ვარიანტი 35

(1) როდესაც ჩვენ მოწყენილი ვართ, თვალის კაკლის ზემოთ არსებული ცრემლსადენი ჯირკვლები წარმოქმნის მლაშე სითხეს და ცრემლები ჩამოედინება თვალებიდან. (2) (...) ცრემლები მხოლოდ მაშინ არ მოდის, როცა მოწყენილი ვართ. (3) სანამ ჩვენ ვიღვიძებთ, ცრემლები მუდმივად წარმოიქმნება: ისინი ძალიან ბევრს აკეთებენ მნიშვნელოვანი ფუნქცია- დარწმუნდით, რომ თვალის კაკლის ზედაპირზე მგრძნობიარე რქოვანა მუდმივად სველდება და არასოდეს გამოშრება.

1 ჩამოთვლილი წინადადებებიდან რომელია სწორად გადმოცემული ტექსტში მოცემული ძირითადი ინფორმაცია?

1. როცა მოწყენილი და მოწყენილი ვართ, თვალებიდან ცრემლები გადმოგვდის, ეს აუცილებელია იმისთვის, რომ თვალბუდის რქოვანა დატენიანდეს და არასოდეს გაშრეს.

2. ცრემლები ჩნდება არა მაშინ, როცა მოწყენილი ვართ, არამედ მაშინ, როცა თვალბუდის რქოვანა შრება, რომელიც მუდმივად უნდა იყოს დატენიანებული.

3. თვალის კაკლის ზემოთ ცრემლსადენი ჯირკვლები წარმოქმნის მლაშე სითხეს მთელი ადამიანის მოწყენის დროს.

4. თვალის კაკლის რქოვანას დასატენად, რომ არ გამოშრეს, ადამიანის საცრემლე ჯირკვლები განუწყვეტლივ წარმოქმნიან მლაშე სითხეს.

5. ცრემლები ჩნდება არა მხოლოდ მოწყენის დროს, არამედ მაშინაც, როცა არ ვართ მოწყენილი, რადგან საჭიროა თვალის კაკლის რქოვანა გამუდმებით დატენიანებული და არ გამოშრეს.

2 ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან (სიტყვების კომბინაცია) რომელი უნდა იყოს ტექსტის მეორე (2) წინადადებაში არსებული უფსკრულის ნაცვლად? ჩაწერეთ ეს სიტყვა (სიტყვების კომბინაცია).

1. ამიტომ

2. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ,

5. ამიტომ

3. წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერის ფრაგმენტი, რომელიც იძლევა სიტყვა FOLLOW-ის მნიშვნელობას. დაადგინეთ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას ტექსტის მესამე (3) წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი.

FOLLOW, follow, follow; არასრულყოფილი სახეობა, ვინმესთვის.

1. უყურეთ ყურებისას. მიჰყევით ჩიტების ფრენას.

2. დაკვირვება, რაღაცის განვითარებაში ჩაღრმავება, რაღაცის მსვლელობა. თვალყური ადევნეთ მეცნიერების პროგრესს. მიჰყევით ვინმეს აზრს. მიჰყევით ლიტერატურას.

3. ყურება, ზრუნვა. მიჰყევით ბავშვებს. იზრუნეთ საკუთარ თავზე (იზრუნეთ თქვენს გარეგნობაზე და ჯანმრთელობაზე).

4. დააკვირდი ვინმეს ქმედებებს გარკვეული ინფორმაციის შეგროვების, გამოვლენის, დაჭერის მიზნით. გაუფრთხილდით საზღვრის დამრღვევებს.

5. დაცვა, დაცვა. მიჰყევი ნახირს.

4. ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა ხაზგასმის დაყენებისას: ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო არასწორად იყო მონიშნული. დაწერე ეს სიტყვა.

მოხრილი

გაგზავნილი

გ) ნამცხვრები

უფრო ლამაზი

5. ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში ხაზგასმული სიტყვა არასწორად არის გამოყენებული. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.

1. მყვინთავები იკვლევდნენ მდინარის თიხის ფსკერს.

2. წარმატების სიხარული მისთვის შეუმჩნევლად ქედმაღლობაში გადაიზარდა.

3. დღეს გავაკეთე წარმატებული შენაძენი - ვიყიდე სრული კოლექციაკომპოზიციები.

4. მოხუცი ქალს რაღაცაზე ეწყინა და ღრიალი ხმით ჩაილაპარაკა.

5. აუღელვებელმა ნისლმა მოიცვა შემოგარენი.

6 . ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.

STA სახლები

ცნობილი პროფესორები

მხრების სიგანეზე

რამდენიმე საწებელი

შედით 8-ზე

7 დაამყარეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულს შორის გრამატიკული შეცდომები: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

გრამატიკული შეცდომები	წინადადებები
ა) წინადადების აგების დარღვევასთან მონაწილეობითი ბრუნვა	1) კომპანიის მაღაზიებში მომსახურების დონის გაზრდის გამო, მეტი მომხმარებელია.
ბ) აგების შეცდომა რთული წინადადება	2) შემოქმედებითობისკენ მიბრუნებით, ხვდებით, რომ რამდენად მოკლებული ხართ ადამიანური ღირსებამის ნამუშევრებში პატარა კაცი, სულიერად გაღატაკებული, სერობის, არაგულწრფობისა და სიხარბისკენ მიდრეკილი.
გ) სასჯელის აგებაში დარღვევა არათანმიმდევრული განაცხადით
დ) საგანსა და პრედიკატს შორის კავშირის დარღვევა	4) გამოჩენილი კინორეჟისორის სერგეი ეიზენშტეინის ფილმი ეძღვნება მეზღვაურთა აჯანყებას გემ პოტიომკინზე 1905 წელს.
დ) სახეობების დროითი კორელაციის დარღვევა ზმნის ფორმები	5) ლერმონტოვი თავის თაობაზე წერს, რომ „გვძულს და გვიყვარს შემთხვევით“.
	6) მოლჩალინს მოხსნა თავმდაბლობისა და სერობის ნიღაბი და აჩვენა მისი ნამდვილი სახე.
	7) ყველამ, ვინც იმყოფებოდა ნევაზე მდებარე ქალაქში, რა თქმა უნდა, ნახა პუშკინის ძეგლი რუსული მუზეუმის დიდებული კოლონადის ფონზე.
	8) კითხულობს წიგნებს ლეონარდო და ვინჩის შესახებ და ათვალიერებს მის ნახატებს, ბუნებას სურდა მრავალი ნიჭი გაეერთიანებინა ერთ ადამიანში.
	9) მხატვარი დახატა და აღფრთოვანებულია ლამაზი სურათით.

8 ამოიცნობთ სიტყვას, რომელშიც აკლია ძირის დაუხაზავი მონაცვლეობითი ხმოვანი. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით.

რეგ...კატა

დილით

აპლიკაცია ... რენიუმი

პ...ნორამა

დრო ... ჩაერთოს

9 დაასახელეთ მწკრივი, რომელშიც ერთი და იგივე ასო აკლია ორივე სიტყვაში. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით.

inter...tiered, p...esa

ოჰ... დაფიქრდი და... გაიქცა

pr ... შერცხვენილი, მემკვიდრე ... მემკვიდრე (ტრადიციები)

(გარეშე) pr ... ლამაზი, pr ... შეძენილი

გვ..მეტსახელი (სულით), პოს...გუშინ

10 ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო I წერია.

მკურნალობა ... რომ wat

გულისხმობს...

მიუთითებს ... ვაი

ჩარჩენილი

წართმევა

11 ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ადგილზე იწერება ასო Yu.

ხარჯვა...

გახსენება

მცოცავი

12 დაასახელეთ წინადადება, რომელშიც სიტყვით NOT იწერება განუწყვეტლივ. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს სიტყვა.

1. (არ) ელოდნენ ასეთ საშიშ ოპონენტებს, მეკობრეებმა შეცვალეს ტაქტიკა.

2. ამ რომანის სიუჟეტში არის ერთი ფრაგმენტი (არ) ახსნილი რომელიმე ლიტერატურათმცოდნემ.

3. აღმოჩნდა, რომ ეს იყო (არა) შესაფერისი ინსტრუმენტი სამუშაოსთვის.

4. მხოლოდ ერთი (არა) შეკუმშული ზოლები, სევდიანი აზრიის გვთავაზობს.

5. ბულგაკოვის მამა (არა) დასავლეთ ევროპის ქრისტიანული კონფესიების, ანუ პროტესტანტიზმის ისტორიაზე მეტს არაფერს ასწავლიდა.

13 დაასახელეთ წინადადება, რომელშიც ორივე ხაზგასმული სიტყვა იწერება ერთად. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.

1. ამავე დროს, მე ვამაყობდი (FROM), რომ ჩემი დისერტაცია ძალიან დაფასებული იყო.

2. ირგვლივ ისეთივე (იგივე) მშვიდი იყო, როგორც (ON) EVE.

3. (ბ) შედეგი, სოფელთან უნდა აეშენებინათ ახალი ხიდი, მაგრამ, (ბ) იმის გამო, რომ ხალხს საცხოვრებელი არსად ჰქონდა, გადაწყვიტეს ჯერ სახლი აეშენებინათ.

4. ისინი წავიდნენ საფრთხის შესახვედრად, არ ზოგავდნენ თავს, რა (რაც არ უნდა იყოს) შემდეგ თქვეს მათ შესახებ.

5. ვცდილობდი ისე სწრაფად წავსულიყავი (იგივე) როგორც ჩვენი გიდი, მაგრამ (B) მალე მივხვდი, რომ დაღლილი ვიყავი.

14 მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლებზეც HH წერია.

ამ ოდნავ ქარიან (1) დილით, დიდებული (2) მზიანი ქალაქი თეთრი (3) ქვის (4) სახლებით და ლამაზად მოჭრილი (5) მწვანე პარკებით, როგორც ჩანს, მოკვდა.

15 დადეთ სასვენი ნიშნები. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც თქვენ უნდა დააყენოთ ერთი მძიმე.

1. იქ შევარდა მოხუციც და ახალგაზრდაც.

2. არდადეგებზე, თუ არა სპორტული თამაშებითეატრალური წარმოდგენები.

3. ზაფხულში ერთნაირად კარგია ტყეშიც და მინდორშიც და მდელოშიც.

4. დათვს თაფლი მოუნდა და ფუტკარი გაახსენდა.

5. ნავსადგურში ლამპიონების შუქები ხალხმრავლობაა მრავალფეროვანი ჯგუფიდა ანძები ჩანდა.

16 დადეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, სადაც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

პროკურორი (1) ნელა (2) მიუახლოვდა სკამს და დაჯდა, ხოლო ძაღლი (3) ენა გამოწეული (4) და (5) ხშირად სუნთქავდა (6) დაწვა პატრონის (7) ფეხებთან, რომელიც ძალიან დაღლილი იყო დღის განმავლობაში (8).

17 დადეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, სადაც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებებში.

ამასობაში (1) ბიბლიოთეკაში (2), მეცნიერთა (3) აზრით, იყო (4) სავარაუდოდ (5) დაახლოებით ათი ათასი წიგნი. ეს (6) თუმცა (7) მხოლოდ შეფასებაა.

18 დადეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, რომლის ადგილზეც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

შემდეგ (1) მოსასხამიანი კაცი მაღლა და მაღლა დგება მთვარისკენ (2) მიათრევს თავის თანამგზავრს (3) უკან (4), რომელსაც (5) მშვიდი და დიდებული გიგანტური წვეტიანი ძაღლი დადის.

19 დადეთ სასვენი ნიშნები: მიუთითეთ ყველა ის რიცხვი, სადაც მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში.

საფოსტო ყუთში ერთდროულად რამდენიმე წერილი იყო (1) და (2) რომ არა მეთაურის მკაცრი აკრძალვა (3), მაშინ რაზმიდან ვერავინ გაუძლო ცდუნებას სახლიდან ახალი ამბების შემოწმებაზე (4).

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 20-25.

(1) თითოეულ ჩვენგანს აქვს ცხოვრებაში ისეთი მომენტები, როდესაც ბუნების მიერ ნაჩუქარი ბუნებრივი მარტოობა მოულოდნელად იწყებს ჩვენთვის მტკივნეული და მწარე ჩანდეს. (2) თავს გრძნობთ ყველასგან მიტოვებულად და უმწეოდ, ეძებთ მეგობარს, მაგრამ ის არ არის გარშემო. (3) შემდეგ კი გაოგნებული და გაოგნებული ჰკითხავთ საკუთარ თავს: როგორ შეიძლება მოხდეს, რომ მთელი ჩემი ცხოვრება მიყვარდეს, მინდოდა, ვიბრძოდი, ვიტანჯებოდი და, რაც მთავარია, მემსახურა. დიდი მიზანიმაგრამ ვერ იპოვე თანაგრძნობა, გაგება, მეგობარი? (4) რატომ არის იდეის ერთიანობა, ორმხრივი ნდობადა ერთობლივი სიყვარულიარავისთან არ დამიკავშირებია სულის, ძალისა და დახმარების ცოცხალი ერთიანობით?

(5) შემდეგ სულში იღვიძებს სურვილი, გაარკვიოს, როგორ არის შექმნილი სხვა ადამიანების ცხოვრება: როგორ პოულობენ ისინი საკუთარ თავს ნამდვილ მეგობრებს? (6) როგორ ცხოვრობდნენ ადამიანები ჩვენამდე?

(7) და დაიკარგა თუ არა მეგობრობის დასაწყისი ჩვენს დღეებში? (8) ზოგჯერ ჩანს, რომ ასეა თანამედროვე ადამიანიაშკარად არ არის შექმნილი მეგობრობისთვის და ამის უუნარო. (9) და ბოლოს აუცილებლად მიდიხარ მთავარ კითხვამდე: რა არის ნამდვილი მეგობრობარისგან შედგება და რას ეფუძნება?

(10) რა თქმა უნდა, ადამიანებს ახლა ხშირად „მოსწონთ“ ერთმანეთი და „ერთმანეთს ერგებიან“. (11) მაგრამ, ღმერთო ჩემო, რა მწირი, ზედაპირული და უსაფუძვლოა ყველაფერი! (12) ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ნიშნავს, რომ მათ სიამოვნებთ და მხიარულობენ ერთად დროის გატარებით, ან იციან როგორ ასიამოვნონ ერთმანეთს. (13) თუ არსებობს გარკვეული მსგავსება მიდრეკილებებსა და გემოვნებაში; თუ ორივემ იცის, როგორ არ შეურაცხყოთ ერთმანეთი სიმკაცრით, გვერდის ავლით მკვეთრი კუთხეებიდა გააჩუმეთ ურთიერთგანსხვავებები; თუ ორივემ იცის სხვისი ლაპარაკის მეგობრულად მოსმენა, ცოტა მაამებლობა, ცოტას მსახურება, მაშინ ეს საკმარისია: ადამიანებს შორის დამყარდა „მეგობრობა“, რომელიც, არსებითად, ეყრდნობა გარე კონვენციებს, შეუფერხებლად მოლიპულ „თავაზიანობა“, ცარიელი თავაზიანობითა და ფარული ანგარიშით.

(14) არსებობს „მეგობრობა“, რომელიც დაფუძნებულია ერთობლივ ჭორზე ან საჩივრების ორმხრივ გავრცელებაზე. (15) მაგრამ ასევე არის მაამებლობის „მეგობრობა“, ამაოების „მეგობრობა“, მფარველობის „მეგობრობა“, ცილისწამების „მეგობრობა“, უპირატესობის „მეგობრობა“ და სასმელი მეგობრობის „მეგობრობა“. (16) ზოგჯერ ერთი სესხულობს, მეორე კი სესხს აძლევს და ორივე თავს „მეგობრად“ თვლის. (17) ადამიანები ერთად აკეთებენ საქმეს და საქმეებს, არ ენდობიან ერთმანეთს და ფიქრობენ, რომ „დამეგობრდნენ“. (18) მაგრამ „მეგობრობას“ ზოგჯერ ასევე უწოდებენ მსუბუქ, არასავალდებულო „ჰობის“, რომელიც აკავშირებს მამაკაცსა და ქალს, ზოგჯერ კი რომანტიკული ვნებარომელიც ხანდახან ადამიანებს ერთხელ და სამუდამოდ ჰყოფს. (19) მთელი ეს წარმოსახვითი „მეგობრობა“ მიდის იქამდე, რომ ადამიანები, ერთმანეთის გარეშე პირები და უცხოპლანეტელებიც კი, ერთმანეთს გადადიან და დროებით უადვილებენ ცხოვრებას ზედაპირული და უინტერესო კონტაქტით: ისინი არ ხედავენ, არ იციან, არ იციან. უყვართ ერთმანეთი და ხშირად მათი „მეგობრობა“ ისე სწრაფად იშლება და ისე მთლიანად ქრება, რომ ძნელი სათქმელია, იყო თუ არა ისინი ადრე საერთოდ „ნაცნობი“.

(20) ადამიანები ერთმანეთს ეჯახებიან ცხოვრებაში და ხის ბურთებივით ხტუნდებიან.

(21) მაგრამ ნამდვილი მეგობრობა არღვევს მარტოობას, სძლევს მას და ათავისუფლებს ადამიანს ცხოვრებისა და შემოქმედებითი სიყვარული. (22) ჭეშმარიტი მეგობრობა არის სულიერი სიყვარული, რომელიც აკავშირებს ადამიანებს. (23) და სულიერი სიყვარული არის ღმერთის ნამდვილი ცეცხლი! (24) ვინც არ იცნობს ღვთის ალი და არასოდეს განუცდია, ის ვერ გაიგებს ნამდვილ მეგობრობას და ვერ შეძლებს მის გაცნობიერებას, მაგრამ ასევე ვერ გაიგებს არც ერთგულებას და არც ჭეშმარიტ მსხვერპლს. (25) ამიტომ მხოლოდ სულის მქონე ადამიანებს შეუძლიათ ნამდვილი მეგობრობა. (26) უგულო და სულის გარეშე ადამიანებს არ შეუძლიათ მეგობრობა: მათი ცივი, თავმოყვარე „ალიანსები“ ყოველთვის პირობითი და ნახევრად მოღალატე რჩება; მათი გონივრული და გენიალური ასოციაციები ინახება ბაზრისა და კარიერიზმის დონეზე.

(27) ნამდვილი ადამიანი გულში ატარებს გარკვეულ ფარულ სითბოს, თითქოს მასში იდუმალი წითური ნახშირი ცხოვრობდეს. (28) ხდება ისე, რომ ძალიან ცოტამ იცის ამ ნახშირის შესახებ და რომ მისი ალი იშვიათად გვხვდება Ყოველდღიური ცხოვრების. (29) მისი შუქი ანათებს დახურულ სივრცეშიც კი და მისი ნაპერწკლები შეაღწევს სიცოცხლის უნივერსალურ ეთერს. (Z0) მთელი ნამდვილი მეგობრობა ამ ნაპერწკლებიდან მოდის. (31) სულის ამ ამოფრქვეული ნაპერწკლის აღქმა და გაგება შესაძლებელია მხოლოდ სულიერად ცოცხალი და ცქრიალა სულით, მხოლოდ ისეთი გულით, რომელსაც უყვარს და ასხივებს თავს. (32) ცივი სიბნელე შთანთქავს ყველაფერს უკვალოდ. (33) ასეთ მკვდარ სიცარიელეს არ შეუძლია პასუხის გაცემა. (34) ცეცხლი ესწრაფვის ცეცხლს და სინათლე აღწევს სინათლეს. (35) და როდესაც ორი ცეცხლი ერთმანეთს ხვდება, ჩნდება ახალი ძლიერი ალი, რომელიც იწყებს გაფართოებას და ცდილობს შექმნას ცეცხლის ახალი, ცოცხალი "ქსოვილი".

(H6) კეთილგანწყობის, თანაგრძნობის, პიროვნებისადმი ფრთხილი და მგრძნობიარე დამოკიდებულების ყველაზე სუსტი სხივი უკვე შეიცავს საწყისს, ნამდვილი მეგობრობის მარცვალს. (37) კიბე იწყება უკვე პირველი საფეხურიდან; და სიმღერა უკვე პირველი ხმიდან იწყებს თავის მელოდიას. (მით.)

20 რომელი დებულებები შეესაბამება ტექსტის შინაარსს? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

1. ნამდვილი მეგობრობა ეფუძნება მხოლოდ იმ ფაქტს, რომ ადამიანებს სიამოვნებთ დროის ერთად გატარება ან უბრალოდ იციან როგორ ასიამოვნონ ერთმანეთს.

2. ჭეშმარიტი მეგობრობა გულისხმობს ადამიანთა სულიერ ერთობას.

3. ჭეშმარიტი მეგობრობა ეხმარება ადამიანს დაძლიოს მარტოობის მტკივნეული გრძნობა და ბადებს მასში ღმერთის სიყვარულს.

4. გლუვ-მოლიპულ „თავაზიანობაზე“ დაფუძნებული მეგობრობა ყველაზე ძლიერია.

5. ნამდვილი მეგობრობის საფუძველია ადამიანის ფრთხილი და მგრძნობიარე დამოკიდებულება სხვა ადამიანების მიმართ.

21 ჩამოთვლილთაგან რომელია მცდარი? მიუთითეთ პასუხის ნომრები

1. წინადადებები 10-15 წინამდებარე მსჯელობა.

2. 21-25 წინადადებები შეიცავს თხრობას.

3. მე-2 წინადადება შეიცავს 1-ლ წინადადებაში გამოთქმული გადაწყვეტილების განმარტებას.

4. მე-19 წინადადება შეიცავს საბოლოო დასკვნას მე-15-17 წინადადებებში წარმოდგენილი ინფორმაციით.

5. 1-4 წინადადებები იძლევა აღწერას.

22 14-21 წინადადებებიდან ჩამოწერეთ ფრაზეოლოგიური ერთეული.

23 27-35 წინადადებებს შორის იპოვნეთ ერთი, რომელიც დაკავშირებულია წინასთან განმსაზღვრელი ნაცვალსახელის დახმარებით. დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.

24 ”მისი გრძნობების გადმოცემა, რომელიც წარმოიშვა ნამდვილი მეგობრობის არსზე ფიქრისას, იყენებს ისეთ სინტაქსურ საშუალებებს, როგორიცაა (A) _____ (წინადადებები 11, 23) და (B) _____ ("ხის ბურთებივით" წინადადებაში 20). ავტორის ემოციური მდგომარეობა ხელს უწყობს ისეთი ტექნიკის გადმოცემას, როგორიცაა (B) _____ (წინადადება 34). ავტორის ფსიქიკური აურზაური გამოიხატება ისეთი ტროპის გამოყენებით, როგორიცაა (D) _____ („მკვდარი სიცარიელე“ (წინადადება 33), „ცივი სიბნელე“ (წინადადება 32), „ძლიერი ალი“ (წინადადება 35)).

ტერმინების სია:

1. ეპითეტები

2. ფრაზეოლოგიური ერთეულები

3. კითხვა-პასუხის ფორმა

4. შედარებითი ბრუნვა

5. მეტაფორები

6. ოპოზიცია

7. ამანათება

8. ძახილის წინადადება

იქნებ ეს არის წონასწორობის სურვილი, რადგან როდესაც ვიღებთ პასუხებს კითხვებზე, ამით ვამცირებთ გაურკვევლობას? მაგრამ მაშინ რატომ ჩნდება წონასწორობა, რაც იწვევს გაურკვევლობას? იქნებ ამ ცოდნას უნდა იცოდეს?! მაგრამ შემდეგ ყველა ცოცხალი არსება მიისწრაფვის ცოდნისკენ, რამდენადაც მას ეს სჭირდება. თითოეული არსებააქვს თავისი სტრუქტურა, რომელშიც არის რაღაც არასრულყოფილი და არსება სრულყოფილებისკენ სწრაფვისას ცდილობს მოიპოვოს ამისთვის აუცილებელი ცოდნა. შესაბამისად, ყოველი არსებისთვის თავდაპირველად უკვე განსაზღვრულია მისი არასრულყოფილების საზომი, რომელიც მან უნდა დაასრულოს. და ზოგიერთისთვის ეს შეიძლება იყოს გარედან მატერიალური სამყარო, ხოლო სხვებისთვის - სულიერ გზაზე.

ყველა ცოცხალი არსება ცდილობს იყოს ჰარმონიაში თავის გარემოსთან. ეს სურვილი მოწმობს ყველაფრის ერთიანობას, რაც არსებობს დედამიწაზე და სამყაროში და შინაგანი, ხშირად გაუცნობიერებელი ცოდნის, არასრული ერთიანობის შესახებ. ჭეშმარიტი ერთიანობა შესაძლებელია მხოლოდ ჰარმონიაში და როცა ადამიანს აქვს ასეთი ემოციური მდგომარეობები, შემდეგ ისინი მიუთითებენ ან ერთიანობის ნაკლებობაზე, ან მის დარღვევაზე, შემდეგ კი ეს მდგომარეობები ფერებში იფერება უარყოფითი ემოციები, ანუ პოზიტიური, რაც მიუთითებს ადამიანის რომელიმე ნაწილში ერთიანობის გაჩენაზე.

ადამიანის ნებისმიერი აქტივობა ხდება მხოლოდ მაშინ, როცა ადამიანის სისტემასა და მის გარემოში ხდება ჰარმონიის, ბალანსის, სიმეტრიის დარღვევა. ამ სისტემის ნებისმიერი აღდგენა იწვევს წონასწორობას, უმოძრაობას. ამიტომ, ყველა კმაყოფილება ადამიანის მოთხოვნილებებიიწვევს იმ ფაქტს, რომ ადამიანის სურვილი ქრება შექმნას, ისწავლოს, შეიცვალოს ხარისხობრივად. და ვინაიდან ცოდნის სურვილი ბუნებით თანდაყოლილია ადამიანს, ამ შემთხვევაში ის გარდაიქმნება რაოდენობრივი ცვლილებების სურვილში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, "მე არ მინდა ვიყო განსხვავებული, მე მინდა მეტი ჩემი". ვინაიდან ყველაფერი, რაც მე მაქვს, ასევე მე ვარ, ამ შემთხვევაში მინდა რაც შეიძლება მეტი მქონდეს და ამას საზღვრები არ აქვს, ისევე როგორც საკუთარი თავის შეცნობას. ამრიგად, საკუთარი თავის და სამყაროს შეცნობის სურვილმა წარმოშვა ტოტი - მითვისების წყურვილი და არა ცოდნის, არამედ ნივთების, ძალაუფლების, სიამოვნების.

კითხვები არის პირველი ნაბიჯები ამ გამოვლენილი სამყაროს ფასეულობების შეცნობისა და შეძენისკენ. და თუ პირველ შემთხვევაში კითხვები ჩნდება ფსიქიკურ პურუშაში, მაშინ მეორეში - ეგოში. მაგალითად, განიხილეთ მიზნის საკითხი. თუ ადამიანს აქვს შეკითხვა, რა მიზნით შექმნა ღმერთმა ადამიანი და საიდან ძველი აღთქმაჩვენ ვიღებთ პასუხს: „ინაყოფიერეთ და გამრავლდით“ და იყავით სასიამოვნო ღმერთისთვის თქვენს საქმეებში. ასეთ პასუხში მომავალს ვერ ვხედავთ. ასე არ არის, არაფრის სწრაფვა არ არის. თუ გვეუბნებიან, რომ სიცოცხლე დედამიწაზე სპონტანურად წარმოიშვა და რომ თვით ევოლუცია ასევე სპონტანური პროცესია. დარვინის აზრით, ადამიანი წარმოიშვა მაიმუნისგან და ენგელსის მიხედვით - შრომამ შექმნა ადამიანი - ყველა ამ თეორიაში ადამიანსაც არ აქვს მიზანი და მომავალი. მას არ აქვს უნივერსალური დანიშნულება და თავად სამყარო არის შემთხვევითი დაგროვება ციური სხეულები, რომელსაც ასევე არა აქვს აზრი და მიზანი. და თუ ასეა, მაშინ ყველაფერი უაზრო, უმიზნო, ამაოა და „ყოველი ამაოა ამაოებათა“. მერე იცხოვრე როგორც გინდა, აკეთე რაც გინდა. სიამოვნების, სიმდიდრისა და ძალაუფლების ლტოლვის შეზღუდვა შეიძლება იყოს მხოლოდ ძლიერი მოწინააღმდეგის მხრიდან, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში სინდისის, რაც ილუზიაა. ფაქტობრივად, ყველა თეორია და თუნდაც ყველა რელიგია ართმევს კაცობრიობას მომავალს, მას არსად ესწრაფვის, შეუძლია რაოდენობრივად გაიზარდოს, მაგრამ ხარისხობრივად უკვე ბუნების მეფეა. რელიგიური ხალხიშეიძლება გააპროტესტონ, რადგან მათ აქვთ სიკვდილის შემდგომი სამოთხე, ან უარეს შემთხვევაშიჯოჯოხეთი. მაგრამ, მიაქციეთ ყურადღება - სამოთხე და ჯოჯოხეთი მხოლოდ მიწიერი სიამოვნებისა თუ უსიამოვნების, კარგისა და ცუდის, სიხარულისა და მწუხარების რაოდენობრივი გამოხატულებაა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ადამიანმა არა მხოლოდ შექმნა ღმერთი თავის ხატად და მსგავსებად, არამედ შექმნა მიწიერი ყოფა მიწიერის ხატად და მსგავსად - ისეთივე უაზრო და ასევე მომავლის გარეშე. ჭეშმარიტი მომავალი ყოველთვის ან უცნობია, მაგრამ სავარაუდოა, ან ცნობილი, მაგრამ ძნელად მისაღწევი. თუ ის ადვილად მისაღწევია, მაშინ ის კარგავს თავის ღირებულებას. მაგრამ თუ ადამიანს მომავალს მოკლებულია, მაშინ მისი შინაგანი ზრდადა ის დაიწყებს აწმყოში თავისი ცხოვრების აზრის ძიებას. მას სურს ააშენოს თავისი ადამიანური სამოთხე დედამიწაზე. და, რა თქმა უნდა, ეს სამოთხე შესაძლებელია მხოლოდ სხვა ადამიანების ხარჯზე, რადგან თუ მე თვითონ მომიწევს წარბის ოფლში საკუთარი ხელით მუშაობა და სამოთხის შექმნა და შემდეგ მასში ზეციური მდგომარეობის შენარჩუნება, მაშინ როგორი სამოთხის იქნება. მაგრამ სამოთხე მომავლის გარეშე ჯოჯოხეთია. არის ასეთი იგავი. მამაკაცი გარდაიცვალა და სიკვდილის შემდეგ აღმოჩნდა ლამაზ სასახლეში, სადაც მსახურები მის ყოველგვარ სურვილს ელიან და ლამაზი გოგონების გუნდი სიტკბოს უქმნის მის თვალებს, ყურებს და ყველაფერს.

რა მშვენიერია სამოთხეში, გაიფიქრა კაცმა. მეორე დღეც იგივე იყო. მართალია, შეიცვალა დეკორაციები და შემსრულებლები, შეიცვალა რეპერტუარიც, მაგრამ სამოთხის არსი უცვლელი დარჩა. ასე რომ, წელიწადში სამას სამოცდათხუთმეტი დღე ყოველგვარი უქმე დღეების გარეშე! შემდეგ კი კაცმა ილოცა, მიუბრუნდა ღმერთს და სთხოვა, ცოტა ხნით მაინც ჩაეყენებინა იგი ჯოჯოხეთში. ღმერთმა, ყოველგვარი წითელი ლენტის გარეშე, მაშინვე უპასუხა: "სად გგონია, სამოთხეში ხარ, არა, ეს ჯოჯოხეთია და სამუდამოდ მოგიწევს მასში დარჩენა".

თუ ადამიანს მომავალი არ აქვს, მაშინ მისი კითხვები თანდათან გაქრება, რადგან ნებისმიერ კითხვაზე პასუხი ყოველთვის არის მომავალში.

როკ მომღერალმა ტატიანა ზიკინამ გადაწყვიტა საჩუქრის წარდგენა თაყვანისმცემლებისთვის: მისი სადებიუტო ალბომის "Sensation of Reality" პრეზენტაციიდან ერთი წლის შემდეგ ის დაუკრა კონცერტს, მაგრამ არა უბრალო, მაგრამ მისი თაყვანისმცემლების მიერ შედგენილი პლეილისტის მიხედვით. მუშაობა. ერთ-ერთ ცნობილ საიტზე, სადაც Zykina ჯგუფი ღიაა, გაიმართა დისკუსია, რის შედეგადაც ტატიანამ შეადგინა სიმღერების სია.

"ძალიან მოხარული ვარ, რომ ჩემმა ერთ-ერთმა საყვარელმა სიმღერამ "Another Depth" მოიპოვა ბევრი ხმა, მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ კენჭისყრა იშვიათ სიმღერებზე დავაყენეთ", - აღიარებს ტატიანა. - ასევე, 27-ში აუცილებლად ვითამაშებთ ახალი სიმღერა"დედა, დამშვიდდი" და ფორუმზე შერჩეული რამდენიმე ძველი ტრეკი, რომელიც იქამდე მხოლოდ ინტერნეტში ცხოვრობდა და კონცერტებზე არასოდეს ყოფილა შესრულებული.

« AIF ": - ტანია შენგან ისეთი შერეული გრძნობა ჩნდება, ერთის მხრივ ძალიან ნაზი, რბილი, დაუცველი ჩანხარ, მეორე მხრივ ძლიერი, ნებისყოფის მქონე, სადღაც ნაბიჭვარი, ასე რომ, როგორი ხარ სინამდვილეში?

თ.ზ.: - ექვსივე ეპითეტი იყო წერტილი. მე ვერ ვხედავ წინააღმდეგობას. არცერთი ქალი არ არის მხოლოდ თეთრი და ფუმფულა, ან მხოლოდ საშიში და ნაბიჭვარი. ამის შერწყმა არის მთავარი ხელოვნება, ტრანსფორმაცია ყველაზე საინტერესო. რაც უფრო დიდხანს ვიცოცხლებ, მით უფრო ნაკლებად ვიცი, როგორ ვიყო სუსტი, მიზანმიმართულად უნდა განვავითარო ეს საკუთარ თავში. სწავლობ, ფუჭდები, ადვილია გახდე ცინიკოსი, შეწყვიტე ხალხის შეშვება. ვცდილობ ამისგან დავიცვა თავი. მიუხედავად იმისა, რომ ეს სავსეა ახალი ტკივილიდა შეცდომები, მაგრამ ეს უფრო საინტერესოა, ვიდრე ნაჭუჭში ცხოვრება. ამიტომ ვცდილობ, ნაზი ვიყო.

ჯგუფთან მუშაობის პროცესში სკანდალი არასდროს მქონია, მხოლოდ ერთხელ ვიყვირე ხმამაღლა. მე ვფიქრობ, რომ ეს თითქმის არასდროს ხდება. არ გვქონდა მწვავე სიტუაციები. ის, რომ მე რბილი და დაუცველი გამოვიყურები - ეს შთაბეჭდილება სწრაფად ნადგურდება, როგორც კი ერთად დავიწყებთ მუშაობას. არამგონია ჩემი მუსიკოსები რბილად აღმიქვამდნენ.

სიმღერებში მსოფლმხედველობა ძალიან ჩანს, განსაკუთრებით ღრმაში. ამიტომ, სიმღერებიდან ირკვევა, რომ ანგელოზი გოგონას გამოსახულება მხოლოდ ბუნებრივი მონაცემებია, მათ ხანდახან ვკამათობ. მსჯელობა მიჭირს, ამაში ერთიანი ვარ. ახლა მე ვარ საკუთარი თავი და სცენაზე ჩემი ყველა ნაწილი საინტერესოა განვითარება. თქვენ უბრალოდ უნდა გაიჭიმოთ სხვადასხვა მხარე, მაშინ ჰარმონიული იქნებით და უფრო ადვილად მოერგებით სხვადასხვა სიტუაციებს.

« AiF »: - შეგიძლიათ თქვენს სიმღერებს ავტობიოგრაფიული უწოდოთ? მღერი შენს ცხოვრებაზე, გამოცდილებაზე?

თ.ზ.: - რა თქმა უნდა, კი. მაშინვე ვერ მივხვდი, რომ სხვაგვარად აზრი არ ჰქონდა. საკუთარი ცხოვრებიდან დაწერილი სიმღერები არ არის ცოცხალი. ამიტომ არ მიყვარს ძველი სიმღერების სიმღერა. რამდენიმე წლის წინ ჩემთვის დაწერილი სიმღერები არ არის ცოცხალი. ძალიან მქონდა წყნარი ცხოვრება. რომ დავწერო, ბევრი ვიფიქრე, არ იყო პირადი ისტორიები. ასე რომ, სიმღერები ჩემთვის ცოტა ხელოვნურია. და რასაც ვწერ ბოლო წლებში 3-4, - ეს რაღაც ძალიან ინტიმური, პირადია ჩემთვის ყოველ ჯერზე, მიყვარს, რომ სიმღერები არ არის დაწერილი კარგი ცხოვრებიდან, ყველა სევდიანია, ჩემთვის ასეა. მძიმე მოგონებები, მაგრამ ძალიან ბედნიერი ვარ, რომ ყოველთვის შემიძლია წარსულში დაბრუნება. ყველა ეს მოგონება ჩემთვის ცოცხალია, ჩემს თავში აქტუალური, თუმცა ისინი ძალიან დიდი ხნის წინ გავიდა ჩემს ცხოვრებაში. LJ-ს დაწერას ჰგავს, ხელახლა კითხულობ და ამაშია საქმე. შენ თავს ახსენებ, წარსულს აგრძელებ, ძალიან მაგარია.

« AiF ”: - მითხარი, არის შენს ცხოვრებაში ადამიანი, რომლის გარეგნობა შენთვის სრულიად განსაკუთრებული გახდა?

თ.ზ.: - დიახ. მე გიპასუხებ იმ ადამიანებზე, რომლებსაც არ ვიცნობ. მუსიკოსები, რომლებმაც შეცვალეს სამყარო ჩემთვის. ტორი ამოსმა, პირველ რიგში, ილია ჩერტმა ბევრი რამ გამიხსნა მსოფლიოში. ნიჭიერი ხალხიბევრი, მაგრამ ბევრს არ შეუძლია რაიმე ახალი გითხრათ. არიან მუსიკოსები, რომლებიც ძალიან შეიცვალა. და თუ გადაერთვები რეალური პიროვნებები, შემდეგ მოსკოვის გამოჩენა ჯერ კუშნირის და შემდეგ ყველა დანარჩენის პიროვნებაში, ეს ყველაფერი შეიცვალა. მესმის, რომ ეს მოწოდება გარდამტეხი იყო. თორემ ისე ვიცხოვრებდი, როგორც ადრე და მივხვდებოდი, რომ ჩემი ცხოვრება დასრულდა. იმიტომ, რომ ვმუშაობდი ისეთ სამსახურში, რომელიც ჩემთვის არც თუ ისე საინტერესო იყო. მე მიყვარს იჟევსკი, მენატრება, მაგრამ იმ დროს ჩემს სამსახურში, იმ ოფისში, ყველაფერი ძალიან ცუდად იყო და ახლა უფრო უარესია, ახლა რომ ვიყო, მცველი იქნებოდა. და გასაქცევი არსად არის. რთული იქნებოდა. შემდეგ გადავწყვეტდი ბავშვების გაჩენას და სხვა სფეროში განვითარებას, მგონი. იქნებ ესეც იყოს გზა. ვფიქრობ, დაგეგმვა შეუძლებელია. როდესაც დირექტორს ვკითხე: რა მოხდება, თუ ბავშვის გაჩენა მინდა? მან თქვა, რა პრობლემაა? მისი თქმით, დაგეგმვას აზრი არ აქვს. თუ შეხვდები ადამიანს, ვისთანაც შვილის გაჩენა გინდა, ამას გააკეთებ. და თუ გეგმავთ - ამას არასოდეს გააკეთებთ, რაღაც ყოველთვის ხელს უშლის. ამიტომ ძალიან მადლობელი ვარ ამ პასუხისთვის. Მართალია. თუ ასეთი სურვილი დამემართება ცხოვრებაში, ბედნიერი ვიქნები. არ მიყვარს ბავშვები, მაგრამ მიდრეკილია ვიფიქრო, რომ შემიძლია საკუთარი თავის შეყვარება.

« აიფ: - არ გგონიათ, რომ მამაკაცები უფრო პასიურები, ნაკლებად მტკიცეები გახდნენ? ამის შესახებ მღერით თქვენს სიმღერაში "ლურჯ-ნაცრისფერში"?

თ.ზ.: - ჩემთვის ეს საშინელი ტენდენციაა - მამაკაცებმა შეწყვიტეს პირველი ნაბიჯის გადადგმა. უბრალოდ ვუყურებ და არ მესმის. იმდენი ადგილი გავუცვალეთ, ორი სქესი. რამდენი ქალი იტანს საკუთარ თავზე, არაფრის არ ეშინია. ახლა ქალს შეუძლია იქირაოს ლამაზი სულელი ბიჭი, როგორც კაცს შეუძლია იქირაოს ლამაზი სულელი გოგო. სიტუაცია ისედაც ისე სახიფათოდ არის გათანაბრებული, რომ მიკერძოება მატულობს და გაურკვეველია რა იქნება შემდეგ. თუ ქალები ძალაუფლების სადავეებს საკუთარ ხელში აიღებენ, ყველაფერი სხვაგვარად იქნება. ჩნდება კითხვა: რატომ გჭირდება მამაკაცი საერთოდ? ნამდვილი მამაკაცი თითქმის ყველა დარჩა წინა თაობაში. ჩემი თანატოლებიდან იშვიათად ვხვდები ჩემს გაგებით მამაკაცებს, რომლებსაც შეუძლიათ პრობლემების გადაჭრა. როცა ადამიანმა იცის სად და როდის მოვიდეს. მე ვფიქრობ, რომ კაცმა თავად უნდა გადაწყვიტოს, ქალი კი ამას მისგან მოელის. თანატოლებს შორის თითქმის არ შემხვედრია ასეთი თვისებების მქონე ახალგაზრდა ბიჭები. როგორც წესი, ისინი მორცხვი და საეჭვოა. მაშინაც კი, თუ ქალი ძლიერია, მას მაინც სურს საკუთარ თავზე პასუხისმგებლობის გარკვეული ნაწილი სხვას დააკისროს.