ზმნები in ინგლისური ენა- ყველაზე ვრცელი გრამატიკული თემა. აქ არის დროის 12 ასპექტი, უთვალავი ფრაზეული კომბინაცია და გამონაკლისი სიტყვები ფორმების ფორმირებაში, რომლებსაც ჩვეულებრივ უწოდებენ არარეგულარულ ზმნებს. ამ უკანასკნელზეა საუბარი დღევანდელ მასალაში. როგორც წესი, ისინი წარმოდგენილია დიდი ცხრილის სახით, რომელიც შეიცავს მინიმუმ 170 პოზიციას. ამიტომ, ბევრ დამწყებს აწუხებს კითხვა, თუ როგორ სწრაფად ისწავლოს Არაწესიერი ზმნებიინგლისურად, უზარმაზარი ამონაწერების ტანჯვისა და ენერგიის დახარჯვის გარეშე მოძველებული სიტყვები. Შესაძლებელია? საკმაოდ, თუ იყენებთ ამ სტატიაში მოცემულ მეთოდებს.
ასე რომ, ჩვენ გვაქვს ახალი სიტყვების გრძელი სია, რომელთაგან თითოეულს აქვს 3 ფორმა. ყველა მათგანის ანბანურად სწავლა არაპრაქტიკულია, რადგან ხშირად გამოყენებული სიტყვები შეიძლება იყოს სიის ბოლოს, ხოლო იშვიათად გამოყენებული გამონათქვამები, პირიქით, თავიდანვე. ამიტომ, უფრო ადვილი და ეფექტური იქნება ინგლისური არარეგულარული ზმნების სწავლა, ზუსტად მათი გამოყენების სიხშირიდან დაწყებული. ყოველდღიური მეტყველება. ამისათვის ჩვენ გირჩევთ გამოიყენოთ ცხრილები ამ მასალისგან. ისინი ცდებიან ინგლისური ზმნებიმოცემულია ტრანსკრიფციით და თარგმანით და გროვდება მოსახერხებელ სიებში 50 და ტოპ 100 ყველაზე ხშირად გამოყენებული სიტყვის შესასწავლად.
სიტყვების დაჯგუფება
თუ დამოკლებული სიებითაც კი გიჭირთ მუშაობა და სიტყვები კარგად არ ახსოვთ, მაშინ მეტი უნდა აირჩიოთ ეფექტური მეთოდი. მაგალითად, კარგი გზა არარეგულარული ზმნების დასამახსოვრებლად ინგლისურადარის მათი დაყოფა მცირე ჯგუფებად მსგავსი მახასიათებლების მიხედვით.
იდენტური ფორმები
მოსწავლეებისთვის ყველაზე ადვილია ზმნების სწავლა, რომელთა სრულყოფილება ემთხვევა წარსული დროისა და ნაწილაკების ფორმებს მართლწერასა და გამოთქმაში. ინგლისურში ათზე მეტი ასეთი არარეგულარული ზმნაა. ისინი იმდენად მარტივია, რომ ჩვეულებრივ მხოლოდ ერთ სესიაზე იმახსოვრებენ.
| Infinitive=Past Simple=Past Participle | თარგმანი |
| ნება | დაუშვას, მისცეს |
| კომპლექტი | დაინსტალირება |
| ფსონი | ფსონი |
| დადება | დადება |
| გაჭრა | გაჭრა |
| დააზარალებს | მტკივა, მტკივა |
| გაჩუმება | დახურვა |
| მოხვდა | გაფიცვა |
| ჯდება | ცდა, მორგება |
| დატოვა | დატოვე, დატოვე |
| ღირებულება | ღირებულება |
| მსახიობი | გადაყარეთ, დაასხით (ლითონი) |
| ადიდებული | აფეთქდეს |
| გაყოფა | გაყოფა |
| გავრცელება | გაავრცელეთ |
| ფარდული | ფარდული |
მსგავსება Past Simple-სა და Past Participle-ს შორის
არც ისე რთულია ზმნების სწავლა, რომლებშიც მხოლოდ ორი ფორმა ემთხვევა. სხვათა შორის, ისინი არიან ყველაზემთელი სია. ჩვენ მათ ყველას დავყოფთ თანხმოვან ჯგუფებად, რაც შესაძლებელს გახდის არა მხოლოდ მარტივად, არამედ სწრაფად ვისწავლოთ ამ ტიპის ინგლისური არარეგულარული ზმნები.
| № | ინფინიტივი | Past Simple=Past Participle | თარგმანი |
| 1 | გაგზავნა | გაგზავნილი | გაგზავნა |
| დახარჯვა | გაატარა | დახარჯვა | |
| სესხება | მიავლინა | სესხება | |
| მოხრა | მოხრილი | მოხრა, მოხრა | |
| სუნი | სუნი | სუნი | |
| 2 | შეხვედრა | შეხვდა | შეხვედრა |
| გრძნობენ | იგრძნო | გრძნობენ | |
| ძილი | ეძინა | ძილი | |
| შენარჩუნება | ინახება | შეინახეთ | |
| ტირილი | ატირდა | ტირილი | |
| წმენდა | გადაიტანა | წმენდა | |
| შესანახი | იკვებებოდა | შესანახი | |
| სისხლდენა | დასისხლიანებული | სისხლდენა | |
| 3 | წაიკითხეთ | წაკითხვა* (გამოითქმის "წითელი") | წაიკითხეთ |
| მოისმინე | მოისმინა | მოისმინე | |
| ტყვია | ხელმძღვანელობდა | ტყვია | |
| ოცნება | ოცნება | ოცნება, ოცნება | |
| დატოვება | დატოვა | დატოვე, დატოვე | |
| ნიშნავს | გულისხმობდა | ნიშნავს | |
| გარიგება | დარიგებული | გამკლავება | |
| აშენება | აშენებული | აშენება | |
| 4 | იწვა | ჩაუყარა | დადება |
| გადაიხადე | გადახდილი | გადაიხადე | |
| ამბობენ | განაცხადა | ლაპარაკი | |
| 5 | აქვს | ჰქონდა | აქვს |
| დაჯექი | იჯდა | დაჯექი | |
| მიიღეთ | მიიღო | მიღება | |
| დაკარგავს | დაკარგული | დაკარგავს | |
| გაყიდე | გაიყიდა | გაყიდე | |
| უთხარი | უთხრა | უთხარი | |
| მოგება | მოიგო | მოგება | |
| ბრწყინავს | ანათებდა | ბრწყინავს | |
| იპოვე | ნაპოვნია | იპოვე | |
| 6 | გაგება | მიხვდა | გაგება |
| სროლა | დახვრიტეს | ცეცხლი | |
| გააკეთოს | გააკეთა | გააკეთოს | |
| გამართავს | გაიმართა | შეინახეთ | |
| ჯოხი | ჩარჩენილი | წებო | |
| გაფიცვა | დაარტყა | დარტყმა, დარტყმა | |
| 7 | მოიტანეთ | მოიტანა | მოიტანეთ |
| ბრძოლა | იბრძოდა | ბრძოლა | |
| იფიქრე | ფიქრობდა | იფიქრე | |
| ეძიოს | ეძებდა | ძებნა | |
| ყიდვა | შეიძინა | ყიდვა | |
| ასწავლე | ასწავლიდა | ასწავლე, ასწავლე | |
| დაჭერა | დაიჭირეს | დაჭერა |
ცალკე, ღირს ზმნების მცირე ჯგუფის დანიშვნა, რომლებსაც აქვთ ინფინიტივის და მონაწილეობის იგივე ფორმები.
Infinitive=Past Participle
| ინფინიტივი | წარსული მარტივი | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
| გაშვება | გაიქცა | გაშვება | გაიქეცი |
| გახდეს | გახდა | გახდეს | ხდება |
| მოდი | მოვიდა | მოდი | მოსვლა |
სხვადასხვა ფორმის თანხმოვნები
ჩვენ გავარკვიეთ, როგორ ვისწავლოთ მსგავსი ფორმები სწორად, მაგრამ რჩება კითხვა, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ არარეგულარული ინგლისური ზმნები, რომელთა სამივე ფორმა სრულიად განსხვავებულია. პასუხი ძალიან მარტივია - მათ ისევე ვსწავლობთ, როგორც წინა სიტყვები, ე.ი. ვცდილობთ დავაჯგუფოთ მსგავსი მახასიათებლების მიხედვით.
-საკუთარი ზმნები
| ინფინიტივი | წარსული მარტივი | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
| ვიცი | იცოდა | ცნობილია | ვიცი |
| იზრდება | გაიზარდა | გაიზარდა | იზრდება |
| ფრენა | გაფრინდა | გაფრინდა | ფრენა |
| ჩააგდოს | ესროლა | დააგდეს | ჩააგდოს |
| დარტყმა | ააფეთქეს | ააფეთქეს | დარტყმა |
| შოუ | აჩვენა | ნაჩვენებია | შოუ |
| სათიბი | გადავიდა | სათიბი | სათიბი |
| დათესეს | დათესეს | დათესეს | დათესეს |
ფესვის ხმოვანთა მონაცვლეობა
დასასრული -en (n)წარსულში
| ინფინიტივი | წარსული მარტივი | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
| ჭამე | შეჭამა | შეჭამეს | ჭამე, ჭამე |
| ლაპარაკი | ისაუბრა | წარმოთქმული | ლაპარაკი |
| მისცეს | მისცა | მოცემული | მიცემა |
| მართოს | მართავდა | ამოძრავებს | მართოს |
| შესვენება | გატეხა | გატეხილი | შესვენება |
| გაყინვას | გაყინული | გაყინული | გაყინვას |
| მიიღოს | აიღო | აღებული | აიღე, აიღე |
| შერყევა | შოკი | შეირყა | შერყევა |
| აპატიე | აპატია | აპატიეს | აპატიე |
| გასეირნება | მიირბინა | მიჯაჭვული | გასეირნება (ცხენით) |
| დამალვა | დამალული | დამალული | დამალვა |
| ნაკბენი | ცოტა | დაკბენილი | ნაკბენი |
| დაწერე | დაწერა | დაწერილი | დაწერე |
| დავიწყება | დაავიწყდა | დავიწყებული | დავიწყება |
| შემოდგომა | დაეცა | დაცემული | შემოდგომა |
რა თქმა უნდა, დაჯგუფებული ზმნებიც კი წარმოადგენს უზარმაზარ მასალას, რომლის დამახსოვრება, გულწრფელად რომ ვთქვათ, მოსაწყენია. მათთვის, ვისაც სურს სწავლის დივერსიფიკაცია, მათ მოიგონეს კიდევ ერთი მეთოდი, თუ როგორ უნდა დაიმახსოვროთ ინგლისური ზმნები მხიარული ლექსების დახმარებით.
როგორ სწრაფად ვისწავლოთ არარეგულარული ზმნები ინგლისურში პოეზიის დახმარებით
სწავლა არ უნდა იყოს მოსაწყენი, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც სწავლის შესაძლებლობა არსებობს გრამატიკული წესებიმხიარული ლექსებით. ნიჭიერმა შემქმნელებმა მოახერხეს ინგლისური ზმნების სამი ფორმის რითმად გადატანა სასაცილო რითმებად, რომელთა სწავლაც ძალიან ადვილია. ყოველივე ამის შემდეგ, მთელი მათი ტექსტი დაწერილია რუსულად და მხოლოდ ინგლისური ენიდან უნდა იცოდეთ სწორი გამოთქმა ზმნის ფორმები. აი ასეთი ნამუშევრების მაგალითები.
| ლექსი | ზმნის თარგმანი |
| დალიე-დალიე-მთვრალისაშინელი ბევრი | (სასმელი, სასმელი) |
| ჩვენი მეზობლის ბიძა გოგა. | |
| ის დავიწყება-დავიწყება-დავიწყებული | (დავიწყება) |
| ოჯახისა და სამსახურის შესახებ | |
| რადგან ჰყავდა-ჰქონდა-ჰქონდა | (აქვს) |
| მას ძალიან ბევრი უბედურება აქვს. | |
| Ის არის გააკეთე-გაკეთებული, | (გააკეთე) |
| როცა ძალიან მთვრალი ხარ! | |
| ოდესღაც ის დაეცა-დავარდა-ჩავარდა | (შემოდგომა) |
| პირდაპირ ჩვენი აივნიდან | |
| დაწერე-წერე-დაწერეკედელზე, | (დაწერე) |
| გასეირნება-მიჯაჭვულისპილოზე | (გასეირნება, გასეირნება) |
| და ერთ დღეს გატეხა-გამტვრევა | (გატეხე, ჩატეხა, გატეხვა) |
| ჩვენს სახლს რვა ფანჯარა აქვს, | |
| და ცოტა ხნის წინ ნაკბენი- ცოტა-ნაკბენი | (ნაკბენი) |
| დეიდა ვიტას შესასვლელთან! |
ახლა თქვენ იცით რამდენიმე მეთოდი, თუ როგორ სწრაფად და მარტივად ისწავლოთ არარეგულარული ზმნები ინგლისურად. მაგრამ ისინი არასოდეს მოგცემენ 100%-იან ეფექტს, თუ უგულებელყოფთ უკვე ნასწავლის გამეორებას. კარგი გზაშეუმჩნეველი გამეორება - მოამზადეთ და მიამაგრეთ სტიკერები რამდენიმე ზმნით ბინის გარშემო. ისინი ხშირად მოგაქცევენ თვალს, რაც საშუალებას მოგცემთ არ დაივიწყოთ უკვე ნასწავლი სიტყვები. და, რა თქმა უნდა, გააკეთეთ რაც შეიძლება ხშირად პრაქტიკული სავარჯიშოებიარარეგულარული ინგლისური ზმნები ონლაინ ან საკუთარში სამუშაო წიგნი. მხოლოდ მუდმივი პრაქტიკა მოიტანს მოსალოდნელ შედეგებს თქვენი შრომისგან. წარმატებებს გისურვებთ სწავლაში უცხო ენადა შევხვდებით შემდეგ კლასში!
სტატია ეძღვნება ინგლისური ენის სწავლების ერთ-ერთ რთულ ამოცანას - არარეგულარული ზმნების სამი ფორმის დამახსოვრებას, რაც ჩვეულებრივ დიდ სირთულეებს უქმნის სკოლის მოსწავლეებს. სტატიაში ყველაზე გავრცელებული ზმნები იყოფა ბგერით მსგავს ჯგუფებად, რაც ხელს უწყობს დამახსოვრების პროცესი.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
როგორ ვისწავლოთ არარეგულარული ზმნები სწრაფად
მოგეხსენებათ, ინგლისური ზმნები იყოფა ორ ჯგუფად - რეგულარული (ანუ წესის შესაბამისი) და არარეგულარული.
II ფორმა არსებობს ინგლისურში სპეციალურად წარსული განუსაზღვრელი დროის ასაგებად:
ბავშვობაში კალათბურთს ვთამაშობდი.
ეს დრო ჩვეულებრივ ასოცირდება ენის შემსწავლელებთან არარეგულარული ზმნების სწავლის პრობლემასთან? კარგი მაშინ, მოდით ვისაუბროთ. უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია წარმოვიდგინოთ სამუშაოს მოცულობა - ინგლისურ ენაში დაახლოებით 250 არარეგულარული ზმნაა. მათ გარეშე შეუძლებელია - არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ყველაზე მნიშვნელოვანი სიტყვები გამონაკლისებში ხვდება. თუმცა, მათი უმეტესობა იშვიათია, ამიტომ საწყისი ეტაპიმოგიწევთ დაიმახსოვროთ 50-70 ზმნის II და III ფორმები "სულ".
როგორც ჩანს, წინააღმდეგობაა, არა? თუ ყველაზე მნიშვნელოვანია, რატომ არის ისინი იშვიათი? გამოსავლის მოსაძებნად აუცილებელია გავითვალისწინოთ მოულოდნელი ფაქტორი - დრო და არა გრამატიკული, არამედ ყველაზე მნიშვნელოვანი. ფაქტია რომ თანამედროვე ენაჩამოყალიბდა ასობით წლის წინ და ბევრმა სიტყვამ, რომელიც მაშინ ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი იყო, ახლა დაკარგა მნიშვნელობა (მაგალითად, ზმნები, რომლებიც დაკავშირებულია შრომითი საქმიანობა- მოიმკი, დაატრიალეთ და ა.შ.). ამ სიტყვებიდან ბევრი გადავიდა ძირითადად პოეტურ, ამაღლებულ ლექსიკაში.
უკვე გვქონდა ზმნების დაყოფა ძლიერ და სუსტად; ის უფრო ღრმაა და ეკუთვნის ინგლისური გრამატიკის საფუძვლებს. მხოლოდ 10 ძლიერი ზმნაა და ყველა მათგანი, რა თქმა უნდა, არარეგულარულია ფორმების მიხედვით. ვინც ახლა იწყებს ენის შესწავლას, ვურჩევდი შედგენას საკუთარი ხელიძირითადი ძლიერი ზმნების ფორმების ცხრილი (to be, can, may, must, shall, will).
რა არის ყველაზე მარტივი გზა თქვენთვის საჭირო არარეგულარული ზმნების შესასწავლად? სახელმძღვანელოები მათ გვაწვდიან ანბანური ჩამონათვალი(სრული ან "შეკვეცილი"). ეს მოსახერხებელია საცნობარო მიზნებისთვის, მაგრამ დასამახსოვრებლად - ალბათ უკვე ნახეთ - თითქმის უიმედო. შემოგთავაზებთ სხვა შერჩევის სისტემას - ხმის მსგავსებით. გამოდის, რომ ინგლისური არარეგულარული ზმნები შეიძლება დაიყოს რამდენიმე დამახასიათებელ ჯგუფად (ჩვენ მივცემთ მხოლოდ უმარტივეს მაგალითებს, თუ გსურთ, შეგიძლიათ თავად შეავსოთ ისინი; ზმნის II და III ფორმები მითითებულია ფრჩხილებში).
1 ჯგუფი - მოკლე მონოსილაბური ზმნები, რომლებშიც სამივე ფორმა ემთხვევა:
გაჭრა (გაჭრა, გაჭრა) - გაჭრა;
დააყენა (დააყენა, დააყენა) - დააყენა;
ნება (დაუშვი, ნება) - დაუშვას;
დახურვა (დახურვა, დახურვა) - დახურვა;
Cost (cost, cost) – ღირებულება;
მოხვდა (დაარტყა, დაარტყა) - დაარტყა.
წაკითხული (წაკითხვა, წაკითხვა) ზმნას ერთი თვისება აქვს: მისი II და III ფორმები გამოითქმის როგორც სიტყვა წითელი.
მე-2 ჯგუფი:
გაგზავნა (გაგზავნა, გაგზავნა) - გაგზავნა;
სესხება (lent, lent) - სესხება;
მოსახვევი (მოხრილი, მოღუნული) - მოხრილი;
ხარჯავს (დახარჯავს, დახარჯავს) - ხარჯავს.
მე-3 ჯგუფი:
იცოდე (იცოდნენ, იცოდნენ) - იცოდნენ;
იზრდება (გაიზარდა, გაიზარდა) - იზრდება;
აფეთქება (აბერა, ააფეთქა) - დარტყმა;
სროლა (გააგდო, დააგდო) - ჩააგდო.
4 ჯგუფი:
ტყვია (led, led) - ტყვია;
შესანახი (იკვებება, ყელში) - შესანახი;
სისხლდენა (სისხლდენა, დასისხლიანება) - სისხლდენა.
5 ჯგუფი - (ამ ჯგუფს ახასიათებს ხმოვანთა მონაცვლეობა):
იმღერა (იმღერა, იმღერა) - იმღერა;
ბეჭედი (ზარი, ზარი) - ზარი;
სასმელი (დალია, მთვრალი) - სასმელი;
ცურვა (ცურვა, ცურვა) - ცურვა;
დაწყება (დაიწყო, დაიწყო) - დაწყება.
მე-6 ჯგუფი:
იგრძნო (იგრძნო, იგრძნო) - იგრძნო;
ძილი (ძილი, ეძინა) - ძილი;
შენარჩუნება (შენახული, შენახული) - შენარჩუნება; შეინახეთ;
ტირილი (ტირილი, ტირილი) - ტირილი;
sweep (sweep, swept) - სვავ.
7 ჯგუფი:
დათვი (ნაბადი, დაბადებული) - გაუძლო; შობს;
ცრემლი (დახეული, მოწყვეტილი) - ცრემლი;
აცვია (ატარა, ნახმარი) - აცვია (ტანსაცმელი);
გეფიცები (დაიფიცე, დაიფიცე) - გეფიცები; გეფიცები.
8 ჯგუფი - ამ ჯგუფში ზმნები მხოლოდ მართლწერის წესს ოდნავ გადაუხვია, ზმნა ამბობს ასევე გამოთქმაში, ფრთხილად იყავით:
Lay (დააყარა, დააგდო) - lay;
pay (გადახდილი, გადახდილი) - გადახდა;
თქვა (თქვა, თქვა) - თქვა.
9 ჯგუფი - და ბოლოს, სრულიად განსხვავებული ზმნების ჯგუფი, მათი II და III ფორმები ჩვენთვის მეტად უჩვეულოა. გაითვალისწინეთ, რომ აქ არის ორი მართლწერა, მაგრამ ბოლო 5 ასო ყოველთვის ერთნაირად იკითხება: (როგორც "ბო-ოტ"),
მოიყვანე (მოიტანეს, მოიტანეს) - მოტანა;
აზროვნება (ფიქრი, აზრი) - ფიქრი;
ბრძოლა (ბრძოლა, ბრძოლა) - ბრძოლა;
ყიდვა (იყიდა, იყიდა) - ყიდვა;
დაჭერა (დაჭერა, დაჭერა) - დაჭერა;
ასწავლე (ასწავლიდა, ასწავლიდა) - ასწავლე,
კარგი იქნება, თუ თქვენ თვითონ შეადგენთ ზმნების სხვა ჯგუფს, რომლებიც ძალიან თავისებურად ქმნიან II და III ფორმებს; მასში შედის ყველაზე მეტი ათნახევარი მნიშვნელოვანი სიტყვები(როგორიცაა გააკეთე, წადი, გაიქეცი, ნახე და ა.შ.). მაგრამ ეს სია არ იქნება ისეთი გასაოცარი. შეეცადეთ თავად იპოვოთ, რა არის საერთო თქვენ მიერ შესწავლილი ზმნების II და III ფორმების აგებაში. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ, როგორც წესი, სამივე ფორმა აგებულია ერთი და იგივე ფუძიდან (ანუ მათი პირველი ასო იგივეა). არსებობს ორი საყურადღებო გამონაკლისი: იყოს (არის - იყო - იყო) და წასვლა (წავიდა, წავიდა). მაგრამ რუსულადაც: იყო, იყო, მივდიოდი, გასაკვირი არ არის?
გთხოვთ გაითვალისწინოთ: ყველა არარეგულარული ზმნა („მოძველებული“ სიტყვების გარდა) მნიშვნელოვანია, მაგრამ ყველა მნიშვნელოვანი ზმნა არარეგულარულია (დაახლოებით ნახევარი). არჩევანი საკმაოდ შემთხვევითია, მაგალითად, გადავხედოთ სრულიად თანაბარი გამოყენების ზმნების წყვილებს - ერთი მათგანი სწორია, მეორე კი არა:
შეხედე - ნახე; მოსმენა - მოსმენა.
დასასრულს, პატარა გრამატიკული შეხსენება - როგორ ავიცილოთ თავიდან სტანდარტული შეცდომები. თქვენ იცით, რომ ზმნის II ფორმა საჭიროა მარტივი წარსული დროის ასაგებად (Past Indefinite):
ახალი ქურთუკი არ მიყიდია. - ახალი პიჯაკი იყიდა.
თუმცა კითხვებსა და უარყოფებში ჩნდება დამხმარეგაკეთება (II ფორმით) და სემანტიკური ზმნაუბრუნდება ძირითად ფორმას:
მან იყიდა ახალი ქურთუკი?
რეალურ მეტყველებაში ყოველთვის გიწევს ზმნის ერთი ფორმიდან მეორეზე „გადართვა“; ეს არ არის მარტივი უნარი - ის მოითხოვს ყურადღებას და გარკვეულ ტრენინგს:
დავითი სკოლაში ვნახე. - არ მინახავს.
წუხელ დამირეკეს. - დაგირეკეს?
არარეგულარულ ზმნებს ინგლისურად უწოდებენ იმ ზმნებს, რომლებიც ქმნიან წარსულ დროსა და ნაწილს II არა ინგლისური გრამატიკისთვის ჩვეულებრივი გზით დაბოლოების -ed დამატებით, არამედ სხვა წესების მიხედვით.
ზოგადად, არარეგულარული ზმნების ცვლილებები უფრო მეტად ექვემდებარება არა წესებს, არამედ გარკვეულ ნიმუშს. ყველა არარეგულარული ზმნა შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ჯგუფად, იმისდა მიხედვით, თუ როგორია მათი საწყისი ფორმაწარსულში და II ნაწილში. ყველა ეს ჯგუფი, როგორც არ უნდა იყოს, უნდა ისწავლებოდეს.
არარეგულარული ზმნები ასევე მოიცავს იმ ზმნებს, რომლებიც უცვლელი რჩება დროის მიუხედავად (აწმყო და წარსული), მაგალითად, ზმნა "cost" = cost-cost-cost და მათ, ვისი წარსული დრო და ნაწილაკი II იღებს. იგივე ფორმამაგალითად, "send"=send-sent-sent და მრავალი სხვა.
იცით, ეს ჩემთვის ჯერ კიდევ საიდუმლოა ზუსტი რიცხვიეს არარეგულარული ზმნები. ყველაზე ხშირად გამოყენებული მაჩვენებელია "დაახლოებით 270". მაგრამ, რატომღაც, მეჩვენება, რომ სინამდვილეში ისინი ბევრად მეტია. თუმცა, ყველაზე ხშირად გამოყენებული არარეგულარული ზმნების რიცხვი ოქროს ასეულამდე მოდის.
ეძებს ყველაზე მეტს ეფექტური მეთოდოლოგიაარარეგულარული ზმნების სწავლა არაწესიერი ზმნები) ფილოლოგები, მთარგმნელები, მასწავლებლები და უბრალოდ ენთუზიასტები, რომლებიც შეყვარებულნი არიან ინგლისურ ენაზე, სთავაზობენ დახმარებას დამწყებთათვის სხვადასხვა თვისებებიარარეგულარული ზმნების ცხრილები, ასევე ... პოეზია!
მე ვარ ბუფეტის ყიდვა-იყიდა-იყიდა (ყიდვა)
პირველი კლასის სენდვიჩი
მისთვის მე ვიხდი-გადახდილი-გადახდილი, (გადახდი)
საკლასო ოთახში მერხში იწვა-დააგდო (დააყენა)
რომ მისი მეზობელი ჭკვიანია.
ახლა კი ძალიან მოწყენილი ვარ
სურნელ-სუნთ-სუნთ ის ძალიან გემრიელია! (სუნი)
შეხედე, სლინგი ბალამუტ
ჯიბეში ჩადეთ
და დაიწყო-დაიწყო-დაიწყო (დაიწყო)
ხულიგანი მოძალადე!
ის არის ბალიში მოჭრილი, (მოჭრილი)
ძმა სააბაზანოში დახურე-დახურე-დახურე, (დახურე)
ყველა გაზეთი განათებული, (ცეცხლი)
ძაღლმა დაარტყა. (ცემა)
მან დარეკა მეზობელმა (ზარი)
და, რა თქმა უნდა, გაიქცეთ-გაიქცეთ. (გაშვება)
და საერთოდ არ იფიქრე-ფიქრი-ფიქრი, (იფიქრე)
პოლიცია რომ მოვა.
და თუ მოგეწონათ ისინი, მაშინ აქ არის კიდევ რამდენიმე ლექსი:
თხრა-გათხრილი-გათხრილი ჩვენ ბაღი (გათხრა)
მოდი-მოვიდა-მოდი ხალხო. (მოსვლა)
ჩვენ ვთქვით: "წადი-წადი-წადი, (წადი, წადი)
ეს შენთვის ხუმრობა არ არის“.
ჩვენ მტრებთან ვართ ბრძოლა-ბრძოლა-ბრძოლა, (ბრძოლა, ბრძოლა)
ისინი დაჭერილ-დაჭერილ ხაფანგში არიან დაჭერილი. (დაჭერა, დაჭერა)
წარმატებები დღემ მოიტანა-მოიტანა, (მოიტანე)
ჩვენ მივიღეთ ჯილდო. (მიღება)
თუ კურდღელი კბენს-ნაკბენს, (ნაკბენი)
არ მისცეთ მათ ჭამა-ჭამა-ჭამა, (ჭამა)
ისინი მალე სწავლობენ-ისწავლიან-ისწავლიან (სწავლობენ)
ცნობადად ემთხვევა დამწვრობა-დამწვარი-დამწვარი. (ნაპერწკალი)
თუ მეგობარი შეხვდა-შეხვედრა, (გაიცანი)
მისი მჭიდრო შენახვა-შენახვა. (შეინახე)
აბა, რა მოხდება, თუ წაგება-დაკარგული-დაკარგული, (დაკარგავს)
მაშინ ის არის ღირებულება-ფასი-ფასი. (ღირებულება)
თვითმფრინავი ფრენა-ფრენა-ფრენა. (ფრენა)
ჩვენი შვილები იზრდებიან-იზრდებიან-იზრდებიან. (იზრდება)
ისე, ქარმა დაუბერა-ამოიბერა, (აბერა)
ის ყველაფერში მცოდნეა. (ვიცი)
ბაბუა და ბებია იპოვეს-იპოვეს (იპოვნე)
ბასეტი ძაღლის ჯიში.
ძალიან ახლოს არის მოხუცებთან
ძაღლი გახდა-გახდიდა. (გახდი)
მისცეს-მიეცა ბაბუა მას (მიეცი)
ძვირფასო ბასტურმა -
ძაღლი უნდა იკვებებოდეს
რაიმე გემრიელი ლანჩისთვის!
საკუთარი ცხიმი და კოტლეტი
მოხუცებს არ უშვებენ. (მოდით)
ახლა ბებია და ბაბუა
ცხოვრება განსხვავებულია ტყვიის ხელმძღვანელობით: (წამყვანი)
ბაბუა ღიმილით იძინებს აბაზანაში,
ბებია ბინადრობდა-დასახლდა კარადაში, (დასახლება)
ძაღლი საწოლში იწვა
ისევე როგორც სადამ ჰუსეინი.
ჩვენ ვართ გატეხილი-გატეხილი ძველი სახლი- (შესვენება)
ძალიან მოსაწყენი იყო.
ახალი სახლი ჩვენ დავხატეთ-დავახატეთ, (დახატვა)
ავაშენეთ-აშენეთ - და ჩვენ ვიცხოვრებთ. (აშენება)
აჩვენე-აჩვენა-აჩვენა სწრაფი შუქი ჩემთვის! (ჩვენება)
მზე ანათებს თუ არა?
„ბრწყინავ-ბრწყინავდა-ბრწყინავდა“, უპასუხე შენ. - (ბრწყინავს)
დაბნელებამდე ნახე-ნახა-ნახა“. (იხ.)
თქვი-თქვა-თქვა და გაიმეორე: (ილაპარაკე)
„ცურვა-ცურვა-ცურვა გათენებამდე ვართ, (ცურვა)
გაზაფხული-გაიზარდა შენთან ერთად წყალში ვართ (ხტომა)
ამინდის მიუხედავად“.
წაიკითხე-წაიკითხე-წაიკითხე მეცნიერი კატა(წაიკითხე)
დღეები და ღამეები.
თქვი-უთხარი და იმღერე-იმღერა-იმღერა (უთხარი) (იმღერე)
ზღაპრები ღამით.
მე ვზივარ, ვატარებ, ძალიან ბედნიერი ვარ (ტარება)
ნახტომი-ნახტომი მასკარადამდე. (ხტომა, ნახტომი)
თუ ნიღაბი წაიღეს-აიღეს, (აიღეთ)
თქვენ შეცდით-შეცდით-შეცდით, (შეცდომით)
არ მიცნო
და არ ჩამოხვიდე ცხენიდან.
მართლწერა-გასწორება-დაწერა ნებისმიერი სიტყვა. (დაწერა)
ილაპარაკე-ამოილაპარაკა ისევ. (ილაპარაკე)
ნაგვის ქოხიდან ამოღება-გასვლე, (სვავ)
ქოხში დაკიდე-ჩამოკიდე ნაჯახი. (დაკიდეთ, ჩამოკიდეთ)
ოსტატურად სროლა-გასროლილი ყუმბარები, (გასროლა, სროლა)
კომპლექტი-კომპლექტი თოფის იატაკზე, (დადება, დაყენება)
სროლა-გასროლა დამიზნება, ზუსტად, (სროლა)
უბრალოდ არ მოკლა შენი მეზობელი.
გასესხები-ნასესხე ექიმი პენი: (ისესხება)
მან იგულისხმა-იგულისხმა ინდაურის ყიდვა, (ნიშნავს, ნიშნავს)
გაყიდვა-გაყიდა-გაყიდა სამად, (გაყიდვა)
გაუგზავნე-გაგზავნა-გაგზავნა მობუდარი თოჯინები მეგობრებს. (გაგზავნა)
მოსმენილი-გაგონილი ორკესტრი მშვენიერია, (ისმინე)
ტყუილად იგრძენი შიში, (იგრძნო)
დაეცა-დაეცა-დაეცა არ სცადოთ (დაეცა)
აღდგომა-ვარდი-აღდგომა და გაარკვიე (ადექი, ადექი)
ქუდზე აცვიათ-გაცვეთილი ბუმბული. (აცვია)
ჩვენთვის კანტატა დაწერა-დაწერა-დაწერა. (დაწერე)
ჰყავდა-ჰქონდა მარტივი დევიზია, (ქონა)
მოიგო-მოგებული-მოიგო სოლიდური პრიზი. (გამარჯვება).
საშინლად ბევრი დალევა-დალიე-მთვრალი (დალევა)
ჩვენი მეზობლის ბიძა გოგა,
ის არის დავიწყებული-დავიწყებული-დავიწყებული (დავიწყება)
ოჯახისა და სამსახურის შესახებ
იმის გამო, რომ ჰქონდა-ჰქონდა (ქონდა)
მას ძალიან ბევრი უბედურება აქვს.
ის არის ასე გაკეთდა, (გააკეთე)
როცა ძალიან მთვრალი ხარ!
ერთ დღეს ის დაეცა-დაეცა-დაეცა (დაეცა)
პირდაპირ ჩვენი აივნიდან
კედელზე დაწერა-დაწერა-დაწერა (დაწერა)
სპილოზე გასეირნება-გასეირნება (გასეირნება)
და ერთხელ გატეხა-გატეხა-გატეხა (შესვენება)
ჩვენს სახლს რვა ფანჯარა აქვს,
და ცოტა ხნის წინ ნაკბენი (ნაკბენი)
დეიდა ვიტას შესასვლელთან.
მეძინა-მეძინა-მეძინა და ვოცნებობ: (ძილი)
ახლახან დათვივით დავიბადე. (დაბადება)
დგომა-დადგა-იდგა მხიარული პოპი, (დგომა)
ტოლოკონი მისი შუბლი!
შეანჯღრიეთ-შეარყევი წვერი, (აკანკალება)
საკუთარ თავთან საუბარი:
ეს ბავშვი დაარტყა-დაარტყა, (დარტყმა)
ან იქნებ ჩაიძირა-ჩაიძირა-ჩაიძირა. (დაიხრჩო)
გაატარა-დახარჯა-გახარჯა მან დაკარგა დრო (დახარჯვა)
გაყინვა-გაყინვა-გაყინული მისი მე. (გაყინვა)
დატოვე-მარცხნივ-მარცხნივ მე მშობლიური მიწა ვარ. (დატოვე, დატოვე)
აირჩიე-აირჩიე-აირჩიე სხვა სახლი, (აირჩიე)
რომელი ოცნება-ოცნება-ოცნება, (ოცნება)
ახლა კი გამართული-გამართული. (საკუთარი)
თუ გაღვიძებული ხარ, (გაიღვიძე)
დალიე-დალიე-მთვრალი უბრალო წყალი, (სასმელი)
გააკეთე-გააკეთე შენი ვარჯიში, (გააკეთე)
გამზადებული სარეველების საწოლები. (გააკეთოს)
მანქანით მართული მანქანა სწრაფად. (მანქანა)
დამალვა-დამალული მალე არ მოვა. (დამალე, დამალე)
არავინ მტკივა-მტკივა-მტკივა, (მტკივა)
აი, უყურებ და გაგიმართლა.
განძი ეძებდა ერთ ექსცენტრიულს,
მთელი თვე თხრა-გათხრა-გათხრა, (გათხრა)
იპოვე-იპოვეს-იპოვეს ბოლოს და ბოლოს (იპოვე)
ლითონის ყუთი
და, რა თქმა უნდა, იფიქრე-ფიქრი-ფიქრი, (იფიქრე)
რომ მდიდრულად იცხოვრებს.
აიღე-აიღო-აიღო ის ნაჯახია (აიღო)
და საკეტი გამოგლიჯა ყუთს.
გახსნამდე
წადი-წავიდა სახლში დასაძინებლად (წადი)
და მთელი ღამე სიზმარში უცნაური
დისკზე მართული Cadillac, (მანქანით, მართვით)
ჭამე-ჭამა-ჭამა ანანასი (ჭამე, ჭამე)
და შებოლილი ძეხვეული
გაფრინდა-გაფრინდა ღრუბლებში (ფრენა)
შეინახე-შეინახე- შეინახე შენი საგანძური ხელში (შეინახე)
დახარჯე-დახარჯული-დახარჯული ფული (დახარჯე)
ააშენე-აშენე ჰაციენდები შენთვის ... (აშენე)
მაგრამ გაიღვიძე-გაიღვიძე-გაიღვიძე (გაიღვიძე)
სიტყვას არ ამბობს, ლაპარაკი-ლაპარაკობს, (ლაპარაკი)
გაშვება-გაშვება-გაშვება სრული სიჩქარით (გაშვება)
იპოვე-იპოვეს მკერდში... ცული (იპოვე)
იატაკი ცოცხით მე სვავ-ვიფურცლე-გავაცურე, (შურისძიება, სვა)
სახლი წესრიგშია შენახვა-შენახული, (შენახვა, შენახვა)
იმიტომ, რომ იცოდე-იცოდი-ცნობილი, (იცოდე)
რომ როცა ვიზრდები-გავიზრდები, (ვიზრდები)
მაშინ შემიძლია ოცნება-ოცნება-ოცნება (ოცნება)
დაქორწინდით უპრობლემოდ.
მე ვარ აგურის სროლა
ის ფრიალო-გაფრენილ ფანჯარაშია, (ფრენა)
ბიძაჩემი დავიჭირე-დაიჭირე-დაიჭირე, (დაჭერა, დაჭერა)
მოიტანე-მოიტანა-მოიტანა დედა და მამა. (მოიტანეთ)
Blockhead ერთად Scoundrel მთელი დღის განმავლობაში
ორივემ "ნაგავი" ითამაშა:
- გავიმარჯვე-მოიგო-მოვიგე, - თქვა ბლოკჰედმა, (გამარჯვებისთვის)
”თქვენ წააგეთ-დაკარგეთ-დაკარგეთ”, - თქვა ნაძირალამ. (წაგება)
რუფიანები იბრძოდნენ - იბრძოდნენ - (ბრძოლა, ბრძოლა)
მათ არავინ დაშორდება.
უკვე ორივე ტიროდა-ტიროდა-ტიროდა, (ტირილი)
ძილი-ძილი-ძილი მომვლელი. (ძილი)
ერთი შეხედვით, როგორც ჩანს, არარეგულარული ზმნების ამხელა რაოდენობის სწავლა უბრალოდ არარეალურია, მაგრამ როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, მოთმინება და შრომა ყველაფერს აფუჭებს.
არარეგულარული ზმნები ასე საშინელია ?
წარმოგიდგენთ ცოტა უჩვეულომაგიდა ინგლისური არარეგულარული ზმნები, ასევე საინტერესოიდეა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დაიმახსოვროთ ზმნის ეს საშინელი სამი ფორმა.
თითოეულ ჩვენგანს ჯერ კიდევ ახსოვს თავის ტკივილითა და ზიზღით სავსე მოსაწყენი, ნაცრისფერი საათები.ჩაჭედვა ეს სამწუხარო სამი ფორმა.
რატომღაც სკოლაში ბავშვებს ჩვეულებრივ აძლევენანბანური სია, რომელიც იწყება დაახლოებით 30 პოზიციით და სთხოვენ ხვალ ისწავლონ პირველი 5-10, მერე კიდევ 10 და ასე ბოლომდე. რასაკვირველია, ბევრს არ ახერხებს, მერე ბეზრდება და ბოლოს, ინგლისური ენა მათთვის საძულველი ხდება. მეორე ყველაზე სავარაუდო შედეგი არის დამახსოვრება "მანქანაზე"სამი ფორმით ზეპირიმთლიანობაში(მაგალითად, "უთხარი - უთხარი - თქვა"); მაგრამ როგორ წერია და რას ნიშნავს, გადაუჭრელ საიდუმლოდ რჩება.
გახსოვთ, როგორ დაუძახეს „მსხვერპლს“ დაფაზე და დაიწყო ტანჯვა - ზმნის პირველი ფორმა „გადააგდეს“ რესპონდენტზე და მას სასწრაფოდ, ფრენისას, მეორე და მესამე გამოსცა. ან გამოიცანი პირველი ფორმა მესამეზე. არა მხოლოდ თარგმნა ან თუნდაც მნიშვნელობის გაგება პრაქტიკულად არ იყო საჭირო, არამედ კეთილი იყოს თქვენი პასუხის გაცემა ისე, რომ ის "კბილებს აძვრება".
სულაც არ არის გასაკვირი, რომ დროთა განმავლობაში ღარიბი სკოლის მოსწავლეები უბრალოდ იმახსოვრებენ სამს გაუგებარი სიტყვებიერთი მიზანი - საბოლოოდმარტო დარჩენა.
თუმცა არც ერთ სკოლაში (ჩემს მეხსიერებაში) ბავშვების დახმარება არავის უცდიადაიმახსოვრეთ არარეგულარული ზმნების ფორმები, ზოგიერთის მოსაძებნადკანონზომიერება მათ განათლებაში. არც სკოლაში და არც უნივერსიტეტში არ გამიგია, რომ ეს შესაძლებელი იყო.
მართალია, თუ კარგად დააკვირდებით, ზოგიერთიჯერ კიდევ არის მსგავსება და ზოგიერთი სასწავლო პრაქტიკაშესთავაზა საუკეთესოდამახსოვრების გზაინგლისური არარეგულარული ზმნები.
ჩვენ ვიყენებთ ბარათებს
არსებობს მრავალი განსხვავებული ხრიკი, რომელიც დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ არა მხოლოდ ზმნის 3 ფორმა, არამედ ნებისმიერი სიტყვა. ზოგს მოსწონს მათი გადაკითხვა ღამით, ზოგს წერს პატარა თაღლითების ფურცლებს და ჩამოკიდება სახლში თვალსაჩინო ადგილას.
მე გირჩევთ გამოიყენოთბარათები . 1 სიტყვა - 1 ბარათი, ერთის მხრივ - ინგლისური ვერსია, ხოლო მეორეს მხრივ - რუსული. ასეთი ბარათები მაღაზიებში იყიდება, მაგრამ უმჯობესია თავად გააკეთოთ ისინი. პირველი, ზოგიერთი ინფორმაცია შეინახება მეხსიერებაში, სანამ თქვენ წერთ მათ. მეორეც, ეს უფრო იაფიცაა და გულისთვის სასიამოვნოც (არასასიამოვნოც კი იქნება საკუთარი შრომის ნაყოფის შორეულ კუთხეში გადაგდება საკუთარი თავის წინ).
არარეგულარული ზმნის ბარათი ასე გამოიყურება:
(მარცხნივ - წინა მხარე, მარჯვენა - უკანა)
როგორც ხედავთ, ჯდება ზმნის 2 და 3 ფორმა (Past, Past Participle), თარგმანი, ისევე როგორც მინიშნება იმის შესახებ, თუ რა მახასიათებელი აქვს ამ სამ ფორმას, მაგალითად, ძირეული ხმოვანის მონაცვლეობა გრძელიდან მოკლეზე [e]-ზე. აქ ბარათების გამოყენება ძალიან მარტივია. თქვენ უბრალოდ დაალაგებთ მათ ხელში, მეხსიერებაში აფიქსირებთ ჯერ ზმნის ძირითად ფორმას, შემდეგ კი საპირისპირო მხარის შინაარსს. მოგვიანებით, შეგიძლიათ ივარჯიშოთ მხოლოდ ბარათის წინა მხარეს დათვალიერებით და სიტყვის თარგმანის ან დარჩენილი ფორმების დამახსოვრების გზით. ამის საფუძველზე შეგიძლიათ მოაწყოთ მცირე თამაშები კლასში, ან მხიარულად მოაწყოთ პატარა გამოცდა ბილეთების მსგავსი ბარათების დახატვით.
ვინაიდან ქვემოთ წარმოდგენილი არარეგულარული ზმნების ფორმების დამახსოვრების პრინციპი ემყარება მათ დაჯგუფებას, ბარათები განსაკუთრებით მოსახერხებელია ამ თვალსაზრისით, რადგან ისინი შეიძლება დაიყოს პატარა გროვებად ფორმირების გზების მსგავსების მიხედვით.„არარეგულარული“ (რა არის წარსულში) ზმნების „სწორი“ ცხრილი
ასე რომ, რა არის დაჯგუფების იდეის არსი.
არსებობს დაახლოებით 170 ძირითადი არარეგულარული ზმნა, რომელთაგან უმეტესობა შეიძლება დაიყოს მეტ-ნაკლებად რიცხვით ჯგუფებად.
2 და 3 ფორმის ფორმირების მეთოდი;
ფორმების განმეორებადობა/არ განმეორებადობა;
ძირეული ხმოვანთა მონაცვლეობა;
ხმის მსგავსება;
მართლწერის მახასიათებლები.
სინამდვილეში, ძალიან ცოტაა ზმნები, რომლებიც სრულიად განსხვავდება ყველაფრისგან:
ინფინიტივი | წარსული | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
იყო/იყო | იყო | იყოს |
|
შესრულებულია | გააკეთოს |
||
წავიდა | წავიდა | წადი |
|
შეეძლო | შეძლო | შეეძლოს შეეძლოს |
|
იწვა | ტყუილი |
||
შოუ | აჩვენა | ნაჩვენებია | შოუ |
შემოვიტანოთ დანარჩენი ზმნები საყრდენი მაგიდა(გაითვალისწინეთ, რომ ეს არ არის ანბანური) იმ თანმიმდევრობით, რომლითაც ვფიქრობთ, უფრო ადვილი იქნება მათი სწავლა:
ინფინიტივი | წარსული | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
1=2=3 | |||
ფსონი |
|||
ღირებულება | ღირებულება | ღირებულება | ღირებულება (ფასი) |
გაჭრა |
|||
გაფიცვა |
|||
დააზარალებს | დააზარალებს | დააზარალებს | ტკივილის გამოწვევა |
ნება |
|||
დააყენე, დააყენე |
|||
დააყენე, დააინსტალირე |
|||
ფარდული | ფარდული | ფარდული | ნაგავსაყრელი |
გაჩუმება | გაჩუმება | გაჩუმება | დახურვა |
ძილი | ძილი/გაფურთხება | ძილი | შამფურზე |
გაყოფა | გაყოფა | გაყოფა | გაყოფა, გაყოფა |
გავრცელება | გავრცელება | გავრცელება | გაავრცელეთ |
ნდობა | ნდობა | ნდობა | ბიძგი |
2=3=1(b→t) | |||
მოხრა | მოხრილი | მოხრილი | მოხრა |
სესხება | მიავლინა | მიავლინა | სესხება |
გაგზავნა | გაგზავნილი | გაგზავნილი | გაგზავნა |
დახარჯვა | გაატარა | გაატარა | დახარჯვა |
2(-ew); 3 (-საკუთარი) | |||
დარტყმა | ააფეთქეს | ააფეთქეს | დარტყმა |
ხატვა | დახატეს | დახატული | ხატვა |
გაფრინდა | გაფრინდა | ფრენა |
|
იზრდება | გაიზარდა | გაიზარდა | იზრდება |
ვიცი | იცოდა | ცნობილია | ვიცი |
ჩააგდოს | ესროლა | დააგდეს | ჩააგდოს |
[i]→[æ]→[Λ] | |||
დაიწყოს | დაიწყო | დაიწყო | დაწყება) |
სასმელი | დალია | მთვრალი | სასმელი |
ბეჭედი | წოდება | რგოლი | ზარი |
იმღერე | მღეროდა | მღეროდა | იმღერე |
სუნი | სტკიოდა | განცვიფრება | ცუდი სუნი |
ბანაობა | ბანაობდა | ბანაობდა | ცურვა |
[i:]→[e]→[e] | |||
მიპარვა | შეცოცდა | შეცოცდა | სეირნობა |
შენარჩუნება | ინახება | ინახება | შეინახეთ |
ძილი | ეძინა | ეძინა | ძილი |
წმენდა | გადაიტანა | გადაიტანა | წმენდა |
ტირილი | ატირდა | ატირდა | ტირილი |
[ ε ə ]→→ | |||
დათვი | გაბურღული | დაბადებული | მშობიარობა, გაძლება, გაძლება |
აცვიათ | დაიფიცა | დაიფიცა | გეფიცები, გეფიცები |
ცრემლსადენი | დახეული | მოწყვეტილი | შესვენება, ცრემლი |
აცვიათ | ეცვა | ნახმარი | ჩაცმა (ტანსაცმელი) |
2=3 (-აუცილებლად; -უნდა) | |||
მოიტანეთ | მოიტანა | მოიტანა | მოიტანეთ |
შეიძინა | შეიძინა | ყიდვა |
|
დაჭერა | დაიჭირეს | დაიჭირეს | დაჭერა, დაჭერა |
ბრძოლა | იბრძოდა | იბრძოდა | ბრძოლა |
ეძიოს | ეძებდა | ეძებდა | ძებნა |
ასწავლე | ასწავლიდა | ასწავლიდა | ასწავლე, ასწავლე |
იფიქრე | ფიქრობდა | ფიქრობდა | იფიქრე |
3=1; ფესვის ხმოვანთა მონაცვლეობა | |||
გახდეს | გახდა | გახდეს | გახდეს |
მოდი | მოვიდა | მოდი | მოსვლა |
გაიქცა | გაიქეცი |
||
3(-en); ფესვის ხმოვანთა მონაცვლეობა | |||
მართოს | მართავდა | ამოძრავებს | მანქანა (ტრანსპორტი) |
აწევა | ვარდი | იზრდება | ადექი, ადექი |
ცემა | ცემა | ნაცემი | ცემა |
შეჭამეს | ჭამე, ჭამე |
||
აპატიე | აპატია | აპატიეს | აპატიე |
მისცეს | მისცა | მოცემული | მისცეს |
შერყევა | შოკი | შეირყა | კანკალი, შერყევა |
მიიღოს | აიღო | აღებული | მიიღოს |
შესვენება | გატეხა | გატეხილი | შესვენება |
აირჩიე | აირჩია | არჩეული | აირჩიე |
გაყინვას | გაყინული | გაყინული | გაყინვა, გაყინვა |
ლაპარაკი | ისაუბრა | წარმოთქმული | ლაპარაკი |
გაღვიძება | გაიღვიძა | გაიღვიძა | გაიღვიძე, გაიღვიძე |
3(-en); ხმოვანთა მონაცვლეობა ფესვში; თანხმოვანის გაორმაგება მე-3 ფორმაში | |||
ნაკბენი | დაკბენილი | ნაკბენი |
|
შემოდგომა | დაეცა | დაცემული | შემოდგომა |
აკრძალოს | აუკრძალა | აკრძალული | აკრძალოს |
დამალვა | დამალული | დამალვა) |
|
გასეირნება | მიირბინა | მიჯაჭვული | გასეირნება, გასეირნება |
დაწერე | დაწერა | დაწერილი | დაწერე |
დავიწყება | დაავიწყდა | დავიწყებული | დავიწყება |
2 და 3 ფორმები იგივეა | |||
აშენება | აშენებული | აშენებული | აშენება |
გათხრა |
|||
იპოვე | ნაპოვნია | ნაპოვნია | იპოვე |
მიიღეთ, გახდეთ |
|||
აქვს | აქვს |
||
მოისმინე | მოისმინა | მოისმინა | მოისმინე |
გამართავს | გაიმართა | გაიმართა | შეინახეთ |
ტყვია | ტყვია |
||
დატოვება | დატოვა | დატოვა | დატოვე, დატოვე |
დაკარგავს | დაკარგული | დაკარგული | დაკარგავს |
გააკეთოს | გააკეთა | გააკეთა | გააკეთოს |
ბრწყინავს | ანათებდა | ანათებდა | ბრწყინავს, ბრწყინავს |
სროლა | დახვრიტეს | დახვრიტეს | ცეცხლი |
დაჯექი |
|||
გაიმარჯვე, გაიმარჯვე |
|||
ჯოხი | ჩარჩენილი | ჩარჩენილი | დაწებება, ჯოხი |
გაფიცვა | დაარტყა | დაარტყა | დაარტყა, დაარტყა |
დგომა | იდგა | იდგა | დგომა |
გაგება | მიხვდა | მიხვდა | გაგება |
გარიგება | დარიგებული | დარიგებული | საქმე smb. |
ნიშნავს | გულისხმობდა | გულისხმობდა | ნიშნავს |
გაყიდე | გაიყიდა | გაიყიდა | გაყიდე |
უთხარი | უთხრა | უთხრა | თქვი, ილაპარაკე |
ჩაუყარა | ჩაუყარა | დადება |
|
გადახდილი | გადახდილი | გადახდა |
|
განაცხადა | განაცხადა | თქვი, ილაპარაკე |
|
სისხლდენა | დასისხლიანებული | დასისხლიანებული | სისხლდენა, სისხლდენა |
შესანახი | შესანახი |
||
გრძნობენ | იგრძნო | იგრძნო | გრძნობენ |
შეხვედრა | შეხვედრა |
||
რეგულარული/არარეგულარული (ორივე ვარიანტი შესაძლებელია) | |||
დამწვრობა | დამწვარი/დამწვარი | დამწვარი/დამწვარი | დაწვა, დაწვა, დაწვა |
ოცნება | ოცნება / ოცნება | ოცნება / ოცნება | ოცნება, ოცნება |
დასახლება | დასახლდა/დასახლდა | დასახლდა/დასახლდა | ცხოვრობს, ბინადრობს |
დაკიდება | ჩამოიხრჩო/ჩამოკიდებული | ჩამოიხრჩო/ჩამოკიდებული | დაკიდება |
დაჩოქება | დაჩოქილი/დაჩოქილი | დაჩოქილი/დაჩოქილი | დაჩოქება |
მოქსოვილი | მოქსოვილი/მოქსოვილი | მოქსოვილი/მოქსოვილი | ქსოვა, დარდი |
მჭლე | დახრილი/დახრილი | დახრილი/დახრილი | დახრილი, დახრილი |
ნახტომი | გადახტა / გადახტა | გადახტა / გადახტა | ხტომა, ნახტომი |
ვისწავლოთ | ნასწავლი/ნასწავლი | ნასწავლი/ნასწავლი | ასწავლე, ისწავლე |
მსუბუქი | განათებული/განათებული | განათებული/განათებული | ნაპერწკალი |
დაამტკიცოს | დაამტკიცა | დადასტურებული/დამტკიცებული | დაამტკიცოს |
შეკერა | შეკერილი/შეკერილი | შეკერვა, შეკერვა |
|
სუნი | ყნოსვა/სუნმა | ყნოსვა/სუნმა | სუნი, ყნოსვა |
სიჩქარე | აჩქარებული/აჩქარებული | აჩქარებული/აჩქარებული | აჩქარება |
შელოცვა | შელოცვა/დაწერა | შელოცვა/დაწერა | დაწერა |
გააფუჭებს | გაფუჭებული/გაფუჭებული | გაფუჭებული/გაფუჭებული | გააფუჭებს |
მოგეხსენებათ, ინგლისური ზმნები იყოფა რეგულარულად და არარეგულარულად. გამოიყენოს ზმნა შეცდომების გარეშე სხვადასხვა დროს, აუცილებელია მისი ყველა ფორმის დაუფლება.
ბევრმა სტუდენტმა არ იცის როგორ ვისწავლოთ არარეგულარული ზმნები სწრაფად. პირველ რიგში, თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ სამუშაოს მოცულობა. ინგლისურ ენას აქვს 250 არარეგულარული ზმნა და მათ გარეშე არ შეგიძლიათ, რადგან, როგორც წესი, მეტყველებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი და ხშირად გამოყენებული სიტყვები გამონაკლისებში შედის. მაგრამ საწყის ეტაპზე შეეცადეთ გახსოვდეთ 50-70 ზმნის მეორე და მესამე ფორმები.
სახელმძღვანელოებში მოცემულია არარეგულარული ზმნების სრული ან მოკლე ანბანური სიები. ისინი მოსახერხებელია საცნობარო მიზნებისთვის, მაგრამ არა დასამახსოვრებლად. მეტისთვის სწრაფი სწავლათქვენ უნდა გამოიყენოთ სხვა შერჩევის სისტემა. ყველაზე მოსახერხებელია ყველა არარეგულარული ზმნის რამდენიმე ჯგუფად დაყოფა.
პირველი ჯგუფი შედგება მოკლე ერთმარცვლიანი ზმნებისაგან, რომლებშიც სამივე ფორმა ემთხვევა:
გაჭრა-გაჭრა-გაჭრა - გაჭრა;
ნება-ნება-ნება - დაუშვას;
ჩასვა-დააყენა - ჩასვა;
cost-cost-cost - ღირებულება;
დახურვა-დახურვა - დახურვა;
მოხვდა-დაარტყა - დაარტყა.
ეს სია შეიძლება შეიცავდეს სხვა წაკითხულ ზმნას (წაკითხვა, წაკითხვა), თუმცა, ამ ზმნის მეორე და მესამე ფორმები გამოითქმის ისევე, როგორც სიტყვა წითელი.
ზმნების მეორე ჯგუფი:
გაგზავნა (გაგზავნა, გაგზავნა) - გაგზავნა;
სესხება (lent, lent) - სესხება;
მოსახვევი (მოხრილი, მოღუნული) - მოხრილი;
ხარჯავს (დახარჯავს, დახარჯავს) - ხარჯავს.
მესამე ჯგუფი:
ტყვია (led, led) - ტყვია;
შესანახი (იკვებება, ყელში) - შესანახი;
სისხლდენა (სისხლდენა, დასისხლიანება) - სისხლდენა.
არარეგულარული ზმნების მეოთხე ჯგუფი:
იცოდნენ (იცოდნენ, იცოდნენ) - იცოდნენ;
იზრდება (გაიზარდა, გაიზარდა) - იზრდება;
აფეთქება (აბერა, ააფეთქა) - დარტყმა;
სროლა (გააგდო, დააგდო) - სროლა.
არარეგულარული ინგლისური ზმნების მეხუთე ჯგუფს ახასიათებს ხმოვანთა მონაცვლეობა:
იმღერა (იმღერა, იმღერა) - იმღერა;
ბეჭედი (ზარი, ზარი) - ზარი;
სასმელი (დალია, მთვრალი) - სასმელი;
ცურვა (ცურვა, ცურვა) - ცურვა;
დაწყება (დაიწყო, დაიწყო) - დაწყება.
მეექვსე ჯგუფი:
იგრძნო (იგრძნო, იგრძნო) - იგრძნო;
ძილი (ძილი, ეძინა) - ძილი;
შენარჩუნება (შენახული, შენახული) - შენარჩუნება; შეინახეთ;
ტირილი (ტირილი, ტირილი) - ტირილი;
sweep (sweep, swept) - სვავ.
მეშვიდე ჯგუფი:
დათვი (ნაბადი, დაბადებული) - გაუძლო; შობს;
ცრემლი (დახეული, მოწყვეტილი) - ცრემლი;
აცვია (ატარა, ნახმარი) - აცვია (ტანსაცმელი);
გეფიცები (დაიფიცე, დაიფიცა) - გეფიცები; გეფიცები.
მერვე ჯგუფში ზმნები ოდნავ გადაუხვიეს წერილობით წესს:
წამოაყენა (დააყარა, ჩააყარა) - დააყენა;
pay (გადახდილი, გადახდილი) - გადახდა;
თქვა (თქვა, თქვა) - თქვა.
მეცხრე ჯგუფი შედგება ერთმანეთისგან სრულიად განსხვავებული ზმნებისაგან, რომელთა მეორე და მესამე ფორმები ჩვენთვის უჩვეულოა.
მოაქვს (მოიტანა, მოიტანა) - მოტანა;
აზროვნება (ფიქრი, აზრი) - ფიქრი;
ბრძოლა (ბრძოლა, ბრძოლა) - ბრძოლა;
ყიდვა (იყიდა, იყიდა) - ყიდვა;
დაჭერა (დაჭერა, დაჭერა) - დაჭერა;
ასწავლიდნენ (ასწავლიდნენ, ასწავლიდნენ) - ასწავლიან.
ახლა, როდესაც ეს ცხრა სია ჩამოყალიბდა, კითხვა „როგორ სწრაფად ვისწავლოთ არარეგულარული ზმნები“ აღარ გაჩნდება მათთვის, ვინც ინგლისურს სწავლობს. ცოტა მოთმინებით, საქმეს სწრაფად დაასრულებთ.
ვისწავლოთ Არაწესიერი ზმნებიინგლისური ადვილი არ არის. მით უმეტეს, თუ ამ საკითხს „საჭიროების“ და არა „მინდის“ კუთხით მიუდგები და უბრალოდ სიტყვებს იმახსოვრებ ისე, რომ არც კი დაინტერესდე თარგმანით, როგორც ეს ხდება ხოლმე. თუმცა, თუ უმრავლესობას არ მიჰყვებით და საკითხს შემოქმედებითად მიუდგეთ, მაშინ სავსებით შესაძლებელია ინგლისური არარეგულარული ზმნების სწავლა და სწავლა ეფექტური და არა მოსაწყენი გახადოთ.
ასე რომ, დამახსოვრების რამდენიმე ტრადიციული გზა არსებობს. მე მივცემ ყველაზე საბაზისო ტექნიკას, მათ, ვინც ერთხელ ეფექტურად დამეხმარა:
1. გამოიყენეთ ბარათები.
სასურველია ბარათების ხელით დაწერა, რადგან როცა საკუთარ თავზე ვწერთ, სიტყვის „გამოსახულებას“ ვქმნით და უფრო სწრაფად ვიხსენებთ. მას ეძახიან საავტომობილო მეხსიერება. ასევე არ დაგავიწყდეთ სიტყვების ტრანსკრიფციის დაწერა. თქვენი ბარათები შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს:
- წინა მხარეს ჩაწერეთ ზმნა in და მისი ტრანსკრიფცია, მაგალითად: დაიწყოს ;
- ზე საპირისპირო მხარესჩაწერეთ ზმნის ფორმა და მისი თარგმანი, მაგალითად: დაიწყო – დაიწყო , დაწყება;
დაიწყოს
დაიწყო – დაიწყო
დაწყება
ბარათების გამოყენება ძალიან მარტივია. თქვენ უბრალოდ გადადით მათ ხელში და აფიქსირებთ მეხსიერებაში ჯერ ზმნის ძირითად ფორმას, შემდეგ კი მეორე და მესამე ფორმებს. შემდეგ შეგიძლიათ შეხედოთ ბარათის მხოლოდ წინა მხარეს, ხოლო მეორე და მესამე ფორმები დამოუკიდებლად საუბრობენ. ბარათები შეიძლება დაჯგუფდეს ისე, როგორც თქვენთვის მოსახერხებელია და თქვენ ვერ ისწავლით ინფორმაციის მთელ რაოდენობას ერთდროულად, არამედ ნაწილებად.
2. დააჯგუფეთ მსგავსი ზმნები.
ძალიან ხშირად, ინგლისური არარეგულარული ზმნები ჯგუფდება მართლწერის ან ბგერის მიხედვით. ასეთ ჯგუფებში შეგიძლიათ იპოვოთ ზმნების მსგავსი ფორმები, ამიტომ მათი დამახსოვრება უფრო ადვილია, რადგან ისინი სტრუქტურირებულია გარკვეული კრიტერიუმის მიხედვით.
ქვემოთ მოცემულია ჯგუფებად დაყოფილი არარეგულარული ზმნების სია.
ზმნები რომლებშიც წარსული ფორმებიდაძაბული და წარსული მონაწილეობით მატჩი
| ინფინიტივი | წარსული დრო | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
|---|---|---|---|
| შენარჩუნება | ინახება | ინახება | შენახვა, შენახვა |
| ძილი | ეძინა | ეძინა | ძილი |
| ინფინიტივი | წარსული დრო | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
|---|---|---|---|
| მართოს | მართავდა | ამოძრავებს | მართოს |
| გასეირნება | მიირბინა | მიჯაჭვული | გასეირნება |
| აწევა | ვარდი | იზრდება | ადექი |
| დაწერე | დაწერა | დაწერილი | დაწერე |
| ინფინიტივი | წარსული დრო | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
|---|---|---|---|
| ცემა | ცემა | ნაცემი | ცემა |
| ნაკბენი | ცოტა | დაკბენილი | ნაკბენი) |
| დამალვა | დამალული | დამალული | დამალვა |
| ინფინიტივი | წარსული დრო | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
|---|---|---|---|
| ჭამე | შეჭამა | შეჭამეს | იქ არის |
| შემოდგომა | დაეცა | დაცემული | შემოდგომა |
| დავიწყება | დაავიწყდა | დავიწყებული | დავიწყება |
| მისცეს | მისცა | მოცემული | მისცეს |
| იხილეთ | დაინახა | ნანახი | იხილეთ |
| მიიღოს | აიღო | აღებული | აიღე, აიღე |
| ინფინიტივი | წარსული დრო | წარსული მონაწილე | თარგმანი |
|---|---|---|---|
| მოდი | მოვიდა | მოდი | მოსვლა |
| გახდეს | გახდა | გახდეს | გახდეს |
3. წაიკითხეთ ხმამაღლა რითმული ლექსები არარეგულარული ინგლისური ზმნებით.
მეჩვენება, რომ ეს დამახსოვრების ყველაზე მარტივი და მშვიდი გზაა. ინგლისური არარეგულარული ზმნების ონლაინ წაკითხვის მრავალი გზა არსებობს. მე ვიპოვე ის, რომელიც უფრო შესაფერისია ბავშვებისთვის და სკოლის მოსწავლეებისთვის, თუმცა ის გამოადგება უფროსებს. ამ ვიდეოს უპირატესობა ის არის, რომ ზმნები იკითხება გარკვეული ტემპით და თარგმანი, ფაქტობრივად, აქ არ არის საჭირო. სამსახურში შედის ვიზუალური მეხსიერება, ვინაიდან ყველა ზმნა კარგად არის ილუსტრირებული მასალის ავტორის მიერ.
ვიდეოს ყურებისთანავე შეეცადეთ თავად თქვათ ზმნები, ჯერ რამდენჯერმე მოსაუბრესთან ერთად, შემდეგ კი შეგიძლიათ გამორთოთ ხმა და თავად წაიკითხოთ რითმა. ვიდეოში მოცემული ინგლისური არარეგულარული ზმნების სწრაფად დასამახსოვრებლად ცოტა დრო დაგჭირდებათ.
თქვენ ნამდვილად შეგხვედრიათ ეს პრობლემა. არარეგულარული ზმნები საკმაოდ დიდ ნაწილს შეადგენენ ინგლისური გრამატიკადა ინგლისურ მეტყველებაში ისინი ყოველთვის გვხვდება. დღეს ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ ვისწავლოთ არარეგულარული ზმნები სწრაფად, მარტივად და დავმეგობრდეთ მათთან. ჩვენ გვინდა თქვენს ყურადღებას მივაქციოთ რამდენიმე გზა და რჩევა ამ საკითხთან დაკავშირებით და თქვენ აირჩევთ მათ, ვინც ყველაზე მეტად მოგწონთ.
ძველი კარგი მეთოდი ზეპირად დამახსოვრებაა!
არაფერი საოცარი და ახალი! ძველი და აპრობირებული მეთოდები ჯერ კიდევ მუშაობს. ამ სიტყვების შესასწავლად თქვენ უბრალოდ გახსენით 100 არარეგულარული ზმნის ცხრილი, აიღეთ პირველი 5-6 ცალი და დაიწყეთ მათი ხმამაღლა მეთოდურად გამეორება. გაიმეორეთ თითოეული ფორმა რამდენჯერმე და რამდენიმე წუთში ნახავთ, რომ რაღაც უკვე დაიმახსოვრეთ. ასე რომ, სიტყვების შემდეგი ჯგუფი, შემდეგი და ა.შ.
გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია იცოდეთ როგორ იწერება არარეგულარული ზმნები და მათი ფორმები. მათი მართლწერის დასამახსოვრებლად, კვლავ გახსენით ცხრილი და ყურადღებით დააკვირდით თითოეული ფორმის მართლწერას. გაიმეორეთ რამდენჯერმე ხმამაღლა. შემდეგ სთხოვეთ მეგობარს, მოგცეთ მცირე კარნახი არარეგულარული ზმნების დაწერაზე.
საწოლები ჯერ არ გაუქმებულა!
ნამდვილად ასეა. თქვენ შეგიძლიათ მარტივად და სწრაფად ისწავლოთ ინგლისური არარეგულარული ზმნები წებოვანი ქაღალდის პატარა ნაჭრებით, ეგრეთ წოდებული სტიკერებით ან უბრალოდ ბარათებით. დაწერეთ 5-10 სიტყვა თითოეულ ფურცელზე და ჩასვით, სადაც ეს შესაძლებელია: სამუშაო მაგიდაზე, კომპიუტერთან, სამზარეულოში. დაე, ეს ფოთლები იყოს ფერადი, ასე რომ ახალი სიტყვები დაიმახსოვრდება მხიარულად, მარტივად და სწრაფად.
წარმოიდგინეთ, რომ დაჯდებით კომპიუტერთან და მასზე ფურცელი მიმაგრებულია ასეთი, მაგალითად, ზმნებით:
- წაკითხვა-წაკითხვა-წაკითხვა
- თხრიან-გათხარეს
- ძილი-ძილი-ძილი
- იგრძენი-აგრძნობინა
- დაწერა-დაწერა-დაწერა
ნება მიეცით ასეთ სტიკერებს ან ბარათებს რაც შეიძლება ხშირად მიიპყროთ თვალი, ხშირი გამეორება დააჩქარებს დამახსოვრებას.
სავარჯიშოები არარეგულარული ზმნებისთვის
ეს მეთოდი ასევე ეფექტურია. ცოტა მეტი დრო დასჭირდება, მაგრამ ღირს. ამ ვარჯიშების გაკეთება შეგიძლიათ შაბათ-კვირას. დაგეხმარებიან გრამატიკული სავარჯიშოებიარარეგულარული ზმნების გამოყენებით. ეს შეიძლება იყოს ფრჩხილების გაფართოება არჩევანით სწორი ფორმა, მოძიება და შერჩევა სასურველი ზმნა, ძიება სასურველი ფორმადა ა.შ.
საწყის ეტაპზე შეგიძლიათ შეასრულოთ ასეთი სავარჯიშოები თვალწინ ზმნის ცხრილით. თანდათან ეცადეთ მაგიდის გარეშე გააკეთოთ და დროთა განმავლობაში ასეთ ვარჯიშებს მარტივად, სწრაფად და ბუნებრივად შეასრულებთ.
აგრეთვე იხილეთ დავალებები და მათზე პასუხები:
წინადადებები არარეგულარული ზმნებით
თუ ბევრი თავისუფალი დრო არ გაქვთ, რათა მეთოდურად ისწავლოთ არარეგულარული ზმნები, შეგიძლიათ მიმართოთ შემდეგ მეთოდს. შეგიძლიათ დღეში 10-15 წუთი დაუთმოთ ამ მეთოდს. წინ დადეთ არარეგულარული ზმნების ცხრილი, აიღეთ პირველი 5-6 და შეადგინეთ წინადადებები. შეეცადეთ გამოიყენოთ სამივე ფორმა.
ამისათვის ყურადღება გაამახვილეთ ინგლისურ წარსულზე (Past Simple, წარსული სრულყოფილი, Აწმყო სრული). ამრიგად, თქვენ ავარჯიშებთ ვიზუალურ მეხსიერებას, სჯობს დაიმახსოვროთ ამ არარეგულარული ზმნების მართლწერა, ივარჯიშოთ წერილობით ინგლისური მეტყველებაასევე, შეგიძლიათ სთხოვოთ მეგობარს გიკარნახოთ მთელი ტექსტიამ სტრუქტურებით ან მარტივი ფრაზებიდა წინადადებები.
გასართობი არარეგულარული ზმნები
თქვენს ყურადღებას მოვიყვანთ არარეგულარული ზმნების შემცველი პატარა სახალისო და ოდნავ აბსურდულ ლექსებს. ამ რითმებში „არასწორი“ კონსტრუქციები რითმას ემთხვევა. არარეგულარული ზმნების ამ გზით სწავლა ძალიან საინტერესო, სახალისო, სწრაფი და მარტივია.
აი ეს მშვენიერი და სასაცილო ლექსები:
ბუფეტთან ვარ ვიყიდე-იყიდე-იყიდე (იყიდე)
პირველი კლასის სენდვიჩი
მისთვის მე ანაზღაურება-გადახდილი, (გადაიხადე).
ის ბალიში გაჭრა-გაჭრა-გაჭრა, (გაჭრა)
ძმა აბაზანაში დახურვა-დახურვა, (დახურვა)
ის მეზობელი ზარის ზარი (ზარი)
Და რათქმაუნდა, გაიქეცი გაიქეცი გაიქეცი. (გაშვება)
ასე რომ, ჩვენ შემოგთავაზეთ რამდენიმე გზა არარეგულარული ინგლისური ზმნების შესასწავლად. თუ არ გაქვთ თავისუფალი დრო ამ „ავბედითი“ ზმნებისთვის, მაგრამ მაინც გჭირდებათ მათი სწავლა, უბრალოდ ჩააგდეთ ზმნების ცხრილი თქვენს ჩანთაში და გადახედეთ მას ნებისმიერ დროს - სკოლაში, სამსახურში, ტრანსპორტში, და ა.შ.
თქვენი ვიზუალური მეხსიერება ნამდვილად დაგეხმარებათ მათ გახსენებაში!
