O que deve ser levado em consideração ao completar as tarefas B11 - B16 (Formação de palavras)?

Ao realizar esta tarefa, verifique habilidades de formação de palavras- conhecimento da composição da palavra e o principal método de formação de palavras - afixações, ou seja formar palavras usando prefixos e sufixos.

• Depois de ler a frase, traduza-a para o russo e determine que parte do discurso está faltando. Pode ser um substantivo, um verbo, formas verbais (, particípio), um adjetivo, um advérbio, um pronome, um numeral. Por exemplo, se for um substantivo, a lacuna pode ser precedida por um artigo ou um artigo ou um adjetivo, se for um advérbio, geralmente vem depois do verbo, etc.
• Determinar se uma palavra tem valor negativo ou positivo. No caso de um valor negativo, você precisa escolher o prefixo ou sufixo negativo apropriado para esta palavra.
• Em seguida, você precisa alterar a palavra à direita e correspondente à lacuna, em forma desejada. Por exemplo, em uma frase “Era uma máquina de grande escala, controlada por programa, que poderia fazer um _____ muito complexo. CALCULAR » a palavra que falta é um substantivo, já que a lacuna é precedida por um adjetivo com um artigo. Artigo indefinido indica que a palavra que falta é um substantivo singular - « Cálculo » .
• Depois de concluir as tarefas, leia todo o texto novamente para ter certeza formas educadas. Transfira suas respostas para a Folha de Respostas.

Tome nota!!!

Para se preparar para as tarefas B11-B16, repita os prefixos e sufixos usados ​​para educação várias partes Fala. Você pode usar os seguintes recursos:

Certifique-se de completar os exercícios de formação de palavras em seu livro escolar. Você também pode usar recursos online:

Qual é a estratégia para completar as tarefas A22-A28 (nível avançado)?

Tarefas A22-A28 relacionam-se com tarefas nível avançado. Ao realizá-los, é verificado o conhecimento do vocabulário da língua inglesa, enquanto a ênfase está no compatibilidade de palavras. Você recebe um texto com lacunas; para cada palavra que falta é apresentada múltipla escolha de quatro itens lexicais.

• Ler todo o texto para entendê-lo conteúdo geral. Olhe para as opções de palavras para preencher a lacuna.

Por exemplo, para uma oferta « Ela foi também animado para Faz algum _______ este manhã » você é oferecido palavras seguintes: MAS) trabalho de casa ; B) doméstico ; NO) tarefas domésticas ; G) dona de casa . Excluindo opções imediatamente B) e G): doméstico - casa, casa, casa; dona de casa - serviço de limpeza . Escolher opção correta dos dois restantes, você precisa saber o significado das palavras: MAS) trabalho de casa e NO) tarefas domésticas . trabalho de casa – trabalho de casa, lições, trabalho de casa. tarefas domésticas - Trabalho doméstico, trabalho doméstico. Portanto, a opção correta é tarefas domésticas : Ela estava muito animada para fazer qualquer tarefa doméstica. .

• Após concluir as tarefas, transfira as respostas para o Formulário de Resposta.

Tome nota!!!

Claro, para executar tarefas de maior complexidade, você precisa ter bom vocabulário. Precisa saber compatibilidade lexical palavras.

Para a conclusão bem-sucedida de tarefas de maior complexidade, é necessário repetir as seções do livro didático escolar, que apresentam vocabulário temático, verbos compostos, frases prontas, frases preposicionais. Você precisa praticar fazendo exercícios de múltipla escolha. Para fazer isso, você também pode consultar os recursos da Internet:

Você também deve ter boas habilidades de ortografia. Lembre-se de que, se for cometido um erro de ortografia, a opção de resposta não será contada. Como aprender a escrever sem erros de ortografia? A melhor maneira é escrever ditados. Por exemplo, você pode memorizar um pedaço de texto de um livro de inglês e depois reproduzi-lo em escrita falando em voz alta. Confira o texto escrito com o original.

Cada vez mais, os pais de crianças em idade escolar estão recorrendo à nossa escola com um pedido para preparar futuros graduados para o Exame Estadual Unificado em língua Inglesa 2018. Portanto, decidimos escrever um artigo detalhado no qual informaremos como se preparar para este exame: consideraremos sua estrutura e daremos Conselho prático por entrega bem sucedida cada parte do exame, e também apresentar melhores livros didáticos e recursos online para se preparar para este difícil desafio.

Qual é o USO em inglês 2018

O USE em inglês 2018 é um exame final na escola, que conta como um exame de admissão a uma universidade, por isso é tão importante passá-lo pontuação máxima. Até agora, esse exame não é obrigatório, mas se um graduado for ingressar em uma universidade especializada, ele precisa passar nesse teste.

Por estrutura e nível dificuldades do exame semelhante ao internacional Exame FCE. Isso significa que para passar com sucesso o aluno deve ter um nível (acima da média). isto degrau alto, portanto, recomendamos começar a se preparar para o exame em inglês a partir do 10º ano, pois em 2 anos o aluno poderá dominar toda a quantidade de material necessária em um ritmo normal.

Em princípio, é possível se preparar para o exame em 1 ano, mas somente se no momento da preparação o aluno já falar inglês no nível (intermediário). Não sabe que nível tem um graduado? Então convide-o para passar.

Como é o exame em inglês em 2018? O exame consiste em partes escritas e orais, que são realizadas em dias diferentes. Um dia, os alunos entregam parte escrita, inclui as seguintes seções: audição, leitura, escrita, gramática e vocabulário. No total, neste dia, o graduado precisa completar 40 tarefas em 180 minutos. O aluno pode receber um máximo de 20 pontos por cada uma das secções. Assim, para este dia você pode marcar 80 pontos.

A segunda parte - oral - acontece em outro dia e disponível a pedido. Dura apenas 15 minutos e consiste em 4 tarefas. Neste dia, o graduado pode ganhar mais 20 pontos. Aconselhamos vivamente todos os graduados a parte oral: em caso de respostas malsucedidas, você não perde nada, e em caso de sucesso - ganhar pontos extras.

Assim, um graduado no exame pode obter um máximo de 100 pontos. Pontuação mínima para passar no exame é de 22 pontos.

Abaixo apresentamos uma tabela para traduzir as pontuações do USE em inglês em um sistema de cinco pontos.

Os resultados do exame geralmente são publicados 14 dias após a segunda parte do exame, mas em alguns casos já são conhecidos após 12 dias. Você pode descobrir seus resultados no site oficial do exame, preenchendo todos os campos obrigatórios. Os certificados de USE em papel foram cancelados em 2014, portanto, agora apenas os certificados eletrônicos estão disponíveis.

A estrutura do exame em inglês 2018 e os princípios para a entrega bem-sucedida de cada parte

Neste capítulo, informaremos detalhadamente quais tarefas o graduado terá que concluir em cada parte do exame. Além disso, daremos conselhos de nossos professores que preparam os alunos para o exame. A propósito, se você estiver procurando por um professor que prepare seu filho para o exame, preste atenção. Eles fazem isso há mais de um ano e desenvolveram sua própria estratégia preparação bem sucedida, eles sabem quais armadilhas os aguardam no exame, quais erros típicos os alunos cometem e como se livrar desses erros.

Como exemplo, apresentaremos a você versão demo USE em inglês, fornecido pelo site oficial Instituto Federal medidas pedagógicas fipi.ru.

ouvindo

A audição dura 30 minutos e consiste em três partes. As duas primeiras partes são a primeira e a segunda tarefas, respectivamente, e a terceira parte são as tarefas nº 3-9 (de lista geral 40 tarefas).

Ouvir o exame em inglês em 2018 inclui 3 fragmentos de áudio combinados em uma gravação. Os examinadores ligam a gravação e não a interrompem até o final, porém, há pausas entre os fragmentos para ler as tarefas e transferir as respostas para o formulário. Para cada resposta correta nesta e em outras partes do exame, o aluno recebe 1 ponto. Vamos ver o que o graduado tem que fazer na audição.

Exercício 1: 7 declarações são dadas. O aluno ouve 6 afirmações e as correlaciona com afirmações, uma das quais é supérflua.

6 pontos.

Exemplo:

Tarefa de escuta 1

Tarefa 2: 7 declarações são dadas. O aluno ouve o diálogo e determina quais afirmações correspondem ao conteúdo do diálogo (Verdadeiro), quais não correspondem (Falso) e quais não são mencionadas nele (Não declarado).

Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo:

Tarefa de escuta 2

Tarefa 3: São 7 perguntas, cada uma com 3 respostas possíveis. O aluno ouve a gravação de áudio e seleciona a resposta correta para cada questão.

Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo:

Tarefa de escuta 3

Nosso conselho:

1. Ao se preparar para um exame, você deve o maior número possível de tarefas de audição no formato de exame. Assim, o graduado se acostumará a ler rapidamente as tarefas e pegar as palavras-chave na fala que ajudarão a encontrar a resposta certa.
2. Ao escolher uma resposta, deve-se confiar não nas palavras mencionadas no discurso do orador, mas no significado de suas palavras. Assim, por exemplo, em seu discurso, ele pode de alguma forma mencionar todas as respostas da tarefa, mas se você se aprofundar no que foi dito, pode entender que só existe uma resposta correta.

Leitura

A leitura dura 30 minutos e é composta por 3 partes (9 tarefas). Para cada parte, aconselhamos que você não gaste mais de 10 minutos para cumprir a meia hora prevista.

Exercício 1: Dado 7 textos curtos(3-6 frases cada) e 8 títulos. Você precisa ler os textos e escolher o título apropriado para cada um deles. Neste caso, 1 título será supérfluo.

Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo:

Tarefa de leitura 1

Tarefa 2: Dado um texto que tem 6 lacunas. Abaixo estão 7 passagens, 6 das quais devem ser inseridas no lugar das folgas.

Pontos máximos: 6 pontos.

Exemplo:

Tarefa de leitura 2

Tarefa 3: Dan pequeno texto e 7 perguntas para ele. Cada pergunta tem 4 respostas possíveis, das quais você precisa escolher 1 correta.

Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo:

Tarefa de leitura 3

Nosso conselho:

1. Ao concluir a primeira tarefa, você precisa procurar palavras-chave que indiquem o significado do texto e o ajudem a encontrar o título certo. Além disso, muitas vezes o ponto principal de um parágrafo é refletido na primeira frase e alguns pequenos detalhes são fornecidos no restante. Portanto, em alguns casos, você só precisa ler atentamente a primeira frase para concluir a tarefa corretamente.
2. Para concluir com sucesso a segunda tarefa, você precisa ser bem versado em como o inglês é construído. sentenças complexas. O fato é que a parte que falta na maioria dos casos é parte de uma frase complexa ou complexa. Por exemplo, se um aluno entende que na oração subordinada quem é usado para pessoas, qual para objetos e onde para lugares, ele será capaz de completar com sucesso a maioria das tarefas. Também precisa ser repetido, por exemplo, que o infinitivo é usado para expressar propósito.
3. Na terceira tarefa, as questões são dispostas na ordem em que são respondidas no texto. Ou seja, a resposta da primeira pergunta estará no início do texto, e não no meio ou no final, a resposta da segunda pergunta estará após a resposta da primeira, etc.

Gramática e vocabulário

este Seção USE em inglês 2018 testa conhecimento construções gramaticais e vocabulário de pós-graduação. O aluno tem 40 minutos para completá-lo. Vamos ver o que o aluno tem que fazer.

Exercício 1: Dado um texto com 7 palavras faltando. À direita do texto estão as palavras que precisam ser convertidas gramaticalmente (por exemplo, coloque o verbo em tempo certo) e insira no lugar da folga.

Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo:

Gramática e vocabulário, tarefa 1

Tarefa 2: Dado um texto com 6 lacunas. À direita estão as palavras que precisam ser transformadas lexicalmente e gramaticalmente - para formar uma palavra de raiz única que corresponda ao significado do texto.

Pontos máximos: 6 pontos.

Exemplo:

Gramática e vocabulário, tarefa 2

Tarefa 3: Dado um texto com 7 lacunas. Você precisa escolher para cada uma delas 1 resposta correta entre as quatro propostas.

Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo:

Gramática e vocabulário, tarefa 3

Nosso conselho:

1. A transformação da palavra na primeira parte, como regra, ocorre de acordo com o seguinte princípio. Se você receber um verbo, você deve usá-lo no tempo correto ou colocá-lo no forma correta penhor (ativo ou passivo), ou forma particípio dele. Se for dado um adjetivo, é necessário colocá-lo em grau comparativo ou superlativo. Se você precisar alterar um numeral, provavelmente precisará torná-lo ordinal.
2. Na segunda parte, verifica-se principalmente o conhecimento de sufixos e prefixos, incluindo os negativos, a capacidade de formar diferentes partes do discurso a partir de uma palavra de raiz única.
3. Na terceira parte, verifica-se com mais frequência o conhecimento da compatibilidade de palavras, as chamadas colocações. Além disso, de 4 palavras, você precisará escolher a mais adequada em significado, ou seja, você precisa saber a diferença entre palavras similares, leia o contexto.

Carta

Para escrever e revisar 2 obras escritas O graduado tem 80 minutos.

Exercício 1: O texto de uma pequena carta de um amigo fazendo perguntas é dado. O aluno precisa lê-lo e escrever uma carta-resposta: responda às perguntas do amigo e faça perguntas a ele.

Volume: 100-140 palavras.

Pontos máximos: 6 pontos.

Exemplo:

Carta, tarefa 1

Uma carta para um amigo é escrita em estilo informal. A estrutura deste trabalho é a seguinte:

1. Fazendo um "chapéu"

   Na direita canto superior escreva o endereço: na linha superior indicamos a cidade, abaixo dela - o país de residência. Não há necessidade de escrever o número da rua e da casa: isso pode ser considerado como divulgação de informações confidenciais, mesmo que o endereço seja fictício.

   Após o endereço, pule 1 linha e escreva a data de escrita da carta no mesmo canto superior direito.

   Além disso, como de costume, à esquerda escrevemos um apelo informal: Caro Tom / Jim (o nome será dado na tarefa). Olá não é permitido aqui. Após o apelo, coloque uma vírgula e continue a escrever o texto da carta a partir de uma nova linha.

2. Texto da carta

   Começamos a escrever cada parágrafo com uma linha vermelha.

   No primeiro parágrafo, você precisa agradecer ao seu amigo pela carta que recebeu (muito obrigado por sua última carta) e pedir desculpas por não ter escrito antes (desculpe por não ter entrado em contato por tanto tempo). Você também pode mencionar algum fato da carta recebida.

   No quarto parágrafo, você precisa resumir - dizer que está terminando a carta (tenho que ir agora! É hora do meu programa de TV favorito) e oferecer para manter contato (Cuide-se e mantenha contato! ).

3. Fim da carta

   No final, você precisa escrever uma frase clichê final, após a qual sempre é colocada uma vírgula: Tudo de bom, Felicidades etc.

   Na próxima linha, abaixo dessa frase, você insere seu nome.

Tarefa 2: Uma declaração (geralmente controversa) é dada. O egresso escreve um ensaio no qual discute esse tema, expressa seu ponto de vista, e também dá opinião contrária e explica por que não concorda com isso.

Volume: 200-250 palavras.

Pontos máximos: 14 pontos.

Exemplo:

Carta, tarefa 2

O ensaio é escrito em um estilo neutro e consiste em 5 parágrafos:

1. Introdução: formulamos o tópico-problema e indicamos imediatamente que existem dois pontos opostos visão.
2. A sua opinião: expressamos o nosso ponto de vista (um) sobre esta questão e apresentamos 2-3 argumentos que o confirmam.
3. Opiniões contrastantes: escrevemos 1-2 pontos de vista opostos e damos argumentos a favor de sua existência.
4. Expressar discordância: explicar por que discordamos dos pontos de vista acima e apresentar argumentos em defesa opinião própria. No entanto, eles não devem repetir os argumentos do parágrafo 2.
5. Conclusão: tiramos uma conclusão sobre este tema, indicamos que existem diferentes pontos de vista e, por fim, confirmamos nosso ponto de vista.

Nosso conselho:

1. Atenha-se ao volume necessário. É permitido desviar em 10% do número especificado de palavras, ou seja, você pode escrever de 90 a 154 palavras em uma carta e de 180 a 275 em um ensaio. Se o graduado escrever pelo menos 1 palavra a menos (89), ele receberá 0 pontos pela tarefa. Se o limite for excedido, o examinador contará 140 palavras em uma carta ou 250 em uma redação e a avaliará, além disso, deduzirá pontos por trabalho em andamento, design de tarefa, divulgação de tópico etc.
2. Evite parágrafos que consistem em uma frase, você precisa complementar e argumentar todos os seus pensamentos. Para fazer isso, você pode usar as construções Na minha opinião, acredito, etc.
3. Siga o estilo do trabalho escrito: em uma carta, expressões coloquiais como Adivinha o quê? ou Deseje-me sorte!, e em um ensaio é melhor manter um estilo mais formal. É importante não exagerar com "informalidade": todo tipo de expressão de bem, causa e gíria é inaceitável.
4. Use palavras de ligação, elas tornam o texto lógico, permitem complementar ou contrastar frases.

Discurso oral

A parte oral do exame é a mais curta, demorando apenas 15 minutos. O graduado precisa ter tempo para completar até 4 tarefas, para as quais você pode obter um máximo de 20 pontos. O aluno envia as tarefas na frente do computador, suas respostas são gravadas por meio de um fone de ouvido e a contagem regressiva é mostrada na tela. Ao mesmo tempo, há um organizador na plateia que acompanha o andamento do exame.

Exercício 1: O texto de um personagem de ciência popular é exibido na tela. Em 1,5 minutos você precisa se preparar e nos próximos 1,5 minutos, leia em voz alta expressivamente.

Tempo de espera: não mais que 3 minutos.

Pontos máximos: 1 ponto

Exemplo:

Discurso oral, tarefa 1

Tempo de espera: cerca de 3 minutos.

Pontos máximos: 5 pontos.

Exemplo:

Discurso oral, tarefa 2

Tarefa 3: Mostrar 3 fotos. Você precisa escolher 1 e descrevê-lo de acordo com o plano proposto ali mesmo na tarefa.

Tempo de espera: cerca de 3,5 minutos.

Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo:

Discurso oral, tarefa 3

Tarefa 4: Dadas 2 fotos. É necessário compará-los, descrever semelhanças e diferenças, explicar por que o tema escolhido é próximo ao graduado.

Tempo de espera: cerca de 3,5 minutos.

Pontos máximos: 7 pontos.

Exemplo:

Discurso oral, tarefa 4

Nosso conselho:

1. Tirar proveito simulador online da parte oral do exame no site injaz.ege.edu.ru. Ele simula completamente o exame, para que você se familiarize com o formato e entenda exatamente o que precisa fazer, a que horas se reunir, etc.
2. Para completar a primeira parte do exame, você precisa pegue textos sobre diferentes assuntos e aprenda a lê-los com a expressão correta: deve haver pausas na fala, tensões lógicas, entonação natural. Além disso, o egresso deve caber em um minuto e meio, pois a pontuação é reduzida se o texto não for lido até o final. No entanto, também é impossível se apressar, pois não é a velocidade de leitura que se verifica, mas a capacidade de ler o texto de forma expressiva.
3. Para completar com sucesso a segunda tarefa, você precisa aprender a fazer perguntas a diferentes textos. Em princípio, a tarefa em si é elementar, a maioria dos erros se deve à perda do verbo auxiliar ou sua concordância incorreta com o substantivo. Esse problema é facilmente resolvido fazendo vários exercícios de redação de perguntas.
4. Na terceira tarefa, o examinando precisa escolher 1 foto entre 3 oferecidas e descrevê-la. Aqui está o nosso conselho principal - leia a tarefa com atenção. O fato é que muda um pouco a cada ano, então aprenda a responder de acordo com a redação de 2018. Em 2018, os graduados terão que descrever uma foto para um amigo, ou seja, o monólogo deve conter um apelo a ele. Além disso, é necessário responda todas as perguntas da tarefa, por exemplo, se diz onde e quando a foto foi tirada, você precisa responder às duas perguntas - onde e quando. De início, é preciso dizer o que foto vai discurso (eu escolhi o número da foto...). Não se esqueça da abertura (Você gostaria de dar uma olhada na minha foto? / Eu gostaria de mostrar uma foto do meu álbum de fotos.) e do encerramento (Isso é tudo por enquanto. / Espero que você tenha gostado da minha foto. .) frases que tornam a fala lógica.
5. Na quarta tarefa, você precisa fazer a ênfase principal no discurso na comparação de imagens e não a sua descrição. Ao mesmo tempo, é necessário use clichês de fala: A primeira foto retrata... enquanto/enquanto a segunda foto retrata..., A principal diferença é que..., Em comparação com a primeira foto, esta... etc. aprenda com a ajuda de nosso artigo " Frases para comparação e contraste".

Livros didáticos e sites para se preparar para o exame em inglês 2018

Agora você está familiarizado com a estrutura do exame e entende que os graduados enfrentarão um teste difícil. No entanto, o exame em inglês em 2018 pode ser aprovado com facilidade e sucesso se você se preparar bem com antecedência. E isso vai ajudar o aluno em primeiro lugar. bom professor e recursos para se preparar para este exame. Queremos apresentar a você alguns dos livros didáticos e sites que nossos professores usam ao preparar seus alunos para o exame. Tome nota de pelo menos alguns deles.

1. Uma série de livros didáticos Macmillan Exam Skills for Russia inclui livros sobre preparação para cada parte do exame. Com textos e atribuições autênticos, esta série é uma das melhores para preparação para exames. Esses livros são bastante difíceis, por isso recomendamos estudá-los para alunos com um nível não inferior ao Intermediário.
2. "Exame modelo Opções de USO editado por Verbitskaya "- existem em várias variações, incluem tarefas USE padrão com respostas. Com a ajuda do livro, você pode verificar o quão bem o graduado está pronto para o exame.
3. fipi.ru - o site oficial do Instituto Federal de Medidas Pedagógicas, que apresenta um grande banco tarefas típicas ao exame. Na página indicada, clique na inscrição "Inglês" e na aba que se abre à esquerda, selecione a habilidade que deseja treinar. Atenção: não há respostas para tarefas no site, portanto, para que os esforços do graduado não sejam em vão, aconselhamos que você estude com o professor e envie as tarefas concluídas a ele para verificação.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - sites com podcasts educacionais em inglês. Eles, é claro, não têm tarefas padrão para o exame, mas você pode treinar a habilidade de ouvir a fala maneira interessante e uma pequena distração do mesmo tipo de tarefas para o exame.

Nossa professora Natalya já preparou mais de uma dezena de excelentes alunos para o exame em inglês, em seu artigo “Exam, be good to me, or How to success to pass the exam in English”, ela compartilha experiência pessoal e dicas para ex-alunos.

Então, agora você imagina a quantidade de trabalho e conhece os segredos de um sucesso passando no exame em língua inglesa. Desejamos a todos os graduados exames fáceis e notas altas! E se você ainda não encontrou um professor adequado, inscreva-se conosco em.

Até agora, eles estão apenas ameaçando tornar uma língua estrangeira uma matéria obrigatória para o Exame Unificado do Estado (- alunos da oitava série, esperem). Mas é melhor se preparar com antecedência. Comece com o "estrangeiro" mais popular - inglês. Em que consiste o USE em inglês, quão bem ele testa o conhecimento e quais erros não devem ser cometidos - Mikhail Karavaev.

Para aqueles que estão se preparando para o exame escolar principal

O conhecimento de qualquer idioma consiste em quatro competências:

• falando (Speaking) - responda às perguntas feitas, dê uma resposta fundamentada;
• listening (Listening) - entender a fala em inglês;
• lendo (Leitura) - encontrar informação importante e responder perguntas sobre o significado do que foi lido;
• escrita (Escrita) - escrever cartas comerciais e textos de raciocínio, formular Pensamentos próprios responda a perguntas por escrito e prove seu ponto de vista.

Algum exame de idioma, se afirma ser objetivo, deve verificar o nível de cada uma dessas competências. E o USO não é exceção.

Como é o exame em inglês

Era uma vez Falando no exame em inglês não era nada. Agora tarefa oral existe, e é bastante volumoso: você precisa falar sobre você, fazer perguntas com base na imagem e dar respostas detalhadas. Normalmente, "falando" se rende em um dia separado. NO ouvindo você precisa estabelecer uma correspondência entre declarações e declarações e escolher a opção correta. Em parte Escrita você precisa escrever uma carta e um raciocínio de texto volume total pelo menos 300 palavras. Leitura verifica como você entende o que lê: você tem três textos, precisa responder a perguntas sobre eles e escolher títulos para fragmentos. Há também uma seção "Gramática e Vocabulário", que pode ser atribuída à Leitura.

Em geral, o Exame Estadual Unificado em Inglês quase corresponde (e nas tarefas de Fala e Escrita - sem “quase”) o nível de exames TOEFL ou FCE. Obter uma pontuação alta nesses exames só é possível se você for realmente bom em todos os componentes do idioma.

Sobre o conselho “cercar-se o máximo possível lingua estrangeira”, cante músicas e assista a programas de TV (e também traduza seu telefone e laptop para o inglês) - dificilmente falaremos. Você sabe. Isso também inclui o conselho de "fazer o máximo de tarefas possível". Mas, às vezes, não saber “não fazer” pode levar à chamada falácia do sobrevivente, que ocorre quando saber o que leva ao sucesso não é suficiente para vencer. E para não perder, você precisa estudar os erros. E eles cometem erros com mais frequência na Escrita e na Fala.

Como se preparar para a parte da escrita

conte as palavras

Preste atenção ao número de palavras: há um limite superior e inferior. Aqui está o que está escrito na tarefa: "Textos de volume insuficiente, bem como parte do texto que excede o volume exigido, não são avaliados."

Neste artigo, falaremos com você sobre a seção "Vocabulary and Grammar" no Unified State Examination em inglês. Ao realizar tarefas nesta seção, o nível de competência linguística dos alunos é verificado - conhecimento das regras da gramática inglesa, capacidade de aplicá-las na prática, conhecimento do vocabulário inglês, conhecimento da compatibilidade de palavras e sua marcação estilística.

O tempo para completar a tarefa é de 40 minutos.
A pontuação máxima é de 20 pontos.

Conteúdo da seção "Vocabulary and Grammar" do USE em inglês

Esta seção inclui três tarefas:
1. Tarefas 19-25 ( pontuação máxima- 7 pontos).
2. Tarefas 26-31 (pontuação máxima - 6 pontos).
3. Tarefas 32-38 (nível avançado).

Tarefas 19 a 25

Um exemplo de tarefas 19-25 no exame em inglês é o seguinte:

Esta tarefa testa as habilidades da educação formas gramaticais, ou seja, é necessário alterar a forma da palavra e inseri-la na frase. Parte do discurso permanece inalterada. Por exemplo, se um verbo é escrito, então o verbo permanece; se for um substantivo, o substantivo permanece, e assim por diante.

substantivo
O caso pode mudar de nominativo para indireto (mundo-mundo, amigos-amigos) e número de singular para plural. E, claro, a palavra-exceção às regras da educação certamente será proposta. plural, bem como palavras que possuem recursos ortográficos (esposa-esposa, lobo-lobo, etc.).

• em inglês
• / Possessivo

Adjetivo (adjetivo) e advérbio (advérbio)
Determine o grau de comparação de um adjetivo ou advérbio. Por exemplo, se após a lacuna houver a palavra “than” (than), formamos um grau comparativo. Se a lacuna for precedida pelo artigo definido "o" ou uma frase como "um dos" (um de), formamos um grau superlativo.

• / Adjetivo
• em inglês
• / advérbio

Verbo
O compromisso pode mudar de ativo para passivo, assim como o tempo. É imperativo prestar atenção à pessoa a quem o verbo se refere, a forma depende disso verbos auxiliares. Além disso, não se esqueça verbos irregulares que aprendem de cor!

Nota: Mais informações sobre os verbos e tempos verbais da língua inglesa podem ser encontradas na seção "".

numeral
A classificação pode mudar (o número cardinal muda para ordinal).

pronome

• / Pronomes possessivos
• / Pronomes pessoais
• / Pronomes demonstrativos
• / Pronomes indefinidos(algum, qualquer)
• / Pronomes reflexivos e intensificadores

Tarefas 26 a 31

Um exemplo de tarefas 26-31 no exame em inglês é o seguinte:

Tarefas 32-38

O conhecimento do vocabulário inglês é verificado, sua compatibilidade dependendo da situação comunicativa:

• conhecimento de phrasal verbs;
• conhecimento da diferença no uso de palavras semelhantes em significado, ou seja, sinônimos;
• conhecer a diferença no uso de palavras que se assemelham em som e/ou grafia;
• conhecimento da gestão dos verbos segundo a fórmula "verbo + preposição".

Nota: Exemplos de palavras semelhantes em som e/ou ortografia podem ser encontrados na seção "".

Um exemplo de tarefas 32-38 no exame em inglês é o seguinte:

Recomendações para a conclusão bem-sucedida da seção "Vocabulário e Gramática"

Para passar com sucesso no exame de inglês na seção "Vocabulário e Gramática", é necessário aprender as regras gramaticais e certifique-se de consolidá-las na prática.

Para consolidar tópicos gramaticais, você pode escolher livros de gramática especiais, onde há muitos exercícios. Por exemplo,

• Round-Up (uma série onde todas as tarefas são em inglês e teoria também)
• Grammarway
• Nova hora gramatical
• Muzlanova E. S., Fomenko E. A. Língua inglesa. Tutor expresso completo
• Milrud R.P. Língua inglesa. solteiro Exame de estado. Vocabulário e gramática
• e etc

Seção "Vocabulário e Gramática" no Exame Estadual Unificado em Inglês

Dentro do ciclo Passar no exame para 100 pontos O tutor de inglês Otradnoe apresenta um artigo Vocabulário para o exame: sinônimos. Para aqueles que passam no exame em inglês.

Neste artigo, forneceremos conjuntos de sinônimos úteis, cujo conhecimento facilita muito o cumprimento de tarefas de USE em inglês, principalmente ouvir e escrever.

Uma das maneiras óbvias e frequentemente usadas no exame para criar dificuldades e aumentar a complexidade da tarefa é usar sinônimos em inglês. Aqui está um exemplo:

Ouvimos o seguinte fragmento:

Orador 1:

Eu jogo tênis com bastante frequência e é uma ótima forma de exercício. Isso me mantém saudável. É importante ficar em forma e um bom jogo de tênis realmente faz seu corpo trabalhar Todo mundo precisa encontrar uma maneira de se exercitar e para eu é tênis.

Como escolher a resposta correta a partir do seguinte conjunto de sugestões:

R. Ela gosta assistindo time Esportes.
B. Ela quer juntar-se a uma equipa praticar um esporte.
C. Ela acha que o esporte é uma boa maneira de manter a forma.
D. Ela gosta de praticar esportes com sua amigos.
E. Ela gostaria de experimentar um perigoso esporte.
F. Ela pensa assistindo esporte é tedioso.

Nenhuma das palavras-chave declarações A-F, que se destacam em negrito, não está contido no fragmento acima. Mas, se soubermos os sinônimos, o problema se resolve facilmente:

Manter a forma = ficar/estar em forma, estar/manter-se saudável.

Concluímos facilmente que a resposta correta é C:

C. Ela acha que o esporte é uma boa maneira de manter a forma.

Existem muitos desses exemplos, não seria exagero dizer que o conhecimento dos sinônimos da língua inglesa é parte essencial do sucesso no exame.
Por isso, apresentaremos os conjuntos mais úteis, dividindo-os em vários artigos para facilitar a leitura. Em cada parágrafo, damos sinônimos na ordem de sua frequência aproximada, ou seja, a palavra que vem primeiro ocorre em USE atribuições mais frequente.

Bom

Básico (primeiro grupo):

excelente, agradável, agradável, lindo, maravilhoso, valioso, digno, querido, delicioso, útil, confiável,

Efeitos colaterais (segundo grupo):

Adequado, admirável, vantajoso, agradável, apetitoso, apropriado, atencioso, autêntico, capaz, inteligente, próximo, competente, considerável, confiável, merecedor, eficaz, eficiente, exemplar, especialista, fino, adequado, amigável, completo, generoso, gentil, genuíno, de bom coração, de boa índole, grande, honesto, honrado, gentil, bondoso, gentil, amável, moral, puro, precioso, adequado, propício, real, respeitável, correto, seguro, satisfatório, satisfatório, seguro, sério, hábil, hábil, sólido, substancial, suficiente, adequado, doce, saboroso, verdadeiro, confiável, intocado, válido,

Mau

Básico (primeiro grupo):

pobre, insatisfatório, horrível, defeituoso, imperfeito, terrível, ruim

Efeitos colaterais (segundo grupo)

Descuidado, barato, deficiente, errôneo, defeituoso, lixo, inadequado, incorreto, inferior, viciado, péssimo, áspero, triste, fedorento, inaceitável, insatisfatório

interessante

excitante, atraente, emocionante, divertido, absorvente, estimulante, encantador, envolvente, agradável,

Tedioso

maçante, monótono, deprimente, tolo, lento, cansativo, cansativo, monótono, tedioso, desinteressante, desinteressante,