មិត្តភក្តិបក្សី។ ខ) ពពកផ្គរលាន់ដ៏ធំមួយ

ការវាយតម្លៃ

ពិន្ទុសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការក្លែងបន្លំត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងថ្នាក់ទាំងអស់ដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចគ្នា:

"5" - សម្រាប់ការងារដែលបានធ្វើដោយគ្មានកំហុស, នៅក្នុងការដែលមិនមានការកែតម្រូវនិងកំហុស។

"4" - សម្រាប់ការងារដែលមានកំហុស 1 ឬការកែតម្រូវ 1-2 ត្រូវបានធ្វើឡើង។

"3" - សម្រាប់ការងារដែលមានកំហុស 2 ត្រូវបានធ្វើឡើង។

"2" - សម្រាប់ការងារដែលមានកំហុស 3 ឬច្រើនជាងនេះត្រូវបានធ្វើឡើង។

រដូវរងា។

សាយសត្វបានវាយប្រហារនៅខែធ្នូ។ ពួកគេកើតជំងឺផ្តាសាយ ផែនដីត្រជាក់. ទន្លេនិងស្រះជិតខាងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទឹកកកដ៏ខ្លាំង។ ព្រិលពណ៌សសុទ្ធបានធ្លាក់ពេញមួយយប់។ ដើមឈើ និងគុម្ពោតត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយដុំព្រិល។ វាលស្មៅរលោងភ្លឺ។ ព្រៃបានភ្លឺម្តងទៀត។ ដើមចាស់ដាក់មួករោមនៅលើក្បាល។ នំបុ័ងរដូវរងាឈប់ត្រជាក់នៅវាល។ រដូវរងាបានមកដល់។

កំប្រុក។

សត្វក្រហមតូចមួយអង្គុយនៅលើគល់ឈើ។ គាត់មានកន្ទុយប្រផេះ អាវក្រហមមានពណ៌ប្រផេះ។ វាជាសត្វកំប្រុក។ នាងកំពុងទំពារកោណរោម។ ខ្លាឃ្មុំតូចចូលចិត្តសត្វ។ គាត់រត់ឡើងចង់លេងជាមួយកំប្រុក។ កំប្រុកភ័យខ្លាច ហើយបាញ់ដើមឈើដូចព្រួញ ។ នាងមិនចង់លេងជាមួយកូនខ្លាឃ្មុំទេ។

បក្សី។

បក្សីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនរស់នៅក្នុងព្រៃរបស់យើង។ នេះគឺជា thrush, សត្វទីទុយ, chaffinch, nightingale, cuckoo មួយ។ បក្សីធ្វើសំបុកនៅមែកឈើ។ ពេលខ្លះពួកគេលាក់ខ្លួន ស្មៅក្រាស់. នៅនិទាឃរដូវ និងរដូវក្តៅ កូនមាន់ញីនៅក្នុងសំបុករបស់ពួកគេ។ បក្សីចូលចិត្តព្រៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។ សំឡេងបក្សីត្រូវបានឮពីគ្រប់ទិសទី។ រដូវក្តៅល្អសម្រាប់បក្សីនៅក្នុងព្រៃ!

ដើមប៊ីច។

birch ដ៏ស្រស់ស្អាតនៅនិទាឃរដូវ។ មែកឈើស្តើងរបស់វាព្យួរចុះទៅដី។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយក្រវិល fluffy ។ វ័យក្មេងញាស់បន្តិច ក្រដាស់បិទចំណាំ. ពួកគេបញ្ចេញពន្លឺពណ៌បៃតងនៅលើព្រះអាទិត្យ។ នៅទីនេះបានរត់តាមប្រម៉ោយភ្លឺ ពន្លឺថ្ងៃ. ដំណក់ទឹកសន្សើមភ្លឺនៅលើមែកឈើ។ ប្រជាជនចូលចិត្តដើមប៊ីចដ៏ស្រស់ស្អាត តែងចម្រៀង និងកំណាព្យអំពីនាង។

មាតុភូមិ។

អេ ប្រទេសធំមនុស្សគ្រប់រូបមានជ្រុងតូចរៀងៗខ្លួន។ នេះជាភូមិ ផ្លូវ ជាផ្ទះដែលគាត់កើត។ នេះជាផ្ទះតូចរបស់គាត់។ ហើយមាតុភូមិដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងមានជ្រុងតូចៗជាច្រើន។ មនុស្សម្នាក់ៗស្រលាញ់ផ្ទះ ផ្លូវរបស់គាត់ ទីធ្លារបស់គាត់។ ហើយពីសេចក្ដីស្រឡាញ់នេះមានសេចក្ដីស្រឡាញ់ដ៏អស្ចារ្យចំពោះមាតុភូមិ។

1 ត្រីមាស

ផ្ទះថ្មី។

Irina Petrovna Solovyova ធ្វើការនៅរោងចក្រ។ នាងប្រមូលនាឡិកា។ គ្រួសារ Solovyov ទទួលបានផ្ទះល្វែងថ្មីមួយ។ ផ្ទះល្វែងមានទីតាំងនៅជាន់ទីប្រាំមួយ។ វាមានទិដ្ឋភាពដ៏ស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ពីបង្អួចរបស់វា។ នៅក្បែរផ្ទះអ្នកស្រុកដាំផ្កា និងដើមឈើ។ មានកន្លែងលេងនៅទីធ្លាផងដែរ។ មិត្តភក្តិនិងសាច់ញាតិបានអបអរសាទរគ្រួសារនៅលើផ្ទះថ្មី។

ខ្លាឃ្មុំ។

បុរសចំណាស់ម្នាក់រស់នៅលើច្រាំងនៃបឹងបៃកាល់។ ថ្ងៃមួយគាត់បានឃើញតាមបង្អួចថាខ្លាឃ្មុំធំមួយកំពុងរត់ឆ្ពោះទៅខ្ទម។ ឆ្កែចចកមួយកញ្ចប់កំពុងដេញតាមគាត់។ ខ្លាឃ្មុំលោតចូលទៅក្នុងដំបូល។ ទ្វារបិទនៅពីក្រោយគាត់។ ហើយគាត់ក៏វាយនាងដោយក្រញាំ។ ដូច្នេះហើយខ្លាឃ្មុំនៅតែស្ថិតក្នុងខ្ទមដើម្បីចំណាយពេលរដូវរងាក្រោមការការពារពីបុរសចំណាស់។

2 ត្រីមាស

នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា។

នៅខាងក្រៅមានព្រិលបន្តិច។ ព្រះអាទិត្យបញ្ជូនកាំរស្មីភ្លឺមកផែនដី។ ព្រិលធ្លាក់នៅក្រោមជើង។ ផ្លូវត្រូវបានគ្របដោយរទេះរុញ។ មេឃពីលើផែនដីគឺច្បាស់និងខ្ពស់។ ពេលថ្ងៃ អ្នកអាចមើលឃើញព្រះច័ន្ទនៅលើមេឃ។ នៅក្នុងព្រៃស្ទ្រីមហូរពន្លឺនិង ទឹកស្អាត. នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃអូរ ស្លឹកស្ងួត និងស្លឹកស្មៅអាចមើលឃើញ។

3 ត្រីមាស

អ្នកស្គាល់គ្នាចាស់។

កូនដំរី សេក boa constrictor និងស្វារស់នៅក្នុងទ្វីបអាហ្វ្រិក។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃពួកគេនៅជាមួយគ្នា។ ស្វាបានច្រៀងចម្រៀងកំប្លែង។ សត្វពាហនៈ កូនដំរី និងសេកស្តាប់ហើយសើច។ កូនដំរីសួរគ្រប់គ្នា សំណួរឆ្លាតវៃ. ពេលខ្លះ កូនដំរី និងស្វាបានយក boa constrictor ហើយបង្វិលវាដូចជាខ្សែពួរ ហើយសេកក៏លោតពីលើវា។
អ្នករាល់គ្នាបានសប្បាយជាខ្លាំង។

ក្នុងមួយឆ្នាំ

មនុស្សជាច្រើនរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី មនុស្សផ្សេងគ្នា. ប្រជាជនទាំងនេះរួបរួមជាក្រុម និងជាក្រុមក្នុងគ្រួសារ។ សមាគមនេះកើតឡើងតាមភាសាដែលគេនិយាយ។
ពាក្យរបស់ពួកត្រកូលបាននៅរស់រហូតដល់សព្វថ្ងៃនេះថា៖ «មិត្តភាពរបស់យើងនឹងរសាត់ទៅបានលុះត្រាតែហបលិចក្នុងទឹកដូចថ្ម ហើយថ្មក៏ហើរតាមអាកាសដូចលោត»។
Hop គឺជារុក្ខជាតិឡើងភ្នំ។ ដើម Hop គឺវែងនិងស្រាល។ មួយនេះមិនដែលលិចទេ!

ព្យុះកំពុងមក។ នៅខាងមុខ ពពកពណ៌ស្វាយដ៏ធំមួយបានងើបឡើងពីក្រោយព្រៃ។ ពពកពណ៌ប្រផេះវែងបានប្រញាប់ប្រញាល់មករកខ្ញុំ។ សត្វទន្សោងបានញាប់ញ័រ ហើយនិយាយដោយអន្ទះសា។ កំដៅដែលរឹងបានផ្តល់មធ្យោបាយដល់ភាពត្រជាក់សើម។ (២៦ ពាក្យ)
(យោងទៅតាម I. Turgenev)

វាលស្មៅរុស្ស៊ី។

វាលស្មៅរុស្ស៊ីតុបតែងរបស់យើង។ មាតុភូមិ. ដើរកាត់វាលស្មៅនៅថ្ងៃដ៏កក់ក្តៅ។ សរសើរផ្កាដ៏អស្ចារ្យ មេអំបៅ។ ស្តាប់ការស្រែករបស់សត្វឃ្មុំ និងសត្វឃ្មុំ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការថែរក្សាភាពស្រស់ស្អាតនៃវាលស្មៅ និងការពារអាយុជីវិតរបស់អ្នករស់នៅ។ (៣០ ពាក្យ)

សត្វក្រៀល។

សត្វក្រៀលបានធំឡើងនៅរដូវក្តៅ គាត់ប្រែជាស្លីម និងស្រស់ស្អាត រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ សត្វស្លាបហើរទៅប្រទេសក្តៅៗ សត្វក្រៀលបានហោះទៅជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុង ពេលមុនគាត់បានដើរកាត់វាលភក់កំណើតរបស់គាត់ ឥឡូវនេះសត្វក្រៀលបានប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូង វាដល់ពេលហោះហើរហើយ! (៣៦ ពាក្យ)

កូនទាគួរឱ្យអស់សំណើចកំពុងដើរជុំវិញទីធ្លា។ ពួកគេដើរក្នុងឯកសារតែមួយយ៉ាងស្អាត និងទន់ភ្លន់។ ក្មេងៗកំពុងស្វែងរកអាហារ។ កូនទាញីនៅស្មៅ។
Pranksters បានរកឃើញបំពង់ដ៏ធំមួយ។ ពួកគេទៅដល់ទីនោះម្តងមួយៗ។ មនុស្សអាក្រក់បានចេញពីបំពង់កខ្វក់។ ម្តាយទាបានចាប់ផ្តើមលាងកូននៅក្នុងទន្លេ។ (39 ពាក្យ)

នំបុ័ង។

នំបុ័ងក្រអូបក្តៅនៅលើតុ។ តើអ្នកណាផ្តល់ឱ្យយើងនូវអព្ភូតហេតុនេះ? ដៃមាសរបស់មនុស្សដាំនំបុ័ង។ នៅនិទាឃរដូវពួកគេភ្ជួរដីសាបព្រួស។ នៅរដូវក្តៅទាំងអស់ពួកគេថែរក្សាដំណាំ។ មនុស្សចង់ទទួលបាន ការប្រមូលផលល្អ។. ពួកគេចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នានូវនំបុ័ងបន្ថែមទៀត។ (៤០ ពាក្យ)

ដើមប៊ីចកំពុងយំ។

Ilya និង Alla បានដើរកាត់ព្រៃ។ ពួកគេអង្គុយលើគល់ឈើដើម្បីសម្រាក។ រំពេចនោះ មានដំណក់ទឹកមួយធ្លាក់មកលើថ្ងាសរបស់ Ilya ។ ក្មេងប្រុសបានមើលទៅ។ តើភ្លៀងមកពីណា? វាគឺជាដើមប៊ីចដែលយំ។ ទឹកបានស្រក់ចេញពីមុខរបួសលើប្រម៉ោយ។ មនុស្សអាក្រក់ធ្វើបាបដើមឈើ។ កុមារបានគ្របដណ្តប់មុខរបួសជាមួយផែនដី។ (41 ពាក្យ)

នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ជារឿយៗយើងទៅព្រៃក្បែរនោះ។ ព្រៃរុស្ស៊ីដ៏ស្រស់ស្អាតនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ពណ៌ភ្លឺគឺពេញចិត្តនឹងភ្នែក។ ស្លឹកស្ងួតធ្លាក់ចុះ។ ផែនដីត្រូវបានគ្របដោយកំរាលព្រំ។ ស្មៅក្រៀមក្រំបាតជើង។ នៅក្នុងព្រៃបទចម្រៀងរបស់បក្សីបានឈប់។ ទឹកក្នុងព្រៃអូរគឺស្អាត។ ដកដង្ហើមបានល្អនៅក្នុងខ្យល់ស្រស់។ (41 ពាក្យ)

ការងារនៅសាលា។

សាលាថ្មី។ឈរនៅទីរហោស្ថាន។ កាលពីថ្ងៃសៅរ៍ ក្មេងៗធ្វើការនៅទីធ្លាសាលា។ គ្រូ Ilya Petrovich បានយកកំបោរ។
ក្មេងប្រុសកំពុងជីករណ្តៅជាមួយប៉ែល។ ក្មេងស្រីបានទម្លាក់ដើមឈើដោយឫសរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងដី។ ពួកគេឈរជាជួរជាប់គ្នាស្អិត។ ឆ្នាំនឹងកន្លងផុតទៅ។ សំលេងរំខាននៅសាលា ផ្លូវលីនដិន. (41 ពាក្យ)

មិត្តភក្តិបក្សី។

Kostya Vasiliev និង Andrei Kiryanov រត់ចូលទៅក្នុងព្រៃ។ បក្សីច្រៀងខ្លាំង។ ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំមានក្លិនដ៏អស្ចារ្យ។ មានស្រមោលវែងៗនៅលើដីពីគល់ឈើ។ កូនមាន់កំពុងស្រែកនៅក្នុងសំបុក។ ម្តាយរបស់គេមកទីនេះ។ នាងបានយកអាហារទៅឲ្យមនុស្សព្រៃ។ ក្មេងៗបានញ៉ាំអាហារ។ ក្មេងប្រុសបានទៅ។ ហេតុអ្វីបានជាខ្លាចបក្សី? (42 ពាក្យ)

ជួបជាមួយចចក

ឆ្មា និងកញ្ជ្រោងមួយក្បាលបានមកឈូសឆាយ។ ចចកចង់មើល Kotofey Ivanovich ។ គាត់ចាប់ផ្តើមហែកស្លឹក។ ហើយឆ្មាគិតថាកណ្តុរលាក់ខ្លួននៅក្នុងស្លឹក។ គាត់បានប្រញាប់ទៅទីនោះ ហើយជីកក្រញ៉ាំជើងរបស់គាត់ចូលទៅក្នុងចចក។ ចចកចាប់ផ្តើមរត់។ ឆ្មាភ័យខ្លាចហើយឡើងលើដើមឈើ។ (42 ពាក្យ)

ក្រេក។

រដូវរងាបានមកដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ វាជាថ្ងៃដ៏កក់ក្តៅនៃខែមេសា។ ស្ទ្រីមភ្ញាក់ឡើងហើយចាប់ផ្តើមរត់តាមបណ្តោយផ្លូវ។ ស្លឹកស្ងួតចុងក្រោយបានធ្លាក់ពីដើមប៊ីច។ គាត់បានលោតលើស្ទ្រីមទឹកស្អាត។ ស្ទ្រីមបានរត់ទៅបឹង Pike យ៉ាងសប្បាយរីករាយ។ បងប្អូនរបស់គាត់ក៏ប្រញាប់នៅទីនោះដែរ។ បឹងធំបានស្វាគមន៍ភ្ញៀវ។ (42 ពាក្យ)

ថ្ងៃឈប់សម្រាក។

បានរត់ចេញ ឆ្នាំសិក្សា. បុរសនឹងទៅភូមិទៅ dacha ។ ពួកគេនឹងទៅរកផ្សិតនិងផ្លែប៊ឺរី។ Anna Vorobyova ទៅ Volga ។ Slava Ilyin នឹងហោះហើរតាមយន្តហោះទៅកាន់បឹង Baikal ។
ការឡើងភ្នំ ផ្លូវថ្នល់ ទីធ្លាធំទូលាយកំពុងរង់ចាំកុមារ។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកគេនឹងមក ស្រុកកំណើតទីក្រុងម៉ូស្គូ។ (42 ពាក្យ)

ការយកចិត្តទុកដាក់។

ព្រឹកព្រលឹម។ សត្វត្រយ៉ងហើរទៅកន្លែងកំណើតរបស់ពួកគេ។ នៅទីនេះពួកគេសាងសង់សំបុករបស់ពួកគេ។
ហើយឥឡូវនេះសត្វក្អែកកំពុងញាប់ញ័រនៅក្នុងសំបុក។ គ្រួសារត្រូវចិញ្ចឹម។ ឪពុកលាតស្លាបហោះទៅរកអាហារ។
សត្វក្តាន់បានចំណាយពេលពេញមួយរដូវក្តៅនៅក្នុងភូមិ Ilyinsky ។ Kirill និងប្អូនស្រីរបស់នាង Alla បាននាំកង្កែបទៅឱ្យកូនមាន់។ (43 ពាក្យ)

ការថែទាំទារក។

សង់នៅជាប់សាលា មត្តេយ្យ. មានក្មេងបីក្រុមនៅក្នុងសួនច្បារ។ ជារឿយៗសិស្សទៅទីនោះ។ ក្មេងៗកំពុងរង់ចាំមិត្តរបស់ពួកគេ។ Olga Morozova អានកំណាព្យដល់កុមារ។ Alla Yuryeva លេងជាមួយតុក្កតាជាមួយក្មេងស្រី។ Alyosha Ilyin បាននាំយកអាល់ប៊ុម និងខ្មៅដៃ។ ក្មេងៗចូលចិត្តគូរ។ (43 ពាក្យ)

គែមរបស់ខ្ញុំ។

ខ្ញុំស្រឡាញ់ភូមិរបស់ខ្ញុំ Ilyinka ។ ព្រៃដ៏អស្ចារ្យមួយឈរនៅពីក្រោយភូមិរបស់យើង។ តើវាស្រស់ស្អាតយ៉ាងណានៅនិទាឃរដូវ! នៅទីនេះក្លិនស្អុយបានផ្ទុះឡើង។ ស្លឹកស្អាតតូចៗប្រឡាក់ពេញមែក។ ព្រៃត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយ fluff ពណ៌បៃតង។ Tits ហួចដោយរីករាយ។ ពួកគេបានរង់ចាំពេលនេះជាយូរមកហើយ។ ទឹកកកបានរលាយនៅលើទន្លេ Tikhaya ។ (44 ពាក្យ)

ល្ខោនដែលចូលចិត្ត។

មានរោងមហោស្រពអាយ៉ងនៅទីក្រុងមូស្គូ។ Inna និង Tatyana ទៅទីនោះដោយភាពរីករាយ។ មាននាឡិកាដ៏អស្ចារ្យនៅលើជញ្ជាំង។ វាជាថ្ងៃត្រង់។ សត្វមាន់កំពុងហៅក្មេងៗ។ ខ្លាឃ្មុំ ពពែ ជ្រូក ចេញពីផ្ទះលេងចម្រៀង។
ក្មេងស្រីបានយកសំបុត្រនៅការិយាល័យប្រអប់សំបុត្រហើយអង្គុយចុះ។ ឆាកបានបើក។ សាលនៅស្ងៀម។ (44 ពាក្យ)

ភាពរីករាយ។

មានភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង។ ស្ទ្រីមរអ៊ូរទាំពេញវាល។ ក្មេងៗរត់ចូលទៅក្នុងជ្រោះ។ នៅផ្នែកខាងក្រោមរបស់វាមានទឹកហូរ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលការពង្រីក! ក្មេងប្រុសកំពុងធ្វើទំនប់។ Yura Subbotin បើកទូកក្រដាស។ Andryusha Vorobyov មានទូកមួយដែលមានសំពៅរួចរាល់។ អណ្តែតលើបឹងរួចហើយ flotilla ទាំងមូល. (44 ពាក្យ)

រដូវក្តៅ។

Boris និង Gleb តែងតែទៅព្រៃ។ មានស្រះធំមួយនៅទីនោះ។ Reeds បានដុះនៅលើច្រាំង។ ហែលជុំវិញដើមត្រែង ស្វាស. ក្មេងប្រុសចូលចិត្តមើលបក្សីដ៏ស្រស់ស្អាត និងមានមោទនភាព។ នៅថ្ងៃក្តៅ គេឡើងជិះក្បូនហើយរលាយទៅត្រើយម្ខាង។ មានឆ្នេរល្អ។ មានមិត្តជាច្រើននៅទីនោះ។ (44 ពាក្យ)

ខ្លាឃ្មុំ។

មានរន្ធមួយនៅក្រោម spruce ។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ខ្លាឃ្មុំបានធ្វើរូងនៅទីនោះ ហើយឡើងសម្រាប់រដូវរងា។ មានព្រិលធ្លាក់ពីលើលំហ។ ព្យុះផ្គររន្ទះ។ សាយសត្វប្រេះ។ ខ្យល់អាក្រក់កំពុងបក់បោក។ ខ្លាឃ្មុំកំពុងដេក។
និទាឃរដូវក្តៅបានមកដល់ហើយ។ Mikhailo Ivanovich ភ្ញាក់ឡើង។ ស្គមស្គាំងប៉ុណ្ណា! ខ្លាឃ្មុំចេញដើរចូលព្រៃ។ (៤៥ ពាក្យ)

នៅក្នុងថ្នាក់។

កណ្តឹងរោទ៍។ គាត់ហៅក្មេងៗទៅមេរៀនដែលរង់ចាំជាយូរមកហើយ។ គ្រូ Inna Vasilievna អានអត្ថបទនៃការសរសេរតាមអាន។ ពាក្យដែលបានជួបនៅទីនោះ: ថ្ងៃសៅរ៍, ភាសារុស្ស៊ី, nightingales, ស្វា។ សិស្សសរសេរយ៉ាងលឿនក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ Gleb Schukin បានធ្វើការនៅក្តារខៀន។ ដីសបានគ្រវីយ៉ាងរីករាយ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន ក្មេងស្រី និងក្មេងប្រុសបានបញ្ជូនការងាររបស់ពួកគេ។ (៤៥ ពាក្យ)

តាមដងទន្លេ។

ភូមិ Sosnovka ឈរនៅលើភ្នំ។ ទន្លេ Vyazma ហូរនៅក្រោមភ្នំ។ ច្រាំងខាងស្តាំនៃ Vyazma គឺចោត។ ក្មេងប្រុសដើរតាមផ្លូវទៅឆ្នេរ។ ផ្កាលីលីអណ្តែតលើដើមវែងក្បែរមាត់ច្រាំង។ នៅក្បែរដើមឈើចាស់ មានប្រភពទឹកផុសចេញពីក្រោមដី។ ក្មេងស្រីផឹកទឹកត្រជាក់ពីគន្លឹះ។ ក្មេងប្រុសចូលទៅក្នុងទឹក។ (46 ពាក្យ)

មិត្តភក្តិ។

Yura Schukin និង Alyosha Morozov គឺជាមិត្តដ៏អស្ចារ្យ។ ពួកគេរស់នៅក្នុងភូមិ Ilyinka ។ មានវាលស្រែធំទូលាយនៅជុំវិញ។ ទន្លេ Klyazma ហូរនៅក្រោមភ្នំ។ នៅរដូវក្តៅបុរសធ្វើការនៅវាល។ ពួកគេបានទៅស្មៅស្មៅ។ រួចរត់ចូលព្រៃក្បែរនោះ។ មានផ្សិតនិងផ្លែប៊ឺរីជាច្រើន។ ក្មេងប្រុសស្គាល់កន្លែងផ្សិត។ (46 ពាក្យ)

មិត្តភក្តិ។

ភ្លៀងកាលពីម្សិលមិញ។ ផ្លូវពោរពេញទៅដោយភក់ និងភក់។

ខ្យល់ត្រជាក់បានបក់នៅពេលយប់។ ភក់ត្រូវបានកក។ ប្រោះព្រិលទន់ៗ។ ក្មេងៗដើរពីសាលាមកផ្ទះ។ ផ្លូវបានរអិល។ Kirill Subbotin បានដួល និងរបួសជើងរបស់គាត់។ មិត្តភក្តិបានជួយយកគាត់ទៅផ្ទះ។ ពួកគេបានទៅលេងគាត់ជាញឹកញាប់។ (46 ពាក្យ)

ផ្ទះថ្មី។

Inna Petrovna Solovyova ធ្វើការនៅរោងចក្រមួយ។ នាងប្រមូលនាឡិកា។ គ្រួសារ Solovyov ទទួលបានផ្ទះល្វែងថ្មីមួយ។ ផ្ទះល្វែងមានទីតាំងនៅជាន់ទីប្រាំមួយ។ ផ្ទះមានហ្គាស និងជណ្តើរយន្ត។ ទិដ្ឋភាពដ៏ស្រស់ស្អាតពីបង្អួចនៅលើទីលាន Gagarin ។ ដើមឈើត្រូវបានដាំនៅជិតផ្ទះ។ មិត្តភ័ក្តិ និងញាតិមិត្តបានអបអរសាទរដល់ក្រុមគ្រួសារនូវសុភមង្គលដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេ។ (47 ពាក្យ)

Coltsfoot ។

និទាឃរដូវ។ បំណែកនៃព្រិលចុងក្រោយគឺស្ថិតនៅក្រោមដើមស្រល់ដ៏ខ្លាំង។ ផ្កាដំបូងបានលេចឡើងនៅលើផែនដីពណ៌ត្នោតទទេ។ នេះគឺជាម្តាយនិងម្តាយចុង។ ផ្កាដេកនៅពេលយប់។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ព្រះអាទិត្យបានរះពីក្រោយព្រៃ។ ផ្កាលើកក្បាលវាយឺត ៗ រាលដាលស្លឹករបស់វា។ ផ្នែកខាងលើរបស់ពួកគេត្រជាក់ ហើយផ្នែកខាងក្រោមក្តៅ។ ផ្កានេះត្រូវបានគេហៅថា coltsfoot ។ (៤៨ ពាក្យ)

រដូវរងា។

ព្យុះរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានកន្លងផុតទៅហើយ។ វាជារដូវរងានៅខាងក្រៅ។ អាកាសធាតុគឺល្អ។ នៅជុំវិញគឺពន្លឺពីព្រិល។ រដូវរងាបានមកដល់ព្រៃក្រាស់។ ផ្លុំដើមឈើ។ សម្លៀកបំពាក់ដ៏ស្រស់ស្អាតស្ថិតនៅលើមែកឈើ។ អ្នកអាចឃើញផ្លូវសត្វនៅក្នុងព្រិល។ ទន្សាយមួយបានរត់ឆ្លងកាត់ការបោសសំអាត។ កោណ fluffy នៅក្រោមស្រល់។ តើនេះជាការងាររបស់អ្នកណា? សត្វកំប្រុកឬសត្វចចក។ (៤៨ ពាក្យ)

លាទៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ខែតុលាគឺជាអាកាសធាតុសើម។ វាមានភ្លៀងពេញមួយខែ។ បទភ្លេង ខ្យល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ. ដើមឈើរញ៉េរញ៉ៃនៅក្នុងសួនច្បារ។
វាឈប់ភ្លៀងនៅពេលយប់។ ព្រិលដំបូងបានធ្លាក់។ វាមានពន្លឺនៅជុំវិញ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញគឺឆើតឆាយ។ ក្អែកពីរអង្គុយនៅលើដើមប៊ីច។ ព្រិលទឹកកកបានធ្លាក់ចុះ។ ផ្លូវត្រូវបានកក។ ស្លឹកឈើ និងស្មៅនៅលើផ្លូវក្បែរផ្ទះ។ (49 ពាក្យ)

ស្រះ។

មានស្រះដ៏ល្អមួយនៅជិតភូមិ Nazarino ។ ជុំវិញមានដើមប៊ីចេង និងដើមស្វាយយំ។ នៅខែកញ្ញាពួកគេស្លៀកពាក់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃស្លឹកលឿង។ ទឹកនៅក្នុងស្រះគឺច្បាស់ណាស់។ ត្រីឆ្លាមហើរតាមមាត់ច្រាំង។ នៅរដូវក្តៅក្នុងអាកាសធាតុមានពន្លឺថ្ងៃក្មេងៗហែលទឹកនៅទីនោះ។ ក្នុងរដូវរងា ស្រះនេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទឹកកកក្រាស់។ ក្មេងៗរត់លើទឹកកកដោយជិះស្គី និងរអិល។ (49 ពាក្យ)

ផ្លូវ។

Gleb ទាញសេះទៅរទេះ។ យើងបានចេញដំណើរ។ ផ្លូវតូចចង្អៀតមួយបានរត់កាត់វាល។ ចីវលោបានរត់នៅផ្លូវតូច។ Oats រីករាលដាលនៅជុំវិញ។ នៅពីក្រោយវាលស្រែចាប់ផ្តើមមានគុម្ពោតទាប។ យើងបានឆ្លងកាត់ព្រៃស្តើងមួយ។ នេះគឺជាភូមិ Redkino ។ នៅលើគែមនៃខ្ទម។ ជីតា Taras រស់នៅទីនេះ។ ជីតាមានសួនច្បារធំមួយ។ carrots ទុំ, turnips, peas ។ (49 ពាក្យ)

សាលាជនបទ។

សាលារបស់យើងនៅឆ្ងាយ។ នាងឈរនៅលើភ្នំ។ កុមារបានដាំដើមឈើតូចៗជុំវិញអាគារ។

ថ្នាក់រៀនមានពន្លឺ។ ភាពសុខស្រួល និងភាពស្អាតស្អំនៅទីនេះ។ តុឈរជាជួរ។ មានក្តារនៅលើជញ្ជាំង។ មើលតាមបង្អួច។ រូបភាពដ៏អស្ចារ្យ! ផ្លូវធំទូលាយនាំទៅដល់ទន្លេ។ វាលស្រែមានពណ៌បៃតងពេញទន្លេ។ ព្រៃ birch ប្រែទៅជាពណ៌សជាមួយនឹងដើម។ (49 ពាក្យ)

នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា។

នៅខាងក្រៅមានព្រិលបន្តិច។ ព្រះអាទិត្យបញ្ជូនកាំរស្មីភ្លឺមកផែនដី។ ព្រិលធ្លាក់នៅក្រោមជើង។ ផ្លូវត្រូវបានគ្របដោយរទេះរុញ។ មេឃពីលើផែនដីគឺច្បាស់និងខ្ពស់។ ពេលថ្ងៃ អ្នកអាចមើលឃើញព្រះច័ន្ទនៅលើមេឃ។ ទឹកថ្លានិងពន្លឺហូរចូលតាមដងព្រៃ។ នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃអូរ ស្លឹកស្ងួត និងស្លឹកស្មៅអាចមើលឃើញ។ (51 ពាក្យ)

ធ្លាក់ភ្នែក។

Tanya Smirnova ឈឺពោះនៅពេលព្រឹក។ នាងបានហៅទូរស័ព្ទទៅវេជ្ជបណ្ឌិត។ ពីរបីម៉ោងក្រោយមកគ្រូពេទ្យវ័យក្មេងម្នាក់បានបង្ហាញខ្លួន។ គាត់បានពិនិត្យអ្នកជំងឺ។ វេជ្ជបណ្ឌិតបានសួរថាតើ Tanyusha ញ៉ាំអ្វីនៅពេលល្ងាច។ វាប្រែថាក្មេងស្រីបានញ៉ាំផ្លែប៉ោមបៃតង។ បន្ទាប់មកគ្រូពេទ្យបានចេញវេជ្ជបញ្ជាឱ្យនាងបន្តក់ភ្នែក។ គាត់បានបញ្ជាឱ្យព្យាបាលភ្នែក។ ស្មានថាហេតុអ្វី? អ្នកត្រូវមើលអ្វីដែលអ្នកញ៉ាំ! (51 ពាក្យ)

រឿងរបស់គ្រូ។

Anna Vasilievna បានប្រាប់សិស្សអំពី beavers ។ កុមារបានរៀនរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ Beavers រស់នៅតាមដងទន្លេព្រៃ។ អាវរោមដ៏រឹងមាំរបស់ពួកគេគឺល្អ។ beavers កក់ក្តៅក្នុងរដូវរងារ។ សត្វមានត្រចៀករសើប។ ត្រីនឹងប៉ះកន្ទុយរបស់វា។ ស្លឹកស្ងួតនឹងធ្លាក់ចុះ។ Beaver ឮ។ ប៉ុន្តែភ្នែកមិនអាចមើលឃើញបានល្អក្នុងល្បឿនមួយរយ។ តើសត្វខ្លាបង្កើតផ្ទះអ្វីខ្លះ! រឹងមាំ, ចូលនៅក្រោមទឹក។ (52 ពាក្យ)

សរសេរអត្ថបទ។ គូសបញ្ជាក់នាមក្នុងប្រយោគ ៣.

នៅក្នុងព្រៃ។

Grisha និង Kolya បានចូលទៅក្នុងព្រៃ។ ពួកគេបានរើសផ្សិតនិងផ្លែប៊ឺរី។ គេដាក់ផ្សិតក្នុងកន្ត្រក ហើយបឺរីដាក់ក្នុងកន្ត្រក។ រំពេចនោះ ផ្គរលាន់ឡើង។ ព្រះអាទិត្យបានបាត់។ ពពកបានលេចឡើងនៅជុំវិញ។ ខ្យល់បក់បោកដើមឈើទៅដី។ ទៅ ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង. ក្មេងប្រុសបានទៅផ្ទះព្រៃ។ មិនយូរប៉ុន្មានព្រៃបានស្ងប់ស្ងាត់។ ភ្លៀងបានឈប់។ ព្រះអាទិត្យបានចេញមក។ Grisha និង Kolya បានទៅផ្ទះជាមួយផ្សិត និងផ្លែប៊ឺរី។

ស្វែងរកកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធចំនួន 4 នៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរអត្ថបទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

នៅក្នុងសួនសត្វ។

សិស្សរបស់យើងបានទៅសួនសត្វ។ ពួកគេបានឃើញសត្វជាច្រើន។ សត្វតោមួយក្បាលមានកូនតោតូចឈរក្រោមព្រះអាទិត្យ។ ទន្សាយ និង ទន្សាយ ស៊ី ស្ពៃក្តោប។ ឆ្កែចចក និងកូនឆ្កែកំពុងដេក។ អណ្តើកមួយក្បាលមានសម្បកធំវារយឺតៗ។ ក្មេងស្រីពិតជាចូលចិត្តកញ្ជ្រោង។

ផ្សិត។

បុរសបានទៅព្រៃដើម្បីផ្សិត។ Roma បានរកឃើញ boletus ដ៏ស្រស់ស្អាតនៅក្រោមដើមប៊ីច។ Valya បានឃើញចានប៊ឺតូចមួយនៅក្រោមដើមស្រល់។ Seryozha បានឃើញ boletus ដ៏ធំមួយនៅក្នុងស្មៅ។ នៅក្នុងព្រៃ ពួកគេបានប្រមូលកន្ត្រកពេញនៃផ្សិតផ្សេងៗ។ កុមារបានត្រលប់មកផ្ទះវិញយ៉ាងសប្បាយរីករាយ។

ឃីធី។

ក្មេងៗបានរកឃើញកូនឆ្មាតូចមួយនៅក្នុងទីធ្លា។ គាត់បានឡើងដើមឈើ ហើយមិនអាចចុះមកដីបានទេ។ ក្មេងៗយកជណ្ដើរមកយកកូនឆ្មាចេញ។ បន្ទាប់មកគេនាំគាត់ចូលផ្ទះឲ្យទឹកដោះគោផឹក ឲ្យកូនត្រីមួយក្បាល។ ឥឡូវនេះឈ្មោះរបស់កូនឆ្មាគឺ Kesha ។ គាត់នឹងរស់នៅក្នុងផ្ទះ។ ហើយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ Kesha នឹងទៅទីក្រុង។ ឆាប់ៗនេះគាត់នឹងស៊ាំនឹងការរស់នៅក្នុងផ្ទះល្វែងក្នុងទីក្រុង។

ចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ៖ទៅចុះ ទឹកដោះគោ យកទីក្រុង។

ទាព្រៃ។

អ័ព្ទអ័ព្ទបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងជ្រោះ។ យើងបើកឡានទៅបឹង។ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យលោតកាត់ស្មៅ។ មានសំឡេងតិចតួចនៅលើអាកាស។ វាជាសត្វទាព្រៃដែលហើរពីលើបឹង។ គេធ្វើរង្វង់ ហើយអង្គុយនៅដើមត្រែង។ ទាព្រៃបង្កើតសំបុកលើគំនរដើមត្រែងចាស់។ បក្សីនឹងរកឃើញគំនរមួយ ជាន់ឈ្លីរន្ធមួយនៅចំកណ្តាល ហើយគ្របវាដោយពន្លឺភ្លើង។ ពួកវាគ្របពងស្វាសរបស់ពួកគេដោយព្រុយៗ នៅពេលដែលពួកគេចាកចេញទៅផឹក ឬបរិភោគ។

បែងចែកពាក្យសម្រាប់ផ្ទេរ និងទៅជាព្យាង្គ: ravine, drave up, by the lake, to drink.

ស្វែងរកពាក្យដែលមិនអាចផ្ទេរបាន។

ភួង។

Alyosha និងប្អូនស្រីរបស់គាត់បានទិញភួងនៃ mimosas ។ ពួកគេបានរត់ចូលផ្ទះដោយរីករាយ។ ក្លិនដ៏អស្ចារ្យដែលហូរចេញពីផ្កា។ នេះគឺជាភួងផ្កាទន់នៅលើតុ។ Little Annushka ជាប់ច្រមុះរបស់នាងចូលទៅក្នុងភួង។ លំអងធ្លាក់ពីលើថ្ពាល់ខ្ញុំ។ មីម៉ូសាល្អប៉ុណ្ណាទៅ! ទាំងនេះគឺជាផ្កាសម្រាប់ម្តាយរបស់ Svetlana ។

ពាក្យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ផ្ទេរ: បានទិញ, សប្បាយ, ចាក់, Annushka, pollen ។

ការប្រជុំដំបូង។

វាជាព្រឹកដ៏កក់ក្តៅមួយ។ ក្មេងរត់ទៅរានហាល។ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យលេងនៅក្នុងធុងទឹក។ បាញ់ ទឹកត្រជាក់បានហោះហើរគ្រប់ទិសទី។ ក្មេងនេះកំពុងលាងខ្លួន។ សត្វក្រៀលអង្គុយនៅលើដៃរបស់ក្មេងប្រុស។ នាងបានផ្លាស់ទីយ៉ាងស្វាហាប់និងរហ័ស។ សាខាបានបាក់។ ស្លាបដ៏រឹងមាំពីរបានលេចឡើងនៅខាងក្រោយ។ ក្បាលងងឹតមួយបានភ្លឺឡើង ហើយសត្វល្អិតបានបាត់ចូលទៅក្នុងគុម្ពោតព្រៃ។ ក្មេងមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។

គូសបញ្ជាក់អក្ខរាវិរុទ្ធទាំងអស់នៅក្នុងអត្ថបទ។

ទីធ្លាបសុបក្សី។

ពួកគេរស់នៅក្នុងទីធ្លាបសុបក្សី ពូជផ្សេងៗគ្នាបក្សី។ មានមេមាន់១០ក្បាល និងមាន់ជល់ធំកំពុងរត់ជុំវិញ។ គាត់ដឹងពីរបៀបស្រែកខ្លាំង ៗ ។ នេះគឺជាទួរគីដ៏ធំមួយ។ គាត់មានរូបរាងគួរឱ្យខ្លាច។ ទាក្នុងស្រុករស់នៅទីនេះ។ ទាំងនេះគឺជាសត្វក្ងានដែលមានកវែង។

បែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គៈ ពូជ, រត់, ស្រែក, ក្នុងស្រុក, ទួរគី។ គូសបញ្ជាក់អក្ខរាវិរុទ្ធដែលគេស្គាល់ទាំងអស់។

ដើមឈើអុកដ៏ធំដុះនៅលើច្រាំងនៃបឹង Svyatoe ។ កុមារ និងមនុស្សធំបានដាំដើមឈើអុក និងដើមឈើណូអែល។ នៅក្រោមដើមឈើអុកចាស់មានផ្លេកបន្ទោរ។ កុមារបានប្រមូលវាសម្រាប់ជាចំណីសត្វ។ ដើមឈើអុកមានប្រហោង។ មានសំបុកសត្វស្វា។ Magpies រស់នៅលើមែកឈើ។ មានដាននៃសំបកឈើមួយនៅលើសំបកឈើ។ គាត់បំផ្លាញដើមឈើ។

ភូមិរបស់យើងមានឈ្មោះថា Tsapli ។ នៅជិតព្រៃ birch ។ ហើយមានវាលភក់មួយដែលសត្វស្វាតែងតែរស់នៅ។ ខ្ញុំបានរត់ជាច្រើនដងជាមួយកូនឆ្កែ Chapa របស់ខ្ញុំទៅកាន់សត្វក្តាន់។ សត្វក្តាន់ - បក្សីដ៏ស្រស់ស្អាត!

ដំណើរកំសាន្ត។

កាលពីថ្ងៃសៅរ៍ និស្សិតបានធ្វើដំណើរទៅកាន់សារមន្ទីរសិល្បៈ។ វាជាមេរៀនមួយនៅក្នុងសោភ័ណភាព។ កុមារបានទៅទស្សនាការតាំងពិព័រណ៍បោះពុម្ពដោយវិចិត្រករ Eskimo មកពី Chukotka ។

ព្រិល។
ផ្កាព្រិលធ្លាក់ពីលើមេឃលើដំបូលផ្ទះ។ រដូវរងាបានមកដល់។ ទឹកនៅក្នុងភក់បានកក។ ទឹកកកបានបុកនៅក្រោមជើង។ មែកឈើ Birch ស្រែកតាមខ្យល់។ ចុងបញ្ចប់របស់ពួកគេត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទឹកកក។ ព្រះអាទិត្យបានចេញមក។ ព្រិលបានក្លាយជាដំណក់ទឹកសុទ្ធ។ ដំណក់ទឹកបានរមៀលចុះមកដីដូចអង្កាំ។ ទិដ្ឋភាពល្អនៅលើដី។

ប្រទេសរុស្ស៊ីគឺច្រើនបំផុត ប្រទេសធំទូទាំងពិភពលោក។ មានចម្រៀង កំណាព្យ និងពាក្យជាច្រើនអំពីទន្លេ និងបឹង អំពីសមុទ្រ និងប្រភពទឹក។ មាតុភូមិរបស់យើងគឺជាតំបន់ទន្លេ និងបឹង។

ទន្លេវ៉ុលកាគឺ ទន្លេធំបំផុត. វាចាប់ផ្តើមជាមួយនិទាឃរដូវតូចមួយ។ ទន្លេវ៉ុលហ្កាយ៉ាងអស្ចារ្យដឹកទឹករបស់វារហូតដល់សមុទ្រកាសព្យែន។

និទាឃរដូវ។

រដូវរងាបានកន្លងផុតទៅហើយ។ ព្រះអាទិត្យចាប់ផ្តើមក្តៅ។ ស្មៅប្រែទៅជាពណ៌បៃតងនៅលើបំណះដែលរលាយ។ ព្រិលចុងក្រោយបានរលាយ។ ផ្ការីកនៅវាលស្មៅ។ បក្សីបានមកដល់ហើយ។ Snow Maiden សោកសៅអង្គុយ។ នាងនឹងមានម្លប់និងត្រជាក់។ នាងតែងតែលាក់ខ្លួនពីព្រះអាទិត្យ។

ជំងឺរបេងគឺជាជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ ការឆ្លងមេរោគ. ដើម្បីកុំឱ្យឈឺដោយជំងឺរបេង កុំប្រើច្រាសដុសធ្មេញ និងកន្សែងរបស់អ្នកដទៃ; ដេកលើគ្រែស្អាត ហើយញ៉ាំចានស្អាត។ ជៀសវាងការទាក់ទងជាមួយអ្នកដែលក្អកនិងកណ្តាស់; កុំផឹកទឹកឆៅនិងទឹកដោះគោ។

ដើម្បីពង្រឹងរាងកាយ ចូរញ៉ាំអាហារសម្បូរវីតាមីន ធ្វើលំហាត់ប្រាណ ហើយត្រូវខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធជាញឹកញាប់ ។

មាតុភូមិ។

មាតុភូមិចាប់ផ្តើមនៅលើកម្រិតនៃផ្ទះរបស់អ្នក។ នាងធំហើយស្អាត។ មាតុភូមិគឺនៅជាមួយអ្នកជានិច្ច គ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នករស់នៅ។ ហើយមនុស្សគ្រប់រូបមានមួយ។ ម៉ាក់របស់អ្នកយ៉ាងម៉េចហើយ។

មាតុភូមិគឺជាម្តាយរបស់ប្រជាជន។ នាងមានមោទនភាពចំពោះកូនប្រុសស្រីព្រួយបារម្ភពីគេមកជួយផ្ដល់កម្លាំង។

យើងស្រឡាញ់មាតុភូមិ។ ស្រឡាញ់មាតុភូមិមានន័យថា ការពារវា រស់នៅមួយជីវិត។

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

1. នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ គូសបញ្ជាក់សមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ ចង្អុលបង្ហាញផ្នែកណាខ្លះនៃសុន្ទរកថា។

2. សរសេរពាក្យដែលមានអក្សរច្រើនជាងសំឡេង។

3. បែងចែកដើម្បីផ្ទេរពាក្យត្រជាក់, ព្រៃ។

កាលីណា។
Kalina គឺជាដើមឈើដែលមានមែកទាប។ Bush viburnum ក្រាស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយស្លឹកធំទូលាយដ៏ស្រស់ស្អាត។ នៅនិទាឃរដូវផ្កាពណ៌សដ៏អស្ចារ្យតុបតែងដើមឈើនេះ។ ហើយនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះចង្កោមនៃផ្លែឈើពណ៌ក្រហមដុតនៅលើវា។ Kalina ដុះនៅតាមច្រាំងទន្លេបឹងនៅក្នុងព្រៃ coniferous ។ នាងចូលចិត្តកន្លែងសើម។ Kalina ចូលចិត្តខ្លាំងណាស់នៅសម័យបុរាណ។ ប្រជាជនបាននិពន្ធបទចម្រៀង និងរឿងនិទានអំពីនាង។

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍៖
1. នៅក្នុងប្រយោគចុងក្រោយ សូមគូសបញ្ជាក់សមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ ចង្អុលបង្ហាញផ្នែកណាមួយនៃសុន្ទរកថា។

២.បែកទៅផ្ទេរពាក្យ : ត្រជាក់, ព្រៃឈើ ។

មិត្តភក្តិបក្សី។

Kostya Vasiliev និង Andrei Kiryanov រត់ចូលទៅក្នុងព្រៃ។ បក្សីច្រៀងខ្លាំង។ ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំមានក្លិនដ៏អស្ចារ្យ។ មានស្រមោលវែងៗនៅលើដីពីគល់ឈើ។ កូនមាន់កំពុងស្រែកនៅក្នុងសំបុក។ នៅទីនេះ rook រុយ។ នាងបានយកអាហារទៅឲ្យមនុស្សព្រៃ។ ក្មេងៗបានញ៉ាំអាហារ។ ក្មេងប្រុសបានទៅ។ ហេតុអ្វីបានជាខ្លាចបក្សី?

សម្រាប់ raspberries ។

ខែកក្កដាបានមកដល់ហើយ។ មានកំដៅខ្លាំង។ បុរសទៅព្រៃ។ នេះគឺជាផ្លែ Raspberry ។ នៅលើ Bush មាន berries ក្រអូបធំ។ Olga ចូលចិត្ត raspberries ។ នេះគឺជាកញ្ចប់ពេញនៃផ្លែប៊ឺរី។ បងប្រុស Nikita កំពុងកាន់កន្ត្រក។ កំដៅបានធ្លាក់ចុះ។ ពពកងងឹតបានផ្លាស់ទីចូល។ ក្មេងប្រុសរត់ទៅផ្ទះយ៉ាងលឿន។

កូនឆ្កែ។

មានពេលមួយ Mitya កំពុងដើរផ្ទះពីសាលា។ អាកាសធាតុពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ព្រិលធ្លាក់នៅក្រោមជើង។ ដើមឈើស្លៀកពាក់ពណ៌ស។
រំពេចនោះ Mitya ឈប់។ មានកូនឆ្កែមួយក្បាលនៅលើផ្លូវ។ គាត់បានបោះជំហានពីរហើយស្រែក។ កូនឆ្កែរត់ទៅ Mitya ហើយដាក់ក្រញាំរបស់គាត់នៅលើស្បែកជើងកវែងរបស់គាត់។ សាយសត្វគឺខ្លាំង។ ឆ្កែត្រជាក់ទាំងស្រុង។
Mitya បានយកឆ្កែទៅផ្ទះ។

ខ្លាឃ្មុំ។

គ្រប់គ្រងការក្លែងបន្លំជាភាសារុស្សី ដូចជាការសរសេរតាមអាន គឺជាវិធីមួយដើម្បីពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធដែលបានរៀន និង ច្បាប់វណ្ណយុត្តិការបង្កើតជំនាញនិងសមត្ថភាពរបស់កុមារ - សិស្ស។ វាក៏ពិនិត្យមើលសមត្ថភាពក្នុងការចម្លងពីអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ព ស្វែងរកអក្ខរាវិរុទ្ធ ស្វែងរកព្រំដែនប្រយោគ កំណត់ផ្នែកនៃអត្ថបទ សរសេរចេញផ្នែកមួយ ឬផ្នែកផ្សេងទៀតនៃអត្ថបទ។

ការវាយតម្លៃ

"4" - សម្រាប់ការងារដែលមានកំហុស 1 ឬការកែតម្រូវ 1-2 ត្រូវបានធ្វើឡើង។

"3" - សម្រាប់ការងារដែលមានកំហុស 2 ត្រូវបានធ្វើឡើង។

"2" - សម្រាប់ការងារដែលមានកំហុស 3 ឬច្រើនជាងនេះត្រូវបានធ្វើឡើង។

អត្ថបទសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការក្លែងបន្លំ UMK "Perspektiva"

សាយសត្វបានវាយប្រហារនៅខែធ្នូ។ ពួកគេបានធ្វើឱ្យដីត្រជាក់។ ទន្លេនិងស្រះជិតខាងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទឹកកកដ៏ខ្លាំង។ ព្រិលពណ៌សសុទ្ធបានធ្លាក់ពេញមួយយប់។ ដើមឈើ និងគុម្ពោតត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយដុំព្រិល។ វាលស្មៅរលោងភ្លឺ។ ព្រៃបានភ្លឺម្តងទៀត។ ដើមចាស់ដាក់មួករោមនៅលើក្បាល។ នំបុ័ងរដូវរងាឈប់ត្រជាក់នៅវាល។ រដូវរងាបានមកដល់។

បក្សីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនរស់នៅក្នុងព្រៃរបស់យើង។ នេះគឺជា thrush, សត្វទីទុយ, chaffinch, nightingale, cuckoo មួយ។ បក្សីធ្វើសំបុកនៅមែកឈើ។ ពេលខ្លះពួកគេលាក់ពួកគេនៅក្នុងស្មៅក្រាស់។ នៅនិទាឃរដូវ និងរដូវក្តៅ កូនមាន់ញីនៅក្នុងសំបុករបស់ពួកគេ។ បក្សីចូលចិត្តព្រៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។ សំឡេងបក្សីត្រូវបានឮពីគ្រប់ទិសទី។ រដូវក្តៅល្អសម្រាប់បក្សីនៅក្នុងព្រៃ!

birch ដ៏ស្រស់ស្អាតនៅនិទាឃរដូវ។ មែកឈើស្តើងរបស់វាព្យួរចុះទៅដី។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយក្រវិល fluffy ។ ស្លឹកឈើតូចៗទើបតែញាស់។ ពួកគេបញ្ចេញពន្លឺពណ៌បៃតងនៅលើព្រះអាទិត្យ។ នៅទីនេះមានពន្លឺថ្ងៃភ្លឺបានរត់តាមប្រម៉ោយ។ ដំណក់ទឹកសន្សើមភ្លឺនៅលើមែកឈើ។ ប្រជាជនចូលចិត្តដើមប៊ីចដ៏ស្រស់ស្អាត តែងចម្រៀង និងកំណាព្យអំពីនាង។

នៅក្នុងប្រទេសដ៏ធំមួយ មនុស្សម្នាក់ៗមានជ្រុងតូចរៀងៗខ្លួន។ នេះជាភូមិ ផ្លូវ ជាផ្ទះដែលគាត់កើត។ នេះជាផ្ទះតូចរបស់គាត់។ ហើយមាតុភូមិដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងមានជ្រុងតូចៗជាច្រើន។ មនុស្សម្នាក់ៗស្រលាញ់ផ្ទះ ផ្លូវរបស់គាត់ ទីធ្លារបស់គាត់។ ហើយពីសេចក្ដីស្រឡាញ់នេះមានសេចក្ដីស្រឡាញ់ដ៏អស្ចារ្យចំពោះមាតុភូមិ។

អត្ថបទសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការក្លែងបន្លំយោងទៅតាមឯកសារបង្រៀន "សាលារុស្ស៊ី"

1 ត្រីមាស

ផ្ទះថ្មី។

2 ត្រីមាស

នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា។

នៅខាងក្រៅមានព្រិលបន្តិច។ ព្រះអាទិត្យបញ្ជូនកាំរស្មីភ្លឺមកផែនដី។ ព្រិលធ្លាក់នៅក្រោមជើង។ ផ្លូវត្រូវបានគ្របដោយរទេះរុញ។ មេឃពីលើផែនដីគឺច្បាស់និងខ្ពស់។ ពេលថ្ងៃ អ្នកអាចមើលឃើញព្រះច័ន្ទនៅលើមេឃ។ ទឹកថ្លានិងពន្លឺហូរចូលតាមដងព្រៃ។ នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃអូរ ស្លឹកស្ងួត និងស្លឹកស្មៅអាចមើលឃើញ។

3 ត្រីមាស

អ្នកស្គាល់គ្នាចាស់។

កូនដំរី សេក boa constrictor និងស្វារស់នៅក្នុងទ្វីបអាហ្វ្រិក។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃពួកគេនៅជាមួយគ្នា។ ស្វាបានច្រៀងចម្រៀងកំប្លែង។ សត្វពាហនៈ កូនដំរី និងសេកស្តាប់ហើយសើច។ កូនដំរីបានសួរសំណួរឆ្លាតវៃគ្រប់គ្នា។ ពេលខ្លះ កូនដំរី និងស្វាបានយក boa constrictor ហើយបង្វិលវាដូចជាខ្សែពួរ ហើយសេកក៏លោតពីលើវា។
អ្នករាល់គ្នាបានសប្បាយជាខ្លាំង។

ក្នុងមួយឆ្នាំ

ប្រជាជនផ្សេងគ្នាជាច្រើនរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប្រជាជនទាំងនេះរួបរួមជាក្រុម និងជាក្រុមក្នុងគ្រួសារ។ សមាគមនេះកើតឡើងតាមភាសាដែលគេនិយាយ។
ពាក្យរបស់ពួកត្រកូលបាននៅរស់រហូតដល់សព្វថ្ងៃនេះថា៖ «មិត្តភាពរបស់យើងនឹងរសាត់ទៅបានលុះត្រាតែហបលិចក្នុងទឹកដូចថ្ម ហើយថ្មក៏ហើរតាមអាកាសដូចលោត»។
Hop គឺជារុក្ខជាតិឡើងភ្នំ។ ដើម Hop គឺវែងនិងស្រាល។ មួយនេះមិនដែលលិចទេ!

អត្ថបទឯករាជ្យពី UMK

វាលស្មៅរុស្ស៊ី។

វាលស្មៅរុស្ស៊ីតុបតែងទឹកដីកំណើតរបស់យើង។ ដើរកាត់វាលស្មៅនៅថ្ងៃដ៏កក់ក្តៅ។ សរសើរផ្កាដ៏អស្ចារ្យ មេអំបៅ។ ស្តាប់ការស្រែករបស់សត្វឃ្មុំ និងសត្វឃ្មុំ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការថែរក្សាភាពស្រស់ស្អាតនៃវាលស្មៅ និងការពារជីវិតអ្នករស់នៅរបស់វា។ (៣០ ពាក្យ)

សត្វក្រៀល។

សត្វក្រៀលធំឡើងក្នុងរដូវក្តៅ វាប្រែជាស្លីម និងស្រស់ស្អាត រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ សត្វស្លាបហើរទៅប្រទេសក្តៅៗ សត្វក្រៀលបានហោះទៅជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា ជាលើកចុងក្រោយ គាត់បានដើរកាត់វាលភក់កំណើតរបស់គាត់ ឥឡូវនេះសត្វក្រៀលបានប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូង។ ដល់ពេលហោះហើយ! (៣៦ ពាក្យ)

នំបុ័ងក្រអូបក្តៅនៅលើតុ។ តើអ្នកណាផ្តល់ឱ្យយើងនូវអព្ភូតហេតុនេះ? ដៃមាសរបស់មនុស្សដាំនំបុ័ង។ នៅនិទាឃរដូវពួកគេភ្ជួរដីសាបព្រួស។ នៅរដូវក្តៅទាំងអស់ពួកគេថែរក្សាដំណាំ។ ប្រជាជនចង់ទទួលបានផលល្អ។ ពួកគេចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នានូវនំបុ័ងបន្ថែមទៀត។ (៤០ ពាក្យ)

ដើមប៊ីចកំពុងយំ។

ការងារនៅសាលា។

សាលាថ្មីស្ថិតនៅលើដីទំនេរ។ កាលពីថ្ងៃសៅរ៍ ក្មេងៗធ្វើការនៅទីធ្លាសាលា។ គ្រូ Ilya Petrovich បានយកកំបោរ។
ក្មេងប្រុសកំពុងជីករណ្តៅជាមួយប៉ែល។ ក្មេងស្រីបានទម្លាក់ដើមឈើដោយឫសរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងដី។ ពួកគេឈរជាជួរជាប់គ្នាស្អិត។ ឆ្នាំនឹងកន្លងផុតទៅ។ ផ្លូវលីនដិននឹងច្រេះនៅជិតសាលារៀន។ (41 ពាក្យ)

មិត្តភក្តិបក្សី។

ជួបជាមួយចចក

ថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ឆ្នាំសិក្សាបានបញ្ចប់។ បុរសនឹងទៅភូមិទៅ dacha ។ ពួកគេនឹងទៅរកផ្សិតនិងផ្លែប៊ឺរី។ Anna Vorobyova ទៅ Volga ។ Slava Ilyin នឹងហោះហើរតាមយន្តហោះទៅកាន់បឹង Baikal ។
ការឡើងភ្នំ ផ្លូវថ្នល់ ទីធ្លាធំទូលាយកំពុងរង់ចាំកុមារ។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកគេនឹងមកដល់ស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ (42 ពាក្យ)

ការថែទាំទារក។

សាលាមត្តេយ្យមួយត្រូវបានសាងសង់នៅជាប់នឹងសាលា។ មានក្មេងបីក្រុមនៅក្នុងសួនច្បារ។ ជារឿយៗសិស្សទៅទីនោះ។ ក្មេងៗកំពុងរង់ចាំមិត្តរបស់ពួកគេ។ Olga Morozova អានកំណាព្យដល់កុមារ។ Alla Yuryeva លេងជាមួយតុក្កតាជាមួយក្មេងស្រី។ Alyosha Ilyin បាននាំយកអាល់ប៊ុម និងខ្មៅដៃ។ ក្មេងៗចូលចិត្តគូរ។ (43 ពាក្យ)

គែមរបស់ខ្ញុំ។

ល្ខោនដែលចូលចិត្ត។

មានភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង។ ស្ទ្រីមរអ៊ូរទាំពេញវាល។ ក្មេងៗរត់ចូលទៅក្នុងជ្រោះ។ នៅផ្នែកខាងក្រោមរបស់វាមានទឹកហូរ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលការពង្រីក! ក្មេងប្រុសកំពុងធ្វើទំនប់។ Yura Subbotin បើកទូកក្រដាស។ Andryusha Vorobyov មានទូកមួយដែលមានសំពៅរួចរាល់។ ទូកទាំងមូលកំពុងជិះទូកលើបឹងរួចហើយ។ (44 ពាក្យ)

Boris និង Gleb តែងតែទៅព្រៃ។ មានស្រះធំមួយនៅទីនោះ។ Reeds បានដុះនៅលើច្រាំង។ សត្វស្វាពណ៌សហែលនៅជិតដើមត្រែង។ ក្មេងប្រុសចូលចិត្តមើលបក្សីដ៏ស្រស់ស្អាត និងមានមោទនភាព។ នៅថ្ងៃក្តៅ គេឡើងជិះក្បូនហើយរលាយទៅត្រើយម្ខាង។ មានឆ្នេរល្អ។ មានមិត្តជាច្រើននៅទីនោះ។ (44 ពាក្យ)

នៅក្នុងថ្នាក់។

ភ្លៀងកាលពីម្សិលមិញ។ ផ្លូវពោរពេញទៅដោយភក់ និងភក់។

ផ្ទះថ្មី។

Coltsfoot ។

លាទៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ខែតុលាគឺជាអាកាសធាតុសើម។ វាមានភ្លៀងពេញមួយខែ។ ខ្យល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះកំពុងបក់បោក។ ដើមឈើរញ៉េរញ៉ៃនៅក្នុងសួនច្បារ។
វាឈប់ភ្លៀងនៅពេលយប់។ ព្រិលដំបូងបានធ្លាក់។ វាមានពន្លឺនៅជុំវិញ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញគឺឆើតឆាយ។ ក្អែកពីរអង្គុយនៅលើដើមប៊ីច។ ព្រិលទឹកកកបានធ្លាក់ចុះ។ ផ្លូវត្រូវបានកក។ ស្លឹកឈើ និងស្មៅនៅលើផ្លូវក្បែរផ្ទះ។ (49 ពាក្យ)

សាលាជនបទ។

សាលារបស់យើងនៅឆ្ងាយ។ នាងឈរនៅលើភ្នំ។ កុមារបានដាំដើមឈើតូចៗជុំវិញអាគារ។

នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា។

នៅខាងក្រៅមានព្រិលបន្តិច។ ព្រះអាទិត្យបញ្ជូនកាំរស្មីភ្លឺមកផែនដី។ ព្រិលធ្លាក់នៅក្រោមជើង។ ផ្លូវត្រូវបានគ្របដោយរទេះរុញ។ មេឃពីលើផែនដីគឺច្បាស់និងខ្ពស់។ ពេលថ្ងៃ អ្នកអាចមើលឃើញព្រះច័ន្ទនៅលើមេឃ។ ទឹកថ្លានិងពន្លឺហូរចូលតាមដងព្រៃ។ នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃអូរ ស្លឹកស្ងួត និងស្លឹកស្មៅអាចមើលឃើញ។ (51 ពាក្យ)

ធ្លាក់ភ្នែក។

រឿងរបស់គ្រូ។

ហើយបន្តិចអំពី VPR ជាភាសារុស្សីសម្រាប់ថ្នាក់ទី 2

ការពិពណ៌នាអំពីការងារតេស្តភាសារុស្សីទាំងអស់ជាភាសារុស្សីសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 2

ជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់។ ការងារផ្ទៀងផ្ទាត់(VPR) ជាភាសារុស្សីត្រូវបានអនុវត្តក្នុងគោលបំណងដើម្បីតាមដានគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 2 ។ ការត្រួតពិនិត្យគឺសំដៅធានានូវការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់រដ្ឋ ស្តង់ដារអប់រំការអប់រំទូទៅបឋម។

ភារកិច្ច ការងារធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមានគោលបំណងកំណត់កម្រិតនៃភាពស្ទាត់ជំនាញរបស់សិស្សលើផ្នែកអក្ខរាវិរុទ្ធប្រធានបទមូលដ្ឋាន និងជំនាញសូរសព្ទ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ ក៏ដូចជាសកម្មភាពអប់រំជាសកល។

កិច្ចការទី 1 ពិនិត្យសមត្ថភាពរបស់សិស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវ (ដោយគ្មានការបំភ្លៃ និងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយអក្សរ) និងសរសេរប្រយោគនៃអត្ថបទដែលមិនស្មុគ្រស្មាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

ការបញ្ចប់ភារកិច្ចដោយជោគជ័យពឹងផ្អែកលើជំនាញអាន (គ្រប់គ្រាន់ ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទដែលបានបង្ហាញ) ជាប្រភេទនៃសកម្មភាពនិយាយ។ រួមជាមួយនឹងជំនាញមុខវិជ្ជា ការបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិជាសកល សកម្មភាពសិក្សា(វាយតម្លៃដោយឯករាជ្យឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នូវភាពត្រឹមត្រូវនៃការអនុវត្តសកម្មភាព និងធ្វើការកែតម្រូវចាំបាច់ - អនុវត្តការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង)។

កិច្ចការទី 2 សន្មត់ថាចំណេះដឹងនៃអក្សរនៃអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី និងលំដាប់របស់ពួកគេ ពិនិត្យសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការប្រើអក្ខរក្រមដើម្បីបញ្ជាពាក្យ ពិនិត្យមើលការកាន់កាប់នៃសកម្មភាពសិក្សាជាសកលនៃការយល់ដឹង - ការប្រើអក្ខរក្រមដើម្បីស្វែងរក ព័ត៌មានចាំបាច់នៅក្នុងវចនានុក្រម។

កិច្ចការទី 3 សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់សំឡេងព្យញ្ជនៈដោយថ្លង់-សំលេងនៅក្នុងពាក្យមួយ (រៀនជំនាញសម្គាល់ភាសា)។

កិច្ចការទី 4 សាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់សំឡេងព្យញ្ជនៈដោយភាពទន់-រឹងនៅក្នុងពាក្យមួយ (រៀនជំនាញសម្គាល់ភាសា)។

កិច្ចការទី 5 ពាក់ព័ន្ធនឹងការវិភាគ រចនាសម្ព័ន្ធព្យាង្គពាក្យ ការកាន់កាប់ជំនាញអប់រំ និងភាសាដើម្បីបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ; បង្ហាញពីការកាន់កាប់នៃសកម្មភាពអប់រំជាសកលនៃការយល់ដឹង - ការសាងសង់ សៀគ្វីឡូជីខលការវែកញែក។

កិច្ចការទី 6 ពិនិត្យមើលសមត្ថភាពអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់សិស្សក្នុងការទទួលស្គាល់ទីកន្លែងនៃការផ្ទេរពាក្យ (ជំនាញអត្តសញ្ញាណ) ក៏ដូចជាការកាន់កាប់សកម្មភាពអប់រំជាសកលនៃការយល់ដឹង - ការកសាងខ្សែសង្វាក់នៃហេតុផល។

កិច្ចការទី 7 សាកល្បងសមត្ថភាពវាក្យសម្ព័ន្ធនៃការរៀនភាសាក្នុងការតែងប្រយោគពីពាក្យ បង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេលើសំណួរ ក៏ដូចជាសមត្ថភាពអក្ខរាវិរុទ្ធក្នុងការប្រើអក្សរធំនៅដើមប្រយោគ ហើយដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅចុងបញ្ចប់នៃ ប្រយោគមួយ។

បន្ថែមពីលើជំនាញមុខវិជ្ជា កិច្ចការទាំងអស់ពាក់ព័ន្ធនឹងការត្រួតពិនិត្យ ប្រភេទផ្សេងៗសកម្មភាពសិក្សាជាសកល៖ បទប្បញ្ញត្តិ (ដោយឯករាជ្យគ្រប់គ្រាន់ វាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវនៃសកម្មភាព និងធ្វើការកែតម្រូវចាំបាច់) និងការយល់ដឹង (អនុវត្ត ប្រតិបត្តិការឡូជីខលបង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ) ។

កម្រិត 1

សរសេរតាមអាន។

ឆ្មា .

ព្រះអាទិត្យចាប់ផ្តើមក្តៅ។ Vaska ឆ្មាមួយក្បាលកំពុងអង្គុយនៅលើរានហាល។ កាំរស្មីក្តៅបានធ្វើឱ្យឆ្មាក្តៅ។ គាត់បានដេកលក់។ នៅក្នុងសុបិនមួយគាត់ឃើញកណ្តុរ

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

ជម្រើស 1 ។ ជម្រើសទី 2 ។

សរសេរពាក្យ។ គូសបញ្ជាក់ព្យញ្ជនៈដែលបង្កើតសំឡេងរឹង។

Primer Carrot ។

(បាត់ព្យញ្ជនៈដក ១ ពិន្ទុ)

អានពាក្យ។ សរសេរពាក្យដែលភាពតានតឹងធ្លាក់លើព្យាង្គទីពីរ។

នៅនិទាឃរដូវស្រល់ថ្ងៃ។ ក្នុងរដូវរងារភ្នំគឺជាស្តេច។

(ពាក្យសរសេរត្រឹមត្រូវនីមួយៗ ១ ពិន្ទុ)

3. សរសេរការផ្តល់ជូន។ ដាក់ សញ្ញាដែលចង់បាននៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគមួយ។ គូរសំណើ។ (៣ ពិន្ទុ)

Astana របស់យើងគឺល្អ វាអស្ចារ្យណាស់នៅនិទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ

(ប្រយោគដែលសរសេរបានល្អ -១ ពិន្ទុ។ ដាក់សញ្ញាត្រឹមត្រូវនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ -១ ចំណុច។ គ្រោងការណ៍ប្រយោគ -១ ពិន្ទុ។ )

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ។

"5" - គ្មានកំហុស "5" - 8 ពិន្ទុ

"4" - 1 - 2 កំហុស។ "4" - 6-7 ពិន្ទុ

"3" - 3-5 កំហុស "3" - 5 - 4 ពិន្ទុ

"2" - ច្រើនជាង 5 កំហុស; "2" - តិចជាង 4 ពិន្ទុ។

កម្រិត 2

សរសេរតាមអាន។

នៅក្នុងព្រៃ។

ក្មេងប្រុស Yura និង Vanya ទៅព្រៃ។ ឆ្កែ Bimka កំពុងរត់នៅក្បែរនោះ។ សត្វកំប្រុកក្រហមលោតតាមមែកឈើ។ Mink នៅក្រោមដើមឈើ។ hedgehogs Prickly លាក់ខ្លួននៅទីនោះ)

ចំណាំ៖ ពាក្យដែលអក្ខរាវិរុទ្ធខុសនឹងការបញ្ចេញសំឡេង គួរត្រូវបញ្ចេញឱ្យស្របតាមអក្ខរាវិរុទ្ធ។

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

ជម្រើស 1 ។ ជម្រើសទី 2 ។

ការផ្តល់ជូន 1 ។ 2 ការផ្តល់ជូន។

(ដ្យាក្រាមដែលបានប្រតិបត្តិត្រឹមត្រូវ -1 ពិន្ទុ។ ចំនួនពាក្យដែលបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវ - 1 ពិន្ទុ)

2. បន្ថែមព្យាង្គដើម្បីបង្កើតឈ្មោះមនុស្ស។ ដាក់ការសង្កត់សំឡេង។ (៤ ពិន្ទុ)

ម៉ា…, លី…. កូ… បាទ….

(ឈ្មោះដែលបានបញ្ចប់នីមួយៗ - 1 ពិន្ទុ។ ដាក់ភាពតានតឹងក្នុងពាក្យនីមួយៗបានត្រឹមត្រូវ -

3 សរសេរពាក្យសមរម្យចំនួនបី។ (៣ ពិន្ទុ)

តើមេឃជាអ្វី? …, …,…. តើព្រះអាទិត្យអ្វី? … , … ,…. .

(បន្ថែមគុណនាម ១ ពិន្ទុ)

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ។

សរសេរតាមអាន។ ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

"5" - គ្មានកំហុស "5" - 9 ពិន្ទុ

"4" - 1 - 2 កំហុស។ "4" - 8-7 ពិន្ទុ

"3" - 3-5 កំហុស "3" - 6-5 ពិន្ទុ

កម្រិត 3

សរសេរតាមអាន។

ការនេសាទ .

ថ្ងៃរដូវក្តៅដ៏អស្ចារ្យ! ក្មេងប្រុសរត់ទៅទន្លេ។ ដើមត្រែងច្រែះដោយទឹក។ រលកបោកបក់មកច្រាំងយ៉ាងទន់ភ្លន់។ Borya Chaikin បានបោះដំបងនេសាទរបស់គាត់។ ចាប់បានកូនជ្រូកធំពីរក្បាល។ ត្រីល្អ! (២៦ ពាក្យ)

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

ជម្រើស 1 ។ ជម្រើសទី 2 ។

1. គូសផែនទីនៃសំណើ។ សរសេរចំនួនពាក្យ។ (២ ពិន្ទុ)

ការផ្តល់ជូន 1 ។ 5 ការផ្តល់ជូន។

(គ្រោងការណ៍ដែលបានគូរត្រឹមត្រូវ -1 ពិន្ទុ។ បានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវនៃពាក្យ - 1 ពិន្ទុ)

2. សរសេរពាក្យ។ ចែករំលែកពួកគេសម្រាប់ការផ្ទេរ។ (៤ ពិន្ទុ)

ឆ្កែ, ស្រោចទឹក, ថ្ងៃ, បង្វិលកំពូល។ ផ្ទះ, អាវយឺត, hemp, យុថ្កា

(ពាក្យនីមួយៗ បែងចែកជាព្យាង្គឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ១ ពិន្ទុ។ )

3. សរសេរចំនួនអក្សរ និងសំឡេងក្នុងពាក្យនីមួយៗ។ (៤ ពិន្ទុ)

គល់ - ... , …..; Hedgehog - .... , .... . ថ្ងៃ - ..., ... ; ដើមណូអែល - …, …។ .

ពាក្យជាមួយ និយមន័យត្រឹមត្រូវ។អក្សរនិងសំឡេង - 2 ពិន្ទុ (អក្សរ 1 ពិន្ទុសំឡេង 1 ពិន្ទុ)

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ។

សរសេរតាមអាន។ ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

"4" - 1 - 2 កំហុស។ "4" - 9-8 ពិន្ទុ

"3" - 3-5 កំហុស "3" - ពិន្ទុ

ថ្នាក់ទី២

កម្រិត 1

សរសេរតាមអាន។

ការយកចិត្តទុកដាក់។

ព្រឹកព្រលឹម។ សត្វត្រយ៉ងហើរទៅកន្លែងកំណើតរបស់ពួកគេ។ នៅទីនេះពួកគេនឹងធ្វើសំបុករបស់ពួកគេ។

ហើយឥឡូវនេះសត្វក្អែកកំពុងញាប់ញ័រនៅក្នុងសំបុក។ គ្រួសារត្រូវចិញ្ចឹម។ ឪពុកលាតស្លាបហោះទៅរកអាហារ។

សត្វក្តាន់បានចំណាយពេលពេញមួយរដូវក្តៅនៅក្នុងភូមិ។ Kirill និងប្អូនស្រីរបស់គាត់ពាក់កង្កែបទៅកូនមាន់។ បុរសបានបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់ពិតប្រាកដចំពោះបក្សី។ (47 ពាក្យ) ។

ពាក្យយោង: twist, storks, frogs, showed, ដើម.

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

ជម្រើស 1

1. ពីអត្ថបទនៃពាក្យសរសេរចេញ 2 nouns, two adjectives, two verbs ។

(1 ពិន្ទុសម្រាប់ពាក្យត្រឹមត្រូវនីមួយៗ)

៦ ពិន្ទុ

2. បែងចែកពាក្យទាំងនេះដើម្បីផ្ទេរ EARLY, WINGS

(1 ពិន្ទុសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ត្រឹមត្រូវ)

2 ពិន្ទុ

3. Disassemble ដោយសមាសភាព: FLIGHT, CARE

(2 សញ្ញាសម្រាប់ពាក្យនីមួយៗ)

៤ ពិន្ទុ

ជម្រើសទី 2

កម្រិត 1. សរសេរតាមអាន។

រសៀលក្តៅ។

ថ្ងៃគឺក្តៅ។ មិនមានពពកតែមួយ ហ៊ានបិទបាំងព្រះអាទិត្យទេ។ ខ្យល់បក់បោកបក់មកផ្ទៃផែនដីដ៏ក្តៅគគុក។ ធម្មជាតិត្រូវបានកក។ កំពូលឈើស្ទើរតែរសាត់ទៅៗ។ ទន្លេហូរយឺតៗ ដូចជាទឹកហូរនៃគ្រីស្តាល់រាវ។ ភាវៈរស់ទាំងអស់ប្រញាប់ប្រញាល់លាក់ខ្លួននៅកន្លែងណាមួយពីកំដៅដ៏ក្តៅក្រហាយ។ ហ្វូងសត្វបានរត់ចូលទៅក្នុងទឹក។ បក្សីលាក់ខ្លួននៅក្នុងព្រៃ និងស្មៅក្រាស់។ (53 ពាក្យ)

ពាក្យយោង៖ក្រហម - ក្តៅ, យឺត, យកគម្រប, កន្លែងណាមួយ។

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

ជម្រើស 1 ជម្រើសទី 2

ប្រយោគ ១ ប្រយោគចុងក្រោយ

(សម្រាប់ពាក្យគូសបន្ទាត់ត្រឹមត្រូវនីមួយៗ ១ ពិន្ទុ) ៣ ពិន្ទុ

2. ទម្រង់ពីកិរិយាស័ព្ទនេះ កិរិយាសព្ទបច្ចុប្បន្ន អតីតកាល និងអនាគតកាល៖

(មួយចំណុចសម្រាប់ពាក្យនីមួយៗ) ៣ ពិន្ទុ

3. សរសេរពាក្យបីឃ្លាពីប្រយោគទីបីជាមួយនឹងស្រៈដែលបានគូស។ លើកឡើង

ពាក្យសាកល្បង។

(ចំណុចមួយសម្រាប់ជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃពាក្យ និងចំណុចមួយសម្រាប់ ការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។

ពាក្យសាកល្បង) ៣ + ៣ ពិន្ទុ

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ។

កម្រិត 2. សរសេរតាមអាន។

ជួបជាមួយនិទាឃរដូវ។

ទឹកនិទាឃរដូវបានហូរចេញពីផ្លូវ។ ការដើរគឺពិបាកណាស់។ ជើងបានបែក។ ខ្ញុំដើរយឺតៗ។ ខ្ញុំមិនចាំបាច់ប្រញាប់ទេ។ វាជាការល្អក្នុងការស្រូបខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធនៃស្លឹកឈើតូចៗ និងផ្កាដំបូងនៅថ្ងៃដ៏ល្អបែបនេះ។ ខ្ញុំអង្គុយលើគល់ឈើ ហើយមើលជុំវិញតំបន់នោះ។ បន្ទាប់ពីគេងក្នុងរដូវរងា ធម្មជាតិបានរស់ឡើងវិញ។ ស្រមោចបានរត់ជុំវិញ។ សត្វឃ្មុំមួយក្បាលបានបន្លឺឡើងលើក្បាល។ មេឃច្បាស់ហើយភ្លឺ។ សួស្តីនិទាឃរដូវ! (59 ពាក្យ)

ពាក្យយោង៖កុំយឺត

ចំណាំ។ព្រមានសិស្សអំពីសញ្ញាក្បៀស។

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

ជម្រើស 1 ជម្រើសទី 2

1. ផ្តាច់សមាជិកនៃសំណើនេះ៖

ការផ្តល់ជូន 8 ការផ្តល់ជូន 1

(សម្រាប់ពាក្យគូសបន្ទាត់ត្រឹមត្រូវនីមួយៗ ១ ពិន្ទុ) ៤ ពិន្ទុ

(ខាងក្រោយ declension ត្រឹមត្រូវ។សព្វនាមនៅក្នុងករណីនីមួយៗ 1 ពិន្ទុ) ៦ ពិន្ទុ

3. ជ្រើសរើសពាក្យពីរឬសតែមួយ៖

font-size:20.0pt">-

(សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ ១ ពិន្ទុ) ៣ ពិន្ទុ

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ។

វេយ្យាករណ៍ ភារកិច្ច៖

"5" - គ្មានកំហុស "5" - 10 ពិន្ទុ

"4" - 1-2 កំហុស "4" - 9-8 ពិន្ទុ

"3" - 3-5 កំហុស "3" - 7-5 ពិន្ទុ

"2" - ច្រើនជាង 5 កំហុស "2" - តិចជាង 5 ពិន្ទុ

កម្រិត 2

សរសេរតាមអាន។

ដើមឈើដ៏អស្ចារ្យ។

Cedar លូតលាស់នៅស៊ីបេរី។ វាឈានដល់កម្ពស់សែសិបម៉ែត្រ។ វាមានតម្លៃ ដើមឈើ conifer. ពួកគេធ្វើចាន និងគ្រឿងសង្ហារឹមពីវា។

នៅក្នុងចានដែលធ្វើពីឈើស៊ីដា ទឹកដោះគោមិនជូរច្រើនសប្តាហ៍។ នៅក្នុងគ្រឿងសង្ហារឹមដើមតាត្រៅសត្វល្អិតដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់មិនចាប់ផ្តើមទេ។

តើមានកោណប៉ុន្មានដែលទុំនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅលើដើមតាត្រៅ! មនុស្សប្រមូលកោណដើមតាត្រៅក្នុងថង់។ គ្រាប់ត្រូវបានស្រង់ចេញពីពួកគេ។ កោណត្រូវបានជូតនៅលើ grater ពិសេស។ ក្នុងករណីនេះគ្រាប់នៅតែនៅដដែល។ ពួកវាត្រូវបានបំបែកចេញពីអង្កាម។ ក្នុងឆ្នាំច្រូតកាត់ គ្រាប់ជាច្រើនទុំនៅក្នុងព្រៃតាត្រៅ។ ពួកគេផលិតប្រេងដែលមានប្រយោជន៍។ (80 ពាក្យ)

ពាក្យយោង : ឈើ, ដាច់ ។

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

ជម្រើស 1 ជម្រើសទី 2

1. បំបែកវាទៅជាប្រយោគ៖

វារលើផ្ទាំងថ្ម។ ខ្សាច់សើម។

(សម្រាប់ពាក្យគូសបន្ទាត់ត្រឹមត្រូវនីមួយៗ ១ ពិន្ទុ) ៦ ពិន្ទុ

2. សរសេរលេខជាពាក្យ។ បង្កើតលេខធម្មតាពីពួកគេ។

(សម្រាប់ពាក្យអក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវនីមួយៗ 1 ពិន្ទុ និងសម្រាប់លេខធម្មតា 1 ពិន្ទុនីមួយៗ)

៤ ពិន្ទុ

3. បង្កើត adverb ពី adjective:

មិត្តភាពល្អ។

(ចំណុចមួយសម្រាប់ពាក្យនីមួយៗ) ២ ពិន្ទុ

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ។

វេយ្យាករណ៍ ភារកិច្ច៖

"5" - គ្មានកំហុស "5" - 12 ពិន្ទុ

"4" - 1-2 កំហុស "4" - 10-11 ពិន្ទុ

"3" - 3-5 កំហុស "3" - 9-6 ពិន្ទុ

"2" - ច្រើនជាង 5 កំហុស "2" - តិចជាង 6 ពិន្ទុ

កម្រិត 3

សរសេរតាមអាន។

ក្នុងខែមេសា។

ព្រះអាទិត្យខែមេសារះភ្លឺ។

ព្រិលចុងក្រោយកំពុងរលាយ។ ព្រួញដំបូងនៃស្មៅបៃតងកាត់តាម ដីនិទាឃរដូវ. ខ្យល់បក់បោកបក់បោកពពក។ ស្លឹកខ្ចីបានលេចឡើងនៅលើសាខាដែលអាចបត់បែនបាននៃដើមឈើ birch ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងធម្មជាតិដកដង្ហើមចាប់ផ្តើមលូតលាស់។

អន្ទង់នៅក្រោមស្រល់ចាស់បានរលាយអស់ហើយ។ នៅទីនេះ ព្រៃមួយ ហត់នឿយ បន្ទាប់ពីធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ ដើរតាមដីបង្កបង្កើនផល។

អ្នកដើរឆ្ពោះទៅទន្លេ។ អ្នករត់ទៅគែមព្រៃ។ អ្នកក្រឡេកមើលទៅលើមេឃ អ្នកឃើញពីរបៀបដែលសត្វក្រៀល សត្វក្ងាន ហោះហើរពីភាគខាងត្បូងឆ្ងាយ។ ពួកគេកំពុងធ្វើដំណើរទៅផ្ទះរបស់ពួកគេ។

មិនយូរប៉ុន្មាន យើងនឹងឮបទចម្រៀងរបស់សត្វស្លាបដែលហើរមកពីទិសខាងត្បូង។ (84 ពាក្យ)

ពាក្យយោង៖ ចាប់ផ្តើម, ពពក។

ភារកិច្ចវេយ្យាករណ៍។

1 ជម្រើស ជម្រើសទី 2

1. ជំនួសដោយកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់មិនកំណត់។

ច្របាច់ច្រមុះរបស់អ្នកបបូរមាត់របស់អ្នក។

ដកជើងចេញ ងក់ក្បាលចុះ

(មួយពិន្ទុក្នុងចំលើយត្រឹមត្រូវ) 2 ពិន្ទុ

2. ស្វែងរកក្នុងអត្ថបទនៃប្រយោគតាមអានជាមួយ សមាជិកភាពដូចគ្នា។; កំណត់ថាតើសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគគឺ គូសបន្ទាត់ពីក្រោម។

(១ ពិន្ទុសម្រាប់ប្រយោគដំបូង។

1 ពិន្ទុសម្រាប់ប្រយោគទីពីរ។

សម្រាប់ប្រយោគទីបី 2 ពិន្ទុ) 4 ពិន្ទុ

3. តែងនិងសរសេរពាក្យពិបាកៗ

រុយ, ចាប់ - ចៀម, ពូជ -

ស្តុកទុក ទឹក - ផ្កាយ ធ្លាក់ -

(សម្រាប់នីមួយៗ ពាក្យផ្សំ២ ពិន្ទុ) ៤ ពិន្ទុ

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ។

វេយ្យាករណ៍ ភារកិច្ច៖

"5" - គ្មានកំហុស "5" - 10 ពិន្ទុ

"4" - 1-2 កំហុស "4" - 9-7 ពិន្ទុ

"3" - 3-5 កំហុស "3" - 6-5 ពិន្ទុ

"2" - ច្រើនជាង 5 កំហុស "2" - តិចជាង 5 ពិន្ទុ

កិច្ចការជាភាសារុស្សីសម្រាប់រដូវក្តៅ ពេលផ្លាស់ទៅថ្នាក់ទី៣

វចនានុក្រម

លំហាត់ 1 ក្រេក។

- គូសបញ្ជាក់ក្នុងប្រយោគដំបូង អក្សរដែលតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈទន់។

- នៅក្នុងប្រយោគទី 4 សូមបន្លិចសមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ;

សរសេរផ្នែកនៃការនិយាយដែលអ្នកដឹង។

កិច្ចការទី 2 Coltsfoot ។

នៅក្នុងប្រយោគទីពីរ សូមគូសបន្ទាត់ក្រោមអក្សរដែលបង្ហាញពីព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង។

- ស្វែងរក prepositions និង conjunctions និងបន្លិចពួកវា;

- បង្កើតសមាសភាពនៃពាក្យ - ត្រជាក់។

កិច្ចការទី 3

គែមរបស់ខ្ញុំ។

- ក្នុងប្រយោគទីមួយ គូសបញ្ជាក់អក្សរដែលបង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈមុន។

- គូសបញ្ជាក់នាម

- នៅក្នុងប្រយោគចុងក្រោយ សូមគូសបញ្ជាក់ផ្នែកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ

កិច្ចការទី 4 មិត្តភក្តិ។

ភ្លៀងកាលពីម្សិលមិញ។ ផ្លូវពោរពេញទៅដោយភក់ និងភក់។

- នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ គូសបញ្ជាក់អក្សរដែលបង្ហាញពីព្យញ្ជនៈដែលស្រែក។

- បន្លិចគុណនាមជាមួយបន្ទាត់រលក

- បន្លិចអក្ខរាវិរុទ្ធ

កិច្ចការទី 5 ។

រដូវក្តៅ។

នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ សូមគូសបញ្ជាក់អក្សរដែលបង្ហាញពីព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេង។

- ក្នុង 3 ប្រយោគ រំលេចសមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ

- រំលងកិរិយាស័ព្ទ

កិច្ចការទី 6 តាមដងទន្លេ។

- នៅក្នុងប្រយោគដំបូង គូសស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់ដែលអ្នកចង់ពិនិត្យ។

- បំបែកពាក្យសម្រាប់ដាក់សហសញ្ញា

- សម្គាល់កិរិយាស័ព្ទ

កិច្ចការទី 7

នៅក្នុងថ្នាក់។

- វិភាគប្រយោគទីពីរទៅជាផ្នែកនៃការនិយាយ។

- រុះរើសមាសភាពនៃលក្ខខណ្ឌ - ការងារ

កិច្ចការ ៨

Ilya Subbotin បានទទួលកញ្ចប់មួយពីទីក្រុងម៉ូស្គូ។ យាយបានផ្ញើអំណោយ។ នៅលើតុគឺ ហ្គេមដ៏អស្ចារ្យ. Kirill Guryanov បានមក Ilya ។ មិត្តភក្តិបានចាប់ផ្តើមសាងសង់ ផ្លូវដែក. Ilyusha បានដាក់ផ្លូវដែក។ មិត្តម្នាក់បានបង្កើតរថភ្លើងដ៏វែងមួយ។ ក្មេងប្រុសបានចាប់ផ្តើមឡាន។ គាត់បានបើករថភ្លើងយ៉ាងលឿនតាមផ្លូវដែក។

- គូសបញ្ជាក់ក្នុងអត្ថបទ ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។នាម។

- ចង្អុលបង្ហាញការសង្កត់សំឡេង

កិច្ចការ ៩ មិត្តភក្តិបក្សី។

- គូសបញ្ជាក់អក្ខរាវិរុទ្ធក្នុងអត្ថបទសម្រាប់ប្រកបអក្ខរាវិរុទ្ធ។

កិច្ចការ ១០ ការយកចិត្តទុកដាក់។

ព្រឹកព្រលឹម។ សត្វត្រយ៉ងហើរទៅកន្លែងកំណើតរបស់ពួកគេ។ នៅទីនេះពួកគេសាងសង់សំបុករបស់ពួកគេ។

សត្វក្តាន់បានចំណាយពេលពេញមួយរដូវក្តៅនៅក្នុងភូមិ Ilyinsky ។ Kirill និងប្អូនស្រីរបស់នាង Alla បាននាំកង្កែបទៅឱ្យកូនមាន់។

- នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ និងទីពីរ សូមគូសបញ្ជាក់ផ្នែកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ។

- ជ្រើសរើសឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។

កិច្ចការ ១១ ថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ឆ្នាំសិក្សាបានបញ្ចប់។ បុរសនឹងទៅភូមិទៅ dacha ។ ពួកគេនឹងទៅរកផ្សិតនិងផ្លែប៊ឺរី។ Anna Vorobyova ទៅ Volga ។ Slava Ilyin នឹងហោះហើរតាមយន្តហោះទៅកាន់បឹង Baikal ។

ការឡើងភ្នំ ផ្លូវថ្នល់ ទីធ្លាធំទូលាយកំពុងរង់ចាំកុមារ។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកគេនឹងមកដល់ស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

- គូសបញ្ជាក់ស្រៈដែលមិនបានគូសនៅក្នុងពាក្យវចនានុក្រម។

- បំបែកពាក្យសម្រាប់ដាក់សហសញ្ញា

- ចង្អុលបង្ហាញការសង្កត់សំឡេង

កិច្ចការ 12 ល្ខោនដែលចូលចិត្ត។

ក្មេងស្រីបានយកសំបុត្រនៅការិយាល័យប្រអប់សំបុត្រហើយអង្គុយចុះ។ ឆាកបានបើក។ សាលនៅស្ងៀម។

- ចង្អុលបង្ហាញភាពតានតឹងនៅក្នុងពាក្យនៃប្រយោគទីពីរ។

- បន្លិចសមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគជា ៤ ប្រយោគ

កិច្ចការ ១៣ ខ្លាឃ្មុំ.

និទាឃរដូវក្តៅបានមកដល់ហើយ។ Mikhailo Ivanovich ភ្ញាក់ឡើង។ ស្គមស្គាំងប៉ុណ្ណា! ខ្លាឃ្មុំចេញដើរចូលព្រៃ។

នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ សូមគូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមានសំឡេងច្រើនជាងអក្សរ។

- សម្គាល់នាម

កិច្ចការ 14 រឿងរបស់គ្រូ.

- ស្វែងរកក្នុងអត្ថបទ ហើយគូសបន្ទាត់ពីបន្ទាត់មួយឈ្មោះនៃ animate noun, common noun ប្រើក្នុង ឯកវចនៈ.

កិច្ចការ ១៥

កូនទាគួរឱ្យអស់សំណើចកំពុងដើរជុំវិញទីធ្លា។ ពួកគេដើរក្នុងឯកសារតែមួយយ៉ាងស្អាត និងទន់ភ្លន់។ ក្មេងៗកំពុងស្វែងរកអាហារ។ កូនទាញីនៅស្មៅ។

Pranksters បានរកឃើញបំពង់ដ៏ធំមួយ។ ពួកគេទៅដល់ទីនោះម្តងមួយៗ។ មនុស្សអាក្រក់បានចេញពីបំពង់កខ្វក់។ ម្តាយទាបានចាប់ផ្តើមលាងកូននៅក្នុងទន្លេ។

នៅក្នុងប្រយោគទីពីរ ស្វែងរក និងគូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យដែលមានអក្សរច្រើនជាងសំឡេង។

- នៅក្នុងប្រយោគចុងក្រោយ សូមរំលេចសមាជិកសំខាន់ៗ

កិច្ចការ ១៦ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

- .

- កំណត់គុណនាម

កិច្ចការ ១៧ ការងារនៅសាលា។

សាលាថ្មីស្ថិតនៅលើដីទំនេរ។ កាលពីថ្ងៃសៅរ៍ ក្មេងៗធ្វើការនៅទីធ្លាសាលា។ គ្រូ Ilya Petrovich បានយកកំបោរ។

ក្មេងប្រុសកំពុងជីករណ្តៅជាមួយប៉ែល។ ក្មេងស្រីបានទម្លាក់ដើមឈើដោយឫសរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងដី។ ពួកគេឈរជាជួរជាប់គ្នាស្អិត។ ឆ្នាំនឹងកន្លងផុតទៅ។ ផ្លូវលីនដិននឹងច្រេះនៅជិតសាលារៀន។

គូសបញ្ជាក់គុណនាមក្នុងអត្ថបទដោយបន្ទាត់រលក។

- ក្នុង 1 ប្រយោគ រំលេចសមាជិកសំខាន់ៗ

- សម្គាល់

កិច្ចការ 18 ដើមប៊ីចកំពុងយំ។

- គូសបញ្ជាក់ឈ្មោះត្រឹមត្រូវក្នុងអត្ថបទ។

- ផ្តាច់ពាក្យដោយសមាសភាព - ប្រោះ

កិច្ចការ 19 នំបុ័ង។

នំបុ័ងក្រអូបក្តៅនៅលើតុ។ តើអ្នកណាផ្តល់ឱ្យយើងនូវអព្ភូតហេតុនេះ? ដៃមាសរបស់មនុស្សដាំនំបុ័ង។ នៅនិទាឃរដូវពួកគេភ្ជួរដីសាបព្រួស។ នៅរដូវក្តៅទាំងអស់ពួកគេថែរក្សាដំណាំ។ ប្រជាជនចង់ទទួលបានផលល្អ។ ពួកគេចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នានូវនំបុ័ងបន្ថែមទៀត។

- ក្នុងប្រយោគទីមួយ បំបែកពាក្យដោយបន្ទាត់បញ្ឈរសម្រាប់ដាក់សហសញ្ញា។

- បន្លិចអក្ខរាវិរុទ្ធ

កិច្ចការ 20 មិត្តភក្តិ។

- គូសបញ្ជាក់ឈ្មោះត្រឹមត្រូវក្នុងអត្ថបទ។

- បំបែកពាក្យសម្រាប់ដាក់សហសញ្ញា

កិច្ចការ 21 ភាពរីករាយ។

មានភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង។ ស្ទ្រីមរអ៊ូរទាំពេញវាល។ ក្មេងៗរត់ចូលទៅក្នុងជ្រោះ។ នៅផ្នែកខាងក្រោមរបស់វាមានទឹកហូរ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលការពង្រីក! ក្មេងប្រុសកំពុងធ្វើទំនប់។ Yura Subbotin បើកទូកក្រដាស។ Andryusha Vorobyov មានទូកមួយដែលមានសំពៅរួចរាល់។ ទូកទាំងមូលកំពុងជិះទូកលើបឹងរួចហើយ។

ស្វែងរកកិរិយាសព្ទក្នុងអត្ថបទ ហើយគូសបន្ទាត់ពីក្រោមវាដោយបន្ទាត់ពីរ។

- កំណត់ផ្នែកទាំងអស់នៃការនិយាយ

- គូសបញ្ជាក់អក្ខរាវិរុទ្ធ

កិច្ចការ 22 ផ្ទះថ្មី។

- គូសបញ្ជាក់ក្នុងពាក្យ សញ្ញាទន់បង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈ.

គូសបញ្ជាក់ឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

ពាក្យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ផ្ទេរ

កិច្ចការ 23 ការថែទាំទារក។

- ស្វែងរកពាក្យដើមដូចគ្នានៅក្នុងអត្ថបទសម្រាប់ពាក្យសាលា និងសម្គាល់ឫសរបស់ពួកគេ។

- កំណត់អត្តសញ្ញាណផ្នែកទាំងអស់នៃការនិយាយ

- គូសបញ្ជាក់នាម

កិច្ចការទី 24 លាទៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ខែតុលាគឺជាអាកាសធាតុសើម។ វាមានភ្លៀងពេញមួយខែ។ ខ្យល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះកំពុងបក់បោក។ ដើមឈើរញ៉េរញ៉ៃនៅក្នុងសួនច្បារ។

វាឈប់ភ្លៀងនៅពេលយប់។ ព្រិលដំបូងបានធ្លាក់។ វាមានពន្លឺនៅជុំវិញ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញគឺឆើតឆាយ។ ក្អែកពីរអង្គុយនៅលើដើមប៊ីច។ ព្រិលទឹកកកបានធ្លាក់ចុះ។ ផ្លូវត្រូវបានកក។ ស្លឹកឈើ និងស្មៅនៅលើផ្លូវក្បែរផ្ទះ។

- គូសបញ្ជាក់ព្យញ្ជនៈដែលផ្គូផ្គងក្នុងពាក្យដែលត្រូវពិនិត្យ។

- បំបែកពាក្យសម្រាប់ដាក់សហសញ្ញា

- កំណត់អត្តសញ្ញាណផ្នែកទាំងអស់នៃការនិយាយ

កិច្ចការ 25

រដូវរងា។

ព្យុះរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានកន្លងផុតទៅហើយ។ វាជារដូវរងានៅខាងក្រៅ។ អាកាសធាតុគឺល្អ។ នៅជុំវិញគឺពន្លឺពីព្រិល។ រដូវរងាបានមកដល់ព្រៃក្រាស់។ ផ្លុំដើមឈើ។ សម្លៀកបំពាក់ដ៏ស្រស់ស្អាតស្ថិតនៅលើមែកឈើ។ អ្នកអាចឃើញផ្លូវសត្វនៅក្នុងព្រិល។ ទន្សាយមួយបានរត់ឆ្លងកាត់ការបោសសំអាត។ កោណ fluffy នៅក្រោមស្រល់។ តើនេះជាការងាររបស់អ្នកណា? កំប្រុក ឬ សត្វចាប។ (៤៨ ពាក្យ)

- បែងចែកពាក្យនៃប្រយោគទីមួយជាមួយនឹងបន្ទាត់បញ្ឈរសម្រាប់ដាក់សហសញ្ញា។

- ក្នុង 3 ប្រយោគ រំលេចសមាជិកសំខាន់ៗ

កិច្ចការ 26 ស្រះ។

- គូសបញ្ជាក់គុណនាមដែលប្រើក្នុង ពហុវចនៈ.

- បំបែកពាក្យសម្រាប់ដាក់សហសញ្ញា

កិច្ចការ 27 នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា។

នៅខាងក្រៅមានព្រិលបន្តិច។ ព្រះអាទិត្យបញ្ជូនកាំរស្មីភ្លឺមកផែនដី។ ព្រិលធ្លាក់នៅក្រោមជើង។ ផ្លូវត្រូវបានគ្របដោយរទេះរុញ។ មេឃពីលើផែនដីគឺច្បាស់និងខ្ពស់។ ពេលថ្ងៃ អ្នកអាចមើលឃើញព្រះច័ន្ទនៅលើមេឃ។ ទឹកថ្លានិងពន្លឺហូរចូលតាមដងព្រៃ។ នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃអូរ ស្លឹកស្ងួត និងស្លឹកស្មៅអាចមើលឃើញ។

នៅក្នុងប្រយោគទីពីរ សូមគូសបញ្ជាក់ស្រៈដែលតំណាងឱ្យសំឡេងពីរ។

- សរសេរលេខលើនាម

- បន្លិចអក្ខរាវិរុទ្ធ

កិច្ចការ 28 ផ្លូវ។

- គូសបញ្ជាក់ព្យញ្ជនៈដែលបានផ្គូផ្គងនៅក្នុងអត្ថបទដែលត្រូវពិនិត្យ។

- កំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយ

- នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ សូមរំលេចសមាជិកសំខាន់ៗ

កិច្ចការ 29 សាលាជនបទ។

សាលារបស់យើងនៅឆ្ងាយ។ នាងឈរនៅលើភ្នំ។ កុមារបានដាំដើមឈើតូចៗជុំវិញអាគារ។

- នៅក្នុងផ្នែកទីមួយ សូមគូសបញ្ជាក់ផ្នែកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ។

- បន្លិចអក្ខរាវិរុទ្ធ។

កិច្ចការ 30 ធ្លាក់ភ្នែក។

គូសបញ្ជាក់ប្រធានបទនៅក្នុងប្រយោគទីមួយ និងទស្សន៍ទាយក្នុងប្រយោគទីពីរ។

- កំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយ។

តេស្ត
កិច្ចការទី ៣១ .

1) ផ្គូផ្គងពាក្យ "SOUNDS" ជាមួយនឹងពាក្យសមរម្យពីជួរឈរ។

យើងសរសេរ SOUNDS

បញ្ចេញសំឡេង

2) ប្រៀបធៀបពាក្យ: ព្រៃ (ព្រៃ)

ឡើង (ឡើងដើមឈើ)

តើពាក្យខុសគ្នាដូចម្តេច?

ក) សំឡេង ខ) អក្សរ

គូសរង្វង់អក្សរ កឬ ខ.

3) សរសេរអក្សរដែលតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈរឹងជានិច្ច។

ចម្លើយ៖ __________________

4 . គូសបន្ទាត់ពីក្រោមអក្សរដែលតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈដែលមិនមានសំឡេង។

5 . គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលអក្សរ e តំណាងឱ្យសំឡេងពីរ។

a) spruce ខ) ជាប់គាំង គ) វាល ឃ) ការផ្លាស់ប្តូរ

កិច្ចការ 32 .

1. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមានសំឡេងតិចជាងអក្សរ។

ប្រអប់ខ្មៅដៃ, ថ្នាក់, ព្រៃ, ផ្លែប៉ោម។

2 . គូសបញ្ជាក់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ជាពាក្យមួយ។ រណ្តៅ

ក) ៤ អក្សរ ៤ សំឡេង

ខ) ៤ អក្សរ ៥ សំឡេង

Birch, Jura, toffee, spruce, សាយ, រដូវក្តៅ, apricot, root, ស្រល់, រណ្តៅ។

4. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមានស្រៈពីរ [a]

រីករាយ, ប៉ា, ទឹក, តុ, raspberries, ទន្លេ, ក្អែក, វាលស្មៅ។

5. ផ្គូផ្គងពាក្យ "អក្សរ" ជាមួយពាក្យសមរម្យពីជួរឈរ។

យើងសរសេរអក្សរ

បញ្ចេញសំឡេង

កិច្ចការ 33

1 . ប្រៀបធៀបពាក្យ៖ tinder (ជញ្ជាំង)

ពលកម្ម (ធ្វើអ្វីមួយ)

តើពាក្យខុសគ្នាដូចម្តេច?

ក) សំឡេង ខ) អក្សរ

គូសរង្វង់អក្សរ កឬ ខ.

2. សរសេរអក្សរដែលតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈទន់ជានិច្ច។

ចម្លើយ៖ ____________________

3. គូសបញ្ជាក់អក្សរដែលតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈដែលមិនផ្គូផ្គងសំឡេង។

4. គូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យដែលអក្សរខ្ញុំតំណាងឱ្យសំឡេងពីរ។

ក) ដី ខ) បុរស គ) សម្លៀកបំពាក់ ឃ) បង្គោលភ្លើងហ្វារ

5 . គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមានសំឡេងច្រើនជាងអក្សរ។

ចម្រៀង, spruce, ដើមឈើ, ហៃ។

កិច្ចការ 34

1. គូសបញ្ជាក់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ជាពាក្យមួយ។ ក្មេងប្រុសកាប៊ីន

ក) ៤ អក្សរ ៤ សំឡេង;

ខ) ៤ អក្សរ ៥ សំឡេង

2. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈ។

ក្អែក, សំពត់, ឱសថស្ថាន, spruce, ព្យុះភ្លៀង, រដូវរងា, ឪឡឹក, ទន្លេ, ស្រល់, ទឹកដោះគោ។

3. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមានស្រៈពីរ [a] ។

ម៉ាក់, សំបក, យាន, ឡាន, magpie, ព្រៃឈើ, ផ្លូវ, សៀវភៅ។

4. ពាក្យអាចរួមមាន ... (គូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យត្រឹមត្រូវ)

ឫសនិងការបញ្ចប់;

បុព្វបទ និងបច្ច័យ;

បុព្វបទ ឫស បច្ច័យ និងបញ្ចប់;

បុព្វបទ បច្ច័យ និងចុងបញ្ចប់។

5. ស្វែងរកពាក្យ "បន្ថែម" ។ បន្លិចវា។

ផ្គរលាន់, ផ្គរលាន់, ផ្គរលាន់

កិច្ចការទី 3 5

1. តើពាក្យដើមតែមួយសរសេរក្នុងបន្ទាត់មួយណា? សង្កត់ធ្ងន់។

2. ជ្រើសរើសឫសក្នុងពាក្យឫសតែមួយ។

ព្រៃ, ព្រៃ, បូរុន (ព្រៃស្រោង), ព្រៃ, ព្រៃ។

3. បន្ថែមពាក្យឫសតែមួយពីរ ឬបីទៅពាក្យទាំងនេះ។

ព្រិល, ផ្សិត, snowman, sonorous, ផ្សិត, រោទ៍, អ្នករើសផ្សិត, ហៅ, ព្រិល។

ចម្លើយ៖ __________ ក្រុម។

5 .បំបែកដោយសមាសភាព។

នាវាមុជទឹក

កិច្ចការទី 3 6

2. តើពាក្យ "បន្ថែម" ជាអ្វី?

ខ្យល់ជិះស្គីព្រិល។

3. ពាក្យអាចរួមមាន ... (គូសបន្ទាត់ពីក្រោមសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវ)

1) បុព្វបទ ឫស បច្ច័យ និងបញ្ចប់;

2) បុព្វបទ និងបច្ច័យ;

3) ឫសនិងការបញ្ចប់;

៤) បុព្វបទ បច្ច័យ និងចុង។

4. ស្វែងរកពាក្យ "បន្ថែម" ។ បន្លិចវា។

ភ្នំដុត, ភ្នំ។

5. តើពាក្យដើមតែមួយសរសេរក្នុងបន្ទាត់មួយណា? សង្កត់ធ្ងន់។

កិច្ចការ ៣៧

1. ជ្រើសរើសឫសក្នុងពាក្យឫសតែមួយ។

ជីតា, ជីតា, បុរស, បុរស, ជីតា។

2. បន្ថែមពាក្យឫសតែមួយពីរ ឬបីទៅពាក្យទាំងនេះ។

3. អាន។ សរសេរថាតើមានប៉ុន្មានក្រុមនៃពាក្យដែលមានឫសគល់នៅទីនេះ។

ផ្ទះលោតសប្បាយ ផ្ទះលោត ផ្ទះលោតសប្បាយ សូម។

ចម្លើយ៖ _________ ក្រុម។

4. បំបែកវាដោយសមាសភាព។

5. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមានអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ។

ភ្នែកពងចៀន ពងក្រួចពង ។

កិច្ចការ 38

1. តើពាក្យ "បន្ថែម" ជាអ្វី?

កៅអីស្មៅរឹងមាំ

2. សម្គាល់ដោយ (+) ការបញ្ចប់ពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវនៃច្បាប់។

ដើម្បីពិនិត្យស្រៈដែលមិនសង្កត់ អ្នកត្រូវការ៖

ក) ផ្លាស់ប្តូរពាក្យដើម្បីឱ្យស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់

បានក្លាយជាការភ្ញាក់ផ្អើល;

ខ) ផ្លាស់ប្តូរពាក្យ ឬជ្រើសរើសឫសតែមួយ ដើម្បីឱ្យស្រៈដែលមិនតានតឹងក្លាយជាតានតឹង។

ទឹក ផ្កា វាល មាស ស្រែក ព្រៃ ស្រុក ធំ។

4. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលអក្សរត្រូវបានសរសេរជំនួសគម្លាត អ៊ី

ខ)  ក) ហ. ម៉ា br. ច្បាស់ គ) m.chi

5. គូសបញ្ជាក់អក្សរណាដែលគួរសរសេរក្នុងពាក្យ m. sleep។

ក) អ៊ី ខ) ខ្ញុំ គ) ខ្ញុំ

កិច្ចការ 39

1. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលជាការសាកល្បងសម្រាប់ពាក្យ feeder ។

ក) ចិញ្ចឹម ខ) ការផ្តល់អាហារ គ) ការផ្តល់អាហារ

ក) ដាក់ធុង ខ) ស្ពៃក្តោប គ) បង្គោល ឃ) លិខិត

3. សរសេរពាក្យប៉ុន្មានក្នុងសុភាសិតដោយមានស្រៈមិនសង្កត់ក្នុងឫស។

ពពែមានទម្លាប់ដើរនៅក្នុងសួនច្បារ ហាក់ដូចជាស្នែងរបស់វាមិនខូច។

នេះគឺជាកូនតូចៗ (1) ។ ពួកគេទំពារ (2) ចូលទៅក្នុងកញ្ជ្រោង (3) ។ ទារក (4) មានជើងធំ (5) ជើង (6) ។ ត្រចៀកក៏ធំ (7) និងធំទូលាយ (8) ។ នេះគឺជា Lasyata (9) ។

ក) កំហុសក្នុង 1,2,3,5,6 ពាក្យ

ខ) កំហុសក្នុង 2,3,6,7,9 ពាក្យ

គ) កំហុសនៅក្នុងពាក្យ 2,3,5,7,9

ឃ) គ្មានកំហុស

5. សម្គាល់ដោយ (+) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវ។

នៅក្នុងពាក្យសាកល្បង ស្រៈត្រូវតែ៖

ក) តក់ស្លុត ខ) មិនមានភាពតានតឹង

កិច្ចការ 40

1. គូសបន្ទាត់ក្រោមអក្សរដែលបង្ហាញពីសំឡេងស្រៈដែលមិនមានភាពតានតឹងនៅឫសនៃពាក្យ។

ច្រវ៉ាក់, ទន្លេ, សួនច្បារ, ត្រជាក់, ព្រិល, សមុទ្រ, ផ្កាយ, ផ្សិត

3. គូសបន្ទាត់ក្រោមពាក្យដែលអក្សរត្រូវបានសរសេរនៅកន្លែងចន្លោះ អ៊ី

ក) អិល។ tso b) r. ឌី គ) sl ។ ឌី

4. គូសបន្ទាត់ក្រោមអក្សរមួយណាដែលត្រូវសរសេរក្នុងពាក្យ t. yellow។

ក) អ៊ី ខ) ខ្ញុំ គ) ខ្ញុំ

5. គូសបន្ទាត់ក្រោមពាក្យដែលជាការពិនិត្យមើលពាក្យ ខ. flax

ក) ឈឺ ខ) ឈឺ គ) ឈឺ

កិច្ចការ 41

1. គូសបន្ទាត់ក្រោមពាក្យដែលស្រៈមិនសង្កត់ក្នុងឫសមិនអាចពិនិត្យបាន។

ក) កន្លែងមួយ ខ) ស្មៅ គ) ឆ្កែ ឃ) តុ

2. សរសេរថាតើពាក្យប៉ុន្មានក្នុងកំណាព្យមានស្រៈដែលមិនសង្កត់នៅត្រង់ឫស។

សត្វទីទុយបានស្រែកពេញមួយយប់

នៅក្នុងព្រៃអាថ៌កំបាំង។

ចម្លើយ៖ _____________________________________

3. អានអត្ថបទ និងគូសបន្ទាត់ពីក្រោមក្រុមនៃពាក្យដែលកំហុសទាំងអស់ដែលបានធ្វើនៅក្នុងអត្ថបទត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

Volodya បានចេញទៅឈូសឆាយ (1) ។ តើបក្សីប្រភេទណាកំពុងស្រែក (2) កញ្ជ្រោង (3) ស្ងាត់ (4)? បាទទាំងនេះគឺជាសារុក (៥) ។ នៅក្នុងដើមស្រល់ (6) ប្រហោង។ តើអ្នកណាញ៉ាំនៅទីនោះ (7)? នៅក្នុងសំបុក (8) សត្វក្រហម (9) ដេក។

ក) កំហុសក្នុង 1,2,3,5,6 ពាក្យ

ខ) កំហុសក្នុង 2,3,6,7,9 ពាក្យ

គ) កំហុសនៅក្នុងពាក្យ 2,3,5,7,9

ឃ) គ្មានកំហុស

4. គូសបញ្ជាក់ព្យញ្ជនៈទាំងនោះដែលត្រូវការការផ្ទៀងផ្ទាត់នៅឫសនៃពាក្យ។

p r t s c e g គ

១) ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវធ្វើតាមដោយព្យញ្ជនៈ។

2) បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈពីរដង ស្រៈដែលសង្កត់ត្រូវទៅ។

៤) ក្រោយព្យញ្ជនៈពីរត្រូវមានព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង ន.

កិច្ចការ 42

1) ដែក 3) ដំរី 5) sleigh 7) snowdrop 9) raincoat

2) កែវ 4) swift 6) cheesecake 8) រោងចក្រ 10) ក្តាម

2. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលអក្សរ v ត្រូវបានសរសេរជំនួសចន្លោះ។

1) ដៃ។ 4) ឡា។ ka 7) លេ។

2) ខ្លាញ់។ 5) គណៈរដ្ឋមន្ត្រី។ ៨) សំណាងល្អ។

3) បាល់។ 6) ស្រួចស្រាវ។ ៩) ជំនឿ។ កា

សាយសត្វ - សាយសត្វសាយសត្វ។

ផ្លូវ - ផ្លូវ, ផ្លូវ, ផ្លូវ។

4. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) ដែលបន្ទាត់ពាក្យទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរ d ។

កាវ។ កា, មុន្នី។ កា, ទឹកជ្រលក់។

ទីក្រុង , យ៉ាហ្គោ។ កា, សុភ.

សាលូ។ , អូដ្ឋ។ , ហ្គូ។ គី

ve. ka, ឆ័ត្រយោង។ , dozh.b

ខ្ញុំទាំងអស់ធ្វើពីដែក

ខ្ញុំគ្មានជើង ឬដៃទេ។

ខ្ញុំនឹងដាក់ក្នុងក្តារដោយមួក

ហើយសម្រាប់ខ្ញុំវានៅទីនេះនិងទីនោះ។ _____________________________________

ក) ៣ ខ) ៥ គ) ២ ឃ) ៤.

កិច្ចការ 43

ទឹកកកដែលមានស្នាមប្រេះ។ វាលស្មៅត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយអាហារសម្រន់។ គល់ឈើដាក់លើមួកព្រិល។ ខ្លាឃ្មុំដេកនៅក្នុងរូងរហូតដល់និទាឃរដូវ។ ទន្សាយរត់តាមផ្លូវព្រៃ។

ក) ៩ ខ) ៥ គ) ៣ ឃ) ៦

2. គូសបញ្ជាក់ព្យញ្ជនៈទាំងនោះដែលត្រូវការការផ្ទៀងផ្ទាត់នៅឫសនៃពាក្យ។

b m f k x t k s

3. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) តើអ្វីគួរជាពាក្យសាកល្បងសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវនៃព្យញ្ជនៈដែលបានផ្គូផ្គង និងគ្មានសំឡេងនៅក្នុងឫស?

1) បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈពីរដង ស្រៈសង្កត់ត្រូវទៅ។

២) ក្រោយព្យញ្ជនៈពីរត្រូវមានព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង ន.

៣) ស្រៈមួយត្រូវធ្វើតាមព្យញ្ជនៈទ្វេ។

៤) ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវធ្វើតាមដោយព្យញ្ជនៈ។

4. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលអ្នកត្រូវពិនិត្យព្យញ្ជនៈទ្វេ។

1) boa constrictor 3) កញ្ចក់ 5) ទង់ជាតិ 7) sled 9) វេជ្ជបណ្ឌិត

2) ស្រោមសំបុត្រ 4) ទីក្រុង 6) berry 8) ការផ្ទុក 10) kettle ។

5. គូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យដែលអក្សរ b ត្រូវបានសរសេរជំនួសចន្លោះ។

1) ព្រិល។ 4) អនុកូ។ 7) ខ្លី។ កា

2) កំដៅ។ 5) រថយន្ត។ ៨) ហ្គ្រី។

3) jaster ។ 6) គែម។ 9) លាក់។ កា

កិច្ចការ 44

1. នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗនៃពាក្យយល់ដឹង សូមគូសបញ្ជាក់ពាក្យសាកល្បង។

សួន - ដាំ, ដាំ, អ្នកថែសួន។

ភ្នែក - ភ្នែក, ភ្នែក, ភ្នែក។

2. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) ដែលបន្ទាត់ពាក្យទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរ k ។

ទួរគី។ , គូឡា។ , ហ្វ្លា។

សួនសត្វ , ផ្លូវ។ , ហាំម៉ា។

ក្លោង។ , ណូសូរ៉ូ។ , ទន្សាយ។

3. ទាយពាក្យប្រឌិត។ តើមានពាក្យប៉ុន្មានក្នុងវាដែលមានព្យញ្ជនៈផ្គូផ្គងក្នុងឫសដែលត្រូវពិនិត្យពេលសរសេរ? គូសបញ្ជាក់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

នៅក្រោមដំបូល - ជើងបួន,

ហើយនៅលើដំបូល - ស៊ុបនិងស្លាបព្រា។ __________________

ក) ៣ ខ) ១ គ) ២ ឃ) ៤.

4. ចង្អុលបង្ហាញថាតើមានកំហុសប៉ុន្មាននៅក្នុងអត្ថបទ (កែតម្រូវវានិងរាប់) ។

ត្រជាក់បានគ្របដណ្តប់ផែនដី។ ខ្យល់រដូវរងាបានបក់កាត់កំពូលដើមឈើ។ បាល់ព្រិលបានគ្របដណ្តប់ប្រហោង។ សាយសត្វបានធ្លាក់ចុះពីដើមប៊ីច។ អាហារសម្រន់បានបាក់ជើង។

ក) ៨ ខ) ៦ គ) ៥ ឃ) ៣.

5. សម្គាល់ដោយ (+) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិត.

ដើម្បីពិនិត្យមើលព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងឫស ពាក្យគឺត្រូវការ...

ក) ពិនិត្យ;

ខ) ផ្លាស់ប្តូរដើម្បីឱ្យព្យញ្ជនៈត្រូវបានគេឮយ៉ាងច្បាស់;

គ) ផ្លាស់ប្តូរដូច្នេះថាស្រៈនៅក្នុងឫសត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់;

ឃ) អក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវ។

កិច្ចការ 45

a) c,k,l,t b)l,m,n,r c)c,e,l,t

2. គូសបន្ទាត់ពីក្រោម

ក) បុក .. ឈ្មោះហៅក្រៅ ខ. អព្ភូតហេតុ .. នី គ) ចង្អៀត .. នី

3. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលអក្សរ "d" បាត់។

ក) ផ្គរលាន់។ នី ខ) កខ្វក់។ គ) ទំនិញ។ នី ឃ) ផ្កាយ។ នី

4. សង្កត់ធ្ងន់ទៅ

a) happy..livable - happy b) kapus..ny - ស្ពៃក្តោប គ) ញៀន.. រស់បាន - ច្រណែន

5. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលអាចពិនិត្យបាន។

ក) អារម្មណ៍ ខ) ជណ្តើរ គ) ជំរាបសួរ ឃ) ព្រះអាទិត្យ

កិច្ចការ ៤៦

1. គូសបញ្ជាក់ពាក្យបន្ថែម។

ក) ដប់ប្រាំមួយ ខ) គ្រោះថ្នាក់ គ) ហួច

2..

ក) ជំរាបសួរ, ក្នុងស្រុក, ច្បាស់លាស់;

ខ) ក្នុងស្រុក, កំហឹង, អារម្មណ៍;

គ) ស្ពៃក្តោប, ព្រះអាទិត្យ, រីករាយ;

ឃ) យឺត, ក្រហម, ជណ្ដើរ។

3. Z

ក) រូបភាពសោកសៅ - _____________________

ខ) ចម្លើយពិតគឺ _______________________

គ) អ្នកស្រុក - _______________________

4. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) របៀបពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដោយព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបាន។

ក) អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យឫសតែមួយដែលមានស្រៈមិនសង្កត់

ខ) អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យដែលព្យញ្ជនៈមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងស្ថិតក្នុងទីតាំងរឹងមាំ - មុនស្រៈ ឬនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ

គ) អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យដែលបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទ្វេមានស្រៈឬព្យញ្ជនៈ [n]

5. គូសបញ្ជាក់ព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងណាមួយដែលត្រូវពិនិត្យជាពាក្យ។

a) l, t, e, n b) l, e, t, c) e, l, t, ទំ

កិច្ចការ 47

1. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដោយព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបាន។

ក) គ្រោះថ្នាក់ .. នី ខ) រសជាតិ .. នី គ) ហួច .. សូន្យ

2. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលបាត់អក្សរ "t"

ក) អុក។ ខ) អព្ភូតហេតុ។ នី គ) ការប្រាក់។ នី ឃ) ច្បាស់។ នី

3. សង្កត់ធ្ងន់ទៅលើពាក្យណាដែលមានព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបាន ដែលពាក្យត្រឹមត្រូវត្រូវបានជ្រើសរើស។

ក) អ្នកចូលរួម .. ឈ្មោះហៅក្រៅ - ការចូលរួម ខ) ល្បីល្បាញ .. នី - កិត្តិនាម គ) រីករាយ .. នី - រាក់ទាក់

4. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមិនអាចផ្ទៀងផ្ទាត់បាន។

ក) បេះដូង ខ) ជណ្តើរ គ) ចុង ឃ) ព្រះអាទិត្យ

5. គូសបញ្ជាក់ពាក្យបន្ថែម។

ក) ស្ពៃក្តោប ខ) ទូកក្តោង គ) គួរឱ្យខ្លាច

កិច្ចការ 48

1. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) បន្ទាត់ដែលពាក្យទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរដោយកំហុស។

ក) វិស្សមកាល សោកសៅ ការត្រួតត្រា;

ខ) ជំរាបសួរ, សង្កាត់, ខឹងសម្បារ;

គ) តារា, លឿន, ព្រះអាទិត្យ;

ឃ) គួរឱ្យស្រឡាញ់ក្រហមជណ្ដើរ។

2. Zជំនួសគុណនាមដោយពាក្យជិតស្និទ្ធក្នុងន័យជាមួយព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបាន។

ក) មនុស្សរីករាយ - _______________________

ខ) ថ្ងៃមានពពក - _______________________

ក្នុង) ទេសភាពដ៏ស្រស់ស្អាត - _______________________

ក) ស្រះ ខ) ទំនប់ គ) មែកឈើ ឃ) ស្រះ

ក) ទន្សាយ ខ) ហើរ គ) ព្រៃ ឃ) មនុស្ស ង) ផ្កាយ

ក) ឆ្នេរសមុទ្រ ខ) ទឹក គ) ភ្លៀង ឃ) សមុទ្រ ង) វិល

កិច្ចការ 49

1. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) ពាក្យសាកល្បងទាំងអស់សម្រាប់ពាក្យសមុទ្រ។

ក) នាវិក ខ) សមុទ្រ គ) មាត់សមុទ្រ ឃ) សមុទ្រ ង) នាវិក

2. បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

ស្កា។ ka, សរសេរចុះ។ កា, ម៉ូរ៉ូ។ , ប៉ូវ។ កា

ក) ស្មោះត្រង់ ខ) ត្រជាក់ គ) រីករាយ ឃ) បត់បែន ង) យឺត

ក) កញ្ជ្រោង - កញ្ជ្រោង ខ) តារា - ផ្កាយ គ) អស្ចារ្យ - អព្ភូតហេតុ ឃ) សត្វក្រៀល - រុក

e) birch - birch

ជើងដាក់ធុងសោកសៅ

ការសាយសត្វតាមមាត់

_____________________________________

កិច្ចការ 50

1. កែកំហុស។

សត្វស្វាពណ៌សមួយក្បាលកំពុងហែលទឹកនៅក្នុងស្រះ។ វ៉ាដាបានដុះដើមត្រែង។ នៅលើ berek, ush ។ សត្វស្ទាំងមួយបានចុះចតនៅលើប្រហោងខ្ពស់។ សំឡេងយំរបស់បក្សីមួយត្រូវបានឮនៅក្នុងកញ្ជ្រោង។

2. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) ពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា។

ក) ឆ្អឹង ខ) ឆ្អឹង គ) សំលៀកបំពាក់ ឃ) ឆ្អឹង

3. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) ពាក្យជាមួយនឹងស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងឫសនៃពាក្យ។

ក) អាវធំ ខ) ភ្លៀង គ) ផ្សិត ឃ) ព្រិលទឹកកក អ៊ី) ច្រាំងសមុទ្រ

4. សម្គាល់ដោយសញ្ញាបូក (+) ពាក្យដែលប្រកបខុស។

ក) នាវិក ខ) ចាក់ គ) ដាក់ធុង ឃ) ព្រៃ ង) សរសេរ

5. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) ពាក្យសាកល្បងទាំងអស់សម្រាប់ពាក្យ ព្រៃ។

ក) ព្រៃឈើ ខ) ព្រៃឈើ គ) ព្រៃ ឃ) ព្រៃឈើ ង) ព្រៃឈើ

កិច្ចការ 51

1. បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

ឡូ។ កា, គ្រី។ កា, ហ្គារ៉ា។ , សៀវភៅ។ កា

2. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) ពាក្យដែលមានអក្ខរាវិរុទ្ធ "ព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងឫស"

ក) សោកសៅ ខ) ទន់ គ) សមុទ្រ ឃ) រលោង ង) បេះដូង

3. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) គូនៃពាក្យដែលពាក្យសាកល្បងត្រូវបានរកឃើញត្រឹមត្រូវ។

ក) ទឹក - ទឹក ខ) ព្រះអាទិត្យ - ព្រះអាទិត្យ គ) ហ៊ាន - ហ៊ាន ឃ) វេជ្ជបណ្ឌិត - វេជ្ជបណ្ឌិត

ឃ) មួកមួយ។

4. សរសេរក្នុងជួរឈរនីមួយៗពាក្យពីរដែលមានអក្ខរាវិរុទ្ធដូចគ្នា។

ជាតិសាសន៍ស្មោះត្រង់

មុខភ្នែកល្បី

_____________________________________

5. កែកំហុស។

Misha និង Vitya បានចុះទៅជួរភ្នំ។ Vitya វាយគាត់ត្រង់។ ការហោះហើរដ៏ផុយស្រួយបានបំបែក។ ក្មេងប្រុសបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងវ៉ាដា។ Misha បានលូនដោយប្រុងប្រយ័ត្នឆ្លងកាត់ទឹកកក។ គាត់បានអូសមិត្តរបស់គាត់ទៅបឹង។

កិច្ចការ 52

សញ្ញាទន់ដាច់ដោយឡែកបង្ហាញ៖

ក) ព្យញ្ជនៈមិនបញ្ចូលគ្នាជាមួយស្រៈទេ។

ខ) ភាពទន់ភ្លន់នៃសំឡេងព្យញ្ជនៈ

a e y y u i o e u i

3. គូសបញ្ជាក់សញ្ញាទន់ដែលបំបែកនៅក្នុងពាក្យ

ក្មេងប្រុស, ផ្ទាំងទឹកកក, ដេរ, ស្ទ្រីម, គល់ឈើ, កាំភ្លើង, ដើមឈើ, ខ្ញុំនឹងយកវា, សុភមង្គល, ខ្យល់, ថ្ងៃ

4. កាត់ពាក្យបន្ថែមក្នុងជួរនីមួយៗ។

ក) Ilya, Tatyana, Olga, Daria;

ខ) បណ្តាញ, កូនប្រុស, icicle, ស៊ីបេរី

ស្លាប - __________ រាត្រីទីងហ្គាល - _________

ដើមឈើ -____________ បងប្រុស - ____________

ស្លឹក - _____________ មិត្ត -____________

កិច្ចការ 53

1. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដោយដាក់សហសញ្ញាមិនត្រឹមត្រូវ។

Bitch, icicle, កៅអី, v-yuga ។

ក) ម៉ាល់។ Chiki បានបង្កើត snowman ។

ខ) Chipmunks គឺជាសត្វព្រៃ។ គី

ក្នុង) ព្រិលៗគ្របដណ្តប់ដើមឈើ។ ខ្ញុំ

3. អានអត្ថបទ។ សរសេរពាក្យដោយសញ្ញាទន់ដាច់ដោយឡែកក្នុងជួរឈរមួយ; ពាក្យដែលសញ្ញាទន់បង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈ - នៅក្នុងមួយផ្សេងទៀត។

ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង។ មិត្តស្ថិតនៅក្រោមរានហាល។ ឆ្កែបានជួប Ilya យ៉ាងសប្បាយរីករាយ។ Ilya និង Druzhok គឺជាមិត្តភក្តិ។

ស្គី - ... អក្សរ ... សំឡេង។

ជំនាញ - ... អក្សរ, ... សំឡេង។

Brook - ... អក្សរ, ... សំឡេង។

5. ជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវហើយសម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) ។

សញ្ញាបំបែក...

ក) គឺជាសូចនាករនៃភាពទន់ភ្លន់

ខ) បង្ហាញថាព្យញ្ជនៈមិនបញ្ចូលគ្នាជាមួយស្រៈទេ។

កិច្ចការ 54

1. តើអក្សរណាដែលនាំមុខដោយសញ្ញាទន់ដាច់ដោយឡែក? បន្លិចពួកគេ។

s e a i yo o u និង yu e

2. គូសបញ្ជាក់សញ្ញាទន់ដែលបំបែកនៅក្នុងពាក្យ

កណ្តឹង, ប៉ូលកា, ចាក់, nightingales, ពន្លឺ, កៅអី, ស្លាប, ចិញ្ចៀន, សុខភាព, វាយដំ, hemp ។

3. Zគូសបញ្ជាក់ពាក្យបន្ថែមក្នុងបន្ទាត់នីមួយៗ។

ក) Sophia, Ulyana, Olga, Marya;

ខ) ច្រៀង, ស្លាប, ជំហាន, Igor

4. សរសេរពាក្យក្នុងពហុវចនៈ។

ស្រមោច - ___________ កៅអី - ______________

ស្លាប - _____________ បងប្រុស - _____________

ស្ទ្រីម - _____________ ចាប - ____________

5. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដោយដាក់សហសញ្ញាមិនត្រឹមត្រូវ។

ស្លាប, ការឈឺចាប់-នីកា, យៈសាពូនមី, ខ្យល់ - ហា។

កិច្ចការ 55

1. សម្គាល់ដោយសញ្ញា (+) ប្រយោគដែលមានពាក្យដែលមានសញ្ញាទន់ដាច់ដោយឡែក។

ក) ដំណក់ទឹកភ្លឺនៅលើផ្កា។ ទឹកសន្សើម។

ខ) ទឹកហូរកាត់វាលស្រែ។ និង។

គ) ការឈឺចាប់បំផុត។ សំបុកឥន្ទ្រី។

2. អានអត្ថបទ។ សរសេរពាក្យដោយសញ្ញាទន់ដាច់ដោយឡែកក្នុងជួរឈរមួយ; ពាក្យដែលសញ្ញាទន់បង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈ - នៅក្នុងមួយផ្សេងទៀត។

ជារឿយៗវាភ្លៀងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ខ្យល់ខ្លាំងដកស្លឹកចេញពីដើមឈើ។ ស្លឹកឈើហើរលើអាកាស។

3. សរសេរជាលេខចំនួនអក្សរ និងសំឡេងនៅក្នុងពាក្យ។

រ៉ូប - ... អក្សរ ... សំឡេង

អាវ - ... អក្សរ ... សំឡេង។

ផ្លែប៉ោម - ... អក្សរ ... សំឡេង។

4. ជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវ។

ក) នាមជាផ្នែកមួយនៃសុន្ទរកថាដែលឆ្លើយសំណួរថាអ្វី? មួយណា? មួយណា?

ខ) នាមជាផ្នែកមួយនៃសុន្ទរកថាដែលឆ្លើយសំណួរថាអ្នកណា? អ្វី?

គ្រូក្មេងលេង

ឆ្មាព្យុះភ្លៀង

ពពក អ្វី? ជីតា

ប្រអប់ទន្លេ

ត្រីបាឡែន WHO? វេជ្ជបណ្ឌិត

សត្វកណ្តូបសាយសត្វ

ក្មេងស្រីផែនដី

កិច្ចការ 56

ថូ, អ័ព្ទ, ទឹក, ហ្គេម, ពពក, ពពក, ព្រិល, ពែង។

ស្រក់, វីរៈបុរស, សាយសត្វ, ភេនឃ្វីន, អ័ព្ទ, ផ្គរលាន់, ភ្លៀង, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, ដំរី, ពែង។

ក) ឆ្លាតវៃ (K, k) បង្អួច;

ខ) ឧសភា (W, W) ចក្រភពអង់គ្លេស;

គ) បក្សី (អូ! អូ) គ្រហឹម;

ឃ) ឆ្កែ (F, f) ចក្រភពអង់គ្លេស។

4. គូសបន្ទាត់ពីក្រោម ឈ្មោះដែលមានចលនានាម

មូស, ខ្មៅដៃ, ផ្លែប៉ោម។

5. ជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។

ឈ្មោះ (ឆ្កែទីក្រុងកុមារ) -

ប្រដាប់ក្មេងលេង ( spruce ដើមឈើណូអែល) -

បាញ់ (កាណុង, fluffy, furry) -

កិច្ចការ ៥៧

1. បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។ គូសបញ្ជាក់នាម។

ហូឡូ។ sk ។ ដីអ័ក្ស។ ជាមួយនឹងការយក។ សាយសត្វបានធ្លាក់ចុះ។ ក្រោម ន. ហ្គូមីងងុយដេក។ . sn ទម្ងន់បានលោតកាត់ដើមឈើ។

2. ជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវ។

ក) នាមគឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសនៃវត្ថុ។

ខ) នាមគឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុមួយ;

គ) នាមគឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលតំណាងឱ្យវត្ថុមួយ។

3 .ភ្ជាប់នាមនីមួយៗជាមួយនឹងសំណួរដែលវាឆ្លើយ។

អ្នកបើកបររីករាយ

ព្រិលធ្លាក់ខ្លា

ខ្យល់អ្វី? ជីដូន

នំខេកខ្មៅដៃ

បងស្រីអ្នកណា? អ្នកដឹកនាំ

មេអំបៅសាយ

ក្មេងប្រុសឥន្ទធនូ

4. គូសបញ្ជាក់នាមឯកវចនៈ។

កញ្ចក់, សាយ, ស្ទ្រីម, ផ្កាយ, មុខ, សៀវភៅ, ភ្លៀង, ធនាគារ។

5. គូសបញ្ជាក់នាមពហុវចនៈ។

ព្យុះព្រិល បក្សី បងប្អូនស្រី មាន់ ទឹកកក សមុទ្រ អ័ព្ទ និទាឃរដូវ ខ្លាឃ្មុំ ថូ។

កិច្ចការ 58

1. តើអ្នកគួរសរសេរអក្សរធំក្នុងករណីណា? សង្កត់ធ្ងន់។

ក) ក្រហម (Sh, sh) អារីក;

ខ) ក្រអូប (L, លីត្រ) andysh;

គ) ល្ងាច (Z, s) orka;

ឃ) ឆ្កែ (Sh, sh) អារីក។

2. គូសបន្ទាត់ពីក្រោម ឈ្មោះគ្មានជីវិតនាម

មូស, ដង្កូវ, ផ្លែប៉ោម។

3. ជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវពីតង្កៀប។ សរសេរបន្សំពាក្យ។

បុគ្គល (អាក់អន់ស្រពន់ចិត្ត) -

អាថ៍កំបាំង (អ្នកបើកបរ, ស៊ីប, បន្ទះក្តារ) -

Kindle (ពន្លឺ, ភ្លើង, ទៀន) -

4. . បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។ គូសបញ្ជាក់នាម។

រដូវក្តៅបានមកដល់ហើយ។ សិល្បៈ។ វាក្តៅ។ នៅក្នុង l ។ ស្ងាត់។ និយាយអញ្ចឹង។ តើកុមារនៅជាមួយ។ ធុង។ នៅទីនេះ

ខ. Lshaya p. Lyana ។ មានផ្លែស្ត្របឺរីជាច្រើននៅទីនេះ។

5. នាម។

រីករាយ, សប្បាយ, សប្បាយ, សប្បាយ, សប្បាយ។

កិច្ចការ 59

ការចាកចេញ, ហោះទៅឆ្ងាយ, ហោះហើរ, អ្នកបើកយន្តហោះ, ហោះចូល។

ក្រហម, ក្រហម, ក្រហម, ក្រហម, ក្រហម។

3. នៅក្នុង, លើ, ខាងក្រោយ, នៅ, ក្រោម។ជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ។

ក) នាម;

ខ) គុណនាម;

គ) បុព្វបទ;

ឃ) កិរិយាស័ព្ទ;

ក) Vanya កោតសរសើរព្រៃឈើ។

ខ) Mitya ប្រញាប់ទៅសាលារៀន។

គ) ទឹកកកប្រេះនៅលើទន្លេ។

ឃ) ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។

5. ថ្មី - ចាស់។

ក) ពហុគុណតម្លៃ;

ខ) សទិសន័យ;

គ) អនាមិក;

ឃ) ឫសតែមួយ។

កិច្ចការ 60

ក) ទឹក ទឹក ក្រោមទឹក អ្នកបើកបរ អ្នកមុជទឹក។

ខ) សំលេងរំខាន, ពណ៌ខៀវ, អព្ភូតហេតុ, រសជាតិ, ពណ៌ស។

ភ្លើង ___________

គំនូរ ___________

រដូវរងា ______________

ករណី ______________

3. គូសបញ្ជាក់តែនាមក្នុងចំណោមពាក្យទាំងនេះ។

រត់, រត់, រត់, រត់។

4. គូសបញ្ជាក់តែកិរិយាស័ព្ទក្នុងចំណោមពាក្យទាំងនេះ។

ជំហាន, ជំហាន, ជំហាន, ជំហាន។

5. គូសបញ្ជាក់តែគុណនាមក្នុងចំណោមពាក្យទាំងនេះ។

ចិត្តល្អ ចិត្តល្អ ចិត្តល្អ ចិត្តល្អ ។

កិច្ចការ 61

1. ចងចាំពាក្យអ្វីដែលគេហៅថា និង, ប៉ុន្តែ, ឬ។ជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ។

ក) នាម;

ខ) គុណនាម;

គ) បុព្វបទ;

ឃ) កិរិយាស័ព្ទ;

2. គូសបញ្ជាក់ប្រយោគដែលមានគុណនាម។

ក) ស្លឹកឈើជ្រុះ។

ខ) ជ្រលងភ្នំរអ៊ូរទាំ។

គ) ពពកខ្មៅអណ្តែតលើមេឃ។

ឃ) ទឹកសន្សើមគ្របដណ្តប់ស្មៅ។

3. គូសបញ្ជាក់ពាក្យដូចជា ខ្លាំង - ខ្សោយ។

ក) ពហុគុណតម្លៃ;

ខ) សទិសន័យ;

គ) អនាមិក;

ឃ) ឫសតែមួយ។

4. កាត់ពាក្យបន្ថែមក្នុងជួរនីមួយៗ។

ក) ច្រៀង, ហោះ, បន្លឺឡើង, ច្រៀង, ច្រៀង, បក់បោក;

b) juicy, ស្ងាត់, គេង, ងងុយគេង, downy, លឿង។

5. ផ្គូផ្គងគុណនាមទៅនឹងនាម។ សរសេរវាចុះ។

ព្រះអាទិត្យ ___________

តន្ត្រី ___________

រឿង _____________

រ៉ូសា ______________

កិច្ចការ 62

អណ្តែត, មេឃ, លើ, ពពក, ងងឹត។

អង្គុយនៅលើ, fluffy, រានហាល, ឆ្មា។

_________________________________________________________________________

ក) ព្រៃតូចៗត្រូវបានគេហៅថាព្រៃ។

ខ) យើងទៅជាញឹកញាប់

គ) ប្រទះឃើញសត្វព្រាប

តើសត្វភេនឃ្វីនរស់នៅទីណា

ទឹកហូរចុះតាមភ្នំ

អូ សម្រស់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺនៅជុំវិញ

ម៉ាក់ប៉ាក់អាវយឺតដ៏កក់ក្តៅ។

ផ្កាយពណ៌ខៀវភ្លឺនៅលើមេឃ។

a) preposition, adj., verb, adj., noun ។

b) preposition, noun, verb, adj., noun ។

កិច្ចការ 63

1. ជ្រើសរើស ,

ក្មេងប្រុសបានសរសេរលេខមួយក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។

និងជាកន្លែង? WHO? តើអ្នកបានធ្វើអ្វី? អ្វី?

ខ) កន្លែងណា? WHO? អ្វី? តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?

2. អាននិងរាប់ ,

នៅខាងក្រោយទន្លេ មានភ្នំខ្ពស់មួយនៅវាលស្មៅ ក្រោមភ្នំមានស្មៅខ្ចី ដែលលោកតា Andrey កំពុងស៊ីស្មៅចៀមពណ៌ស។

ក) ៤ ខ) ៣ គ) ៥

3. ____________________________

រំពេចនោះសត្វកំប្រុកភ័យខ្លាចរត់ទៅបាត់ ។
សត្វនោះមានកន្ទុយស្រួច។
សត្វពណ៌ក្រហមដ៏ស្រស់ស្អាតមួយក្បាលអង្គុយលើគល់ឈើ។

នាងកំពុងទំពារផ្លែម្នាស់។
នេះគឺជាសត្វកំប្រុក។

4. បង្កើតប្រយោគចេញពីពាក្យក្នុងបន្ទាត់នីមួយៗ ហើយសរសេរវាចុះ។

ដៃ, asters, នៅក្នុង, បុរស, y, ត្រូវបាន។

_________________________________________________________________________

វាហូរតូចនៅក្នុងអូរ ជ្រោះមួយ។

_________________________________________________________________________

5. អាន។ សម្គាល់ប្រយោគដោយសញ្ញា "+" ។

ក) វាជាថ្ងៃរដូវក្តៅ។

ខ) ពពកផ្គរលាន់ដ៏ធំមួយ

គ) ភ្លៀងរដូវក្តៅ

កិច្ចការ 64

1. អាន។ ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តត្រឹមត្រូវនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

តើវាស្រស់ស្អាតយ៉ាងណានៅរដូវក្ដៅនៅជនបទ

ខ្ញុំព្យាយាមសរសេរយ៉ាងស្អាត

អ្នកបានធ្វើមេរៀនរបស់អ្នករួចហើយ

2. អាន។ គូសបញ្ជាក់ផ្នែកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ។

សត្វក្រៀលបានហោះខ្ពស់នៅលើមេឃ។

3. អានការផ្តល់ជូន។ សម្គាល់ដោយសញ្ញា "+" ដែលផ្នែកនៃការនិយាយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

ក្អែកធំមួយដើរជុំវិញទីក្រុង។

a) preposition, noun, verb, adj., noun ។

b) preposition, adj., verb, adj., noun ។

4. ជ្រើសរើស , តើវាផ្គូផ្គងលំនាំអ្វី? សំណើនេះ។. សម្គាល់ដោយសញ្ញា "+" ។

និងជាកន្លែង? WHO? តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី? មួយណា?

ខ) កន្លែងណា? តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី? មួយណា? WHO?

5. អាននិងរាប់ , តើមានការណែនាំប៉ុន្មាន។ សម្គាល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវដោយសញ្ញា "+" ។

វាផុតទៅហើយ រដូវក្តៅរីករាយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះភ្លៀងបានមកដល់ ខ្យល់ត្រជាក់បានបក់មក។

ក) ៤ ខ) ៣ គ) ៥

កិច្ចការ 65

1. ដាក់ប្រយោគតាមលំដាប់លំដោយ (លេខពួកវា) ដើម្បីបង្កើតអត្ថបទដែលស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ដាក់ចំណងជើងវា។ ____________________________

កូនឆ្មានឹងបើកភ្នែកឆាប់ៗនេះ។
កូនឆ្មាពិការភ្នែកស្រែកយំរកម្តាយ។
ពួកគេរស់នៅលើចង្ក្រាន។
ឆ្មាមានកូនឆ្មាប្រាំមួយ។
ម្តាយចិញ្ចឹមពួកគេដោយទឹកដោះ។

កិច្ចការជាភាសារុស្សី
1) ស្វែងរក និងជួសជុលកំហុសរបស់ Dunnoនៅក្នុងលិខិតមួយ។

បក្សីហោះហើរពីប្រទេសក្តៅ។ ពួកគេគឺជារៀបចំជីវិតសម្រាប់ខ្លួនឯង។ Rooks សំបុកនៅលើដើមឈើ។ Salavis ហួចនៅក្នុងព្រៃ។

2) ពាក្យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ផ្ទេរ។

ក្រុម

ស្លឹក

ទឹកដី

អ៊ីលីយ៉ា

ទម្ងន់

ស្លាប

3) នៅក្នុងពាក្យឫសគល់តែមួយ សូមបន្លិច koរ៉េន គូសបញ្ជាក់ពាក្យបន្ថែមក្នុងនីមួយៗបន្ទាត់។

ស្ពាន់ ស្ពាន់ទឹកឃ្មុំ
ទឹក, ទឹក, នាវាមុជទឹក, សំណ
រត់, រត់, hippopotamus, រត់
សប្បាយ, សប្បាយ, សប្បាយ, សប្បាយ
ពេទ្យ ឈឺ ឈឺ ធំ

4) ជ្រើសរើសសត្វដែលត្រឹមត្រូវ។រឹង។

តូច ឧស្សាហ៍

ខ្ពស់, បៃតង

ត្រឹមត្រូវ, ការបរបាញ់

សត្វមាន់មានច្រើនពណ៌ស្រស់ស្អាត ទាន់សម័យ

មិនអាចបំបែកបាន, ស្មោះត្រង់

5) អាន។ សង្កត់ធ្ងន់លើរលកគុណនាមលក្ខណៈ។

កាបូបយួរដៃ

ខ្ញុំមានមោទនភាពណាស់! ខ្ញុំថ្មីហើយរឹងមាំ។ខ្ញុំមានក្បាលពោះ ខ្ញុំភ្លឺរលោងខ្ញុំជាស្បែកពិតប្រាកដ។

(I. Pivovarova )

6) ដាក់ចំនុចនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគនី គូសបញ្ជាក់អក្ខរាវិរុទ្ធដែលគេស្គាល់។

យើងចូលចិត្តដើរក្នុងព្រៃ មានអាថ៌កំបាំងជាច្រើន។ហើយបុរសទាំងនោះបានឃើញពាក្យប្រឌិតនៅជិតស្រល់ចាស់Seryozha បានកត់សម្គាល់ឃើញរន្ធកញ្ជ្រោងនៅក្នុងស្មៅhedgehog Katyusha បានស្តាប់ cuckooហើយ Sveta តូចបានរកឃើញភាពស្រស់ស្អាតផ្សិតគឺ agaric រុយ

7) តើពាក្យទាំងនេះមួយណាបញ្ចប់ព្យញ្ជនៈរិល? បន្លិចវា។

ត្រសក់

ដំឡូង

ការ៉ុត

ប៉េងប៉ោះ

8) ពាក្យណាដែលមិនតានតឹងស្រៈនៅក្នុងឫសនៃពាក្យ? គូសបញ្ជាក់ពាក្យទាំងនេះ។

ព្យុះព្រិល, លាងជម្រះ, ធ្វើឱ្យស,

ការបោសសំអាត, ធ្មេញ, ចចក

9) សរសេរអត្ថបទ។

ប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាប្រទេសដ៏ធំមួយ។ រីកនៅភាគខាងត្បូងដើមត្នោត។ ខ្យល់ត្រជាក់បក់នៅភាគខាងជើង។មានទន្លេសមុទ្រភ្នំបឹងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ពួកគេមានត្រីនិងសត្វជាច្រើន។នៅលើភ្នំ - លោហៈ, រ៉ែ, ធ្យូងថ្ម, ឧស្ម័ន។រុស្សីសម្បូរណាស់!

10). តើពាក្យអ្វីដែលបាត់សំបុត្រ ឃ ?

gla.. cue, gla.. ki, ro.. cue, re.. cue,

ខ្ញុំ .. , ខ្ញុំ .. , រ៉ូ .. , រ៉ូ .. , ខ្លាឃ្មុំ .. ខ,

សូប.. ប.. ទីក្រុង.. ចោរ..

11) អានដើមអត្ថបទហើយបញ្ចប់ការបន្តរបស់វានៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់ការបន្លំនីយ៉ា

ដើមផ្លែប៉ោមមួយបានដុះនៅក្នុងសួនច្បារ។ ធ្លាក់ពីវានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះផ្លែប៉ោម។ បក្សីបានស៊ីផ្លែប៉ោមនេះ។ហើយគ្រាប់ធញ្ញជាតិមួយបានលាក់ក្នុងដី។

12) ជ្រើសរើសពាក្យដែលនៅជិតនៅក្នុងអត្ថន័យនៃ។

រីករាយ - ស្អាត - កក់ក្តៅ - ក្លាហាន

1. បែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ។ សរសេរចំនួនព្យាង្គ អក្សរ និងសំឡេងនៅក្នុងពាក្យទាំងនេះ។

ត្រជាក់ - 2 ព្យាង្គ 8 ខ។ ផ្កាយ 7 ទួរគី - អាល់បាត្រូស -

អាកាស្យា-ត្នោត-ខែ-

ដើមឈើ - ផ្លូវហាយវេ - ខែកក្កដា -

2. សរសេរពាក្យនៅក្នុង លំដាប់អក្ខរក្រមនិងកំណត់ការសង្កត់សំឡេង។

Beetroot, Melon, ឪឡឹក, ការ៉ុត, ដំឡូង, ខ្ទឹមបារាំង, radish, swede, parsley, sorrel, radish, eggplant, ល្ពៅ, ប៉េងប៉ោះ។

3. សរសេរពាក្យជាពីរជួរ។ នៅក្នុងទីមួយ - ជាមួយនឹងការបែងចែក b នៅក្នុងទីពីរជាមួយ b - សូចនាករនៃភាពទន់ភ្លន់។

Perches, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, រ៉ូប, អាវ, ក្រុមគ្រួសារ, ព្យុះភ្លៀង, គ្រូ, ចាក់, រានហាល, សុភមង្គល, រឹងមាំ, ម្រាមដៃទីប្រាំពីរ, សំបុកឃ្មុំ។

4. រៀបចំប្រយោគដើម្បីធ្វើរឿង។ ដាក់ចំណងជើងវា។ គេង។

ពួកគេបានច្រៀង chizhi ។ យើងបានទៅដើរលេងក្នុងព្រៃ។ ឆ្កែរបស់យើង Ryzhik ចូលចិត្តបន្លាចបក្សី។ វាល្អណាស់នៅទីនោះ។ ក្មេងប្រុសស្រីលេងពួនស្ទាក់រក។ ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំបានរីកដុះដាល។

5. កំណត់ព្រំដែននៃសំណើ។ សរសេរអត្ថបទ។

ផែនដីត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយព្រិលនៅតាមវាលស្រែ និងព្រៃឈើ រដូវរងាដើរចុះពីលើភ្នំ ខ្យល់បក់ចេញពីសម្លៀកបំពាក់ពណ៌សនៃរដូវរងា ផែនដីពណ៌ត្នោតទឹកកកបានលេចចេញមក ហើយព្រះអាទិត្យ សំឡេងរោទ៍ដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ ធ្វើឱ្យព្រៃនៅក្រោម ព្រិល ទឹកហូររអ៊ូរទាំ បទចំរៀងរបស់សត្វស្លាបបានបន្លឺឡើងនៅតាមផ្លូវថ្លង់។

6. សរសេរ 4 ពាក្យសម្រាប់ក្បួននីមួយៗ៖

ZhI - ____________ SHI - ____________

CHA -_____________ SCHA -_____________

CHU - ____________ CHU -_____________

CHK - ____________ CHN -______________

7. បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។ សរសេរពាក្យសាកល្បង។

គំរូ: M..rya - សមុទ្រ,

B..ly, kr..you, capture..til, s..ma, b..large, sl..us, g..lodat, color..current, s..va, pch..lovod, sh.. agile, guarded.. noticed, look.. trilled, ukr. h..owl worker.

8. បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។ សរសេរពាក្យសាកល្បង។ លំនាំ៖ សាប៉ូ .. - ស្បែកជើងកវែង ជី,

នំបុ័ង.., ខៀវ.. ខ, អត់.. ឃ្យូ, កាណា.. កា, ក្រ., អាប៊ូ.., ភ្នំ.., ភ្នែក.., ដៃ.., ប៊ូឡា..កា, គ្រួ..កា, ស្បែកជើង។ .b, ស្កា..ka, ធ្មេញ..ki, ខ្លី..ka, ឆ្នេរ.. ka, ក្រចក..b.

9. សរសេរអត្ថបទដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

10. សរសេរអត្ថបទ កែកំហុស។

ស្ពានតូចមួយត្រូវបានបោះចោលលើទន្លេកាត់ច្រាំងម្ខាងទៀត។ នៅច្រាំងខាងស្ដាំមានគុម្ពោតទាប និងតូចធំឡើង។ ខ្យល់ទន្លេបានបក់គាត់ទៅដី។ សាខា Gimpy pokhadil នៅលើដៃដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់អ្នករាំ។ ចលនាពន្លឺឡើងចុះរបស់ពួកគេមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងមុន។

ពពកទាបព្យួរដូចជាការរីកធំធាត់។ ខ្យល់ទន្លេបានបក់បោក។ ទម្លាក់កម្រិតដ៏មុតស្រួច។ បន្ទាប់មកវាកាន់តែខ្លាំង។ ផ្ទៃរលោងនៃស្រះបានក្លាយជាត្រី។ ថាសបានហើរទៅលើរលក។ ស្រមោចស្រក់ទឹកភ្នែក ផ្អៀងមែកឈើដែលផុយស្រួយទៅជាគំនរ។ ត្រីគ្រហឹមលាក់ខ្លួនពីភ្លៀងនៅបាតស្រះ។

ការចាប់ផ្តើមនៃរដូវក្តៅភាគខាងត្បូង។ Honeysuckle ក្រអូប និង cherry plum រីក។ នៅត្រង់កំណាត់ដែករមួល ត្រគាកពណ៌បៃតងខ្ចី។ បក្សីស្រែកនៅលើអាកាស។ សត្វក្ងោកស្រែកថ្ងូរ ទះដៃក្បែរសមុទ្រ។

11. សរសេរពាក្យជាបីជួរ។ ក្នុងពាក្យដំបូងឆ្លើយសំណួរអ្នកណា? អ្វី? (នាម) នៅក្នុងទីពីរ - ពាក្យដែលឆ្លើយសំណួរអ្វី? មួយណា? មួយណា? (គុណនាម) ។ នៅក្នុងទីបី - ពាក្យដែលឆ្លើយសំណួរអ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? (កិរិយាសព្ទ )

កក់ក្តៅ, គូរ, យំ, ផ្ទះ, ថ្មី, អ្នកចម្បាំង, ប្រផេះ, កុមារ, ព្យាបាល, នាទី, រត់, ដើមឈើ, កន្ត្រក, ធំ, កក់ក្ដៅ, កញ្ជ្រោង, សម្រេចចិត្ត, រឹងរូស, មាស, បុរស, បង្រៀន, ភ្លឺ, គ្រួសារ, អារម្មណ៍, ស្រអាប់, ហែលទឹក, ងូតទឹក, សំបុត្រ, កង្កែប, សំខាន់។

12. សរសេរប្រយោគ។ គូសបញ្ជាក់ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយនីមួយៗ។

ទន្សាយមួយបានហោះទៅបង្អួច។ ទាហានម្នាក់បានចុះពីលើភ្នំ។ ប្រអប់ឆើតឆាយមួយអង្គុយនៅលើធ្នើ។ មានជណ្ដើរខ្សែពួរនៅកាច់ជ្រុង។ យើងបានទៅលេងជីដូនរបស់ខ្ញុំនៅរដូវក្តៅ។ ផ្លូវសត្វខ្លាឃ្មុំបានចូលជ្រៅទៅក្នុងព្រៃ។ សត្វត្រយ៉ងមួយហ្វូងបានឆេះដូចភ្លើង។ សត្វហ្សីរ៉ាហ្វស៊ីនៅលើស្លឹកឈើ។ មានទូរលេខនៅក្នុងទីក្រុង។ អ្នកជំងឺត្រូវបានផ្តល់ការបង្ហាប់ក្តៅ។

សរសេរតែពាក្យទាំងនោះដែលអាចផ្ទេរបាន។ បំបែកពួកវាដោយសញ្ញាសម្រាប់ផ្ទេរ។

ទន្សាយ, ក្តាន់, ក្អែក, hedgehog, hedgehogs, ខ្លា, កូនខ្លា, ខ្លារខិន, ខ្លាឃ្មុំ, សត្វខ្លា, ពស់, កញ្ជ្រោង, កញ្ជ្រោង, ជ្រូកព្រៃ, lynx, កំប្រុក។

ការវិភាគតាមសូរស័ព្ទនៃពាក្យ

ជិះស្គី , ត្រជាក់ , កន្លែងជិះស្គី , ដើមប៊ីច , ខ្យល់ , រ៉ូវ៉ាន់ , ព្រះអាទិត្យ , ឆាប់ៗនេះ , ផងដែរ , ផ្លែប៊ឺរី , ផ្លែប៉ោម , peas , សួន , ប៉ែល , សំលៀកបំពាក់ , អាវ , កន្សែងដៃ , ស្បែកជើងកវែង , ស្រោមដៃ , ខែកញ្ញា , តុលា , ខែវិច្ឆិកា , ខែធ្នូ , មករា , ខែកុម្ភៈ , មេសា , ក្អែក , ចាប , មាន់ជល់ , សត្វស្លាប , រាត្រី , ស្រោមដៃ , ថ្ងៃច័ន្ទ , ថ្ងៃអង្គារ , ថ្ងៃពុធ , ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ , ថ្ងៃសុក្រ , ថ្ងៃសៅរ៍ , ថ្ងៃអាទិត្យ , លឿន , ទន្សាយ , គោ , កញ្ជ្រោង , ខ្លាឃ្មុំ , ខ្លាឃ្មុំ , ឆ្កែ , កង្កែប , ពែង , ចាន , អាហារពេលព្រឹក , អាហារពេលល្ងាច , អាហារពេលល្ងាច , ទឹកដោះគោ , ភ្លាមៗ , កំប្លែង

ពាក្យវាក្យសព្ទ

ថ្នាក់ទី 3

អាឡេវ, ចំណង់អាហារ, ឱសថស្ថាន, អីវ៉ាន់, អាងហែលទឹក,បណ្ណាល័យ, វាលភក់, ស្បែកជើងកវែង, រទេះរុញ, មានអារម្មណ៍ថាស្បែកជើងកវែង, គ្រប់ទីកន្លែង, vinaigrette, រួមគ្នា, នៅជុំវិញ,ខាងកើតនៅពេលខាងមុខ,ម្សិលមិញpeas, ក្តៅ, ត្រៀមខ្លួនជាស្រេច, នាយក, លឿង, សត្វ,ខាងលិចនៅទីនេះវិស្វករគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ប្រតិទិន, ស្ពៃក្តោប, ដំឡូង, ខ្ទះ, គីឡូក្រាម, ក្រុម, គណៈកម្មការ, អ្នកច្រូតកាត់, ប្រតិបត្តិកររួមបញ្ចូលគ្នា, កុំព្យូទ័រ, ភ្លើង, វិមានក្រឹមឡាំង, គ្រែ, ជំរុំ, ជណ្តើរ, ហាង, raspberry, យឺត, លោហៈ, ព្យុះភ្លៀង, រថភ្លើងក្រោមដី, ញញួរ, ការ៉ុត, ខ្នង , ឆ្វេង, ស្ដាំ, មនុស្ស, oats, សួន, ត្រសក់, Odessa, Walnut, aspen, អ្នកដំណើរ, ខ្សាច់, នំ, នំ, ជ័យជំនះ, អាកាសធាតុ, ប៉េងប៉ោះ, បន្ទាប់មក, ថ្ងៃឈប់សម្រាក, ស្រស់ស្អាត, ស្រូវសាលី, រ៉ុក្កែត, រឿង, ចម្ងាយ, រុក្ខជាតិ, សម្រេចចិត្ត, គូរ, ស្ករ, មិត្តភក្ដិ, ខាងជើង, ថ្ងៃនេះ, lilac, ចំបើង, រាជធានី, ចាន, ពូថៅ, ត្រាក់ទ័រ, ត្រាក់ទ័រ, ឡានក្រុង, អាហារពេលល្ងាច, ផ្លូវ, ច្រូតកាត់, បាល់ទាត់, វាយកូនគោលលើទឹកកក, ល្អ, ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍, ផ្លូវហាយវេ, អ្នកបើកបរ, ដំណើរកំសាន្ត,មករា។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ការវាយតម្លៃ

អត្ថបទសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការក្លែងបន្លំ UMK "Perspektiva"

អត្ថបទសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការក្លែងបន្លំយោងទៅតាមឯកសារបង្រៀន "សាលារុស្ស៊ី"

អត្ថបទឯករាជ្យពី UMK

ហើយបន្តិចអំពី VPR ជាភាសារុស្សីសម្រាប់ថ្នាក់ទី 2

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង