგლისური ენის პრაქტიკული გრამატიკა კაჩალოვა კ.ნ. იზრაილევიჩ ე.ე. ჩამოტვირთვა

სახელმძღვანელომ ასევე კარგი შედეგი გამოიღო მასწავლებლებს შორის. "Ინგლისური ენა. გრამატიკა. სავარჯიშოების კრებული” Yu.B. გოლიცინსკი, რომელიც წარმოგიდგენთ სავარჯიშოების დიდ რაოდენობას დამწყებთათვის და ზემოთ. ამ სახელმძღვანელოს დიდი პლუსია რუსულ-ინგლისური თარგმანის სავარჯიშოების არსებობა, თუმცა, ყველა სტუდენტს არ მოსწონს ერთი და იგივე ტიპის სავარჯიშოები.

სახელმძღვანელო გრამატიკა Golitsinsky Yu.B. ჩამოტვირთვა

სარგებელი "ინგლისური ენის გრამატიკა" (ავტორი N.A. Kobrina)არის შესანიშნავი საცნობარო წიგნი, რომელიც სკრუპულოზურად აღწერს ინგლისური გრამატიკის ყველა ფენომენს, რომელსაც ანალოგი არ აქვს რუსულში. ავტორი რეკომენდაციას უწევს სავარჯიშოების შესრულებით დაფარული მასალის გაძლიერებას, რაც, სამწუხაროდ, თავად წიგნში არ არის. წიგნი დაწერილია ინგლისურ ენაზე მრავალი მაგალითით ბრიტანული და ამერიკული ლიტერატურიდან.

კობრინის ინგლისური გრამატიკა ჩამოტვირთვა

ინგლისური გრამატიკის წიგნები ინგლისურ ენაზე

ინგლისელი ავტორების გრამატიკული წიგნებიდაწერილი მშობლიური ენების მიერ, ამიტომ მთავარი უპირატესობა არის სახელმძღვანელოში არსებული მონაცემების სანდოობა. ეს განსაკუთრებით ეხება ისეთ გამომცემლებს, როგორიცაა Oxford University Press ან Cambridge University, რომლებიც აწარმოებენ სპეციალიზებულ ლიტერატურას ინგლისური ენის შემსწავლელებისთვის და მასწავლებლებისთვის.

ინგლისურ ენაზე გრამატიკის წიგნების სხვა უპირატესობებია:

• თანამედროვე და მაღალი ხარისხის ენობრივი მასალა;
• ენაში სრული ჩაძირვა, ყველა ახსნა და დავალება მოცემულია ინგლისურ ენაზე;
• მრავალფეროვანი სარგებელი ენის ცოდნის დონის, კვლევის მიზნების მიხედვით;
• სახელმძღვანელოსთვის დამატებითი მასალების ხელმისაწვდომობა (წიგნი მასწავლებლისთვის, სამუშაო წიგნი, აუდიო და ა.შ.).

ინგლისურენოვანი ავტორებიდან უნდა გამოვყოთ სახელმძღვანელო ოქსფორდის პრაქტიკის გრამატიკა ჯონ ისტვუდის მიერდა საფეხურიანი სარგებელი რაიმონდ მერფი "ინგლისური გრამატიკა გამოიყენება". ორივე წიგნში წესები წარმოდგენილია ილუსტრირებული დიალოგების სახით, ცოტა ახსნა-განმარტებით, რასაც მოჰყვება სავარჯიშოები, რომლებიც ეხება თავად წესებს.

შესაძლოა, უცხოურ დახმარებას მხოლოდ ერთი ნაკლი აქვს - სახელმძღვანელოების მაღალი ღირებულება. გარდა ამისა, ყოველთვის არ არის შესაძლებელი თქვენთვის საინტერესო წიგნის დაუყოვნებლივ ყიდვა: ისინი იყიდება სერტიფიცირებულ ენების ცენტრებში და ზოგჯერ შეკვეთით მოჰყავთ საწყობიდან.

ინგლისური გრამატიკის წიგნების ღირებულება

როგორც წესი, ადგილობრივი გამომცემლების მიერ რედაქტირებული ყველაზე იაფი სახელმძღვანელოები გამოდის მცირე რაოდენობით გვერდებით და ქაღალდის ქაღალდში.

ყველაზე ძვირადღირებული სახელმძღვანელოებიარის ინგლისური გრამატიკის წიგნები, რომლებიც გამოქვეყნებულია დიდ ბრიტანეთში ან აშშ-ში. ფართოდ ცნობილია ოქსფორდის და კემბრიჯის უნივერსიტეტების გამომცემლობა.

ნაკლებად ცნობილი სტამბები Pearson Longman (რუსული Pearson Longman), Penguin Random House (Russian Penguin Random House) და Macmillan (რუსული Macmillian) გრამატიკული მასალის ხარისხით არ არის უარესი.

უცხოური გამომცემლების ორიგინალური სახელმძღვანელოების ფასი სახელმძღვანელოს $40-დან და სამუშაო წიგნის $25-დან იწყება.

შენიშვნაზე:

გრამატიკის სახელმძღვანელოს ფასი 100-დან 3000 რუბლამდე მერყეობს, რაც დამოკიდებულია ბეჭდური გამოცემის ხარისხზე, ავტორის პოპულარულობაზე და ამ წიგნზე მოთხოვნაზე.

უფრო ეკონომიური ვარიანტი- იყიდეთ მეორადი წიგნები. მთავარი პირობაა, რომ გვერდები არ იყოს შევსებული წინა მფლობელის მიერ.

ისე, ყველაზე იაფი წიგნები, რა თქმა უნდა, საჯაროდ არის ხელმისაწვდომი ინტერნეტში, რომლებიც შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ და დაბეჭდოთ. სამწუხაროდ, სკანირებული წიგნების ხარისხი სასურველს ტოვებს, რასაც ვერ ვიტყვით გრამატიკის წიგნების ელექტრონულ ვერსიებზე.

ინგლისური გრამატიკის გაკვეთილები დამწყებთათვის

თუ თქვენ ხართ უცხო ენის დამწყები „მომხმარებელი“, მაშინ ჩვენ მოგაწვდით საუკეთესო გრამატიკული წიგნები დამწყებთათვის.

გადავწყვიტეთ უფრო დეტალურად შევეხოთ უცხოურ გამოცემებს, რათა მეტი გაიგოთ ოქსფორდისა და კემბრიჯის გრამატიკული წიგნების დამსახურების შესახებ.

ძირითადი გრამატიკა გამოყენებაში (რეიმონდ მერფი)

"მერფის" ნებისმიერ გაკვეთილს მხოლოდ ორი გვერდი სჭირდება: მარცხნივ - თეორია, მარჯვნივ - პრაქტიკული სავარჯიშოები.

გრამატიკის სახელმძღვანელო "არსებითი გრამატიკა გამოყენებაში"რაიმონდ მერფი იმდენად პოპულარულია, რომ რამდენჯერმე დაიბეჭდა. ბევრმა სტუდენტმა და მასწავლებელმა ის დიდი ხანია შეიტანა ინგლისური გრამატიკის ყველაზე მრავალმხრივი წიგნების სიაში.

სახელმძღვანელოს ავტორია რეიმონდ მერფი (ინგლ. რაიმონდ მერფი), მასწავლებელი ამერიკიდან, რომელსაც აქვს ენის ცოდნის სხვადასხვა დონის მქონე ადამიანების სწავლების დიდი გამოცდილება. მან შექმნა მოსახერხებელი და არა ზედმეტი ინფორმაციის სახელმძღვანელო, რომელიც შესანიშნავია თვითშესწავლისთვის.

ამ სერიაში რეალურად ორი წიგნია: "წითელი" მერფი ( ძირითადი გრამატიკა გამოყენებაში) და "ლურჯი" მერფი ( ინგლისური გრამატიკა გამოიყენება). წიგნებს სახელები ყდის ფერის მიხედვით ჰქვია. Red Murphy არის დონეებისთვის დაწყებითი და წინასაშუალოდა ლურჯი მერფი რეკომენდებულია საშუალო დონისთვის.

ამ სერიის თითოეული წიგნი მოიცავს 100-ზე მეტ გაკვეთილს (თითოეული 2 გვერდი) სხვადასხვა გრამატიკის თემებზე, მარტივიდან უფრო რთულამდე. ილუსტრირებული ახსნა-განმარტებები ზუსტად გადმოსცემს წესების მნიშვნელობას, ახსნა-განმარტების ენა კი ლაკონური და გასაგებია დამწყებთათვისაც კი.

ყოველი განყოფილების შემდეგ გამომცემელი გთავაზობთ სავარჯიშოების სერიას გაგებული თეორიული მასალის კონსოლიდაციისა და შესამოწმებლად.

ბოლო მე-4 გამოცემა კმაყოფილია დიალოგების ხმოვანი მოქმედებით და ინტერაქტიული სავარჯიშოებით დისკზე, რომელიც გაიყიდება სახელმძღვანელოსთან ერთად.

უდავოდ, მერფის სახელმძღვანელო " ძირითადი გრამატიკა გამოყენებაში” გაახარებს ყველას, ვისაც გრამატიკის სწავლა სურს მინიმალური ძალისხმევით.

ძირითადი ინგლისური გრამატიკა

გრამატიკა ძირითადი ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელოში წარმოდგენილია კომუნიკაციური მიდგომის საუკეთესო ტრადიციებით.

"აზარ გრამატიკული სერია„ეს არის ინგლისური გრამატიკის წიგნების კლასიკური სერია, რომელიც დამსახურებული პოპულარობით სარგებლობს მსოფლიოს მრავალ ქვეყანაში.

სერია შედგება 3 წიგნისგან:

• ძირითადი ინგლისური გრამატიკა- პირველი დონე ( დამწყები). ორიენტირებულია ვიზუალებზე მრავალი ილუსტრაციებითა და დიაგრამებით. აუდიო სტუდენტებისთვის აუდიოს არსებობა სახელმძღვანელოში იქნება პლუსი. დამატებითი სიკეთეები: ბუკლეტი ტესტებით და წიგნი მასწავლებლისთვის.
• ინგლისური გრამატიკის საფუძვლები- საშუალო დონე ( შუალედური). სახელმძღვანელო განსაკუთრებით კარგია თავისი ცხრილებითა და დიაგრამებით, სწორედ ისინი ეხმარებიან დიდი რაოდენობით მასალის ერთდროულად დამახსოვრებასა და ათვისებას. მაგალითების დიდი რაოდენობა დაგეხმარებათ გაიგოთ გრამატიკული სტრუქტურების გამოყენება მეტყველებაში.
• ინგლისური გრამატიკის გაგება და გამოყენება- მოწინავე დონე ( მოწინავე). არის აუდიო სახელმძღვანელო და სამუშაო წიგნი. მესამე გამოცემა განსხვავდება წინა გამოცემისგან იმით, რომ უფრო მეტ აქცენტს აკეთებს ინგლისური ენის კომუნიკაციურ ასპექტზე მის ამერიკულ ვერსიაში.

გრამატიკის სწავლა სახელმძღვანელოებიდან აზარ გრამატიკული სერიახდება წერის, კითხვისა და მეტყველების უნარების განვითარებასთან მჭიდრო კავშირში. სახელმძღვანელო იქნება მთავარის შესანიშნავი დამატება და ზოგჯერ მას შეუძლია შეცვალოს იგი.

აქტიური გრამატიკა

Active Grammar Levels 1,2,3 სახელმძღვანელოები შეიცავს უამრავ სავარჯიშოს გრამატიკული უნარების პრაქტიკისა და შესამოწმებლად.

კემბრიჯის უნივერსიტეტის გამოცემა კიდევ ერთხელ კმაყოფილია სხვადასხვა დონის გრამატიკის შერჩევით. სახელმძღვანელო 2011 წელს გამოიცა, მაგრამ აქტუალური და საინტერესო მასალა მკითხველს დღემდე ახარებს.

აქტიური გრამატიკის დონეები 1,2,3თავდაპირველად განკუთვნილი იყო თინეიჯერებისთვის. წიგნს აქვს უამრავი ფერადი ილუსტრაცია: გარეკანზე - ბავშვები, შიგნით - კომიქსები, ლეგენდები და კონტექსტები ისტორიაზე, გეოგრაფიაზე და სხვა საგნებზე, რომლებიც ჩვეულებრივ სკოლებში გვხვდება.

თუმცა, გრამატიკული მასალის პრეზენტაცია Active Grammar 1-3-ში საკმაოდ შესაფერისია ზრდასრულთათვის, რომლებსაც აქვთ მრავალფეროვანი დონე. დაწერილი ფიონა დევისისა და ფაინ რიმერის მიერ ფიონა დევისი, უეინ რიმერი) გთავაზობთ უპირატესობების შემდეგ დაკალიბრებას დონეების მიხედვით:

• აქტიური გრამატიკა 1სერტიფიცირების დონეები A1-A2 ( დამწყები-დაწყებითი)
• აქტიური გრამატიკა 2სერტიფიცირების დონეები B1-B2 ( წინასწარი შუალედური)
• აქტიური გრამატიკა 3სერტიფიცირების დონეები C1-C2 ( ზედა-შუალედური-მოწინავე)

აქტიური გრამატიკის დონე 1მოიცავს ყველა გრამატიკას, რომელიც ისწავლება დაწყებით საფეხურზე და იძლევა სრულ ყოვლისმომცველ ინფორმაციას თქვენს ნებისმიერ კითხვაზე პასუხის გასაცემად.

წიგნის უპირატესობა უდავოდ არის წესების ახსნის სიცხადე და სიმარტივე ინფორმაციული ტექსტებისა და პრეზენტაციების საშუალებით, პრაქტიკული რეკომენდაციების არსებობა და კონსოლიდაციისთვის სავარჯიშოების დიდი რაოდენობა. სავარჯიშოები ასევე შესაფერისია გამოცდებისთვის მომზადებული სტუდენტებისთვის. კემბრიჯის ESOL .

Active Grammar სერიის ყველა წიგნიშეიცავს ბევრ დამატებით მასალას სანახავად (განყოფილება ჩემი ტესტი!), ასევე ტესტები თვითკონტროლისთვის. წიგნის ბოლოს მოცემულია პასუხები, ლექსიკონი და საცნობარო ცხრილები.

გეოგრაფიის, ისტორიისა და მეცნიერების მომხიბლავი ტექსტები მოიცავს ფაქტებს თანამედროვე სამყაროს შესახებ, რაც საშუალებას გაძლევთ გააფართოვოთ თქვენი ჰორიზონტი და გრამატიკასთან ერთად გააუმჯობესოთ თქვენი აქტიური ლექსიკა.

Oxford Practice Grammar Basic

Oxford Practice Grammar Basic არის შესანიშნავი გრამატიკული სახელმძღვანელო დამწყებთათვის.

სერიების წიგნები ოქსფორდის პრაქტიკის გრამატიკა(ავტორები ნორმან კოუ, მარკ ჰარისონი, კენ პატერსონი) ზოგჯერ ხშირად აირევა ამავე სახელწოდების პუბლიკაციაში ოქსფორდის პრაქტიკის გრამატიკაჯონ ისტვუდი (ინგლ. ჯონ ისტვუდი), მაგრამ ისინი სრულიად განსხვავებული წიგნებია.

ისტვუდის გრამატიკული ცნობარი განკუთვნილია საშუალო დონის სტუდენტებისთვის, ხოლო Oxford Practice Grammar სერიაშედგება სამი წიგნისგან:

• (დამწყები-დაწყებითი)
• Oxford Practice Grammar Intermediate (წინასწარი შუალედური)
• Oxford Practice Grammar Advanced (ზედა-შუალედური-მოწინავე)

სარგებელი Oxford Practice Grammar Basicრათქმაუნდა მოეწონება ახსნა-განმარტების სიზუსტითა და ხელმისაწვდომობით. წიგნში მოცემულია ყველა საჭირო გრამატიკული სტრუქტურა მათთვის, ვინც ახლახან დაიწყო ინგლისური ენის შესწავლა ან ემზადება ჩასაბარებლად.

წესები მოცემულია კონტექსტში ილუსტრირებული დიალოგების, ფერადი სქემებისა და ცხრილების სახით. მხიარული ილუსტრაციები აცოცხლებს სახელმძღვანელოს, ანიჭებს მას ნამდვილ ინგლისურ ხიბლს.

საგულდაგულოდ შერჩეული სავარჯიშოები, როგორც წესი, იღებს 1-2 გვერდს და წარმოდგენილია თანმიმდევრობით მარტივიდან რთულამდე. სახელმძღვანელოში Oxford Practice Grammar Basicასევე არსებობს შუალედური ტესტების სისტემა, რომელიც დაგეხმარებათ დამოუკიდებლად აკონტროლოთ თქვენი პროგრესი.

სახელმძღვანელოს ბოლოს არის საკმაოდ დიდი რაოდენობით დამატებითი მასალა: მოკლე გრამატიკული სახელმძღვანელო, საკონტროლო ტესტირება თემებზე, გასაღებები და სარჩევი.

CD არის კარგი ბონუსი. პრაქტიკა პლუსმოსმენის, კითხვის, წერის და საკონტროლო ტესტების ინტერაქტიული სავარჯიშოებით. აღსანიშნავია, რომ დისკზე ვერ იპოვით თქვენს ჩვეულ გრამატიკულ სავარჯიშოებს, მაგრამ აუცილებლად ნახავთ, თუ როგორ მუშაობს გრამატიკა მეტყველებაში.

სახელმძღვანელო Oxford Practice Grammar Basicნამდვილად ღირს ცდა კლასში ან თვითშესწავლისთვის.

Ინგლისური გრამატიკა. სახელმძღვანელოები საშუალო დონისთვის

თუ ყველაფერი მეტ-ნაკლებად გასაგებია დამწყებთათვის ინგლისური გრამატიკის წიგნებით (მათ აქვთ უზარმაზარი ილუსტრაციები და დიაგრამები), მაშინ გრამატიკის წიგნები წინასწარი და საშუალო დონისთვისუნდა ჩამოერთვას ასეთი უპირატესობები. Თუ არა?

მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ, თუ რომელი გრამატიკული წიგნებია შესაფერისი საშუალო დონისთვის.

დამრგვალება 3, 4

თითოეული Round-Up სახელმძღვანელო განკუთვნილია გარკვეული დონისთვის, სხვადასხვა ტიპის სირთულის ამოცანებით.

გრამატიკული სერია თავის მოყრაწარმოდგენილია ექვსი წიგნით დონეებისთვის დამწყებიადრე ზედა შუალედური. ამ სახელმძღვანელოს, რომელიც რედაქტირებულია ვირჯინია ევანსის მიერ, აქვს მრავალი გრამატიკული ცხრილი, ფერადი ილუსტრაციები და სავარჯიშო დავალება.

სახელმძღვანელოში უამრავი სურათი და სახალისო ნახატია. თავის მოყრანებისმიერი დონე, რომელიც საშუალებას აძლევს ვიზუალს უკეთ დაიმახსოვროს ინფორმაცია, ბავშვებს „ჩაიჭირონ“ ახალი მასალა, ხოლო უფროსებისთვის - ყოველდღიური საზრუნავისაგან ცოტაოდენი გაფანტვა და ბავშვური სიმსუბუქით ჩაეფლო უცხო ენის მომხიბვლელ სამყაროში.

სერიის ყოველი მომდევნო სახელმძღვანელო თავის მოყრააძლევს სტუდენტებს გრამატიკის სიღრმისეულ და სრულყოფილ გაგებას. სახელმძღვანელოები თავის მოყრაშექმნილია სტუდენტების ასაკობრივ მახასიათებლებზე, ასევე სხვადასხვა სწავლის სტილზე.

წიგნების მთავარი უპირატესობა დონეებისთვის წინასწარი შუალედური და შუალედური (მე-3, მე-4 რაუნდი)არის გრამატიკული მასალის დეტალური პრეზენტაცია გამოყენების უამრავი მაგალითით.

სავარჯიშოები ძალიან მრავალფეროვანია. რა თქმა უნდა, არის სტანდარტული გასახსნელი ფრჩხილებიც და ხარვეზების შევსება, მაგრამ არის სავარჯიშოებიც, რომლებიც მიმართულია გრამატიკული წესების ყოველდღიურ სიტუაციებში პრაქტიკაში. მათი რაოდენობა დიდია და ერთფეროვნება არ იქნება მოსაწყენი!

საინტერესო ფაქტია, რომ ზოგიერთი თემა დუბლირებულია მომდევნო დონის სახელმძღვანელოში, მაგრამ ყოველთვის შეიცავს უფრო დეტალურ ინფორმაციას ან სიღრმისეულ ჩაძირვას შესასწავლ თემაში. ეს აძლევს სტუდენტებს შესაძლებლობას გააუმჯობესონ ადრე მიღებული ცოდნა.

გარდა ამისა, მინდა აღვნიშნო სახელმძღვანელოს ბოლოს შესანიშნავი საცნობარო მასალის არსებობა (ფრაზეული ზმნები, წინადადებები, სიტყვის ფორმირება). ამ სერიის ყველა წიგნს ახლავს მასწავლებლის წიგნი.

იმისდა მიუხედავად, რომ წიგნები Round-Up 1, 2 უფრო მეტად იყო შექმნილი ბავშვებისა და მოზარდებისთვის (მათ აქვთ დიდი რაოდენობით ნათელი ილუსტრაციები), გაკვეთილების შეჯამება 3, 4მოზარდები კმაყოფილი იქნებიან წარმოდგენილი მასალის სერიოზულობით.

გრამატიკა

Grammaway-ის სახელმძღვანელოში შეგიძლიათ იპოვოთ მიმოხილვის მასალა ყოველი ხუთი სექციის შემდეგ

ეს გრამატიკული გამოცემა ასევე რედაქტირებულია ვირჯინია ევანსის მიერ და მსგავსია წინა სახელმძღვანელოს. თავის მოყრაწარდგენის თანმიმდევრობით. განსხვავება ისაა, რომ Grammaway უფრო შესაფერისია საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის.

Grammarway 1-4 გაკვეთილიდან Express Publishingწარმოდგენილია ოთხ წიგნში:

• გრამატიკა 1(დონისთვის დამწყები)
• გრამატიკა 2(დონისთვის ელემენტარული)
• გრამატიკა 3(დონისთვის წინასწარი შუალედური)
• გრამატიკა 4(დონისთვის შუალედური)

წესები იმეორებს ერთმანეთს ყველა წიგნში, ისინი მხოლოდ თანდათან ხდებიან. წიგნი დაწერილია ინგლისურ ენაზე, მაგრამ მასალა წარმოდგენილია გასაგებად და გასაგებად.

ამ სახელმძღვანელოში ნახავთ ინგლისური გრამატიკის ყველა ძირითად პუნქტს, რომელიც სწავლობს 5-11 კლასებში: დროის სისტემა, მოდალური ზმნები, პასიური ხმა, თვლადი/უთვალავი არსებითი სახელი, ყველა ტიპის კითხვა და სხვა.

სახელმძღვანელოში გრამატიკა 3არსებობს მრავალი სავარჯიშო გრამატიკის პრაქტიკული განვითარებისთვის მეტყველებასა და წერაში. ყოველი ხუთი სექციების შემდეგ არის მასალები განმეორებისთვის განსახილველ თემებზე. წიგნის ბოლოს თავმოყრილია შესანიშნავი საკომუნიკაციო თამაშები, რომლის შესახებაც ცოტამ თუ იცის. სახელმძღვანელოს მოყვება აგრეთვე მასწავლებლის წიგნი მეთოდოლოგიური რეკომენდაციებითა და გასაღებებით.

გრამატიკის სახელმძღვანელოთავს წარმოაჩენს როგორც "თვით შესწავლა", ანუ თვითშესწავლისთვის. მომზადების გარკვეული დონით, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს სახელმძღვანელო, როგორც სიმულატორი, მაგრამ მომზადების გარეშე, უმჯობესია არ აიღოთ ეს სახელმძღვანელო საკუთარ თავზე - მაინც უფრო სწორი იქნება, თუ მასწავლებელი განმარტავს მინიმუმ რამდენიმე საფუძველს.

გრამატიკული სპექტრი

Grammar Spectrum 1,2,3 Grammar Tutorial არის ერთ-ერთი იმ რამდენიმედან, რომელიც გთავაზობთ სახალისო კომუნიკაციურ გრამატიკულ დავალებებს

ინგლისური სპექტრის გაკვეთილისანდრა კოსტინეტისა და დონალდ ბირდის მიერ სანდრა კოსტინეტი, დონალდ რ.ჰ ბერდი) ფართო აუდიტორიისთვის პრაქტიკულად უცნობია, მაგრამ მასზე დამატება Grammar Spectrum უფრო მოთხოვნადი და პოპულარული აღმოჩნდა.

გრამატიკული წიგნების სერია გრამატიკული სპექტრი 1,2,3შედგება სამი წიგნისგან: ძირითადი, წინასწარი შუალედური და საკმარისიდონეები.

თითოეული წიგნი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც საცნობარო და სრული გრამატიკული წიგნი ან როგორც იმავე დონის სახელმძღვანელოს დამატება.

Grammar Spectrum წიგნების სტრუქტურა გარკვეულწილად წააგავს მერფის უფრო ცნობილ სახელმძღვანელოს, გარდა იმისა, რომ წესების შემოღებისას ის არ შეიცავს ილუსტრირებულ სურათებს.

ახსნა-განმარტებები მოცემულია მოკლედ საცნობარო დიაგრამებისა და მაგალითების დიდი რაოდენობით. სავარჯიშოები, მიუხედავად იმისა, რომ იკავებს ერთ-ნახევარ გვერდს, საკმაოდ ტევადი და გააზრებულია.

სახელმძღვანელოს მთავარი უპირატესობა გრამატიკული სპექტრი 2არის კორესპონდენცია ინგლისურ ენაზე კომუნიკაციური საშუალებების უმეტესობის სასწავლო გეგმასთან, თუ არა ინგლისური ფაილები, Speakout ან ინგლისური შედეგები.

წიგნის ბოლოს არის არაერთი სიკეთე სტუდენტებისთვის: დროის ცხრილები და მათი განათლების წესების მოკლე ნაკრები, გასასვლელი ტესტები და გასაღებები.

ფოკუსირება გრამატიკის შუალედზე

გრამატიკაზე ფოკუსირება სამართლიანად ითვლება ერთ-ერთ საუკეთესო გრამატიკულ წიგნად.

სახელმძღვანელო ფოკუსირება გრამატიკაზელონგმენისგან უდავოდ არის საუკეთესო ინგლისური გრამატიკის კურსი. იგი შედგება 5 წიგნისგან ყველა დონისთვის:

• ფოკუსირება გრამატიკა 1-ზე(შესავალი)
• ფოკუსირება გრამატიკა 2-ზე(ძირითადი)
• ფოკუსირება გრამატიკა 3-ზე(შუალედური)
• ფოკუსირება გრამატიკა 4-ზე(გამარჯობა შუალედური)
• ფოკუსირება გრამატიკა 4-ზე(Მოწინავე)

სერიამ უკვე გაიარა ოთხი გამოცემა, რაც მიუთითებს მის უნივერსალურობაზე და აღიარებაზე სტუდენტებისა და მასწავლებლების მხრიდან.

ფოკუსირება გრამატიკაზეარის ცოცხალი ინტეგრირებული სახელმძღვანელო, რომელიც აგებულია კომუნიკაციური მიდგომის საუკეთესო ტრადიციებზე. იგი შეიცავს სხვადასხვა სავარჯიშოებს არა მხოლოდ გრამატიკაში, არამედ მოსმენაში, კითხვასა და წერაში.

დონისთვის წინასწარი შუალედურიშესაფერისი სახელმძღვანელო მასალა ფოკუსირება გრამატიკა 2, 3-ზე. თითოეული ეს სახელმძღვანელო შეიცავს 2 სახელმძღვანელოს: მოსწავლის წიგნს აუდიო დისკით და სამუშაო წიგნს გასაღებებით. მასწავლებლის წიგნი ( მასწავლებლის სახელმძღვანელო) პასუხებით მოსწავლის წიგნიასევე იმყოფება.

სახელმძღვანელოში თეორია წარმოდგენილია მკაფიო პრეზენტაციებისა და დიაგრამების სახით, რასაც მოჰყვება სავარჯიშოები წესებისა და ამოცანების გასაგებად გრამატიკული უნარების პრაქტიკაში.

სამუშაო რვეული შეიცავს უამრავ დამატებით სავარჯიშოს, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ, რომ ერთ კვირაზე მეტს დახარჯავთ სწავლაში.

სადიაგნოსტიკო და საკონტროლო ტესტების შთამბეჭდავი კოლექცია პასუხებით არის მოწოდებული მასწავლებლებისთვის სწავლის პროგრესის თვალყურის დევნებისთვის, ხოლო სტუდენტებისთვის - სტუდენტური ინტერაქტიული დისკი. უახლეს გამოცემას დაემატა ტესტების გენერატორიც კი, რომელიც მნიშვნელოვნად ახდენს სასწავლო პროცესის ინდივიდუალიზაციას და აადვილებს მასწავლებლის მუშაობას.

წიგნის ბოლოს მოსწავლეებისთვის შეგიძლიათ იხილოთ მრავალგვერდიანი დანართები (დროების ფორმირებებიდან სიტყვაფორმების ფორმირების წესებამდე), გრამატიკული ტერმინების ჩამონათვალი, ტესტები გასაღებებით.

ინგლისური გრამატიკის გაკვეთილი გაფართოებული დონისთვის

ასე რომ, თქვენ უკვე ხართ ენის მოწინავე მომხმარებელი! თუმცა, ეს არ არის იმის მიზეზი, რომ შეწყვიტოთ სწავლა და არ გაუმჯობესდეთ. გრამატიკა დელიკატური საკითხია: რაც უფრო მეტი იცი, მით უფრო ნაკლებად შეგიძლია.

იმისთვის, რომ ინგლისურად ნამდვილ პროფესიონალად იგრძნოთ თავი, არ დაგავიწყდეთ, რომ დაისვენოთ შემდეგში გრამატიკის წიგნები ზედა-საშუალო და გაფართოებული საფეხურებისთვისდა მოსამზადებლად საერთაშორისო გამოცდები IELTS, CAE, CPE.

კემბრიჯის გრამატიკა IELTS-ისთვის

კემბრიჯის გრამატიკის ყველაზე უდავო უპირატესობა IELTS სახელმძღვანელოსთვის არის მოსმენის დავალებების ხელმისაწვდომობა.

გრამატიკის გაკვეთილი კემბრიჯის გრამატიკა IELTS-ისთვისდაწერილია ორი ცნობილი ინგლისელი ავტორის მიერ: დიანა ჰოპკინსი და პაულინ კულენი (ინგლ. დიანა ჰოპკინსი). ეს გრამატიკის წიგნი არის შეუცვლელი ასისტენტი დონეებზე ზედა-საშუალო და გაფართოებული .

წიგნში ყველაფერია მათთვის, ვინც გეგმავს საერთაშორისო გამოცდის ჩაბარებას: გრამატიკული მინიმუმის მიმოხილვა IELTS ტესტი, მრავალრიცხოვანი სავარჯიშოები მისი განვითარებისთვის, ამოცანები მოსმენისა და კითხვის უნარის განვითარებისათვის.

გრამატიკული თემის შესავალი მოცემულია მცირე საკომუნიკაციო ამოცანების დახმარებით, რაც საშუალებას გაძლევთ თავდაპირველად „შეგრძნოთ“ გრამატიკული ფენომენი. თავად თეორია წარმოდგენილია მარტივი უბრალო ენადა სავსეა უამრავი მაგალითით, რომლებიც მაშინვე აშკარაა.

პასუხები და აუდიო ჩანაწერები მოცემულია წიგნის ბოლოს, ასე რომ თქვენ არ უნდა იფიქროთ, მიიღეთ თუ არა სწორი პასუხი. მასწავლებელთან გაკვეთილებზე წიგნის გამოსაყენებლად, ასევე მოცემულია ვერსია გასაღებების გარეშე.

სახელმძღვანელო შეიცავს IELTS დავალებებს ორივე მოდულისთვის ( აკადემიური და გენერალური), რაც მას თითქმის უნივერსალურს ხდის ამ გამოცდისთვის მომზადებაში.

გაფართოებული გრამატიკა გამოიყენება

Advanced Grammar in Use სახელმძღვანელო მდიდარია გრამატიკული წესებით

ბევრი შეცდომით მიაწერს სახელმძღვანელოს გაფართოებული გრამატიკა გამოიყენება(კემბრიჯის გამომცემლობა) ადრე ნახსენებ რეიმონდ მერფის.

მართლაც, ეს სახელმძღვანელო სტრუქტურაში ჰგავს მერფის წითელ და ლურჯს. წიგნში გრამატიკული მასალა დაყოფილია 120 თავად, რომელთაგან თითოეული იკავებს ორ გვერდს: წესები მარცხნივ, სავარჯიშო სავარჯიშოები მარჯვნივ. ილუსტრირებული ახსნა-განმარტებები შეცვალა დიაგრამები და ესკიზები.

სახელმძღვანელო გაფართოებული გრამატიკა გამოიყენება, და ასე ახასიათებს მას მისი ავტორი მარტინ ჰიუინსი, ის განკუთვნილია ენის მაღალი დონის სტუდენტებისთვის ( Ზედა შუალედურიდა ზემოთ), ასე რომ, მასში ვერ ნახავთ წესებს, თუ როგორ ყალიბდება ან რა არის.

თეორიული მასალა მოცემულია ძალიან ლაკონურად და ინტენსიურად, ერთი გვერდის ზომა აშკარად არ არის საკმარისი მისი სრულად წარმოსაჩენად. ამიტომ ავტორმა სახელმძღვანელოს ბოლოს გამოყო დამატებითი განყოფილება ე.წ გრამატიკული შეხსენებადა კიდევ ერთხელ გაუსვა ხაზი მნიშვნელოვან საკვანძო პუნქტებს.

სახელმძღვანელოში ბევრი სავარჯიშო არ არის და განყოფილება "დამატებითი სავარჯიშოებიც" არ დაგეხმარებათ მოცულობითი ინფორმაციის საფუძვლიანად შესწავლაში. დავალებებს შორის ჭარბობს თვითკონტროლის სავარჯიშოები (შეცდომის პოვნა, წინადადების გასწორება და ა.შ.), რომელიც უნდა მოეწონოს სტუდენტებს, რომლებიც გეგმავენ საერთაშორისო ჩაბარებას. FCE, IELTS გამოცდები.

სასიამოვნო ბონუსი, რომლის შესახებაც რამდენიმე ადამიანმა, ვინც პირველად აიღებს წიგნს, იცის, არის სწავლის დამგეგმავი. სწავლის დამგეგმავი). ამ ტესტის გაკეთებით თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ რა პრობლემური სფეროები გაქვთ თქვენი პასუხების გასაღებებთან შემოწმებით. სახელმძღვანელო გეტყვით, სად უნდა მოძებნოთ თქვენთვის საინტერესო ინფორმაცია.

ზოგადად, სახელმძღვანელო მდიდარია გრამატიკული წესებით, რომლებიც აღწერილია ძალიან სკრუპულოზურად, ყველა ნაკლისა და გამონაკლისის გარდა. თუ თქვენ უკვე ხართ ენის მოწინავე მომხმარებელი და გსურთ იმუშაოთ რთულ გრამატიკულ მასალაზე, მაშინ გაფართოებული გრამატიკა გამოიყენებაᲨენთვის!

გრამატიკული სკანირება

მაიკლ სვანის გრამატიკის სკანირების გაკვეთილში თქვენ ვერ იპოვით ახსნა-განმარტებებს ან წესებს, მხოლოდ ინგლისური გრამატიკის ტესტებს.

გრამატიკული სკანირება (დიაგნოსტიკური ტესტები ინგლისური ენის პრაქტიკული გამოყენებისთვის)- საინტერესო სახელმძღვანელო, რომელიც განსხვავდება ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელოებისა და საცნობარო წიგნებისგან.

თუ თქვენ უკვე იცნობთ ამ ავტორის წიგნებს, მაშინ შენიშნეთ, რომ ყველაფერს, რასაც მაიკლ სვანი აკეთებს, აკეთებს მაღალი ხარისხით. მისი ახალი სამსაფეხურიანი გრამატიკის კურსი ( ოქსფორდის ინგლისური გრამატიკის კურსი გაფართოებული) მიღებული აქვს მრავალი ჯილდო და არის ყველაზე გაყიდვადი სახელმძღვანელო.

გრამატიკული სკანირების სახელმძღვანელოუპირველეს ყოვლისა არის ტესტების კრებული სახელმძღვანელოსთვის Practical English Usage (რედ. 2005 წ.), რომელიც დაგეხმარებათ გაიგოთ, სად წავიდეთ შემდეგ. კოლექცია შეიცავს სხვადასხვა დავალებებს დონეების მიხედვით: Ზედა შუალედური(29 ტესტი), Მოწინავე(29 ტესტი) და ექსპერტი(30 ტესტი).

ამ ტესტების უზარმაზარ პლიუსს წარმოადგენს კავშირი გრამატიკის სახელმძღვანელოსთან: რას წაიკითხავთ სახელმძღვანელოში პრაქტიკული ინგლისური გამოყენება, შეგიძლიათ შეამოწმოთ ტესტში და პირიქით, ტესტი დაგეხმარებათ ცოდნის ხარვეზების იდენტიფიცირებაში.

დარწმუნებული იყავით, რომ თითოეული ტესტი მიზნად ისახავს ღრმა შემოწმებას თითოეულ გრამატიკულ თემაში: იქნება ეს ზედსართავი სახელები, სტატიები თუ. თავად ტესტები საოცრად მრავალფეროვანია და გულგრილს არ დაგტოვებთ. გაკვეთილის ბოლოს არის მინიშნებები, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ საკუთარი თავი.

გრამატიკული სკანირებაშეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც თვითკონტროლისთვის, ასევე საკლასო ოთახში სწავლის შედეგების დიაგნოსტიკისთვის

კემბრიჯის გრამატიკა CAE და ცოდნისთვის

კემბრიჯის Grammar for CAE და Proficiency სახელმძღვანელო კარგად არის სტრუქტურირებული: მას აქვს ადგილი როგორც თეორიისთვის, ასევე პრაქტიკისთვის. მაგრამ მისი განსაკუთრებული მნიშვნელობა მდგომარეობს SAE-სა და CPE-ის სასწავლო ტესტებში.

სახელმძღვანელო კემბრიჯის გრამატიკა CAE და ცოდნისთვის Martin Hewings ითვლება ერთ-ერთ საუკეთესო მოწინავე გრამატიკის წიგნად. ამ წიგნში წარმოდგენილია გრამატიკის საჭირო რაოდენობა, რომელიც გამოცდებზეა დამოწმებული SAE და CPE.

25 სექციიდან თითოეული შედგება რამდენიმე ნაწილისგან: თემის შესავალი აუდიოს მოსმენით, გრამატიკული ფენომენების ახსნა და სავარჯიშოები სავარჯიშოსა და შესამოწმებლად.

ყოველი სექციის ბოლოს ყოველთვის არის ტესტი საგამოცდო ამოცანებით, რომლებსაც შეხვდებით CAE და CPE-ის ჩაბარებისას. ტესტირების ტესტები შეიძლება მოიცავდეს კითხვის მოდულს, მოსმენას (ზოგჯერ ისინი ერთმანეთს ენაცვლებიან), გრამატიკის ტესტს და შემოქმედებით დავალებას ( წერა)

Წიგნში კემბრიჯის გრამატიკა CAE და ცოდნისთვისსაოცრად არის წარმოდგენილი პრობლემური სფეროები, თეორიულ ნაწილში ისინი აღნიშნულია ნიშნით „!“ მათზე ყურადღების მიქცევით თქვენ შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ შეცდომები გამოცდაზე. თავად წესები მოცემულია ძალიან დეტალურად, მაგრამ მარტივი ენით და ტიპიური ბრიტანული სიზუსტით. ასევე ძალიან ღირებულია მრავალი მაგალითი აკადემიური ლექსიკით გამოცდებისთვის დამახასიათებელ თემებზე.

კლავიშები, გრამატიკული სახელმძღვანელო და აუდიოჩანაწერების ტრანსკრიპტი სამი დისკისთვის - ეს ყველაფერი ასევე არსებობს. სიმარტივე, რომლითაც იგი მზადდება სახელმძღვანელო "კემბრიჯის გრამატიკა CAE და ცოდნისთვის", არანაირად არ შეესაბამება ამ სახელმძღვანელოში მოცემული ინფორმაციის სერიოზულობას.

წიგნი "კემბრიჯის გრამატიკა CAE და ცოდნისთვის"შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ გამოცდებისთვის მოსამზადებლად, არამედ როგორც დესკტოპის მითითება, თუ თქვენი დონე Ზედა შუალედურიან Მოწინავე .

საუკეთესო ინგლისური სახელმძღვანელოები ბავშვებისთვის

ითვლება, რომ ბავშვები უცხო ენებს უფრო სწრაფად და უკეთ სწავლობენ, ამიტომ მათ ბავშვობიდანვე ინგლისურის სწავლის გაცნობა ძალიან კარგი იდეაა. მაგრამ, თუ სტატიას წაიკითხავთ, მაშინ გეცოდინებათ, რომ აუცილებელია ბავშვისთვის გრამატიკის ახსნა სულ სხვანაირად, ვიდრე ზრდასრულს.

Რა გრამატიკის წიგნები ბავშვებისთვისღირს ყიდვა ბავშვის დასაინტერესებლად?

გრამატიკის მეგობრები

Grammar Friends Grammar Book ინტერაქტიული CD-ROM-ით დაწყებითი სკოლებისთვის (6-12 წლამდე) გაძლევთ შესაძლებლობას ივარჯიშოთ ინგლისური ენის გრამატიკული უნარ-ჩვევები და გაიუმჯობესოთ ინგლისური ენის ცოდნა.

Grammar Friends სტუდენტური სახელმძღვანელო (ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 2009) არის სახელმძღვანელო, რომლითაც ბავშვები აუცილებლად იპოვიან საერთო ენას ინგლისურ გრამატიკასთან!

ეს წიგნები დაწერილია ტიმ უორდის მიერ. ტიმ უორდი), რომელსაც დაევალა შეემუშავებინა გრამატიკის დამატებითი კურსი სახელმძღვანელოების საყვარელი სერიისთვის ოჯახი და მეგობრები 1-7(ავტორი ნაომი სიმონსი). და მან ეს მხოლოდ ბრწყინვალედ გააკეთა!

ნაბიჯ-ნაბიჯ გრამატიკული პრეზენტაციები გრამატიკული მეგობრები 1-7წარმოადგინოს სტრუქტურების განათლება, გამოყენება და შინაარსი ისე, რომ დამწყებმაც კი ადვილად გაიგოს და დაიმახსოვროს წაკითხული.

ნაცნობი კონტექსტი და სიტუაციები, ძირითადი ლექსიკის გამოყენებით, საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს ყურადღება გაამახვილონ გრამატიკული წესების შესწავლაზე.

მიმოხილვის სექციები გთავაზობთ დამატებით პრაქტიკას, რაც საშუალებას გაძლევთ გააერთიანოთ მიღებული ცოდნა განხილულ თემაზე. ასევე არის დისკი, რომელიც შეიცავს დამატებით სავარჯიშოებსა და ტესტებს სახლში კიდევ უფრო მეტი თვითშესწავლისთვის.

Grammar Friends 1-7-ის ძირითადი მახასიათებლები:

• უმცროსი სტუდენტებისთვის გრამატიკის მკაფიო ნაბიჯ-ნაბიჯ ახსნა და მიღებული ცოდნის დეტალური შესწავლა;
• ენის გრამატიკული სტრუქტურის ეფექტური შესწავლა განსხვავებულ კონტექსტში, ყოველდღიური ცხოვრებისეული სიტუაციების მაგალითის გამოყენებით;
• ეს სარგებელი შეიძლება დამაჯერებლად გაერთიანდეს სხვა უპირატესობებთან;
• სექციები შეძენილი ცოდნისა და დამატებითი პრაქტიკის გასამყარებლად;
• დამატებითი სავარჯიშოები და ტესტები ინტერაქტიულ CD-ROM-ზე სტუდენტების მოტივაციის, ინსპირაციისა და დამოუკიდებლობის განვითარების მიზნით!;
• მასწავლებლის წიგნი შეიცავს მეთოდოლოგიურ თანმხლებ მასალებს, მათ შორის პასუხებსა და ტესტებს.

სახელმძღვანელო გრამატიკის მეგობრებიეხმარება შეძენილი ცოდნის მიმართ ნდობის ჩამოყალიბებას, წერილობითი სავარჯიშოები, მარტივიდან უფრო რთულზე გადასვლა, უზრუნველყოფს მოსწავლეთა ცოდნის განმტკიცებას.

სურათების გრამატიკა საბავშვო დამწყებისთვის

ფერადი ილუსტრაციები სურათების გრამატიკა ბავშვებისთვის დამწყებ სახელმძღვანელოში არ მისცემს საშუალებას თქვენს შვილს მობეზრდეს და მას კვლავ მოუნდება ამ სახელმძღვანელოს დაბრუნება.

სურათების გრამატიკა ბავშვებისთვისგამომცემლისგან მაკმილანიარის ცოცხალი და ცოცხალი 5 წიგნის გაკვეთილების სერია დამწყებთათვის. სახელმძღვანელო სახალისო და მარტივი გამოსაყენებელია, ხოლო სწავლა მარტივი და უპრობლემოა, თუნდაც სხვა კურსებთან ერთად.

გრამატიკა წარმოდგენილია ორიგინალურად და მიმზიდველად, მრავალი თემატური გავრცელებით, რომელიც მდიდარია ლექსიკით, რასაც მოჰყვება უნარების ასამაღლებელი სავარჯიშოები. თამაშის მომენტი, რომელიც მნიშვნელოვანია ბავშვების სწავლებისას, სახელმძღვანელოში სრულად არის წარმოდგენილი.

სურათების გრამატიკის ძირითადი მახასიათებლები ბავშვებისთვისარიან:

• ლექსიკა და გრამატიკა გვერდიგვერდ ინერგება შინაარსიან კონტექსტებში;
• ძალიან ილუსტრირებული თემატური სექციები საგულდაგულოდ არის შერჩეული სტუდენტების ინტერესების ასახვისთვის;
• არსებობს ბალანსი სავარჯიშოებს შორის, რომლებსაც მოსწავლე ასრულებს მასწავლებლის მეთვალყურეობის ქვეშ და იმ სავარჯიშოებს შორის, რომლებიც საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს გამოიყენონ ენა შემოქმედებითად;
• თვითკონტროლის სექციები იძლევა ცოდნის კონსოლიდაციისა და მათი შემდგომი გამოყენების შესაძლებლობას;
• მოსწავლეებს შეუძლიათ სახელმძღვანელოს სექციებზე მუშაობა მათ მიერ არჩეული თანმიმდევრობით ან თანმიმდევრობით.

სახელმძღვანელო სურათების გრამატიკა საბავშვო დამწყებისთვისთქვენს შვილს აუცილებლად მოეწონება. იმისდა მიუხედავად, რომ დავალებები ჩამოყალიბებულია ინგლისურად, არ უნდა ინერვიულოთ, რომ ბავშვმა შეიძლება ვერ გაიგოს რა უნდა გააკეთოს.

სახელმძღვანელოში ფერადი ილუსტრაციები ბავშვს არ მობეზრდება და მას ისევ და ისევ გაუჩნდება სურვილი ამ სახელმძღვანელოს დაუბრუნდეს.

გრამატიკული მიზნები

გრამატიკული მიზნების სახელმძღვანელოს აქვს საგამოცდო კითხვების ნიმუში, რომელიც დაგეხმარებათ უკეთ მოემზადოთ PET-ისთვის

გრამატიკული მიზნები Macmillan ELT არის ახალი ექვსდონიანი ინგლისური გრამატიკის კურსი 6-დან 12 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის.

მშვენიერი ილუსტრაციები, გრამატიკული ფენომენების მარტივი და გასაგები ახსნა, საინტერესო მაგალითები, შერჩეული მოსწავლეთა ასაკობრივი მახასიათებლებისა და ინტერესების გათვალისწინებით და მრავალფეროვანი სავარჯიშოები გრამატიკის სწავლას საინტერესო გამოცდილებად აქცევს!

სარგებელი თითოეული დონისთვის გრამატიკული გოლები 1-6დაყოფილია 10 ნაწილად და მოიცავს არა მხოლოდ ენის გრამატიკულ მხარეს, არამედ რეგიონალურ კვლევებსაც და უბრალოდ საინტერესოა ბავშვებისთვის. ამ სახელმძღვანელოს ასევე აქვს საგამოცდო კითხვების მაგალითები და ასწავლის თქვენს შვილს როგორ დაწეროს წერილები, სტატიები და რეზიუმეებიც კი წესების მიხედვით.

თითოეულ სექციაში დავალებები წარმოდგენილია სირთულის სამ დონეზე. ბრინჯაო, ვერცხლი და ოქრო, რაც არა მხოლოდ ზრდის მოსწავლეთა მოტივაციას, არამედ ხელს უწყობს ისეთი უნივერსალური სასწავლო აქტივობების განვითარებას, როგორიცაა დაგეგმვა, რეფლექსია, თვითკონტროლი და თვითშეფასება.

პირველი სამი დონე გრამატიკული მიზნები 1,2,3შეიძლება იყოს ეფექტური გრამატიკული დანამატი ნებისმიერი დაწყებითი სკოლის სასწავლო გეგმისთვის, 4-6 დონეები შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც დანამატი 5-7 კლასებში.

გრამატიკული მიზნების გაკვეთილის ძირითადი მახასიათებლები:

• სავარჯიშოების საგულდაგულოდ აშენებული სისტემა იდეალურია სტუდენტების მომზადების სხვადასხვა დონის ჯგუფებში მუშაობისთვის;
• საგამოცდო ამოცანები საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ სახელმძღვანელო, როგორც სკოლაში საბოლოო სერტიფიცირების ან საერთაშორისო დონის გამოცდებისთვის მომზადების საწყისი ეტაპი დამწყები – B1 ;
• დავალებების ფორმატი ხელს უწყობს კრიტიკული აზროვნების და მეტა-საგნობრივი უნარების განვითარებას;
• განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა უნარების განვითარებას წერა, კერძოდ ელექტრონული შეტყობინების, სიუჟეტის, პერსონალური ხასიათის წერილის დაწერის, აღწერის დაწერის და ა.შ.
• თითოეული სახელმძღვანელოს CD-ROM შეიცავს 50 დამატებით ინტერაქტიულ სავარჯიშოს; CD-ROM 1-4 საფეხურების სახელმძღვანელოებისთვის შეიცავს სურათების ლექსიკონს.

დარწმუნებული იყავი, გრამატიკის გაკვეთილიმიზნებიდავალებების ლოგიკური თანმიმდევრობით იქნება შესანიშნავი დამხმარე ინგლისურის გაკვეთილებში ინგლისური გრამატიკის ველურში.

გრამატიკის ლაბორატორია

სამდონიანი სახელმძღვანელო „გრამატიკის ლაბორატორია“ შეიცავს უნიკალურ ილუსტრაციებს საბავშვო მხატვარიკორკი პოლ

გრამატიკის ლაბორატორიის კურსი(ოქსფორდის უნივერსიტეტის გამომცემლობა), შექმნილია იმისთვის, რომ ასწავლოს ინგლისური, როგორც უცხო ენა ცხრადან თორმეტ წლამდე ასაკის ბავშვებს.

გაკვეთილი მოიცავს ელემენტარულ და საშუალო დონეებიდა შედგება სამი წიგნისგან. დაწერილი კენა ბურკის მიერ კენა ბურკი) განიხილავს მისი გამოყენების ორივე შესაძლებლობას: კლასში გაკვეთილებზე მასწავლებელთან და დამოუკიდებლად. თითოეულ მოსწავლის წიგნს ახლავს მასწავლებლის წიგნი.

თუმცა გრამატიკის ლაბორატორია 1-3არ არის სრული სახელმძღვანელო, ის მხოლოდ ავსებს გრამატიკას უფრო დეტალური მაგალითებით, განმარტებებითა და სავარჯიშოებით. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ წიგნის სექციები ნებისმიერი თანმიმდევრობით, თქვენთვის საინტერესო თემის მიხედვით.

მიმზიდველი გმირები და მათი მხიარული დიალოგები ადვილად იზიდავს ბავშვებს. ბავშვთა მხატვრის კორკი პაველის ულამაზესი ილუსტრაციები წიგნებს მიმზიდველს და სახალისოს ხდის.

The Grammar Lab Tutorial-ის ძირითადი მახასიათებლები:

• თითოეული თავი ეთმობა ცალკე თემას გრამატიკის შესახებ;
• ასწავლის გრამატიკულ წესებს მოკლე, მარტივი ნაბიჯებით;
• თითოეულ ნაბიჯს მოჰყვება მარტივი სავარჯიშოები;
• სქოლიოების და სავარჯიშოების არსებობა განმეორებისთვის;
• უამრავი წერითი და ზეპირი სავარჯიშო, უშუალოდ სახელმძღვანელოში წერის უნარით;
• ყველა ლექსიკა გამოიყენება კონტექსტში.

იმისათვის, რომ გადაწყვიტოთ, არის თუ არა ეს სახელმძღვანელო თქვენთვის, თქვენ უნდა იმუშაოთ მასთან ერთი თვის განმავლობაში. და ალბათ არის გრამატიკის ლაბორატორიასაუკეთესო გრამატიკული წიგნი იქნება თქვენთვის.

ჩამოტვირთეთ საუკეთესო წიგნები ინგლისური ენის დამოუკიდებლად შესასწავლად

თუ გეგმავთ სწავლას ელექტრონული წიგნით, მაშინ საუკეთესო ვარიანტია მისი ციფრული ასლის ჩამოტვირთვა.

თანამედროვე გამომცემლობებმა უკვე გააცნობიერეს, რომ ინტერნეტ მეკობრეობასთან ბრძოლა შეუძლებელია, ამიტომ მათ დიდი ხანია გაციფრული აქვთ საუკეთესო გრამატიკული წიგნები .pdf ფორმატშიდა განათავსეთ ისინი ონლაინ ჩამოსატვირთად დაბალი საფასურით.

ციფრული სახელმძღვანელოების ხარისხი შესანიშნავია, რასაც ვერ ვიტყვი სკანირებულ წიგნებზე, მაგრამ სარგებელი იგივეა. სურვილის შემთხვევაში, ყოველთვის შეგიძლიათ დაბეჭდოთ სახელმძღვანელო და იმუშაოთ, როგორც ჩვეულებრივი სახელმძღვანელო.

ზოგს მაინც ურჩევნია საყვარელი წიგნის ციფრული ვერსია, რათა ის ყოველთვის ყველგან იყოს ხელთ. სტატიაში უკვე დავწერეთ სად შეგიძლიათ ონლაინ წიგნების წაკითხვა, დღეს კი ვისაუბრებთ საიტებზე, სადაც რეგისტრაციის გარეშე შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ინგლისური გრამატიკის სახელმძღვანელოები.

ალენგ.მე

Alleng.me ვებსაიტზე შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ინგლისური გრამატიკის წიგნები და სხვა მხატვრული ლიტერატურა ინგლისურ ენაზე.

ვებსაიტზე Alleng.me შეგიძლიათ იპოვოთ გრამატიკის წიგნებიდა არა მარტო.

ამ რესურსს აქვს ინგლისური ენის სახელმძღვანელოების უზარმაზარი მონაცემთა ბაზა, დაწყებული საბავშვო სახელმძღვანელოებიდან საერთაშორისო გამოცდებისთვის მომზადების სახელმძღვანელოებით დამთავრებული.

გაკვეთილის ჩამოსატვირთად არ გჭირდებათ რეგისტრაცია.

Ego4u

შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ გრამატიკის წიგნები Ego4u ვებსაიტზე რეგისტრაციის გარეშე

ინგლისურენოვანი რესურსი Ego4u გთავაზობთ არა მხოლოდ გრამატიკის წიგნებს რეგისტრაციის გარეშე, არამედ ინტერაქტიულ ინგლისურ სავარჯიშოებს.

ინგლისური გრამატიკა ონლაინგაწვდით მასალებს ინგლისური ენის წარმატებით ათვისებისთვის. მარცხნივ შეგიძლიათ აირჩიოთ თქვენთვის სასურველი კატეგორია და ივარჯიშოთ.

გრამატიკის განყოფილებაში შეგიძლიათ იპოვოთ და ჩამოტვირთოთ რამდენიმე ტიპის სახელმძღვანელო. საიტი საინტერესოა იმითაც, რომ მოწოდებული გაქვთ ლექსიკონი, რათა სხვა რესურსების გახსნა არ მოგიწიოთ.

ბოლოს და ბოლოს

ჩვენ შევეცადეთ აგვერჩია თქვენთვის საუკეთესო ინგლისური გრამატიკის წიგნებირა თქმა უნდა, ეს არ არის სასრული სია! გახსოვდეთ, რომ გრამატიკა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტიინგლისურის სწავლაში.

მის დაუფლებას დიდი დრო სჭირდება და კარგი სახელმძღვანელო ან საცნობარო წიგნი კარგი დამხმარე იქნება ამ რთულ საქმეში.

შემდეგ სტატიებში ჩვენ გეტყვით, რომელ საიტებზე შეგიძლიათ ივარჯიშოთ ინგლისური გრამატიკის ცოდნაში და სად მოემზადოთ საერთაშორისო გამოცდებისთვის.

კონტაქტში

ღრმა - ღრმა ღრმა ეჰ- უფრო ღრმა Theღრმა est- ყველაზე ღრმა
hard - harder harder - harder the hardest - ყველაზე რთული
დიდი -- დიდი უფრო დიდი - მეტი უდიდესი - უდიდესი

Ზოგიერთი დისლაბიურიზედსართავი სახელები:
ა) მეორე შრიფზე აქცენტის ქონა და ბოლოში +y, +er, +ow, +le, ქმნიან შედარების ხარისხებს იგივენაირად!

დადებითი ხარისხის შედარებითი ზედმეტობა
მარტივი - მარტივი მარტივი ეჰ- უფრო ადვილია Theმარტივი est- უმარტივესი
თავაზიანი - ზრდილობიანი პოლიტერი - უფრო თავაზიანი ზრდილობიანი - ყველაზე თავაზიანი
sunny - sunny sunnier - more sunny ყველაზე მზიანი - ყველაზე მზიანი

2. ყველაზე დისლაბიური და მრავალმარცვლიანიზედსართავი სახელები (შედგება 3 მარცვლისგან და მეტი) სიტყვების გამოყენებით ქმნიან შედარებით ხარისხს მეტი - მეტიდა ნაკლები - ნაკლები
სუპერლატივები - სიტყვების დახმარებით ყველაზე - ყველაზე, ყველაზედა ყველაზე ნაკლებად - ყველაზე ნაკლებად.

დადებითი ხარისხის შედარებითი ზედმეტობა
საინტერესო - საინტერესო
მეტისაინტერესო - უფრო საინტერესო ყველაზესაინტერესო - ყველაზე საინტერესო
ნაკლებისაინტერესო - ნაკლებად საინტერესო ყველაზე ნაკლებადსაინტერესო - ნაკლებად საინტერესო

3. ზოგიერთი ზედსართავი სახელი სხვა ფესვებისგან შედარების ხარისხებს ქმნის (გამონაკლისი).

დადებითი ხარისხის შედარებითი ზედმეტობა
კარგი- კარგი უკეთესი- უკეთესია საუკეთესო- საუკეთესო
ცუდი - ცუდი უარესი - უარესი ყველაზე ცუდი - ყველაზე უარესი
ბევრი, ბევრი - ბევრი სხვა - მეტი ყველაზე - ყველაზე
პატარა - პატარა, ცოტა ნაკლები - ნაკლები ვიდრეყველაზე ნაკლებად - ყველაზე ნაკლებად
შორს - შორს უფრო შორს - შემდგომ ყველაზე შორს - ყველაზე შორს
შემდგომი - შემდგომი უშორესი - შემდგომი

კონსტრუქციები ზედსართავი სახელის შედარებითი ხარისხით

სახელობითი

მე - მე
შენ - შენ, შენ, შენ
ის - ის (ადამიანის შესახებ)
ის - ის (ადამიანის შესახებ)
ეს - ის, ის, ეს (არა ადამიანზე)
ჩვენ ჩვენ
ისინი - ისინი

ობიექტური შემთხვევა

მე - მე, მე
ის - ის, ის, ისინი
მისი - მისი, მისი
ეს - ის, ის, ის
ჩვენ - ჩვენ, ჩვენ
შენ - შენ, შენ, შენ
ისინი - ისინი, ისინი

მფლობელობითი ნაცვალსახელები ერთეული>

ჩემი ჩემი
შენი - შენი, შენი
მისი - მისი
მისი - მისი
მისი - მისი, მისი
ჩვენი - ჩვენი
მათი -- მათი

ჩემი - ჩემი
მისი - მისი
მისი - მისი
მისი - მისი, მისი
ჩვენი - ჩვენი
შენი - შენი, შენი
მათი - მათი

დაბრუნება ("სარკე")ერთეული>

ყველა ნაცვალსახელი ითარგმნება როგორც: თავად, თავად, დამოუკიდებლად.
თავს
თავად
თავად
თავად
საკუთარ თავს
საკუთარი თავი (თვითონ)
საკუთარ თავს

Შენიშვნა:
ნაცვალსახელი ისჩვეულებრივ ცვლის ადრე გამოყენებულ მხოლობით არსებით სახელს, რომელიც არ აღნიშნავს პიროვნებას:
ქარი / ძაღლი / ტბა = ის (= ის / ის / ის).
ნაცვალსახელი "შენ" თანამედროვე ინგლისურში ითარგმნება როგორც შენ ან შენ, ანუ მრავლობით რიცხვში, არ აქვს მნიშვნელობა როგორ ითარგმნება რუსულად (შენ, შენ, შენ).
- Თქვენ ხართ სტუდენტი. თქვენ (თქვენ) ხართ სტუდენტი.
- Თქვენ ხართ სტუდენტი ს. თქვენ სტუდენტები ხართ.

ნაცვალსახელები this / these; რომ / იმერთეული>

ნაცვალსახელები ეს(ეს) და რომ(რომ) აქვს მრავლობითი ფორმები, შესაბამისად: ეს(ეს) და იმათ(ისინი). თუ წინადადებაში ეს ნაცვალსახელები ასრულებენ საგნის ფუნქციას, მაშინ წინადადების გრამატიკულ ანალიზში თქვენ უნდა მოძებნოთ პრედიკატი შესაბამის რიცხვში. Ამ შემთხვევაში ესჩვეულებრივ ითარგმნება – ისინი.
- ესენიხალხი ამერიკელები არიან. ეს ხალხი ამერიკელები არიან.
- Იცი იმათხალხი? იცნობ იმ ხალხს?

ნაცვალსახელები რომ / იმასევე გამოიყენება როგორც შემცვლელი სიტყვებიის არსებითი სახელები, რომლებიც ადრე იყო გამოყენებული. ასეთი გამოყენების მთავარი ნიშანი არის წინდებულის (ჩვეულებრივ) ან ნაწილაკის არსებობა ამის შემდეგ / მათ.
- დიდი ბრიტანეთის კლიმატი ძალიან ჰგავს რომბალტიის რესპუბლიკების. დიდი ბრიტანეთის კლიმატი ძალიან ჰგავს ბალტიის რესპუბლიკების კლიმატს.
სიტყვა რომასევე შეიძლება იყოს ნათესავი ნაცვალსახელი ან კავშირი "რომელი/რომელი/რომელიც" მნიშვნელობით, თუ იგი მოთავსებულია დაქვემდებარებული წინადადების წინ.
- Მე ვიცი რომკანადაში მიდიხარ. ვიცი, რომ კანადაში მიდიხარ.

ნაცვალსახელს „ის“ აქვს ორი ძირითადი ფუნქცია.
1. ეს შეიძლება იყოს შემცვლელი სიტყვა, რომელიც ცვლის ადრე გამოყენებულ მხოლობით არსებით სახელს, რომელიც აღნიშნავს საგანს ან ცნებას. ასეთ შემთხვევებში რუსულად ითარგმნება სიტყვებით „ის/იგი/იგი“.
- ეს ახალი რუკაა. ძალიან დიდია. ეს ახალი ბარათია. ის ძალიან დიდია.
- გამარჯობა! ეს მე ვარ, ალბერტი! (ტელეფონზე) გამარჯობა, ეს ალბერტია.

2. მას შეუძლია ფორმალური ფუნქციონირება საგანიუპიროვნო წინადადებებში და არ ითარგმნება რუსულად.
უპიროვნო წინადადებები მასთან:
ა) მიეცით შეფასება ნებისმიერ ქმედებას
- ამ ფაქტების ცოდნა მნიშვნელოვანია. მნიშვნელოვანია იცოდეთ ეს ფაქტები

ბ) მიუთითეთ სივრცით-დროითი მიმართებები
- აეროპორტამდე 5 კილომეტრია. აეროპორტი 5 კილომეტრშია.
- ახლა 9 საათია, ახლა 9 საათია.

გ) მიუთითეთ ამინდის პირობები და ატმოსფეროს მდგომარეობა
- Ცივა. Ცივი.
- ბნელდება. Ბნელდება.

ინგლისური ზმნის დროები (აქტიური ხმა - აქტივი)

ყველა დროის მოკლე ახსნა.

განუსაზღვრელი (= მარტივი)

აღნიშნავს
1. მუდმივი განმეორებადი, ჩვეულებრივი აქციაა ჩვენ ვცხოვრობთ კიევში. ჩვენ კიევში ვცხოვრობთ. - ბანკში მუშაობს.
2. ნებისმიერი ფაქტიან კარგად ცნობილი სიმართლე- Დედამიწა მზის გარშემო ბრუნავს. დედამიწა მზის გარშემო ბრუნავს.
3. ამისთვის განრიგი(მატარებლები, თვითმფრინავები და სხვ.) და პროგრამები. - თვითმფრინავი ბრიუსელიდან 8:30 საათზე ჩამოდის.
4. ამისთვის სპორტული კომენტარი, მიმოხილვებიდა ნარატივები. - პეტერსონმა გაუსწრო უილიამსს და მოიგო რბოლა,
5. მისცეს ინსტრუქციები, რეცეპტები, მიმართულებების ახსნა, სად წავიდეთ. (იმის მაგივრად იმპერატიული განწყობა) - პიცას ასხურებ ცოტა ყველს და შემდეგ გამოაცხობ. (ნაცვლად: დაასხით პიცას ყველი...)

აწმყო განუსაზღვრელი (მარტივი)-ნამდვილად მარტივი

ხშირად სიტყვებით: ჩვეულებრივ, ხშირად, ყოველთვის, ხანდახან, იშვიათად, ყოველდღე/კვირაში/თვეში/წელიწადში, დილით/შუადღეს/საღამოს, ღამით, შაბათ-კვირას, ორშაბათს და ა.შ.

he, she, it (he, she, it) შესაბამისი სიტყვებით ზმნა ამატებს დაბოლოებას +s (+es)
- მე (შენ, ჩვენ, ისინი) ვეკითხები.
- ჰკითხა მან (ის, ეს). ს

უარყოფა: არ = ნუან არ = არა
- არ მეკითხები
- ის აკეთებს სარ მკითხო.

წარსული განუსაზღვრელი (მარტივი) - წარსული მარტივი

მიუთითებს მომავალ მოქმედებაზე გაკეთების პროცესში, ე.ი. დაუმთავრებელი გრძელვადიანი მოქმედება.
ასევე გამოიყენება გამოხატვისთვის განზრახვებიჩაიდინოს ქმედება მომავალში ან ის, რაც ქმედება წინასწარ არის დაგეგმილი. იგი ასევე გამოიყენება როგორც თავაზიანი ფორმა მომხმარებელთა მომსახურებისას (სასტუმროში, კაფეში, ბანკებში და ა.შ.)

ის წერილს დაუწერს მეგობარს ხვალ 5 საათზე (კვირის 5-დან 6-მდე, როცა მოვალ). წერილს დაუწერს მეგობარს ხვალ 5 საათზე (კვირის 5-დან 6-მდე, როდესაც Მოვდივარ,
- რამდენ ხანს დარჩებით ჩვენს სასტუმროში? რამდენ ხანს დარჩებით ჩვენს სასტუმროში?

დახმარებით ჩამოყალიბდა იქნება + ინგსემანტიკური ზმნის ფორმები

Perfect - სრულყოფილი (სრულყოფილი) დრო

აჩვენებს აწმყოში, წარსულსა და მომავალში გარკვეულ პუნქტამდე („წერტილი“) დასრულებულ მოქმედებას
ჩამოყალიბებულია დამხმარე საშუალებით აქვს + V 3(ნაწილი II)

Present Perfect - აწმყო სრულყოფილი

ხშირად სიტყვებით: ახლა, მხოლოდ ახლა, ახლახან, ოდესმე, არასდროს,ჯერ კიდევ,უკვე, დღეს, წელს, ამისთვის, მას შემდეგდა ა.შ., ხაზს უსვამს "ახლა, ახლახან, ახლახან, მას შემდეგ"
- ᲛᲔ აქვსიკითხა 3. Ვიკითხე.

უარყოფა: არ აქვს V 3

1. სიტყვის დრომდე დასრულებული მოქმედების გამოხატვა. მოქმედების დრო მითითებული არ არის, მნიშვნელოვანია დღემდე მოქმედების ფაქტი ან მისი შედეგი.
- მან წაიკითხა ეს წიგნი. მან წაიკითხა ეს წიგნი. ("მას აქვს წაკითხული წიგნი") (მოქმედება დასრულდასაუბრის დროს.)
ამ გაგებით, Present Perfect ხშირად გამოიყენება ზმნიზედებთან ერთად.
უბრალოდ- ახლახანს, უკვე-უკვე, ჯერ კიდევ- მეტი, ბოლო დროს- ცოტა ხნის წინ, გვიან- ცოტა ხნის წინ, ცოტა ხნის წინ- ცოტა ხნის წინ.

Ფოსტა აქვსუბრალოდ მოდი 3 . ფოსტა ახლახან მოვიდა.
- ის აქვსნანახი 3 ბევრი ფილმი გვიან. ბოლო დროს უამრავ ფილმს უყურებს.

2. დასრულებული მოქმედების გამოხატვა, მაგრამ დროის ის მონაკვეთი (დღეს, კვირა, თვე, წელი და ა.შ.), რომელშიც ის მოხდა, ჯერ კიდევ გრძელდება.
დღეს- დღეს, ამ კვირაში- ამ კვირაში, ეს თვე- ეს თვე, ამ საუკუნეში y - ჩვენს საუკუნეში და ა.შ.

ᲛᲔ" ვეშებოლილი 3 დღეს 4 ღერი სიგარეტი. დღეს 3 ღერი სიგარეტი მოვწიე (დღე ჯერ არ დასრულებულა)
- ის არ აქვსდაურეკა 3 მე ამ კვირაში. მან არ დამირეკა ამ კვირაში (დღეს შაბათია)

3. მოქმედების გამოხატვა, რომელიც დაიწყო წარსულში და გრძელდება დღემდე.
- ᲛᲔ აქვსცნობილია 3 მას მთელი ჩემი ცხოვრება. მას მთელი ცხოვრება ვიცნობ.
- ის აქვსარ ჩანს 3 მისი მშობლები იანვრიდან. იანვრის შემდეგ მას მშობლები არ უნახავს.

ხშირად გამოიყენება ზმნებით: ოდესმე- ოდესმე, არასოდეს-არასოდეს.
- ის აქვსარასოდეს ყოფილა 3 ლონდონისკენ. ის არასოდეს ყოფილა ლონდონში.
- აქვს შენ ოდესმენანახი 3 ეს ფილმი? ოდესმე გინახავთ ეს ფილმი?

წარსული სრულყოფილი - წარსული სრულყოფილი

ხშირად სიტყვებით: გუშინ 3 საათისთვის, როდესაც(= ადრე), ადრე, შემდეგ, უკვე, მხოლოდ, ამისთვის, მას შემდეგ, რაც, თორემ/სანამ, იმ დროისთვის, არასოდესდა ა.შ.

მე ჰქონდაიკითხა 3. Ვიკითხე.

უარყოფა: არ ჰქონდა V 3

აღნიშნავს მოქმედებას დასრულებული წარსულის გარკვეულ მომენტამდეან წარსულში სხვა მოქმედების დაწყებამდე.
- ის ჰქონდადაასრულა 3 სამუშაო როდესაცმე მოვედი (გუშინ 3 საათისთვის, სანამ ის სახლში მოვიდოდა). მან დაასრულა (უკვე დაასრულა) თავისი სამუშაო, როცა მე მივედი (გუშინ 3 საათისთვის, სანამ ის სახლში მოვიდოდა).
-სახლში წავიდნენ შემდეგმათ ჰქონდადაასრულეს 3 სამუშაო. სამუშაოს დასრულების შემდეგ სახლში წავიდნენ.

დახმარებით ჩამოყალიბდა ჰქონდა + V 3(ნაწილი II)

Future Perfect - მომავალი სრულყოფილი

ერთეული> სიტყვები "შუქურები": მიერხვალ 3 საათზე, ადრე, იმ დროისთვის, იმ დროისთვის, სანამ/სანამ.
- ᲛᲔ მექნებაიკითხა 3-ით 10 საათი. 10 საათისთვის ვიკითხავ.

უარყოფა: არ ექნებაV 3

აღნიშნავს მოქმედებას, რომელიც დასრულდება რაღაც მომენტში მომავალშიან მომავალში სხვა მოქმედების დაწყებამდე.

ის მექნებადასრულდა 3 მისი სამუშაო როდესაცმე მოვდივარ (ხვალ 3 საათისთვის, როცა დაბრუნდები). ის დაასრულებს თავის საქმეს ჩემს მოსვლამდე (ხვალ 3 საათისთვის, როცა შენ დაბრუნდები).

ჩამოყალიბებულია: მექნება + V 3 (ნაწილი II)

Perfect Continuous - სრულყოფილი უწყვეტი

Present Perfect Сontinuouse - აწმყო სრულყოფილი უწყვეტი

Unit> აქვს მოქმედება დაწყებული რამდენიმე ხნის წინ და ჯერ კიდევ გრძელდებაან ახლახან დასრულდა.იგივე გამოხატვისთვის გაღიზიანება, უკმაყოფილება, გაბრაზება.

ხშირად სიტყვებით: ამისთვის, მას შემდეგ, რამდენი ხანი, ცოტა ხნის წინ, მთელი დილა/დღე/კვირა/წელიდა ა.შ.

8 საათიდან წვიმს, 8 საათიდან წვიმს.
- ჩვენ ყოველდღე ვუყურებთ ტელევიზორს. მთელი დღე ტელევიზორს ვუყურებთ.
- ვიღაც ჩვენს საიდუმლოებებს აძლევდა. ვიღაც გვაძლევს ჩვენს საიდუმლოებებს (წუწუნი)

ჩამოყალიბდა: ყოფილა + ing
უარყოფა: არ ყოფილა + ing

Past Perfect Сontinuouse - წარსული სრულყოფილი უწყვეტი

ხაზს უსვამს მოქმედების ხანგრძლივობას, რომელიც დაიწყო და დასრულდა წარსულში სხვა მოქმედების ან წარსულში მომენტის დაწყებამდე. ანუ საჭიროა გარკვეული კონტექსტი (პუნქტი წარსულში)

მე იყოშეხედე ინგსამუშაოდ ექვსი თვის განმავლობაში ადრევიპოვე ერთი, რომელიც მომეწონა. 6 თვე ვეძებდი სამსახურს, სანამ ვიპოვე ის, რაც მომწონს.
-გუშინ სამსახურში ავტობუსით უნდა წავსულიყავი. მე იყოდაელოდე ინგავტობუსით ნახევარი საათის განმავლობაში. ძალიან გავბრაზდი ამაზე! გუშინ სამსახურში ავტობუსით უნდა წავსულიყავი. ნახევარი საათი ველოდებოდი. ძალიან გავბრაზდი.

ჩამოყალიბდა: იყო + ing
უარყოფა: არ ყოფილა + ing

Future Perfect Сontinuouse - მომავალი სრულყოფილი უწყვეტი

მიუთითებს მოქმედების ხანგრძლივობას მომავალში რაღაც მომენტამდე. ჩვენ გვჭირდება კონტექსტი, სიტუაცია (პუნქტი) მომავალში, სადაც მოქმედება განხორციელდება.

მომავალ წელს გავაკეთებ ყოფილანმუშაობა ინგამ კომპანიისთვის 10 წლის განმავლობაში. მომავალ წელს (საიუბილეო), ამ კომპანიაში 10 წელი ვიმუშავებ.
-კიევში ჩასვლისას 7 საათი ვიქნებით მანქანით. კიევში რომ ჩავალთ, 7 საათში გზაში ვიქნებით.

ჩამოყალიბდა: იქნება + ing
უარყოფა: არ იქნება + ing