Pada usia 3 tahun, anak telah mengumpulkan banyak kosakata dan phrasal speech sedang dibentuk, tetapi kebanyakan anak masih belum berbicara dengan jelas dan tidak jelas. Sebagai aturan, anak-anak belum mengucapkan suara R dan suara mendesis. Untuk pembentukan pada anak-anak yang jelas dan ucapan yang benar Kami memberikan perhatian Anda sejumlah latihan.
Latihan ditujukan untuk mengembangkan pengucapan kata dan frasa yang jelas dan dapat dipahami, untuk mengembangkan perhatian pendengaran, pendengaran pidato, peralatan suara. Untuk mempersiapkan anak untuk kelas-kelas ini, perlu melakukan beberapa kelas dengan anak untuk mengembangkan pernafasan yang panjang dan lancar.
Untuk ini, Anda dapat menggunakan gelembung. Mainkan dengan anak Anda permainan "Mengembangkan gelembung terbesar" atau meniup udara melalui tabung ke dalam segelas air.
Penahan pengucapan yang benar berkontribusi pada pengulangan twister lidah, menghafal teka-teki, sajak anak-anak, menghitung sajak dan puisi yang dipenuhi dengan suara tertentu.
Latihan: Jelaskan sebuah gambar
Kami menunjukkan gambar anak dengan pahlawan dongeng atau binatang dan meminta anak untuk memberi tahu siapa yang dilihatnya, menggambarkan karakter seperti apa ini. Misalnya: kelinci - abu-abu, lembut dan halus. Jika anak mengalami kesulitan mendeskripsikan, bantu dia. Untuk anak yang lebih besar (4-5 tahun), Anda dapat memperumit tugas: biarkan mereka membuat cerita bukan kata tunggal, tetapi seluruh kalimat. Misalnya: ini kelinci. Dia tinggal di hutan. Warnanya abu-abu dan berbulu. Latihan ini memperluas kosa kata anak dan berkontribusi pada perkembangan pemikiran.Lidah bersih
Suara M, P, B
1. Om-om-om-om-kita akan membangun rumah baru.
2. Whoop-oop-oop-oop - Saya memasak sup untuk ayah.
3. Calon jamur tumbuh di hutan.
4. Ibu Milu di kamar mandi sabun.
5. Petya menggergaji tunggul dengan gergaji.
6. Semua monyet suka pisang.
Suara T, D, N
1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- kucing memiliki ekor yang berbulu.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - anak-anak berlarian di taman.
3. Tapi-tapi-tapi, tapi-tapi-tapi- gelap di kamar kami.
4. Anjing Tom menjaga rumah.
5. Daria memberi Dina melon.
6. Nanny mengasuh Nadya dan Nina.
Kedengarannya K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- kucing suka susu.
2. Ha-ha-ha di tanduk kambing.
3. Ha-ha-ha- jangan tangkap kami ayam jago.
4. Oh-oh-oh-kelinci dingin di musim dingin.
5. Angsa sedang berkicau di gunung.
6. Seekor lalat hinggap di telinga hamster.
Suara F, V
1. Af-af-af- kita akan meletakkan lemari di pojok.
2. Woo-woo-woo - mereka melihat burung hantu di hutan.
3. Fani punya kaus, dan Fedya punya sepatu.
4. Filat kami tidak pernah disalahkan.
Suara C (s).
1. Kereta luncur Sony sendiri menuruni bukit.
2. Senya bertemu rubah di hutan.
3. Gas kami padam.
4. Su-su-su-su - diam-diam di musim gugur di hutan.
5. Senya membawa jerami di Senya, Senya akan tidur di atas jerami.
suara Z
1. Zu-zu-zu-bunny saya kita berada di baskom.
2. Zina memiliki seekor kambing di dalam keranjang.
3. Liza membelikan Zina sekeranjang di toko.
4. Zoya dan Zina sedang minum jus di dekat toko.
5. Lonceng Zina berbunyi keras.
6. Zina kecil memiliki kelinci yang tidur di keranjang.
Suara C
1. Tsy-tsy-tsy- anak ayam ingin makan.
2. Air mengalir dari sumur.
3. Burung gagak itu tidak hebat, tapi pintar.
4. Tsu-tsu-tsu - mereka memberi kami masing-masing mentimun.
5. Seekor ayam minum air dari cawan.
6. Slava menaruh bunga di ambang jendela.
7. Tsy-tsy-tsy - kami mencuci mentimun.
8. Tidak ada akhir untuk cincin saya.
Suara Sho
1. Masha kami diberi sedikit bubur.
Suara Zh
1. Bu dua landak kabur.
2. Zhu-zhu-zhu-landak Saya merajut sweter.
3. Pai yang enak, di dalam dadih.
Suara Ch
1. Cha-cha-cha - kelinci sedang duduk di depan dokter.
2. Chu-choo-choo - dokter pergi ke benteng.
3. Bulu domba lebih hangat daripada kompor.
4. Empat kura-kura memiliki empat bayi kura-kura.
Suara kamu
1. Scha-scha-scha- Kolya berjalan tanpa jas hujan.
2. Shchi-shchi-shchi- kami mencari sorrel pada sup kubis.
3. Untuk sup ikan, Anda membutuhkan bream, dan sorrel - untuk sup kol.
Suara L (L)
1. Lu-lu-lu- mengasah Tolya saw
2. Apakah supnya asin, tidak asin!
3. Kakek Danila berbagi melon.
4. Lara mencuci lantai, Lily membantu Lara.
Suara R (p)
1. Empat puluh berbicara kepada murai: Saya, seperti ikan, diam dalam pelajaran.
2. Di bawah semak kenari cerpelai. Seekor cerpelai tinggal di cerpelai.
3. Saya memiliki bunga poppy dan chamomile di saku saya.
Latihan suara campuran
- Ada gerobak gandum, seekor domba di dekat gerobak.
- Anjing itu duduk di rantai.
- Matahari akan mengintip melalui jendela kita.
- Di atap Syura tinggal seekor bangau.
- Kucing tidur dan melihat tikus.
- Landak berbaring di bawah pohon.
- Anda tidak akan mendapatkan roti berbaring.
- Siswa mengajar pelajaran, pipinya tinta.
- Anak laki-laki membersihkan kuda dengan sikat.
- Anak anjing itu sedang bermain dengan bola.
- Sa-sha-sha- Sonya memandikan bayinya.
- As-ash-ash - ada gubuk di bawah pohon pinus.
- Enam tikus berdesir di sebuah gubuk.
- Sasha suka mengeringkan, dan kue keju Sonya.
- Mencuci mangkuk tikus untuk beruang.
- Cha-tsa-tsa- anak laki-laki itu berdiri di teras.
- Tsa-cha-cha menumbuhkan anak ayam di benteng.
- Serigala betina memiliki anak, ayam betina dan bangau memiliki ayam.
- Gadis itu minum teh dari cangkir.
- Scha-sa-sa-a rubah duduk di bawah semak.
- Cari angsa kumis, jangan lihat, Anda tidak akan menemukannya.
- Shchi dan bubur adalah makanan kami. Setiap hal memiliki tempatnya.
- Seorang pemancing menangkap ikan.
- Seluruh hasil tangkapan masuk ke sungai.
- Halva lezat, puji tuannya.
- Rimma dan Tima berjalan melewati galeri menembak.
- "ya-ya-ya - di taman quinoa",
- "doo-doo-doo - apel tumbuh di kebun",
- "sha-sha-sha - mereka membawa pulang ruff"
- "tu-tu-tu - kita akan pergi ke Vorkuta"
- "Nyonya Bu - landak memiliki jarum"
- "chi-chi-chi - benteng terbang ke kita"
- "zhu-zhu-zhu - aku berbaring di bawah sinar matahari" ... dan seterusnya.
Twister lidah
Sasha berjalan di sepanjang jalan raya dan mengisap kering. Yunani berkuda menyeberangi sungai,
melihat orang Yunani - kanker di sungai,
memasukkan tangan Yunani ke dalam sungai,
kanker oleh tangan orang Yunani - sdt.
Carl mencuri karang dari Clara,
Clara mencuri klarinet dari Karl.
rumput di halaman
kayu bakar di atas rumput
di atas kayu anak-anak.
Cuckoo Cuckoo membeli tudung
kenakan tudung kukuk,
betapa lucunya dia di tudung.
Anak yang bahagia 16.06.2017
Pembaca yang budiman, sekarang saya mengusulkan untuk mengingat twister lidah lucu untuk anak-anak. Masing-masing dari kita mungkin ingat betapa ceria dan lucunya mereka, meskipun terkadang tidak mudah untuk mengucapkannya. Tapi tahukah Anda bahwa twister lidah tidak hanya baik untuk bersenang-senang, tetapi juga bermanfaat? Mereka membantu mengembangkan ucapan anak, mengajar mengucapkan suara yang sebelumnya tidak dapat diakses, meningkatkan diksi.
Mengapa kita tidak menawarkan anak-anak? twister lidah lucu? Hari ini di blog kami akan memperkenalkan Anda pada twister lidah yang menarik dan berkesan untuk anak-anak dan membawa perhatian Anda pilihan puisi anak-anak untuk kelas dengan seorang anak di rumah.
Saya memberikan lantai kepada Anna Kutyavina, kepala kolom, dan kemudian saya akan menambahkan topik artikel.
Halo, pembaca yang budiman blognya Irina! Apakah anak-anak Anda menyukai twister lidah? Saya yakin jika mereka tidak menyukainya, maka hanya karena satu alasan - mereka tidak mengenal mereka! Atau mereka masih terlalu kecil untuk mengucapkan konstruksi seperti itu. Untuk anak-anak lainnya, twister lidah adalah hiburan yang menyenangkan dan sangat menyenangkan, terutama dalam kombinasi dengan permainan di luar ruangan.
Apakah twister lidah menyenangkan? Tidak hanya!
Apa yang istimewa dari twister lidah? Pertama, seperti yang diharapkan, kita beralih ke kamus. Jadi, twister lidah adalah teks sederhana, berirama, sering komik, yang merupakan kombinasi suara tertentu yang membuat sulit untuk mengucapkan kata-kata dengan cepat.
Kebanyakan twister lidah adalah produk Kesenian rakyat, dan mereka diturunkan dari generasi ke generasi sebagai cara untuk mengembangkan kemampuan bicara anak-anak. Dan ini sebenarnya adalah kesenangan yang sangat berguna, karena dengan bantuan twister lidah Anda dapat secara efektif memperbaiki diksi anak, serta menghilangkan cacat bicara tertentu.
Paling sering, anak-anak senang dengan twister lidah yang lucu. Tugas orang tua adalah menghafal beberapa di antaranya dan menerapkannya sesering mungkin dalam permainan bersama anak. Twister lidah dapat diucapkan dengan kecepatan yang berbeda: perlahan, dengan kecepatan rata-rata, cepat dan sangat cepat. Tetapi pastikan untuk memastikan bahwa anak tidak menelan suku kata, mengeluarkan suara dengan bersih dan jelas. Hanya dalam kasus ini, ucapan remah-remah akan berkembang dengan benar, dan twister lidah itu sendiri akan bermanfaat.
Anda juga dapat memainkan permainan berikut dengan anak-anak Anda:
- minta bayi, sambil mengucapkan sajak, untuk memukul bola secara berirama dari lantai atau dari dinding;
- cobalah bermain bersama dengan anak, bergiliran mengucapkan garis-garis dari twister lidah;
- atur ritme twister lidah dengan bertepuk tangan;
- mengadakan kompetisi, siapa yang akan mengatakan twister lidah lebih cepat dan tidak tersesat.
Dan sekarang kami mempersembahkan kepada Anda pilihan twister lidah untuk anak-anak dari berbagai usia.
Twister lidah untuk anak usia 5-6 tahun
Roti gandum, roti, roti gulung
Anda tidak akan mendapatkannya dengan berjalan-jalan.
Bersenang-senanglah, Savely, pindahkan jerami.
Domba putih menabuh genderang.
Nenek membeli manik-manik Marusya.
Valin merasa sepatu bot jatuh ke tanah terbuka.
Empat kura-kura memiliki empat bayi kura-kura.
Pisang dilempar ke monyet lucu
Mereka melemparkan pisang ke monyet lucu.
Kami memiliki halaman belakang,
Cuaca menjadi basah.
Domba Buyan naik ke rerumputan.
Gagak gagak berkokok.
Di pasar, Kirill membeli kendi dan mug.
Polya pergi ke peterseli gulma di lapangan.
Landak dan pohon Natal memiliki jarum.
Jangan mencari angsa kumis - Anda tidak akan menemukannya.
Kakek Dodon meniup nada,
Kakek memukul Dimka dengan pipa.
Tawon bertelanjang kaki dan tanpa sabuk.
Landak berteman dengan tikus di gandum hitam.
Pergi ke alang-alang - dan gandum hitam bukanlah jiwa.
Senya dan Sanya memiliki ikan lele dengan kumis di jaring mereka.
Kakek Danila berbagi melon -
Sepotong Dima, Sepotong Dina.
Kami memiliki Vlas, Anda memiliki Afanas.
Jangan meniup bibir Anda pada pohon ek,
Jangan meniup bibir Anda pada pohon ek.
Koval Kondrat menempa baja, ditempa dan ditempa ulang.
Seminggu bagi Emela untuk memutar sekotak derek,
Dan putri Emelina - berputar suatu malam.
Satu baji Klim ditumbuk, ditumbuk dan disingkirkan.
Anak beruang ketakutan
Landak dengan landak dan landak,
Swift dengan potongan rambut dan potongan rambut.
Ada pohon anggur di gerobak, kambing di gerobak.
Penenun menenun kain di gaun Tanya.
Kondrat memiliki jaket pendek.
Mari kita lihat bagaimana Anda dapat bekerja dengan seorang anak menggunakan twister lidah - apa yang perlu Anda perhatikan, kecepatan apa yang harus dipilih, berapa banyak pengulangan yang harus dilakukan. Videonya sangat membantu.
Twister lidah untuk anak 7-8 tahun
Anak-anak tumbuh, dan twister lidah tumbuh bersama mereka. Jika frasa yang lebih sederhana dan lebih lugas digunakan untuk anak-anak prasekolah, maka untuk anak sekolah Anda sudah dapat mengambil sesuatu yang lebih rumit. Itu dia twister lidah pendek untuk anak-anak berusia 7-8 tahun, tetapi ada yang lebih otentik, seperti puisi nyata.
Topal menginjak-injak jalan,
Topal menginjak Sevastopol.
Nah, Seva menginjak di dekatnya,
Topal di sebelah kanan, Seva di sebelah kiri.
Mila mencuci beruang itu dengan sabun,
Mila menjatuhkan sabun
Mila menjatuhkan sabun
Mila tidak mencuci beruang itu.
Sasha berjalan di sepanjang jalan raya,
Dilakukan pengeringan pada tiang.
Dan tersedot kering.
Yunani berkuda menyeberangi sungai.
Dia melihat orang Yunani - ada kanker di sungai.
Dia memasukkan tangan orang Yunani itu ke dalam sungai.
Kanker untuk tangan orang Yunani - sdt.
Pemetik mata ungu dengan kaki setengah patah.
Sudah disengat ular,
Saya tidak bisa bergaul dengan ular,
Aku sudah menjadi ketakutan,
Jangan makan ular dari suami ular,
Tanpa suami, itu akan lebih buruk.
rumput di halaman
Kayu bakar di atas rumput.
Jangan memotong kayu
Di rerumputan halaman.
Perahu panjang tiba di pelabuhan Madras.
Pelaut membawa kasur ke kapal.
Di pelabuhan Madras, kasur pelaut
Albatross putus dalam perkelahian.
Burung beo berkata kepada burung beo:
- Aku akan membeo Anda, burung beo!
Burung beo menjawabnya:
- Burung beo, burung beo, burung beo!
Lidah twister dengan cepat mengatakan: Anda tidak bisa berbicara berlebihan semua twister lidah, Anda tidak bisa berbicara berlebihan. Tetapi setelah mulai berbicara dengan cepat, dia tetap berbicara: Anda akan berbicara berlebihan semua twister lidah, Anda akan berbicara berlebihan.
tiga ratus tiga puluh tiga kapal
ditempel, ditempel,
ditempel, ditempel,
ditempel, ditempel,
Ya, dan mereka tidak menangkapnya,
Ya, dan mereka tidak menangkapnya,
Ya, mereka tidak menangkapnya.
Empat ksatria hitam sama sekali tidak cocok untuk Kamis keempat di bulan November.
Dahulu kala ada tiga orang Cina - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Dan tiga wanita Cina lainnya - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampponi.
Menikahkan Yak dengan Tsyp, Yak-Tsidrak dengan Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni di Tsype-Dripe-Lampponi.
Di sini mereka memiliki anak: Yak dan Chick memiliki Shah,
Di Yak-Tsidrak dengan Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
Di Yak-Tsidrak-Tsidroni dengan Tsypo-Drypa-Lamponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Empat hitam
imp kecil yang kotor
Digambar dalam warna hitam
gambar tinta
Sangat jelas.
Jika Anda tidak tinggal di dekat blackberry,
Tapi jika Anda tinggal di dekat stroberi,
Itu berarti selai stroberi sudah tidak asing lagi bagi Anda
Dan sama sekali bukan selai blackberry biasa.
Jika Anda tinggal di dekat blackberry,
Itu artinya selai blackberry sudah tidak asing lagi bagi Anda,
Dan sama sekali bukan selai stroberi biasa.
Tapi jika Anda tinggal di dekat blackberry,
Dan jika Anda tinggal di dekat stroberi,
Dan jika Anda tidak menyesali waktu untuk hutan,
Itu berarti selai blackberry yang luar biasa,
Anda makan selai stroberi setiap hari.
Siapa yang mau bicara?
Dia harus berbicara
Semuanya benar dan jelas
Agar jelas bagi semua orang.
Kita akan bicara
Dan kita akan berbicara
Sangat benar dan jelas
Agar jelas bagi semua orang.
Carl mencuri karang dari Clara,
Dan Clara mencuri klarinet dari Karl.
Jika Carl tidak mencuri karang dari Clara,
Maka Clara tidak akan mencuri klarinet dari Karl.
Tidak ada aprikot, kelapa, lobak,
Halibut, cuka, kvass dan nasi,
Tidak ada kompas, longboat dan kabel,
Termos, pers, pelaut India,
Tidak ada bass, rasa, berat dan permintaan,
Tidak ada minat - tidak ada pertanyaan.
Hitung Toto memainkan loto
Dan Countess Toto tahu tentang
Hitungan Toto itu bermain loto,
Jika Count Toto tahu tentang itu,
Apa yang Countess Toto ketahui tentang
Hitungan Toto itu bermain lotre,
Itu tidak akan pernah menjadi Count Toto dalam hidupnya
Saya tidak akan bermain loto.
Raja menabung satu sen untuk mahkota,
Ya, saya membeli seekor sapi alih-alih mahkota,
Dan raja ini menabung untuk seekor sapi.
Kami berjalan Strumai, Stroktsig, Marnos,
Proktsogtsin dan Prygnotskroz.
Di sebelah mereka adalah putra Strumayka Protsgovich, Strantsigka Inkognitovich,
Proktsogtsin Prozsikovich dan Karzatsig Prygnotskroz.
Tikus berbisik ke tikus:
"Apakah kamu tidak tidur, apakah kamu gemerisik?"
Tikus berbisik ke tikus:
"Aku akan berdesir lebih tenang."
Banyak dari twister lidah ini digunakan oleh terapis wicara dalam praktik mereka. Ada twister lidah terpisah untuk mengatur suara tertentu. Jadi, Anda dapat mengambil ayat untuk hampir semua suara yang harus dikuasai anak. Mari kita lihat contoh.
Masha menjahit untuk monyet
Mantel bulu, topi dan celana.
Egor berjalan melewati halaman,
Bawa kapak untuk memperbaiki pagar.
ulat sutra, ulat sutra
Sutra dipintal demi baris.
Dibungkus rapat dengan sutra
Ulat sutra tetap berada di dalam.
Inilah yang mendesis besar:
- Sangat pengap. Saya ingin mandi.
Perlu mandi
Agar tidak terlalu sesak.
Sasha makan bubur.
Sasha makan bubur.
Sasha, makan perlahan
Bubur kami enak.
Cuckoo Cuckoo membeli tudung.
Kenakan tudung kukuk.
Betapa lucunya dia di kap mesin!
Di pinggir gubuk
Kotak obrolan lama hidup.
Setiap wanita tua memiliki keranjang,
Di setiap keranjang ada kucing,
Kucing dalam keranjang menjahit sepatu bot untuk wanita tua.
Twister lidah dengan huruf "c" untuk anak-anak
Sasha dengan cerdas mengeringkan pengeringan,
Sasha mengeringkan enam potong,
Dan wanita tua yang lucu bergegas
Sushek Sasha untuk makan.
Senya membawa gerobak jerami.
Desa Alesya, kaki tergantung dari kompor,
Jangan tertawa, Alesya, tapi hangatkan dirimu di atas kompor.
Stepan memiliki krim asam
Yogurt dan keju cottage
Tujuh kopek - tuesok.
Makan aku - ceri bertanya, takut dibuang.
Slava makan lemak babi, tetapi hanya ada sedikit lemak babi.
Duduk di taksi, dachshund bertanya:
"Berapa tarifnya?"
Sopir taksi menjawab:
“Kami membawa taksi begitu saja, Pak.”
Suvorovite Suvorov yang buritan dengan keras mengebor dinding lembab Sekolah Suvorov dengan bor.
Matahari bersinar sangat terang
Kuda nil menjadi panas.
Gajah itu pintar, gajah itu pendiam,
Gajah tenang dan kuat.
Lipan memiliki terlalu banyak kaki.
Matahari terbenam, air mengalir,
Burung tit melihat ke dalam air.
Tit akan minum air murni -
Glorious hari ini berdering-bernyanyi!
Sangat mudah dan menyenangkan untuk mengajar anak berbicara dengan benar. Tapi jangan paksa putra atau putri Anda untuk menjejalkan twister lidah! Kecil kemungkinan Anda akan mendapatkan hasil yang Anda butuhkan dari bawah tongkat.
Hal lain, jika Anda mengubah belajar menjadi permainan yang menyenangkan. Bersama dengan anak Anda, Anda dapat membuat dongeng tentang beberapa jenis suara, mencarinya dalam twister lidah, membangun rumah untuk mereka di pasir, dan menciptakan lagu. Dan di sepanjang jalan, ulangi twister lidah.
Mungkin ada banyak ide, yang utama adalah memulai, menghidupkan imajinasi Anda, dan bertindak! Cobalah dan anak Anda akan sangat terkejut. Dan kamu juga, percayalah padaku.
Twister lidah lucu untuk anak-anak
Twister lidah tidak hanya sulit diucapkan dan mendidik, tetapi juga lucu. Terkadang teks sajak itu sendiri lucu. Dan kalimat seperti itu lebih mudah diingat, bukan? Berikut adalah contoh dari frase tersebut.
Sekali lagi orang Yunani ingin menyeberangi sungai,
Kepiting, diam seperti ikan, duduk di bawah halangan.
Orang Yunani bodoh itu memasukkan tangannya ke dalam sungai tanpa berpikir.
Dia meraih kepiting dengan tangan Yunani, tertawa terbahak-bahak.
Ikan mas sekali crucian
Memberi saya buku mewarnai.
Dan Kara berkata:
"Warna, Karasenok, dongeng!"
Di halaman mewarnai Karasenka -
Tiga babi kecil yang lucu:
Ikan mas mengecat ulang anak babi menjadi crucian!
Kakak perempuan mengulangi selama tiga hari:
Sebentar lagi liburanku
ulang tahun ketiga,
Mari makan selai.
Kepiting merah berteriak "Hore!"
Saatnya memotong kue.
Guntur bergemuruh - badai dalam ayunan penuh.
Tiga ratus tiga puluh tiga kotak
Dan ada tiga colokan di dalam kotak.
Empat kura-kura belajar minum dari cangkir.
Secangkir teh diseduh, dibagi menjadi empat.
Ketika saya sedang terburu-buru, saya makan mie.
Saya akan menghabiskan mie saya dan bergegas.
Aku sedang terburu-buru.
Mie mie.
Yah, aku akan membuat semua orang tertawa lagi.
Sang pangeran mengundang sang putri untuk berjalan-jalan di sepanjang jalan.
Ayam, angsa, dan kalkun mematuk peterseli,
Kami menggigit angsa, berlari mencari air.
Pashka memiliki serangga dan kertas di sakunya.
Di belakang desa, dekat jalan pedesaan, seekor burung puyuh bernyanyi di ladang
Puyuh terbang masuk, puyuh puyuh.
Yasha dan Pasha makan bubur,
Yoghurt Sasha dan Masha,
Dan Mishutka memakan ikan haring di bawah mantel bulu.
Tikus merangkak di bawah tutupnya
Untuk menggerogoti remah-remah di bawah tutupnya,
Mouse mungkin tertutup -
Tikus lupa tentang kucing!
Koschei lemah kurus
Membawa sekotak sayuran.
Seekor murai yang licik untuk menangkap kerumitan,
Dan empat puluh empat puluh - empat puluh masalah.
Kapal itu membawa karamel,
Kapal kandas
Dan pelaut tiga minggu
Mereka makan karamel kandas.
Anda dapat menggunakan twister lidah lucu untuk anak-anak sebagai menghitung sajak, serta membuat yang baru selama permainan.
Jangan takut untuk berkreasi dengan anak-anak, berfantasi, menciptakan. Dan kegiatan seperti itu akan terbayar dengan baik, mengisi hubungan Anda dengan emosi dan kesan baru.
Saya harap Anda menikmati pilihan twister lidah kami. Selamat bermain untuk Anda, perkembangan yang menyenangkan dari anak-anak tercinta Anda dan kehidupan yang bahagia!
Anna Kutyavina,
psikolog, pendongeng,
situs nyonya rumah dunia peri
Saya berterima kasih kepada Anna untuk materinya. Dari diri saya sendiri, saya ingin menambahkan beberapa kata. Bekerja di Institut Teater, sering kita jumpai masalah besar dalam pidato siswa. Mereka juga belajar twister lidah. Sangat sulit bagi kami dan siswa untuk mengejar dan memperbaiki apa yang bisa diperhatikan dalam masa kanak-kanak. Tapi benar, pidato yang menyenangkan- inilah yang selalu kami perhatikan saat berkomunikasi dengan orang.
Terlibat dengan anak-anak Anda dengan cara yang menyenangkan, menarik, dan bermanfaat! Ya, pelajari twister lidah Anda sendiri. Saya yakin kita tidak akan bisa dengan cepat mengucapkan semuanya ...
Twister lidah telah ada sejak lama. Mereka ada di banyak negara. Tentu saja, twister lidah diciptakan bukan untuk pengembangan bicara dan bukan untuk belajar. Awalnya, fungsi mereka hanya untuk menghibur. Selama liburan atau festival rakyat, orang-orang hanya berkumpul bersama dan mencoba mengucapkan frase kompleks dengan suara berulang. Itu terdengar lucu. Semua orang bersenang-senang.
Namun, seiring waktu, tugas utama twister lidah berubah. Sekarang fungsi perkembangan twister lidah sangat penting. Meski faktor hiburan tetap dipertahankan. Bagaimanapun, bekerja dengan versi seni rakyat ini menyenangkan dan menarik untuk anak-anak.
Apa itu singkatan? Paling sering itu adalah sajak atau frasa kecil dengan jumlah besar kata-kata yang sulit diucapkan atau kombinasi suara yang perlu diucapkan tidak hanya dengan benar, tetapi juga dengan cepat. Ini adalah alasan untuk perkembangan bicara. Anak belajar untuk menguasai bahasanya sendiri, membiasakan diri untuk mengucapkan bahkan kombinasi suara yang kompleks dengan cepat dan jelas.
Apa perbedaan antara twister lidah anak-anak dan latihan pengembangan wicara lainnya
Awalnya, tidak ada perbedaan antara twister lidah dan twister lidah. Namun terapis wicara modern membuat perbedaan yang jelas antara kedua konsep ini. Lidah yang bersih digunakan terutama untuk melatih diksi yang benar. Mereka tidak harus diucapkan dengan cepat. Hal utama adalah mengucapkan semua suara dengan benar dan jelas.
Twister lidah secara kondisional dibagi menjadi orang dewasa dan anak-anak. Perbedaan di antara mereka cukup kecil. Untuk seorang anak, penting bahwa frasa tersebut memiliki arti tertentu dan menyenangkan. Kalau tidak, dia hanya akan menolak untuk mengulanginya, karena dia tidak akan mengerti tentang apa "sajak" ini atau dia akan terus terang bosan.
Manfaat twister lidah
Manfaat utama dari twister lidah adalah mereka berkontribusi pada perkembangan alat bicara. Akibatnya, lelaki kecil itu mulai berbicara lebih jelas, ekspresif, dan jelas. Namun, ini bukan satu-satunya keuntungan dari latihan semacam itu.
Paradoksnya, twister lidah mengajar anak-anak untuk berbicara lebih lambat, mengucapkan akhir kata. Memang, dalam banyak kasus, anak tidak hanya perlu mengulangi frasa dengan cepat, tetapi juga mengucapkan semua suku kata dengan jelas, jika tidak maka akan menjadi omong kosong. Berkat ini, anak-anak belajar untuk tidak "memakan" akhiran kata.
Twister lidah mengembangkan memori dengan baik. Bagaimanapun, anak-anak harus mempelajarinya. Selain itu, mengucapkan twister lidah, anak memahami apa yang dikatakan, dan juga membandingkan berbagai frasa satu sama lain. Dan ini juga merupakan keterampilan yang sangat bagus.
Selain itu, dalam proses belajar twister lidah, anak terbiasa mendengarkan orang lain. Lagi pula, sangat sulit untuk memahami twister lidah jika Anda tidak berkonsentrasi pada apa yang telah dikatakan. Keterampilan ini sangat berguna bagi calon siswa untuk dikumpulkan, mendengarkan dan memahami guru.
Dan akhirnya, bermain dengan twister lidah hanya menyenangkan. Sangat lucu untuk mendengar kesalahan Anda sendiri dan orang lain di sepanjang jalan dan sulit untuk diucapkan, tetapi cukup sederhana dalam arti frasa. Hiburan dalam format orang tua + anak ini akan sangat berguna untuk hubungan di masa mendatang.
Dan akhirnya, Anda dapat bermain dengan twister lidah di mana saja: di rumah, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak, dan bahkan dalam perjalanan panjang. Hiburan seperti itu cocok untuk semua liburan anak. Anak-anak prasekolah, dan anak-anak sekolah, senang ditarik ke dalam kesenangan seperti itu.
Cara bekerja dengan twister lidah
Sekarang twister lidah secara aktif digunakan oleh terapis wicara dalam pekerjaan mereka. Tetapi ini tidak berarti sama sekali bahwa orang tua tidak dapat menangani anak sendiri. Dan pada saat yang sama, sama sekali tidak perlu bahwa anak memiliki masalah dengan bicara. Bagaimanapun latihan ekstra alat bicara tidak akan berlebihan.
Kapan Anda bisa mulai belajar twister lidah? Ya, di hampir semua usia. Segera setelah anak belajar berbicara kurang lebih, dia sudah bisa membaca pendek ini dan puisi lucu. Pertama, semua kata harus diucapkan dengan sangat jelas dan perlahan, sehingga anak mengerti bagaimana mengucapkan kata-kata dengan benar. Secara bertahap, bayi akan terlibat dalam proses dan mulai mengulangi twister lidah setelah ibu atau ayah, dan kemudian dia akan memberi tahu mereka tanpa banyak kesulitan, dan dari ingatan.
Ngomong-ngomong, paksa orang kecil mengulangi frase tidak layak. Dia akan mulai melakukannya sendiri segera setelah dia memahami esensi dari permainan. Pada saat yang sama, tugas orang tua adalah menciptakan suasana ceria. Maka bayi akan cepat terlibat dalam prosesnya. Dan untuk membuatnya lebih menarik bagi anak, ia dapat diminta untuk bertepuk tangan setelah mengucapkan setiap suku kata atau “ketuk” suku kata dengan bola.
Tapi itu saja aturan umum. Jika kita beralih dari kata ke latihan, maka bekerja dengan twister lidah dapat dibagi menjadi beberapa tahap terpisah:
- Pelajari twister lidah . Untuk melakukan ini, itu harus diucapkan perlahan, dengan jelas mengucapkan vokal dan konsonan. Penting agar anak tidak hanya menghafal semua kata dari sajak atau frasa, tetapi juga belajar mengulanginya dengan benar.
- Artikulasi yang benar . Setelah menyelesaikan proses menghafal, Anda dapat melanjutkan ke tahap berikutnya - tanpa suara. Untuk melakukan ini, Anda juga harus mengulangi twister lidah dengan perlahan dan jelas, tetapi diam-diam. Dalam hal ini, alat artikulasi (lidah, bibir, dan gigi) harus berfungsi. Tujuan dari latihan ini adalah untuk artikulasi yang benar.
- bisikan . Tahap ini juga tidak membutuhkan pengucapan yang cepat. PADA kasus ini Anda perlu mengucapkan twister lidah dalam bisikan. Pada saat yang sama, tugas orang tua adalah memastikan bahwa anak itu berbisik, dan bukan "mendesis". Semua kata harus diucapkan dengan jelas dan terbaca.
- Pengulangan lambat . Sekarang Anda dapat mulai mengulangi twister lidah dari memori dengan suara penuh. Namun, anak tidak boleh terburu-buru. Biarkan mereka belajar berbicara dulu frase yang diberikan perlahan tapi kualitatif.
- Perubahan intonasi . Ini adalah salah satu tahap yang paling menyenangkan. Anak harus ditawari untuk mengucapkan twister lidah dengan intonasi yang berbeda, misalnya: dalam bentuk interogatif atau seru, riang atau sedih, serius atau agresif, bernyanyi atau suara yang berbeda. Anak-anak menyukai permainan ini. Omong-omong, pada tahap ini, kecepatan pengucapan juga tidak penting. Hal utama adalah mengajar anak menggunakan suaranya.
- Twister lidah langsung . Dan sekarang Anda bisa mulai pengucapan cepat. Di sini Anda dapat menemukan banyak tugas, misalnya: siapa yang akan mengucapkan twister lidah lebih cepat tanpa kesalahan atau mengulangi frasa tanpa ragu tiga atau empat kali berturut-turut, dll.
Bekerja pada suara individu
Twister lidah berbeda, tetapi semuanya memiliki satu tujuan - untuk menghasilkan suara tertentu. Tentu saja, jika seorang anak perlu mengerjakan diksi, maka Anda dapat bekerja dengan karya apa pun dari jenis seni rakyat ini.
Namun, jika masalah diidentifikasi dalam pengucapan beberapa suara tertentu, penekanan harus diberikan padanya. Omong-omong, twister lidah juga bisa berguna saat bekerja dengan pengucapan saat belajar bahasa asing. Untungnya, kesenangan berbicara seperti itu masih "digunakan" tidak hanya di kalangan orang Rusia.
Derai untuk perkembangan bicara anak-anak dari 4 hingga 12 tahun
Untuk anak usia 4-5 tahun
Pada usia ini, sebagian besar anak mengalami masalah dengan pengucapan suara [p], [l] dan [l '], serta desisan [w] dan [s]. Karena itu, twister lidah yang paling cocok untuk usia ini adalah:
Grek berkuda menyeberangi sungai, dia melihat Grek - ada kanker di sungai. Dia memasukkan tangan orang Yunani itu ke sungai, udang karang di tangan orang Yunani itu.
Karena hutan, karena pegunungan, kakek Yegor datang.
Carl mencuri karang dari Clara, Clara mencuri klarinet dari Carl.
Kolya menusuk tusukan. Penerbangan lapangan lapangan.
Cuckoo cuckoo membeli tudung, cuckoo memakai tudung, betapa lucunya dia di tudung.
Anggur besar tumbuh di Gunung Ararat.
Ada rumput di halaman, kayu bakar di rumput, anak-anak di kayu bakar.
Gagak gagak berkokok.
Seekor tikus memiliki kulit di dalam lubang keju.
Sasha berjalan di sepanjang jalan raya dan mengisap kering.
Untuk anak usia 5-6 tahun
Biasanya pada usia 5-6 tahun, anak-anak mengatasi semua suara dengan cukup baik. Namun, diksi sebagian besar dari mereka perlu dikerjakan. Dan frasa berikut akan membantu dalam hal ini:
Domba Buyan naik ke rerumputan.
Bersenang-senanglah, Savely, pindahkan jerami.
Kakek Dodon meniup nada, Kakek memukul Dimka dengan nada.
Koval Kondrat menempa baja, ditempa dan ditempa ulang.
Nenek membeli manik-manik Marusya.
Chebotar kami adalah chebotar untuk semua chebotar, tidak ada yang bisa mengubah chebotar kami.
Satu baji Klim ditumbuk, ditumbuk dan disingkirkan.
Tawon bertelanjang kaki dan tanpa sabuk.
Petr Petrovich, dijuluki Perepelovich, menjinakkan burung puyuh. Seekor puyuh membawa puyuh ke Pyotr Petrovich Perepelovich.
Di halaman belakang kami, cuaca menjadi basah.
Untuk anak usia 7-8 tahun
Pada prinsipnya, twister lidah untuk anak yang lebih besar juga lagi dirancang untuk meningkatkan diksi. Satu-satunya perbedaan mereka adalah peningkatan kompleksitas:
Perahu panjang tiba di pelabuhan Madras. Pelaut membawa kasur ke kapal. Di pelabuhan Madras, kasur seorang pelaut dikoyak oleh elang laut.
Landak meringkuk di dekat pohon Natal: dia menusuk dirinya sendiri pada jarum. Pohon itu bergidik, gemetar: tertusuk landak.
Kepiting merah berteriak Hore! Saatnya memotong kue.
Ibu Romasha memberi whey dari yogurt.
Mila mencuci beruang itu dengan sabun. Mila menjatuhkan sabunnya. Mila menjatuhkan sabunnya. Mila tidak mencuci beruang itu.
Dalam perjalanan, Topal menginjak, Topal menginjak Sevastopol. Nah, Seva menginjak di dekatnya, Topal di sebelah kanan, Seva di sebelah kiri.
Larisa melukis bunga bakung dengan cat air. Natasha melukis dahlia dengan guas.
Sasha memukul benjolan dengan topinya.
Margarita mengumpulkan bunga aster di gunung, Margarita kehilangan bunga aster di halaman.
Tiga anak kucing hitam dari Tyomka the Mole mencuri tiga kotak kardus tipis dalam gelap.
Untuk anak usia 9-10 tahun
Jika untuk anak-anak prasekolah dan sama sekali anak sekolah menengah pertama sederhana dan paling umum digunakan puisi pendek. Kemudian siswa yang lebih tua dapat ditawari untuk belajar dan mengucapkan frasa yang kompleks dan lucu atau puisi yang hampir lengkap:
Burung beo berkata kepada burung beo:
- Aku akan membeo Anda, burung beo!
Burung beo menjawabnya:
- Burung beo, burung beo, burung beo!
Hitung Toto memainkan loto
Dan Countess Toto tahu tentang
Hitungan Toto itu bermain loto,
Jika Count Toto tahu tentang itu,
Apa yang Countess Toto ketahui tentang
Hitungan Toto itu bermain lotre,
Itu tidak akan pernah menjadi Count Toto dalam hidupnya
Saya tidak akan bermain loto.
Jika Anda tidak tinggal di dekat blackberry,
Tapi jika Anda tinggal di dekat stroberi,
Itu berarti selai stroberi sudah tidak asing lagi bagi Anda
Dan sama sekali bukan selai blackberry biasa.
Jika Anda tinggal di dekat blackberry,
Itu artinya selai blackberry sudah tidak asing lagi bagi Anda,
Dan sama sekali bukan selai stroberi biasa.
Tapi jika Anda tinggal di dekat blackberry,
Dan jika Anda tinggal di dekat stroberi,
Dan jika Anda tidak menyesali waktu untuk hutan,
Itu berarti selai blackberry yang luar biasa,
Anda makan selai stroberi setiap hari.
Siapa yang mau bicara?
Dia harus berbicara
Semuanya benar dan jelas
Agar jelas bagi semua orang.
Kita akan bicara
Dan kita akan berbicara
Sangat benar dan jelas
Agar jelas bagi semua orang.
Tidak ada aprikot, kelapa, lobak,
Halibut, cuka, kvass dan nasi,
Tidak ada kompas, longboat dan kabel,
Termos, pers, pelaut India,
Tidak ada bass, rasa, berat dan permintaan,
Tidak ada minat - tidak ada pertanyaan.
Pemetik mata ungu dengan kaki setengah patah.
Tiga ratus tiga puluh tiga kapal ditambatkan, ditempelkan, dan tidak ditangkap.
Ular itu sudah menyengat. Saya tidak bisa bergaul dengan ular,
Aku sudah menjadi ketakutan,
Jangan makan ular dari suami ular,
Tanpa suami, itu akan lebih buruk.
Empat imp hitam, kotor menggambar gambar dengan tinta hitam dengan sangat jelas.
Empat kuda hitam sama sekali tidak seperti iblis pada Kamis keempat bulan November.
Untuk anak usia 10-12 tahun
Untuk melatih anak-anak yang lebih besar, twister lidah dapat diperkenalkan, yang terdiri dari konsep-konsep abstrak:
Lidah twister dengan cepat mengatakan: Anda tidak bisa berbicara berlebihan semua twister lidah, Anda tidak bisa berbicara berlebihan. Tetapi setelah mulai berbicara dengan cepat, dia tetap berbicara: Anda akan berbicara berlebihan semua twister lidah, Anda akan berbicara berlebihan.
Dahulu kala ada tiga orang Cina - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Dan tiga wanita Cina lainnya - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampponi.
Menikahkan Yak dengan Tsyp, Yak-Tsidrak dengan Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni di Tsype-Dripe-Lampponi.
Di sini mereka memiliki anak: Yak dan Chick memiliki Shah,
Di Yak-Tsidrak dengan Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
Di Yak-Tsidrak-Tsidroni dengan Tsypo-Drypa-Lamponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Ada Strumay, Stroktsig, Marnos, Proktsogtsin dan Prygnotskroz. Di sebelah mereka adalah putra: Strumayka Protsgovich, Strantsigka Inkognitovich, Proktsogtsin Prozsikovich dan Karzatsig Prygnotskroz.
Twister lidah pendek
Yang paling populer di kalangan anak-anak dan orang dewasa adalah twister lidah pendek. Mereka mudah diingat dan menyenangkan untuk diulang. Berikut adalah beberapa contoh latihan percakapan seperti itu:
Dan saya tidak merasa sakit.
Oh, kamu singa, bukankah kamu melolong pada Neva?
Si juru masak memasak bubur, memasaknya dan setengah matang.
Klara-kralya menyelinap ke Lara.
Kambing memanjat pohon anggur dalam badai petir - kambing menggerogoti pohon anggur dalam badai petir.
Kami makan, makan ruff di pohon cemara. Mereka nyaris tidak dimakan di pohon cemara.
Putri kami pandai berbicara, ucapannya jelas.
Senya membawa jerami di kanopi, Senya akan tidur di atas jerami.
Osip serak, dan Arkhip serak.
Tujuh dari mereka naik ke giring sendiri.
twister lidah lucu
Saat mempelajari twister lidah, jangan lupakan fungsi menghiburnya. Bahkan orang dewasa terkadang merasa lucu untuk mengucapkan beberapa peribahasa cerita rakyat yang sulit diucapkan:
Senka membawa Sanka dan Sonya di atas kereta luncur. Sledge lope, Senka dari kakinya, Sonya di dahi, semua di salju.
Bahkan leher Anda, bahkan telinga Anda, Anda ternoda dengan tinta hitam.
Segera mandi. Bilas maskara dari telinga Anda di bawah pancuran.
Bilas maskara dari leher Anda di bawah pancuran. Keringkan setelah mandi.
Leher kering, telinga kering, dan tidak mengotori telinga lagi.
Dua anak anjing, pipi ke pipi, cubit sikat di sudut.
Mesin pemotong Kosyan miring memotong miring. Mesin pemotong Kosyan tidak memotong rumput.
Libretto "Rigoletto".
Dia tidak ingin memotong sabit dengan sabit, katanya: sabit adalah sabit.
Sudahkah Anda menyirami bunga lili? Pernahkah Anda melihat Lidia? Mereka menyirami Lily, melihat Lydia.
Moncong babi itu berwajah putih, berhidung tumpul, setengah halaman digali dengan moncongnya, digali, digali.
Feofan Mitrofanich memiliki tiga putra Feofanich.
Empat puluh tikus berjalan dan enam menemukan sen, dan tikus, yang lebih buruk, masing-masing menemukan dua sen.
Sko R reservasi untuk anak-anak dimulai dengan huruf P
Salah satu yang paling suara yang kompleks untuk anak-anak, dan untuk beberapa orang dewasa, adalah [p]. Ini mungkin mengapa twister lidah dengan suara ini adalah yang paling terkenal dan populer:
Drum domba berjanggut di drum.
Kornet pemberani menaiki korvet, kornet dari korvet mengirimkan salam kepada semua orang.
Benteng berkata kepada benteng:
"Terbang dengan benteng ke dokter,
Saatnya mereka divaksinasi
Untuk memperkuat pena!
Takut oleh guntur Roma.
Dia meraung lebih keras dari guntur.
Dari gemuruh guntur seperti itu
Bersembunyi di balik bukit.
Seperti di pagi hari saat fajar
Dua Peters dan tiga Fedorkas
Bersaing dengan Yegorka
Bicaralah secara singkat.
Kruglov dan Kruglova berputar, memutar beban dalam lingkaran bundar.
Pisang di jalan
Dikumpulkan lewat ketat.
Dipilih oleh seorang pejalan kaki
Pisang lebih mahal.
Penebang kayu memotong pohon ek keju ke dalam kabin kayu.
Seekor murai yang licik untuk menangkap kerumitan, dan empat puluh empat puluh - empat puluh masalah.
Aku berjalan sendirian di dekat bukit, mengumpulkan twister lidah.
Dan tip terakhir orang tua. Sebelum Anda pergi ke terapis wicara, pilih waktu, kesampingkan urusan Anda, lepaskan diri dari komputer / tablet dan bekerja dengan anak Anda sendiri. Lagi pula, bayi jauh lebih menarik untuk menghabiskan waktu bersama ayah dan ibu.
Video - twister lidah anak-anak "Ulangi"
Lidah yang bersih selalu digunakan dalam praktik terapi wicara sebagai pengisian suara dan untuk otomatisasi suara, yaitu untuk pengembangan bicara. Pilihan untuk menggunakan twister lidah berbeda: berbicara secara bergantian, secara kolektif, dengan berbeda pewarnaan emosional suara, atas nama pahlawan dongeng, menggunakan bola, bola pijat, Speech Cube.
Secara umum, pembicaraan lidah murni adalah lelucon, terdiri dari pemilihan kata-kata yang disengaja yang sulit untuk artikulasi yang benar dengan pengulangan yang cepat dan berulang. Lidah twister juga digunakan sebagai sarana untuk memperbaiki cacat bicara pada orang dewasa dan anak-anak.
Tugas utama twister lidah adalah mengajar anak-anak untuk mengucapkan suara dengan jelas.
Suara /a/
Mulut yang lebih lebar, anak-anak.
Ah, kakiku sakit.
Tarik belalai U-u-u-bibir.
Oo-o-o-berikan pipanya.
U-u-u-panggil semua anak.
Suara /dan/
Dan-dan-dan-mulut meregang ke telinga.
Dan-dan-dan-baik duduk.
Dan-dan-dan-tarik lagu.
Suara /o/
Oh-oh-oh-aku memakai mantelku.
Oh-oh-oh-aku hangat.
Suara /b/
Ba-ba-ba - pipa baru.
Boo-boo-boo - kami mengambil pipa.
Calon - tidak ada pipa.
Calon - saya pergi ke hutan, saya memetik jamur.
Bunyi /v, vy/
Wah-wah-wah - rumput telah tumbuh.
Woo-woo-woo - Saya akan mengumpulkan rumput.
Woo-woo-woo - Saya akan melepas burung hantu.
Kamu-kamu-kamu - tidak ada rumput.
Vi-vi-vi - Hubungi Verochka,
Ve-ve-ve - Keyakinan di atas rumput.
Suara /g, gb/
Gu-gu-gu - Saya akan membantu Galya.
Gu-gu-gu - angsa di padang rumput.
Gu-gu-gu - Saya sedang berjalan di padang rumput.
Gu-gu-gu - bagus di pantai.
Ga-ha-ha - padang rumput hijau.
Ga-ha-ha - beri Gala pai, pai keju cottage.
Gi-gi-gi - Mashenka, lari.
Gi-gi-gi - berlari mengejar bola.
Gi-gi-gi - kami makan pai.
Suara /d/
Ya, ya, ya, saya punya air.
Ya, ya, ya - saya akan membangun kota.
Ya, ya, ya, air panas.
Dy-dy-dy - tidak ada air.
Dy-dy-dy - jejak kaki di salju.
Doo-doo-doo - Aku akan mencari air.
Doo-doo-doo - Saya sedang memancing di kolam.
Doo-doo-doo - Aku mau buah beri.
Doo-doo-doo - Saya berjalan melalui padang rumput.
Doo-doo-doo - Saya akan pergi ke kebun binatang.
Do-do-do - ada sarang di pohon.
Suara /w/
Zha-zha-zha - kami melihat landak.
Zhi-zhi-zhi - landak hidup di bawah semak.
Zhi-zhi-zhi - landak lari.
Zhu-zhu-zhu - mari kita beri susu pada landak.
Zhu-zhu-zhu - Saya akan membantu landak.
Jo-jo-jo - Saya mengendarai Peugeot.
Bunyi /z, zb/
Untuk-untuk-untuk - seekor kambing di kebun.
Untuk-untuk-untuk - di sini capung terbang.
Untuk-untuk-untuk - boneka itu memiliki mata biru.
Ze-ze-ze - Zoya mengendarai Kambing.
Zu-zu-zu - Saya mengunyah apel.
Zu-zu-zu - Saya akan memberi makan kambing.
Zu-zu-zu - Saya tidak takut kambing.
Zy-zy-zy - seekor kambing memiliki lidah yang panjang.
Zy-zy-zy - Saya punya dua kambing.
Zya-za-za - kami melihat sebuah ide.
Zi-zi-zi - bawa ban.
Suara /th/
Ah-ah-ah - sebentar lagi bulan Mei.
Uuuuuuu - angin, tiup.
Oh-oh-oh - bawa aku bersamamu.
Oh-oh-oh - kelinci melompat miring.
Hei hei hei - minum air.
Suara / k, k /
Ka-ka-ka - sungai mengalir.
Ko-ko-ko - Saya melihat jauh.
Ku-ku-ku - cuckoo on a bitch.
Ku-ku-ku - anak-anak mengambil satu sendok.
Ak-ak-ak - seorang nelayan di tepi sungai.
Ak-ak-ak - bunga poppy.
Uk-uk-uk - dan seekor laba-laba duduk di rumput.
Ok-ok-ok - turun salju di halaman.
Ki-ki-ki adalah kubus.
Ki-ki-ki - kami berjalan di tepi sungai.
Suara /l, l/
La-la-la - sekop dan gergaji.
La-la-la - jangan mencetak gol untukku.
La-la-la - apakah Anda melihat bagian atas yang berputar?
La-la-la - Saya menemukan raspberry.
Lo-lo-lo - Saya punya dayung.
Ly-ly-ly - boiler baru.
Lu-lu-lu - membeli gergaji.
Lu-lu-lu - Saya akan mulai memutar bagian atas.
Al-al-al - ruang bawah tanah yang gelap.
Al-al-al - bola tidak mengenai gawang.
Al-al-al - kakek membaca dongeng.
Ol-ol-ol - mencuci lantai.
Ol-ol-ol - sepak bola dimulai.
Ul-ul-ul - kursi baru.
Ul-ul-ul - angin sepoi-sepoi bertiup.
Ul-ul-ul- hutan musim dingin tertidur.
Il-il-il - Saya mencuci lantai.
Il-il-il - Saya memukul drum.
Alka-alka - Volodya memiliki tongkat.
Olka-olka - Volodya memiliki jarum.
Ulka-ulka - Volodya memiliki roti.
Ilka-ilka - Volodya memiliki garpu.
La-la-la - ladang hijau.
Li-li-li - kami membawa raspberry.
Lu-lu-lu - Saya suka raspberry.
Le-le-le - Saya mengendarai keledai.
Bunyi /m, mh/
Ma-ma-ma-di rumah aku sendiri.
Ma-ma-ma - Saya akan membangun rumah.
Ma - ma - ma - musim dingin ada di halaman.
Ma - ma - ma - musim dingin telah tiba.
Ma - ma - ma - saya menangkap ikan lele.
Mu-mu-mu-susu untuk siapa?
Um-um-um - ini adalah akuarium.
Mo-mo-mo-makan es loli.
Om-om-om - kita jalan-jalan.
Om-om-om adalah bola salju.
Om-om-om - kami membutakan rumah salju.
Kami-kami-kami-kami membaca buku itu.
Kami-kami-kami - menunggu musim dingin.
Mi-mi-mi - nyanyikan nada mi.
Aku-aku-aku - beri aku rumput.
Suara /n, n/
Na-na-na - lampu di dekat jendela.
Baiklah, baiklah - saya menarik kereta luncur.
He-he-dia adalah telepon.
An-an-an adalah sebuah gendang.
An-an-an - mereka membelikan saya drum.
An-an-an - ibuku menjahit gaun malam.
Di-dalam-dalam - toko.
Tidak-tidak-tidak - panggil, panggil.
Yen-yen-yen - hari yang hangat.
Suara / p, p /
Pa-pa-pa - sereal di atas meja.
Py-py-py - Saya memasak bubur dari sereal.
Py-py-py - tidak ada sereal.
Op-op-op - semua tangan bertepuk tangan.
Whoop-oop-oop - Saya memasak sup yang lezat.
Whoop-oop-oop - kami makan sup.
Kencing-kencing-kencing - beli pai.
Suara /p, p/
Ra-ra-ra- Gunung tinggi.
Ra-ra-ra - ada gunung di halaman.
Ra-ra-ra - saatnya pergi ke hutan.
Ra-ra-ra - saatnya menyirami taman.
Ra-ra-ra - waktu musim dingin telah tiba.
Ra-ra-ra - badai salju di pagi hari.
Ra-ra-ra - saatnya memasak sup.
Ra-ra-ra - saatnya untuk menembak sup.
Ry-ry-ry - nyamuk terbang.
Ry-ry-ry - Saya akan naik dari gunung.
Ry-ry-ry - berang-berang hidup di alang-alang.
Ry-ry-ry - Varechka suka bola.
Ru-ru-ru - kita mulai permainan.
Ru-ru-ru - anak-anak mengambil ember masing-masing.
Ro-ro-ro adalah pena baru.
Ar-ar-ar - nyamuk terbang.
Ar-ar-ar - di sebelah bola biru.
Ar-ar-ar - bola biru terbang menjauh.
Ar-ar-ar adalah bola merah.
Ar-ar-ar - di atas panci uap.
Atau-atau-atau - Roma memiliki kapak.
Ur-ur-ur - jangan mengejar ayam.
Ir-ir-ir - kita untuk perdamaian.
Arch-arch - Roma memiliki merek.
Orka-orka - bukit yang curam.
Urka-urka - Kucing Murka.
Irka-irka - Ira punya lubang.
rya-rya-rya - laut biru.
Re-re-re - naik eretan di gunung.
Ryu-ryu-ryu - Saya memasak lobak.
Ryu-ryu-ryu - Saya melihat bunga aster.
Ryu-ryu-ryu - Saya memberi Anda sebuah lagu.
Ri-ri-ri - lampu menyala.
Ri-ri-ri - lihat abu gunung.
Ri-ri-ri - bullfinches menetap di sana.
Ri-ri-ri - Anda melihat ke langit.
Ri-ri-ri - lihat monyet-monyet itu.
Ri-ri-ri - Anda melihat saya.
Ar-ar-ar - Saya punya primer.
Teriak-teriak-teriak - Seryozha menderita campak.
Ir-ir-ir - Saya punya bullfinch.
Err-err-err - pintunya berderit.
Bunyi /s, ss/
Sa-sa-sa - seekor tawon terbang melalui jendela.
Sa-sa-sa - embun di rumput.
Sa-sa-sa - Saya memiliki kepang.
Sa-sa-sa - ada keajaiban dalam dongeng.
Sa-sa-sa - seekor rubah hidup di dalam lubang.
Sa-sa-sa - stan dibuat untuk seekor anjing.
Su-su-su - Saya tidak takut tawon.
Su-su-su - Saya akan mengepang kepang.
Su-su-su - Saya akan mempertajam kepang.
Su-su-su - Saya sedang berjalan di hutan kemarin.
Sy-sy-sy - lele punya kumis.
Sy-sy-sy - rubah memiliki anak.
Sy-sy-sy - tidak ada tawon.
Sy-sy-sy - Saya punya dua kepang.
Biasa saja - Sonya punya roda.
As-as-as - saya minum kvass.
As-as-as-squirrel membuat cadangan.
Os-os-os - anjing memiliki hidung.
Os-os-os - Saya membungkus hidung saya dengan syal.
Is-is-is - Saya makan nasi.
Kami-kami-kami - Saya makan mousse.
Aska-aska - Sonya punya topeng.
Oska-oska - Sonya memiliki puting susu.
Klaim-klaim - Sonya punya mangkuk.
Uska-uska - Sonya memiliki blus.
Xia-Xia-Xia - kami melihat seekor angsa.
Se-se-se - Aku akan naik angsa.
Si-si-si - bawakan jerami.
As-as-as - crucian berenang.
Bunyi /t, t/
Ta-ta-ta - Saya membawa kucing.
Tu-tu-tu - bantu kucing itu.
You-you-you - kucing memakan semua krim asam.
You-you-you - boneka itu memiliki pita putih.
Kamu-kamu-kamu - Aku suka bunga.
Itu saja - saya akan melapisi.
Dari-dari-dari - sebuah pesawat terbang di langit.
Dari-dari-dari - kucing abu-abu ketakutan.
Ta-ta-ta - Saya punya anak.
Ti-ti-ti - jangan bercanda denganku.
Ini-itu-itu - bubur millet mendidih.
Ini-itu-itu - aku haus.
Te-te-te - ketel di atas kompor.
At-at-at - Aku akan jalan-jalan.
Eat-et-et - Saya akan bernyanyi.
Suara /x, xx/
Ha ha ha - ekor ayam jantan yang luar biasa.
Ha ha ha - menakuti ayam jago.
Hoo-hoo-hoo - kami memakan telinganya.
Uh-uh-uh - seekor ayam jantan berjalan di sekitar halaman.
Uh-uh-uh - rumah runtuh - bang!
Mereka-mereka-mereka - angin sepoi-sepoi telah mereda.
Oh-oh-oh - lumut hijau.
Hee-hee-hee - ayam jantan bernyanyi di lapangan.
Suara /c/
Tsa-tsa-tsa - inilah dombanya.
Tsa-tsa-tsa - hujan turun tanpa henti.
Tsu-tsu-tsu - Saya tidak takut pada domba.
Tsy-tsy-tsy - tidak ada domba.
Tso-tso-tso - kami mencuci muka.
Ets-ets-ets - kami makan mentimun.
Az-ats-ats - Saya punya kasur.
Suara /j/
Cha-cha-cha - beri aku kalach.
Choo-choo-choo - Saya ingin berjalan.
Choo-choo-choo - Saya lompat tali.
Choo-choo-choo - Saya terbang dengan pesawat.
Choo-choo-choo - Saya ingin menjadi pilot.
Chu-choo-choo - cepat domchu semua orang.
Choo-choo-choo - Saya mengetuk dengan roda.
Chi-chi-chi - bata merah.
Cho-cho-cho - oh, betapa panasnya!
Ah-ah-ah - dokter datang.
Ah-ah-ah - ayah memberiku bola.
Aduh-ooh-ooh - segera malam.
Ich-ich-ich - bata merah.
Ich-ich-ich - Kue Paskah dipanggang dari pasir.
Uch-uch-uch - Aku punya kuncinya.
Uch-uch-uch - ada banyak awan di langit.
Achka-achka-achka - Vovochka punya mobil.
Poin, poin, poin - Vovochka memiliki laras.
Uchka-uchka-uchka - Vovochka memiliki pena.
Ichka-ichka-ichka - Vovochka memiliki seekor burung.
Chok-chok-chok - tiba-tiba jatuh di laras.
Suara /sh/
Sha-sha-sha - ibu memandikan bayi.
Sha-sha-sha - Saya melihat kerutan di air.
Shu-shu-shu - bantu bayinya.
Shu-shu-shu - Saya memotong rumput.
Shi-shi-shi - anak-anak di tempat terbuka.
Shi-shi-shi - alang-alang berdesir.
Sho-sho-sho - kami katakan dengan baik.
Ash-ash-ash - beri aku pensil.
Ash-ash-ash adalah kucing kami.
Osh-osh-osh - Saya punya pisau.
Ish-ish-ish - Saya punya bayi.
Woo-sh-ush - mandi air hangat.
Ashka-ashka-ashka - serangga terbang.
Oshka-oshka-oshka - ada kucing di jendela.
Telinga-telinga-telinga - katak - katak.
Ishka-ishka-ishka - tikus kecil.
Suara /w/
Scha-scha-scha - kelinci berjalan tanpa jas hujan.
Shch-shch-shch - Aku mencarimu.
Schu-shu-shu - Saya menyeret ikan lele.
Schu-shu-shu - mencari bunga jagung.
Shche-shche-shche - Saya memakai jas hujan.
Shchi-shchi-shchi - kami makan sup kubis.
Shchi-shchi-shchi - jas hujan dibutuhkan di musim gugur.
Shchi-schi-schi - lokomotif, seret kereta!
Ash-ash-ash - Saya punya jas hujan.
Masih-masih-diam - Saya punya ikan air tawar.
Usch-shch-shch - ikal ivy.
Kartu-kartu ini dapat diunduh untuk kelas dengan seorang anak. Simpan kartu yang diinginkan ke komputer Anda dan cetak di printer.
Beri anak tugas untuk menemukan frasa murni sendiri. suara yang diinginkan Dia pasti akan menyukainya! Dan Anda dapat menambahkan gagasan ini ke koleksi twister lidah kami dengan menuliskannya di komentar.
- Kembangkan pernapasan bicara, terutama saat Anda mengucapkannya dalam kecepatan yang berbeda: lambat, sedang, cepat.
- Meningkatkan kualitas diksi, yaitu membuat pengucapan menjadi jelas.
- Kembangkan kemampuan sensorik yang diperlukan untuk "memulai" dan meningkatkan kemampuan berbicara.
- Latih intonasi: belajar mengucapkan pertanyaan, seruan, dan lainnya.
Anak biasanya mengucapkan twister lidah dengan senang hati, karena cerita mereka penuh dengan humor, atau situasi yang dijelaskan dalam teks-teks ini terlihat tidak masuk akal, tidak dapat dipahami. Semua ini menarik, tertawa dan diingat dengan baik.
Jika anak baru belajar berbicara
Sebuah pertanyaan yang membuat khawatir banyak orang tua. Kapan dia akan mulai berbicara dengan benar? - Pertanyaan selanjutnya. Guru menyarankan terlebih dahulu untuk melafalkan twister lidah secara perlahan dan pelan. Atau bahkan coba ini resepsi terapi wicara: untuk berbicara dengan anak tatap muka dalam bisikan paling tenang, hampir hanya dengan bibir, kata yang Anda komunikasikan dengan seseorang yang bisa membaca bibir.
Kemudian ulangi twister lidah sedikit lebih keras, dan secara bertahap tambahkan suara. Untuk mempelajari cara berbicara, penting bagi anak-anak untuk melihat bagaimana orang dewasa mengartikulasikan, otot-otot wajah mana yang terlibat dalam membuat suara. Balita secara visual “membaca” bahkan posisi kepala dan tubuh yang diambil seseorang dalam percakapan.
ShutterStock/Fotodom.ru
ShutterStock/Fotodom.ru
Bagaimana cara agar tertarik dengan kelas?
Berikut adalah beberapa tips tentang cara mengubah kegiatan "membosankan" menjadi menyenangkan:
- Ubah semuanya menjadi permainan yang menarik baik untuk orang dewasa maupun anak-anak.
- Gunakan kartu gambar dan/atau baris berima.
- Pengucapan intonasi, dibaca secara artistik, "berdasarkan peran."
- Mulailah mempelajari frasa dengan santai: ucapkan dengan pelan, pelan. Itu mungkin bahkan jika kamu mengatakan Kata-kata sulit sedikit sulit.
- Jika dengan pernapasan bicara baiklah, tambahkan kecepatan. Itu sebabnya mereka adalah twister lidah, untuk mengobrol tanpa tersesat.
- Akan tepat untuk bersaing antara anak-anak pada usia yang sama: siapa yang akan mengucapkan lebih cepat dan lebih bersih.
DepositPhotos/Fotodom.ru
DepositPhotos/Fotodom.ru
Twister lidah sederhana untuk anak-anak berusia 1-2 tahun
Pada usia anak yang baru belajar berbicara, sudah sepatutnya ia melatih pengucapan bunyi [g], [d], [h], [s].
Untuk melatih suara [g] dan [d]
Seekor merpati di boa biru sedang makan blueberry di cabang.
Ada sebuah gunung di tengah halaman.
Angsa berkicau di gunung, api menyala di bawah gunung.
Gagak duduk di pagar, benteng memulai percakapan dengannya.
"Ha-ha-ha," kicau angsa. “Saya bangga dengan keluarga saya!”
Pelatuk melubangi pohon ek, melubangi, tetapi tidak melubangi, tidak melubangi.
Kakek Dodon meniup nada. Dia menyentuh Dima dengan pipa.
Kakek Danila berbagi melon: sepotong - Dima, sepotong - Dina.
Nadya belum selesai makan melon - Nadya bosan dengan melon.
Doo-doo-doo - ini dia dengan sebuah lagu.
Ya, ya, ya - di sini kota-kota besar.
Dee-dee-dee - jangan pergi jauh.
Do-do-do - mereka membuat sarang untuk anak ayam.
Untuk melatih suara [h], [s]
Potong sabit sampai embun. Turun dengan embun - dan kami pulang.
Seruling bersiul dengan seruling.
Senya dan Sanya memiliki ikan lele dengan kumis di jaring mereka.
Senka membawa Sanka dan Sonya di atas kereta luncur. Sleigh - lope, Senka dari kakinya, Sonya di dahi, semuanya di salju.
Ta-ta-ta, rumah kita bersih.
You-you-you - kucing memakan semua krim asam.
Kelinci Zoya disebut Zaznayka.
Payung tersangkut di pagar. Ada pola di ikal payung.
Pagi musim dingin pohon birch berdering dari es saat fajar.
Semangka dimuat dari tubuh ke tubuh.
"Linguistik" untuk anak-anak berusia 2-3 tahun
Ada pembentukan bunyi dan pasangannya [b] - [p], [c] - [f], [k], [t], [x]. Serta suara [m], [n]. Sekarang adalah waktu untuk mengaturnya dan berlatih.
Untuk melatih suara [b] dan [p]
Domba memukul drum.
salju putih, kapur putih, gula putih juga putih. Tapi tupai itu tidak putih, bahkan tidak putih.
Semua berang-berang baik kepada anaknya.
Berang-berang berkeliaran di hutan keju - berang-berang berani!
Bagel, bagel, roti dan roti dipanggang dari adonan di pagi hari.
Pai panggang Petru.
Burung puyuh bernyanyi di luar desa, belibis hitam bernyanyi di antara pepohonan. Puyuh bernyanyi dan bernyanyi - belibis hitam puyuh.
Burung beo berkata kepada burung beo: "Saya, burung beo, burung beo!"
Untuk melatih suara [v] dan [f]
Valya membasahi sepatu botnya di atas tambalan yang dicairkan. Sepatu bot Valenka mengering di gundukan.
Barbara menjaga ayam-ayam itu, dan burung gagak mencuri ayam-ayam itu.
Saya memimpin sapi ke halaman, memimpin sapi dengan tanduk. Dia membawa seekor lembu ke dalam lumbung, dan lembu itu membawa saya ke taman.
Fedya punya jersey, Faya punya sepatu.
Kacang, kacang - itu kacang yang ditanam.
Fedya takut pada burung hantu - burung hantu bisa marah.
Untuk melatih suara [k]
Cuckoo Cuckoo membeli tudung. Kenakan tudung kukuk. Betapa lucunya dia di dalam tudung.
Seekor nyamuk masuk ke saku Makar. Nyamuk di saku Makar menghilang. Burung murai berderak tentang ini di hutan: "Sapi telah menghilang di saku Makar!"
Seekor sapi tidak memakan sekotak kerak - sekotak jerami lebih disukainya.
Capa Kapiton membeli setumpuk topi.
Topi di atas topi. Di bawah tutup - tutup.
Kucing dari benang itu berguling ke sudut.
Untuk pelatihan suara [t]
Tiga puluh tiga anak babi belang memiliki tiga puluh tiga ekor yang menggantung.
Mereka menginjak dan menginjak. Mereka menginjak pohon poplar, tetapi kaki mereka terinjak.
Dari derap kuku, debu beterbangan melintasi lapangan.
Tiga puluh tiga burung gagak berturut-turut mengobrol, bergemuruh.
Belibis hitam duduk di kandang Terenty, dan belibis hitam dengan belibis hitam ada di hutan di cabang.
Orang itu makan tiga puluh tiga pai dengan pai, dan semuanya dengan keju cottage.
Untuk melatih suara [x]
Bangun, Arkhip, - ayamnya serak.
Tawa jambul tertawa: "Ha-ha-ha."
Arkhip serak, dan Osip serak.
Zakhar mengendus telinga dan memujinya: "Wow, telinga yang bagus!"
Prokhor dan Pahom menunggang kuda.
Kasihan lalat duduk di telinga.
ShutterStock/Fotodom.ru
ShutterStock/Fotodom.ru
Twister lidah yang berguna untuk anak-anak berusia 3-4 tahun
Diyakini bahwa ini adalah usia untuk menguasai suara mendesis dan bersiul. Anda dapat melatih pengucapan mereka dengan bantuan "sajak" ini. Kami telah menyebutkan suara [h] - ini semua latihan, kecuali untuk itu.
Untuk melatih suara [w] dan [w]
Di sebuah gubuk, seorang darwis kuning dari Aljazair berdesir dengan sutra dan, bermain-main dengan pisau, memakan buah ara.
Tikus mencuci mangkuk beruang.
Tikus berbisik ke tikus: "Kamu semua gemerisik, kamu tidak tidur." Tikus berbisik ke tikus: "Aku akan berdesir lebih pelan."
Bahkan leher Anda, bahkan telinga Anda, Anda ternoda dengan tinta hitam. Cepat mandi, dan cuci maskara Anda di bawah pancuran. Setelah mandi, keringkan diri Anda hingga kering dan jangan mengotori telinga Anda lagi.
Masha memiliki pengusir hama dalam bubur. Apa yang harus dilakukan Masha kita? Dia memasukkan bubur ke dalam mangkuk dan memberi makan kucing itu.
Saya merajut pohon anggur di hutan. Saya membawa anggur ke gerobak. Kambing, jangan jilat pokok anggur - aku akan menghukum!
Kumbang tanah berdengung, berdengung, tetapi tidak berputar.
Di atas Zhora seekor kumbang, mendengung, berputar-putar. Zhora gemetar ketakutan. Mengapa Zhora gemetar begitu? Itu tidak menakutkan karena bugnya berdengung.
Seekor katak, bangau, dan serangga kuning pergi ke padang rumput untuk mengunjungi landak.
Landak punya landak, ular punya ular.
Untuk melatih suara [ts]
Seorang gipsi yang berjinjit berteriak kepada seekor ayam: "Diam!"
Bangau itu ulet, bangau tidak menunggu lama - dengan paruhnya bangau menelan seluruh katak.
Pemain sirkus tahu bagaimana berjingkrak, melatih binatang dan burung.
Dahulu kala ada tiga orang Jepang: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.
Bangau menyendok secangkir teh chamomile. Bangau memiliki segudang teh, bangau-dokter bertemu yang sakit.
Untuk melatih suara [h]
Tukang roti memanggang kalachi dalam oven panas.
Pada hari Kamis, tanggal empat, jam empat seperempat, empat setan kecil hitam dan kotor sedang menggambar cetak biru dengan tinta hitam.
Pada malam yang hitam, seekor kucing hitam melompat ke cerobong asap hitam.
Seekor burung hitam memberikan seikat blueberry ke daw hitam.
Mengapa lebah, lebah, tidak memiliki poni? Saya menjawab mengapa: "Lebah tidak membutuhkan poni."
Chu! Ada jangkrik di dalam lemari. Jelas terdengar: "Chok-chok-chok."
Untuk melatih suara [w]
Dua anak anjing, pipi ke pipi, cubit sikat di sudut.
Koschei yang kurus dan lemah sedang menyeret sekotak sayuran.
Pike memperlakukan ikan air tawar dengan borscht.
Sisik di tombak, bulu di babi.
Pike mencoba dengan sia-sia untuk melanggar bream.
Penjepit dan penjepit - ini adalah barang-barang kami.
Saya menyeret tombak, saya menyeret. Aku tidak akan melewatkan tombak.
