Comentariile profesorului asupra materialului studiat

Tipuri de vorbire: descriere, narațiune, raționament

Această pagină are teorie, tabele și exemple pe această temă.

Definițiile pentru tipuri de descriere, narațiune, raționament sunt pe o altă pagină despre tipurile de vorbire în rusă.

Toate afirmațiile noastre pot fi reduse la trei tipuri generale de vorbire: descriere, narațiune și raționament.

sarcina principală autorul în descriere - indicați semnele descrisei. Prin urmare, textelor de acest tip, puteți adresa întrebări: care este subiectul descrierii? cum arata el? care sunt caracteristicile acestuia? cum functioneaza etc.

Există mai multe tipuri principale de descriere: o descriere a unui obiect, a unui animal sau a unei persoane, o descriere a unui loc, o descriere a stării mediului și a stării unei persoane.

Aici sunt cateva exemple tipuri diferite descrieri.

Descrierea unui obiect, animal sau persoană

1.Culoarea agaricului de miere de toamnă este gri-gălbui. Poate fi maro murdar și mai închis spre mijlocul capacului. Tulpina este subțire, densă, albă la capac, gri la bază, uneori maro.

2.În mâna stângă a vânzătorului stă un mic fox terrier vesel. Este extrem de mic și drăguț. Ochii îi sclipesc fervent, labele miniaturale sunt în continuă mișcare. Fox Terrier-ul este făcut dintr-un fel de substanță albă, ochii sunt din sticlă turnată (după A. Kuprin).

3.O singură persoană aparținea societății noastre, nefiind militar. Avea vreo treizeci și cinci de ani și pentru asta l-am venerat ca pe un bătrân. Experiența i-a oferit multe avantaje față de noi; în afară de asta, obișnuitul lui moros, temperamentul dur și limba rea ​​avea influență puternică pe mințile noastre tinere. Un mister i-a înconjurat soarta; părea rus, dar purta un nume străin. Odată a slujit în husari, și chiar fericit; nimeni nu știa motivul care l-a determinat să se retragă și să se stabilească într-un loc sărac, unde locuia împreună și prost și risipitor: mergea mereu, într-o redingotă neagră uzată, și ținea o masă deschisă pentru toți ofițerii regimentului nostru ( A. Puşkin).

Descrierea locației

Satul Manilovka i-ar putea ademeni pe câțiva cu locația sa. Casa conacului stătea singură în miazăzi, adică pe un deal, deschis la toate vânturile care ar fi trebuit să sufle; panta muntelui pe care stătea era îmbrăcată cu gazon tuns. Două sau trei paturi de flori cu tufe de salcâm liliac și galben au fost împrăștiate pe el în stil englezesc; pe alocuri cinci sau șase mesteacănuri în ghemuțe mici își ridicau vârfurile subțiri cu frunze mici (N. Gogol).

Descrierea statului (mediu sau persoană)

1.O dimineață cenușie și plină de lacrimi stă în curte. Picăturile de ploaie tambur pe ferestre. Vântul plânge în țevi și urlă ca un câine care și-a pierdut stăpânul (după A. Cehov).

2.Disperarea m-a cuprins. Furia față de sine îi răsucea pieptul din ce în ce mai strâns. Ura pentru tăcerea blestemata, obositoare de suflet, era amestecată cu mânia față de sine (A. Gaidar).

Sarcina principală a autorului în narațiune este de a raporta succesiunea acțiunilor sau evenimentelor. Prin urmare, pentru texte de acest tip, se poate seta următoarele întrebări: care este succesiunea acțiunilor (evenimentelor)? ce s-a întâmplat mai întâi și ce a urmat?

Iată câteva exemple de povestire.

1.Carlo a intrat în dulap, s-a așezat pe singurul scaun și, întorcând bușteanul încoace și în altul, a început să taie din el o păpușă cu un cuțit. În primul rând, a tăiat părul de pe buștean, apoi fruntea, apoi ochii... A făcut păpușii bărbie, gât, umeri, trunchi, brațe... (după A. Tolstoi).

2.Turnați un pahar de fulgi de ovăz cu trei pahare apa fierbinte sau lapte, aduceți la fierbere. Apoi adăugați sare și zahăr după gust. Gatiti la foc mic in timp ce amestecati timp de 15-20 de minute. Apoi adăugați unt după gust.

Raționamentul ca tip de discurs este fundamental diferit de descriere și narațiune. Descrierea și narațiunea sunt folosite pentru a descrie realitatea înconjurătoare, în timp ce raționamentul transmite succesiunea gândurilor umane. Principala sarcină a autorului atunci când raționează este de a fundamenta una sau alta poziție (teza) propusă, de a explica motivele cutare sau acel fenomen, eveniment, esența acestuia. Prin urmare, următoarele întrebări pot fi adresate textelor de acest tip: De ce? Care este motivul acest fenomen? ce rezulta din asta? care sunt consecintele acestui fenomen? ce înseamnă? Argumentul constă de obicei din două părți. O parte conține o afirmație (teză) care trebuie dovedită sau o concluzie care decurge din demonstrație. În cealaltă parte, se dă justificarea tezei: sunt date argumente (argumente, dovezi) și exemple.

Ordinea raționamentului poate fi reprezentată astfel:

(de la teză la argumente).

(de la argumente la concluzie).

Dăm exemple de raționament.

1.Numele celor doi rivali ai lui Ruslan - Rogday și Farlaf - nu sunt deloc o fantezie artistică a tânărului Pușkin. Autorul lor a luat, probabil, din multi-volumul Istoria statului rus al lui Karamzin. Karamzin, descriind sărbătorile eroice ale prințului Vladimir, vorbește despre faimosul Rakhdai, care, luptând, „a extins granițele statului în vest”. În ceea ce privește Farlaf, Karamzin menționează acest nume atunci când descrie domnia profetului Oleg. Farlaf a fost unul dintre boierii acestui principe.

2.Numele Gvidon („Povestea țarului Saltan”) nu este clar de origine rusă. În sunetul său se poate ghici nume italian Guido. origine străină poate fi văzută în numele regelui Dadon („Povestea cocoșului de aur”). Totul va deveni clar când ne întoarcem la celebri romantism cavaleresc despre isprăvile cavalerului BOVO D „ANTON, în care operează atât „gloriosul Rege Gvidon”, cât și „Regele Dadon”, pentru că de acolo, se pare, Pușkin a luat aceste nume.

Să rezumăm diferența dintre tipurile de vorbire în tabelul următor.

		Principalele întrebări caracteristice acestui tip de vorbire
Descriere	Indicați semnele obiectului, persoanei, locului, stării descrise.	Care este subiectul descrierii? Cum arată el? Care sunt caracteristicile pentru el?
Naraţiune	Raportați o secvență de acțiuni sau evenimente.	Care este succesiunea acțiunilor (evenimentelor)? Ce s-a întâmplat mai întâi și ce a urmat?
raţionament	Fundamentați cutare sau cutare poziție (teza) propusă, explicați esența, cauzele acestui sau aceluia fenomen, eveniment.	De ce? Care este motivul acestui fenomen? Ce rezultă din asta? Care sunt consecințele acestui fenomen? Ce înseamnă?

În practica vorbirii tipuri diferite discursurile sunt adesea combinate între ele și, în acest caz, sunt descrise, notând tipul principal de vorbire și elementele altor tipuri de vorbire (de exemplu, „raționamentul cu elemente de descriere”).

Raționamentul este un tip de discurs în care sunt indicate cauzele sau consecințele unui anumit fenomen sau situație.

Scopul raționamentului este pentru a dovedi adevărul oricărei propoziții (teze).

baza de raționament sunt relații cauzale, dovezi.

1. Început - se raportează informații preliminare despre subiect;
2. Partea principală: a) formularea tezei principale, b) separarea (dacă este necesar, evidențierea părților argumentului sau a subtezelor, c) prezentarea - dovada consistentă a tezei (teze),
3. Terminare (concluzie) - concluzie.

Tipuri de dovezi în raționament

1) deductiv- de la teză la dovezi,

2) inductiv— de la exemple la teză.

« Nu există persoană care să nu-și iubească patria,

"Posibilitate interpretare lipsită de ambiguitate Yu. Tynyanov a comentat compozițiile la timp. „Îmi iau libertatea de a afirma”, a scris el în lucrarea sa „Probleme ale limbajului poetic”, că cuvântul „compoziție” în 9/10 cazuri acoperă atitudinea față de formă ca fiind statică” - L. Kaida,

în) indicarea motivelor corectitudinii tezei prezentate:

„Toamna vine în septembrie. Pentru că atunci frunzele devin galbene și încep să cadă.

G) aducând o analogie sau o comparație:

„Este imposibil să ne reconstruim imediat economia la relațiile de piață. E ca și cum ai pleca de la circulatie pe dreaptaîn partea stângă”.

4) indirect- aceasta este o dovadă din contra: prin infirmarea adevărului tezei opuse

„O atitudine tolerantă față de o persoană face relația noastră cu el mai bună. Să presupunem că nu este cazul. Apoi – cu cât facem mai multe comentarii unei persoane, cu cât o învățăm mai multe etc., cu atât relația noastră va fi mai bună. Dar acest lucru este imposibil. Deci prima noastră teză este corectă.

Prezentarea noastră despre raționament:

Trebuie spus că tipurile pure de vorbire (, raționament) nu sunt atât de comune, de obicei textele sunt o combinație a tuturor tipurilor de vorbire; conexiunea nu este mecanică; trecerile de la un tip de text la altul sunt uneori foarte greu de determinat.

Ți-a plăcut? Nu-ți ascunde bucuria de lume - împărtășește

naraţiune

"A fost o furtună puternică noaptea. Vântul a suflat puternic. Toată casa s-a cutremurat de furtună. valurile marii. Până dimineață, furtuna s-a domolit treptat. Natasha și Seryozha au mers la o plimbare la mare. Fata a luat de pe nisip un mic crustaceu neajutorat. Noaptea valurile l-au aruncat pe el Coasta. Racul își mișcă slab labele. Natasha l-a aruncat pe bietul om în apă. S-a prăbușit în apa verde și a înotat repede. Un pește înota pe o parte într-o băltoacă de coastă. Băiatul a prins-o și a eliberat-o repede în mare. Apoi Serezha a găsit doi melci neajutorati. Erau aproape uscate și aveau nevoie de ajutor. În această zi, Seryozha și Natasha au salvat mulți locuitori marini.

Într-o toamnă, mama, bunica și cu mine ne-am plimbat în parcul Kedrovy Log. Luam nuci cu noi, eu nuci, iar mama nuci de pin. Prietenii ne-au spus că în parc sunt o mulțime de veverițe îmblânzite. Intrând în parc, am văzut imediat cedri zvelți și pini puternici, dar veverițele nu se zăreau nicăieri. Și deodată, o veveriță curajoasă a apărut pe una dintre alei. A alergat spre mine, mi-a luat o nucă din mână și a fugit repede în pădure.

Ne-am dus în parc și ne-am așezat pe o bancă. O pisică a alergat spre noi. Ne-a aruncat o privire speriată, a șuierat și a fugit. A alergat peste iarba verde, a sărit peste o băltoacă și a sărit pe un copac înalt.

A fost o iarnă aspră. Totul era acoperit de zăpadă. Vrăbiilor le-a fost greu din cauza asta. Săracii nu găseau hrană nicăieri. Vrăbiile zburau prin casă și ciripeau plângărețe.
Fata bună Masha i s-a făcut milă de vrăbii. Ea a început să strângă pesmet și le-a turnat în fiecare zi pe verandă. Vrăbiile au zburat să se hrănească și în curând au încetat să se mai teamă de Masha. Așa că fata bună a hrănit bietele păsări până în primăvară.

Am văzut o ciocănitoare: a zburat, plantând pe cioc un con mare de brad. S-a așezat pe un mesteacăn, unde avea un atelier de decojire a conurilor. A alergat pe portbagaj într-un loc cunoscut. Dintr-o dată vede că în furca de unde îi sunt ciupite denivelările, iese în afară o denivelare veche și nu există unde să meargă noua denivelare.

Și ce durere! Nu există nimic de aruncat de pe vechea denivelare: ciocul este ocupat. Apoi ciocănitoarea, la fel ca un om, a strâns un nou con între piept și un copac, și-a eliberat ciocul și a aruncat conul vechi. Apoi a pus un nou con în atelier și l-a câștigat.

E atât de inteligent.

Descriere

Pisica era aproape toată neagră, pe ici pe colo se vedeau doar pete albe. Un punct mare de lumină era pe spate, iar unul mic pe vârful cozii. Avea ochi mari verzi, aproape de smarald. Erau ciucuri pe urechi, gheare pe labe.

Bursucul este un animal destul de mare, de până la 90 cm (și cu o coadă mai mare de un metru), un animal cu peri gri-argintii. . Dungile alb-gălbui se întind de la nas până la spatele capului și prin ochi și urechi - linie neagra. Labele sunt puternice cu gheare puternice. Cu aceste labe, el sapă gropi, scoate cu îndemânare rădăcini, aceste labe îi servesc și pentru apărare. .

Socul negru este o plantă perenă, arbust sau copac de 3–10 m înălțime . Trunchiul și ramurile sunt gri cu lenticele de-a lungul scoarței. Frunze opuse, pețiolate, pinnate. Florile sunt mici, parfumate, alb-gălbui, în corimbi cu multe flori. Fructe - negru-violet, asemănător boabelor. Materiile prime medicinale sunt inflorescentele si fructele uscate in sobe sau uscatoare. .

Vulpea este un animal precaut și viclean.

Blana de pe ea este lungă și pufoasă. Botul vulpii este frumos. Coada este deosebit de bună. Strălucește la soare cu scântei roșii.

Vulpea trăiește în pădure. Ea sapă gropi adânci.

Vulpea se hrănește cu șoareci. Își acoperă urmele cu coada.

Vara, este adevărată grație în pădure. Copacii sunt îmbrăcați în haine de culoare verde strălucitor, iarba moale se întinde pe pământ. Aerul este umplut cu miros de ierburi și lemn încălzit de soare. Și dacă te trezești în pădure dis-de-dimineață, poți urmări cât de rouă proaspătă cade pe iarbă, câte flori de pădure înfloresc.

raţionament

Pisicile sunt animale misterioase. Aduc noroc și protejează casa de tot ce este rău. O pisică în casă este pentru noroc și prosperitate. Se spune că alungă spiritele rele.

Imi place foarte mult iarna! În primul rând, este foarte frumos iarna. Zăpada scânteie, cad fulgi argintii. În al doilea rând, multe distracție de iarnăși distracție: poți juca bulgări de zăpadă, schia și patinează, poți face un om de zăpadă. În al treilea rând, există o vacanță iarna - An Nou. De aceea iubesc iarna.

Ciocănitoarea este un vindecător de pădure. pentru că vindecă copacii. Cel mai Ciocănitoarea își petrece timpul în căutarea hranei. Ciocănitorii se hrănesc cu insectele care trăiesc în scoarța și sub scoarța copacilor, în lemn.Ciocănitoarea determină rapid după sunetul copacului unde se află insectele și le îndepărtează de acolo. Ciocănitoarea nu se va odihni până nu a selectat toți dăunătorii. Ciocănitoarea bate, ceea ce înseamnă că insectele vor fi distruse - iar pădurea va trăi.

De aceea ciocănitoarea este numită vindecătorul pădurii.

Pisica mea Dusya locuiește acasă. Ea este pufoasă și pufoasă. Dusya iubește să se joace cu mingea. Mama spune asta pentru că este încă un pisoi. Uneori cred că Dusya înțelege limbajul uman pentru că dacă mama ei o cheamă, ea fuge imediat și dacă mama ei o certa pentru ceva, se ascunde. Îmi place pisica noastră.

LA curiculumul scolar există întotdeauna o temă: „Tipuri de vorbire: descriere, narațiune, raționament”. Dar după un timp, cunoștințele tind să fie șterse din memorie, așa că ar fi util să remediem această problemă importantă.

Care sunt tipurile de vorbire? Ce funcții îndeplinesc?

Tipuri de vorbire: descriere, narațiune, raționament - așa vorbim despre un subiect. De exemplu, imaginați-vă o masă obișnuită la birou sau acasă, în bucătărie. Dacă trebuie să descrii acest articol, atunci ar trebui să spui în detaliu cum arată, ce este pe el. Un astfel de text va fi descriptiv, prin urmare, vorbim despre descriere. Dacă naratorul începe să vorbească despre ce este acest tabel, este prea vechi, nu este timpul să îl schimbi cu unul nou, atunci tipul de vorbire ales se va numi raționament. Un text poate fi numit narațiune dacă o persoană spune povestea despre modul în care această masă a fost comandată sau făcută, adusă acasă și alte detalii despre aspectul mesei pe teritoriul apartamentului.

Acum ceva teorie. Tipurile de vorbire sunt folosite de narator (autor, jurnalist, profesor, crainic) pentru a transmite informații. În funcție de modul în care este prezentat, se determină tipologia.

Descrierea este un tip de discurs, al cărui scop este o poveste detaliată despre un obiect, o imagine, un fenomen sau o persoană static.

Povestea spune despre acţiune de dezvoltare, care transmite anumite informații într-o secvență de timp.

Cu ajutorul raționamentului se transmite fluxul de gândire cu privire la obiectul care a provocat-o.

Tipuri funcțional-semantice de vorbire: descriere, narațiune, raționament

Tipurile de vorbire sunt adesea numite funcțional-semantice. Ce înseamnă? Unul dintre semnificațiile cuvântului „funcție” (există multe altele, inclusiv termeni matematici) este rolul. Adică, tipurile de vorbire joacă un rol.

Funcția descrierii ca tip de vorbire este de a recrea o imagine verbală, de a ajuta cititorul să o vadă. viziune interioara. Acest lucru se realizează prin utilizarea adjectivelor în diverse grade comparatii, participiul se transformă, alte înseamnă vorbire. Acest tip discursurile se regăsesc cel mai adesea în stil artistic. O descriere într-un stil științific va diferi semnificativ de una artistică în cursul neemoțional, clar al poveștii, prezența obligatorie a termenilor și

Narațiunea se caracterizează printr-o imagine a unei acțiuni, a unei situații sau a unui caz specific. Folosind verbe și propoziții scurte și concise, acest tip de discurs este adesea folosit în știri. Funcția sa este notificarea.

Raționamentul ca tip de discurs este caracterizat de o varietate de stiluri: artistic, științific, de afaceri și chiar colocvial. Scopul urmărit este de a clarifica, de a dezvălui anumite trăsături, de a dovedi sau infirma ceva.

Caracteristicile structurii tipurilor de vorbire

Fiecare tip de vorbire are o structură distinctă. Narațiunea se caracterizează prin următoarea formă clasică:

• şir;
• dezvoltarea evenimentelor;
• punct culminant;
• deznodământ.

Descrierea nu are o structură clară, dar diferă în forme precum:

• o poveste descriptivă despre o persoană sau un animal, precum și despre un obiect;
• o descriere detaliată a locului;
• descrierea stării.

Exemple similare se găsesc adesea în textele literare.

Raționamentul este fundamental diferit de tipurile anterioare de vorbire. Pentru că scopul său este de a transmite secvența proces de gandire persoană, atunci argumentul este construit după cum urmează:

• teză (enunț);
• argumente, împreună cu exemplele date (dovada acestei afirmații);
• concluzie sau concluzie finală.

Adesea tipurile de vorbire sunt confundate cu stilurile. Aceasta este o greșeală gravă. Mai jos vom explica cum diferă stilurile de tipuri.

Tipuri și stiluri de vorbire: care sunt diferențele?

Conceptul apare în manualele de limba rusă. Ce este și există diferențe între stiluri și tipuri?

Deci, stilul este un complex de anumite mijloace de vorbire utilizate într-un anumit domeniu de comunicare. Există cinci stiluri principale:

1. colocvial.
2. Publicistic.
3. Afaceri oficiale (sau afaceri).
4. Științific.
5. Artă.

Pentru a vedea puteți lua orice text. Tipul de discurs care va fi prezentat), este prezent atât în ​​științific cât și în stilul jurnalistic. alegem pentru comunicare zilnică. Se caracterizează prin prezența unor expresii colocviale, abrevieri și chiar cuvinte de argou. Este potrivit acasă sau cu prietenii, dar la sosirea într-o instituție oficială, de exemplu, o școală, o universitate sau un minister, stilul de vorbire se schimbă în afaceri cu elemente științifice.

Ziarele și revistele sunt scrise în stil jurnalistic. Folosind-o, difuzați canale de știri. Stilul științific poate fi găsit în literatură educațională, se caracterizează prin mulți termeni și concepte.

In cele din urma, stil artistic. A scris cărți pe care le citim din plăcerea noastră. Se caracterizează prin comparații („dimineața este frumoasă, ca zâmbetul unei persoane dragi”), metafore („cerul nopții turnă aur asupra noastră”) și altele. ture artistice. Apropo, descrierea este un tip de vorbire destul de comun în fictiuneși, în consecință, în același stil.

Diferența este următoarea: poți descrie, reflecta sau povesti folosind stiluri diferite. De exemplu, când vorbește despre o floare într-un stil artistic, autorul folosește masa epitete expresive pentru a transmite ascultătorului sau cititorului frumusețea plantei. Un biolog, pe de altă parte, va descrie o floare, din punct de vedere al științei, folosind terminologia general acceptată. În același mod, se poate argumenta și povesti. De exemplu, un publicist va scrie un feuilleton despre o floare culesă neglijent, folosind raționamentul ca tip de discurs. În același timp, o fată care aplică stilul colocvial, îi va spune prietenei ei cum un coleg de clasă i-a dat un buchet.

Utilizarea stilurilor

Specificul stilurilor de vorbire face posibil cartierul lor de succes. De exemplu, dacă tipul de discurs este descriere, atunci acesta poate fi completat cu raționament. Toată aceeași floare poate fi descrisă în ziarul de perete al școlii, folosind atât stilul științific sau jurnalistic, cât și stilul artistic. Ar putea fi un articol despre proprietăți valoroase plante și o poezie care îi celebrează frumusețea. Într-o lecție de biologie, profesorul, folosind stilul științific, le va oferi elevilor informații despre floare, iar după aceea poate spune o legendă fascinantă despre ea.

Tipul de descriere a discursului. Exemple în literatură

Acest tip poate fi numit în mod condiționat o imagine. Adică, atunci când descrie, autorul descrie un obiect (de exemplu, o masă), fenomene naturale (furtună, curcubeu), o persoană (o fată dintr-o clasă vecină sau un actor preferat), un animal și așa mai departe la infinit .

Ca parte a descrierii, se disting următoarele forme:

Portret;

Descrierea statului;

Exemple de peisaj, le găsiți în lucrările clasicilor. De exemplu, în povestea „Soarta unui om” autoarea citează scurta descriere primavara timpurie postbelica. Imaginile recreate de el sunt atât de vii și de credibile încât se pare că cititorul le vede.

În povestea lui Turgheniev „Lunca Bejin” joacă și peisaje rol important. Cu ajutorul imaginii verbale a cerului și apusului de vară, scriitorul transmite frumusețea și puterea puternică a naturii.

Pentru a ne aminti ce este o descriere ca tip de discurs, merită să luăm în considerare un alt exemplu.

„Am fost la un picnic în afara orașului. Dar astăzi cerul era posomorât și spre seară devenea din ce în ce mai neprietenos. La început, norii aveau o nuanță gri grea. Cerul era acoperit de ele, ca o scenă de teatru după un spectacol. Soarele nu apusese încă, dar era deja invizibil. Și acum fulgerele au apărut între perdele sumbre ale norilor...”.

Descrierea se caracterizează prin utilizarea adjectivelor. Datorită lor, acest text dă impresia unei imagini, ne transmite culoare și gradații meteorologice. Pentru o poveste de tip descriptiv se pun următoarele întrebări: „Cum arată obiectul descris (persoana, locul)? Ce semne are?

Narațiune: un exemplu

Discutând tipul anterior de discurs (descriere), se poate observa că acesta este folosit de autor pentru a recrea efectul vizual. Dar narațiunea transmite intriga în dinamică. Acest tip de vorbire descrie evenimente. LA următorul exemplu povestește despre ce sa întâmplat cu eroii mica poveste despre o furtună și un picnic în continuare.

„... Primul fulger nu ne-a speriat, dar știam că acesta este doar începutul. A trebuit să ne adunăm lucrurile și să fugim. De îndată ce o cină simplă a fost împachetată în rucsacuri, primele picături de ploaie cădeau pe cuvertură de pat. Ne-am grăbit la stația de autobuz.”

În text, trebuie să acordați atenție numărului de verbe: ele creează efectul acțiunii. Imaginea situației din perioada de timp este semnul distinctiv al discursului de tip narativ. În plus, întrebări de acest fel pot fi adresate unui text de acest fel: „Ce a fost mai întâi? Ce sa întâmplat mai departe?

Raţionament. Exemplu

Ce este raționamentul ca tip de discurs? Descrierea și narațiunea ne sunt deja familiare și sunt mai ușor de înțeles decât raționamentul text. Să ne întoarcem la prietenii prinși de ploaie. Ne putem imagina cu ușurință cum discută despre aventura lor: „… Da, am fost norocoși că șoferul rezident de vară ne-a observat la stația de autobuz. Bine că nu a trecut. Într-un pat cald este bine să vorbim despre o furtună. Nu atât de înfricoșător dacă am fi din nou la aceeași oprire. O furtună nu este doar neplăcută, ci și periculoasă. Nu poți prezice unde va lovi fulgerul. Nu, nu vom mai ieși niciodată din oraș fără să cunoaștem prognoza meteo exactă. Picnic este bun pentru zi insorita, iar într-o furtună este mai bine să bei ceai acasă. Textul conține toate părțile structurale ale raționamentului ca tip de discurs. În plus, îi poți adresa întrebări care sunt caracteristice raționamentului: „Care este motivul? Ce rezultă din asta?

In cele din urma

Articolul nostru a fost dedicat tipurilor de vorbire - descriere, narațiune și raționament. Selectarea unui anumit tip de vorbire depinde despre ce vorbim acest caz si care este scopul nostru. Am menționat și caracteristica stiluri de vorbire, caracteristicile lor și Relație strânsă cu tipuri de vorbire.

Această sarcină vă testează cunoștințele despre tipurile funcționale și semantice de vorbire, dacă este mai ușor de spus, atunci trebuie să distingeți între descriere, narațiune, raționament, vedeți elementele lor în text.

La întrebarea legitimă „de ce?” Vă voi răspunde: pe lângă înțelegerea textului, trebuie să construiți textul și, pentru aceasta, să vă imaginați ce tipuri de vorbire să folosiți pentru un anumit text.

Ce tipuri de vorbire există?

Sunt trei dintre ele: narațiune, descriere și raționament.

Ele sunt recunoscute prin mai multe semne:

• scopul transferului de informații;
• structura textului;
• mijloace lingvistice (cuvinte, părți de vorbire, construcții sintactice).

Naraţiune

Acesta este cel mai simplu lucru posibil. Scopul mesajului este de a spune despre EVENIMENTELE care au loc în timp, de aceea narațiunea se caracterizează printr-o DECLARAȚIE de acțiuni în succesiune: s-a ridicat, s-a dus, a venit, apoi s-a așezat și așa mai departe. Dacă există dialog și verbe aspect perfect cel mai adesea la timpul trecut, atunci aceasta este o narațiune.

Descriere

Scopul descrierii este de a da o idee despre subiect, fenomen, proces. Instrumente lingvistice poate fi oricare, aici trebuie să vă uitați cu atenție la funcția textului: dacă există o poveste despre părțile subiectului, aspecte ale fenomenului, atunci aceasta este o descriere. Întrebare truc: ce tip de discurs este acesta? Demostene a aspirat să fie un vorbitor bun. Pentru a face acest lucru, s-a dus la malul mării și a țipat ore în șir, antrenându-și puterea vocii. Uneori își umplea gura cu pietre și rostia cuvintele, încercând să-și perfecționeze dicția. Da, sunt multe verbe aici, dar aceasta este o descriere! Doar procesul, nu subiectul.

raţionament

Veți râde, dar aceasta NU este o narațiune și NU o descriere. Da, raționamentul este recunoscut prin excluderea primelor două, de dragul ordinii voi da o definiție din manual: raționamentul este o prezentare a gândurilor într-o succesiune logică. Un astfel de text conține un anumit gând (teză), dovezi (argumente) și o concluzie.

Este important să ne amintim că este aproape imposibil să întâlniți tipuri „pure” de texte, așa că în sarcină veți vedea formulări precum „elemente de raționament”, „conține o descriere” și așa mai departe.

Să aruncăm o privire la versiunea demonstrativă din 2015 a acestei sarcini:

Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele de răspuns.

1) Propozițiile 4-5 conțin o descriere.

2) Propozițiile 22–23 conțin raționament.

3) Propozițiile 24-25 conțin narațiunea.

4) Propozițiile 37-41 conțin elemente descriptive.

5) Propoziţia 43 are un element de descriere.

Să începem în ordine:

(4) În timpul zilei, compania a cincea a fost de fapt desprinsă de restul regimentului. 5) Alimentarea și comunicarea cu spatele aveau loc doar noaptea.

Sunt evenimente care au loc secvenţial (ziua, apoi noaptea), aceasta este o naraţiune.

(22) Nu l-am găsit pe Konakov în pirogul lui. (23) Pe un pat ruginit, scos de nicăieri, ascuns cu o haină peste cap, maistrul sforăia, în colț un tânăr semnalist stătea cocoșat cu un tub atârnat de ureche.

Al 22-lea este narațiunea, al 23-lea este descrierea. Nu există nici un raționament aici.

(24) În curând a apărut Konakov, l-a împins pe maistru, iar acesta, băgându-și în grabă mâinile în mânecile pardesiului, a scos mitraliera capturată de pe perete și a ieșit târâind din pipă.

(25) Eu și căpitanul ne-am așezat lângă sobă. Konakov a apărut, a împins, a decolat, a coborât, ne-am așezat - acțiunile au loc în timp, aceasta este o poveste.

Am trecut toată linia frontului de la flancul stâng la dreapta, am văzut tranșee, celule unice pentru luptători cu nișe mici pentru cartușe, puști și mitraliere așezate pe parapet, două mitraliere ușoare pe flancuri - într-un cuvânt, totul care ar trebui să fie în prima linie. (38) Era un singur lucru - nu erau soldați. (39) Pe tot parcursul apărării nu am întâlnit nici măcar un soldat. (40) Doar maistrul. (41) Calm și fără grabă, într-o ureche trasă peste ochi, a trecut din pușcă în pușcă, din mitraliere în mitraliere și a tras o rafală sau o singură lovitură asupra germanilor... Elementele de descriere sunt propoziția 37, care oferă o idee despre cum arată șanțul, deși totul este narativ.

Așa se face sarcina.

Materialul a fost pregătit de Karelina Larisa Vladislavovna, profesoară de limba rusă cea mai înaltă categorie, muncitor de onoare educatie generala RF