ग्रेड 5 . के लिए रूसी में परीक्षण
1. रूसी में भाषण के कितने रूप हैं? सही उत्तर चुने:
ए) केवल मौखिक रूप
बी) मौखिक और लिखित फॉर्म
बी) केवल लिखित में
डी) भाषण के बिल्कुल भी रूप नहीं हैं
2. जब एक व्यक्ति यह कहता है:
लेकिन) एकालाप भाषण
बी) संवाद भाषण
सी) एकालाप और संवाद भाषण
डी) कोई सही उत्तर नहीं है
3. टेक्स्ट क्या है:
4. पाठ का मुख्य विचार क्या है:
ए) पाठ में क्या कहा गया है या किसे कहा गया है
बी) पाठ क्या सिखाता है, इसके लिए क्या कहता है, इसके लिए क्या लिखा गया था
सी) वाक्यों का एक संयोजन जो अर्थ और व्याकरणिक रूप से संबंधित हैं
डी) दो या दो से अधिक शब्दों का संयोजन जो अर्थ और व्याकरणिक रूप से संबंधित हैं
5. परिभाषित करें बोलचाल की शैली:
6. परिभाषित करें कलात्मक शैली:
ए) हम वैज्ञानिक जानकारी, स्पष्टीकरण, तथ्यों को प्रसारित करते समय उपयोग करते हैं
सी) हम इसका उपयोग तब करते हैं जब आपको शब्दों के साथ विशिष्ट चित्र और चित्र बनाने की आवश्यकता होती है
डी) समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, रेडियो और टेलीविजन कार्यक्रमों की सामग्री में निहित
7. परिभाषित करें वैज्ञानिक शैली:
ए) हम वैज्ञानिक जानकारी, स्पष्टीकरण, तथ्यों को प्रसारित करते समय उपयोग करते हैं
सी) हम इसका उपयोग तब करते हैं जब आपको शब्दों के साथ विशिष्ट चित्र और चित्र बनाने की आवश्यकता होती है
डी) समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, रेडियो और टेलीविजन कार्यक्रमों की सामग्री में निहित
8. परिभाषित करें पत्रकारिता शैली:
ए) हम वैज्ञानिक जानकारी, स्पष्टीकरण, तथ्यों को प्रसारित करते समय उपयोग करते हैं
सी) हम इसका उपयोग तब करते हैं जब आपको शब्दों के साथ विशिष्ट चित्र और चित्र बनाने की आवश्यकता होती है
डी) समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, रेडियो और टेलीविजन कार्यक्रमों की सामग्री में निहित
9. परिभाषित करें औपचारिक व्यापार शैली:
ए) हम वैज्ञानिक जानकारी, स्पष्टीकरण, तथ्यों को प्रसारित करते समय उपयोग करते हैं
बी) में उपयोग करें कारोबार पत्राचारराज्य के साथ नागरिक संस्थानों, और एक दूसरे के साथ +
डी) समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, रेडियो और टेलीविजन कार्यक्रमों की सामग्री में निहित
10. शब्द के किन भागों की सहायता से नए शब्द बनते हैं:
ए) प्रत्यय और जड़
बी) आधार और समाप्ति
बी) प्रत्यय और उपसर्ग
डी) अंत और उपसर्ग
11. योजना के लिए एक शब्द चुनें۸۸ :
ए) बोलेटस बी) भेड़ के बच्चे सी) तटीय डी) मशरूम
12. उस शब्द को इंगित करें जिसमें b लिखा है:
ए) नाइटिंगेल्स ..और बी) रन ..गो सी) रन ..रन डी) बेज ..याना
13. उस शब्द को इंगित करें जिसमें यू लिखा है
ए) श..का बी) ब्रोश..रा सी) एच..टू डी) एच..जॉय
14. भाषण के केवल स्वतंत्र भागों को निर्दिष्ट करें:
ए) अंक, संयोजन, क्रिया विशेषण
बी) संज्ञा, कण, विशेषण
सी) विशेषण, पूर्वसर्ग, सर्वनाम
डी) क्रिया, क्रिया विशेषण, सर्वनाम
15. क्रियाएं अपूर्ण रूपसवालों के जवाब देने:
ए) क्या करना है, मैंने क्या किया, मैं क्या करता हूं, मैं क्या करूंगा
बी) क्या करना है, क्या करना है, क्या करना है
ग) क्या करना है, क्या करना है, क्या करना है?
डी) मैंने क्या किया, मैंने क्या किया, मैं क्या करूंगा
16. शब्द का कौन-सा युग्म मुहावरा है?
ए) जंगल ठंडा है
बी) मेज के चारों ओर
पर) काली पट्टी
डी) जलता नहीं है, जलता नहीं है
17. इन कथनों में से सही एक का पता लगाएं।
व्याकरण है...
एक कहावत
बी) कोई भी शब्द जो व्यक्त करता है मुख्य विचारसुझाव
सी) एक शब्द या शब्द जो इंटोनेशन के साथ खड़े होते हैं
डी) प्रस्ताव के मुख्य सदस्य
18निर्दिष्ट करें व्याकरणिक आधारएक वाक्य में।
एक पैर वाला समुद्री डाकू सोने के खजाने की तलाश में था, लेकिन उसे केवल एक खाली संदूक मिला।
ए) समुद्री डाकू ढूंढ रहा था
बी) एक खजाने की तलाश में था
बी) एक छाती मिली
डी) समुद्री डाकू ने खोजा, पाया
19. एक प्रोत्साहन प्रस्ताव दर्ज करें।
ए) नम कोहरा नदी पर लटका हुआ है।
ख) गेट पर कौन दस्तक दे रहा है?
सी) सुनहरा पत्ते काता।
डी) मुझे इस लेखक के बारे में बताएं।
20. अवधारणा की सही परिभाषा चुनें
विधेय है…
लेकिन) मुख्य सदस्यक्रिया का नाम देने वाले वाक्य
बी) नाबालिग सदस्यसुझाव
सी) वाक्य का मुख्य सदस्य, जो उस व्यक्ति का नाम देता है जो कार्य करता है, एक राज्य का अनुभव करता है या एक संकेत है
डी) क्रिया द्वारा व्यक्त वाक्य का कोई भी सदस्य
21. इस वाक्य में हाइलाइट किया गया शब्द विषय है।
अद्भुत उपहारमेरे भाई ने मुझे एक ईमेल भेजा।
बी) हवा चलती है पत्तियाँ।
सी) सुबह हवा फैल गई कोहरा
D) खाड़ी का दर्पण प्रकाशित करता है रे।
22. इस वाक्य में आपको एक डैश लगाना है।
क) सूरज गर्म और ऊँचा होता है।
बी) विलो शराबी और सुंदर है।
सी) घाटी की लिली एक अद्भुत वसंत फूल है
घ) तिपतिया घास खिलता है।
23. उस उत्तर विकल्प को इंगित करें जहां हाइलाइट किया गया शब्द एक जोड़ है।
ए) एक दिन हमारे स्कूल से दो पोस्टकार्ड मेल में आए।
बी) मुझे यह पसंद नहीं है जब मेरे माता-पिता को स्कूल से पोस्टकार्ड मिलते हैं।
ग) और किसी तरह मैंने अनजाने में पढ़ा ... इस बार यह मेरे बारे में नहीं था।
डी) माँ और पिताजी को एक ही बार में दो स्कूलों के स्नातकों की पारंपरिक "संयुक्त" शाम में आमंत्रित किया गया था: हमारा और संगीत वाला।
क्रिया विशेषण द्वारा किस वाक्य में परिस्थिति को व्यक्त किया गया है?
ए) हमने स्टेशन से एक ट्रॉली बस ली।
बी) रात में, सभी बिल्लियाँ ग्रे होती हैं।
ग) जंगल में एक लकड़हारे की कुल्हाड़ी सुनाई दी।
डी) हम कल थिएटर में थे।
25. एक साधारण असामान्य वाक्य निर्दिष्ट करें।
क) फूल खिले और बगीचे में एक अनूठी सुगंध भर गई।
ख) फूल खिल गए हैं और सुगंधित हैं।
ग) बगीचे में फूल खिल गए हैं।
डी) बगीचे में पसंदीदा फूल खिले।
26. उन वाक्यों की संख्या लिखिए जिनमें परिभाषाएँ हैं।
ए) पत्ते कांपने लगे, टूट गए और उड़ गए।
b) जंगल में सुनहरी बारिश हुई।
ग) यह एक अच्छी गर्मी की सुबह है।
डी) हवा साफ और पारदर्शी है।
27. अवधारणा की सही परिभाषा चुनें
सजातीय सदस्य हैं ...
ए) एक वाक्य के सदस्य जो एक ही शब्द को संदर्भित करते हैं
बी) वाक्य सदस्य जो एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं
सी) वाक्य के नाबालिग सदस्य, जिन्हें गणना के स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है
डी) एक वाक्य के सदस्य जो एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और एक ही शब्द का उल्लेख करते हैं
28. एक वाक्य खोजें जिसमें विराम चिह्न गलत तरीके से संबोधित करते समय लगाए गए हों।
ए) आरक्षित वन में दरार, ठंढ मत करो!
बी) बारिश, तुम्हारे लिए डालना बंद करो!
ग) दोस्तों, क्या मास्को हमारे पीछे नहीं है?
डी) मुझे जाने दो, इवानुष्का, मैं तुम्हारी बहुत सेवा करूंगा।
29. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें एक सामान्यीकरण शब्द है।
ए) वसंत हर जगह महसूस किया गया था: पारदर्शी बजती हवा में, टिटमाउस के मधुर सुबह के गीतों में, एक हंसमुख बूंद में।
बी) स्टोर की अलमारियों पर बड़ी गुड़िया थीं नीली आंखें, चमकदार शरीर वाली खिलौना कार, हंसमुख चमकीले नारंगी रंग के गिलास।
ग) जंगल जामुन, मशरूम, मेवा से भरा था।
डी) सभी लोग छुट्टी पर आए और इसे लेकर बहुत खुश थे।
30. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें सजातीय सदस्य (कोई विराम चिह्न नहीं)।
ए) पहले फूल वसंत वन में दिखाई दिए।
बी)। सर्दी अभी भी व्यस्त है और वसंत के लिए बड़बड़ा रही है।
ग) वसंत जल्दी में है और सर्दी कम नहीं होती है।
डी) मुझे आग से गाने याद हैं।
2. याद रखें, दोहराएं, अध्ययन करें
3. वाक्य रचना। विराम चिह्न। भाषण की संस्कृति
4. ध्वन्यात्मकता। ऑर्थोपी। ललित कलाएं। वर्तनी। भाषण की संस्कृति
5. शब्दावली। भाषण की संस्कृति
6. मोर्फेमिक्स। वर्तनी। भाषण की संस्कृति
7. संज्ञा
8. विशेषण
9. क्रिया
10. अन्य
हमारी साइट पर आप उत्तर के साथ रूसी भाषा (ग्रेड 5) में ऑनलाइन परीक्षण हल कर सकते हैं। यह कवर की गई सामग्री के ज्ञान के स्तर को जल्दी से निर्धारित करने में मदद करेगा। प्रत्येक परीक्षण के अंत में दिए गए उत्तर ज्ञान में अंतराल को प्रकट करेंगे और प्रत्येक कार्य से विशेष रूप से निपटने का अवसर प्रदान करेंगे।
उनके उद्देश्य के अनुसार परीक्षण अभ्यास निम्नलिखित समूहों में विभाजित हैं:
- प्रवेश परीक्षा;
- विषयगत;
- सारांश।
प्रवेश परीक्षा में शामिल सामग्री पर ज्ञान के आधार की जांच होगी प्राथमिक स्कूल. यह शुरुआत में होता है स्कूल वर्ष. यह टेस्ट आप खुद ले सकते हैं। गर्मी की छुट्टियाँअब तक जो सीखा गया है उसकी समीक्षा करने के लिए।
ग्रेड 5 के लिए रूसी में विषयगत परीक्षण आपको नए विषयों और अनुभागों को सीखने में मदद करेंगे। उनके अनुसार, विषय पर किसी भी परीक्षण कार्य की तैयारी करना अच्छा है। नि: शुल्क परीक्षणइंटरमीडिएट की तैयारी के लिए कक्षा में शिक्षक द्वारा डाउनलोड और उपयोग किया जा सकता है नियंत्रण कार्य. पर आत्म प्रशिक्षणटेस्ट का उपयोग अध्ययन के लिए किया जा सकता है कठिन विषय. प्रत्येक परीक्षण दो संस्करणों से बना है। यदि आपने पहली बार गलती की है या उत्तरों का उपयोग करना है, तो इस नियम का फिर से अध्ययन करने की आवश्यकता है। दूसरे विकल्प में आपको इस कार्य को बिना किसी संकेत के पूरा करने का प्रयास करना चाहिए।
अंतिम परीक्षण के लिए तैयार किया जाएगा नियंत्रण जांचएक साल या एक चौथाई के लिए। 2017 के लिए हमारी वेबसाइट देखें। उनकी मदद से, आप 5 वीं कक्षा के पाठ्यक्रम के लिए अध्ययन की गई सभी सामग्री को आसानी से स्मृति में पुनर्स्थापित कर सकते हैं।
सभी परीक्षण कार्यप्रारूप में बनाया गया अंतिम कामपरीक्षा पर। पहले भाग में बहुविकल्पीय प्रश्न हैं, जिनमें से एक सही है। दूसरे भाग का उद्देश्य है प्रायोगिक उपयोगज्ञान। वे प्रस्ताव देते है:
- के बारे में शब्द लिखें निश्चित नियम;
- रचना छोटा पाठ;
- कोष्ठक खोलकर शब्दों को लिखिए।
रूसी भाषा में अंतिम परीक्षा (ग्रेड 5) आपको आगामी वार्षिक परीक्षा के लिए अच्छी तैयारी करने में मदद करेगी। स्कूल वर्ष के अंत तक, एक पाँचवाँ ग्रेडर सक्षम होना चाहिए:
- लिखित रूप में इसका सही उपयोग करें मामले का अंतसंज्ञा;
- संज्ञाओं की घोषणा को सटीक रूप से निर्धारित करें;
- हिसिंग के बाद ई (ई) का उपयोग करना सही है;
- -tsya में शब्दों को सही ढंग से लिखें; - होना;
- रचना द्वारा शब्दों को सही ढंग से पार्स करें;
- उठाना समानार्थी श्रृंखलावैसे;
- कण के साथ क्रियाएं लिखें नहीं;
- सही उपयोग करें नरम संकेतहिसिंग के बाद एक शब्द के अंत में;
- शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण करें;
- जड़ में अस्थिर स्वर की जाँच करें;
- पाना विराम चिह्न त्रुटियांएक वाक्य में;
- प्रस्ताव को मुख्य और माध्यमिक सदस्यों में पार्स करें।
परीक्षण कार्यों की मदद से तैयारी अभ्यास में समेकित करने में मदद करेगी सैद्धांतिक ज्ञानविषय द्वारा। उत्तर आपको प्रत्येक नियम को विस्तार से समझने और यह पहचानने में मदद करेंगे कि किस विषय को फिर से दोहराया जाना चाहिए। ऑनलाइन परीक्षण- ये है:
– सुविधाजनक तरीकाअपने आप को और अपने ज्ञान का परीक्षण करें;
- कवर किए गए विषय को गुणात्मक रूप से दोहराने की क्षमता;
– अतिरिक्त तरीकाके लिए तैयारी सत्यापन कार्य;
- किसी भी नियंत्रण से निपटने का एक शानदार मौका।
5 वीं कक्षा (लेखक टीए लेडीज़ेन्स्काया और अन्य) के लिए रूसी भाषा की एक स्थिर पाठ्यपुस्तक के आधार पर संकलित परीक्षण कार्य, कार्यक्रम के सभी विषयों पर छात्रों के ज्ञान के अंतिम नियंत्रण के लिए हैं। भत्ता खाते में लेता है अलग स्तरछात्रों का ज्ञान, कौशल और क्षमताएं: परीक्षण कार्यों के I और II संस्करण के अनुरूप हैं बुनियादी स्तर, III विकल्प - बढ़ी हुई कठिनाई। प्रशिक्षण के अभ्यास में परीक्षण कार्यों की जाँच की जाती है।
उदाहरण।
वर्तमान काल में किस वाक्य में क्रिया का प्रयोग होता है?
A. पहली तितली धूप में उड़ गई।
B. शाम के समय आग के चारों ओर गाने बजाए जाते हैं।
बी. हम एक नया घर बनाएंगे।
समान विषयों के साथ एक वाक्य खोजें।
A. पेड़ों का हरा मुकुट पक्षियों, भृंगों, तितलियों को आश्रय देता है।
बी पुराने ओक का दौरा स्तन, नटचैच और पिका द्वारा किया गया था।
B. बगुले दलदलों और झीलों में रहते हैं।
उन वाक्यों को इंगित करें जिनमें विराम चिह्नों में त्रुटियाँ हैं।
ए। निगल और ब्लैकबर्ड झुंड में गर्म जलवायु के लिए उड़ान भरते हैं। B. निगल अपनी चोंच खोलकर उड़ता है और अपने शिकार को उड़ान में पकड़ता है।
B. सर्दियों में, सूरज चमकीला चमकता है, लेकिन थोड़ी गर्मी देता है।
D. कोकिला जमीन पर अपना घोंसला बनाती हैं और शीर्ष पर बाज बनाती हैं।
विषय
शिक्षक के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें 3
प्रति पाठ्यक्रम दोहराएं विकल्प I 4
प्राथमिक विद्यालय विकल्प II 8
विकल्प III 12
सिंटैक्स और विराम चिह्न विकल्प I 16
विकल्प II 20
विकल्प III 24
ध्वन्यात्मकता विकल्प I 28
विकल्प II 30
विकल्प III 32
आवाज विकल्प I 34
विकल्प II 36
विकल्प III 38
शब्द की संरचना विकल्प I 40
और शब्द निर्माण विकल्प II 44
विकल्प III 48
संज्ञा विकल्प I 52
विकल्प II 54
विकल्प III 56
विशेषण विकल्प I 58
विकल्प II 60
विकल्प III 62
क्रिया विकल्प I 64
विकल्प II 68
विकल्प III 72
अंतिम दोहराव विकल्प I 76
विकल्प II 82
विकल्प III 88
उत्तर 95.
मुफ्त डाउनलोड ई-पुस्तकसुविधाजनक प्रारूप में, देखें और पढ़ें:
रूसी भाषा में टेस्ट टास्क पुस्तक डाउनलोड करें, ग्रेड 5, मल्युश्किन ए.बी., 2014 - fileskachat.com, तेज और मुफ्त डाउनलोड।
- रूसी भाषा, ग्रेड 4-5, ज्ञान की गुणवत्ता की निगरानी, विशिष्ट परीक्षण कार्यों के लिए 30 विकल्प, मल्युश्किन ए.बी., रोगचेवा ई.यू।, तरासोवा एनए, 2014
- रूसी भाषा, ग्रेड 4-5, ज्ञान की गुणवत्ता की निगरानी, उत्तर के साथ विशिष्ट परीक्षण कार्यों के लिए 30 विकल्प, माल्युश्किन ए.बी., रोगचेवा ई.यू।, 2014
रूसी भाषा ग्रेड 5 . में परीक्षण कार्य
1.पाठ है
ए) कई वाक्यांश
बी) सामान्य वाक्य
सी) कई असंबंधित वाक्य
डी) अर्थ और व्याकरणिक रूप से संबंधित वाक्यों का संयोजन
2. मूल शब्द हैं...
ए) एक ही जड़ वाले शब्द
बी) शब्द जो एक जैसे लगते हैं लेकिन एक ही वर्तनी हैं अलग ढंग से
सी) एक ही शाब्दिक अर्थ वाले शब्द
डी) वे शब्द जिनमें एक जड़ होती है
3. योजना के अनुरूप शब्दों को इंगित करें: उपसर्ग, मूल, प्रत्यय, प्रत्यय
ए) ग्रे
बी) जंगली गुलाब
बी) बरसात
डी) बोलेटस
4. सही विकल्पशब्दों में लापता अक्षर
पी ... लयंका, टू ... माउस, टू ... हॉवेल, टू ... स्लेव, एफ ... नर
ए) ओह-ओह-ओह-ओह-ओह-
बी)। ए-ओ-ओ-ए-ए-ए-
बी) ओ-ओ-ए-ए-ओ-
डी) ए-ए-ए-ए-ओ
5. एक आम हिस्सासब संबन्धित शब्द,जो मुख्य व्यक्त करता है शाब्दिक अर्थबुलाया…..
लेकिन)। प्रत्यय
बी)। सांत्वना देना
सी) जड़
जी)। अंत
6. महत्वपूर्ण हिस्सावह शब्द जो मूल से पहले आता है और नए शब्द बनाने का कार्य करता है
लेकिन)। प्रत्यय
बी)। अंत
पर)। जड़
जी)। सांत्वना देना
7. शब्द का वह महत्वपूर्ण भाग, जो मूल के पीछे खड़ा होकर नए शब्द बनाने का कार्य करता है, कहलाता है...
ए) प्रत्यय
बी) जड़
सी).आधार
जी)। उपसर्ग
8. चर भागवह शब्द जो वाक्य में शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है, कहलाता है...
लेकिन)। उपसर्ग
पर)। प्रत्यय
पर)। जड़
जी)। समापन
9. बिना अंत वाले शब्द के भाग को कहते हैं...
जड़
बी)। प्रत्यय
पर)। आधार
जी)। उपसर्ग
10. उस शब्द को इंगित करें जिसमें लिखा है।
ए) समय ... ड्राइविंग
बी), पर .. चला गया
पर)। बीज
जी)। पंख..i
11. w, w, h, u को हिसिंग करने के बाद लिखा जाता है
12. लुप्त अक्षरों के सही रूप को शब्दों में इंगित करें
इन..इंजेक्शन, स्पैरो… और, सेम..मैं, इन… साउथ, अनाउंसमेंट… अपीयरेंस
लेकिन)। बी-बी-बी-बी-बी
बी.बी-बी-बी-बी-बी-
पर)। बी-बी-बी-बी-बी
जी.बी-बी-बी-बी-बी-
13. लापता अक्षरों का सही प्रकार
Ch..lok, f..zn, h...shcha, peep..t, ovch...rka, broch..ra, f...ri
लेकिन)। यू-यू-यू-यू-यू-यू-यू
बी)। यू-एस-ओ-आई-यू-यू
पर)। मैं-एस-ए-ए-यू-यू
जी)। यू-एस-ए-ए-आई-यू-यू
14. संज्ञाएं महिलाएक शब्द के अंत में 3 घोषणाएँ
15. संकेत दें कि हाइलाइट किया गया शब्द भाषण का कौन सा भाग है: K उसेकई लोग ऊपर आए।
एक संज्ञा
बी)। क्रिया
पर)। विशेषण
डी), सर्वनाम
16)। संज्ञा के अंत में b चिन्ह लिखा होता है
ए) एम-आर, 2 सीएल।
बी)। जेडएच-आर 3 सीएल।
पर)। एफ-आर, 1 सीएल।, बहुवचन में। समेत
जी)। एफ-आर, 1 सीएल। एकता में। समेत
17. सिंटैक्स भाषा विज्ञान की एक शाखा है जो अध्ययन करती है ...
बी)। भाषा ध्वनियाँ
पर)। शब्दभेद
जी)। वाक्यांश और वाक्य
18. भाषा विज्ञान की धारा, विराम चिह्न के नियमों का अध्ययन ..
लेकिन)। वाक्य - विन्यास
बी) आकृति विज्ञान
बी) ध्वन्यात्मकता
डी) विराम चिह्न
19. वाक्यांश है ...
लेकिन)। दो शब्दों का मेल
बी) एक पूर्वसर्ग के साथ एक संज्ञा का संयोजन
सी) विषय और विधेय
डी) अर्थ में संबंधित दो या दो से अधिक शब्दों का संयोजन
20. वाक्यांश "विशेषण + संज्ञा" खोजें
लेकिन)। एक पत्र लिखो
बी)। एक संदेश भेजो
पर)। थोड़ा दूध पी लो
जी)। तारों से आकाश
21. वाक्यांश "क्रिया + संज्ञा" खोजें
ए) समस्या का समाधान
बी) गाना बज रहा है
पर)। गर्मियों की सुबह
जी)। जंगली फूल
22. वाक्यांश "क्रिया विशेषण + क्रिया" खोजें
ए) गर्मी की बारिश
बी) धीरे-धीरे आगे बढ़ें
ग)प्राचीन पेंटिंग
जी)। जंगल में रास्ता
23. वाक्य का व्याकरणिक आधार है....
एक विषय
बी) विधेय
इसके साथ ही
डी) विषय और विधेय
24. दो-भाग वाले वाक्य में शामिल हैं ...
ए) विषय और विधेय से
बी) विषय से
पर)। विधेय से
डी) संज्ञा और विशेषण के संयोजन से
25. विस्मयादिबोधक चिह्न के साथ समाप्त होने वाले वाक्य को निर्दिष्ट करें।
ए) वसंत जल्दी था
बी) बर्फ और बर्फानी तूफान आ गया है।
पर)। कबूतर, कितना अच्छा..
जी)। पक्षी गर्म जलवायु में उड़ गए हैं।
26. कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य हैं ....
वर्णनात्मक
बी) विस्मयादिबोधक
सी) प्रोत्साहन
डी) कथा, पूछताछ, विस्मयादिबोधक।
27. प्रस्ताव के मुख्य सदस्य हैं ...
ए) विषय, परिभाषा
बी)। विधेय, जोड़
पर)। परिभाषा, जोड़
डी) विषय और विधेय
28. प्रश्नों के उत्तर देने वाले प्रस्ताव के सदस्य अप्रत्यक्ष मामले.
लेकिन)। परिभाषा
बी)। योग
पर)। परिस्थिति
जी)। विषय
29. एक वाक्य सदस्य जो प्रश्नों का उत्तर कहाँ देता है? जब? कहाँ पे? कहाँ पे? जैसा?
लेकिन)। विषय
बी)। परिस्थिति
इसके साथ ही
जी)। परिभाषा
30. प्रस्ताव के सदस्य, जो सवालों के जवाब देते हैं? किसका?
परिभाषा
बी)। योग
पर)। परिस्थिति
जी)। विषय
31. असामान्य प्रस्ताव
लेकिन)। पोखर में नाचता हुआ गिरता है।
बी)। सबसे दूर कोने में हरा तालाब था।
पर)। मूसलाधार बारिश हो रही है!
जी)। नदी के पास।
33. एक आम प्रस्ताव।
लेकिन)। सूर्य के तहत।
बी)। वसन्त।
पर)। रात में हवा गुस्सा करती है और खिड़की पर दस्तक देती है।
जी)। जाड़ा आया।
32. रूपांतरण है ...
लेकिन)। शब्दों का संयोजन
बी)। एक वाक्य का नाबालिग सदस्य
बी) वाक्य का मुख्य सदस्य
जी)। दो या दो से अधिक शब्दों का एक संयोजन जो उस व्यक्ति का नाम देता है जिसे भाषण संबोधित किया जाता है।
33. एक अपील के साथ एक प्रस्ताव का संकेत दें।
लेकिन)। शोर, शोर आज्ञाकारी पाल.
बी)। झील के ऊपर एक मंद बिजली चमकी।
पर)। प्रकाश हो रहा है।
जी)। लंबी पैदल यात्रा के दौरान ऊनी स्वेटर लें।
34. पत्र पर अपील बाहर खड़ा है ....
लेकिन)। अल्पविराम
बी)। विस्मयादिबोधक चिह्न
पर)। पेट
जी)। इंटोनेशन पर निर्भर करता है
35. वाक्य का अध्ययन करने वाली भाषा के विज्ञान की शाखा
लेकिन)। वाक्य - विन्यास
बी)। आकृति विज्ञान
पर)। शब्दावली
