សំណួរករណីបន្ថែម។ មេរៀនលើបណ្តាញជាភាសារុស្សី "នាមគុណនាម

Paata Badrievich Dzhikidze “ លេខជាភាសារុស្សីក៏មិនសាមញ្ញដែរ។ មានបីក្នុងចំនោមពួកគេនៅក្នុង Old Church Slavonic: -single -dual (វាតូចផងដែរ) -example: years - this is few -multiple (truly plural) -example: years - នេះគឺច្រើនណាស់។ ឆ្នាំនឹងកន្លងផុតទៅ ហើយប្រហែលជារាប់ឆ្នាំទៀត... អ្វីៗគឺច្បាស់ណាស់ជាមួយនឹងតែមួយ។ លក្ខណៈពីរត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់វត្ថុជាគូ (ដៃអាវ ភ្នែក...)។ ក្នុង​ការ​បរិយាយ​គឺ​គួរ​ឲ្យ​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​យ៉ាង​ខ្លាំង៖ ១ ភ្នែក ២ ភ្នែក ៣ ភ្នែក ៤ ភ្នែក ៥ ... - ១ ក្រុង ២ ក្រុង ៣ ក្រុង ៤ ក្រុង ៥ ... ក្រោម​ការ​កែ​ទម្រង់​ភាសា​មួយ (Petrine តាមខ្ញុំចាំ) បានកាត់បន្ថយចំនួនលេខ (ខូច!) ទៅស្តង់ដារអឺរ៉ុប។ មួកមានភាពច្បាស់លាស់ ច្បាប់មិនច្បាស់លាស់ជាច្រើនបានលេចចេញមកភ្លាមៗ។ និយាយ​អញ្ចឹង​ ដូង​បួន​មិន​បាច់​ទេ! ជំរាបសួរ Martyshka! តក្កវិជ្ជាអ៊ឺរ៉ុបខាងលិចគឺជាប្រព័ន្ធគោលពីរ ខណៈដែលតក្កវិជ្ជារុស្ស៊ីគឺ ternary ។ បាទ ទេ ប្រហែលទាំងអស់នោះ។ ដូច្នេះ ដើម្បី​បណ្តេញ​ការ​បក​ស្រាយ​ដែល​មិន​ច្របូកច្របល់ វា​ជា​ការ​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​ចរចា​ជា​ភាសា​អ៊ឺរ៉ុប ហើយ​អាច​បក​ស្រាយ "សម្រាប់​ជីវិត" ជា​ភាសា​រុស្សី។ សំណួរទៅកាន់អ្នកភាសាវិទ្យា៖ ចុះអាស៊ីលើប្រធានបទនេះវិញ? ជាមួយអាហ្រ្វិក? អរគុណ​ដល់​អ្នក​ទាំងអស់គ្នា,

paata.moikrug.ru ។ P.S. ខ្ញុំ​បាន​ឮ​ម្តង​ថា​នៅ​ក្នុង​ភាសា​ចិន​មាន​តែ​មួយ​ពេល​។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេកំពុងរត់។ ហើយប្រសិនបើជាផ្លូវការហើយដូច្នេះនៅកន្លែងណាមួយភាពស្មុគស្មាញនេះនឹងចេញមក។ មិនមែននៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសូរសព្ទ។ មានការសង្ស័យថា ភាសាណាមួយមានកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ។ ទោះបីជាដូចដែលអ្នកពណ៌នា - អ្នកនឹងមិនធ្វើឱ្យសាមញ្ញទេ។ វាដូចជាកំទេច "ក្លន" នៅលើបាល់បោះ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅកន្លែងណាមួយហើយវានឹងចេញមក ... "។

វានឹងកាន់តែត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយថា "តាមស្តង់ដារអឺរ៉ុប"។ ខ្ញុំ​កត់​សម្គាល់​ថា ការ​កែទម្រង់​នេះ​មិន​បាន​ទាក់​ទង​នឹង​ភាសា​ទេ ប៉ុន្តែ​ភាសាវិទ្យា​គឺ​ច្បាប់​នៃ​ការ​ចុះ​បញ្ជី ភាសានិយាយនៅលើសំបុត្រមួយ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ជាអកុសល ភាសាមាត់ (មានន័យថា ភាសាដើម ជាភាសារបស់មនុស្ស) ឆ្លងកាត់ភាសាវិទ្យាជា "ភាសានិយាយ" ពោលគឺដូចជា ពូជពិសេសភាសា ហើយក្រោយមកទៀត និងកាន់តែមានស្តង់ដារ ភាសាសរសេរ- ដូចជា "ភាសាខ្លួនឯង" ។

ចំពោះព្រះត្រីឯកនៃ PR - នេះគឺមានតម្លៃគិតអំពី!

ឧបករណ៍កែឆ្នៃ។ «​ចំពោះ​រឿង​អាស្រូវ​នេះ ខ្ញុំ​គ្រាន់តែ​អាណិត​គាត់​ប៉ុណ្ណោះ ព្រោះ​យ៉ាងហោចណាស់​គាត់​ពិតជា​ករណី​មួយ​ក្នុង​សម័យ​របស់គាត់ ដែល​ត្រូវបាន​គេ​កត់សម្គាល់​ពី​ការប្រើ​ពាក្យ​ចាស់ «​ព្រះអម្ចាស់​» «​ព្រះ​»​។​ល​។​ អ្វីដែល​គួរ​ឲ្យ​អស់សំណើច​នោះ​។ ករណីតែមួយរក្សា​ទុក​នៅ​ក្នុង​ ប៊ុលហ្គារីនិងអនុវត្តចំពោះវត្ថុណាមួយ៖ មិនត្រឹមតែ "ស្ត្រី" (ពី "ស្ត្រី") "ចៅហ្វាយ" (ពីសុភាពបុរស) "choveche" (ពី "chovek") ប៉ុន្តែក៏ "planino" (ពី "planin") និង សូម្បីតែ "Balgariyo" (ពី "ប៊ុលហ្គារី") ។ ពេល​ខ្លះ​វា​ខ្វះ​ខ្លាំង​ណាស់…» ។

ចំលែក! ប្រសិនបើភាសាផ្ទាល់មាត់ជាភាសាចម្បង ហេតុអ្វីមិនប្រើទម្រង់សមរម្យ?

អ្នកស្វែងរក។ "គួរ​ឱ្យ​ចាប់អារម្មណ៍​ណាស់! គួរ​ជួយ​ជន​បរទេស​យ៉ាង​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​រៀន​ភាសា។ ដោយសារតែពេលខ្លះវាស្តាប់ទៅគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ពីរបៀបដែលពួកគេនិយាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងទៅតាមច្បាប់ ប៉ុន្តែវាមិនស្តាប់ទៅដូចជាភាសារុស្សីទាល់តែសោះ។ ប៉ុន្តែ​ការ​សម្រួល​ច្បាប់​ដំបូង​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ដើម្បី​សម្រួល​ដល់​ការ​រៀន​ភាសា ដែល​ក្នុង​ខ្លួន​វា​ជា​ពេល​វិជ្ជមាន​ខ្លាំង​ជាង ភាសាងាយស្រួលជាង, ប្រធានបទ មាន​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ទៀតនឹងនិយាយវា។ ប៉ុន្តែភាសាខ្លួនឯងបានប្រែក្លាយទៅជាប្រឆាំងនឹងវា មិនចង់គោរពច្បាប់ថ្មីទេ។ និយាយអញ្ចឹង វាមានឥទ្ធិពលបែបនេះ (ឧទាហរណ៍អំពីសិក្ខាសាលា) នៅពេលដែលការប្រើពាក្យមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងមួយភ្លែត ហើយ នៅពេលដែលពាក្យបានផ្លាស់ប្តូរការប្រើប្រាស់នៅតែមាន។ នៅទីនេះឧទាហរណ៍ "កាហ្វេ" - ការប្រើប្រាស់របស់វាគួរស្របគ្នាឧទាហរណ៍ជាមួយពាក្យ "វាល" ។ ប៉ុន្តែវានៅតែជានាម ព្រោះដើមឡើយវាមានទម្រង់ "កាហ្វេ" ដោយភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយពាក្យ "តែ"។ ដូច្នេះ ពាក្យ "តែ" និង "កាហ្វេ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដូចគ្នា មិនមែន "វាល" និង "កាហ្វេ" ទេ។ - វាច្បាស់ណាស់ថាពាក្យ "តែ" មានទម្រង់ចាំបាច់ "តែ!" ពីកិរិយាស័ព្ទ "តែ" ។ ប៉ុន្តែកិរិយាស័ព្ទ "kofit" ដែលមានទម្រង់ចាំបាច់ "កាហ្វេ!" មិនមែនជាភាសារុស្ស៊ីទេដូច្នេះទម្រង់នៃនាមនេះប្រែទៅជាមនុស្សចម្លែកចំពោះត្រចៀករុស្ស៊ី។

វីហ្ស «​គ្រាន់តែ​៧៣​ករណី​ទៀត​ហើយ​យើង​នឹង​តាម​ទាន់​អ៊ីត​គុ​ល...» យ៉ូសា។ “ដោយ​របៀប​ណា​ពេល​ធ្វើ​ការ​ក្នុង​ការិយាល័យ​មួយ ខ្ញុំ​បាន​រំខាន​អ្នក​ភាសា​វិទ្យា​ម្នាក់​អំពី​ភាព​អនាធិបតេយ្យ​នៃ​ភាសា​រុស្ស៊ី។ ក្រៅ​ពី​សូរសព្ទ លោក​បាន​ដាក់​ឈ្មោះ​វត្តមាន​នៃ​ករណី​២ គឺ​ភូមិភាគ និង​វិជ្ជា។ ករណី vocative គឺស្រដៀងទៅនឹងជនជាតិរុស្ស៊ី (ឧទាហរណ៍អ៊ុយក្រែន) និងបងប្អូនជីដូនមួយ (ឧទាហរណ៍ឡាតវី) ។ ករណីក្នុងស្រុកនៅតែមានសភាពទ្រុឌទ្រោម៖ នៅលើស្ពាន លើព្រិល នៅអ៊ុយក្រែន (ដូច្នេះបងប្អូនមិននិយាយនៅទីនោះ)។

ខណៈពេលដែលធំទូលាយ ការសិក្សាដ៏ល្បីល្បាញលើប្រធានបទករណីក្នុងស្រុក លេខ

យ៉ូសា។ "អ្នកស្វែងរក:" ប៉ុន្តែការធ្វើឱ្យសាមញ្ញនៃច្បាប់នេះត្រូវបានធ្វើឡើងដំបូងដើម្បីសម្រួលដល់ការសិក្សាភាសា។ - ខ្ញុំ​មិន​គិត​ថា​សម្រាប់​ភាព​សាមញ្ញ​ជា​ជាង​សម្រាប់​ការ​ប្រើ​។ ភាសារស់នៅវិវត្តឆ្ពោះទៅរកភាពសាមញ្ញ។ ស្វែងរកតាមអ៊ីនធឺណិត ខ្ញុំបានរកឃើញការពិពណ៌នាគណិតវិទ្យាអំពីករណី Kolmogorov-Zaliznyak ។ ក្រៅ​ពី​មូលដ្ឋាន​និង​វិជ្ជាជីវៈ ក៏​មាន​ការ​រង់ចាំ ការ​រាប់ ការ​ដកហូត និង​ករណី​រួម​ផង​ដែរ។ អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.kolmogorov.pms.ru/uspensky-k_opredeleniyu_padezha_po_kolmogorovu.html” ។

Ilya Birman ។ "គួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានលើកឡើងពួកគេ"

T ស្ករ។ “បាទ មិនសំខាន់ ប៉ុន្តែក្នុងន័យភាសា វាអាចមានសារៈសំខាន់។ ចំណាំស្រាលលើឧទាហរណ៍មួយ។ "ចុងសប្តាហ៍នៅលើច្រមុះ" ក៏ដូចជា "ការលួចនៅលើច្រមុះ" មិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយច្រមុះនៅលើមុខនោះទេ។ ច្រមុះ (មកពីពាក្យ "ពាក់") គឺជាបន្ទះឈើដែលពាក់នៅសម័យបុរាណនៅជុំវិញក ចងដោយខ្សែពួរ ហើយស្នាមរន្ធត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សម្គាល់នៅពេលប្រមូលពន្ធ ឬឧទាហរណ៍នៅពេលរាប់ទាហាននៅក្នុង កងទ័ព។ ឃ្លា "hack on the nose" សំដៅលើដំណើរការព្យញ្ជនៈនៃការដាក់ស្នាមរន្ធនៅលើបន្ទះឈើ។ ចុងសប្តាហ៍ដែលយើងរក្សាទុកក្នុងផែនការអាចត្រូវបានសម្គាល់ដូចគ្នានៅទីនោះ។ ដោយ យ៉ាងហោចណាស់វាហាក់បីដូចជាខ្ញុំទំនងច្រើនជាងនិយមន័យន័យធៀបនៃភាពជិត។ យ៉ាងណាមិញ នៅពេលដែលយើងចង្អុលប្រាប់ពីការខកខាន ប៉ុន្តែព័ត៌មានលម្អិតជាក់ស្តែង យើងនិយាយថា "វានៅពីមុខច្រមុះរបស់ខ្ញុំ"។ ឬ "ខ្ញុំបានធ្វើវាត្រឹមត្រូវនៅក្រោមច្រមុះរបស់គាត់" ។ នៅទីនេះការចង្អុលបង្ហាញនៃច្រមុះជាផ្នែកមួយនៃមុខគឺទំនងជា។

KGH ។ "អ្នកភ្លេចអំពីករណីពីរដង។ ជាឧទាហរណ៍ យើងនិយាយថា "យើងកំពុងញាំបបរហើយ" ឬ "គាត់កំពុងលាមកនៅពេលព្រឹក" ឬ "ខ្ញុំគ្រាន់តែនៅក្នុងលាមក" ជំនួសឱ្យ "យើងនៅក្នុងបបរ" "គាត់កំពុងលាមក" និង "ខ្ញុំជា នៅក្នុងលាមក” ដោយគ្មានអត្ថន័យ។ ទម្រង់ថ្មីសម្រាប់ភាសានេះគឺជាភស្តុតាងដ៏ល្អបំផុតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឥតឈប់ឈរនៃភាសា។

KHG នេះផ្តល់ឧទាហរណ៍ដោយចេតនា។ គាត់មិនចូលចិត្ត RA ទេ។

Ilya Birman ។ ករណី​នេះ​គេ​ហៅ​ថា​ចោទ។ អ្នកស្វែងរក។ "KGH ក្លាហាន! មានតម្លៃបន្ថែមទៅក្នុងបញ្ជី។" - ហើយនេះគឺជាតម្រុយនៃល្បែងបញ្ញាថ្មីមួយរួចទៅហើយ៖ ការស្វែងរកករណីថ្មីៗ។

Paat Badrievich Dzhikidze ។ "មួយ។ ករណីអំពីករណី - វាមិនមែនជាករណីទេប៉ុន្តែជាករណី។ នៅក្នុងវិធីនេះ អ្នកអាចបង្កើតរឿងកំប្លែងចៃដន្យ។ ឧទាហរណ៍៖ - ដាក់ឈ្មោះពាក្យ (!) adjective មកពី noun (!) owl! - ដំបូន្មាន!!! ជាមួយ ចំណុចឧទានដុំពកបានចេញមក។ តិចជាងមួយដងកន្លះក្នុងធម្មនុញ្ញយោធាទូទៅនៃកងកម្លាំងដែលបានសាងសង់នៃសហភាពសូវៀតមានប្រាំបួន ទាំងអស់នៅក្នុងភ្លេង។ 2. នៅក្នុងធុងសំរាម, នៅក្នុង rags, ល - នេះមិនមែនជាករណីមួយ, ប៉ុន្តែ ទម្រង់កាត់បន្ថយ. នោះគឺផ្នែកមួយនៃពាក្យបានធ្លាក់ចេញពីឃ្លា។ មួយ​ចំនួន​ជា​យូរ​មក​ហើយ​មួយ​ចំនួន​ថ្មី​នេះ​។ ដូចជា៖ ខ្ញុំ [ស៊ី] [[ស្រវឹង]] ក្នុងក្រមា។ ដោយសារតែទម្រង់វចនានុក្រមដែលពេញនិយមបំផុតត្រូវបានកាត់បន្ថយ ប្រហែលជា។ ដូច្នេះវាមើលទៅដូចជាគុណនាម "ស្រវឹង" ប្រកួតប្រជែងជាមួយកិរិយាស័ព្ទ "ក្លាយជា" ។ សាកសពរុស្សី Sakatochny...3. បំផុសគំនិត។ ហើយមួយណាត្រឹមត្រូវ - នៅក្នុង slurp ឬ នៅក្នុង slurp? ហើយហេតុអ្វីបានជា ... សំណួរភាសា។

ចំណាំថាការពិភាក្សាពីភាសាបានប្រែទៅជាការជជែកលេងសើច។

លោក Oleg ។ «​ទាក់​ទង​នឹង​ករណី​អសកម្ម​នេះ។ នេះគ្រាន់តែជាករណីប៉ុណ្ណោះ ជាពិសេសទាក់ទងនឹងឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ជាភាសាអ៊ុយក្រែន ដែលជិតស្និទ្ធនឹងភាសារុស្សី ករណី "oklichny" (oklychny) ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមនៃករណីសំខាន់ៗ (យោងទៅតាមករណីសំខាន់ៗគឺ 7) និងជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ការប្រើប្រាស់។ ឧទាហរណ៍ៈ Oleg - Olezh ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីគាត់មិនបានចាក់ឬសទេ។ ប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមែនជានាមផ្សេងទៀតទេ ប៉ុន្តែនៅតែជាករណី។

Ilya Birman ។ “ខ្ញុំ​មិន​មាន​អ្វី​ប្រឆាំង​នឹង​អាសយដ្ឋាន​ទេ ផ្ទុយ​នឹង​ការ​ពិត​ដែល​ថា​វា​ខុស​ពី​ឈ្មោះ​ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំ​ថា​ពាក្យ​នេះ​មិន​មែន​ជា​នាម​ទេ ដូច្នេះ​ហើយ​ការ​ប្រើ​ពាក្យ​ករណី​ក៏​មិន​ត្រឹមត្រូវ​ទាំង​ស្រុង​ដែរ។

ការពិភាក្សា។ តាម​គំនិត​ខ្ញុំ ពេល​ពិភាក្សា​បញ្ហា ភាព​ខុស​គ្នា​រវាង​ភាសា​ផ្ទាល់​មាត់ និង​ភាសា​សរសេរ​ត្រូវ​បាន​បាត់បង់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្តល់កំណត់ត្រា "មាត់ជាភាសាសរសេរ" ពី "វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរបស់អ្នកប្រាជ្ញ" ចុះថ្ងៃទី 28 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2008 (http://slovarfilologa.ru/227/)។

"សំឡេងគឺច្រើនបំផុត ទម្រង់ធម្មជាតិអត្ថិភាពនៃភាសាអស់រយៈពេលជាយូរគឺតែមួយគត់។ ភាសាត្រូវបាននិយាយតែប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែ​ការ​និយាយ​បែប​នេះ​គឺ​មួយ​ភ្លែត វា​ស្តាប់​ទៅ​តែ "ទីនេះ" និង "ឥឡូវ" ប៉ុណ្ណោះ។ តម្រូវការក្នុងការបញ្ជូនការនិយាយនៅចម្ងាយ និងរក្សាទុកវានៅលើ យូរនាំឱ្យមានការបង្កើតការសរសេរ - ការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរបានលេចឡើង។ ដំបូង​ឡើយ ភាសា​សរសេរ​គឺ​គ្រាន់​តែ​ជា​ការ​កត់​ត្រា​សំដី​ដែល​មាន​សំឡេង​ប៉ុណ្ណោះ «ឈប់​មួយ​ភ្លែត»។ បន្ទាប់មកវាបានប្រែក្លាយថាភាពខុសគ្នា - សំឡេងនិងត្រូវបានសរសេរ - គឺធំណាស់, ផលវិបាករបស់វាគឺដូច្នេះថាវាបានក្លាយជាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីនិយាយអំពីពីរភាសា - សំឡេងលើសលុប, ផ្ទាល់មាត់, និងការសរសេរលើសលុប។ ភាសាសរសេរគឺមានសមត្ថភាពច្រើនសម្រាប់ព័ត៌មានបញ្ញា មាត់ - សម្រាប់បង្ហាញពីអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ ទំនាក់ទំនង។ ភាពខុសគ្នាខាងភាសាត្រឹមត្រូវរវាងការសរសេរ និង ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ជាដំបូង ទាំងនេះគឺជាភាពខុសគ្នានៃវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ភាសាមាត់មិនអត់ឱនចំពោះការលំបាកទេ ប៉ុន្តែវាបណ្តុះការមិនសមរម្យ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការសរសេរ ទាមទារការនិយាយពេញលេញ ហើយលើសពីនេះទៅទៀត ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ដូច្នេះវាអនុញ្ញាតឱ្យមានភាពខុសគ្នា នៃការរួមបញ្ចូល ឯកសារភ្ជាប់ ការពន្យល់។ ប៉ុន្តែសំខាន់បំផុត ភាសាសរសេរទាមទារឱ្យមានការបង្កើតច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរ និងការអាន។ សូមអរគុណដល់គាត់ សិល្បៈវេយ្យាករណ៍បានកើតឡើងនៅក្នុងឈ្មោះដែលយើងធ្លាប់ប្រើ - អក្ខរាវិរុទ្ធ វណ្ណយុត្តិ។ ទ្រព្យសម្បត្តិដែលមិនអាចខ្វះបាននៃភាសាសរសេរ គឺជាកាតព្វកិច្ចនៃបទដ្ឋានដែលកំណត់ពីរបៀបសរសេរ និងអាន។

តាម​គំនិត​ខ្ញុំ អ្នក​និពន្ធ​និយាយ​បំផ្លើស​បក្ស​ប្រឆាំង​ខ្លាំង​ពេក។ វាក៏មានច្បាប់ស្តីពីរបៀបនិយាយផងដែរ។ ប៉ុន្តែ​ទាំង​បទដ្ឋាន​ទាំង​នោះ និង​បទដ្ឋាន​ផ្សេង​ទៀត​ត្រូវ​បាន​ប្រជាជន​បង្កើត​ឡើង ខណៈ​ដែល​អ្នក​ភាសាវិទ្យា​គ្រាន់តែ​កំណត់​អត្តសញ្ញាណ និង​ពណ៌នា​អំពី​វា​ប៉ុណ្ណោះ។ ពិតនៅក្នុង ពេលថ្មីៗនេះអ្នកភាសាវិទ្យាចាប់ផ្តើមទទួលតួនាទីជាចៅក្រម និងសូម្បីតែសមាជិកសភា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងបន្តដកស្រង់។ “ច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរគឺខុសគ្នា។ ដូច្នេះហើយ សូម្បីតែក្នុងស្ថានភាពដូចគ្នា ក៏ស្ទើរតែមិនអាចនិយាយ និងសរសេរដូចគ្នាដែរ។ នេះជារបៀបដែលវាត្រូវបានលេងនៅក្នុងសំបុត្រពីអ្នកនិពន្ធរឿង A. N. Ostrovsky ទៅកាន់មិត្តរបស់គាត់ N. A. Dubrovsky: "Nikolka! ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនដឹកនាំ Vetlitsky ហើយតើអ្នកឯងនៅឯណា? តើអ្នកនឹងស្តាប់ខ្ញុំទេ? អញ្ចឹងអ្នករង់ចាំ! អ្នក​មិន​អាច​សរសេរ​បែប​នេះ​ទេ ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​គិត​បែប​នោះ ប៉ុន្តែ​អ្នក​ត្រូវ​សរសេរ​បែប​នេះ៖

"សូមគោរពលោក Nikolai Alexandrovich តើអ្នកចង់ស្វាគមន៍ខ្ញុំនៅថ្ងៃនេះដោយផ្ទាល់ពីការិយាល័យទៅតុបរិភោគអាហារដែលនឹងតម្រូវឱ្យ A. Ostrovsky ដែលគោរពអ្នកយ៉ាងជ្រាលជ្រៅនិងលះបង់" ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅទីនេះ វាមិនមានភាពខុសគ្នាច្រើនទេ រវាងការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ និងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ដែលត្រូវបានលេងឡើង ប៉ុន្តែស្ថានភាពសីលធម៌ខុសគ្នា៖ ភាពខុសគ្នារវាងទម្រង់អាសយដ្ឋានធម្មតា និងទម្រង់ផ្លូវការ។ យ៉ាងណាមិញ នៅទីបញ្ចប់ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ទាំងពីរនេះត្រូវបានសរសេរឡើងដោយ Ostrovsky!

“ការចែកចាយចន្លោះរវាងភាសាផ្ទាល់មាត់ និងភាសាសរសេរគឺមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏សម្រាប់វប្បធម៌ផងដែរ។ ជំនាញភាសាផ្ទាល់មាត់ - រឿងព្រេងនិទានការឃោសនាពាក្យចចាមអារ៉ាម។ អ្វីផ្សេងទៀត - នយោបាយ វិទ្យាសាស្ត្រ និងការរៀនសូត្រ ការប្រឌិតនៅក្នុងភាពសម្បូរបែបនៃប្រភេទរបស់វា - ត្រូវបានបម្រើដោយភាសាសរសេរ។ ដូច្នេះនៅក្នុងខ្លាំងណាស់ ករណីសាមញ្ញទំនាក់ទំនងរវាងភាសាផ្ទាល់មាត់ និងភាសាសរសេរគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុមួយ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់វា។ នៅក្នុងស្ថានភាពស្មុគ្រស្មាញកាន់តែច្រើនស៊ីមេទ្រីនៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះត្រូវបានខូច។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាអាចមាន "វត្ថុដែលគ្មានការឆ្លុះបញ្ចាំង" - គ្រាមភាសា ភាសា ភាសា មិនសរសេរ។ វាក៏មាន "ការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយគ្មានវត្ថុ" ផងដែរ - ទាំងនេះគឺជាសំស្រ្កឹតក្រិកបុរាណឡាតាំងនិងភាសាស្លាប់ផ្សេងទៀត។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ មានភាពសាមញ្ញមួយនៅទីនេះ។ ភាសាស្លាប់មាននៅក្នុង ការសរសេរចំណែកគ្រាមភាសា សង្គមនិយមខ្លះ ពាក្យស្លោក ភាសារ ភាសាដែលមិនបានសរសេរ មានជាទម្រង់មាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចូរយើងកត់សំគាល់ថា ឡាតាំងអាចអភិវឌ្ឍបានយ៉ាងល្អ សូម្បីតែសព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងសំណេររបស់ពួកអ្នកទ្រឹស្ដីកាតូលិកក៏ដោយ។

និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅ យើងទម្លាប់នឹងការពិតដែលថា យោងទៅតាមតម្រូវការសង្គម ភាសាសរសេរបានក្លាយទៅជាការពេញនិយម ហើយនៅពេលដែលយើងនិយាយពាក្យ "ភាសា" យើងមានន័យថាភាពខុសគ្នានៃការសរសេររបស់វា។ ការសង្កេតរបស់អ្នកភាសាវិទ្យាត្រូវបានដឹកនាំជាចម្បងនៅទីនេះ។ នៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ការហាមប្រាមជាច្រើនរបស់អ្នកភាសាវិទ្យាមិនមានកម្លាំងច្រើនទេ ហើយវាមិនមានបញ្ហាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ពីរបៀបសរសេរ: HEAR, HEAR ឬសូម្បីតែ HEAR ចាប់តាំងពីស្រៈចុងក្រោយនៅក្នុងពាក្យនេះត្រូវបានកាត់បន្ថយ។ ប៉ុន្តែ ការប្រកបតាមសូរសព្ទមាននៅក្នុងមួយចំនួនតូចនៃភាសាស្លាវី ជាឧទាហរណ៍ បេឡារុស្ស និងស៊ែប៊ី។ ការសរសេរសាមញ្ញ, អក្ខរាវិរុទ្ធនេះ (ឧ។ វិធីជាក់លាក់ការបកប្រែភាសានិយាយទៅជាភាសាសរសេរ) ធ្វើឱ្យមានភាពស្មុគស្មាញដល់ការយល់ដឹង។

ចំណាំថាការខ្ចីភាសាពីភាសាបរទេសនៅសម័យរបស់យើងភាគច្រើនត្រូវបានអនុវត្តជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដូច្នេះភារកិច្ចបង្កើតការនិយាយផ្ទាល់មាត់បន្ទាប់បន្សំកើតឡើង - តាមរយៈការអាន។ ពីទីនេះបានក្រោកឡើង វិទ្យាសាស្ត្រពិសេស(វិធីជាក់លាក់នៃការបកប្រែការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅជាការនិយាយផ្ទាល់មាត់) - orthoepy ។

ចំពោះករណីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលជាលទ្ធផលនៃការពិភាក្សា Ilya Birman ខ្លួនឯងបានសន្និដ្ឋានថាយើងមានទម្រង់មួយនៃទម្រង់អាសយដ្ឋាននៅចំពោះមុខយើង។ គឺទម្រង់ “កុល! ម៉ាស! វ៉ាសា! នាម? លក្ខណៈពិសេសមួយនៃនាមគឺសមត្ថភាពក្នុងការផ្គូផ្គងពួកវាជាមួយគុណនាម។ តើអាចនិយាយបានថា DEAR KOL ឬ DEAR MASH? - មិនមែនថ្ងៃនេះទេ។ ដូច្នេះទម្រង់ទាំងនេះស្ទើរតែមិនអាចចាត់ទុកថាជានាមបានទេ។ ហើយប្រសិនបើដូច្នេះមែននោះ គំនិតនៃករណីមិនអនុវត្តចំពោះពួកគេទេ។

វិគីភីឌាបានលះបង់អត្ថបទពិសេសមួយដើម្បីនិយាយ “ទម្រង់នៃអាសយដ្ឋាន”៖ “ទម្រង់នៃអាសយដ្ឋានគឺជាពាក្យ ឬបន្សំនៃពាក្យដែលដាក់ឈ្មោះបុគ្គលដែលសុន្ទរកថាត្រូវបានលើកឡើង។ វាស្ថិតនៅក្នុងករណីតែងតាំង ហើយអាចដាក់នៅកន្លែងណាមួយក្នុងប្រយោគ។ អេ ភាសាផ្សេងៗមាន និងវប្បធម៌សង្គម ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ នៅក្នុងអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈណាមួយ ទម្រង់នៃអាសយដ្ឋានត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់ ធម្មនុញ្ញ ឬគោលនយោបាយសាជីវកម្ម ដែលអាចមានលក្ខណៈពិសេសសម្រាប់អង្គការជាក់លាក់មួយ។

លើសពីនេះទៀតទម្រង់នៃការប្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅ "អ្នក" និង "អ្នក" ត្រូវបានតាមដាន។ “ភាពខុសគ្នាទូទៅបំផុតគឺរវាងផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។ ជាផ្លូវការ អាស័យដ្ឋានផ្លូវការជាភាសារុស្សីទំនើប ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយការប្រើសព្វនាមពហុវចនៈរបស់មនុស្សទីពីរ "អ្នក" ដែលផ្ញើទៅកាន់អ្នកឆ្លើយសំណួរនៅក្នុង មនុស្សឯកា. នៅក្នុងការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ សព្វនាម "អ្នក" ដែលផ្ញើទៅកាន់អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាក់លាក់មួយត្រូវបានសរសេរជាអក្សរធំ។ ការនិយាយដោយប្រើសព្វនាម "អ្នក" ត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនផ្លូវការ។ សម្រាប់ភាពសង្ខេប បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ជាផ្លូវការត្រូវបានគេហៅថា "បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ចំពោះអ្នក" ដែលជាការអំពាវនាវក្រៅផ្លូវការរៀងៗខ្លួន "បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ចំពោះអ្នក" ទោះបីជាវាមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង និងមិនតែងតែត្រូវនឹងការពិតក៏ដោយ។

មានទម្រង់អាសយដ្ឋានផ្លូវការមួយទៀត ឧទាហរណ៍ "សមមិត្តវរសេនីយ៍ឯក" ឬ "កិត្តិយសរបស់អ្នក" (ប្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅចៅក្រម)។ សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន វាមិនត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងអត្ថបទវិគីភីឌានេះទេ ហើយតាមមើលទៅ មិនត្រូវបានស្វែងយល់យ៉ាងពេញលេញដោយអ្នកភាសាវិទ្យាទេ។

លើសពីនេះទៀតការលេចឡើងនៃទម្រង់នៅលើ "អ្នក" និង "អ្នក" ត្រូវបានពិចារណា។ តាមលំនាំដើម វាត្រូវបានសន្មត់ថាទម្រង់នៅលើ "អ្នក" គឺជាទម្រង់ដើម។ “វាត្រូវបានគេសន្មត់ថាការអំពាវនាវទៅកាន់អ្នកជាលើកដំបូងបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តទាក់ទងនឹងអធិរាជរ៉ូម៉ាំងដែលទាក់ទងនឹងវត្តមានរបស់មនុស្សជាច្រើននាក់នៅក្នុងអំណាចក្នុងពេលតែមួយ (សូមមើល Tetrarchs) ។ ជួនកាលពហុវចនៈត្រូវបានចាត់ទុកថាជាពាក្យប្រៀបធៀបបុរាណបំផុតសម្រាប់អំណាច និងសិទ្ធិអំណាច។ នៅក្នុងភាសារុស្សី ការអំពាវនាវ "ចំពោះអ្នក" ត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាបណ្តើរៗចាប់ពីសតវត្សទី 18 ដោយសារតែ ឥទ្ធិពលខ្លាំង បារាំងនិងវប្បធម៌ ជាពិសេសនៅក្នុងរង្វង់នៃអភិជន។ មានទ្រឹស្តីដែលដើមឡើយ "អ្នក" គឺជាការអំពាវនាវដល់សត្រូវ។ មុននោះ សីលធម៌នៃការនិយាយបែបប្រពៃណីរបស់រុស្ស៊ីត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធផ្ទាល់ខ្លួននៃអាសយដ្ឋានដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងផ្លូវការ។ ដូច្នេះសព្វនាម "អ្នក" អាចត្រូវបានគេនិយាយទៅកាន់ស្តេច: "អ្នក, ស្តេច - បិតា ... " ។ "ញត្តិ" (ញត្តិរបស់កម្មករ និងអ្នករស់នៅ St. Petersburg ដើម្បីដាក់ជូន Nicholas II) ក៏ប្រើ "អ្នក" ដែលផ្ញើទៅកាន់ Tsar Nicholas II ផងដែរ។

ក្នុង​វគ្គ​នេះ ពុំ​មាន​អ្វី​ជា​រឿងនិទាន​ទេ ដែល​គេ​និយាយ​ជា​ធម្មតា​ថា​៖ «​បពិត្រ​លោក​ម្ចាស់​» ។ ម៉្យាងវិញទៀត កុមារបាននិយាយទៅកាន់ឪពុកម្តាយ និងប្តីប្រពន្ធរបស់ពួកគេថា "អ្នក" ប្រហែលជាមុនសតវត្សទី 18 ប៉ុន្តែស្រទាប់នេះមិនត្រូវបានសិក្សាដោយអ្នកភាសាវិទ្យាទេ (ឬអ្នកនិពន្ធអត្ថបទវិគីភីឌា) ។

"អេ ភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីសតវត្សទី 15 ការអំពាវនាវ "លើអ្នក" (ភាសាអង់គ្លេសអ្នក) ត្រូវបានអនុម័តស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែង។ ជាលទ្ធផលទម្រង់បែបបទនៃសព្វនាមនៃលេខទី 2 លែងមានភាពខុសគ្នា ដូច្នេះការអំពាវនាវ "ចំពោះអ្នក" បានបាត់ពីភាសាអង់គ្លេសជាទម្រង់ឯករាជ្យ។ ករណីលើកលែងគឺបុរាណឬ សុន្ទរកថាកំណាព្យ: អត្ថបទសាសនា ការអធិស្ឋាន (ពេលនិយាយទៅកាន់ព្រះ) កំណាព្យដែលសព្វនាម "អ្នក" (ភាសាអង់គ្លេសអ្នក) ត្រូវបានប្រើ។

វិគីភីឌាក៏រំលេចនូវទម្រង់ "ទាក់ទង" ពិសេសនៃអាសយដ្ឋាន៖ "ទម្រង់អាសយដ្ឋានដែលភ្ជាប់ជាមួយ ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ, បង្កប់ន័យការលើកឡើង ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍(ឪពុក ម្តាយ ជីដូន ជីតា ពូ មីង) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមានការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃទម្រង់ទាំងនេះជាមួយនឹងទម្រង់សម្រាប់ "អ្នក" និង "អ្នក" ទេ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្មេងៗបាននិយាយទៅកាន់អ្នកចាស់ទុំដោយពាក្យថា "អ្នក" ខណៈពេលដែលមនុស្សចាស់និយាយទៅកាន់អ្នកក្មេងដោយ "អ្នក" ។ ប៉ុន្តែនេះគឺរហូតដល់សតវត្សទី 20 នៅពេលដែលការអំពាវនាវបន្តិចម្តង ៗ ទៅកាន់ "អ្នក" រវាងសាច់ញាតិបានបាត់។ ហើយនៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុបមួយចំនួនឧទាហរណ៍នៅប្រទេសអេស្ប៉ាញថ្មីៗនេះ មនុស្សចម្លែកពួកគេ​សុំ​ហៅ​ពួកគេ​ថា​ជា “អ្នក” ពីព្រោះ​ពេលនោះ​ពួកគេ​ហាក់បីដូចជា​មាន​ភាព​ស្រស់ថ្លា ក្លាយជា​មិត្តភ័ក្តិ​របស់​អ្នកចូលរួម​វ័យក្មេង​ក្នុងការ​សន្ទនា។

លើសពីនេះទៀតទម្រង់នៃអាសយដ្ឋានរបស់ឪពុកម្តាយចំពោះកូនមិនត្រូវបានបង្ហាញទេដែលការប្រែប្រួលតិចតួចនៃឈ្មោះឬពាក្យនៃញាតិសន្តានមាន: កូនប្រុស, docha, Gosh, Masha, Mashulya, Natulya, Irisha, Vanechka ជាដើម។

ទម្រង់អាស័យដ្ឋាន "ស្គាល់ច្បាស់" ក៏ត្រូវបានសម្គាល់ផងដែរ៖ "ទម្រង់នៃអាសយដ្ឋានដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងកម្រិតនៃទំនាក់ទំនងមិត្តភាពបង្កប់ន័យការធ្វើឱ្យសាមញ្ញ ឬការផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មនៃឈ្មោះ (Mikhail - Misha, Mikhon; Pavel - Pasha, Pashok, Pashka; Natalia - Natasha ។ , Natusya, Tusya ។ ជម្រើសកំប្លែងដែលក្នុងនោះការបង្កើតក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីឈ្មោះនាមត្រកូលឬ patronymic (Arthur - Arturishche, Tsapkin - Tsap-tsarapkin, Stepanovich - Stepanych - Stakanych (ត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត "Parade of the Planets") ។ល។ ទម្រង់អាសយដ្ឋានដែលធ្លាប់បានគូសបន្ទាត់ពីក្រោមគឺជារឿងធម្មតាជាចម្បងក្នុងចំណោមមនុស្សជំនាន់ចាស់ ដែលប្រើវានៅពេលសំដៅទៅអ្នកស្គាល់គ្នា និងមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធបំផុតរបស់ពួកគេ។ ក្នុងចំណោមមនុស្សជំនាន់ក្រោយវាច្រើនតែត្រូវបានចាត់ទុកថាឈ្លើយនិងមិនត្រឹមត្រូវពេលខ្លះ "gopnicheskoy"; នៅក្នុងក្រុមបែបនេះ អាស័យដ្ឋានមិនសមរម្យ ងាយយល់ និង "ពិភពលោក" ត្រូវបានចាត់ទុកថាអាចទទួលយកបាន ស្រដៀងទៅនឹងឈ្មោះហៅក្រៅ (Khripunov - Khriply ឬ Khripaty ។ល។)"។

ពាក្យ "ស្គាល់ច្បាស់" តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ គឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។ យ៉ាងណាមិញ ភាពស្និទ្ធស្នាលសំដៅទៅលើទំនាក់ទំនងមិត្តភាពដែលមិនមានការលើកទឹកចិត្ត។ ហើយនៅក្នុង ករណីនេះវាគឺជាសមាសធាតុមិត្តភាពនៃទំនាក់ទំនងដែលត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ ដូច្នេះវាជាការប្រសើរក្នុងការហៅទំនាក់ទំនងទាំងនេះថា "មិត្តភាពដោយសង្កត់ធ្ងន់" ។ សូម្បីតែជាមួយឈ្មោះហៅក្រៅ "ពិភពលោក" ខាងក្រៅពីនាមត្រកូល។

ហើយវាច្បាស់ណាស់នៅក្នុងប្រភេទនៃអាស័យដ្ឋានដែលមានទម្រង់ "រួសរាយរាក់ទាក់" ដែលការកាត់ឈ្មោះអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូល ដូច្នេះគំរូមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ Mikhail Ivanovich-Mikhail-Misha-Mish!, Pavel Petrovich-Pavel-Pasha- ផាស! ល។ ដូច្នេះជំនួសឱ្យ "ទម្រង់ពាក្យសំដីនៃករណី" វាសមហេតុផលក្នុងការនិយាយអំពី "ទម្រង់នៃអាសយដ្ឋាន" ។

វាបន្តនិយាយថា " ទម្រង់សង្គម» បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ "ទម្រង់នៃអាសយដ្ឋានដែលទាក់ទងនឹងស្ថានភាពស៊ីវិល សង្គម នយោបាយ ឬវិជ្ជាជីវៈ ឬឋានៈ (ពលរដ្ឋ សមមិត្ត លោកម្ចាស់ សហសេវិក វេជ្ជបណ្ឌិត ទាហាន អ្នកចម្បាំង។ មិនមានព័ត៌មានលម្អិតនៃទម្រង់អាសយដ្ឋាននេះទេ ដែលភ្ជាប់ជាមួយទម្រង់អាសយដ្ឋានរបស់អ្នកចាស់ទុំនៅលើជណ្ដើរសង្គមដល់ក្មេងដែលមានមុនសតវត្សរ៍ទី 20៖ "បុរស!" (ទៅការរួមភេទនៅក្នុង tavern) "ជាទីស្រឡាញ់បំផុត!" (ទៅកាន់អ្នកបើកបរ) "Vanka, Masha!" (ចំពោះអ្នកបម្រើ) ។ល។

ទម្រង់ "បំប៉ោង" នៃអាសយដ្ឋានមិនត្រូវបានសម្គាល់ទេ ឧទាហរណ៍ "វេជ្ជបណ្ឌិត!" ដល់​គ្រូពេទ្យ​ណា​ក៏​ដោយ សូម្បី​តែ​ពេទ្យ​ក៏​ដូច​ជា​បណ្ឌិត​វិទ្យាសាស្ត្រ​វេជ្ជ​សា​ស្រ្ត​ថា “លោក​ប្រធាន! មេបញ្ជាការ!" ទៅកាន់អ្នកបើកតាក់ស៊ីដែលមិនមែនជាអ្នកបញ្ជាសម្រាប់អតិថិជន "ប្រធាន!" ចំពោះកម្មកររុស្ស៊ីណាម្នាក់ពីខាងកម្មករ - ភ្ញៀវ "ឪពុក!" ឬ "ម្តាយ!" នៅពេលសំដៅលើបព្វជិតណាមួយ "បងស្រី" ឬ "បងប្រុស" នៅពេលសំដៅទៅលើគិលានុបដ្ឋាយិកា "ក្មេងស្រី!" ពេល​ទាក់​ទង​ស្ត្រី​វ័យ​ចំណាស់​ផ្នែក​លក់។ល។ ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ អ្នករត់តុម្នាក់ឈ្មោះ Kellner ត្រូវបានគេហៅថា Herr Ober! "Mr. Senior!" ដែលមានន័យថាគាត់គឺជា "អ្នករត់តុ" (Oberkellner) ។

ប៉ុន្តែ "ទម្រង់យេនឌ័រ" តំណាងឱ្យ "ទម្រង់នៃអាសយដ្ឋានដែលទាក់ទងនឹងយេនឌ័រ (បុរស ស្ត្រី ក្មេងស្រី យុវជន ពលរដ្ឋ ពលរដ្ឋ ។ល។)"។ នៅទីនេះអ្នកអាចបន្ថែមពាក្យអំពាវនាវ "ក្មេងប្រុស" និង "ក្មេងស្រី" ក៏ដូចជា "ម្តាយ" "ឪពុក" នៅពេលសំដៅទៅលើមនុស្សចាស់។ នៅក្នុងប្រភេទដូចគ្នានេះ ខ្ញុំនឹងរួមបញ្ចូល "ទម្រង់ប្រឆាំងយេនឌ័រ" នៃអាសយដ្ឋានដែលបានបែងចែកដោយអ្នកនិពន្ធអត្ថបទវិគីភីឌា៖ "ទម្រង់អាសយដ្ឋានដែលមិនទាក់ទងនឹងយេនឌ័រ (សម្លាញ់ សមមិត្ត។ល។)។ "Stakhanovite", "សមាជិកបក្ស", "ទាហានជួរមុខ" និងមួយចំនួនទៀត។

ផ្នែករង "នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី" លេចធ្លោជាពិសេស: "នៅក្នុងអាសយដ្ឋានផ្លូវការឈ្មោះនិង patronymic (Elena Sergeevna) ត្រូវបានប្រើមិនផ្លូវការ - មានតែឈ្មោះប៉ុណ្ណោះដែលជាញឹកញាប់របស់គាត់ ទម្រង់តូចតាច(អេលេណាឬលេណា) ។ ក្នុងអាស័យដ្ឋានផ្លូវការ នាមត្រកូល ឬមុខតំណែង ឬឋានៈក៏អាចប្រើផ្សំជាមួយពាក្យអាស័យដ្ឋានមួយ (លោកម្ចាស់ សមមិត្ត។ អេ កងទ័ពរុស្ស៊ីសមមិត្តអំពាវនាវត្រូវបានរក្សាទុកតាំងពីសម័យសូវៀត។

វាក៏មានការបន្ថែមមួយផងដែរ៖ "បន្ទាប់ពីការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀត អង្គការរុស្ស៊ីជាច្រើនបានជ្រើសរើសអាសយដ្ឋានតាមឈ្មោះជាទម្រង់អាសយដ្ឋាន ដូចទម្លាប់នៅក្នុងមនុស្សជាច្រើន។ ប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយោងទៅតាមច្បាប់ទំនើប ភាសាអាជីវកម្មអាសយដ្ឋានផ្លូវការត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវ។ នោះគឺតាមឈ្មោះនិង patronymic ។

ពីការពិភាក្សានៃអត្ថបទនេះនៅលើវិគីភីឌា វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាអាសយដ្ឋានគឺជាទម្រង់ពិសេសនៃប្រយោគមួយ។ ការយល់ដឹងយ៉ាងជិតស្និទ្ធត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយវចនានុក្រមនៃលក្ខខណ្ឌភាសា (គេហទំព័រ http://dic.academic.ru/dic.nsf/lingvistic/appeal) ដែលកត់សម្គាល់ថា៖ “បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ គឺជាពាក្យ ឬបន្សំនៃពាក្យដែលដាក់ឈ្មោះមនុស្ស (តិចជាង ជាញឹកញាប់វត្ថុមួយ) ដែលសុន្ទរកថាត្រូវបាននិយាយ។ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍គឺ ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។មនុស្ស ឈ្មោះបុគ្គលតាមកម្រិតនៃញាតិសន្តាន តាមមុខតំណែងក្នុងសង្គម តាមវិជ្ជាជីវៈ មុខរបរ មុខតំណែង ឋានៈជាតិ ឬ សញ្ញាអាយុយោងទៅតាមទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។ល។ ឈ្មោះឬសម្មតិនាមរបស់សត្វ; ឈ្មោះរបស់វត្ថុ ឬបាតុភូតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត ជាធម្មតាត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណក្នុងករណីនេះ; ឈ្មោះភូមិសាស្ត្រល. កុំច្រៀង, mower, អំពី steppe ធំទូលាយ (Koltsov) ។ មេម៉ាយវ័យក្មេង កិត្តិយសម៉ាក Caucasian ហេតុអ្វីបានជាអ្នកប្រញាប់ប្រញាល់ហ៊ាន? (Pushkin) ។ ផ្កាលីលីទីមួយនៃជ្រលងភ្នំ ពីក្រោមព្រិលដែលអ្នកសួរ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ(ហ្វីត) ។ ច្រៀងប្រជាជនទីក្រុងនិងទន្លេ។ ច្រៀង, ភ្នំ, វាលស្មៅនិងសមុទ្រ (Surkov) ។ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមក្នុងទម្រង់នៃករណីតែងតាំង ឬដោយពាក្យដែលបញ្ជាក់។ ដេកក្នុងមឈូស ដេកដោយសុខសាន្ត រីករាយនឹងជីវិត រស់នៅ (ជូកូវស្គី) ។ ជំរាបសួរ, នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ព្រះអាទិត្យពណ៌សធ្វើពីប្រាក់! (Vyazemsky) ។ ជាការប្រសើរណាស់, អ្នក, ផ្លាស់ទី, បើមិនដូច្នេះទេខ្ញុំនឹងវាយអ្នកដោយគូទ (N. Ostrovsky) ។

ជាពិសេស នេះគឺជាទម្រង់មួយដែលមានលេសពិសេសនៃការនិយាយទៅកាន់ "O": "O first Lily of the valley!" អ្នកក៏ឃើញទម្រង់ "អូ ស្ថានសួគ៌!", "ឱព្រះជាម្ចាស់!", "ឱព្រះជាម្ចាស់អើយ!" ល។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តផ្លូវការសុទ្ធសាធ មនុស្សម្នាក់អាចគិតថាយើងកំពុងនិយាយអំពីករណី prepositional ប៉ុន្តែនៅក្នុងនោះឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យនឹងមើលទៅខុសគ្នា: "អំពីផ្កាលីលីដំបូងនៃជ្រលងភ្នំ" "អំពីមេឃ" "អំពីអាទិទេព" ។ "អំពីព្រះអម្ចាស់" ។ អត្ថបទវិគីភីឌា ក៏ដូចជាអំណះអំណាងរបស់ Ilya Birman មិនចាត់ទុកបុព្វបទ "O" ជាធ្នាក់នៃអាសយដ្ឋានទេ។ បើមិនដូច្នោះទេ ករណីមួយបន្ថែមទៀតនឹងត្រូវដាក់ចេញ "បញ្ច្រាស" ជាមួយនឹងសំណួរ "អំពីអ្នកណា?" ឬ "អំពីអ្វី?" ។

លើសពីនេះ ធាតុ "អាសយដ្ឋាន" ពីវចនានុក្រមកត់សម្គាល់វត្តមាននៃសំឡេងផ្សេងគ្នា: "កម្មវិធីត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ ប្រភេទផ្សេងគ្នា intonation: a) vocative intonation (ការបញ្ចេញសំឡេងនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ជាមួយនឹងការកើនឡើងភាពតានតឹង និងសម្លេងកាន់តែខ្ពស់ ជាមួយនឹងការផ្អាកបន្ទាប់ពីការប្តឹងតវ៉ា)។ ប្រុសៗ! បញ្ជូនបន្តតាមប្រភេទ សម្រាប់ខ្ញុំ! (Pushkin); ខ) សំឡេងឧទាន (ឧទាហរណ៍ក្នុងអាស័យដ្ឋានវោហាសាស្ត្រ)។ ហោះទៅឆ្ងាយ អនុស្សាវរីយ៍! (Pushkin); គ) ការបំផុសគំនិត (ការថយចុះនៃសម្លេង, អត្រាការបញ្ចេញសំឡេងដែលបង្កើនល្បឿន) ។ ខ្ញុំ សមមិត្ត។ ម្តង (Panova) ។

វាធ្វើតាមពីនេះថាប្រសិនបើប្រភេទនៃការអំពាវនាវចុងក្រោយគឺអាចអនុវត្តបាន។ ប្រយោគប្រកាស(ជាមួយពាក្យទឹក បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍) និងប្រភេទកណ្តាល - ទៅជាប្រយោគឧទាន បន្ទាប់មកអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ (Rozental D. E., Telenkova M. A.) ហៅប្រភេទទីមួយថា "វិជ្ជាជីវៈ" ។ ដូច្នេះ​ការ​ស៊ើប​អង្កេត​នៃ​បញ្ហា​នេះ​ថា​តើ​មាន​ សំលេងនាំយើងទៅរកការសន្មត់នៃអត្ថិភាពនៃប្រភេទនៃប្រយោគ ដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអវត្តមាននៃកិរិយាស័ព្ទ។

ក្នុងករណីនេះ ប្រយោគអាចរួមបញ្ចូល រូបរាងស្មុគស្មាញនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ "ជាទីស្រឡាញ់និងជាទីស្រឡាញ់ដោយបុគ្គលិកទាំងអស់នៃនាយកដ្ឋានរបស់យើង Pavel Nikolaevich ប្រាជ្ញានិងបេះដូង" ទម្រង់សាមញ្ញ "Pavel Nikolaevich" ទម្រង់មិត្តភាព "Pasha" និងទម្រង់កាត់ "Pash" ។ ក្នុងករណីនេះឈ្មោះត្រឹមត្រូវគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជា ប្រភេទពិសេសនាមដែលមានគំរូពង្រីក និងប្លែកខ្លះ។

ករណីដែលនៅសេសសល់នៃនាមមាន ប៉ុន្តែត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាងនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ដូច្នេះពួកគេគួរតែត្រូវបានពិចារណា ភាគច្រើនទំនងជានៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃ ethnolinguistics របស់រុស្ស៊ី។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ភាសារុស្សីដែលជាភាសាពិបាកបំផុតមួយក្នុងពិភពលោក នៅតែមាន "ចំណុចពណ៌ស" ជាច្រើន ដែលម្យ៉ាងវិញទៀត បែងចែកវាពីមនុស្សជាច្រើន ភាសាអឺរ៉ុបនៅលើកម្រិតនៃភាពស្មុគ្រស្មាញ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត ថ្លែងទីបន្ទាល់ចំពោះភាពទន់ខ្សោយនៃមុខតំណែងសិក្សា ដោយព្យាយាមឱ្យវាសមនឹងលក្ខណៈនៃវេយ្យាករណ៍ក្រិក-រ៉ូម៉ាំង។

វិធីចងចាំករណី

ករណីពាក្យជំនួយសំណួរ
តែងតាំង WHO? អ្វី?
ហ្សែនទេcog អំពី? ឆេក អំពី?
Dativeដើម្បីផ្តល់ឱ្យកម នៅ? ម៉េច នៅ?
ការចោទប្រកាន់ឃើញcog អំពី? អ្វី?
ឧបករណ៍ភ្លេងមោទនភាពដោយអ្នកណា? យ៉ាងម៉េច?
បុព្វបទគិតយល់ព្រម អំពីម៉ែ? អំពី h យូម៉ែ?

លំដាប់ករណី៖
Ivan បានផ្តល់កំណើតដល់ក្មេងស្រីម្នាក់ដែលបញ្ជាឱ្យទាញកន្ទប

កុំច្រឡំ!

  • សំណួរ នៅឯណា? កន្លែងណា? កន្លែងណា? មិនមែនជាសំណួរករណីទេ។ ចំពោះសំណួរទាំងនេះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកំណត់ករណីនេះ។
  • បុព្វបទ PO និង K បង្ហាញពីករណី DATIVE ។ សំណួរសម្រាប់អ្វី? មិន​មាន​ទេ។ សំណួរតែមួយគត់គឺហេតុអ្វី? ខ្ញុំទៅ (ដើម្បីអ្វី?) នៅតាមផ្លូវ
  • បុព្វបទ В, ON ជាមួយនឹងសំណួររបស់ WHOM? អ្វី? (ករណីហ្សែន) មិនត្រូវបានប្រើទេ។ បុព្វបទទាំងនេះអាចប្រើបានតែជាមួយសំណួរ WHO? អ្វី? ( ចោទប្រកាន់) ឬនៅក្នុងអ្វី? នៅ COM? នៅលើអ្វី? លើអ្នកណា? (បុព្វបទ)
  • ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថាសំណួរជារបស់ WHO?, ជំនួស ពាក្យវេទមន្ត MOM ហើយមើលនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យនេះ: MOM - genitive; MAMU - ករណីចោទប្រកាន់។

ករណី និងបុព្វបទ

  • បុព្វបទ FROM, FOR, WITHOUT, FROM ត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងករណីហ្សែន - ពីអ្វី? សម្រាប់អ្នកណា? ដោយគ្មានអ្នកណា? នៃអ្វី?
  • ព្យញ្ជនៈ ក្រោម និង លើស ប្រើតែក្នុងករណីឧបករណ៍ - ក្រោម អ្វី? ខាងលើអ្វី?
  • បុព្វបទ O ប្រើតែក្នុងបុព្វបទ - ABOUT WHOM?
  • ព្យញ្ជនៈ IN, ON ត្រូវបានប្រើដូចនឹងការចោទប្រកាន់ - TO WHOM? នៅក្នុងអ្វី? លើអ្នកណា? សម្រាប់អ្វី? និងជាមួយករណីបុព្វបទ - ក្នុងនរណា? នៅក្នុងអ្វី? លើអ្នកណា? នៅលើអ្វី?

ករណីនិងសំណួរ

សរសេរសំណួរករណីក្នុងតង្កៀប និងកំណត់ករណី។

គំរូ៖ សរសេរ (ក្នុងអ្វី?) ក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា (ជាមួយអ្វី?) ដោយប៊ិច។

1. សំពៅ (_____________) តាមដងទន្លេ (________________) ក្នុងទូក។
ដុះ (_______________) នៅគែម (________________) នៃព្រៃ។
ចាក់ (_______________) ម្រាមដៃ (_______________) ដោយម្ជុល។
ទៅ (_______________) តាមផ្លូវ (_______________) ទៅព្រៃ។
Cook (_______________) compote (_______________) ពីផ្លែប៉ោម។
ធ្វើការ (_______________) ជាគ្រូបង្រៀន (_______________) នៅសាលា។
ដើម្បីមក (_______________) ទៅភូមិ (_______________) ទៅជីដូនរបស់ខ្ញុំ។
លេង (_______________) ជាមួយមិត្តម្នាក់ (_______________) នៅទីធ្លា។

2. Sled (_____________) នៅលើ sled (_____________) ពីភ្នំ។
សាងសង់បន្ទាយ (_____________) (_____________) ចេញពីព្រិល។
វាយ (_____________) ជាមួយបាល់ព្រិល (_____________) តាមបង្អួច។
ជិះស្គី (_____________) តាមព្រៃ (_____________) នៅលើស្គី។
សូមអបអរសាទរ (_____________) មិត្តភក្តិ (_____________) នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។
រត់ (_____________) នៅលើទឹកកក (_____________) នៅលើជិះស្គី។

ករណីនិងសំណួរនៅក្នុង riddles

សរសេរសំណួរករណីក្នុងតង្កៀប កំណត់ និងចុះហត្ថលេខាលើករណីនៃនាម បន្លិចការបញ្ចប់ ហើយជាការពិត ព្យាយាមទាយពាក្យប្រឌិត។

1) នៅទីនេះ (______________) ដើរលើមេឃ
វិចិត្រករ (______________) ដោយគ្មានជក់
និង (______________) ថ្នាំលាបពណ៌ត្នោត
ពណ៌ (______________) មនុស្ស។

2) (______________) ពីលើផ្ទះ (______________) តាមផ្លូវ
នំមួយដុំ (______________) ព្យួរ។

៣) (______________) ធ្លាក់ពីលើមេឃ (______________) ដោយទឹកភ្នែក
(______________) រត់លើដី (______________) នៅក្នុងស្ទ្រីម។

4) ក្នុងរដូវរងារ (______________) ដេកនៅវាល។
ហើយនៅនិទាឃរដូវ (______________) គាត់បានរត់ចូលទៅក្នុងទន្លេ។

5) គ្រាប់ធញ្ញជាតិដួលរលំ (______________) នៅពេលយប់។
មើលនៅពេលព្រឹក - មិនមានអ្វីទេ។

6) (______________) ឆ្លងទន្លេ,
ហើយ (______________) មិនចាកចេញពីកន្លែងនោះទេ។

7) ឡើង (______________) នៅក្រោមពិដាន,
វារ (______________) ទៅជ្រុងមួយ។
(______________) ដោយគ្មានដៃនិង spindle
ផ្ទាំងក្រណាត់ Natkal (______________)

8) (______________) ខ្ញុំបានទៅលេងខ្ទម
ខ្ញុំបានលាបបង្អួចទាំងអស់ (______________) ។
(______________) ស្នាក់នៅក្បែរទន្លេ -
គាត់បានត្រួសត្រាយទន្លេទាំងមូល (______________) ។

9) (______________) លូតលាស់នៅក្នុងវាល,
(______________) នៅក្រោមរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវគឺ
(______________) និងពីចង្ក្រាន (______________) ទៅតុ
(______________) នំប៉័ងបានមកដល់។

ពីសៀវភៅ៖ Uzorova O., Nefedova E. សៀវភៅធំ riddles ។ - អិមៈភពនៃកុមារភាពឆ្នាំ ២០០៤

សរសេរករណីនៃនាមទាំងអស់។

1) ខ្ញុំស្លៀកពាក់ខ្លួនឯងដោយអាវធំ
ហើយគាត់បានប៉ះច្រមុះរបស់គាត់ជាមួយនឹងដៃអាវរបស់គាត់។
សម្រេចចិត្តលាបខ្ញុំដាក់ទោស
ហើយដោយគ្មានអាវធំបានទៅដើរលេង។

2) ខ្ញុំបានយកក្រដាសនិងប៊ិច។
ខ្ញុំបានគូរដែក។
ខ្ញុំបានហែកស្លឹកមួយបោះវាទៅក្នុងធុងមួយ -
មានការគោះនៅក្នុងធុង។

៣) ភូមិ​នេះ​បើក​កាត់​កសិករ
រំពេច​នោះ​ទ្វារ​មួយ​ក៏​ព្រុស​ពី​ក្រោម​ឆ្កែ។
លោត​ចេញ​ដំបង​ដែល​មាន​ស្ត្រី​ម្នាក់​នៅ​ក្នុង​ដៃ​របស់​គាត់
ហើយយើងវាយសេះលើបុរសនោះ។
សេះ​ស៊ី​ខ្លាញ់ ហើយ​បុរស​នោះ​ក៏​ស៊ី
សេះ​អង្គុយ​នៅ​លើ​រទេះ ហើយ​បុរស​នោះ​បើក​ឡាន។

4) "កុំធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន!" ប៉ុន្តែតើពួកគេបានធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន
យើង? Andryusha ស្ទើរតែគោះ
ញញួរលើបំពង់ដែក។
ខ្ញុំលេងថ្នមៗនៅលើបបូរមាត់របស់ខ្ញុំ
ពត់វាដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។
Tanya បានគោះទ្វារជង្រុក។
សាសា​រត់​ដុំ​ថ្ម​កាត់​កញ្ចក់។
Kolya វាយខ្ទះនៅជ្រុង
ឥដ្ឋប៉ុន្តែស្ងាត់និងកម្រ។
«កុំ​មាន​សំឡេង​អី!» អ្នក​ជិត​ខាង​និយាយ។

ករណី និងបុព្វបទ

បើក​តង្កៀប​ដោយ​ដាក់​នាម​ក្នុង​សំណុំ​បែបបទ និង​បញ្ចូល​បុព្វបទ​តាម​ការចាំបាច់។

O, OB (OBO), K (KO) និង V (VO) ។

បុក (ជ្រុងតុ) ______________________________ ។
ប្រាប់ (ដំណើរ) ______________________________ ។
ដើរ (អាវ) (ទីធ្លា) ______________________________ ។
សូមមើល (បង្អួច) ______________________________ ។
គិត (ដំណើរ) (ឪពុកម្តាយ) និង (អំណោយ) (ខួបកំណើត) ______________________________ ។

តេស្តអន្តរកម្មលើបណ្តាញ

យើងនឹងមើលម្តងទៀតនៅថ្ងៃនេះ
ទាញការសន្និដ្ឋាន និងហេតុផល។
ហើយសម្រាប់មេរៀនដែលត្រូវទៅ ដល់គ្នា។សម្រាប់​អនាគត,
សកម្ម​ឡើង​មិត្ត​អើយ!

អាន និងពន្យល់អត្ថន័យនៃសុភាសិត និងសុភាសិត។

គាត់បានទទួលរបស់ពីដៃរបស់គាត់។
រស់នៅដោយគ្មានការងារគឺគ្រាន់តែជក់បារី។
ម៉ោងអាជីវកម្ម ម៉ោងសប្បាយ។
ក្រោកឈរឡើងសម្រាប់ហេតុផលត្រឹមត្រូវ។
សម្រាប់អាជីវកម្មនិងថ្ងៃនឹងហោះហើរដោយមិនមាននរណាកត់សម្គាល់។
វាដល់ពេលដែលត្រូវនិយាយអំពីអាជីវកម្ម។

- តើអ្នកបានយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វី? ( នៅក្នុងប្រយោគនីមួយៗមានទម្រង់នៃពាក្យដូចគ្នា "ករណី" ។)

- ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសម្រេចចិត្តថានេះជាទម្រង់នៃពាក្យដូចគ្នា ហើយមិនមែន ពាក្យដែលទាក់ទង? (នៅក្នុងពាក្យ, មានតែការបញ្ចប់ការផ្លាស់ប្តូរ។)
- សរសេរពាក្យ "ករណី" ជាមួយនឹងសំណួរ។ ជ្រើសរើសការបញ្ចប់។

អ្វី? ករណី អំពី
បើគ្មាន? ទំនេរ ក
អ្វី? ករណី នៅ
ដើម្បីអ្វី? សម្រាប់ករណី អំពី
ដើម្បី​អ្វី? សម្រាប់ករណី អូម
អំពី​អ្វី? អំពីកិច្ចការ អ៊ី

- តើមានសំណួរប៉ុន្មានដែលត្រូវចោទជាទម្រង់នៃពាក្យ "ករណី"? ( ប្រាំមួយ។)
តើ​យើង​បាន​ធ្វើ​ការងារ​ប្រភេទ​ណា? ( យើងបានផ្លាស់ប្តូរពាក្យ "ករណី" សម្រាប់សំណួរ។)
- តើការសន្និដ្ឋានអ្វីអាចទាញបាន? ... ពិតហើយ នាមអាចផ្លាស់ប្តូរ។ តើអ្វីជាឈ្មោះនៃការបំភាន់បែបនេះ អ្នកនឹងរៀនពីអត្ថបទ៖

ការផ្លាស់ប្តូរនាម

ដើម្បីឱ្យនាមអាចភ្ជាប់បានត្រឹមត្រូវជាមួយពាក្យផ្សេងទៀតក្នុងការសន្ទនា (ឬសរសេរ) បង្កើតប្រយោគ វាមានសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការបញ្ចប់របស់វា។ អេ ឱកាសផ្សេងគ្នា, ឆ្លើយ សំណួរផ្សេងគ្នា, នាមប្រើចុងផ្សេងគ្នា។

ការផ្លាស់ប្តូរនាមនេះត្រូវបានគេហៅថាការផ្លាស់ប្តូរ ដោយករណី .

ពាក្យ ករណី បានមកពីឡាតាំង ករណី(ការដួលរលំ) ។ សូម្បី​តែ​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្រិច​ក៏​បាន​កត់​សម្គាល់​ថា នាម​មាន​ទម្រង់​ផ្ទាល់ (មេ) និង​ប្រយោល​មួយ ពោល​គឺ​ដូច​ជា វង្វេងពីបន្ទាត់ត្រង់មួយ។ ដូច្នេះពាក្យដ៏ល្បីល្បាញ ការ​ធ្លាក់​ចុះ -ផ្លាស់ប្តូរពាក្យដោយករណី។

ពាក្យមាន ប្រាំមួយ។ករណី
ប្រាំមួយទំព័រដ៏ស្មោះត្រង់។
ពួកគេឆ្លងកាត់ជាបន្តបន្ទាប់
សម្រាប់​ពាក្យ​មួយ​នរណា​ម្នាក់​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​ប្រយុទ្ធ​!
ប្រគល់ការបញ្ចប់
វាសនានិងជីវិត
ហើយអំពីការហៅរបស់ខ្ញុំ
ពួកគេច្រៀងនៅក្នុងត្រចៀករបស់ពួកគេ។

ជាភាសារុស្សី ៦ ករណី. អេ ភាសាផ្សេងគ្នា ចំនួនទឹកប្រាក់ផ្សេងគ្នាករណី (ពី 2 ជាភាសាអង់គ្លេស ហិណ្ឌូ ដល់ 46 នៅក្នុង Tabasaran) ។



តែងតាំង

មាន តែងតាំង ករណី,
ហើយ​គ្មាន​សំលៀក​បំពាក់​របស់​អ្នក​ដទៃ​នៅ​លើ​គាត់​ទេ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចស្គាល់គាត់យ៉ាងងាយស្រួល
ហើយនៅក្នុងប្រធានបទ ឈ្មោះ។
ធ្នាក់ តាំងពី​កុមារភាពខ្ញុំ​មិន​ចូលចិត្ត ,
ខ្ញុំមិនអាចឈរនៅក្បែរខ្ញុំបានទេ។
សំណួររបស់ខ្ញុំ - WHO?និង អ្វី?
គ្មាននរណាម្នាក់រញ៉េរញ៉ៃជាមួយអ្វីទាំងអស់។

WHO? អ្វី?


នៅពេលពួកគេនិយាយថា "និយាយនាមនៅក្នុងវា។ ទម្រង់ដំបូង", បញ្ជាក់ តែងតាំង (ជាមួយ ក្រិកបុរាណ"ដាក់ឈ្មោះ, ហៅឈ្មោះ" ។ ការតែងតាំង - មួយដែលហៅតាមឈ្មោះ។ )នាមនៅក្នុងករណីនេះគឺគ្រាន់តែ ទម្រង់ត្រង់ ពាក្យ។ ឆ្លើយសំណួរ WHO? អ្វី?

ករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់ផ្តល់ឱ្យយើង ទម្រង់ប្រយោល។ ពាក្យ។

ចាំ!ក្នុងករណីតែងតាំង មិនមានការកំណត់ជាមុនទេ។ !

ហ្សែន

ហើយខ្ញុំ - ករណីហ្សែន។
ចរិតរបស់ខ្ញុំគឺសុភាពរាបសា។
អ្នកណា? អ្វី?ទេ។ – ខ្ញុំនៅទីនេះ!
Prepositions ច្រើនតែជាមិត្តរបស់ខ្ញុំ៖
និង ជាមួយនិង ពីមុននិង yនិង ពី -
ឡើងលើមេឃ និងចុះពីលើមេឃ។
ខ្ញុំ​មើល​ទៅ​ដូចចោទប្រកាន់
ខ្ញុំពេលខ្លះ
ប៉ុន្តែនៅក្នុងអត្ថបទអ្នកអាចប្រាប់បាន។
ករណីពីរជានិច្ច។




ឈ្មោះមានន័យថា "ទទួលបានពីកំណើត" ។ មុខងារចម្បងរបស់វាគឺដើម្បីកំណត់ genus, កម្មសិទ្ធិ, ប្រភពដើម។ គាត់ចង្អុលទៅឪពុកម្តាយ ម្ចាស់ (កូនប្រុសរបស់ពេត្រុស សៀវភៅប្អូនស្រី អ្នករស់នៅទីក្រុង)។ ពាក្យក្នុងករណីនេះឆ្លើយសំណួរ នរណា? អ្វី?

Dative

ខ្ញុំហៅ ខ្ញុំជាមនុស្សញៀនថ្នាំ
ខ្ញុំធ្វើការដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម។
តើត្រូវផ្តល់ឱ្យអ្នកណា? តើត្រូវហៅរកអ្វី?
មានតែខ្ញុំទេដែលអាចនិយាយបាន។
ពេលខ្លះខ្ញុំបង្កើតមិត្តជាមួយ preposition "to" ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ទៅដើរលេងដែរ។




ការបកប្រែតាមព្យញ្ជនៈ ករណី dativeពីភាសាក្រិច៖ dotike ជាភាសាក្រិក "dative" ។ ការភ្ជាប់របស់វាជាមួយកិរិយាស័ព្ទ "ផ្តល់ឱ្យ, ផ្តល់ឱ្យ" ត្រូវបានគេតាមដានយ៉ាងច្បាស់។ អត្ថន័យសំខាន់នៃករណី dative គឺឈ្មោះរបស់អ្នកទទួលអាសយដ្ឋានឈ្មោះរបស់មនុស្សដែលពួកគេផ្តល់ឱ្យ (អំណោយដល់បងប្រុសជំរាបសួរដល់មិត្តម្នាក់) ។ នាមក្នុងករណីនេះឆ្លើយសំណួរ ទៅអ្នកណា? អ្វី?

ការចោទប្រកាន់

ហើយខ្ញុំ - ចោទប្រកាន់
ហើយខ្ញុំបន្ទោសវាទាំងអស់។ល្ងង់ខ្លៅ
ប៉ុន្តែខ្ញុំស្រលាញ់សិស្សពូកែ
សម្រាប់ពួកគេ "ប្រាំ" ខ្ញុំចាប់។
អ្នកណាហៅ? ក្នុង អ្វីលេង,
ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ដំបូន្មានបុរស
កុំប្រកាន់មិត្តភ័ក្តិជាមួយការផ្ដល់យោបល់,
ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចរស់នៅដោយគ្មានពួកគេ។

ការចោទប្រកាន់ជាមួយ ពាក្យក្រិក aitiatike មានន័យថា "បុព្វហេតុ" (នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីចាស់និង ព្រះវិហារចាស់ Slavonicវាមានន័យថា "កំហុស") ។ អត្ថន័យសំខាន់នៃករណីចោទប្រកាន់ "បុព្វហេតុ" គឺដាក់ឈ្មោះវត្ថុនៃសកម្មភាពដែលជាហេតុផលដែលបណ្តាលឱ្យសកម្មភាពខ្លួនឯង (ស្រឡាញ់ម៉ាក់សរសេរសំបុត្រ) ។ សំណួរក្នុងករណីនេះ៖ នរណា? អ្វី?

ករណីឧបករណ៍

ហើយខ្ញុំ - ករណីឧបករណ៍,
ពោរពេញដោយក្តីសង្ឃឹម។
ខ្ញុំ​សរសើរ! - យ៉ាងម៉េច?
បង្កើត! - ជាមួយ​នរណា?
ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នក - គ្មានបញ្ហាទេ!
ធ្នាក់ មុន, ក្រោមនិង ខាងលើ
នៅពេលណាមួយខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។

ករណីឧបករណ៍ភ្ជាប់ជាមួយកិរិយាស័ព្ទ "ដើម្បីបង្កើត" - ដើម្បីធ្វើអ្វីមួយដោយមានជំនួយពីឧបករណ៍មួយចំនួនមានន័យថា។ ដូច្នេះអត្ថន័យសំខាន់នៃករណីឧបករណ៍ (ដើម្បីសរសេរដោយប៊ិចដើម្បីគូរជាមួយថ្នាំលាប) ។ និងសំណួររបស់គាត់។ ដោយអ្នកណា? យ៉ាងម៉េច?

បុព្វបទ

ខ្ញុំ - ករណីបុព្វបទ។
ករណីរបស់ខ្ញុំគឺស្មុគស្មាញ។
ពិភពលោកមិនស្អាតសម្រាប់ខ្ញុំដោយគ្មានលេស។
អំពីអ្នកណា? អំពី​អ្វីខ្ញុំ​បាន​ប្រាប់?
បាទ សំណូមពរ!
បើគ្មានពួកគេ ខ្ញុំគ្មានផ្លូវទេ។
អនុញ្ញាតឱ្យវាក្លាយជា អំពីនិង នៅក្នុងនិង នៅ –
អ្នកមិនលុបពួកវាដោយចៃដន្យទេ៖
បន្ទាប់មកខ្ញុំអាចប្រាប់បាន។
អ្វីដែលត្រូវសុបិន្តនិងអ្វីដែលត្រូវដើរ?

ហើយបានផ្តល់ឈ្មោះ ករណីបុព្វបទអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញ Mikhail Lomonosovឆ្លុះបញ្ចាំងពីសញ្ញារបស់វា - ការប្រើប្រាស់ជាកាតព្វកិច្ចនៃ preposition (ទៅសិក្សានៅសាលាដើម្បីទស្សនាទីក្រុង) ។ សំណួរក្នុងករណីនេះ៖ អំពីអ្នកណា? អំពី​អ្វី?ទោះបីជាជំនួសឱ្យការផ្តល់យោបល់ អំពីអាចត្រូវបានជំនួស ក្នុង, ឬ នៅ​លើ.

តើអ្នកដឹងទេថា... រុស្ស៊ីចាស់មានការដួលរលំមួយទៀត សំលេង. វាបម្រើដើម្បីបង្ហាញពីការអំពាវនាវ។

ដំបូន្មានដ៏លំបាក៖ ដើម្បីចងចាំលំដាប់នៃករណី អ្នកត្រូវរៀនសូរសៀង៖

ហើយ van R បានសម្លាប់ Drov, V arvara T កំដៅ Furnace ។

តាមភារកិច្ច
មានកណ្តុរមួយឆ្មានិងឈីស។
ហើយការសម្រេចចិត្តរបស់នាងនឹងមាន
រៀនករណីទៅរន្ធ។
***
WHO? ជាការពិតណាស់ឆ្មាកំពុងវាយលុក។
អ្វី? ឈីសដ៏អស្ចារ្យនិងស្រស់។
វាត្រូវបានអនុវត្ត, ជាការពិតណាស់,
តែងតាំង។

គ្មាន​នរណា​ម្នាក់? ជាការពិតណាស់សត្វកណ្តុរ។
គ្មានអ្វីទេ? ហើយឈីសបានបាត់!
ជាការពិតណាស់អនុវត្តនៅទីនេះ
ហ្សែន។

ប្រសិនបើខ្ញុំផ្តល់ឱ្យនរណាម្នាក់? កណ្តុរតូច
បំណែកនៃឈីស Vaska,
Dativeបន្ទាប់មក
នឹងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់និងអស្ចារ្យ!

ប្រសិនបើឆ្មាចែករំលែក
ជាមួយអ្នកណា និងអ្វី???
ជាមួយឈីសកណ្តុរ
ករណីឧបករណ៍នោះ។
បានបញ្ចប់ជាមួយនឹងពិធីបុណ្យដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់។

ហើយឥឡូវត្រូវបន្ទោសអ្នកណា?
កណ្ដុរ? ឬអ្វី?
បំណែកនៃឈីស?
ទេ! ការចោទប្រកាន់
នឹងមិនបញ្ចប់រឿងដោយសន្តិវិធីទេ!

ហើយឥឡូវនេះ កន្លែងដែលត្រូវទៅ
ក្នុងករណី prepositional, cat
កំពុងគិតពីអ្វី? អូឈីស!
ហើយក្បាលពោះទទេរ...

ទៅ កំណត់ករណីនៃនាមនៅក្នុងសំណើនេះ អ្នកត្រូវការ៖

  1. ស្វែងរកពាក្យដែលនាមដែលបានផ្តល់ឱ្យសំដៅលើ;
  2. ដាក់សំណួរពីពាក្យនេះទៅនាម។



លំហាត់ពង្រឹង...

1. អានអត្ថបទ។ បំពេញចន្លោះដោយពាក្យមួយ។ ទន្លេ ក្នុងទម្រង់ត្រឹមត្រូវ។

ស្ទើរតែរៀងរាល់ …………. ចាប់ផ្តើមដោយនិទាឃរដូវ។ ទឹកហូរតូចៗចូលគ្នាជា………………. . ដើមនៃ ……………… ត្រូវបានគេហៅថាប្រភព។

ទីកន្លែង……………. ហូរចូលទៅក្នុងសមុទ្រ បឹង ឬ ……………. ហៅថាមាត់។

ពាក្យយោង៖ ទន្លេ, ទន្លេ, ទន្លេ, ទន្លេ, ទន្លេ

កំណត់ករណីនៅក្នុងឃ្លា

ជាទូទៅគេជឿថានៅក្នុងភាសារុស្សីសម័យទំនើបមាន 6 ករណី (តែងតាំង, genitive, dative, ចោទប្រកាន់, ឧបករណ៍, prepositional) ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកភាសាវិទ្យាមួយចំនួន (Zaliznyak) បែងចែកយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំពីរបន្ថែមទៀតជាមួយនឹងការចែកចាយនិងមុខងារមានកំណត់។ ករណីសំខាន់ទាំងប្រាំមួយត្រូវបានកំណត់ដោយមធ្យោបាយនៃសំណួរវេយ្យាករណ៍ដែលអាចដាក់ជំនួសពាក្យ (នរណា?, អ្វី?, នរណា?, អ្វី? ។ល។) ករណីដែលនៅសល់អាចត្រូវបានសម្គាល់ដោយប្រយោល។ លក្ខណៈពិសេស semantic(ដូច្នេះ ករណីពន្យល់ និងមូលដ្ឋានត្រូវបានកំណត់ដោយសំណួរមួយ៖ អំពី / លើ / ក្នុងអ្នកណា អ្វី?)

ករណីតែងតាំង - អ្នកណា ? អ្វី ? គឺជាករណីផ្ទាល់តែមួយគត់នៅក្នុងភាសារុស្សីដែលប្រើជាផ្នែកសំខាន់នៃប្រយោគ។
ករណីហ្សែន - គ្មាននរណាម្នាក់?, អ្វី?, កំណត់កម្មសិទ្ធិ, សាច់ញាតិនិងទំនាក់ទំនងមួយចំនួនផ្សេងទៀត។
ករណី dative - ផ្តល់ឱ្យអ្នកណា? ទៅអ្វី? កំណត់ចំណុចបញ្ចប់នៃសកម្មភាព។
ករណីចោទប្រកាន់ - ខ្ញុំឃើញនរណា?, អ្វី?, តំណាងឱ្យវត្ថុភ្លាមៗនៃសកម្មភាព;
ករណីឧបករណ៍ - ខ្ញុំបង្កើតដោយអ្នកណា?, ជាមួយអ្វី?, កំណត់ឧបករណ៍, ប្រភេទមួយចំនួននៃកម្មសិទ្ធិបណ្តោះអាសន្ន (នៅពេលយប់);
ករណីបុព្វបទ - គិតអំពីអ្នកណាអំពីអ្វី
ករណីបុព្វបទទីពីរ ឬករណីមូលដ្ឋាន - ទម្រង់ដើម (មិនមែនបុព្វបទ) នៃករណីមូលដ្ឋានគឺស្ទើរតែបាត់បង់ទាំងស្រុង ហើយបានឆ្លងចូលទៅក្នុងទម្រង់បុព្វបទ និងឧបករណ៍ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាមខ្លះមានទម្រង់វេយ្យាករណ៍ខុសគ្នា។ បុព្វបទ: នៅក្នុងព្រៃ, នៅក្នុងម្លប់។ ទម្រង់ unprepositional doʹ និងdomʹ គឺជាក់ស្តែង គុណកិរិយា។
ករណីពាក្យសំដីមានលក្ខណៈដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងករណីតែងតាំង ប៉ុន្តែបង្កើតជាវេននៃការនិយាយដោយឯករាជ្យ ដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងទៅនឹងការពន្យល់។ ករណីពាក្យសំដីដើមត្រូវបានបាត់បង់ទាំងស្រុង ទម្រង់នៃភាសារុស្ស៊ីចាស់ - មនុស្ស វេជ្ជបណ្ឌិត។ ទម្រង់ពាក្យសំដីឈ្មោះខ្លះ៖ ស៊ីង សាស់ តាន់ ជាដើម និងនាមមួយចំនួនទៀត។
ករណីបំបែកបរិមាណ គឺជាប្រភេទហ្សែន និងមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងវា ប៉ុន្តែវាមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាមួយចំនួន៖ ពែងតែ (រួមគ្នាជាមួយតែ) កំណត់កំដៅ (មិនកំដៅ) បន្ថែមចលនា (មិនមែនជាចលនា )
ករណី​ទុច្ចរិត​ជា​ប្រភេទ​នៃ​ការ​ចោទ​ប្រកាន់ ប៉ុន្តែ​ប្រើ​ដោយ​អវិជ្ជ​មាន​ក្នុង​កិរិយាសព្ទ : មិន​ដឹង​ការពិត (មិន​ពិត) មិន​ត្រូវ (មិន​ត្រូវ)។
ករណីដែលរំពឹងទុកពិតជាស្របគ្នាជាមួយនឹងហ្សែន ប៉ុន្តែលេចធ្លោដោយសារតែការពិតដែលថាពាក្យមួយចំនួនដែលមានពាក្យដូចគ្នា ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបដិសេធក្នុងទម្រង់ចោទប្រកាន់។ ថ្ងៃពុធ រង់ចាំ (នរណា? អ្វី?) សំបុត្រប៉ុន្តែរង់ចាំ (នរណា? អ្វី?) សម្រាប់ម៉ាក់។ ផងដែរ: រង់ចាំនៅមាត់សមុទ្រសម្រាប់អាកាសធាតុ។
ករណីបំប្លែងឬករណីរួមបញ្ចូល - ឆ្លើយសំណួរស្រដៀងនឹងករណីចោទប្រកាន់ (ទៅអ្នកណា? ទៅអ្វី?) ប៉ុន្តែត្រូវបានប្រើទាំងស្រុងនៅក្នុងវេនដូចជាទៅ welders រត់ជាប្រធានយកក្មេក។ល។
ករណីរាប់គឺជាទម្រង់ខុសគ្នាខ្លះពីហ្សែនដែលប្រើនៅពេលរាប់៖ បីម៉ោង (មិនមែនម៉ោង) ពីរជំហាន។

G. I. Kustova ឆ្នាំ ២០១១

ករណី- ប្រភេទនៃវេយ្យាករណ៍ inflectional នៃ noun បង្ហាញប្រភេទផ្សេងគ្នា ទំនាក់ទំនងសំយោគនាម​ទៅ​ពាក្យ​មួយ​ទៀត ដល់​ធាតុ​ផ្សេង​ទៀត។ សំណង់សំយោគឬសំណើទាំងមូល។

ពាក្យ "ករណី" ក៏តំណាងឱ្យ grammes ណាមួយនៃប្រភេទនៃករណី (ឧទាហរណ៍ "ករណី dative": តុ នៅ , តុ ព្រឹក , ប្រទេស អ៊ី , ប្រទេស ព្រឹក ល) និងទម្រង់ករណីដាច់ដោយឡែកនៃឈ្មោះ (ឧទាហរណ៍៖ ប្រទេស- ករណី dative នៃនាមមួយ។ ប្រទេស).

ទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធដែលបង្ហាញដោយករណីជាធម្មតាមានអត្ថន័យ ហើយជួនកាលក៏មានខ្លឹមសារទំនាក់ទំនងផងដែរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានករណីនៃទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធដែលខូចផ្នែកខាងផ្នែក នៅពេលដែលករណីមិនអាចកំណត់ខ្លឹមសារណាមួយបានទេ ហើយវាបង្ហាញតែការពិតនៃការភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធនៃទម្រង់ករណីជាមួយនឹងធាតុផ្សេងទៀត (ធាតុ) នៃរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។

ប្រភេទនៃករណីសម្រាប់ពាក្យសំខាន់ៗ និងគុណនាមត្រូវបានរៀបចំខុសគ្នា។ ករណីនៃពាក្យ adjectival - adjectives, pronouns-adjectives, ordinal number, participles, ក៏ដូចជា case of cardinal number, លើកលែងតែ nominative and accusative inanimate - គឺស្រប និងអាស្រ័យលើករណីនៃនាមដែលត្រូវបានកំណត់។

វត្ថុសំខាន់នៃការពិពណ៌នានៅក្នុងទ្រឹស្ដីវេយ្យាករណ៍គឺករណីនៃនាម (និងពាក្យសំខាន់ៗផ្សេងទៀត - សព្វនាមនាម លេខខាក្នុង ករណីតែងតាំង និងចោទប្រកាន់) ដែលមាន ប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញមុខងារនិងតម្លៃ។ ខុសពីអ្នកដទៃ ប្រភេទវេយ្យាករណ៍ដែល​ជា binomial ( លេខ (មើល), មើល (មើល)) ឬ trinomial ( មុខ(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។), ពេលវេលា(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។), អារម្មណ៍(សូមមើល)) ករណីនៅក្នុងភាសារុស្សីគឺជាប្រភេទពហុនាម ហើយរួមបញ្ចូលគ្នានូវទម្រង់ប្រឆាំងយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំមួយ - តែងតាំង(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។), ហ្សែន(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។), ថ្នាំពន្យារកំណើត(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។), ចោទប្រកាន់(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។), ឧបករណ៍(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។), បុព្វបទ(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)។ សំណួរនៃវត្តមាននៅក្នុងភាសារុស្សីនៃផ្នែកមួយ (បរិមាណហ្សែន) និងមូលដ្ឋាន (ករណីក្នុងស្រុក) ដោយសារតែគំរូករណីនឹងក្លាយជាពាក្យប្រាំបីគឺអាចជជែកវែកញែកបាន (សូមមើល។ 1.2 សមាសភាពនៃករណី).

តែងតាំង(សូមមើល) កាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងគំរូករណី។ ដំបូងបង្អស់វាត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងមុខងារដាក់ឈ្មោះ។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ប្រពៃណីវាត្រូវបានគេជឿថាករណីតែងតាំងនៃប្រធានបទមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយកិរិយាសព្ទ - ទស្សន៍ទាយនោះទេប៉ុន្តែស្ថិតនៅក្នុងទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធពិសេសនៃការសម្របសម្រួលជាមួយវា។ នេះគឺជាមូលដ្ឋាននៃការបែងចែកករណីប្រពៃណីទៅជាដោយផ្ទាល់ (តែងតាំង) និងដោយប្រយោល (ទាំងអស់ផ្សេងទៀត) ។

១ សរីរវិទ្យា

1.1 ករណីមានន័យថា

អត្ថន័យ​នៃ​ករណី​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ដោយ​ការ​បញ្ជូល​គ្នា​ជាមួយ​នឹង​អត្ថន័យ​នៃ​លេខ។ គុណនាម(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)

ការបដិសេធនៃសព្វនាម(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)

ការថយចុះនៃលេខ(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)

adjective declension នៃនាម(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)

1.2 សមាសភាពករណី៖ លទ្ធភាពពង្រីក

ប្រព័ន្ធករណីរុស្ស៊ីរួមមានករណីសំខាន់ៗចំនួនប្រាំមួយ៖

  • តែងតាំង(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។);
  • ហ្សែន(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។);
  • ថ្នាំពន្យារកំណើត(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។);
  • ចោទប្រកាន់(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។);
  • ឧបករណ៍(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។);
  • បុព្វបទ(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)។

រួមជាមួយនឹងករណីសំខាន់ៗចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងភាសារុស្សី មានទម្រង់មួយចំនួនដែលមានស្ថានភាពវិវាទដែលជិតនឹងសំណុំរឿង៖ ករណីហ្សែនទីពីរ ករណីបុព្វបទទីពីរ ករណីចោទប្រកាន់ទីពីរ ទម្រង់ដែលអាចរាប់បានពីរ និងទម្រង់ពាក្យ vocative ។ ទម្រង់នីមួយៗទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈនៃរង្វង់ពាក្យដែលមានកំណត់ ហើយកើតឡើងក្នុងលក្ខខណ្ឌបរិបទពិសេស (សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតអំពីស្ថានភាពនៃទម្រង់នីមួយៗនេះ សូមមើល [Zaliznyak 1967:43–52])

ហ្សែនទីពីរ(ឈ្មោះ​ផ្សេង​ទៀត: partitive, quantitative-separative) មាន​ពាក្យ​ខ្លះ បុរសការ​ធ្លាក់​ចុះ​ទី 2 នៅ​ក្នុង​ ឯកវចនៈ: ស្លាបព្រាស្ករ នៅ ; តែមួយ​ពែង យូ ; មនុស្ស នៅរត់ឡើង!; សំលេងរំខាន នៅមែនហើយ!(cf. "first" genitive: ស្ករទម្ងន់ ក , រសជាតិឆា ខ្ញុំ , សំឡេងរបស់ប្រជាជន ក , មិន​អាច​ឮ​សំឡេង ក ) ការបញ្ចប់ផ្នែកហ្សែនគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុង សុន្ទរកថាប៉ុន្តែមិនត្រូវបានទាមទារ (អនុញ្ញាត ញ៉ាំឈីស ក និង ញ៉ាំឈីស នៅ ; ថង់ស្ករ ក និង ថង់ស្ករ នៅ ) លើកលែងតែករណីខ្លះ ( មិនមែនតែម្តងទេ។ នៅ ; តោះផឹកតែមួយកែវ នៅ ; ផងដែរនៅក្នុងឯកតា phraseological: ដោយគ្មានមួយឆ្នាំ នៅមួយ​ស​ប្តា​ហ៍; កងវរសេនាធំរបស់យើង។ នៅបានមកដល់; ជាមួយពិភពលោក នៅនៅលើខ្សែអក្សរ; ខ្ទមរបស់ខ្ញុំជាមួយ យូ ; កំហឹងជាមួយនឹងខ្លាញ់ នៅ និងល)។ នាមបុរសជាច្រើន មិនត្រឹមតែខ្ចីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាភាសារុស្សីផងដែរ មិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងទម្រង់ជាចំណែកទេ៖ * កញ្ចក់ sprite នៅ , *គីឡូក្រាម rosehip នៅ , *ដុំទឹកកក នៅ , *ថង់ធ្យូង យូ , *បំណែកនៃនំបុ័ង នៅ .

ករណីបុព្វបទទីពីរ(ឈ្មោះផ្សេងទៀត - ក្នុងស្រុក, ទីតាំង) ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ ការបញ្ចប់ពិសេសនៅក្នុងក្រុមនៃនាមបុរសនៅក្នុងឯកវចនៈ និងការផ្ទេរភាពតានតឹងទៅចុងបញ្ចប់នៃនាមមួយចំនួន ស្ត្រីបដិបត្តិទី ៣ ក្នុងឯកវចនៈ ចូលទៅក្នុងទូដាក់ចាន នៅ , នៅក្នុង​ព្រៃ នៅ , នៅលើឆ្នេរ នៅ , ចូលទៅក្នុងច្រមុះ នៅ , នៅលើថ្ងាស នៅ , នៅបូ យូ ; នៅក្នុង oven នេះ។, ក្នុង ស្ងាត់, នៅក្នុងឈាម, នៅក្នុងស្រមោល, នៅ​លើ​ថ្ម, នៅលើមួន (cf. "first" prepositional case: អំពីទូ, អំពីព្រៃ, អំពីឈាម, អំពីស្រមោល) កម្រិតនៃការប្រើប្រាស់ជាកាតព្វកិច្ចនៃទម្រង់នៃករណីក្នុងស្រុកនៅក្នុងករណីផ្សេងគ្នាគឺខុសគ្នា។ ចំពោះ​នាម​បុរស​ខ្លះ​ប្រើ​ការ​បញ្ចប់ -yក្នុងករណី prepositional បន្ទាប់ពី prepositions ក្នុងនិង នៅ​លើនៅក្នុងក្រុម prepositional ដែលមានអត្ថន័យ spatial គឺជាកាតព្វកិច្ច ( ទៅចំហៀង នៅ , នៅក្នុងមាត់ នៅ , ចាប់បាន នៅ , នៅរ៉ា យូ , នៅលើថ្ងាស នៅ , នៅលើឥដ្ឋ នៅ , ដោយរូបរាង នៅ , cf ។ ឯកតា phraseological ផងដែរ។ ទៅសម្រាប់ហេតុផលមួយ។ នៅ WHO; ម្តង ក្នុងឆ្នាំ នៅ ), សម្រាប់មួយចំនួន - អថេរ ( នៅក្នុងវាលស្មៅមួយ។ នៅ – នៅក្នុងវាលស្មៅមួយ។ អ៊ី , ទៅជង្រុក នៅ- នៅក្នុងជង្រុក អ៊ី , ទៅបាល់ នៅ – ទៅបាល់ អ៊ី ; ក្នុង​ថ្ងៃ​វិស្សមកាល អ៊ី- ក្នុង វិស្សមកាល នៅ ) សម្រាប់អ្នកខ្លះវាមិនអាចទៅរួចទេ ( ចត – ទៅចត អ៊ី មិនមែន * នៅចត; ទីធ្លា – ទៅ yard អ៊ី មិនមែន * ទៅ yard នៅ ; សាល – ទៅសាល អ៊ី មិនមែន * នៅក្នុងសាល) សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីករណីបុព្វបទទីពីរ សូមមើល [Plungyan 2002], , .

ករណី​ចោទ​ប្រកាន់​ទី​២(ឈ្មោះផ្សេងទៀត - រួមបញ្ចូល, បំប្លែង, សមូហភាព) កើតឡើងបន្ទាប់ពីបុព្វបទ ក្នុងជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទមួយចំនួនតូច ហើយការបញ្ចប់របស់វាស្របគ្នានឹងការបញ្ចប់នៃពហុវចនៈនាម (ការបកស្រាយមួយទៀតគឺការប្រែប្រួលនៅក្នុង ចលនា(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)): [ ទៅ, ចុះឈ្មោះ, ចេញ, រៀបចំ, សួរ, សម្គាល់, ទទួលយក, ជ្រើសរើសល។ ក្នុង] ទាហាន អ្នកបើកយន្តហោះ ឧត្តមសេនីយ៍ មេបញ្ជាការ. ទម្រង់នេះមានសិទ្ធិតិចតួចបំផុតចំពោះស្ថានភាពករណីពិសេស។

វាក៏មានបាតុភូតឯកោដូចជាអ្វីដែលគេហៅថា ករណីរំពឹងទុក(ស៊េរីករណីជាមួយកិរិយាស័ព្ទ រង់ចាំនិងអ្នកផ្សេងទៀត) ។ ពួកគេស្ថិតនៅលើបរិវេណ ប្រព័ន្ធករណី.

នៅពាក្យ ជួរ, បទ, ម៉ោង, ជំហាន, បាល់ក៏ដូចជា គុណនាមដែលបានបញ្ជាក់ប្រភេទ កាតព្វកិច្ច, បន្ទប់បរិភោគអាហារមាន​ពិសេស ទម្រង់រាប់អនុវត្តរួមជាមួយនឹងករណីតែងតាំង និងចោទប្រកាន់នៃលេខ ពីរ (ពីរ), បី, បួន, ទាំងពីរ (ទាំងពីរ), មួយ​និង​ពាក់​ក​ណ្តា​ល (មួយ​និង​ពាក់​ក​ណ្តា​ល): ម៉ោង​ពីរ á (ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការបញ្ចប់ cf. ករណីហ្សែន៖ ប្រហែលមួយម៉ោង ក - ជាមួយនឹងការសង្កត់សំឡេងនៅលើមូលដ្ឋាន), តុបី ស/ តុ ស (cf. ករណីហ្សែន៖ បីបន្ទប់ តុបី) ទម្រង់​ការ​រាប់​មួយ​ទៀត​តំណាង​ឱ្យ​ឈ្មោះ​មួយ​ចំនួន​នៃ​ឯកតា​រង្វាស់៖ ដប់វ៉ុល, អំពែរ(មិនមែន វ៉ុល, amps).

ទម្រង់ពាក្យសំដី ( សូមមើល Vocative ) ( vocative ) ប្រើក្នុងពាក្យ វចនានុក្រម ក្នុងមុខងារនៃការនិយាយឈ្មោះមនុស្សមួយចំនួន ដើម្បីមិនមានភាពតានតឹង - ហើយខ្ញុំ: ម៉ាក់, មីង, ម៉ាស, វ៉ាន់(នេះ ទម្រង់ថ្មី។ដែលគួរសម្គាល់ពីទម្រង់ពាក្យចាស់ ព្រះ, ព្រះ, ឪពុក, ចាស់ជាងរក្សាទុកក្នុងពាក្យពីរបី) ។

ទម្រង់ដែលបានរាយបញ្ជី ជាចម្បងផ្នែកភាគ និងទីតាំង ជួនកាលត្រូវបានបកស្រាយថាជាករណីដាច់ដោយឡែក ប៉ុន្តែការបកស្រាយប្រាំមួយករណីនៃប្រព័ន្ធសំណុំរឿងគឺលេចធ្លោ ដែលករណីភាគ និងករណីបន្ថែមផ្សេងទៀតត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវ៉ារ្យ៉ង់នៃករណីសំខាន់ៗ។

"ប្រាំមួយករណី"វិធីសាស្រ្តសន្មត់ថាពាក្យមួយចំនួន នៅក្នុងករណីសំខាន់មួយក្នុងចំណោមករណីសំខាន់ៗទាំងប្រាំមួយ មាន រួមជាមួយនឹងទម្រង់សំខាន់មួយ ទម្រង់បន្ថែមជាមួយនឹងអត្ថន័យពិសេស។ នៅក្នុងការពេញចិត្តនៃវិធីសាស្រ្តប្រាំមួយករណីត្រូវបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថាទាំងនេះ ទម្រង់ពិសេស("ករណីបន្ថែម") មិនស្មើនឹងករណីសំខាន់ទេ - ជាដំបូងនៃការទាំងអស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការគ្របដណ្តប់វាក្យសព្ទ និងអត្ថន័យ។ ប្រសិនបើពាក្យទាំងអស់មានករណីសំខាន់ នោះពាក្យបន្ថែមត្រូវបានចងភ្ជាប់ទៅនឹងថ្នាក់ semantic ជាក់លាក់នៃ lexemes៖ ភាគល្អិតកើតឡើងជាចម្បងនៅក្នុងនាមពិត (ទោះបីជាមិនមែនទាំងអស់ក៏ដោយ cf. * បំណែកនៃនំបុ័ង នៅ ) និងអរូបីមួយចំនួន ( សំលេងរំខានច្រើន។ នៅ ; បានទទួលរងការភ័យខ្លាច នៅ ); ទីតាំងកើតឡើងជាចម្បងនៅក្នុងពាក្យដែលមានអត្ថន័យនៃកន្លែង (លំហ) និងនាមអរូបីមួយចំនួន ប៉ុន្តែមិនដែលកើតឡើងទេ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង នាមដែលមានចលនា. លើសពីនេះទៀតករណីបន្ថែមមិនកើតឡើងទាល់តែសោះ ពហុវចនៈ. ចំពោះអត្ថន័យនៃករណីដោយខ្លួនឯង ករណីសំខាន់ៗមានអត្ថន័យទូលំទូលាយ - ករណីនីមួយៗបង្ហាញពីសំណុំទាំងមូលនៃតួនាទីនៃអត្ថន័យ (សូមមើលទំ។ 2.2.1.2 ) : cf. ហ្សែន៖ ទេ ព្យុះផ្គររន្ទះ (ប្រធានបទនៃអត្ថិភាព) - ការភ័យខ្លាច ព្យុះផ្គររន្ទះ (ស្ថានភាព - រំញោច) - ខ្ញុំ​ចង់ សម្រាក (ខ្លឹមសារនៃសេចក្តីប្រាថ្នា); បុព្វបទ៖ លាក់ នៅក្នុងជ្រោះមួយ។ (កន្លែង), សុបិន្ត អំពីការធ្វើដំណើរ (មាតិកា), cf ។ ការប្រើប្រាស់គុណលក្ខណៈ និងគុណកិរិយាផងដែរ - មក ក្នុង​ខែឧសភា (ពេលវេលា), បុរស នៅក្នុងសំលៀកបំពាក់ (លក្ខណៈ) ហើយករណីបន្ថែមមានអត្ថន័យជាក់លាក់ និងតូចចង្អៀត៖ ភាគល្អិតគឺបរិមាណ ទីតាំងគឺវិសាលភាព (ពោលគឺវាមិនច្បាស់លាស់)។

"ប្រាំបី"វិធីសាស្រ្ត (រួមទាំងភាគល្អិត និងទីតាំងនៅក្នុងករណីសំខាន់) សន្មត់ថានៅក្នុងករណី "ផ្គូផ្គង" (ហ្សែនទីមួយ និងទីពីរ បុព្វបទទីមួយ និងទីពីរ) មានតែពាក្យមួយចំនួនដែលមានចុងបញ្ចប់ខុសគ្នា ( តែមួយកែវ យូ – រសជាតិឆា ខ្ញុំ ) ហើយពាក្យភាគច្រើនមានចុងដូចគ្នា៖ partitive ( កែវ​ទឹក ស ) និងហ្សែន "ធម្មតា" ( រសជាតិនៃទឹក។ ស ) នឹងមានជានិច្ច រូបរាងដូចគ្នា។មិន​ត្រឹម​តែ​សម្រាប់​ពាក្យ​ស្ត្រី និង​អព្យាក្រឹត​ទាំងអស់​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​សម្រាប់​ពាក្យ​បុរស​ភាគច្រើន​ផងដែរ៖ កាបូប ធ្យូងថ្ម ខ្ញុំ – ពណ៌ធ្យូង ខ្ញុំ ; ក៏ដូចជាសម្រាប់ពាក្យទាំងអស់នៅក្នុងពហុវចនៈ។

ចំណាំ។ វិធីសាស្រ្តទាំងប្រាំបីបង្កើតការលំបាកមិនត្រឹមតែក្នុងការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទ្រឹស្តីផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ របៀបដើម្បីបញ្ជាក់ថា ការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងនាមស្រី និងអព្យាក្រឹត - ដូចជាកែវទឹក / ទឹកដោះគោ - គំនិតនៃផ្នែក / បរិមាណនៃសារធាតុមួយត្រូវបានបង្ហាញមិនត្រឹមតែដោយវាក្យសព្ទ "វាស់" ដូចជាកែវមួយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានផងដែរ។ ដោយករណីពិសេស ប្រសិនបើករណីនេះស្របគ្នានឹងហ្សែន "ធម្មតា" (រសជាតិនៃទឹក/ទឹកដោះគោ)?

២ ការប្រើប្រាស់៖ វាក្យសម្ព័ន្ធ និងអត្ថន័យ

2.1 លក្ខណៈទូទៅ

ភាពស្មុគស្មាញនៃការពិពណ៌នាអំពីប្រភេទនៃករណីគឺដោយសារតែការពិតដែលថាមិនមានមូលដ្ឋានតែមួយដែលការចាត់ថ្នាក់នៃករណីអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង។ អេ ការពិពណ៌នាដែលមានស្រាប់ប្រព័ន្ធករណីដើម្បីកំណត់លក្ខណៈករណីជាធម្មតាត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាច្រើន។ សញ្ញាផ្សេងគ្នា. ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុង [វេយ្យាករណ៍ 1980(2) §§ 1727–1730] ទំនាក់ទំនងនៃទម្រង់ករណីមួយទៅនឹងពាក្យផ្សេងទៀត ឬការស្ថាបនាវាក្យសម្ព័ន្ធទាំងមូលត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការតភ្ជាប់តាមលក្ខខណ្ឌ និងមិនមែនពាក្យសំដី ( អបអរសាទរ រីករាយខួប ទល់នឹង ឪពុកខួប) ខ្លាំង និង ទំនាក់ទំនងខ្សោយ (ជ្រើសរើស អនុប្រធាន ទល់នឹង ផ្ទះ ឪពុក ), ការតភ្ជាប់មិនអថេរ និងវ៉ារ្យ៉ង់ ( សុបិន្ត អំពីការសម្រាក ទល់នឹង បារម្ភ អំពីកុមារ / បារម្ភ សម្រាប់កុមារ ) (សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត សូមមើល ទំព័រ 3 ករណីនៅក្នុងការពិពណ៌នាវេយ្យាករណ៍(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។))។

យើងបែងចែកការប្រើប្រាស់បីប្រភេទក្នុងប្រយោគ ទម្រង់ករណី- អាស្រ័យលើយន្តការនៃការរួមបញ្ចូលទម្រង់ករណីក្នុងប្រយោគ៖ គ្រប់គ្រង លក្ខខណ្ឌស្ថាបនា (អក្សរកាត់-ស្ថាបនា) និងភ្ជាប់ដោយសេរី (អក្សរកាត់-ឥតគិតថ្លៃ)។

ក. ករណីដែលបានគ្រប់គ្រង (វចនានុក្រមតាមលក្ខខណ្ឌ)(សូមមើលប្រការ ២.២)៖

ពិន្ទុ ក្រចក ; កោតសរសើរ គំនូរ ; ការគ្រប់គ្រង នាយកដ្ឋាន ; ពេញចិត្ត លទ្ធផល , តិចតួច ពេលវេលា . អ្នកផ្សព្វផ្សាយករណីបែបនេះត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងពាក្យនៅលើមូលដ្ឋាននៃ lexical (semantic) valency របស់វា ហើយក្នុងន័យនេះគឺជាលក្ខណៈវចនានុក្រមរបស់វា - i.e. លក្ខណៈនៃពាក្យជាឯកតាវាក្យសព្ទ។ ទម្រង់ករណីបែបនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាគ្រប់គ្រង ក៏ដូចជា valence ឬវាក្យសព្ទ។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍សិក្សាឆ្នាំ 1980 ពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកថាមានលក្ខខណ្ឌ (សូមមើល [វេយ្យាករណ៍ 1980 (2): §§ 1720–1721] និង [Shvedova 1978]) ហើយយោងទៅលើការគ្រប់គ្រង។

ខ. ករណីដែលបានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ(សូមមើលប្រការ ២.៣)

ករណីដែលបានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធមិនមែនជាលក្ខណៈវចនានុក្រមនៃពាក្យណាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានគេប្រើជាផ្នែកនៃប្រយោគមួយ ដែលពួកវាលេចឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតប្រយោគជារចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធ និងរចនាសម្ព័ន្ធរងរបស់វា (សំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធដាច់ដោយឡែក)។ ករណីដែលមានលក្ខខណ្ឌតាមរចនាសម្ព័ន្ធត្រូវបានប្រើ៖

  • នៅ ទម្រង់ជាក់លាក់ពាក្យ (ក្នុងករណីនេះពួកវាត្រូវបានដាក់លក្ខខណ្ឌដោយ gramme)៖ គ្មានកំណត់(សូមមើល ប្រយោគ Infinitive) ស្នើឱ្យបង្ហាញពីប្រធានបទនៅក្នុងករណី dative ( ដល់​ខ្ញុំមានកាតព្វកិច្ច); ប្រៀបធៀប(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ទម្រង់ប្រៀបធៀប) បង្កប់ន័យការបញ្ចេញមតិនៃវត្ថុនៃការប្រៀបធៀបនៅក្នុងករណីហ្សែន ( ខ្ពស់ជាង ដើមឈើ );
  • នៅក្នុងមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធជាក់លាក់មួយ (ទីតាំង): ប្រធានបទ, predicate;
  • ជាផ្នែកមួយនៃការស្ថាបនាវាក្យសម្ព័ន្ធ៖ អន្តរកាល(សូមមើល Transitivity) ( កម្មករកំពុងសាងសង់ ផ្ទះ ), អកម្ម(សូមមើលការសន្យា) ( ផ្ទះកំពុង​សាងសង់ កម្មករ ); សំណង់រួមបញ្ចូលផងដែរនូវប្រភេទនៃប្រយោគ ឧទាហរណ៍ infinitive ( ដល់​អ្នកទៅ​ក្រៅ); មិនផ្ទាល់ខ្លួន(សូមមើល ភាពមិនស្មោះត្រង់) ( គាត់គេងមិនលក់).

នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍សិក្សាឆ្នាំ 1980 ទម្រង់ករណីបែបនេះត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាមិនមែនជាពាក្យសម្ដី ហើយត្រូវបានសម្គាល់នៅកម្រិតប្រយោគ (សូមមើល [វេយ្យាករណ៍ឆ្នាំ 1980 (2): §§ 2006–2011]) ។

ករណីពិសេសនៃការភ្ជាប់លក្ខខណ្ឌស្ថាបនាគឺ 24 (សូមមើលឃ្លា 2.4); "កត្តាកំណត់" - ពាក្យ N.Yu. Shvedova (សូមមើលឧទាហរណ៍ [Shvedova 1964], [Shvedova 1968]) ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីជាច្រើន។ កត្តាកំណត់ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងប្រយោគទាំងមូល ដោយចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលព្យាករណ៍របស់វា៖ ក្មេងប្រុសគាត់ចាប់អារម្មណ៍លើអុក; នៅ​ពេលល្ងាចមនុស្សគ្រប់គ្នាបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងបន្ទប់. សម្រាប់ពួកគេ ទីតាំងដំបូង (ឆ្វេង) ក្នុងប្រយោគ និងមុខងារទំនាក់ទំនងនៃប្រធានបទគឺធម្មតា។

គ. ករណីដែលអាចភ្ជាប់បានដោយសេរី(សូមមើលប្រការ ២.៥)

ករណីទាំងនេះមិនមែនជា valence ឬ constructive ហើយត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយពាក្យថាជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយដោយឥតគិតថ្លៃជាមួយនឹងគុណកិរិយាឬអត្ថន័យគុណលក្ខណៈ: ភូមិ ម៉ានីលវ៉ា ; ខ្ទម នៅក្នុង​ព្រៃ ; សាងសង់ ឆ្នាំ​នេះ . ដោយ​មិន​ចាំបាច់​មាន​រចនាសម្ព័ន្ធ ឬ​តាម​ន័យ​អ្វី​ទេ ពួកគេ​បញ្ចូល​ទៅក្នុង​ប្រយោគ ព័​ត៍​មាន​បន្ថែម. នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍សិក្សាឆ្នាំ 1980 ប្រភេទនៃការប្រើទម្រង់ករណី និងបុព្វបទនេះត្រូវបានគេហៅថា ការបន្ថែមករណី ([វេយ្យាករណ៍ឆ្នាំ 1980 (2): §§ 1728, 1834–1849]) ។

ទីបំផុតទម្រង់ករណីអាច ត្រូវបានប្រើនៅខាងក្រៅប្រយោគ(សូមមើលឃ្លា 2.6)៖ ជាចំណងជើងនៃអត្ថបទ ឬនៅខាងក្រៅអត្ថបទ (កាន់តែច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត ដូចជាអត្ថបទឯករាជ្យ) - នៅក្នុងផ្លាកសញ្ញា សញ្ញា។ល។

ប្រភេទសំខាន់នៃការប្រើប្រាស់ករណីត្រូវបានគ្រប់គ្រង និងស្ថាបនា។ ពួកវាជាធាតុស្ថាបនា រចនាសម្ព័ន្ធទ្រទ្រង់នៃរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ។ ករណីឥតគិតថ្លៃ (គុណលក្ខណៈ-គុណកិរិយា) គឺជាករណី analogues នៃគុណនាម និងគុណកិរិយា។ ករណី "ក្បាល" ជាទូទៅគឺនៅក្រៅការកាត់ទោស ហើយបង្កើតជាបរិមាត្រឆ្ងាយបំផុតនៃការដំណើរការទម្រង់សំណុំរឿង។

នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗមានស្នូលមួយ (ការប្រើប្រាស់គំរូ) និងបរិមាត្រ - តំបន់នៃទំនាក់ទំនង (ឬសូម្បីតែប្រសព្វ) ជាមួយក្រុមផ្សេងទៀត។

ទម្រង់ករណីអាចផ្សព្វផ្សាយពាក្យទាំងអស់។ ផ្នែកសំខាន់ៗការនិយាយ - កិរិយាស័ព្ទ ( ចម្អិនស៊ុប) នាម ( ការផលិតប្រដាប់ក្មេងលេង), គុណនាម ( ស្មោះត្រង់ ពាក្យ), adverb ( ចេញពីថ្វីដៃសត្រូវ), ប្រៀបធៀប(សូមមើលសញ្ញាបត្រប្រៀបធៀប) - ទម្រង់នៃកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម និងគុណកិរិយាក្នុង - អំពី (ខ្ពស់ជាងដើមឈើ), លេខ ( ពីរតុ), ព្យាករណ៍(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។) ( ឮតន្ត្រី).

ទម្រង់ករណីអាចអាស្រ័យលើបុព្វបទ (cf. លេស) ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធម្មតាថា បុព្វបទ និងទម្រង់ករណីបង្កើតបានជាពាក្យតែមួយ ទាំងក្នុងន័យសំយោគ និងន័យ (E. Kurilovich ថែមទាំងបានស្នើឱ្យពិចារណាលើសូចនាករវេយ្យាករណ៍នៃក្រុម prepositional (cf. ទៅតារាង- នៅ ) ជាប្រភេទនៃ morpheme ស្មុគ្រស្មាញ រួមមាន preposition និង ការបញ្ចប់ករណី; ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គុណនាមជាធម្មតាអាចត្រូវបានបញ្ចូលរវាងបុព្វបទ និងទម្រង់ករណី សូមមើល [Kurilovich 1962])។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយនៅក្នុងការបកស្រាយ semantic នៃករណីនៅក្នុងការសាងសង់ prepositional តួនាទីធំលេងអត្ថន័យនៃ preposition ក៏ដូចជាអត្ថន័យនៃនាមខ្លួនវា cf ។ : [ផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ] ពីគែម – ចំណុច​ចាប់ផ្ដើម; [ញ័រ] ចេញពីការភ័យខ្លាច- ហេតុផល (ការបកស្រាយនៃក្រុម prepositional គ្រប់គ្រង ក៏ដូចជា prepositional non-prepositional ដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រង អាស្រ័យជាចម្បងលើ semantics នៃពាក្យ control: បដិសេធ ពីប័ណ្ណ ).

ទម្រង់បុព្វបទមានអត្ថន័យដូចគ្នា និង លក្ខណៈសម្បត្តិសំយោគជាទម្រង់ករណីដែលមិនមែនជាបុព្វបទ។ ពួកគេអាចជា៖

  • លក្ខខណ្ឌ lexically, បង្ហាញពី valency នៃពាក្យ predicate: ស្វែងរក ដល់ចំណេះដឹង ; ជួប ជាមួយ​មិត្ត​ភ័​ក្រ ;
  • កំណត់ក្នុងន័យស្ថាបនា៖ បងប្រុស ជាមួយបងស្រី (ការ​សាង​សង់​រួម​)​។ ណាមួយ។ ពី​ពួក​យើង (សំណង់ជ្រើសរើស), គ្រប់គ្នា ទទួលបានស្ករគ្រាប់មួយ។ (សំណង់ចែកចាយ);
  • ភ្ជាប់ជាមួយប្រយោគទាំងមូលជាកត្តាកំណត់៖ នៅពេលល្ងាចមនុស្សគ្រប់គ្នាបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងបន្ទប់; ពីសំលេងរំខានឈឺក្បាល;
  • ភ្ជាប់ដោយសេរីទៅនឹងពាក្យ៖ ទឹកជ្រលក់ ទៅត្រី ; សោ ពីបន្ទប់ក្រោមដី ;
  • ឯកោ ( អត្ថបទឯករាជ្យ- ចំណងជើង ស្លាកសញ្ញា ពាក្យស្លោក)៖ អំពីអាកាសធាតុ; ទៅកីឡដ្ឋាន.

ខាងក្រោមនេះយើងនឹងពិចារណាករណីដែលមិនមែនជាបុព្វបទជាចម្បង។ ករណីលើកលែងគឺករណីបុព្វបទ ដែលមិនមានការប្រើប្រាស់បុព្វបទ។ លើសពីនេះ ការស្ថាបនា prepositional បុគ្គលនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាឧទាហរណ៍មួយ។ បទប្បញ្ញត្តិទូទៅទ្រឹស្តីករណី (សូមមើលឧទាហរណ៍។ ប្រការ 2.5, ប្រការ 2.6).

2.2 ករណីដែលបានគ្រប់គ្រង (ការបន្ថែមនៃករណី)

ការត្រួតពិនិត្យគឺជាប្រភេទនៃការតភ្ជាប់ដែលពាក្យបញ្ជាព្យាករណ៍មិនត្រឹមតែវត្តមាននៃឈ្មោះក្រោម (s) ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ជាទម្រង់ករណីរបស់វា (របស់ពួកគេ) ផងដែរ។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ប្រពៃណី វាត្រូវបាននិយាយថាពាក្យបញ្ជា "ទាមទារ" ករណីជាក់លាក់ជាមួយខ្លួនវា នៅក្នុងវាក្យស័ព្ទផ្សេងទៀត វាមាន valence បញ្ជាក់ដោយករណីនេះ។

2.2.1 ការគ្រប់គ្រងកិរិយាស័ព្ទ

2.2.1.1 រចនាសម្ព័ន្ធន័យនៃពាក្យបញ្ជា៖ actants, valencies, case

តាមទស្សនៈនៃន័យធៀប ករណីដែលបានគ្រប់គ្រងទាំងអស់គឺ valence ។ ពាក្យបញ្ជាអាចជាផ្នែកណាមួយនៃការនិយាយ ប៉ុន្តែពាក្យ valence prototypical គឺជាកិរិយាសព្ទ ដែលរួមជាមួយនឹងបរិយាកាសករណីរបស់វា បង្កើតជាគំរូវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។

កិរិយាសព្ទ (ឬពាក្យព្យាករផ្សេងទៀត) តំណាងឱ្យស្ថានភាពមួយដែលមានចំនួនអ្នកចូលរួមជាក់លាក់មួយ និងមានចំនួនដែលត្រូវគ្នានៃអ្នកតំណាងពាក្យសម្ដី។ តួអង្គត្រូវគ្នានឹងភាពស្មោះត្រង់។ នៅក្នុងឃ្លា valency នៃកិរិយាស័ព្ទ ពួកគេត្រូវបាន "បំពេញ" ("ឆ្អែត" បង្ហាញ) ជាមួយនឹងឃ្លានាមនៅក្នុងករណីជាក់លាក់មួយដោយគ្មាន preposition ឬជាមួយ preposition (នៅក្នុង ករណីធម្មតា។; valencies មួយចំនួនក៏អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយ adverbs, adjective, infinitives, ឃ្លារង), សូមមើល [Apresyan 1967], [Apresyan 1974], [Cheif 1975], [Fillmore 1981], , [Paducheva 2004], [Apresyan 2010], [Plungyan 2011]។

នៅកម្រិត រចនាសម្ព័ន្ធ semantic(មានន័យ​ថា​) វ៉ាឡង់​ន័យ​ជា​កាតព្វកិច្ច​៖ ពួក​វា​គឺ​ជា​ផ្នែក​នៃ​អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​ព្យាករណ៍​ដូច​ជា ធាតុ lexical. នៅកម្រិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធ (ក្នុងប្រយោគមួយ) valence ប្រហែលជាមិនត្រូវបានបង្ហាញដោយ syntactic ទេ ប៉ុន្តែអ្នកចូលរួមដែលត្រូវគ្នា ( actant) ត្រូវបានបង្កប់ន័យដោយវាគ្មិន ហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញដោយ semantically ដោយអ្នកទទួល (បើគ្មានវាទេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការយល់ពីអត្ថន័យនៃប្រយោគ។ with this predicate): ឧទាហរណ៍ ក្នុងកិរិយាសព្ទ មកក្នុង តម្លៃដំបូង('ចលនា') គឺជាភាពស្មោះត្រង់របស់ភ្នាក់ងារ (ប្រធានបទ-បុគ្គល) ហើយប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់សម្ភារៈ - ឧទាហរណ៍ ក្នុង ប្រយោគមិនពេញលេញ បានមក[ចម្លើយចំពោះសំណួរ បងមក?] ឬក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ ពួកគេបានមករកអ្នក។, - ប្រធានបទផ្ទាល់ខ្លួននៅតែ "បានជាសះស្បើយ" ហើយជាផ្នែកមួយនៃអត្ថន័យនៃប្រយោគ។ សូមមើលអត្ថបទសម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែម តួនាទីនៃន័យធៀប(ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ តួនាទីសមកាលកម្ម (សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)។

ព័ត៌មានអំពីករណី ឬសំណុំនៃករណីត្រូវបានគេហៅថា ស៊ុមករណី ឬគំរូត្រួតពិនិត្យ។ គំរូវត្ថុបញ្ជាកំណត់លក្ខណៈនៃពាក្យទាំងមូល ជាឯកតាវាក្យសព្ទ ហើយសំដៅលើទម្រង់ណាមួយដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគំរូរបស់វា (cf. ជូតក្រណាត់ធូលី; ជូតក្រណាត់ធូលី; ជូតក្រណាត់ធូលី; ជូតក្រណាត់ធូលី).

គំរូត្រួតពិនិត្យគឺជាលក្ខណៈបុគ្គល (វាក្យសព្ទ) នៃពាក្យព្យាករណ៍ ទាំងពីទស្សនៈន័យន័យ និងផ្លូវការ៖ ចំនួន និងធម្មជាតិនៃតួអង្គគឺបុគ្គល ពីព្រោះ ធ្វើតាមពីអត្ថន័យនៃពាក្យ; ការចុះឈ្មោះករណីនៃសកម្មភាពក៏ជាបុគ្គលសម្រាប់ lexeme ព្យាករណ៍ផងដែរ ពីព្រោះ វេយ្យាករណ៍បែបនេះនីមួយៗទាមទារទម្រង់ករណីជាក់លាក់៖ ឧទាហរណ៍ កិរិយាស័ព្ទខ្លះគ្រប់គ្រងករណីចោទប្រកាន់ ( ស្តាប់ តន្ត្រី ; ត្រូវមានស្នេហា ធម្មជាតិ ), ផ្សេងទៀត - ករណីឧបករណ៍ ( មាន​មោទនភាព កូនប្រុស ; នាំមុខ នាយកដ្ឋាន ) នៅតែផ្សេងទៀត - ក្នុងករណីហ្សែន ( ខ្លាច ភ្លៀង ; ជៀសវាង ការប្រជុំ ) ជាដើម។

ការបញ្ចេញមតិរបស់តួអង្គទីមួយ - ប្រធានបទ - ស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់សំយោគពិសេស។ ច្បាប់ទាំងនេះគឺនៅក្រៅវិសាលភាពនៃការគ្រប់គ្រងនៅក្នុង អារម្មណ៍តូចចង្អៀតនិងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកនៃករណីស្ថាបនា។ ច្បាប់ពិសេសការ​បង្កើត​ករណី​នៃ​ប្រធានបទ និង​វត្ថុ​ក្នុង​ការ​សាង​សង់​អកម្ម​ក៏​គោរព​ដែរ (មើល។ ទំ 2.3 ករណីកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ).

ទោះបីជាសំណុំ និងខ្លឹមសារនៃ valencies នៃ semantic គឺមានលក្ខណៈបុគ្គលសម្រាប់ predicate នីមួយៗក៏ដោយ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ predicates ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ semantic class ដូចគ្នាមានសំណុំនៃ valences (តួនាទី) ស្រដៀងគ្នា និងវិធីស្រដៀងគ្នានៃការបង្ហាញពួកគេ។ បាទសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទ សកម្មភាពរាងកាយមាន valences នៃភ្នាក់ងារ និងអ្នកអត់ធ្មត់ ហើយពេលខ្លះក៏មានឧបករណ៍ និងមធ្យោបាយផងដែរ។ កិរិយាស័ព្ទនៃការយល់ឃើញមាន valence នៃបទពិសោធន៍ (ប្រធានបទនៃការយល់ឃើញ) និងការជំរុញ (វត្ថុនៃការយល់ឃើញ), កិរិយាសព្ទនៃការបញ្ជូនព័ត៌មានមាន valence របស់អ្នកទទួល, កិរិយាសព្ទនៃការនិយាយនិងការគិតមាន valency នៃមាតិកា។ល។ (សូមមើលឧទាហរណ៍ខាងក្រោម, ទំ។ 2.2.1.2 (សង់​ទី​ម៉ែ​ត។))។

semantics នៃ predicate កំណត់មិនត្រឹមតែចំនួន valences ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងលទ្ធភាពនៃការបកស្រាយ semantic របស់ពួកគេផងដែរ។ សម្រាប់ការព្យាករណ៍ជាក់លាក់ដែលបង្ហាញពីស្ថានភាព ពិភពរូបវន្តខ្លឹមសារនៃ valences គឺច្បាស់បំផុត។ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកអរូបី អរូបី valences មានការពិបាក ឬមិនអាចទទួលយកបានចំពោះការបកស្រាយអត្ថន័យទាំងស្រុង (cf. បេតុង មក ទៅទន្លេ និងអរូបី មក ទៅ ការសន្និដ្ឋាន ) ហើយក្នុងករណីនេះ គ្មានតួនាទីមានន័យណាមួយត្រូវបានសន្មតថាជាពួកវាទេ ហើយ valence ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈនៅក្នុងពាក្យវាក្យសម្ព័ន្ធ ("ប្រធានបទ" "វត្ថុ")។

2.2.1.2 តួនាទីតាមន័យធៀប (valencies) បង្ហាញដោយទម្រង់ករណី

ទោះបីជាមិនមានបញ្ជីដែលត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅនៃប្រភេទនៃ valences និងតួនាទី semantic របស់អ្នកចូលរួមក្នុងស្ថានភាពក៏ដោយ ក៏វាមាន valences (តួនាទី) ដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយអ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើន ហើយត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងក្រុមធំនៃ predicates (សូមមើលរូបភព។ តួនាទីនៃន័យធៀប):

  • ភ្នាក់ងារ- កម្មវត្ថុ ចំណាយថាមពលផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីសម្រេចគោលដៅ៖ វិចិត្រករលាបជញ្ជាំង; អត្តពលិកបានលោតចេញពី trampoline;
  • អ្នកបង្កើត- កម្លាំងធាតុដែលបង្កើតផលប៉ះពាល់ និងការផ្លាស់ប្តូរ៖ ខ្យល់ហែកចេញ ដំបូល; លំហូរបានបោកបក់ទូក; តួនាទីនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអ្វីដែលគេហៅថា ការស្ថាបនាដោយឯកឯង ពេលដែលអ្នកបង្កើតត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងករណីឧបករណ៍ជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួន៖ ដំបូលបាក់ ដោយខ្យល់ ; ទូក​ត្រូវ​បាន​ខ្ទាត​ចេញ​ទៅ លំហូរ ;
  • កម្មវត្ថុនៃក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូន: លោហៈមានចរន្តល្អ។; ទឹកស្អុយ ទឹក។លក្ខណៈ មាតិកាខ្ពស់។ផលិតផលប្រេង;
  • អ្នកជំងឺ- វត្ថុដែលឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងដំណើរនៃស្ថានការណ៍ក្រោមឥទិ្ធពលរបស់ភ្នាក់ងារ ឬកម្លាំងដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបានមួយចំនួន (ហើយជួនកាលមិនបញ្ចេញឈ្មោះ)៖ ក្មេងប្រុសខូច ខ្មៅដៃ ; ខ្យល់បក់បោក ដំបូល ; ក្មេងប្រុសបានបោះ បាល់ ; បាល់ធ្លាក់.

ចំណាំ។ អ្នកចូលរួមដែលមិនឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ (មិនត្រូវបានបង្កើត មិនខូចទ្រង់ទ្រាយ មិនដួលរលំ។ល។) ប៉ុន្តែគ្រាន់តែផ្លាស់ទី ( បោះបាល់; ផ្លាស់ទីកៅអី) នៅក្នុងការសិក្សា typological និង syntactic ជាចម្បងបរទេស (ឧទាហរណ៍) ពេលខ្លះត្រូវបានគេហៅថាប្រធានបទ។ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ភាសារុស្ស៊ីពាក្យនេះមិនបានទទួលការចែកចាយទូលំទូលាយទេ - ទីមួយដោយសារតែនៅក្នុងភាសារុស្សីអ្នកជំងឺនិងប្រធានបទមានការរចនាករណីដូចគ្នាហើយទីពីរដោយសារតែពាក្យនេះមានការរអាក់រអួលដោយសារតែការចៃដន្យជាមួយឈ្មោះនៃតួនាទីមួយផ្សេងទៀត - "ប្រធានបទសារ"(សូមមើលខាងក្រោម) - និងជាមួយ "ប្រធានបទ" ជាធាតុមួយ។ ការបកស្រាយជាក់ស្តែងសំណូមពរ;

  • លទ្ធផល(វត្ថុដែលបានបង្កើត) គឺជាតួនាទីមួយផ្សេងទៀត ដែលដូចជាអ្នកជំងឺ ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់ ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យខុសគ្នាពីអ្នកជំងឺ (ជាពិសេស [Paducheva 2004:43–44])៖ ដើម្បីប៉ាក់ ស្រោមដៃ ; ចម្អិន ស៊ុប . ឃ្លានាមដែលមានតួនាទីលទ្ធផលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយបរិបទអ្នកទទួលផល ( ស្រោមដៃប៉ាក់សម្រាប់ចៅប្រុស) ប៉ុន្តែមិនមែនជាអ្នកកាន់កាប់ ( ? ពាក់ស្រោមដៃចៅប្រុស) ដែលមានសុពលភាពសម្រាប់អ្នកជំងឺ (សូមមើល៖ សម្រាក / បោះចោល / ស្រោមដៃចៅប្រុសកខ្វក់) ស្ថានភាពនៃការបង្កើតត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអ្នកចូលរួមម្នាក់ទៀត - សម្ភារៈ: ស្រោមដៃប៉ាក់ រោមចៀម ; ចម្អិនស៊ុប ពីបន្លែ ;
  • ឧបករណ៍- អ្នកចូលរួមនៃស្ថានភាព ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយភ្នាក់ងារ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ៖ ច្របាច់ ជាមួយនឹងពូថៅ , លាប ជក់ , ដេរ នៅលើម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ , រែង តាមរយៈ Sieve បានមួយ។ ; ពិចារណា កែវយឹត ; ភ្លើង ពីកាំភ្លើង ;
  • មធ្យោបាយ- អ្នកចូលរួមក្នុងស្ថានភាពដែលមិនដូចឧបករណ៍ ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ ឬភ្ជាប់ដោយភ្នាក់ងារក្នុងដំណើរការប្រើប្រាស់៖ លាបជញ្ជាំង លាប ; កំណត់​តារាង ក្រណាត់តុ ;
  • អ្នកទទួល- អ្នកទទួលក្នុងស្ថានភាពផ្ទេរប្រាក់ (លទ្ធផលនៃស្ថានភាពផ្ទេរគឺកម្មសិទ្ធិ ដូច្នេះអ្នកទទួលក៏អាចហៅថាជាភោគីសកម្មដែរ)៖ ប្រគល់​ជូន / ផ្តល់ឱ្យ / bequeath ការប្រមូលមួយ។ ចៅៗ ;
  • គោលដៅ- អ្នកទទួលព័ត៌មាន (បង្ហាញមិនត្រឹមតែដោយពាក្យសំដីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយសញ្ញា ឬសញ្ញាផងដែរ)៖ ដើម្បីរាយការណ៍, សន្យា, បន្លឺឡើង, រលក, ងងិត មិត្ត ;
  • អ្នកទទួលផល, ឬ អ្នកទទួលផល, – អ្នកចូលរួមដែលផលប្រយោជន៍ត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយស្ថានភាព និងអ្នកដែលបានទទួលផលប្រយោជន៍ពីវា៖ ជួយ បងប្រុស , ផ្សព្វផ្សាយ វឌ្ឍនភាព ; អាស្រ័យហេតុនេះ ជនបង្កហេតុ គឺជាអ្នកចូលរួមដែលរងផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដោយស្ថានភាព៖ ជ្រៀតជ្រែក ជីដូន , សងសឹក សត្រូវ , គ្រោះថ្នាក់ សុខភាព ;
  • អ្នកពិសោធន៍- ប្រធានបទនៃអារម្មណ៍, ការយល់ឃើញ, អារម្មណ៍, បទពិសោធន៍: អ្នកជំងឺមិនស្រួលខ្លួន; នាវិកបានឃើញផែនដី; ក្មេងប្រុសខ្លាចឆ្កែ;
  • រំញោច- វត្ថុ ឬស្ថានភាពដែលអ្នកពិសោធន៍យល់ឃើញ ឬប្រតិកម្មចំពោះ៖ នាវិកបានឃើញ ផែនដី ; ក្មេងប្រុសបានភ័យខ្លាច សំលេងរំខាន ; កត្តាជំរុញត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងក្រុមបង្កហេតុធំមួយ វាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទនៃបុព្វហេតុ ដែលជាក់ស្តែងជាពិសេសនៅពេលដែលកត្តាជំរុញគឺជាស្ថានភាពមួយ៖ រីករាយ ជ័យជំនះ ;
  • ភោគី- កម្មវត្ថុនៃការកាន់កាប់៖ ម្ចាស់ដីជាម្ចាស់ដី; ផែនដីជាកម្មសិទ្ធិ ម្ចាស់ដី ;
  • ប្រធានបទនិងខ្លឹមសារនៃសារ: និយាយ អំពីការធ្វើដំណើរ , គិត អំពីការធ្វើដំណើរ ; ពេលខ្លះក្រុមបុព្វបទ " អំពី+ សំណូមពរ ឬ " អំពី+ vin.p." បង្ហាញប្រធានបទ និងខ្លឹមសារដោយសមកាលកម្ម ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានករណីដែលតួនាទីទាំងនេះខុសគ្នា៖ បានប្រាប់ អំពី Petya [ប្រធានបទ] គ្រប់ប្រភេទនៃការមិនសមហេតុសមផល [មាតិកា];
  • សមភាគី- អ្នកចូលរួមម្នាក់ក្នុងសកម្មភាព "ស៊ីមេទ្រី" (ទៅវិញទៅមក)៖ ក្លាយជា​មិត្ត ជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ ; ឱប ជាមួយបងប្រុស ; សមភាគីក៏ត្រូវបានគេមើលឃើញផងដែរនៅក្នុងស្ថានភាពនៃអន្តរកម្មដែលមិនមែនជាសកម្មភាពស៊ីមេទ្រី (ទៅវិញទៅមក) ឧទាហរណ៍នៅក្នុង [Apresyan 2010: 373] តួនាទីនៃកិរិយាស័ព្ទ ទិញ: ទិញខ្ទមមួយ។ នៅអ្នកជិតខាង ; ជាការពិតណាស់ នៅក្នុងដំណាក់កាលអន្តរកម្ម អ្នកលក់គឺជាសមភាគីរបស់អ្នកទិញ តាមទស្សនៈមួយផ្សេងទៀត គាត់គឺជាភោគី។
  • សមាជិកទីពីរនៃទំនាក់ទំនង: ស្មើ / ប្រកួត អ្វី ; លើស អ្នកណា / អ្វី ; ខុសគ្នា ពី​នរណា / អ្វី (តួនាទីនេះគឺជាតួយ៉ាងសម្រាប់ការព្យាករណ៍ឋិតិវន្ត ដែលក្នុងនោះមានគុណនាមជាច្រើន៖ ស្មើ អ្វី ; ស្រដៀងគ្នា លើអ្នកណា ; រៀបការ លើអ្នកណា );
  • កន្លែង(ទីតាំង, សំខាន់)៖ រត់ ក្នុង ព្រៃ ;
  • ចំណុច​ចាប់ផ្ដើម(elative, ablative, ប្រភព)៖ ចាកចេញ ពីទីក្រុង ;
  • ចំណុចបញ្ចប់(ភាសាកំណើត, ការណែនាំ, គោលដៅ)៖ ទៅ នៅក្នុងទីក្រុង ;
  • គន្លង(ផ្លូវ, ផ្លូវ)៖ ទៅ តាមរយៈព្រៃ / នៅតាមបណ្តោយឆ្នេរ / ឆ្លងកាត់វាលខ្សាច់ ;
  • ពេលវេលា: ចាប់ផ្តើម នៅម៉ោងប្រាំ ;
  • រយៈពេល: ជួល រយៈពេល​មួយ​ខែ (ពាក្យដែលនិយាយជាទូទៅគឺជាប្រភេទនៃពេលវេលាមួយ ប៉ុន្តែនៅក្នុង [Apresyan 2010:376] តួនាទីនេះត្រូវបានសម្គាល់ជាពិសេសមួយ);
  • ទិដ្ឋភាព: លើស ដោយគុណភាព ; ខុសគ្នា ពណ៌ ;
  • គោលដៅ: ស្វែងរក ដើម្បីជោគជ័យ ;
  • ការលើកទឹកចិត្ត: រង្វាន់ សម្រាប់ភាពក្លាហាន .

ចំណាំ។ តាមក្បួនមួយ អ្នកចូលរួមក្នុងស្ថានភាព ដូចជាទីកន្លែង ពេលវេលា គោលបំណង ហេតុផលជាដើម គឺជាកាលៈទេសៈ ហើយឃ្លានាមដែលបង្ហាញវាជាកាលៈទេសៈ (cf ។ ដំណើរធុរកិច្ចក្នុងខែមិថុនាគឺជាកាលៈទេសៈនៃពេលវេលាមួយ; ដើម្បីអញ្ជើញនិយោជិតម្នាក់ឱ្យនិយាយគឺជាកាលៈទេសៈនៃគោលបំណង) ប៉ុន្តែការព្យាករណ៍មួយចំនួនដោយសារតែវាក្យសព្ទ ទីកន្លែង ពេលវេលា គោលបំណង។ល។ គឺជាអ្នកតំណាងនៃពាក្យ។ កន្លែងពិសេសមូលហេតុកាន់កាប់ទាំងនៅក្នុងបញ្ជីអ្នកធ្វើសកម្មភាព និងក្នុងបញ្ជីអ្នកតំណាង។ អត្ថន័យនៃ 'ហេតុផល' គឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ ភាសាធម្មជាតិនិងតំណាងយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុង អត្ថន័យ lexicalជាមួយនឹងសមាសធាតុបង្កហេតុ និងនៅក្នុងមូលហេតុ សំណង់វេយ្យាករណ៍. អត្ថន័យនៃហេតុផលត្រូវបានបង្ហាញមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃកាលៈទេសៈទេ (ខ្ញុំបានចូលដោយច្រឡំ / ដោយកំហុស; ខ្ញុំយឺតដោយសារតែការកកស្ទះចរាចរណ៍; ខ្ញុំចាកចេញដោយសារតែភាពចាំបាច់; ខ្ញុំលុបចោលដោយមិនចាំបាច់។ ល។ ) មានទាំងមូល។ ក្រុមនៃតួនាទីអត្ថន័យដែលអាចចាត់ទុកថាជាពូជនៃហេតុផល (មូលហេតុ): ភ្នាក់ងារ, ឥទ្ធិពល, រំញោច, ការលើកទឹកចិត្ត។ ជួនកាលបញ្ជីនៃតួនាទីរួមមានពាក្យ “មូលហេតុ” (cf. [Apresyan 1974]) និង “causator” (cf. [Paducheva 2004])។

ខ្លឹមសារនៃរឿងក្តីអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតួនាទី semantic ដែលអ្នកចូលរួមដែលត្រូវគ្នាក្នុងស្ថានភាពអនុវត្ត ប្រសិនបើករណីនេះតែងតែបង្ហាញពីប្រភេទនៃតួនាទីមួយចំនួន (និយមដូចគ្នា)។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងភាសារុស្សី ករណីនេះមិនមែនជាការបង្ហាញដោយផ្ទាល់នៃតួនាទី semantic ទេ៖ ដំបូង ទម្រង់ករណីអាចមិនមានខ្លឹមសារ semantic (cf. បញ្ចប់ ការងារ); ទីពីរ ទម្រង់ករណីដូចគ្នានៅក្នុងករណីផ្សេងគ្នាអាចមាន មាតិកាផ្សេងគ្នា(ដើម្បីបង្ហាញ តួនាទីផ្សេងគ្នា, cf ។ ក្មេងប្រុសរត់[ភ្នាក់ងារ] និង ក្មេងប្រុសភ័យខ្លាច[បទពិសោធន៍]) ។ យើងអាចនិយាយបានតែការឆ្លើយឆ្លងមួយចំនួនរវាងតួនាទីរបស់សកម្មជន និងករណីរបស់វាប៉ុណ្ណោះ៖ ករណីខ្លះ "ឯកទេស" នៅក្នុងការបញ្ចេញមតិ តួនាទីជាក់លាក់ហើយផ្ទុយមកវិញ ករណីជាក់លាក់មួយចំនួនមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់តួនាទីមួយចំនួន៖ ករណីតែងតាំងគឺជាតួយ៉ាងសម្រាប់ភ្នាក់ងារ ករណីចោទប្រកាន់សម្រាប់អ្នកជំងឺ ករណីតំណាងឱ្យអ្នកទទួល អ្នកទទួល និងអ្នកទទួលផល និងករណីឧបករណ៍សម្រាប់ឧបករណ៍ និងមធ្យោបាយ។

តួនាទី semantic មិនតែងតែត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណីធម្មតាបំផុតសម្រាប់វានោះទេ។ តួនាទីឆ្លើយឆ្លង ↔ ករណីអាចត្រូវបានបំពានក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តា "រំខាន" ផ្សេងៗ - ន័យន័យ ឬវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ពេលខ្លះតួនាទីរបស់អ្នកចូលរួមមានភាពស្មុគស្មាញដោយអត្ថន័យបន្ថែម៖ ដេរ នៅ​លើដេរ ម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ - អ្នកចូលរួមក្នុងស្ថានភាពដែលមានតួនាទីជាឧបករណ៍ (ម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ) ទទួលបានការរចនាករណីធម្មតាសម្រាប់ទីកន្លែង ព្រោះ ម៉ាស៊ីនមិនដូចឧបករណ៍ធម្មតាដូចជា ញញួរ កន្ត្រៃ ប៉ែល ជាដើម ជាឧបករណ៍ថេរ ដែលមិនអាចកែច្នៃបានឡើយ។ បញ្ចុះបញ្ចូល បងស្រី [ធ្វើអ្វី​មួយ] - អ្នក​ទទួល​ពាក្យ​មិន​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​នៅ​ក្នុង​ការ​ចោទ​ប្រកាន់​ទេ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​ករណី​ចោទ​ប្រកាន់​ព្រោះ មិនគ្រាន់តែជាអ្នកទទួលព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាវត្ថុដែលរដ្ឋអ្នកនិយាយចង់ផ្លាស់ប្តូរផងដែរ ( cf. ស្ថានភាពនៃផលប៉ះពាល់ខ្សោយ ណែនាំ បងស្រី ).

ប្រភពមួយទៀតនៃការរំលោភលើការឆ្លើយឆ្លងរវាងតួនាទី semantic របស់អ្នកចូលរួមក្នុងស្ថានភាព និងលក្ខណៈធម្មតារបស់វា។ កន្សោមករណីគឺជាសំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធ "បន្ទាប់បន្សំ" ដែលអាចចាត់ទុកថាជាលទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូរនៃសំណង់ដើមមួយចំនួន៖ ឧទាហរណ៍ ក្នុងការសាងសង់អកម្ម ភ្នាក់ងារមិនត្រូវបានបង្ហាញក្នុងនាមទេ ប៉ុន្តែក្នុងករណីឧបករណ៍ ហើយអ្នកជំងឺត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង តែងតាំង៖ ជញ្ជាំងលាប វិចិត្រករ ; នៅក្នុងការសាងសង់គ្មានកំណត់ ភ្នាក់ងារត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណី dative (ជាមួយ semantics ម៉ូឌុលបន្ថែម): វិចិត្រករលាបជញ្ជាំងថ្ងៃនេះ(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ប្រការ 2.3).

2.2.1.3 លក្ខណៈសមកម្ម និងទំនាក់ទំនងនៃករណីពាក្យសំដី

តាមទស្សនៈវាក្យសម្ព័ន្ធ ករណីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធរវាងបុព្វបទ និងឈ្មោះដែលពាក់ព័ន្ធរបស់វា (ក្រុមនាមករណ៍)។ ទំនាក់ទំនងសំយោគ - អាណាឡូក គំនិតប្រពៃណីសមាជិកសំណើ។ ទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធអាចត្រូវបានតំណាងជាឋានានុក្រម (សូមមើល [Kibrik 2003:121])៖

ប្រធានបទ (im.p.) > វត្ថុផ្ទាល់ (vin.p.) > វត្ថុប្រយោល (dat.p.) > វត្ថុដោយប្រយោល (ផ្សេងទៀត ករណីដោយប្រយោល។ដោយគ្មាន preposition ឬជាមួយ prepositions)

សមាជិកបន្តបន្ទាប់នីមួយៗនៃឋានានុក្រមមានច្រើនជាងនេះ។ ឋានៈទាបជាងកំណែមុន ដែលមានន័យថា សំណុំមុខងារមានកំណត់។

នៅក្នុងភាសារុស្សីដូចនៅក្នុងរឿងជាច្រើនទៀតដែរ មានយន្តការសម្រាប់ផ្លាស់ប្តូរឋានៈវាក្យសម្ព័ន្ធ "ការផ្សព្វផ្សាយ" នៃក្រុមបន្ទាប់បន្សំពីទីតាំងទាបជាងទៅខ្ពស់ (កាន់តែមានកិត្យានុភាព) ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវគ្នាក្នុងការរចនាករណី៖ គ្រូពិនិត្យ ការងារ (win.p.) - ការងារ (អ៊ឹមភី) ពិនិត្យដោយគ្រូ; លាបនំបុ័ង គំនូរប្រេង (tv.p.) - លាប ប៊ឺ (win.p.) សម្រាប់នំបុ័ង(សូមមើល [Kholodovich 1974]; [Paducheva 2002] ។

ការកើនឡើងនៃចំណាត់ថ្នាក់វាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លានាមអាចមានទិដ្ឋភាពទំនាក់ទំនង: ការចូលទៅក្នុងទីតាំងខ្ពស់ ឃ្លានាមដូច្នេះធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍របស់អ្នកទទួល។

ការផ្លាស់ប្តូរឋានៈទំនាក់ទំនងនៃឃ្លានាមអាចមិនត្រឹមតែ "ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង" ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំង "បន្ទាប" ផងដែរ។ ឧទាហរណ៍​មួយ​គឺ​ការ​ទម្លាក់​ឋានៈ​នៃ​មុខវិជ្ជា (ក្នុង​ការ​សាង​សង់​ដើម - ប្រធានបទ) ក្នុង​ប្រយោគ​អត្ថិភាព​អវិជ្ជមាន ( ចង្កៀងគោម [ប្រភេទ] មិនបានដុត), ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងផ្នែកពីរអត្ថិភាព ( ដុត ចង្កៀង [im.p.]), ឬនៅក្នុងសំណង់អកម្ម ( បានអនុម័ត ថ្នាក់លើ [tv.p.]), ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងសកម្ម ( ថ្នាក់លើ [im.p.] អនុម័ត).

កន្សោមវេយ្យាករណ៍នៃកំពូលទំនាក់ទំនងនៃប្រយោគគឺជាករណីតែងតាំងនៃប្រធានបទ - ឃ្លានាមដែលធ្លាក់ចូលទៅក្នុងមុខតំណែងនេះក្លាយជាប្រធានបទនៃសារ (cf ។ និយមន័យសាលាប្រធានបទ៖ "អ្វីដែលនិយាយក្នុងប្រយោគ") ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធទំនាក់ទំនងនៃប្រយោគមួយត្រូវបានជះឥទ្ធិពលមិនត្រឹមតែដោយឋានានុក្រមវាក្យសម្ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយឋានានុក្រម semantic នៃចលនា (ក៏ដូចជាកត្តាផ្សេងទៀត) សូមមើល [Kibrik 2003] ។ ប្រសិនបើមានឃ្លានាមនៅក្នុងប្រយោគដែលមានចំណាត់ថ្នាក់វាក្យសម្ព័ន្ធទាបជាងប្រធានបទ ប៉ុន្តែឋានៈខ្ពស់ជាងនៅក្នុងឋានានុក្រមផ្សេងទៀត ពួកគេអាចប្រកួតប្រជែងជាមួយករណីតែងតាំងដោយផ្លាស់ទីទៅក្នុងទីតាំងនៃប្រធានបទ។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ទីតាំងនៃប្រធានបទគឺជាតួយ៉ាងសម្រាប់អ្នកពិសោធន៍នៅក្នុងករណី dative (ដោយសារតែវា ជាពិសេស ទម្រង់បែបនេះជួនកាលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រធានបទដែលមិនមែនជា Canonical, cf. [Testelets 2001]): បងប្រុសមានសំលេងរំខាន; សុភាពបុរសខ្ញុំចូលចិត្តប៍នតង់ដេង. ជាទូទៅ ការដកឃ្លានាមទៅក្នុងទីតាំងនៃប្រធានបទ ជាពិសេសជាមួយនឹងអត្ថន័យរបស់មនុស្ស គឺជាបច្ចេកទេសទំនាក់ទំនងទូទៅមួយ៖ បងស្រីត្រូវបានកោះហៅទៅកាន់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស / ហៅព្រឹទ្ធបុរស. ថ្ងៃពុធ ទីតាំងនៃកត្តាកំណត់ផងដែរ ដែលមានទិដ្ឋភាពទំនាក់ទំនងជាក់ស្តែង៖ អ្នកជិតខាងការកោះហៅបានមក; ល្ងីល្ងើប្រាំពីរម៉ាយមិនមែនជាផ្លូវវាងទេ។; វិចារណកថាយើង​ត្រូវ​បាន​គេ​បដិសេធ.

កន្លែងពិសេសមួយក្នុងចំនោមកត្តាកំណត់ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយក្រុម prepositional y + genus.p ។ (អ្នកជិតខាងភ្ញៀវ) ដែល​ក្នុង​សុន្ទរកថា​អាច​ប្រើ​សម្រាប់ "ការ​កែ​ទម្រង់​ច្រើន"៖ ខ្ញុំមានកូនស្រីម្នាក់ ប្រធានខួបកំណើតថ្ងៃនេះ.

"ការដក" ទម្រង់ករណីទៅខាងឆ្វេង (ដើម) ទីតាំងក្នុងប្រយោគ (ឧ. ទៅទីតាំងនៃប្រធានបទ) ជាយន្តការសម្រាប់បង្កើនស្ថានភាពទំនាក់ទំនងអាចត្រូវបានអនុវត្តមិនត្រឹមតែចំពោះតំណាងនៃបុគ្គលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានចំពោះក្រុមបន្ទាប់បន្សំផងដែរ។ សម្គាល់វត្ថុឧទាហរណ៍៖ ប្រអប់នៅសល់ពីរឬបី; ទូរទស្សន៍ ពេលទំនេរអ្នកនឹងមិនបំពេញ.

មុខងារស្រដៀងគ្នានេះអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្វីដែលគេហៅថា ប្រធានបទតែងតាំង: ឈុតទូរទស្សន៍- អ្នកនឹងមិនបំពេញពេលទំនេររបស់ពួកគេទេ។.

មិនដូចករណីតែងតាំងនៃប្រធានបទដែលមានជំនាញក្នុងមុខងារនៃការបញ្ចេញមតិកំពូលនៃឋានានុក្រមទំនាក់ទំនង (ទោះបីជាមិនតែងតែជាបែបនោះក៏ដោយ) ទម្រង់ករណីផ្សេងទៀតមិនមានអត្ថន័យទំនាក់ទំនងនៅក្នុងខ្លួនពួកគេទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះ។

2.2.2 ការគ្រប់គ្រងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ

បទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃទ្រឹស្តីវាក្យសម្ព័ន្ធទាក់ទងនឹងករណី (ទំនាក់ទំនងរវាងតួនាទី semantic នៃ actant និង case គោលការណ៍នៃការបញ្ជាទិញ និងការផ្លាស់ប្តូរឋានៈនៃក្រុមបន្ទាប់បន្សំ។ ពាក្យ valence ដែលនៅសេសសល់ជាធម្មតាត្រូវបានពិពណ៌នាជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទតំរង់ទិសជាពាក្យព្យាករណ៍គំរូ។

គុណនាមនៃគុណនាមជាពាក្យព្យាករណ៍គឺស្រដៀងនឹងកិរិយាស័ព្ទ។ ពេញ ផែនការ , ធ្លាប់ស្គាល់ គ្រប់គ្នា , ក្រីក្រ ធនធាន ហើយពេលខ្លះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងករណីដូចគ្នា៖ មោទនភាព ជោគជ័យ (មាន​មោទនភាព ជោគជ័យ ); ស្មើ បរិវេណ (រ៉ូប បរិវេណ ); ចូលចិត្ត ព្រះអាទិត្យ (ក្លាយជាដូច ព្រះអាទិត្យ ); សក្តិសម សរសើរ (កុសល សរសើរ ); រួចរាល់ ទៅធ្វើការ (ត្រៀមខ្លួន សម្រាប់ការប្រឡង ); ខ្ញុំ​យល់ព្រម សម្រាប់​ទាំងអស់ (យល់ព្រម សម្រាប់​ទាំងអស់ លក្ខខណ្ឌ ).

valences ត្រូវបានរៀបចំតាមរបៀបស្រដៀងគ្នា។ ការព្យាករណ៍(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។): ខ្មាស់ សម្រាប់មិត្តម្នាក់ ; វា​ជា​ការ​អាណិត​មួយ បក្សី .

ប្រៀបធៀប(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។) - ប្រៀបធៀប adjective ឬ adverb - មាន valence នៃសមាជិកទីពីរនៃទំនាក់ទំនង (វត្ថុនៃការប្រៀបធៀប): ខ្ពស់ជាង ដើមឈើ ក៏ដូចជាភាពប៉ិនប្រសប់នៃទិដ្ឋភាព៖ ច្រើនទៀត ក្នុងប្រវែង និងវិធានការ៖ ខ្ពស់ជាង ដោយ 3 ម៉ែត្រ .

នាមបានមកពីកិរិយាស័ព្ទ (cf. ការពិនិត្យ, ការព្យាបាល) ឬពាក្យដែលទាក់ទងនឹងកិរិយាស័ព្ទ (cf. សវនកម្ម, វេជ្ជបណ្ឌិត) រក្សាពាក្យសំដីទាំងអស់ ឬផ្នែកខ្លះ ទោះបីជាជាធម្មតា (មិនតែងតែ) ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណីផ្សេងទៀត៖ ការសាងសង់ផ្ទះ កងពលតូច [ភ្នាក់ងារ] (cf. ក្រុមសាងសង់ផ្ទះ), ចម្លើយ អ្នករិះគន់ [អាសយដ្ឋាន] (cf. ឆ្លើយតប អ្នករិះគន់ ), អំណោយយាយ ចៅប្រុស [អ្នកទទួល] (cf. ជីដូន[អ្វីមួយ] បានផ្តល់ឱ្យ ចៅប្រុស ), រឿង អំពីការធ្វើដំណើរ (ប្រាប់ អំពីការធ្វើដំណើរ ); ថ្នាំ ពីជំងឺផ្តាសាយ (ត្រូវបានព្យាបាល ពីជំងឺផ្តាសាយ ); cf. ផងដែរ៖ សេវាកម្ម ចំនួនប្រជាជន , ការគំរាមកំហែង សិទ្ធិ, ការពិភាក្សា ការធ្វើដំណើរ , អ្នកដំណើរ ឡានក្រុង (cf. បើកបរ ដោយ​រថយន្តក្រុង ), ប្រធាន នាយកដ្ឋាន , គ្រូ រាំ .

នាមដែលមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទក៏អាចមាន valences ន័យ៖

  • នាមទំនាក់ទំនង(ឧ. បង្ហាញទំនាក់ទំនង - ទាក់ទងសង្គម។ល។) មាន valence នៃសមាជិកទីពីរនៃទំនាក់ទំនង៖ បងប្រុស ម៉ាសា ; មិត្តរួមថ្នាក់ ម៉ាសា ; មិត្តភក្ដិ ម៉ាសា ;
  • នាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រមានតម្លៃប៉ារ៉ាម៉ែត្រ៖ ប្រវែង មួយរយម៉ែត្រ - និង valency នៃក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូនប៉ារ៉ាម៉ែត្រ៖ គោលដៅ ស្រាវជ្រាវ , មូលហេតុ ជំងឺ , វិធី ចម្អិនអាហារ , អត្ថន័យ ពាក្យ , ផងដែរ ដុល្លារ , ពណ៌ ភ្នែក , ប្រវែង ខ្សែពួរ ;
  • ពាក្យដែលមានអត្ថន័យនៃបរិមាណ, សរុប, multitudeមាន valency នៃ "វាស់": មួយ​បាច់ អ្នកក្រុង , ភាគច្រើន បានប្រមូលផ្តុំ , ក្រុម សមមិត្ត ; ហ្វូង ចៀម , ហ្វូង បក្សី ; ភួង ពណ៌, បាច់ សោ .

ចំណាំ។ វាអាចត្រូវបានសន្មត់ថានៅក្នុងសំណង់បរិមាណឈ្មោះនៃធុងនិងបង្កាន់ដៃក៏ទទួលបាន valence នៃការវាស់វែង ( ពែង ទឹក។ ; ចាន ស៊ុប ; កាបូប គ្រាប់ធញ្ញជាតិ ) ដែលដំបូងមិនមានវា ( បំបែកកញ្ចក់មួយ។- មិន * កែវ​ទឹក; ទម្លាក់ស៊ុបមួយចានមិន * ចានស៊ុប); ចាក់គ្រាប់ធញ្ញជាតិចេញពីកាបូប -មិន * ថង់គ្រាប់ធញ្ញជាតិ).

  • ពាក្យដែលបង្ហាញពីការបែងចែកទំហំ និងខាងសាច់ឈាម និងការតំរង់ទិស ក៏ដូចជាផ្នែកមាន valence ទៅចំនួនគត់៖ កំពូល ទូ , គែម ច្រាំងថ្មចោទ , ចប់ ភាពយន្ត ; ជើង កៅអី , ទ្វារ ទូ ;
  • valence, i.e. លក្ខខណ្ឌដោយ lexical semantics យើងក៏អាចពិចារណាការតភ្ជាប់ផងដែរ។ ពាក្យដែលមានអត្ថន័យនៃរូបភាព អត្ថបទ និងវត្ថុ semiotic និងព័ត៌មានផ្សេងទៀត។: រូបភាព Onegin ; បញ្ឈរ ឆាលីភីន ; ខ្មោច មហាក្សត្រី ; ផែនការ ចាប់ ; បញ្ជី អ្នកទស្សនា ; លទ្ធផល នៃ​ឆ្នាំ​នេះ ; រឿង ប្រទេស​រុស្ស៊ី និងល។

គុណកិរិយាដែលមានគុណតម្លៃមានតិចតួច៖ ចេញពីថ្វីដៃ ទៅអ្នកណា ; ដូចគ្នា អ្វី ; ជាមួយគ្នា, បីសាចល។ ជាមួយ​នរណា ; តែម្នាក់ឯង ជាមួយ​នរណា ; នៅលើចំណែកមួយ។ ជាមួយ​នរណា ; សម្រាប់អ្នកដែលធ្លាប់ស្គាល់ ជាមួយ​នរណា ; យ៉ាងខ្លី, យ៉ាង​យឺត, ដោយសម្ងាត់ ពី អ្នកណា ; វែង រហូតដល់អ្វី ; ផ្ទុយ ជាមួយ​អ្វី ; នៅទូទាំង ទៅអ្នកណា / អ្វី ; នៅជិត ជាមួយ ដោយអ្នកណា / របៀប ;

គុណកិរិយាដែលមានន័យធៀបមាន ស្ថានភាពជម្លោះដោយហេតុថានៅក្នុងប្រពៃណីវេយ្យាករណ៍របស់រុស្ស៊ី គុណកិរិយាដែលមាន valency ត្រូវបានបកស្រាយជាញឹកញាប់ថាជាធ្នាក់ (សូមមើល [Grammatika 1980(1): §1654, §1658]), cf ។ ឆ្លងកាត់ អតីតកាល (គុណកិរិយា) ទល់នឹង ឆ្លងកាត់ អតីតកាលពួកយើង(លេស)។

2.3 ករណីដែលមានលក្ខខណ្ឌតាមរចនាសម្ព័ន្ធ (សំណង់) (ការប្រើប្រាស់ករណីជាផ្នែកនៃសំណង់)

វាពិបាកក្នុងការផ្តល់និយមន័យដ៏មានអត្ថន័យ ឬជាផ្លូវការនៃរចនាសម្ព័ន្ធដែលនឹងគ្របដណ្តប់គ្រប់ប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធ (នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ រចនាសម្ព័ន្ធត្រូវបានសិក្សាជាមួយ ចំណុចផ្សេងគ្នាចក្ខុវិស័យ, cf ។ [Shvedova 2003], [Rakhilina (ed.) 2010]). ពាក្យដែលមានអត្ថន័យជាក់លាក់ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ បុព្វបទ ភាគល្អិត ពាក្យដដែលៗ លំដាប់នៃធាតុអាចចូលរួមក្នុងការបង្កើតសំណង់មួយ (ប្រៀបធៀបសំណង់ជាមួយនឹងតម្លៃចំនួនប្រហាក់ប្រហែល៖ ប្រាំបំណែក) ផ្នែកសំខាន់មួយនៃសំណង់ជាច្រើនគឺទម្រង់ prepositional និង prepositional-case ។ ករណីនេះមិនត្រឹមតែត្រូវបានកំណត់ដោយការសាងសង់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងកំណត់វាបង្កើតវារួមគ្នាជាមួយធាតុផ្សេងទៀត - ពាក្យទម្រង់ពាក្យ prepositions ភាគល្អិត។

ករណី "ស្ថាបនា" ខុសពីវត្ថុដែលបានគ្រប់គ្រង ដោយវាមិនត្រូវបានទាយដោយពាក្យណាមួយដែលរួមបញ្ចូលក្នុងការសាងសង់នោះទេ ប៉ុន្តែគឺដោយសារតែការសាងសង់ដោយខ្លួនឯង ឬមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធ (ទីតាំង) នៃទម្រង់ករណីនេះនៅក្នុងប្រយោគ។ តាម​ទស្សនៈ​ន័យ​ធៀប ករណី​ស្ថាបនា​អាច​មាន​ទាំង​ពាក្យ​មិន​ពិត និង​វេឡិនស៍។ ឧទាហរណ៍ ក្នុង​សំណង់​ដែល​មាន​តម្លៃ​អាយុ − គាត់ម្ភៃឆ្នាំ- នៅក្នុងក្រុមបរិមាណ ម្ភៃឆ្នាំវាមិនមានភាពស្មើគ្នាសម្រាប់ករណី dative នោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការសាងសង់គ្មានកំណត់ អ្នកសម្រេចចិត្តនៅកិរិយាស័ព្ទ សម្រេចចិត្តមាន valence semantic នៃប្រធានបទ ប៉ុន្តែទម្រង់ករណីនៃ actant នេះមិនមែនជាវចនានុក្រមលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយក្បួនវាក្យសម្ព័ន្ធ។

តួអង្គដំបូងនៃកិរិយាសព្ទ (ប្រធានបទ) គឺជា valence ពីទស្សនៈន័យវិទ្យា ប៉ុន្តែតាមទស្សនៈវាក្យសម្ព័ន្ធ វាមិនអាចត្រូវបានស្មើគ្នាជាមួយនឹងសកម្មភាពផ្សេងទៀតទេ។

បើ​មាន​សកម្មភាព​ផ្សេង​ទៀត​ ការបញ្ចេញមតិដូចគ្នា។ជាមួយនឹងទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទណាមួយ និងនៅក្នុងប្រភេទនៃការសាងសង់វាក្យសម្ព័ន្ធណាមួយ ( បានអនុវត្ត mazurka , អនុវត្ត mazurka , សម្តែង mazurka , សម្តែង mazurka ) បន្ទាប់មកវិធីនៃការបញ្ចេញមតិដំបូងមិនត្រូវបានព្យាករណ៍ដោយ lexeme ទេ។ កន្សោមវាក្យសម្ព័ន្ធគុណនាមនេះមិនមែនជាលក្ខណៈវចនានុក្រមថេរនៃកិរិយាស័ព្ទទេ ប៉ុន្តែអាស្រ័យលើទម្រង់ និងសំណង់ដែលកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានប្រើ (សំណង់ខ្លះក៏ប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលវត្ថុនៃកិរិយាសព្ទឆ្លងកាត់ត្រូវបានបង្ហាញ សូមមើលខាងក្រោម)៖

  • នៅ ទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួន សំឡេងសកម្មនៅក្នុងប្រយោគពីរផ្នែក តួអង្គទីមួយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណីតែងតាំង និងជាប្រធានបទ (ទាមទារការព្រមព្រៀងកិរិយាស័ព្ទ)៖ សិល្បករសម្តែង [mazurka];
  • ជាមួយនឹង infinitive ឯករាជ្យនៅក្នុងការកាត់ទោស infinitive មួយ actant ទីមួយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណី dative: សិល្បករអនុវត្ត [mazurka] ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ៖ ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូនៅតែទៅ; នៅស្ងៀម!(cf. គ្រប់គ្នាឈប់​និយាយ!); ទៅ​គេង;
  • ជាមួយនឹងភាពអាស្រ័យ (ប្រធានបទ គោលបំណង គោលដៅ) infinitive, gerund participle និង active participle, actant ទីមួយមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានគណនាយោងទៅតាម ច្បាប់ជាក់លាក់. សម្រាប់ប្រធានបទ និងគោលដៅ infinitive និង gerund វាស្របគ្នានឹងប្រធានបទនៃកិរិយាស័ព្ទផ្ទាល់ខ្លួន៖

(1) វិចិត្រករបានចាប់ផ្តើមសម្តែង mazurka ។= 'វិចិត្រករបានចាប់ផ្តើម ហើយសិល្បករកំពុងសំដែង'

(2) សិល្បករចេញមកសម្តែង mazurka. = 'វិចិត្រករចេញមកហើយ សិល្បករកំពុងសំដែង'

(3) ការសម្តែង mazurka សិល្បករបានដកដង្ហើមធំ។= 'វិចិត្រករ​បាន​សំដែង ហើយ​សិល្បករ​បាន​ដក​ដង្ហើម​ធំ'

នៅតួទីមួយនៃកម្មវត្ថុ infinitive ក៏មិនត្រូវបានបង្ហាញដែរ ប៉ុន្តែត្រូវគ្នានឹងកម្មវត្ថុនៃកិរិយាស័ព្ទផ្ទាល់ខ្លួន៖

(4) ស្តេចបានសុំឱ្យវិចិត្រករសម្តែង mazurka ។= 'ស្តេចសួរ សិល្បករនឹងសំដែង'

នៅក្នុង active participle, actant ទីមួយស្របគ្នាជាមួយនឹង noun ត្រូវបានកំណត់:

(5) វិចិត្រករដែលសំដែង mazurka ដកដង្ហើមធំ។= 'វិចិត្រករដកដង្ហើមធំ; សិល្បករបានសម្តែង

  • នៅក្នុងទម្រង់អកម្មនៃកិរិយាស័ព្ទ និង ការរួបរួមអកម្មសកម្មភាពទីមួយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណីឧបករណ៍ (ដែលជាក្បួនមិនមែនជាកាតព្វកិច្ចតាមន័យធៀបទេ)៖ Mazurka ត្រូវបានអនុវត្ត សិល្បករ ; mazurka បានសម្តែង សិល្បករ .

ដូច្នេះទម្រង់ករណីនៃអ្នកប្រព្រឹត្តទីមួយ (មុខវិជ្ជា) មានលក្ខខណ្ឌក្នុងន័យស្ថាបនា ទោះបីជាប្រធានបទគឺជាផ្នែកមួយនៃកិរិយាសព្ទក៏ដោយ។

នៅក្នុងភាសារុស្សី (ក៏ដូចជានៅក្នុងភាសាចោទប្រកាន់តាមន័យធៀបជាច្រើនផ្សេងទៀត (សូមមើលឧទាហរណ៍ [Kibrik 2003:171–172])) វិធីនៃការបញ្ចេញវត្ថុនៃកិរិយាសព្ទអន្តរកាលក៏ស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងពិសេសមួយផងដែរ ដែលនៅក្នុង សំណង់អកម្មយកទីតាំងនៃប្រធានបទ ហើយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណីតែងតាំង ( សិល្បករសម្តែង mazurka – mazurkaសម្តែងដោយសិល្បករ).

តាមទស្សនៈផ្លូវការ-សមកាលកម្ម ករណីស្ថាបនាគឺដូចជា វ៉ាឡេន ( គាត់មានកាតព្វកិច្ច) និងមិនមែន valence ( គាត់ម្ភៃឆ្នាំ) - មើល​ទៅ​ដូច​ជា​ការ​គ្រប់​គ្រង​ជា​ជាង​ដែល​អាច​ភ្ជាប់​ដោយ​សេរី។

ជាដំបូង ករណីដែលមានលក្ខណៈស្ថាបនាគឺស្រដៀងទៅនឹងករណីដែលបានគ្រប់គ្រង ហើយខុសពីការភ្ជាប់ដោយសេរីដោយកាតព្វកិច្ចស្ថាបនា៖ ករណីឥតគិតថ្លៃ នៅក្នុង ករណីទូទៅអាចត្រូវបានលុបចោល (cf ។ : បានទិញឈុតមួយ។ ឆ្នូត → បានទិញឈុតមួយ។) - ជាមួយនឹងការបាត់បង់ព័ត៌មានប៉ុន្តែមិនមានការខូចខាតដល់រចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធ (ហេតុអ្វីបានជាវាអាចត្រូវបានគេហៅថាឥតគិតថ្លៃ); ករណីស្ថាបនាគឺ ធាតុកាតព្វកិច្ចសំណង់​ក្នុង​ន័យ​ថា បើ​គ្មាន​ករណី​នេះ​ទេ ការ​សាង​សង់​ដោយ​ខ្លួន​វា​ក៏​មិន​មាន៖

  • ក្នុងករណីខ្លះនៅពេលដែលករណីស្ថាបនាត្រូវបានលុបចោល ការសាងសង់ក៏បាត់ទៅវិញ។ សំណង់ជ្រើសរើស៖ ជាច្រើន។ ពី​ពួក​យើងបានយល់ព្រមជាមួយនេះ។ – មនុស្សជាច្រើនយល់ស្របនឹងរឿងនេះ។;
  • ក្នុងករណីផ្សេងទៀតអត្ថន័យនៃប្រយោគផ្លាស់ប្តូរ cf ។ សំណង់ជាមួយភោគីខាងក្រៅ៖ លាប គាត់របួស អ៊ីយ៉ូត - លាបរបួស អ៊ីយ៉ូត["ខ្លួនឯង"];
  • ក្នុងករណីទីបី រចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធទាំងមូលត្រូវបានបំផ្លាញ cf ។ សំណង់ជាមួយ "យុគសម័យ"៖ គាត់ម្ភៃឆ្នាំ – ? ម្ភៃឆ្នាំ.

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ករណីដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងខ្លាំងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងអប្បរមារចនាសម្ព័ន្ធនៃការកាត់ទោស ហើយមិនអាចលុបចោលបានទេ - នេះធ្វើឱ្យការកាត់ទោសមិនពេញលេញ។

លើសពីនេះ ករណីដែលមានលក្ខណៈស្ថាបនាគឺស្រដៀងនឹងករណីដែលគ្រប់គ្រងដោយការកំណត់ទុកជាមុន ភាពមិនប្រែប្រួលរបស់វា។ ដូចជាកិរិយាសព្ទ សន្យាទាមទារករណី dative របស់អ្នកទទួល ( សន្យានរណាម្នាក់) និងមិនមានលក្ខណៈហ្សែន ឬជាឧបករណ៍ទេ ដូច្នេះការសាងសង់នៃអាយុទាមទារយ៉ាងជាក់លាក់នូវករណី dative នៃប្រធានបទ និងមិនមានអ្វីផ្សេងទៀត។

ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ (cf. ប្រការ 2.1) ករណីស្ថាបនាអាចត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយទម្រង់វេយ្យាករណ៍ - ឧទាហរណ៍ការប្រៀបធៀបហ្សែន ( ពណ៌សជាងព្រិល ) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ករណីស្ថាបនាពាក្យសំដីមិនត្រូវបានប្រើយ៉ាងសាមញ្ញក្នុងទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទ (ឧទាហរណ៍ dative with the infinitive; instrumental with the passive) ប៉ុន្តែជាផ្នែកមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ ហើយនឹងត្រូវបានពិភាក្សាខាងក្រោមនៅក្នុងផ្នែក 2.3.1 ករណីរចនាសម្ព័ន្ធក្នុងប្រយោគ(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)។

ទម្រង់ករណីដែលបានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធកើតឡើងជា a) នៅកម្រិតនៃការកាត់ទោស (cf. ប្រការ 2.3.1) និង ខ) នៅកម្រិតឃ្លា (សូមមើល ប្រការ 2.3.2).

2.3.1 ករណីរចនាសម្ព័ន្ធក្នុងប្រយោគមួយ។

  • ប្រធានបទ

Canonical ប្រធានបទ(សូមមើល) បានបង្ហាញ ករណីតែងតាំង(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)។ នៅក្នុងប្រពៃណីវេយ្យាករណ៍របស់រុស្ស៊ី ប្រធានបទមិនដូចការបន្ថែមទេ មិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកនៃការគ្រប់គ្រងទេ ហើយការភ្ជាប់របស់វាជាមួយ predicate ត្រូវបានគេហៅថា ការសម្របសម្រួល។ នៅក្នុងខ្លះ ទ្រឹស្តីសំយោគករណីតែងតាំងនៃប្រធានបទត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រូវបានគ្រប់គ្រង៖ ដូចគ្នានឹងប្រធានបទតម្រូវឱ្យមានការព្រមព្រៀងនៃកិរិយាសព្ទទស្សន៍ទាយ។ កិរិយាសព្ទផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងទម្រង់កំណត់ (ផ្ទុយពី កិរិយាស័ព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួន (សូមមើលភាពមិនផ្ទាល់ខ្លួន) ឬគ្មានកំណត់) ទាមទារករណីតែងតាំងនៃប្រធានបទ (ឬវត្ថុ - ក្នុង ការរចនាអកម្ម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ករណីតែងតាំងនៃប្រធានបទនៅតែមិនអាចចាត់ទុកថាជាការបញ្ជាក់ និងគ្រប់គ្រងជាករណីដោយប្រយោលបានទេ ដោយសារប្រធានបទនេះត្រូវបានបង្ហាញជានាមនៅក្នុងប្រយោគពីរផ្នែកជាមួយនឹងការព្យាករណ៍ណាមួយ មិនត្រឹមតែពាក្យសំដី ( បងប្រុសគឺជាគ្រូបង្រៀន; បងប្រុសចិត្តល្អ; បងស្រីរៀបការហើយ។; ភូមិក្រោមភ្លើងល) ប៉ុន្តែទាំងឈ្មោះ គុណកិរិយា ឬក្រុមបុព្វបទ ឬកិរិយាសព្ទតភ្ជាប់ទទេដែលយល់ស្របនឹងប្រធានបទ មានភាពស្មើគ្នានៃប្រធានបទ (ហើយដូច្នេះ ការគ្រប់គ្រង)។ ក្នុងន័យនេះ ករណីតែងតាំងនៃប្រធានបទមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងទេ ប៉ុន្តែមានលក្ខខណ្ឌក្នុងន័យស្ថាបនា។

  • ការព្យាករណ៍នាមករណ៍ និងការទស្សន៍ទាយរួមគ្នា

ការព្យាករនាមត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណីតែងតាំង ( គាត់នៅតែ កូន ) និង ការព្យាករណ៍ច្នៃប្រឌិត(សូមមើលករណីឧបករណ៍) ( គាត់ទាំងស្រុង កូន ) សហទស្សន៍ទាយក៏មានលក្ខណៈព្យាករណ៍ផងដែរ (ជាធម្មតាត្រូវបានបង្ហាញជាឧបករណ៍ មិនសូវជាញឹកញាប់នៅក្នុងករណីផ្សេងទៀត) ដែលមាន ចំណងទ្វេ- ជាមួយវត្ថុមួយ និងជាមួយកិរិយាសព្ទ (cf. ពាក្យ duplex)៖ យើងចងចាំ កូនប្រុសរបស់គាត់។ (cf. ផងដែរជាមួយនឹងគុណនាម៖ យើងចងចាំ វ័យក្មេង / វ័យក្មេងរបស់វា។ ).

  • ករណីហ្សែននៅក្នុងសំណង់អវិជ្ជមាន

សំណង់អវិជ្ជមានដែលមានភាគល្អិតអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទសំណង់ពិសេស។ ទេ។និង ទាំងសរសេរតាមបង្គាប់ ច្បាប់ជាក់លាក់ការប្រើប្រាស់ហ្សែនជំនួសការចោទប្រកាន់ ឬតែងតាំង (cf. ការបដិសេធ) ករណីហ្សែនត្រូវបានប្រើ៖

ក. នៅ កិរិយាសព្ទអន្តរកាលជាមួយនឹងការបដិសេធ៖ គាត់​អាន កាសែត→ គាត់មិនអានទេ។ កាសែត ;

ខ. នៅក្នុងប្រយោគអត្ថិភាពអវិជ្ជមាន៖ ព័ត៌មានគឺ → Izvestiaអត់មាន;

គ. នៅក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមានដែលមានអត្ថន័យនៃអវត្តមាន៖ ពពក → នី ពពក ; (cf. ផងដែរ ប្រយោគហ្សែនដែលមានអត្ថន័យនៃចំនួនច្រើន៖ ស្រោចទឹកអ្វីមួយ!; ដល់ប្រជាជន!(មើល​ខាង​ក្រោម );

ឃ. ក្នុង ប្រយោគរាងអេលីប: ទាំង ពាក្យ! (cf. ពាក្យរបស់អ្នក!); ទាំង ជំហានមកវិញ!(cf. ជំហានទៅស្តាំជំហានទៅខាងឆ្វេង - ប្រតិបត្តិ).

  • ករណីនៅក្នុងសំណង់ដែលបង្កើតដោយទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ

ការស្ថាបនាវាក្យសម្ព័ន្ធអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលកំណត់គំរូប្រយោគដោយមានការចូលរួមពីករណីមួយចំនួន៖

ក. នៅក្នុងការស្ថាបនាអកម្មដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទម្រង់អកម្ម (អកម្ម) នៃកិរិយាស័ព្ទ ប្រធានបទត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងករណីឧបករណ៍៖ បានសម្រេចចិត្ត ការជួបប្រជុំគ្នា។ ; ត្រាត្រូវបានដាក់ ប្រតិបត្តិករ (កិរិយាសព្ទ សម្រេចចិត្ត, ដាក់មិនមានការគ្រប់គ្រងតាមវចនានុក្រមនៃករណីឧបករណ៍ទេ ករណីឧបករណ៍គឺដោយសារតែការសាងសង់អកម្ម);

ខ. ក្នុង សំណង់មិនផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយ អកម្មដោយឯកឯង(សូមមើល Reflexivity) ទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទ (ប្រភេទនៃប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយវា) ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណី dative៖ គាត់គេងមិនលក់ គាត់មិនដេក).

គ. នៅក្នុងសំណង់គ្មានកំណត់ (ដែលបង្កើតជាប្រយោគគ្មានកំណត់) ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណី dative៖ គាត់មានកាតព្វកិច្ច(cf. ករណីតែងតាំងជាមួយកិរិយាស័ព្ទដូចគ្នាក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួន៖ គាត់នៅលើកាតព្វកិច្ច);

ចំណាំ។ ប្រភពនៃករណី dative ជាមួយនឹង infinitive ឯករាជ្យគឺជាក់ស្តែង មិនត្រឹមតែ gramme នៃ infinitive ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ modal semantics ( modality នៃ infinitive sentence គឺ possibility , impossibility , necessity ។ល។ សូមមើលខាងក្រោម)។ ម៉ូឌុល (សូមមើល)), i.e. មិនត្រឹមតែទម្រង់ (ដូចក្នុងករណីអកម្ម) ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការសាងសង់ ប្រភេទនៃការកាត់ទោសផងដែរ។ ប្រសិនបើ dative ត្រូវបានកំណត់ទុកជាមុនដោយ gramme នៃ infinitive នោះវានឹងអាចធ្វើទៅបានជាមួយនឹង infinitive ណាមួយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រភេទផ្សេងទៀតនៃ infinitives មិនអនុញ្ញាតឱ្យករណី dative - ឧទាហរណ៍ ប្រធានបទ infinitive ( បានចាប់ផ្តើមបាញ់ខ្លួនឯង- មិន * ខ្លួនគាត់; ជាមួយនឹងការខាំធ្មេញ Tchertop-hanov បានហែកពួកគេចេញពីដៃរបស់ Perfishka ដែលល្ងង់ខ្លៅហើយចាប់ផ្តើមដុត។ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់. [ហើយ. C. Turgenev ។ ចុងបញ្ចប់នៃ Chertophanov (1872)]), គោលដៅគ្មានកំណត់នៅក្នុង ប្រយោគសាមញ្ញ (ពេល​មួយ​អង្គុយ​ឲ្យ​ទឹក​ដោះ​គោ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ដោយដៃរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់. [អេ។ I. Belov ។ Bays Vologda zaviralnye (1969)]; កងវរសេនាតូចបានរើទៅដាស់ Mishka ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ . [អេ។ បេឡូវ។ អាជីវកម្មទម្លាប់ (១៩៦៧)]; ខ្ញុំ និងពេលនេះទាំងអស់គ្នា ឆ្នាំ​ថ្មីខ្ញុំប្រញាប់ប្រញាល់តុបតែងដើមឈើណូអែល ខ្លួននាងផ្ទាល់ [មិន * ភាគច្រើន], ជាញឹកញាប់បង្អត់កូនរបស់ពួកគេពីការសប្បាយនេះ។. [ជាមួយ។ Spivakov ។ មិនមែនអ្វីៗទាំងអស់ (២០០២)]; - ភួងដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចខ្ញុំនឹងមិនយកភួងបែបនេះទេ។ បន្ទាប់មកអាណាតូលីបានទៅប្រគល់ភួង ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ [មិន * ខ្លួនគាត់)]។ [ជាមួយ។ Spivakov ។ មិនមែនអ្វីៗទាំងអស់ (២០០២)] ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះនៅក្នុងប្រយោគជាមួយ អត្ថន័យម៉ូឌុល dative ជាមួយ infinitive អាស្រ័យគឺអាចធ្វើទៅបាន: អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវធ្វើ ខ្លួនគាត់ (ការផ្តល់ជូនមិនផ្ទាល់ខ្លួន); ដុនកាមិនគួរដោះសោទ្វារទេ។ ខ្លួនគាត់ . [អិល. M. Leonov ។ ចោរ (1927)]; បានមកដើម្បីតម្រៀបវាចេញ ខ្លួនគាត់ (ការបង្វិលគោលដៅ មិនដូចគោលដៅគ្មានកំណត់ មានម៉ូឌុលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា ខុសពីគំរូនៃប្រយោគចម្បង)។

  • សំណង់ដែលមានពងក្រពើព្យាករណ៍

សំណង់រាងអេលីបនៃប្រភេទនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយទម្រង់ case និង prepositional-case ផ្សេងៗគ្នា។ អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​មាន​ដូច​គ្នា​នោះ​គឺ​ថា predicate គឺ​អវត្តមាន​ជា​ផ្លូវ​ការ​នៅ​ក្នុង​ពួក​គេ ប៉ុន្តែ​នៅ​ក្នុង​ន័យ​វា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​វិញ​រហូត​ដល់​ថ្នាក់ semantic (ជា​ធម្មតា​ផ្អែក​លើ​សំណុំ​បែបបទ​ករណី​) ។ ទម្រង់ករណីជាច្រើននៅក្នុងសំណង់រាងអេលីបបែបនេះអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសកម្មភាពនៃទម្រង់ដែលអាចស្ថាបនាឡើងវិញបាន cf ។ មិនមែនជាពាក្យទៅកាន់ឪពុកទេ។→ 'កុំនិយាយពាក្យទៅកាន់ឪពុករបស់អ្នក'៖

(6) ស្ងាត់ៗ!("ស្ងាត់"); ភ្លើង!("បាញ់"); ខ្យល់!; ឡាន!("ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន"); ស្រោចទឹកអ្វីមួយ!; ដល់ប្រជាជន!("ច្រើនបានប្រមូលផ្តុំ"); ខ្ញុំត្រូវការសំបុត្រពីរ។; រទេះសម្រាប់ខ្ញុំ!('ផ្តល់ឱ្យ', 'ត្រូវការ'); ទឹក!('ផ្តល់ឱ្យ'); តែ?; សុភមង្គលដល់អ្នក!; តើអ្នកចង់បានអ្នកណា?; បីរូប្លិ៍ពីអ្នក។; អ្នកគួរតែទៅជួបគ្រូពេទ្យ; ខ្ញុំនៅក្នុងអាហារប៊ូហ្វេ('ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ') . តើអ្នកនៅជាមួយខ្ញុំទេ?; សំបុត្រសម្រាប់អ្នក; ទៅតាមការងារនីមួយៗ; ទាំងអស់ល្អបំផុតសម្រាប់កុមារ; អ្នកនិងកាតនៅក្នុងដៃ; អាជីវកម្ម - ពេលវេលាសប្បាយ - ម៉ោង។; ហើយហេតុអ្វីបានជាគាត់ត្រូវការលុយច្រើនម្ល៉េះ?; ប្រធានហាងមកខ្ញុំ!; បើកផ្លូវឲ្យក្មេង!; សិរីរុងរឿងនៃការងារ!; តើអ្នកសុខសប្បាយនៅឯណា?; នៅទីនេះខ្ញុំសម្រាប់អ្នក!; ដើម្បីសុខភាពរបស់អ្នក!; ដើម្បីជ័យជំនះ!(នំបុ័ង​អាំង); ប្រយុទ្ធ!; តើ​អ្នក​កំពុង​និយាយ​អំពី​អ្វី?('និយាយ'); តើអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយខ្ញុំទេ?; ហើយអំពីអាកាសធាតុ។

  • ករណីក្លែងក្លាយ (ការក្លែងបន្លំ)

ករណី Pseudovalent កើតឡើងតែក្នុងប្រយោគមួយប៉ុណ្ណោះ ទោះបីជាវាមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រភេទប្រយោគជាក់លាក់ក៏ដោយ។ ករណី Pseudovalent (ធ្វើត្រាប់តាម) សំដៅលើកិរិយាសព្ទ - ព្យាករណ៍ជាផ្លូវការ ប៉ុន្តែពួកគេមិនមែនជាតួអង្គដែលដឹងពីតម្លៃរបស់វានោះទេ ព្រោះកិរិយាស័ព្ទនេះមិនមានវចនានុក្រមដែលត្រូវគ្នានោះទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ករណីក្លែងបន្លំបង្ហាញពីអត្ថន័យដែលមាននៅក្នុងករណី "វ៉ាឡេន" - ភោគី អ្នកទទួលផល អ្នកពិសោធន៍ (នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេអាចត្រូវបានគេហៅថា pseudovalent) ។ វាអាចត្រូវបានពិចារណាតាមលក្ខខណ្ឌថាករណីក្លែងបន្លំលេចឡើងក្នុងប្រយោគមួយ (ក) ជាលទ្ធផលនៃដំណើរការវាក្យសម្ព័ន្ធដែលផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធដើមមួយចំនួន ឬ (ខ) ជាលទ្ធផលនៃ "ការគូរ" ស្ថានភាពផ្សេងទៀត (នៅជាប់គ្នា) ចូលទៅក្នុងការកាត់ទោសរបស់អ្នកចូលរួម។

ក) ការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធដើម

ប្រភពមួយនៃករណីក្លែងក្លាយគឺការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធដើមមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍ធម្មតា។ករណី​ក្លែង​ក្លាយ​នៃ​ដើម​កំណើត​នេះ គឺ​គេ​ហៅ​ថា «ភោគី​ខាងក្រៅ»។

ភោគីខាងក្រៅ (សូមមើលជាពិសេស [Kibrik et al. 2006], [Rakhilina 2010]) ត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងករណី dative នៃកិរិយាស័ព្ទ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ន័យន័យធៀប វាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយឈ្មោះដែលអាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទ៖ ដុត ខ្លួនឯងម្រាមដៃ (របស់ខ្ញុំម្រាមដៃ); មើល គាត់នៅក្នុងភ្នែក (របស់គាត់។ភ្នែក); លាប បងប្រុសរបួស អ៊ីយ៉ូត (របួស បងប្រុស ); ផ្តល់ឱ្យដោយរបៀបណា Peteនៅ​ផ្នែក​ខាងក្រោយ (ត្រឡប់មកវិញ តូចតាច ); Mote បុក ដល់​ខ្ញុំចូលទៅក្នុងភ្នែក (របស់ខ្ញុំភ្នែក); មកហើយរញ៉េរញ៉ៃ ពួកយើងអារម្មណ៍ (គឺជារបស់យើង។អារម្មណ៍) ភោគីគុណនាមដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់ហ្សែន ឬ សព្វនាមភោគៈមានឋានៈទាបជាង, ដោយសារតែ អាស្រ័យលើការបន្ថែមនៃកិរិយាស័ព្ទ។ ការផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងទីតាំងជាមួយកិរិយាស័ព្ទ ភោគីបង្កើនឋានៈវាក្យសម្ព័ន្ធ (ហើយទំនាក់ទំនង) របស់វា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កិរិយាសព្ទមិនមាន valence កម្មសិទ្ធិ ឬ valence ណាមួយ ជាទូទៅត្រូវបានបង្ហាញដោយករណី dative ។

ធម្មជាតិស្រដៀងគ្នា (ប្រភពដើម) មានប្រភេទខ្លះ កត្តាកំណត់(សូមមើល 2.4) ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នាដែលពួកគេមិនសំដៅទៅលើកិរិយាស័ព្ទនោះទេប៉ុន្តែចំពោះប្រយោគទាំងមូល ( ដោយសារ​អ្នកអាក្រក់ អារម្មណ៍ – របស់អ្នក។អារម្មណ៍).

ខ) "ពង្រីក" ស្ថានភាពដោយរួមបញ្ចូលអ្នកចូលរួមបន្ថែម

ប្រភពមួយទៀតនៃករណី pseudo-valent នៅក្នុងការកាត់ទោសគឺ "ការពង្រីក" នៃស្ថានភាពដោយរួមបញ្ចូលអ្នកចូលរួមបន្ថែម។

កិរិយាស័ព្ទជាឯកតាវាក្យសព្ទ តំណាងឱ្យស្ថានភាពមួយដែលមានចំនួនអ្នកចូលរួមជាក់លាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថានភាពដែលតំណាងដោយប្រយោគទាំងមូលអាចមានអត្ថន័យទូលំទូលាយ (ស្មុគស្មាញជាងនេះ) មិនអស់កំលាំងដោយអត្ថន័យនៃពាក្យសំដី និងសកម្មភាពផ្ទាល់របស់វា។ ឧទាហរណ៍នៃការពង្រីកស្ថានភាពបែបនេះគឺការរួមបញ្ចូលករណី "ឥតគិតថ្លៃ" នៅក្នុងប្រយោគ៖ អត្ថប្រយោជន៍ dative (ការប្រាក់) និង dative ethical (សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត សូមមើលខាងក្រោម)។ Dative(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។))។

  • Dative of benefit (ការប្រាក់)

ករណី dative ដែលមានអត្ថន័យមានប្រយោជន៍ (គេហៅថា dative of purpose, or dative of benefit, or dative of interest) ត្រូវបានប្រើជាមួយកិរិយាសព្ទដែលមិនមាន valency ដែលកំណត់ដោយវចនានុក្រមអត្ថប្រយោជន៍ ប្រសិនបើពួកគេបង្ហាញពីសកម្មភាពក្នុងផលប្រយោជន៍របស់មនុស្សម្នាក់ទៀត។ : យាយ​ប៉ា​ពាក់​ស្រោមដៃ ចៅប្រុស ; ទិញ ដល់​ខ្ញុំទឹកដោះគោ; ចាក់ ដល់​ខ្ញុំតែ; ដេរនៅលើ ដល់​ខ្ញុំប៊ូតុងល។ ដូច្នេះ ស្ថានភាពមួយចំនួន (ការបង្កើត ផលប៉ះពាល់លើវត្ថុ ការទិញយក) ត្រូវបានបកស្រាយថាមានប្រយោជន៍ ទោះបីជាការកាត់ទោសមិនមានកិរិយាសព្ទដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ក៏ដោយ (ឧទាហរណ៍ កិរិយាសព្ទដែលមានគុណប្រយោជន៍នៃប្រភេទ។ ជួយ[ទៅអ្នកណា], បម្រើ[ទៅអ្នកណា], ធានា[ទៅអ្នកណា] ។ល។)

  • ក្រមសីលធម៌ Dative

អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា dative ethical (ឬ dative របស់​អ្នក​ចាប់​អារម្មណ៍) ដែល​នឹង​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​យ៉ាង​ត្រឹម​ត្រូវ​ជាង​នេះ dative expressive កើត​ឡើង​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​ធំ​នៃ​សំណង់ colloquial គឺ​ជា​ជម្រើស ហើយ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​បង្កើន​ការ​បញ្ចេញ​មតិ៖

(7) ខ្ញុំ ពួកគេ។មិនមែនជាឆ្មាំការពារបច្ចេកទេសនេះទេ។ បាទគាត់ អ្នកក្នុងរយៈពេលដប់នាទីកំណាព្យណាមួយនឹងរៀន; ដូច​ខ្ញុំ អ្នកតើខ្ញុំទទួលបានការងារដោយគ្មានការអប់រំទេ? នេះ​គឺជា អ្នកកុំលេង Chopin; តើគាត់នឹង អ្នកជិះ Zhiguli; និយាយ ដល់​ខ្ញុំច្រើនទៀត!; មើល ដល់​ខ្ញុំ!

បែប​នេះ​ជា​ការ​ណែនាំ​ពី​ការ​ដាក់​ឈ្មោះ​មនុស្ស​ទៅ​ក្នុង​ប្រយោគ៖ ទាំងនេះ​អាច​ជា​អ្នក​ចូលរួម សកម្មភាពនិយាយ- ការនិយាយ ( ទាំងនេះ ដល់​ខ្ញុំនិយាយដើម!), គោលដៅ ( ដូច​ខ្ញុំ អ្នកតើខ្ញុំអាចឡើងលើដំបូលដោយគ្មានជណ្ដើរបានទេ?) ឬភាគីទីបី ( ខ្ញុំ​នឹង ពួកគេ។ប្រយ័ត្នបច្ចេកទេសម៉េច!) ដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នាដោយកិរិយាស័ព្ទ។

ប្រសិនបើ dative of benefit ពង្រីកស្ថានភាព denotative រួមទាំងភោគីនាពេលអនាគតនៅក្នុងវាជាអ្នកទទួលផល នោះ dative expressive រួមបញ្ចូលទាំងអ្នកខាងក្រៅនៅក្នុងស្ថានភាព (ជាធម្មតាអ្នកចូលរួមនៅក្នុងស្ថានភាពទំនាក់ទំនង - វាគ្មិនឬអ្នកស្តាប់) ការបង្កើត (ឬជំនួស , បង្កើតដោយសិប្បនិម្មិត) ការតភ្ជាប់រវាងគាត់និងស្ថានភាពតំណាង, អ្នកចូលរួមដែលគាត់មិនមែនជា។

2.3.2 ករណីរចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងឃ្លាមួយ។

រួមជាមួយនឹងសំណង់ដែលលេចចេញជាផ្នែកនៃប្រយោគក៏មាន មួយ​ចំនួន​ធំ​នៃសំណង់ "ក្នុងស្រុក" បន្ថែមទៀត (ខ្លះមានអត្ថន័យ idiomatic ខ្លាំង) ដែលជាប្រភេទឃ្លាផ្សេងគ្នា (ពាក្យនេះត្រូវបានប្រើក្នុងន័យមិនតឹងរ៉ឹង) ហើយត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយទម្រង់ករណី ឬ prepositional មួយចំនួន៖

ក. ការប្តេជ្ញាចិត្ត(ជាមួយនឹងតម្លៃនៃភាពឆបគ្នា)៖ ម្តាយនិងឪពុក(cf. ម្តាយនិងឪពុក);

ខ. ជ្រើសរើស(ជាមួយតម្លៃជ្រើសរើស)៖ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកយើង;

គ. ចែកចាយ(តម្លៃចែកចាយ)៖ ទទួលបានបីរូប្លិ៍; បានបែងចែកនៅជ្រុង; ជួបជុំគ្នានៅថ្ងៃសុក្រ;

ចំណាំ។ ថ្វីត្បិតតែសំណង់ចែកចាយមើលទៅដូចឃ្លាមួយក៏ដោយ ក៏ប្រភេទរបស់វាខ្លះនិយាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹង អាចកើតឡើងតែក្នុងប្រយោគមួយប៉ុណ្ណោះ ពីព្រោះ ដាក់កម្រិតលើការបញ្ចេញមតិនៃប្រធានបទ។ ឧទាហរណ៍ក្នុងប្រយោគមួយ។ ក្មេងៗទទួលបានស្ករគ្រាប់នាម និងកិរិយាស័ព្ទជាពហុវចនៈ ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទស្ថិតនៅក្នុងឯកវចនៈ ប្រយោគត្រូវតែមានពាក្យបរិមាណពិសេស (* ក្មេងប្រុសបានទទួលស្ករគ្រាប់ → គ្រប់គ្នាទទួលបានស្ករគ្រាប់មួយ។; ក្មេងប្រុស ជារៀងរាល់ថ្ងៃ / ជានិច្ចទទួលបានស្ករគ្រាប់).

ឃ. ជាមួយនឹងតម្លៃប្រហាក់ប្រហែល: បានរកឃើញផ្សិតរាប់សិប;

ចំណាំ។ អត្ថន័យ​នៃ​ភាព​ប្រហាក់ប្រហែល​ក៏​អាច​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ដោយ​ឃ្លា​នាម​ព្យាករ​ដែរ ឧ. ជាផ្នែកមួយនៃសំណើ៖ គាត់មានអាយុសាមសិប / ក្រោមសែសិបក៏ដូចជាលំដាប់ពាក្យ៖ ថ្លឹងខ្ញុំបីរយក្រាមនៃបង្អែម.

អ៊ី ជាមួយនឹងតម្លៃទំហំ: ទំហំនៃសេះមួយ។;

f. ជាមួយនឹងតម្លៃកំណត់(ទំហំ ឬបើមិនដូច្នេះទេ)៖ កុមារអាយុក្រោម 12 ឆ្នាំ។, រហូតដល់ 100 តោន;

g. ជាមួយនឹងតម្លៃកម្រិត: [ឈរ] ចង្កេះ-ជ្រៅ/ជង្គង់-ជ្រៅក្នុងទឹក។;

ម៉ោង ជាមួយនឹងតម្លៃសញ្ញាបត្រ: ធ្វើ​ឱ្យ​អស់​ពី​សមត្ថភាព [ព្យាយាម​], ជាមួយនឹងជើងទាំងអស់ [ដើម្បីរត់], ខ្លាំង / ខ្លាំង [ស្រែក]; ស្លេកស្លាំង [ស្លេក];

ខ្ញុំ ជាមួយនឹងការប្រៀបធៀប: ជិតពីរបីគីឡូម៉ែត្រ, ថ្ងៃមុន។; ភ្លឺជាងរៀងរាល់ថ្ងៃ (*ពន្លឺជារៀងរាល់ថ្ងៃ);

j. ជាមួយនឹងតម្លៃគោលបំណង: ទៅសម្រាប់ផ្សិត (*ដោយនំប៉័ង; *ដោយឈុត); បានទៅជាមួយ ladle មួយ។(អ៊ី. Zamyatin); មកសម្រាប់ព្រលឹងរបស់អ្នក។(cf. និយាយ អ្នក​ណា​នៅ​ក្នុង​ព្រៃ អ្នក​ណា​សម្រាប់​អុស);

k ក្រុមធំការបង្កើតឈ្មោះ:

o ឈ្មោះ / ការចងចាំ / ក្នុងកិត្តិយសរបស់នរណាម្នាក់ / អ្វី;

o តាមឈ្មោះ / តាមនាមត្រកូល / ដោយសម្មតិនាម X;

o ក្រោមឈ្មោះ / ក្រោមនាមត្រកូល / ក្រោមឈ្មោះក្លែងក្លាយ X;

លីត្រ ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការសាងសង់ករណីពីរ(ប្រយោគច្រើន)៖ ពពកពពក; ម្តង​មួយ​ជំហាន; នាទីទៅនាទី; ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ; ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ; ពីទីមួយដល់ទីប្រាំបី (រទេះភ្លើង); ពីខែឧសភាដល់ខែតុលា; នៅពេលណាមួយ; ពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ដល់ថ្ងៃសុក្រ; ពីកែងជើងដល់ចុងជើង; ពីព្រឹកដល់ព្រលប់; ពីព្រឹកដល់ល្ងាច.

ជាច្រើន សំណង់ណែនាំ: សំណាង, ជាអកុសល; នៅ​ក្នុង​របស់​ខ្ញុំ មតិ, សាក្សី; នៅពេលមើលឃើញដំបូងល។ ពួកវាមិនតែងតែជាឃ្លាក្នុងន័យត្រឹមត្រូវទេ (cf. សំណាង) ហើយមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគដែលជាធាតុនៃអត្ថបទមេតានោះទេ ប៉ុន្តែខាងក្រៅស្រដៀងទៅនឹងឃ្លាដែលបានបង្កកក្នុងទម្រង់មួយ។

សំណង់ក៏អាចរួមបញ្ចូលនូវអ្វីដែលហៅថា adverbial use of case: genitive dates ( មក ទីប្រាំ ), កន្លែងច្នៃប្រឌិត ( ទៅ ច្រាំង ), ពេលវេលាច្នៃប្រឌិត ( កោតសរសើរ ម៉ោង ការប្រៀបធៀបប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ( យំ ចចក ) និងល។

ក្នុង​វេយ្យាករណ៍​នៃ​សំណង់ ទស្សនៈ​ត្រូវ​បាន​បញ្ជាក់​ថា​រាល់​ការ​ប្រើ​ករណី​មិន​មាន​ប្រយោជន៍ (cf. សំពត់ plaid, ស្គាល់គ្នានៅរដូវក្តៅល។ – ក៏ដូចជា valence) អាចត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃរចនាសម្ព័ន្ធ (cf. ឧទាហរណ៍ [Rakhilina (ed.) 2010] ។

2.4 កត្តាកំណត់

នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍សិក្សាឆ្នាំ 1970 និង 1980 ។ ឈរចេញ ប្រភេទពិសេសការ​ប្រើ​ទម្រង់​ករណី និង​បុព្វបទ ដែល​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ជា​អ្នក​ចែក​ចាយ​មិន​មែន​ពាក្យ​សម្ដី​ដែល​ភ្ជាប់​ទៅ​នឹង​ប្រយោគ​ទាំង​មូល - អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា 24 (មើល [វេយ្យាករណ៍ 1970: 624–633], [វេយ្យាករណ៍ 1980 (2): § 2022], ក៏ដូចជា [Shvedova 1964], [Shvedova 1968]):

(8) ល្ងីល្ងើប្រាំពីរម៉ាយមិនមែនជាផ្លូវវាងទេ។. អ្នកជិតខាងថ្ងៃនេះជាថ្ងៃឈប់សម្រាក. យើង​មានភ្ញៀវ. សម្រាប់​គាត់មិនមានឧបសគ្គទេ។. ក្នុងចំណោមប្រតិភូការពិភាក្សាបានផ្ទុះឡើង. ពីនាយកដ្ឋានអាន Ivanov សូមអបអរសាទរ. នៅពេលល្ងាចខ្យល់ព្យុះបានធ្លាក់ចុះ. នៅក្នុងស្រមោលវាត្រជាក់.

ទោះបីជា 24 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទម្រង់ភ្ជាប់ដោយសេរីក៏ដោយ ពួកគេមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងសំខាន់មួយចំនួនពីករណីដែលមានលក្ខខណ្ឌឥតគិតថ្លៃ (ការបន្ថែមករណី) ហើយតាមវិធីជាច្រើនគឺជិតនឹងករណីដែលបានកំណត់ក្នុងន័យស្ថាបនា៖

  • 24 ឈរនៅកម្រិតផ្គត់ផ្គង់(ការតភ្ជាប់មិនមែនពាក្យសំដី, នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃវេយ្យាករណ៍សិក្សា);
  • កត្តាកំណត់មាន សមាសធាតុទំនាក់ទំនងដាច់ដោយឡែក: ច្រើន 24 គឺជាលទ្ធផល ដំណើរការទំនាក់ទំនងបង្កើនស្ថានភាពនៃទម្រង់ករណីដោយផ្លាស់ទីវាទៅទីតាំងខាងឆ្វេង៖

(9) ពួកគេបានលេងអុក នៅ​ពេលល្ងាច។ - កាលៈទេសៈនៃពេលវេលា (ការចូលដោយឥតគិតថ្លៃ ការបន្ថែមករណី - ទីតាំងគុណកិរិយា)

(10) នៅ​ពេលល្ងាចពួកគេលេងអុក. - កត្តាកំណត់

  • 24 អាចជាការចងរចនាសម្ព័ន្ធ(សមាសធាតុដែលបានព្យាករណ៍នៃប្រយោគមួយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ G.A. Zolotova [Zolotova 1988: 3-16] ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធអប្បបរមានៃប្រយោគ ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជា analogues នៃប្រធានបទ): ភីធីយ៉ាគ្រុនផ្តាសាយ; អ្នកជិតខាងបញ្ហា; ជាមួយ​នាងដួលសន្លប់. ការផ្តល់ជូន គ្រុនផ្តាសាយ; បញ្ហា; ដួលសន្លប់មិនមែនជាសារពេញលេញទាំងរចនាសម្ព័ន្ធ ឬតាមន័យធៀប
  • មនុស្សជាច្រើន 24 មើលទៅខាងក្រៅដូចជាអ្នកចែកចាយដោយឥតគិតថ្លៃនៃការផ្តល់ជូន "រួចរាល់ហើយ" - អត្ថន័យ ពួកវាទាក់ទងនឹងសម្ភារៈនៃប្រយោគ(គឺជាផ្នែកមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធ semantic ដើម) ហើយការរចនាចុងក្រោយរបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់បែបបទករណី "ឯករាជ្យ" អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាលទ្ធផលនៃដំណើរការស្រដៀងនឹងការដកចេញនូវឃ្លានាមនៅក្នុង ទីតាំងចាប់ផ្តើមដើម្បីបង្កើនសារៈសំខាន់ទំនាក់ទំនងរបស់វា៖ អ្នកជិតខាងកូនប្រុសត្រឡប់មកពីកងទ័ព – កូនប្រុសរបស់អ្នកជិតខាងត្រឡប់ពីកងទ័ព(cf. នៅសល់ពីរ ប្រអប់ – ប្រអប់ នៅសល់ពីរ; cf. ផងដែរ។ ដើមកំណើតនៃភោគីខាងក្រៅ(សូមមើលផ្នែក 2.3 ការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធដើម)) ។

ដូច្នេះ វាសមហេតុសមផលក្នុងការភ្ជាប់ 24 ដោយមិនភ្ជាប់ដោយសេរី ប៉ុន្តែជាមួយនឹងករណីដែលបានកំណត់ដោយស្ថាបនា ដោយចាត់ទុកថាពួកវាជាប្រភេទសំណង់ពិសេស។

2.5 ករណីឥតគិតថ្លៃ (ឯកសារភ្ជាប់ដោយឥតគិតថ្លៃនៃករណីទៅពាក្យមួយ)

ទម្រង់ករណីភ្ជាប់ដោយសេរី (គ្មានលក្ខខណ្ឌ) អនុវត្តមុខងារកំណត់លក្ខណៈ និងបង្ហាញពីអត្ថន័យគុណលក្ខណៈ ឬគុណកិរិយា៖ សៀវភៅកត់ត្រា ម៉ាសា ; ផលិតផល សម្រាប់កុមារ ; យក រហូតដល់ថ្ងៃសៅរ៍ ; ទទួល​ទាន​អាហារ​ថ្ងៃ​ត្រង់ នៅវិទ្យាស្ថាន .

គោលការណ៍នៃការបកស្រាយឃ្លាជាមួយអ្នកចែកចាយករណីដែលមានលក្ខខណ្ឌ និងភ្ជាប់ដោយសេរីគឺស្រដៀងគ្នាក្នុងន័យជាច្រើន មិនមានព្រំដែនដែលមិនអាចឆ្លងកាត់បានរវាងពួកគេ។ ប្រសិនបើការបកស្រាយនៃបន្សំ valence គឺផ្អែកដោយផ្ទាល់ទៅលើ semantics នៃ control predicate នោះការបកស្រាយនៃបន្សំ "free" ជារឿយៗពាក់ព័ន្ធនឹងការសំដៅទៅលើ predicate ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញផ្លូវចិត្ត៖ ថ្នាំក្អក​-​«​ជា​ថ្នាំ​បំបាត់​ការ​ក្អក​»​ សម្ភារៈសមស្រប- 'សម្ភារៈសម្រាប់ដេរសំលៀកបំពាក់'; ជណ្តើរទៅ attic- ជណ្ដើរដែលនាំទៅដល់ attic

2.6 ការប្រើប្រាស់ករណីនៅកម្រិតអត្ថបទ និងខាងក្រៅអត្ថបទ

នៅខាងក្រៅប្រយោគ ករណីអាចប្រើនៅកម្រិតនៃអត្ថបទទាំងមូល ឧទាហរណ៍ក្នុងចំណងជើង cf ។ " Oblomov», « ទៅ muse” ក៏ដូចជាឈ្មោះរបស់វត្ថុផ្សេងៗ ក្នុងសញ្ញា សញ្ញា ស្លាក។ល។ (ឧ. ជាសារប្រភេទពិសេស) ឧទាហរណ៍៖ " នៅបឹងមួយ។"- ភាពយន្ត; " អំពីទំនាក់ទំនង» - វិទ្យុផ្សាយ; " នៅ Palych" - ពិន្ទុ; " Spartacus"- រោងកុន; " ទៅកីឡដ្ឋាន' គឺជាទ្រនិចមួយ។

3 ករណីនៅក្នុងការពិពណ៌នាវេយ្យាករណ៍

នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ប្រពៃណី មានបញ្ហាជាចម្បងពីរដែលត្រូវបានពិភាក្សាទាក់ទងនឹងករណី៖ ស្ថានភាពនៃករណី "បន្ថែម" (ភាគល្អិត ទីតាំង។ល។) និងអត្ថន័យនៃករណីនីមួយៗ។ ការពិពណ៌នាបែបប្រពៃណីបានកំណត់ខ្លួនពួកគេនូវភារកិច្ចនៃការបន្លិចអត្ថន័យផ្សេងគ្នាជាច្រើននៃករណីនីមួយៗតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ច្នៃប្រឌិត និង ហ្សែន. ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ករណីឧបករណ៍មានអត្ថន័យនៃវត្ថុ ឧបករណ៍ ពេលវេលា ទីកន្លែង ការប្រៀបធៀប របៀបនៃសកម្មភាព។ល។ (សូមមើល [Potebnya 1958])។

នៅទីបីទីពីរនៃសតវត្សទី 20 ។ បានបង្ហាញខ្លួន ស្នាដៃបុរាណ R.O. Yakobson [Yakobson 1985] និង E. Kurilovich [Kurilovich 1962] ដែលក្នុងនោះការប៉ុនប៉ងមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីរំលេចអត្ថន័យទូទៅនៃករណី។ ទ្រឹស្តីរបស់លោក Jacobson ដែលបានព្យាយាមបង្កើតអត្ថន័យអថេរនៃករណីនីមួយៗដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបី សញ្ញាឌីផេរ៉ង់ស្យែល(ទិស, បរិមាណ, បរិមាត្រ) មិនបានទទួល ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតទោះបីជាសញ្ញាដែលស្នើឡើងដោយ Jacobson ត្រូវបានប្រើដោយអ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនក្នុងការពិពណ៌នាករណីក៏ដោយ។ ចំពោះគំនិតរបស់ Kurilovich ពួកគេត្រូវបានយកមកពិចារណាតាមមធ្យោបាយមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតដោយទ្រឹស្តីករណីទំនើបភាគច្រើន។ Kurilovich បែងចែកករណីវេយ្យាករណ៍ (វាក្យសម្ព័ន្ធ) និងករណីជាក់លាក់ (គុណកិរិយា) ។ នៅក្នុងមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធ ការបញ្ចប់ករណី "មិនមានសារៈសំខាន់ជាអត្ថន័យទេ ប៉ុន្តែជាការចង្អុលបង្ហាញវាក្យសម្ព័ន្ធសុទ្ធសាធនៃការអនុលោមតាមនាមទៅកិរិយាស័ព្ទ" ។ ករណីជាក់លាក់ ឬគុណកិរិយាមានខ្លឹមសារអត្ថន័យរបស់វាផ្ទាល់ (ទីកន្លែង ពេលវេលា គោលបំណង ហេតុផល) ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទាំងពីរជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃនាម (សូមមើល៖ ព្រៃ- កន្លែង, នៅ​ពេលល្ងាច- ពេលវេលា) និងជាមួយអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទ។ Kurilovich ចាត់ទុកស្នូលនៃប្រព័ន្ធសំណុំរឿង ករណីវេយ្យាករណ៍- ការតែងតាំង, ការចោទប្រកាន់, ហ្សែន (ជាភាសារុស្សី ការ dative គួរតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលផងដែរនៅក្នុងពួកគេ); សម្រាប់ពួកគេ។ មុខងារសំយោគ- ការបញ្ចេញមតិ ប្រធានបទ - ទំនាក់ទំនងវត្ថុ- ជាបឋម ហើយអនុគមន៍ "គុណកិរិយា" គឺជាកន្សោមនៃគុណកិរិយា ឬគុណកិរិយា អត្ថន័យ (cf. ឆ្លងកាត់ ប្រាំគីឡូម៉ែត្រ ; ជិះទាំងមូល ថ្ងៃ - វិសាលភាពនៃការចោទប្រកាន់ឬវិសាលភាពខាងសាច់ឈាម; ខ្ញុំ​បាន​មកដល់ ទីប្រាំនៃខែឧសភា - កាលបរិច្ឆេទហ្សែន) - អនុវិទ្យាល័យ។ សម្រាប់​ករណី​ឧបករណ៍ មុខងារ adverbial, adverbial គឺ​ចម្បង៖ ប៉ាក់ ឈើឆ្កាង - វិធីច្នៃប្រឌិត យំ ចចក - ការប្រៀបធៀបឧបករណ៍ (បុព្វបទនៅក្នុងអត្ថន័យនៃកន្លែងនៅជាប់នឹងឧបករណ៍) ហើយបន្ទាប់បន្សំគឺជាមុខងារនៃការបញ្ចេញទំនាក់ទំនងវត្ថុជាមួយកិរិយាស័ព្ទបុគ្គលឧទាហរណ៍។ មាន​មោទនភាព កូនប្រុស ( cf. អត្ថន័យគោលបំណងនៃករណីបុព្វបទ៖ ថែរក្សា អំពីកុមារ ).

នៅក្នុងស្នាដៃរបស់ A.A. Zaliznyak [Zaliznyak 1967]; [Zaliznyak 1973] ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើគំនិតរបស់ A.N. Kolmogorov និង V.A. Uspensky វិធីសាស្រ្តផ្លូវការសម្រាប់កំណត់ករណី និងគោលការណ៍សម្រាប់ការពិពណ៌នាអំពីប្រព័ន្ធករណីរុស្ស៊ីទាំងមូល។

នៅក្នុងការសិក្សាដែលបានឧទ្ទិសដល់ករណីនៅក្នុងទីបីចុងក្រោយនៃសតវត្សទី 20 ។ បានបង្ហាញជាវិធីសាស្រ្តផ្លូវការចំពោះការពិពណ៌នានៃករណី (នៅពេលដែលទម្រង់ករណីត្រូវបានចាត់ទុកថាគ្រាន់តែជាការបង្ហាញផ្លូវការនៃទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធ) និងវិធីសាស្រ្ត semantic (នៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកថាជា semantically ផ្ទុក) ។

នៅក្នុងការងារនៃទិសដៅផ្លូវការ-សំយោគ (និងជាចម្បង) ទម្រង់ករណីត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈ មុខងាររចនាសម្ព័ន្ធខណៈពេលដែលសំណួរមិនត្រូវបានពិភាក្សាថាការប្រើប្រាស់ទម្រង់ករណីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្ទេរអត្ថន័យជាក់លាក់ (ឧទាហរណ៍។ ) ។ វាគឺជាធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធ-សមកាលកម្ម ដែលជាផ្នែកសំខាន់មួយនៅក្នុងនិយមន័យផ្លូវការទំនើបនៃករណីនេះ cf ។ ទូទៅបំផុតនៃពួកវា បង្កើតដោយ B. Blake យោងទៅតាមករណីនេះបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃឈ្មោះអាស្រ័យទៅនឹងកិរិយាស័ព្ទ ឈ្មោះផ្សេងទៀត ធ្នាក់ ឬផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។

នៅក្នុងការងារផ្សេងទៀតនិង វចនានុក្រមភាសាអ្នកនិពន្ធលើកឡើងពីវត្តមានទាំងរចនាសម្ព័ន្ធ និង មុខងារ semanticទម្រង់ករណី, cf., ឧទាហរណ៍។ ទ្រឹស្ដីរបស់ Ch. Fillmore នៃករណីស៊ីជម្រៅ [Fillmore 1981] និងទ្រឹស្ដីនៃភាពមានតម្លៃនៃពាក្យព្យាករណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃអត្ថន័យ ⇔ គំរូអត្ថបទ (Yu.D. Apresyan, A. K. Zholkovsky, I.A. Melchuk សូមមើល [Apresyan 1974] ។ , [Melchuk 1999]) និងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកតំណាងនៃសាលា Moscow Semantic (Yu.D. Apresyan, I.M. Boguslavsky និងអ្នកដទៃ សូមមើល [Apresyan et al. 2010])។

ការរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងក្នុងការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យ និងមុខងារនៃទម្រង់ករណីត្រូវបានធ្វើឡើងដោយការសិក្សា typological ។ នៅក្នុងស្នាដៃរបស់ A.E. Kibrik (ឧទាហរណ៍ [Kibrik 2003]) លក្ខណៈពិសេសនៃប្រព័ន្ធករណីរបស់រុស្ស៊ីត្រូវបានបង្ហាញប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃភាសាផ្សេងៗគ្នា។ នៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកតំណាងនៃសាលាអក្សរសាស្ត្រសាំងពេទឺប៊ឺគ (A.A. Kholodovich, V.S. Khrakovsky ។ល។ សូមមើល [Kholodovich 1974], [Khrakovsky 2004]) ក៏ដូចជានៅក្នុងស្នាដៃរបស់ E.V. Paducheva ([Paducheva 2002], [Paducheva 2004]), S.A. Krylov ([Krylov 2001], [Krylov 2008] និងផ្សេងៗទៀត) ពិនិត្យមើលតួនាទីនៃទម្រង់ករណីក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង និង diathesis នៅក្នុងអង្គការទំនាក់ទំនងនៃការនិយាយ។

នៅក្នុងគំនិតរបស់ G.A. Zolotova [Zolotova 1988] ពិចារណាពីតួនាទីនៃទម្រង់ករណីនៅក្នុងអង្គការ semantic, syntactic និងទំនាក់ទំនងនៃប្រយោគមួយ។ បង្កើតគំនិតអំពីករណីពាក្យសំដី និងភ្ជាប់ដោយសេរី G.A. Zolotova បានបង្កើតទ្រឹស្តីនៃការប្រើប្រាស់ទម្រង់ករណី (មិនមែនបុព្វបទ និងបុព្វបទ) ដែលក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃទ្រឹស្តីនេះត្រូវបានគេហៅថាវាក្យសម្ព័ន្ធ។ មុខងារនៃ syntaxeme គឺជាតួនាទីស្ថាបនារបស់វាជាឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធក្នុងការសាងសង់ឯកតាទំនាក់ទំនង។

មានមុខងារបីដែលអាចកើតមានសម្រាប់វាក្យសម្ព័ន្ធ៖

ខ្ញុំ ការប្រើប្រាស់ដាច់ដោយឡែក(ឧទាហរណ៍ជាបឋមកថា)៖ សម្រាប់អ្នកតាំងលំនៅថ្មី។; នៅព្រៃ; ទៅមិត្តកវី; ផ្លូវដើរ;

II. ប្រើជាធាតុផ្សំនៃប្រយោគ- សមាសធាតុព្យាករណ៍៖ ទៅទីក្រុង- ១០ គីឡូម៉ែត្រ; អ៊ីវ៉ាណូវវាត្រជាក់; ដល់​អ្នកទៅ​ក្រៅ; សមាសធាតុព្យាករណ៍៖ គ្រែ - រហូតដល់ពិដាន ; ខ្ញុំ - ពីខាងមុខ ; លុយ — នៅ Savelich ; ចំរៀង​នេះ - អ្នក ; ដឹកជញ្ជូនដល់កន្លែងធ្វើការ ដឹកជញ្ជូនសហគ្រាស; ផ្តល់ជូនអ្នកចែកចាយ៖ ពី បង្អួចព្រៃអាចមើលឃើញ; នៅ​ហាលភ្លៀងខ្ទមមិនគ្របដណ្តប់; ភ្លៀង នៅ​ពេលល្ងាចយាយបានប្រជុំ;

III. ការប្រើប្រាស់តាមលក្ខខណ្ឌជាធាតុផ្សំនៃឃ្លា: ឈានដល់ រហូតដល់ 40 ដឺក្រេ។ ; ច្រណែន អ្នកជិតខាង ; ស៊ីស្មៅ ក្ងាន .

អាស្រ័យលើសំណុំមុខងារណាមួយក្នុងចំណោមមុខងារទាំងបីដែលវាក្យសម្ព័ន្ធមាន វាខុសគ្នា៖

  • ឥតគិតថ្លៃវាក្យសម្ព័ន្ធ (ធ្វើសកម្មភាពក្នុងមុខងារ I, II, III);
  • មានលក្ខខណ្ឌវាក្យសម្ព័ន្ធ (មុខងារ II, III);
  • ពាក់ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធ (មុខងារ III) ។

នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍សិក្សានៃភាសារុស្ស៊ីឆ្នាំ 1970 និង 1980 ។ ([វេយ្យាករណ៍ 1970], [វេយ្យាករណ៍ 1980]) ការពិពណ៌នាអំពីអត្ថន័យ និងមុខងារនៃករណីគឺផ្អែកលើគោលគំនិតរបស់ N.Yu. Shvedova ដែលបែងចែកផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធ តាមលក្ខខណ្ឌ(ជាផ្នែកមួយនៃឃ្លា) និង ដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ(ជាផ្នែកនៃប្រយោគ និងអត្ថបទ) ការប្រើប្រាស់ករណី (cf. [Shvedova 1978])។ ក្នុង​វិស័យ​ទំនាក់​ទំនង​សតិអារម្មណ៍​មាន​បី តម្លៃរួមករណី - ប្រធានបទ គោលបំណង និងគុណលក្ខណៈ (រួមទាំងគុណកិរិយា-គុណលក្ខណៈ)។ នៅក្នុងក្រុមនេះត្រូវបានជំទាស់ អរូបីនិង ជាក់លាក់តម្លៃ។ តម្លៃអរូបីគឺជាតម្លៃនៃវត្ថុ ( ខ្លាច ព្យុះផ្គររន្ទះ , ដាក់ស្នើ វាសនា , ស្តាប់ តន្ត្រី , ការផ្គត់ផ្គង់ ឧបករណ៍ ) និងប្រធានបទ ( ទឹក។មិនចាកចេញ, គាត់គ្រប់គ្រាន់ ពេលវេលា, បាននិយាយថា បុរាណ ) ដែលអត្ថន័យនៃការបំពេញព័ត៌មានចាំបាច់ (បំពេញបន្ថែម) នៅជាប់គ្នា នៅពេលដែល "អត្ថន័យនៃករណីជាឯកតាដាច់ដោយឡែកមិនអាចបង្កើតបាន"៖ ទម្រង់ករណី "មិនខ្ចីខ្លួនវាទៅនឹងលក្ខណៈន័យន័យដាច់ដោយឡែកណាមួយទេ" [វេយ្យាករណ៍ 1980( 1): § 1162] ហើយត្រូវតែបកស្រាយរួមគ្នាជាមួយនឹងពាក្យដែលវាបំពេញដោយព័ត៌មាន។ បី សមមិត្ត , ខ្ពស់ជាង ដើមឈើ , ឆ្លងកាត់សម្រាប់ អ្នកនិយាយ , fraught ជាមួយ កាន់តែអាក្រក់ទៅៗ ល។ ជាក់លាក់រួមមានប្រភេទជាក់លាក់នៃអត្ថន័យច្បាស់លាស់ cf ។ មនុស្ស កិច្ចការ ; ទៅ ច្រាំង ; រង់ចាំ បី​ឆ្នាំ ; ទិញ[smth ។] ថង់ ល។

អត្ថន័យសំខាន់នៃករណីដែលត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងការពិពណ៌នាវេយ្យាករណ៍ (គោលបំណង ប្រធានបទ និងគុណលក្ខណៈ) គឺផ្អែកលើការទូទៅ ប្រភេទផ្សេងគ្នាវត្ថុ ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃប្រធានបទ និងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃទំនាក់ទំនងគុណលក្ខណៈ និងគុណកិរិយា។ ទន្ទឹមនឹងនេះករណីរុស្ស៊ីនីមួយៗមានភាពជាក់លាក់របស់វាដែលធ្វើឱ្យវាអាចបែងចែកវាពីករណីផ្សេងទៀតមិនត្រឹមតែដោយសំណុំនៃការបញ្ចប់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយអាកប្បកិរិយាភាសាផងដែរ។ ដូច្នេះ, ចោទប្រកាន់ - ករណី ការបំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់ជាមួយកិរិយាស័ព្ទ, មិនអាចជាមួយឈ្មោះ; ផ្ទុយទៅវិញ genitive មានមុខងារអនុវត្តលេចធ្លោ។ Dative (នៅក្នុងសំណង់ជាក់លាក់) រកឃើញ បន្ទាត់ទាំងមូលលក្ខណៈពិសេសនៃប្រធានបទ។ ឧបករណ៍ - "adverbial" បំផុត (នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ E. Kurilovich) នៃករណីដែលមាន ជួរធំទូលាយអត្ថន័យគុណនាម។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ​វា​ជា​ករណី​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​លក្ខណៈ​ផ្លូវការ ការព្យាករណ៍នាមករណ៍(រួមជាមួយការតែងតាំង) និងប្រធានបទនៃការសាងសង់អកម្ម "ផ្លាស់ទីលំនៅ" ពីមុខតំណែងនៃប្រធានបទ។ កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃករណីត្រូវបានកាន់កាប់ដោយអ្នកតែងតាំង ដែលបន្ថែមលើមុខងារដាក់ឈ្មោះ (ដោយសារតែវាតំណាងឱ្យគំរូករណីទាំងមូល) គឺជាករណីនៃប្រធានបទ ហើយមិនត្រូវបានប្រើបន្ទាប់ពីបុព្វបទ (លើកលែងតែ ខ្ចី ឡា) និង prepositional ដែលផ្ទុយទៅវិញ មិនត្រូវបានប្រើដោយគ្មាន prepositions ។

៤ គន្ថនិទ្ទេស

  • Apresyan Yu.D. ការសិក្សាពីឡុតអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ី។ M. 1967 ។
  • Apresyan Yu.D., Boguslavsky I.M., Iomdin L.L., Sannikov V.Z. បញ្ហាទ្រឹស្តីវាក្យសម្ព័ន្ធរុស្ស៊ី៖ អន្តរកម្មនៃវេយ្យាករណ៍និងវាក្យសព្ទ។ M. 2010 ។
  • Vezhbitska A. ករណីនៃករណីខាងលើ។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស។ // New in ភាសាបរទេស, 15. M. 1985 ។
  • វេយ្យាករណ៍ឆ្នាំ 1970 - Shvedova N.Yu. (ទំនួលខុសត្រូវ ed ។ ) វេយ្យាករណ៍នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ M.: វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឆ្នាំ 1970 ។
  • វេយ្យាករណ៍ឆ្នាំ 1980 - Shvedova N.Yu. (និពន្ធនាយក) វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី។ M.: វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឆ្នាំ 1980 ។
  • Zaliznyak A.A. នៅលើការយល់ដឹងនៃពាក្យ "ករណី" នៅក្នុងការពិពណ៌នាភាសា។ ផ្នែកទី 1 // បញ្ហានៃគំរូវេយ្យាករណ៍។ M. ១៩៧៣ ។
  • Zaliznyak A.A. ការបំភាន់នាមករណ៍រុស្ស៊ី។ M. 1967 ។
  • Zolotova G.A. វចនានុក្រមវាក្យសម្ព័ន្ធ. ល្ខោនខោល ឯកតាបឋមសិក្សាវាក្យសម្ព័ន្ធរុស្ស៊ី។ M. 1988 ។
  • Kibrik A.E. អថេរ និងអថេរនៃភាសា។ SPb ។ ២០០៣។
  • Kibrik A.E., Brykina M.M., Leontiev A.P. Khitrov A.N. សំណង់សុទិដ្ឋិនិយមរបស់រុស្សីក្នុងពន្លឺនៃការស្រាវជ្រាវផ្នែកស្ថិតិ // សំណួរនៃភាសាវិទ្យា, 1. 2006 ។
  • Krylov S.A. Diathesis // សព្វវចនាធិប្បាយ "រុស្ស៊ីតាមអ៊ីនធឺណិត" ។ 2001. www.krugosvet.ru
  • Krylov S.A. បទប្បញ្ញត្តិច្រើន។ ទ្រឹស្តីទូទៅវត្ថុបញ្ចាំ // គំរូថាមវន្ត៖ ពាក្យ។ ការផ្តល់ជូន។ អត្ថបទ។ សៅរ៍ អត្ថបទជាកិត្តិយសរបស់ E.V. Paducheva ។ M. 2008 ។
  • Melchuk I.A. បទពិសោធន៍នៃទ្រឹស្តីនៃគំរូភាសា "អត្ថន័យ⇔អត្ថបទ" ។ វាក្យសព្ទ, វាក្យសម្ព័ន្ធ។ ទី 2 ed ។ M. 1999 ។
  • Mrazek R. វាក្យសម្ព័ន្ធឧបករណ៍។ M. 1967 ។
  • Paducheva E.V. Diathesis និងការផ្លាស់ប្តូរ diathetic // ភាសារុស្ស៊ី, 26 (2) ។ ២០០២។
  • Paducheva E.V. គំរូថាមវន្តក្នុងន័យវិទ្យានៃវាក្យសព្ទ។ M. 2004 ។
  • ប៉ាណូ M.V. ទីតាំង 1 នៃភាសារុស្ស៊ី។ M. 1999 ។
  • Plungyan V.A. ការណែនាំអំពីវេយ្យាករណ៍វេយ្យាករណ៍៖ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍និងប្រព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសានៃពិភពលោក។ M. 2011 ។
  • ផ្លុងយ៉ាន។ V.A. នៅលើន័យវិទ្យានៃទីតាំងរបស់រុស្ស៊ី (ករណី "បុព្វបទទីពីរ") // Semiotics and Informatics, 37. 2002. P. 229–254.
  • Potebnya A.A. ពីកំណត់ចំណាំលើវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី។ កិច្ចការ។ ១–២។ M. 1958 ។
  • Rakhilina E.V. (ed.) ភាសាវិទ្យានៃសំណង់។ M. 2010 ។
  • Rakhilina E.V. សំណង់ដែលមានកម្មសិទ្ធិ // ​Rakhilina E.V. (ed.) ភាសាវិទ្យានៃសំណង់។ M. 2010 ។
  • Testelec Ya.G. សេចក្តីផ្តើមទៅ វាក្យសម្ព័ន្ធទូទៅ. M. 2001 ។
  • Kholodovich A.A. (ed.) Typology រចនាសម្ព័ន្ធអកម្ម៖ Diathesis និងការសន្យា។ អិល ១៩៧៤ ។
  • Khrakovsky V.S. គំនិតនៃ diathesis និងការសន្យា (សម្មតិកម្មដំបូង - ការធ្វើតេស្តនៃពេលវេលា) // Khrakovsky V.S. et al. (ed.) ខួបលើកទី 40 នៃសាលា Typological សាំងពេទឺប៊ឺគ។ M. 2004 ។
  • Chafe W.L. អត្ថន័យនិងរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស។ M. 1975 ។
  • Shvedova N.Yu. ការ​កំណត់​វត្ថុ​និង​ការ​កំណត់​កាលៈទេសៈ​ជា​អ្នក​ចែកចាយ​ឯករាជ្យ​នៃ​ប្រយោគ // សំណួរ​នៃ​ភាសាវិទ្យា, 6. 1964 ។
  • Shvedova N.Yu. Dichotomy "លក្ខខណ្ឌ - ករណីមិនមែនពាក្យសំដី" ទាក់ទងនឹងប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធ semantic នៃការកាត់ទោស // ភាសាស្លាវី. VIII សមាជអន្តរជាតិនៃពួកស្លាវី។ Zagreb-Ljubljana, ខែកញ្ញា។ 1978. របាយការណ៍របស់គណៈប្រតិភូសូវៀត។ អិម ១៩៧៨។
  • Shvedova N.Yu. អត្ថបទលើវាក្យសម្ព័ន្ធនៃសុន្ទរកថាភាសារុស្សី។ ទី 2 ed ។ M. 2003 ។
  • Shvedova N.Yu. តើ 24 នៅតែមានជាអ្នកចែកចាយឯករាជ្យនៃការផ្តល់ជូននេះទេ? // សំណួរនៃភាសាវិទ្យា, 2. 1968 ។
  • លោក Jacobson R.O. ទៅ គោលលទ្ធិទូទៅអំពីការដួលរលំ។ // Jacobson R.O. ស្នាដៃដែលបានជ្រើសរើស. ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស អាល្លឺម៉ង់ បារាំង M. 1985 ។
  • Babby L. ប្រយោគដែលមានស្រាប់ និងការបដិសេធជាភាសារុស្សី។ អាន អាប័រ។ ឆ្នាំ 1980 ។
  • ប្រោន ឌី. មុខងារគ្រឿងកុំព្យូទ័រ និងភាពខុសគ្នាខ្លាំង៖ ទីតាំងទីពីររបស់រុស្ស៊ី // ភាសារុស្សី, ៣១(១)។ ឆ្នាំ 2007 ទំព័រ 61–76 ។
  • Dowty D.R. តួនាទីប្រធានបទ និងការជ្រើសរើសអាគុយម៉ង់ // ភាសា 67(3)។ ឆ្នាំ ១៩៩១។
  • Nesset T. ការចាត់តាំងករណីនៅក្នុង adverbials បណ្ដោះអាសន្នរបស់រុស្ស៊ី៖ វិធីសាស្រ្តរូបភាព។ ការសិក្សាភាសា ២៨(២)។ 2004. R. 285-319 ។
  • Talmy L. ឆ្ពោះទៅរកអត្ថន័យនៃការយល់ដឹង។ V. 2. ប្រព័ន្ធរចនាសម្ព័ន្ធគំនិត។ Cambridge (Mass.)–L.: សារព័ត៌មាន MIT ។ 2000។
  • Trask R.L. វចនានុក្រមនៃពាក្យវេយ្យាករណ៍ក្នុងភាសាវិទ្យា។ ទីក្រុងឡុងដ៍-ញូវយ៉ក៖ Routledge ។ ឆ្នាំ ១៩៩៥។
  • មានតម្លៃ D.S. Russian gen 2, loc 2 revisited // van Baak J.J.(ed.)។ សញ្ញានៃមិត្តភាព៖ ដើម្បីគោរព A.G.F. វ៉ាន់ ហូក។ ទីក្រុង Amsterdam: Rodopi ។ ឆ្នាំ 1984 ទំព័រ 295–306 ។

5 អក្សរសិល្ប៍សំខាន់ៗលើប្រធានបទ

  • Apresyan Yu.D. Lexical semantics ។ M. ១៩៧៤ ។
  • Apresyan Yu.D. ទ្រឹស្តីគ្រប់គ្រងបីកម្រិត៖ ទិដ្ឋភាព lexicographic // Apresyan Yu.D. និងផ្សេងៗទៀត បញ្ហាទ្រឹស្តីនៃវាក្យសម្ព័ន្ធរុស្ស៊ី៖ អន្តរកម្មនៃវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទ។ M. 2010 ។
  • Bulygina T.V. សំណួរមួយចំនួននៃការចាត់ថ្នាក់នៃតម្លៃករណីឯកជន។ // បញ្ហានៃការចងក្រងវេយ្យាករណ៍ពិពណ៌នា។ M. 1961 ។
  • Bulygina T.V., Krylov S.A. ករណី // ភាសាវិទ្យា វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ. M. 1990 ។
  • Vezhbitska A. ករណីនៃករណីខាងលើ។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស។ // ថ្មីនៅក្នុងភាសាបរទេស។ 15. M. 1985 ។
  • Vinogradov V.V. នៅលើទម្រង់នៃពាក្យ // Vinogradov V.V. ស្នាដៃដែលបានជ្រើសរើស។ សិក្សាវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី។ M. 1975 ។
  • Vinogradov V.V. ភាសារុស្សី។ (វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ) ។ M.–L. ១៩៤៧។
  • Vsevolodova M.V. ទ្រឹស្តីនៃវាក្យសម្ព័ន្ធទំនាក់ទំនងមុខងារ។ M.: MSU ។ 2000។
  • ប្រភេទនៃករណីនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ និងប្រព័ន្ធនៃភាសា។ សម្ភារៈ សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ"ថ្ងៃនៃ Artur Ozol 7" ។ រីហ្គា។ ឆ្នាំ ១៩៧១។
  • Eskova N.A. ការងារដែលបានជ្រើសរើសនៅក្នុងការសិក្សារុស្ស៊ី។ M. 2011 ។
  • Zaliznyak A.A. នៅលើការយល់ដឹងនៃពាក្យ "ករណី" នៅក្នុងការពិពណ៌នាភាសា។ ខ្ញុំ // បញ្ហានៃគំរូវេយ្យាករណ៍។ M. ១៩៧៣ ។
  • Katsnelson S.D. ប្រភេទនៃការគិតភាសា និងការនិយាយ។ អិល ១៩៧២ ។
  • Klobukov E.V. អត្ថន័យនៃទម្រង់ករណីជាភាសារុស្សីទំនើប ភាសាអក្សរសាស្ត្រ. (ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគទីតាំង) ។ M. 1986 ។
  • Kurilovich E. បញ្ហានៃការបែងចែកករណី // Kurilovich E. អត្ថបទស្តីពីភាសាវិទ្យា។ M. 1962 ។
  • Leshka O. ប្រភេទករណី // វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី។ T. 1. Praha ។ ឆ្នាំ ១៩៧៩។
  • Fillmore C. សំណុំរឿងនៃសំណុំរឿង។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស។ // New in ភាសាបរទេស, 10. M. 1981 ។
  • Shakhmatov A.A. វាក្យសម្ព័ន្ធនៃភាសារុស្ស៊ី។ អិល ១៩៤១។
  • លោក Jacobson R.O. ចំពោះគោលលទ្ធិទូទៅនៃករណី // Yakobson R.O. ស្នាដៃដែលបានជ្រើសរើស។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស អាល្លឺម៉ង់ បារាំង M. 1985 ។
  • Blake B.J. ករណី។ Cambridge: សារព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យ Cambridge ។ ២០០១។
  • Janda L.A., Clancy S. សៀវភៅសំណុំរឿងសម្រាប់ភាសារុស្សី។ ស្លាវីកា។ ២០០២។
  • Malchukov A.L., Spencer A. (eds.) The Oxford Handbook of Case ។ Oxford: សារព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យ Oxford ។ ឆ្នាំ ២០០៩។

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង