Buod ng laro - mga pagsusulit sa pangkat ng paghahanda sa paksa " Maswerteng kaso» May-akda: Kozlova Marina Vladimirovna, tagapagturo MBDOU CRR - kindergarten No. 7 "Romashka", Novoaltaisk, Altai Teritoryo.

Paglalarawan ng Materyal: Iniharap ko sa iyo ang isang buod. magkasanib na aktibidad mga magulang na may mga anak sa pangkat ng paghahanda, na may mga anak OHP (II - III antas) sa paksang "Maswerteng kaso". Ang larong ito ay makakatulong sa mga guro: pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kalikasan; mag-ambag sa pag-unlad ng moral na kamalayan at ang pangangailangang matamo kaalaman sa kapaligiran, sa pamamagitan ng asimilasyon ng mga pamantayan at tuntunin ng karampatang pakikipag-ugnayan sa wildlife, pagpapakita ng kabaitan, pagiging sensitibo, awa sa hayop at flora hindi lamang sa mga bata, kundi pati na rin sa mga magulang ng mga preschooler.

Synopsis ng laro - mga pagsusulit ng mga bata at magulang sa pangkat ng paghahanda na "Maswerteng pagkakataon".

Priyoridad: panlipunan at personal na pag-unlad.

Pagsasama mga lugar na pang-edukasyon: "Kalusugan", "Kaalaman", "Komunikasyon", "Socialization", "Kaligtasan", "Masining na pagkamalikhain", "Musika".

Target: pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa natural na mundo sa kanilang paligid.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: Tulungan ang mga bata na pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga halaman at hayop.

Pagbuo: Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng visual-figurative at lohikal na pag-iisip, alaala.

Talumpati: Upang itaguyod ang pagbuo ng magkakaugnay na pananalita, ang kakayahang sagutin ang mga tanong nang mabilis, na may kumpleto at malinaw na sagot.

Pang-edukasyon: Lumikha ng mga kondisyon para sa emosyonal na rapprochement ng mga miyembro ng pamilya sa isang magkasanib na laro. Upang makabuo ng isang sinasadyang tamang saloobin sa kalikasan sa mga matatanda at bata.

Panimulang gawain: Direktang mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga paksa: "Mga halaman ng kagubatan", "Mga ligaw na hayop ng Russia", "Ang mga puno ay ating mga kaibigan!", "Mga ibon ng migratory", "Mag-ingat sa lason!", "Mga Insekto", "Apat na panahon", "Mga Panuntunan ng komunikasyon sa kalikasan!". Pagbabasa ng mga fairy tales ni B. Zakhoder "The Grey Star", "The Little Mermaid". Mga larong didactic: "Sino ang magiging sino!", "Sino ang sino?". Mga bugtong tungkol sa mga hayop. Mobile game "Hindi namin sasabihin, ngunit ipapakita namin!".

materyal: mga emblema para sa mga koponan na may larawan ng isang ardilya at isang kuneho; 2 plorera, mga artipisyal na bulaklak; card na iginuhit sa dalawang bahagi, sa kaliwa ay walang laman, at sa kanan ay isang hayop o halaman; mga kard na may larawan ng mga puno; 2 mga scheme ng mga track ng hayop; naka-print na lyrics para sa mga magulang; mga medalya.

Mga pamamaraang pamamaraan: intelektwal na pag-eehersisyo, produktibong aktibidad, etudes, pagsubok, mapaglarawang bugtong, mga sitwasyon ng problema at mga tanong.

Pag-unlad ng laro.

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang koponan na "Bunnies" at "Squirrels". Mayroong isang plorera sa harap ng bawat koponan. Para sa bawat tamang sagot, isang artipisyal na bulaklak ang inilalagay sa isang plorera. Panalo ang pangkat na may pinakamaraming bulaklak sa plorera. Ang mga magulang ay umupo para sa mga kalahok sa laro, sila ay mga tagahanga. Pinili ng hurado. Ang host ay nagsasagawa ng pagsusulit.

Nangunguna: Pansin! Pansin! Sisimulan na natin ang larong Lucky Chance at makikita natin kung sino ang maswerte ngayon sa larong ito. Sa tingin ko ang maswerteng mabait, matalino at hot mapagmahal na kalikasan. Sumasangayon ka ba sa akin? Pagkatapos ay magsisimula na tayo.

1 laro Warm-up "Tanong - sagot!"

Ang facilitator ay nagtatanong ng mga tanong na dapat mabilis at wastong sagutin ng mga bata. Kung mali sila, sasabihin ng facilitator ang tamang sagot at itatanong ang susunod na tanong.

Mga tanong para sa pangkat ng Squirrel:

1. Saan tumutubo ang mushroom? (Sa kagubatan, sa parang).

2. Pangalanan ang taglamig na ibon. (Gusto ko ito).

3. Puno ng conifer. (Fur tree, pine tree).

4. Pangalanan ang maayos ng kagubatan. (Woodpecker, lobo, atbp.).

5. Sino ang nakatira sa isang butas? (Badger, fox, nunal, atbp.).

6. Pangalanan ang isang ligaw na herbivore. (Hare, ardilya, atbp.).

7. Pulang berry. (Anumang).

8. Aling hayop ang natutulog sa taglamig? (Hedgehog, oso, atbp.).

9. Ano ang tawag sa mga bunga ng puno ng oak? (Acorns).

11. Pangalan nakalalasong halaman. (Crow's eye, henbane, atbp.).

12. Ang pangunahing tauhang babae ng fairy tale ni B. Zakhoder "The Grey Star". (palaka).

13. Ang pinakamainit na oras ng taon. (Tag-init).

Mga tanong para sa koponan ng Bunny.

1. Saan lumalaki ang cranberries? (Sa latian).

2. Pangalan migratory bird. (Gusto ko ito).

3. Nangungulag na puno. (Anumang).

4. Sino ang nagpapapollina sa mga halaman? (Mga bubuyog, bumblebee).

5. Sino ang nakatira sa isang guwang? (Kuwago, ardilya, atbp.).

6. Pangalanan ang mga insectivorous na hayop. (Hedgehog, nunal, atbp.)

7. Itim na berry. (Anumang).

8. Aling hayop ang hindi natutulog sa taglamig? (Lobo, soro, liyebre, atbp.).

9. Pangalanan ang puno - isang simbolo ng Russia. (Birch).

10. Pangalanan ang insekto. (Anumang).

11. Pangalanan ang makamandag na kabute. (Amanita, maputlang grebe, atbp.).

12. Ang bayani ng fairy tale ni B. Zakhoder "The Little Mermaid". (Hare).

13. Ang pinakamalamig na oras ng taon. (Taglamig).

Binibilang ng hurado ang tamang bilang ng mga sagot, sinusuri.

2 laro. "Sino ang sino?"

Ang mga bata ay binibigyan ng card na iginuhit sa kalahati, ang kaliwa ay walang laman, at ang larawan ng isang hayop o halaman ay nasa kanan. Ang mga bata sa card sa kaliwa ay dapat gumuhit kung sino ang nauna (isang palaka - isang itlog, isang liyebre - isang liyebre, isang butterfly - isang itlog o isang uod, isang dandelion - isang buto, isang ibon - isang itlog, isang lamok - isang bloodworm, isang puno - isang buto, isang buwaya - isang itlog, atbp.). Pagkatapos ay sasabihin ng bawat kalahok, at ang hurado ay nagbubuod.

3 laro "Saan ka nagpunta, ano ang nakita mo?"

Ang mga bata ng bawat koponan ay gumagawa ng ilang uri ng aksyon, at ang iba pang koponan ay hulaan. (Maaaring tulungan ng mga magulang ang mga bata na gumawa ng isang aksyon)

Halimbawa, pumitas sila ng mga kabute, naghuhugas ng mga berry at kinakain ang mga ito, nakikinig sa pag-awit ng mga ibon, kung paano kinokolekta ng mga bubuyog ang nektar, kung paano ipinagtatanggol ng liyebre ang sarili mula sa isang saranggola, atbp.

4 na laro "Laro kasama ang madla."

Nagtatanong ang host sa mga tagahanga ng bawat koponan ng mga tanong (naka-bold ang mga sagot).

1 pangkat:

1) Bakit hindi makatulog ang gopher?

a)
Takot mag-freeze.

b) naaalala ang tag-araw.

c) mga stock ng bantay.

2) Sino ang may pinakamalakas na kuko?

a) isang oso.

b)
Sa anteater.

c) isang leon.

3) Aling mammal ang pinakamabilis?

b) isang dolphin.

sa)
Cheetah.

4) Bakit malaki ang tainga ng mga kuneho?

a) upang makarinig ng mas mahusay;

b)
Upang hindi mag-overheat;

c) para sa pagpepreno kapag cornering.

5) Nagsipilyo ba ang mga unggoy?

a) hindi malinis

b) minsan malinis;

sa)
Naglilinis sila sa kasiyahan.

2 pangkat:

1) Bakit "tambol" ang kalapati?

a) nililinis ang tuka;

b)
Sinasabi sa isang tao ang isang bagay;

c) mahilig sa musika.

2) Sino ang pinakamalaki sa mga daga?

b)
capybara;

c) isang liyebre.

3) Aling ahas ang pinaka makamandag?

b)
ulupong.

c) rattlesnake.

4) Bakit umiiyak ang mga dolphin?

a) para sa paglabas ng nerbiyos.

b)
Upang maprotektahan ang iyong mga mata mula sa pinsala.

c) upang alisin ang labis na kahalumigmigan.

5) Sino ang may tainga sa kanilang mga paa?

a) butterflies at beetle.

b) langaw at lamok.

sa)
sa mga tipaklong at kuliglig.

Game 5 "Dark Horse"

Ang host ay nagpapakita ng hayop sa mga bugtong, at ang mga koponan ay dapat hulaan. Pagkatapos ng bawat panukala na natugunan sa isang partikular na koponan, ang host ay humihinto upang ang mga manlalaro ay makagawa ng kanilang bersyon.

Hayop na ito.

Mayroon itong ulo, katawan, binti at buntot.

Siya malaking bahay. Malinis ang hayop na ito.

Matalas ang ngipin niya. Hindi siya mabubuhay nang walang tubig.

Kailangan nito ng mga puno upang mabuhay.

Magaling siyang lumangoy. Inhinyero ang tawag nila sa kanya.

Kilala rin bilang isang tagabuo.

Nakatira sa ilog.

Ang bahay niya ay tinatawag na kubo.

(Lumabas ang isang matanda na nakabalatkayo bilang isang beaver).

Mga tanong mula sa beaver:

- Gustung-gusto ko ang mga puno, kaya tatanungin kita tungkol sa mga ito, at ipapakita mo sa akin ang sagot (ang mga bata ay may mga card na may larawan ng mga puno sa mesa):

1) Isang puno ng koniperus, at sa taglamig ito ay hubad. (Larch).

2) Sa mga tao ang punong ito ay tinatawag na "matamis". (Linden).

3) Isang puno na hindi umiinit sa araw? (Birch).

4) Sa tagsibol, ang punong ito ay puro puti, at ang amoy ng mga bulaklak nito ay mararamdaman mula sa malayo. Sayang, tao lang ang nakakasira nito dahil sa mga bulaklak. (Cheryomukha).

5) Ang punong ito ay isang mahabang atay. Ang mga bulugan, ardilya at marami pang iba ay kumakain sa mga bunga nito. (Oak).

6) Ang mga berry sa punong ito ay nakabitin sa buong taglamig, pinapakain nito ang mga ibon. (Rowan).

–
At ngayon mayroon kang isang bugtong - ang larawan na "Ano ang nangyari dito?".

Sa isang figure, ang mga bakas ng isang liyebre at isang fox ay iginuhit ng eskematiko, at sa isa pang figure, mga bakas ng isang mouse at isang fox. Dapat alamin at sabihin ng mga bata kung ano ang nangyari.

- Paalam mga kaibigan! Nakikita ko na mahal at kilala mo ang kalikasan.

Ang buod ng hurado.

6 na laro "Race para sa pinuno".

Sabay-sabay na babasahin ng facilitator ang mga tanong sa magkabilang koponan. Kung hindi alam ng mga bata ang sagot o nagdududa, maaari silang humingi ng tulong sa kanilang mga magulang. Ipinapaliwanag ng mga bata kung bakit ganoon ang iniisip nila.

1) Posible bang mag-iwan ng mga bote ng salamin sa kagubatan? (Hindi).

2) Mabubuhay ba ang isang tao nang walang birch sap? (Oo).

3) Kailangan bang tapakan ang mga makamandag na kabute? (Hindi).

4) Kailangan bang pakainin ang mga ibon sa taglamig? (Oo).

5) Kailangan ba ng asin ang mga hayop? (Oo).

6) Kailangan ko bang kumuha ng sisiw na nahulog sa lupa mula sa bahay ng pugad? (Hindi).

7) Kailangan ba ng mga halaman ang snow sa taglamig? (Oo).

8) Kailangan bang iligtas ang mga nalulunod na hayop sa tagsibol? (Oo).

9) Maaari bang makinig ng musika nang malakas ang isang tao sa kagubatan? (Hindi).

10) Mabubuhay ba ang isang tao sa mundo nang hindi sinasaktan ang hayop o halaman? (Oo, maaari niyang subukan).

Nangunguna: Magaling! Binabati kita sa pagkumpleto ng laro, ngunit habang ang hurado ay nagbubuod ng mga resulta ng huling laro, iminumungkahi ko na ang lahat ay kumanta ng isang kanta nang sama-sama.

Pinagsanib na pagtatanghal ng awit ng mga bata sa mga magulang na "Ang daan ng kabutihan" op. Y. En-tin, musika. M. Minkova.

Inanunsyo ng hurado ang mga nanalo!

Ang mga nanalo ay binibigyan ng medalya.

Resulta. Ang laro ay sa mataas na lebel. Ang mga bata ay nasiyahan sa pakikipaglaro sa kanilang mga magulang. May mga maliliit na insidente, ito ay kapag ang nagtatanghal ay nagtanong sa mga magulang, at ang mga bata ay sumagot, at ang mga bata ay humingi ng tulong sa kanilang mga magulang, hindi nila alam ang tamang sagot. Naisip ng maraming magulang ang pangangailangang palawakin ang kanilang kaalaman sa wildlife!

Larong pagsusulit sa pangkat ng paghahanda para sa pagtuturo ng literacy "Club of Cheerful and Resourceful Preschoolers"

Layunin: paglalahat at pagsasama-sama ng kaalaman sa mga pinag-aralan na paksa na may mga elemento ng holiday.

1. Pag-unlad phonemic na pandinig, malikhaing aktibidad, imahinasyon, bilis ng reaksyon.

2. Pagpapalakas ng kakayahan ng mga bata na bumuo at magbasa ng mga salita sa pamamagitan ng mga pantig;

3. Pag-unlad tunog pagsusuri ng liham at synthesis, lohikal na pag-iisip;

4. Pagtaas ng pakiramdam ng pakikipagkapwa, pagtulong sa isa't isa, kolektibismo, ang diwa ng kompetisyon.

Kagamitan: multimedia presentation, 2 easel, mga parisukat para sa sound-letter analysis, mga sobre na may mga pantig.

Panitikan: E. V. Kolesnikova " Toolkit para sa mga batang 5 - 7 taong gulang "Mga Tunog at Mga Sulat", L. Yu. Bondareva "Pagtuturo ng literasiya sa mga preschooler at junior schoolchildren»

gumalaw mga aktibidad na pang-edukasyon:

Tagapagturo: Mahal na mga anak! Ngayon ay lumaki ka na. Sa lalong madaling panahon ay oras na upang pumunta sa paaralan. Sa napakatagal na panahon nagtrabaho ka sa loob ng mga dingding ng aming kindergarten: natutunan mong bigkasin ang mga tunog nang tama, wastong bumuo ng mga pangungusap, bumuo kawili-wiling mga kuwento at alam kong handa ka nang pumasok sa paaralan at mag-aral para sa "4" at "5". Natuto kang magbasa, mag-isip, hanapin ang mga tamang sagot mahirap na mga tanong. Ngayon mayroon kaming isang kawili-wili hindi pangkaraniwang laro Isang pagsusulit upang subukan ang iyong kaalaman at kakayahan.

Guro: Maglalaro tayo ngayon kawili-wiling laro"KVN"! Malalaman natin kung aling koponan ang pinaka-friendly, ang pinaka-maparaan, mabilis ang isip.

(sumubog ang pusang Basilio at fox Alice)

Mga bayani sa engkanto: Soooooo! At ano ang nangyayari kung wala tayo?

Tagapagturo: At mayroon kaming larong pagsusulit - KVN!

Mga bayani sa engkanto: KVN? Parang sa TV!

Guro: Malapit na! Ipapakita ng aming mga lalaki ang kanilang kaalaman, ang kanilang katalinuhan!

Mga tauhan sa fairy tale: Wow! Wow! Paano kawili-wili. Posible ba sa iyo?

Educator: Guys, isama natin ang pusang si Basilio at ang fox na si Alice?

Tagapagturo: Pagkatapos ay tutulungan mo ang mga koponan (bawat bayani ng fairytale ay pipili ng isang koponan para sa kanyang sarili)

Mga tauhan sa fairy tale: Sumang-ayon! Agree! Pipiliin ko ang pangkat na ito para sa aking sarili .... atbp.

Guro: Lahat! Lahat! Lahat! Sinimulan namin ang aming KVN. Ngayon ay mayroong dalawang koponan. Tinatanggap namin ang mga kalahok ng laro. Koponan na "ABVGDeyki", kapitan ng koponan na si Mikhaleva Nastya! Gramoteika team, team captain Semyon Mymrin.

Tagapagturo: Ang gawain ng aming mga koponan ay susuriin ng isang karampatang hurado: aming minamahal na mga magulang!

Tagapagturo: Ibubuod namin ang mga resulta sa pagtatapos ng laro. Kaya simulan na natin ang ating laro.

Ang unang kumpetisyon na "Pagbati"

Ang unang bumati sa mga karibal ay ang ABVGDeyki team.

Ang aming motto: ABVGDeyki ang pinaka-cool!

Naghihintay sa kanila malaking tagumpay!

Sa balik salita gumaganap ang pangkat ng Gramoteika.

Ang ating motto: Ang literacy ay klase lang!

Matatalo ka ngayon!

Ang pangalawang kumpetisyon na "Warm-up"

Mga titik - mga icon, tulad ng mga mandirigma sa isang parada

Sa isang malinaw na pagkakahanay na nakahanay sa isang hilera.

Ang lahat ay nakatayo sa isang nakatalagang lugar.

At lahat ay tinatawag na (alpabeto).

Ilang titik ang nasa alpabetong Ruso?

(Tatlumpu't tatlo)

Ilang patinig? (Sampu) .

Aling mga letra ang hindi kumakatawan sa mga tunog? (b, b).

Aibolit muna lahat

Binanggit nila ang liham ... (A)

Guwang sa isang lumang puno

Well, parang sulat lang... (Oh)

Matagal na itong kilala sa lahat ng mga bata:

Alam ng baka ang titik ... (M)

Sasabihin sa iyo ng bawat tupa

Mahilig talaga sila sa mga sulat. (B)

Mabuti para sa pagsirit

Isang titik sa alpabeto. (W)

Makikilala mo siya kaagad

Liham na may dalawang mata. (Yo)

"Hee-hee-hee, ha-ha-ha! » -

Kaya tumawa ang sulat ... (X)

Naglalakad gamit ang isang patpat, sayang,

Sa mga pahina ng liham ... (S)

Hindi gagana ang Borscht,

Lumalambot ang lahat ... ( malambot na tanda)

Madali nating tandaan:

Ang numero uno ay isang liham. (hindi O, ngunit A)

Kumain ako ng isang piraso ng bagel

At lumabas ang liham ... (hindi L, ngunit C)

bilog na ulo,

Ang parehong anyo ng titik ... (hindi A, ngunit O)

Sasabihin mo bang sigurado

Parang turret. (hindi K, kundi P)

Ang salitang masarap UHA

Nagsisimula ang titik ... (hindi X, ngunit Y)

Unang liham, mga kaibigan,

Sa alpabeto, ito ay ... (hindi ako, ngunit A)

Alpabetikong pamilya

Ang liham ay nasa ulo ... (hindi Yu, ngunit A)

Ito ay hindi isang kasinungalingan sa lahat.

Ang titik ay walang tunog ... (hindi Y, ngunit b o b)

Sa alpabeto, ang titik ... (hindi C, ngunit ako)

Ang ikatlong kumpetisyon na "Tunog"

Isipin kung paano mo magagawa higit pang mga salita sa ibinigay na tunog.

ABCDyke: "t"

Literasi: "kasama"

Minuto ng pisikal na edukasyon!

Sinisipa namin ang tuktok, tuktok

Nagpalakpakan kami, pumalakpak

Tayo ay mga mata ng sandali, sandali

Binabalikat namin ang sisiw, sisiw

Isa dito, dalawa dito

(lumingon ang katawan sa kanan at kaliwa)

lumingon ka

Nang makaupo, bumangon ang dalawa

Umupo ka, bumangon ka, umupo ka, bumangon ka

Parang roly-poly steel

At pagkatapos ay tumalon sila

(tumatakbo ng paikot-ikot)

Tulad ng patalbog kong bola

Isa, dalawa, isa, dalawa

(ehersisyo sa paghinga)

Dito tapos na ang laro.

Ang ika-apat na kumpetisyon "Hanapin ang tunog"

Tatawagin ko ang mga salitang may tunog na "At", at kailangan mong matukoy kung saan nakatago ang tunog na ito sa simula, sa gitna o sa dulo.

Willow, ulap, laro, dahon, ulan, snowdrop, rooks, violet.

Tagapagturo: Bago simulan ang susunod na kompetisyon, tandaan natin:

Ano ang mga tunog? (mga patinig at katinig)

Nahahati ba ang mga katinig? (sa matigas at malambot, boses at bingi)

Anong mga kulay na parisukat ang kumakatawan sa mga tunog ng patinig? Mahirap ba ang mga katinig? Malambot na mga katinig?

Ikalimang kumpetisyon "Pagsusuri ng Salita"

(kumpetisyon ng mga kapitan)

Pag-uugali phonetic parsing mga salita: bahay, salagubang, buwan, harina, mesa, bakuran.

Educator: Pansamantala, abala ang ating mga kapitan, paglalaruan ka namin!

Mga bayani ng fairytale: Maaari kang Mayroon kaming isang kawili-wiling laro! Palagi kaming nanalo dito! Ito ay tinatawag na Ilong, Sahig, Kisame.

Tagapagturo: Lahat ay nasa mabuting kalagayan, ang kanilang mga mukha ay masayahin, ang mata ay masaya na nakatingin sa iyo. At nagpatuloy kami.

Ika-anim na paligsahan "Kolektahin ang salita"

Ang bawat koponan ay binibigyan ng mga pantig, kung saan kailangan mong mangolekta ng mga salita!

Wa - para sa amin - lo

Ut-ka ut-ro

Ma - shi - on ma - ga - zin

Guro: Guys! Napakahusay mong naglaro ngayon, nasagot ang lahat ng mga tanong. Ikaw ay palakaibigan, matalino, maparaan!

Nagustuhan mo ba ang laro?

Mahirap ba ang mga takdang-aralin?

Educator: Pansamantala, nagbibilang ng puntos ang hurado, may musical break kami!

(kantahin ang kantang “Five years we magiliw na pamilya»)

Tagapagturo: At ngayon ay darating ang pinakakaaya-aya at kapana-panabik na sandali. Ibinibigay namin ang sahig sa hurado.

Inanunsyo ng hurado ang mga resulta, binibigyang-katwiran ang mga ito, panalo ang pagkakaibigan!

Mga bayani ng fairy tale: Gayunpaman, kayo ay talagang, napakatalino at mabilis na mga bata! Nakita na natin ito minsan, Pinocchio ang pangalan niya! Ngunit na mayroong maraming ganoong matalinong mga tao, hindi namin alam!

Guro: Salamat sa iyong tulong! (nakipagkamay sa bawat karakter)

Mga tauhan sa fairy tale: Makipag-ugnayan sa amin!

Educator: Well, guys, salamat sa iyong mga ngiti, sa hindi mo hinayaang mainip sa buong taon! Ngunit oras na para pumasok ka sa paaralan!

Bumukas ang mga pintuan ng paaralan

Bumangon ka na mahirap na paraan,

Ilang araw na masaya

Ngunit huwag kalimutan ang tatlong panuntunan!

Mag-ingat sa klase

Sagutin ang mga tanong

Dapat gawin sa bahay

Gawin ang lahat ng mga gawain!

Inaasahan ka namin ng suwerte

Masipag, pasensya,

Upang palamutihan ang iyong talaarawan

Maaari lamang bilang "lima"!

Layunin: paglalahat at pagsasama-sama ng kaalaman sa mga pinag-aralan na paksa na may mga elemento ng holiday.

Mga Gawain: 1. Pagbuo ng phonemic na pandinig, malikhaing aktibidad, imahinasyon, bilis ng reaksyon.

2. Pagpapalakas ng kakayahan ng mga bata na bumuo at magbasa ng mga salita sa pamamagitan ng mga pantig.

3. Pagbuo ng sound-letter analysis at synthesis, lohikal na pag-iisip.

4. Pagtaas ng pakiramdam ng pakikipagkapwa, pagtulong sa isa't isa, kolektibismo, ang diwa ng kompetisyon.

Kagamitan: 2 easel, mga parisukat para sa pagsusuri ng tunog-titik, mga sobre na may mga pantig.

Paunang gawain ng mga tagapagturo.

PAG-UNLAD NG MGA GAWAING EDUKASYON

Speech therapist: Mahal na mga anak! Ngayon mayroon kaming isang kawili-wili at hindi pangkaraniwang laro - isang pagsusulit, kung saan ang iyong kaalaman at kasanayan ay magiging kapaki-pakinabang sa iyo. Ngayon ay maglalaro kami ng isang kawili-wiling laro ng KVN. Aalamin natin kung aling koponan ang pinaka-friendly, ang pinaka-maparaan at mabilis.

Sumabog ang pusang si Basilio at ang fox na si Alice. “Kaya nangyayari ito nang wala tayo.

Mayroon kaming KVN quiz game.

SKAZ. Bayani: KVN? Parang sa TV diba?

halos. Ipapakita ng ating mga anak ang kanilang kaalaman, ang kanilang talino.

Kuwento. Bayani: Wow, wow. Paano kawili-wili. Posible ba sa iyo?

Guys, magsama tayo ng pusa at soro? Pagkatapos ay tutulungan mo ang mga koponan.

LAHAT! Lahat! Lahat! Sinimulan namin ang aming KVN. Ngayon ay mayroong 2 koponan. Tinatanggap namin ang mga kalahok ng laro. Koponan "ABVGDEIK" Kapitan ng grupo………

Koponan "Gramoteiki" kapitan ng grupo……

Ang gawain ng aming mga koponan ay huhusgahan ng isang karampatang hurado……….

Ibubuod namin ang mga resulta sa pagtatapos ng laro. Kaya simulan na natin ang ating laro.

1 KOMPETIsyon "PAGBABATI"

Ang koponan ang unang bumati sa mga kalaban "ABVGDeiki"

Ang aming motto: ABVGDeyki mas cool kaysa sa lahat ng mga ito ay naghihintay para sa mahusay na tagumpay.

Ang koponan ay nagsasalita pabalik "Gramoteiki"

Ang ating motto: Literacy just class ay matatalo ka ngayon.

2 KOMPETIsyon "Warm-up"

Ang mga titik ay mga badge, tulad ng mga mandirigma sa isang parada sa isang malinaw na pagkakahanay na nakahilera sa isang hilera. Ang lahat ay nakatayo sa isang itinalagang lugar at lahat ay tinatawag (alpabeto)

Gaano karaming mga titik ang nasa alpabetong Ruso (33)

Ilang patinig? (10)

Aling mga letra ang hindi kumakatawan sa mga tunog? (b)

Ang lahat ba ay nagsabi ng isang liham kay Aibolit noong una? (PERO)

May guwang sa matandang puno, pero parang sulat lang? (O)

Matagal nang alam ng lahat ng mga bata na alam ng baka ang titik? (M)

Sasabihin sa iyo ng bawat tupa kung gaano nila kamahal ang liham? (B)

Ang isang titik ba sa alpabeto ay mabuti para sa pagsirit? (W)

Nakikilala mo ba siya kaagad: ang may dalawang mata ay isang liham? (Yo)

Hee - hee hee ha ha ha kaya tumawa ang sulat? (X)

Naku, ang isang sulat ay naglalakad na may wand sa mga pahina? (S)

Hindi makakakuha ng borscht kung walang sulat dito? (SCH)

Madali nating matandaan, ang numero ang unang titik? (PERO)

Kumain ako ng isang piraso ng bagel at nakakuha ng sulat? (MAY)

Bilog ang hugis ng ulo, pareho ang hugis ng letra? (O)

Sasabihin mo ba, parang pahalang na bar? (P)

Nagsisimula ba sa letra ang salitang tasty UHA? (U)

Ang liham unang kaibigan ay nagsisimula ng isang liham? (PERO)

Ang alpabetikong pamilya ay pinamumunuan ng isang liham? (PERO)

Ito ay hindi isang kasinungalingan, ang sulat ba ay walang tunog? (b, b)

3 KOMPETIsyon. "Tunog"

Mag-isip ng maraming salita hangga't maaari para sa ibinigay na tunog

- "ABVGDeiki" - T

- "Gramoteiki" - MAY

PHYSMINUTKA

Rhythmic music: sumasayaw ang mga bata

4 KOMPETIsyon "Hanapin ang Tunog"

Tatawagin ko ang mga salitang may tunog na At, at kailangan mong matukoy kung saan nakatago ang tunog na ito (simula, gitna, wakas)

WILLOW, Ulap, DAHON, ULAN, SNOWDROP, ROOKS, VIOLET, TURKEY

Bago simulan ang susunod na kompetisyon, tandaan natin: - Ano ang mga tunog? (consonants, vowels)

At ang mga katinig ay nahahati sa (Matigas, malambot, bingi, matino)

5 KOMPETIsyon? Kumpetisyon ng mga kapitan (pag-parse ng salita)

Pansamantala, abala ang ating mga kapitan, paglalaruan ka namin.

Sk heroes: Maglaro tayo ng isang kawili-wiling laro. Lagi tayong panalo dito. "Ilong, sahig, kisame"

6 KOMPETIsyon "Kolektahin ang Salita"

Ang bawat pangkat ay binibigyan ng mga sobre, naglalaman ito ng mga pantig. Mula sa kanila kailangan mong mangolekta ng mga salita. VA-ZA, WE-LO, UT-KA, UT-RO, SCHOOL-LA, MA-SHI-NA, MA-Ga-ZIN

Napakahusay ninyong naglaro ngayon, sumagot ng mga tanong, palakaibigan kayo, mabilis ang talino, maparaan. Nagustuhan mo ba ang laro?

Mahirap ba ang mga takdang-aralin?

Habang nagbibilang ng mga puntos ang hurado, mayroon kaming musical pause.

Pagkatapos musical break ang nagwagi ay tinutukoy. Seremonya ng gantimpala ng nagwagi.

Synopsis ng speech therapy final GCD sa pagtuturo ng literacy sa isang pangkat ng paghahanda sa paaralan para sa mga batang may OHP
sa paksa: "Pagsusulit" Mga Connoisseurs ng Primer "
Guro - speech therapist MADOU " Kindergarten 284, Ufa, Republika ng Belarus
Mga layunin:
* Pagsama-samahin ang kaalaman sa mga pinag-aralan na tuntunin sa silid-aralan para sa literacy, ang kakayahang ilapat ang mga ito.
* Paunlarin phonemic na persepsyon at pandinig.
* Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagbasa at pagsulat.
* Hugis interes na nagbibigay-malay sa pag-aaral na bumasa at sumulat, ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat ng mga kapantay.
Kagamitan:
Mga Bayani - mga laruan: Letterhead, Hedgehog, Dunno, sound house, sound-images para sa bawat bata, indibidwal na sound box office, mga panel na "Unfinished Letters", copybooks, colored pens at pencils, rebus card para sa bawat bata, Walang alam na gawain para sa pag-uulit ng mga tuntunin, krosword, mga aklat ng ABC para sa bawat bata. Kurso ng aralin:
1. sandali ng organisasyon:
Speech therapist: Guys, ngayon inaanyayahan ko kayo na alalahanin ang natutunan natin sa paghahanda para sa mga klase sa literacy. Upang gawin ito, magdaraos kami ng pagsusulit na Connoisseurs ng Primer "at alamin kung sino at kung paano handa para sa paaralan. Sasabihin ko sa iyo ng isang sikreto, ang mga bisita ay darating sa atin. At naghihintay pa rin sayo kawili-wiling mga paligsahan. Para sa bawat tamang sagot makakatanggap ka ng chip. Mauna ka na!
2. Kumpetisyon "Sound warm-up".
Speech therapist: Ang bawat isa sa inyo ay dapat pumili ng isang tunog, pag-usapan ito at ilagay ito sa tamang bahay.
Pumili ng tunog ang mga bata, bigyan ito ng paglalarawan at "tumira" sa mga sound house.
3. Kumpetisyon "Bumuo ng isang salita na may sariling tunog, bumuo ng sound-syllabic scheme ng salita."
Ang mga bata ay makabuo ng mga salita sa kanilang sariling tunog, bumubuo sa sound-syllabic scheme ng salita.
4. Kumpetisyon "Magdagdag ng liham."
May kumatok sa pinto.
Speech therapist: At narito ang unang panauhin, ang aming prankster na si Bukvoed. Ano, Bookvoed, dinala mo ba ang gawain?
Anong nangyari, anong nangyari?
hindi ko maintindihan.
Nagbago ang ating mga sulat
Imposibleng makilala sila!
Look guys, kinain na naman ng Letterhead ang mga letters. Marahil ay iniisip niya na hindi mo sila makikilala. Ayusin natin ang lahat, magdagdag ng mga titik.
Kinukumpleto ng mga bata ang mga nawawalang elemento ng mga titik sa pisara.
5. Kumpetisyon "Nawala ang liham".
Speech therapist: Tingnan, guys, ang Bukvoed ay nagtrabaho din sa iyong mga reseta: walang sapat na mga titik sa mga salita. I think Letterhead dined on them.
Isulat nang wasto ang liham
Pangalanan ang salita nang sama-sama.
Sumulat at nagbabasa ng mga salita ang mga bata.
6. Kumpetisyon "Mga Palaisipan ng matalinong Hedgehog."
Lumilitaw ang isang larawan ng isang Hedgehog.
Speech therapist: Guys, hulaan ninyo kung ano ang susunod na gawain? (paglutas ng mga puzzle)
Ang bawat bata ay may larawan na may rebus, hulaan at pangalanan ng mga bata ang mga salita.
7. Pisikal na edukasyon "Mga Liham".
May isang guwang sa matandang puno.
Ito ang bahay ng letrang O. (Children do pabilog na galaw mga kamay.)
Sa tabi niya sa isang asong babae
Dumapo ang letrang U. (Squat down.)
Bisitahin sila mula sa malayo
Tumakbo ang letrang A. (Tumatakbo sila sa puwesto.)
Dumating na ang sulat ko
Sa likod ng isang maya. (Iwagayway nila ang kanilang mga braso na parang mga pakpak.)
Nagsimulang magsaya ang mga sulat
At tumawa at umikot.
Tumalon sila ng kaunti
Ipinapalakpak nila ang kanilang mga kamay,
Susumpa silang magpapahinga
Pagkatapos ay nagsimula na silang sumayaw.
8. Kumpetisyon "Dunno mistakes".
Speech therapist: Guys, sino ang palagi nating tinutulungan na itama ang mga pagkakamali? (To Dunno) Ngayon dinala sa amin ni Dunno ang kanyang mga gawain, ngunit tila sa akin ay mali ang kanyang ginawa, dahil nakalimutan niya ang mga patakaran. Tandaan natin ang mga patakaran at itama ang mga pagkakamali:
a) isang card na may mga maling na-print na salita: SKI(S), MICE(S).
Naaalala ng mga bata ang panuntunan: "Ang ZHI at SHI ay sumulat lamang sa titik I" at iwasto ang mga pagkakamali;
b) isang card na may mga salitang: RASPBERRY, JUICE, na may bilang ng mga pantig na ipinahiwatig (hindi tama) ng mga numero.
Naaalala ng mga bata ang panuntunan: "Ilang tunog ng patinig sa isang salita, napakaraming pantig", iwasto ang mga pagkakamali;
c) isang kard na may pangungusap na: "pinapakain ni nanay ang maliit na si Anya."
Naaalala ng mga bata ang panuntunan tungkol sa malaki Malaking titik, itama ang mga pagkakamali.
9. Kumpetisyon "Basahin natin ang ating sarili."
Pagbasa ng tekstong "Vitalik" sa Primer kasama ang kadena.
10. Kumpetisyon "Hulaan ang mga bugtong".
Nagsisiksikan sa isang makitid na bahay Multi-colored na mga bata.
Pakawalan lang
Nasaan ang walang laman
Ayan, tingnan mo, kagandahan!
(mga lapis na may kulay) Itim, kurba.
Tahimik mula sa kapanganakan.
Pumila - usap!
(mga titik)
Kung bibigyan mo siya ng trabaho
Ang lapis ay gumana nang walang kabuluhan!
(Eraser) Ngayon nasa kulungan ako, tapos nakapila.
Huwag mag-atubiling sumulat sa kanila!
(kuwaderno)
Mahilig ako sa diretso, ako mismo ay direkta.
Tinutulungan ko ang lahat na gumawa ng pantay na linya.
(Namumuno) May isang bahay, na papasok dito -
Makakamit ang isip na iyon.
(paaralan)
11. Ang resulta ng aralin.
Speech therapist: Dito natapos ang aming mga kumpetisyon. Nakikita ko na lahat kayo ay nakapuntos ng maraming chips. Para dito ay iginawad ka ng mga medalya. Lahat tayo: Ako, Bookvoed, matalinong Hedgehog, Nais kong mahalin mo ang pagbabasa at pagsusulat, huwag kalimutan ang tungkol sa mga patakaran, at matuto lamang sa "4" at "5".

Naka-attach na mga file

Pagsusulit na "ABVGDeyka" para sa mga batang 6 - 7 taong gulang

.
Paglalarawan ng Materyal. Nag-aalok ako ng buod ng pagsusulit sa ABVGDeyka kasama ang mga batang 6-7 taong gulang. Ang materyal na ito ay magiging kapaki-pakinabang sa mga tagapagturo, speech therapist, mga magulang sa pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata sa seksyon ng literacy at paghahanda ng mga bata para sa paaralan.
Target: paunlarin ang interes ng mga bata na matutong bumasa at sumulat sa pamamagitan ng mga laro at mga pagsasanay sa laro patuloy na bumuo ng kakayahang magbasa, gumawa ng mga salita mula sa mga titik, ilagay ang mga ito sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, ipasok ang mga nawawalang titik sa mga salita, sa pamamagitan ng pagbabago ng una (pangalawa, pangatlo) titik, pangalanan ang mga bagong salita; bumuo mental na aktibidad, buhayin ang lahat ng uri ng pang-unawa; anyo positibong saloobin para sa paaralan.
Mga tauhan: Queen ABC, mga katulong - "mga titik", mga anak ng pangkat ng paghahanda.
Mga materyales at kagamitan: mga costume ng Queen of the Alphabet at mga katulong - "mga titik", mga badge na may larawan ng mga titik, mga diploma ng mga kalahok sa laro, isang "susi" sa bansa ng kaalaman, mga hanay ng mga titik para sa bawat kalahok, isang board, gawain card, mga titik na ipapakita sa mga bata, isang premyo - isang alpabeto, isang music center.
Pag-unlad ng pagsusulit.
May kumatok sa pinto. Kasama sa grupo ng mga bata ang Queen ABC at ang kanyang mga katulong. (Binabati nila ang mga bata, at ang mga bata kasama ang mga bisita)
Reyna ng Alpabeto. Ako ang Reyna ng Alpabeto, at ito ang aking mga katulong sa sulat. Ako ang pinakamahalaga. Walang makakagawa kung wala ako. Ang mga bata ay hindi makakapag-aral, at ang mga matatanda ay hindi makakapagtrabaho. Kung wala ako, ang mundo ay magugulo at magulo. Alam mo ba kung ano ang alpabeto o alpabeto? (nagbibigay ng sagot ang mga bata, kung nahihirapan ang mga bata, ang reyna ang sumasagot sa sarili). Ang alpabeto o alpabeto ay ang mga titik na nakaayos sa pagkakasunud-sunod. Nais kong ipaalam sa iyo na ang alpabeto ay isang salitang Ruso, ang alpabeto ay Griyego. Dati sulat Ang A ay tinawag na "az", B - "beeches". Ang salitang ABC ay nabuo mula sa mga pangalan ng mga titik na ito.
Mga bata. At alam namin ang kanta, na tinatawag na "Alphabet", at ngayon ay kakantahin namin ito para sa iyo (kinakanta ng mga bata ang kantang "Alphabet", mga salita ni I. Reznik, musika ni R. Pauls).
Reyna ng Alpabeto. Salamat guys sa kanta! Dumating kami upang suriin kung paano ka magiging kaibigan ng alpabeto, at handa ka na bang mag-aral sa paaralan? Handa ka na bang ipakita sa amin ang iyong natutunan?
Mga bata. Syempre ready na kami!
Reyna ng Alpabeto. Pagkatapos ay sige, maglakbay tayo sa mga pahina ng alpabeto. Ang bawat pahina ay magkakaroon ng gawain na dapat mong tapusin. Para sa bawat tamang sagot, makakatanggap ka ng icon ng titik. Matapos makumpleto ang lahat ng mga gawain, makakatanggap ka ng isang magic key sa lupain ng kaalaman. At ang nakakakuha ang pinakamalaking bilang ang mga badge ay makakatanggap ng isang espesyal na premyo.
Pahina 1. Warm-up "Hulaan ang mga bugtong."
Umupo sa mga pahina, Tatlumpu't tatlong kapatid na babae. Magkatabi silang nakaupo - tahimik sila, Sinasabi nila sa amin ang mga bugtong. ( Mga liham)
Ang mga liham ay mga badge, tulad ng mga mandirigma sa parada, Sa mahigpit na pagkakasunud-sunod ay nakahanay sa isang hilera. Ang lahat ay nakatayo sa itinakdang lugar At tinawag na ... ( Alpabeto).
Itim, baluktot, Lahat pipi mula sa kapanganakan, Sila ay tatayo sa isang hilera - Ngayon sila ay magsasalita. ( Mga liham)
Hindi isang bush, ngunit may mga dahon, Hindi isang kamiseta, ngunit natahi, Hindi isang lalaki, ngunit nagsasabi. ( Aklat)
Pahina 2"Pumili ng salita para sa liham"
Ang mga bata ay ipinapakita ng isang liham, at dapat nilang pangalanan ang mga salita na nagsisimula sa titik na ito (o nagtatapos sa titik na ito).
Pahina 3"salamin"
Inaalok ang mga bata na basahin ang mga salitang nakasulat na parang nasa salamin repleksyon para mabasa ang mga ito, kailangan mong simulan ang pagbabasa mula sa dulo ng salita (lots, lem, ysub, atrak, tnoz, hells, etc.).
Pahina 4. Fizkultminutka, psycho-gymnastic etude "Ipakita ang sulat."
Ang mga bata ay naglalarawan ng mga titik, binabago ang mga poses ng mga braso, binti, katawan, maraming mga bata ang maaaring pagsamahin upang ilarawan ang isang liham. (Sa kasong ito, ang mga badge ay ibinibigay sa lahat ng nagkakaisa)
Pahina 5."I-unscramble ang salita"
Ang mga bata ay binibigyan ng gawain ng pag-decipher ng salita sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga titik. garuda vrokao nkiag tdetar 521436 532164 21354 7162354 (Mga bata na nahihirapang maglatag ng mga salita sa mesa gamit ang mga set ng mga titik)
Pahina 6."Nawalang Liham"
Inaanyayahan ang mga bata na hanapin ang "nawalang" sulat. Sa pisara, nakikita nila ang mga salitang may mga nawawalang titik. Mula sa mga hanay ng mga titik na nasa mga mesa ng mga bata, pinipili nila ang nawawalang titik at ipinakita ito.
Pahina 7."Mga Pambihirang Pagbabago".
Mula sa iminungkahing salita, sa pamamagitan ng pagpapalit ng una (pangalawa, pangatlo) titik, ang mga bata ay nagpapangalan ng bagong salita. (Kom - scrap - hito - bahay - tom, atbp.; juice - hito - magkalat - asin)
Ang mga resulta ay buod sa dulo ng pagsusulit. Ang mga bata ay binibigyan ng simbolikong susi sa lupain ng kaalaman. Ang alpabeto ay ibinibigay sa nanalo. Ang natitirang mga bata ay mga diploma ng mga kalahok sa laro. Ang lahat ng mga kalahok ay gumaganap ng kanta na "Ano ang kanilang itinuturo sa paaralan" lyrics ni M. Plyatskovsky, musika ni V. Shainsky.