Tässä kappaleessa:

§1. Alisteisuustyypit NGN:ssä, jossa on useita alisteisia lausekkeita

NGN:ssä voi olla useampi kuin yksi alalause. Tässä tapauksessa on tärkeää ymmärtää, miten kaikki osat monimutkainen lause toisiinsa, mikä on alisteinen mille. Kolme tyyppiä on mahdollista:

1) johdonmukainen esittäminen,
2) rinnakkainen alisteisuus,
3) homogeeninen alisteisuus.

Peräkkäinen lähetys

Johdonmukaisesti alisteinen, muodostuu lauseketju: ensimmäinen lause on päälauseen alainen, toinen lause on alisteinen ensimmäiselle lauseelle ja niin edelleen. Tämän tyyppisessä alalausekkeessa jokainen alalause on päälause seuraavalle alalausekkeelle.

Pelkään, että Anna myöhästyy kokeesta, jonka pitäisi alkaa aikaisin aamulla.

Kaava: [ ... ], (konjunktio Mitä...), (yhteyssana mikä…).

klo peräkkäinen alisteisuus päälauseeseen liittyvää alalausetta kutsutaan ensimmäisen asteen lauseeksi ja seuraavaa lausetta toisen asteen lauseeksi ja niin edelleen.

Rinnakkainen alisteisuus

Jos yksi päälause sisältää alalauseita eri tyyppejä, silloin muodostuu rinnakkainen alisteisuus. Tämän tyyppisellä alisteisuudella molemmat alalauseet kuuluvat samaan päälauseeseen. On tärkeää, että nämä lausekkeet ovat erityyppisiä ja vastaavat erilaisiin kysymyksiin.

Kun opettaja tuli sisään, lapset nousivat tervehtimään häntä.

Kaava: (liiton sana Kun...), [ ... ], (konjunktio to …).

Homogeeninen esittely

Jos sivulauseet ovat samantyyppisiä lauseita ja viittaavat samaan päälauseen jäseneen tai päälauseeseen kokonaisuutena, niin muodostuu homogeeninen alisteisuus. klo homogeeninen alisteisuus adjektiivit vastaavat samaan kysymykseen.

Tunsin yhtäkkiä kuinka jännitys laantui ja kuinka helpoksi se tuli sielussani.

Kaava: [ ... ], (konjunktio Miten...) ja (yhdistys Miten …).

Adnexal selittäviä lauseita ovat samankaltaisia ​​kuin lauseen homogeeniset jäsenet, ne liittyvät toisiinsa liitolla Ja. Molemmat alalauseet viittaavat päälauseen lauseen jäseneen. Niiden välissä ei ole pilkkua.

On tärkeää, että homogeenisella alaisuudella, ammattiliitot tai liittoutuneita sanoja voidaan jättää pois, mikä on tyypillistä lauseille, joissa on useita lauseita.

voiman testi

Ota selvää, kuinka ymmärsit tämän luvun sisällön.

Viimeinen koe

1. Onko totta, että NGN:ssä voi olla useampi kuin yksi alalause?

2. Mikä on alisteisuuden nimi, kun ensimmäinen alalause on alisteinen päälauseelle, toinen - ensimmäiselle jne.?

   • peräkkäinen lähetys
   • homogeeninen alisteisuus
   • rinnakkainen alisteisuus

3. Mikä on alisteisuuden nimi, kun erityyppiset lausekkeet kuuluvat samaan päälauseeseen?

   • peräkkäinen lähetys
   • homogeeninen alisteisuus
   • rinnakkainen alisteisuus

4. Mikä on alalauseen nimi, kun alalauseet ovat samantyyppisiä lauseita ja viittaavat samaan päälauseen jäseneen tai päälauseeseen kokonaisuutena?

   • peräkkäinen lähetys
   • homogeeninen alisteisuus
   • rinnakkainen alisteisuus

5. Esityksen päättyessä lapset taputtivat saadakseen taiteilijat tuntemaan kiitollisuuttaan.?

   • peräkkäinen lähetys
   • rinnakkainen alisteisuus
   • homogeeninen alisteisuus

6. Mitä on alisteisuus lauseessa: Uskon, että seuraavassa jaksossa sankari pelastaa tytön, johon hän on rakastunut.?

   • peräkkäinen lähetys
   • rinnakkainen alisteisuus
   • homogeeninen alisteisuus

7. Mitä on alisteisuus lauseessa: Kuulin oven paiskaavan ja käytävällä olevien ihmisten puhuvan.?

   • peräkkäinen lähetys
   • rinnakkainen alisteisuus
   • homogeeninen alisteisuus

8. Mitä on alisteisuus lauseessa: Uskon, että veljeni on iloinen lahjastani ja että tein erittäin hyvän valinnan.?

   • peräkkäinen lähetys
   • rinnakkainen alisteisuus
   • homogeeninen alisteisuus

Luento 75 Alalauseiden alisteisuuden tyypit

Tällä luennolla käsitellään monimutkaisten lauseiden päätyyppejä, joissa on useita alalauseita.

Alalauseiden alisteisuuden tyypit

Tällä luennolla käsitellään monimutkaisten lauseiden päätyyppejä, joissa on useita alalauseita.

Luentosuunnitelma

75.1. Alalauseiden johdonmukainen alisteisuus.

75.2. Alalauseiden homogeeninen alisteisuus.

75.3. Alalauseiden rinnakkainen alisteisuus.

75.1. Alalauseiden peräkkäinen alisteisuus

Luennoilla 73 ja 74 puhuttiin monimutkaisesta lauseesta, erityyppisistä alalauseista, mutta periaatteessa kiinnitettiin huomiota vain lauseisiin, joissa on yksi alalause. Paljon useammin teksteissä on kolmen tai useamman osan lauseita, joissa käytetään useita alalauseita.

Riippuen siitä, kuinka nämä alalauseet on liitetty päälauseeseen, monimutkaiset lauseet (CSS) jaetaan:

1) NGN, jossa alalauseet ovat peräkkäin;

2) NGN, jossa on homogeeniset alalauseet;

3) NGN, jossa on rinnakkainen alalause;

4) SPP kanssa erilaisia ​​tyyppejä alisteisten lausekkeiden alisteisuus.

Analysoidaan ehdotus:

Nuolet osoittavat, missä tarkalleen esitämme kysymyksen alalauseeseen (edellisen osan lopusta, alusta tai keskeltä). Tässä lauseessa kysytään molemmille alalauseille edellisen osan lopusta.

Harkitse vielä muutamaa lausetta, joissa alalauseet ovat peräkkäin.

Tästä kaaviosta voidaan nähdä, että toinen osa katkaisee ensimmäisen, koska kysymys esitetään päälauseen keskeltä.

Haluan kiinnittää huomion toisentyyppiseen monimutkaiseen lauseeseen, jossa alisteiset lauseet ovat peräkkäisiä. Tämä tapaus on melko monimutkainen, joten kiinnitä siihen erityistä huomiota.

[Ajattelin] 1 , (että minun on myöhemmin vaikea vapautua hänen holhouksestaan) 2 , (jos en riitele vanhan miehen kanssa tällä ratkaisevalla hetkellä) 3.

Yritä nyt piirtää kaavioita useista lauseista itse. Voit tehdä tämän vetämällä erilaisia ​​elementtejä alimmasta kentästä taulukkoon.

1) Hän kirjoitti hänelle, että hän oli päättänyt jouduttaa Dresdenistä lähtöään, koska hänen tätinsä terveys oli parantunut täysin.

2) Mechik ei voinut uskoa, että Levinson oli todella sellainen kuin Chizh kuvasi häntä.

3) Hän katsoi häntä kuin ihmistä, jossa he näkivät sen, mitä he olivat pitkään odottaneet.

75.2. Alalauseiden homogeeninen alisteisuus

Noin homogeeninen alisteisten lauseiden alisteisuus, sanomme jos monimutkaisessa lauseessa kaikki alalauseet

• viittaa samaan pääosan sanaan,
• ovat samaa tyyppiä
• yhdistetty toisiinsa ei-liitolla tai koordinoivalla yhteydellä.

Katsotaanpa muutamia esimerkkejä.

Muissa tapauksissa lausekkeiden homogeenisuus ei ehkä ole niin ilmeinen:

[Hän meni hänen kanssaan, mielissään] 1, (että hän miellytti häntä) 2 ja (nyt hän voi jäädä rannalle ja pitää taukoa kyllästyneen Pavlikin hoitamisesta) 2 .

Homogeenisten alalauseiden välillä yhdistävä liitto, mutta toisessa lauseessa liittoutuma (liitto MITÄ) on jätetty pois, mutta se voidaan helposti palauttaa:

[Keskiaikaiselle lukijalle se on enimmäkseen tärkeää], (mille teos on omistettu) ja (kenen toimesta se on luotu).

Ja yritä nyt koota monimutkaisia ​​lauseita, joilla on homogeeninen alisteisuus hajallaan olevista yksinkertaisista lauseista. Kiinnitä huomiota lauseen merkitykseen.

75.3. Rinnakkainen alisteisuus adnexal

Rinnakkais (epätasainen) alisteisten lausekkeiden alisteisuus tapahtuu kahdessa tapauksessa:

• jos alalauseet on liitetty yhteen pääosan sanaan, mutta ne ovat erilaisia ​​​​semantiikassa;
• alalauseet ovat merkitykseltään samat, mutta viittaavat erilaisia ​​sanoja pääosa.

Tarkastellaan molempia tapauksia esimerkein.

(Koska emme koskaan pitäneet lintuja) 1 , [silloin ymmärsin] 2 , (että tämä häkki kuuluu uudelle vuokralaiselle) 3 .

Tässä lauseessa toinen osa on pääosa, molemmat alalauseet riippuvat samasta sanasta, mutta samalla ne ovat merkitykseltään erilaisia: osa 1 on syyn alalause ja osa 3 on selittävä lause. Esitetään nyt tämä ehdotus kaavamaisesti.

Huomaa, että järjestelmä on hyvin samanlainen kuin monimutkaisen lauseen, jossa on homogeeniset alalauseet, kaavio, mutta kysymykset esitetään eri tavalla.

Harkitse nyt lausetta, jossa on alalauseet, joilla on sama merkitys, mutta jotka viittaavat pääosan eri sanoihin.

Molemmat satunnaisia tämä ehdotus ovat selittäviä, samojen liittojen yhdistämiä, mutta samalla ne riippuvat eri sanoista.

Määritä monimutkaisten lauseiden lukumäärä, joissa on rinnakkainen alalause. Jos vastaus on väärä, muista lukea ponnahdusikkunan kommentti.

Päivämäärä: 2010-05-22 10:47:52

Katselukerrat: 25241

Ja kaikkea siihen liittyvää tutkitaan koulun kurssi Venäjän kieli, ja myös mukana koepaperi. Monimutkaisen lauseen riippuvaisten osien alistamisen muunnelmia (myös alisteisten lauseiden peräkkäistä alistamista) käsitellään alla.

Monimutkainen lause: alalausetyypit

Monimutkainen lause on lause, jossa on kaksi tai useampia kieliopin perusteet, joista yksi on tärkein, loput ovat riippuvaisia. Esimerkiksi, tuli sammui (pääosa), kun aamu tuli(riippuvainen osa). Alisteiset tai riippuvaiset osat voivat olla erityyppisiä, kaikki riippuu kysymyksestä, joka kysytään päälauseesta riippuvaiselle. Kyllä, kysyttäessä Mikä riippuvainen osa katsotaan lopulliseksi: metsä (mikä?), jossa kävelimme, on harventunut. Jos seikkakysymys liitetään riippuvaiseen osaan, niin alisteinen osa määritellään adverbiaaliksi. Lopuksi, jos kysymys riippuvaiselle osalle on yksi kysymyksistä epäsuoria tapauksia, silloin alalausetta kutsutaan selittäväksi.

Monimutkainen lause: useita alalauseita

Usein teksteissä ja harjoituksissa on monimutkaisia ​​lauseita, joissa on useita alalauseita. Samanaikaisesti eivät vain alalauseet itsessään voivat olla erilaisia, vaan myös tapa, jolla ne alistetaan päälauseeseen tai toisiinsa.

Alalauseiden alisteisuusmenetelmä

Nimi	Kuvaus	Esimerkki
Rinnakkainen alisteisuus	Päälause sisältää erityyppisiä riippuvia osia.	Jään murtuessa alkoi kalastus, jota miehet olivat odottaneet koko talven.(Päälause: kalastus on alkanut. Ensimmäinen adverbiaalinen adjektiivi: alkoi (milloin?); toinen adjektiivi: kalastus (mitä?).
Homogeeninen esittely	Päälause sisältää samantyyppiset riippuvat osat.	Kaikki tietävät, kuinka BAM rakennettiin ja kuinka kalliisti ihmiset maksoivat siitä.(Päälause: kaikki tietävät. Se sisältää molemmat alemmat selittävät lauseet: miten BAM rakennettiin Ja kuinka kalliisti ihmiset maksoivat siitä. Adverbit ovat homogeenisia, kuten ne viittaavat yksi sana -tiedossa he kysyvät yhden kysymyksen: on tiedossa, että?)
Peräkkäinen lähetys	Päälauseessa on yksi alalause, josta muut alalauseet riippuvat.	Hän arveli, että he eivät pitäneet näkemästään elokuvasta.(Päälauseesta hän arvasi yksi adjektiivi riippuu: että he eivät pitäneet elokuvasta. Päälauseeseen liittyvästä alalauseesta riippuu jotain muuta: jonka he näkivät.

Alalauseiden rinnakkaisen, homogeenisen, peräkkäisen alisteisuuden määrittäminen on tehtävä, hankala opiskelijoiden luona. Päättää Tämä kysymys, on ensin löydettävä päälause ja sitten kysymällä siitä kysymyksiä, määritettävä alisteisuuden luonne.

Alisteisuus ja peräkkäinen alisteisuus

Monimutkaisissa lauseissa, joissa on useita predikatiivisia varsia, alisteisia lauseita voi esiintyä. Alalauseet ovat alalauseita, jotka riippuvat yhdestä päälauseesta. Peräkkäinen alisteisuus on eri asia kuin alisteisuus. Tosiasia on, että yhdistelmälauseissa, joissa on peräkkäinen alisteisuus, kaikki alalauseet eivät ole riippuvaisia ​​päälauseesta, eli niillä ei ole alisteisuutta.

Alalausetyyppien määrittäminen ei ole helppoa, etenkään lauseissa, joissa on peräkkäinen alisteisuus. Kysymys on siitä, kuinka löytää johdonmukainen alisteisuus alalauseille.

• Lue tarjous huolellisesti.
• Korosta kielioppikohtia.
• Selvitä, onko lause monimutkainen. Toisin sanoen selvitä, onko olemassa pää- ja riippuvaisia ​​osia vai ovatko monimutkaisen lauseen osat yhtä suuret.
• Tunnista päälauseeseen suoraan liittyvät alalauseet.
• Alalause, joka ei liity merkitykseltään päälauseeseen, viittaa toiseen päälauseesta riippuvaiseen osaan. Tämä on alisteisten osien peräkkäinen alisteisuus.

Seurata tämä algoritmi, löydät nopeasti tehtävässä määritellyn tarjouksen.
Tärkeintä on tietää vastaus kysymykseen, alalauseiden johdonmukainen alisteisuus - mikä se on? Tämä on monimutkainen lause, jossa tällainen alalause riippuu päälauseesta, joka on toisen lausekkeen päälause.

Lauseiden rakenne, joissa alalauseet ovat peräkkäin

Mielenkiintoisin sisällä rakenteellisesti on monimutkainen lause, jossa on peräkkäiset alalauseet. Keskinäisten lausekkeiden ketju voi sijaita sekä päälauseen ulkopuolella että sen sisällä.

Päivä, jonka he viettivät aurinkoinen kaupunki missä niitä on paljon historialliset monumentit he muistavat ikuisesti.

Tässä on tärkein ehdotus he muistavat päivän ikuisesti ympäröi sidottu ystävä muiden adjektiivien kanssa. Alalause riippuu päälauseesta jonka he viettivät aurinkoisessa kaupungissa. Tämä alaosa on alemman määrittelyosan pääosa. jossa on monia historiallisia monumentteja. Siksi tämä on alalauseiden johdonmukainen alisteisuus. Toisessa lauseessa Hän näki omistajan moittelevan kissaansa kanan saamisesta päälause sijaitsee alalauseiden ulkopuolella.

Esimerkkejä alalauseiden peräkkäisestä alistamisesta

Alisteisten osien peräkkäistä alisteisuutta käytetään kuten kohdassa puhekielessä sekä kirjallisesti. Tällaisia ​​lauseita löytyy mm fiktiota. Esimerkiksi A.S. Pushkin: Natalya Gavrilovna oli kuuluisa kokouksissa parhaana tanssijana, mikä oli ... syy Korsakovin väärinkäytökseen, joka tuli seuraavana päivänä pyytämään anteeksi Gavrilo Afanasjevitšilta; osoitteessa L.N. Tolstoi: Hän muisti, kuinka kerran hän luuli, että hänen miehensä oli saanut tietää, ja valmistautui kaksintaisteluun ... jossa hän aikoi ampua ilmaan; I.A. Buninilta: Ja kun katsoin ylös, minusta taas tuntui... että tämä hiljaisuus on mysteeri, osa sitä, mikä on havaittavissa.

NGN:n lausekkeen ei tarvitse olla yksi. Niitä voi olla useita. Sitten kannattaa harkita kaikkia vaihtoehtoja siitä, millainen suhde syntyy alalausekkeiden ja päälauseen välille.

On myös syytä selventää, että monimutkaisen lauseen kaavio ei voi olla vain lineaarinen ( vaakasuoraan) kuten yllä olevissa esimerkeissä. Selkeästi osoittaakseen riippuvainen suhde päälauseen ja useiden alalauseiden väliin vuokaaviot sopivat paremmin ( pystysuora).

Joten useille alalauseille seuraavat tapaukset ovat mahdollisia:

Homogeeninen esittely. Kaikki alalauseet viittaavat päälauseeseen (tai johonkin sanaan sen koostumuksessa). Lisäksi he vastaavat yhteen kysymykseen. Ja keskenään alalauseet yhdistetään saman periaatteen mukaisesti kuin homogeeniset jäsenet tarjouksia.

Lapset taputtivat jalkojaan kärsimättömyydestä eivätkä maltaneet odottaa, että oli aika lähteä liikkeelle, kun he vihdoin näkivät meren, jolloin jokainen pääsisi juoksemaan rantaa myöten.

rinnakkainen toimittaminen. Kaikki alalauseet kuuluvat päälauseeseen. Mutta he vastaavat eri kysymyksiin.

Kun oli hänen vuoronsa valita, Olya otti laatikon, joka ensimmäisenä tuli hänen käteensä.

Johdonmukainen esittäminen. Yksi alalause on liitetty päälauseeseen (se on nimeltään ensimmäisen asteen lauseke). Toinen toisen asteen alalause liittyy ensimmäisen asteen alalauseeseen. Muuten, tämäntyyppisellä alisteisuudella yksi alalause voidaan sisällyttää toiseen.

Kaverit päättivät, että he selviävät yhdessä haastava tehtävä, jonka Misha rohkeasti päätti laittaa hänen harteilleen.

Kaavio monimutkaisen lauseen jäsentämiseksi

Voi syntyä järkevä kysymys, miksi kaikkia näitä NGN-järjestelmiä tarvitaan. Niillä on vähintään yksi sovellustarkoitus - pakollinen osa jäsentäminen monimutkainen lause on laatia sen kaavio.

Lisäksi vain monimutkaisen lauseen kaavio auttaa analysoimaan sitä oikein analysointia varten.

SPP-jäsennyskaavio sisältää seuraavat tehtävät:

Selvitä, mikä lause on lausunnon tarkoituksen mukaan: ilmoittava, kysyvä vai kannustava.

Mitä - emotionaalinen väritys: huutava tai ei-huutaava.

Jotta voidaan todistaa, että lause on monimutkainen, on tarpeen määritellä ja nimetä kieliopilliset perusteet.

Ilmoita, minkä tyyppinen monimutkaisen lauseen osien yhteys on olemassa: liittoutuneiden joukkovelkakirjalaina, intonaatio.

Ilmoita monimutkaisen lauseen tyyppi: monimutkainen lause.

Ilmoita kuinka monta yksinkertaista lausetta sisältyy monimutkaiseen lauseeseen, millä keinoin alalauseet on liitetty päälauseeseen.

Nimeä pää- ja alaosat. Jos kyseessä on monimutkainen lause, jossa on useita alalauseita, ne on ilmaistava numeroilla (alisteisuusasteet).

Ilmoita mihin päälauseen sanaan (tai koko lauseeseen) alalause liittyy.

Merkitse yhteystapa predikatiiviset osat monimutkainen lause: liitto tai liittosana.

Jos sellaisia ​​on, merkitse pääosaan suuntaa antavia sanoja.

Ilmoita alalauseen tyyppi: selittävä, attributiivinen, adjuntiivi, adverbi.

Ja lopuksi piirrä kaavio monimutkaisesta lauseesta.

Grechishnikova Marina Anatolievna,

venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja

MBOU "Secondary School No. 2" p.g.t. Urengoy

Monimutkaiset lauseet, joissa on useita alalauseita. Lähetystyypit.

Valmistautuminen GIA:han. Tehtävä B8.

Kohde - systematisoi opiskelijoiden tietämystä aiheesta, parantaa heidän taitojaan työskennellä testien ja tekstien kanssa valmistautuessaan GIA:han

Oppitunnin tavoitteet:

Koulutuksellinen

• parantaa kykyä erottaa alisteisuustyypit monimutkaisessa lauseessa;
• tutustua Juri Afanasjevin työhön.

Koulutuksellinen

• kehittää syntaktisia taitoja;
• kehittää kirjoitustaitoja;
• kehittää taitoja kokeiden kanssa työskentelyssä (tehtävät A1 - B9).

Koulutuksellinen

• viljellä rakkautta Kotimaa, kunnioittava asenne Jamalissa asuvien pohjoisten kansojen kulttuuriin;
• kouluttaa ajattelevaa lukijaa Yamalin kirjailijoiden teoksista.

Oppitunnin varusteet:

• tietokone;
• interaktiivinen aluksella;
• oppikirja;
• muistikirjat;
• monisteet (testit, tekstit).

Tuntien aikana

1. Kielen lämmittely

1. Lue teksti - ote Juri Afanasjevin tarinasta "Kaksi kuusta" (tulosta tekstit jokaiselle oppilaalle tai projisoi ne taululle).

1. Myrskyn vuoksi hinaaja asettui suvantoon. 2. Aika oli kiirettä. 3. Lähes viikon ajan Eduk ja Oksana matkustivat kanavia pitkin Kaldankan kylään. 4. Melkein viikko on aikaa. 5. Ja Edukin elämässä oli yksi hetki. 6. Näinä päivinä hän oppi maailmasta niin paljon kuin vanhin vanha mies ei voinut tietää. 7. Maailma, osoittautuu, on hyvin suuri, levoton. 8. Kuten eläimet taigassa, kaikenlaiset ihmiset asuvat siinä. 9. Kaikilla on paljon huolia. 10. Mutta kaikkein uskomattomin asia oli Edukille kuulla, että on maita, joissa ihmiset ympäri vuoden mennä melkein ilman vaatteita. 11. Ajattele vain, kuvittele itsesi arktisella alueella ilman vaatteita, vaikka ei talvella, vaikka kesällä (?!). 12. Hän ei kuitenkaan voinut luottaa Oksanaankaan. 13. Heidän suhteensa oli niin läheinen, että hänen silmänsä ymmärsivät hänet niin syvästi, että hän pelkäsi omaansa pahoja ajatuksia. 14. "Mitä? Eduk ajatteli. "Miksi et menisi naimisiin, olisi oma persoona lämpimässä, tyydyttävässä kylässä?"

15. Ja sitten kylä ilmestyi yhtäkkiä sulaneen viimen takia. 16. Hajallaan harjanteelle, talot rinteessä käpertyivät kuin kanat. 17. Heidän joukossaan kirkko kohotti kuin metso, punertaen lehtikuusihirret.18. Ja kauempana kylän takana piikkikuusia jäi esiin kuin kampasimpukka. 19. Lämpimän leivän heikko haju oli huimausta. 20. Educ pystyi erottamaan tämän tuoksun kaukaa. 21. Et voi sekoittaa häntä mihinkään ...

1. Etsi tekstistä murresanoja, korvaa ne tyylillisesti neutraaleilla synonyymeillä.

Kaldanka (projektissa 3) – vene

Uval (projektissa 16) - mäki, rinne

1. Etsi vertailut kohdasta 2. Kirjoita lauseiden lukumäärä muistiin vertailuilla.

16 - kuten kanat

17 - metso (instrumentaalikotelon muoto)

18 - kampasimpukka (instrumentaalikotelon muoto)

1. Kirjoita lauseen numero johdantosanalla.

1. Kirjoita muistiin kieliopin perusteet lauseista 7, 12, 20

7 - maailma on suuri, levoton

12 - hän ei voinut muuta kuin uskoa

20 - Koulutus voisi erottaa

1. Määritä alisteisuuden tyyppi lauseessa "eläimet taigassa" (lause 8). Korvaa tämä lause synonyymillä sanalle alisteisuutta sopimus.

Viestintä - hallinta; taigan eläimet

1. Määritä alisteisuuden tyyppi lauseessa "levoton maailma" (lause 7). Korvaa tämä lause synonyymillä alisteisen suhteen hallinnassa.

Koordinaatio; rauha ilman rauhaa

1. Kirjoita monimutkaisten lauseiden lukumäärä muistiin.

6, 10, 13

1. Tiedon päivitys

Kirjoita tekstistä lause 10.

Mutta kaikkein uskomattominta Edukille oli kuulla, että on maita, joissa ihmiset kävelevät lähes ilman vaatteita ympäri vuoden.

Rakenna tämän lauseen ääriviivat: [ === ], (mitä === ____), (missä ____ ===).

Määritä alisteisuuden tyyppi (peräkkäinen).

Millaisia ​​alisteisia monimutkaisen lauseen tyyppejä tiedät? (Muistio, liite 1).

Antaa esimerkkejä.

1. Ankkurointi

1. Määritä lähetyksen tyyppi. Täytä taulukko (Liite 2). Kommentoi vastausta suullisesti. Tulosta jokaiselle opiskelijalle taulukoita esimerkkilauseineen. Valmistuneet täyttävät vain 2 saraketta.

Tarjous	Alisteisen tyyppi
Tärkein sankari Hantien mytologiassa on karhu, joka pidetään esi-isänä	Peräkkäinen (pää → suhteellinen attribuutti → toissijainen seuraus)
älä tuo sitä vain tunnollinen työ antaa hänen tulla ulos	Homogeeninen (pää → alisteinen selittävä, toissijainen selittävä)
Jos haet	Rinnakkainen tai heterogeeninen (alaehto → pää → subjunktiivinen selittävä)
on voitettavamonia esteitä,	Rinnakkainen tai heterogeeninen ( satunnainen tarkoitus→ pää → suhteellinen lause)
Tehtävä perinteiden säilyttäminen monimutkaistaa se tosiasia, että monet venäjää puhuva nuorioppia äidinkieltä mieluummin	Peräkkäinen (pää → toissijainen selittävä → suhteellinen attribuutti)
rooli näkyy legendoissa.	Peräkkäinen (pää → alapuolella oleva selittävä → alalause)
Kansan oikeuksien puolesta joka puhuttelee huutavaa runoilijaa	Rinnakkainen tai heterogeeninen (alaattribuutti → pää → alisteinen attribuutti). Tässä lauseessa lauseet viittaavat eri sanoihin päälauseessa.
Kirjoittaja usein tulee hyväksymään"menneisyyteen viittaaminen" pakottaa	Homogeeninen (pää → toissijainen tavoite, toissijainen tavoite).

1. Suorita tekstin pakkaus. Tee lauseista 6-8 (ote tarinasta "Kaksi kuusta") 1 monimutkainen alisteinen alalauseiden homogeenisella alisteisuudella.

Mikä tämän tyyppinen tekstinpakkaus on nimeltään? (Yksinkertaistaminen - useiden lauseiden yhdistäminen yhdeksi).

1. Etsi alla olevista lauseista NGN lauseiden peräkkäisellä alisteisuudella:

1. Ymmärtämättä tietä, hän pakeni metsä-tundraan, juoksi kohti Uralia. 2. Juokse loppuun asti. 3. Hän pelkäsi pysähtyä. 4. Hän tunsi, että jos hän pysähtyisi, hän repeytyisi sisältä. 5. Sydän ei kestä. 6. Ja hän juoksi, juoksi kyvyttömyyden päälle, roiskuen katkeruutta ja katkeruutta itsestään.

Vastaus: 4

1. Tarinan tekstiä käyttäen oli Yu. Afanasjev ”Kaksi kuusea”, jatka lauseita niin, että saat SPP:n eri tyyppejä alisteisuus:

Peräkkäinen: En osaa sanoa kuinka vanhoja nämä kuuset ovat ... .. (jotka kasvavat Obin rannalla).

Homogeeninen : Meidät toi yhteen yksinäisyys tai aamun odotus, kun kylä herää kalastajan hikeen, lehmien moukumiseen, hengitykseen raikas tuuli,…. (kun osterisipsu ilmoittaa päivän alkamisesta puisella shamaanistrillillä.

Rinnakkais (epätasainen): Kun rehtori hymyilee, näyttää siltä... (että hän on valmis nielemään sinut kuin pieni kala).

1. Testaus. Osa B8. Esittely (on parempi suorittaa oppitunti mobiilitietokoneluokassa, jotta jokainen valmistuva voi itsenäisesti työskennellä kokeiden kanssa. Jos tämä ei ole mahdollista, tehtävät voidaan tulostaa jokaiselle opiskelijalle).

1. Etsi lauseista 1-6 monimutkainen lause alalauseiden homogeenisella alisteisuudella. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) Monet eivät menneet tutkimaan pohjoista ja asumaan Jamalissa, vaan ansaitakseen rahaa. (2) Eikö se tullut täältä: työskenteli 15 vuotta, antoi "kaikki voimansa" villi pohjoinen- laita minut takaisin paikalleni, anna minulle kaikki. (3) Ja he antoivat hyvästit ja suutelivat, ja "hiljaiset" heitettiin yhä enemmän pimeyteen, ikään kuin heidät olisi tuomittu etukäteen: he eivät voineet kasvattaa kaadereita paikallisista ihmisistä. (4) Toisessa ja kolmannessa sukupolvessa syrjäytyneiden lapsille ei annettu passia.

(5) "Yamal sai kolmannen iskun öljyn ja kaasun kehityksen alkaessa. (6) Nyt järjestäjät eivät itse tiedä miksi kaupungit rakennettiin, mitä tehdä väestölle."

2. Etsi lauseista 1-6 monimutkainen lause, jolla on rinnakkainen (heterogeeninen) alisteinen. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) Navigoinnin sulkemisen myötä verkkojen laskeminen Ob-joelle on käytännössä kiellettyä. (2) Mutta joka vuosi verkot pystytetään, eikä kalatarkastaja pysty poistamaan niitä kaikkia. (3) Kuinka monta reikää sinun pitää leikata?! (4) Virkistyskalastuksen tehostamiseksi on joissain tapauksissa tarkoituksenmukaista soveltaa luvanvaraista kalastusta Guryevin asukkaiden kokemuksen perusteella. (5) Tämä kokemus on perusteltu arvokkaiden kalalajien vähäisellä sivusaaliilla, joka ei vaikuta kielteisesti kalakantojen lisääntymiseen, ja syksyllä sileällä hiekalla, kun viimeksi mainitut lähtevät kalastajien luota ja siirtyvät talviasuilleen.

(6) On otettava huomioon, että pohjoisen kalastus syksyllä, tuulessa, jäisessä vedessä ei ole helppoa nautintoa.

3. Etsi lauseista 1-5 monimutkainen lause, jossa on homogeeninen alalause. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) Lupakalastuksen kannattavuus ei ole vain varojen keräämisessä, josta osa pitäisi mennä kalastuksen kehittämiseen, pääasia on ihmisen itsensä koulutuksessa. (2) Jos haluat kalastaa, puhdista karjaa, istuta muutama pensas vahvistaaksesi kutevien jokien rantoja ja tee oma osasi nuorten eläinten pelastamiseksi. Se, joka otti kalan, mutta ei antanut sitä takaisin, joka rikkoi kalastussääntöjä, voidaan erottaa seurasta tai tilapäisesti pidättää kalastustoiminnasta. (4) Vaikuttaa siltä, ​​että asuinpaikallaan amatöörikalastajat seuraavat kateellisemmin paikkaa ja auttavat myös torjumaan haitallista salametsästystä. (5) Viimeksi mainittujen tapausten vireillepano on edelleen merkityksetöntä.

4. Etsi lauseista 1-7 monimutkainen lause, jossa on homogeeninen alalause. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) Salametsästäjät. (2) Keitä he ovat? (3) Tietysti ihmiset. (4) Mutta nämä ovat ihmisiä, jotka tietoisesti menevät vahingoittamaan luontoa. (5) Ja entä muut, jotka rakastavat Obiaan, jotka syystä tai toisesta joutuvat rikkojiin? (6) Eikö sana salametsästäjä loukkaa hänen korviaan? (7) Toistaiseksi tällaista eroa ei ole havaittavissa, ja vain siksi, että kaikkia niitä ei käytetä virkistyskalastuksen järjestämisessä.

5. Etsi lauseista 1-5 monimutkainen lause, jossa on peräkkäiset alalauseet. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) B viimeiset päivät lähtevä karkausvuosi kylän tanakat hirsitalot painuivat entistä tiukemmin maahan kattojen lumen painosta. (2) Vanha toimistorakennus, joka ei kestänyt sellaista kuormaa, nojasi naapuriaidaan, mutta ylpeänä ja röyhkeästi lipun alla liehuu kuusivarrella, kaikki peitettynä savella, eikä tiedetä milloin ja kuka sen siellä nosti. . (3) Lippu ylisti vielä tuhoutumatonta ja mahtavaa unionia, kun toista vuotta pihalla vallitsi täysin erilainen poliittinen sää. (4) Mutta Jamalskin ihmiset eivät ole muuttuneet moraalisesti ja toimissaan. (5) Toimiston päädyssä roikkui edelleen kuoriva iskulause, joka kehotti kalastajia ja kalastajia tekemään lujasti töitä ja antamaan vielä yhden prosentin yli suunnitelman, koska tästä prosenttiosuudesta riippuu Isänmaan kohtalo.

6. Etsi lauseista 1-6 monimutkainen lause, jossa on rinnakkainen alalause. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) "Nyt tulee "zhik"!" - Styopka selitti mentorilleen, joka migreenikipuna havaitsi lasten melun ja odotti kärsimättömänä kellonsa loppumista. (2) Mistä hän tuli, Styopka ei tiennyt. (3) Mutta kuinka hän voisi olla kiinnostunut siitä, että jotkut ihmiset menevät Kaukana pohjoisessa rakentaa, muut - kehittää pohjoista kokemusta eläkkeelle, kertoimella. (4) Mutta kylän sisäoppilaitoksen opettaja huomasi epäsosiaalisuutensa, ei luottanut yagushkien ja malitsan puhtauteen, oli varovainen vierailemasta tundran asukkaiden perheiden luona. (5) Ei ole helppoa kerätä porohoitajia ja kalastajia sisäoppilaitokseen Vanhempainkokous, mutta kotiisi tuloa - kaveri - kunnioitetaan. (6) Ja jos opettaja alkoi puhua, lisäksi heidän äidinkieli, sitten hänestä tuli peräti roma - ystävä, jolle joskus pitäisi antaa lahja.

7. Etsi lauseista 1-6 monimutkainen lause, jossa on homogeeniset alalauseet. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) Lumimyrsky ulvoi kovemmin ja vihaisemmin, mutta ruton äänet, joita ulkoa valaisevat useat sähkölamput, kuuluivat kauas. (2) Ennen kuin Tšuprovin ehti heittää kuomu takaisin, mies maskissa roiskui täyden kauhan hänen kaulukseensa jäävesi. (3) "No, vitsejä", Styopka haukkoi henkeään. (4) Isäntä piti vitsistä, ja tämä temppu lisäsi melua ja hauskaa kaikille vieraille.

(5) Miten hän ei osannut ennakoida kaikkia seurauksia? (6) Hänen olisi sentään pitänyt tietää, että hänet kutsuttiin ja otettiin panttivangiksi Yksisilmäiselle, että tarvittaessa ja omistajan miellyttämiseksi tavarantoimittaja vietiin kylään.

8. Etsi lauseista 1-6 monimutkainen lause, jossa on peräkkäiset alalauseet. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) Hän oli tuntenut susien jälkeläisen viime vuodesta, ja nyt myös neljä vuoden ikäistä pentua harjoitteli lumimyrskyssä. (2) Kun he leikkaavat kaikki heikentyneet peurat veitsellä, heidän ruumiinsa muuttuivat mustiksi lumessa. (3) Joissain paikoissa ahma yritti: hyppäämällä puusta puuhun, hän puri kurkkuaan, joi verta ja jätti eläimen sellaiseksi ...

(4) Khunzi ei enää ajatellut Zyrjanovin lupauksia - siirrä hirven sataprosenttisella turvallisuudella kolmekymmentä prosenttia hänelle. (5) Tämä koko markkina ei ole häntä varten. (6) Ainoa asia, jota hän ajatteli nyt, oli se, ettei kukaan voisi viedä lunta, taivasta, ilmaa, tundraa, jossa hän kävelee.

9. Etsi lauseista 1-6 monimutkainen lause, jossa on peräkkäiset alalauseet. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) Hunzi meni suden luo aseettomana, vain tällä tikkulapiolla. (2) Hänellä ei ollut pelkoa eikä pahuutta sutta kohtaan. (3) Se, mistä hän unelmoi, on poissa. (4) Hunzi, katsellen polkua, näki yrittävänsä hypätä rotkon yli, mutta varokaa suurta lumisadetta että tässä hän istui, kääntyi ympäri ja lähti jälleen suoraan eteenpäin.

(5) Lopulta Khunzi näki suden Yugan-joen vastakkaisella rannalla. (6) Tultasanko oli pari-kolme metriä syvä lumen peitossa - et juokse yli niin helposti...

10. Etsi lauseista 1-5 monimutkainen lause, jossa on peräkkäiset alalauseet. Kirjoita tämän tarjouksen numero.

(1) Hirvi kantaa paimenta kauemmas ja kauemmas. (2) Sellaisen peuran kanssa ja aseettomana ei ole pelottavaa ratsastaa. (3) Kuinka paimen ei voi iloita peuroista, kuinka hän ei voi laulaa niistä laulua! (4) Narasyuh, kerro meille tärinän sinisestä tuulesta ja Minyruva-hirvestä, pyhästä hirvestä, joka ei koko ikänsä tiedä mitä joukkue on. (5) Kerro minulle, kuinka Minruv laittoi auringon sarvilleen ja kuinka hiljaisena yönä alkaen nopea juoksu Tähdet soivat korvissani...

Vastaukset

1. Heijastus. Yhteenveto oppitunnista.

• Mitä uutta opit tunnilla?
• Kuinka löytää monimutkaisia ​​lauseita, joilla on erilainen alisteisuus?
• Mitä eroa on homogeenisella alisteisuudella ja rinnakkaisella alisteisuudella?
• Mitä ongelmia Yu.N. Afanasiev teoksissaan?
• Mikä leksikaalisia piirteitä voidaan merkitä oppitunnilla käytettyihin teksteihin? ( murteen sanoja, runsaasti ilmaisukeinoja, erityisesti vertailuja).
• Oletko huomannut syntaktiset ominaisuudet Jamalin kirjailijoiden teoksia? ( Yksinkertaisia ​​lauseita, johdantosanat, inversio).

1. Eriytetty kotitehtävä (valinnainen).

1. Valmista 20 dian esitys aiheesta "GIA:n valmistelu. B8 "(Ryhmissä esiintyminen on mahdollista).
2. Kehitä muistio muistettavaksi teoreettista materiaalia tässä aiheessa.
3. Tee taulukko aiheen tiedon systematisoimiseksi ja teoreettisen materiaalin muistamiseksi.
4. Ratkaise useita vaihtoehtoja tehtäville B8 GIA-valmistelukokoelmasta.

Bibliografia

1. Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Venäjän kieli. Luokka 9 30 vakiovaihtoehtoa testikohteet ja osan 3 (C) täytäntöönpanon valmistelu / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasiliev, G.T. Egoraev. - M .: Kustantaja "Exam", 2014.
2. Lvova S.I. GIA 2014. Venäjän kieli: koulutustehtävät: luokka 9 / S.I. Lvova, T.I. Zamuraev. – M.: Eksmo, 2013.
3. Nazarova T.N. GIA. Venäjän kielen työpaja: valmistautuminen osan B tehtäviin / T.N. Nazarova, E.N. Viulu. - M .: Kustantaja "Exam", 2014.
4. Venäjän kieli. 9-luokka. Valmistautuminen GIA-2013:een: opetusväline/Toim. PÄÄLLÄ. Senina. - Rostov n / a: Legion, 2012.
5. Khaustova D.A. Venäjän kieli. Valmistautuminen GIA:han (kirjoitus yhteenveto). Monipuoliset materiaalit ohjeita, päätökset ja vastaukset / D.A. Khaustov. - 3. painos, tarkistettu. ja ylimääräistä - M .: Kustantaja "Exam", 2012.

Internet-resurssit

1. Gubkinskayan keskitetty kirjastojärjestelmä.http://www.gublibrary.ru
2. Afanasiev Yu.N. Tundra rytmit. Kerran astunut haravalla. Kaksi kuusta. Jamalo-Nenetsien autonomisen piirikunnan yritystieto- ja kirjastoportaali.http://libraries-yanao.ru

Liite 1.

MUISTUTUS

LÄHETYSTYYPIT

Monimutkaisessa lauseessa voi olla kaksi tai useampia alalauseita. Tällaisten alisteisten lausekkeiden keskinäinen suhde määrää alisteisuuden tyypin.

1. Rinnakkainen toimittaminen

Rinnakkaisella alisteisuudella erityyppiset alalauseet kuuluvat yhteen päälauseeseen, jotka vastaavat eri kysymyksiin:

Syy (huolimatta mistä?), vaikka sitä sorretaan ja laiminlyödään, lopulta aina voittaa (miksi?), koska on mahdotonta elää ilman sitä (A. Ranska).

2. Homogeeninen esittäminen

Homogeenisessa alisteisuudessa alalauseet ovat samantyyppisiä, vastaavat samaan kysymykseen ja viittaavat samaan päälauseen jäseneen tai koko päälauseeseen kokonaisuutena. Homogeeniset alalauseet yhdistetään keskenään koordinoivalla tai liittovapaalla yhteydellä:

Jegorushka näki (mitä?), kuinka pikkuhiljaa taivas pimeni ja pimeys laskeutui maan päälle (mitä?), kuinka tähdet syttyivät yksi toisensa jälkeen (A. Tšehov).

3. Johdonmukainen esittäminen

Peräkkäisessä alaisuudessa päälauseeseen sovelletaan alalausetta (ensimmäisen asteen alalause), joka puolestaan ​​​​on seuraavan alalauseen (toisen asteen alalause) jne. (osat muodostavat ketjun) ). Tällaisella yhteydellä jokaisesta alaosasta tulee pääosa suhteessa seuraavaan, mutta vain yksi pysyy alkuperäisenä pääosana: mikä pidetään esi-isänä ihmisiä, siksi hänelle on omistettu eniten legendoja.

Historiallinen kokemus osoittaa, että kaikki yritykset "Hyppääminen" joidenkin kulttuurin vaiheiden yli ei ole hyvästäälä tuo sitä vain tunnollinen Job toipumista varten historiallinen muisti, ihmisten "lapsuus ja nuoruus". Anna hänen mennä maailman kulttuurin päätiellä ja tule olemisen henkisen täyteyden tunteeseen.

Jos haet Vastaanottaja ulkomaista kirjallisuutta, sitten luottavaisin mielin voimme sanoa, että sadun sankari R. Rugin on tunnettu pitkään jo Euroopan laajuudessa Ranskasta Venäjälle.

Tulla kohtalosi herraksi , Hantit ja muut Siperian pienet kansaton voitettavamonia esteitä, jonka nykyaika on valmistanut heille.

Tehtävä perinteiden säilyttäminen monimutkaistaa se tosiasia, että monet venäjää puhuva nuori metsästäjät, jotka eivät näe järkeä oppia äidinkieltä mieluummin opi sen sijaan englantia.

On tärkeää, että peura leikkii vähemmän merkittävä hantimytologiassa rooli kuin nenetsien legendoissa, vaikka myös esiintyy legendoissa.

Roman Rugin on myös painija ihmisten oikeuksien puolesta jotka osoitteet lukijansa mieleen ja toteaa tosiasiat, ja runoilija, joka huutaa ihmisten sydämiin ja heidän tunteisiinsa.

Kirjoittaja usein tulee hyväksymään"menneisyyteen viittaaminen" pakottaa Hantin lukija katsomaan menneisyyttään, mennä eteenpäin, rakentaa tulevaisuutta.