Artigo relacionado: Z. K. R. som "M".

Áreas educativas: Comunicação, cognição, socialização.

1. Exercitar a pronúncia distinta do som "M" isoladamente nas palavras e na fala frasal. Características do som "M".

2. Desenvolva a mobilidade aparelho de articulação.

3. Realce o primeiro e último som consonantal "M".

4. Consolidar os conceitos de "som, sílaba, palavra".

5. Desenvolva os aspectos rítmicos da fala.

6. Educar atitude respeitosa uns aos outros. Ouça com atenção as respostas dos caras, não interrompa.

Criando condições: varinha mágica, uma cesta com presentes (passas, anão, matryoshka, hipopótamo, sabonete, óleo, máscara, carro, framboesas, leite, cenouras, um rato, uma cabana, um tuesok com guloseimas, árvores de Natal, folhas de outono para treinamento físico, Mashenka e Trajes de Mishutka.

Dicionário: sabonete, framboesa, carro, leite, papoula, caroço, rato, passas, camiseta, manteiga, cenoura, álbum, hipopótamo, matryoshka, gnomo.

Trabalho preliminar: ler o conto de fadas de L. N. Tolstoy "Três Ursos", ver ilustrações para ele, assistir ao conto de fadas em DVD, mostrar um teatro de mesa plana, ouvir gravações de áudio.

Progresso do curso.

Educador: crianças, hoje temos convidados, cumprimente-os. (Saudações).

Hoje temos uma aula inusitada, viajaremos com você. Faremos uma viagem com a ajuda da fantasia. Feche os olhos - "1, 2, 3, abra as portas para um conto de fadas." Abra seus olhos.

Mas o que é isso? Onde estamos? (ao som da trilha sonora "sons da floresta" Masha vai imitando colhendo cogumelos e diz: (poema-enigma)

“Masha muitas vezes se perdia,

Para os três ursos vieram para a casa.

Sopa de uma tigela sorvida

cadeira pequena quebrada

Educador: adivinhou que tipo de conto de fadas é (respostas das crianças)

Mashenka ficou muito chateada por ela ter quebrado a cadeira de Mishutka. Ela quer trazer presentes e agora ela vai te contar sobre isso:

“Mishutka está aprendendo a falar.

Pronuncie os sons corretos.

Cansado de dormir em um covil

Ele divide as palavras em sílabas

Educador: vamos praticar a língua.

Ginástica Articular.

Conto de uma língua alegre.

Lá vivia uma língua. Acordando de manhã cedo, ele foi passear e encontrou um sapo.

Imitamos sapos, levamos os lábios direto aos ouvidos. (Exercício "Rã")

1. Língua observou o sapo e continuou. O cavalo vê as crianças cavalgando. Ele montou em seu cavalo e cavalgou também.

2. Estale a língua bem alto - você ouvirá o som dos cascos. (Exercício "Cavalo"). Língua saltou do cavalo e correu em um balanço para balançar.

3. Em um balanço, eu balanço para cima e para baixo, para cima e para baixo, vou até o telhado e depois desço. (Exercício "Swing"). Língua desceu do balanço e de repente viu um peru furioso formidável.

4. Sou um peru "careca-balda", espalhado em todas as direções. (Exercício "Turquia")

A Língua ficou assustada e correu para casa para sua mãe. E minha mãe fez panquecas com geleia de framboesa. Comi a Língua de panquecas com geleia, mas sujaram todos os lábios. Você tem que lamber os lábios.

5. Ah, e geleia deliciosa! É uma pena que tenha permanecido no lábio. Vou levantar minha língua e lamber o resto. (Exercício "Delicioso doce"). Comi a Língua e decidi tomar um chá.

6. Nós puxamos a língua para o nariz. Apresentamos uma xícara de chá. (Exercício "Copa").

Tomei chá e fui dormir. Antes de ir para a cama, escove os dentes. Vamos escovar os dentes.

7. Os dentes devem ser escovados duas vezes: todas as manhãs e todas as noites. (Exercício "Nós escovamos os dentes").

O jogo. Pronúncia de um som isolado.

Um, dois - vire-se e se transforme em animais. Desenhe e mostre como uma vaca baixa. “Mmu” é alto, e o bezerro é “mmu”, baixinho, a cabra é “mmee”.

Descreva como o afetuoso gato “mmurr” ronrona.

Um, dois - vire-se e transforme-se em crianças.

Análise da articulação do som.

Abrimos a boca, fechamos os lábios. A língua é pressionada contra os dentes inferiores. Adicionar voz (mmm). A garganta canta? (verificamos).

Características do som "m".

Você acha que esse som é uma vogal ou uma consoante?

Crianças: concordo.

Educador: Por que o som "m" é consoante?

Crianças: O som "m" é consoante porque existe uma barreira para a passagem do ar.

O que está parando você? Os lábios bloqueiam a passagem do ar.

Jogo "Pegue o som". (desenvolvimento da audição fonêmica)

(Bata palmas quando ouvir o som do "m")

a) ao nível de vários sons: N, G, M, Z, V, M, R, P, M, F, R, M, M, M.

b) ao nível de um número de sílabas: MA-RO-NU-AM-MO-MU-VA-WE.

Educadora: Crianças, o que significam essas sílabas?

Crianças: (não significa nada).

Educador: Se as sílabas começam a fazer amigos, por exemplo, “ma-ma”, então o que acontece?

Crianças: Palavra

c) no nível da palavra.

Educador: Isso mesmo, as palavras sempre significam alguma coisa.

Hoje vamos nomear palavras que denotam objetos.

Esses itens estão na cesta de Masha.

Masha pegará itens da cesta e você os nomeará.

E encontre o lugar do som na palavra. (início, meio, fim).

Jogo "Presentes do carro".

O jogo é um trocadilho:

Ama-ama, ma-ma.

Uma-ma, doo-ma.

Oma-oma, To-ma.

Ima-ima, di-ma

Educador: Convido você a dar um passeio na floresta de outono. Precisamos encontrar um urso de pé torto na floresta.

Que bela floresta de outono. Vamos jogar.

Um minuto físico de jogo para a trilha sonora "Autumn Leaves"

“Éramos folhas de outono em galhos. (de cócoras)

O vento soprou e partimos. (as mãos vão para os lados)

Voamos, voamos e sentamos silenciosamente no chão.

O vento aumentou novamente e apanhou as folhas.

Ele os virou, circulou-os e os abaixou no chão. » (virou-se, sentou-se.)

Divisão das palavras em sílabas.

Mishutka sai.

Eu dancei pra valer, mas meu nome é Mi-joking-ka. (cada sílaba é carimbada com os pés).

Professor: Qual é o nome dele?

Crianças: Brincando.

Urso:

“Uma casa fica em uma clareira, bem, mas o caminho para a casa está fechado.

Abro o portão, convido você a visitar a casa.

Diga o nome em sílabas e corra para o portão! »

Duas crianças fazem um "portão"; o resto passa alternadamente por elas, pronunciando seu nome e batendo as sílabas com os pés. Em seguida, eles se sentam em cadeiras.

Jogo "Presentes do carro".

Educador: Mishutka, Masha é sua convidada conosco, ela acidentalmente quebrou sua cadeira. Ela também preparou presentes para você. Crianças, vamos nomear os presentes juntos por sílabas.

(As crianças chamam presentes batendo palmas)

Mishutka, agora as crianças vão te dar presentes, ouvindo as batidas de um martelo musical. Para um hit, você precisa levar um presente, em nome de qual uma sílaba, por duas - duas sílabas, por três ou três sílabas. Colocando um presente em uma cesta para Mishutkin, você precisa chamá-lo por sílabas.

As crianças estão fazendo a tarefa.

Educador: Chamamos presentes com palavras de uma, duas e três sílabas.

Aqui, Mishutka, você tem presentes de Mashenka.

Mishutka: Oh, obrigado, crianças! Vou tratar a todos com um delicioso cone.

Traz uma cesta de guloseimas. Dá ao professor, sai.

Educador: Então Mishutka foi para a floresta e rastejou para o covil para dormir.

E é hora de voltarmos para Jardim da infância. (incluindo trilha sonora "Sons da Floresta")

Feche seus olhos. 1, 2, 3, 4, 5 - os pássaros começaram a cantar.

Abriremos nossos olhos e receberemos presentes.

Gostou da viagem para um conto de fadas? (respostas das crianças)

Que novidade você aprendeu?

Aprendeu a encontrar o som "m" nas palavras. Divida as palavras em sílabas.

Educador: Muito bem crianças, vocês se saíram bem, e agora vamos nos despedir dos convidados e ir ver os presentes de Mishutka.

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CARACTERÍSTICAS DAS CONSONANTESEM LÍNGUA RUSSA

Bolycheva E. M.

CONSONANTES: CARACTERÍSTICAS DE CLASSIFICAÇÃO

Ao classificar as consoantes, é costume levar em consideração vários recursos:

1) a relação de ruído e tom (ruído/sonoridade),

3) dureza/suavidade,

4) local de formação,

5) o caminho da educação.

Particularmente estipuladas são as propriedades de emparelhamento em surdez / sonoridade e emparelhamento em dureza / suavidade.

CONSONANTES RUIDOSAS E SONORATIVAS, VOZADAS E VOZADAS

As consoantes barulhentas e sonoras diferem na proporção de ruído e tom.

Sonoras em russo incluem nove sons: [m], [m"], [n], [n"], [l], [l"], [r], [r"], [j]. Como acontece com todas as consoantes, uma barreira é criada durante a articulação das sonorantes na cavidade oral. No entanto, a força de atrito jacto de ar o órgãos da fala contíguos/fechados é mínimo: o jato de ar encontra uma saída relativamente livre para o exterior e o ruído não é gerado. O ar corre através do nariz ([m], [m "], [n], [n"]), ou na passagem entre as bordas laterais da língua e bochechas ([l], [l"]). A ausência de ruído pode ser devido ao imediatismo da barreira ([p], [p"]) ou a um caráter bastante amplo do próprio gap ([j]). Em qualquer caso, nenhum ruído é criado e a principal fonte de som é o tom (voz) criado pela vibração das cordas vocais.

Na formação de consoantes ruidosas ([b], [c], [g], [e], [g], [h], etc.), pelo contrário, o ruído desempenha o papel principal. Ocorre como resultado da superação de um obstáculo com uma corrente de ar. O componente tonal do som não é o principal e pode estar completamente ausente (para consoantes surdas) ou complementar o principal (para consoantes sonoras).

As consoantes sonoras e surdas diferem na participação/não participação do tom (voz) na formação de um som consonantal.

O tom (voz) é característico da pronúncia dos sonoros, sua articulação implica o trabalho obrigatório das cordas vocais. Dubladas, portanto, são todas sonorantes: [m], [m "], [n], [n"], [l], [l "], [p], [p"], [j]. Entre as consoantes ruidosas, os sons sonoros incluem os seguintes sons: [b], [b "], [c], [c"], [g], [g "], [d], [d "], [ g], [f: "], [s], [s"].

[BN BN"]

[in] - [f] [in "] - [f"]

[d] - [t] [d "] - [t"]

[s] - [s] [s "] - [s"]

[w] - [w] [w: "] - [w:"]

[g] - [k] [g "] - [k"]

Os sons listados são, respectivamente, pares sonoros ou pares surdos. As consoantes restantes são caracterizadas como não pareadas. Todas as sonorantes são chamadas sonoras não pareadas, os sons [c], [h "], [x], [x"] são surdos não pareados.

ALTERNAÇÕES FONÉTICAS COvogais de acordo com a surdez / voz

Designação de surdez / consoantes sonoras por escrito.

A surdez / sonoridade das consoantes permanece um sinal independente e independente nas seguintes disposições:

1) antes das vogais: [su]d corte - [zu]d coceira, [ta]m ali - [da]m senhoras;

2) antes de sonorantes: [sl] ª camada - [mal] oh mal, [tl "] I pulgão - [dl"] I for;

3) antes de [in], [in "]: [sv"] confira - [star"] a fera.

NO estas disposições existem consoantes surdas e sonoras, e esses sons são usados ​​para distinguir entre palavras (morfemas). As posições listadas são chamadas de fortes em surdez/sonoridade.

Em outros casos, o aparecimento de um som surdo/vozeado é predeterminado por sua posição na palavra ou pela proximidade de um determinado som. Tal surdez/sonoridade acaba sendo dependente, “forçada”. As posições em que isso acontece são consideradas fracas com base no atributo especificado.

Em russo, existe uma lei segundo a qual os barulhentos são surdos no final de uma palavra, compare: de [b] a carvalho - du [n] carvalho, mb [z "] e unguentos - ma [s"] pomada. Nos exemplos dados, é fixo alternância fonética consoantes para surdez / voz: [b] // [n] e [h "] // [s"].

Além do mais, mudanças posicionais referem-se a situações em que consoantes surdas e sonoras estão próximas. Neste caso, o som subsequente afeta o anterior. As consoantes sonoras na frente do surdo são necessariamente comparadas a elas na surdez, como resultado, surge uma sequência de sons surdos, cf. gotu [c"]it cooks - gotu[f"t"]e cook (ou seja, [c" ] // [f"] na frente do surdo).

As consoantes surdas diante das sonoras ruidosas (exceto [c], [c "]) mudam para as sonoras, há uma assimilação na sonoridade, cf. "] // [d"] antes de uma sonora), peça [s" ] e pergunte - pru [s" b] uma solicitação (ou seja, [s"] // [s"] antes de uma voz).

A assimilação articulatória de sons da mesma natureza, ou seja, duas consoantes (ou duas vogais), é chamada de assimilação (do latim assimilatio 'semelhança').

A designação de surdez / consoantes sonoras na escrita está associada ao uso das letras correspondentes: t ou d, p ou b, etc. No entanto, apenas surdez/sonoridade independente e independente é indicada na carta. Sinais sonoros que se revelam “forçados”, posicionalmente condicionados, não são indicados na carta. Assim, sons foneticamente alternados são escritos com uma letra, o princípio morfemático da ortografia opera: na palavra du [p] carvalho, a letra b é escrita, como no teste de [b] a de carvalho.

Uma exceção será a grafia de algumas palavras emprestadas (transcrição [p]transcrição se houver transcrição [b"] para transcrever) e prefixos em s/s (e [s] usar se disponível e [s] aprender a estudar) . A aparência gráfica de tais exemplos está sujeita a princípio fonético ortografia. É verdade que, no caso de prefixos, não funciona até o fim, combinado com o tradicional: ra[w:] move = ra[w] move stir up.

O princípio tradicional da ortografia está sujeito à escolha de uma letra em palavras do dicionário digite [g] estação de hall, e [s] melhor amianto. Sua ortografia não depende de verificação (é impossível), nem de pronúncia.

CONSONANTES DURAS E SUAVES

As consoantes duras e suaves diferem na posição da língua.

Ao pronunciar consoantes suaves ([b"], [c"], [d"], [h"], etc.), todo o corpo da língua se move para frente e a parte do meio da parte de trás da língua sobe para o palato duro. Esse movimento da língua é chamado de palatalização. A palatalização é considerada uma articulação adicional: sobrepõe-se à principal associada à formação de uma obstrução.

Ao pronunciar consoantes sólidas ([b], [c], [d], [h], etc.), a língua não avança e sua parte do meio não sobe.

As consoantes formam 15 pares de sons opostos em dureza/suavidade. Todos eles são pares rígidos ou pares flexíveis:

As consoantes [c], [w], [g] são desemparelhadas duras, e as consoantes [h "], [w: "], [zh:"] e [j] são desemparelhadas suaves.

As consoantes [w] e [w: "], [g] e [g:"] não formam pares, pois diferem em dois traços ao mesmo tempo: dureza/suavidade e brevidade/longitude.

Deve-se notar que o som [zh: "] é raro. É possível apenas em um círculo limitado de palavras: eu dirijo, rédeas, fermento, salpicos e depois alguns outros. Ao mesmo tempo, [zh:"] está sendo cada vez mais substituído por [zh:].

Uma posição muito especial entre as consoantes suaves é ocupada pelo som [j]. No restante das consoantes suaves, a elevação da parte média do dorso da língua até o palato duro é, como observado acima, uma articulação adicional. A consoante [j] tem a articulação indicada como principal, pois não há outras barreiras ao pronunciar [j]. Portanto, o som [j] em princípio não é capaz de ter um par sólido.

Alternâncias fonéticas de consoantes para dureza/suavidade. Designação de dureza / suavidade de consoantes por escrito. Letras b e b

A dureza/suavidade das consoantes como traço independente, e não surgindo devido a mudanças posicionais, é fixada nas seguintes posições fortes:

1) antes de vogais, incluindo [e]: [lu] k arco - [l "u] k hachura, [mas] com nariz - [n "o] s carregado, passado [t eґ] l pastel - pos [t" cama;

As consoantes suaves emparelhadas antes de [e] são pronunciadas em palavras nativas russas, emparelhadas duras - em emprestadas. No entanto, muitos desses empréstimos deixaram de ser percebidos como raros: antena, café, salsicha, estresse, purê de batata, prótese etc. pronúncia suave consoante antes de [e].

2) no final da palavra: ko [n] kon - ko [n "] cavalo, zha [r] calor - zha [r "] calor;

3) para sons [l], [l "], independentemente de sua posição: em [l] nb a onda - em [l "] nb é livre;

4) para consoantes [c], [s "], [s], [s"], [t], [t "], [d], [d "], [n], [n"], [ p], [p "] (para lingual frontal)

Na posição antes de [k], [k "], [g], [g "], [x], [x"] (antes back-lingual): gu [r] ka colina - gu [r "] ko amargamente, bb [n] ka banka - bb [n "] ka banka;

Na posição antes de [b], [b "], [p], [n "], [m], [m"] (antes dos lábios): e [h] bb hut - re [h "] bb carving ;

Em outros casos, a dureza ou suavidade da consoante não será independente, mas causada pela influência dos sons uns sobre os outros.

A semelhança na dureza é observada, por exemplo, no caso de uma combinação de soft [n "] com hard [s], cf. cue (ou seja, [n"] // [n] antes de sólido). Um par de junho [n "] junho - junho [n" s] sugestão junho não obedece a esse padrão. Mas esta exceção é a única.

A assimilação por suavidade é realizada de forma inconsistente em relação a grupos diferentes consoantes e não é respeitado por todos os falantes. Apenas a substituição [n] por [n"] antes de [h"] e [w:"], cf: barabb [n] drum - barabb [n "h"] ik drum, gu [n] ok gunok - não conheça os desvios gu[n" w: "]ik racer (ou seja, [n] // [n"] antes de soft).

De acordo com as normas antigas, era necessário dizer: l yag [m "k"] e cintas, [v "b"] para dirigir; [d "in"] er a porta; [com "j] vamos comer; [com" t "] enb wall. pronúncia moderna não há suavização obrigatória do primeiro som em casos especificados. Assim, a palavra lyaґ [mk "] e straps (da mesma forma ryaґ [pk"] e rags, lb [fk"] e benches) é pronunciada apenas com um sólido, outras combinações de sons permitem variabilidade de pronúncia.

A designação por escrito aplica-se apenas aos casos de dureza / suavidade independente, e não determinada posicionalmente, de consoantes emparelhadas. No nível literal, a qualidade do som suave [n "] nas palavras drum and racer não é fixa graficamente.

Diferentemente da surdez/sonoridade, a suavidade independente das consoantes emparelhadas é transmitida não pela letra correspondente ao som consonantal, mas pela letra que a segue: as letras i, e, u, i: face, ice, hatch, clang;

NO linguagem moderna a letra e deixou de denotar a suavidade da consoante precedente. A combinação de letras... aquelas... não pode ser lida se você não ver a que palavra ela pertence - massa ou teste.

2) no final de uma palavra com uma letra sinal suave: cavalo, calor, poeira;

3) no meio de uma palavra antes de uma letra consonantal, um sinal suave: escuridão, muito, casa de banho.

A dureza independente das consoantes emparelhadas é transmitida por tais meios: as letras y, o, y, a, e: bast, boat, bow, weasel, karate; no final da palavra pela ausência de um sinal suave: con_, heat_, puff_l; no meio de uma palavra antes da falta consonantal de um sinal suave: t_ min, s_ looks, bank_ ka.

A dureza / suavidade de consoantes não pareadas não requer uma designação separada. A ortografia i / s, ё / o, yu / y, ya / a após as letras w, w, h, u, c, correspondentes às não pareadas, é ditada pela tradição: vida, número, galinha, queimar, queimar, piada, folheto, copo. O mesmo se aplica ao uso/não uso da letra soft sign na série formas gramaticais: centeio, casado _, quieto, baby_, coisa, camarada_, lata, tijolo_.

Observe que o nome das letras b e b acaba sendo insidioso. Carta " sinal sólido“nunca denota dureza, seu uso está associado a uma função separadora, ou seja, indicando a presença de [j] antes do próximo som da vogal: st comerá, e [d "ju] tant adjutor.

As funções da letra "soft sign" são mais amplas. Em primeiro lugar, também pode ser usado em uma função de separação, mas não após prefixos: [vje]ga blizzard, bu [l "ju] n caldo. Nesse caso, a letra b não indica a suavidade da consoante. Em segundo lugar, o sinal suave pode tradicionalmente ser escrito em várias formas gramaticais após letras correspondentes a consoantes não pareadas (veja acima). Novamente, a letra ь não transmite a suavidade dos sons neste uso. Finalmente, em várias situações, a letra ь denota a suavidade das consoantes na escrita Esta função se estende a exemplos com suavidade independente de consoantes emparelhadas no final de uma palavra e no meio de uma palavra antes de uma consoante (veja acima).

LOCAL E MÉTODO PARA FORMAÇÃO DE CONSONANTES

O local de formação de um som consonantal é um sinal que indica onde na cavidade oral a corrente de ar encontra um obstáculo.

Esta característica é dada com a indicação obrigatória dos órgãos ativos (móveis) e passivos (fixos). Assim, as consoantes, cuja articulação está associada ao movimento do lábio inferior, são labial-labiais ([p], [p "], [b], [b"], [m], [m "]) e labial-dental ([ f], [f "], [c], [c "]). Consoantes formadas com Participação ativa língua, são divididos em dental lingual anterior ([s], [s "], [s], [s"], [t], [t "], [d], [d "], [c], [ l] , [l "], [n], [n"]), lingual anterior palatino anterior ([w], [w "], [g], [g "], [h "], [p], [p"] ), palatino médio lingual ([j]), palatino médio lingual posterior ([k "], [g"], [x"]) e palatino posterior lingual posterior ([k], [ g], [x]) Todos esses grupos de sons são refletidos na tabela consonantal (veja abaixo).

Considerando a tabela (Apêndice à publicação), certifique-se de pronunciar os sons fornecidos nela. O trabalho de seus próprios órgãos da fala o ajudará a entender por que cada som é colocado em uma célula específica.

O método de formação consonantal é uma característica que indica simultaneamente o tipo de barreira na cavidade oral e a forma de superá-la.

Existem duas maneiras principais de formar uma barreira - ou o fechamento completo dos órgãos da fala ou sua convergência à distância da lacuna. Assim, as consoantes oclusivas e fricativas são distinguidas.

Ao articular o ar fendido, uma corrente de ar exalado sai no meio da cavidade oral, produzindo atrito nos órgãos contíguos da fala: [f], [f "], [c], [c"], [s], [s"], [h], [ h "], [w], [wЇ"], [g], [zh"], [j], [x], [x"].

A pronúncia das consoantes oclusivas inclui o momento de fechamento completo dos órgãos da fala, quando a saída do fluxo de ar para o exterior é bloqueada. O método de superação do vínculo pode ser diferente, dependendo de qual divisão adicional em classes for realizada.

Parar explosivos envolve a eliminação da barreira com um forte e curto empurrão de ar, que sai rapidamente: [p], [p "], [b], [b"], [t], [t"], [ d], [d" ], [k], [k "], [g], [g "].

Nas oclusivas africadas, os órgãos da fala que são fortemente adjacentes um ao outro não se abrem bruscamente, mas apenas ligeiramente, formando uma lacuna para o ar escapar: [ts], [h "].

Fechar as nasais não requer a quebra do arco. Graças à cortina palatina abaixada, o ar não corre para o local do obturador, mas sai livremente pela cavidade nasal: [m], [m "], [n], [n"].

Quando as laterais oclusivas [l] e [l"] são formadas, o ar também não entra em contato com a barreira, contornando-a ao longo de sua trajetória - entre o lado abaixado da língua e as bochechas.

Em alguns material didáctico sons nasais e laterais são descritos como passagem oclusiva.

Parar de tremer são caracterizados pelo fechamento e abertura periódica dos órgãos da fala, ou seja, sua vibração: [p], [p "].

Às vezes, o tremor é considerado não como uma variedade de oclusivas, mas como um terceiro tipo separado de consoantes, juntamente com oclusivas e fricativas.

Alternâncias fonéticas de consoantes no lugar e método de formação. Alternâncias fonéticas de consoantes com som zero

O lugar e o método de formação das consoantes só podem mudar como resultado da influência dos sons uns sobre os outros.

Antes de dentes palatinos anteriores barulhentos serem substituídos por palatinos anteriores. Há uma assimilação posicional no local de formação: [s] brincando com o jogo - [w w] abate com um casaco de pele (ou seja, [s] // [w] na frente do palato anterior), [s] brinca com o jogo - [w: "h "] campeão com um campeonato (ou seja, [s] // [w:"] antes do palato anterior).

As consoantes explosivas antes de fricativas e africadas alternam com africadas, ou seja, com sons articulatórios mais próximos. A assimilação é realizada de acordo com o método de formação: o [t] play to win back - o [cs] ypbt otsybt (ou seja, [t] // [c] na frente do slot).

Em muitos casos, vários sinais de consoantes sofrem uma mudança de posição ao mesmo tempo. Assim, no exemplo acima com o campeonato, a assimilação tocou não só o signo do local de formação, mas também o signo da suavidade. E no caso de [d] jogando sob o jogo - de acordo com [h "w:"] alguns sob a bochecha ([d] // [h"] na frente do surdo, macio, pré-palatino, fenda [w: "]) houve uma assimilação para todos os quatro signos - surdez, suavidade, lugar e método de formação.

Nos exemplos, le [g] ok é leve - leve [x "k"] é leve, suave [g] ok é suave - suave [x "k"] é suave, onde [g] alterna com [x "] , e não com [k"] antes de [k"], há uma dissimilação (dissimilação) de sons de acordo com o método de formação. surdez e suavidade.

Além dos fenômenos descritos acima, na fala russa, a alternância fonética de consoantes com som zero pode ser gravada.

Normalmente [t] / [t "] e [d] / [d"] não são pronunciados entre dental, entre [r] e [h "], entre [r] e [c], também não soa [l ] antes de [ nts]. Assim, o abandono de uma consoante é apresentado nas seguintes combinações:

stl: feliz [t "]e felicidade - feliz feliz, ou seja, [t"] //;

stn: mys [t] sobre o local - mysny local, ou seja, [t] // ;

zdn: uyz[d]a uyezd - uyzny uyzdny, ou seja, [d] //;

zdts: uz [d] b freio - sob o freio sob o freio, ou seja [d] //; gollbn [d"] holandês - gollbn holandês, ou seja, [d"] //;

rdts: ser[d"]eychko heart - sirce heart, ou seja, [d"] //;

rdch: ser [d "] coração eychko - coração sirchishko, ou seja, [d "] //;

lnts: su [l] pouco sol - sol sol, ou seja, [eu] // .

Semelhante ao fenômeno especificado e a perda de [j]. Ocorre quando um iota é precedido por uma vogal, e então [e] ou [b] segue: mo mine - [maiґ] mine, ou seja, [j] // .

Observe que nem um único fenômeno fonético associado à comparação de consoantes no lugar / método de formação ou ao fato de sua substituição por som zero é indicado na carta. De acordo com o princípio morfemático (fonológico) da ortografia russa, os sons posicionalmente alternados são escritos com uma letra de acordo com a verificação. Exemplo [w] com um casaco de pele é escrito como um casaco de pele, porque ter [com] brincar com brincar. A consoante impronunciável em happy happy é restaurada graficamente com base no teste happy [t "]e felicidade, etc.

BIBLIOGRAFIA

1. Para a elaboração deste trabalho, foram utilizados materiais do site http://www.portal-slovo.ru.

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A lei da assimilação dos sons pela suavidade. A lei da assimilação das consoantes de acordo com a sonoridade e a surdez. Enfraquecimento das vogais em posição átona. O papel do estresse em russo. Escolha de terminações para substantivos. Característica estilística várias formas Fala.

trabalho de controle, adicionado em 22/01/2012


Uso isolado de sons. Características da sintagmática unidades fonéticas. Compatibilidade e qualidade de sons no fluxo de fala. Ação das leis sintagmáticas. Troca posicional e mudanças posicionais de vogais e consoantes na língua literária russa.

apresentação, adicionada em 02/05/2014


Características do desenvolvimento do sistema fonético e consonantismo da língua inglesa. Perda de consoantes em algumas posições. Palatalização de consoantes linguais posteriores. Simplificação de grupos de consoantes iniciais. Mudanças no sistema consonantal no período do Novo Inglês.

resumo, adicionado em 19/12/2010


Peculiaridades fonética inglesa. Composição sonora e alfabética da palavra. Classificação de vogais e consoantes. Ícones de transcrição e sua pronúncia. Os principais tipos de sílabas. Colocação do estresse nas palavras. Regras para leitura de vogais e consoantes.

trabalho de conclusão de curso, adicionado em 09/06/2014


Mudanças e alternâncias de vogais em idiomas diferentes levando a uma mudança no significado das palavras. Transformação de consoantes no curso da comunicação de uma língua com outras, quando ela afeta ou é afetada por ela mesma. Características da combinação de consoantes em diferentes idiomas.

resumo, adicionado em 06/09/2009


Ortografia de consoantes sonoras e surdas. Direto e discurso indireto. jogo de linguagem em mim. Saltykov-Schedrin. Leis de som em russo. Impressionantes consoantes sonoras. jogando fora ambiguidade lexical ou homonímia. Princípios de combinação de palavras.

teste, adicionado em 15/08/2013


Consideração do assunto de estudar fonética como disciplina científica. O estudo da classificação dos sons da fala de acordo com características acústicas, vogais (de acordo com as características de articulação) e consoantes (de acordo com o local de formação e órgão ativo).

teste, adicionado em 29/01/2010


Comparativo classificação de articulação sons de vogais em russo e Inglês; sonogramas e oscilogramas, formantes de vogais tônicas e átonas. Influência do ambiente fonético, posição do final do enunciado, redução da duração dos sons.

A classificação dos sons da língua russa (vogais e consoantes) baseia-se na oposição de algumas características de classificação a outras.

No russo moderno, os sons são caracterizados por características acústicas e articulatórias.

1. Características acústicas dos sons da língua russa

Tabela nº 1

Características dos sons da língua russa

[e], [s], [y], [a], [e], [o]			Consoantes
	Sonora [l], [l "], [m], [m "], [n], [n"], [p], [p"], [j]			(consoantes)
			[b], [b "], [c], [c"], [g], [g "], [d], [d "], [h], [h "], [g], [ e̅ "]		[k], [k "], [p], [p "], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f "], [x], [ x "], [c], [h "], [w], [w̅ " ]
					Surdo sem par [c], [h'], [w̅ '], [X]

O principal órgão que influencia a acústica do som são as cordas vocais.

Os sons das vogais diferem das consoantes na presença de uma voz - um tom musical e a ausência de ruído. A tensão das cordas vocais durante a pronúncia das vogais é a mais forte. Existem 6 vogais no russo moderno: [i], [s], [y], [a], [e], [o]. Eles podem estar em uma posição forte (sob estresse) e em uma posição fraca (não estressada). Na posição átona, há uma redução no som quando ele é pronunciado de forma mais breve e fraca. A redução de vogais em russo é representada principalmente pelos seguintes sons: [i e], [s e], [a], [ʌ], [b], [b].

De acordo com as características acústicas, as consoantes diferem no grau de participação da voz e do ruído. Todas as consoantes do idioma russo são divididas em sonoras e barulhentas.

Sonoras ([l], [l "], [m], [m"], [n], [n "], [p], [p"],) são caracterizadas pelo fato de que nelas a voz prevalece sobre o barulho.

A base acústica das consoantes ruidosas é o ruído. Entre os ruidosos, destacam-se os surdos e os vozeados.

Sons sonoros são formados com a ajuda de ruídos acompanhados por uma voz. Em russo moderno, incluem: [b], [b "], [c], [c"], [g], [g "], [d], [d "], [h], [h " ], [zh], [zh̅"].

Os surdos são formados sem a participação da voz, com auxílio do ruído. Ao pronunciar, suas cordas vocais não ficam tensas e não flutuam. Em russo moderno, incluem: [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x"], [c], [h "], [w], [sh̅ "].

Na literatura educacional, geralmente é indicado que as consoantes mais barulhentas do idioma russo são contrastadas pela surdez - voz: [b] - [p], [b "] - [p"], [c] - [f], [ c "] - [ f "], [d] - [t], [d "] - [t"], [h] - [s], [h "] - [s"], [g] - [ w], [g ] - [k], [g "] - [k"]; não tem consoantes surdas pareadas [w̅ "], [ts], [x], [x "], [h"].

Mas, na realidade, no fluxo da fala e na pronúncia variante, esses sons têm pares. Veja a tarefa número 11 (cláusula 1.4).

1. Características dos sons por lugar e método de formação

1. Características das vogais por local de formação

A classificação das vogais por local de formação leva em consideração:

- o grau de elevação da língua,

- o lugar onde a língua sobe

– participação ou não participação dos lábios.

A mais significativa dessas condições é a posição da língua, que altera a forma e o volume da cavidade oral, do qual depende a qualidade da vogal.

De acordo com o grau de elevação da língua, as vogais são distinguidas:

- elevação superior [e], [s], [y];

- aumento médio [e], [o];

– elevação inferior [a].

O movimento da língua horizontalmente leva à formação de vogais:

- primeira fila [e], [e];

- linha do meio [s], [a];

- linha de trás [y], [o].

A participação ou não dos lábios na formação das vogais é a base para a divisão das vogais em:

- labializado (arredondado) [o], [y];

- não labializado (não arredondado) [a], [e], [i], [s].

Tabela número 2

Características das vogais por local de formação

ESCALAR	Frente	Média	Traseira
Superior
meio superior
Média
meio-baixo
Mais baixo
redondeza - Indestrutibilidade	Não labializado		Labializado

Abstrato sessão de fonoaudiologia“Soa [M] e [M']. Letra M"

Tema Sons "M" e M". Letra "M"

Alvo: Criação de condições para a formação de uma imagem estável da letra "M" e dos sons "M" e "M" no material de sílabas e palavras.

Metasujeito UUD.

Cognitivo:Com melhorar as habilidades de comparação, análise, generalização, classificação;

Regulatório:

• desenvolvimento habilidades motoras finas escovas e mobilidade dos órgãos de articulação;
• desenvolvimento de todos os tipos de percepção;

Pessoal:

• formação de motivação educacional positiva.
• a formação de habilidades de comunicação por meio da atividade da fala.

Apoio metodológico: Ferramentas didáticas: perfis de articulação, material de imagem, personagens de contos de fadas Masha e o Urso.

EU. Estágio organizacional

- A campainha toca para os caras,
A lição começa.
Não perca seu tempo
Responda às perguntas
Discuta o assunto amigavelmente.
Seu trabalho não será em vão,
O conhecimento será benéfico. .

Por que precisamos de ouvidos?
Por que precisamos de olhos? .
Por que precisamos de uma cabeça? .
Por que precisamos da linguagem? .

1.2 Melhorar o trabalho do aparelho articulatório através da ginástica articulatória Exercícios para os lábios, exercícios para a língua, visando esclarecer a articulação do som em estudo.

II. Palco principal.

2.1.Atualização do conhecimento. Quais são os dois grupos de sons que você conhece? (vogais e consoantes).

Como as vogais diferem das consoantes?

2.2 Definição do tema da aula. O tema da nossa aula pessoal. Você vai se nomear se adivinhar os enigmas.

Ele dormiu com um casaco de pele durante todo o inverno,
Ele chupou sua pata marrom,
E quando acordou, começou a chorar.
Esta fera da floresta - ().

O urso tem uma namorada.
Não é um brinquedo fabuloso.
Nossa menina simples
E o nome dela é (Masha).

MAS). Nomeie o som com o qual a palavra começa - Masha "M". Caracterização acústica do som.

Pessoal, o que podemos dizer sobre esse som? (Som [m] - consoante, sólido, sonoro, denotado em azul)

B). Nomeie o som com o qual a palavra urso começa - "M". Nomeie o tópico de nossa lição. (As crianças chamam: Sons "M" e M')

Dê uma descrição do som "M" Som [M] - consoante, suave, sonoro, denotado em verde.

Compare a articulação desses sons.

2.3. Desenvolvimento atenção auditiva e análise fonêmica no material do exercício com os sons "M" e "M".

Se você ouvir o som "M", aumente o sinal azul.
Se você ouvir o som "Mu", levante o sinal verde.
M, M, M, M, M, M, M, MA, MEU, MU, MU, MI, MO, EU, EU, EU. III. Introdução à letra M.

2.4. Na letra, esses sons são indicados pela letra "M".

Varinha e varinha, Entre eles - um carrapato.
E é claro para todos de uma vez - A letra M acabou.
Compondo e lendo sílabas com a letra "M". Ouça as sílabas, faça uma cadeia de sílabas. Leia-os.

MA-MO MU-WE MU-MA

MO-MI MI - NÓS

Fizminutka

Mingau cozido Masha.
Masha alimentou todos com mingau.
Masha colocou mingau
Um gato em um copo, um inseto em uma tigela,
E o gato em uma colher grande.
Em uma tigela para frango, galinhas.
E em um cocho para leitões.
Ela pegou todos os pratos.
Eu dei tudo para as migalhas!
Trabalho na faia "M"

Desenvolvimento percepção visual e uma imagem estável da letra "M".

A) De uma fileira de letras, risque a letra "M"

AMRMNDmNazhnMUZHEMdK

B) Encontre os mesmos grupos de letras "M" e sublinhe-os.

mmm mmm mmm mmm mmm mmm mmm mmm

C) Encontre as palavras escondidas entre o texto alfabético: mente, sou, mãe, pequeno e sublinhe-as. Pyosharplmaloshhumshgjzhfmamabyuvyldamr

Aprendendo a escrever a letra M com Masha
Vamos escrever a letra M no ar.
e... um... e... dois... e (carta na conta).

O jogo "Labirinto". Digitando a letra "M" no caminho pelo labirinto.

Máquina física.

III. Enriquecimento vocabulário palavras com sons"M" e "M" no tópico "Produtos".

O Urso tem muitos suprimentos na geladeira.

Nomeie-os. Todas as palavras são familiares para você?

Veja o que eles têm em comum?

3.1 Desenvolvimento de Habilidades análise de som de acordo com a posição da letra "M" nas palavras. Divida as palavras em 3 grupos.

Se a letra "M" estiver escrita no início da palavra, então este é 1 grupo.
Se a letra "M" estiver escrita no meio da palavra, então no grupo 2.
Se a letra "M" estiver escrita no final da palavra, então este é um 3º grupo.
Manteiga, tangerina, framboesas, mel, leite, carne, cenoura, sorvete.
Limão, creme de leite, tomate.
Passas - uvas secas, bagre, burbot - peixe de água doce.

3.2. Desenvolvimento percepção auditiva de acordo com o som do som duro ou suave.

Masha escolheu palavras com som sólido"M", e o Urso com um som suave "M"
Trabalho em dupla.

IV. Fase final.

De que carta estamos falando hoje? Letra "M"
Que sons ela representa? Sons "M" e "M"
Nomeie nossos heróis. Masha e o Urso.

VI. Reflexão.

Se você se lembra bem da letra M, pinte 3 framboesas.
Caso contrário, pinte 2 framboesas.
Se você se lembra muito mal da letra M, pinte 1 framboesa.

VII. Trabalho de casa.Pinte todas as fotos, em nome das quais a letra M. Vulfovich N.A. será escrita. professor-terapeuta da fala, escola secundária MBOU №5

DECLARAÇÃO DE SOM [M], SOM [M] Os lábios são inicialmente fechados com calma, depois abertos com uma exalação instantânea de ar. A distância entre os incisivos e a posição da língua depende da próxima vogal. Ao pronunciar o som M, sente-se a vibração das bochechas e do nariz. Mb - a diferença está no fato de que, ao pronunciar o som Mb, os lábios ficam muito mais tensos, a língua é arqueada, sua ponta repousa sobre os incisivos inferiores. Característica do som. 5.M - duro, Mb - macio (de acordo com o grau de elevação e tensão da parte média (costas) da língua) Defeitos de pronúncia. Ginástica de articulação para lábios. Ginástica articulatória para a língua. Ginástica Articular para mandíbula. Ginástica articulatória para desenvolver o fluxo de ar correto. Maneiras de configurar o som. Por imitação: O fonoaudiólogo pressiona uma mão da criança na bochecha e a outra na bochecha da criança. A criança deve sentir a vibração e reproduzi-la pelo controle tátil através da palma da mão.		DECLARAÇÃO DE SOM [Н], SOM [НЬ] Articulação correta som. Lábios em posição neutra, tome a posição da próxima vogal. A ponta da língua é levantada e repousa contra os incisivos superiores. Ao pronunciar um som, a vibração da cavidade nasal é sentida. Mb - a diferença está no fato de que, ao pronunciar o som Hb, a ponta da língua é abaixada atrás dos incisivos inferiores. Característica do som. 1. Consistente (de acordo com a presença ou ausência de obstrução na cavidade oral) 2. Nasal (por participação na articulação do palato mole e do ressonador) 4.Smuchno-passagem (de acordo com o método de formação) 5. Som H - duro, Hb - macio (de acordo com o grau de elevação e tensão da parte média (costas) da língua) Defeitos de pronúncia. Falta de som, substituição, mixagem. Complexo de ginástica articulatória. Ginástica de articulação em sequência estrita: Maneiras de configurar o som. 1 via: por imitação. Coloque um dedo da criança no nariz do fonoaudiólogo e o outro no nariz da criança. Nesse caso, você precisa mostrar à criança a posição da língua. Método 2: com base no som M. Pronuncie o som M com um som prolongado M com a língua amplamente enfiada entre os lábios fechados. Trabalhe a pronúncia interdental e coloque a língua atrás dos incisivos superiores. Hb - por imitação; do som H - coloque (abaixe) a ponta da língua atrás dos incisivos inferiores com uma espátula.
DECLARAÇÃO DE SOM [П], SOM [ПЬ] Articulação correta do som. Os lábios são inicialmente fechados com calma, depois abertos com uma exalação instantânea de ar. A distância entre os incisivos e a posição da língua depende da próxima vogal. O palato mole é elevado, as cordas vocais estão abertas, o jato de ar é irregular. Pb - a diferença está no fato de que, ao pronunciar o som Pb, os lábios ficam muito mais tensos e a língua é arqueada, sua ponta repousa sobre os incisivos inferiores. Característica do som. 3. Lábio-labial (no local de formação) 5. P-hard, Pb-soft (de acordo com o grau de elevação e tensão da parte média (costas) da língua) Defeitos de pronúncia. Complexo de ginástica articulatória. Ginástica de articulação em sequência estrita: 1. Ginástica de articulação para lábios. 2. Ginástica de articulação para a língua. 3. Ginástica de articulação para o maxilar inferior. 4. Ginástica de articulação para desenvolver o fluxo de ar correto. Maneiras de configurar o som. 1 via: por imitação. Método 2: O fonoaudiólogo solicita a pronúncia da sílaba PA, soprando uma bola de algodão ou uma tira de papel. Método 3: Lamba os lábios, belisque o nariz e, com um golpe silencioso, dê um tapa nos lábios. Método 4: Pronunciar um som segurando uma tira de papel. Pb - por imitação e similarmente da sílaba PI.		DECLARAÇÃO DE SOM [B], SOM [B] Articulação correta do som. Os lábios são inicialmente fechados com calma, depois abertos com uma exalação instantânea de ar. A distância entre os incisivos e a posição da língua depende da próxima vogal. O palato mole está abaixado, as cordas vocais estão fechadas, acrescentando voz, o jato de ar é espasmódico. Sinta as vibrações da laringe e das bochechas. ББ - a diferença está no fato de que, ao pronunciar o som ББ, os lábios ficam muito mais tensos e a língua é arqueada, sua ponta repousa sobre os incisivos inferiores. Característica do som. 1. Consoante 2. Oral 3. Labio-labial 4. Stop-explosivo 5.B-hard, Bb-soft 6. Dublado Defeitos de pronúncia. Falta de som, substituição, violação da diferenciação. Complexo de ginástica articulatória. Ginástica de articulação em sequência estrita: 1. Ginástica de articulação para lábios. 2. Ginástica de articulação para a língua. 3. Ginástica de articulação para o maxilar inferior. 4. Ginástica de articulação para desenvolver o fluxo de ar correto. Maneiras de configurar o som. 1 via: por imitação. Diga BA-BA-BA, ligeiramente inflando suas bochechas. Método 2: Baseado no som P adicionando uma voz, sentindo a vibração da voz ao pronunciar. 3ª maneira: Sopre através dos lábios tensos, ligeiramente inflando as bochechas e conectando sua voz. Fonoaudióloga (criança) coloca dedo indicador sob o lábio inferior e se move para cima e para baixo. Gradualmente, o dedo é removido. 4ª via: Pronunciando o som Y e vibração com o dedo para cima e para baixo. Pb - por imitação e similarmente da sílaba BI.
DECLARAÇÃO DE SOM [Т], SOM [Т] Articulação correta do som. Lábios em posição neutra assumem a posição da próxima vogal. A distância entre os dentes é de 5 mm. A ponta da língua, quando pronunciada com as vogais A, O, U, Y, repousa sobre os dentes superiores ou alvéolos, formando um arco. Ao pronunciar com as vogais E, E, Yu, I, I, a ponta da língua repousa sobre os incisivos inferiores, formando um arco. O palato mole é elevado, as cordas vocais estão abertas, o jato de ar é irregular. Th - a diferença está no fato de que, ao pronunciar o som Th, a língua é curvada, sua ponta repousa sobre os incisivos inferiores. Característica do som. 1. Consistente (de acordo com a presença ou ausência de obstrução na cavidade oral) 2. Oral (de acordo com a participação na articulação do palato mole e do ressonador) 3. Front-lingual (de acordo com o local de ensino) 4.Smuchno-explosivo (de acordo com o método de formação) Defeitos de pronúncia. Falta de som, substituição, violação da diferenciação. Complexo de ginástica articulatória. Ginástica de articulação em sequência estrita: 1. Ginástica de articulação para lábios. 2. Ginástica de articulação para a língua. 3. Ginástica de articulação para o maxilar inferior. 4. Ginástica de articulação para desenvolver o fluxo de ar correto. Maneiras de configurar o som. 1 via: por imitação. Melhor em palavra ou sílaba. Principalmente da sílaba TA. Método 2: proceder da posição interdental. Morda a língua com os dentes e expire com força. Você obterá um T interdental. Em seguida, remova a língua atrás dos dentes superiores. Ou "cuspir" da ponta da língua.		Método 3: Coloque a ponta da língua no lábio inferior e morda a língua com a sílaba PA-PA-PA. Obter TA-TA-TA. Método 4: Pressione a parte da frente da parte de trás da língua contra o lábio superior, empurre suavemente a língua para a gengiva superior com uma espátula e sopre com força em uma tira de papel. Método 5: A ponta da língua se desenvolve, como no som R. Dobre a língua na forma de uma “taça” e expire bruscamente: T-T-T. Th - Ao pronunciar a sílaba TA, pressione a ponta da língua com uma espátula e abaixe atrás dos dentes inferiores, obtém-se TY.
DECLARAÇÃO DE SOM [D], SOM [D] Articulação correta do som. Lábios em posição neutra assumem a posição da próxima vogal. A distância entre os dentes é de 5 mm. A ponta da língua, quando pronunciada com as vogais A, O, U, Y, repousa sobre os dentes superiores ou alvéolos, formando um arco. Ao pronunciar com as vogais E, E, Yu, I, I, a ponta da língua repousa sobre os incisivos inferiores, formando um arco. O palato mole é abaixado, as cordas vocais são fechadas, acrescentando voz. A vibração da garganta é sentida. Db - a diferença está no fato de que, ao pronunciar o som Db, a língua é curvada, sua ponta repousa sobre os incisivos inferiores. Característica do som. 1. Consistente (de acordo com a presença ou ausência de obstrução na cavidade oral) 2. Oral (de acordo com a participação na articulação do palato mole e do ressonador) 3. Front-lingual (de acordo com o local de ensino) 4.Smuchno-explosivo (de acordo com o método de formação) 5. T-duro, Th-soft (de acordo com o grau de elevação e tensão da parte média (costas) da língua) Defeitos de pronúncia. Falta de som, substituição, violação da diferenciação. Complexo de ginástica articulatória. Ginástica de articulação em sequência estrita: 1. Ginástica de articulação para lábios. 2. Ginástica de articulação para a língua. 3. Ginástica de articulação para o maxilar inferior. 4. Ginástica de articulação para desenvolver o fluxo de ar correto. Maneiras de configurar o som. 1 via: por imitação. Melhor em palavra ou sílaba. Basicamente da sílaba SIM. Método 2: a partir do som T. A criança coloca uma mão na laringe do fonoaudiólogo, a outra na própria. O fonoaudiólogo se reveza dizendo Sons T-D. Chama a atenção para a diferença de pronúncia e vibração do som D.		Método 3: Da sílaba BA. Diga BA-BA-BA, então coloque a língua atrás dos dentes superiores, você terá SIM-SIM-SIM. DY - Ao pronunciar a sílaba SIM, pressione a ponta da língua com uma espátula e abaixe-a atrás dos dentes inferiores, obtém-se DYA.
DECLARAÇÃO DE SOM [F], SOM [F] Articulação correta do som. O lábio inferior está próximo às bordas dos incisivos superiores, uma lacuna estreita permanece no meio para a passagem do ar, o lábio superior é levemente elevado. Os incisivos superiores são visíveis, os incisivos inferiores são cobertos pelo lábio inferior. A posição da língua depende da próxima vogal. O palato mole é levantado, as cordas vocais estão abertas, o fluxo de ar é disperso. ФЬ - a diferença está no fato de que, ao pronunciar o som ФЬ, o lábio inferior fica menos tenso. Característica do som. 5. F-hard, Fb-soft 6. Surdo Defeitos de pronúncia. Falta de som, substituição, violação da diferenciação. Complexo de ginástica articulatória. Ginástica de articulação em sequência estrita: 1. Ginástica de articulação para lábios. 2. Ginástica de articulação para a língua. 3. Ginástica de articulação para o maxilar inferior. 4. Ginástica de articulação para desenvolver o fluxo de ar correto. Maneiras de configurar o som. 1 via: por imitação. Método 2: Puxe o lábio inferior para os incisivos superiores, ajudando com um dedo sob o lábio inferior. Método 3: Junte os lábios superior e inferior e sopre: F-F-F. ФЬ - da sílaba FI, pronunciando gradualmente o som E brevemente.		DECLARAÇÃO DE SOM [V], SOM [V] Articulação correta do som. O lábio inferior está próximo às bordas dos incisivos superiores, uma lacuna estreita permanece no meio para a passagem do ar, o lábio superior é levemente elevado. Os incisivos superiores são visíveis, os incisivos inferiores são cobertos pelo lábio inferior. A posição da língua depende da próxima vogal. O palato mole é levantado, as cordas vocais estão fechadas, vibram, acrescentando voz, o fluxo de ar é espalhado. A vibração da laringe e do queixo é sentida. Bb - a diferença está no fato de que ao pronunciar o som Bb, o lábio inferior fica menos tenso. Característica do som. 1.Consonantal 2.Oral 3.Labio-dental 4.Slit 5.B-hard, Bb-soft 6. Dublado Defeitos de pronúncia. Falta de som, substituição, violação da diferenciação. Complexo de ginástica articulatória. Ginástica de articulação em sequência estrita: 1. Ginástica de articulação para lábios. 2. Ginástica de articulação para a língua. 3. Ginástica de articulação para o maxilar inferior. 4. Ginástica de articulação para desenvolver o fluxo de ar correto. Maneiras de configurar o som. 1 via: por imitação. Método 2: Puxe o lábio inferior para os incisivos superiores, ajudando com um dedo sob o lábio inferior. Adicionando uma voz. Método 3: A partir do som U, adicionando vibração com o dedo. Método 4: A partir do som L, abaixando a língua atrás dos incisivos inferiores e levantando o lábio inferior. ВЬ - da sílaba FI, pronunciando gradualmente o som E brevemente e adicionando uma voz.

SONS DE ASSOBIO - C, C, C, C, C(som básico do grupo - C)

DECLARAÇÃO DE SOM [S], SOM [S]

Articulação correta do som.

Lábios ligeiramente esticados em um sorriso. Os dentes são reunidos a uma distância de 1-2 mm, mas não comprimidos. A ponta da língua repousa contra os incisivos inferiores, as bordas laterais da língua são dobradas e pressionadas contra os molares superiores, impedindo a passagem de ar pelas laterais. No meio da língua, forma-se uma lacuna “Groove”, ao longo da qual passa o fluxo de ar exalado - estreito, frio. Cordas vocais aberto (não funciona), palato mole levantado.

CL - a parte de trás da língua é levantada adicionalmente, toda a língua fica mais tensa. A ponta da língua repousa mais fortemente nos incisivos inferiores.

Característica do som.

1. Consistente (de acordo com a presença ou ausência de obstrução na cavidade oral)

2. Oral (de acordo com a participação na articulação do palato mole e do ressonador)

3. Front-lingual (de acordo com o local de ensino)

5.C-duro, Cb-soft (de acordo com o grau de elevação e tensão da parte média (costas) da língua)

Defeitos de pronúncia.

TIPOS DE SIGMATISMO (DISTORÇÃO):

1.Sigmatismo interdental

2.sigmatismo dentário

3.Assobio de sigmatismo

4.sigmatismo labiodental

5.

6.Sigmatismo nasal

W, H, Th, X... etc.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

Maneiras de configurar o som.

1 - na imitação de "Pump" - golpe na língua saliente.

3 - dos sons de referência:

I + F - a língua na forma de uma "panqueca" fica nos dentes inferiores, pronuncie I-I-I-F-F-F por um longo tempo, levantando o lábio inferior com o dedo.

Ш - abaixe a língua para baixo.

C - pronúncia longa.

O som СЬ é colocado por analogia, apenas de sons suaves.

DECLARAÇÃO DE SOM [S], SOM [S]

Articulação correta do som.

Lábios ligeiramente esticados em um sorriso. Os dentes são reunidos a uma distância de 1-2 mm, mas não comprimidos. A ponta da língua repousa contra os incisivos inferiores, as bordas laterais da língua são dobradas e pressionadas contra os molares superiores, impedindo a passagem de ar pelas laterais. No meio da língua, forma-se uma lacuna “Groove”, ao longo da qual passa o fluxo de ar exalado - estreito, frio. As cordas vocais estão fechadas (trabalho), o palato mole é levantado.

3b - a parte de trás da língua é levantada adicionalmente, toda a língua fica mais tensa. A ponta da língua repousa mais fortemente nos incisivos inferiores.

Característica do som.

1. Consistente (de acordo com a presença ou ausência de obstrução na cavidade oral)

2. Oral (de acordo com a participação na articulação do palato mole e do ressonador)

3. Front-lingual (de acordo com o local de ensino)

4. Com fenda (de acordo com o método de formação)

5.3-duro, 3b-soft (de acordo com o grau de elevação e tensão da parte média (costas) da língua)

Defeitos de pronúncia.

TIPOS DE SIGMATISMO (DISTORÇÃO):

1.Sigmatismo interdental- a ponta da língua se projeta entre os dentes da frente, dando ao som um tom de ceceio.

2.sigmatismo dentário- a ponta da língua repousa sobre os dentes, bloqueando a exalação livre do ar pelo espaço interdental, de modo que, em vez do som Z, ouve-se um som surdo, próximo ao T.

3.Assobio de sigmatismo- a ponta da língua repousa contra as gengivas inferiores ou é um pouco afastada delas, e a parte de trás da língua é curvada com uma corcova em direção ao céu - um som distinto, suave e sibilante é ouvido, semelhante ao SH (shyabaka) .

4.sigmatismo labiodental- o lábio inferior é puxado até os incisivos superiores. Um jato de ar é espalhado por toda a cavidade do dorso da língua,

inchando as bochechas ("sigmatismo bucal") com um tom de F.

5.sigmatismo lateral (lateral)- 1ª forma: o fluxo expiratório da voz passa por uma ou ambas as passagens entre os dentes laterais e as bordas da língua, a ponta da língua é levantada para cima, 2ª forma: o dorso da língua com uma corcova toca o céu firmemente , e a corrente expiratória passa ao longo de um ou ambos os lados da boca, é ouvido um ruído desagradável de squelching - LHH.

6.Sigmatismo nasal- ao pronunciar um som, a raiz da língua sobe para o palato mole abaixado, que abre a passagem para a cavidade nasal, ouve-se um som de ronco com um tom nasal de vogais subsequentes.

PARASIGMATISMO (TROCA DE SOM POR OUTRO):

W, H, Th, X... etc.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para os lábios: “Sorriso” - “Posição calma”.

2. Para a língua: "Pancake", "Tube".

3. Para o maxilar inferior: "Macacos".

4. Para desenvolver o fluxo de ar correto: “Bolha mágica”, “Vamos levar a bola para o gol”, “Quem vai levar a bola mais longe”.

Maneiras de configurar o som.

1 - em imitação de "Komarik"

2 - assistência mecânica: sonda, fósforo, espátula, canudo, dedo.

3 - dos sons de referência:

B - enfiar uma língua larga entre os incisivos superiores e o lábio inferior, soprar na língua.

E + B - a língua na forma de uma “panqueca” fica nos dentes inferiores, pronuncie I-I-I-F-F-F por um longo tempo, levantando o lábio inferior com o dedo.

O som 3b é definido por analogia, apenas a partir de sons suaves.

CONFIGURAÇÃO DE SOM [D]

Articulação correta do som.

Os lábios estão esticados em um sorriso, levemente pressionados até os dentes. Os dentes são reunidos a uma distância de 1-2 mm, mas não comprimidos. A ponta da língua repousa contra a parte dura do palato anterior, depois desce para os incisivos inferiores. Começa com o elemento de travamento T, passando para o elemento ranhurado C. O jato de ar é forte, frio. O palato mole é levantado, as cordas vocais estão abertas.

Característica do som.

1. Consistente (de acordo com a presença ou ausência de obstrução na cavidade oral)

2. Oral (de acordo com a participação na articulação do palato mole e do ressonador)

3. Front-lingual (de acordo com o local de ensino)

4.Smychno - com fenda (de acordo com o método de formação)

5. Dó duro (de acordo com o grau de subida e tensão da parte média (costas) da língua)

Defeitos de pronúncia.

TIPOS DE SIGMATISMO (DISTORÇÃO):

1.Sigmatismo interdental- a ponta da língua se projeta entre os dentes da frente, dando ao som um tom de ceceio.

2.sigmatismo dentário- a ponta da língua repousa sobre os dentes, bloqueando a livre exalação de ar pelo espaço interdental, de modo que, em vez do som C, ouve-se um som surdo próximo ao T.

3.Assobio de sigmatismo- a ponta da língua repousa contra as gengivas inferiores ou é um pouco afastada delas, e a parte de trás da língua é curvada com uma corcova em direção ao céu - um som distinto, suave e sibilante é ouvido, semelhante ao SH (shyabaka) .

4.sigmatismo labiodental- o lábio inferior é puxado até os incisivos superiores. Um jato de ar é espalhado por toda a cavidade do dorso da língua,

inchando as bochechas ("sigmatismo bucal") com um tom de F.

5.sigmatismo lateral (lateral)– 1ª forma: o jato glótico-expiratório passa por uma ou ambas as passagens entre as

dentes e bordas da língua, a ponta da língua é levantada, 2ª forma: a parte de trás da língua toca firmemente o céu com uma corcova, e a corrente expiratória passa ao longo de um ou ambos os lados da boca, um ruído desagradável de esmagamento é ouvido - LXL.

6.Sigmatismo nasal- ao pronunciar um som, a raiz da língua sobe para o palato mole abaixado, que abre a passagem para a cavidade nasal, ouve-se um som de ronco com um tom nasal de vogais subsequentes.

PARASIGMATISMO (TROCA DE SOM POR OUTRO):

1. Em vez de C, um de seus componentes é pronunciado: T ou Th, C ou C

(fumar, frango).

2. Uma vogal reduzida é ouvida entre os dois componentes: TES, MIL (kuritysa).

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para lábios: "Sorriso" - "Posição calma", "Dentes à mostra".

2. Para a língua: "Pancake", "Tubule", "Delicious jam", "Hammer".

3. Para o maxilar inferior: "Macacos".

4. Para desenvolver o fluxo de ar correto: “Bolha mágica”, “Vamos levar a bola para o gol”, “Quem vai levar a bola mais longe”.

Maneiras de configurar o som. (NO Fins práticos recomenda-se que o trabalho no som comece após os sons Sh-Zh serem definidos e corrigidos)

1 maneira - imitando "Clicando", "Pinóquio está dormindo", "Locomotiva: ts"

Método 2 - assistência mecânica: sonda, espátula.

3 vias - de sons de referência:

De sílabas invertidas: AT + C, OT + C, UT + C, ET + C.

Estique os lábios com força e cuspa com os dentes à mostra - C.

TA - segurando a língua com uma sonda ou espátula nos incisivos inferiores, pronuncie com uma expiração forte, no momento da pronúncia, pressionando levemente a língua.

SEUS SONS - W, W, H, SH (básico no grupo - Sh)

AJUSTE DE SOM [SH]

Articulação correta do som.

Os lábios são estendidos para a frente e arredondados. Dentes a uma distância de 1-4 mm. A língua em forma de "taça" é elevada até os alvéolos superiores (tubérculos), mas, sem tocar o palato duro, forma uma fenda com ela. As bordas laterais da língua são firmemente pressionadas contra os molares superiores. O jato de ar entra no espaço entre a parte anterior da língua e o palato duro. O fluxo exalado é quente, abundante. As cordas vocais estão abertas (não funcionam), o palato mole é elevado.

Característica do som.

1. Consoante 2. Oral 3. Anterior lingual 4. Com fenda 5. Sh-hard 6. Surdo

Defeitos de pronúncia.

1.Sigmatismo interdentário-lateral

2.Sigmatismo lateral

3.Sigmatismo interdental

4.sigmatismo labiodental

5.bucal -

6.pronúncia suavizada- articulação inferior do som ou perto

algo

7.Sigmatismo nasal

8. pronúncia mais baixa

9.pronúncia lingual de volta

S, F, X, S, Y, T, W... etc.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para lábios: "Speaker", "Donut".

Maneiras de configurar o som.

1ª via - por imitação da "Canção do Ganso".

3ª via - dos sons de referência:

C, SA - levantando a língua.

R - desacelerar a vibração idioma R-R-Sh-Sh sonda.

W - fala sussurrada.

X - língua em forma de "Taça".

T - pronúncia longa, língua na forma de "Cup".

DECLARAÇÃO DE SOM [W]

Articulação correta do som.

Os lábios são estendidos para a frente e arredondados. Dentes a uma distância de 1-4 mm. A língua em forma de "taça" é elevada até os alvéolos superiores (tubérculos), mas, sem tocar o palato duro, forma uma fenda com ela. As bordas laterais da língua são firmemente pressionadas contra os molares superiores. O jato de ar entra no espaço entre a parte anterior da língua e o palato duro. O fluxo exalado é quente, abundante. As cordas vocais estão fechadas (trabalho), o palato mole é levantado.

Característica do som.

1. Consoante 2. Oral 3. Anterior lingual 4. Com fenda 5. F-difícil 6. Dublado

Defeitos de pronúncia.

I. TIPOS DE SIGMATISMO (DISTORÇÃO):

1.Sigmatismo interdentário-lateral- a ponta da língua se projeta entre os dentes da frente, e uma borda da língua (direita ou esquerda) sai dos molares, fazendo com que toda a língua gire para o lado.

2.Sigmatismo lateral- ambas as bordas da língua (ou uma) saem dos molares, o que forma um vão entre as bordas (borda) da língua e os molares. O ar corre para o espaço formado e a ponta da língua repousa contra o céu, o que resulta em um som desagradável de esmagamento.

3.Sigmatismo interdental- tom de ceceio ao pronunciar.

4.sigmatismo labiodental- os dentes se projetam fortemente para a frente, os incisivos superiores são pressionados contra lábio inferior, formando uma lacuna com ele, onde a corrente de ar corre, a língua não participa da formação do som, um som próximo a F é ouvido.

5.bucal - a língua não participa da articulação, um ruído surdo é formado entre os dentes e os cantos da boca pressionados contra eles pelos lados. O ar sopra ambas as bochechas.

6.pronúncia suavizada

posição da ponta da língua em direção aos dentes da frente.

7.Sigmatismo nasal- o palato mole desce e o ar entra na cavidade nasal (nasalidade parcial).

8. pronúncia mais baixa- um tom suave, que lembra Shch, desde a abertura na parte anterior do dorso da língua e no palato duro.

9.pronúncia lingual de volta- ruído como no som X, um espaço entre o dorso da língua e o palato duro.

II. PARASIGMATISMO (SOM SUBSTITUIÇÃO):

S, F, X, S, Y, T, W... etc.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para lábios: "Speaker", "Donut".

2. Para a língua: "Cup", "Fungus", "Focus", "Sweetie", "Vamos escovar os dentes superiores", "Delicious jam".

3. Para o maxilar inferior: "Macacos", "Sob a conta".

4. Para desenvolver o fluxo de ar correto: “Foco”, “Vamos levar a bola para o gol”, “Quem vai levar a bola mais longe”.

Maneiras de configurar o som.

1ª via - por imitação da "Canção do Besouro".

Método 2 - assistência mecânica: sonda.

3ª via - dos sons de referência:

Z, FOR - levantando a língua para cima.

CONFIGURAÇÃO DE SOM [H]

Articulação correta do som.

Os lábios são estendidos para a frente e arredondados. Dentes a uma distância de 1-2 mm. Começa com um elemento de fechamento T - a ponta da língua repousa contra os dentes superiores, termina com um elemento ranhurado U - a parte frontal da parte de trás da língua é pressionada contra o palato superior, T + U = H. corrente de ar passa pela fenda. O palato mole é levantado, as cordas vocais estão abertas.

Característica do som.

1. Consoante 2. Oral 3. Anterior lingual 4. Fenda 5. H-suave 6. Surdo

Defeitos de pronúncia.

I. TIPOS DE SIGMATISMO (DISTORÇÃO):

1.Sigmatismo interdentário-lateral- a ponta da língua se projeta entre os dentes da frente, e uma borda da língua (direita ou esquerda) sai dos molares, fazendo com que toda a língua gire para o lado.

2.Sigmatismo lateral- ambas as bordas da língua (ou uma) saem dos molares, o que forma um vão entre as bordas (borda) da língua e os molares. O ar corre para o espaço formado e a ponta da língua repousa contra o céu, o que resulta em um som desagradável de esmagamento.

3.Sigmatismo interdental- tom de ceceio ao pronunciar.

4.sigmatismo labiodental- os dentes se projetam fortemente para a frente, os incisivos superiores são pressionados contra o lábio inferior, formando uma lacuna com ele, onde a corrente de ar corre, a língua não participa da formação do som, ouve-se um som próximo a F.

5.bucal - a língua não participa da articulação, um ruído surdo é formado entre os dentes e os cantos da boca pressionados contra eles pelos lados. O ar sopra ambas as bochechas.

6.pronúncia suavizada– articulação inferior do som ou perto

posição da ponta da língua em direção aos dentes da frente.

7.Sigmatismo nasal- o palato mole desce e o ar entra na cavidade nasal (nasalidade parcial).

8. pronúncia mais baixa- um tom suave, que lembra Shch, desde a abertura na parte anterior do dorso da língua e no palato duro.

9.pronúncia lingual de volta- ruído como no som X, um espaço entre o dorso da língua e o palato duro.

II. FALTAS ESPECÍFICAS DE PRONÚNCIA:

1. Dividindo o som em componentes TH e SH, onde a vogal reduzida Ë ou Å é ouvida entre os componentes (a bola está amassada, o chá está digitando).

2. Caindo do som do momento do intervalo (bola - myatik, chá - tai).

3. Sair do som do momento de parada (bola - bola, chá - chai).

III. PARASIGMATISMO (SOM SUBSTITUIÇÃO):

S, C... etc.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para lábios: "Speaker", "Donut".

2. Para a língua: "Cup", "Fungus", "Focus", "Sweetie", "Vamos escovar os dentes superiores", "Delicious jam".

3. Para o maxilar inferior: "Macacos", "Sob a conta".

Método 1 - por imitação de "Parada de trem".

Método 2 - assistência mecânica: sonda.

3ª via - dos sons de referência:

TT, AT - mova levemente a ponta da língua ou coloque a sonda sob a língua e afaste-a

C - mova a ponta da língua de volta para receber H-W-H.

Combinações T + W, T + W.

CONFIGURANDO O SOM [SCH]

Articulação correta do som.

Os lábios são estendidos para a frente e arredondados. Os dentes são reunidos a uma distância de 1-4 mm. A ponta da língua é elevada ao nível dos dentes superiores. A parte da frente das costas se dobra um pouco. Um jato de ar quente passa por duas fendas: a parte central das costas e o palato duro; ponta da língua e dentes da frente. As cordas vocais não funcionam.

Característica do som.

1. Consoante 2. Oral 3. Anterior lingual 4. Fenda 5. Suave 6. Surdo

Defeitos de pronúncia.

I. TIPOS DE SIGMATISMO (DISTORÇÃO):

1.Sigmatismo interdentário-lateral- a ponta da língua se projeta entre os dentes da frente, e uma borda da língua (direita ou esquerda) sai dos molares, fazendo com que toda a língua gire para o lado.

2.Sigmatismo lateral- ambas as bordas da língua (ou uma) saem dos molares, o que forma um vão entre as bordas (borda) da língua e os molares. O ar corre para o espaço formado e a ponta da língua repousa contra o céu, o que resulta em um som desagradável de esmagamento.

3.Sigmatismo interdental- tom de ceceio ao pronunciar.

4.sigmatismo labiodental- os dentes se projetam fortemente para a frente, os incisivos superiores são pressionados contra o lábio inferior, formando uma lacuna com ele, onde a corrente de ar corre, a língua não participa da formação do som, ouve-se um som próximo a F.

5.bucal - a língua não participa da articulação, um ruído surdo é formado entre os dentes e os cantos da boca pressionados contra eles pelos lados. O ar sopra ambas as bochechas.

6.pronúncia suavizada– articulação inferior do som ou perto

posição da ponta da língua em direção aos dentes da frente.

7.Sigmatismo nasal- o palato mole desce e o ar entra na cavidade nasal (nasalidade parcial).

8. pronúncia mais baixa- um tom suave, que lembra Shch, desde a abertura na parte anterior do dorso da língua e no palato duro.

9.pronúncia lingual de volta- ruído como no som X, um espaço entre o dorso da língua e o palato duro.

II. PARASIGMATISMO (SOM SUBSTITUIÇÃO):

W, H, S, Q, S, SCH, SCH... etc.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para lábios: "Speaker", "Donut".

2. Para a língua: "Cup", "Fungus", "Focus", "Sweetie", "Vamos escovar os dentes superiores", "Delicious jam".

3. Para o maxilar inferior: "Macacos", "Sob a conta".

4. Para desenvolver o fluxo de ar correto: “Foco”, “Vamos levar a bola para o gol”, “Quem vai levar a bola mais longe”.

Maneiras de configurar o som.

Método 1 - imitando "Ovos mexidos chiam em uma frigideira".

Método 2 - assistência mecânica: sonda.

3ª via - dos sons de referência:

CL + I, CL + A - com um elemento de assobio persistente CL-CL-CL-A, no momento de pronunciar com uma espátula ou sonda, levante levemente a língua, mova-a um pouco para trás.

H - esticar o som para SC: H-W-H-H-H-H-Sch-Sch-Sch.

- "Fungos" - dedão pressione a língua contra o palato duro e sopre: Shch-Sch-Shch.

Pronúncia acelerada W + H.

Sh - chupe a língua e puxe o freio, pressione-o com o dedo nos alvéolos na parte do meio e expire com força, pronunciando Sh-Sh-Sh-Sch-Sch-Sch.

DECLARAÇÃO DE SOM [Y]

Articulação correta do som.

Os lábios se esticaram em um sorriso. Os dentes são reunidos a uma distância de 1-2 mm, mas não comprimidos. A ponta da língua fica nos incisivos inferiores. parte do meio a parte de trás da língua é fortemente arqueada, elevada até o palato duro. As bordas repousam contra os dentes laterais superiores. A corrente de ar é quente, fraca. As cordas vocais estão fechadas e funcionando.

Característica do som.

1. Consoante 2. Oral 3. Médio lingual 4. Fenda 5. Suave

6. Sonora

Defeitos de pronúncia.

1. Desvantagens da articulação - jotacismo.

2. Substituições - parariotacismo: A, L

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para os lábios: "Sorriso", "Posição calma".

2. Para idioma: "Monte", "Bobina".

3. Para o maxilar inferior: "Macacos", "Sob a conta".

4. Para desenvolver o fluxo de ar correto: "Vamos levar a bola para o gol", "Quem vai levar a bola mais longe".

Maneiras de configurar o som.

1 via- pronunciar as combinações de IA ou AIA, aumentando a expiração no momento da pronúncia E e imediatamente sem interrupção vá para MAS.

2 maneiras- pronuncie ZYA-ZYA-ZYA, pressione a frente da língua com uma espátula e mova-a um pouco para trás até obter o som desejado.

DECLARAÇÃO DE SOM [K], SOM [K]

Articulação correta do som.

Os lábios estão abertos e em posição neutra. Eu vou abrir meus dentes. A ponta da língua fica perto dos dentes inferiores, sem tocá-los. A parte da frente e do meio das costas é abaixada, a parte de trás é levantada e repousa contra o palato mole, as bordas laterais da língua tocam levemente a parte de trás do palato duro. O palato mole é elevado, pressionado contra a parede posterior da faringe e fecha a passagem para a cavidade nasal. A corrente de ar sai por cavidade oral e explode o arco entre o dorso da língua e o palato mole, a expiração é forte. As cordas vocais não estão tensas, abertas, a voz não está formada.

KY - Os lábios se esticam em um leve sorriso e abrem os dentes. A ponta da língua se aproxima dos dentes inferiores, mas não os toca. A parte anterior do dorso da língua é abaixada, a parte do meio se aproxima do palato duro e toda a língua se move para frente, fazendo uma ligação com o palato duro, as bordas laterais da língua tocam a parte médio-posterior do duro palato.

Característica do som.

5. K - duro, Kb - macio 6. Surdo

Defeitos de pronúncia.

1. Capacismo:

2. paracapacismo: substituindo o som por T, X.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

3. Para o maxilar inferior: "Macacos", "Sob a conta".

Maneiras de configurar o som.

De TA - no momento de pronunciar com uma espátula, mova gradualmente a língua para trás pressionando a frente da parte de trás da língua. No sentido de marcha, ouve-se TYA-KYA-KA.

DECLARAÇÃO DE SOM [G], SOM [G]

Articulação correta do som.

Os lábios estão abertos e em posição neutra. Eu vou abrir meus dentes. A ponta da língua fica perto dos dentes inferiores, sem tocá-los. A parte da frente e do meio das costas é abaixada, a parte de trás é levantada e repousa contra o palato mole, as bordas laterais da língua tocam levemente a parte de trás do palato duro. O palato mole é elevado, pressionado contra a parede posterior da faringe e fecha a passagem para a cavidade nasal. O jato de ar sai pela cavidade oral e explode a ligação entre o dorso da língua e o palato mole, a expiração é fraca. As cordas vocais estão fechadas, a voz está formada.

Gb - Os lábios se alongam em um leve sorriso e abrem os dentes. A ponta da língua se aproxima dos dentes inferiores, mas não os toca. A parte anterior do dorso da língua é abaixada, a parte do meio se aproxima do palato duro e toda a língua se move para frente, fazendo uma ligação com o palato duro, as bordas laterais da língua tocam a parte médio-posterior do duro palato.

Característica do som.

1. Consoante 2. Oral 3. Posterior lingual 4. Explosivo

5. G - duro, Gb - macio 6. Surdo

Defeitos de pronúncia.

1. Gamatismo:

Distorção do som: pronúncia nasal, lateral.

2. Paragamismo: substituindo o som por D, K, Db, Kb.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para lábios: "Sorriso", "Canto sem som vogais Y-I».

2. Para a língua: "Gorka", "Quem é mais forte" - uma competição entre a língua da criança e o dedo do fonoaudiólogo.

3. Para o maxilar inferior: "Macacos", "Sob a conta".

4. Para desenvolver o fluxo de ar correto: “Slide” + soprando uma bola de algodão, respirando pelo nariz com a boca bem aberta.

Maneiras de configurar o som.

2. A partir de SIM - no momento da pronúncia com a espátula, mova a língua gradualmente para trás pressionando a parte anterior do dorso da língua. No sentido de marcha, ouve-se YES-YES-DYA-DYA-GYA-GYA-GA-GA.

DECLARAÇÃO DE SOM [X], SOM [X]

Articulação correta do som.

Os lábios estão abertos e em posição neutra. Eu vou abrir meus dentes. A ponta da língua fica perto dos dentes inferiores, sem tocá-los. A parte da frente e do meio das costas é abaixada, a parte de trás é levantada e repousa contra o palato mole, as bordas laterais da língua tocam levemente a parte de trás do palato duro. O palato mole é elevado, pressionado contra a parede posterior da faringe e fecha a passagem para a cavidade nasal. A corrente de ar sai pela cavidade oral e forma um espaço entre a parte de trás da língua e o palato mole, a expiração é forte. As cordas vocais não estão tensas, abertas, a voz não está formada.

Xb - Os lábios se alongam em um leve sorriso e abrem os dentes. A ponta da língua se aproxima dos dentes inferiores, mas não os toca. A parte anterior do dorso da língua é abaixada, a parte do meio se aproxima do palato duro e toda a língua se move para frente, fazendo uma ligação com o palato duro, as bordas laterais da língua tocam a parte médio-posterior do duro palato.

Característica do som.

1. Consoante 2. Oral 3. Posterior lingual 4. Fenda

5. X - duro, Xb - macio 6. Surdo

Defeitos de pronúncia.

A falta de som é rara.

2. Paraquitismo: substituindo o som por K, C, T, KY, CL, TH.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para lábios: “Sorriso”, “Canto sem som das vogais Y-I”.

2. Para a língua: "Gorka", "Quem é mais forte" - uma competição entre a língua da criança e o dedo do fonoaudiólogo.

3. Para o maxilar inferior: "Macacos", "Sob a conta".

4. Para desenvolver o fluxo de ar correto: “Slide” + soprando uma bola de algodão, respirando pelo nariz com a boca bem aberta.

Maneiras de configurar o som.

1. Por imitação - "Vamos aquecer as mãos", "soprar ar quente".

2.de SA - no momento de pronunciar com uma espátula, mova gradualmente a língua para trás pressionando a frente da parte de trás da língua. Na direção da viagem, você ouve SA-SA - XYA-XYA - HYA-HYA - HA-HA.

3. de K - pronúncia longa com respiração.

DECLARAÇÃO DE SOM [L], SOM [L]

Articulação correta do som.

Os lábios estão abertos, ocupam uma posição neutra, orientados para o próximo som da vogal. A ponta da língua é levemente elevada e se fecha com os incisivos superiores, a raiz da língua na posição do som da vogal Y é levantada e empurrada para trás. A parte do meio das costas é abaixada e assume a forma de uma colher ou a forma de uma sela. As bordas da língua não se juntam aos molares, deixando uma passagem para o ar. O palato mole está em alta. As cordas vocais estão tensas, fechadas, a voz se forma. Ao expirar, a corrente de ar entra na cavidade oral e sai pelas laterais da língua.

L - Os lábios se esticam em um leve sorriso e abrem os dentes. A ponta da língua é levantada ligeiramente mais alta e repousa contra os alvéolos, as partes média e posterior do dorso da língua são levantadas e avançam em direção ao final do palato duro e início do palato mole, o que dá amolecimento.

Característica do som.

1. Consoante 2. Oral 3. Anterior lingual 4. Stop-passing

5.L - duro, L - macio 6. Sonoro

Defeitos de pronúncia.

1. Lambdacismo:

Ausência completa som.

Pronúncia semi-suave do som L - a frente da parte de trás da língua é levantada, a raiz é abaixada.

Pronúncia interdental - a ponta da língua se projeta entre os dentes.

Labio-labial - a ausência de um arco da língua com os dentes.

Nasal - o palato mole é abaixado, a raiz da língua sobe para o palato mole, o ar entra no nariz, um som nasal desagradável é ouvido.

2. Paralambdacismo: substituindo o som por V, U, R, D, S, Y.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para lábios: "Sorriso", "Canto silencioso das vogais Y-I", "Sorriso".

2. Para a língua: “Swing”, “Malyar”, “Delicious jam”, “Turkeys”.

3. Para o maxilar inferior: "Macacos", "Sob a conta".

4. Para gerar o jato de ar correto: "Foco".

Maneiras de configurar o som.

1. Da combinação YA - enquanto Y é pronunciado brevemente em um ataque sólido, então diga a mesma coisa com a língua presa entre os dentes.

2. De LA - no momento de pronunciar LA-LA-LA com uma espátula ou sonda entre o palato duro e a parte média do dorso da língua, pressione gradualmente a língua para baixo e mova a língua para a direita e para a esquerda, ajuste a pronúncia de LA-LA-LA para LA-LA-LA.

3. A partir de B - movendo a língua para trás dos dentes superiores, diminua a vibração dos lábios.

4. De A - mordendo a língua, mova bruscamente a mandíbula para baixo, pronunciando LA.

5. De Y - morda a língua e abaixe a mandíbula bruscamente, dizendo LY.

6. Mastigue a ponta da língua em uma voz cantante A, ao que parece - LA.

7. De U - enfie a língua entre os lábios, cantando U-U-U e rapidamente esconda a língua atrás dos dentes superiores.

DECLARAÇÃO DE SOM [P], SOM [Pb]

Articulação correta do som.

Os lábios estão abertos e em posição neutra. Eu vou abrir meus dentes. A língua é larga, as bordas laterais da língua são pressionadas contra os molares superiores. A borda frontal da língua é elevada aos alvéolos e entra em contato com eles durante a vibração. A vibração da ponta da língua ocorre sob a pressão do ar vindo da laringe para a cavidade oral. O palato mole é elevado, fechando a passagem para a cavidade nasal. As cordas vocais estão tensas, fechadas, vibram. A tensão da corrente de ar exalada é forte.

Pb - um aumento adicional na parte central da parte de trás da língua para o céu e algum avanço dela para a frente.

Característica do som.

1. Consoante 2. Oral 3. Anterior lingual 4. Tremendo (vibrante)

5. P - duro, Pb - macio 6. Sonoro

Defeitos de pronúncia.

1. Rotacismo:

Falta de som.

Pronúncia da garganta - rebarba - a língua é puxada para trás e sua parte da raiz se aproxima do palato mole. Se o ar exalado, passando pelo sulco, vibra uma pequena língua, esse som é chamado de uvular (grassing). E se for formado pela vibração do palato mole - velar, ouve-se um estrondo áspero.

Pronúncia Doral - a borda frontal da língua é abaixada, a vibração é formada pela parte de trás da língua, que atinge a parte anterior do palato ou alvéolos. Todo o maxilar inferior treme junto com a língua. Um estrondo áspero é ouvido.

A vibração lateral - ântero-lingual é substituída por uma separação da borda lateral da língua, geralmente de um lado, dos molares superiores.

O ar expirado rompe a abertura resultante. Ouve-

um som de esmagamento. Nos casos mais graves, a bochecha e o lábio superior estão envolvidos no momento da vibração.

2. Pararotacismo: substituindo o som por L, D, T, Y.

Complexo de ginástica articulatória.

Ginástica de articulação em sequência estrita:

1. Para lábios: “Sorriso”, “Canto sem som das vogais A-E-Y”.

2. Para o idioma: "Cavalo", "Fungo", "Pintor", "Bateristas".

3. Para o maxilar inferior: "Macacos", "Sob a conta".

4. Para gerar o jato de ar correto: "Foco".

Maneiras de configurar o som.

1.ot Z, ZA - o desenvolvimento de um R fricativo, uma língua em forma de taça, pronuncia Z-Z-Z exagerado, Z-Z-ZA, depois as palavras: Z-Z-Zyba (Peixe), Z-Z-Care (trabalho) , Z-Z-Zaketa ( foguete).

2. a partir de Z - usando uma sonda ou espátula, movimentos para a direita e para a esquerda no momento da pronúncia. Sonda sob a língua.

3. Com a língua levantada em forma de "Taça", sopre o lápis deitado.

4. A partir do som D - salte com a língua ao longo dos tubérculos-alvéolos e faça movimentos para a direita e para a esquerda com a sonda.

5. A partir do som T - salte com a língua ao longo dos tubérculos-alvéolos e faça movimentos para a direita e para a esquerda com a sonda.

6. "Tambor" - bata céu D-D-D dos incisivos médios para os superiores com uma exalação forte no final.

7. "Balalaika" - bater com a língua nos tubérculos-alvéolos: TD-TD.

8. "Balalaika com uma brisa" - bata com a língua nos tubérculos-alvéolos: TZN-TZN-TN.

9.Do som Zh - pronúncia persistente com movimento vanguarda língua para a frente para que haja um pequeno espaço.

10. L+D - ritmo acelerado, exalação forte em D - F-F-F-D!

Configurando Pb de sons suaves.