ការប្រើសព្វនាមក្នុងការនិយាយជៀសវាងការនិយាយតៗគ្នា និងជំនួស ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។នាម។ វាជាសព្វនាមដែលជាផ្នែកសំខាន់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ណាមួយ ចាប់តាំងពីវាជំនួសឈ្មោះទាំងមានចលនា និង វត្ថុគ្មានជីវិត (តែងតាំង) ចំពោះសព្វនាមវត្ថុនៅក្នុង ភាសាអង់គ្លេសបន្ទាប់មកពួកគេមានមុខងារមួយចំនួនដែលត្រូវយកមកពិចារណា។
ករណីនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេស
នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស សព្វនាមបុគ្គលមានពីរប្រភេទប៉ុណ្ណោះ គឺកម្មវត្ថុ (នាម) និងកម្មវត្ថុ (កម្មវត្ថុ)។ ពួកគេមានភាពខុសគ្នា និងលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៅក្នុងភាសា។ ទីមួយឆ្លើយសំណួរ៖ អ្នកណា? អ្វី? ហើយករណីវត្ថុនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេសនឹងឆ្លើយសំណួរនៃករណីដោយប្រយោលនៃភាសារុស្ស៊ីគឺ៖ អ្នកណា? ទៅអ្នកណា? ដោយអ្នកណា? អំពីអ្នកណា? នេះធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រ វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសងាយស្រួលជាងបន្តិចបើប្រៀបធៀបជាមួយរុស្ស៊ី។
វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកយ៉ាងច្បាស់រវាងទម្រង់នៃសព្វនាម ដើម្បីអាចប្រើពួកវាបានត្រឹមត្រូវក្នុងប្រយោគ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវពិចារណាពួកវាក្នុងការប្រៀបធៀប។
ករណីគោលបំណង
ដូចដែលអាចមើលឃើញពីតារាង សព្វនាមវត្ថុនីមួយៗជាភាសាអង់គ្លេសសំដៅទៅលើទម្រង់ដែលត្រូវគ្នានៃប្រធានបទ។ សព្វនាមខ្ញុំសំដៅលើមនុស្សទីមួយ ឯកវចនៈហើយបកប្រែថា: ខ្ញុំ, ខ្ញុំ, ខ្ញុំ, អំពីខ្ញុំ។ ឧទាហរណ៍ប្រាប់ខ្ញុំ - ប្រាប់ខ្ញុំ។ ក្នុង ពហុវចនៈសព្វនាមយើងប្តូរមកយើង [ʌs] - យើង, យើង, យើង។ ឧទាហរណ៍ក្នុងប្រយោគ៖ Let us come in - let us come in ។
សព្វនាមរបស់មនុស្សទីពីរអ្នក - អ្នកអ្នកមិនខ្ចីខ្លួនវាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទេហើយទទួលបានអត្ថន័យផ្សេងទៀត: អ្នកអ្នកអ្នកអ្នកអ្នកអ្នកអ្នកអ្នក។ ឧទាហរណ៍ ខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅអ្នកនៅពេលក្រោយ - ខ្ញុំនឹងហៅទៅអ្នកនៅពេលក្រោយ។
និយាយអំពីភាគីទីបីអ្នកត្រូវប្រើ: គាត់ - គាត់គាត់ពួកគេ; នាង - នាង, នាង, នាង; វា - របស់គាត់, នាង, គាត់, នាង, ពួកគេ, នាង។ ឧទាហរណ៍ខ្ញុំនៅជាមួយគាត់ - ខ្ញុំនៅជាមួយគាត់; គាត់ស្រឡាញ់នាង - គាត់ស្រឡាញ់នាង; អ្នកមានថ្នាំលាបប្រើវា - អ្នកមានថ្នាំលាបប្រើវា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាសព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិរបស់នាង - នាងពិតជាត្រូវបញ្ចូលគ្នាជាមួយសព្វនាមវត្ថុដូច្នេះអ្នកត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះការប្រើប្រាស់របស់វាក្នុងការនិយាយ។ សព្វនាមពួកគេ [ðəm] មិនផ្លាស់ប្តូរទាំងការបញ្ចេញសំឡេង ឬក្នុងអក្ខរាវិរុទ្ធ៖ តោះទៅជាមួយពួកគេ - តោះទៅជាមួយពួកគេ។
ទីកន្លែងនៃសព្វនាមវត្ថុក្នុងប្រយោគ
មានតែការស្ទាត់ជំនាញសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីតែងតាំងឱ្យបានល្អ អ្នកអាចបន្តស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងករណីគោលបំណង។ ជាភាសាអង់គ្លេស ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងប្រយោគមានអត្ថន័យខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច ហើយវាមិនតែងតែច្បាស់អំពីរបៀបបកប្រែឃ្លាជាមួយសព្វនាមឱ្យត្រឹមត្រូវនោះទេ។ . នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកត្រូវដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងសំណើ។
មិនដូចក្រុមទីមួយទេ សព្វនាមទីពីរមិនដើរតួជាប្រធានបទទេ ប៉ុន្តែជាការបំពេញបន្ថែមនៃពាក្យព្យាករណ៍។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេតែងតែមកក្រោយកិរិយាស័ព្ទ៖ ពួកគេមិនចង់ស្គាល់យើងទេ ពួកគេមិនចង់ស្គាល់យើងទេ។ ប៉ុន្តែមានករណីជាច្រើននៅពេលដែលសព្វនាមរបស់វត្ថុដើរតួជាអ្នកព្យាករណ៍ឧទាហរណ៍៖ It “s me.
ជាញឹកញាប់ពួកគេលេចឡើងនៅក្នុងសំណួរ: តើអ្នកអាចជួយខ្ញុំផង? - តើអ្នកអាចជួយខ្ញុំបានទេ? ការប្រៀបធៀបក៏ប្រើសព្វនាមវត្ថុដែរ ឧទាហរណ៍៖ បងប្រុសខ្ញុំចាស់ជាងខ្ញុំ។
សព្វនាមវត្ថុជាច្រើននៅក្នុងប្រយោគមួយមិនមែនជារឿងចម្លែកទេនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ នេះជាតួយ៉ាងនៃការបញ្ចេញមតិដែលស្មុគស្មាញជាងនេះ៖ គាត់បានសុំឱ្យខ្ញុំយកនាងទៅជាមួយយើង - គាត់បានសុំឱ្យខ្ញុំយកនាងទៅជាមួយយើង។
មានកិរិយាសព្ទបន្ទាប់ពីនោះ វាចាំបាច់ក្នុងការប្រើ preposition ជាមួយការបន្ថែមមួយ។ កិរិយាសព្ទបែបនេះរួមមាន៖ យល់ស្រប មើលទៅស្តាប់ រង់ចាំ។ល។ ឧទាហរណ៍ តើអ្នកនឹងស្តាប់ខ្ញុំទេ? - តើអ្នកនឹងស្តាប់ខ្ញុំទេ? ក្នុងករណីបែបនេះ បុព្វបទត្រូវបានប្រើនៅមុខសព្វនាម៖ នៅជាមួយនឹងទៅសម្រាប់នៃ។ល។
វីដេអូខាងក្រោមនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីការប្រើប្រាស់ prepositions ជាក់លាក់មុនសព្វនាមវត្ថុ។ អ្នកដែលទើបតែចាប់ផ្តើមរៀនភាសាអង់គ្លេសគួរតែផ្តោតលើការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេ។
លំហាត់
ការប្រើសព្វនាមត្រូវតែរៀននៅកម្រិតនៃស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់អ្នកដោយមានជំនួយពី លំហាត់ផ្សេងៗគ្នា. គួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយ លំហាត់សាមញ្ញសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសព្វនាមវត្ថុជាភាសាអង់គ្លេស។
លំហាត់ 1. ជំនួសនាមទាំងនេះជាមួយនឹងសព្វនាមនៅក្នុងករណីគោលបំណង។
ម្តាយ, តុ, សំ, សៀវភៅ, ឆ្មា, ក្មេងប្រុស, កុមារ, ផ្កា, ព្រិល, មិត្តភក្តិ, ខ្ញុំនិងឪពុករបស់ខ្ញុំ។
លំហាត់ទី 2. បំពេញចន្លោះដែលមានសព្វនាមនៅក្នុងករណីគោលបំណង។
- ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមើលផ្ទាំងរូបភាពនោះ? តើអ្នកចូលចិត្ត ___?
- ក្មេងស្រីកំពុងច្រៀង។ សូមស្តាប់ ___!
- Dan សួរថាណាត់គ្នាបានទេ? តើអ្នកនឹងទៅជាមួយ ___ ទេ?
- អ្នកជិតខាងកំពុងជប់លៀង។ ទៅប្រាប់ ___ ទៅភ្លេងចុះ។
- យើងនឹងទៅញ៉ាំអាហារនៅថ្ងៃសៅរ៍។ តើអ្នកនឹងទៅជាមួយ ___ ទេ?
- ខ្ញុំខឹងខ្លាំងណាស់! ស្តាប់ ___!
- អ្នកឆ្កួតហើយ។ ខ្ញុំមិនទៅណាជាមួយ ___!
លំហាត់ទី 3. បំពេញចន្លោះដោយសព្វនាមវត្ថុ។
ដើម្បីគ្រប់គ្រងយ៉ាងច្បាស់នូវច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេស ពួកគេគួរតែត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នានៅក្នុងលំហាត់។ ឧទាហរណ៍:
ការប្រើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងសមរម្យក្នុងការនិយាយបង្ហាញថាវាជាការនិយាយ កម្រិតខ្ពស់ចាប់តាំងពីពួកគេជាផ្នែកមួយនៃស្មុគស្មាញបែបនេះ សំណង់វេយ្យាករណ៍ដូចជា៖ វត្ថុស្មុគស្មាញនិងប្រធានបទស្មុគស្មាញ។
ចាប់ផ្តើមសិក្សាសព្វនាម អ្នកគួរតែដាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងអំពីសព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេស "នៅលើធ្នើរ"។ ក្នុងករណីនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតភាសានឹងហូរដោយគ្មានការលំបាកខ្លាំង។
សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេសកើតឡើងក្នុងករណីពីរ - ករណីតែងតាំង (ករណីតែងតាំង) និងករណីកម្មវត្ថុ (ករណីគោលបំណង) ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ អ្នកនឹងស្គាល់អ្នកទាំងនោះ និងអ្នកដទៃ មើលតារាង និងធ្វើលំហាត់លើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។ ចូរនិយាយអំពីសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីតែងតាំងជាមុនសិន។
សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីតែងតាំង។
ពិចារណាតារាង៖
អ្វីគ្រប់យ៉ាងហាក់ដូចជាសាមញ្ញ ប៉ុន្តែសូមធ្វើការបកស្រាយខ្លះៗ។
- តួនាទីនៅក្នុងសំណើ។
សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីតែងតាំងជាភាសាអង់គ្លេសភាគច្រើនដើរតួជាប្រធានបទ៖
នាងរស់នៅ Bristol ។ - នាងរស់នៅ Bristol
ខ្ញុំខ្ញុំមិនខ្លាចទេ។ - ខ្ញុំមិនខ្លាចទេ។
គួរកត់សំគាល់ផងដែរថាសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីតែងតាំងអាចដើរតួជា ការព្យាករណ៍នាមករណ៍:
វាគឺ នាងតើអ្នកណាបានធ្វើ។ វាគឺជានាងដែលបានធ្វើវា។
អេ ករណីស្រដៀងគ្នានៅក្នុងច្រើនទៀត សុន្ទរកថាក្រៅផ្លូវការវាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើសព្វនាមនៅក្នុងករណីគោលបំណង៖
វាគឺ របស់នាងតើអ្នកណាបានធ្វើ។
- ភេទនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។
សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនខ្លះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីភេទ។ ទាំងនេះគឺជាសព្វនាម គាត់ - បុរស(មានចលនា) និង នាង - ស្រី(គ្មានជីវិត)។ សព្វនាម វា។ប្រើជំនួសវត្ថុគ្មានជីវិតទាំងអស់ ព្រមទាំងសត្វ និងពាក្យទារក (ទារក)។
Molly ឃើញឆ្មាមួយ។ វាមានពណ៌ខ្មៅ។ Molly ឃើញឆ្មាមួយ។ គាត់ខ្មៅ។
តើទារកនៅឯណា។ វានៅជាមួយខ្ញុំ។ - តើទារកនៅឯណា? គាត់នៅជាមួយខ្ញុំ។
ក្នុងករណីខ្លះ វត្ថុជាច្រើនអាចមានចលនា (ជាពិសេសនៅក្នុង ប្រឌិត) ហើយត្រូវបានជំនួសដោយនាងនិងគាត់។ សូមអានបន្ថែមនៅក្នុងអត្ថបទអំពីជាភាសាអង់គ្លេស។
- សព្វនាម ខ្ញុំ និង អ្នក ។
សព្វនាមដែលខ្ញុំតែងតែសរសេរជាមួយ អក្សរធំដោយមិនគិតពីកន្លែងនៅក្នុងប្រយោគ។
អ្នកច្បាស់ជាបានកត់សំគាល់ថាសព្វនាម អ្នកបកប្រែជា អ្នក និង អ្នក ហើយតែងតែជាពហុវចនៈ។ តាមពិតមិនមានសព្វនាមអ្នកនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសទំនើបទេ។ វាធ្លាប់ស្តាប់ទៅដូចជា អ្នក. សព្វថ្ងៃនេះទម្រង់ស្រដៀងគ្នាអាចត្រូវបានរកឃើញតែនៅក្នុងកំណាព្យប៉ុណ្ណោះ។ ចងចាំ៖ ជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកគ្រប់គ្នាគួរតែនិយាយទៅកាន់អ្នក ហើយប្រើសព្វនាមអ្នកដែលមានពហុវចនៈ។
អ្នកគឺជាក្មេងប្រុសល្អ។ - អ្នកជាក្មេងប្រុសល្អ។
ចំណាំថាបន្ទាប់ពីអ្នកគឺជាកិរិយាស័ព្ទពហុវចនៈ - អ្នកគឺ។
វាហាក់ដូចជាអំពី សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីតែងតាំងខ្ញុំបាននិយាយទាំងអស់គ្នា សូមធ្វើលំហាត់ប្រាណពង្រឹងខ្លះ។ អ្នកនឹងឃើញចម្លើយនៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ។
លំហាត់សម្រាប់សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន គាត់ នាង វា ។ល។
លំហាត់ 1. តើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនអ្វីអាចជំនួសនាមខាងក្រោម? បំពេញតារាង។
ខេត ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ មីង យ៉ាកុប ឡាន បងស្រី បងប្អូនជីដូនមួយ កៅអីពីរ កៅអី មហាក្សត្រី អាន់ បងប្រុសពូ ប៊ីល ឆ្មា តុ ឪពុកខ្ញុំ ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ រថយន្ត បាល់។
លំហាត់ទី 2. បន្ថែមគាត់, នាង, វា, យើង, ឬពួកគេ។
- ម៉ូលីគឺល្អណាស់។ _____ គឺជាមិត្តល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំ។
- Molly និងខ្ញុំមិនមែនជាភាសាអង់គ្លេសទេ។ ______ មកពីទីក្រុងស៊ីដនី។
- Greg គឺជាបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ។ ______ អាយុ 25 ឆ្នាំ។
- Greg និង Alison បានរៀបការ។ _______ "មានកូនពីរនាក់។
- អេមីលីអាយុ ២២ ឆ្នាំ។ ______ "ជាគិលានុបដ្ឋាយិកានៅ
លំហាត់ទី 3. សរសេរក្នុងគាត់ នាង ឬពួកគេ។
- នេះគឺជាម៉ារីយ៉ា។ _____ កំពុងញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់នៅក្នុងអាហារដ្ឋាន។
- មើលកូន! _____ កំពុងលេងបាល់ទាត់ក្នុងព្រិល!
- វ៉ាន់យ៉ាគឺជាមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ ______ ឥឡូវនេះកំពុងជិះកង់។
- មើលឪពុកម្តាយរបស់ Pavel _________ កំពុងអានសៀវភៅ។
- Lisa គឺជាមិត្តរបស់ Pavel សូមស្តាប់! ______ កំពុងច្រៀង!
សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីគោលបំណង (ករណីគោលបំណង) ។
ករណីគោលបំណង សព្វនាមអង់គ្លេសត្រូវគ្នាទៅនឹងករណី oblique នៃភាសារុស្ស៊ី។ ពិចារណាតារាង។
ឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖
សុំឱ្យគាត់ស្នាក់នៅអាហារពេលល្ងាច។ សុំឱ្យគាត់ស្នាក់នៅអាហារពេលល្ងាច។
ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវប៊ិចមួយ។ - ឱ្យគាត់ប៊ិច។
កុំនិយាយពីគាត់បែបនេះ - កុំនិយាយពីគាត់បែបនេះ!
នេះត្រូវបានធ្វើដោយគាត់។ - វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគាត់។
អ្នកមិនគួរមានការលំបាកក្នុងការប្រើករណីវត្ថុនៃសព្វនាមទេ។ ពេលតែមួយ- ការប្រើប្រាស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំ។
ខ្ញុំឬខ្ញុំ?
ជាធម្មតាសព្វនាមទាំងនេះត្រូវបានប្រើដោយអនុលោមតាមច្បាប់: ខ្ញុំនៅក្នុងករណីតែងតាំងខ្ញុំនៅក្នុងអ្វីដែលនៅសល់។
ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអំណោយមួយ។ - ខ្ញុំកំពុងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអំណោយមួយ។
អ្នកផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអំណោយមួយ។ - អ្នកផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអំណោយមួយ។
- ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើខ្ញុំស្ថិតក្នុងករណីតែងតាំង និងដើរតួជាអ្នកព្យាករណ៍ ជម្រើសទាំងពីរគឺអាចធ្វើទៅបាននៅទីនេះ។
វាជាខ្ញុំ / វាជាខ្ញុំ - វាជាខ្ញុំ!
ជម្រើសទីមួយគឺ bookish ច្រើនជាង, ទីពីរគឺ colloquial ។
- អ្នកក៏អាចប្រើទាំងខ្ញុំ និងខ្ញុំក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រៀបធៀប៖
Molly មានអាយុដូចខ្ញុំ / ចាស់ដូចខ្ញុំ។
Molly គឺចាស់ជាងខ្ញុំ / ជាងខ្ញុំ។
- ចម្លើយខ្លីប្រើសព្វនាម។
- ខ្ញុំឬខ្ញុំបន្ទាប់ពី និង?
ជម្រើសទាំងពីរគឺអាចធ្វើទៅបានទោះបីជាការបញ្ចេញមតិក៏ដោយ។ អ្នកនិងខ្ញុំហួសសម័យហើយ អ្នកនឹងមើលទៅមានលក្ខណៈអភិរក្សបន្តិចនៅពេលប្រើវា។ ទោះជាយ៉ាងណាលោក (ជំទាវ) ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្ត ... ប្រើ។
លំហាត់លើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីគោលបំណង។
លំហាត់ប្រាណ ៤ ត្រឹមត្រូវសព្វនាមវត្ថុ។ បំពេញចន្លោះដោយប្រើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីវត្ថុ។
- ជានរណា ស្ត្រីនោះ។? - ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមើល __________?
- តើអ្នកស្គាល់បុរសសង្ហាម្នាក់នោះទេ?-បាទ ខ្ញុំរៀនជាមួយ __________ ។
- សូមស្តាប់ _______ ។ ខ្ញុំចង់បង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ។
- កូនឆ្កែទាំងនេះស្អាតណាស់! ធ្វើ អ្នកចង់ដើម្បីមើល ______ ។
- យើងចូលចិត្តផ្ទះនេះ។ យើងនឹងទិញ _________ ។
- គាត់មិនអាចមើលឃើញ _______ ទេព្រោះយើងកំពុងអង្គុយនៅជួរចុងក្រោយ។
- នៅឯណាកូនសោសម្រាប់ផ្ទះល្វែងរបស់យើង? ខ្ញុំមិនអាចរកឃើញ _______ ទេ។
- តើ Ann នៅឯណា? ខ្ញុំចង់និយាយជាមួយ _________ ។
- ពស់នេះមានជាតិពុល។ ខ្ញុំខ្លាច _______ ។
- កុំ "កុំរង់ចាំ _______ សម្រាប់អាហារពេលល្ងាច។ ខ្ញុំ" នឹងត្រលប់មកវិញនៅពេលយប់ជ្រៅ។
- គាត់បានចាកចេញពី Polotsk ជាយូរមកហើយ។ ខ្ញុំមិនបានឃើញ _______ តាំងពីពេលនោះមក។
- អ្នកអាចពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើ _______ ។ យើងនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកខកចិត្តទេ។
លំហាត់ទី 5. បំពេញចន្លោះដោយសព្វនាមវត្ថុត្រឹមត្រូវ។
ប្តីខ្ញុំនិងខ្ញុំមានសំណាងណាស់។ យើងមានមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងនេះ ហើយពួកគេសុទ្ធតែជាមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
មិត្តរបស់យើង Andrew គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ យើងឃើញ (1) _____ នៅពេលដែលគាត់មិនរវល់នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍របស់គាត់។ នៅពេលដែលយើងជួបជុំគ្នាជាមួយ (2) _____ គាត់តែងតែប្រាប់ (3) ______ អំពីការពិសោធន៍ថ្មីៗរបស់គាត់។ Andrew គឺជាមិត្តជិតស្និទ្ធិ។ យើងចូលចិត្ត (4) _______ ច្រើនណាស់។
មិត្តរបស់យើង Maggie គឺជាតារាសម្តែង។ យើងឃើញ (5) _______ នៅពេលដែលនាងមិនថតរឿងនៅហូលីវូដ។ នៅពេលដែលយើងជួបជុំគ្នាជាមួយ (6) _______ នាងតែងតែប្រាប់ (7) ______ អំពីជីវិតរបស់នាងនៅហូលីវូដ។ Maggie គឺជាមិត្តជិតស្និទ្ធ។ យើងចូលចិត្ត (8) ______ ខ្លាំងណាស់។
មិត្តរបស់យើង Bobby និង Marlin គឺជាអ្នកកាសែត។ យើងឃើញ (9) ______ នៅពេលដែលពួកគេមិនធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោក។ នៅពេលដែលយើងជួបជុំគ្នាជាមួយ (10) ______ ពួកគេតែងតែប្រាប់ (11) _____ អំពីការប្រជុំរបស់ពួកគេជាមួយមនុស្សល្បីៗ។ Bobby និង Marlin គឺជាមិត្តជិតស្និទ្ធិខ្លាំងណាស់។ យើងចូលចិត្ត (12) ____ ខ្លាំងណាស់។
លំហាត់ ៦
- Jack ឃ្លាន។ នាំយក _______ សាំងវិចមួយ។
- អាន់ឈឺ។ យក _______ ផ្កាទាំងនេះ។
- Fred និង Jane ស្ថិតនៅក្នុងប្រទេស។ សរសេរសំបុត្រមួយច្បាប់។
- ខ្ញុំស្រេកទឹក។ នាំយក _________ កូកាកូឡាមួយដប។
- Jimmy ស្ថិតក្នុងថ្នាក់។ ផ្តល់ឱ្យ __________ សៀវភៅនេះ។
- ក្មេងៗឃ្លាន។ នាំយក _______ ផ្លែប៉ោមក្រហមទាំងនេះ។
- អាឡាននៅផ្ទះ។ សុំ ________ មកទីធ្លា។
- យើងនៅតុ។ ឲ្យ _______ តែ និងនំខេក។
ចម្លើយ៖
លំហាត់ 1 ។
លំហាត់ទី 2 ។
១ នាង ២ យើង ៣ គាត់ ៤ ពួកគេ ៥ នាង។
លំហាត់ប្រាណ ៣
១ នាង ២ ពួកគេ ៣ គាត់ ៤ ពួកគេ ៥ នាង។
លំហាត់ប្រាណ ៤
1 នាង 2 គាត់ 3 ខ្ញុំ 4 ពួកគេ 5 វា 6 យើង 7 ពួកគេ 8 នាង 9 វា 10 ខ្ញុំ 11 គាត់ 12 យើង
លំហាត់ប្រាណ ៥
1 គាត់ 2 គាត់ 3 យើង 4 គាត់ 5 នាង 6 នាង 7 យើង 8 នាង 9 ពួកគេ 10 ពួកគេ 11 យើង 12 ពួកគេ
លំហាត់ ៦
1 គាត់ 2 នាង 3 ពួកគេ 4 ខ្ញុំ 5 គាត់ 6 ពួកគេ 7 គាត់ 8 ពួកយើង
វាហាក់បីដូចជាពួកគេតែមួយ និងដូចគ្នា ប៉ុន្តែនេះគឺជាការយល់ច្រឡំយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ យើងគិតថានេះប្រហែលជារបៀបដែលវាគួរតែជាព្រោះនៅក្នុង ភាសាកំណើតឃ្លាពីរផ្សេងគ្នាប្រើពាក្យដូចគ្នា៖ របស់គាត់។អាវធំ" និង "ជួប របស់គាត់។នៅក្រោមដី"។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានពីរ ប្រភេទផ្សេងគ្នាសព្វនាម។ អូ យើងមានសំណាងណាស់ជាមួយរុស្ស៊ី!
Object and possessive pronouns ជាភាសាអង់គ្លេស។ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា?
តោះមើលថាតើពួកគេមានរូបរាងយ៉ាងណាមុនគេ object and possessive pronouns ជាភាសាអង់គ្លេស.
ប្រសិនបើយើងយកចិត្តទុកដាក់ ឧទាហរណ៍នៃសព្វនាមដែលមាននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសយើងនឹងឃើញថា ពួកវាត្រូវបានគេរកឃើញស្របនឹងនាម។
1. របស់គាត់។ ឪពុកខឹងខ្លាំងណាស់។ “ឪពុករបស់គាត់ខឹងខ្លាំងណាស់។
2. របស់ខ្ញុំ ខ្មៅដៃមិនត្រូវបានខូច។ ខ្មៅដៃរបស់ខ្ញុំមិនខូចទេ។
3. នៅឯណា របស់ពួកគេ។ កុមារ? - តើកូនរបស់ពួកគេនៅឯណា?
4. យើងចង់ឃើញ របស់យើង។ លទ្ធផល! យើងចង់ឃើញលទ្ធផលរបស់យើង!
5. តើនរណា របស់នាង ប្តី? -អ្នកណាជាប្តី?
6. តើអ្វីទៅជា របស់អ្នក។ ឈ្មោះ? - តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី? (ការបកប្រែតាមព្យញ្ជនៈ)
កម្មដែលហៅថា "សព្វនាមវត្ថុ"ដើម្បីបំពេញកិរិយាស័ព្ទ (សកម្មភាព) នោះគឺជា "វត្ថុ" ។ ក្នុងន័យផ្សេងទៀត, object and possessive pronouns ជាភាសាអង់គ្លេសអនុវត្ត តួនាទីផ្សេងគ្នាក្នុងប្រយោគមួយ។
សព្វនាមវត្ថុក្នុងតារាងភាសាអង់គ្លេសជាមួយឧទាហរណ៍
ដើម្បីដោះស្រាយភាពច្របូកច្របល់នេះ គ្មានអ្វីតិចជាង " សព្វនាមវត្ថុក្នុងតារាងភាសាអង់គ្លេសជាមួយឧទាហរណ៍».
|
សព្វនាម |
ឧទាហរណ៍ |
ការបកប្រែ |
|
ផ្តល់ឱ្យកាបូបនេះទៅ ខ្ញុំ ! |
ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវកាបូបនោះ! |
|
|
គាត់មានឆន្ទៈ ហៅ អ្នក . |
គាត់ត្រៀមខ្លួនហៅអ្នក។ |
|
|
និយាយទៅ គាត់ . |
និយាយទៅកាន់គាត់។ |
|
|
ខ្ញុំមិនបាន ឃើញ របស់នាងម្សិលមិញ។ |
ខ្ញុំមិនបានឃើញនាងទេកាលពីម្សិលមិញ។ |
|
|
ពួកគេមិនមែនទេ។ ស្នេហា ពួកយើង . |
ពួកគេមិនចូលចិត្តយើងទេ។ |
|
|
ពួកគេ។ |
ខ្ញុំចង់ អញ្ជើញ ពួកគេ។ទៅពិធីជប់លៀង។ |
ខ្ញុំចង់អញ្ជើញពួកគេទៅពិធីជប់លៀង។ |
|
គ្មាននរណាម្នាក់កំពុងមើលទូរទស្សន៍ទេ។ វេន វា។បិទ! |
គ្មាននរណាម្នាក់មើលទូរទស្សន៍ទេ។ បិទ របស់គាត់! |
សព្វនាមវត្ថុនៅក្នុងតារាងភាសាអង់គ្លេសបានបង្ហាញយើងថានៅក្នុង ករណីនេះយើងមិននិយាយអំពីការបញ្ចេញមតិរបស់វត្ថុដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្វីមួយ ឬនរណាម្នាក់នោះទេ។ នៅក្នុងប្រយោគបែបនេះ យើងបញ្ជាក់អំពីអ្នកណា ឬសកម្មភាពរបស់អ្នកនិយាយត្រូវសំដៅទៅអ្នកណា។ វាប្រែចេញអ្វីមួយដូចនេះ។
សព្វនាម+ នាម
កិរិយាស័ព្ទ + សព្វនាម
យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរៀនវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈ Skype!
ប្រសិនបើអត្ថបទហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញសម្រាប់អ្នក យើងស្នើឱ្យផ្តល់ ការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកដោយការចុះឈ្មោះ វគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតភាសាអង់គ្លេសតាមរយៈ Skype. យើងនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីអ្វីដែលនៅតែមិនអាចយល់បានចាប់តាំងពីសាលារៀនមក យើងនឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យចេះនិយាយ និងស្រឡាញ់ ភាសាអង់គ្លេស!
វាហាក់បីដូចជាពួកគេតែមួយ និងដូចគ្នា ប៉ុន្តែនេះគឺជាការយល់ខុសយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ យើងគិតថានេះប្រហែលជាវាគួរជាយ៉ាងណា ព្រោះនៅក្នុងភាសាកំណើតក្នុងឃ្លាពីរខុសគ្នាក្នុងអត្ថន័យ ពាក្យដដែលត្រូវបានប្រើ៖ " របស់គាត់។អាវធំ" និង "ជួប របស់គាត់។នៅក្រោមដី" ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស សព្វនាមពីរប្រភេទផ្សេងគ្នាត្រូវបានប្រើនៅទីនេះ។ អូ យើងមានសំណាងណាស់ជាមួយរុស្ស៊ី!
Object and possessive pronouns ជាភាសាអង់គ្លេស។ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា?
តោះមើលថាតើពួកគេមានរូបរាងយ៉ាងណាមុនគេ object and possessive pronouns ជាភាសាអង់គ្លេស.
ប្រសិនបើយើងយកចិត្តទុកដាក់ ឧទាហរណ៍នៃសព្វនាមដែលមាននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសយើងនឹងឃើញថា ពួកវាត្រូវបានគេរកឃើញស្របនឹងនាម។
1. របស់គាត់។ ឪពុកខឹងខ្លាំងណាស់។ “ឪពុករបស់គាត់ខឹងខ្លាំងណាស់។
2. របស់ខ្ញុំ ខ្មៅដៃមិនត្រូវបានខូច។ ខ្មៅដៃរបស់ខ្ញុំមិនខូចទេ។
3. នៅឯណា របស់ពួកគេ។ កុមារ? - តើកូនរបស់ពួកគេនៅឯណា?
4. យើងចង់ឃើញ របស់យើង។ លទ្ធផល! យើងចង់ឃើញលទ្ធផលរបស់យើង!
5. តើនរណា របស់នាង ប្តី? -អ្នកណាជាប្តី?
6. តើអ្វីទៅជា របស់អ្នក។ ឈ្មោះ? - តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី? (ការបកប្រែតាមព្យញ្ជនៈ)
កម្មដែលហៅថា "សព្វនាមវត្ថុ"ដើម្បីបំពេញកិរិយាស័ព្ទ (សកម្មភាព) នោះគឺជា "វត្ថុ" ។ ក្នុងន័យផ្សេងទៀត, object and possessive pronouns ជាភាសាអង់គ្លេសអនុវត្តតួនាទីផ្សេងគ្នានៅក្នុងប្រយោគមួយ។
សព្វនាមវត្ថុក្នុងតារាងភាសាអង់គ្លេសជាមួយឧទាហរណ៍
ដើម្បីដោះស្រាយភាពច្របូកច្របល់នេះ គ្មានអ្វីតិចជាង " សព្វនាមវត្ថុក្នុងតារាងភាសាអង់គ្លេសជាមួយឧទាហរណ៍».
|
សព្វនាម |
ឧទាហរណ៍ |
ការបកប្រែ |
|
ផ្តល់ឱ្យកាបូបនេះទៅ ខ្ញុំ ! |
ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវកាបូបនោះ! |
|
|
គាត់មានឆន្ទៈ ហៅ អ្នក . |
គាត់ត្រៀមខ្លួនហៅអ្នក។ |
|
|
និយាយទៅ គាត់ . |
និយាយទៅកាន់គាត់។ |
|
|
ខ្ញុំមិនបាន ឃើញ របស់នាងម្សិលមិញ។ |
ខ្ញុំមិនបានឃើញនាងទេកាលពីម្សិលមិញ។ |
|
|
ពួកគេមិនមែនទេ។ ស្នេហា ពួកយើង . |
ពួកគេមិនចូលចិត្តយើងទេ។ |
|
|
ពួកគេ។ |
ខ្ញុំចង់ អញ្ជើញ ពួកគេ។ទៅពិធីជប់លៀង។ |
ខ្ញុំចង់អញ្ជើញពួកគេទៅពិធីជប់លៀង។ |
|
គ្មាននរណាម្នាក់កំពុងមើលទូរទស្សន៍ទេ។ វេន វា។បិទ! |
គ្មាននរណាម្នាក់មើលទូរទស្សន៍ទេ។ បិទ របស់គាត់! |
សព្វនាមវត្ថុក្នុងតារាងភាសាអង់គ្លេសបានបង្ហាញឱ្យយើងឃើញថា ក្នុងករណីនេះ យើងមិននិយាយអំពីការបង្ហាញកម្មសិទ្ធរបស់វត្ថុទៅអ្វីមួយ ឬនរណាម្នាក់នោះទេ។ នៅក្នុងប្រយោគបែបនេះ យើងបញ្ជាក់អំពីអ្នកណា ឬសកម្មភាពរបស់អ្នកនិយាយត្រូវសំដៅទៅអ្នកណា។ វាប្រែចេញអ្វីមួយដូចនេះ។
សព្វនាម + នាម
កិរិយាស័ព្ទ + សព្វនាម
យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរៀនវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈ Skype!
ប្រសិនបើអត្ថបទហាក់ដូចជាពិបាកសម្រាប់អ្នក យើងស្នើឱ្យអ្នកយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកដោយការចុះឈ្មោះ វគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតតាម Skype. យើងនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីអ្វីដែលនៅតែមិនអាចយល់បានចាប់តាំងពីសាលារៀនមក យើងនឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យចេះនិយាយ និងស្រលាញ់ ភាសាអង់គ្លេសភាសា!
សព្វនាមវត្ថុ
សព្វនាមនៅក្នុងករណីគោលបំណង
នៅពេលដែលសកម្មភាពខ្លះសំដៅលើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ឬមានបុព្វបទនៅពីមុខវា នោះយើងមិនអាចប្រើករណីតែងតាំងទៀតទេ៖ ខ្ញុំ គាត់ គាត់។ល។ ក្នុងករណីនេះពួកគេត្រូវតែដាក់នៅក្នុងអ្វីដែលគេហៅថាករណី។ ឧទាហរណ៍ អ្នកមិនអាចនិយាយថា She loves he or Do អ្នកឃើញខ្ញុំ? អ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺទន្ទេញសព្វនាមវត្ថុហើយប្រើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងប្រយោគ។ ចូរយើងដាក់ពួកវាក្នុងទម្រង់ជាតុ។
| ខ្ញុំ-ខ្ញុំ អ្នក - អ្នក។ គាត់ - គាត់ នាង-នាង វា - វា។ យើង-យើង ពួកគេ - ពួកគេ។ |
ខ្ញុំ ខ្ញុំ អ្នក អ្នក គាត់ គាត់ នាង នាង គាត់, គាត់, នាង, នាង, នេះ។ យើង, យើង ពួកគេ ពួកគេ |
ឧទាហរណ៍:
នាំកូនសោមកខ្ញុំ - នាំកូនសោមកខ្ញុំ
តើអ្នកឃើញគាត់ទេ? - តើអ្នកឃើញគាត់ទេ?
វាគឺសម្រាប់ពួកគេ - នេះគឺសម្រាប់ពួកគេ។
ឱ្យវាទៅនាង - ឱ្យវាទៅនាង
កុំនិយាយថា៖ ឃើញទេ? គាត់?ឬវាគឺសម្រាប់ ពួកគេ.
និយាយខ្លួនឯងជាភាសាអង់គ្លេស៖
នេះសម្រាប់ខ្ញុំ?
ពួកគេនិយាយអំពីយើង
តើអ្នកអាចប្រាប់គាត់បានទេថាខ្ញុំកំពុងរង់ចាំគាត់?
ខ្ញុំមិនអាចរស់នៅដោយគ្មាននាងទេ។
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញសព្វនាមវត្ថុគឺស្មើនឹងសព្វនាមរុស្ស៊ីនៅក្នុង ករណីផ្សេងគ្នាលើកលែងតែការតែងតាំង។ ប្រធានបទនេះគឺសាមញ្ញទាំងស្រុងហើយមិនតម្រូវឱ្យមានការធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅពិសេសនោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានករណីពិសេសនៃការប្រើសព្វនាមវត្ថុ។ ឧទាហរណ៍ ពេលយើងត្រូវប្រើសព្វនាមក្នុងការផ្សំជាមួយនឹងការសាងសង់ វាជា…។
វាជាខ្ញុំ - នេះគឺជាខ្ញុំ
វាគឺជាគាត់ - នេះគឺជាគាត់
ឬប្រសិនបើយើងចង់ប្រើសព្វនាមមិនមែននៅក្នុងប្រយោគភ្ជាប់ទេ ប៉ុន្តែដោយឡែកពីគ្នា។ ប៉ុន្តែនេះអនុវត្តតែចំពោះសព្វនាមខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។
អ្នកណាខ្លះចង់ជិះកង់? - អ្នកណាខ្លះចង់ជិះកង់?
- ខ្ញុំ - ខ្ញុំ
យើងចូលចិត្តលេងបាល់បោះ - យើងចូលចិត្តលេងបាល់បោះ
- ខ្ញុំផងដែរ - ខ្ញុំផងដែរ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើយើងចង់ប្រើសព្វនាមជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ដែលដើរតួជាប្រធានបទ នោះសព្វនាមទាំងនេះនឹងមានតែនៅក្នុងករណីតែងតាំងប៉ុណ្ណោះ។
អ្នកនិងខ្ញុំ - អ្នកនិងខ្ញុំ
គាត់និងនាង - គាត់និងនាង
កុំនិយាយ៖ អ្នកនិងខ្ញុំ (ប្រសិនបើវាជាប្រធានបទ)
លំហាត់
លំហាត់
លំហាត់ 1
សរសេរសព្វនាមត្រឹមត្រូវនៅក្នុងករណីគោលបំណង
1.
តើអ្នកចង់ទៅអេស្ប៉ាញជាមួយ ... (ខ្ញុំ)?
2.
តើអ្នកនៅឯណា? ខ្ញុំមិនឃើញ ... (អ្នក);
3.
នាងមិនស្តាប់ ... (គាត់);
4. ប្រាប់ ... (ខ្ញុំ) ការពិត;
5.
វចនានុក្រមទាំងនេះគឺតូចណាស់។ ខ្ញុំមិនត្រូវការ ... ;
6.
ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកដឹងថាកង់របស់អ្នកនៅឯណា។ សួរ ... ;
7.
យើងមិនដឹងអ្វីអំពី ... (នាង);
8. តើអ្នកចាំទេ ... (យើង)?
លំហាត់ទី 2
ឆ្លើយសំណួរក្នុងពាក្យបញ្ជាក់ ហើយបន្ទាប់មកអវិជ្ជមានដោយប្រើសព្វនាមវត្ថុ
1. តើនាង ស្គាល់អ្នក?
- ... ;
2. តើអ្នករស់នៅជាមួយពួកគេទេ? - ... ;
3.
តើ Pete អានសៀវភៅអំពីសង្គ្រាមទេ? - ... ;
4.
តើមិត្តរបស់អ្នកហៅអ្នកនិងបងប្រុសរបស់អ្នកទេ? - ... ;
5. តើ Jack ស្រលាញ់ Mary ទេ? - ... ;
6. តើអ្នកនឹងសរសេរទៅលោក Patrick ទេ? - ... ;
7. តើនាងកំពុងស្វែងរកការងារថ្មីមែនទេ? - ... ;
8.
នៅចាំជីដូនជីតារបស់អ្នកទេ? - ... ;
9.
តើលោក ស្មីតបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសទេ? - ... ;
10.
តើអ្នកអាចយកលុយមកខ្ញុំបានទេ? - ... .
លំហាត់ប្រាណ ៣
បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស
1. តើអ្នកជឿខ្ញុំទេ?
2. មើលនាង;
3.
ឥឡូវនេះយើងកំពុងរង់ចាំពួកគេ;
4. ខ្ញុំស្អប់គាត់;
5.
តើអ្នកចង់ទៅជាមួយខ្ញុំទេ?
6.
ខ្ញុំធ្វើនេះសម្រាប់តែអ្នកប៉ុណ្ណោះ។
7.
ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវសៀវភៅនេះ;
8.
តើអ្នកនឹងហៅគាត់ទេ?
9.
ខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចពួកគេ;
10.
Jason គិតអំពីនាង។
