Ang grupo ng mga menor de edad na miyembro ay mayroon malaking bilang ng subspecies, ay itinuturing na pinaka-voluminous. Ang pagkakaiba-iba na ito ay ipinaliwanag mahalagang papel itinalaga sa kanila ng gramatikal at estilistang pamantayan linggwistika. mahalagang lugar sa mga pangyayari: nag-uugnay ng mga bahagi ng teksto

Sa pakikipag-ugnayan sa

Ano ang

saan? (Lugar),

saan? (Direksyon),

Kailan? (Oras),

saan? (Direksyon),

Bakit? (Dahil),

Para saan? (Target),

At kung paano? (Daan).

pangunahing katanungan

• : iniisip (paano?) nang tama;
• : maganda (how?) very;
• : malakas (paano?) sobra.

Pansin! Mga halimbawa tungkol sa

makilala ang 8 uri

Mahalaga!

Minsan maaari mong ilagay kaagad ilang uri ng tanong

• kailan?
• sa anong setting?

Anong bahagi ng pananalita ang

mga bahagi ng pananalita:

1. : Nagpunta (saan?) doon, dumating (saan?) mula doon, natagpuan (saan?) doon.

Ang pinaka mahirap intindihin ay ang unang pagpipilian.

Ang kahirapan ay nakasalalay din sa katotohanan na ang pag-aaral ng mga kaso at mga miyembro ng pangungusap sa ilang mga programa ay nangyayari nang halos sabay-sabay.

Ang mga bata ay walang oras upang matutunan ang mga tanong sa kaso, nagsisimula silang malito ang karagdagan sa pangyayari. Paano nangyayari ang error:

layunin ng paggamit nito:

• upang matukoy ang kaso;

Paghihiwalay sa pagsulat

Lahat ng pang-abay na turnover

bumuo ng ilang salita

Mahalaga!

Ang ibig sabihin ng D ay mayroon itong anyo ng oras.

Ang pangkat ng mga menor de edad na miyembro ay may malaking bilang ng mga subspecies, ay itinuturing na pinaka-malaki. Ang pagkakaiba-iba na ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng mahalagang papel na itinalaga sa kanila ng mga pamantayang gramatika at estilista ng linggwistika. Ang isang mahalagang lugar sa panukala ay inookupahan ng pangyayari: nag-uugnay ng mga bahagi ng teksto, nagpupuno at nagpapakilala sa lahat ng miyembro maliban sa paksa.

Ano ang

Ito ang may pinakamaraming bilang ng mga kahulugan kumpara sa ibang menor de edad na grupo ng mga salita. Ang pangyayari sa pangungusap ay sumasagot sa ilang tanong na madaling matandaan gamit ang anyong patula:

saan? (Lugar),

saan? (Direksyon),

Kailan? (Oras),

saan? (Direksyon),

Bakit? (Dahil),

Para saan? (Target),

At kung paano? (Daan).

Hindi lahat ay nakalista dito, ngunit lamang pangunahing katanungan, ngunit nakakatulong ang mga ito upang maunawaan kung ano ang isang pangyayari, kung aling mga bahagi ng pananalita ang inihahayag at ipinapaliwanag nito:

• pandiwa: iniisip (paano?) nang tama;
• pang-uri: maganda (paano?) napaka;
• pang-abay: malakas (paano?) sobra.

Pansin! Mga halimbawa tungkol sa Ang mga pangyayari sa Russian ay madaling mahanap. Ang anumang karaniwang kumbinasyon ng mga salita ay maaaring maglaman ng ilang mga naturang construction.

Pag-uuri - paghahati sa mga subgroup - ay isinasagawa ayon sa halaga. Kabuuan makilala ang 8 uri, bawat isa sa kanila ay sumasagot sa isang partikular na tanong at naiiba sa kahulugan:

1. Saan, saan, mula saan? - tukuyin ang lokasyon o direksyon.
2. Kailan, kailan, hanggang kailan? - tumutukoy sa mga parameter ng oras.
3. Bakit, bakit, sa anong dahilan? - nagpapaliwanag ng dahilan trigger ng kaganapan, ay nagpapahiwatig ng dahilan.
4. Bakit, para sa anong layunin, para saan? Ano ang layunin ng isang partikular na aksyon?
5. Pinagsasama ng isang grupo ang tatlong katangian: imahe, sukat at antas. Ang kahulugan ng grupo ay ang kalidad at paraan. Paano, sa anong paraan, sa anong paraan? - kung ano ang kailangang gawin, ang paraan ng pagkilos. Hanggang saan, hanggang saan? Sa anong antas? – saklaw ng pagkilos, antas nito.
6. Paano, tulad ng sino (ano)? ginagamit ang paghahambing.
7. Sa anong kondisyon? - isang paliwanag ng mga kondisyon.
8. Sa kabila ng ano, sa kabila ng ano? - sa kabila ng mga problema, nangyari ang lahat - konsesyon

Mahalaga! Ang kaalaman sa mga katangian ng kahulugan ay kailangang malaman tamang konstruksyon lumiliko ang pagsasalita.

Minsan maaari mong ilagay kaagad ilang uri ng tanong(lugar, oras, paraan ng pagkilos). Ito ay mas madalas na makikita sa mga teksto tungkol sa kalikasan. Sila ay tinutukoy hiwalay na uri- sitwasyon o sitwasyon: sa araw (mininutive form - sa araw), sa katahimikan (pinutol na anyo - sa katahimikan), sa kadiliman, sa hangin, sa fog, sa isang belo. Listahan ng mga katanungan na maaaring itanong:

• kailan?
• sa anong setting?

Anong bahagi ng pananalita ang

Maaaring gampanan ang papel ng pangyayari mga bahagi ng pananalita:

1. Ang pangngalan ay ginagamit sa pagsasalita sa anyo ng isang hindi direktang kaso, ang isang pang-ukol ay madalas na kinakailangan, ngunit magagawa mo nang wala ito. Halimbawa: Nagsalita siya (paano?) na may katatawanan, naglakad (saan?) sa kagubatan.
2. Pang-abay. Kadalasang ginagamit upang ipahayag ang pangyayari ng isang kurso ng aksyon. Sumasagot sa parehong tanong: paano? Siya ay kumanta (paano?) malakas, kumilos (paano?) dahan-dahan.
3. Panghalip: Nagpunta (saan?) doon, dumating (saan?) mula doon, natagpuan (saan?) doon.
4. German adverb: Pagsisinungaling (how? what doing?) thinking, moving (how? what doing?) jumping.
5. Di-tiyak na anyo ng pandiwa: Nagpunta (para sa anong layunin?) Para sa paglalakad.

Ang pinaka mahirap intindihin ay ang unang pagpipilian.

MULA SA mababang Paaralan ipinaliwanag ng mga guro sa mga bata na ang tanong ay dapat itanong mula sa isang independiyenteng bahagi ng pananalita, at hindi mula sa isang pang-ukol, ngunit nangyayari pa rin ang mga pagkakamali.

Ang kahirapan ay nakasalalay din sa katotohanan na ang pag-aaral ng mga kaso at mga miyembro ng pangungusap sa ilang mga programa ay nangyayari nang halos sabay-sabay. Ang mga bata ay walang oras upang matutunan ang mga tanong sa kaso, nagsisimula silang malito ang karagdagan sa pangyayari. Paano nangyayari ang error:

• naglakad kasama (ano?) kalsada. Hindi direktang petsa. kaso - karagdagan (maling desisyon).
• naglakad (saan?) sa daan. Sirkumstansya na may kahulugan ng lugar.

Ang mga tanong sa kaso ay maaaring ilagay sa anumang pangngalan, ngunit kailangan mong matutunan kung paano matukoy layunin ng paggamit nito:

• upang matukoy ang kaso;
• upang linawin ang papel ng salita sa ayos ng pangungusap.

Mayroon ding iba pang mga pagkakamali. Halimbawa, kinakailangang ipahiwatig kung saang pangungusap ang pangyayari ay ipinahayag ng isang pang-abay. Ang kahirapan ay sanhi ng mga kaso kapag ang pang-abay ay nabuo mula sa isang pangngalan. Halimbawa: Naging nakakatakot at malamig sa gabi. Ang tamang tanong ay mag-uudyok ng sagot: Kailan? Sa gabi. Kung magtatanong ka instrumental, pagkatapos ay posible ang isang error. Ano ang dapat sundin sa kasong ito? kahulugan ng semantiko.

Paghihiwalay sa pagsulat

Nag-aaral ang mga high school students syntactic constructions, na nangangailangan ng kaalaman sa mga panuntunan para sa pagtatakda ng mga kuwit. Kaya, ang mga participial turn o solong participle ay kinakailangang makilala sa magkabilang panig sa pamamagitan ng mga bantas. Kaya naman ito tinawag nakahiwalay na pangyayari, ibig sabihin, minarkahan ng mga palatandaan. Lahat ng pang-abay na turnover ay isang miyembro - pangyayari: Nagtipon ang mga kamag-anak para sa hapunan, na naghanda ng mga masasarap na pagkain nang maaga.

Ang isang pagbubukod na nagpapalubha sa pag-aaral ay ang panuntunan sa paghihiwalay mga yunit ng parirala. Ang mga ito ay itinuturing na integral expression, isang menor de edad na miyembro, ngunit hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit: Tumakbo nang ulo. Nagtrabaho sa pamamagitan ng mga manggas.

Karaniwang pangyayari bumuo ng ilang salita, pinag-isa ng isa kahulugan ng semantiko: Ang batang babae, na naliligaw sa taiga, ay labis na natakot.

Kung ito ay binubuo ng isang salita, kung gayon hindi karaniwan: Ang batang babae, na naliligaw, ay nagsimulang tumawag at sumigaw para sa tulong. Ang parehong mga kaso ay nangangailangan ng pag-highlight na may mga palatandaan sa magkabilang panig, dahil mayroong isang gerund sa konstruksiyon. Sa kasong ito, posible na magtanong: paano, paano? at ano ang ginagawa? tapos na ano?

Mahalaga! Dahil sa pagkakaroon ng mga pangyayari, ang pagsasalita ay nagiging mas maliwanag at mas nagpapahayag, huwag matakot na gamitin iba't ibang grupo at wastong pag-ugnayin ang lahat ng bahagi ng teksto.

Paano ilarawan nang tama ang pangyayari sa isang pangungusap? Una, kailangan mong ilagay nang tama ang tanong, at pangalawa, pag-aralan ang buong panukala ng mga miyembro. Dapat kang magsimula sa kahulugan ng kategorya, at pagkatapos ay ang bahagi ng pananalita.

Mga halimbawa ng mga gawain at pagkakasunud-sunod ng trabaho

Gawain 1. Ilarawan ang mga uri ng pangyayari sa pangungusap: Ilang buwan na ang nakalipas ay nalaman natin ang tungkol sa mga espesyal na okasyon pagsulat ng mga salita.

Nalaman namin (kailan?) a few months ago. Nagsasaad ng tiyak na panahon d nangangahulugan na mayroon itong anyo ng oras.

Tinutukoy namin kung anong bahagi ng pananalita ang bawat salita: "marami" - di-tiyak na panghalip, "buwan" - ang anyo ng genus. pad. pangngalan, "likod" ay isang pang-abay.

Gawain 2. Ilarawan ang mga uri ng pangyayari: Sa kabila ng pagod, nagpasya ang mga manlalakbay na magpatuloy.

"Nagpasya na pumunta" (sa kabila ng ano?) sa kabila ng pagod - isang hiwalay na pangyayari, na ipinahayag ng isang pangngalan na may pang-ukol (derivative). Tingnan - mga konsesyon. Ang papel sa teksto ay isang karagdagang paglilinaw ng likas na katangian ng aksyon.

Sirkumstansya sa Russian, mga halimbawa

Sirkumstansya sa Russian

Konklusyon

Sa panahon ng kurso sa paaralan Ang kaalaman ay unti-unting lumalawak, mas at mas madalas sa mga sanaysay at pagsasalita, ang mga mag-aaral ay gumagamit ng mga konstruksyon ng pang-abay, dahil nakakatulong ito upang gawing maliwanag, nagpapahayag at mayaman ang pagsasalita. Mga alok mula sa gamit ang matatalinghagang pananalita nagpapakita ng katalinuhan at pag-unawa sa mga kakaiba ng wikang Ruso.

Pangyayari- menor de edad na miyembro mga pangungusap na nagsasaad ng lugar, oras, dahilan, paraan ng pagkilos, atbp. at sumasagot sa mga tanong: saan? kailan? bakit? bilang? at iba pa.

Ang mga pangyayari ay nahahati sa mga sumusunod na kategorya:

1. Mga pangyayari sa takbo ng aksyon. Sumasagot sila ng mga tanong bilang? paano? at magtalaga ng qualitative na katangian ng isang aksyon o isang paraan ng pagpapatupad nito (“mode of action”). Ang mga kalagayan ng paraan ng pagkilos ay nakasalalay sa pandiwa (nagtrabaho well, magkasama, walang tensyon, magkasama, mano-mano): Tarantass hindi pantay tumalon sa mga round logs: Lumabas ako at pumunta sa paa(I. Turgenev); bughaw, nagniningning ang kalangitan (A. Pushkin).

2. Mga kalagayan ng antas. Sumasagot sila ng mga tanong bilang? sa anong degree? magkano ? at ipahiwatig ang antas ng pagpapakita ng katangian (nadagdagan dalawang beses, medyo mas matanda, ganap hindi kawili-wili): Hindi ako tumigil: matalino ang mga biro ko sa katangahan ang pangungutya ko... ay masama to the point of frenzy... (M. Lermontov); Ang matandang babae ay labis na mahilig sa makatwiran at magandang payo ... (A. Pushkin).

Ang mga kalagayan ng antas ay maaaring depende sa mga adjectives, adverbs, verbs, i.e. mula sa mga salita ng mga bahagi ng pananalita na tumutukoy sa isang tanda.

Halimbawa, huli (huli, huli) napaka, masyadong, kaunti.

3. Mga pangyayari sa lugar. Sumasagot sila ng mga tanong saan? saan? saan? at ipahiwatig ang lugar ng pagkilos o direksyon ng paggalaw ( sa itaas, sa itaas - sa itaas, sa itaas; sa unahan - sa unahan): Sa Lukomorye berdeng oak (A. Pushkin); Wika papuntang Kyiv magdala (salawikain).

4. Mga pangyayari sa panahon. Sumasagot sila ng mga tanong kailan? kailan pa? Gaano katagal? gaano katagal? at tukuyin ang oras at tagal ng inilarawan na mga phenomena at kaganapan ( kahapon, minsan, matagal na ang nakalipas, mga isang linggo, buong taglamig, hindi nagtagal atbp.): Pagbabalik bahay, sumakay ako at tumakbo steppe... (M. Lermontov); Ah, ang kantang ito hanggang ngayon pinapanatili ang mga batang damo - steppe malachite (M. Svetlov); Oh! Ang nagsasabing pag-ibig ang katapusan sa loob ng tatlong taon aalis sa malayo (A. Griboyedov).

5. Ang mga pangyayari ay sanhi. Sumasagot sila ng mga tanong bakit? Para sa anong dahilan? at ipahiwatig ang sanhi ng kaganapan ( sa ilang kadahilanan, dahil sa init, dahil sa ulan, salamat sa suporta, dahil sa mga pangyayari atbp.): Mula sa katamaran nangyayari ang mental at pisikal na flabbiness (D. Pisarev);
...Ang katulong ay walang sinabi kahit kanino, natatakot sa galit ng mga amo(A. Pushkin).

6. Mga pangyayari ng layunin. Sumasagot sila ng mga tanong bakit? para saan? at ipahiwatig ang layunin ng aksyon (humingi ng tulong; itinaas ang kwelyo, proteksiyon mula sa hangin; para sa kasiyahan, dumating upang magpaalam): Ako, ang iyong matandang matchmaker at ninong, ay dumating upang tiisin ka nang lubusan hindi para sa away... (I. Krylov); Hindi ba noong una ay marahas mong inusig ang kanyang libre, matapang na regalo at para sa kasiyahan nagpaypay ng kaunting nagkukubli na apoy? (M. Lermontov).

7. Mga kondisyon ng pangyayari. Sinasagot nila ang tanong sa anong kondisyon? at ipahiwatig ang mga kondisyon na maaaring magdulot ng isang tiyak na epekto: Nang hindi alam ang kasaysayan kultura, imposibleng maging taong may kultura... (M. Gorky); Tanging napapailalim sa isang pag-atake sa Tsaritsyn maaari nating pag-usapan ang pagtatatag ng isang solong utos (M. Sholokhov).
Dahil sa kanilang pagiging bookish, ang mga kalagayan ng mga kondisyon ay hindi gaanong nagagamit.

8. Mga pangyayari sa pagtatalaga. Sumasagot sila ng mga tanong sa kabila ng ano? salungat sa ano? at tukuyin ang mga phenomena na pumipigil o hindi naaayon sa mga aksyon o kundisyon na iniulat sa batayan ng gramatika mga mungkahi.

Ang mga pangungusap na may mga pangyayari ng konsesyon ay, kumbaga, laban sa mga pangungusap na may mga pangyayari ng sanhi, na naghahatid ng natural na pagkakaugnay sa pagitan ng mga phenomena. Sa mga pangungusap na may mga kalagayan ng konsesyon, sinasabi ang tungkol sa mga phenomena na naobserbahan sa kabila ng mga pangyayari: Taliwas sa hula ng aking kasama, lumiwanag ang panahon at nangako sa amin tahimik na umaga... (M. Lermontov); ...Sleptsov, sa kabila ng sakit, hindi tumigil sa matinding malikhaing gawain(K. Chukovsky).

Ang mga pangyayari ay maaaring ipahayag bilang:

1) pang-abay: Asul na mata naghahanap makinis, mahinahon... (V. Korolenko);
2) pangngalan sa hindi direktang kaso: Nasa bakasyon natulog hanggang alas diyes.. (M. Gorky);
3) gerund o participle turnover: Bumangon sa kama, binuksan ni Arkady ang bintana... (I. Turgenev);
4) infinitive (isang pangyayari lamang ng layunin): At lumabas si Onegin; bahay magbihis sumakay siya (A. Pushkin);
5) isang hindi mahahati na parirala o matatag na kumbinasyon ng mga salita: Kinabukasan ng madaling araw Dumating si Kazbich (M. Lermontov); Ngunit sa lalong madaling panahon kami ay naging kapalaran sa mahabang panahon diborsiyado (A. Pushkin); Sa kabaligtaran bangin- German trenches. Napakalapit nasa kamay(V. Nekrasov).

wikang Ruso - mahirap na paksa. Sa katunayan, sa loob nito ay hindi lamang mga bahagi ng pananalita na may sariling mga prinsipyo ng pagsulat, kundi pati na rin ang mga miyembro ng mga pangungusap. Kung ang mga pangunahing miyembro - ang paksa at ang panaguri - ay madaling ibigay sa mga bata, kung gayon maraming mga problema ang lumitaw sa mga pangalawang. Ito ay totoo lalo na sa mga pangyayari na kadalasang nalilito sa mga karagdagan. Subukan nating harapin ang isyung ito.

Pangkalahatang Impormasyon

Ang mga pangyayari sa pangungusap ay isang mahalagang miyembro na nagpapahintulot sa atin na mapanatili ang lasa ng ating pananalita at pagyamanin ito. Subukang alisin ito mula sa anumang pangungusap at tingnan para sa iyong sarili. Halimbawa:

1. Hinampas niya ng kamao ang mesa. 2. Buong lakas niyang hinampas ng kamao ang mesa.

Walang sapat na pagpapahayag sa unang pangungusap, hindi natin maintindihan kung paano kumilos ang tao. Ang pangalawang pangungusap, salamat sa ipinakilalang pariralang "sa lahat ng aking lakas", ay nagpapakita na ng estado aktor.

Alamin natin ngayon ano ang isang pangyayari sa Russian. Simulan natin ang talakayan sa mga regulasyon.

Kaya, pangyayari ayon sa kahulugan sa Russian, kaugalian na pangalanan ang pangalawang miyembro ng pangungusap, na nauugnay sa panaguri at nagpapahiwatig ng isang tanda ng pagkilos. Tumugon sila sa mga susunod na tanong: saan? saan? saan? bilang? bakit? at bakit? Ang mga pangyayari ay sinalungguhitan ng isang putol-putol na linya na may mga tuldok.

Kailangan ding malaman ng mga estudyante ano ang pangyayari. Ang pakikipagkilala sa miyembrong ito ay nagsisimula sa ika-4 na baitang sa anumang programa, ngunit natatanggap ng mga mag-aaral Pangkalahatang Impormasyon. Simula sa grade 5, lalawak ang impormasyon pagkatapos matutunan ang mga bagong bahagi ng pananalita, makilala magtakda ng mga parirala.

Dapat na maunawaan ng mga bata na ang mga pangyayari ay maaaring ipahayag:

Mga uri ng pangyayari

Kadalasan ang mga bata ay binibigyan ng gawain upang makilala ang mga uri ng mga pangyayari. Ito ay hindi isang madaling tanong, dahil kailangan mong magkaroon ng maraming kaalaman. Nagbibigay ng tulong sa pagkumpleto ng gawain mga mesa makukuha sa bawat aklat-aralin Ruso wika. Kailangan mo lamang na mahusay na gamitin ang mga ito.

Kaya, tingnan natin ang mga uri ng mga pangyayari sa Russian. May walo sa kabuuan.

Lugar at oras

Ang kategoryang ito ng pangyayari ay nagpapahiwatig ng lugar kung saan nagaganap ang aksyon. Kadalasan, ang menor de edad na miyembro ay tinatanong: saan? saan? saan? Ang mga ito ay ipinahahayag ng mga pang-abay o pangngalang may mga pang-ukol o walang. Halimbawa. (Saan) Sa paligid, saan man tumingin, ang dagat ay bughaw.

Kadalasan ang pangyayari ay nagpapahiwatig ng oras ng pagkilos. Sa pamamagitan ng paraan, maaari kang magtanong:

• kailan?
• gaano katagal?
• kailan pa?
• para sa anong oras? at iba pa.

Sa kasong ito, ang mga miyembro ng pangungusap ay ipinahayag ng isang pang-abay, pangngalan o pandiwari:

1. Lola (kailan?) Mula pagsikat ng araw hanggang sa paglubog ng araw ay abala sa bahay.
2. bagong paaralan sa nayon ng Aleksandrovka sila ay ipinasa (kailan?) Sa simula ng 2017.
3. Ang araw (sa anong oras), na umaalis sa abot-tanaw, ay nagpinta ng langit sa pulang-pula.

Kurso ng pagkilos, sukat at antas

Ito ay isa pang rep. kategorya ng mga pangyayari. Ang kanilang gawain ay upang ipahayag ang isang tanda ng pagkilos sa isang tiyak na paraan o sa ilang lawak. Mga Tanong:

• paano?
• Ilang beses?
• sa anong degree?

Kaya nila ipahiwatig mo ang sarili mo pang-abay, pangngalan sa hindi direktang anyo mayroon man o walang pang-ukol, gerund at participle. Madalas silang nakasalalay sa pandiwa, ngunit kung minsan ay kinokontrol sila ng mga pang-abay, mga pang-uri na nagpapahiwatig ng antas ng kalidad:

Dahilan at layunin

Miyembro ng panukala, sa kasong ito ay maaaring italaga ang dahilan ng pagkilos. Sumasagot siya sa mga tanong:

• bakit?
• mula sa kung ano?
• Para sa anong dahilan?

Mga opsyon sa alok:

1. (Sa anong dahilan) Dahil sa isang aksidente sa entablado, ang tren ay natigil sa isang bukid ng sampung oras.
2. (Bakit?) Sa awa ng kanyang lola, nagkaroon ng mga bagong kaibigan si Dashutka.
3. Sa hardin (Bakit?) Mabaho dahil sa bango ng mga bulaklak.
4. Maaga kaming umalis ng bahay (bakit?) para maging in time bago ang init.

Ang pagkakaroon ng gayong menor de edad na miyembro ng pangungusap ay nagpapahiwatig ng layunin ng aksyon. Ay ipinahayag paunang anyo isang pandiwa, isang pangngalan sa di-tuwirang kaso, o isang pang-abay. Mga itatanong: bakit? para saan?

Kung ang miyembro ng pangungusap ay ipinahayag ng paunang anyo ng pandiwa, kung gayon ang unyon na "to" ay maaaring ilagay sa harap nito. Halimbawa: Pumunta si Margarita sa tindahan upang bumili ng tinapay. Pumunta ako (para sa anong layunin?) - upang bumili ng tinapay. To rephrase the sentence: Pumunta ako sa tindahan para bumili ng tinapay.

Mga paghahambing

Madalas na kinakailangan upang ihambing ang ilang mga item, upang mas tumpak na pangalanan ang mga pangunahing katangian. Dito magagamit ang mga paghahambing. Sinasagot nila ang mga tanong tungkol sa mga pangngalan. Mayroon lamang isang tanong - paano? Bago ang pangyayari ay madalas ang mga salitang "parang", "parang".

Halimbawa:

1. Green eyes girlfriend shone, (how?) Like emeralds.
2. Ang mga alon sa ilog sa sinag ng papalubog na araw ay kumikinang (paano?) Parang foil.

Mga kundisyon at konsesyon

Ito ay ipinahahayag ng isang pangngalan na may o walang pang-ukol, gayundin ng isang participial na parirala. Ang ganitong uri ng pangyayari ay bihirang ginagamit sa pagsasalita, dahil ito ay mga pagliko ng libro. Ipinapahiwatig ang mga kondisyon kung saan maaaring maisagawa ang mga aksyon, sinasagot ang tanong: sa ilalim ng anong mga kondisyon? Halimbawa: Tinatawag ang pulis (sa anong kondisyon) sakaling may panganib sa buhay.

Ang mga pangalawang miyembro na ito, na nagpapahayag ng isang konsesyon, ay lumilitaw sa mga pangungusap kung kinakailangan upang italaga ang mga phenomena na pumipigil o hindi tumutugma sa isang aksyon, isang estado, ngunit nangyayari pa rin, tulad ng salungat sa kung ano ang nangyayari.

Ang mga katanungan ay itinatanong sa mga naturang miyembro ng panukala: sa kabila ng ano? salungat sa ano? Maaari silang ipahayag bilang mga pangngalan. Kinakailangang kondisyon- ang pagkakaroon ng mga salitang katulong: bagaman, sa kabila ng lahat, sa kabila ng lahat.

Mga halimbawa:

1. Sa kabila ng masamang taya ng panahon, nangingisda pa rin kami.
2. Kahit pinagalitan ako ng nanay ko, hindi pa rin ako nagalit sa kanya.
3. Sa kabila ng hindi mabata na mga kondisyon ng pagpigil, ang mga Decembrist ay palaging nanatiling tunay na tao.

Hindi na kailangang partikular na kabisaduhin ang talahanayan. Kinakailangan lamang na maunawaan ang kakanyahan ng mga pangalawang miyembro, ang kanilang kahulugan, kung gayon walang mga paghihirap sa kahulugan ng mga species.

1. Pangyayari- isang menor de edad na miyembro ng pangungusap, na nagsasaad ng oras, lugar, dahilan, paraan ng pagkilos, atbp. atbp at sinasagot ang mga tanong kung kailan? saan? bakit? bilang? atbp

Halimbawa: Kinaladkad siya ng kapatid ko kung saan.
2. Ang mga pangyayari ay kadalasang ipinahayag:

Isang pangngalan sa di-tuwirang kaso na mayroon o walang pang-ukol;

Nanirahan (saan?) sa kabundukan; nilikha (paano?) nang may sigasig.
pang-abay;

Nabuhay siya (paano?) miserably.

panghalip-pang-abay;

Pumunta ako (saan?) sa Kyiv.
participle;

Sab (paano?) akimbo.
pawatas.

Lumabas siya (para sa anong layunin?) para lumangoy.

3. Ang pangyayari ay karaniwang nagpapaliwanag:

Pumunta sa trabaho.
pang-uri;

Sobrang pagod, pagod hanggang sa mawala ang pulso.
pang-abay.

Masyadong mabagal.

4. Maaaring mag-iba ang kahulugan ng mga pangyayari. Ang mga halagang ito ay maaaring matukoy ng mga tanong.

Mga uri ng pangyayari
1) mga lugar. Sumasagot sa mga tanong: saan? saan? saan?
Halimbawa: Well (saan?) dito.
Aalis ako (saan?) sa lungsod.
Galing ako (saan?) sa malayo.
2) Oras. Sumasagot sa mga tanong: kailan? kailan pa? Gaano katagal? gaano katagal?
Halimbawa: Siya ay bumangon (kailan?) sa gabi.
Mula noong tagsibol (mula noong?) ay walang mga liham mula sa aking ina.
dati bukas(hanggang kailan?) hindi natin kakayanin.
Sa loob ng limang taon (gaano katagal?) walang sulat mula sa aking ina.
3) Paraan ng pagkilos, sukat at antas. Sumasagot sa mga tanong: paano? paano? paano? hanggang saan? sa anong degree? magkano?
Halimbawa: Siya ay tumingin (paano?) hindi palakaibigan.
Nagpasya silang pumunta (paano? sa anong paraan? sa anong paraan?) sa kagubatan.
Ang damit (paano? hanggang saan?) ay nasunog nang husto.
Siya (hanggang saan? magkano?) Ganap na nakalimutan ang mga patakaran ng wikang Ruso.
4) Paghahambing. Sumasagot sa mga tanong: paano? parang sino? tulad ng ano?
Halimbawa: Ang pusa (how? like what?) ay pumulupot sa gilid.
Sa likod ng kalan, may kuliglig na kumakatok (paano? parang ano?), parang orasan.
5) Mga Dahilan. Sumasagot sa mga tanong: bakit? mula sa kung ano? Para sa anong dahilan?
Nanatili akong tahimik (bakit?) out of politeness.
Namatay siya (bakit? sa anong dahilan?) sa takot.
Natuwa siya (bakit? sa anong dahilan?) mula sa alak.
6) Mga layunin. Sumasagot sa mga tanong: bakit? para saan? para saan?
Halimbawa: Sinadya niya ito (bakit? para sa anong layunin?).
Huminto sila (for what? for what purpose?) para magpahinga.
Pumunta siya (para sa anong layunin?) upang bisitahin ang pasyente.
7) Kondisyon. Sumasagot sa mga tanong: sa ilalim ng anong kondisyon?
Halimbawa: Hiniling niyang tawagan (sa anong kondisyon?) kung kinakailangan.
Ang Dnieper ay kahanga-hanga (sa ilalim ng anong kondisyon?) Sa mahinahon na panahon.
Tandaan!
8) Mga konsesyon. Sumasagot sa mga tanong: salungat sa ano? sa kabila ng ano?
Halimbawa: Bumalik siya (laban sa ano?) laban sa lahat ng inaasahan.
Kami, (sa kabila ng ano?) sa kabila ng pagod, nagpasya kaming magpatuloy sa pagtatrabaho

1) Ang mga pangyayari ay kadalasang ipinapahayag ng mga pangngalan sa di-tuwirang kaso na mayroon o walang pang-ukol. Anumang pangngalan (bilang bahagi ng pananalita) ay maaaring ibigay tanong ng kaso. Gayunpaman tanong ng syntax at maaaring hindi magkatugma ang tanong na morpolohikal.

Halimbawa: Hinahangaan ko ang kanilang (ano?) kabaitan. - Pumunta siya (paano?) Sa isang mabilis na hakbang; Ako (paano? tulad ng kanino?) ay ngangangatin ang burukrasya tulad ng isang lobo;

2) kung minsan ang isang pangyayari ay maaaring pagsamahin ang ilang mga kahulugan o makilala ang sitwasyon, ang sitwasyon sa kabuuan (sa kasong ito, ang pangyayari ay karaniwang tumutukoy sa estado ng kalikasan, panahon, kapaligiran atbp.).

Halimbawa: Ang ilog ay masayang kumikinang sa araw. Napakahirap itanong ang isa sa mga tanong sa itaas sa pangyayari sa araw (saan? kailan? sa ilalim ng anong kondisyon?). Ang pinakatumpak na tanong ay nasa anong sitwasyon? sa anong setting?

Ang ganitong mga pangyayari ay madalas na tinatawag na mga pangyayari ng sitwasyon (sitwasyon). Kadalasan, ang kahulugan na ito ay ipinahayag sa pamamagitan ng mga anyo: sa katahimikan, sa liwanag, sa kadiliman, sa hamog na ulap, sa araw, sa katahimikan, atbp.

Plano ng pagsusuri sa pangyayari

Tukuyin ang kategorya ng pangyayari ayon sa halaga.
Tukuyin kung alin morphological form ipinahayag ang pangyayari.

Sample na pag-parse

Dito pa nga sila kumain na may kalungkutan na naging kulay abo.

Narito ang pang-abay na pang-abay ng lugar.

Sa kalungkutan - ang kalagayan ng dahilan, ipinahahayag ng isang pangngalan sa kaso ng genitive na may mungkahi.