Unzureichend

(fehlerhafte) Verben. Verben mit unvollständiger Konjugation, dh ohne trennen persönliche Formulare aus phonetischen oder semantischen Gründen.

1) Verben, die aus phonetischen Gründen (aufgrund des Auftretens ungewöhnlicher Lautkombinationen) nicht die Form der 1. Person Singular haben. Wagemutig, blasen, Quatsch machen, überstrahlen, färben, sich selbst finden, gewinnen, überzeugen, komisch spielen, sich schlecht benehmen usw. (nur ein paar Dutzend).

2) Verben, die aus semantischen Gründen nicht in den Formen der 1 sprechendes Gesicht und seinem Gesprächspartner, d. h. an eine Person). Milch, Fohlen, Kalb, Welpe (Verben mit der Bedeutung von Vorgängen, die für die Tierwelt charakteristisch sind); Ähre, Busch, anschwellen, bröckeln, knospen, wachsen (Verben mit der Bedeutung von Vorgängen in der Pflanzenwelt); tränken, tropfen, flimmern, lecken, durchschauen, strömen, fließen (Verben mit Betonung auf Prozesse, die in unbelebte Natur); bitter, abreißen, verbrennen, durchbohren, austrocknen, rosten, braten (Verben mit der Bedeutung von Prozessen, die mit bestimmte Themen); eitern, heilen, zurückziehen, auflösen, zusammenkleben (Verben mit der Bedeutung von Vorgängen im menschlichen Körper); sagen, schließen, erscheinen (Verben mit abstrakter Bedeutung) und viele andere. usw. (insgesamt mehr als anderthalbtausend).

Wörterbuch-Referenz sprachliche Begriffe. Ed. 2. - M.: Aufklärung. Rosenthal D. E., Telelenkova M. A.. 1976 .

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Einige Verben im Russischen haben Merkmale in der Bildung und Verwendung bestimmter Formen, insbesondere Gesichtsformen. Sie gehören zu zwei Gruppen von Verben - unzureichend und redundant (reichlich).

Unzureichend sind Verben, die bestimmte Personenformen nicht bilden. Meistens ist es unmöglich, I- und II-Personeneinheiten zu bilden. und viele andere. h. aus semantischen, abgeleiteten oder phonetischen Gründen.

Semantische Gründe - Die Handlung bezieht sich nicht auf eine Person, sondern auf ein Objekt, Tier und Flora: sprießen, brennen, fließen, fohlen.

Ableitungsgründe – gebildete Form passt schon bestehendes Formular ein anderes Verb: Wach auf" aus summen(vgl. Wach auf aus Wach auf); “trauern" aus prügeln(vgl. trauern aus trauern); “ich behalte" aus Wagen(vgl. ich behalte aus Halten).

Phonetische Gründe- Eine gebildete Form klingt dissonant oder ungewöhnlich. Aus diesem Grund werden also keine Formen der Ich-Einheit gebildet. Stunden von Verben gewinnen, überzeugen, sich finden, fühlen, knicken, blasen, saugen. Wenn es notwendig ist, diese Verben in der angegebenen Form zu verwenden, wird eine beschreibende Konstruktion verwendet: Ich werde gewinnen können, ich will überzeugen (streben), ich kann mich selbst finden, ich werde versuchen zu fühlen, ich werde nicht komisch sein, ich werde einen Staubsauger benutzen.

Redundante Verben bilden in einer der Personen zwei Formen der Gegenwart: Spritzer und spritzen, kurzes Gewicht geben und rumhängen, quälen und quälen, winken und winken, schnurrt und schnurrt, spült und spült. Der Unterschied zwischen diesen Formen bzw stilistisch (winken, schnurren, spülen- häufig verwendet; winken, schnurren, spülen- umgangssprachlich) bzw semantisch (Spritzer- "Einsprühen verschiedene Seiten, in Tropfen zerstreuen“; spritzen– „in eine bestimmte Richtung spritzen, sprühen, streuen“; kurzes Gewicht geben– „die Ware zum Zwecke der Täuschung unterwiegen“; rumhängen- „etwas von allen Seiten aufhängen“).

Sie sollten sich auch daran erinnern Regeln befolgen verbunden mit den Schwierigkeiten, bestimmte Formen des Verbs zu verwenden.

1. In Verben unvollkommene Form mit Suffixen - Weide -, -ja - mit Wechsel an der Wurzel Über //a Vokalformen Über sind die Norm Buch Rede, bildet sich mit einem Vokal a Merkmal der gesprochenen Sprache: vermuten - vermuten, konditionieren - verursachen, diskreditieren - verleumden, provozieren. Aber Formen wie z berühren, veredeln, veredeln, verdoppeln sind die Norm der Moderne Literarische Rede, und ihre Varianten mit Über als überholt empfunden.

2. Einige Verben ohne Präfix, die Bewegung bezeichnen, haben zwei unvollkommene Formen: laufen – laufen, fahren – führen, fahren – fahren, reiten – gehen, gehen – gehen, tragen – tragen, fliegen–fliegen usw. Die ersten Verben in jedem Paar zeigen eine Aktion an, ohne eine Richtung oder Aktion anzugeben (Galgolen der unbestimmten Bewegung), und die zweite - eine Aktion, die in eine Richtung abläuft (Verben einer bestimmten Bewegung). Heiraten ein Lastwagen trägt einen Ziegelstein - ein Lastwagen trägt einen Ziegelstein, ein Flugzeug fliegt über den Wald - ein Flugzeug fliegt über den Wald.

3. Einige Verben haben Parallelformen mit Suffixen - isirova - und - Isova -: legalisieren - legalisieren, lokalisieren - lokalisieren, standardisieren - standardisieren, popularisieren - zulässig popularisieren.

4. Bestimmte Verben verursachen Schwierigkeiten in der Erziehung einige persönliche Formulare. Es muss daran erinnert werden, dass die Norm der literarischen Rede ist umarmen, umarmen, umarmen; hinlegen, hinlegen, hinlegen, hinlegen, hinlegen, hinlegen, hinlegen. Optionen umarmen, hinlegen sind geräumig. Die gleiche Unterscheidung besteht zwischen den Formen rasieren, rasieren - werfen, werfen, anziehen - anziehen, brennen - brennen, wischen - wischen, zupfen - zupfen, reiten - reiten, rollen - katzen, erholen - erholen. Die ersten Formen sind normativ, die zweiten sind umgangssprachlich oder umgangssprachliche Varianten.

5. Oft Schwierigkeiten in der Erziehung Formen zwingende Stimmung , es hängt auch mit der Existenz von Optionen zusammen.

Einige Verben mit einem Präfix Sie - parallele Formen des Imperativs bilden: ausmachen - ausmachen, ausmachen - ausmachen, richten - richten, ausgießen - ausgießen. Die zweiten Optionen in jedem Paar sind veraltet oder buchstäblich.

· Verben reinigen, verderben, knittern, falten, benachrichtigen, verstopfen bilden auch Parallelformen: sauber - sauber, nicht verderben - nicht verderben, nicht krümmen - nicht falten, nicht falten - nicht falten, benachrichtigen - benachrichtigen, verstopfen - verstopfen. Die ersten Formen sind normativ, aber in Plural- Die Norm wird Formulare sein auf - es : reinige es, vermassel es nicht.

von Verben gehen, verrotten, schütteln, spritzen Imperativformen werden wie folgt gebildet: gehen(zulässig Antrieb, aber nicht gehen!), verrotten, zögern, Spritzen. aus dem Verb Lauf – Rennen Rennen, vom Verb hinlegen – leg dich hin, leg dich hin.

6. Paarweise kreisen - kreisen, spritzen - spritzen, entscheiden - entscheiden die ersten (irreversiblen) Formen werden als allgemein literarisch, normativ, die zweite als umgangssprachlich charakterisiert. Auch Verben haben einen umgangssprachlichen Volksmundcharakter. spielen, spucken, alt werden usw.

7. Bei der Verwendung von Verben in - Xia man sollte die Möglichkeit berücksichtigen, dass sie zwei Bedeutungen haben – passiv und wiederkehrend, was zu Mehrdeutigkeiten führen kann: Hier versammeln sich Kinder, die sich auf der Straße verirrt haben(sie kommen oder holen sie ab?). BEIM ähnliche Fälle erforderliche Bearbeitung 1) Hier kommen die Kinder…; 2) Kinder werden hierher gebracht…

9. Im Dialog:

- Ich hoffe du gewinnen Hast du Angst vor der Dunkelheit?

- Sicherlich, gewinnen...!

Weder „Ich werde gewinnen“, noch „Ich werde rennen“ noch „Ich werde gewinnen“ sind geeignet. Es gibt sog unzureichend Verben, die keine separaten Personalformen haben, meistens die Formen der 1. Person. Dazu gehören bzw

(1) Verben, die Handlungen bezeichnen, die nicht dem Sprecher oder seinem Gesprächspartner zugeschrieben werden können ( Knospe, Bitter, Rost, Zurückziehen, Abschließen, Milch, Kalb)- es gibt mehr als anderthalbtausend solcher Verben in der russischen Sprache;

(2) Verben, die nicht die Form der 1. Person Singular haben. h. aus phonetischen Gründen, aufgrund des Auftretens ungewöhnlicher Lautkombinationen (zum Beispiel: überstrahlen, fühlen, sich selbst finden, blasen, Unsinn machen, überzeugen, komisch sein). Die zweite Gruppe umfasst auch das Verb gewinnen.

(3) In einigen Fällen fehlen die entsprechenden Formen aufgrund phonetischer Übereinstimmung mit den Formen anderer häufiger vorkommender Verben. Ja, Verben verprügeln, verprügeln, verprügeln theoretisch bilden mögliche Formen„Ich wache auf“, „Ich halte“, „Ich trauere“, weil letztere bereits aus Verben bestehen aufwachen, halten, trauern.

Wenn es notwendig ist, diese Verben in Form von 1 Person zu verwenden, wird die beschreibende Form verwendet: Ich werde gewinnen können, ich will überzeugen, ich kann mich finden, ich werde versuchen zu fühlen usw.

Neben unzureichenden Verben gibt es sogenannte reichlich Verben mit dualen Personalformen.

- Jeden Morgen spülen Mund.

- Ich und spülen.

Beide Sätze verwenden dasselbe Verb spülen, aber die daraus gebildeten Formen unterscheiden sich stilistische Farbgebung: Formen spülen, spülen - Buch, Formulare spülen, spülen umgangssprachlich. In einer Reihe von Verben kommen zwei Formen vor: schwankt - schwankt, gackert - gackert, wellt - wellt, plätschert - plätschert, brüllt - brüllt und andere (in jedem Paar steht die Buchform an erster Stelle und die umgangssprachliche Form an zweiter Stelle). Vergleiche: Da ist eine grauhaarige Zauberin, zottig winkenÄrmel(G. R. Derzhavin). Pferd wedelt mit dem Schwanz(M. E. Saltykow-Schtschedrin).

Einige parallele Formen unterscheiden sich nicht im Stil, sondern in Bedeutungsnuancen. Ja, formen bewegt(vom Verb Bewegung) bedeutet "bewegt, drückt oder zieht etwas" (bewegt die Tabelle zum Fenster)

die Form fährt bedeutet "in Bewegung setzen" und im übertragenen Sinne„ermutigt, leitet“ (Die Feder bewegt das Uhrwerk; sie werden von einem Gefühl des Mitgefühls angetrieben).

Heiraten: Mit Mühe bewegen sich müde Pferde(V. G. Korolenko). - Sie werden von Mitgefühl getrieben.

Die Form tropft hat die Bedeutung „fällt in Tropfen, ergießt sich Tropfen für Tropfen“ (Schweiß tropft von der Stirn, Schwester tropft Medizin) und das Formular Kapsel bedeutet "fließend" (Caplet-Dach).

Bei Verwendung eines Verbs kann es vorkommen Sprachfehler aufgrund der Möglichkeit der doppelten Auslegung von Formularen auf - Xia : Kinder versammeln sich hier; Die Küken werden mit Insekten gefüttert; Ein Hund wird vor den Schlitten gespannt, um dem Jäger zu helfen.

10. Wählen Sie die richtigen Optionen.

1. Leih mir Geld / Leih mir Geld / Leih mir Geld. 2. Ich werde mir Geld von ihm leihen / Ich werde mir Geld von ihm leihen. 3. Das Auto stand mitten auf der Straße / Auto wurden mitten auf der Straße.

11. Korrigieren Sie Sprachfehler.

1. Laufwerk ( gehen) schneller - Ich habe es eilig, den Zug zu erwischen. 2. Ich habe Sie nicht autorisiert ( autorisiert) um eine solche Aussage zu machen. 3. Ich werde dieses Leben bald satt haben ( krank werden). 4. Sie zog sich an ( aufsetzen) Mantel. 5. Ein Student, der eine Zusammenfassung ohne einen einzigen Fehler schreibt, erhält hochgeschätzt. 6. Jeder, der bei der Versammlung sprechen möchte, erhält das Wort. 7. Neue Erntefrüchte aus dem Süden kommen an industrielle Zentren Länder. 8. Die Schüler absolvierten ein Praktikum in einer der Werkstätten des kürzlich umstrukturierten Werks .

Die Fülle an Bedeutungen, die das Verbwort vermitteln kann, macht diese Wortart zu einem universellen Ordnungselement des Satzes und Textes. Aktive Aktionen (schlagen, waschen) Zustand (stolz, trauern) Qualität (Geruch, Bitterkeit, Funkeln), Lage (sein, bleiben) andere Art Beziehungen (abhängen, abwechseln)- all diese Bedeutungen können durch die Verben der russischen Sprache vermittelt werden. Verbsätze prägen zunächst den erzählenden Text und betonen dessen Dynamik, je leuchtender sie sind, je häufiger sie auftreten und je näher sie beieinander stehen.

Das Verb orientiert die Aussage an der Sprechsituation: Ich habe die Wahrheit gesagt die Handlung wird vom Sprecher auf die Zeit vor dem Redemoment bezogen) ; Ich werde die Wahrheit sagen nach dem Moment des Sprechens) ; Ich sage die Wahrheit fällt mit dem Moment der Rede zusammen)

Eine weitere Richtlinie ist das Verhältnis des Äußerungsinhalts zur Realität. Die erste charakterisiert die Handlung und die Situation insgesamt als in der Realität stattfindend, die Bedeutungen der beiden anderen Stimmungen als unwirklich. Heiraten: Ich gehe oft ins Theater. Ich würde ins Theater gehen, wenn ich mehr Zeit hätte. Geh öfter ins Theater! Wenn der erste Satz ausdrückt reale Situation, dann spiegeln die letzten beiden eine mögliche und wünschenswerte Situation wider.

Wichtig ist, wie das Subjekt der Handlung (die Person oder das Objekt, das die Handlung ausführt) mit der Art und dem Grad seiner Teilnahme an der Sprechsituation korreliert. Die Kategorie der Person des Verbs ist eine der zentralen Kategorien des russischen Verbs. Steht das Verb in der 1. Person, stimmt das Subjekt der Äußerung mit dem Sprecher überein: Ich singe (I- Gegenstand); Wir wissen(Gegenstand - wir). Steht das Verb in der 2. Person, fungiert der Angesprochene als Subjekt der Äußerung, der Angesprochene: Kommst du heute zu Besuch? Wenn Sie politische Nachrichten verfolgen, dann lesen Sie Zeitungen, sehen fern. Die 3. Person des Verbs zeigt, dass das Subjekt der Handlung nicht in die aktuelle Sprechsituation involviert ist.

Keine kleinen Schwierigkeiten steht für die Wahl der richtigen Personalform des Verbs. Der Zuhörer merkt sofort, wenn der Gesprächspartner nutzt unregelmäßige Form. Zum Beispiel: Morgen werde ich definitiv *gewinnen 1, das heißt, *gewinnen; Hab keine Angst, ich werde dich beschützen. Aber wenn der Sprecher vor die Wahl gestellt wird, sieht die Situation gar nicht so lustig aus. Zu lernen, die persönlichen Formen russischer Verben richtig zu verwenden, den Unterschied in semantischen Schattierungen von Doppelformen zu verstehen und zu verwenden, ist eine der Aufgaben einer Person, die die Kultur ihrer Muttersprache kennt.

Bei der Erstellung origineller Sprachwerke stoßen Sprecher oft auf Schwierigkeiten. Schwierigkeiten bei der Verwendung Verbformen kann gem verschiedene Gründe. Der häufigste Fehler bei der Bildung von Verbformen ist mit dem Fehlen einiger Verben in den Formen der 1. und / oder 2. Person verbunden. Die Verben haben keine 1. Person Singularformen: überstrahlen, erobern, überzeugen, überzeugen und einige andere. Außerdem, unpersönliche Verben, d.h. Verben, die nicht in der Lage sind, die Handlung des Subjekts zu bezeichnen (Regen, Abend, Morgengrauen etc.), bilden keine Personenformen (vorrangig Formen der 1. Person). Auch die umgekehrte Situation ist möglich, wenn Sprachfehler aufgrund des Vorhandenseins von zwei oder mehr Formen mit derselben Bedeutung im Verb auftreten. Ja, das Verb leiden hat parallele Formen der Gegenwart - leiden und leidet, Verb beachten - beachtet und beachtet. Die Verwendung dieser Formulare ist Sprechsituation, die Besonderheit der Bedeutung jeder Form und das Genre und die stilistischen Merkmale der Sprache.

Sprecher machen andere Arten von Fehlern, wenn sie die Besonderheiten der Bildung nicht konjugierter Formen - Partizipien und Partizipien - nicht berücksichtigen. Es ist notwendig, die Vielfalt der Partizipialformen in der modernen russischen Sprache und die Korrelation von Aspekt und Zeitform in den Formen des Verbs und des Partizips zu berücksichtigen. Heiraten: Die Gäste wollten die Sehenswürdigkeiten der Stadt sehen / Die Gäste wollten die Sehenswürdigkeiten der Stadt sehen.

Für eine Person, die Russisch als Muttersprache spricht, ist es nicht immer einfach, die semantischen Schattierungen zu bestimmen, die in perfektiven und imperfektiven Verben enthalten sind. Artenunterschiede sind wesentlich, um zeitliche, quantitative und resultative Bedeutungen auszudrücken, die "innerhalb" des Verbs erscheinen

die Wörter. Wissen, Verständnis und Gefühl der Besonderheiten des Verbs bestimmen das Kulturniveau des Sprechers.

reichlich und unzureichende Verben

Einige Verben haben Doppelformen, um die Bedeutung derselben Person auszudrücken: winken - winken, gackern - gackern, caplet – tropft, bindet - bindet, bewegt - bewegt usw. Parallelformen entstehen, wie bereits oben erwähnt, unter dem Einfluss von Verben produktiver Klassen. Also zum Beispiel Verben beim, dessen gegenwärtiger Stamm endet in –aj-(d. h. Verben der 1. Klasse): spielen - spielen, denken - denken, zählen - zählen sich viele andere Verben unterordnen -beim:winken, werfen usw. Als Ergebnis gibt es Variantenformen: winken - winken, Moschee - werfen usw.

Zwischen den entstandenen Varianten gibt es in der Regel Unterschiede: a) stilistisch; b) Semantik. Also zum Beispiel zu zweit winken - winken die erste Form ist umgangssprachlich und die zweite neutral; gepaart mit Peitsche - Peitsche die erste Form ist umgangssprachlich und die zweite neutral; gepaart mit bewegen - bewegen Die erste Option ist neutral, und die zweite ist mäßig buchstäblich. Formen wirft - eine Moschee stilistisch gleich, aber anders in semantische Beziehung: „Sportler wirft Speer", sondern: "Fisch Moschee Kaviar".

Pair-Optionen verbindet – verbindet unterscheiden sich in zwei Eigenschaften. Die Form verbindet hat mehrere Bedeutungen. dürfen binden die Enden von zwei Seilen; Freundschaft kann man sagen verbindet(Kontinente) binden jemand mit etwas Versprechen usw. Eine Form bindet kann nur in einer Bedeutung verwendet werden - "sich verbinden, eine Verbindung herstellen, Kommunikation, Nähe, Gemeinsamkeit zwischen jemandem (etwas)": "Freundschaft bindet an Kontinente". Gleichzeitig unterscheiden sich diese beiden Formen auch stilistisch: verbindet - neutral, aber veraltet buchstäblich bindet verleiht der Sprache einen Hauch von Pathos.

Einige Verben hingegen haben nicht alle möglichen sechs Personenformen. Diese Verben werden als unzureichend bezeichnet. Es ist also unmöglich, die Formen der 1. Person-Einheit zu bilden. Zahlen aus Verben erobern, überzeugen, schreien, überstrahlen usw.; keine Formen der 1., 2. und 3. Person Singular. Zahlen für Verben Renn weg! Renn weg; haben keine Formen der Verben der 1. und 2. Person Welpe, Binse, Rost.

Das Fehlen einzelner personenbezogener Formulare kann folgende Ursachen haben:

1) die traditionelle Vorstellung von diskordanter Aussprache: überzeugen, gewinnen, schreien, rauschen, reisen, schreien, überstrahlen, verbreiten usw.;

2) lexikalische Bedeutung Verb. Also die Bedeutung von Verben häufen, stapeln usw. mit der Idee einer Vielzahl von Teilnehmern verbunden und schließt die Möglichkeit der Verwendung von Verben aus Singular. Verben, die Prozesse in der Natur bezeichnen: bröckeln, durchscheinen, glänzen, verblassen usw., oder Verben, die die Handlungen von Tieren benennen: eilen(über Vögel) welpen, fohlen usw. , nicht in der 1. und 2. Person verwendet. Wenn jedoch solche Verben in verwendet werden übertragene Bedeutung diese Formen erscheinen leicht: "I schmelzen, ein Opfer eines bösen Giftes“ (P.); „Warum sind deine Eier halb kaputt?“ – „Woher soll ich das wissen! sagte die Verkäuferin fröhlich. - Ich bin nicht ich selbst. hetzen"(Gaz.).