n1.doc
Masyarakat1.1 . masyarakat - spesialbagianperdamaian.Masyarakat - kompleks,secara dinamismengembangkansistem.
Manusia hidup di dunia manusia. Keinginan dan minatnya tidak dapat terwujud tanpa bantuan dan partisipasi orang-orang di sekitarnya, yang berada di dekatnya. Bagi kita masing-masing, ini adalah, pertama-tama, orang tua, saudara laki-laki, saudara perempuan, guru, teman sekelas, tetangga, dan bersama-sama mereka membentuk lingkaran sosial terdekat.
Harap diperhatikan: tidak semua yang kita inginkan dapat tercapai jika (keinginan, kepentingan kita) bertentangan dengan kepentingan orang lain. Kita harus mengkoordinasikan tindakan kita dengan orang lain, dan ini membutuhkan komunikasi dengan mereka – orang lain. Lingkaran pertama komunikasi Anda diikuti oleh lingkaran-lingkaran berikutnya, mereka semakin meluas. Di luar lingkungan terdekat, kami sedang menunggu pertemuan dengan orang, organisasi, institusi baru. Masing-masing dari kita bukan hanya anggota keluarga, penyewa rumah, tetapi juga warga negara - Federasi Rusia. Kami juga bisa menjadi anggota Partai-partai politik, klub minat, organisasi profesional dll.
Kita hidup di dunia orang-orang, terorganisir dengan cara tertentu, yang membentuk masyarakat. Apa itu masyarakat? Dapatkah sekelompok orang dijelaskan dengan kata ini? Masyarakat terbentuk dalam proses interaksi manusia satu sama lain. Tanda-tanda masyarakat dapat dianggap adanya tujuan dan sasaran yang ditetapkan untuk itu, serta kegiatan yang ditujukan untuk implementasinya.
Jadi, masyarakat bukan hanya sekumpulan orang yang kacau balau. Ia memiliki inti, integritas; ia juga memiliki struktur internal yang terdefinisi dengan baik.
Konsep "masyarakat" sangat penting untuk pengetahuan sosial. PADA Kehidupan sehari-hari Konsep ini sering kita jumpai. Misalnya, "dia jatuh ke dalam masyarakat yang buruk", atau "orang-orang ini hari ini menjadi elit - masyarakat kelas atas." Ini adalah interpretasi masyarakat dalam pengertian sehari-hari. Jelas bahwa arti kunci konsep ini termasuk kelompok tertentu orang yang berbeda fitur spesial, karakteristik.
Bagaimana dipahami? masyarakat di ilmu Sosial? Apa dasarnya?
Dalam memecahkan masalah ini, sains mengungkapkan pendekatan yang berbeda. Pendekatan pertama adalah dengan menegaskan bahwa sel asli masyarakat adalah hidup akting orang, Kerja tim yang masyarakat ciptakan. Jadi, dari sudut pandang ini, individu adalah partikel utama masyarakat. Berangkat dari uraian di atas, kita dapat menyusun definisi pertama masyarakat.
Masyarakat - Ini adalah sekelompok orang yang bekerja sama.
Tetapi jika masyarakat terdiri dari individu-individu, maka secara alami muncul pertanyaan apakah masyarakat tidak boleh dianggap sebagai jumlah sederhana individu?
Menempatkan pertanyaan dengan cara ini menimbulkan keraguan pada keberadaan realitas sosial yang independen seperti masyarakat secara keseluruhan. Individu benar-benar ada, dan masyarakat adalah buah dari mentalitas ilmuwan: filsuf, sosiolog, sejarawan, dll.
Oleh karena itu, dalam penafsiran masyarakat tidak cukup hanya menunjukkan bahwa ia terdiri dari individu-individu, tetapi perlu ditegaskan bahwa unsur terpenting dalam pembentukan masyarakat adalah persatuan, komunitas, solidaritas, dan hubungan orang-orang.
Masyarakat - ini adalah cara pengorganisasian yang universal koneksi sosial, interaksi dan hubungan orang-orang.
Menurut tingkat generalisasi, makna luas dan sempit dari konsep masyarakat juga dibedakan. paling banyak lebar arti kata, masyarakat dapat diartikan sebagai:
diisolasi dari alam dalam prosesnya perkembangan sejarah, tetapi bagian yang terkait erat dunia materi;
totalitas semua interkoneksi dan interaksi orang-orang dan asosiasi mereka;
produk dari kehidupan bersama orang-orang;
seluruh umat manusia secara keseluruhan, diambil seluruhnya sejarah manusia;
bentuk dan cara hidup bersama orang-orang.
Arti sempit dari konsep ini, oleh karena itu, menyiratkan setiap kelompok orang dalam ukuran yang memiliki ciri dan karakteristik yang sama, misalnya, masyarakat nelayan amatir, masyarakat pembela. margasatwa, asosiasi olahragawan-peselancar dan sebagainya. Semua masyarakat "kecil", serta individu, adalah blok bangunan dari masyarakat besar.
2. Masyarakat sebagai sistem lengkap. Struktur sistem masyarakat. Elemen-elemennya.
Ilmu Sosial adalah mata pelajaran wajib kurikulum sekolah, yang dapat dipilih oleh siswa untuk lulus ujian, dan lulusan sering memilihnya. IPS dipelajari dari kelas 5 sampai kelas 11. Kursus ini berisi volume bahan teoretis, yang membutuhkan pengulangan untuk menulis tugas sekolah, menempatkan ujian OGE dan GUNAKAN. Buku teks singkat tentang studi sosial akan membantu mengulangi materi, di mana informasi disistematisasikan oleh bagian-bagian subjek dan disajikan dalam bentuk yang dapat diakses.
0
Foto oleh: deti.mail.ru
Buku teks pendek tentang IPS cocok untuk siswa yang belajar menurut sistem eksternal, mereka yang melewatkan bagian dari materi kelas sebelumnya dan siswa yang tidak memperhatikan IPS selama studi mereka di sekolah dan memilih ujian ini hanya di akhir pendidikan.
Di antara buku teks pendek tentang ilmu sosial, siswa dapat memilih yang sesuai, dengan mempertimbangkan tujuan pengulangan materi: “Ilmu sosial. Panduan lengkap untuk mempersiapkan ujian.” Baranov P.A., "Ilmu sosial kelas 5-9." L.N. Bogolyubov, Kursus pendek untuk mempersiapkan ujian dalam ilmu sosial”, “Ilmu sosial. Konsep dan istilah. Direktori." Brandt dan lain-lain.
Saat memilih tutorial singkat dalam ilmu sosial, seseorang harus dipandu oleh kriteria ketelitian dan keseriusan publikasi, rekomendasi dari Departemen Pendidikan. Materi buku teks pendek tentang ilmu sosial, disistematisasi dan diringkas dalam bentuk tabel dan diagram, mudah dipahami (Ilmu Sosial. Seluruh kursus kurikulum sekolah dalam diagram dan tabel Ivanova S.S.).
1. Analisis kinerja tugas tipe tertutup. Analisis tugas dengan jawaban singkat terbuka: harus diselesaikan sirkuit logika, tabel, membangun korespondensi antara fitur dan fitur penting fenomena sosial dan istilah dan konsep ilmu sosial. Pilihan posisi dari daftar di atas, perbedaan dalam informasi yang diajukan tentang fakta dan pendapat, argumen dan kesimpulan, penggunaan konsep ilmu sosial.
2. Tugas gabungan dengan fragmen teks: karakteristik umum. Algoritma kerja. Pengembangan keterampilan: mengekstrak informasi dari sumbernya, menarik pengetahuan tambahan tentang kursus, menganalisis posisi penulis.
3. Tugas untuk memahami dan menerapkan konsep dalam konteks yang diusulkan. Tugas-tugas yang memerlukan analisis, termasuk informasi statistik dan grafis. Tugas yang membutuhkan rencana untuk jawaban terperinci tentang topik tertentu mata kuliah ilmu sosial. Algoritma untuk menyelesaikan tugas untuk menyusun jawaban terperinci.
4. Esai sebagai tugas alternatif untuk merumuskan penilaian dan argumen Anda sendiri. Fitur genre esai, jenis esai. Fitur esai tentang ilmu sosial, kriteria kualitas. Kesalahan Umum siswa ketika mengungkapkan makna sebuah pepatah atau masalah yang melekat pada pernyataan tersebut. Algoritma umum kerja, dengan sistem evaluasi tugas.
Dukungan Informasi
Bibliografi
Tutorial:
- Ilmu sosial: buku teks. untuk siswa kelas 10 pendidikan umum institusi: tingkat dasar/ L.N. Bogolyubov, Yu.I. Averyanov, N.I. Gorodetskaya dan lainnya - 4 (5) ed. - M.: Pendidikan, 2008-2014.
- Ilmu sosial: buku teks. untuk siswa kelas 11 pendidikan umum institusi: tingkat dasar / L.N. Bogolyubov, Yu.I. Averyanov, N.I. Gorodetskaya dan lainnya - 4 (5) ed. - M.: Pendidikan, 2008-2014.
- Ekonomi: kursus dasar: Sebuah buku teks untuk kelas 10-11 pendidikan umum. institusi. – M.: Vita-Press, 2007-2010.
Manfaat:
- Ilmu kemasyarakatan: referensi lengkap untuk mempersiapkan ujian /P.A. Baranov, A.V. Vorontsov, S.V. Shevchenko; ed. P.A. Baranov. - M.: ACT: Astrel, 20013
- Babnkova I.I. Ilmu sosial: seluruh kursus: untuk lulusan dan pelamar. - M.: Eksmo, 2009. Markin S.A. Ilmu sosial dalam diagram dan tabel. M., 2015
- Dvigaleva A.A. Ilmu kemasyarakatan. Sankt Peterburg, 2007
- Ilmu sosial dalam tanya jawab. / Ed. A.B. Bezborodova, V.V. Minaev. M., 2011
Alat bantu mengajar
- Baranov P.A. Studi sosial dalam tabel. M., 2014
- Baranov P.A. IPS: panduan lengkap untuk mempersiapkan ujian. M., 2013
- Markin S.A. Ilmu kemasyarakatan. Pemenuhan tugas bagian S.M., 2014
- Makhotkin A.V. Ilmu sosial dalam diagram dan tabel. – M.: Eksmo, 2007-2014.
- Pazin R.V. Ilmu sosial dalam tabel dan diagram. Samara, 2015
SUMBER DAYA INTERNET
http://www.еge.edu.ru - portal dukungan informasi dari Ujian Negara Bersatu
http://www.mon.ru .gov.ru - situs web resmi Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia
http://www.fipi.ru - portal lembaga federal pengukuran pedagogis
http://www.school.edu.ru - portal pendidikan Rusia
Persiapan ujian IPS harus dibangun secara konsisten dan sistematis.
Persiapan dapat dibagi menjadi 3 tahap:
Tahap pertama adalah penghapusan kesenjangan dalam pengetahuan dan persiapan dasar untuk menyelesaikan tugas-tugas bagian pertama pekerjaan pemeriksaan. Tidak perlu memulai persiapan dengan varian kertas ujian, karena materi di dalamnya didistribusikan sesuai dengan tujuan ujian (out of order), dan tidak sesuai dengan struktur dan program kursus.
Persiapan tahap kedua adalah solusi lengkap tugas bagian pertama dari kertas ujian.
Tahap ketiga adalah tahap akhir persiapan. Setelah mengerjakan tugas bagian pertama, siswa telah membentuk dasar untuk tugas yang lebih kompleks dan dapat melanjutkan ke bagian kedua dari kertas ujian pelatihan.
