Mikhail Flegontovich Vladimirsky-Budanov(15 ឧសភា (27) - 24 មីនា (6 មេសា) ឬ (11 ឧសភា (23) - 25 មីនា (7 មេសា) - ប្រវត្តិវិទូរុស្ស៊ី, បណ្ឌិតប្រវត្តិសាស្រ្តរុស្ស៊ី, សាស្រ្តាចារ្យសាមញ្ញនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ីនៅសាកលវិទ្យាល័យ Kiev នៃ St. តំណាង សាលារុស្ស៊ីការសិក្សារបស់រដ្ឋ។

ជីវប្រវត្តិ

កូន​ចៅ​អាចារ្យ​ភូមិ។ គាត់បានសិក្សានៅសាលាទ្រឹស្ដី Venevsky នៅ Tula Theological Seminary (បញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 1857) និងអស់រយៈពេល 3 ឆ្នាំនៅ Kiev Theological Academy ។ ជាមួយ ឆ្នាំមុនបណ្ឌិតសភានៅឆ្នាំ 1860 បានចាកចេញហើយចូលសាកលវិទ្យាល័យ Kiev នៃ St. Vladimir - មហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្រ្តនិង Philology ជាកន្លែងដែលគាត់បានបញ្ចប់វគ្គសិក្សានៅឆ្នាំ 1864 ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្របេក្ខជន។ គាត់ត្រូវបានទុកអោយជាអ្នកកាន់អាហារូបករណ៍ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ក្នុងឆ្នាំដដែលគាត់បានចូល វគ្គសិក្សាគរុកោសល្យ, បើកនៅ កន្លែងហាត់ប្រាណ Kyiv. នៅឆ្នាំ ១៨៦៥ គាត់បានប្រឡងជាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។

ចលនាជាតិដែលបានកើតឡើងនៅតំបន់ភាគនិរតី និងគំនិត Slavic ទូទៅដែលបានកាន់កាប់ពួកបញ្ញាវ័ន្តរុស្ស៊ីខាងត្បូង បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ Vladimirsky-Budanov ទៅនឹងច្បាប់ប៉ូឡូញ ក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយ Slavic ធម្មតា។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពដែលមិនបានបោះពុម្ពផ្សាយនៃបណ្ណសារកណ្តាល Kyiv គាត់បានសរសេរនិងការពារនៅឆ្នាំ 1869 សុន្ទរកថារបស់គាត់ "ច្បាប់អាល្លឺម៉ង់នៅប៉ូឡូញនិងលីទុយអានី" () ដែលបន្ថែមលើសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតគាត់បានទទួលរង្វាន់ Uvarov ។

កំឡុងឆ្នាំដែលគាត់នៅក្រៅប្រទេស គាត់ស្តាប់ស្ទើរតែទាំងអស់។ វគ្គសិក្សាពេញលេញការបង្រៀនដោយអ្នកច្បាប់ល្បីឈ្មោះ Vangerov និង Bluntschli; នៅពេលត្រលប់ទៅប្រទេសរុស្ស៊ីវិញនៅក្នុងបណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យKönigsberគាត់បានស្គាល់ជាមួយនឹងការបោះពុម្ពមួយចំនួននៃច្បាប់ទីក្រុងអាល្លឺម៉ង់-ប៉ូឡូញ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1870 គាត់បានចាប់ផ្តើមអាននៅ Yaroslavl Law Lyceum ជាសាស្រ្តាចារ្យវិសាមញ្ញ។ វគ្គសិក្សាទូទៅស្តីពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ី ដែលរួមបញ្ចូលច្បាប់រុស្ស៊ីលោកខាងលិច។ នៅពេលនេះគាត់បានធ្វើការបោះពុម្ពផ្សាយរបស់អ្នកអានរបស់គាត់អំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ីដែលដឹកនាំដោយគំនិតនៃការធ្វើឱ្យមានប្រភពចាំបាច់សម្រាប់សិស្ស (បញ្ហា 1-3, Yaroslavl, 1872-1875) ។ ប្រធានបទនៃនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់គាត់គឺជាអាកប្បកិរិយារបស់រដ្ឋចំពោះការអប់រំសាធារណៈនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីចាប់តាំងពីសម័យលោក Peter I (Yaroslavl, 1874. - ផ្នែកទី 1) ។ បន្ទាប់ពីបានការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់ "រដ្ឋនិងការអប់រំសាធារណៈនៅក្នុង ប្រទេសរុស្ស៊ី XVIIវី។ វ សាកលវិទ្យាល័យ Kharkovនៅខែឧសភាឆ្នាំ 1874 គាត់ត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់សញ្ញាបត្របណ្ឌិតប្រវត្តិសាស្រ្តរុស្ស៊ី។

នៅខែឧសភាឆ្នាំ 1875 គាត់ត្រូវបានតែងតាំងជាសាស្រ្តាចារ្យធម្មតា។ សាកលវិទ្យាល័យ Kyivនៅក្នុងនាយកដ្ឋានប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ីជាកន្លែងដែលគាត់បានបង្រៀនរហូតដល់ឆ្នាំ 1915 ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1882 គាត់គឺជានិពន្ធនាយកនៅក្នុងគណៈកម្មាការបណ្តោះអាសន្ន Kyiv សម្រាប់ការវិភាគនៃសកម្មភាពបុរាណហើយនៅឆ្នាំ 1887-1893 - ប្រធានសមាគមប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ Nestor the Chronicler ដែលគាត់ជាសមាជិកពេញសិទ្ធិចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1875 ។

M. F. Vladimirsky-Budanov បានបោះពុម្ពអត្ថបទសំខាន់ៗមួយចំនួននៅក្នុងសារព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យ Kyiv និងនៅក្នុងការប្រមូលចំណេះដឹងរបស់រដ្ឋ ហើយចាប់ពីឆ្នាំ 1887 គាត់បានត្រួតពិនិត្យការបោះពុម្ភច្បាប់ស្តីពីដំណោះស្រាយ។ ភាគនិរតីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី"("បណ្ណសារនៃភាគនិរតីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី", ផ្នែកទី VII) ។ ចំពោះភាគទីមួយនៃការបោះពុម្ពនេះដែលចងក្រងដោយសាស្រ្តាចារ្យ Antonovich លោក Vladimirsky-Budanov បានសរសេរបុព្វបទមួយហើយភាគទីពីរត្រូវបានចងក្រងដោយគាត់ពេញលេញ។

ដំណើរការ

ស្នាដៃសំខាន់ៗ M. F. Vladimirsky-Budanov លើកលែងតែអ្នកដែលបានលើកឡើង៖

• "ការអប់រំរដ្ឋនិងសាធារណៈនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីចាប់តាំងពីសតវត្សទី 17" (St. Petersburg, 1874)
• « Zemsky Soborsនៅក្នុងរដ្ឋ Muscovite" ទាក់ទងនឹងអត្ថបទរបស់ V.I. Sergeevich នៅក្នុង "ការប្រមូលរដ្ឋ។ ចំណេះដឹង” (“ Kyiv. Univ. Izv.” 1875);
• "នៅលើកាតព្វកិច្ច ការអប់រំសាធារណៈនៅប្រទេសរុស្ស៊ី” (“ សារមន្ទីរគរុកោសល្យ” ឆ្នាំ ១៨៧៦);
• "លេខកូដ និង លក្ខន្តិកៈលីទុយអានី", អំពី "ប្រវត្តិនៃការធ្វើកូដកម្ម" ដោយ prof ។ Pakhman (“ការប្រមូលចំណេះដឹងរដ្ឋ” លេខ VI)។
• "ច្បាប់ដែលមិនបានបោះពុម្ពផ្សាយរបស់ពួកស្លាវីភាគនិរតី។ មេធាវីភ្នំ វណ្ណៈ និងច្បាប់នៃសហគមន៍ Veprinskaya” (“Journal of Ministry of Education”, 1881);
• "រឿង សាកលវិទ្យាល័យអធិរាជផ្លូវ វ្ល៉ាឌីមៀ”, វ៉ុលទី ១៖ សាកលវិទ្យាល័យ St. វ្ល៉ាឌីមៀក្នុងរជ្ជកាលរបស់អធិរាជនីកូឡៃប៉ាវឡូវីច (គៀវឆ្នាំ ១៨៨៤);
• "ការពិនិត្យឡើងវិញនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ី" (Kyiv, 2nd ed ។ , 1888);
• "ចលនានៃប្រជាជនរុស្ស៊ីខាងត្បូងក្នុងយុគសម័យ Bogdan Khmelnitsky" ("Kyiv Starina", 1888, 7);
• "លក្ខណៈពិសេស ច្បាប់គ្រួសារ រុស្ស៊ីខាងលិច” (“ការអាននៅក្នុងសង្គមប្រវត្តិសាស្ត្រនៃ Nestor the Chronicler” សៀវភៅ IV, Kyiv, ឆ្នាំ 1890);
• "ទម្រង់នៃភាពជាម្ចាស់ដីរបស់កសិករនៅលីទុយអានី-រុស្ស៊ី រដ្ឋ XVIវី។ (“ការប្រមូល Kiev ដើម្បីជួយជនរងគ្រោះពីការបរាជ័យដំណាំ”, Kyiv, 1892) ។

បញ្ជីពេញលេញធ្វើការ សូមមើល " វចនានុក្រមជីវប្រវត្តិសាស្រ្តាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យ Imperial University of St. វ្ល៉ាឌីមៀ” ​​(ed.

នៅក្នុងបុព្វកថានៃការបោះពុម្ពលើកទី 3 នៃការពិនិត្យឡើងវិញនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ីយើងបាននិយាយថា:

“សៀវភៅពិត ដែលមានបំណងតាំងពីការបោះពុម្ពលើកដំបូងរបស់វា។ គោលដៅសិក្សានិងរក្សាអត្ថន័យដូចគ្នានៅក្នុងការបោះពុម្ពបច្ចុប្បន្ន។ យើងមិនចង់ច្រឡំសៀវភៅសិក្សាជាមួយសៀវភៅសិក្សាទេ៖ ទីមួយគួរតែជួយដល់ការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រតែប៉ុណ្ណោះ ទីពីរមានខ្លឹមសារទាំងអស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលចាំបាច់សម្រាប់សិស្ស។ នៅខ្ពស់ជាង ស្ថាប័នអប់រំក្រោយមកទៀតគ្មានកន្លែងទេ។

លក្ខណៈអប់រំនៃសៀវភៅកំណត់គំនិតរបស់វា។ វាមានចំណងជើង និងផ្នែករងជាច្រើន មិនមែនដោយសារការព្យាករណ៍ពិសេសរបស់អ្នកនិពន្ធសម្រាប់ពួកគេនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែតម្រូវការក្នុងការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សទៅលើស្រមោលសំខាន់ៗ ឬដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបាតុភូត។ ចំណុចសំខាន់ទាំងនេះ ដែលចង្អុលផ្លូវនៃការគិតសម្រាប់សិស្ស ប្រហែលជាហាក់ដូចជាឧបសគ្គសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលឈប់រៀនរួចហើយ។ ប៉ុន្តែជាអកុសល សៀវភៅនេះមិនមានបំណងសម្រាប់អ្នកអានទាំងនេះទេ។ ជាការពិតណាស់ វានឹងកាន់តែរីករាយសម្រាប់អ្នកនិពន្ធក្នុងការគូររូបភាពទាំងមូល ចលនាបន្តសិទ្ធិនៅក្នុងស្ទ្រីមប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យរបស់វា ហើយហែលតាមខ្សែទឹកនេះដោយគ្មានរបាំង និងទំនប់។ ប៉ុន្តែនៅក្នុង សៀវភៅអប់រំគាត់មានកាតព្វកិច្ចបញ្ឈប់ការជំរុញរបស់គាត់ជារៀងរាល់នាទី ហើយចង្អុលទៅសិស្សនៅគ្រប់ជំហាននូវអត្ថន័យនៃបាតុភូតដែលបានជួបប្រទះ។ វាទៅដោយមិននិយាយនោះទេ បើនិយាយអំពីការបង្ហាញបែបវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានលក្ខណៈប្លែក និងសេរីជាងនេះ យើងមិនមានន័យថាការបង្ហាញរបស់វា "ពីទិដ្ឋភាពភ្នែករបស់បក្សី" (ដូចដែលពួកគេពេលខ្លះនិយាយនោះទេ) ពីព្រោះទិដ្ឋភាពភ្នែករបស់បក្សីគឺគ្មានទស្សនវិស័យ ហើយនៅក្នុង ទស្សនៈប្រវត្តិសាស្ត្រ អត្ថន័យទាំងមូលនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការកក់ទុកទាំងមូលនេះគឺដោយសារតែការបែងចែកនៅក្នុងសៀវភៅរបស់យើងនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃឧក្រិដ្ឋកម្មនិង ច្បាប់ស៊ីវិលពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រដ្ឋ។ កាលៈទេសៈនេះត្រូវបានពន្យល់រួចហើយនៅក្នុងការបោះពុម្ពលើកមុនរបស់យើង៖ វាគឺជាលទ្ធផលនៃការជឿជាក់យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់របស់យើង (ផ្អែកលើបទពិសោធន៍) ដែលដីពីរដំបូងមិនអាចបង្រៀនដល់និស្សិតឆ្នាំទីមួយបានទេ ហើយត្រូវតែជា ប្រធានបទដាច់ដោយឡែកការបង្រៀនសម្រាប់សិស្សដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ ស្ថាបត្យកម្មដែលនៅសល់នៃសៀវភៅដែលមានចំណងជើងនិងផ្នែករងទាំងអស់ត្រូវគ្នាទៅនឹងការសាងសង់ធម្មតានៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រនិងច្បាប់: វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើសុន្ទរកថាដាច់ដោយឡែកអំពីព្រះអង្គម្ចាស់ Duma, Veche, រដ្ឋបាល, ច្បាប់។ ហើយនៅក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗទាំងនេះ គ្រានៃការអភិវឌ្ឍន៍បន្តិចម្តងៗរបស់ពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ (ឧទាហរណ៍ veche - ការប្រមូលផ្តុំកុលសម្ព័ន្ធ - និង veche - ការប្រជុំទីក្រុង- បាតុភូតខុសគ្នាខ្លាំងពីរ; គំនិតមួយដែលមាន boyars និងអ្នកចាស់ទុំ, មិនដូចជាការគិតរបស់ boyars តែម្នាក់ឯង; អំណាចរាជនៅក្រោម John IV និងអំណាចរាជនៅក្រោម Catherine II គឺខុសគ្នាបន្តិច។ល។

អ្នកនិពន្ធសៀវភៅនេះមិនបានចាត់ទុកខ្លួនគាត់ថាមានសិទ្ធិគេចវេសពីការជំទាស់ទេ នៅពេលដែលភាពចម្រូងចម្រាសទាក់ទងនឹងសំណួរសំខាន់ៗនៃប្រវត្តិសាស្ត្រច្បាប់ ដូចជាសំណួរនៃប្រភពដើមនៃច្បាប់ទំនៀមទម្លាប់ (កាន់តែច្បាស់៖ ច្បាប់ជាទូទៅ); អំពីកម្លាំងដែលបង្កើត សហជីពរដ្ឋ(ទំព័រ ២២–២៣); លើ​ការ​ទទួល​បាន​និង​ការ​ផ្ទេរ​អំណាច​កំពូល (38–40); អំពីទម្រង់ អំណាចកំពូល: Duma និង Veche (45–61); អំពីឥទ្ធិពលរបស់ម៉ុងហ្គោលី ច្បាប់រដ្ឋជាភាសារុស្សី (១០៣-១១២); អំពី​មូលដ្ឋាន​គ្រឹះ​នៃ​ស្វ័យ​ធិបតេយ្យ (នោះ​គឺ​អំពី​ការ​បង្កើត​សរីរាង្គ​ដោយ​ចៃដន្យ ឬ​ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ៖ ១១៣–១១៦); អំពីសារៈសំខាន់នៃថ្នាក់នៃអ្នកបម្រើការប្រជុំថ្នាក់ - និង veche - ការប្រជុំទីក្រុង - បាតុភូតខុសគ្នាខ្លាំងពីរ; គំនិតមួយដែលមាន boyars និងអ្នកចាស់ទុំ, មិនដូចជាការគិតរបស់ boyars តែម្នាក់ឯង; អំណាចរាជនៅក្រោម John IV និងអំណាចរាជនៅក្រោម Catherine II គឺខុសគ្នាខ្លះ។ល។

ចំពោះខ្លឹមសារនៃសៀវភៅនេះ មានលក្ខណៈពេញលេញជាងការបោះពុម្ពលើកមុន ប៉ុន្តែមិនមែនដោយសារតែវាត្រូវបានបំពេញដោយសម្ភារៈថ្មីៗនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែតម្រូវការឆ្លើយតបទៅនឹងទ្រឹស្តី និងទស្សនៈថ្មីៗ ដែលប្រមូលផ្តុំរវាងការបោះពុម្ពទាំងពីររបស់វា៖ យើងមិនបាន ទាំងអស់កំណត់ខ្លួនយើងនូវគំនិតនៃការបំពេញសៀវភៅរបស់យើងជាមួយនឹងវត្ថុធាតុដើម។ ហើយមិនបានស្វែងរកទ្រព្យសម្បត្តិនៃទិន្នន័យការពិត; យើងជឿថាខ្លឹមសារនៃសៀវភៅសិក្សាបែបនេះនឹងមិនមានលក្ខណៈគរុកោសល្យទេ ហើយក្រៅពីនេះ វាគ្មានន័យសម្រាប់យើងទេ ពីព្រោះនៅជាប់សៀវភៅណែនាំនេះ មានការបោះពុម្ពមួយទៀតនៃសៀវភៅរបស់យើង ដែលរួមបញ្ចូលប្រភពច្បាប់សំខាន់ៗទាំងស្រុង។ នៅទីនេះយើងគ្រាន់តែធ្វើឯកសារយោងទៅពួកគេ។ សម្ភារៈកាលប្បវត្តិចាំបាច់ (សិស្សស្ទើរតែមិនអាចចូលប្រើបាន) ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងបរិមាណមធ្យម ហើយនៅក្នុងការបោះពុម្ពលើកនេះ យើងបានសម្រេចចិត្តដើម្បីបំបែកវាចេញពីអត្ថបទទៅជាកំណត់ចំណាំ ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន។ ភារកិច្ចនៃការងាររបស់យើងមិនមែនជាការប្រមូលផ្តុំនៃសម្ភារៈនោះទេប៉ុន្តែអាចជាការបង្កើតត្រឹមត្រូវនៃបទដ្ឋានដែលដឹកនាំជីវិតនៃជំនាន់មុន - បទដ្ឋានដែលមិនតែងតែត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ហើយជួនកាលមិនត្រូវបានបង្ហាញទាល់តែសោះនៅក្នុងវិមាននីតិបញ្ញត្តិនៅសម័យនោះ។ នេះធ្វើឱ្យវាចាំបាច់ដើម្បីងាកទៅរក សម្ភារៈជាក់ស្តែង; ប៉ុន្តែការពិតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់តែការទទួលស្គាល់នៃបទដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ ហើយដោយគ្មានហេតុផលសម្រាប់ការពិតដោយខ្លួនឯងនោះទេ។

រក្សា​ទុក​ក្នុង​ចិត្ត​នូវ​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ដ៏​ធ្ងន់​របស់​សិស្ស​ជំនាន់​ក្រោយ​សម្រាប់​ការ​ពិត​នៃ​ សេចក្តីថ្លែងការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រដោយភ័យខ្លាចក្នុងការផ្តល់ជូនពួកគេ ជំនួសឱ្យការសន្និដ្ឋានដ៏ម៉ឺងម៉ាត់ អ្វីមួយដែលមានភាពរំជើបរំជួល សង្ស័យ និងមិនមានភស្តុតាង យើងត្រូវបានទាក់ទាញដោយជៀសមិនរួចក្នុងការខ្វែងគំនិតជាមួយបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនដែលមាននៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងច្បាប់ដែលមាន។ យើង​ឃើញ​យ៉ាង​ច្បាស់​ពី​របៀប​ដែល​បង្គោល​ភ្លើង​មិន​សមរម្យ មគ្គុទ្ទេសក៍សិក្សាទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យទទួលស្គាល់នៅកន្លែងជាច្រើនប្រឆាំងនឹងសហសេវិកដ៏គួរឱ្យគោរពរបស់យើងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយផ្តល់កិត្តិយសយ៉ាងខ្លាំងដល់ការងាររបស់ពួកគេមួយចំនួន៖ វាមិនមែនជាការរីករាយដែលដឹកនាំយើងទេ ប៉ុន្តែជាបំណងប្រាថ្នាចង់ទទួលបានការពិត ជាពិសេសនៅក្នុង ប្រធានបទសំខាន់ និងសំខាន់។

អ្នកនិពន្ធសៀវភៅនេះមិនបានចាត់ទុកខ្លួនគាត់ថាមានសិទ្ធិគេចវេសពីការជំទាស់ទេ នៅពេលដែលភាពចម្រូងចម្រាសទាក់ទងនឹងសំណួរសំខាន់ៗនៃប្រវត្តិសាស្ត្រច្បាប់ ដូចជាសំណួរនៃប្រភពដើមនៃច្បាប់ទំនៀមទម្លាប់ (កាន់តែច្បាស់៖ ច្បាប់ជាទូទៅ); អំពីកងកម្លាំងដែលបង្កើតសហជីពរដ្ឋ (ទំព័រ ២២-២៣); លើ​ការ​ទទួល​បាន​និង​ការ​ផ្ទេរ​អំណាច​កំពូល (38–40); នៅលើទម្រង់នៃអំណាចកំពូល: Duma និង Veche (45-61); លើឥទ្ធិពលនៃច្បាប់រដ្ឋម៉ុងហ្គោលីលើរុស្ស៊ី (១០៣-១១២); អំពី​មូលដ្ឋាន​គ្រឹះ​នៃ​ស្វ័យ​ធិបតេយ្យ (នោះ​គឺ​អំពី​ការ​បង្កើត​សរីរាង្គ​ដោយ​ចៃដន្យ ឬ​ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ៖ ១១៣–១១៦); នៅលើសារៈសំខាន់នៃថ្នាក់នៃថ្នាក់សេវាកម្មនៅក្នុងរដ្ឋ Muscovite (118-133); នៅលើមូលដ្ឋាន (សេដ្ឋកិច្ច ឬផ្ទុយទៅវិញ នីតិប្បញ្ញត្តិ ឬផ្លូវច្បាប់) សម្រាប់ភ្ជាប់កសិករ (139-151); អំពីសរីរាង្គនៃអំណាចកំពូលនៅក្នុងរដ្ឋ Muscovite និងជាពិសេសអំពីសាកសពដែលបង្កើតច្បាប់ (169-178); អំពីអត្ថន័យនិងមូលហេតុនៃការដួលរលំ ប្រព័ន្ធរុស្ស៊ីចាស់តំណាង (187 និង seq ។ ) យើងមិននិយាយអំពីបញ្ហាជាក់លាក់ផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រដ្ឋរបស់រុស្ស៊ីទេ (ឧទាហរណ៍ សារៈសំខាន់នៃឧត្តមក្រុមប្រឹក្សាឯកជន៖ 255 តួនាទីរបស់ព្រឹទ្ធសភាបើប្រៀបធៀបជាមួយ Boyar Duma: 257 និងផ្សេងទៀត) ។

អត្ថបទពីវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ

F. A. BrockHAUSE និង I. A. EFRON

VLADIMIRSKY-BUDANOV Mikhail FLEGONTOVICH - បណ្ឌិតប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី សាស្រ្តាចារ្យសាមញ្ញនៃប្រវត្តិសាស្ត្រច្បាប់រុស្ស៊ីនៅ St.

វ្ល៉ាឌីមៀ។ កូនប្រុសរបស់បូជាចារ្យភូមិម្នាក់ គាត់បានកើតនៅឆ្នាំ 1838 សិក្សានៅ Tula Theological Seminary បន្ទាប់មកនៅ Kyiv Theological Academy និងចុងក្រោយនៅសាកលវិទ្យាល័យ St. វ្ល៉ាឌីមៀ មហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្ត្រ និងទស្សនវិជ្ជា។ ក្រោមឥទិ្ធពលនៃចលនាផ្លូវចិត្តទូទៅនៃទសវត្សរ៍ទី 60 ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងផងដែរនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យគៀវដែលនៅពេលនោះស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងនៃស្រុកអប់រំ N. I. Pirogov និងសាកលវិទ្យាធិការ N. Kh. Bunge, Vladimirsky-Budanov បានក្លាយជាពិសេស។ ចាប់អារម្មណ៍លើការអភិវឌ្ឍន៍ស្ថាប័នក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីដែលគាត់បានជ្រើសរើស។ នៅឆ្នាំ 1864 គាត់បានបញ្ចប់វគ្គសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យហើយក្នុងឆ្នាំដដែលបានចូលវគ្គសិក្សាគរុកោសល្យដែលបានបើកនៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណ Kyiv នេះបើយោងតាម ​​​​N. I. Pirogov ។ ចលនាជាតិដែលបានកើតឡើងនៅតំបន់ភាគនិរតី និងគំនិត Slavic ទូទៅដែលបានកាន់កាប់ពួកបញ្ញាវ័ន្តរុស្ស៊ីភាគខាងត្បូង បានជំរុញឱ្យ Vladimirsky-Budanov យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះច្បាប់ប៉ូឡូញ ប្រៀបធៀបនឹងច្បាប់ស្លាវីទូទៅ។ គាត់បានសរសេរជាចម្បងលើមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពដែលមិនបានបោះពុម្ពផ្សាយនៃបណ្ណសារកណ្តាលទីក្រុងគៀវ "ច្បាប់អាល្លឺម៉ង់នៅប៉ូឡូញនិងលីទុយអានី" (បោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1868 នៅក្នុង "ទិនានុប្បវត្តិនៃក្រសួងអប់រំជាតិ" ហើយបានទទួលរង្វាន់ Uvarov ពីបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ) ដោយបានការពារនិក្ខេបបទនេះសម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត (1869) វ្ល៉ាឌីមៀស្គី-ប៊ូដាណូវបានទទួលដំណើរអាជីវកម្មរយៈពេលមួយឆ្នាំនៅបរទេស និងក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ IN ឆ្នាំក្រោយគាត់បានចាប់ផ្តើមអានវគ្គសិក្សាទូទៅមួយស្តីពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ីនៅ Yaroslavl juridical lyceum ដែលក្នុងនោះគាត់ក៏រួមបញ្ចូលច្បាប់រុស្ស៊ីលោកខាងលិចផងដែរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះគាត់បានបោះពុម្ពផ្សាយ Christomathy របស់គាត់នៅលើប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ីដែលដឹកនាំដោយគំនិតនៃការធ្វើឱ្យមានប្រភពចាំបាច់សម្រាប់សិស្ស (ការបោះពុម្ពបី, ការបោះពុម្ពលើកទី 1 - Yaroslavl, 1872-1875; ការបោះពុម្ពលើកទី 4, ទី 1 ។ ការបោះពុម្ព - ​​គៀវឆ្នាំ 1889; ការបោះពុម្ពលើកទី 3 លេខ 2 និងទី 3 - Kiev ឆ្នាំ 1887 និង 1889) ។ ប្រធានបទនៃនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់គាត់គឺជាអាកប្បកិរិយារបស់រដ្ឋចំពោះការអប់រំសាធារណៈនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីចាប់តាំងពីសម័យលោក Peter the Great (Yaroslavl, 1874) ។ នៅឆ្នាំ 1875 គាត់បានផ្លាស់ទៅ Kyiv ជាប្រធាននៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ី។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1882 គាត់បានក្លាយជានិពន្ធនាយកនៅក្នុងគណៈកម្មាការបណ្តោះអាសន្ន Kyiv សម្រាប់ការវិភាគនៃអំពើបុរាណហើយចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1887 គាត់បានក្លាយជាប្រធាននៃសង្គមប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ Nestor the chronicle ។ ស្នាដៃនិងការបោះពុម្ពសំខាន់បំផុតរបស់វ្ល៉ាឌីមៀស្គី - ប៊ូដាណូវបន្ថែមលើអ្វីដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ: "រដ្ឋនិងការអប់រំសាធារណៈនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីចាប់តាំងពីសតវត្សទី 17" (សាំងពេទឺប៊ឺកឆ្នាំ 1874); “Zemsky Sobors in the Moscow State” ទាក់ទងនឹងអត្ថបទរបស់ V. I. Sergeevich ក្នុង “ការប្រមូលចំណេះដឹងរដ្ឋ” (Kyiv University News, 1875); "នៅលើលក្ខណៈជាកាតព្វកិច្ចនៃការអប់រំសាធារណៈនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី" ("សារមន្ទីរគរុកោសល្យ" ឆ្នាំ 1876); “ក្រម និងលក្ខន្តិកៈលីទុយអានី” ទាក់ទងនឹង “ប្រវត្តិនៃការធ្វើកូដកម្ម” ដោយសាស្រ្តាចារ្យ ផាចមែន (“ការប្រមូលចំណេះដឹងរដ្ឋ” លេខ VI)។ ច្បាប់ដែលមិនបានផ្សព្វផ្សាយរបស់ពួកស្លាវីភាគនិរតី។ "មេធាវីភ្នំ។ Kastva និងច្បាប់នៃសហគមន៍ Veprinskaya” (“Journal of National Education”, 1881); "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ Imperial នៃ St. វ្ល៉ាឌីមៀ” ​​លេខ ១៖ សាកលវិទ្យាល័យ St. វ្ល៉ាឌីមៀក្នុងរជ្ជកាលរបស់អធិរាជនីកូឡៃប៉ាវឡូវិច (គៀវឆ្នាំ ១៨៨៤); "ការពិនិត្យឡើងវិញនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ី" (Kyiv, 2nd ed ។ , 1888); "ចលនានៃប្រជាជនរុស្ស៊ីខាងត្បូងក្នុងយុគសម័យ Bogdan Khmelnitsky ("Kyiv Starina" ឆ្នាំ 1888 លេខ 7); "លក្ខណៈពិសេសនៃច្បាប់គ្រួសារនៅភាគខាងលិចនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ("ការអាននៅក្នុង សង្គមប្រវត្តិសាស្ត្រ Nestor the chronicler", សៀវភៅ IV, Kyiv, 1890); "ទម្រង់នៃការកាន់កាប់ដីរបស់កសិករនៅក្នុងរដ្ឋលីទុយអានី - រុស្ស៊ីនៃសតវត្សទី XVI" ។ (“ការប្រមូល Kiev ដើម្បីជួយជនរងគ្រោះពីការបរាជ័យដំណាំ”, Kyiv, 1892) ។ លើសពីនេះទៀត Vladimirsky-Budanov បានបោះពុម្ពអត្ថបទសំខាន់ៗមួយចំនួននៅក្នុងព័ត៌មាននៃសាកលវិទ្យាល័យ Kiev និងនៅក្នុងការប្រមូលចំណេះដឹងរបស់រដ្ឋហើយចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1887 គាត់បានទទួលបន្ទុកបោះពុម្ពច្បាប់ស្តីពីការតាំងទីលំនៅនៅភាគនិរតីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី (ភាគទី VII) ។ ចំពោះភាគទីមួយនៃការបោះពុម្ពនេះដែលចងក្រងដោយសាស្រ្តាចារ្យ Antonovich លោក Vladimirsky-Budanov បានសរសេរបុព្វបទមួយហើយភាគទីពីរទាំងមូលត្រូវបានចងក្រងដោយគាត់។ នៅឆ្នាំ 1867 A. Redrov បានបោះពុម្ពនៅទីក្រុង Kyiv នូវវគ្គសិក្សាភូមិសាស្ត្រដែលបង្រៀនដោយ Vladimirsky-Budanov នៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណយោធា Kyiv ក្រោមចំណងជើងថា "ការណែនាំសម្រាប់ការសិក្សាអំពីទឹកដីរុស្ស៊ី និងចំនួនប្រជាជនរបស់វា" ។ សម្រាប់បញ្ជីពេញលេញនៃស្នាដៃរបស់ Vladimirsky-Budanov សូមមើលវចនានុក្រមជីវប្រវត្តិរបស់សាស្រ្តាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យ Imperial University of St. វ្ល៉ាឌីមៀ” ​​(កែសម្រួលដោយ V. S. Ikonnikov, Kyiv, 1884) ។

ឬ (ថ្ងៃទី 11 ឧសភា (23) ដល់ថ្ងៃទី 25 ខែមីនា (ថ្ងៃទី 7 ខែមេសា)) - ប្រវត្តិវិទូរុស្ស៊ី បណ្ឌិតប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី សាស្រ្តាចារ្យសាមញ្ញនៃប្រវត្តិសាស្ត្រច្បាប់រុស្ស៊ីនៅសាកលវិទ្យាល័យគៀវនៃផ្លូវវ្ល៉ាឌីមៀ។

ជីវប្រវត្តិ

កូន​ចៅ​អាចារ្យ​ភូមិ។ គាត់បានសិក្សានៅសាលាទ្រឹស្ដី Venevsky នៅ Tula Theological Seminary (បញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 1857) និងអស់រយៈពេល 3 ឆ្នាំនៅ Kiev Theological Academy ។ គាត់បានចាកចេញពីឆ្នាំចុងក្រោយនៃបណ្ឌិត្យសភានៅឆ្នាំ 1860 ហើយបានចូលសាកលវិទ្យាល័យ Kiev នៃ St. Vladimir - មហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្រ្តនិង Philology ជាកន្លែងដែលគាត់បានបញ្ចប់វគ្គសិក្សានៅឆ្នាំ 1864 ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្របេក្ខជន។ គាត់ត្រូវបានទុកអោយជាអ្នកកាន់អាហារូបករណ៍ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ក្នុងឆ្នាំដដែលគាត់បានចូលវគ្គសិក្សាគរុកោសល្យដែលបានបើកនៅកន្លែងហាត់ប្រាណ Kyiv ។ នៅឆ្នាំ ១៨៦៥ គាត់បានប្រឡងជាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។

ចលនាជាតិដែលបានកើតឡើងនៅតំបន់ភាគនិរតី និងគំនិត Slavic ធម្មតាដែលបានកាន់កាប់ពួកបញ្ញាវ័ន្តរុស្ស៊ីភាគខាងត្បូង បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ Vladimirsky-Budanov ទៅនឹងច្បាប់ប៉ូឡូញ ក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយច្បាប់ស្លាវីទូទៅ។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពដែលមិនបានបោះពុម្ពផ្សាយនៃបណ្ណសារកណ្តាល Kyiv គាត់បានសរសេរនិងការពារនៅឆ្នាំ 1869 សុន្ទរកថារបស់គាត់ "ច្បាប់អាល្លឺម៉ង់នៅប៉ូឡូញនិងលីទុយអានី" () ដែលបន្ថែមលើសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតគាត់បានទទួលរង្វាន់ Uvarov ។

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំដែលគាត់នៅក្រៅប្រទេស ជាកន្លែងដែលគាត់បានស្តាប់ការបង្រៀនស្ទើរតែពេញលេញដោយអ្នកច្បាប់ដ៏ល្បីល្បាញ Vangerov និង Bluntschli ។ នៅពេលត្រលប់ទៅប្រទេសរុស្ស៊ីវិញនៅក្នុងបណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យKönigsberគាត់បានស្គាល់ជាមួយនឹងការបោះពុម្ពមួយចំនួននៃច្បាប់ទីក្រុងអាល្លឺម៉ង់-ប៉ូឡូញ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1870 គាត់បានចាប់ផ្តើមអាននៅ Yaroslavl Legal Lyceum ជាសាស្រ្តាចារ្យវិសាមញ្ញ វគ្គសិក្សាទូទៅស្តីពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ី ដែលក្នុងនោះគាត់រួមបញ្ចូលច្បាប់រុស្ស៊ីលោកខាងលិច។ នៅពេលនេះគាត់បានធ្វើការបោះពុម្ពផ្សាយរបស់អ្នកអានរបស់គាត់អំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ីដែលដឹកនាំដោយគំនិតនៃការធ្វើឱ្យមានប្រភពចាំបាច់សម្រាប់សិស្ស (បញ្ហា 1-3, Yaroslavl, 1872-1875) ។ ប្រធានបទនៃនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់គាត់គឺជាអាកប្បកិរិយារបស់រដ្ឋចំពោះការអប់រំសាធារណៈនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីចាប់តាំងពីសម័យលោក Peter I (Yaroslavl, 1874. - ផ្នែកទី 1) ។ បន្ទាប់ពីការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់ "រដ្ឋនិងការអប់រំសាធារណៈនៅប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងសតវត្សទី 17" ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Kharkov នៅខែឧសភាឆ្នាំ 1874 គាត់ត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់សញ្ញាបត្របណ្ឌិតប្រវត្តិសាស្រ្តរុស្ស៊ី។

នៅខែឧសភាឆ្នាំ 1875 គាត់ត្រូវបានតែងតាំងជាសាស្រ្តាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Kyiv ក្នុងនាយកដ្ឋានប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ីជាកន្លែងដែលគាត់បានបង្រៀនរហូតដល់ឆ្នាំ 1915 ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1882 គាត់គឺជានាយកនិពន្ធនៅក្នុងគណៈកម្មាការបណ្តោះអាសន្ននៃទីក្រុង Kyiv សម្រាប់ការវិភាគសកម្មភាពបុរាណ ហើយនៅឆ្នាំ 1887-1893 គាត់គឺជាប្រធានសមាគមប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ Nestor the Chronicler ដែលគាត់ជាសមាជិកពេញសិទ្ធិតាំងពីឆ្នាំ 1875 ។

M.F. Vladimirsky-Budanov បានបោះពុម្ពអត្ថបទសំខាន់ៗមួយចំនួននៅក្នុងសារព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យ Kiev និងនៅក្នុងការប្រមូលចំណេះដឹងរដ្ឋ ហើយចាប់ពីឆ្នាំ 1887 គាត់បានត្រួតពិនិត្យការបោះពុម្ពផ្សាយកិច្ចការស្តីពីការតាំងទីលំនៅនៃប្រទេសរុស្ស៊ីភាគនិរតី (បណ្ណសារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីខាងត្បូង - ខាងលិច ផ្នែកមួយ .VII). ចំពោះភាគទីមួយនៃការបោះពុម្ពនេះដែលចងក្រងដោយសាស្រ្តាចារ្យ Antonovich លោក Vladimirsky-Budanov បានសរសេរបុព្វបទមួយហើយភាគទីពីរត្រូវបានចងក្រងដោយគាត់ពេញលេញ។

ដំណើរការ

ស្នាដៃសំខាន់ៗរបស់ M.F. Vladimirsky-Budanov លើកលែងតែអ្វីដែលបានរៀបរាប់៖

• "ការអប់រំរដ្ឋ និងសាធារណៈនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី តាំងពីសតវត្សទី 17" (St. Petersburg, 1874)
• "Zemsky Sobors នៅរដ្ឋម៉ូស្គូ" ទាក់ទងនឹងអត្ថបទរបស់ V.I. Sergeevich នៅក្នុង "ការប្រមូលរដ្ឋ។ ចំណេះដឹង "("Kiv. Univ. Izv. "1875);
• "នៅលើលក្ខណៈជាកាតព្វកិច្ចនៃការអប់រំសាធារណៈនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី" ("សារមន្ទីរគរុកោសល្យ" ឆ្នាំ 1876);
• "ក្រមនិងលក្ខន្តិកៈលីទុយអានី" ទាក់ទងនឹង "ប្រវត្តិនៃការធ្វើកូដកម្ម" ដោយ prof. Pakhman (“ការប្រមូលចំណេះដឹងរដ្ឋ” លេខ VI)។
• "ច្បាប់ដែលមិនបានបោះពុម្ពផ្សាយរបស់ពួកស្លាវីភាគនិរតី។ មេធាវីភ្នំ វណ្ណៈ និងច្បាប់នៃសហគមន៍ Veprinskaya” (“Journal of Ministry of Education”, 1881);
• "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ Imperial នៃ St. វ្ល៉ាឌីមៀ”, វ៉ុលទី ១៖ សាកលវិទ្យាល័យ St. វ្ល៉ាឌីមៀក្នុងរជ្ជកាលរបស់អធិរាជនីកូឡៃប៉ាវឡូវិច (គៀវឆ្នាំ ១៨៨៤);
• "ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ី" (Kyiv, 2nd ed., 1888);
• "ចលនានៃប្រជាជនរុស្ស៊ីខាងត្បូងក្នុងយុគសម័យ Bogdan Khmelnitsky" ("Kyiv Starina", 1888, 7);
• « លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​ច្បាប់​គ្រួសារ​នៅ​ភាគ​ខាង​លិច​នៃ​ប្រទេស​រុស្ស៊ី» (“ការ​អាន​នៅ​ក្នុង​សង្គម​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​នៃ​លោក Nestor the Chronicler” សៀវភៅ IV, Kyiv, 1890);
• "ទម្រង់នៃការកាន់កាប់ដីរបស់កសិករនៅក្នុងរដ្ឋលីទុយអានី - រុស្ស៊ីនៃសតវត្សទី XVI" ។ (“ការប្រមូល Kiev ដើម្បីជួយជនរងគ្រោះពីការបរាជ័យដំណាំ”, Kyiv, 1892) ។

សម្រាប់បញ្ជីពេញលេញនៃស្នាដៃ សូមមើលវចនានុក្រមជីវប្រវត្តិរបស់សាស្រ្តាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យ Imperial University of St. វ្ល៉ាឌីមៀ” ​​(ed.