Scenariul de Revelion
în Clubul de Știință al Copiilor
(„Performanța științifică a copiilor”)

Revelion în uniformă prezentare stiintifica, al cărui scenariu este oferit atenției dumneavoastră, a avut loc pentru elevii Clubului Științific al Copiilor DTDM „Preobrazhensky” și părinții lor în decembrie 2013.

Durata - 1 ora 15 minute - 1 ora 30 minute.

Materialul prezentat poate fi folosit pentru pregătirea sărbătorilor, seri tematiceȘi orele de curs, în școală și în învățământul suplimentar.

Personaje:

Conducere-profesorii Clubului de Știință al Copiilor:

Primul profesor (P1)

Al doilea profesor (P2)

Baba - Non-știință (BN) - creatură mitică asemănătoare cu Baba Yaga

Copii (D)- Elevii Clubului de Științe pentru Copii (clasele 4-8).

Doar experimentele în sine sunt pregătite în prealabil cu copiii, iar fiecare grupă se pregătește pentru vacanță separat. Astfel, interesul pentru prezentarea nu numai a publicului, ci și a participanților rămâne pe toată durata sa, în ciuda faptului că aproape toți elevii sunt implicați în demonstrarea experimentelor.

Pe scena: tabele pentru demonstrarea experimentelor, echipamente audio. Demonstrația experimentelor poate fi însoțită de muzică.

Seara începe cu o scurtă felicitare a profesorilor prezenți, care este întreruptă brusc de apariția personajului BN. Aceasta este o surpriză atât pentru public, cât și pentru executanții experimentelor, așa că doar prezentatorii știu înainte de începerea serii.

BN: Oh, nenorociți oameni de știință!! Ce au crezut cei mici Anul Nou sărbători?! Probabil, au venit cu tot felul lor experimente științifice! Acum va începe distracția, vei primi cadouri... (cu un rânjet). HA HA HA! Nici eu nu am pierdut timpul, ti-am pregatit si un cadou, dar ce .... ( ameninţător). Află cheia ?… (afișează cheia)

P1: Oh tu!!! Aceasta este cheia mea de la birou și acolo, băieți, cadourile voastre sunt !! Cine este acesta oricum?! ….

P2: Da, se pare că Baba - Non-știința a venit să ne viziteze, băieți. Și ea provoacă mereu probleme.

BN: Au uitat complet de mine, bătrâna, dar voi fi mai în vârstă decât Știința ta !!! Acest eu Am condus aici multe mii de ani, până când tot felul de oameni corozivi cu Știința lor m-au forțat să ies. Dar chiar și fără Știința ta, știu și pot face totul. Vrei cadouri? ( Raspuns baieti: DA) HA-HA-HA! Apoi, minți învățate, arată-mi ceva ce eu - un neînvățat - nu puteam face. Surprinde-mă - cheia este a ta, așa să fie.

P: Deci băieți, hai să arătăm!

D: Hai sa aratam!!

P1: Poți, BN, să fierbi apa cu mâinile?!

BN: Da, usor! Îmi gătesc singur terci în fiecare zi.

P1: Ei bine, fierbeți niște ceai pentru noi!!!

Dă-i lui BN un borcan cu apă. Încearcă să fiarbă - nu funcționează.

P1: Ce nu iese?

BN: Da, mâinile mele sunt înghețate...

(În acest moment, în culise, copiii sub îndrumarea unui al doilea profesor se toarnă foarte apa fierbinteîn bănci până la jumătate, pompează mai mult aer, scoatem pompele, scoatem conservele in hol. Atenţie! Luăm rece mâinile în spate aer Parte. Apa fierbe. Nevoie: borcane de 0,5 l, capace și pompe pentru conservarea în vid, apă clocotită, gheață pentru a răci mâinile.)

BN:(ascunde cu grijă surpriza): Da, probabil, v-ați încălzit mâinile pe aragaz. Și de ce să fii surprins?

P1: Bine, dar poți măcar să amesteci apa?

BN: Si cum?!!! Sunt un campion în această afacere!

Îi dau același borcan cu apă.

P2: Haide! Muti!

Fluturând mâinile, conjurând. Nimic nu funcționează pentru ea.

BN: Oh! Da, trebuie să fi fost bolnav azi...

Copiii scot baloane pregătite cu apă de var. Aruncă tuburi în ele și suflă. Apa este tulbure. Nevoie: var stins, baloane, tuburi de silicon.

BN: Ah-ah-ah, nu poți să fumezi atât de mult! ( Amenință cu un deget) Un fum în tine!!! Nu e de mirare că apa este tulbure!

P1: Bine, bunicuță, nu știi să fierbi, nu știi să amesteci, poate poți face fumul din apă, ca de la foc, du-te?!

Îi dau același borcan cu apă.

El evocă, el încearcă. Nu iese nimic.

BN: Oh, aceasta este probabil apa ta, apa de la robinet, nu ploaia. Acesta nu va fuma...

Copiii scot recipiente pregătite cu apa fierbinteși recipiente cu gheață carbonică. Gheața uscată este aruncată în apă. Veți avea nevoie de: recipiente (boluri mari de sticlă) pentru apă, gheață carbonică granulată, fierbinte sau apa calda, mănuși de bumbac)

BN:Şi ce dacă? Şi ce dacă? ( țipând) Ți-ai aruncat zăpada din Moscova cu tot felul de substanțe chimice?!…. Deci de la el si fumez!!!... Si in general, m-am saturat de apa ta! ( Dă înapoi băncii)

P2: Ei bine, din moment ce apa e obosită, poate tu baloane imi place? Faceți astfel încât această țeavă în sine să umfle balonul pentru noi.

Dă-i un vas cilindric gol, opac. BN se uită la el.

BN: Ce minge?! Unde este mingea?! (Examinează vasul din toate părțile. Se supără.)

BN: Eh, tu! Și, de asemenea, oameni de știință! Îți agresezi bunica? Acum voi pleca cu totul, vei rămâne fără cadouri.

P2: Deci nu poti?! Și putem.

Copiii scot vase pregătite (un vas) în care sticle de plastic, vase mai mici in inaltime, 1/4 umplute cu otet. Pe gâtul sticlei se pune un balon cu 2 lingurițe. bicarbonat de sodiu, pentru ca sifonul să nu se trezească în avans în sticlă și pentru ca mingea să nu fie vizibilă - este în interiorul vasului. Cei care efectuează experimentul îndreptă mingea pusă pe sticlă, toarnă sifon din ea în oțet. Balonul începe să se umfle și să iasă din vas.

Vei avea nevoie: unul sau mai multe borcane cilindrice opace, sticle de plastic pentru a se potrivi borcanelor, minge(e), oțet, sifon.

BN(indignat, privind apariția mingii): Ei bine, cu siguranță glumești. Plec. Ei bine, tu! Nu mai vreau să văd prostiile astea! ( încercând să plece)

P1: Ei bine, bine, bunica - Obraznic, nu te supăra. Fă-ne aluat mai bun. Poti tu?

BN (se intoarce fericit) : Deja conform testului, sunt meșteșugărească, care nu poate fi găsită. De mii de ani, indiferent ce test am făcut și fără știința ta, m-am înțeles foarte bine. Ce vrei - gros sau lichid?

P1:Și ne-am dori să curgă ceva, dar să nu curgă afară, astfel încât să fie și gros și lichid deodată!

Dă-i făină și apă, bol, lingură. Încearcă să frământe aluatul.

În acest moment, copiii scot amestecul de amidon preparat și încep o demonstrație de experimente cu fluid non-newtonian. Setul de experimente poate fi oricare, după bunul plac. Nevoie: amidon de porumb sau cartofi, apa, recipiente, tavi, manusi de silicon.

BN aruncă o privire și este supărată că nu poate face asta, dar își ascunde surpriza.

BN: Ceva aici, din nou, cu știința ta, te-ai hotărât. Dar am înțeles! Tu ești toată copilăria ta terci pe jumătate mâncat strâns, lipicioasă spumă aruncat din lapte, gumă de mestecatși-au umplut cele lipicioase, le-au măcinat pe toate și le-au amestecat, iar acum arăți această prostie în fața mea?! Am si eu aluat! Atunci o pot face și eu. Și, în general, mă uit la tine, minți învățate, dor... Nu ai un copac de Anul Nou sau jucării.

P1: De aceea noi club de știință. Bilele de Crăciun nu sunt pe bradul nostru...

Copiii scot cilindri de sticlă plini cu apă și ulei vegetal ușor. Cilindrii sunt iluminați de jos de lanterne LED ascunse în suporturi. Experimentele sunt efectuate pe baza densitate diferită lichide nemiscibile: apa colorată este picurată dintr-o pipetă mare, picurând bile prin ulei în apă; la fel, dar în loc de apă luăm un amestec din ea cu alcool; aruncăm alcool colorat pe interfața dintre apă și ulei, apoi introducem apă în bila de alcool cu ​​o pipetă și aceasta se scufundă; într-un cilindru cu ulei și apă colorată aruncăm orice tabletă efervescentă. Vei avea nevoie: cilindri de sticlă de volum mare, pipete de plastic de 5 ml cu duză lungă, suporturi pentru cilindri cu lanterne plate, apă, ulei, coloranți solubili în alcool în apă, aspirină efervescentă sau acid ascorbic.

BN pare surprins cu ochii mari, dar apoi se prinde.

BN(făcând dezamăgire): Oh, gândește-te, bile colorate plutesc înainte și înapoi și explodează... Nu, la urma urmei, ai lucruri plictisitoare în vacanță...

P2: Ce e cu tine, bunico? Vrei să aranjezi o erupție vulcanică aici?!

BN: Ce?! Erupţie? Minți, nimeni nu o poate face, nici măcar eu nu pot! (în lateral) Oh, am tot vorbit!

P2: Nu poți, obraznic? Dar știința poate!

Elevii seniori prezintă experiența „Vulcanului” din dicromat de amoniu cu pulbere de magneziu. Se prepară în prealabil o foaie de oțel, pe care se toarnă o mică lamă de reactivi. Se dă foc cu un chibrit lung. Vei avea nevoie: dicromat de amoniu, pulbere de magneziu, tabla de otel, chibrituri de semineu. TB: nu inhalați pulberea verde de oxid de crom rezultată .

BN:(îngrozit) Ah ah ah!!! Dă foc, salvează, ajută!!! Ia-ți cheia, nu am nevoie de ea! (da cheia si fuge).

P1: Vă mulțumesc băieți pentru că ați învins-o pe Baba Nenauka! Și cine te-a ajutat cu asta?

D:Știință.. Cunoașterea...

P2: Așa e, cunoașterea este putere! Prin urmare, meriți cadouri astăzi!

Se distribuie cadouri. Dacă se dorește, se organizează un ceai festiv.

Autori: Gracheva Irina Vyacheslavovna, Kupriyanova Maria Igorevna
Post: profesori educatie suplimentara
Locul de lucru: Palatul Creativității pentru Copii și Tineret GBOU „Preobrazhensky”
Locație: Moscova

Scenariu seară distractivă la chimie „Focuri de artificii chimice”.

În prezent, când alegerea fiecărui elev în funcție de abilitățile și interesele sale este de o importanță deosebită subiect Pentru studiu aprofundat, clase în după ore devine deosebit de important. Printre aceste activități loc grozav aparține serilor chimice.

Obiective:

Educational:

ÎN forma de joc construirea cunoștințelor elevilor despre chimicale, reactivii si transformarile acestora.

Pentru a continua formarea capacității studenților de a folosi sticla chimică și substanțe chimice.

În curs de dezvoltare:

Dezvoltați observația, memoria (când prezentați experimente distractive)

Dezvoltați capacitatea de a compara (folosind exemplul de comparare și analiză a diverselor experiențe)

Dezvoltați interesul elevilor pentru stiinta chimica(prin prezentarea unor experiențe distractive și interesante)

Educational:

Continuarea formării unei viziuni dialectico-materialiste asupra lumii bazată pe idei despre semnificația științei chimice pentru viața umană.

Timp: 40 min – 60 min.

Chimiști: Buna ziua!

1-chimist: Suntem chimisti! Și chimia sunt nopți nedormite

2-chimist: Se vorbește constant despre chimie.

3-chimist: Acest laboratoare chimice.

4-chimist: Aceștia sunt părinți care spun: „Și copilul nostru este chimist”.

Toate:Și asta e viața!

1-chimist: Dar s-ar putea să vă întrebați: de ce nu devin toată lumea chimist? Da, pentru că chimia înseamnă nopți nedormite.

2-chimist: Acestea sunt conversații post-yan-th despre chimie.

3-chimist: Acestea sunt laboratoare chimice (zice ținându-se de nas).

4-chimist: Aceștia sunt părinții care spun: „Și copilul nostru (ugh!) Este chimist”.

Toate:Și asta e viața!

1-chimist:(mândră) Dar totuși, suntem chimiști pentru că chimia înseamnă nopți nedormite!

2-chimist: Este vorba constantă despre chimie!

3-chimist: Acestea sunt laboratoare de chimie!

4-chimist: Aceștia sunt părinți care spun: „Și copilul nostru (se bate în piept și spune mândru) este chimist!

Toate:Și asta e viața!

1-chimist: Desigur, fără îndoială

Trebuie să înveți chimia

Fără cunoaștere a tuturor fenomenelor

Este imposibil să trăiești astăzi.

2-chimist: Trebuie să fac mai bine

Noi, prieteni, în predare

Și nu ar trebui să suspinați

Acea chimie este o tortură!

3-chimist: Dacă nu știai chimie

Mereu călcăm pe jos:

Autobuz fără combustibil

Nu va merge niciodată!

4-chimist: Pentru ca noi să creștem normal

Puternic și puternic

Eliberări de vitamine

De asemenea, chimia noastră!

1-chimist: Pentru ca plantele să crească

S-au inventat substanțe.

Ar fi frumos pentru noi așa -

Cei mari ar crește repede.

2-chimist: Cauciucul este rar în natură

Nu poți trăi fără ea.

Ne-am plimba prin bălți

În cizme de pâslă și fără galoșuri!

3-chimist: Intrat pe scară largă în viața noastră

Materiale plastice diverse

Într-un timp foarte scurt

Au fost acceptați de mase!

4-chimist: Lasă polimerul, pentru păr,

stimularea cresterii,

Grăbește-te să inventezi

Apoi împletiturile vor crește.

Experiență demonstrativă: „Peisajul marțian”. (Pe afiș, în prealabil cu fenolftaleină, scrieți „chimie - Țara Minunilor”, iar apoi, când arătați experimentul, ștergeți inscripția incoloră cu un tampon umezit cu alcali. Inscripția va deveni violet.)

1-chimist: De ce este chimia un tărâm magic? Da, pentru că chimia, ca nicio altă știință, poate face minuni.

2-chimist: Chimie - permite unei persoane să extragă metale din minereuri și minerale, extrage din materii prime naturale - o substanță este mai minunată și mai uimitoare decât alta, dă naștere la sute de mii de substanțe care nici măcar nu se găsesc în natură, cu utile și importante proprietăți.

3-chimist: Transformă uleiul în cauciuc, benzină; gaz - în țesut; cărbune - în parfumuri, coloranți și substanțe medicinale.

4-chimist: Lista faptelor bune pe care le face chimia este cu adevărat inepuizabilă. Chimia ne hrănește și ne îmbracă, ne încălță. Fiecare persoană (fără să bănuiască, desfășoară zilnic reacții chimice, fără măcar să iasă din casă: se spală pe mâini, se aprinde chibrituri și gaz, se pregătește mâncarea).

1-chimist: Astăzi - vrem să vă invităm la artificii chimice și să arătăm doar o mică parte din experimente chimice pe care s-ar putea să găsești uimitor. Dar noi – oamenii – și noi înșine creăm aceste miracole.

Experiență demonstrativă: „Aprinde un foc fără chibrituri”. (Pentru experiment, se prepară o suspensie de KMnO 4 și H 2 SO 4 (conc.). Așezați această suspensie pe o țiglă și aruncați alcool pe ea imperceptibil. Are loc o reacție la eliberare. un numar mare căldura și excesul de alcool se aprinde.)

2-chimist: Am citit recent o carte în care au fost oameni care au încercat să transforme toate metalele în aur și au încercat să obțină și „elixirul vieții”.

3-chimist: Da, se numeau alchimiști, încercau să obțină „piatra filosofală”.

4-chimist:Și am găsit recent o rețetă pentru obținerea unei „piatre filosofale”, dacă vrei, o citesc (desface manuscrisul și citește):

Pentru a face elixirul înțelepților numit " Piatra filosofului”, ia-l pe fiul meu, conduce și luminează-l până se transformă într-un „leu verde”. După aceea, strălucește mai tare și se va transforma într-un „leu roșu”. Fierbeți-l într-o baie de nisip în alcool acid de struguri, evaporați produsul și obțineți o substanță gumosă care poate fi tăiată cu un cuțit. Puneți-l într-o retortă cu lut și distilați încet. „Umbrele cimvariene” vor acoperi replica cu „voalul” lor și vei găsi în interiorul ei „adevăratul dragon” pentru că își devorează coada, iar din nou distila produsul. În cele din urmă, fiule, curăță-te cu grijă și vei vedea apariția unui lichid arzând și sânge uman.

1-chimist: AȘtii, pot obține și eu acest elixir uimitor.

Experiență demonstrativă: "Cameleon". (Toarnă o soluție de cromat de potasiu într-un pahar, acidificând-o cu câteva picături de acid sulfuric. În timp ce amesteci soluția cu o baghetă de sticlă, adaugă o soluție de peroxid de hidrogen: apare o culoare albastră, care în curând devine verde.)

2-chimist: Am și o minune - un elixir, uite, pot obține instantaneu vin sau lapte din apă.

Experiență demonstrativă: — Să iau vin și lapte. (Obținerea vinului este interacțiunea dintre fenolftaleina și alcalii; obținerea laptelui este interacțiunea dintre acid sulfuric și clorură de bariu.

3-chimist: Da, apa poate face cu adevărat diverse minuni, dar ai auzit că apa poate fi incendiară.

Experiență demonstrativă: „Interacțiunea potasiului cu apa”.

Experiență demonstrativă: „lichid cu autoaprindere”. (Puneți cristale KMPO 4 zdrobite într-o ceașcă de porțelan, apoi aruncați 3-4 picături de glicerină pe ele dintr-o pipetă. După un timp, glicerina se aprinde.)

Experiență demonstrativă: „Aprinderea unui foc cu apă”. (Zdrobiți iodul într-un mojar, amestecați 4 părți de iod cu 1 parte de pulbere de zinc. Amestecați bine, faceți un deal și puneți câteva picături de apă pe acest deal.)

Experiență demonstrativă: „Nor de foc” (aprinderea parafinei în apă)

4-chimist: Ai văzut vreodată zăpadă arzând? Uite aici:

Experiență demonstrativă: „Zăpada arzătoare” (Toarnă zăpadă într-un borcan și compactează-l. Apoi fă o adâncitură în el, în care să pui o bucată de carbură de calciu. Adu un chibrit aprins pe zăpadă - zăpada începe să ardă.)

1-chimist: Da, se dovedește că totul poate arde, dar, totuși, nu totul poate arde.

Experiență demonstrativă: „Eșarfă ignifugă”. (Clătiți batista în apă, apoi stoarceți-o ușor și înmuiați-o bine în alcool. Prindeți batista cu clești pentru creuzet și puneți-o pe foc. Alcoolul se va aprinde, dar batista nu se va arde.)

2-chimist: Ați auzit zicala „Nu există fum fără foc” și pot dovedi contrariul.

Experiență demonstrativă: „Fum fără foc”. (Interacțiunea concentratului de acid clorhidricși amoniac.)

3-chimist: Așa că mă uit la tine și mă gândesc: dacă am trăi în perioada alchimică, atunci am fi mari magicieni, iar cu ajutorul acestor experimente am putea păcăli oamenii. Dar mai mult decât atât, am putea obține cu ușurință aur fără să folosim măcar „piatra filosofală”.

Experiență demonstrativă: „Cuțit de aur” (Pregătiți un cuțit de fier curățat cu șmirghel. Coborâți acest cuțit în soluție concentrată sulfat de cupru. Cuțitul devine auriu.)

4-chimist: Acum, dacă aș trăi în perioada alchimică, aș deveni un mare chirurg și aș face toate operațiile fără durere deloc.

Experiență demonstrativă: „Rănirea și vindecarea”. (Umeziți mâna cu o soluție de clorură de fier (III). După aceea, umeziți un obiect (cuțit) cu o soluție de tiocianat de potasiu și treceți ușor acest obiect peste mână. Se formează o urmă roșie de sânge.)

Operăm fără durere, totuși, va fi mult sânge.

Fiecare operație necesită sterilizare.

Umezim cu iod din abundenta pentru ca totul sa fie steril.

Nu te mișca, răbdător! Dă-mi cuțitul, asistent!

Uite, este sânge care curge într-un curent, nu apă.

Dar acum îmi voi șterge mâna - din tăietură - nici urmă!

1-chimist: Ah, dacă aș trăi în perioada alchimică, aș fi un mare fachir; pentru că pot face cu ușurință diverse trucuri.

Experiență demonstrativă: „Arderea prafului de pușcă”. (Pregătirea prafului de pușcă în avans: un amestec de 7 părți azotat de potasiu, 1 parte sulf și 1 parte cărbune. Pune amestecul într-o lamă și da-l pe foc.)

Experiență demonstrativă: "Vulcan". (Descompunerea dicromatului de amoniu)

Experiență demonstrativă: „Furtună de foc”. (Udați în prealabil pereții cu amoniac într-un balon cu fund rotund. Puneți oxidul de crom (III) într-o lingură care arde, încălziți-l și aruncați-l într-un balon cu amoniac. Se formează un întreg snop de scântei.)

2-chimist:Și, în sfârșit, vom încerca să vă surprindem cu asta:

Experiență demonstrativă: „Obținerea și explozia de gaz exploziv”. (Prin plasarea apei într-un borcan, colectați 2 volume de hidrogen și 1 volum de oxigen. Când borcanul este plin, dați foc amestecului de gaze cu o așchie.)

3-chimist: Ei bine, am arătat doar câteva dintre minunile chimice. Și vrem să încheiem artificiile noastre chimice cu imnul chimiștilor:

Suntem destinați să aruncăm tot ceea ce curge.

Varsați ceea ce nu poate fi vărsat!

Biroul nostru se numește chimie!

Ne-am născut să iubim chimia!

Din ce în ce mai sus și mai sus

Zboară bromul roșu către cer

Și cine va respira acest brom,

Acel roșcat devine el însuși!

4-chimist: Pe curând!

Numire: Organizare activitati extracuriculare

Lucrare finalizata: Peel Ekaterina Viktorovna

KTsO (centrul regional de educație) „Școala de cosmonautică”

Profesor de chimie, lucrez conform standardului program de statși manualul F.G. Feldman, G.E. Rudzită.

Adresa de acasa: 662973 Zheleznogorsk - str. 3. Belorusskaya 49a, ap. 42.

Adresa CCE „Școala de Cosmonautică”: 62990 Zheleznogorsk, st. Krasnoyarskaya 36.

Adresa de e-mail: rădăcină @ shk. Krasnoyarsk. su

Telefon: în Zheleznogorsk 8 - (297) - 9 - 45 - 65.

Fax: 231 (20202) – 9 – 45 – 65.

Dacă te întrebi cum să sărbătorești ziua de naștere a copilului tău, s-ar putea să-ți placă ideea de a arăta o creșă spectacol de știință. ÎN În ultima vreme sărbătorile științifice devin din ce în ce mai populare. Experiențe distractiveși experimente ca aproape toți copiii. Pentru ei, acesta este ceva magic și de neînțeles, ceea ce înseamnă interesant. Costul găzduirii unui spectacol științific este destul de mare. Dar acesta nu este un motiv pentru a vă refuza plăcerea de a urmări fețele copiilor uimiți. La urma urmei, poți face pe cont propriu, nu apelez la ajutorul animatorilor și agențiilor de vacanță.

În acest articol, am făcut o selecție de substanțe chimice simple și experimente fiziceși experimente care pot fi făcute acasă fără probleme. Tot ce ai nevoie pentru a le realiza este probabil în bucătărie sau trusa de prim ajutor. Nici nu ai nevoie de aptitudini speciale. Tot ce ai nevoie este o dorință și o dispoziție bună.

Am încercat să adun experiențe simple, dar spectaculoase, care vor fi de interes pentru copii. diferite vârste. Pentru fiecare experiență pe care am pregătit-o explicatie stiintifica(Nu degeaba am studiat ca să fiu chimist!). Să le explici copiilor esența a ceea ce se întâmplă sau nu depinde de tine. Totul depinde de vârsta și de nivelul lor de pregătire. Dacă copiii sunt mici, poți sări peste explicație și să mergi direct la experiența spectaculoasă, spunând doar că vor putea învăța secretele unor astfel de „miracole” atunci când vor crește, vor merge la școală și vor începe să studieze chimia și fizica. . Poate că acest lucru le va trezi interesul pentru studii în viitor.

Deși am ales cele mai sigure experimente, acestea trebuie totuși luate foarte în serios. Toate manipulările sunt cel mai bine efectuate cu mănuși și halat de baie, la o distanță sigură de copii. La urma urmei, același oțet și permanganat de potasiu pot cauza probleme.

Și, desigur, atunci când desfășurați un spectacol de știință pentru copii, trebuie să aveți grijă de imaginea unui om de știință nebun. Arta și carisma ta vor determina în mare măsură succesul evenimentului. Transformă din persoana normala a deveni un geniu științific amuzant nu este deloc dificil - tot ce trebuie să faci este să-ți ciufuliești părul, să-ți pui ochelari mari și o haină albă, să te ungi cu funingine și să faci o expresie corespunzătoare noului tău statut. Așa arată un om de știință nebun tipic.

Înainte de a aranja un spectacol științific la o vacanță pentru copii (apropo, poate fi nu numai o zi de naștere, ci orice altă sărbătoare), ar trebui să faceți toate experimentele în absența copiilor. Repetați că nu au existat surprize neplăcute mai târziu. Puține lucruri pot merge prost.

Experimentele copiilor pot fi efectuate fără o ocazie festivă - doar pentru a fi interesant și util să petreceți timp cu un copil.

Alege experiențele care îți plac cel mai mult și scrie un scenariu pentru vacanță. Pentru a nu împovăra foarte mult copiii cu știință, deși distractivă, diluați evenimentul cu jocuri distractive.

Partea 1. Spectacol chimic

Atenţie! Când efectuați experimente chimice, ar trebui să fiți extrem de atenți.

fantana de spuma

Aproape toți copiii iubesc spuma - cu cât mai multă, cu atât mai bine. Chiar și copiii știu să o facă: pentru aceasta trebuie să turnați șampon în apă și să îl agitați bine. Dar se poate forma spuma de la sine fără să se scuture și să fie și colorată?

Întrebați copiii ce cred ei că este spuma. Din ce este făcut și cum poate fi obținut. Lasă-i să-și exprime presupunerile.

Apoi explicați că spuma sunt bule pline cu gaz. Aceasta înseamnă că pentru formarea ei este nevoie de o substanță, din care vor consta pereții bulelor și un gaz care le va umple. De exemplu, săpun și aer. Când săpunul este adăugat în apă și amestecat, aerul intră în aceste bule din mediu inconjurator. Dar gazul poate fi obținut într-un alt mod - în acest proces reactie chimica.

Opțiunea 1

• tablete de hidroperit;
• permanganat de potasiu;
• sapun lichid;
• apă;
• un vas de sticlă cu gât îngust (de preferință frumos);
• ceașcă;
• ciocan;
• tavă.

Declarație de experiență

1. Cu ajutorul unui ciocan, zdrobiți tabletele de hidroperită în pulbere și turnați-o într-un balon.
2. Așezați balonul pe tavă.
3. Adăugați săpun lichid și apă.
4. Se prepară într-un pahar soluție de apă permanganat de potasiu și se toarnă într-un balon cu hidroperidă.

După ce soluțiile de permanganat de potasiu (permanganat de potasiu) și hidroperidă (peroxid de hidrogen) se îmbină, între ele va începe să aibă loc o reacție, însoțită de eliberarea de oxigen.

4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 ¯ + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH

Sub acțiunea oxigenului, săpunul prezent în balon va începe să facă spumă și să lingă din vas, formând un fel de fântână. Datorită permanganatului de potasiu, o parte din spumă va deveni roz.

Puteți vedea cum se întâmplă acest lucru în videoclip.

Important: vasul de sticlă trebuie să aibă gâtul îngust. Nu luați spuma rezultată în mâini și nu o dați copiilor.

Opțiunea 2

Un alt gaz, cum ar fi dioxidul de carbon, este de asemenea potrivit pentru formarea spumei. Puteți picta spuma în orice culoare doriți.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• sticlă de plastic;
• sifon;
• oţet;
• colorant alimentar;
• sapun lichid.

Declarație de experiență

1. Se toarnă într-o sticlă de oțet.
2. Adăugați săpun lichid și colorant alimentar.
3. Se toarnă sifon.

Rezultat și explicație științifică

Când soda și oțetul interacționează, are loc o reacție chimică violentă, însoțită de eliberarea de dioxid de carbon CO 2 .

Sub acțiunea sa, săpunul va începe să facă spumă și să lingă din sticlă. Vopseaua va colora spuma în culoarea pe care o alegeți.

Minge vesel

Ce este o zi de naștere fără baloane? Arată-le copiilor balonul și întrebați cum să-l umfle. Băieții, desigur, vor răspunde la asta pe gură. Explicați că balonul este umflat de dioxidul de carbon pe care îl expirăm. Dar puteți umfla balonul cu ele într-un alt mod.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• sifon;
• oţet;
• sticla;
• balon.

Declarație de experiență

1. Turnați o linguriță de bicarbonat de sodiu în balon.
2. Se toarnă într-o sticlă de oțet.
3. Pune mingea pe gâtul sticlei și toarnă sifonul în sticlă.

Rezultat și explicație științifică

De îndată ce bicarbonatul de sodiu și oțetul intră în contact, va începe o reacție chimică violentă, însoțită de eliberarea de dioxid de carbon CO 2 . Balon va începe să se umfle în fața ochilor tăi.

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

Dacă luați un balon zâmbitor, acesta va produce mai mult pe băieți impresie mai mare. La sfârșitul experimentului, legați un balon și dăruiți-l persoanei de naștere.

Vedeți videoclipul pentru o demonstrație a experienței.

Cameleon

Pot lichidele să-și schimbe culoarea? Dacă da, de ce și cum? Înainte de a organiza un experiment, asigurați-vă că le puneți copiilor aceste întrebări. Lasă-i să se gândească. Își vor aminti cum este colorată apa când clătiți o pensulă cu vopsea în ea. Este posibil să decolorezi soluția?

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• amidon;
• arzător cu alcool;
• eprubetă;
• ceașcă;
• apă.

Declarație de experiență

1. Turnați un praf de amidon într-o eprubetă și adăugați apă.
2. Aruncă niște iod. Soluția se va transforma în Culoarea albastră.
3. Aprindeți arzătorul.
4. Se încălzește eprubeta până când soluția devine incoloră.
5. Se toarnă într-un pahar apă receși scufundați eprubeta acolo, astfel încât soluția să se răcească și să redevină albastră.

Rezultat și explicație științifică

Când interacționează cu iodul, soluția de amidon devine albastră, deoarece se formează un compus albastru închis I 2 * (C 6 H 10 O 5) n. Cu toate acestea, această substanță este instabilă și, atunci când este încălzită, se descompune din nou în iod și amidon. La răcire reacția continuăîn cealaltă direcție și vedem din nou cum soluția devine albastră. Această reacție arată reversibilitate procese chimiceși dependența lor de temperatură.

I 2 + (C 6 H 10 O 5) n => I 2 * (C 6 H 10 O 5) n

(iod - galben) (amidon - limpede) (albastru închis)

ou de cauciuc

Toți copiii știu că coaja de ou este foarte fragilă și se poate rupe de la cea mai mică lovitură. Ar fi bine dacă ouăle nu ar bate! Atunci nu ar trebui să-ți faci griji că aduci ouăle acasă când mama ta te trimite la magazin.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• oţet;
• brut ou;
• ceașcă.

Declarație de experiență

1. Pentru a surprinde copiii, trebuie să vă pregătiți din timp pentru această experiență. Cu 3 zile înainte de vacanță, turnați oțet într-un pahar și puneți în el un ou crud de găină. Lăsați timp de trei zile, astfel încât coaja să aibă timp să se dizolve complet.
2. Arată-le copiilor un pahar cu un ou și invită-i pe toți să spună împreună o vrajă magică: „Tryn-dyryn, boom-brown! Ou, devine cauciuc!
3. Scoateți oul cu o lingură, ștergeți-l cu un șervețel și demonstrați cum se poate deforma acum.

Rezultat și explicație științifică

Cojile de ou sunt formate din carbonat de calciu, care se dizolva atunci cand reactioneaza cu otetul.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH \u003d Ca (CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Datorită prezenței unei pelicule între coajă și conținutul ouului, acesta își păstrează forma. Cum arată un ou după oțet, uită-te la videoclip.

Scrisoare secretă

Copiii iubesc tot ce este misterios și, prin urmare, acest experiment le va părea cu siguranță o adevărată magie.

Luați un pix obișnuit și scrieți pe o bucată de hârtie un mesaj secret de la extratereștri sau desenați un fel de semn secret despre care nimeni, în afară de cei prezenți, nu poate ști.

Când copiii citesc ce este scris acolo, spuneți ce este. mare secret iar inscripția trebuie distrusă. Și ștergeți inscripția vă va ajuta apă magică. Dacă tratați inscripția cu o soluție de permanganat de potasiu și oțet, apoi cu peroxid de hidrogen, cerneala va fi spălată.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• permanganat de potasiu;
• oţet;
• apă oxigenată;
• balon;
• betisoare de urechi;
• pix cu bila;
• hârtie;
• apă;
• prosoape de hârtie sau șervețele;
• fier.

Declarație de experiență

1. Desenați pe o bucată de hârtie pix desen sau inscripție.
2. Se toarnă puțin permanganat de potasiu într-o eprubetă și se adaugă oțet.
3. Înmuiați un tampon de bumbac în această soluție și treceți peste inscripție.
4. Luați un alt tampon de vată, umeziți-l cu apă și spălați petele rezultate.
5. Se șterge cu un șervețel.
6. Aplicați peroxid de hidrogen pe inscripție și ștergeți din nou cu un șervețel.
7. Călcați cu un fier de călcat sau puneți sub presă.

Rezultat și explicație științifică

După toate manipulările pe care le vei primi Foaie albă hârtie, care va surprinde foarte mult copiii.

Permanganatul de potasiu este un agent oxidant foarte puternic, mai ales dacă reacția are loc într-un mediu acid:

MnO 4 ˉ+ 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Puternic soluție acidulată permanganatul de potasiu arde literalmente pe mulți compusi organici, transformându-i în dioxid de carbon si apa. Pentru a crea mediu acidîn experimentul nostru, se folosește acid acetic.

Produsul reducerii permanganatului de potasiu este dioxidul de mangan Mn0 2, care are o culoare maronie și precipită. Pentru a o îndepărta, folosim peroxid de hidrogen H 2 O 2 , care reduce compus insolubil Mn0 2 sus bine sare solubilă mangan (II).

MnO2 + H2O2 + 2 H + = O2 + Mn2+ + 2 H2O.

Propun să vedem cum dispare cerneala pe videoclip.

Puterea gândirii

Înainte de a începe experimentul, întrebați copiii cum să stingă flacăra lumânării. Ei, desigur, îți vor răspunde că trebuie să stingi lumânarea. Întrebați dacă cred că puteți stinge focul cu un pahar gol aruncând o vrajă?

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• oţet;
• sifon;
• ochelari;
• lumanari;
• chibrituri.

Declarație de experiență

1. Turnați sifon într-un pahar și turnați oțet peste el.
2. Aprindeți niște lumânări.
3. Aduceți un pahar de sifon și oțet într-un alt pahar, înclinând-l ușor, astfel încât dioxidul de carbon produs în timpul reacției chimice să curgă în paharul gol.
4. Purtați un pahar de gaz peste lumânări, ca și cum le-ați turna peste flacără. În același timp, fă expresie enigmatică chipuri și rostiți vreo vrajă de neînțeles, de exemplu: „Găini-boeri, mouri-pli! Flacără, nu mai arde!" Copiii trebuie să creadă că este magie. Vei dezvălui secretul după entuziasm.

Rezultat și explicație științifică

Când bicarbonatul de sodiu și oțetul interacționează, se eliberează dioxid de carbon care, spre deosebire de oxigen, nu susține arderea:

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

CO 2 este mai greu decât aerul și, prin urmare, nu zboară în sus, ci se stabilește. Datorită acestei proprietăți, putem să-l colectăm într-un pahar gol și apoi să-l „turnăm” pe lumânări, stingându-le astfel flacăra.

Cum se întâmplă, uită-te la videoclip.

Partea 2. Experimente fizice distractive

blugi puternici

Acest experiment va permite copiilor să privească acțiunea obișnuită pentru ei din cealaltă parte. Așezați o sticlă de vin goală în fața copiilor (este mai bine să scoateți mai întâi eticheta) și împingeți dopul în ea. Apoi întoarceți sticla cu susul în jos și încercați să scoateți dopul. Desigur, nu vei reuși. Întrebați copiii dacă există vreo modalitate de a scoate dopul fără a sparge sticla? Lasă-i să spună ce cred despre asta.

Deoarece dopul nu poate fi ridicat prin gât, înseamnă că rămâne un lucru - să încercați să îl împingeți din interior spre exterior. Cum să o facă? Puteți chema geniul pentru ajutor!

Geniul din acest experiment va fi o pungă mare de plastic. Pentru a spori efectul, pachetul poate fi vopsit cu markere colorate - desenați ochii, nasul, gura, pixurile, unele modele.

Deci, pentru experiment veți avea nevoie de:

• sticla de vin goala;
• plută;
• punga de plastic.

Declarație de experiență

1. Răsuciți punga cu un tub și puneți-o în sticlă, astfel încât mânerele să fie afară.
2. Întoarceți sticla, asigurați-vă că dopul se află pe partea laterală a pachetului, mai aproape de gât.
3. Umflați pachetul.
4. Începeți să trageți ușor punga din sticlă. O plută va ieși cu el.

Rezultat și explicație științifică

Pe măsură ce sacul se umflă, se extinde în interiorul sticlei, eliminând aerul din sticlă. Când începem să scoatem punga, în interiorul sticlei se creează un vid, datorită căruia pereții pungii se înfășoară în jurul dopului și îl trage afară cu ei. Acesta este un gin atât de puternic!

Pentru a vedea cum se întâmplă acest lucru, urmăriți videoclipul.

Sticlă greșită

În ajunul experimentului, întrebați copiii ce se întâmplă dacă întoarceți un pahar cu apă cu susul în jos. Ei vor răspunde că apa se va revărsa. Spune că asta se întâmplă doar cu ochelarii „corecți”. Și ai un pahar „greșit” din care nu se revarsă apă.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• pahare cu apă;
• vopsele (puteți face fără ele, dar astfel experiența arată mai spectaculoasă; este mai bine să folosiți vopsele acrilice - dau culori mai saturate);
• hârtie.

Declarație de experiență

1. Se toarnă în pahare cu apă.
2. Adăugați culoare.
3. Umeziți marginile paharelor cu apă și puneți peste ele o foaie de hârtie.
4. Apăsați ferm hârtia de sticlă, ținând-o cu mâna, întoarceți ochelarii cu susul în jos.
5. Așteptați puțin până când hârtia se lipește de sticlă.
6. Scoateți-vă mâna rapid.

Rezultat și explicație științifică

Cu siguranță toți copiii știu că suntem înconjurați de aer. Deși nu-l vedem, el, ca tot ce-l înconjoară, are greutate. Simțim atingerea aerului, de exemplu, când vântul bate asupra noastră. Există mult aer și, prin urmare, apasă pe pământ și pe tot ce este în jur. Aceasta se numește presiune atmosferică.

Când aplicăm hârtie pe un pahar umed, aceasta se lipește de pereții din cauza tensiunii superficiale.

Într-un pahar răsturnat, între fundul său (acum în partea de sus) și suprafața apei, se formează un spațiu umplut cu aer și vapori de apă. Forța gravitației acționează asupra apei, care o trage în jos. Acest lucru mărește spațiul dintre fundul paharului și suprafața apei. La temperatură constantă, presiunea din acesta scade și devine mai mică decât cea atmosferică. Presiunea totală a aerului și apei pe hârtie din interior este puțin mai mică decât presiunea aerului din exterior. Prin urmare, apa nu se revarsă din pahar. Cu toate acestea, după un timp, paharul își va pierde proprietăți magice iar apa va mai ieși. Acest lucru se datorează evaporării apei, care crește presiunea din interiorul paharului. Când devine mai mult decât atmosferică, hârtia va cădea și apa se va revărsa. Dar nu o poți aduce până în acest punct. Deci va fi mai interesant.

Puteți urmări progresul experimentului în videoclip.

Sticlă lacomă

Întrebați copiii dacă le place să mănânce. Le place să mănânce sticle de sticlă? Nu? Sticlele nu se mănâncă? Și aici se înșală. Ei nu mănâncă sticle obișnuite, dar sticlele magice nici măcar nu sunt contrarii să muște.

Pentru experiment veți avea nevoie de:

• ou fiert de pui;
• o sticlă (pentru a spori efectul, sticla poate fi vopsită sau împodobită cumva, dar pentru ca copiii să vadă ce se întâmplă în interiorul ei);
• chibrituri;
• hârtie.

Declarație de experiență

1. Scoateți coaja oului fiert. Cine mănâncă ouă în coajă?
2. Dă foc unei bucăți de hârtie.
3. Aruncă hârtia care arde în sticlă.
4. Pune oul pe gâtul sticlei.

Rezultat și explicație științifică

Când aruncăm hârtie arzând în sticlă, aerul din ea se încălzește și se extinde. Închizând gâtul cu un ou, împiedicăm curgerea aerului, în urma căreia focul se stinge. Aerul din sticlă se răcește și se contractă. Se creează o diferență de presiune în interiorul și exteriorul sticlei, datorită căreia oul este aspirat în sticlă.

Deocamdată, asta-i tot. Cu toate acestea, în timp, intenționez să mai adaug câteva experimente la articol. Acasă, puteți, de exemplu, să experimentați cu baloane. Prin urmare, dacă sunteți interesat Acest subiect, marcați site-ul sau înscrieți-vă pentru actualizări. Când adaug ceva nou, vă voi informa prin e-mail. Mi-a luat mult timp să pregătesc acest articol, așa că vă rog să-mi respectați munca și, atunci când copiați materiale, asigurați-vă că puneți un hyperlink activ către această pagină.

Dacă ați făcut vreodată experimente acasă pentru copii și ați organizat un spectacol de știință, scrieți despre impresiile voastre în comentarii, atașați o fotografie. Va fi interesant!

Copilul tău are o zi de naștere? Cauți un clovn și baloane? Ești sigur că va fi interesant pentru copii? Acum incep sa ma indoiesc! Desigur, un clovn talentat este capabil să surprindă și să-i facă să râdă chiar și pe adulți. Dar haideți să venim cu ceva mai original și în același timp util și educativ pentru vacanța copiilor!

Minunile științei, experimentele distractive, un laborator magic cu oameni de știință amuzanți - toate acestea vor stârni cu siguranță interesul copiilor! Creați o vacanță educațională pentru copii cu adevărate experimente științifice care sunt absolut sigure și atât de interesante. Scenariu recomandat Ziua Copilului naștere pentru copii 7-12 ani.

Design tematic al unei sărbători pentru copii

Pentru a decora o sărbătoare a copiilor, vom alege cele mai strălucitoare culori și icoane, simboluri dintr-un manual de chimie asociat științei, un laborator experimental. Și, desigur, pentru decorare avem nevoie de șoareci albi de jucărie, eprubete,

Când decorați masa, este mai bine să acordați preferință gustărilor și deserturilor neobișnuite: băuturi albastre și verzi, jeleu colorat, pungi de marmeladă de cele mai neobișnuite forme.

Ca o invitație, puteți lua ideea unei treceri personalizate laborator secret. Copiii vor fi, de asemenea, fericiți dacă li se oferă uniformă și inițiere în oamenii de știință secreti.

Jocuri și divertisment pentru sărbătoarea copiilor Micii Einstein

Pentru a realiza ideea unei vacanțe cu experimente științifice, cel mai bine este să invitați animatori cu un program adecvat. Dar puteți achiziționa și un kit gata făcut pentru experimente care pot fi efectuate cu copii.

Părinții pot fi facilitatorii și pot juca rolul unor oameni de știință excentrici. Veți avea nevoie de o haină albă, ochelari și o valiză cu recuzită. Puteți adăuga o mustață precum Einstein și un ceas uriaș amuzant pe un lanț la imagine.

Puteți împărți acest timp în 3 părți:

Un program interesant de o oră cu experimente distractive, descoperiri științifice la care vor participa copiii dvs.;

Jocuri de afara;

Schimbare delicioasă.

Puteți începe programul prin inițierea copiilor în angajații secreti ai laboratorului experimental. Testele pot include: un test pe această temă diferite fenomene natura, învățând și interpretând un dans în care este criptat cod secret a deschide un laborator. Poate fi interesant pentru copii să rezolve șarade și puzzle-uri, să construiască lanțuri logice, precum și jocuri active cu mingea „Comestibile - nu comestibile” și, desigur, participarea la experimente reale.

Experimente și experimente științifice pentru copii acasă

Amestecăm lichide de diferite densități și culori.

Se toarnă 1 parte apă, 1 parte ulei de floarea soarelui, 1 parte sirop culoare aprinsa. Copiii pot urmări distribuția magică a lichidului în straturi.

Utilizați truse gata făcute pentru a efectua astfel de experimente științifice pentru copii. Sărbătoarea se va dovedi nu numai distractivă, ci și educativă!

Nu uitați de fotograf vacanta copiilor, care surprinde această zi neobișnuit de veselă și interesantă.