1. តើករណីតែងតាំងជាអ្វី?
4. សំណួរប្រធានបទ

តើករណីតែងតាំងជាអ្វី?

ករណីតែងតាំងជាភាសារុស្សី គឺជាករណីផ្ទាល់តែមួយគត់នៃនាម ដែលផ្ទុយទៅនឹងករណីផ្សេងទៀត (ដោយប្រយោល) ក្នុងន័យ និង មុខងារសំយោគ. ករណីតែងតាំងបង្ហាញពីជំហរឯករាជ្យ និងឯករាជ្យនៃនាមក្នុងការសាងសង់សុន្ទរកថា (ឃ្លា ឬប្រយោគ)។

ទម្រង់ឯកវចនៈនៃនាមគឺ ទម្រង់ដំបូងនាមជាភាសារុស្សី។

នាមនៅក្នុង ករណីតែងតាំង, ឧទាហរណ៍: ព្រិលបានធ្លាក់ចុះនៅក្នុងខែវិច្ឆិកា។ ប៉ារីស – រាជធានីប្រទេសបារាំង។ ម៉ាសាត្រឡប់មកពីសាលា។ ម្តាយ, ធ្វើនំមួយ។ ភ្លឺ ព្រះអាទិត្យ.

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ករណីតែងតាំង?

នាមនៅក្នុងករណីតែងតាំង ឆ្លើយ​សំណួរ – WHO? អ្វី?(ឧទាហរណ៍: លោត(WHO?) កូនឆ្មាចប់ហើយ។(អ្វី?) និយាយ) ហើយក៏មានការបញ្ចប់ករណីពិសេសផងដែរ។

នាមបញ្ចប់នៅក្នុងករណីតែងតាំងសម្រាប់ declensions ផ្សេងគ្នាបង្ហាញក្នុងតារាង។

ការប្រើប្រាស់នាមនៅក្នុងករណីតែងតាំង

នៅក្នុងភាសារុស្សី ករណីតែងតាំងនៅក្នុងការនិយាយអាចពឹងផ្អែក ឬឯករាជ្យ។

ករណីតែងតាំងឯករាជ្យអាចត្រូវបានប្រើជា៖

• ប្រធានបទ (មានអត្ថន័យនាមករណ៍) ។ ឧទាហរណ៍: កំសៀវឆ្អិន។ ទ្វារបានបិទ.
• សមាជិកសំខាន់នៃផ្នែកមួយ។ ប្រយោគតែងតាំង(មានអត្ថន័យនាមករណ៍) ឧទាហរណ៍៖ ល្ងាច។ ស្ងាត់។ Twilight.
• អាស័យដ្ឋាន (មាន​ន័យ​ហៅ​កាត់​) ។ ឧទាហរណ៍: Katya លាងចាន។ កូន ៗ សូមប្រគល់សៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។.

ករណីតែងតាំងអាស្រ័យអាចត្រូវបានប្រើជា៖

• ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសមាសធាតុ ការព្យាករណ៍នាមករណ៍(មានអត្ថន័យព្យាករណ៍)។ ឧទាហរណ៍: ចុងបញ្ចប់គឺជាមកុដ។ Dnieper គឺជាទន្លេមួយ។
• កម្មវិធី (មានតម្លៃផ្ទុយ - តម្លៃនៃសារបន្ថែម) ។ ឧទាហរណ៍: គាត់ជាវកាសែតប្រលោមលោក។ សាស្ត្រាចារ្យរង Vladislav Vinogradov បានអានរបាយការណ៍នេះ។

1. តើអ្វីជាករណីហ្សែន?
4. សំណួរប្រធានបទ

តើអ្វីជាករណីហ្សែន?

ករណីហ្សែនជាភាសារុស្សី - ករណី obliqueការបង្ហាញអត្ថន័យនៃនិយមន័យនៃប្រធានបទ (រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនាមផ្សេងទៀត) ក៏ដូចជាប្រធានបទឬ ទំនាក់ទំនងវត្ថុ(រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទនិង នាមពាក្យសំដី) នាមនៅក្នុងករណីហ្សែន ឆ្លើយ​សំណួរ – អ្នកណា?

អ្វី? និងរួមជាមួយនឹងការផ្តល់យោបល់ - ដោយគ្មាន, ពី, ទៅ, អំពី, ពី, ជាមួយ, នៅ, ជិត, ជិត,

នាមនៅក្នុងករណី genitive, ឧទាហរណ៍: កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់គ្រូ មែកស្វាយ អានប្រលោមលោក រកពាក្យមិនឃើញ សំអាតជុំវិញផ្ទះ ចាក់ចេញពីពាង។

របៀបកំណត់ករណីតែងតាំង

ដើម្បីកំណត់ករណីហ្សែន ដាក់ទៅនាម សំណួរករណី(នរណា? អ្វី?) ហើយគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងពាក្យផងដែរ។ ការបញ្ចប់ករណី. ការបញ្ចប់នៃនាមនៅក្នុងករណី genitive ជាមួយឧទាហរណ៍ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាង។

ចំណាំ!នាមមាន ២ បដិបទា បុរសជាមួយនឹងភាពតានតឹងថេរក្នុងអំឡុងពេល declension ភាពតានតឹងនៅក្នុងករណី genitive នៅតែស្ថិតក្នុងទីតាំងដដែល (ឧទាហរណ៍: t អំពីមាត់, ស ក rfa, ក្នុង អំពីអាយុ, chl អ៊ី bca, dogov អំពីរ៉ា).

អត្ថន័យនៃនាមនៅក្នុងករណីហ្សែន

អត្ថន័យ ហ្សែននៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីអាស្រ័យលើបរិបទនៃការប្រើប្រាស់ ពាក្យជាក់លាក់នៅក្នុងឃ្លានិងប្រយោគ៖

• អត្ថន័យប្រធានបទ (ការមកដល់នៃភ្ញៀវ, រូបរាងរបស់វីរបុរស, គ្មានគំនិត);
• តម្លៃវត្ថុ (ខ្លាចភាពងងឹត សុំជំនួយ ការបង្ហាញភាពយន្ត);
• តម្លៃកំណត់ - អាចបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិ និយមន័យ ឬបរិមាណ រង្វាស់នៃវត្ថុមួយ។ (ដំបូន្មានរបស់គ្រូ, gazebo ឈើ, មហោស្រព Pushkin, ដបទឹកដោះគោ).

នៅក្នុងប្រយោគ នាមនៅក្នុងករណីហ្សែនអាចលេចឡើង៖

• ការបន្ថែម ( គាត់ធុញទ្រាន់ ការងារ );
• និយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ( នាងត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យភួងមួយ។ ពណ៌ .);
• កាលៈទេសៈ (លីណាត្រឡប់មកពី ទីក្រុងម៉ូស្គូ) .

មានករណីចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងភាសារុស្សី ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីយល់ព្រមលើពាក្យនៅក្នុងប្រយោគមួយ។ ប្រសិនបើភាសានេះមិនមាន ប្រភេទ morphologicalនោះយើងនឹងមិនអាចយល់បានតែមួយប្រយោគទេ ព្រោះវានឹងមិនបង្ហាញពីគំនិតជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។

ជាការពិតណាស់ ភាសាខ្លះមានករណីតិចជាង (ឧទាហរណ៍ ភាសាអាឡឺម៉ង់មានតែបួនករណីប៉ុណ្ណោះ) ហើយមានភាសាផ្សេងទៀតដែលប្រភេទករណីគឺអវត្តមានទាំងអស់គ្នា (ភាសាអង់គ្លេស)។ ករណីនីមួយៗត្រូវបានចាត់តាំងជាទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា ហើយដោយសារភាសារុស្សីមានទម្រង់ពាក្យច្រើន វាពិបាកណាស់សម្រាប់ជនបរទេសក្នុងការរៀនវា។ កិច្ចការលំបាក. ចូរយើងពិចារណា ករណីឧបករណ៍: សំណួរ, ចុង, បុព្វបទ។ ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអ្វីដែលគាត់និយាយ។

តើករណីឧបករណ៍បង្ហាញអ្វីខ្លះ?

មានករណីប្រយោលចំនួនប្រាំជាភាសារុស្សី (ទាំងអស់លើកលែងតែការតែងតាំង)។ ករណីដែលយើងកំពុងពិចារណាក៏អនុវត្តចំពោះពួកគេដែរ។ ប្រសិនបើពិបាកយល់ថាតើឧបករណ៍ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់សម្រាប់អ្វីនោះ អ្នកអាចស្រមៃមើលរូបភាពខាងក្រោម៖ មនុស្សជាក់លាក់ប្តេជ្ញា សកម្មភាពជាក់លាក់លើវត្ថុខ្លះ៖ "ខ្ញុំកំពុងលេងជាមួយ ឆ្កែ".

នៅក្នុងភាសារុស្សី វានឹងសមហេតុផលក្នុងការដាក់វត្ថុទាំងនេះក្នុងទម្រង់ឧបករណ៍។ ដូចនេះ សកម្មភាពដែលបុគ្គលធ្វើគឺផ្ទេរទៅវត្ថុ។ វាក៏មានស្ថានភាពនៅពេលដែលប្រធានបទ (មនុស្ស) ដែលធ្វើសកម្មភាពត្រូវបានបញ្ជាក់ផងដែរជាមួយនឹងករណីឧបករណ៍។ បាតុភូតនេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុង រចនាសម្ព័ន្ធអកម្ម. ឧទាហរណ៍ "សាងសង់ ពួកយើងផ្ទះ "។

មាន​ច្រើន បាតុភូតភាសាពិបាកកំណត់ដោយគ្មានបរិបទ។ ដើម្បីបង្ហាញពីភាពប្លែកនៃពាក្យមួយ អ្នកត្រូវដាក់វាឱ្យជាក់លាក់ ស្ថានភាពការនិយាយ- ដាក់នៅក្នុងការផ្តល់ជូន។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ទម្រង់ឧបករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងទម្រង់នៃវត្ថុមួយ។

ការបញ្ចប់ឧបករណ៍

ភាសានីមួយៗមាន លក្ខណៈពិសេសប្លែកដាច់ដោយឡែកនោះ។ បាតុភូតភាសាពីមួយផ្សេងទៀត។ ហើយចាប់តាំងពីគំនិតនៃ "ករណី" សំដៅទៅលើ morphology វិធីសំខាន់នៃការបង្ហាញវាគឺ inflection ឬពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់យើង - ការបញ្ចប់។ ដោយមានជំនួយពីការបញ្ចប់ យើងអាចបំបែកករណីមួយពីករណីមួយទៀតបានយ៉ាងងាយស្រួល។ គួរកត់សំគាល់ថាប្រភេទនៃករណីមានវត្តមានតែនៅក្នុង ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំសុន្ទរកថា (នាម, គុណនាម, លេខ, សព្វនាម) ។ ឈ្មោះនៅក្នុងករណីឧបករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ ការបញ្ចប់ឧបករណ៍អាស្រ័យលើប្រភេទនៃ declension:

បដិវត្តទី 1: -oy និង -oy, -ey និង -ey ( ជើង - ជើង; នាង - នាង).

ទី 2 declension: -om, -em (បង្អួច, សមុទ្រ) ។

ទី 3 declension: -yu (អំបិល) ។

ដោយដឹងពីរបៀបចែកចាយពាក្យតាមប្រភេទនៃ declension និងអ្វីដែលចុងបញ្ចប់ឧបករណ៍មាន អ្នកនឹងមិនដែលច្រឡំវាជាមួយអ្នកដទៃឡើយ។

បុព្វបទ ករណី

បុព្វបទគឺជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រមួយផ្សេងទៀតដែលករណីមួយឬមួយផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានគណនា។ ហើយពួកគេដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកំណត់ទម្រង់នៃករណី។ ការប្រើបុព្វបទជាមួយនាមដើរតួជាមុខងារពន្យល់អំពីទីតាំងរបស់វត្ថុក្នុងលំហ និងអំពីរបៀបដែលវាមានអន្តរកម្មជាមួយវត្ថុជុំវិញវា ឬរបៀបដែលវាប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយវា។ ករណី​ដែល​យើង​កំពុង​ពិចារណា​ប្រើ​បុព្វបទ​មិន​បញ្ជាក់​ទីតាំង​របស់​វត្ថុ​ទេ វា​ទំនង​ជា​បង្ហាញ​ទំនាក់ទំនង​របស់​វត្ថុ​ជាមួយ បរិស្ថាន. មានធ្នាក់មិនច្រើនទេដែលប្រើជាមួយករណីឧបករណ៍ ហើយវានឹងមិនពិបាកក្នុងការរៀនវាទេ។ ករណីនេះប្រើជាមួយបុព្វបទដូចជា៖ ជាមួយ, មុន, ក្រោម, ខាងក្រោយ, ជាង(រស់នៅជាមួយឪពុកម្តាយ ប្រឈមមុខនឹងជម្រើស លាក់ខ្លួននៅក្រោមតុ មកតាមខ្ញុំ បញ្ហាបានលេចមកលើវីរបុរស)។

សំណួរឧបករណ៍

ករណី​ឧបករណ៍​ដូច​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត​ដែរ មាន​សំណួរ​ផ្ទាល់​ខ្លួន ដោយ​មាន​ជំនួយ​ដែល​យើង​អាច​កំណត់​វា​បាន។ ចាប់តាំងពីការចងចាំសំណួរនៃករណីគឺមិនពិបាកដូច្នេះវាគឺដោយមានជំនួយពីពួកគេដែលយើងជាញឹកញាប់បំផុតកំណត់នៅក្នុងករណីដែលពាក្យជាក់លាក់មួយត្រូវបានសម្តែង។ ករណីដែលយើងចាប់អារម្មណ៍ឆ្លើយសំណួរ ដោយអ្នកណា? យ៉ាងម៉េច? (ខ្ញុំធ្វើការ (ដោយនរណា?) ជាជាងឈើ; ខ្ញុំចូលចិត្តអក្សរសិល្ប៍ (ដោយអ្វី?)) ។ប្រសិនបើវាពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការចងចាំសំណួរនៃករណីឧបករណ៍ បន្ទាប់មកនិយាយដោយបញ្ញាស្មារតីថា "ខ្ញុំបង្កើតដោយអ្នកណា? អ្វី?" អ្នកអាចធ្វើដូចគ្នាជាមួយករណីណាមួយដែលអ្នកចូលចិត្ត។ បន្ទាប់មក រាល់ការសង្ស័យរបស់អ្នកនឹងរលាយបាត់ភ្លាមៗ។ ឥឡូវនេះ ចូរយើងពិចារណាករណីឧបករណ៍បន្ថែមទៀត យើងដឹងសំណួររួចហើយ។

សំណួរ "ដោយអ្នកណា?" និងនៅពេលណា - "ដោយអ្វី?"

សូម្បីតែពីដំណើរនៃប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិក៏ដោយ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា បរិស្ថានជុំវិញយើងត្រូវបានបែងចែកទៅជាការរស់នៅ និង ធម្មជាតិគ្មានជីវិត. យើងឃើញដូចគ្នានៅក្នុង ភាសាធម្មជាតិ. នាមក៏ត្រូវបានបែងចែកទៅជាពាក្យដែលបង្ហាញពីការរស់នៅ និង វត្ថុគ្មានជីវិត. ក្នុងករណីណាក៏ដោយមានសំណួរមួយដែលត្រូវបានឆ្លើយដោយវត្ថុ "រស់" ហើយមួយណាត្រូវបានឆ្លើយដោយ "គ្មានជីវិត" ។ ដូច្នេះនៅក្នុងករណីឧបករណ៍មានសំណួរពីរ: "ដោយនរណា?" និង "អ្វី?" សំណួរ "ដោយអ្នកណា?" ត្រូវបានប្រើសម្រាប់តែពាក្យដែលតំណាងឱ្យវត្ថុមានជីវិត ហើយសំណួរ "អ្វី?" - មានតែមនុស្សគ្មានជីវិត។ ជាធម្មតានៅក្នុងករណីនីមួយៗ សំណួរដែលមកមុនគេគឺសម្រាប់វត្ថុមានជីវិត ហើយទីពីរគឺសម្រាប់សត្វដែលគ្មានជីវិត។ ហើយសូម្បីតែសិស្សសាលាក៏មិនមានការលំបាកពិសេសណាមួយក្នុងការប្រើប្រាស់សំណួរដែរ។

អត្ថន័យសទិសន័យ

តាមន័យវិទ្យា គឺមានន័យថា អត្ថន័យដែលពាក្យតែមួយ ឬបាតុភូតភាសាផ្សេងទៀតអាចបង្ហាញបាន។ ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃការនិយាយអាចបង្ហាញ ចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏អស្ចារ្យអត្ថន័យនៃអត្ថន័យ និងឧបករណ៍ធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែប្លែក នេះគឺជាគោលបំណងចម្បងរបស់វា។ តើករណីឧបករណ៍អាចបង្ហាញអ្វីខ្លះ? លេខ ភេទ និងសូចនាករ morphological ផ្សេងទៀត។ សូមក្រឡេកមើលរឿងធម្មតាបំផុត។ អត្ថន័យ semanticករណីឧបករណ៍៖

• វត្ថុ (អាហារត្រូវបានរៀបចំដោយមេចុងភៅ) ។
• ប្រធានបទ (កុមារបានទៅជាមួយយើង) ។
• ឧបករណ៍ (ធ្វើការជាមួយដៃរបស់អ្នក, បង្វិលជាមួយទួណឺវីស) ។
• ពេលវេលា (ថ្ងៃដ៏ស្រស់ស្អាត) ។
• មធ្យោបាយ (គូរជាមួយខ្មៅដៃ) ។
• ផ្លូវ (ហោះហើរលើទីក្រុង) ។
• ស្តង់ដារនៃការប្រៀបធៀប (ចចកយំ) ។
• មូលហេតុ (ឈឺបំពង់ក)។
• ចរិតលក្ខណៈ (ព្រលឹងដ៏ស្រស់ស្អាត) ។

ការចោទប្រកាន់ឆ្លើយសំណួរ "នរណា? អ្វី?" ហើយ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ប្រយោគ​និង​ឃ្លា​តែ​ជាមួយ​កិរិយាសព្ទ​និង​ទម្រង់​របស់វា (participle និង participle)។ មុខងារទូទៅបំផុតនៃករណីនេះជាភាសារុស្សីគឺការបញ្ចេញមតិ វត្ថុផ្ទាល់សកម្មភាព៖ អានសៀវភៅ គូររូបល​ល។ តើ​ករណី​ចោទ​ប្រកាន់​អាច​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា​ទៀត ហើយ​តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​សម្គាល់​វា​ពី​ហ្សែន? សូមអានអត្ថបទខាងក្រោម!

តើការដួលរលំមានន័យដូចម្តេច?

ករណីដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទអាចមានទាំងស្រុង អត្ថន័យផ្សេងគ្នា. ឧទាហរណ៍:

• ពេលវេលាចោទប្រកាន់នឹងសម្គាល់ពេលវេលារួចហើយ សកម្មភាពដែលបានប្រព្រឹត្ត- ជួបរៀងរាល់ថ្ងៃអង្គារ។
• បរិមាណចោទប្រកាន់គួរតែត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីការចំណាយនៅពេលដែលមានសេចក្តីយោងទៅផ្នែកបរិមាណនៃសកម្មភាពពាក្យសំដី - "ត្រូវចំណាយមួយរយរូប្លិ៍" ។
• នាមនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់នៃវិធានការនឹងបង្ហាញពីរង្វាស់នៃពេលវេលាឬលំហ - "រត់បីគីឡូម៉ែត្រ" ។
• វត្ថុចោទប្រកាន់នឹងហៅវត្ថុដែលសកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំ - "បោះបាល់" ។
• ការចោទប្រកាន់នៃលទ្ធផលនឹងកំណត់វត្ថុដែលនឹងជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពមួយចំនួន - "ដេរអាវយឺត" ។

ដើម្បីកំណត់ករណីនៅចំពោះមុខអ្នកដោយគ្មានកំហុសអ្នកត្រូវដឹងពីសំណួរនៃសំណុំរឿងចោទប្រកាន់ (នរណា? អ្វី?) ។ ជំនួសពាក្យ "បន្ទោស" ឬ "ឃើញ" ហើយអ្នកនឹងយល់ភ្លាមៗ។ ឧទាហរណ៍ខ្ញុំបន្ទោស (នរណា?) ជីដូនរបស់ខ្ញុំខ្ញុំឃើញ (អ្វី?) cutlet ។

អត្ថន័យករណី

ទម្រង់​នៃ​ពាក្យ​នេះ​មាន​អត្ថន័យ​សំខាន់​ពីរ៖ កម្មវត្ថុ និង​កម្មវត្ថុ។

1. តម្លៃវត្ថុអាចលេចឡើងនៅជាប់ កិរិយាសព្ទអន្តរកាល (ទិញឆ្មាមួយ។) នៅជាប់នឹងទស្សន៍ទាយ ( សុំទោស ជាក់ស្តែង វាចាំបាច់ វាឈឺចាប់ សុំទោសឆ្កែ) និង​ក្នុង​ប្រយោគ​មួយ​ផ្នែក​ដែល​បង្ហាញ​វត្ថុ​ចាំបាច់ ( រង្វាន់សម្រាប់អ្នកក្លាហាន).
2. អត្ថន័យនៃប្រធានបទអាចត្រូវបានបង្ហាញតែក្នុងប្រយោគមួយ (មិនមែននៅក្នុងឃ្លាមួយ) ។ អត្ថន័យបែបនេះអាចមានករណីចោទប្រកាន់ដែលមានទីតាំងនៅដើមប្រយោគដែលប្រាប់យើងអំពីស្ថានភាពរបស់មនុស្ស ( បុរសត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយរង្វាន់) អត្ថន័យប្រធានបទបង្ហាញពីករណីនៅក្នុងប្រយោគដូចជា "កុមារគឺត្រជាក់" ។ អត្ថន័យនេះក៏ត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រយោគដែលមិនមានកម្មវត្ថុច្បាស់លាស់ ( បានសម្លាប់បុរសម្នាក់).

ករណីបញ្ចប់

សំណួរនៃសំណុំរឿងចោទប្រកាន់កំណត់ការបញ្ចប់របស់វា។ ដូច្នេះ តើការបញ្ចប់នៃទម្រង់ពាក្យទាំងនេះគួរជាអ្វី?

• នាមនៅក្នុង ឯកវចនៈ: សេះ, ដី, ម្តាយ, ជ្រូក, វាល, កណ្តុរ, ផ្លូវ, បដា។
• ការចោទប្រកាន់ពហុវចនៈ (លេខលេង តួនាទីធំនៅក្នុងរូបមន្តនៃការបញ្ចប់ត្រឹមត្រូវ) លេខ៖ សេះ, គែម, ម្តាយ, ជ្រូក, វាល, កណ្តុរ, ផ្លូវ, បដា។
• adjectives និង participles ក្នុងឯកវចនៈមានចុងបញ្ចប់ដូចខាងក្រោមៈ រាងពងក្រពើ និងរាងពងក្រពើ រាងពងក្រពើ រាងពងក្រពើ; ទន់និងទន់, ទន់, ទន់; hare និង hare, hare, hare ។

បុព្វបទចោទ

ករណីនេះអាចត្រូវបានផ្សំជាមួយ បរិមាណដ៏ច្រើន។ prepositions ទាំងសាមញ្ញ និងដេរីវេ។ ប្រសិនបើពាក្យត្រូវបានផ្សំជាមួយបុព្វបទសាមញ្ញ (in, for, under, on, with) នោះវាមានអត្ថន័យច្បាស់លាស់។ លើសពីនេះទៅទៀត និយមន័យនេះអាចខុសគ្នា - នៅនឹងកន្លែង ពេលវេលា ទ្រព្យសម្បត្តិ ហេតុផល គោលបំណង និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ផ្គូផ្គងជាមួយ គ្រាន់តែជាលេសពាក្យនៅក្នុងករណីដែលយើងកំពុងពិចារណាក៏អាចមានអត្ថន័យគោលបំណង ( បោះឆ្នោត​ឱ្យ​អនុប្រធាន​មួយ​ទៅ​សម្រាប់​ផ្សិត​) ពាក្យក៏អាចបំពេញមុខងារនៃការបំពេញបន្ថែមផងដែរ។ ព័ត៌មានចាំបាច់ (ឆ្លងកាត់សម្រាប់អ្នកនិយាយ).

នៅក្នុងប្រយោគទាំងមូល ទម្រង់នៃពាក្យក្នុងសំណុំរឿងចោទប្រកាន់ ដែលផ្គូផ្គងជាមួយធ្នាក់សាមញ្ញ អនុវត្តមុខងារផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ ករណីមួយអាចបង្ហាញពីលក្ខណៈព្យាករណ៍ ( មេដាយក្លាហាន) ជន​ចោទ​អាច​ពង្រីក​ទោស​បាន ( មួយគីឡូម៉ែត្រពីភូមិ - បឹងមួយ; ក្នុង ឆ្នាំ​ថ្មីអព្ភូតហេតុកើតឡើង) ផ្គូផ្គងជាមួយបុព្វបទ "សម្រាប់" និង "ក្រោម" ពាក្យអាចបង្ហាញពីអត្ថន័យប្រហាក់ប្រហែល ( គាត់មានអាយុ៤០ឆ្នាំ គាត់មានអាយុ៥០ឆ្នាំ).

ម្យ៉ាងទៀត ពាក្យ​ក្នុង​ទម្រង់​នៃ​ករណី​ចោទ​ក៏​អាច​ត្រូវ​បាន​ផ្សំ​ជាមួយ​បុព្វបទ​ដេរីវេ ( ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយបន្ទាប់ពីមួយថ្ងៃ).

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់ការចោទប្រកាន់ពីហ្សែន: វិធីសាស្រ្តមួយ។

ដើម្បីកុំឱ្យច្រឡំករណីនៃភាសារុស្ស៊ីអ្នកត្រូវចាំថាពួកគេម្នាក់ៗមានសំណួរផ្ទាល់ខ្លួនអាស្រ័យលើអត្ថន័យនៃករណី។ ដោយការសួរសំណួរជាសកល និងស្វែងរកការផ្គូផ្គងសម្រាប់វា អ្នកអាចយល់បានយ៉ាងងាយនូវពាក្យដែលក្នុងករណីនោះនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់អ្នក។ ករណីហ្សែនច្រើនតែបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិ ទំនាក់ទំនង "ផ្នែកទាំងមូល" សញ្ញានៃវត្ថុដែលទាក់ទងនឹងវត្ថុផ្សេងទៀត វត្ថុនៃឥទ្ធិពល។ល។

សម្រាប់ទម្រង់នៃពាក្យនេះ សំណួរ "គ្មាននរណា?" "គ្មានអ្វីទេ?" ត្រូវបានជួសជុល។ ករណីចោទប្រកាន់នឹងឆ្លើយសំណួរ "ខ្ញុំឃើញអ្នកណា?" "ខ្ញុំឃើញអ្វី?" ។ វាពិបាកណាស់ក្នុងការកំណត់ទម្រង់ពាក្យដោយអត្ថន័យ ឬបញ្ចប់របស់វា។ វាពិបាកពេកក្នុងការចងចាំអត្ថន័យទាំងអស់នៃករណី genitive និង accusative ពួកគេមាន nuances ជាច្រើន។ ហើយចុងបញ្ចប់នៃនាមនៅក្នុងទម្រង់ទាំងនេះអាចស្របគ្នា!

ភាពលំបាកជាពិសេសអាចកើតឡើងជាញឹកញាប់ក្នុងការកំណត់ករណីនៃនាមចលនា។ ប្រសិនបើសំណួរគឺ "អ្នកណា?" មិន​ជួយ​អ្នក​ទប់ទល់​នឹង​កិច្ចការ​នោះ​ទេ បន្ទាប់មក​ស្រមៃ​អំពី​នាម​គ្មាន​ជីវិត​ជំនួស​នាម​ដែល​មាន​ចលនា។ សួរសំណួរសម្រាប់ហ្សែន "ទេ?" ហើយចំពោះការចោទប្រកាន់ "ឃើញអ្វី?" ។ ប្រសិនបើពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់មានទម្រង់ដូចគ្នានឹងករណីតែងតាំង នោះវាស្ថិតនៅក្នុងការចោទប្រកាន់។

របៀបបែងចែកករណីចោទប្រកាន់ពីហ្សែន៖ វិធីទីពីរ

• ប្រសិនបើនាមនៅពីមុខអ្នកគឺគ្មានជីវិតគ្រាន់តែសួរ សំណួរត្រឹមត្រូវ។ (ខ្ញុំទិញ (អ្វី?) ផើងផ្កា; ខ្ញុំមិនឃើញអ្នកដាំ (អ្វី?)) ក្នុងករណីទី 2 ពាក្យគឺស្ថិតនៅក្នុងករណីហ្សែន។
• ប្រសិនបើអ្នកឃើញ នាមជីវចល។ឧបាទានក្ខន្ធបុរស ២ អង្គ ដាក់​ពាក្យ​ណា​មួយ​នៃ​បរិវារ​ទី ១ ហើយ​មើល​ដល់​ចប់ ( ខ្ញុំឃើញជ្រូកមួយ - ខ្ញុំឃើញកញ្ជ្រោង: បញ្ចប់ y - genitive); ( គ្មានជ្រូក - គ្មានកញ្ជ្រោង: ending ы - ចោទប្រកាន់).
• ប្រសិនបើអ្នកឃើញនាមដែលមានចលនានៅក្នុងពហុវចនៈ បន្ទាប់មកគ្រាន់តែជំនួសវាដោយនាមគ្មានជីវិត ( ស្រឡាញ់មនុស្ស - ស្រឡាញ់ (អ្វី) អក្សរ- ចោទប្រកាន់; ខ្ញុំស្រឡាញ់សេចក្តីសប្បុរសរបស់មនុស្ស - ខ្ញុំស្រឡាញ់សេចក្តីសប្បុរសនៃអក្សរ- មាតាបិតា) ។

ចងចាំថានៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានច្រើន។ នាមដែលមិនអាចប្រកែកបាន។ (ប៉ាន់​កាហ្វេហើយដូច្នេះនៅលើ) ដែលមើលទៅដូចគ្នានៅក្នុងករណីណាមួយ។ ក្នុងករណីនេះគន្លឹះទាំងអស់ខាងលើប្រហែលជាមិនដំណើរការទេ។ តែងតែពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃការកំណត់ករណីជាមួយនឹងសំណួរសំខាន់ វានឹងមិនមានកំហុសទេ។

ករណីហ្សែនគឺចាំបាច់ជាភាសារុស្សីដើម្បីបង្ហាញ ទំនាក់ទំនងផ្សេងគ្នារវាងបាតុភូតនៃពិភពលោក៖ វាអាចជានិយមន័យនៃវត្ថុតាមរយៈវត្ថុមួយផ្សេងទៀត (ផ្ទះធ្វើពីឈើ); សកម្មភាព និងកម្មវត្ថុរបស់វា (ស្លឹកគ្រៃ) សកម្មភាព និងវត្ថុរបស់វា (សាងសង់ផ្ទះ) សកម្មភាព និងទីកន្លែងរបស់វា (ដើរជិតផ្ទះ) អវត្ដមាននៃវត្ថុ (គ្មានខ្យល់)។

ករណីណាមួយត្រូវបានកំណត់ដោយសំណួរ។

តើ​សំណួរ​អ្វី​ដែល​ករណី​ហ្សែន​នៃ​នាម​ឆ្លើយ?

បើ​យើង​និយាយ​អំពី​នាម វា​អាស្រ័យ​លើ​ប្រភេទ​នៃ​ភាព​មាន​ចលនា ឬ​ភាព​គ្មាន​ជីវិត។ ករណីហ្សែនឆ្លើយសំណួរ៖

• នរណា? - នាមមានចលនា
• អ្វី? - នាមគ្មានជីវិត

តារាងមាននាមនៅក្នុងករណី genitive ជាមួយ prepositions ។ វា​គឺ​ជា​បុព្វបទ​ទាំង​នេះ​ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជាមួយ​ករណី​នៃ​នាម​នេះ។

សំណួរគុណនាមនៃករណីហ្សែន

វាមិនតែងតែងាយស្រួលទេក្នុងការសួរសំណួរករណី។ នៅពេលដែលនាមដែលមានបុព្វបទនៅក្នុងប្រយោគបង្ហាញពីពេលវេលា រូបភាព ទីកន្លែង គោលបំណងនៃសកម្មភាព នោះករណី genitive ត្រូវបានប្រើ សំណួរដែលនឹងត្រូវបាន adverbial:

• កន្លែងណា?
• ពេលណា​?
• ហេតុអ្វី?

ការកំណត់អត្ថន័យនៃករណីហ្សែនលើសំណួរមួយ។

វាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបែងចែកតម្លៃក្នុងតារាង៖

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីតារាង ករណី genitive នៃនាមដែលមាន prepositions មាន ជួរធំទូលាយប្រើជាកាលៈទេសៈ។

បញ្ហាធំបំផុតក្នុងការរៀនករណីហ្សែន

របៀប៖

• ក្នុងចំណោមទួគី ឬក្នុងចំណោមទួគី?
• សាច់ក្រកពីររយក្រាម ឬសាច់ក្រកពីររយក្រាម?
• ក្រូចឃ្វិច ឬ ក្រូចឃ្វិច?
• ស្បែកជើងឬស្បែកជើងមួយគូ?

ប្រសិន​បើ​នរណា​ម្នាក់​មក​ពី​សំណួរ​ទាំង​នេះ​កើត​ឡើង​ដោយ​ល្ងង់​ខ្លៅ នេះ​ជា​រឿង​ធម្មតា។

ការឈឺក្បាលដ៏ធំបំផុតគឺទម្រង់ហ្សែន ពហុវចនៈ.

ជាការពិតណាស់អ្នកអាចនិយាយបានថា: "យើងគ្មានករណីទេយើងមិនដឹងករណី" ។ ប៉ុន្តែមានពេលខ្លះដែលចំណេះដឹងគឺជាថាមពល។ ឧទាហរណ៍មានការប្រឡងជាភាសារុស្សី។

ប្រធានបទនេះគឺជាការលំបាកបំផុតនៅពេលសិក្សាករណីនេះ ចាប់តាំងពីសំណុំទម្រង់ពាក្យដែលមិនអាចរាប់បានត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយវាអាចជាការលំបាកក្នុងការមិនឱ្យបាត់បង់នៅក្នុងពួកគេ។

ដើម្បីងាយស្រួលក្នុងការ assimilation អ្នកអាចបែងចែកសម្ភារៈទៅជាក្រុមទៅតាមប្រភេទរបស់វា។

នាមភេទស្រី

នាមទាំងនេះជាធម្មតាមានសូន្យ inflection ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលត្រូវបានកំណត់មុនពេលបញ្ចប់ដោយទម្រង់ដំបូង (ឯកវចនៈ h, អ៊ឹមភី។ )

គួរ​រំលឹក​ថា ពាក្យ​ក្នុង​ករណី​តែងតាំង​ឆ្លើយ​នឹង​សំណួរ​ថា​នរណា? ឬអ្វី? ករណីហ្សែនឆ្លើយសំណួរថានរណា? ឬអ្វី?

• នៅក្នុង​ពួកគេ។ p. -a ជាមួយនឹងការស្រែកថ្ងូរ។ នៅពីមុខនាង៖ ទូក - បាច, ចោរកម្ម - ចោរកម្ម, ភក់ - ភក់, ជិះស្គី - ជិះស្គី, ពពក - ពពក (ដោយគ្មានខ) ។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ -a, -I'm not after hissing.: waffle - waffles, shoe - shoes, blast furnace - domain, poker - poker, nany - nany, rod - rod, wedding - wedding, gossip - gossip, sheet - sheet, អចលនទ្រព្យ - អចលនទ្រព្យ។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ ករណី - យ៉ា : បាឋកថា - បាឋកថា, ទ័ព - ទ័ព, ល្មោភកាម - លេងសើច, នាម - នាម, ដំណើរ - ដំណើរកំសាន្ត។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ p.-ya ឬ-ya : rook — rook, article — articles, skittle — skittles ។ ប៉ុន្តែ: អ្នកចម្រៀង, អ្នកលោត, រញ៉េរញ៉ៃ, អាបធ្មប់, អាបធ្មប់។

• នៅក្នុង​ពួកគេ។ p. - nya: cherry - cherries, បន្ទប់គេង - បន្ទប់គេង, ប៉មកណ្តឹង - ប៉មកណ្តឹង (នៅទីនេះដោយគ្មាន សញ្ញាទន់); ភូមិ - ភូមិផ្ទះបាយ - ផ្ទះបាយដើមឈើផ្លែប៉ោម - ដើមឈើផ្លែប៉ោម (នៅទីនេះមានសញ្ញាទន់) ។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ ទំ - ខ: ម្តាយ - ម្តាយកូនស្រី - កូនស្រីសៀវភៅកត់ត្រា - សៀវភៅកត់ត្រាពេលយប់ - យប់តំបន់ - ការ៉េគ្រែ - គ្រែឆ្អឹង - ឆ្អឹងរោមភ្នែក - រោមភ្នែកគ្រែ - គ្រែចង្ក្រាន - ចង្ក្រាន (បញ្ចប់ - នាង) ។

នាមនៅក្នុងសំណុំ។ neuter ហ្សែន

នៅក្នុងនាមបែបនេះទម្រង់ genitive ក៏នៅក្នុងករណីភាគច្រើនជាមួយ ការបញ្ចប់សូន្យប៉ុន្តែក៏មាន inflections -ev, -ov ។

• នៅក្នុង​ពួកគេ។ ទំ -o: បង្អួច - បង្អួច Sieve បាន - Sieve បាន, កញ្ចក់ - កញ្ចក់, កប៉ាល់ - កប៉ាល់; ភូមិ - ភូមិ, អូរ - អូរ; ផ្លែប៉ោម - ផ្លែប៉ោមប៉ុន្តែ: awl - shilev, បាត - បាត, មុខ - មុខ (បញ្ចប់ -ev, -ov) ។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ p.-e: វាល - វាល, saucer - saucer, កន្សែង - កន្សែង។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ n. -ie, -e: សំបុក - សំបុក, ការសញ្ជ័យ - ការសញ្ជ័យ, អាហារ - អាហារ, ឆ្នេរសមុទ្រ - ឆ្នេរសមុទ្រ, ថ្នាំ - ថ្នាំ, ដី - ដី។ តែៈ សម្លៀក-បំពាក់, មាត់-មាត់, ចុង​ទាប-ឈាន​ទាប (បញ្ចប់ -ev) ។

• នៅក្នុង​ពួកគេ។ p. -yo: កាំភ្លើង។ តែ : ចម្លង, ស្មោកគ្រោក។

ករណីហ្សែននៃនាមពហុវចនៈបុរស និងនាមដែលប្រើតែក្នុងពហុវចនៈប៉ុណ្ណោះ។ ម៉ោង

ពាក្យបុរសបង្កើតជាទម្រង់ពាក្យជាច្រើននៃករណី genitive ដែលមិនគោរពច្បាប់ណាមួយ។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល អ្នកអាចចាត់ថ្នាក់ពួកវាដោយការបញ្ចប់ ហើយប្រើតារាងសម្រាប់ការនេះ៖

នាមដែលមានទម្រង់ពហុវចនៈដូចគ្នានៅក្នុងករណី genitive ក៏ប្រែប្រួល និងមិនមានច្បាប់ជាក់លាក់។

គុណនាម និងការចូលរួមនៅក្នុងករណីហ្សែន

adjectives និង participles ក៏ត្រូវបានបដិសេធដោយយោងទៅតាមករណី និងមានចុងបញ្ចប់អាស្រ័យលើសំណួរដែលត្រូវបានដាក់ឱ្យពួកគេពីនាម។

ប្រសិនបើយើងពិចារណាតែករណីហ្សែន សំណួរមានដូចខាងក្រោម៖

• អ្វី? - ប្តី។ និងជាមធ្យម ប្រភេទ
• មួយណា? - ស្រី ប្រភេទ

ឧទាហរណ៍:

• ព្រឹកព្រលឹម (អ្វី?) ពណ៌ក្រហម, ពេលល្ងាច - បញ្ចប់ - នាង, - អូ;
• សមុទ្រ (អ្វី?) ជ្រៅ, ផ្កាភ្លើង - ចុងបញ្ចប់នៃ -th, -his;
• កប៉ាល់ (អ្វី?) ធំ, sailing - endings -th, -his ។

សម្រាប់ adjective និង participles សំណួរនៃពហុវចនៈហ្សែនត្រូវបានលើកឡើង:

• អ្វី?
• កំពុង​ធ្វើអ្វី?
• តើពួកគេបានធ្វើអ្វី?

ឧទាហរណ៍:

ទូក (អ្វី?) នៃពណ៌ស (តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី?) ប្រែទៅជាពណ៌ស (តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី?) បានបើក។