Karaganda institusyong panrehiyon advanced na pagsasanay

at muling pagsasanay ng mga lingkod sibil

at mga tagapagturo

Ang papel ng mga dikta sa pag-unlad

literacy sa pagbabaybay mga mag-aaral.

Mga uri ng pagdidikta

Karaganda 2011

Tagasuri

M.I.Tompiev, Art. Lecturer ng Departamento ng OGN IPK at PGS RO

Compiled by:

G.I. Sultanova, sekondaryang paaralan No. 48, guro ng wikang Ruso at panitikan

literacy sa spelling ng mga mag-aaral. Mga uri ng diktasyon / Comp./

G.I. Sultanova Karaganda, 2011 18s.

©IPK at PGSRO, 2011

©G.I. Sultanova, 2011

Paliwanag na tala

AT modernong paaralan para sa pinaka-bahagi ang mga bata ay hindi gustong magbasa, ay passive, walang malasakit, inert. Samakatuwid, mahinang karunungang bumasa't sumulat, mababang kaalaman, hindi kawili-wiling pananalita. Tulad ng maraming guro, nababahala ako sa problema ng literate writing ng mga mag-aaral. Paano matiyak na ang bilang ng mga error ay nabawasan? Mabuti kung ang bata ay nakadarama nang intuitive at nagsusulat ng tama, ngunit kakaunti lamang ang mga ito. Higit pang mga bata na alam ang mga patakaran, ngunit illiterately sumulat. Ang konklusyon ay nagmumungkahi mismo: dapat alam ng ating mga anak ang mga patakaran at mailapat ang mga ito. Ano ang dahilan ng hindi wastong paggamit ng mga patakaran? Tila, sa kawalan ng kakayahang makita ang nais na spelling.

Ipinakita ng mga pag-aaral na 15-45% ng mga mag-aaral ang nakapag-iisa na tumutukoy sa pagbabaybay. Kung nagsasagawa kami ng sistematikong gawain, pagkatapos ay 70-90%. Samakatuwid, gawaing pag-unlad pagbabantay sa pagbabaybay dapat isagawa nang sistematiko, walang kapaguran, mula sa aralin hanggang sa aralin.

Ano ang dapat gawin? Anong mga landas ang maaaring makilala? Paano alisin ang problema?

Ang pagbabantay sa pagbabaybay ay dapat na binuo nang paunti-unti, sa proseso ng pagsasagawa ng iba't ibang mga pagsasanay na nagbibigay ng visual, auditory, articular perception at memorization ng spelling material.

Kaya, kinakailangang kondisyon ang pagbuo ng isang ganap at pangmatagalang kasanayan sa pagbabaybay ay ang pagbuo ng pagbabantay sa pagbabaybay, na binubuo sa kakayahang makita, makita, mapansin at ilapat ang pagbabaybay.

Ang pag-unawa sa istraktura ng pagbabantay sa pagbabaybay, ang paglikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad nito ay ginagawang posible na bumuo ng higit pa mataas na lebel pagbuo ng pagbabantay sa pagbabaybay sa karamihan ng mga mag-aaral, na nakakaapekto marunong sumulat at humahantong sa pagbawas sa mga pagkakamali sa pagbabaybay. Ngunit, ang pagbuo ng pagbabantay sa pagbabaybay, kinakailangan din na masuri at kontrolin ang antas ng pag-unlad nito sa oras. Samakatuwid, kinakailangang magsagawa ng intermediate at final control work dito, na nagpapahintulot na ito ay masubaybayan. Sa kapasidad na ito, inaalok ang mga ito iba't ibang uri dikta.

Tungkol sa mga dikta

Sa pamamagitan ng halaga, ang mga pagdidikta ay nakikilalang kontrol at pagsasanay.

Ayon sa istruktura ng idinidikta na teksto - binubuo ng mga salita at parirala; mula sa mga indibidwal na panukala; mula sa konektadong teksto, atbp.

Ayon sa pang-unawa ng mga mag-aaral kung ano ang idinidikta - auditory, visual, visual-auditory.

Sa likas na katangian ng rekord na idinidikta: 1) nang hindi binabago ang teksto; 2) na may pagbabago sa idinidikta: a) pumipili, b) libre, c) malikhain, d) graphic.

Ayon sa ilang mga tampok sa organisasyon ng paliwanag ng kung ano ang nakasulat: 1) babala; 2) nagpapaliwanag; 3) nagkomento sa proseso ng pagsulat; 4) "Tinitingnan ko ang aking sarili."

Gumagamit ang guro ng isa o ibang uri ng pagdidikta, depende sa nilalaman ng pinag-aralan paksa ng gramatika at oras ng pag-aaral. Kaya, halimbawa, sa maagang yugto sa pag-aaral ng paksa, ipinapayong magsagawa ng mga pagdidikta ng likas na pagtuturo at nang hindi binabago ang idinidikta na teksto. Pagkatapos ay kapaki-pakinabang na ang pagsasanay ng mga pagdidikta na nangangailangan ng mga mag-aaral na maging mas malaya - pumipili, graphic, mga diktasyon na may mga elemento ng entertainment.

Sa huling yugto ng pag-aaral ng isang partikular na paksa, ipinapayong magsagawa ng malikhain at libreng pagdidikta.

At, sa wakas, bilang isang resulta ng pag-aaral sa buong seksyon o bahagi nito, pati na rin sa pagtatapos ng quarter at ang akademikong taon, ang mga dikta ng kontrol ay gaganapin.

Mga paraan upang suriin ang mga pagdidikta:

1) Sinusuri ng guro ang mga dikta at pagkatapos ay ipahayag ang mga resulta.

2) Ang mga pagdidikta ay sama-samang sinusuri sa klase sa pamamagitan ng pagpapaliwanag ng mahihirap na spelling sa tulong ng mga split card at pagkomento sa daan.

3) Pagsusuri sa sarili. Ang pamamaraan na ito ay nag-aambag sa pagbuo ng pagpipigil sa sarili, pagkaasikaso, pagbabantay sa pagbabaybay sa mga mag-aaral. Ito ay namamalagi sa katotohanan na pagkatapos ng pagdidikta, ang mga bata ay iniimbitahan na suriin kung ano ang nakasulat sa nakalimbag na teksto, upang tandaan ang maling pagbabaybay ng mga salita sa mga gilid.

4) Mutual verification. Ang mga bata ay nagpapalitan ng trabaho at suriin ang mga ito, pagmamarka ng spelling at mga pagkakamali sa bantas.

Tungkol sa ilang uri ng pagdidikta sa ikalimang baitang

Ang aklat-aralin sa ikalimang baitang ay naglalaman ng mga teksto na nagpapahintulot sa iyo na magsanay ng mga inihandang diktasyon.

Nang sa gayon epektibong pagpapatupad trabaho ay dapat na ang guro at ang mag-aaral ay sumunod sa ilang mga kinakailangan:

Pagdidikta mula sa memorya

Upang ang mga bata ay matagumpay na magsulat ng isang pagdidikta mula sa memorya, ang maingat na paunang paghahanda ay kinakailangan. Kadalasan ang klase ay gaganapin grammar at spelling at pagsusuri ng bantas teksto na nilayon para sa pagdidikta mula sa memorya, i.e. matutunan ang teksto sa pamamagitan ng puso at matutunan kung paano isulat ito ng tama. Ang huli ay nangangailangan ng isang bilang ng mga gawain upang makumpleto sa bahay: kailangan mong isulat ang mga salita na may mahirap na mga pagbabaybay mula sa teksto; ulitin kinakailangang mga tuntunin atbp.

Sa takdang araw, sumulat ang mga mag-aaral ng diktasyon mula sa memorya sa klase. Maipapayo na gawing kumplikado ang gawaing ito sa mga karagdagang gawain, halimbawa: italaga ang isa o isa pang pagbabaybay, i-parse ang isang salita ayon sa komposisyon, gumuhit ng scheme ng pangungusap, atbp. Ang ganitong mga pagdidikta ay sinusuri ng guro (kung ang pagdidikta ay isang kontrol), o ang mga mag-aaral mismo ang nagsuri kung ano ang kanilang isinulat (pagdidikta na may self-check).

Graphic na pagdidikta

Ang graphic dictation ay pangunahing ginagawa sa pag-aaral ng syntax at bantas. Ang kakanyahan ng pagdidiktang ito ay hindi isinulat ng mga mag-aaral kung ano ang idinidikta, ngunit inilalarawan lamang ng eskematiko. syntactic constructions kasama sa diktasyon. Maipapayo rin na mag-alok sa mga bata na magsulat ng mga salita na may mahirap na pagbabaybay. Upang makabuo ng talumpati, kapaki-pakinabang na magbigay ng isang gawain upang kopyahin ang nilalaman ng idinidikta na teksto.

Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng ganitong uri ng pagdidikta ay ang mga sumusunod:

1. Ang mga mag-aaral ay may layunin: makinig ng mabuti sa teksto at maunawaan ang nilalaman nito.

2. Babasahin ng guro ang teksto sa pangalawang pagkakataon. Ang mga mag-aaral ay gumuhit ng mga pattern ng pangungusap at isulat ang mga salita na may tiyak na pagbabaybay. Ang lahat ng mga pangungusap ay binilang pareho sa teksto ng guro at sa mga kuwaderno ng mga mag-aaral, halimbawa:

Mga pangungusap na idinidikta ng guro Sumigaw ang karpintero na si Luka Alexandrovich: "Kashtanka, umalis na tayo!" "Ivan Ivanovich, ano ang nangyayari sa iyo?" tanong ng may-ari sa gansa. (A.P. Chekhov)	Pagsusulat sa mga notebook ng mag-aaral
	Mga salitang may mahihirap na spelling 2. Nagtanong	Mga scheme ng alok 1.| |: "| ay |!" 2. «| ay, |?"-| |.

Pagdidikta ng bokabularyo at pagbabaybay

Mga pagdidikta ng bokabularyo, na binubuo ng pinakamahirap na mga salita sa pagbabaybay, bumuo ng pagbabantay sa pagbabaybay: sa panahon ng pagdidikta, ang mga mag-aaral na handang-handa para sa "panlinlang" sa pagbabaybay sa bawat salita ay gumagana nang maingat, subukang maghanap ng mahirap na pagbabaybay, matukoy ito at ilapat ang panuntunan. Bilang karagdagan, ang mga pagdidikta ng bokabularyo at pagbabaybay ay maaaring isagawa nang mas madalas kaysa sa iba, dahil ang mga ito ay maliit sa dami at nangangailangan ng mas kaunting oras kaysa sa regular na pagsasanay o kontrolin ang mga pagdidikta.

Una, ang mga diktasyon sa pagbabaybay ng bokabularyo ay pangunahing binubuo ng mga parirala (at hindi ng mga salita).

Pangalawa, ang mga pagdidikta ng bokabularyo ay pare-pareho ayon sa tema, na nagpapahintulot sa kanila na magamit upang magtrabaho sa pagbuo ng oral at pagsusulat mga mag-aaral.

Ang average na dami ng bokabularyo at pagdidikta ng pagbabaybay ay 30 salita (mula sa 19 na salita sa simula ng taon hanggang 35 na salita sa katapusan ng taon). Ang guro ay maaaring, sa kanyang sariling paghuhusga, dagdagan ang parehong bilang ng mga salita at ang bilang ng mga pagdidikta, pagsasama-sama ng mga ito na isinasaalang-alang ang mga paghihirap ng mga mag-aaral ng isang tiyak na klase.

Mayroong mahusay na mga pagkakataon para sa paggamit ng bokabularyo at pagdidikta ng pagbabaybay upang magtrabaho sa pagbuo ng magkakaugnay na pananalita ng mga mag-aaral. Ang materyal ng maraming dictations ay mahalagang mahahalagang salita, sa batayan kung saan maaaring i-compile ang isang magkakaugnay na teksto. Ang pampakay na pagpili ng mga salita ay nagmumungkahi ng direksyon nito. Ang materyal na ito ay maaaring ialok para sa paghahanda ng pasalita at nakasulat na mga pahayag sa tahanan at sa silid-aralan.

Ang mga mag-aaral ay maaaring gumawa ng mga pagdidikta sa kanilang sarili, kabilang ang mga spelling kung saan sila nagkamali, halimbawa, sa susunod na kontrol sa trabaho. Ang ganitong gawain ay maaaring ibigay nang paisa-isa (sa isa o ilang mag-aaral) at sa buong klase. AT huling kaso mabuti, pagkatapos suriin ang lahat ng mga gawa, idikta ang pinakamahusay sa kanila sa klase.

kawili-wili at kapaki-pakinabang na view Ang ehersisyo ay ang pagsasama-sama ng mga dikta ng mga mag-aaral para sa bawat isa. Ang bawat isa sa mga kapitbahay sa desk ay iniimbitahan na bumuo ng isang bokabularyo at pagdidikta ng pagbabaybay para sa mga patakaran kung saan ang kanilang kaibigan ay nagkamali sa kontrol o regular na gawain. Pagkatapos ay idikta ng mga mag-aaral ang mga nakasulat na teksto sa isa't isa at suriin ang mga ito.

Ang mga pagdidikta ng bokabularyo at pagbabaybay ng aklat-aralin ay ang batayan kung saan ang guro, batay sa tiyak na paghahanda ng spelling ng klase, ay maaaring gumawa ng mga karagdagan, na isinasaalang-alang ang ilang mga kondisyon sa pagtatrabaho sa klase.

Pagdidikta na may mga elemento ng libangan

Mahirap na labis na timbangin ang kahalagahan ng interes karaniwang sistema pag-aaral ng Russian sa ika-5 baitang. Magtanim ng interes sa mga bata, paunlarin sila mga kakayahan sa pag-iisip mapadali, kung maaari, ang pagganap ng mahirap at mahirap na gawain mga elemento ng tulong sa libangan, mga sandali ng laro na magagamit ng guro - ito ay isang paraan lamang na nasa ilalim ng mga layunin ng pagtuturo at pagpapaunlad ng mga mag-aaral. Ang mga diktasyon na may mga elemento ng entertainment ay hindi ilang mga espesyal na uri dictations, ito ay ang parehong bokabularyo, pumipili, mula sa memorya, pre-prepared dictations. Kadalasan ang pangalan mismo ang tumutukoy sa kakanyahan ng pagdidikta, halimbawa: "Sa dalawang hanay", "Sino ang mas malaki at mas mahusay?", "Sino ang mas nakakaalam ng panuntunan?", "Sino ang mas matagal na humawak ng krayola?", "Ang pang-apat na dagdag", atbp.

Kontrolin ang pagdidikta

Tulad ng ipinapakita ng karanasan, ipinapayong medyo "itulak pabalik" ang control dictation (grade 5), i.e. isagawa ito hindi kaagad sa dulo ng seksyon, ngunit pagkatapos ng 7-10 araw (kapag ito ay pinag-aaralan na bagong seksyon).

Ang panghuling pagdidikta ng kontrol ay dapat isagawa sa isang tiyak na sistema.

1. Unti-unting dagdagan ang bilang ng iba't ibang spelling.

2. Dapat tiyakin ng pagdidikta ang sistematikong pag-uulit ng lahat ng mga baybay, ngunit Espesyal na atensyon mas mabuting mag-alay ng higit mahirap na mga kaso.

3. Sa isang pagdidikta, bilang panuntunan, isama lamang ang 2-3 punctograms.

4. Ang mga salita na may mga di-nabe-verify na spelling, na may mahihirap na spelling, ay pandagdag din sa magkakaugnay na mga teksto.

5. Ang mga iminungkahing dikta ay dapat na sumasalamin sa bokabularyo ng seksyon.

6. Upang bumuo ng mga karagdagang gawain para sa pagkontrol ng mga diktasyon na makatutulong sa guro na matukoy kung gaano sinasadyang ilapat ng mga mag-aaral ang mga tuntunin, kung kaya nilang magsuri at mangatuwiran.

7. Bilang isang pagsubok, nag-aalok hindi lamang ng mga auditory dictations, ngunit libre din, pumipili, graphic, atbp.

Ang guro ay maaaring gumamit ng iba pang mga teksto, iba pang mga uri ng pagdidikta sa kanyang sariling paghuhusga. Kapag pumipili ng uri ng control dictation, ginagabayan ang guro ng mga detalye ng materyal na pinag-aaralan, ang kakayahang ulitin ang naunang pinag-aralan.

Mga teksto sa pagdidikta iba't ibang uri

Mga pagdidikta ng bokabularyo

Maligayang mesa, isang eleganteng plorera na may mga bulaklak, magagandang pagkain, makatas na strawberry, blueberry pie, gulay at apple juice, strawberry jam, ice cream.

Tukuyin kung ano ang mga pariralang ito; graphically i-highlight ang pangunahin at umaasa na mga salita sa unang tatlo mga parirala.

Makipag-usap sa mga tanod sa hangganan sikat na bayani, mahusay na skydiver, desisyon ng hurado, pagtatayo ng pabahay, magandang herbarium, kamangha-manghang koleksyon.

Tukuyin kung anong mga tuntunin ang batayan ng pagdidikta. Sa mga adjectives na maganda, kamangha-mangha upang kunin ang mga salita na malapit sa kahulugan.

******************************************************************

Panatilihin ang iyong salita, tingnan ang herbarium at koleksyon, mga pagbabayad na walang cash, gamitin ang telepono, ayusin ang TV, isang malaking gusali.

Pangalanan ang mga salita na may mga walang check na spelling; ipahiwatig ang mga parirala na may pangunahing salita - isang pangngalan.

******************************************************************

I-parse ang pangungusap, salungguhitan ang mga adjectives, magsulat ng buod, ipahayag ang iyong mga saloobin, simulan ang pagdaragdag, baguhin ang mga lugar ng mga termino, mag-alok ng ibang solusyon.

Maghanap ng mga kasingkahulugan para sa salita ipaliwanag.

******************************************************************

Wild rose bushes, tundra vegetation, industriya, southern plants, young sprouts, wheat germinated, seedlings grew, seaweed.

******************************************************************

Guard of honor, silk suit, mahusay na juggler, black berries, dilaw na gusali, magandang hood, matigas na disiplina, mga kendi ng tsokolate, walang kabuluhan na lalaki, bulong ng mga dahon, paglipad ng bubuyog, click ng ardilya, chocolate bar, gooseberry jam, hairbrush, silk dress, pisngi ng bata.

******************************************************************

Mag-ehersisyo sa multiplikasyon, magkamali sa paglutas ng problema, magkamali sa presentasyon at pagdidikta, sa aralin sa heograpiya, tawag sa pangalan, sa mga lecture sa planetarium at museo.

Pangalanan ang isang parirala kung saan ang pangunahing salita ay isang pandiwa; ipahiwatig ang kasarian ng apelyido ng pangngalan; tukuyin gamit diksyunaryo ng paliwanag, ang kahulugan ng salitang planetarium.

******************************************************************

Malaking bulwagan, basketball team, well-aimed shots, fast break, kalkuladong shot, malaking tensyon, patas na desisyon, bola sa ring, victory point.

Tukuyin kung paano nauugnay ang umaasang salita sa pangunahing isa.

******************************************************************

Linisin ang apartment, i-lock ang balkonahe, kuskusin ang parquet floor, punasan ang muwebles, sumikat sa araw, ikalat ang tablecloth, mag-freeze na may paghanga.

Tukuyin ang mga uri ng pandiwa.

Malikhaing pagdidikta

1. Ang isang iskwadron ay nakaupo sa isang malaking kulay na karpet - bubuksan o isasara nito ang mga pakpak na pininturahan ( paruparo). 2. Sa ilalim ng mga pine, sa ilalim ng mga puno, gumagapang ang bola ng mga karayom ​​( parkupino). 3. Hindi buhay, ngunit naglalakad, hindi gumagalaw, ngunit nangunguna ( daan). 4. Hinugasan ng hamog sa umaga, inahit ng scythe minsan sa isang taon ( parang). 5. Eh, kampana, asul na ilaw, - may dila, pero walang tugtog ( kampana). 6. Nilapitan - dumagundong, naghagis ng mga palaso sa parang, nilapitan at natapon - nalasing ng husto ang lupang taniman ( ulap). 7. Sa isang poste ay isang masayang bahay na may bilog na maliit na bintana. Upang ang mga bata ay makatulog, ang bahay ay umuuga sa hangin ( bahay ng ibon). 8. Ang ilog ay umaagos - kami ay nagsisinungaling. Yelo sa ilog na tinatakbuhan namin mga isketing). 9. Dalawang matangos na kasintahan ay hindi nagpahuli sa isa't isa; ang parehong mga teyp sa snow ay naiwan sa pagtakbo ( skis). 10. Sa asul na mas madalas mayroong isang iskarlata na bola; siya ay maliwanag at mainit araw). 11. Siya ay ginto at bigote, sa isang daang bulsa isang daang lalaki ( tainga). 12. Ang mga isda ay nabubuhay nang mainit sa taglamig, ang bubong ay makapal na salamin ( yelo). 13. Ang mga tuod ay maraming manipis na tangkay sa bake. Ang bawat manipis na tangkay ay may hawak na iskarlata na liwanag ( strawberry). 14. Ang kumot ay puti, hindi ginawa ng mga kamay - hindi ito hinabi o iniikot, nahulog ito mula sa langit hanggang sa lupa ( niyebe).

(Mula sa produksyon V.Fetisova)

Isulat ang mga pahiwatig. Tukuyin kung aling mga panuntunan sa pagbabaybay para sa pagdidikta. Sa anumang salita mula sa pagdidikta, gumawa ng interrogative at exclamatory sentence.

3. Libreng pagdidikta

Manshuk Mametova

Sa gitna ng Almaty, isang monumento ang itinayo para sa dalawang babaeng Kazakh, Bayani Uniong Sobyet. Ang isa sa kanila ay si Manshuk Mametova. Sa mga laban para sa lungsod ng Nevel, nakamit niya ang isang tagumpay. Sa panahon ng matinding pag-atake, isang batang babae na may mga braids ang sumugod at pinangunahan ang mga mandirigma sa isang mapagpasyang labanan sa mga Nazi. Ito ay machine gunner na si Manshuk Mametova. Ang mga kaaway ay nagbukas ng galit na galit mula sa mga mortar. Tumaob ang machine gun sa isang paputok na alon, at bumaha ang dugo sa mukha ni Manshuk.

Ang galit na bumalot sa kanya ay nilunod ang sakit. Hawak ang isang machine gun, hinila niya ito sa isang bukas na posisyon at nilaslas ng apoy. Umatras ang mga kalaban. At patuloy silang hinampas ni Manshuk, na nililinis ang daan para sa mga mandirigma.(100 sl.)

Kazakh steppe

Nagsimula ang tag-init. Isang tahimik, malambot na hangin ang umihip sa malalawak na kalawakan, maingat na hinihipan ang pollen mula sa mga bulaklak. Ang isang kasaganaan ng mga halamang gamot ay nasa lahat ng dako. Ang ganitong pamumulaklak ng steppe ay hindi nakikita sa bansa ng mga Kazakh sa loob ng mahabang panahon. At ang panahon ay hindi pangkaraniwang mabait. Mainit ngunit hindi mainit na tag-araw. Oras na para simulan ang paggapas. Ngayon ay posible na mag-stock ng sapat na dayami.

Ang maagang malakas na pag-ulan ay nagdilig sa lupa nang lubos, at ito ay namumulaklak, na sagana sa pagbibigay sa mga tao, sinusubukang bayaran sila nang buo para sa kanilang pagiging maramot sa Unang panahon.

Ang masayang balita ay dumating sa steppe tungkol sa tagumpay ng mga Kazakh batyr laban sa hukbo ng mga Dzungars. Ang steppe ay namulaklak nang mas maliwanag, ito ay naging mas mahal at mas matamis.(93 sl.)

(Ayon kay A. Alimzhanov)

ANG PINAKA GANDA AT ANG PANGIT

Ang batang lalaki ay binigyan ng isang sanaysay sa paaralan sa paksang "Ano ang nakita mo ang pinakamaganda at pinakapangit." Matagal na nag-isip ang bata. Tila sa kanya na ang pinakamaganda ay ang lilac na bulaklak. At parang ang palaka ang pinakapangit.

Pinuntahan niya ang kanyang lolo, tinanong kung gayon? Sinabi ni lolo: "Maglakad ng ilang araw sa lupa. Makikita mo ang lahat sa iyong sariling mga mata at mauunawaan mo."

Pumunta ang bata. Nakikita niya ang isang bukirin ng trigo, spikelet sa spikelet. “Ito ang pinakamagandang bagay. Pagkatapos ng lahat, ito ay paggawa ng tao, "naisip ng bata.

Naglalakad, papalapit sa school. Ang mga bata ay tumatakbo at nagsasaya. Narito ang isang batang babae na kumakain ng tinapay at mantikilya. Hindi niya natapos ang kanyang pagkain, huminto, tumakbo sa kanyang mga kaibigan. “Ito ang pinakapangit. 'Cause she blows what's done mga kamay ng tao, nagpasya ang bata. (100 linya)

(Mga kwento ni Pavlysh)

Titmouse at Hare

Lumipad pababa si Zinka mula sa puno. Biglang, mula sa ilalim ng niyebe, ang hayop ay tumalon at umupo. Lahat puti, tainga na may itim na tuldok patayo.

Naalis ang mga pakpak ni Zinka sa takot. "Sino ka?" - tumili. “Ako ay isang liyebre, ako ay isang liyebre. At sino ka?" - "Ah, isang liyebre! Saka hindi ako natatakot sayo." Hindi bababa sa hindi pa siya nakakita ng mga liyebre, ngunit narinig niya na hindi sila kumakain ng mga ibon at natatakot sa lahat mismo.

"Narito ka ba at nakatira sa lupa?" tanong ni Zinka. "Dito ako nakatira." "Ngunit ikaw ay ganap na natatakpan ng niyebe dito." “At natutuwa ako. Tinakpan ng blizzard ang lahat ng bakas at dinala ako palayo. Dito tumakbo ang mga lobo sa malapit, ngunit hindi nila ako nakita. (100 linya)

(Ni V. Bianchi)

4. Piniling pagdidikta

1. Nakaisip si Gulya ng paraan sa mahirap na sitwasyon. 2. Tumigil siya sa pagsakay nang alok siya ni Barasby na sumakay pagkatapos ng afternoon tea. 3. Inilatag ni Gulya ang mga libro sa mesa, isinabit sa dingding heograpikal na mapa. 4. Ang aso ay tumalon sa kanyang hulihan na mga binti, at inilagay ang kanyang mga paa sa harap sa mga balikat ni Gule. 5. Quarantine, kaya quarantine, at tila ikaw ay inaresto, at wala kang karapatan sa anumang konsesyon. 6. Ang mababang araw ay nahulog sa malalawak na guhitan sa lupa na nagkalat ng mga karayom ​​at ang mapupulang puno ng pino. 7. Ang nayon kung saan matatagpuan ang sanatorium ng mga bata ay tinatawag na Kholodnaya Balka. 8. At walang sinuman ang makapag-isip noon na pagkatapos ng mga sampung taon ang babaeng ito mismo ay magiging isang pangunahing tauhang babae at itataas ang mga tao sa isang tagumpay.

(Mula sa produksyon E. Ilyina)

Isulat ang mga salitang may ugat - lag- - kasinungalingan-; pangalanan ang 2-3 halimbawa ng mga pangngalan na may parehong ugat.

ANG KWENTO NG KAGUBATAN AT BUMAY

Isang araw nagkaroon ng sunog sa kagubatan. Naapula ang apoy, ngunit nawalan ng kalusugan ang kagubatan at nagkasakit. Ang mga damo ng parang ay agad na nanirahan sa nasunog na gilid, at nagsimula ang digmaan.

Ang kagubatan ay nakaupo sa ibabaw nito dating lupain buto ng aspen at birch, at mga cereal na damo na may manipis na mga ugat ay tumusok sa itaas na mga patong ng lupa na ang mga buto ng kagubatan ay hindi maaaring tumubo. Ang kagubatan ay nag-utos ng turn upang pumunta sa opensiba.

Ang pagliko ay isang tusong palumpong, ito ay nagpapalaganap ng mga ugat. Inilatag niya ang kanyang malalakas na ugat sa ilalim ng lupa, dumaan sa damuhan at nagsimulang tumubo sa parang. Nilinis niya ang lupa sa paligid niya at inanyayahan ang puno ng birch na maupo sa malapit. At dumating sila para sa birch at aspen, sinimulan nilang ipakita ang kanilang mga batang dahon.

Kaya napanalunan ng tinik ang lupain para sa kagubatan at parang. (100 linya)

(Ni M. Gavrilova)

5. Kontrolin ang mga pagdidikta

Aking Kazakhstan.

Ang mga lupain ng Kazakhstan ay malawak na kumalat. Dito makikita ang pinakamataas na bundok na may niyebe at patag na kapatagan, parang at disyerto, matulin na ilog at dagat.

Sa unang bahagi ng tagsibol Ang mga aprikot ay namumulaklak sa timog na mga lambak, ang mga buto ay nahuhulog tulad ng isang gintong ulan sa pinainit na lupa. Ang disyerto ay natatakpan ng berdeng karpet ng mga damo na may maliwanag na pattern ng iskarlata na tulips at poppies. At sa hilaga ng republika, ang mga snow blizzard ay patuloy na umaalingawngaw.

Iba't iba mundo ng hayop ang ating bansa. Anong uri ng mga hayop at ibon ang hindi mo makikilala sa mga bundok, sa kapatagan at sa mga disyerto! Sa mataas na kabundukan ay may mga snow leopards at strong-horned argali, matulin na gintong agila at mga agila na pumailanglang sa kalangitan.

Mula sa mga glacier at lawa, ang mabibilis na ilog ay nagsisimula sa kanilang mabilis na pagtakbo patungo sa mga lambak. (108 salita)

Sinusuri ang mga patinig at katinig sa ugat ng mga salita, pagtatapos ng mga pangngalan, pang-uri, pandiwa; alok mula sa homogenous na miyembro.

Ang Astana ay ang kabisera ng Kazakhstan.

Sa malawak na Kazakh steppes, sa pampang ng kalmado na Ishim River, isang bayan ng militar ang bumangon noong 1824.

Sa mahabang panahon ang lugar na ito ay tinawag ng mga Kazakh na Ak-Mola, na nangangahulugang "White Mausoleum". Mula sa malayo, kitang-kita ang maliwanag na silweta nito nang dumating dito ang mga mangangalakal na may mga kariton ng butil, at ang mga pastol ay naghahatid ng mga baka sa taunang perya.

Narito ang bayan sa Ishim, na nagbabantay mga ruta ng kalakalan mula sa mga tulisan, nakilala bilang Akmola.

Sa ating panahon, ang Akmolinsk ay naging pangunahing lungsod ng bagong Kazakhstan. Ngayon ito ay tinatawag na Astana - ang pangunahing kampo, ang kabisera.

Ang magagandang puting marmol na gusali ay makikita sa kalmadong tubig ng sinaunang Ishim. Mga tuwid na kalye, malalaking luntiang lugar ng mga parke, isang liko sa ilog - isang hindi malilimutang tanawin kapag tiningnan mo ang lungsod mula sa bintana ng isang eroplano. (111 ff.)

Maghanap ng mga homogenous na miyembro ng pangungusap, salungguhitan; ipahiwatig ang mga pangngalang pantangi, karaniwang pangngalan.

Aliya Moldagulova

Kailan ginawa ang Dakila Digmaang Makabayan Si Aliya Moldagulova ay 15 taong gulang lamang. Nagboluntaryo siya para sa sniper school. Mula sa mga unang araw, ipinakita niya ang kanyang sarili na isang mahusay na manlalaban. Sa isang sitwasyon ng labanan, siya ay nakikilala sa pamamagitan ng kawalang-takot at kabayanihan. Sa labanan malapit sa nayon ng Kazachikha, pinangunahan ni Aliya ang buong batalyon sa labanan sa ilalim ng matinding apoy. Nakamit niya ang isang tagumpay, ngunit namatay sa labanan para sa Inang Bayan. Siya ay tumuntong sa imortalidad. Ang mga monumento ay itinayo sa kanya sa lupain ng Pskov, sa Aktobe, sa Almaty. Ang mga paaralan, kalye, yunit ng militar ay nagtataglay ng pangalan ng maluwalhating anak na babae ng mga taong Kazakh na si Aliya Moldagulova. (84 w.)

Bigyang-diin mga pangunahing kaalaman sa gramatika sa mga simpleng pangungusap; matukoy ang uri ng mga pandiwa; mga pagtatapos ng kaso pangngalan at pang-uri.

LARAWAN sa taglagas

Gaano karaming mga kulay na bangka sa lawa! Ang mga dilaw, pula, gintong bangka ay lumipad dito sa pamamagitan ng hangin. Maayos silang nahuhulog sa tubig at agad na tumulak na may nakataas na mga layag.

Mayroon pa ring malaking supply ng naturang mga bangka sa mga puno, na pumapalibot sa lawa na may maraming kulay na pader. Bago ang iba, sumugod muna sila sa toyo at huling biyahe Dahon ng maple. Ito ang pinakamaraming bangkang naglalayag. At kung gaano sila kaganda!

Maaliwalas ang langit. Dito lumitaw ang mga lunok, umikot at lumipad sa malalayong lupain, kung saan walang mga blizzard sa taglamig at mga snowstorm. Maligayang paglalakbay, lunok! Maliwanag ang sikat ng araw. Ang simoy ng hangin ay kumakaluskos sa mga dahon, nagtutulak sa mga makukulay na bangka sa lawa. (87 w.)

(Ni D. Kaigorodov)

hindi mabigkas, katinig, b upang ipahiwatig ang lambot ng mga katinig, b paghihiwalay; tsek ang mga patinig at katinig sa ugat; mga titik at, y, a pagkatapos sumisitsit; mga pangungusap na may magkakatulad na miyembro, na may apela.

KAGUBATAN NG TAGUMPAY

Pinilak ng blizzard ang kahanga-hangang hairstyle ng mga payat na pine. Nagkalat ba ang malinaw na birch ng maliliwanag na tirintas ng mga sanga na natatakpan ng hoar-frost? Nagniningning sa araw na may pinong manipis na bark ng birch ...

Ang pagtulog sa taglamig ng kalikasan ay malalim, ngunit ang buhay ay nagpapatuloy sa ilalim ng snowdrift. Subukang magsaliksik ng niyebe sa lupa sa kagubatan. Sa lugar na iyong na-clear, makikita mo ang lingonberry bushes, blueberry twigs. Ang mga bilog na dahon ng wintergreen at heather ay berde pa rin dito.

Powder talks tungkol sa mga kaganapan sa kagubatan ng taglamig. Ang bakas ng paa ng fox ay umihip sa isang paglilinis ng kagubatan. Isang matangkad na elk ang nagkunot ng niyebe, isang puting liyebre ang tumakbo. May mantsa ng niyebe ang ilang bakas ng paa. Ito ay isang marten na tumakbo, isang mandaragit ay naghahanap ng mga squirrels.

Kumikislap ang niyebe, kumikislap ang mga kislap ng niyebe at lumabas. Magandang kagubatan sa damit ng taglamig! (94 w.)

(Ni D. Zuev)

Prefix, case endings ng mga pangngalan at adjectives ... mga pangungusap na may homogenous na miyembro; kumplikadong mga pangungusap.

BAKIT NANGYARI SI ROSA?

Masarap lumangoy sa ilog sa unang bahagi ng tag-araw. Ang tubig ay mainit, at ang maliliit na patak sa damo ay kumikinang sa sinag ng araw sa umaga. Tila ang mga fragment ng kristal ay nawala sa damo at naglalaro ng pula, berde at asul na ilaw. Ito ay hamog.

Ang hamog sa buong gabi ay namamalagi sa damo at sa madaling araw ay hindi agad sumingaw. Sa araw, ang araw ay unang nagpapainit sa lupa, at pagkatapos ay ang damo, bulaklak, at hangin ay umiinit mula sa lupa.

Ngunit dumating na ang gabi. Ngayon ang lupa ang unang lumamig. Ang liwanag na mainit na hangin ay may posibilidad na lumipad pataas, at ang malamig na hangin ay bumababa sa lugar nito. Lumalamig ang damo, bulaklak, dahon. Ang kahalumigmigan ay nasa hangin na, nagsisimula itong lumamig at nagiging mga patak ng tubig. Ganito nabubuo ang hamog. (100 linya)

PANITIKAN

Abzhanova T.A., Begalieva S.B., Bruleva F.G., Maryukhina T.M. Koleksyon ng mga diktasyon at teksto para sa mga presentasyon. Para sa mga guro sa ika-5 baitang sekondaryang paaralan. Almaty "Atamura", 2001.

Algazina N.N. Pag-iwas sa mga pagkakamali sa spelling ng mga mag-aaral sa grade 5-8. M., 1965.

Vinogradova L.A. Koleksyon ng mga pagdidikta sa wikang Ruso. Isang gabay para sa guro. – M.: Enlightenment, 1985.

Vinogradova L.A. Koleksyon ng mga dikta sa wikang Ruso Grade 5. Ang libro para sa guro. Moscow: Edukasyon, 1988.

Ladyzhenskaya T.A. Wikang Ruso sa ika-5 baitang. M.: Edukasyon, 1977.

Nikitina E.I. Mga aralin sa wikang Ruso sa ika-5 baitang. M., 1975.

Pronina I. V. Pag-aaral mahirap na salita gamit ang etymological analysis. M., 1964.

Paliwanag na tala ……………………………………………………….3

Tungkol sa mga pagdidikta (pamamaraan) ………………………………………………………5

Mga teksto ng diktasyon ng iba't ibang uri …………………………………………….10

Mga Sanggunian………………………………………………………………20

Pakitandaan: Inirerekomenda ng Ministri ng Edukasyon at Agham sa 2017/2018 Taong panuruan isama ang mga kaganapang pang-edukasyon na nakatuon sa taon ng ekolohiya sa mga programa ng pagpapalaki at pagsasapanlipunan(Ang 2017 ay idineklara na taon ng ekolohiya at espesyal na protektado mga likas na lugar Sa Russian Federation).

Inirerekomenda namin na ang mga guro ng mga baitang 1-11 at mga tagapagturo ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, kasama ang mga bata, ay makilahok sa internasyonal na kumpetisyon "Mga Batas ng Ekolohiya" nakatuon sa taon ng ekolohiya. Ang mga kalahok ng kumpetisyon ay susubukan ang kanilang kaalaman sa mga patakaran ng pag-uugali sa kalikasan, matuto Interesanteng kaalaman tungkol sa mga hayop at halaman na nakalista sa Red Book of Russia. Lahat ng mga mag-aaral ay gagantimpalaan ng mga makukulay na materyales ng parangal, at ang mga guro ay makakatanggap ng libreng mga sertipiko sa paghahanda ng mga kalahok at mga nanalo ng premyo ng internasyonal na kompetisyon.

Mga diksyon ng diksyunaryo para sa lahat ng mga patakaran ng wikang Ruso

Aklatan
materyales

Mga pagdidikta ng bokabularyo:

1.1 Pagbaybay ng mga may tsek na patinig sa ugat Magsingit ng mga hindi nakadiin na patinig sa ugat ng mga salita. Pulutin pagsubok ng mga salita.

Zap_vat verse - zap_vat na gamot,

magbukas ng patatas - magbukas ng bintana,

sex_search underwear - sex_search isang kuting,

lokal na st_rozhil - warehouse st_rozhil,

italaga ang iyong sarili sa isang flashlight - italaga ang iyong sarili sa agham,

prim_ryat dress - prim_ryat sa mga nag-away,

umuunlad ang industriya - umuunlad ang mga watawat,

maliitin ang dignidad - maliitin para sa tulong,

dalas ng pagbabagu-bago - dalas ng silid.

Pagbabagong-buhay, papuri, pagkakasundo sa isang bagay, lumalalim, mataas na hadlang, nanginginig sa takot, lindol, pagod sa pagod, susi, mahina, tinatangkilik, hindi mauubos na pinanggalingan, damit sa rehas, ilantad ang mga bisyo, binago, kontento, bayad sa paglalakbay, gastos, lasaw, kaibig-ibig na babae, moisture absorption, matanda na tao, pagsisisi, spoiled, scornful, solder a detail, enlightenment, dissociation, galit, buhos ng stove, matunaw, p_luxury, regret, abbreviation, fused, sl_drink from clay, a circumstances kamangha-manghang kwento, kumukupas na mga bulaklak, pang-aapi, nagulat, liblib na lugar, tagapagtanggol, mga dekorasyon ng Christmas tree, pinasimpleng pag-parse, pagpapabilis.

Maglagay ng mga unstressed unchecked vowels.

Ab_nement, aqua_rel, acr_bat, alternative_tiva, an_chronism, ant_gonism, apl_dismenty, ar_mat, b_grovey, tank_laurel, b_derol, ben_fis, b_chevka, verm_shel, v_stibule, vin_gret, v_rtuoz,_guard_definisi_gooz,_guard_chatroblenie , dil_tant, d_rektiva, d_firamb, ind_fferentny, inkr_miniruetsya, intell_gentsiya, interpr_tatsiya, ints_dent, k_lambur, k_leydoskop, kall_grafichesky, kan_nada, k_nspekt, paghahasik k_mpaniya, kat_strofa, komb_nezon, komp_tentny, komp_zitor, kont_nentalny, l_kvidatsiya, min_atyura, med_kamenty, mer_dian, metz_nat, hindi matamo, enchantment, yakap, yakap, opt_mystical, orange_rhea, orihinal, p_villon, p_lisadnik, per_feria, p_simism, pl_giat, preliminary, prerogative, precedent, privilege, pre_gnosis, prop_gand, p_respect, p_rest_fiqerium, sentimental_tofiqerium, sentimental_tofiqerium tradisyon, transp_rant, chor_ography, ev_kuatsiya, eqv_vale nt, exk_vator, extra_vagant, em_grant, yuv_lir.

Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita.

Subukan, kolektahin, lansagin, piliin, bawiin, bawiin, piliin, bawiin, bawiin, i-freeze sa takot, namamatay, namamatay na kaugalian, labanan, i-lock ang pinto, buksan ang lock, labanan, tanggihan, punasan, punasan, tunawin, ilatag, ibuhos , break up, bl_stet, incendiary, burn out.

Approach, touch_sleep, touch, non-descriptive, to_satelnaya.

Estado, lokasyon, pang-uri, aplikasyon, kontribyutor, tagpuan.

Undergrow, grow, grown, age, renter, suweldo, branch, edad, adulto suit, undergrowth.

Hindi nasusunog, mainit-init, mainit-init, magpainit, magpainit.

Wow, insight.

paghihiganti, paghihiganti, pagsamba, paghihiganti.

Charity, paglikha ng master.

P_vuchy, ppl_vok, p_vets, p_vchiha.

Isawsaw sa tubig, blotting paper, isawsaw ang iyong mga paa, hugasan ang iyong mga paa sa ulan.

Iunat ang buhok, pagpapalevel, r_vnina, r_vnopravie, itinuwid, ikumpara, bayaran.

Tumalon sa kabayo, tumalon, tumalon, tumalon, tumalon.

Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig. Pumili ng mga salitang pansubok.

Armless, blu, knitted vars, vatru, newspaper clipping, deforestation, higher pilot_, bouncy gymnast, smooth surface, hungry housekeeper, puno, matapang na sagot, foal, slurry, buggy dream, freezing, groovy hope, production cost, button, ko_ba, mga mumo ng tinapay, isang tasa ng gatas, isang inflatable na mangkok, isang walang pakundangan na kasinungalingan, isang gatas, isang malambot na tinapay, isang mana, isang mababa, isang mababang marka, pagbibihis ng sugat, piro_ki na may karne, isang maliit na pichu_ka, isang suporta, isang lining para sa isang amerikana, isang tulong, isang katulong sa kapitan, isang mainit na chowder, dalhin ang mga kalakal, nakakumbinsi na kahilingan, spy_chik, huling round_, kagubatan ng ilog, gawaing kahoy, ro_kiy boy, handbrake, kasal, key binding, skry_ka, folk sk_ki, how_kaya_ka_ka, sle_ki_ki, investigative department, sru_ kol_tsa, junction_of_ships, u_kaya path , sledding horses, bigote, mabilis na paglalakad.

1.5. Pagbaybay ng mga salita na may hindi mabigkas na mga katinig

Ipasok, kung kinakailangan, ang mga hindi mabigkas na mga katinig. Pumili ng mga salitang pansubok.

Ahensya, manahimik, sumikat sa araw, tingnan, taon ng paglukso, masasarap na pagkain, makapangyarihang sulyap, napakalaking istraktura, masasamang intensyon, mahirap, baguhan, reporter, dependent, zagvozka, backwater town, kumusta, sikat na kompositor, nakakaintriga, hindi sinasadya, mahusay trabaho, curfew, kompromiso, tiyakin, pahilig na pananalita, pahilig na sabaw, matakaw, maliit na sukat, mapagkakatiwalaan, kinasusuklaman, tag-ulan, hindi naaangkop na tanong, road breaker, kapaligiran, mapanganib, palpak, madulas, hapunan, sulat-kamay, gumaan ang pakiramdam, balisa premonition, kaibig-ibig, adik, masaya, kapantay, kapantay, sipol, matamis na panaginip, pandiwang labanan, baliw, masayang araw, asukal sa tubo, masakit na pag-uusap, kakila-kilabot, itali, positibong sagot, lumahok, nakikiramay sa kapwa, mayabang, karangalan, pribadong mukha, kahanga-hanga view, maglakad sa kalye, scottish song, i_svestny sound, galit na galit paglaban.

1.6. Pagbaybay ng mga salita na may dobleng katinig

Ipasok ang mga nawawalang katinig kung kinakailangan.

Ab_reviation, Agres_In, Ak_ompastener, Ak_ord, al_Hohegoria, al_yuminiy, anatom, apola_yat, AP_Arath, AP_Etititis, AT_RIBUT, AT_ESTATH, AT_RATING, BALLYOVOY, BALK_YUTDDA, BAS_EIN, SELL_EETRISTICS, talakayan, BULL_EERISTICS, BULL_ETRISTICS, talakayan, BULL_EERISTICS , drama_atic, jock_ey, fat, buzzing, il_lumination, imitation, im_unity, impressionism, initiative, intellect, cavalry, canonada, caricature, quantity, collective, hell_column, colossal, comical, comm_entary, comedian_eric , crystals-overs, coefficient , mili_metering, mis_ioner, can_evel, operetta_full, operetta_a, op_onent, official, play_a, sym_metria, sum_arny, ter_asa, ter_itoriya, cel_ofan, civilization, expression, elastic, effective, young.

Punan ang mga nawawalang letrang z o s.

Walang_mahalaga, walang_tao, walang_anyo, walang_katapusan, walang_makasarili, walang_bilang, walang_seremonya, walang_tikim, walang_matalino, walang_literasi, walang_integridad, walang_darn, walang_kalma, walang_ingay, walang_dama, walang_sakit.

Para_lumipad, para_baliw, idlip, para_naalarma.

In_birth, in_action, in_walking, in_calling, worldview, in_love, in_click, in_soar, in_obstruct.

Ang pagpapatapon, at_katuparan, at_tumakbo, at_natakot, at_gumastos, at_magsalok, at_magprito, at_magkamot, at_hawakan, at_sa mahabang panahon, at_sa ilalim ng noo.

Ni_fall, o_refutation, o_throw, o_rush, o_send, ni, ni_shiy.

Ra_sale, ra_doubling, ra_to scratch, ra_to be generous, ra_to fight, ra_crack, ra_to spread, ra_toloch, ra_chetly, ra_to flog, ra_draw, ra_twist.

Chere_chur, over_dimensional.

Dacha, _dacha, _dealing, _dito, _takbo, _bigyan, _boron, _quit, _health, _hold on, _move, _hot, _dravnitsa, _beat, _wala na, hindi nakikita _gi, _pull, _burn.

Ipasok sa mga prefix at o e.

Upang lumikha ng mga plano sa buhay - upang lumikha ng isang pinto,

radio receiver - kanang receiver,

pr_stupnik - hindi maarok na kuta,

pr_vratnik - mga pagbabago ng kapalaran,

dumaan na yaya - patuloy na tagumpay,

sunod-sunod - isang katanggap-tanggap na opsyon,

upang pumunta sa lungsod - upang pumunta sa pagkabihag.

Hindi mapagpanggap, repraksyon ng mga sinag, walang kibo, yumuko sa kagandahan, mambobola, pr_road, pr_open, lampasan ang balakid, pr_possible pain, pr_sit on a bench, pr_faltering, pr_muffle, pr_sea, pr_turn, satiate, pr_dream_sick, pr_dream_sick, pr_dream_sick, pr_dream_sick, pr_dream_sick . senyales ng pr_kicking, pr_funny kuting, magbigay ng publisidad.

Mag-apply para sa isang post, pr_lyudiya, pr_priority, pr_zident, pr_vilegia, pr_miera, pr_rogative, presentation, pr_mitive, prestihiyoso, pr_ambula.

Ipasok, kung kinakailangan, mga separator ъ o ь.

Unity, rise, ruffle, presenter, lumayo, nakakain, ot_evident, sting, volume, in_yav, from_yang, raz_ezd, super_bright, two_tier, inter-linguistic.

Subjectively, adjutant, object, injection, conjunctivitis, pan_european.

Pre-notice, turuan, paliitin, iresponsable, iligtas, agitate, inter-regional, three-story, counter-attack.

V_yunok, inter_er, p_pedestal, interview, d_yavol, car_er, chicken_ez, r_yany, breaks, p_esa, bill_yard.

Bul_on, postal_on, companion_on, pavil_on.

Children_nursery, head_lawyer.

Under_train, impeccable, announcement, unbelievable, bar_er, counter_strike, super_natural, furious, pass_yance, trilingual, nav_yuchit, unbelievable, v_etsya, pre_persuasion, premiere, conjuncture, monkey, pre_guess, film_capture, in_stormer.

Ipasok ang s o at kapalit ng mga puwang.

Galugarin, dati, walang_aksyon, mula sa_scan, pre-Julian, walang_malungkot, mula_muli, kumuha, walang_imbentaryo, sum up, gumuhit, kilala, may_improvise, walang_bungo, sub-integral na numero, matalo, mula sa_ina.

Inter-institutional, super-industrialization, super-interesting, inter-regional na panahon, inter-institutional, super-impulsive.

Sub_inspector, counter_grass, trans_ordanian, disinfection, super_interesting, post_impressionism, pan_slamism.

Mga kagamitan sa sports, institusyong medikal, inspektor sa pananalapi.

Fore_story, inter_international, without_initiative, sports_gra, ob_skat, super_inventive, nameless, counter_sk, s_zmala, super_sophisticated, not without_interesting, pre_infarction, post_infarction, charge, inter_groovy, dis_information, super_industrial, without_child_grace_institution

Ipasok ang titik o o ё (e).

Lamb_k, galch_nok, girl_nka, book_nka, ravine_k, pie_k, river_nka, shirt_nka, hand_nka, snow_k.

Sa bagahe_m, na may bukas na kaluluwa, brick_m, sumandok ng sandok, porch_, sa ilalim ng bubong, na may Kuzmich_m, puddle, palamutihan ng brocade, cloak_m, beach_m, grove, floor_m sa ibaba.

Cherry plum jam, glossy, penny, peras, reed, walrus, brocade, plush, lead, canvas.

Mainit_ makipagtalo, sariwa_.

Chubby na babae, maikling buntot, pinakamahusay na bahagi, makapangyarihang lakas, maliit na piraso, pulang fox, magandang ugali, estranghero.

Bech_vka, yellow, well_lud, well_forehead, well_cay, hood_n, kryzh_vnik, hairstyle, guard, gluttonous, past_l, bee_ly, resh_tka, sch_t, sh_tka, rattle_tka, thicket_ba, h_lka, black_rst_black_rt, sh_rst, black_rst, sh_rt, black_rst, black_rt, sh_rt, black_rst, black_rst, black_rst, black_rst , sh_mpol, sh_se, sh_tlandets, sh_fer, sh_loch.

Nagagalit, ipinagbabawal, nahawa, napatay, kumukulo, nananahimik, nagdamag, naka-linya, nasunog, nag-ring, nawasak, nasasalamin, sumasayaw, naliwanagan, nagpaparetoke, nagpapalapot, naranasan, sumasayaw, masigasig, natuto.

Lobo, armado, may doktor, mga gisantes, mura, konduktor,

shower, mainit, mainit, mahirap, naiilawan, suede, kredito, ubos na lupa, pulang bandila, lily of the valley, pinakamahusay na mag-aaral, mayor, basa, sinag ng araw, nasunog, pakitang-tao na harapan, nasunog na kamay, wasak na tao, naiilaw, kalan, sulat , tuwalya ,

pulang-pula, tumalon, pag-aararo, rasch_ska, calico, na may mahusay na karanasan, slum_ba, bangkay, mabigat na paso_g, mabuti_, ch_ln, sumpain, bagay ng iba, sh_pot, sh_vinizm, sh_roh, sh_rty, sh_gol.

Ipasok ang letrang y o u.

C_stern, proseso, c_clone, c_rk, c_tron, c_nism, c_rulnik, vaccine_on, c_circulate, pasyente, initials.

Reaction_ya, diction_ya, position_ya, lecture_ya, station_ya, portion_ya, ration_ya, evolution_ya.

C_gan, c_film, on c_buds, c_knut.

Sisters_n, dark-skinned, short, maputla-faced, Trinity day.

Pipino_, daliri_, starling_, knitting needles_, tatlong dalaga_, fox hole_.

Clerny, street_, ts_gansky, delegates, pugad ng bird_, c_truce, pantz_yr, η, Страски, Кологольциці, Эмотор_, Синціна_, Ц_liland, Курц_Н, Ц_vizalitz_ya, boltits_, Ц_phra, dirts_ss, Krasnolits_Y, Zaiten, Akats_H, Ц_Kul, schoolgirls.

Ipasok ang letrang y kung kinakailangan.

Tumalon_, kasal_, tali_, bukas na bukas_, hindi mabata_, hindi mabata_, ganap_.

Mag-ingat, magtimbang, magkita, maghurno, humirang, magpahid, manatili, huwag umiyak, kumain, umupo, mag-aral.

Ilang_, rook_, dacha_, bubong_, liryo ng lambak_, bream_, maraming puddles_, espada_, kabataan_, daga_, gabi_, tulong_, kapanganakan_, karanasan_, tahimik_, sa itaas ng mga ulap_.

Mighty_, like_, good_.

Babae, makapangyarihan, driver, donut, ilog, glazier, tuldok, maswerte.

Walong_daan, pito_sampu, anim_daang.

Walang hanggan, bagay_, bumangon ka, humanda ka, siyam_daang, nanginginig, kaluluwa_, parkupino_ tusok_, matibay_, mason, kasinungalingan_, sinag_, labhan_, likod_, backhand_, putulin_, iyak_ ng isang bata, gumalaw_, iba pa_, lima_sampung libo_, reportage_, speech_, speech_, among grove, pen, hide, black ink, carried away, good luck.

Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Sa kahabaan ng eskinita_, sa isang malaking awditoryum_, upang matuyo sa baterya_, ang bandila sa tore_, sa lahat ng kadakilaan_, upang lumitaw sa imahinasyon_, sa tabi ng gallery_, upang bisitahin Gwine_, habang lumilipat_, upang manirahan sa nayon_, noong sinaunang panahon. beses_, upang maging sa Arctic_, tungkol sa kontrabida_, mga puno sa ine_, upang gumana sa Kazan_, sa huling lecture_, tungkol sa Lidi_, tungkol sa Mari_, isang eksibisyon sa museo_, tungkol sa Natal_, tungkol sa kasawian_, upang maging sa rehiyon_, huminto sa sangang-daan_, ay nasa planetarium_, sa plaza_, tungkol sa tulong_, tungkol sa propesyon_, sa disyerto_, upang mag-isip_, upang bisitahin ang Ryazan_, nagpahinga sa isang sanatorium_, umalis sa isang upuan_, mamuhay nang may pagkakaisa_, tumayo sa malayo_, tungkol sa trahedya_, tungkol sa kasiyahan_, nakaupo sa kawalan ng pag-asa_, sa isang kawili-wiling iskursiyon_, tungkol kay Yuri_.

Maraming orange_, itong mga Bashkir_, limang ektarya_, dalawang Georgian_, limang kilo_, anim na lemon_, isang kama ng mga kamatis_, umalis sa riles_, isang pares ng bota_, isang kumpanya ng mga sundalo_, itong mga Tajik_, ang mga gypsies na ito_.

Ipasok ang nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Pencil_k, pocket_k, pocket_k, ladle_k, blacksmith_k, leaf_k, bag_k, knife_ch_k, man_k, box_k.

Pagnanais, gusali, silyon, langis, amerikana, sulat, damit, baril, nayon.

Bus_nka, vpad_on, pea_on, wild_nka, raisin_nka, well_on, straw_nka, old_on, crack_on.

Apparatus_ik, spacing_ik, runaway_ik, transport_ik.

Magkapekas, magaspang, laggy, bubbly, patterned.

Avant-garde cue, climber cue, Greek cue, journalist cue, Cossack cue, Kyrgyz cue, peasant cue, fisher cue, slippery cue, weaver cue, tourist cue, French cue.

Stealthy, gullible, caring, affable, quirky, choosy, talkative, confusing, accommodating, talkative, evasive, masipag.

Ipasok ang titik n kung kinakailangan.

Crimson sunset, drumming, kalmadong panahon, insomnia, mahangin, mahangin na araw, windmill, ham sausage, clay jug, sala, guest yard, makataong batas, balahibo ng gansa, kahoy na mesa, kakaibang kahon, tanong sa talakayan, kalsada

haba, wood warehouse, squad, only friend, crane flock, legal na pagtanggap, earthen floor, snake poison, birthday, artipisyal, tunay na damdamin, bakod na bato, pocket watch, picture gallery, cranberry juice, leather gloves, mosquito squeak, thrift store, langis ng abaka, sabaw ng manok, swan song, ice cover, elk trail, lion's share, mantsa ng langis, machine translation, instant decision, monotone melody, matapang na gawa, kahanga-hangang kakayahan, weathered face, lunch break, sheepskin coat, tin soldier, autumn time , katigasan ng ulo ng asno, mabuhangin na dalampasigan, sabong, pagsusulat, nagniningas na pananalita, wardrobe, mga baka ng tribo, pamangkin, bihag, tunay, tunay na sining, linen sheet, tindahan ng pagkain, maanghang na amoy, kalye ng disyerto, pulot-pukyutan, limang toneladang trak, reaction mode , rosy cheeks, masigasig side_ik bagong teorya, pate ng baboy, silver chain, ari-arian, dayami na sumbrero, bansa, antique, glass tumbler, kakaibang pag-uugali, poplar fluff, grand meeting, tradisyonal na kaganapan, mahamog na umaga, pumpkin puree, outbuildings, linen shirt, hurricane wind, price discovery, numerical superiority , cast iron stove, woolen blanket, tour desk, batang atleta.

Ipasok ang titik n kung kinakailangan.

Sirang bata, pinaputi na kisame, abandonadong dahon, pinakuluang patatas, naararo na bukid, natapos na gawain, niniting na scarf, niniting na sweater, welcome meeting, roast duck, dinner party, naglaro ng sketch ng maraming beses, sauerkraut, pekeng dibdib, ninakaw na relo, pininturahan ang buhok, binili. tiket, barnisado na kahon, putol-putol na linya, adobo na mga pipino, butter pie, furnished na apartment, mabagal na bilis, may label na atom, frozen na karne, nakasulat na liham, hiniwang sausage, hindi nakikitang kababalaghan, hindi pa naplantsa na blusa, hindi inaasahang bisita, simpleng almusal, hindi nakasulat na batas, hindi inanyayahan panghihimasok, hindi narinig ng kabastusan, aksidenteng banggaan, suot na amerikana, suot na dyaket, nadiskubreng pagkakamali, nai-publish na artikulo, maayos na paglilibot, patay na ilaw, walis sa sahig, pinirmahang leaflet, pininturahan na bakod, pinakintab na kasangkapan, suot na dyaket, nabasang libro, gusot na bakas ng paa, sugatan manlalaban, napunit na manggas, nalutas ang problema, mapanganib na hakbang, bagong luto pie, sariwang-frozen na gulay, niniting na takip, sagradong tungkulin, ginabas na damo, sirang gazebo, nakagapos na mga galaw, matalinong batang lalaki, nabunot na bulaklak, shot sparrow, pinutol na buhok, hinabi na mantel, nakaukit na lobo, sinanay na atleta, lakas ng tunog.

Ipasok ang mga patinig sa mga panlaping panlapi at verbal adjectives.

Nagpupumiglas, mga bagay, nakakakita, nakakasaklaw sa lahat, mahigpit, nakahawak, natutulog, humihinga, nagmamalasakit, umaaligid, tumitingin, nagbabantay, nakakapit, nasaksak, nagkukulay, naglalatag, nagmamahal, naglalaba, nag-iisip, napopoot, nabubula, gumagapang, naghiwa, naghiwa, pandinig, gumagapang, kinakaladkad, nagpaparaya, nakakaistorbo, nakakarinig, huni.

Tingnan_akin, isinagawa_akin, oscillating_my, violated_my, hated_my, streamlined_my, decided_my, heard_my, dismissed_my.

Minamahal, matanda, naantala, sinaksak, binaril, hinirang, natapos, binitin, narinig, itinanim, nawala, ginugol, hinalo, winasak, binaril, pinarangalan, tumira, narinig.

Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Sila ay lumalaban, sila ay cool, sila ay lumiliko, sila ay umiiyak, sila ay gagaling, ikaw ay lilipad, tayo ay matutulog, tayo ay mabubuhay, ikaw ay magtitiis, sila ay hahabulin, sila ay matutulog, tayo ay bahala, siya. magtatagal, magsasara ka, magsasara tayo, hahanapin nila, ang aso la_t , natutunaw siya, nasaktan ka, nag-ahit siya, tumitingin siya, pinutol mo, nahati ka, sinabi mo, kumalat ka, ang mga watawat ay muling_t, na-ro_t , kumokonekta siya, ingay ang naririnig, ang niyebe ay napaka_t, hindi namin matiis, eksakto siya, makikita namin, hawak mo, tinutusok niya, ayusin namin.

Makipag-usap, makipag-away, turuan, libakin, magreklamo, manguna, lumiko, galugarin, gumala, sumipol, magbigay ng kasangkapan, bumuo, mag-debug, magpalipas ng gabi, subukan, galitin, suriin, bumuo, sabihin, sabihin, payuhan, humiling, humiga, upuan, matuto.

Punan ang mga puwang.

Anim_sampung_ aklat, sa isang daang gawain, siyamnapung_ mag-aaral, limang_st_ kalahok, tatlong_st_ empleyado, halos isang daang kaibigan, siyam_daang_ rubles, tatlong_daang_ apartment, mga dalawang_daang_ halimbawa, hanggang siyamnapung_ taon, sa pitong_daang_ pahina, dalawa_st_ manonood, siyamnapung_ institute, six_st_ residents, sa five_st_ schools.

Sa panahon ng tag-araw, sa panahon ng linggo, bilang isang resulta ng isang sunog, hindi tulad ng ibang mga bata, isang bato tulad ng isang kono, ay nagbibigay ng isang gawain sa pagtatapos ng aralin, kalaunan ay madalas nating naaalala ito.

Sa kanan, sa kanan, sa kanan, una, sa kaliwa, sa kaliwa, sa kaliwa, malinis, madilim, paminsan-minsan, puno, masikip, madali, luma, mabilis, patago, muli, muli, puti, tuyo, matagal, mahabang panahon.

2. PAGBAYBAY NG MGA SUFFIX AT MGA DUKAS NG DAIGDIG

Opsyon numero 1

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c

Sunugin ang iyong kamay, hood, kalan, calico oar.

C_rk, c_film, reaction_ya, streets_, sisters_n.

Walang hanggan, hindi mabata, umupo, malamig na liguan _, ipinanganak_.

Domishk_, isang pares ng bota_, sa kahabaan ng eskinita_, tungkol sa kasiyahan_, upang manirahan sa nayon_.

Cossack, palakaibigan, leaflet, borehole, armchair.

Pulang-pula, manok, kaarawan, ham sausage, kalye ng disyerto.

Spoiled, frozen meat, nasugatan, naglaro ng maraming beses, etude, matalino.

Nagpupumiglas, namumula, tumitingin, nagpaparamdam, nag-aaruga.

Magsasara ka, tutulog-tulugan sila, lumingon sila, nagsasalita, nagtuturo.

Ang mga aklat, sa araw, ay umalis_, lumiwanag_, pagkatapos_ ay madalas nating naaalala ito.

Opsyon numero 2

Pinakuluan, sh_roh, sh_pot, makintab, may kapote.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

Ts_tron, ts_gansky, nieces_n, dict_ya, bird's nest_.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

Sa mga kakahuyan_, italaga_ang mga, bukas_, gabi_, driver.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Ang bayan_, kasama ang gallery_, ay nakatira sa Kazan_, isang kama ng mga kamatis_, sa lahat ng kadakilaan nito_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

French cue, mapagkakatiwalaan, dayami, kahon, langis.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Cranberry, windmill, sala, komisyon, totoo.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Huwad na dibdib, pinakuluang, itinapon, niniting na scarf, sagrado.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Makahula, visionary, katuparan, nasaktan, nagtitiis.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Sila ay sumisigaw, sila ay naghahabulan, ikaw ay lumipad, nangungutya, umaalulong.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Tuyo_, itinuro_, dahil sa ulan, anim_sampung_ aklat.

Opsyon numero 3

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Makapal, matakaw, mura, malambot, sa ilalim ng balkonahe.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

Magpatuloy, mag-click, posisyon, manok_n, pagniniting_.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

walo_sampu, timbangin_ang mga iyon, bingi_, parkupino_ bungang_.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Si Borodishch_, nakatira sa Guinea_, ayon sa lugar_, limang kilo_, ay nakaupo sa kawalan ng pag-asa_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Manghahabi, nagmamalasakit, pasas, tao, taganayon.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Walang hangin na panahon, insomnia, larawan, pilak, kabataan.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Nakasuot na ng jacket, naka-varnish, niniting, hindi sinasadya, tumataas ang volume.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Nakahawak, tumataas, umuusad, lumalaki, nakadikit.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Manatiling cool, sila ay gagaling, kami ay nagmamalasakit, nagreklamo, lumingon.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Mga empleyado ng Tr_st_, malinis, muli, magbigay ng gawain sa pagtatapos ng seminar.

Opsyon numero 4

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Konduktor, itim, bech_vka, sa babaeng bilog ang mukha.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

Ts_nizm, ts_pyatnitsa, lecture_ya, Trinity_n araw, pipino_.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

Point, likod, tulong, maraming puddles, pag-aaral.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Si Ruchisch_, dalawang Georgian_, sa kabila ng disyerto_, tuyo sa isang baterya_, namumuhay nang magkakasuwato_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Walnut, matatag, gisantes, panday, pekas.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Ang masigasig na bahagi ng "berde" na kilusan, gansa, balat ng tupa, mantsa ng langis.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Bagong frozen, ang gazebo ay nasira, inatsara, pinirito, nabunot.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Chu_shchy, breathing_shchy, broken_my, suplado, nabitin.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Nag-aaway sila, nagtagal siya, natutulog kami, namumuno, umupo.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Sa siyamnapung_ institute, nabel_, anim na naninirahan, sa kurso ng_ isang araw.

Opsyon numero 5

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Major, peras, sulat, mascara, hipon.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

Tatlong babae_, ts_ganshchina, short_y, ts_vilizats_ya.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

Move on, move on, mouse, limang sampung libo.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Ang aktor_, maraming orange_, tungkol sa tulong_, ay nasa museo_ at sa planetarium_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Madulas, madulas, basag, sandok, malutong.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Woolly_oh, mahaba ang daan, mahangin, pewter, lamok.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Ang apartment ay inayos, ninakaw, beveled, ninanais, binili.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Naghahanap, nagmamalasakit, kinasusuklaman, tiniis, binaril.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Kami ay nagsasara, ikaw ay nasaktan, kami ay nakatayo, nag-explore, nagtatayo.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Dalawang_st_ sa madla, paminsan-minsan, humiling_, dahil sa_ pagiging huli.

Opsyon numero 6

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Itim, karanasan sa trabaho, sa ilalim ng bubong, shorts, pulang-pula.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

C_fry, sa c_kidneys, tits_, portion_ya, red-faced.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

Lily ng lambak, may asawa, pagsasalita, makapangyarihan, huwag umiyak.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Nagpahinga ako sa isang sanatorium_, anim na limon_, duwag_, mga puno sa hamog na nagyelo_, oh kanta_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Kyrgyz_cue, evasive, bus_nka, pencil_k, bubble_ty.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Guest bakuran, ari-arian, kakaiba, kahoy, mahangin.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Pinakintab, binasa ng libro, pininturahan, tinali, hindi hinihingi.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Mapagpasya, napopoot, naka-streamline, hinalo, nagsisisi.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Tinutusok niya, hinahanap nila, nagtitiis ka, gumala, natututo.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Hasten_, five_st_ students, sa edad na siyamnapu, sa loob ng isang linggo.

Opsyon numero 7

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Lead, tense, bang, kryzh_vnik, na may pag-iyak.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

Umikot, lungga ng mga fox_, c_gane, delegate_ya, maputi ang mukha.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

Donut, bream, matiyaga, bumangon ka, kabataan.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Overcoat_, oh kasawian_, oh Mari_, itong mga gypsies_, na nasa Ryazan_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Journalist, wild, coat, fancy, patterned.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Kababayan, linen, baboy, monotonous melody, bansa.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Nakumpleto ang gawain, putol na linya, hindi naplantsa, pagod, mapanganib.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Ta_shchy, hear_shchy, decide_my, kinasusuklaman, inihasik.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Inayos namin, la_t ang aso, tumitingin, nagpapalipas ng gabi, sumipol.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Siyamnapung mesa, sa loob ng isang oras, patagilid, sa kaliwa, pagkatapos ay sinabi niya ang tungkol dito.

Opsyon numero 8

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Suede, dilaw, kalansing, sayaw kasama si Kuzmich.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

baluti, rac_ya, fighter_, c_klichny, maputla ang mukha.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

Babae, nadala, sinag_, solid_, bagay_.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Nosish_, tungkol sa kontrabida_, tungkol sa trahedya_, upang maging sa rehiyon_, isang kumpanya ng mga sundalo_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Magsasaka, palihim, nahuhulog, sulat_tso, krupitch_ty.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Excursion_y, squad_ik, sandy, swan_y, pumpkin_y.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Nakagapos, naararo na bukid, butter pie, pininturahan, mabagal.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Bantay, matalas, narinig, umaasa, binaril.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Natutunaw siya, ikinakalat mo, hawak mo, nilagyan, galit.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Sa siyam na daang rubles, tama, mahigpit, sa pagpapatuloy ng mga negosasyon.

Opsyon numero 9

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Nakaharap sa harapan, mga slum, matigas, bungang hedgehog.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

Pasyente, ebolusyon, daliri, barbero, maitim ang balat.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b3

Bricklayer, sa itaas ng mga ulap, tumalon, huminto, manginig.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Mga kamao_, itong mga Bashkir_, oh Yuri_, umalis sa upuan_, ang watawat sa tore_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Avant-garde, nababasa, luma, damit, transportasyon.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Mapula, malasalamin, dayami, titi, tunay.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Sinanay, may nakitang error, na-tag, nilagdaan, nalutas.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Gumagapang, nag-iisip, nawalan ng pag-asa, nawalan ng pag-asa, ginantimpalaan.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Siya ro_t, pumatol ka, nakakarinig ka ng ingay, nagpapayo, nabubuo.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Sa pitong_st_ na pahina, nagdilim, sizmal_, isang batong parang kono.

Opsyon numero 10

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Canvas shirt, rasch_ska, sh_kirovat, lined_bath.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

Inisyal, balon, liyebre, emosyonal, chubby.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

Glazier, hindi mabata, rook, itago, tumahimik.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Mga lobo_, oh Lidi_, oh pabula_, itong mga Tajik_, na nasa Arctic_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Tourist_cue, madaldal, pocket_k, desire_tse, defector_ik.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Pagsusulat, katad, bulsa, tradisyonal, asno.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Ang sausage ay hiniwa, hindi nakasulat na batas, walisin, nalilito, hindi inaasahan.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Mapagparaya, tamad, ginalugad, binitin, narinig.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Ang niyebe ay ta_t, ito ay nagbubuklod, ito ay nag-aahit, sumusubok, tumitingin.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Sa limang_st_ paaralan, sa kaliwa_, kabusugan_, sa pagpapatuloy ng tag-araw.

Opsyon numero 11

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Malakas na paso, singsing na paliguan, tupa, brocade.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

Vakts_na, ts_tron, akats_ya, starling_, mahaba ang mukha.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

Espada_, katulad_, mag-ingat, itim na tinta_, anim_daan.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

Humans_, be on a excursion_, five hectares_, o Natal_, o bur_.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Aakyat, madaldal, bulsa, baril_tso, apparatus_ik.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Clay, diskusyon, moose, machine, pamangkin.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

Ang paglilibot ay maayos na organisado, gulanit, patay, simple, hindi naririnig.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Nag-split ka, hindi na kami makapaghintay, he is precise, demanding, telling.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Tungkol sa dalawang_st_ halimbawa, muli, sa una, hindi katulad ng iba.

Opsyon numero 12

1. Ipasok ang o o ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c.

Sh_fer, night_vka, zh_rdochka, tuwalya_, na may luggage_m.

2. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang.

Narts_ss, sensational_ya, schoolgirls_, ts_trusovy, pakipot ang mukha.

3. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik b.

Pag-iyak ng isang bata, siyam na raan, makapangyarihan, salubungin, pagsisinungaling.

4. Idagdag, kung kinakailangan, ang mga pagtatapos ng mga pangngalan.

5. Ipasok, kung kinakailangan, ang mga nawawalang titik sa mga panlapi ng mga pangngalan at pang-uri.

Mangingisda, collaborative, pouch, building, spacing.

6. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga pangngalan at pang-uri.

Reaksyonaryo, kapansin-pansin, poplar, earthy, bihag.

7. Ipasok, kung kinakailangan, ang titik n sa mga panlapi ng mga participle at verbal adjectives.

8. Ipasok ang mga patinig sa mga participle at verbal adjectives.

Hinugasan, idinikit, sinipi, kinasusuklaman, nawala.

9. Ipasok ang mga patinig sa mga pandiwa bilang kapalit ng mga puwang.

Re_t flag, sasabihin mo, makikita namin, i-install, i-debug.

10. Punan ang mga nawawalang titik para sa mga numero, pang-abay at pang-ukol.

Sa tr_st_ apartment, tama, matagal na ang nakalipas, dahil sa sunog.

Paksa 1. PAGBAYBAY NG MGA PAUNANG PANG-UNA AT UGAT

Pagsubok 1. PAGBAYBAY NG MGA PAUNANG UGNA AT UGAT

Paksa 2. PAGBAYBAY NG MGA SUFFIX AT DUKAS NG MGA SALITA

Pagsubok 2. PAGBAYBAY NG MGA PANIG AT pagtatapos ng mga salita

Sa mga diksyon ng diksyunaryo: PAGBABAY NG PREfix AT UGAT NG MGA SALITA

Para sa mga pagsubok: PAGBABAY NG MGA SUFFIX AT ENDINGS NG MGA SALITA

Pagsubok 1. Pagbaybay ng mga prefix at ugat

Opsyon numero 1

palpak, pinasimpleng pagsusuri,

pang-aapi, kaliwanagan,

room ch_stoy.

akv_rel, d_zertirovat, k_lambur,

opt_mystical, privilege_legia.

zar_sli, hindi nasusunog, pl_vuchy,

pang-uri, kukunin.

sagot ni der_kiy, razvechik, shit_

singsing, nakakumbinsi na pagsubok.

ahensya, sumikat sa araw,

nakakabaliw, masayang sandali.

agresibo, gallery, mga krus,

napakalaki, epektibo.

walang halaga, ni_mahulog, _kubo,

ra_sale, and_gnane.

legal na kahalili, pr_road,

pr_open, flatter, pr_stupnik.

ipaliwanag, unggoy, bata_nursery,

under_em, pre_persuasion.

walang ginagawa, inter-institutional,

raz_skat, counter_gra, medical_institute.

Opsyon numero 2

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

mag-isip tungkol sa tulong, kumalat,

magsaya, mga dekorasyon ng Pasko,

harapin ang mga pangyayari.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

vin_gret, yakap, scholarship,

call_graphic, v_stibule.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

ot_sl, tanned, pl_vchiha,

application, piliin.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

niniting na vares_ki, mabatong batang lalaki,

lot_ka, ko_ba, mana.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

tumahimik, malasa_pagkain,

napakalaking istraktura, napakalaki.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

saliw, aluminyo, bulletin,

humanismo, talakayan.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

ra_doubling, sobrang_dimensional, _delshchina,

hindi makatao, naglalakad.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

pr_overcome obstacle, pr_sea,

hindi mapagpanggap, pipi.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

kakaiba, pre-notification,

head_lawyer, v_etsya, subjectively.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

inter_nternatsky, sports_equipment,

pre_history, from_scan, sub_inspector.

Opsyon numero 3

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

ibuhos ang hurno, galit, prim_ryat

manamit, manamit, ilantad ang mga bisyo.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

ab_nement, v_rtuoz, overall_nezon,

p_lisadnik, rest_vration.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

por_sl, dog_rat, yumuko,

sl_gaya, punasan_ret.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

armless_ka, mabilis na paglalakad, blue_tse,

zhu_ky panaginip, pahayagan expression_ka.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

pangitain, malakas na tingin, hello,

masamang intensyon, pangyayari.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

al_egoria, association, gram_ota,

karikatura, komentaryo.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

kapanganakan, sobra, _tumakas,

walang anyo, ni_verification.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

pr_create plans in life, pr_tendovat

sa poste, dumaan si yaya, yumuko

bago kagandahan, walang kibo.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

iresponsable, conjuncture,

ruffle, break, premiere.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

hindi inisyatiba, labis na_industriyalisasyon,

bago ang Hulyo, super_gra, financial_inspector.

Opsyon numero 4

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

pagod sa pagod, pagsisisi,

magulat ka, kaibig-ibig na babae,

umuunlad ang industriya.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

akr_bat, ben_fis, yakapin,

hindi matamo, sovereign_tet.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

manloloko, maghiganti, manloloko,

paalisin, isawsaw sa tubig.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

likidong solusyon, katulong ng kapitan,

vatru_ka, mga gastos sa produksyon.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

leap year, baguhan, zagvozka,

kompromiso, premonisyon.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

kanselahin, apela, katangian,

dramatiko, kolonyal na impiyerno.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

walang katapusan, scratch, _give,

bumaba, sa pagkilos.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

pr_gatekeeper, pr_ludiya, pr_fastidious,

payagan ang sakit, masira ang mga sinag.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

nagtatanghal, s_save, p_esa,

object, from_yan.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

kilala, maling impormasyon,

v_skat, inter_grovoy, ped_institute

Opsyon numero 5

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

panghihinayang, damitan ang iyong sarili sa rehas,

kumukupas na mga bulaklak, liblib na lugar,

kumakaway ang mga watawat.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

an_chronism, b_groovy, bigkasin,

kampanya sa paghahasik, per_feria.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

edad, blotting paper,

tiklop, lokasyon, tanggihan.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

mumo ng tinapay, huling round_,

deforestation, mas mababang marka, usa_ba.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

umaasa, nakakaintriga, nakikilahok,

maliit na sukat, i_stvenny sound.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

simetriya, imitasyon, pampagana,

bola sa paligid, ngumisi.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

no_rush, _bor, call,

hindi makasarili, mapagbigay.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

pr_shutdown, pr_zident, pr_neglect,

upang magkasakit, upang maging sa lungsod.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

biyahe, nav_uchit, hulaan,

s_agitate, conjunctivitis.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

post_impressionism, sobrang_interesting,

without_gly, sports_gra, dati.

Opsyon numero 6

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

bawasan ang dignidad, pagpapalalim,

acceleration, hindi mauubos na pinagmulan,

dalas ng oscillation.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

ant_gonism, delicacy, incident_dent,

k_leidoscope, r_glament.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

gupitin ang buhok, kawanggawa,

walisin mo ang iyong mga paa, sumunod, magpahinga.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

ang pinakamataas na pilot_, geeky gymnast,

gutom na mongrel_ka, zamoro_ki.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

backwater town, mahusay na trabaho,

ascertain, kapaligiran, coeval_nick.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

at_estat, canonada, operet_a,

artilerya, inisyatiba.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

walang ingay, lumipad, itapon,

basag, at pagpuno.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

pr_satisfaction, priority, pr_vivka,

radio receiver, sumuko sa mga pangarap.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

computer_yuter, in_south, under_learn,

inter_tier, film_capture.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

over_impulsive, trans_ordanian,

pre_infarction, without_skusny, Head_zdat.

Opsyon numero 7

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

papuri, italaga ang iyong sarili sa agham,

mahal na tao, magbayad para sa pamasahe,

panghinang ang detalye.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

defi_cit, incr_mined, orange_rhea,

paunang, transp_rant.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

vym_kli sa ulan, paglikha ng master,

antas, incendiary, lumaki.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

kagubatan ng ilog, puno_ka, wala,

departamento ng medikal, kabataan.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

sikat na kompositor, pahilig na pananalita,

obez_chik roads, sulat-kamay, karangalan.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

atraksyon, bell_etristika, jock_ey,

gramatikal, haba ng mesa.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

walang bilang, _panatilihin, at_takbuhan,

kumalat, pananaw sa mundo.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

pr_brezhny, pr_know, pr_vilegia,

forward_rotation, forward_follow.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

panloob, anunsyo, s_uzit,

super_natural, p_edestal.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

tahimik, super-inventive,

ob_skat, s_new, pagdidisimpekta.

Opsyon numero 8

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

mataas na hadlang, tagapagtanggol,

bukas na patatas, inumin mula sa luad,

lokal na tagapag-alaga.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

d_firamb, intelligence_genzia, metz_nat,

paghingi, propagandize.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

sumakay ng kabayo, nanlamig sa takot,

r_vnina, touch_snow, mag-apoy.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

kasal, zy_kaya pag-asa, suporta,

u_kaya landas, re_ba sa isang puno.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

curfew, asukal sa tubo,

madulas, magandang tanawin, reporter.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

il_lumination, zh_eny, corridor_idor,

impression_ionism, dami.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

idlip, gumalaw, durugin,

unceremonious, at natatakot.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

hamakin ang isang duwag, pr_obrazhenie,

pr_miera, pr_refuge, pr_sunrise.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

nakakain, tatlong palapag,

panayam, iniksyon, d_yavol.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

rose_grysh, sub_mother, super_interesting,

inter-building, with_provision.

Opsyon numero 9

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

pagkawatak-watak, sahig na panloob,

pagdadaglat, kaakit-akit na kwento,

nanginginig sa takot.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

dil_tant, interpretasyon, karampatang,

ind_fferent, chor_ography.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

r_vnopravie, sk_chok, bl_stet,

tiyak, namamatay.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

makinis na ibabaw, malambot na tinapay,

isang tasa ng gatas, isang bungkos ng mga susi.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

pahilig na sabaw, katiwala, kapantay,

gumaan ang pakiramdam, napopoot.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

im_unity, cavalry, coefficient,

operetta_accurate, expression.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

pagkalkula, galit na galit,

Mainit, walang lasa, at_gagastos.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

pr_daniye ng sinaunang panahon, pr_stop,

pr_fancy, pr_ruchit, pr_grad.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

out_revealed, two_tiered,

counter_attack, kar_er, with_to sting.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

pod_tozhit, walang_imbentaryo, counter_sk,

vo_met, mezh_rrigationny period.

Opsyon numero 10

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita.

dismissive, uminom ng gamot,

susi, op_lchenie, ott_pel.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

verm_shel, l_quidation, mer_dian,

content_certificate.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

insight, panimula, hawakan,

bl_stelyny, podr_sti.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

matamis, mainit na chowder, bastos na lo_b,

bendahe ng mga sugat, pagdaong ng mga barko.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

sakim, mapanganib, nakikiramay sa kapwa,

mabigat na usapan, kanta ng Scottish.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

talino, komersyal, bata,

opisyal, teritoryo.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

walang kwenta, magmahal,

Talunin, hampasin, at sandok.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

pro_education, bumaba sa negosyo,

pr_byvat sa pagkabihag, pr_stolny

holiday, pagbabago ng kapalaran.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

interlingual, hindi sinasalita,

volume, counter, bar_er.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

without_similar, over_skusny, with_play,

pan_slamism, subintegral na numero.

Opsyon numero 11

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

zap_vat verse, itugma sa smth.,

p_luxury, talaan ng nilalaman, cohesive.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

b_chevka, medical_kamenty, r_license,

prerogative, katumbas.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

ot_stit, post_pour, pl_vets,

prompt_chit, k_satelnaya.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

inflatable lo_ka, piro_ki na may karne,

pahiwatig, pindutan, dalhin ang mga kalakal.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

hindi naaangkop na tanong, maglakad sa kalye,

sumipol, maganda, maganda.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

kolektibo, crystal_ny, play_a,

mil_dimension, op_onent.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

Upang yumuko, gumuhit, at magprito,

tanga, click.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

katitisuran, kaakit-akit,

katanggap-tanggap na opsyon, pr_rogative,

nagtatagal na tagumpay.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

hindi nagkakamali, pan-European,

under_ezd, kur_ez, v_yav.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

super_scan, post_infarction,

s_zmala, hindi walang_kawili-wili.

Opsyon numero 12

1. Ipasok ang mga walang diin na may tsek na patinig sa mga ugat ng mga salita:

na-renew, pagsipsip ng kahalumigmigan,

buksan ang bintana, respawn,

lindol.

2. Ipasok ang mga unstressed unchecked vowels:

precedent_dent, em_grant, yuv_lir,

p_simism, sakuna.

3. Ipasok ang mga alternating vowel sa mga ugat ng mga salita:

kumalat, matulog, walang kabuluhan,

lumutang, pinatag.

4. Maglagay ng mga tinig o walang boses na katinig:

gaano kahaba ang daan, lining sa amerikana,

preno ng kamay_, sigaw_ka.

5. Ipasok, kung kinakailangan, mga hindi mabigkas na mga katinig:

matamis na panaginip, kakila-kilabot, mayabang,

pos_ny hapunan, kumuha sa pamamagitan ng kurbata.

6. Ilagay, kung kinakailangan, ang nawawalang mga katinig:

mis_ioner, sibilisasyon, sum_arny,

layunin_ofan, epektibo.

7. Ipasok sa mga prefix na s o s:

ra_twist, v_parit, _pull,

hindi marunong bumasa at sumulat, at nagkakamot.

8. Ipasok sa mga prefix at o e:

lumikha ng isang pinto, lumikha ng mga pangarap,

sunod-sunod, pr_stizhny, pr_build.

9. Ipasok, kung kinakailangan, mga separator b o b:

galit na galit, pass_yans, adjutant,

inter-regional, tri-lingual.

10. Ipasok ang s o at sa lugar ng mga puwang:

walang pulso, manloloko, wala sa_ina,

super_industrial, trans_indian.

MGA SAGOT SA PAGSUSULIT SA SPELLING

(Mga pagdidikta sa bokabularyo)

1. PAGBABAY NG PREFACES AT UGAT NG MGA SALITA

1.1. Pagbaybay ng mga unstressed na may tsek na patinig sa ugat

Kumanta ng tula - uminom ng gamot,

pakuluan ang patatas - buksan ang bintana,

banlawan ang mga damit - haplusin ang kuting,

lokal na lumang-timer - binantayan ang bodega,

magpakinang ng flashlight sa iyong sarili - italaga ang iyong sarili sa agham,

subukan ang isang damit - ipagkasundo ang mga nag-away,

umuunlad ang industriya - kumakaway ang mga watawat,

maliitin ang dignidad - humingi ng tulong,

dalas ng oscillation - kalinisan ng silid.

Muling pagbabangon, papuri, kasuwato ng smth., piging para sa mga mata, mataas na hadlang, nanginginig sa takot, lindol, nanlulupaypay sa pagod, bungak, kulubot, enjoy, hindi mauubos na pinanggagalingan, sumandal sa rehas, ilantad ang mga bisyo, nabago, talaan ng nilalaman, magbayad ng pamasahe, militia , lasaw, pin-up na babae, moisture absorption, matandang lalaki, pagsisisi, pinanipis, dismissive, paghihinang ng detalye, kaliwanagan, pagkakawatak-watak, galit na galit, init ng pugon, ipaliwanag, maluho, panghihinayang, pagbawas, malapitan, hulma mula sa luad, bumitiw sa mga pangyayari, kaakit-akit na kuwento, kumukupas na mga bulaklak, pang-aapi, pagtataka , isang nag-iisang lugar, tamer, mga dekorasyon ng Pasko, pinasimpleng pag-parse, acceleration.

1.2. Pagbaybay ng mga unstressed unchecked vowels sa ugat

Subscription, watercolor, acrobat, alternative, anachronism, antagonism, applause, aroma, crimson, bachelor, parcel post, benefit performance, twine, vermicelli, vestibule, vinaigrette, virtuoso, impression, wardrobe, garison, bayad, debut, disyerto, bigkasin, deklarasyon, delegasyon, delicacy, demagogue, deficit, baguhan, direktiba, dithyramb, walang malasakit, incriminated, intelligentsia, interpretasyon, insidente, pun, kaleidoscope, calligraphic, cannonade, abstract, sowing campaign, catastrophe, overalls, competent, composer, continental, liquidation , miniature , mga gamot, meridian, pilantropo, inaccessible, obsession, charm, sense of smell, optimistic, greenhouse, original, pavilion, front garden, periphery, pesimism, plagiarism, preliminary, prerogative, precedent, privilege, forecast, promote, regulations, restoration, abstract, review , sanatorium, sentimental, certificate, scholarship, sovereignty, tradisyon, banner, choreography, evacuation, katumbas nt, excavator, maluho, emigrante, mag-aalahas.

1.3. Pagbaybay ng mga alternating vowel sa ugat

Lumakad, mangolekta, lansagin, pumili, umakyat, pumili, lumakad, lumaban, mag-freeze sa takot, namamatay, namamatay na kaugalian, lumaban, i-lock ang pinto, i-unlock ang kandado, lumalaban, i-unlock, punasan, punasan, kuskusin, kuskusin, ihiga, ikalat , napakatalino na tagumpay, sumikat, nagniningas, nasusunog.

Hawakan, hawakan, hawakan, mahigpit, padaplis.

Estado, lokasyon, pang-uri, aplikasyon, termino, karagdagan.

Lumaki, lumaki, lumaki, edad, pawnbroker, kasukalan, industriya, paglago, suit para sa paglaki, malabata.

Fireproof, tanned, burn out, burn.

Liwayway, pag-iilaw.

Yumuko, yumuko, yumuko, yumuko.

Charity, ang paglikha ng master.

Floater, floater, swimmer, swimmer.

Isawsaw sa tubig, blotting paper, basang paa, basang-basa sa ulan.

Gupitin ang buhok, equation, plain, equality, aligned, compare, level.

Upang sumakay ng kabayo, tumalon, magsimula, tumalon.

1.4. Pagbaybay ng mga naka-check na tinig at walang boses na mga katinig sa ugat

Tank top, platito, knitted mittens, cheesecake, newspaper clipping, deforestation, aerobatics, flexible gymnast, makinis na ibabaw, gutom na mongrel, piraso ng kahoy, mapanghamong sagot, gumuhit, likidong solusyon, kakila-kilabot na panaginip, hamog na nagyelo, hindi matatag na pag-asa, gastos sa produksyon, buton , paggapas, mga mumo ng tinapay, isang mug ng gatas, isang inflatable boat, isang maliwanag na kasinungalingan, paggiik, malambot na tinapay, mana, mababa, pinakamababang marka, wound dressing, meat patties, little birdie, suporta, coat lining, hint, captain's mate, hot pottage, fetch goods, persuasion, scout, last round, rare forest, wood carving, mahiyain na batang lalaki, handbrake, kasal , keychain, violin, kwentong bayan, madulas na landas, matamis, departamento ng pagsisiyasat, log house ng isang balon, docking ng mga barko, makitid na landas, pangkat ng mga kabayo, estate, mabilis maglakad.

1.5. Pagbaybay ng mga salita na may hindi mabigkas na mga katinig sa ugat

Ahensya, tumahimik, kumislap sa araw, humirit, leap year, masarap na pagkain, nangingibabaw na tingin, napakalaking istraktura, kasuklam-suklam na intensyon, mahirap, baguhan, tagapagsalita, naiinggit, sagabal, backwater town, kumusta, sikat na kompositor, nakakaintriga, insidente, mapanlikhang trabaho, curfew, kompromiso, tiyakin, pahilig na pananalita, bone broth , makasarili, maliit na sukat, mapagkakatiwalaan, mapoot, araw ng tag-ulan, hindi naaangkop na tanong, road breaker, kapitbahayan, mapanganib, dirty trick, madulas, mabilis na hapunan, sulat-kamay, gumaan ang pakiramdam, kaba, kaibig-ibig, bahagyang, masaya, kapantay, kapantay, sipol, matamis panaginip, verbal skirmish, baliw, masayang araw, cane sugar, masakit na pag-uusap, kakila-kilabot, pigil, pandiwang tugon, lumahok, nakikiramay na kapitbahay, mayabang, karangalan, pribadong tao, magandang tanawin, lumakad sa kalye, Scottish na kanta, malinaw na tunog , marahas paglaban.

1.6. Pagbaybay ng mga salitang may dobleng katinig sa ugat

Abbreviation, aggressive, accompaniment, chord, alegory, aluminum, annul, appeal, apparatus, appetizing, association, artillery, attribute, certificate, attraction, run, balustrade, pool, fiction, bulletin, gallery, hallucination, grammatical, letter, grimace, humanism, diagram, talakayan, table length, dramatic, jockey, burnt, buzz, illumination, imitation, immunity, impressionism, initiative, intellect, cavalry, cannonade, caricature, quantity, collective, colonnade, colossal, commentary, commercial, compromise, corridor , koepisyent, kristal, sneakers, masahe, graph paper, missionary, juniper, operetta, operetta, kalaban, opisyal, laro, simetrya, kabuuan, terrace, teritoryo, cellophane, sibilisasyon, pagpapahayag, nababanat, epektibo, bata.

1.7. Pagbaybay ng mga prefix sa -з (-с) at mga prefix na may-

Hindi mabibili, hindi makatao, walang anyo, walang katapusan, walang pag-iimbot, hindi mabilang, walang kabuluhan, walang lasa, tanga, hindi marunong magbasa, walang layunin, walang talento, hindi mapakali, tahimik, walang kabuluhan, walang sakit.

Umalis, galit na galit, umidlip, naalarma.

Muling pagsilang, epekto, pag-akyat, apela, pananaw sa mundo, pag-ibig, bulalas, pumailanglang, hadlangan.

Exile, execution, iwasan, takot, gastusin, maubos, magprito, scratch, gastos, matagal na ang nakalipas, nagtatampo.

Bumagsak, ibagsak, bumagsak, bumagsak, magpadala pababa, mababa, pababa.

Sale, bifurcation, suklay, maging mapagbigay, break, cleft, spread, crush, prudent, rip, draw, unwind.

Sobra, sobra.

Surrender, building, piecework, here, run away, hand over, collect, dump, health, restrain, move, rashly, health resort, knock down, disappear, not visible, pull off, burn.

1.8. Mga prefix sa pagbabaybay bago at bago

Gawing katotohanan ang mga plano - isara ang pinto,

radio receiver - assignee,

ang kriminal ay isang hindi magugupi na kuta,

gatekeeper - mga pagbabago ng kapalaran,

babysitter - nagtatagal na tagumpay,

ang paghalili ay isang katanggap-tanggap na opsyon,

upang makarating sa lungsod - upang maging bihag.

Hindi mapagpanggap, repraksyon ng mga sinag, walang awa, yumuko sa kagandahan, akitin, tabing daan, buksan, pagtagumpayan ang isang balakid, pagtagumpayan ang sakit, umupo sa isang bangko, maselan, muffle, tabing dagat, pakikipagsapalaran, busog, magpakasawa sa panaginip, magpanggap na may sakit, pagbabakuna, kapabayaan, pagbabago, pag-uusig, aminin, hamakin ang duwag, ang alamat ng lumang, baybayin, pagbabagong-anyo, bumaba sa negosyo, suspindihin, mahusay, pagbabagong-anyo, kanlungan, patronal feast, kakaiba, hadlang, tame, ultimate dream, stumbling block , ilakip, kaakit-akit, mga bantas, nakakaaliw na kuting, isapubliko.

Mag-apply para sa katungkulan, prelude, priority, president, privilege, premier, prerogative, presentation, primitive, prestihiyoso, preamble.

1.9. Mga separator sa pagbabaybay ъ at ь

Association, rise, ruffle, bearer, move off, edible, notorious, sarcastic, volume, awake, flaw, travelling, super-bright, two-tiered, interlingual.

Subjectively, adjutant, object, injection, conjunctivitis, pan-European.

Paunang babala, alamin, paliitin, iresponsable, i-save, agitate, interregional, tatlong-kuwento, counterattack.

Bindweed, interior, pedestal, interview, demonyo, quarry, curiosity, masigasig, break, play, billiards.

Bouillon, kartero, kasama, pavilion.

Mga bata, pinuno.

Entrance, impeccable, announcement, unbreakable, barrier, counterattack, supernatural, furious, solitaire, trilingual, load, immense, winds, prejudice, premiere, conjuncture, monkey, predict, filming, weeds, intertiered, computer, blizzard, subject, explain.

1.10. Vowels ы и и sa ugat pagkatapos ng prefix

Hanapin, dati, walang prinsipyo, pino, pre-Hulyo, walang karayom, muli, magkaroon, walang imbentaryo, sum up, gumuhit, kilalang-kilala, improvise, walang sining, integrand, matalo, bawiin.

Inter-institutional, super-industrialization, super-interesting, inter-irrigation period, inter-publishing, super-impulsive.

Sub-inspector, counterplay, transjordanian, pagdidisimpekta, sobrang kawili-wili, post-impressionism, pan-Islamism.

Mga kagamitan sa sports, institusyong medikal, inspektor sa pananalapi.

Prehistory, inter-boarding school, walang inisyatiba, larong pang-sports, paghahanap, super-inventive, walang pangalan, kontra-laro, sizmala, super-pino, interesante, pre-infarction, post-infarction, eksakto, inter-game, disinformation, super- industriyal, pedagogical institute, walang pag-asa, Glavizdat, super-game, raise, play, super-skillful, trans-Indian, pulseless.

2. PAGBAYBAY NG MGA SUFFIX AT MGA DUKAS NG DAIGDIG

2.1. Pagbaybay o at ё (e) pagkatapos ng pagsirit at c

Kordero, galchonok, babae, maliit na libro, bangin, pie, ilog, kamiseta, maliit na kamay, snowball.

Sa mga bagahe, bukas na isipan, ladrilyo, magsalok ng sandok, porch, sa ilalim ng bubong, na may Kuzmich, puddle, palamutihan ng brocade, kapote, beach, grove, sahig sa ibaba.

Cherry plum jam, glossy, penny, peras, reed, walrus, brocade, plush, lead, canvas.

Mainit makipagtalo, sariwa.

Isang mabilog na babae, isang maikling buntot, isang mas mahusay na bahagi, isang malakas na lakas, isang maliit na piraso, isang pulang fox, magandang relasyon, isang estranghero.

Pipi, dilaw, acorn, gutter, hinete, hood, gooseberry, hairstyle, sampal, matakaw, pasado, mga bubuyog, sala-sala, bill, brush, kalansing, sukal, bangs, lipas, diyablo, prim, tap dance, sutla, lana, tahi , shock, chocolate, ramrod, highway, Scot, driver, lye.

Galit, ipinagbabawal, nahawaan, nakakubli, pinakuluan, tense, sleepover, naka-linya, nasunog, nag-ring, nawasak, naaninag, sumayaw, naliwanagan, retoucher, condensed milk, trainee, sayaw, masigasig, scholar.

Wolf cub, armado, may doktor, mga gisantes, mura, konduktor, maliit na kaluluwa, nginunguya, dumapo, matigas, naiilawan, suede, offset, naubos na lupa, pulang bandila, liryo ng lambak, pinakamahusay na mag-aaral, major, basang-basa, sinag ng araw, matakaw, pakitang-tao ang harapan, nasunog ang kamay, isang nasalanta na tao, naiilaw, atay, sulat, tuwalya, pulang-pula, tumalon, vest, suklay, calico, na may mahusay na karanasan, slum, nilaga, matinding paso, well, canoe, gitling, bagay ng iba, bulong, chauvinism, kaluskos, shorts, dandy.

2.2. Pagbaybay s at at pagkatapos q

Cistern, quote, cyclone, circus, citron, cynicism, barber, vaccine, circulate, patient, initials.

Reaksyon, diksyon, posisyon, panayam, istasyon, bahagi, radyo, ebolusyon.

Hitano, sisiw, tiptoe, sisiw.

Sestritsyn, swarthy, stubby, maputla ang mukha, Trinity Day.

Mga pipino, daliri, starling, karayom ​​sa pagniniting, tatlong babae, isang fox hole.

Paikot, kalye, delegasyon, pugad ng ibon, citrus, shell, chubby, emosyon, tits, top hat, manok, sibilisasyon, mandirigma, figure, narcissus, red-faced, hares, nieces, acacia, compass, schoolgirls, sensation.

2.3. Pagbaybay ng mga salita na may titik z

Tumalon, magpakasal, lamang, malawak na bukas, hindi mabata, hindi mabata, ganap.

Mag-ingat, magtimbang, magkita, maghurno, humirang, magkalat, manatili, huwag umiyak, kumain, umupo, mag-aral.

Ilang, rook, cottage, bubong, liryo ng lambak, bream, maraming puddles, tabak, kabataan, daga, gabi, tulong, rye, karanasan, katahimikan, sa itaas ng mga ulap.

Makapangyarihan, parang, mabuti.

Babae, makapangyarihan, driver, donut, ilog, glazier, tuldok, maswerte.

Walong daan, pitumpu, anim na raan.

Walang hanggan, bagay, bumangon ka, humanda, siyam na raan, nanginginig, shower, prickly hedgehog, matiyaga, bricklayer, kasinungalingan, sinag, hugasan ang iyong sarili, likod, backhand, putulin, umiiyak na bata, lumipat, palayo, limampung libo, pag-uulat , pagsasalita, ilog, sa gitna ng mga kakahuyan, panulat, itago, itim na tinta, madala, good luck.

2.4. Pagbaybay ng mga pangngalan

Sa eskinita, malaking madla, tuyo sa isang radiator, isang bandila sa isang tore, sa lahat ng kanyang kadakilaan, sumama, sa isang gallery, bisitahin ang Guinea, habang lumilipat, nakatira sa isang nayon, sa sinaunang panahon, upang mapunta sa Arctic, tungkol sa kontrabida, mga puno sa hamog na nagyelo, upang magtrabaho sa Kazan, sa huling panayam, tungkol kay Lydia, tungkol kay Maria, isang eksibisyon sa museo, tungkol kay Natalia, tungkol sa kasawian, upang maging sa rehiyon, upang huminto sa isang sangang-daan, ay nasa planetarium, sa paligid ng parisukat , tungkol sa tulong, tungkol sa propesyon, sa disyerto, upang mag-isip, upang bisitahin ang Ryazan, nagpahinga sa isang sanatorium, umalis sa upuan, mamuhay sa pagkakaisa, tumayo sa ang distansya, tungkol sa trahedya, tungkol sa kasiyahan, ay nakaupo sa kawalan ng pag-asa, sa isang kawili-wiling iskursiyon, tungkol kay Yuri .

Maraming mga dalandan, ang mga Bashkir na ito, limang ektarya, dalawang Georgian, limang kilo, anim na lemon, isang kama ng mga kamatis, umalis sa riles, isang pares ng bota, isang kumpanya ng mga sundalo, ang mga Tajik na ito, ang mga gypsies na ito.

2.5. Pagbaybay ng pangngalan at pang-uri na panlapi

Lapis, bulsa, bulsa, sandok, tipaklong, leaflet, bag, kutsilyo, maliit na tao, kahon.

Zhelanice, gusali, silyon, langis, amerikana, sulat, damit, baril, nayon.

Butil, guwang, gisantes, kuryusidad, pasas, balon, dayami, matanda, basag.

Apparatchik, peddler, defector, translator.

Pekas, butil-butil, pawled, paltos, patterned.

Avant-garde, climbing, walnut, journalistic, Cossack, Kyrgyz, magsasaka, pangingisda, madulas, paghabi, turista, Pranses.

Mapanghimasok, nagtitiwala, nagmamalasakit, magiliw, kakatwa, mapili, madaldal, nalilito, matulungin, madaldal, umiiwas, masipag.

2.6. Pagbaybay n at nn sa mga pangngalan at di-berbal na pang-uri

Crimson sunset, drumming, mahinahon na panahon, insomnia, anemone, mahangin na araw, windmill, ham sausage, earthen pitsel, sala, guest house, makataong batas, balahibo ng gansa, isang kahoy na mesa, isang kakaibang kahon, isang mapagtatalunang tanong, ang daan ay mahaba, isang bodega ng kahoy, isang mandirigma, ang tanging kaibigan, crane flock, legal na pagtanggap, earthen floor, snake venom, birthday boy, artipisyal, tunay na damdamin, bakod na bato, pocket watch, art gallery, cranberry juice, leather gloves, lamok ng lamok, thrift store, langis ng abaka, sabaw ng manok, swan song , ice cover, elk trail, lion's share, oil slick, Pagsasalin ng makina, agarang desisyon, monotonous na melody, matapang na kilos, kahanga-hangang mga kakayahan, mukha na sinaktan ng panahon, pahinga sa tanghalian, amerikana ng balat ng tupa, sundalong lata, panahon ng taglagas, katigasan ng ulo ng asno, mabuhangin na dalampasigan, sabong, pagsulat, nagniningas na pananalita, wardrobe, breeding stock, pamangkin, bihag, orihinal, tunay na sining, linen sheet, grocery store, maanghang na amoy, desyerto na kalye, bee honey, limang toneladang trak, reaction mode , rosy cheeks, masigasig na bagong teorista, pork pate, silver chain, property, straw hat, kababayan, antique, glass tumbler, kakaibang pag-uugali, poplar fluff, ceremonial meeting, tradisyonal na kaganapan, maulap na umaga, pumpkin puree, outbuildings, linen shirt, hurricane wind, mahalagang pagtuklas, numerical superiority, iron stove, woolen blanket, tour desk, batang atleta.

2.7. Pagbaybay n at nn sa verbal adjectives at participles

Sirang bata, pinaputi na kisame, abandonadong dahon, pinakuluang patatas, naararo na bukid, natapos na gawain, niniting na scarf, niniting na sweater, welcome meeting, roast duck, dinner party, sketch na nilaro ng maraming beses, sauerkraut, huwad na dibdib, ninakaw na relo, pininturahan ang buhok, binili. tiket, lacquered box, putol na linya, adobo na mga pipino, butter pie, apartment na inayos, mabagal na bilis, isang minarkahang kutsara, frozen na karne, isang nakasulat na liham, isang hiniwang sausage, isang hindi pa nagagawang kababalaghan, isang blusang hindi naplantsa, isang hindi inaasahang panauhin, isang simpleng almusal, isang hindi nakasulat na batas, isang hindi inanyayahang panghihimasok, isang hindi naririnig na kawalang-galang, isang aksidenteng banggaan, isang pagod na amerikana, isang dyaket na suot na, isang pagkakamali ay natuklasan, isang artikulo ay nai-publish, tour na maayos, patay ang mga ilaw, floor swept, papel na pinirmahan, pininturahan na bakod, pinakintab na kasangkapan, suot na jacket, nabasa na libro, gusot na bakas ng paa, sugatan sundalo, punit-punit na manggas, nalutas ang problema, mapanganib na hakbang, bagong lutong pie, sariwang frozen na gulay, niniting na takip, sagradong tungkulin, tinabas na damo, nasira ang arbor, pinipigilang paggalaw, matalinong batang lalaki, nabunot na bulaklak, binaril maya, gupitin ang buhok, habi na mantel, nakaukit na lobo, sinanay na atleta, lakas ng tunog.

2.8. Pagbaybay ng mga patinig sa mga suffix ng mga participle at verbal adjectives

Nagpupumiglas, humihip, nakakakita, umaalulong, yumakap, mahigpit, hawak, idlip, humihinga, nagmamalasakit, umaasa, naghahanap, nagbabantay, nagdidikit, sumasaksak, nagkukulay, tumatahol, nagmamahal, naglalaba, nag-iisip, napopoot, nagbubulala, naglalagas, nagpuputol, lumilipad, pandinig, gumagapang, natutunaw, nagtitiis, nakakagambala, nakakaamoy, huni.

Nakikita, naisasakatuparan, ginalugad, na-swayed, nilabag, kinasusuklaman, naka-streamline, inirerekomenda, nalutas, narinig, binanggit, tinanggal.

Nagtiis, nagtiis, umasa, nakadikit, umaasa, nasaktan, naiinis, desperado, nadarama, nagsisi, natunaw, napopoot.

Minamahal, matanda, naantala, nakadikit, binaril, hinirang, natapos, isinabit, narinig, inihasik, nawala, ginugol, hinalo, nawasak, binaril, pinarangalan, naayos, narinig.

2.9. Pagbaybay ng mga panlapi at pagtatapos ng pandiwa

Sila ay lumalaban, ito ay astig, sila ay umiikot, sila ay umaangal, sila ay gagaling, ikaw ay lilipad, kami ay matutulog, kami ay magtitiis, kayo ay magtitiis, sila ay naghahabol, sila ay natutulog, kami ay nagmamalasakit, ito ay maantala, tatatakan mo, magsasara tayo, hinahanap nila, tumatahol ang aso, gumiling, masasaktan ka, mag-aahit, titingin, maghiwa ka, maghiwa-hiwalay, sasabihin mo, ikalat mo. , lilipad ang mga watawat, maghuhukay siya, magtatali, maririnig ang ingay, natutunaw ang niyebe, hindi kami makapaghintay, humahasa siya, makikita namin, hahawakan mo, tutusukin niya, mag-aayos kami.

Upang makipag-usap, upang labanan, upang turuan, upang libakin, upang magreklamo, upang pamahalaan, upang tapusin, upang galugarin, upang gumala, upang sumipol, upang magbigay ng kasangkapan, upang magtatag, mag-debug, magpalipas ng gabi, upang subukan, upang magalit , upang tumingin sa, upang bumuo, upang sabihin, upang payuhan, upang humingi, upang ihiga, sa upuan, upang asimilahin.

2.10. Pagbaybay ng mga numeral, pang-abay at pang-ukol

Animnapung aklat, isang daang gawain, siyamnapung mag-aaral, limang daang kalahok, tatlong daang empleyado, isang daang kaibigan, siyam na daang rubles, tatlong daang apartment, dalawang daang halimbawa, siyamnapung taon, pitong daang pahina, dalawang daang manonood, siyamnapung instituto, isang daan mga aklat, anim na raang residente, sa limang daang paaralan.

Sa panahon ng tag-araw, sa panahon ng linggo, dahil sa isang sunog, hindi tulad ng ibang mga bata, isang bato tulad ng isang kono, upang magbigay ng isang gawain sa pagtatapos ng aralin, kalaunan ay madalas nating naaalala ito.

Sa kanan, sa kanan, sa kanan, una, sa kaliwa, sa kaliwa, sa kaliwa, ganap, madilim, paminsan-minsan, hanggang sa ganap, mahigpit, madali, mula sa simula, nagmamadali, mapilit, muli, bago, puti, tuyo, matagal na ang nakalipas, liwanag.

Karamihan mababang presyo para sa mga kurso sa muling pagsasanay

Lalo na para sa mga guro, tagapagturo at iba pang empleyado ng sistema ng edukasyon, mayroon 50% na diskwento habang kumukuha ng mga kurso.

Pagkatapos ng graduation, inilabas ang isang diploma propesyonal na muling pagsasanay ng itinatag na sample na may pagtatalaga ng mga kwalipikasyon (kinikilala kapag pumasa mga pagpapatotoo sa buong Russia).

Ang pagsasanay ay nagaganap sa absentia nang direkta sa website ng "Infolesson" na proyekto, ngunit ang anyo ng pagsasanay ay hindi ipinahiwatig sa diploma.

Pagsisimula ng pagsasanay para sa susunod na grupo: Ika-4 ng Oktubre. Posible ang pagbabayad sa mga installment na walang interes (10% sa simula ng pagsasanay at 90% sa pagtatapos ng pagsasanay)!

Mag-apply para sa kursong interesado ka ngayon:

Pangkalahatang Impormasyon

Katulad na nilalaman

1526346 1526345 1526341 1526340 1526336 1526322 1526306

Ang pagtuturo sa isang bata na magsulat ng mga salita nang walang pagkakamali ay isa sa mga pangunahing gawain na kinakaharap ng guro. mababang Paaralan. Pagdidikta sa pagbabaybay- isa sa mga pinakakaraniwang nakasulat na pagsasanay, na nagpapakita ng grammar at spelling literacy ng mga mag-aaral. Eksakto sa mababang Paaralan Ang mga kasanayan sa pagbabaybay ay nabuo, kung saan higit na nakasalalay matagumpay na pag-aaral bata sa paaralan, ang kanyang spelling at speech literacy, ang kanyang kakayahang matuto katutubong wika sa pagsusulat.

Ipinakikita ng karanasan na ang pag-unlad ng pagbabantay sa pagbabaybay ay posible sa ilalim ng kondisyon ng sistematiko at may layuning gawain sa pagbuo ng kakayahang makakita ng mga spelling. Ang pagpili ng mga salitang iminumungkahi ko para sa pinag-aralan sa mababang Paaralan ang pagbabaybay ay makakatulong sa mga mag-aaral na mapabuti ang pagbabantay sa pagbabaybay, bumuo ng mga kasanayan analitikong pag-iisip. Tutulungan ang mga guro sa pagpapatupad indibidwal na diskarte sa pagsasanay at suriin ang antas ng pagbuo ng pagbabantay sa pagbabaybay sa junior schoolchildren. Pagdidikta sa pagbabaybay. Baitang 4 (2 semestre)1. Bumisita sila, marumi, Zinochka, bilog, magiliw, handa, baka, Moscow, ice floe, rehiyonal, hatinggabi, kabayo, maayos, pre-anibersaryo, hindi ikinalulungkot, starfall, naabot, ay, manok, malinis.

2. Lituhin, anak na babae, ibon, kapote, tumakbo, malapit sa mga puno ng birch, hanapin, Russia, mga ilaw, serf, paghalu-haluin, isda, juniper, ipinaliwanag, pagkabihag, pagtatanim sa kagubatan, tahanan, umiikot, pasyente, pakainin.

3. Sila ay pumutok, bumitaw, kalan, chic, ulan, arena, ehersisyo, Cheboksary, mga hayop, tapat, Muscovite, upuan, ilustrasyon, iniksyon, bask, kabaitan, tumakbo, magdusa, damdamin, tubig.

4. Tumulong, magdala, gabi, makamundong, pine, dibdib, bookmark, Chuvashia, masira, brilyante, susi, seryoso, mga natuklap, kasulatan, nagmaneho, ayaw, lindol, sa clearing, makakakuha ka ito, mga daliri, magtiis.

5. Isang libo, squinted, juicy, honeysuckle, basahan, baybayin, pagkakamali, Sergeevich, leon, huli, harness, asin, kaibigan, trolleybus, ipinaliwanag, hindi napansin, inalis, ginagamot, mga kapatid, panaginip mo.

6. Mausok, twist, kalye, effervescent, mushroom, labanos, malakas, Karagatang Indian, mas maliit, seryoso, mumo, Demyan, teritoryo, entry, ay hindi, manlalakbay, mula sa kubo, manatili, tits, huminga.

7. Simula, dayuhang lupain, gatas, lapis, kulay, butas ng yelo, kabayo, Ivanovna, abo, malungkot, traktor, Daria, aplikasyon, pag-alis, hindi uminom, grower ng gulay, sarado, manatili, mga ama, magalak ka.

8. Sorochata, chain mail, Lidochka, nagmamadali, marine, mushroom, marupok, Volga, icicle, terrain, pagsasalita, tapang, milimetro, sarcastic, hindi dumating, russula, sa likod mo, ilagay up, hagdan, lay.

9. Lumpo, kaladkarin, ilog, mabango, kalinisan, parisukat, kasintahan, Amerika, singsing, walang kabuluhan, kalan, mga bahay-pukyutan, koleksyon, pagbaril, hindi lumabas, shrew, hardinero, pumasok, trabaho, sirko, hulaan mo.

10. Gawain, palaguin, sinulid, istante, igos, nabunot, nagyelo, lubid, Baka, tangkay, magiting, kasinungalingan, maya, telegrama, kumain, huwag makatakas, estranghero, sa subway, labanan, operasyon, tanghalian.

11. Plot, naamoy, bangka, tagsibol, tinusok, boot, libro, Baikal, dumapo, masayang buhawi, paghuhugas, kilo, nakakunot, hindi nakikita, spelling, tumakbo sa, nakikibahagi, mga pipino, ahit.

12. Sa mga balikat, maliit na salagubang, matunog, tambo, mababang lupain, paglalakad, papel, Petrov, spruce forest, galit na galit, barbel, Ulyana, koponan, nagmaneho, hindi nagustuhan, mahirap na trabaho, sa likod ng kamalig, nagkamali, istasyon, magbayad.

13. Ungol, huni, bulaklak, liryo sa lambak, magulo, lawin, bota, kalye ng Nikolaeva, malayo, tuwang-tuwa, nanginginig, Aksinya, panlapi, natira, hindi manalo, toothpick, isipin, indayan, kumpas, hikbi.

14. Bala, himala, mushroom, tao, bakes, sanggol, blusa, Black Sea, lila, higante, huwad, pumapatay, milyon, overeating, masama ang pakiramdam, mabilis, bugtong, tamad, fox, nagiging dilaw.

15. Square, closet, lucky, giraffe, slide, love, cart, goat Ardilya, crane, repolyo, walrus, aso, commission, voluminous, ayaw, stone crusher, tumakas, hugasan, gilingan, sayaw.

16. Sentry, magpalipas ng gabi, Olechka, bump, featherbed, matalim, kayamanan, sapatos, Ufa, hikaw, hagdan, pait, tinangay, pasahero, nakakain, napopoot, pagmamanok, kasama ang isang aso, magtipon, mga yunit, maaari mong gawin mo.

17. Paalam, tahimik, mahusay, matulin, maghukay, cottage cheese, gumagapang, Murka cat, bear, starry, key, sons, pool, entrance, I don’t think, cook, run over, want, motorcycle, brighten.

18. Malungkot, kapritso, tinik, himulmol, frolicked, tao, jogging, Rostov, portpolyo, puso, bagay, inumin, Sabado, magkaisa, hindi nakatulog, Lumang Ruso, sa isang pako, matakot, mga ibon, saktan ang damdamin.

19. Tagagawa ng relo, kubeta, singsing, mga bata, malaki, pie, mga bandila, Brazil, mga yelo na nakalutang, kumusta, tinta, mga sanga, terrace, ipinakita, hindi tumakbo, eroplano, hinila, nasaktan, abyasyon, tuyo.

20. Mula sa isang kasama, isang estranghero, isang lunok, isang ligaw na rosas, malayo, threshold, deftly, Gagarin, tumaga, mute, kuwago, hurno, lebadura, magmaneho, huwag kalimutan, porcupine, mula sa isang birch, umakyat, mga hotel, atsara.

21. Linisin, prowl, herringbone, tuktok, tuyo, hiling, Yesenin, sampu, brilyante, pagguhit, laro, gana, nilinaw, masama ang pakiramdam, sikat ng araw, kapalit, umalingawngaw, quote, umikot.

22. Tahimik, nasusunog, Bug, malawak, ituwid, tinapay, balbas, Asia, Olga, sumipol, trumpeter, link, hockey, anunsyo, hindi nangangailangan, housewarming, cellar, umalis, akasya, hawakan.

23. Tandaan, sunggaban, kapatid na babae, bantay, gamutin, Leonid, landing, Africa, ospital, paglalayag, mayaman, tamad, klasiko, galit na galit, naguguluhan, shrew, lumipad, mag-inat, magaling, tumaga.

24. Pincers, mahina, araw, guhit, iluminado, maganda, ngiti, Morozov, malakas, pribado, tulong, masamang panahon, kagamitan, gusot, hindi pumasa, moon rover, rosas, punit-punit, shell, ikaw ang magpapasya.

25. Madalas, pinausukan, paparating, hayop, batik-batik, hamog na nagyelo, kalapati, Lawa ng Seliger, taglagas, araw, kabataan, damit, awayan, disconnect, huwag ipagmalaki, nagliliwanag, tumakas, tubo, mga gipsi, gumastos. Listahan ng mga ginamit panitikan1. Buneev R. N., Buneeva E. V., Pronina O. V. Wikang Ruso. Teksbuk para sa ika-4 na baitang. M.: Balass, 2012

2. Uzorova O. V., E. A. Nefyodova “5000 kontrolin ang mga pagdidikta sa Russian "M.: AST: Astrel, 008

Kung ang takdang aralin Naaayon sa paksa: » Pagdidikta sa pagbabaybay sa ika-4 na baitang naging kapaki-pakinabang sa iyo, kami ay magpapasalamat kung maglalagay ka ng link sa mensaheng ito sa iyong pahina sa iyong social network.

 

• (!LANG:Pinakabagong Balita

• Mga kategorya

• Balita

• Mga kaugnay na sanaysay

  STATE BUDGET EDUCATIONAL SECONDARY EDUCATIONAL SCHOOL No. 2100 Abstract ng aralin sa wikang Ruso para sa grade 4 "Formation of spelling vigilance" ay inihanda ng guro sa elementarya na si Svetlana Nikolaevna Kalyakina, Moscow mga tuntunin sa gramatika wikang Ruso at maging marunong bumasa at sumulat. Ito ay isang nakakalito na negosyo
  • PAGGAMIT ng pagsubok sa kimika Reversible at irreversible mga reaksiyong kemikal Ekwilibriyo ng kemikal Mga sagot

  Nababaligtad at hindi maibabalik na mga reaksiyong kemikal. balanse ng kemikal. Ang paglilipat ng ekwilibriyong kemikal sa ilalim ng pagkilos iba't ibang salik 1. Chemical equilibrium sa 2NO(g) system

  Ang Niobium sa kanyang compact state ay isang makinang na pilak-puti (o kulay abo sa anyo ng pulbos) paramagnetic na metal na may body-centered cubic crystal lattice.

  Pangngalan. Ang saturation ng teksto na may mga pangngalan ay maaaring maging isang paraan ng representasyong pangwika. Ang teksto ng tula ni A. A. Fet "Bulong, mahiyaing paghinga...", sa kanyang