Până la vârsta de 3 ani, copilul a acumulat o mare vocabularși se formează discursul frazal, dar majoritatea copiilor încă nu vorbesc clar și neclar. De regulă, copiii nu pronunță încă sunetul R și sunetele șuierate. Pentru formarea la copii a unui clar si vorbire corectă Vă aducem în atenție o serie de exerciții.
Exercițiile vizează dezvoltarea unei pronunții clare și inteligibile a cuvintelor și frazelor, dezvoltarea atentia auditiva, audierea vorbirii, aparat de voce. Pentru a pregăti copilul pentru aceste cursuri, este necesar să se conducă mai multe clase cu copilul pentru a dezvolta o expirație lungă și lină.
Pentru aceasta puteți folosi bule. Joacă cu copilul tău jocul „Umflă cea mai mare bulă” sau suflă aer printr-un tub într-un pahar cu apă.
Ancorare pronunție corectă contribuie la repetarea răsucitorilor de limbă, la memorarea ghicitorilor, a verselor de copii, a numărării versurilor și a poeziei saturate cu anumite sunete.
Exercițiu: Descrieți o imagine
Arătăm copilului imagini cu eroi din basme sau animale și îi rugăm să spună pe cine vede, să descrie ce fel de personaj este acesta. De exemplu: iepuraș - gri, moale și pufos. Dacă copilul are dificultăți în a descrie, ajutați-l. Pentru copiii mai mari (4-5 ani), puteți complica sarcina: lăsați-i să compună o poveste nu cuvinte singure, dar propoziții întregi. De exemplu: aici este un iepuraș. Locuiește în pădure. Este gri și pufos. Acest exercițiu extinde vocabularul copilului și contribuie la dezvoltarea gândirii.Limbi curate
Sună M, P, B
1. Om-om-om-om-vom construi o casă nouă.
2. Whoop-oop-oop-oop - Gătesc supă pentru tata.
3. În pădure cresc ciuperci.
4. Mama Milu in baia de sapun.
5. Petya a tăiat un ciot cu un ferăstrău.
6. Toate maimuțele iubesc bananele.
Sună T, D, N
1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- pisica are coada pufoasa.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - copiii aleargă în grădină.
3. Dar-dar-dar, dar-dar-dar- e întuneric în camera noastră.
4. Câinele Tom păzește casa.
5. Daria îi dă Dinei pepeni.
6. Bonă le îngrijește pe Nadya și Nina.
Sună K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- pisica iubește laptele.
2. Ha-ha-ha la coarnele caprei.
3. Ha-ha-ha- nu ne prinde un cocoș.
4. Oh-oh-oh-bunny este frig iarna.
5. Gâștele ciripesc pe munte.
6. O muscă a stat pe urechea unui hamster.
Sună F, V
1. Af-af-af- vom pune un dulap în colț.
2. Woo-woo-woo - au văzut o bufniță în pădure.
3. Fani are un hanorac, iar Fedya are pantofi.
4. Filatul nostru nu este niciodată de vină.
Sunetul C (s).
1. Sania Sony coboară ei înșiși pe deal.
2. Senya a întâlnit o vulpe în pădure.
3. Ni s-a stins gazul.
4. Su-su-su-su - liniștit toamna în pădure.
5. Senya poartă fân în Senya, Senya va dormi pe fân.
Z sunet
1. Zu-zu-zu-bunny meu suntem în bazin.
2. Zina are o capră într-un coș.
3. Liza i-a cumpărat Zinei un coș din magazin.
4. Zoya și Zina beau suc lângă magazin.
5. Clopoțelul Zinei sună tare.
6. Micuța Zina are un iepuraș care doarme într-un coș.
Sunetul C
1. Tsy-tsy-tsy- puii vor să mănânce.
2. Apa curge dintr-o fântână.
3. Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar deșteaptă.
4. Tsu-tsu-tsu - ne-au dat câte un castravete.
5. Un pui bea apă dintr-o farfurie.
6. Slava a pus flori pe pervaz.
7. Tsy-tsy-tsy - am spălat castraveții.
8. Inelul meu nu are sfârșit.
Sunetul Sh
1. Masha noastră a primit puțin terci.
Sunetul Zh
1. Doamna Doamna doi arici au fugit.
2. Zhu-zhu-zhu-arici Am tricotat un pulover.
3. O plăcintă bună, în interiorul cașului.
Sunet Ch
1. Cha-cha-cha - un iepuraș stă la medic.
2. Chu-choo-choo - doctorul merge la turn.
3. O haină de oaie se încălzește mai bine decât o sobă.
4. Patru țestoase au patru pui de țestoase.
Sună-ți
1. Scha-scha-scha- Kolya merge fără pelenă de ploaie.
2. Shchi-shchi-shchi- căutăm măcriș pe supă de varză.
3. Pentru supa de peste ai nevoie de platica, iar macris - pentru supa de varza.
Sunet L (L)
1. Lu-lu-lu- ascutit Fierastrau Tolya
2. Supa este sărată, nu sărată!
3. Bunicul Danila a impartit un pepene galben.
4. Lara a spălat podeaua, Lily a ajutat-o pe Lara.
Sunet R (p)
1. Patruzeci i-au vorbit lui Magpie: Eu, ca un pește, tac la lecție.
2. Sub tufa de nuci de nurca. O nurcă trăiește într-o nurcă.
3. Am maci și mușețel în buzunar.
Exerciții de sunet mixt
- Există un cărucior cu ovăz, o oaie lângă cărucior.
- Câinele stă pe un lanț.
- Soarele se va uita prin fereastra noastră.
- Pe acoperișul Shurei locuia o macara.
- Pisica doarme și vede șoarecele.
- Ariciul stă întins sub copac.
- Nu vei primi pâine întinsă.
- Elevul a predat lecții, obrajii îi sunt cerneală.
- Băiatul curăță calul cu o perie.
- Cățelul se joacă cu o minge.
- Sa-sha-sha- Sonya spală copilul.
- As-ash-frash - există o colibă sub un pin.
- Șase șoareci foșnesc într-o colibă.
- Sasha iubește uscarea, iar Sonya cheesecakes.
- Boluri spălate pentru șoareci pentru urși.
- Cha-tsa-tsa- băiatul stă în verandă.
- Tsa-cha-cha crește un pui la turn.
- O lupoaica are pui, o gaina si un stârc au pui.
- Fata bea ceai dintr-o ceașcă.
- Scha-sa-sa-o vulpe stă sub un tufiș.
- Caută o gâscă cu mustață, nu te uita, n-o vei găsi.
- Shchi și terci sunt mâncarea noastră. Fiecare lucru are locul lui.
- Un pescar prinde un pește.
- Întreaga captură a mers în râu.
- Halva delicioasă, lăudați stăpânul.
- Rimma și Tima au trecut pe lângă galeria de împușcături.
- "da-da-da - în grădina de quinoa",
- "doo-doo-doo - mere cresc în grădină",
- "sha-sha-sha - au adus acasă o șansă"
- "tu-tu-tu - vom merge la Vorkuta"
- "Doamna doamna - ariciul are ace"
- "chi-chi-chi - rooks au zburat la noi"
- „zhu-zhu-zhu - stau întins la soare” ... și așa mai departe.
Exercitii de dictie
Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat. Greacul a traversat râul,
vede grecul - cancer în râu,
pune mâna grecească în râu,
cancer de mâna unui grec - tsap.
Carl a furat coralii de la Clara,
Clara a furat clarinetul de la Karl.
Iarba in curte
lemne de foc pe iarbă
pe lemnul copiilor.
Cuccoo cuccoo a cumpărat o glugă
pune gluga de cuc,
cât de amuzant este în capotă.
Copil fericit 16.06.2017
Dragi cititori, acum îmi propun să reamintesc de șubitoarele limbi amuzante pentru copii. Fiecare dintre noi probabil își amintește cât de veseli și amuzanți sunt, deși uneori nu este ușor să le pronunți. Dar știați că răsucitoarele de limbă nu sunt numai bune pentru distracție, ci și benefice? Ele ajută la dezvoltarea vorbirii copilului, învață să pronunțe sunete inaccesibile anterior, îmbunătățesc dicția.
De ce nu oferim copii surucitori amuzanti de limbi? Astăzi pe blog vă vom face cunoștință cu răsucitoarele de limbă interesante și memorabile pentru copii și vă vom aduce în atenție o selecție de poezii pentru copii pentru cursuri cu un copil acasă.
Dau cuvântul Anna Kutyavina, șefa rubricii, iar apoi voi adăuga subiectul articolului.
Buna ziua, dragi cititori Blogul Irinei! Copiilor tăi le plac răsucitoarele de limbă? Sunt sigur că dacă nu le place, atunci doar dintr-un singur motiv - pur și simplu nu îi cunosc! Sau sunt încă prea mici pentru a pronunța astfel de construcții. Pentru restul copiilor, răsucitoarele de limbă sunt o distracție plăcută și foarte distractivă, mai ales în combinație cu un joc în aer liber.
Sunt distractive stropii limbii? Nu numai!
Ce este atât de special la răsucitoarele de limbă? În primul rând, așa cum era de așteptat, ne întoarcem la dicționar. Deci, răsucitoarele de limbă sunt un text simplu, ritmic, adesea comic, care este o anumită combinație de sunete care îngreunează pronunțarea rapidă a cuvintelor.
Majoritatea răsucitoarelor de limbă sunt un produs arta Folk, și sunt transmise din generație în generație ca modalitate de dezvoltare a vorbirii copiilor. Și aceasta este de fapt o distracție foarte utilă, pentru că cu ajutorul răsucitorilor de limbă puteți corecta eficient dicția copilului, precum și elimina anumite defecte de vorbire.
Cel mai adesea, copiii sunt încântați de răsucitoarele de limbă amuzante. Sarcina parintilor este sa memoreze mai multe dintre ele si sa le aplice cat mai des in jocul cu copilul. Scărcătorii de limbă pot fi vorbiți la viteze diferite: încet, cu viteza medie, rapid și foarte rapid. Dar asigurați-vă că copilul nu înghite silabe, scoate sunete curat și clar. Numai în acest caz, vorbirea firimiturii se va dezvolta corect, iar răsucitoarele de limbă în sine vor fi benefice.
De asemenea, puteți juca următoarele jocuri cu copiii dvs.:
- cere bebelusului, in timp ce pronunta rima, sa bata ritmic mingea de pe podea sau de pe perete;
- încercați să vă jucați în tandem cu copilul, pronunțând pe rând replicile din răsucitorul de limbi;
- stabiliți ritmul șubitorului de limbă bătând din palme;
- organizați o competiție, care va spune mai repede șuțuitorul de limbi și nu va rătăci.
Și acum vă prezentăm atenției o selecție de răsucitoare de limbă pentru copii de diferite vârste.
Stropitoare de limbi pentru copii 5-6 ani
Pâine de secară, pâini, chifle
Nu o vei primi la plimbare.
Distrează-te, Savely, mută fânul.
Oile albe bat tobe.
Bunica a cumpărat mărgele Marusya.
Valin simți că cizmele cădeau într-o poiană.
Patru țestoase au patru pui de țestoase.
Bananele au fost aruncate unei maimuțe amuzante
Au aruncat banane unei maimuțe amuzante.
Avem o curte,
Vremea s-a udat.
Berbecul Buyan s-a cățărat în buruieni.
Corbul corbul a cântat.
În piață, Kirill a cumpărat un ulcior și o cană.
Polya s-a dus să descurcă pătrunjelul pe câmp.
Ariciul și bradul au ace.
Nu căutați o gâscă cu mustață - nu o veți găsi.
Bunicul Dodon a suflat o melodie,
Bunicul l-a lovit pe Dimka cu o țeavă.
Viespă desculță și fără centură.
Aricii s-au împrietenit cu șoareci în secară.
Mers în stuf - și secara nu este un suflet.
Senya și Sanya au somn cu o mustață în plasele lor.
Bunicul Danila a împărțit un pepene galben -
O felie de Dima, o felie de Dina.
Noi avem Vlas, voi Afanas.
Nu-ți sufla buzele pe stejar,
Nu vă suflați buzele pe stejar.
Oțel forjat Koval Kondrat, forjat și reforjat.
O săptămână pentru ca Emela să învârte o cutie de câlți,
Și fiica Emelinei - să se învârtească într-o noapte.
O pană de Klim a lovit, a lovit și a lovit.
Pui de urs speriat
Arici cu un arici și un arici,
Swift cu o tunsoare și o tunsoare.
E o viță de vie pe căruță, o capră lângă căruță.
Țesătoarea țese material pe rochia Taniei.
Kondrat are o jachetă scurtă.
Să vedem cum poți lucra cu un copil folosind răsucitoarele de limbă - la ce trebuie să fii atent, ce ritm să alegi, câte repetări să faci. Videoclip foarte util.
Stropitori de limbi pentru copii 7-8 ani
Copiii cresc, iar răsucitorii de limbă cresc odată cu ei. Dacă pentru copiii preșcolari sunt folosite expresii mai simple și mai directe, atunci pentru școlari puteți lua deja ceva mai complicat. Asta e răsucitori scurte de limbă pentru copii de 7-8 ani, dar sunt și altele mai autentice, ca poeziile adevărate.
Topal a călcat în picioare de-a lungul drumului,
Topal a călcat în picioare spre Sevastopol.
Ei bine, Seva a călcat în picioare în apropiere,
Topal în dreapta, Seva în stânga.
Mila a spălat ursul cu săpun,
Mila a scăpat săpunul
Mila a scăpat săpunul
Mila nu a spălat ursul.
Sasha a mers pe autostradă,
Purtat uscare pe un stâlp.
Și uscat.
Grecul a traversat râul.
El vede grecul - există cancer în râu.
A băgat mâna grecului în râu.
Rac pentru mâna grecului - tsap.
Un eye-picker liliac cu picioare pe jumătate rupte.
Deja înțepat de un șarpe,
Nu mă pot înțelege cu șarpele,
Am devenit deja îngrozit,
Nu mâncați șarpele soțului-șarpe,
Fără soț, va fi mai rău.
Iarba in curte
Lemn de foc pe iarbă.
Nu tăiați lemnul
Pe iarba curții.
Barca a ajuns în portul Madras.
Marinarul a adus o saltea la bord.
În portul Madras, o saltea de marinar
Albatroșii s-au despărțit într-o luptă.
Papagalul îi spune papagalului:
- O să te papagal, papagal!
Papagalul îi răspunde:
- Papagal, papagal, papagal!
Schimbătorul de limbi s-a grăbit să spună: nu poți să-i exagerezi pe toți șuobitorii de limbi, nu poți să exagerezi. Dar, după ce a început să vorbească repede, el a vorbit totuși: veți supravorbi pe toți cei care răsuciesc limbile, veți vorbi prea mult.
trei sute treizeci și trei de corăbii
lipit, lipit,
lipit, lipit,
lipit, lipit,
Da, și nu l-au prins,
Da, și nu l-au prins,
Da, nu l-au prins.
Patru cavaleri negri nu se potrivesc deloc pentru a patra joi din noiembrie.
Au fost odată trei chinezi - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Și încă trei chineze - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Căsătorit cu Yak cu Tsyp, Yak-Tsidrak cu Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni pe Tsype-Dripe-Lampomponi.
Aici au avut copii: Yak și Chick l-au avut pe Shah,
La Yak-Tsidrak cu Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
La Yak-Tsidrak-Tsidroni cu Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Patru negre
micul imp. murdar
Desenat în negru
Desen cu cerneală
Extrem de clar.
Dacă nu ai locui lângă mur,
Dar dacă locuiești lângă o căpșuni,
Asta înseamnă că dulceața de căpșuni vă este familiară
Și deloc dulceața obișnuită de mure.
Dacă locuiești lângă mur,
Asta înseamnă că dulceața de mure îți este familiară,
Și deloc dulceața obișnuită de căpșuni.
Dar dacă locuiești lângă mur,
Și dacă locuiești lângă căpșuni,
Și dacă nu ai regretat timpul pentru pădure,
Asta înseamnă dulceață excelentă de mure,
Ai mâncat gem de căpșuni în fiecare zi.
Cine vrea să vorbească
El trebuie să vorbească
Totul este corect si clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom vorbi
Atât de corect și clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Carl a furat corali de la Clara,
Și Clara a furat clarinetul de la Karl.
Dacă Carl nu ar fi furat corali de la Clara,
Atunci Clara nu va fura clarinetul lui Karl.
Fără caise, nucă de cocos, ridichi,
Halibut, oțet, kvas și orez,
Nu există busolă, barcă și cablu,
Thermos, presă, marinar indian,
Nu există bas, gust, greutate și cerere,
Fără interes - fără întrebare.
Contele Toto joacă loto
Și contesa Toto știe despre
Contele Toto joacă loto,
Dacă contele Toto știa despre asta,
Despre ce știe contesa Toto
Contele Toto joacă loto,
Acesta nu ar fi fost Contele Toto niciodată în viața lui
Nu aș juca loto.
Regele a economisit un ban pentru coroană,
Da, am cumpărat o vacă în loc de o coroană,
Și acest rege a economisit pentru o vaca.
Ne-am plimbat pe Strumai, Stroktsig, Marnos,
Proksogtsin și Prygnotskroz.
Alături de ei erau fiii lui Strumayka Protsgovici, Strantsigka Inkognitovici,
Proksogtsin Prozsikovici și Karzatsig Prygnotskroz.
Șoarecele îi șoptește:
— Nu dormi, foşneşti?
Șoarecele îi șoptește:
— Voi foșni mai liniștit.
Multe dintre aceste răsucitoare de limbă sunt folosite de logopezi în practica lor. Există răsucitori de limbi separate pentru a seta un anumit sunet. Deci, puteți ridica versuri pentru aproape orice sunet pe care copilul trebuie să-l stăpânească. Să ne uităm la exemple.
Masha a cusut pentru o maimuță
Blana, pălărie și pantaloni.
Egor a mers prin curte,
Purtați un topor pentru a repara gardul.
vierme de mătase, vierme de mătase
Mătasea este tors după rând.
Învelit strâns în mătase
Viermele de mătase a rămas înăuntru.
Iată cel mare care șuiera:
- Foarte înfundat. Aș dori un duș.
Trebuie să faci un duș
Pentru a nu fi atât de înfundat.
Sasha a mâncat terci.
Sasha a mâncat terci.
Sasha, mănâncă încet
Terciul nostru este bun.
Cuccoo cuccoo a cumpărat o glugă.
Pune o glugă de cuc.
Ce amuzant este în capotă!
Pe marginea colibei
Locuitorii vechi trăiesc.
Fiecare bătrână are un coș,
În fiecare coș este o pisică,
Pisicile în coșuri coase cizme pentru bătrâne.
Stropitori de limbă cu litera „c” pentru copii
Sasha usucă inteligent uscarea,
Sasha a uscat șase bucăți,
Și bătrâne amuzante se grăbesc
Sushek Sasha să mănânce.
Senya căra un cărucior cu fân.
Satul Alesya, picioarele atârnând de sobă,
Nu râde, Alesya, ci încălzește-te pe aragaz.
Stepan are smântână
Iaurt și brânză de vaci
Șapte copeici - tuesok.
Mănâncă-mă – întreabă cireșa, de teamă să nu fie aruncată.
Slava a mâncat untură, dar era puțină untură.
Stând într-un taxi, teckelul a întrebat:
"Care e tariful?"
Taximetristul a raspuns:
— Transportăm taxiuri exact așa, domnule.
Suvorovitul Suvorov sever a forat cu sever peretele umed al Școlii Suvorov cu un burghiu.
Soarele strălucește foarte puternic
Hipopotam s-a fierbinte.
Elefanții sunt deștepți, elefanții sunt tăcuți,
Elefanții sunt calmi și puternici.
Centipedele au prea multe picioare.
Soarele apune, apa curge,
Pasărea pițigoi se uită în apă.
Pitigul va bea apa curata -
Glorios astăzi sună-cântă!
Este atât de ușor și distractiv să înveți un copil să vorbească corect. Dar nu-ți forța fiul sau fiica să înghesuie șubitoarele de limbă! Este puțin probabil să obțineți rezultatul de care aveți nevoie de sub băț.
Alt lucru, dacă transformi învățarea în joc distractiv. Împreună cu copilul tău, poți să compui un basm despre un fel de sunet, să-i cauți într-un șubitor de limbi, să le construiești case în nisip și să inventezi cântece. Și pe parcurs, repetă răsucitoarele de limbă.
Pot exista o mulțime de idei, principalul lucru este să începi, să-ți pornești imaginația și să acționezi! Încearcă-l și copilul tău va fi foarte plăcut surprins. Și tu, ai încredere în mine.
Schimbătoare de limbi amuzante pentru copii
Scărcătorii de limbă pot fi nu numai dificil de pronunțat și educațional, ci și amuzant. Uneori textul rimei este amuzant în sine. Și astfel de rânduri sunt mult mai ușor de reținut, nu? Iată exemple de astfel de fraze.
Grecul a vrut din nou să treacă râul,
Crabul, tăcut ca un pește, stătea sub un zgomot.
Grecul prost a băgat mâna în râu fără să se gândească.
A apucat crabul de mâna grecului, a râs cu poftă.
Crap cândva caras
Mi-a dat o carte de colorat.
Și Karas a spus:
„Color, Karasenok, un basm!”
Pe pagina de colorat Karasenka -
Trei purceluși amuzanți:
Crapul a revopsit purceii în carasi!
Fratele soră repetă timp de trei zile:
În curând vacanța mea
a treia aniversare,
Să mâncăm dulceață.
Crabul roșu strigă „Ura!”
Este timpul să tăiați tortul.
Tunetul a bubuit - furtuna în plină desfășurare.
Trei sute treizeci și trei de cutii
Și există trei prize într-o cutie.
Patru țestoase au învățat să bea dintr-o ceașcă.
S-a preparat o ceașcă de ceai, împărțită în patru.
Când mă grăbesc, mănânc tăiței.
O să-mi termin tăițeii și mă grăbesc.
Ma grabesc.
Fidea taitei.
Ei bine, îi voi face pe toată lumea să râdă din nou.
Prințul a invitat-o pe prințesă să facă o plimbare de-a lungul bulevardului.
Pui, gâște și curcani pătrunjel ciocănit,
Am avut o mușcătură de lebădă, am alergat după apă.
Pashka are insecte și hârtii în buzunar.
În spatele satului, lângă drumul de țară, cânta pe câmp o prepeliță
A zburat prepeliță, prepeliță.
Yasha și Pașa au mâncat terci,
Iaurt Sasha și Masha,
Și Mișutka a mâncat un hering sub o haină de blană.
Șoarecele s-a târât sub capac
A roade o firimitură sub capac,
Probabil că șoarecele este acoperit -
Șoarecele a uitat de pisică!
Skinny slab Koschei
Poartă o cutie de legume.
O coșcă vicleană pentru a prinde o bătaie de cap,
Și patruzeci și patruzeci - patruzeci de necazuri.
Nava transporta caramel,
Nava a eșuat
Și marinari trei săptămâni
Au mâncat caramel eșuat.
Puteți folosi răsucitoare de limbă amuzante pentru copii ca rime de numărare, precum și să compuneți altele noi în timpul jocului.
Nu vă fie teamă să creați cu copiii, să fantezi, să inventezi. Și astfel de activități vor da roade extraordinare, umplându-ți relația cu noi emoții și impresii.
Sper să vă placă selecția noastră de răsucitori de limbă. Jocuri vesele pentru tine, dezvoltare fericită a copiilor tăi iubiți și viață fericită!
Anna Kutyavina,
psiholog, povestitor,
gazda site-ului Lumea zânelor
Îi mulțumesc Annei pentru material. Din partea mea vreau să adaug câteva cuvinte. A lucra in Institutul de Teatru, ne întâlnim des mari problemeîn vorbirea elevilor. Ei învață, de asemenea, șubitori de limbi. Este foarte greu atât pentru noi, cât și pentru studenți să ajungem din urmă și să corectăm ceea ce ar putea fi acordată atenție copilărie. Dar corect, discurs plăcut- la asta acordăm întotdeauna atenție atunci când comunicăm cu oamenii.
Interacționează-te cu copiii tăi într-un mod distractiv, interesant și util! Da, învață-ți propriile tăi de limbi. Sunt sigur că nu vom putea pronunța rapid totul...
Scărcătorii de limbă există de foarte mult timp. Ele există în multe națiuni. Desigur, răsucitoarele de limbă au fost inventate nu pentru dezvoltarea vorbirii și nu pentru învățare. Inițial, funcția lor a fost exclusiv distractivă. În timpul sărbătorilor sau al festivalurilor populare, oamenii pur și simplu se adunau și încercau să se pronunțe rapid fraze complexe cu sunete repetitive. Suna amuzant. Toată lumea s-a distrat.
Cu toate acestea, de-a lungul timpului, sarcina principală a răsucitorilor de limbă s-a schimbat. Acum, funcția de dezvoltare a răsucitorilor de limbă este de o importanță capitală. Deși factorul de divertisment a fost păstrat. La urma urmei, lucrul cu această versiune de artă populară este distractiv și interesant pentru copii.
Ce este stenografia? Cel mai adesea este o mică rimă sau frază cu cantitate mare cuvinte greu de pronunțat sau combinații de sunete care trebuie pronunțate nu numai corect, ci și rapid. Acesta este motivul dezvoltării vorbirii. Copilul învață să-și stăpânească propria limbă, obișnuindu-se să pronunțe chiar și combinații complexe de sunete rapid și clar.
Care este diferența dintre răsucitoarele de limbă pentru copii și alte exerciții de dezvoltare a vorbirii
Inițial, nu a existat nicio distincție între răsucitoarele de limbă și răsucitoarele de limbă. in orice caz logopediști moderni a făcut o distincție clară între aceste două concepte. Limbile curate sunt folosite în principal pentru exersarea dicției corecte. Ele nu trebuie să fie rostite repede. Principalul lucru este să pronunți toate sunetele corect și clar.
Scărcătorii de limbă sunt împărțiți condiționat în adulți și copii. Diferențele dintre ele sunt destul de minore. Pentru un copil, este important ca fraza să aibă anumit sensși a fost distractiv. În caz contrar, va refuza pur și simplu să o repete, pentru că nu va înțelege despre ce este vorba despre această „rimă” sau se va plictisi sincer.
Beneficiile răsucitorilor de limbă
Principalul beneficiu al răsucitorilor de limbă este că contribuie la dezvoltare aparat de vorbire. Drept urmare, omulețul începe să vorbească mai clar, mai expresiv și mai clar. Cu toate acestea, acesta nu este singurul avantaj al unor astfel de exerciții.
În mod paradoxal, răsucitorii de limbă îi învață pe copii să vorbească mai încet, pronunțând terminațiile cuvintelor. Într-adevăr, în cele mai multe cazuri, copilul trebuie nu numai să repete rapid fraza, ci și să pronunțe clar toate silabele, altfel va fi un nonsens. Datorită acestui lucru, copiii învață să nu „mânânce” terminațiile cuvintelor.
Scărcătorii de limbă dezvoltă bine memoria. La urma urmei, copiii trebuie să le învețe. Mai mult decât atât, pronunțând un răsucitor de limbă, copilul înțelege ceea ce a fost spus și, de asemenea, compară diferite fraze între ele. Și aceasta este, de asemenea, o abilitate foarte bună.
În plus, în procesul de învățare a răsucitorilor de limbă, copilul se obișnuiește să asculte alte persoane. La urma urmei, este foarte greu să înțelegi un răsucitor de limbi dacă nu te concentrezi pe ceea ce s-a spus. Această abilitate este foarte utilă pentru viitorii elevi pentru a fi adunați, ascultați și înțelegeți profesorul.
Și, în sfârșit, jocul cu răsucitoarele de limbă este doar distractiv. Este foarte amuzant să auzi greșelile tale și ale altora pe parcurs și greu de pronunțat, dar destul de simplu în sensul frazelor. Această distracție în format părinte + copil va fi foarte utilă pentru relațiile viitoare.
Și, în sfârșit, te poți juca cu răsucitoarele de limbi oriunde: acasă, în drum spre grădiniță și chiar și într-o călătorie lungă. O astfel de divertisment ar fi potrivit pentru orice vacanta copiilor. Copiii preșcolari și școlarii sunt fericiți să fie atrași într-o astfel de distracție.
Cum să lucrezi cu răsucitoarele de limbă
Acum, răsucitoarele de limbă sunt folosite în mod activ de către logopediști în munca lor. Dar asta nu înseamnă deloc că părinții nu se pot descurca singuri cu copilul. Și, în același timp, nu este deloc necesar ca copilul să aibă probleme cu vorbirea. Oricum antrenament suplimentar aparatul de vorbire nu va fi de prisos.
Când poți să începi să înveți șubitoarele limbii? Da, la aproape orice vârstă. De îndată ce copilul a învățat să vorbească mai mult sau mai puțin, el poate citi deja aceste scurte și poezii amuzante. În primul rând, toate cuvintele trebuie pronunțate foarte clar și încet, astfel încât copilul să înțeleagă cum să pronunțe cuvintele corect. Treptat, bebelușul se va implica în proces și va începe să repete șucătorii de limbă după mama sau tata, iar apoi le va spune fără prea multe dificultăți și din memorie.
Apropo, forță om mic repetarea frazelor nu merită. El va începe să o facă singur de îndată ce va înțelege esența jocului. În același timp, sarcina părinților este de a crea atmosfera veselă. Apoi copilul se va implica rapid în proces. Și pentru a-l face și mai interesant pentru copil, i se poate cere să bată din palme după ce a pronunțat fiecare silabă sau să „bate” silabele cu o minge.
Dar asta-i tot reguli generale. Dacă trecem de la cuvinte la practică, atunci lucrul cu răsucitori de limbi poate fi împărțit în mai multe etape separate:
- Învață un răsucitor de limbi . Pentru a face acest lucru, trebuie să fie pronunțat încet, pronunțând clar atât vocalele, cât și consoanele. Este important ca copilul să memoreze nu numai toate cuvintele rimei sau frazei, ci și să învețe să le repete în mod absolut corect.
- Articularea corectă . După finalizarea procesului de memorare, puteți trece la următoarea etapă - fără voce. Pentru a face acest lucru, trebuie, de asemenea, să repetați încet și clar răsucitorul de limbă, dar în tăcere. În acest caz, aparatul articulator (limba, buzele și dinții) ar trebui să funcționeze. Scopul acestui exercițiu este de a articulare corectă.
- in soapta . De asemenea, această etapă nu necesită pronunție rapidă. LA acest caz trebuie să pronunți în șoaptă răsucitorul de limbă. În același timp, sarcina părinților este să se asigure că copilul șoptește și nu „șuieră”. Toate cuvintele trebuie să fie pronunțate clar și lizibil.
- Repetare lenta . Acum puteți începe să repetați răsucitorul de limbi din memorie cu voce plină. Cu toate acestea, copilul nu trebuie grăbit. Lasă-i să învețe mai întâi să vorbească frază datăîncet dar calitativ.
- Modificări de intonație . Aceasta este una dintre cele mai distractive etape. Copilului ar trebui să i se ofere să pronunțe răsucitorul de limbă cu diferite intonații, de exemplu: în forme interogative sau exclamative, vesel sau trist, gânditor sau agresiv, cântând sau voci diferite. Copiilor le place acest joc. Apropo, în această etapă, viteza de pronunție nu este, de asemenea, importantă. Principalul lucru este să-l înveți pe copil să-și folosească vocea.
- Direct răsucitor de limbă . Și acum poți începe pronunție rapidă. Aici poți veni cu o mulțime de sarcini, de exemplu: cine va spune șușorul de limbă mai repede fără erori sau va repeta fraza fără ezitare de trei-patru ori la rând etc.
Lucrul la sunete individuale
Schimbătoarele de limbă sunt diferite, dar toate au un singur scop - să elaboreze un anumit sunet. Desigur, dacă un copil trebuie să lucreze la dicție, atunci puteți lucra cu orice lucrări de acest tip de artă populară.
Cu toate acestea, dacă sunt identificate probleme în pronunția unora un anumit sunet, trebuie pus accent pe ea. Apropo, răsucitoarele de limbă pot fi utile și atunci când lucrezi cu pronunția atunci când studiezi limbă străină. Din fericire, o astfel de distracție de vorbire este încă „în uz” nu numai în rândul poporului rus.
Patter pentru dezvoltarea vorbirii copiilor de la 4 la 12 ani
Pentru copii 4-5 ani
La această vârstă, majoritatea copiilor au probleme cu pronunția sunetelor [p], [l] și [l ’], precum și cu șuieratul [w] și [s]. Prin urmare, cele mai potrivite răsucitoare de limbă pentru această vârstă sunt:
Grek a traversat râul, îl vede pe Grek - există cancer în râu. A băgat mâna grecului în râu, racul de mâna grecului.
Din cauza pădurii, din cauza munților, vine bunicul Yegor.
Carl a furat coralii de la Clara, Clara a furat clarinetul de la Carl.
Kolya înjunghie înțepături. Zborul câmpului câmpurilor.
Cucul cuc și-a cumpărat glugă, cucul și-a pus glugă, ce amuzant este în glugă.
Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.
E iarbă în curte, lemne pe iarbă, copii pe lemne.
Corbul corbul a cântat.
Un șoarece are o coajă într-o gaură de brânză.
Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat.
Pentru copii 5-6 ani
De obicei, la 5-6 ani, copiii se descurcă suficient de bine cu toate sunetele. Cu toate acestea, dicția celor mai mulți dintre ele trebuie să fie lucrată. Și următoarele fraze vă vor ajuta în acest sens:
Berbecul Buyan s-a cățărat în buruieni.
Distrează-te, Savely, mută fânul.
Bunicul Dodon a suflat o melodie, bunicul l-a lovit pe Dimka cu o melodie.
Oțel forjat Koval Kondrat, forjat și reforjat.
Bunica a cumpărat mărgele Marusya.
Chebotarul nostru este un chebotar pentru toți chebotarul, nimeni nu ne poate schimba chebotarul.
O pană de Klim a lovit, a lovit și a lovit.
Viespă desculță și fără centură.
Petr Petrovici, supranumit Perepelovich, a îmblânzit o prepeliță. O prepeliță i-a adus prepelițe lui Pyotr Petrovici Perepelovich.
În curtea noastră, vremea s-a udat.
Pentru copii 7-8 ani
În principiu, răsucitoarele de limbă pentru copiii mai mari sunt și ele Mai mult conceput pentru a îmbunătăți dicția. Singura lor diferență este creșterea complexității:
Barca a ajuns în portul Madras. Marinarul a adus o saltea la bord. În portul Madras, salteaua unui marinar a fost ruptă într-o luptă de albatroși.
Ariciul este înghesuit de brad: s-a înțepat de ace. Copacul se cutremură, tremurând: s-a înțepat de un arici.
Crabul roșu țipă Ura! Este timpul să tăiați tortul.
Mama Romasha a dat zer din iaurt.
Mila a spălat ursul cu săpun. Mila a scăpat săpunul. Mila a scăpat săpunul. Mila nu a spălat ursul.
Pe drum, Topal a călcat, Topal a călcat în picioare spre Sevastopol. Ei bine, Seva a călcat în apropiere, Topal în dreapta, Seva în stânga.
Larisa a pictat narcise în acuarelă. Natasha a pictat dalii cu guașă.
Sasha a lovit un cucui cu pălăria.
Margarita a cules margarete pe munte, Margarita a pierdut margarete in curte.
Trei pisoi negri de la Tyomka Cârtița au furat trei cutii subțiri de carton în întuneric.
Pentru copii 9-10 ani
Dacă pentru preșcolari și deloc şcolari juniori simplu și cel mai des folosit poezii scurte. Apoi, elevilor mai mari li se poate oferi să învețe și să pronunțe fraze complexe și amuzante sau poezii aproape cu drepturi depline:
Papagalul îi spune papagalului:
- O să te papagal, papagal!
Papagalul îi răspunde:
- Papagal, papagal, papagal!
Contele Toto joacă loto
Și contesa Toto știe despre
Contele Toto joacă loto,
Dacă contele Toto știa despre asta,
Despre ce știe contesa Toto
Contele Toto joacă loto,
Acesta nu ar fi fost Contele Toto niciodată în viața lui
Nu aș juca loto.
Dacă nu ai locui lângă mur,
Dar dacă locuiești lângă o căpșuni,
Asta înseamnă că dulceața de căpșuni vă este familiară
Și deloc dulceața obișnuită de mure.
Dacă locuiești lângă mur,
Asta înseamnă că dulceața de mure îți este familiară,
Și deloc dulceața obișnuită de căpșuni.
Dar dacă locuiești lângă mur,
Și dacă locuiești lângă căpșuni,
Și dacă nu ai regretat timpul pentru pădure,
Asta înseamnă dulceață excelentă de mure,
Ai mâncat gem de căpșuni în fiecare zi.
Cine vrea să vorbească
El trebuie să vorbească
Totul este corect si clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom vorbi
Atât de corect și clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Fără caise, nucă de cocos, ridichi,
Halibut, oțet, kvas și orez,
Nu există busolă, barcă și cablu,
Thermos, presă, marinar indian,
Nu există bas, gust, greutate și cerere,
Fără interes - fără întrebare.
Un eye-picker liliac cu picioare pe jumătate rupte.
Trei sute treizeci și trei de corăbii au virat, au virat și nu au prins.
Șarpele a înțepat deja. Nu mă pot înțelege cu șarpele,
Am devenit deja îngrozit,
Nu mâncați șarpele soțului-șarpe,
Fără soț, va fi mai rău.
Patru imps negri și murdari au desenat extrem de clar un desen cu cerneală neagră.
Patru cai negri nu sunt deloc ca diavolul în a patra joi din noiembrie.
Pentru copii 10-12 ani
Pentru a antrena chiar și copiii mai mari, pot fi introduse șubitoarele de limbă, constând din concepte abstracte:
Schimbătorul de limbi s-a grăbit să spună: nu poți să-i exagerezi pe toți șuobitorii de limbi, nu poți să exagerezi. Dar, după ce a început să vorbească repede, el a vorbit totuși: veți supravorbi pe toți cei care răsuciesc limbile, veți vorbi prea mult.
Au fost odată trei chinezi - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Și încă trei chineze - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Căsătorit cu Yak cu Tsyp, Yak-Tsidrak cu Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni pe Tsype-Dripe-Lampomponi.
Aici au avut copii: Yak și Chick l-au avut pe Shah,
La Yak-Tsidrak cu Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
La Yak-Tsidrak-Tsidroni cu Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Erau Strumay, Stroktsig, Marnos, Proktsogtsin și Prygnotskroz. Alături de ei erau fiii: Strumayka Protsgovici, Strantsigka Inkognitovici, Proksogtsin Prozsikovici și Karzatsig Prygnotskroz.
Scurtă limbi
Cele mai populare printre copii și adulți sunt răsucitoarele scurte de limbă. Sunt ușor de reținut și distractiv de repetat. Iată doar câteva exemple de astfel de exerciții conversaționale:
Și nu mi se face rău.
O, voi lei, nu ați urlat la Neva?
Bucătarul a gătit terci, l-a gătit și l-a gătit puțin.
Klara-kralya se strecura la Lara.
Caprele se urcă într-o viță de vie într-o furtună - caprele roade o viță de vie într-o furtună.
Am mâncat, am mâncat ruf la molid. Abia se mâncau la molid.
Fiica noastră vorbește bine, vorbirea ei este clară.
Senya poartă fân în baldachin, Senya va dormi pe fân.
Osip este răgușit, iar Arkhip este răgușit.
Șapte dintre ei au urcat ei în sania.
surucitori amuzanti de limbi
Când învățați răsucitoarele de limbă, nu uitați de funcția lor de distracție. Chiar și adulților li se pare amuzant uneori să pronunțe niște proverbe folclorice greu de pronunțat:
Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie. Pârâie cu sania, Senka din picioare, Sonya în frunte, toate într-o zăpadă.
Chiar și gâtul, chiar și urechile, te-ai pătat cu cerneală neagră.
Intră curând la duș. Clătiți rimelul de pe urechi sub duș.
Clătiți rimelul de pe gât sub duș. Uscați după duș.
Uscați gâtul, urechile uscate și nu vă mai murdăriți urechile.
Doi cățeluși, obraz la obraz, ciupesc peria în colț.
Cositoarea Kosyan oblic tunde oblic. Cositoarea Kosyan nu tunde.
Libretul „Rigoletto”.
El nu vrea să cosă o coasă cu o coasă, el spune: o coasă este o coasă.
Ai udat crinul? Ai văzut-o pe Lydia? Au udat pe Lily, au văzut-o pe Lydia.
Botul de porc era alb cu fața, cu botul tocit, jumătate din curte era săpat cu botul, săpat, săpat.
Feofan Mitrofanich are trei fii Feofanich.
Patruzeci de șoareci au mers și șase au găsit bănuți, iar șoarecii, care erau mai rău, au găsit câte doi bănuți.
Sko R rezervări pentru copii care încep cu litera P
Una dintre cele mai sunete complexe pentru copii, și pentru unii adulți, este [p]. Acesta este probabil motivul pentru care răsucitoarele de limbă cu acest sunet sunt cele mai faimoase și populare:
Tobe de miel cu barbă pe tobă.
Cornetul curajos a urcat în corvetă, cornetul din corvetă trimite salutări tuturor.
Turnul îi spune turnului:
„Zboară cu turle la doctor,
E timpul ca ei să se vaccineze
Pentru a întări stiloul!
Speriat de tunetul romilor.
A răcnit mai tare decât tunetul.
Dintr-un asemenea vuiet de tunet
Ascunzându-se în spatele unui deal.
Ca dimineata in zori
Doi Peter și trei Fedorka
Concurează cu Yegorka
Vorbește scurt.
Kruglov și Kruglova se învârteau, învârteau greutăți rotunde în cercuri rotunde.
Patlagina pe drum
Trecător adunat strict.
Aleasă de un trecător
Patlagina este mai scumpa.
Tăietorii de lemne au tăiat stejari de brânză în cabane din bușteni.
O coc vicleană pentru a prinde o bătaie de cap și patruzeci patruzeci - patruzeci de necazuri.
M-am plimbat singur pe deal, adunând șubitori de limbă.
Și ultimul sfat părinţi. Înainte de a alerga la un logoped, alegeți un moment, lăsați-vă treburile deoparte, despărțiți-vă de computere/tablete și lucrați cu copilul pe cont propriu. La urma urmei, copilul este mult mai interesant să petreacă timpul cu tata și mama.
Video - răsucitori de limbi pentru copii „Repeat”
Limbile curate sunt folosite în mod constant în practica logopediei ca încărcare vocalăși pentru automatizarea sunetelor, adică pentru dezvoltarea vorbirii. Opțiunile de utilizare a răsucitorilor de limbă sunt diferite: vorbind pe rând, colectiv, cu diferit colorare emoțională voci, în numele eroi de basm, folosind o minge, minge de masaj, Speech Cube.
În general, o vorbire pură în limbă este o glumă, constă în selecția deliberată a cuvintelor care sunt dificile pentru articularea corectă cu repetare rapidă și repetată. De asemenea, răsucitorul de limbă este folosit ca mijloc de corectare a defectelor de vorbire la adulți și copii.
Sarcina principală a răsucitorilor de limbă este de a-i învăța pe copii să pronunțe clar sunetele.
sunet /a/
O gură mai largă, copii.
Ah, mă doare piciorul.
Tragere proboscis U-u-u-buz.
Oo-o-o-da pipa.
U-u-u-chemați toți copiii.
sunet /si/
Și-și-și-gură se întinde până la urechi.
Și-și-și-bine stai.
Și-și-și-trage un cântec.
sunet /o/
Oh-oh-oh-mi-am pus haina.
Oh-oh-oh-mi-e cald.
sunet /b/
Ba-ba-ba - o țeavă nouă.
Boo-boo-boo - am luat țeava.
Would-be-would - nu există țeavă.
Would-be-would - Mă duc în pădure, culeg ciuperci.
Sunete /v, vy/
Wah-wah-wah - iarba a crescut.
Woo-woo-woo - Voi aduna iarba.
Woo-woo-woo - Voi da jos bufnița.
Tu-tu-tu - fără iarbă.
Vi-vi-vi - Sună-l pe Verochka,
Ve-ve-ve - Credință pe iarbă.
Sunete /g, gb/
Gu-gu-gu - O voi ajuta pe Galya.
Gu-gu-gu - gâște în luncă.
Gu-gu-gu - Mă plimb pe pajiște.
Gu-gu-gu - bun pe mal.
Ga-ha-ha - pajiști verzi.
Ga-ha-ha - dă-i lui Gala o plăcintă, o plăcintă cu brânză de vaci.
Gi-gi-gi - Mashenka, fugi.
Gi-gi-gi - aleargă după minge.
Gi-gi-gi - am mâncat plăcinte.
sunet /d/
Da, da, da, am apă.
Da, da, da - voi construi orașe.
Da, da, da, apă caldă.
Dy-dy-dy - fără apă.
Dy-dy-dy - urme de pași în zăpadă.
Doo-doo-doo - Voi merge după apă.
Doo-doo-doo - pescuiesc în iaz.
Doo-doo-doo - Mă duc după fructe de pădure.
Doo-doo-doo - Mă plimb prin poiană.
Doo-doo-doo - Mă duc la grădina zoologică.
Do-do-do - există un cuib pe copac.
Sunet /w/
Zha-zha-zha - am văzut un arici.
Zhi-zhi-zhi - aricii trăiesc sub un tufiș.
Zhi-zhi-zhi - aricii aleargă.
Zhu-zhu-zhu - să dăm lapte unui arici.
Zhu-zhu-zhu - Voi ajuta ariciul.
Jo-jo-jo - Conduc un Peugeot.
Sunete /z, zb/
Pentru-pentru-pentru - o capră în grădină.
Pentru-pentru-pentru - aici zboară libelula.
Pentru-pentru-pentru - păpușa are ochii albaștri.
Ze-ze-ze - Zoya călărește o capră.
Zu-zu-zu - Ronesc un măr.
Zu-zu-zu - Voi hrăni capra.
Zu-zu-zu - Nu mi-e frică de capră.
Zy-zy-zy - o capră are o limbă lungă.
Zy-zy-zy - Am două capre.
Zya-za-za - am văzut o idee.
Zi-zi-zi - aduceți cauciucuri.
Sunetul /th/
Ah-ah-ah - în curând luna mai.
Uuuuuuu - vânt, suflare.
Oh-oh-oh - ia-mă cu tine.
Oh-oh-oh - iepurele sare oblic.
Hei, hei, bea niște apă.
Sunete / k, k /
Ka-ka-ka - râul curge.
Ko-ko-ko - Văd departe.
Ku-ku-ku - cuc pe o cățea.
Ku-ku-ku - copiii au luat o lingură.
Ak-ak-ak - un pescar lângă râu.
Ak-ak-ak - florile de mac.
Uk-uk-uk - și un păianjen stă în iarbă.
Ok-ok-ok - ninge în curte.
Ki-ki-ki sunt cuburi.
Ki-ki-ki - am mers pe lângă râu.
Sunete /l, l/
La-la-la - lopată și ferăstrău.
La-la-la - nu marca un gol pentru mine.
La-la-la - vezi spinning-ul?
La-la-la - Am găsit o zmeură.
Lo-lo-lo - Am o vâslă.
Ly-ly-ly - cazane noi.
Lu-lu-lu - a cumpărat un ferăstrău.
Lu-lu-lu - O să încep topul.
Al-al-al - subsol întunecat.
Al-al-al - mingea nu a lovit poarta.
Al-al-al - bunicul a citit un basm.
Ol-ol-ol - a spălat podeaua.
Ol-ol-ol - începe fotbalul.
Ul-ul-ul - un scaun nou.
Ul-ul-ul - a suflat briza.
Ul-ul-ul - pădure de iarnă a adormit.
Il-il-il - Am spălat podelele.
Il-il-il - Bat toba.
Alka-alka - Volodya are un băț.
Olka-olka - Volodya are un ac.
Ulka-ulka - Volodya are un coc.
Ilka-ilka - Volodya are o furculiță.
La-la-la - câmpuri verzi.
Li-li-li - am purtat zmeura.
Lu-lu-lu - Iubesc zmeura.
Le-le-le - călăresc un măgar.
Sunete /m, mh/
Ma-ma-ma-acasă sunt pe cont propriu.
Ma-ma-ma - Voi construi case.
Ma - ma - ma - iarna e in curte.
Ma - ma - ma - a venit iarna.
Ma - ma - ma - am prins un somn.
Mu-mu-mu-lapte cui?
Um-um-um - acesta este un acvariu.
Mo-mo-mo-eat popsicle.
Om-om-om - mergem la plimbare.
Om-om-om este un bulgăre de zăpadă.
Om-om-om - orbim o casă de zăpadă.
Noi-noi-noi-noi citim cartea.
Noi-noi-noi - am așteptat iarna.
Mi-mi-mi - cântă nota mi.
Eu-me-me - dă-mi iarbă.
Sunete /n, n/
Na-na-na - o lampă lângă fereastră.
Ei bine, bine, trag sania.
El-he-el este un telefon.
An-an-an este o tobă.
An-an-an - mi-au cumpărat o tobă.
An-an-an - mama a cusut o rochie de soare.
In-in-in - magazin.
Nu-nu-nu - sună, sună.
Yen-yen-yen - o zi caldă.
Sunete / p, p /
Pa-pa-pa - cereale pe masă.
Py-py-py - gătesc terci din cereale.
Py-py-py - fără cereale.
Op-op-op - toate mâinile bat din palme.
Whoop-oop-oop - gătesc supă delicioasă.
Whoop-oop-oop - am mâncat supă.
Pee-pee-pee - cumpără o plăcintă.
Sunete /p, p/
Ra-ra-ra - munte înalt.
Ra-ra-ra - este un munte in curte.
Ra-ra-ra - este timpul să mergem în pădure.
Ra-ra-ra - este timpul să udăm grădina.
Ra-ra-ra - a venit iarna.
Ra-ra-ra - un viscol dimineața.
Ra-ra-ra - este timpul să gătești supa.
Ra-ra-ra - este timpul să tragi supa.
Ry-ry-ry - țânțarii zboară.
Ry-ry-ry - O să călăresc de pe munte.
Ry-ry-ry - castorii trăiesc în stuf.
Ry-ry-ry - Varechka iubește mingile.
Ru-ru-ru - începem jocul.
Ru-ru-ru - copiii au luat fiecare câte o găleată.
Ro-ro-ro este noul stilou.
Ar-ar-ar - un țânțar zboară.
Ar-ar-ar - lângă bila albastră.
Ar-ar-ar - mingea albastră zboară.
Ar-ar-ar este o minge roșie.
Ar-ar-ar - peste o tigaie cu abur.
Sau-sau-sau - Roma are un topor.
Ur-ur-ur - nu alunga puii.
Ir-ir-ir - suntem pentru pace.
Arch-arch - Roma are un brand.
Orka-orka - un deal abrupt.
Urka-urka - pisica lui Murka.
Irka-irka - Ira are o gaură.
Rya-rya-rya - mările albastre.
Re-re-re - sanie pe munte.
Ryu-ryu-ryu - Eu gătesc napi.
Ryu-ryu-ryu - Mă uit la margaretă.
Ryu-ryu-ryu - Îți dau un cântec.
Ri-ri-ri - luminile sunt aprinse.
Ri-ri-ri - uită-te la cenușa de munte.
Ri-ri-ri - cintecele s-au stabilit acolo.
Ri-ri-ri - te uiți la cer.
Ri-ri-ri - uită-te la maimuțe.
Ri-ri-ri - te uiți la mine.
Ar-ar-ar - Am un primer.
Strigăt-strigăt-strigăt - Seryozha are rujeolă.
Ir-ir-ir - Am un cilindru.
Err-err-err - ușa scârțâie.
Sunete /s, ss/
Sa-sa-sa - o viespe zboară prin fereastră.
Sa-sa-sa - rouă pe iarbă.
Sa-sa-sa - Am o împletitură.
Sa-sa-sa - au fost miracole în basm.
Sa-sa-sa - o vulpe trăiește într-o groapă.
Sa-sa-sa - a fost făcută o cabină pentru un câine.
Su-su-su - Nu mi-e frică de o viespe.
Su-su-su - Voi împleti împletitura.
Su-su-su - voi ascuți împletitura.
Su-su-su - Mergeam ieri prin pădure.
Sy-sy-sy - somnul are mustață.
Sy-sy-sy - vulpea are pui.
Sy-sy-sy - fără viespe.
Sy-sy-sy - Am două împletituri.
Așa-așa-așa - Sonya are o roată.
As-as-as-as - beau kvas.
Cât de veveriță își face rezervă.
Os-os-os - câinele are nas.
Os-os-os - Mi-am înfășurat nasul cu o eșarfă.
Is-is-is - mănânc orez.
Us-us-us - mănânc mousse.
Aska-aska - Sonya are o mască.
Oska-oska - Sonya are un mamelon.
Revendicare-revendicare - Sonya are un castron.
Uska-uska - Sonya are o bluză.
Xia-Xia-Xia - am văzut o gâscă.
Se-se-se - Mă duc pe o gâscă.
Si-si-si - aduce fân.
As-as-as-as - carasul înoată.
Sunete /t, t/
Ta-ta-ta - Iau o pisică.
Tu-tu-tu - ajută pisica.
Tu-tu-tu - pisicile au mâncat toată smântâna.
Tu-tu-tu - păpușa are funde albe.
Tu-tu-tu - Iubesc florile.
Asta e - mă duc să îmbrac.
De la-de-de-un avion zboară pe cer.
De la-de-de-din - pisica cenușie s-a speriat.
Ta-ta-ta - Am un copil.
Ti-ti-ti - nu glumi cu mine.
It-it-it - fierbe terci de mei.
It-it-it - Mi-e sete.
Te-te-te - un ceainic pe aragaz.
At-at-at - Mă duc la o plimbare.
Eat-et-et - Voi cânta.
Sunete /x, xx/
Ha ha ha - o coadă magnifică de cocoș.
Ha ha ha - a speriat cocoșul.
Hoo-hoo-hoo - am mâncat urechea.
Uh-uh-uh - un cocos se plimba prin curte.
Uh-uh-uh - casa s-a prăbușit - bang!
Lor-lor-ei - briza s-a stins.
Oh-oh-oh - mușchi verde.
Hee-hee-hee - cântau cocoși pe câmp.
Sunet /c/
Tsa-tsa-tsa - aici vine oaia.
Tsa-tsa-tsa - ploaia se revarsă la nesfârșit.
Tsu-tsu-tsu - Nu mi-e frică de o oaie.
Tsy-tsy-tsy - fără oaie.
Tso-tso-tso - ne-am spălat pe față.
Ets-ets-ets - am mâncat castraveți.
Az-ats-ats - Am o saltea.
sunet /h/
Cha-cha-cha - dă-mi kalach.
Choo-choo-choo - vreau să merg pe jos.
Choo-choo-choo - Sar coarda.
Choo-choo-choo - Zbor într-un avion.
Choo-choo-choo - Vreau să devin pilot.
Chu-choo-choo - rapid domchu toată lumea.
Choo-choo-choo - bat cu rotile.
Chi-chi-chi - cărămizi roșii.
Cho-cho-cho - oh, ce fierbinte!
Ah-ah-ah - a venit doctorul.
Ah-ah-ah - tata mi-a dat o minge.
Ouch-ooh-ooh - în curând noaptea.
Ich-ich-ich - cărămidă roșie.
Ich-ich-ich - Tortul de Paște este copt din nisip.
Uch-uch-uch - Am cheia.
Uch-uch-uch - sunt o mulțime de nori pe cer.
Achka-achka-achka - Vovochka are o mașină.
Puncte, puncte, puncte - Vovochka are un butoi.
Uchka-uchka-uchka - Vovochka are un stilou.
Ichka-ichka-ichka - Vovochka are o pasăre.
Chok-chok-chok - a căzut brusc pe butoi.
sunet /sh/
Sha-sha-sha - mama spală copilul.
Sha-sha-sha - Văd o mânecă în apă.
Shu-shu-shu - ajuta copilul.
Shu-shu-shu - Tund iarba.
Shi-shi-shi - copii în poiană.
Shi-shi-shi - stufurile foșneau.
Sho-sho-sho - spunem bine.
Ash-ash-ash - dă-mi un creion.
Ash-ash-ash este pisica noastră.
Osh-osh-osh - Am un cuțit.
Ish-ish-ish - Am un copil.
Woo-sh-ush - un duș cald.
Ashka-ashka-ashka - o insectă zboară.
Oshka-oshka-oshka - există o pisică pe fereastră.
Ureche-ureche-ureche - broasca - broasca.
Ishka-ishka-ishka - un șoarece mic.
Sunet /w/
Scha-scha-scha - un iepuraș se plimbă fără haină de ploaie.
Shch-shch-shch - Te caut.
Schu-shu-shu - Trag somnul.
Schu-shu-shu - caut flori de colt.
Shche-shche-shche - Sunt într-o haină de ploaie.
Shchi-shchi-shchi - am mâncat supă de varză.
Shchi-shchi-shchi - sunt necesare hainele de ploaie toamna.
Shchi-schi-schi - locomotivă, trage trenul!
Ash-ash-ash - Am o haină de ploaie.
Still-still-still - Am o platica.
Usch-shch-shch - bucle de iederă.
Aceste carduri pot fi descărcate pentru cursurile cu un copil. Salvați cardul dorit pe computer și imprimați-l pe o imprimantă.
Dă-i copilului sarcina de a veni singur cu fraze pure. sunetele doriteÎi va plăcea cu siguranță! Și puteți adăuga aceste noțiuni la colecția noastră de răsucitori de limbi scriindu-le în comentarii.
- Dezvoltați respirația vorbită, mai ales când le pronunțați ritm diferit: lent, mediu, rapid.
- Îmbunătățiți calitatea dicției, adică clarificați pronunția.
- Dezvoltați abilitățile senzoriale necesare „începerii” și îmbunătățirii vorbirii.
- Antrenează intonația: învață să pronunțe întrebări, exclamații și multe altele.
Copilul pronunță, de obicei, cu plăcere răsucitori de limbi, pentru că poveștile lor sunt pline de umor, sau situațiile descrise în aceste texte par absurde, de neînțeles. Toate acestea atrage, râd și sunt bine amintite.
Dacă copilul tocmai învață să vorbească
O întrebare care îngrijorează mulți părinți. Când va începe să vorbească corect? - Urmatoarea intrebare. Profesorii sfătuiesc mai întâi să pronunțe răsucitoarele de limbă încet și încet. Sau chiar încercați asta recepție logopedică: a vorbi cu copilul față în față în cea mai liniștită șoaptă, aproape doar cu buze, cuvântul pe care îl comunici cu cineva care poate citi pe buze.
Apoi repetați răsucitorul de limbi puțin mai tare și, astfel, adăugați treptat sunetul. Pentru a învăța să vorbească, este important ca copiii să vadă cum articulează un adult, care mușchi ai feței sunt implicați în producerea sunetelor. Copiii mici „citesc” vizual chiar și poziția capului și a corpului pe care o ia o persoană într-o conversație.
ShutterStock/Fotodom.ru
ShutterStock/Fotodom.ru
Cum să te interesezi de cursuri?
Iată câteva sfaturi despre cum să transformați activitățile „plictisitoare” în distracție:
- Transformă totul într-un joc care este interesant atât pentru adulți, cât și pentru copii.
- Folosiți cărți cu imagini și/sau versuri care rime.
- Intonează pronunția, citită artistic, „pe roluri”.
- Începeți să învățați fraze într-un ritm lejer: pronunțați târâtor, încet. Este posibil chiar dacă spui Cuvinte dificile destul de dificil.
- Dacă cu respiraţia vorbiriiîn regulă, adaugă viteză. De aceea sunt șuooi de limbă, ca să-i vorbească fără să se rătăcească.
- Ar fi potrivit să concurezi între copii de aceeași vârstă: cine se va pronunța mai repede și mai curat.
DepositPhotos/Fotodom.ru
DepositPhotos/Fotodom.ru
Schimbătoare de limbi simple pentru copii de 1-2 ani
La vârsta la care copilul abia învață să vorbească, va fi potrivit să-l antrenăm să pronunțe sunetele [g], [d], [h], [s].
Pentru a antrena sunete [g] și [d]
Un porumbel într-o boa albastră mânca afine pe o ramură.
În mijlocul curții este un munte.
Gâștele ciripesc pe munte, focul arde sub munte.
Gacul s-a așezat pe gard, turnul a început o conversație cu ea.
„Ha-ha-ha”, chicotește gâsca. „Sunt mândru de familia mea!”
Ciocănitoarea a scobit stejarul, a scobit, dar nu a scobit, nu a scobit.
Bunicul Dodon a suflat o melodie. L-a atins pe Dima cu o țeavă.
Bunicul Danila a impartit un pepene galben: o felie - Dima, o felie - Dina.
Nadya nu a terminat de mâncat pepenele - Nadya s-a săturat de pepene.
Doo-doo-doo - aici merg cu un cântec.
Da, da, da - aici orase mari.
Dee-dee-dee - nu merge departe.
Do-do-do - au făcut un cuib pentru pui.
Pentru a antrena sunete [h], [s]
Cosi coasa până la rouă. Jos roua - și suntem acasă.
Flautul fluieră cu un flaut.
Senya și Sanya au somn cu o mustață în plasele lor.
Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie. Sanie - lope, Senka din picioare, Sonya în frunte, toate într-un năvală.
Ta-ta-ta, casa noastră este curată.
Tu-tu-tu - pisicile au mâncat toată smântâna.
Iepurașul Zoiei se numește Zaznayka.
Umbrelă prinsă de gard. Există un model în buclele umbrelei.
Dimineata de iarna mesteacănii răsună de ger în zori.
Pepenii s-au încărcat din corp în corp.
„Lingvistică” pentru copii 2-3 ani
Există o formare de sunete și perechile lor [b] - [p], [c] - [f], [k], [t], [x]. La fel și sunetele [m], [n]. Acum este momentul să le configurați și să exersați.
Pentru a antrena sunete [b] și [p]
Oile bat tobe.
zăpadă albă, cretă albă, zahărul alb este și el alb. Dar veverița nu este albă, nici măcar nu era albă.
Toți castorii sunt amabili cu puii lor.
Castorii se plimbă prin pădurile de brânză - castorii sunt curajoși!
Un bagel, bagel, pâine și pâine coapte din aluat dimineața devreme.
Petru a copt plăcinte.
Prepelița cânta în afara satului, cocoșul negru cânta printre copaci. Prepelița a cântat și a cântat – cocoșul negru s-a prepelit.
Papagalul îi spune papagalului: „Eu, papagal, papagal!”
Pentru a antrena sunete [v] și [f]
Valya și-a udat cizmele de pâslă pe un petec dezghețat. Cizmele de pâslă ale lui Valenka se usucă pe movilă.
Barbara a păzit găinile, iar cioara a furat găinile.
Am condus boul în curte, am condus boul de coarne. Ea a dus un bou în hambar, iar boul m-a dus în grădină.
Fedya are un tricou, Faya are pantofi.
Fasole, fasole - asta este fasole crescută.
Fedya se teme de bufniță - bufnița se poate enerva.
A antrena sunetul [k]
Cuccoo cuccoo a cumpărat o glugă. Pune o glugă de cuc. Ce amuzant este în capotă.
Un țânțar a intrat în buzunarul lui Makar. Țânțarul din buzunarul lui Makar a dispărut. Cârpa a trosnit despre asta în pădure: „Vaca a dispărut în buzunarul lui Makar!”
O vaca nu mănâncă o cutie de cruste - o cutie de fân îi este mai dragă.
Capa Kapiton a cumpărat o grămadă de capace.
Cap pe capac. Sub capac - capac.
Pisica firului s-a rostogolit într-un colț.
Pentru antrenament de sunet [t]
Treizeci și trei de purcei dungi au treizeci și trei de cozi agățate.
Ei calcă și calcă. Au călcat în picioare până la plop, dar picioarele le-au călcat.
Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.
Treizeci și trei de corbi la rând vorbesc, bubui.
Cocoșul negru stătea în cușca lui Terenty, iar cocoșul negru cu cocoșul negru era în pădure pe o creangă.
Omul a mâncat treizeci și trei de plăcinte cu o plăcintă și toate cu brânză de vaci.
Pentru a antrena sunetul [x]
Ridică-te, Arkhip, - cocoșul este răgușit.
Râsul crestat a râs: „Ha-ha-ha”.
Arkhip este răgușit, iar Osip este răgușit.
Zakhar a adulmecat urechea și a lăudat-o: „Uau, ureche bună!”
Prokhor și Pahom călăreau călare.
Musca-milă s-a așezat pe ureche.
ShutterStock/Fotodom.ru
ShutterStock/Fotodom.ru
Stropitori de limbi utile pentru copiii de 3-4 ani
Se crede că aceasta este epoca stăpânirii sunetelor șuierate și șuierate. Puteți exersa pronunția lor cu ajutorul acestor „rime”. Am menționat deja sunetul [h] - aici sunt toate exercițiile, cu excepția acestuia.
Pentru a antrena sunetele [w] și [w]
Într-o colibă, un derviș galben din Algeria foșnește cu mătăsurile și, jongland cu cuțitele, mănâncă o chestie de smochine.
Șoarecii au spălat castroanele ursului.
Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Toți foșniți, nu dormiți”. Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Voi foșni mai liniștit”.
Chiar și gâtul, chiar și urechile, te-ai pătat cu cerneală neagră. Grăbește-te și fă un duș și spală-ți rimelul sub duș. După duș, usucă-te și nu-ți mai păta urechile.
Masha are un muschiu în terci. Ce ar trebui să facă Masha noastră? A pus terciul într-un castron și a hrănit pisica.
Am tricotat o viță de vie în pădure. Duc o viță de vie la căruță. Capră, nu linge vița - voi pedepsi!
Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, dar nu se învârte.
Deasupra Zhora un gândac, bâzâit, dând în cerc. Zhora tremură de frică. De ce Zhora tremură așa? Nu este înfricoșător pentru că bug-ul bâzâie.
O broască râioasă, o macara și un gândac galben au mers pe pajiște să-l viziteze pe arici.
Ariciul are un arici, șarpele are un șarpe.
A antrena sunetul [ts]
Un ţigan în vârful picioarelor a strigat unui pui: "Taci!"
Stârcul era tenace, stârcul nu a așteptat mult - cu ciocul stârcul a înghițit toată broasca.
Artistul de circ știe să dreseze, să antreneze animale și păsări.
Au fost odată trei japonezi: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.
Stârcul a luat o ceașcă de ceai de mușețel. Stârcul are o cuvă întreagă de ceai, stârcul-medic se întâlnește cu bolnavii.
Pentru a antrena sunetul [h]
Brutarul a copt kalachi într-un cuptor încins.
Joi, a patra, la patru și un sfert, patru draci negri și murdari desenau un plan cu cerneală neagră.
Într-o noapte neagră, o pisică neagră a sărit într-un horn negru.
O mierlă a dat o grămadă de afine unui dau negru.
De ce o albină, o albină, nu are breton? Răspund de ce: „Albina nu are nevoie de breton”.
Chu! Există un greier în dulap. Se aude clar: „Chok-chok-chok”.
A antrena sunetul [w]
Doi cățeluși, obraz la obraz, ciupesc peria în colț.
Slab, slab Koschei târă o cutie de legume.
Stiuca a tratat platica cu bors.
Solzi la stiuca, peri la porc.
Știuca încearcă în zadar să încalce plătica.
Clești și clești - acestea sunt lucrurile noastre.
trag stiuca, trag. Nu voi rata stiuca.
