Ang pagsusulit sa isang wikang banyaga ay higit na hinihiling sa mga bata na nagpaplanong higit pang mag-aral sa mga unibersidad ng ganitong uri.

Ang mga pangunahing pagbabago sa pagsusulit ng estado sa mga banyagang wika ay hindi binalak sa susunod na taon. Ito ay binalak na hatiin ang lahat ng mga katanungan nakasulat na bahagi at mga tanong na nangangailangan ng pasalitang sagot

Ang ilang mga bagong punto ay lilitaw sa pamamaraan para sa pagpasa sa pagsusulit ng estado. Ang mag-aaral ay bibigyan ng tatlong pagtatangka upang makapasa sa pagsusulit.

Pinag-isang Pagsusuri ng Estado wikang Ingles 2016 subukang kumuha ng humigit-kumulang 9% ng mga nagtapos. Ang mga pagbabago sa pagsusuri ay nakakaapekto lamang sa istruktura ng mga gawain. Ang oral na bahagi ay ipinakilala, at ang anyo ng ilang mga katanungan ay binago. Sa pangkalahatan, ang pagsusulit ay nanatiling pareho sa mga nakaraang taon.

GAMITIN sa German 2016 ay binago sa unang bahagi, kung saan ang mga test item ay pinalitan ng mga oral na tanong.

GAMITIN sa French 2016 ay partikular na hindi sikat sa mga kabataan, gayunpaman, gayunpaman, ang bilang mababang marka, sapat na maliit. Ang ilang mga pagbabago ay nakaapekto sa istraktura at anyo ng mga gawain mismo. Ang ilang mga katanungan tungkol sa kung saan kinakailangan upang piliin ang tamang sagot mula sa mga iminungkahing opsyon ay pinalitan ng mga gawain sa anyo ng pagtutugma.

GAMITIN sa Spanish 2016 ay hindi rin sikat, dahil sa mahinang kalidad pagtuturo sa mga paaralan. Gayunpaman, nakakagulat na kakaunti ang mga negatibong marka sa banyagang wikang ito. Walang mga pagbabago sa pagsusulit ng estado, maliban sa mga pagbabago sa istruktura.

Ang isang bilang ng mga inobasyon ay humipo sa organisasyon ng pagsusulit ng estado sa isang banyagang wika. Ang pamamaraan ng paghahatid ng mga CIM at ang mga kondisyon ng kanilang imbakan ay radikal na magbabago. Hanggang sa panahon ng pagsusuri, ang mga materyales ay itatabi sa mga espesyal na bodega, sa ilalim ng proteksyon at lokal na awtoridad hindi magkakaroon ng access sa kanila.

Dapat pansinin na ang mga KIM ay bubuo hindi lamang batay sa mga codifier, ngunit isinasaalang-alang din ang pagkakaiba ng oras sa pagitan ng mga rehiyon.

Ang istraktura ng mga gawain ng USE 2016 sa mga banyagang wika

Para sa bawat wikang banyaga, ang kanilang sariling mga KIM ay naipon. Ang bilang ng mga tanong sa mga gawain para sa bawat wika ay 46.

Ang mga tanong ay nahahati sa dalawang pangkat. Ang unang grupo ay mga gawain sa pagsubok, at ang pangalawang grupo noong 2016 ay nagsimulang maging oral.

Ang unang 14 na tanong ay nauugnay sa napakinggang teksto, ay basic at nangangailangan ng pagpili ng mga sagot mula sa mga inaalok. Ang susunod na 7 tanong ay nangangailangan ng mga sagot na nasa nakasulat na teksto.

Ang ilang mga katanungan ay may kinalaman din sa gramatika at lexical na mga pamantayan ng wika at ang sagot, na binubuo ng isang salita. Kapag pumasa sa pagsusulit, kailangan mong sumulat ng isang liham sa isang kaibigan. Upang huling assignment isang sanaysay tungkol sa napiling paksa. Sa pangkalahatan, ang mga tanong sa lahat ng mga wika ay pareho.

Liham sa pagsusulit sa mga wikang banyaga 2016

Bilang isang gawain para sa pagsusulit sa isang wikang banyaga, iminungkahi na magsulat ng isang personal na liham sa isang kaibigan sa isang banyagang wika. Ayon sa mga kinakailangan, ang dami ng sagot ay hindi dapat lumampas sa 100-140 salita. Sa pangkalahatan, ang gawain ay hindi mahirap, gayunpaman, dapat itong maipon nang mabilis at alinsunod sa ilang mga patakaran.

Ang mga panuntunan para sa pag-format at nilalaman ay karaniwang ang mga sumusunod:

• ang address ng tatanggap at ang petsa ng liham ay ipinahiwatig sa kanang sulok sa itaas;
• ang liham ay dapat magsimula sa isang impormal na pagbati na may pangalan ng tatanggap;
• napakahalagang tandaan na ang kuwit ay inilalagay pagkatapos ng paggamot;
• ang teksto ay nahahati sa isang bilang ng mga lohikal na talata;
• ang unang talata ay binubuo ng pasasalamat sa isang kaibigan para sa mensahe, ang pangalawa ay nakatuon sa lahat ng mga isyu na kailangang itaas ayon sa mga tuntunin ng mismong takdang-aralin, ang huling bahagi ay nagpapahiwatig ng dahilan kung bakit kinakailangang kumpletuhin ang liham at hinaharap na mga contact.

Bago ang pagsusulit sa pagsusulit, ang isang tinedyer ay dapat gumawa ng isang tinatayang template ng sulat upang ang pagsusulit ay hindi mag-aksaya ng oras sa pagbabalangkas at pagsasama-sama nito.

Sanaysay sa pagsusulit sa mga wikang banyaga 2016

Ang isa pang gawain sa pagsusulit ng estado sa isang wikang banyaga ay ang pagsulat ng isang sanaysay.

Marahil ang gawaing ito ay maaaring maiugnay sa pinakamahirap na pagsusulit sa pagsusulit. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang pagsulat ng isang papel ay nangangailangan ng mataas na kalidad na nilalaman at isang malinaw na istruktura ng teksto.

Itinuturing na isang malaking pagkakamali ng mga nagsipagtapos na hindi nila nakumpleto ang gawain sa anyo kung saan ito kinakailangan, ibig sabihin, sa halip na magsulat ng isang sanaysay na may mga elemento ng pangangatwiran, gumawa sila ng isang sanaysay. Hindi nito pinapayagang ganap na ibunyag ang tininigan na paksa.

Ito ay kinakailangan sa pagsulat ng isang sanaysay upang magamit ng eksklusibo pormal na istilo at huwag gumamit ng mga pagdadaglat. Gayundin, huwag gumamit ng mga salitang tubig sa iyong trabaho.

Ang tagumpay ng gawain ay nakasalalay sa malinaw na pagbubuo ng sanaysay. Ang plano sa pagsulat ay dapat na ang mga sumusunod:

1. Ang unang talata ay bumubuo ng pangunahing problema, na tatalakayin pa sa teksto.
2. Ang ikalawang talata ay dapat maglaman ng iyong pananaw tungkol sa problema at ang mga dahilan kung bakit hindi katanggap-tanggap ang ibang mga opinyon.
3. Sa dulo, ang talakayan ay buod.

Ang isang napakahalagang punto na dapat tandaan ay ang dami ng trabaho ay dapat na wala na at hindi bababa sa 200-250 salita. Kung hindi, ang gawain ay hindi mabibilang.

Mga kategorya ng mga pumasa sa pagsusulit sa mga banyagang wika

Upang makapasa sa pagsusulit sa isang wikang banyaga, kailangan mong magparehistro at tumanggap ng isang espesyal na dokumento upang lumahok sa pagsusulit. Lahat ay karapat-dapat na kumuha ng pagsusulit ng estado. Maaari itong mga nagtapos sa paaralan, at mga tinedyer na hindi nakakuha ng kinakailangang bilang ng mga puntos. Ang mga nagtapos sa mga sekondaryang paaralan ay maaari ding makilahok sa pagsusulit. mga institusyong propesyonal na gustong pagbutihin ang kanilang mga nakaraang resulta at pumasok sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon.

Gayundin, ang mga mamamayan ng mga dayuhang bansa ay maaaring lumahok, sa kondisyon na nakumpleto nila ang pangkalahatang kurikulum ng paaralan.

Paano maging kalahok sa USE 2016

Ang pagpaparehistro ng aplikasyon na kinakailangan upang makapasa sa pagsusulit sa pagsusulit ay maaaring maganap sa ilang lugar. Una sa lahat, ang naturang dokumento ay tinatanggap ng mga tagapag-ayos ng paaralan ng pagsusulit. Ang pagpaparehistro ng aplikasyon ay pinapayagan din sa komisyon para sa pagpasok sa unibersidad at sa rehiyonal na katawan ng munisipalidad.

Napakahalaga na ang application ay naglalaman ng lahat ng data ng tinedyer, pati na rin ang mga disiplina kung saan gustong suriin ng binatilyo.

Para makapasa sa pagsusulit maagang panahon, ang aplikasyon ay nakarehistro bago ang Pebrero, at upang makapasa sa pagsusulit sa pangunahing panahon, ang mag-aaral ay dapat magparehistro bago ang simula ng Disyembre.

Maagang paghahatid ng pagsusulit sa mga banyagang wika sa 2016

Kung mas maaga na kumuha ng pagsusulit ng estado nang maaga sa iskedyul, ang mga tinedyer lamang na mayroon magandang dahilan, tulad ng: conscription para sa serbisyong militar, paglipat o mga kumpetisyon, pagkatapos sa susunod na taon ay pinlano na payagan ang lahat na makapasa sa pagsusulit ng estado nang maaga sa iskedyul. Maagang paghahatid GAMITIN pinapayagan sa kalagitnaan ng Abril.

Ang kawalan ng pagpipiliang ito ay ang isang karagdagang pasanin ay nahuhulog sa bata, dahil napipilitan siyang pagsamahin ang kanyang mga aktibidad sa paaralan at paghahanda para sa pagsusulit, na negatibong nakakaapekto sa antas ng pagganap ng paaralan at ang bilang ng mga puntos na natanggap sa pagsusulit ng estado. Ang kalamangan, tulad ng dati, ay ang isang tinedyer ay maaaring makapasa sa pagsusulit ng estado nang maaga at maghanda para sa pagpasok sa isang unibersidad.

Karagdagang impormasyon tungkol sa USE 2016

Bago pumunta sa pagsusulit, kailangang pamilyar ang mag-aaral sa listahan ng mga paksang inaprubahan ng Rosobrnadzor na pinapayagan para sa pagsusulit. Ang mga pangunahing bagay na pinapayagan ay isang pasaporte, isang worksheet at isang itim na gel pen.

Para sa ilang mga disiplina, maaaring gumamit ng ilang sangguniang materyales. Bilang isang patakaran, bago ang mga pagsusulit, ang isang detalye ng mga paksa ay iginuhit, kung saan ang mga paksa at materyales na ito ay ipinahiwatig.

Bilang malayo bilang isang banyagang wika ay nababahala, bilang karagdagang mga materyales, maaari mong gamitin ang mga kagamitang audio at media na naglalaman ng mga teksto upang makumpleto ang ilang gawain.

Mahigpit na ipinagbabawal na magdala ng mga cell phone at iba pang electronic computing device sa pagsusuri. Ipinagbabawal din ang mga manwal, aklat-aralin, brochure na hindi nakalista sa listahan ng mga pinahihintulutang bagay.

Sa susunod na taon ang pumasa na marka sa isang wikang banyaga ay tataas mula 20 hanggang 22, at pinlano na gumamit ng bagong marka kapag kinakalkula ang mga resulta.

May mga sitwasyon kung kailan may paglabag sa pamamaraan ng pagsusuri ng mga organizer. Sa kasong ito, may karapatan ang tagasuri na iprotesta ang pagsusulit mismo ng estado. Upang gawin ito, kailangan mong punan ang dalawang kopya ng reklamo nang hindi umaalis sa madla at ibigay ito sa mga organizer, kumuha ng isang kopya kasama ang kanilang marka para sa iyong sarili.

Kung sakaling lumitaw ang hindi pagkakasundo tungkol sa bilang ng mga puntos na naitala, dito, maaaring iprotesta ng binatilyo ang mga resulta sa pamamagitan ng paghahain ng reklamo sa kabuuan. dalawang araw ng trabaho. Tandaan na ang pagsusuri ay isasagawa sa buong trabaho at ang bilang ng mga puntos ay maaaring mabawasan pa kung may mga karagdagang error na makikita. Ang isang napakahalagang punto na dapat malaman ay ang gawain ay dapat na muling suriin ng mga independiyenteng eksperto. Narito ang oras para sa pagbalangkas ng tugon sa apela ay tatlong araw.

Sa loob ng maraming taon, ang mga tinedyer ay hindi nakatanggap ng isang papel na dokumento na nagpapatunay sa pagpasa ng mga pagsusulit. Ang sertipiko na ito ay pinalitan ng isang elektronikong bersyon ng dokumento, na nakarehistro sa opisyal na website ng Unified State Examination. Ang sertipiko ay may bisa sa loob ng apat na taon mula sa petsa ng paglabas. Ang dokumento ay nagsasaad ng data ng tagasuri at ang bilang ng mga puntos na nakuha niya compulsory subjects. Ang iba pang mga disiplina ay maaari ding isama sa sertipiko kung ang kabuuang iskor para sa kanila ay kasiya-siya.

Paano maghanda para sa USE 2016 sa mga banyagang wika

Paghahanda para sa Unified State Examination sa English 2016 o sa ibang wikang banyaga, gaya ng German, French, Spanish, ay gumamit ng parehong mga katulad na tanong at gawain, pagsusulit, at mga aklat-aralin, manwal, polyeto.

Bilang mga materyales sa paghahanda, ang mga sumusunod na manwal ay angkop:

Angkop para sa paghahanda para sa pagsusulit sa Ingles demo na bersyon ng pagsusulit sa English 2016 at demo na materyales. Ang mga bersyong ito ng mga nakaraang pagsusulit, na nai-post sa website ng FIPI (fipi.ru), ay idinisenyo upang makapaghanda ang isang teenager para sa pagsusulit sa isang mode na mas malapit hangga't maaari sa kung ano ito sa mismong pagsusulit.

Ang isa pang paraan ng paghahanda ay ang pagsasanay sa pamamagitan ng pagkuha ng mga online na pagsusulit. Ang bentahe ng naturang pagsasanay ay ang nagtapos ay maaaring magsanay sa paggawa ng mga gawain nang ilang sandali.

Upang maayos na makapaghanda para sa pagsusulit, kapwa sa mental at pisikal, dapat na maayos na buuin ng isang tinedyer ang proseso ng paghahanda. Pinapayuhan ng mga sikologo na gumuhit ng isang malinaw na plano sa paghahanda at magtakda ng mga layunin.

Ang mga magulang ay kinakailangang magbigay ng kinakailangang kapaligiran upang suportahan ang kanilang anak sa buong panahon.

Mga istatistika ng pagpasa sa pagsusulit sa mga banyagang wika para sa mga nakaraang taon

Sa lahat ng mga taon, ang mga wikang banyaga ay hindi sikat sa mga tinedyer. Ang pinakamaliit GPA karaniwang binibilang sa Aleman - 59 puntos. Tulad ng para sa iba pang mga wika, ang average na iskor doon ay lumampas sa 65 puntos. Ang pinakamaliit na bilang ng mga dealer ay nahuhulog sa Pranses at English ang pinakasikat. Ang maximum na bilang ng mga mag-aaral na hindi nakakuha ng kinakailangang bilang ng mga puntos ay nasa wikang German at humigit-kumulang 3.3%, at ang pinakamaraming malaking bilang ng daang puntos ang sinusunod sa Ingles - 581 nagtapos.

Iskedyul ng Pagsusulit

Maagang yugto ng pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga noong 2016 - Abril 8 (Biyer) - pasalita; Abril 9 (Sab) - sa pagsulat.

Ang pangunahing yugto ng pagpasa sa pagsusulit sa mga banyagang wika sa 2016 - Hunyo 11 (Sab) - pasalita; Hunyo 14 (Martes) - nakasulat.

Ang pahinang ito ay naglalaman ng pagpapakita GAMITIN ang mga opsyon sa English para sa 2003 - 2019.

Simula noong 2015, GAMITIN sa Ingles binubuo dalawang bahagi: pasulat at pasalita, na kinabibilangan ng limang seksyon: "pakikinig", "pagbabasa", "gramatika at bokabularyo", "pagsulat" (nakasulat na bahagi) at "pagsasalita" (bahaging bibig).

Para sa mga gawain ng unang tatlong seksyon sa mga bersyon ng pagpapakita, ang mga sagot ay ibinibigay, at para sa mga gawain ng ikaapat at ikalimang seksyon, ang mga pamantayan sa pagsusuri ay ibinigay.

Sa paghahambing sa mga pamantayan para sa pagsusuri ng pagganap ng gawain 40 ng seksyong "Pagsulat" sa nakasulat na bahagi ng pagsusulit, pati na rin ang mga salita ng gawain 40, kung saan ang kalahok sa pagsusulit ay inaalok ng isang pagpipilian ng dalawang paksa ng isang detalyadong ang nakasulat na pahayag na may mga elemento ng pangangatwiran "Aking opinyon", ay nilinaw.

Mga demonstrasyon na bersyon ng pagsusulit sa Ingles

Tandaan na mga pagpipilian sa demo ipinakita sa pdf format, at upang tingnan ang mga ito kinakailangan na, halimbawa, isang malayang ipinamahagi na software program ay naka-install sa iyong computer. Adobe package mambabasa.

	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2003
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2004
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2005
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2006
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2007
	Demonstration version ng pagsusulit sa English para sa 2008
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2009
	Demonstration version ng pagsusulit sa English para sa 2010
	Demo na bersyon ng pagsusulit sa English para sa 2011
	Demo na bersyon ng pagsusulit sa English para sa 2012
	Demo na bersyon ng pagsusulit sa English para sa 2013
	Demo na bersyon ng pagsusulit sa English para sa 2014
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2015 (nakasulat na bahagi)
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2015 (oral part)
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2016 (nakasulat na bahagi)
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2016 (oral part)
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2017 (nakasulat na bahagi)
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2017 (oral part)
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2018 (nakasulat na bahagi)
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2018 (oral part)
	Demo na bersyon ng Unified State Examination sa English para sa 2019 (nakasulat na bahagi)
	Demonstration version ng Unified State Examination sa English para sa 2019 (oral part)

Mga pagbabago sa mga demonstration na bersyon ng pagsusulit sa English

Mga Opsyon sa Demo GAMITIN sa English para sa grade 11 para sa 2004 - 2008 kasama ang limang seksyon: "pakikinig", "pagbabasa", "gramatika at bokabularyo", "pagsulat", "pagsasalita". Ang mga gawain ng unang tatlong seksyon sa mga bersyon ng pagpapakita ay binigyan ng mga sagot, at para sa mga gawain ng ikaapat at ikalimang seksyon, ibinigay ang mga pamantayan sa pagsusuri.

Mga demonstrasyon na bersyon ng pagsusulit sa English para sa grade 11 para sa 2009 - 2014 binubuo na ng apat na seksyon: "pakikinig", "pagbabasa", "gramatika at bokabularyo", "pagsulat". Ang mga gawain ng unang tatlong seksyon sa mga bersyon ng pagpapakita ay binigyan ng mga sagot, at para sa mga gawain ng ikaapat na seksyon, ang mga pamantayan sa pagsusuri ay ibinigay.

Kaya, mula sa demonstration versions ng Unified State Exam 2009 - 2014 ang seksyong "nagsasalita" ay hindi kasama.

AT 2015 GAMITIN sa Ingles nagsimulang binubuo ng dalawang bahagi: nakasulat at pasalita. Demonstration version ng nakasulat na bahagi ng USE 2015 sa English Kung ikukumpara sa demo na bersyon ng USE noong 2014, mayroon itong mga sumusunod na pagkakaiba:

• Pagnunumero mga takdang-aralin noon sa pamamagitan ng sa buong variant na walang mga pagtatalaga ng titik A, B, C.
• ay ang anyo ng pagtatala ng sagot sa mga gawain na may pagpipilian ng mga sagot ay binago: ang sagot ay naging kinakailangan upang isulat ang numero na may numero ng tamang sagot (at hindi markahan ng ekis).
• Mga gawain sa pakikinig A1-A7 demo na bersyon noong 2014 ay nabago sa gawain 2 nakasulat na bahagi ng 2015 demo.

AT 2015 sa GAMITIN sa Ingles muli ibinalik ang seksyong "pagsasalita", nasa form na ngayon oral na bahagi ng pagsusulit.

AT demo na bersyon ng USE 2016 - 2018 sa English kumpara sa demo 2015 sa Ingleswalang makabuluhang pagbabago: ang mga salita ng mga gawain ng oral na bahagi ng pagsusulit at ang mga pamantayan para sa kanilang pagsusuri ay nilinaw.

AT demo na bersyon ng USE 2019 sa English kumpara sa demo 2018 sa Ingles ang pamantayan para sa pagsusuri sa pagganap ng gawain 40 ng seksyong "Pagsulat" sa nakasulat na bahagi ng pagsusulit ay nilinaw, pati na rin ang mga salita ng gawain 40, kung saan ang kalahok ng pagsusulit ay inaalok ng isang pagpipilian ng dalawang paksa ng isang detalyadong nakasulat pahayag na may mga elemento ng pangangatwiran "Aking opinyon".

Sa aming website maaari mo ring makilala ang mga materyales sa pagsasanay na inihanda ng mga guro ng aming sentro ng pagsasanay na "Resolventa" para sa paghahanda para sa pagsusulit sa matematika.

Para sa mga mag-aaral sa grade 10 at 11 na gustong maghanda ng mabuti at makapasa GAMITIN sa matematika o wikang Ruso para sa isang mataas na marka, ang sentro ng pagsasanay na "Resolventa" ay nagsasagawa

Nag-organize din kami para sa mga schoolchildren

Ang pahinang ito ay nagdedetalye sa bibig bahagi ng pagsusulit sa English 2016, ipinaliwanag ang sistema ng pagtatasa nito at ibinibigay ang mga praktikal na rekomendasyon para sa paghahanda at matagumpay na pagkumpleto ng pagsusulit na ito.

Mula noong 2016, ang oral na bahagi, o pagsasalita, ay naging mandatoryong bahagi ng pagsusulit sa Ingles. Naglalahad ito ng isang set ng apat na gawain: 1) pagbabasa ng teksto, 2) pagtatanong ng ilang direktang tanong, 3) paglalarawan ng isang larawan, 3) paghahambing ng dalawang larawan. Sa mga sumusunod, tatalakayin natin ang bawat uri ng gawain nang mas detalyado.

Gawain 1. Pagbasa ng teksto.

Gawain 1. Isipin mo iyon ikaw ay paghahanda ng isang proyekto kasama ang iyong kaibigan. Nakakita ka ng ilang kawili-wiling materyal para sa pagtatanghal at gusto mong basahin ang tekstong ito sa iyong kaibigan. Mayroon kang 1.5 minuto upang basahin nang tahimik ang teksto, pagkatapos ay maging handa na basahin ito nang malakas. Hindi ka magkakaroon ng higit sa 1.5 minuto upang basahin ito.

Kaya, ayon sa alamat, ikaw at ang iyong kaibigan ay naghahanda ng isang proyekto. Nakakita ka ng isang kawili-wiling materyal sa pagtatanghal at nais mong basahin ito sa iyong kaibigan. Magkakaroon ka ng isa't kalahating minuto upang maghanda para sa pagbabasa, pagkatapos nito ay magkakaroon ka ng isa't kalahating minuto upang magbasa.

Ang 2016 demo ay nag-aalok sa amin ng sumusunod na teksto:

Ang misteryo kung bakit hindi tumitigil ang paglaki ng mga puno ay hindi pa rin nalulutas. Ang mga tao ay karaniwang humihinto sa paglaki minsan sa kanilang kabataan. Maraming mga hayop ang umabot sa ganap na paglaki sa loob ng isang taon. Ang iba ay ganap na lumaki sa loob lamang ng ilang taon. Ang mga ibon at insekto ay humihinto din sa paglaki sa isang tiyak na edad. Ngunit ang mga puno ay patuloy na lumalaki habang sila ay nabubuhay. Ang mga puno ay nabubuhay, lumalaki, at nagpaparami ng kanilang mga sarili sa pamamagitan ng isang kamangha-manghang proseso. Ang libu-libong dahon na inilalabas ng puno ay humihinga para dito at gumagawa ng pagkain nito. napakaraming koleksyon at koleksyon ng tubig. Upang dalhin ang tubig na ito sa mga dahon, ang puno ay nilagyan ng masalimuot na sistema ng sirkulasyon na umaabot paitaas mula sa milyun-milyong buhok sa ugat sa pamamagitan ng puno at mga sanga. Ang puno ng kahoy ay humahawak sa mga dahon hanggang sa sikat ng araw, nagpapadala sa kanila ng tubig mula sa mga ugat, at nakakakuha ng pagkain mula sa kanila. Pagkatapos ang mga buto ay ipinanganak sa mga bulaklak o cones.

Ang gawaing ito ay maaaring makakuha sa iyo ng 1 puntos. Gayunpaman, tungkol sa pagsuri gumagana ang pagsusulit, mahusay nating masasabi na ang karamihan sa mga mag-aaral ay nabigo sa takdang-aralin na ito. Napakahirap para sa mga kumukuha ng pagsusulit.

Upang makakuha ng isang hinahangad na punto, maaari kang gumawa ng dalawang pagkakamali. Ang isang malaking pagkakamali ay kapag ang isang salita ay isinulat, at binasa mo ito sa paraang ito ay isa pa. Halimbawa, ang salitang bilang [ez] ay nakasulat - "kailan", "paano", at binasa mo ito bilang [es] - "asno"! Ang nakakamangha sa panghuling tinig na katinig ay isang tipikal na pagkakamali ng karamihan sa mga kumukuha ng pagsusulit sa Ingles, na kadalasang nabigo sa kanila.

Suriin natin ang iminungkahing teksto at maghanap ng mga lugar kung saan maaaring gumawa ng malalaking pagkakamali.

1. lumalaki: maaaring hindi magbasa ang kumukuha ng pagsusulit [grow…], ngunit [grow…] 2. minsan: maaaring magdagdag ng -s ang kumukuha ng pagsusulit dahil sa ugali at magbasa ng [samtimes], hindi [samtime] 3. insekto: malamang na shift ng diin mula sa unang salita Sa pangalawa
4. tiyak: sa ilang kadahilanan, marami ang nagbabasa ng [kyoten] at hindi [shoten] 5. live (live): madalas mali ang pagbabasa ng [live] at hindi [liv] 6. proseso (process): kadalasang inililipat ang diin sa pangalawang pantig, sa pamamagitan ng pagkakatulad sa wikang Ruso
7. sa pamamagitan ng: sa pangkalahatan ito ay isang hadlang para sa maraming mga pagsusulit na pinipilipit ito sa anumang paraan

Siyempre, ang listahan ng mga "mapanganib" na lugar sa tekstong ito ay maaaring higit pang mapalawak, ngunit hindi ito ang aming gawain. Gusto lang naming sabihin na maraming ganoong lugar upang makagawa ng isang malaking pagkakamali nang higit sa isang beses o dalawang beses. Kung mayroong tatlong malalaking pagkakamali, kung gayon ang punto ay hindi binibilang.

Ang isang phonetic defect ay dapat na makilala mula sa isang gross error. Ang phonetic defect ay isang error na hindi nakakasira sa kahulugan ng salita. Halimbawa, sa tekstong ito ay mayroong salitang tao, na wastong nagbabasa ng [tao], ngunit maraming tao ang nagbabasa nito [tao]. Sa pamamagitan ng tainga, sa pangkalahatan, maaari mo pa ring maunawaan ang salitang ito, at malamang na hindi malito sa anumang iba pang salita, kaya ang gayong pagkakamali ay ituturing na isang phonetic flaw lamang.

Tungkol sa intonasyon. Ang pinakamahalagang bagay ay hindi malito ang intonasyon apirmatibong panukala may padamdam o patanong. Kung hindi, ang mga eksperto na sinusuri ang gawaing ito ay tumitingin sa intonasyon nang napakatapat.

1) Sa pangkalahatan, magpasya kung ito ay nagkakahalaga ng paggastos ng iyong oras upang maghanda para sa unang gawain, dahil nagbibigay lamang ito ng isang punto, at ang posibilidad na makuha ang puntong ito ay napakaliit.

2) Maghanap ng mga teksto na humigit-kumulang sa parehong haba (maaari itong mga fragment ng anumang mga teksto) at sanayin nang ilang sandali. Mayroon kang isa at kalahating minuto upang basahin ang teksto para sa pagsusulit. Sa panahon ng pagsasanay, bawasan ang oras na ito.

3) I-record ang iyong sarili sa audio. Ang pakikinig sa iyong sarili mula sa labas ay kapaki-pakinabang, dahil hindi tayo tunog sa paraang iniisip natin.

4) Kapag dumating ka sa pagsusulit at nakita ang teksto, huwag subukang bungkalin ang kahulugan nito. Ang pag-unawa sa teksto ay hindi layunin ng pagsasanay na ito.

5) Kung nagkamali ka sa pagbabasa ng isang salita at nahuli ang iyong sarili sa pagkakamaling ito, huwag matakot na agad na basahin muli ang salita. Ang huling opsyon na iyong sinabi ay isinasaalang-alang.

6) Basahin ang teksto nang malinaw at katamtaman nang malakas upang ang ekspertong sumusuri sa gawain ay malinaw na marinig ang bawat salita. Isang slurred na salita - maaari kang mabigyan ng error, dahil ang eksperto, sa katunayan, ay hindi dapat hulaan kung ano ang ibig mong sabihin doon.

Gawain 2. Mga direktang tanong.

Mula sa pangalawang gawain, magsisimula ang trabaho sa mga larawan. Ang demo na bersyon ng 2016 ay nag-aalok ng sumusunod na larawan:

Ang gawain mismo ay nakasulat sa mga sumusunod:

Gawain 2. Pag-aralan ang patalastas.

Isinasaalang-alang mong simulan ang mga aralin sa breakdance at ngayon ay gusto mong makakuha ng higit pang impormasyon. Sa loob ng 1.5 minuto kailangan mong magtanong ng limang direktang tanong upang malaman ang tungkol sa mga sumusunod:

1) bayad sa pagsasanay
2) lokasyon ng kurso
3) tagal ng kurso
4) mga espesyal na damit
5) mga klase sa gabi

Mayroon kang 20 segundo upang itanong ang bawat tanong.

Kaya, ayon sa alamat, mag-e-enroll ka sa isang breakdance school. Ngunit mayroon kang mga katanungan na nais mong malaman. Mayroon kang isang minuto at kalahati upang maghanda. Pagkatapos ay binibigyan ng 20 segundo para sa bawat tanong.

Ang unang tanong ay dapat tungkol sa bayad sa pagtuturo, ang pangalawang tanong tungkol sa lokasyon ng kurso, ang ikatlong tanong tungkol sa tagal ng kurso, ang ikaapat na tanong tungkol sa mga espesyal na damit, at ang ikalimang tanong tungkol sa mga klase sa gabi. .

Ang pinakamahalagang bagay na kailangan mong maunawaan ay kung ano ang direktang tanong. Ipaliwanag natin gamit ang mga halimbawa:

Magkano ang tuition?
Saan matatagpuan ang kurso?
Gaano katagal ang kurso?
Kailangan ko ba ng anumang espesyal na damit?
Maaari ba akong bumisita sa klase sa gabi?

Lahat ng tanong sa itaas ay straight forward! Narito ang isang hindi direktang tanong:

Gusto kong malaman kung magkano ang matrikula. – Gusto kong malaman kung magkano ang gastos sa pagsasanay.

Walang kwenta ang mga tanong na ganito. Ang mga tanong na nagsisimula sa What about… at How about… ay hindi rin binibilang.

Ang bawat tanong ay nagkakahalaga ng isang puntos. Limang tanong - limang puntos. Ngunit upang makuha ang mga ito, kinakailangan na magtanong ng mga direktang tanong (at hindi sa hindi direktang mga tanong) at maiwasan ang malalaking pagkakamali sa pagpili ng mga salita at pagbigkas.

1) Maghanap ng mga pagsasanay sa Internet para sa mga pangungusap na patanong at gawin silang mabuti.
2) Kalimutan ang tungkol sa What about… at How about…
3) Huwag maging matalino! Magtanong mga simpleng tanong walang "frills"

Gawain 3. Paglalarawan ng isang larawan.

Sa ikatlong gawain, bibigyan ka ng tatlong larawan na mapagpipilian. Ang 2016 demo ay nag-aalok ng mga sumusunod:

Ang gawain mismo ay binigkas ng ganito:

Gawain 3. Isipin na ito ay mga larawan mula sa iyong photo album. Pumili ng isang larawan na ipapakita sa iyong kaibigan.

Kailangan mong magsimulang magsalita sa loob ng 1.5 minuto at magsasalita nang hindi hihigit sa 2 minuto (12–15 pangungusap). Sa iyong talumpati tandaan na magsalita tungkol sa:

Saan at kailan kinunan ang larawan
ano/sino ang nasa larawan
anong nangyayari
bakit mo inilalagay ang larawan sa iyong album
bakit mo naisipang ipakita ang larawan sa iyong kaibigan

Kailangan mong patuloy na makipag-usap, simula sa: "Nakapili ako ng numero ng larawan..."

Ayon sa alamat, isang kaibigan ang lumapit sa iyo, kung kanino mo ipapakita ang iyong photo album. Pumili ka ng isang larawan mula sa album at magsimula ng isang kuwento tungkol dito ayon sa isang partikular na plano.

Kaagad ka naming itinuon sa dami ng pahayag - 12-15 pangungusap. Yung. humigit-kumulang dalawang pangungusap para sa bawat talata ng plano at dalawang pangungusap para sa panimula at konklusyon.

Tingnan natin kung paano mabubuo ang iyong pahayag gamit ang halimbawa ng unang larawan (Larawan 1).

Simulan mo ang iyong kuwento sa pariralang: Pinili ko ang numero ng larawan 1. Ang pariralang ito ay hindi panimula at hindi binibilang sa haba ng pahayag.

Narito ang panimula: Upang magsimula, gusto kong sabihin na mayroon akong kaibigan. Ang pangalan niya ay Steve. Nakatira siya sa ibang bansa at minsan bumibisita sa Russia kasama ang kanyang pamilya.

Susunod, magpatuloy ka sa mga punto ng plano. Ang unang item ay kung saan at kailan kinunan ang larawan, i.e. saan at kailan kinunan ang larawan. Masasabi mong: Kinuha ko ang larawang ito sa aking flat noong binisita ako ni Steve noong nakaraang buwan. Sa totoo lang, hindi inaasahan ang kanyang pagbisita. Pero sobrang excited akong makilala siya sa pwesto ko.

Ang pangalawang punto ay kung ano/sino ang nasa larawan, i.e. sino/ano ang nasa larawan. Ipagpatuloy mo ang kuwento: Makikita mo si Steve at ang kanyang asawa sa larawan. Ang kanilang anak na babae ay nais din na kunan ng larawan.

Ang ikatlong punto ay kung ano ang nangyayari, i.e. ano nga ba ang nangyayari sa larawan. Nagsasalita ka: Ang pamilya nakaupo sa sofa, nakangiti at nagpapakita ng pagmamahal sa isa't isa. Talagang masaya sila.

Ang pangatlong punto ay kung bakit mo itinatago ang larawan sa iyong album, i.e. bakit mo inilalagay ang larawang ito sa iyong album. Ang iyong sagot: Itinatago ko ang larawan sa aking album upang magkaroon ng pagkakataong ipakita ang larawang ito sa lahat ng aking mga bisita. Bilang karagdagan dito, madalas kong tinitingnan ang larawan upang maalala ang mga magagandang sandali noong nakaupo kami dito at pinag-uusapan ating buhay.

Ang pang-apat na punto ay kung bakit nagpasya kang ipakita ang larawan sa iyong kaibigan, i.e. bakit mo naisipang ipakita ang larawang ito sa iyong kaibigan. Maaari mong ibigay ang sumusunod na dahilan: Ipinakikita ko sa iyo ang larawan dahil ikaw Noon pa man ay gustong makita kung ano ang hitsura ni Steve.

At konklusyon: Ngayon alam mo ang itsura ng kaibigan ko. Sa susunod ay magpapakita pa ako ng mga larawan sa iyo.

Ang gawaing ito ay sinusuri sa tatlong aspeto: a) desisyon gawaing pangkomunikasyon(nilalaman), b) organisasyon ng pagbigkas at c) disenyo ng wika mga pahayag.

Ang aming gawain ay makuha sa lahat ng aspeto pinakamataas na marka. Upang makuha ang pinakamataas na marka para sa nilalaman (3 puntos), kailangan nating ipakita ang lahat ng aspeto at panatilihin sa loob ng dami ng 12-15 pangungusap.

Upang makuha ang pinakamataas na marka para sa organisasyon (2 puntos), dapat tayong magkaroon ng panimula at konklusyon, pagkakapare-pareho sa pagsisiwalat ng mga item sa gawain, ang tamang paraan ng lohikal na koneksyon.

Upang makuha ang pinakamataas na marka para sa disenyo ng wika (2 puntos), hindi tayo dapat gumawa ng mga pagkakamali. Isang pagkakamali - kalimutan ang tungkol sa dalawang puntos. Gayundin, hindi ka makakaasa sa dalawang puntos kung pinapayagan mo ang tatlong hindi magaspang na lexico-grammatical o mga error sa phonetic. Maaari kang gumawa ng dalawang pagkakamali, ngunit ang busting ay puno ng pagkawala sa pagtatasa.

Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa isang napakahalagang nuance, ang hindi pagsunod sa kung saan ay ganap na sumira sa anumang kahit na napakahusay na sagot. Wala ka sa litrato! Kapag naglalarawan ng isang larawan, tandaan na wala ka rito, kaya hindi katanggap-tanggap na sabihin ang isang bagay tulad ng "Nasa larawan ako kasama ang aking asawa at anak na babae." Ikaw ang kumuha ng litrato, hindi ang kinunan ng larawan. Kung binanggit mo kahit isang beses na naroroon ka rin sa larawan, kung gayon ang iyong buong sagot ay makakatanggap ng mga zero na puntos - hindi mo naintindihan ang gawain.

1. Matuto ng mga cliché upang matulungan kang ayusin ang iyong pangungusap: Upang magsimula, gusto kong sabihin na..., Una sa lahat, …, At gusto kong idagdag iyon..., atbp. Ang lahat ng mga cliché na ito ay ang pinaka paraan ng lohikal na koneksyon na tinatanggap at pinahahalagahan sa pahayag.

2. Huwag kalimutan ang panimula at konklusyon. Ang mga bahaging ito ng iyong pahayag ay dapat na naroroon.

3. Sumulat at kabisaduhin ang ilang mga pangungusap nang maaga tungkol sa kung bakit mo itinago ang larawang ito sa iyong album at kung bakit ka nagpasya na ipakita ito sa isang kaibigan. Pagkatapos ng lahat, ang mga sagot sa mga tanong na ito ay pangkalahatan at angkop para sa anumang mga larawan.

4. Tandaan - wala ka sa larawan!

Gawain 4. Paghahambing ng mga larawan.

Sa ikaapat na gawain, kailangan mong ihambing ang dalawang larawan, muli kasunod ng isang tiyak na plano. Sa demo na bersyon ng 2016, ang mga sumusunod na larawan ay ibinigay:

Ang gawain ay binigkas ng ganito:

Gawain 4. Pag-aralan ang dalawang larawan. Sa loob ng 1.5 minuto maging handa upang ihambing at ihambing ang mga larawan:

Magbigay ng maikling paglalarawan ng mga larawan (aksyon, lokasyon)
sabihin kung ano ang pagkakatulad ng mga larawan
sabihin sa kung paano naiiba ang mga larawan
sabihin kung alin sa mga aktibidad na ipinakita sa mga larawan ang gusto mo
ipaliwanag kung bakit

Magsasalita ka nang hindi hihigit sa 2 minuto (12–15 pangungusap). Kailangan mong makipag-usap nang tuluy-tuloy.

Kailangan mong buuin ang iyong pahayag ayon sa parehong mga prinsipyo tulad ng naunang isa, dahil ang ikaapat na gawain ay sinusuri ayon sa parehong mga aspeto at pamantayan tulad ng pangatlo. Samakatuwid, siguraduhin na ang iyong kuwento ay may panimula at konklusyon, isang malinaw, pare-parehong pagsisiwalat ng mga bagay sa gawain, at isang paraan ng lohikal na koneksyon. At huwag kalimutan ang tungkol sa lakas ng tunog - 12-15 pangungusap.

Simulan natin ang sagot. Magsisimula tayo sa isang pagpapakilala, na maaaring ganito: Nakakita lang ako ng dalawang larawan sa aking album.

Susunod, nagpapatuloy kami sa pagsisiwalat ng unang punto - magbigay ng isang maikling paglalarawan ng mga larawan (aksyon, lokasyon), i.e. isang maikling paglalarawan kung ano ang kaganapan sa larawan at kung saan ito nagaganap. Sa aming kaso, magagawa mo ito tulad nito: Upang magsimula, gusto kong sabihin iyon kaya mo makita ang aking kapatid na si Jane sa parehong mga larawan. Siya ay isang aktibong babae at mahilig gumawa ng iba't ibang uri ng aktibidad. Sa unang larawan ay nagluluto siya ng hapunan sa kusina at sa pangalawang larawan ay nag-snowboard siya sa labas.

Susunod, buksan ang pangalawang talata - sabihin kung ano ang pagkakatulad ng mga larawan, i.e. pinag-uusapan kung ano ang pagkakatulad ng mga larawan. Ang parehong mga larawan ay may maraming pagkakatulad. Una, wala kang makikitang ibang tao sa paligid ng kapatid ko. Mag-isa lang siya sa dalawang larawan. Pangalawa, ang aking kapatid na babae ay nakangiti sa bawat kaso, na nangangahulugang ginagawa niya ang parehong mga aksyon - pagluluto at snowboarding - nang may kasiyahan.

Lumipat tayo sa susunod na talata- sabihin sa kung paano naiiba ang mga larawan, i.e. sa mga pagkakaiba. Sa kabila ng katotohanan na ang parehong mga larawan ay may magkano ang pagkakatulad mayroon silang isang bilang ng mga pagkakaiba. Ang unang aksyon ay nagaganap sa loob, ngunit ang pangalawa ay nagaganap sa labas. Sa larawan 1 ang aking kapatid na babae ay naka-shorts at isang T-shirt; sa larawan 2 siya ay nakasuot ng maiinit na damit.

Pagkatapos ay ituro ang tatlo - sabihin kung alin sa mga aktibidad na ipinakita sa mga larawan ang gusto mo, i.e. Anong uri ng aktibidad ang gusto mo. Ako naman, mas mabuting mag-snowboarding ako. At pagkatapos ay ipinaliwanag namin - bakit, i.e. isiniwalat namin ang huling punto: Mahilig akong gumugol ng libreng oras nang mas aktibo. And frankly speaking, hindi ako magaling magluto.

At sa konklusyon: Kung gusto mong malaman ang higit pa tungkol sa aking kapatid na babae, magpapakita ako sa iyo ng ilang higit pang mga larawan sa susunod na pagkakataon.

Tulad ng sinabi namin, ang pang-apat na gawain ay nai-score sa parehong paraan tulad ng pangatlo, kaya bumalik ng kaunti at basahin ang impormasyon tungkol sa kung ano ang kailangang gawin at kung gaano karaming mga pagkakamali ang maaari mong gawin upang makakuha ng maximum na mga puntos.

1. Regular na magsagawa ng pagsasanay upang ihambing ang dalawang larawan sa isa't isa ayon sa inilarawang pamamaraan. Ang mas maraming mga larawan na iyong inihambing, mas mahusay mong mahahasa ang iyong kakayahan.

2. Gawin ang paghahambing na gawain sa pagsulat. Ito ay hindi magpapahintulot sa iyo na magmadali, at ang iyong pahayag ay magiging mas maalalahanin.

3. Matuto ng clichés - hindi mo magagawa kung wala sila.

Kaya, sa mga pangkalahatang tuntunin, sinabi namin sa iyo ang tungkol sa kung paano ka makakapaghanda at matagumpay na makapasa sa oral na bahagi ng pagsusulit sa Ingles sa 2016. Umaasa kami na ang aming impormasyon ay naging interesado sa iyo. Good luck sa iyong pagsusulit!

Ang Ingles ay isa sa apat na wika na maaaring piliin ng mga mag-aaral na kunin bilang bahagi ng pagsusulit. Simula sa 2015, ang pagsusulit ay binubuo ng dalawang bahagi: nakasulat at pasalita, na kailangang kunin ng mga nagtapos sa iba't ibang araw. Upang makuha ang pinakamataas na marka, kailangan mong matagumpay na makapasa sa nakasulat na pagsusulit at makapasa sa oral na bahagi ng pagsusulit. Ang mga pagbabago noong 2016 ay nakaapekto lamang sa mga salita ng ika-3 gawain ng oral section, pati na rin ang pagtaas pasadong marka hanggang 22 (noong nakaraang taon ang pinakamababang marka ay 20 yunit). Para sa lahat ng iba pang mga parameter, halos ganap na magkapareho ang pagsubok sa bersyon noong nakaraang taon.

Ang istraktura ng pagsusulit sa Ingles

Ang istraktura ng nakasulat na bahagi ng pagsusulit sa isang banyagang wika, kabilang ang Ingles, ay may kasamang apat na seksyon. 180 minuto ang ibinibigay upang makumpleto ang mga gawain, magkakaroon ng 40 mga gawain sa kabuuan. Pinakamataas na halaga mga puntos na maaaring makuha para sa nakasulat na bahagi - 80.

Istraktura ng nakasulat na pagsusulit:

1.nakikinig. Naglalaman ito ng 9 na gawain, sa dalawa kung saan kinakailangan upang magtatag ng isang sulat sa pagitan ng nilalaman ng tekstong narinig at ang mga iminungkahing pahayag, at sa natitirang pito - upang piliin ang tamang sagot mula sa tatlo. Ang iminungkahing oras ng pagsulat ay 30 minuto.

2.Nagbabasa. Naglalaman ito ng 9 na gawain, kung saan pito ang kinasasangkutan ng pagpili ng tamang sagot mula sa apat na pagpipilian, sa isa ay kinakailangan upang magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga mini-text at heading, at sa isa pa - upang punan ang mga puwang sa binasang teksto mula sa iminungkahing mga sipi. Ang iminungkahing oras ng pagsulat ay 30 minuto.

3.Gramatika at bokabularyo. Naglalaman ito ng 20 gawain, kung saan 13 ang may maikling sagot, at ang natitirang 7 ay hinihiling na piliin ang tamang sagot mula sa apat na opsyon. Ang inirerekumendang oras ng pagsulat ay 40 minuto.

4.Sulat. Naglalaman ng 2 gawain kung saan ang mag-aaral ay hihilingin na sagutin ang isang liham (100-140 salita) at magsulat ng isang maikling sanaysay na nagpapahayag ng personal na opinyon sa iminungkahing problema (200-250 salita). Ang inirerekumendang oras ng pagtakbo ay 80 minuto.

Pagsusulit sa bibig, para sa matagumpay na paghahatid kung saan maaari kang makakuha ng maximum na 20 puntos, ay gaganapin nang hiwalay mula sa nakasulat. Ang bawat mag-aaral ay binibigyan ng 15 minuto upang sumagot, kabilang ang oras ng paghahanda (isa at kalahating minuto para sa bawat gawain). Kasama sa oral block ang 4 na gawain:

1. Pagbasa nang malakas ng maikling sipi ng teksto sa isang tanyag na paksa sa agham.

2.Pagbuo ng limang tanong gamit ang mga keyword. Dapat buuin ang mga tanong pagkatapos basahin ang iminungkahing patalastas.

3. Paglalarawan ng isa sa tatlong iminungkahing larawan batay sa iminungkahing plano.

4. Paghahambing ng mga pangyayari sa dalawang larawan gamit ang iminungkahing plano.

Ang mga gawain ay ibinibigay sa mag-aaral nang sunud-sunod, pagkatapos makumpleto ang nauna. Ang maximum na bilang ng mga puntos ay matatanggap ng examinee na ganap na nakakumpleto ng mga gawain, sumusunod sa iminungkahing plano sa pagtugon at ang paksa ng takdang-aralin.

Paghahanda para sa pagsusulit sa Ingles

Para sa matagumpay na paghahatid Kailangang malutas ng mag-aaral ang hindi bababa sa 17 mga gawain mula sa 2 at 3 o 3 lamang na seksyon ng nakasulat na bahagi ng PAGGAMIT sa isang wikang banyaga. Ang mga puntos na nakuha ay na-convert sa isang limang-puntong sukat alinsunod sa mga normative table.

Ang paghahanda para sa pagsusulit sa Ingles ay dapat magsimula nang maaga, kahit na ang aplikante ay may mahusay na utos ng paksa. Bago kumuha ng pagsusulit, inirerekomenda na maging pamilyar ka sa kontrol at pagsukat ng mga materyales at mga opsyon sa demo, magsanay sa pagpasa ng mga pagsusulit online sa mga dalubhasang site. Gayunpaman, maaaring hindi ito sapat, lalo na kung inaasahan ng aplikante ang isang mataas na marka, dahil imposibleng independiyenteng masuri ang kawastuhan ng liham at ang antas ng paghahanda para sa oral na bahagi ng pagsusulit. Ang mga espesyalista ng English&Home center ay magiging masaya na tulungan ang mga nagtapos na maghanda para sa pagsusulit, suriin ang antas ng paghahanda, ipaliwanag ang mga nuances ng pagpasa sa pagsusulit at tulungan silang maniwala sa kanilang sarili.

Anotasyon sa aklat :

Ang mga gawain sa pagsusulit na pampakay sa Ingles ay nakatuon sa paghahanda ng mga mag-aaral mataas na paaralan para sa matagumpay na pagkumpleto ng Unified State Exam.

Ang bawat seksyon ay nagsisimula sa sunud-sunod na mga tagubilin para sa epektibong pagpapatupad ibinigay na pagsubok GAMITIN ang mga takdang-aralin. Ang mga tagubilin ay sinamahan ng mga gawain sa pagsasanay para sa pagsasanay ng mga pamamaraan na kinakailangan upang matagumpay na makapasa sa pagsusulit sa mga seksyong "Pakikinig", "Pagbasa", "Grammar at Bokabularyo" at "Pagsusulat". Sa seksyong "Pagsulat," mahahanap din ng mga guro at mag-aaral ang mga parameter at pamantayan sa pagsusuri para sa parehong bahagi gawang isinulat, na tutulong sa kanila na mas maunawaan kung ano ang hahanapin kapag naghahanda at sumusulat ng personal na liham at sanaysay.

Bilang karagdagan sa mga gawain sa pagsasanay, nag-aalok ang manual ng dalawang buong bersyon ng pagsubok na pagsusulit at mga sample na form para sa paglalagay ng mga sagot, na nagbibigay-daan sa iyong gayahin ang sitwasyon ng isang tunay na pagsusulit.

Ang mga audio file ay naglalaman ng mga teksto para sa mga gawain sa pakikinig, na ginawa ng mga propesyonal na nagsasalita - mga katutubong nagsasalita.

1. Mag-download nang libre ng libro - isang koleksyon ng mga gawain na “GAMIT 2016. English. Mga karaniwang gawain sa pagsubok» sa format na PDF :

2. Mag-download ng mga libreng audio file para sa aklat - isang koleksyon ng mga gawain "GAMIT 2016. English. Mga Tipikal na Gawain sa Pagsubok" sa MP3 na format (RAR archive) :

Ang iba ay makikita mo sa seksyon ng parehong pangalan sa aming club ng mga magulang.

Ang lahat ng mga libro ay naka-imbak sa aming "Yandex.Disk" at ang pagkakaroon ng bayad para sa pag-download ng mga ito, pati na rin ang mga virus at iba pang masasamang bagay, ay ganap na hindi kasama.

GAMITIN 2016. English. Mga karaniwang test item (PDF+MP3) ay huling binago: ika-9 ng Marso, 2016 ni Koskin

Mga kaugnay na publikasyon:

Anotasyon sa aklat: Naglalaman ang aklat ng 10 variant ng mga karaniwang kit mga item sa pagsubok sa matematika, pinagsama-sama na isinasaalang-alang ang lahat ng mga tampok at kinakailangan ...

Anotasyon sa aklat - aklat-aralin / manwal: Ang isang panimulang aklat-aralin sa teorya ng posibilidad ay pinagsasama ang pagiging simple at pagiging naa-access ng pagtatanghal ng materyal ...

Anotasyon sa aklat: Ang manwal na ito ay nagpapakita ng isang sunud-sunod na sistema para sa paghahanda para sa pagsusulit sa wikang Ruso, na batay sa ...

Anotasyon sa aklat: Naglalaman ang aklat ng 50 variant ng mga hanay ng mga tipikal na gawain sa pagsubok sa matematika, na pinagsama-samang isinasaalang-alang ang lahat ng mga tampok at kinakailangan ...

Anotasyon sa aklat: Ang sangguniang aklat ay makakatulong sa mag-aaral na i-refresh ang memorya ng pangunahing teoretikal na materyal sa buong kurso ng computer science para sa grade 7-11, basahin ...

Anotasyon sa koleksyon: Ang aklat ay naglalaman ng kinakailangang materyal para sa paghahanda para sa pangunahing antas USE-2015 sa matematika. Ayon sa proyekto ng KIM USE-2015, ang pagsusulit ...

Anotasyon sa aklat: Ikatlong edisyon, binago at dinagdagan. Ang mga pamamaraan ng programming sa Pascal at ang teknolohiya para sa pagbuo ng iba't ibang mga algorithm ay inilarawan nang detalyado...

Anotasyon sa aklat: Ang aklat sa maraming paraan ay katulad ng mga sikat na aklat na "Entertaining Physics" ni Ya.I. Perelman, "Mga himala at lihim sa matematika" ni M. Gardner, ...

09.03.2016