Până la vârsta de 3 ani, copilul a acumulat o mare vocabularși se formează discursul frazal, dar majoritatea copiilor încă nu vorbesc clar și neclar. De regulă, copiii nu pronunță încă sunetul R și sunetele șuierate. Pentru formarea la copii a unui clar si vorbire corectă Vă aducem în atenție o serie de exerciții.
Exercițiile vizează dezvoltarea unei pronunții clare și inteligibile a cuvintelor și frazelor, dezvoltarea atentia auditiva, audierea vorbirii, aparat de voce. Pentru a pregăti copilul pentru aceste cursuri, este necesar să se efectueze mai multe clase cu copilul pentru a dezvolta o expirație lungă și lină.
Pentru aceasta puteți folosi bule. Joacă cu copilul tău jocul „Umflă cea mai mare bulă” sau suflă aer printr-un tub într-un pahar cu apă.
Ancorare pronunție corectă contribuie la repetarea răsucitorilor de limbă, la memorarea ghicitorilor, a verselor de copii, a numărării rimelor și a poeziei saturate cu anumite sunete.
Exercițiu: Descrieți o imagine
Arătăm copilului imagini cu eroi din basme sau animale și îi rugăm să spună pe cine vede, să descrie ce fel de personaj este acesta. De exemplu: iepuraș - gri, moale și pufos. Dacă copilul are dificultăți în a descrie, ajutați-l. Pentru copiii mai mari (4-5 ani), puteți complica sarcina: lăsați-i să compună o poveste nu cuvinte singure, dar propoziții întregi. De exemplu: aici este un iepuraș. Locuiește în pădure. Este gri și pufos. Acest exercițiu extinde vocabularul copilului și contribuie la dezvoltarea gândirii.
Limbi curate
Sună M, P, B
1. Om-om-om-om-vom construi o casă nouă.
2. Whoop-oop-oop-oop - Gătesc supă pentru tata.
3. În pădure cresc ciuperci.
4. Mama Milu in baia de sapun.
5. Petya a tăiat un ciot cu un ferăstrău.
6. Toate maimuțele iubesc bananele.
Sună T, D, N
1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- pisica are coada pufoasa.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - copiii aleargă în grădină.
3. Dar-dar-dar, dar-dar-dar- e întuneric în camera noastră.
4. Câinele Tom păzește casa.
5. Daria îi dă Dinei pepeni.
6. Bonă le îngrijește pe Nadya și Nina.
Sună K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- pisica iubește laptele.
2. Ha-ha-ha la coarnele caprei.
3. Ha-ha-ha- nu ne prinde un cocoș.
4. Oh-oh-oh-bunny este frig iarna.
5. Gâștele ciripesc pe munte.
6. O muscă a stat pe urechea unui hamster.
Sună F, V
1. Af-af-af- vom pune un dulap în colț.
2. Woo-woo-woo - au văzut o bufniță în pădure.
3. Fani are un hanorac, iar Fedya are pantofi.
4. Filatul nostru nu este niciodată de vină.
Sunetul C (s).
1. Sania Sony coboară ei înșiși pe deal.
2. Senya a întâlnit o vulpe în pădure.
3. Ni s-a stins gazul.
4. Su-su-su-su - liniștit toamna în pădure.
5. Senya poartă fân în Senya, Senya va dormi pe fân.
Z sunet
1. Zu-zu-zu-bunny meu suntem în bazin.
2. Zina are o capră într-un coș.
3. Liza i-a cumpărat Zinei un coș din magazin.
4. Zoya și Zina beau suc lângă magazin.
5. Clopoțelul Zinei sună tare.
6. Micuța Zina are un iepuraș care doarme într-un coș.
Sunetul C
1. Tsy-tsy-tsy- puii vor să mănânce.
2. Apa curge dintr-o fântână.
3. Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar deșteaptă.
4. Tsu-tsu-tsu - ne-au dat câte un castravete.
5. Un pui bea apă dintr-o farfurie.
6. Slava a pus flori pe pervaz.
7. Tsy-tsy-tsy - am spălat castraveții.
8. Inelul meu nu are sfârșit.
Sunetul Sh
1. Masha noastră a primit puțin terci.
Sunetul Zh
1. Doamna Doamna doi arici au fugit.
2. Zhu-zhu-zhu-arici Am tricotat un pulover.
3. O plăcintă bună, în interiorul cașului.
Sunet Ch
1. Cha-cha-cha - un iepuraș stă la medic.
2. Chu-choo-choo - doctorul merge la turn.
3. O haină de oaie se încălzește mai bine decât o sobă.
4. Patru țestoase au patru pui de țestoase.
Sună-ți
1. Scha-scha-scha- Kolya merge fără pelenă de ploaie.
2. Shchi-shchi-shchi- căutăm măcriș pe supă de varză.
3. Pentru supa de peste ai nevoie de platica, iar macris - pentru supa de varza.
Sunet L (L)
1. Lu-lu-lu- ascutit Fierastrau Tolya
2. Supa este sărată, nu sărată!
3. Bunicul Danila a impartit un pepene galben.
4. Lara a spălat podeaua, Lily a ajutat-o pe Lara.
Sunet R (p)
1. Patruzeci i-au vorbit lui Magpie: Eu, ca un pește, tac la lecție.
2. Sub tufa de nuci de nurca. O nurcă trăiește într-o nurcă.
3. Am maci și mușețel în buzunar.
Exerciții de sunet mixt
Există un cărucior cu ovăz, o oaie lângă cărucior.
Câinele stă pe un lanț.
Soarele se va uita prin fereastra noastră.
Pe acoperișul Shurei locuia o macara.
Pisica doarme și vede șoarecele.
Ariciul stă întins sub copac.
Nu vei primi pâine întinsă.
Elevul a predat lecții, obrajii îi sunt cerneală.
Băiatul curăță calul cu o perie.
Cățelul se joacă cu o minge.
Sa-sha-sha- Sonya spală copilul.
As-ash-frash - există o colibă sub un pin.
Șase șoareci foșnesc într-o colibă.
Sasha iubește uscarea, iar Sonya cheesecakes.
Boluri spălate pentru șoareci pentru urși.
Cha-tsa-tsa- băiatul stă în verandă.
Tsa-cha-cha crește un pui la turn.
O lupoaica are pui, o gaina si un stârc au pui.
Fata bea ceai dintr-o ceașcă.
Scha-sa-sa-o vulpe stă sub un tufiș.
Caută o gâscă cu mustață, nu te uita, n-o vei găsi.
Shchi și terci sunt mâncarea noastră. Fiecare lucru are locul lui.
Un pescar prinde un pește.
Întreaga captură a mers în râu.
Halva delicioasă, lăudați stăpânul.
Rimma și Tima au trecut pe lângă galeria de împușcături.
De asemenea, puteți veni cu fraze pline de umor, cum ar fi:
"da-da-da - în grădina de quinoa",
"doo-doo-doo - mere cresc în grădină",
"sha-sha-sha - au adus acasă o șansă"
"tu-tu-tu - vom merge la Vorkuta"
"Doamna doamna - ariciul are ace"
"chi-chi-chi - rooks au zburat la noi"
„zhu-zhu-zhu - stau întins la soare” ... și așa mai departe.
Până la vârsta de 3 ani, copilul acumulează un vocabular mare și dezvoltă discursul frazal, dar majoritatea copiilor încă nu vorbesc clar și neclar. De regulă, copiii nu pronunță încă sunetul R și sunetele șuierate. Pentru formarea vorbirii clare și corecte la copii, vă oferim o serie de exerciții.
Exercițiile vizează dezvoltarea unei pronunții clare și inteligibile a cuvintelor și frazelor, dezvoltarea atenției auditive, a auzului vorbirii și a aparatului vocal. Pentru a pregăti copilul pentru aceste cursuri, este necesar să se efectueze mai multe clase cu copilul pentru a dezvolta o expirație lungă și lină.
Puteți folosi bule de săpun pentru asta. Joacă cu copilul tău jocul „Umflă cea mai mare bulă” sau suflă aer printr-un tub într-un pahar cu apă.
Repetarea răsucitoarelor de limbă, memorarea ghicitorilor, a verselor de copii, a numărării rimelor și a poeziei saturate cu anumite sunete contribuie la fixarea pronunției corecte.
Exercițiu: Descrieți o imagine
Arătăm copilului imagini cu eroi din basme sau animale și îi rugăm să spună pe cine vede, să descrie ce fel de personaj este acesta. De exemplu: iepuraș - gri, moale și pufos. Dacă copilul are dificultăți în a descrie, ajutați-l. Pentru copiii mai mari (4-5 ani), puteți complica sarcina: lăsați-i să compună o poveste nu în cuvinte separate, ci în propoziții întregi. De exemplu: aici este un iepuraș. Locuiește în pădure. Este gri și pufos. Acest exercițiu extinde vocabularul copilului și contribuie la dezvoltarea gândirii.Limbi curate
Sună M, P, B
1. Om-om-om-om-vom construi o casă nouă.
2. Whoop-oop-oop-oop - Gătesc supă pentru tata.
3. În pădure cresc ciuperci.
4. Mama Milu in baia de sapun.
5. Petya a tăiat un ciot cu un ferăstrău.
6. Toate maimuțele iubesc bananele.
Sună T, D, N
1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- pisica are coada pufoasa.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - copiii aleargă în grădină.
3. Dar-dar-dar, dar-dar-dar- e întuneric în camera noastră.
4. Câinele Tom păzește casa.
5. Daria îi dă Dinei pepeni.
6. Bonă le îngrijește pe Nadya și Nina.
Sună K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- pisica iubește laptele.
2. Ha-ha-ha la coarnele caprei.
3. Ha-ha-ha- nu ne prinde un cocoș.
4. Oh-oh-oh-bunny este frig iarna.
5. Gâștele ciripesc pe munte.
6. O muscă a stat pe urechea unui hamster.
Sună F, V
1. Af-af-af- vom pune un dulap în colț.
2. Woo-woo-woo - au văzut o bufniță în pădure.
3. Fani are un hanorac, iar Fedya are pantofi.
4. Filatul nostru nu este niciodată de vină.
Sunetul C (s).
1. Sania Sony coboară ei înșiși pe deal.
2. Senya a întâlnit o vulpe în pădure.
3. Ni s-a stins gazul.
4. Su-su-su-su - liniștit toamna în pădure.
5. Senya poartă fân în Senya, Senya va dormi pe fân.
Z sunet
1. Zu-zu-zu-bunny meu suntem în bazin.
2. Zina are o capră într-un coș.
3. Liza i-a cumpărat Zinei un coș din magazin.
4. Zoya și Zina beau suc lângă magazin.
5. Clopoțelul Zinei sună tare.
6. Micuța Zina are un iepuraș care doarme într-un coș.
Sunetul C
1. Tsy-tsy-tsy- puii vor să mănânce.
2. Apa curge dintr-o fântână.
3. Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar deșteaptă.
4. Tsu-tsu-tsu - ne-au dat câte un castravete.
5. Un pui bea apă dintr-o farfurie.
6. Slava a pus flori pe pervaz.
7. Tsy-tsy-tsy - am spălat castraveții.
8. Inelul meu nu are sfârșit.
Sunetul Sh
1. Masha noastră a primit puțin terci.
Sunetul Zh
1. Doamna Doamna doi arici au fugit.
2. Zhu-zhu-zhu- Am tricotat o bluză.
3. O plăcintă bună, în interiorul cașului.
Sunet Ch
1. Cha-cha-cha - un iepuraș stă la medic.
2. Chu-choo-choo - doctorul merge la turn.
3. O haină de oaie se încălzește mai bine decât o sobă.
4. Patru țestoase au patru pui de țestoase.
Sună-ți
1. Scha-scha-scha- Kolya merge fără pelenă de ploaie.
2. Shchi-shchi-shchi- căutăm măcriș pe supă de varză.
3. Pentru supa de peste ai nevoie de platica, iar macris - pentru supa de varza.
Sunet L (L)
1. Lu-lu-lu- ascutit Fierastrau Tolya
2. Supa este sărată, nu sărată!
3. Bunicul Danila a impartit un pepene galben.
4. Lara a spălat podeaua, Lily a ajutat-o pe Lara.
Sunet R (p)
1. Patruzeci i-au vorbit lui Magpie: Eu, ca un pește, tac la lecție.
2. Sub tufa de nuci de nurca. O nurcă trăiește într-o nurcă.
3. Am maci și mușețel în buzunar.
Exerciții de sunet mixt
- Există un cărucior cu ovăz, o oaie lângă cărucior.
- Câinele stă pe un lanț.
- Soarele se va uita prin fereastra noastră.
- Pe acoperișul Shurei locuia o macara.
- Pisica doarme și vede șoarecele.
- Ariciul stă întins sub copac.
- Nu vei primi pâine întinsă.
- Elevul a predat lecții, obrajii îi sunt cerneală.
- Băiatul curăță calul cu o perie.
- Cățelul se joacă cu o minge.
- Sa-sha-sha- Sonya spală copilul.
- As-ash-frash - există o colibă sub un pin.
- Șase șoareci foșnesc într-o colibă.
- Sasha iubește uscarea, iar Sonya cheesecakes.
- Boluri spălate pentru șoareci pentru urși.
- Cha-tsa-tsa- băiatul stă în verandă.
- Tsa-cha-cha crește un pui la turn.
- O lupoaica are pui, o gaina si un stârc au pui.
- Fata bea ceai dintr-o ceașcă.
- Scha-sa-sa-o vulpe stă sub un tufiș.
- Caută o gâscă cu mustață, nu te uita, n-o vei găsi.
- Shchi și terci sunt mâncarea noastră. Fiecare lucru are locul lui.
- Un pescar prinde un pește.
- Întreaga captură a mers în râu.
- Halva delicioasă, lăudați stăpânul.
- Rimma și Tima au trecut pe lângă galeria de împușcături.
- "da-da-da - în grădina de quinoa",
- "doo-doo-doo - mere cresc în grădină",
- "sha-sha-sha - au adus acasă o șansă"
- "tu-tu-tu - vom merge la Vorkuta"
- "Doamna doamna - ariciul are ace"
- "chi-chi-chi - rooks au zburat la noi"
- „zhu-zhu-zhu - stau întins la soare” ... și așa mai departe.
Exercitii de dictie
Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat. Greacul a traversat râul,
vede grecul - cancer în râu,
pune mâna grecească în râu,
cancer de mâna unui grec - tsap.
Carl a furat coralii de la Clara,
Clara a furat clarinetul de la Karl.
Iarba in curte
lemne de foc pe iarbă
pe lemnul copiilor.
Cuccoo cuccoo a cumpărat o glugă
pune gluga de cuc,
cât de amuzant este în capotă.
Scărcătorii de limbă există de foarte mult timp. Ele există în multe națiuni. Desigur, răsucitoarele de limbă au fost inventate nu pentru dezvoltarea vorbirii și nu pentru învățare. Inițial, funcția lor a fost exclusiv distractivă. În timpul sărbătorilor sau festivităților, oamenii pur și simplu se adunau și încercau să se pronunțe rapid fraze complexe cu sunete repetitive. Suna amuzant. Toată lumea s-a distrat.
Cu toate acestea, de-a lungul timpului, sarcina principală a răsucitorilor de limbă s-a schimbat. Acum, funcția de dezvoltare a răsucitorilor de limbă este de o importanță capitală. Deși factorul de divertisment a fost păstrat. La urma urmei, lucrând cu această opțiune arta Folk copiii sunt distrași și interesanți.
Ce este stenografia? Cel mai adesea este o mică rimă sau frază cu cantitate mare cuvinte greu de pronunțat sau combinații de sunete care trebuie pronunțate nu numai corect, ci și rapid. Acesta este motivul dezvoltării vorbirii. Copilul învață să-și stăpânească propria limbă, obișnuindu-se să pronunțe chiar și combinații complexe de sunete rapid și clar.
Care este diferența dintre răsucitoarele de limbă pentru copii și alte exerciții de dezvoltare a vorbirii
Inițial, nu a existat nicio distincție între răsucitoarele de limbă și răsucitoarele de limbă. in orice caz logopedilor moderni a făcut o distincție clară între aceste două concepte. Limbile curate sunt folosite în principal pentru exersarea dicției corecte. Ele nu trebuie să fie rostite repede. Principalul lucru este să pronunți toate sunetele corect și clar.
Scărcătorii de limbă sunt împărțiți condiționat în adulți și copii. Diferențele dintre ele sunt destul de minore. Pentru un copil, este important ca fraza să aibă anumit sensși a fost distractiv. În caz contrar, va refuza pur și simplu să o repete, pentru că nu va înțelege despre ce este această „rimă” sau se va plictisi sincer.
Beneficiile răsucitorilor de limbă
Principalul beneficiu al răsucitorilor de limbă este că contribuie la dezvoltare aparat de vorbire. Drept urmare, omulețul începe să vorbească mai clar, mai expresiv și mai clar. Cu toate acestea, acesta nu este singurul avantaj al unor astfel de exerciții.
În mod paradoxal, răsucitorii de limbă îi învață pe copii să vorbească mai încet, pronunțând terminațiile cuvintelor. Într-adevăr, în cele mai multe cazuri, copilul trebuie nu numai să repete rapid fraza, ci și să pronunțe clar toate silabele, altfel va fi un nonsens. Datorită acestui lucru, copiii învață să nu „mânânce” terminațiile cuvintelor.
Scărcătorii de limbă dezvoltă bine memoria. La urma urmei, copiii trebuie să le învețe. Mai mult decât atât, pronunțând un răsucitor de limbi, copilul înțelege ceea ce s-a spus și, de asemenea, compară diferite fraze între ele. Și aceasta este, de asemenea, o abilitate foarte bună.
În plus, în procesul de învățare a răsucitorilor de limbă, copilul se obișnuiește să asculte alte persoane. La urma urmei, este foarte greu să înțelegi un răsucitor de limbi dacă nu te concentrezi pe ceea ce s-a spus. Această abilitate este foarte utilă pentru viitorii elevi pentru a fi adunați, ascultați și înțelegeți profesorul.
Și, în sfârșit, jocul cu răsucitoarele de limbă este doar distractiv. Este foarte amuzant să auzi greșelile tale și ale altora pe parcurs și greu de pronunțat, dar destul de simplu în sensul frazelor. Această distracție în format părinte + copil va fi foarte utilă pentru relațiile viitoare.
Și, în sfârșit, te poți juca cu răsucitoarele de limbi oriunde: acasă, în drum spre grădiniță și chiar și într-o călătorie lungă. O astfel de divertisment ar fi potrivit pentru orice vacanta copiilor. Copiii preșcolari și școlarii sunt fericiți să fie atrași într-o astfel de distracție.
Cum să lucrezi cu răsucitoarele de limbă
Acum, răsucitoarele de limbă sunt folosite în mod activ de către logopediști în munca lor. Dar asta nu înseamnă deloc că părinții nu se pot descurca singuri cu copilul. Și, în același timp, nu este deloc necesar ca copilul să aibă probleme cu vorbirea. Oricum antrenament suplimentar aparatul de vorbire nu va fi de prisos.
Când poți să începi să înveți șubitoarele limbii? Da, la aproape orice vârstă. De îndată ce copilul a învățat să vorbească mai mult sau mai puțin, el poate citi deja aceste scurte și poezii amuzante. În primul rând, toate cuvintele trebuie pronunțate foarte clar și încet, astfel încât copilul să înțeleagă cum să pronunțe cuvintele corect. Treptat, bebelușul se va implica în proces și va începe să repete șucătorii de limbă după mama sau tata, iar apoi le va spune fără prea multe dificultăți și din memorie.
Apropo, forță om mic repetarea frazelor nu merită. El va începe să o facă singur de îndată ce va înțelege esența jocului. În același timp, sarcina părinților este de a crea atmosferă veselă. Apoi copilul se va implica rapid în proces. Și pentru a-l face și mai interesant pentru copil, i se poate cere să bată din palme după ce a pronunțat fiecare silabă sau să „bate” silabele cu o minge.
Dar asta-i tot reguli generale. Dacă trecem de la cuvinte la practică, atunci lucrul cu răsucitori de limbi poate fi împărțit în mai multe etape separate:
- Învață un răsucitor de limbi . Pentru a face acest lucru, trebuie să fie pronunțat încet, pronunțând clar atât vocalele, cât și consoanele. Este important ca copilul să memoreze nu numai toate cuvintele rimei sau frazei, ci și să învețe să le repete în mod absolut corect.
- Articularea corectă . După finalizarea procesului de memorare, puteți trece la următoarea etapă - fără voce. Pentru a face acest lucru, trebuie, de asemenea, să repetați încet și clar răsucitorul de limbă, dar în tăcere. în care aparat de articulare(limba, buzele și dinții) ar trebui să funcționeze. Scopul acestui exercițiu este de a obține o articulație corectă.
- in soapta . De asemenea, această etapă nu necesită pronunție rapidă. LA acest caz trebuie să pronunți în șoaptă răsucitorul de limbă. În același timp, sarcina părinților este să se asigure că copilul șoptește și nu „șuieră”. Toate cuvintele trebuie să fie pronunțate clar și lizibil.
- Repetare lenta . Acum puteți începe să repetați răsucitorul de limbi din memorie cu voce plină. Cu toate acestea, copilul nu trebuie grăbit. Lasă-i să învețe mai întâi să vorbească frază datăîncet dar calitativ.
- Modificări de intonație . Aceasta este una dintre cele mai distractive etape. Copilului ar trebui să i se ofere să pronunțe răsucitorul de limbă cu diferite intonații, de exemplu: în forme interogative sau exclamative, vesel sau trist, gânditor sau agresiv, cântând sau voci diferite. Copiilor le place acest joc. Apropo, în această etapă, viteza de pronunție nu este, de asemenea, importantă. Principalul lucru este să-l înveți pe copil să-și folosească vocea.
- Direct răsucitor de limbă . Și acum poți începe pronunție rapidă. Aici poți veni cu o mulțime de sarcini, de exemplu: cine va spune șușorul de limbă mai repede fără erori sau va repeta fraza fără ezitare de trei-patru ori la rând etc.
Lucrul la sunete individuale
Schimbătoarele de limbă sunt diferite, dar toate au un singur scop - să elaboreze un anumit sunet. Desigur, dacă un copil trebuie să lucreze la dicție, atunci puteți lucra cu orice lucrări de acest tip de artă populară.
Cu toate acestea, dacă sunt identificate probleme în pronunția unora un anumit sunet, trebuie pus accent pe ea. Apropo, răsucitoarele de limbă pot fi utile și atunci când lucrezi cu pronunția atunci când studiezi limbă străină. Din fericire, o astfel de distracție de vorbire este încă „în uz” nu numai în rândul poporului rus.
Patter pentru dezvoltarea vorbirii copiilor de la 4 la 12 ani
Pentru copii 4-5 ani
La această vârstă, majoritatea copiilor întâmpină probleme cu pronunția sunetelor [p], [l] și [l ’], precum și cu șuieratul [w] și [s]. Prin urmare, cele mai potrivite răsucitoare de limbă pentru această vârstă sunt:
Grek a traversat râul, îl vede pe Grek - există cancer în râu. A băgat mâna grecului în râu, racul de mâna grecului.
Din cauza pădurii, din cauza munților, vine bunicul Yegor.
Carl a furat coralii de la Clara, Clara a furat clarinetul de la Carl.
Kolya înjunghie înțepături. Zborul câmpului câmpurilor.
Cucul cuc și-a cumpărat glugă, cucul și-a pus glugă, ce amuzant este în glugă.
Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.
E iarbă în curte, lemne pe iarbă, copii pe lemne.
Corbul corbul a cântat.
Un șoarece are o coajă într-o gaură de brânză.
Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat.
Pentru copii 5-6 ani
De obicei, la 5-6 ani, copiii se descurcă suficient de bine cu toate sunetele. Cu toate acestea, dicția celor mai mulți dintre ele trebuie să fie lucrată. Și următoarele fraze vă vor ajuta în acest sens:
Berbecul Buyan s-a cățărat în buruieni.
Distrează-te, Savely, mută fânul.
Bunicul Dodon a suflat o melodie, bunicul l-a lovit pe Dimka cu o melodie.
Oțel forjat Koval Kondrat, forjat și reforjat.
Bunica a cumpărat mărgele Marusya.
Chebotarul nostru este un chebotar pentru toți chebotarul, nimeni nu ne poate schimba chebotarul.
O pană de Klim a lovit, a lovit și a lovit.
Viespă desculță și fără centură.
Petr Petrovici, supranumit Perepelovich, a îmblânzit o prepeliță. O prepeliță i-a adus prepelițe lui Pyotr Petrovici Perepelovich.
În curtea noastră, vremea s-a udat.
Pentru copii 7-8 ani
În principiu, răsucitoarele de limbă pentru copiii mai mari sunt și ele Mai mult conceput pentru a îmbunătăți dicția. Singura lor diferență este creșterea complexității:
Barca a ajuns în portul Madras. Marinarul a adus o saltea la bord. În portul Madras, salteaua unui marinar a fost ruptă într-o luptă de albatroși.
Ariciul este înghesuit de brad: s-a înțepat de ace. Copacul se cutremură, tremurând: s-a înțepat de un arici.
Crabul roșu țipă Ura! Este timpul să tăiem tortul.
Mama Romasha a dat zer din iaurt.
Mila a spălat ursul cu săpun. Mila a scăpat săpunul. Mila a scăpat săpunul. Mila nu a spălat ursul.
Pe drum, Topal a călcat, Topal a călcat în picioare spre Sevastopol. Ei bine, Seva a călcat în apropiere, Topal în dreapta, Seva în stânga.
Larisa a pictat narcise în acuarelă. Natasha a pictat dalii cu guașă.
Sasha a lovit un cucui cu pălăria.
Margarita a cules margarete pe munte, Margarita a pierdut margarete in curte.
Trei pisoi negri de la Tyomka Cârtița au furat trei cutii subțiri de carton în întuneric.
Pentru copii 9-10 ani
Dacă pentru preșcolari și deloc şcolari juniori simplu și cel mai des folosit poezii scurte. Apoi, elevilor mai mari li se poate oferi să învețe și să pronunțe fraze complexe și amuzante sau poezii aproape cu drepturi depline:
Papagalul îi spune papagalului:
- Eu sunt tu, papagal, papagal!
Papagalul îi răspunde:
- Papagal, papagal, papagal!
Contele Toto joacă loto
Și contesa Toto știe despre
Contele Toto joacă loto,
Dacă contele Toto știa despre asta,
Despre ce știe contesa Toto
Contele Toto joacă la loto,
Acesta nu ar fi fost Contele Toto niciodată în viața lui
Nu aș juca la loto.
Dacă nu ai locui lângă mur,
Dar dacă locuiești lângă o căpșuni,
Asta înseamnă că dulceața de căpșuni vă este familiară
Și deloc dulceața obișnuită de mure.
Dacă locuiești lângă mur,
Asta înseamnă că dulceața de mure îți este familiară,
Și deloc dulceața obișnuită de căpșuni.
Dar dacă locuiești lângă mur,
Și dacă locuiești lângă căpșuni,
Și dacă nu ai regretat timpul pentru pădure,
Asta înseamnă dulceață excelentă de mure,
Ai mâncat gem de căpșuni în fiecare zi.
Cine vrea să vorbească
El trebuie să vorbească
Totul este corect si clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom vorbi
Atât de corect și clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Fără caise, nucă de cocos, ridichi,
Halibut, oțet, kvas și orez,
Nu există busolă, barcă și cablu,
Thermos, presă, marinar indian,
Nu există bas, gust, greutate și cerere,
Fără interes - fără întrebare.
Un eye-picker liliac cu picioare pe jumătate rupte.
Trei sute treizeci și trei de corăbii au virat, au virat și nu au prins.
Șarpele a înțepat deja. Nu mă pot înțelege cu șarpele,
Am devenit deja îngrozit,
Nu mâncați șarpele soțului-șarpe,
Fără soț, va fi mai rău.
Patru imps negri și murdari au desenat extrem de clar un desen cu cerneală neagră.
Patru cai negri nu sunt deloc ca diavolul în a patra joi din noiembrie.
Pentru copii 10-12 ani
Pentru a antrena chiar și copiii mai mari, pot fi introduse șubitoarele de limbă, constând din concepte abstracte:
Schimbătorul de limbi s-a grăbit să spună: nu poți să-i exagerezi pe toți șuobitorii de limbi, nu poți să exagerezi. Dar, după ce a început să vorbească repede, a vorbit totuși: veți grăi prea mult pe toți cei care răsuciesc limbile, veți vorbi prea mult.
Au fost odată trei chinezi - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Și încă trei chineze - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Căsătorit cu Yak cu Tsyp, Yak-Tsidrak cu Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni pe Tsype-Dripe-Lampomponi.
Aici au avut copii: Yak și Chick l-au avut pe Shah,
La Yak-Tsidrak cu Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
La Yak-Tsidrak-Tsidroni cu Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Erau Strumay, Stroktsig, Marnos, Proktsogtsin și Prygnotskroz. Alături de ei erau fiii: Strumayka Protsgovici, Strantsigka Inkognitovici, Proksogtsin Prozsikovici și Karzatsig Prygnotskroz.
Scurtă limbi
Cel mai popular cu copii și adulți răsucitori scurte de limbă. Sunt ușor de reținut și distractiv de repetat. Iată doar câteva exemple de astfel de exerciții conversaționale:
Și nu mi se face rău.
O, voi lei, nu ați urlat la Neva?
Bucătarul a gătit terci, l-a gătit și l-a gătit puțin.
Klara-kralya se strecura la Lara.
Caprele se urcă într-o viță de vie într-o furtună - caprele roade o viță de vie într-o furtună.
Am mâncat, am mâncat ruf la molid. Abia se mâncau la molid.
Fiica noastră vorbește bine, vorbirea ei este clară.
Senya poartă fân în baldachin, Senya va dormi pe fân.
Osip este răgușit, iar Arkhip este răgușit.
Șapte dintre ei au urcat ei în sania.
surucitori amuzanti de limbi
Când învățați răsucitoarele de limbă, nu uitați de funcția lor de distracție. Chiar și adulților li se pare amuzant uneori să pronunțe niște proverbe folclorice greu de pronunțat:
Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie. Pârâie cu sania, Senka din picioare, Sonya în frunte, toate într-o zăpadă.
Chiar și gâtul, chiar și urechile, te-ai pătat cu cerneală neagră.
Intră curând la duș. Clătiți rimelul de pe urechi sub duș.
Clătiți rimelul de pe gât sub duș. Uscați după duș.
Uscați gâtul, urechile uscate și nu vă mai murdăriți urechile.
Doi cățeluși, obraz la obraz, ciupesc peria în colț.
Cositoarea Kosyan oblic tunde oblic. Cositoarea Kosyan nu tunde.
Libretul „Rigoletto”.
El nu vrea să cosă o coasă cu o coasă, el spune: o coasă este o coasă.
Ai udat crinul? Ai văzut-o pe Lydia? Au udat pe Lily, au văzut-o pe Lydia.
Botul de porc era alb cu fața, cu botul tocit, jumătate din curte era săpat cu botul, săpat, săpat.
Feofan Mitrofanich are trei fii Feofanich.
Patruzeci de șoareci au mers și șase au găsit bănuți, iar șoarecii, care erau mai rău, au găsit câte doi bănuți.
Sko R rezervări pentru copii care încep cu litera P
Unul dintre cele mai dificile sunete pentru copii și pentru unii adulți este [p]. Acesta este probabil motivul pentru care răsucitoarele de limbă cu acest sunet sunt cele mai faimoase și populare:
Tobe de miel cu barbă pe tobă.
Cornetul galant a urcat în corvetă, cornetul din corvetă trimite salutări tuturor.
Turnul îi spune turnului:
„Zboară cu turle la doctor,
E timpul ca ei să se vaccineze
Pentru a întări stiloul!
Speriat de tunetul romilor.
A răcnit mai tare decât tunetul.
Dintr-un asemenea vuiet de tunet
Ascunzându-se în spatele unui deal.
Ca dimineata in zori
Doi Peter și trei Fedorka
Concurează cu Yegorka
Vorbește scurt.
Kruglov și Kruglova se învârteau, învârteau greutăți rotunde în cercuri rotunde.
Patlagina pe drum
Trecător adunat strict.
Aleasă de un trecător
Patlagina este mai scumpa.
Tăietorii de lemne au tăiat stejari de brânză în cabane din bușteni.
O coc vicleană pentru a prinde o bătaie de cap și patruzeci patruzeci - patruzeci de necazuri.
M-am plimbat singur pe deal, adunând șubitori de limbă.
Și ultimul sfat părinţi. Înainte de a alerga la un logoped, alegeți un moment, lăsați-vă treburile deoparte, despărțiți-vă de computere/tablete și lucrați cu copilul pe cont propriu. La urma urmei, copilul este mult mai interesant să petreacă timpul cu tata și mama.
Video - răsucitori de limbi pentru copii „Repeat”
sunet B 1. Castorul rătăcește Cu un buștean obosit - Buștenul din laturile castorului este mototolit. 2. Toți castorii sunt amabili cu castorii lor. 3. Harilele cresc în pădure, eu iau hribii în pădure. 4. Nu există beton în conservă, nu există pâine în conservă, nu există muguri în conservă. 5. Malanya a zbuciumat lapte, a vorbit, a zbucit, a zbuciumat, dar nu a zbucit. 6. Castorii merg la brânzeturi bora. Castorii sunt curajoși, amabili cu castorii. 7. Pinocchio are pantaloni, un coc și o cizmă în grund. 8. Zăpada albă. cretă albă. Zahărul alb este și el alb. Dar veverița nu este albă. Nici măcar nu era alb. 9. Un taur mergea pe stradă. Arata: coș de gunoi! Unde ar trebui să meargă taurul? Întoarce vițelul peste rezervor: Apoi s-a întins pe flanc: Vițelul se culcă pe flanc - Vițelul se culcă pe vițel. Sunetul B 1. Am condus un bou în curte, am condus un bou de coarne, iar boul m-a condus în grădină. 2. Medicii au salvat vrabia, l-au dus în elicopter. Elicopterul a răsucit elicele, a agitat iarba cu flori. 3. Wah-wah-wah, wah-wah-wah, aici este iarba înaltă. Tu-tu-tu, tu-tu-tu ești chiar deasupra capului tău. Florile de colț Ve-ve-ve, ve-ve-ve sunt vizibile în iarbă. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - Buchet de flori de colt Narva. 4. Vova vede de la fereastră: O vaca a venit la baltă. Și Vova și-a încruntat sprâncenele, Nu-și ia ochii de la baltă: Vaca va bea toată apa - Unde să înot atunci? 5. Fata, Varyushka, și-a pierdut mănușile. Doi Valyushki au ajutat să caute mănușile lui Varya. 6. Vanya stă pe canapea, sub canapea este o baie, în această baie, în loc de baie, Vanya s-a spălat des. 7. Transportatorul de apă ducea apă de sub alimentarea cu apă. 8. Tall Vavila a aruncat veselă furca. 9. Deschide, Barbara, poarta, dacă nu inamicul este în spatele porții, dar inamicul și inamicul de la poarta barbară - o întoarcere. 10. Wah-wah-wah, wah-wah-wah - asta e iarba înaltă. Tu-tu-tu, tu-tu-tu - chiar și deasupra capului tău. Ve-ve-ve, ve-ve-ve - florile de colț sunt vizibile în iarbă. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - un buchet de narva de flori de colt. Sunetul G 1. Un gander a mers la o singura fila cu un gander. Ganderul se uită în jos pe gander. Oh, ganderul va smulge părțile laterale ale ganderului. 2. Mazărea creștea în grădină, iar hrișca creștea în spatele râului. Bătrâna noastră capră Timokha din grădină a rupt mazăre, a rupt hrișcă peste râu. 3. Omida nu-i place para, omida distruge para. 4. Cornele se uită la coroce, corpii se uită la coroce. 5. Pe salcie, pe mal - pietricele se afla un jackdaw. 6. Greka a traversat râul. El vede grecul - există cancer în râu. A băgat mâna grecească în râu, cancerul de mâna grecului - tsap. 7. Gâștele ciripesc pe munte, un foc arde sub munte. 8. Sânul la soare încălzește partea laterală. Du-te la cutie, ciupercă! 9. Turnul îi spune turnului: „Zboară cu turbii la doctor, este timpul să-i vaccinezi pentru a întări pana!” 10. I-am cumpărat lui Egorka un tobogan pentru un tobogan. Toată iarna, Egorka a călărit pe un deal. 11. Într-un crâș de lângă un deal, Egor culegea ciuperci. 12. Gacul s-a așezat pe un băț, bățul a lovit copacul. 13. Am găsit un colț în bucătărie, m-am urcat cu capul în cărbune. 14. Porumbel, gâscă și jackdaw - asta este toată rima. 15. Gi-gi-gi, gi-gi-gi Gena, ajută-l pe mama. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, mă doare piciorul. Gu-gu-gu, gu-gu-gu Nu pot spăla vasele. Gi-gi-gi, gi-gi-gi nu mergi din cauza piciorului tău. Gu-gu-gu, gu-gu-gu, pot merge. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, nu mă mai doare piciorul. Sunetul D 1. Bunicul Danila a impartit un pepene galben: o felie - Dima, o felie - Dina. 2. O ciocănitoare a scobit un copac, l-a trezit pe bunicul cu o bătaie. 3. Dyoma s-a dus cu o sanie până la casă. Dyoma l-a întâlnit pe Dyoma, Dyoma l-a învins pe Dyoma, Dyoma moțește lângă casă. 4. Bunicul Dodon a suflat o pipă, bunicul a atins-o pe Dimka cu o pipă. 5. Dima este singur acasă, dar Dima nu este singur acasă. Acasă, un Dima și doi Vadim. 6. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă; nu tăiați lemne pe iarba curții. 7. E munte în mijlocul curții, iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă. 8. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă: un lemn de foc, două lemne de foc, trei curți. Deschide, Varvara, poarta, la curte pe iarba, taie lemne de foc. 8. Plouă, ploaie, nu plouă! Ploaie, ploaie, stai! Lasă-l pe bunicul cărunt să ajungă în casă! 9. Ciocănitoare, ciocănitoare – prietenul nostru Stejar ciocanește ca o daltă. Ajută-ne, unchiule ciocănitoare, Să construim o casă pentru grauri. Sunetul Zh 1. O plăcintă bună, în interiorul unei brânză de vaci 2. O soție ar trebui să-și adore soțul 3. O macara ar fi prietenă cu o broască râioasă dacă și-ar dori prietenia acestei broaște. 4. Aricii și șerpii trăiau într-un colț viu. 5. Centipedele au prea multe picioare. 6. Iepurașii au tremurat când au văzut un lup pe gazon. 7. Couch potato, o pisică roșie, și-a odihnit stomacul. 8. Gândacul a bâzâit către gândac: „Zzhzhu - zhzhzhu. Sunt prieten cu un arici de multă vreme... ” 9. Deasupra Zhora, un gândac, care se învârte, bâzâie. Zhora tremură de frică. De ce Zhora tremură așa? Cu totul fără teamă, gândacul bâzâie. 10. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu O morsa a venit la gradina zoologica. Doamna Doamna, Doamna Doamna Ne-a fost frica de morsa. La fel, la fel, la fel Păsările stau pe o morsă. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Ne-am apropiat de morsa. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Morsele s-au întors către noi. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Peștele a fost aruncat la morsă. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Morse foarte pașnice. 11. Zha-zha-zha-, zha-zha-zha aici arici la arici. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu a ajuns cumva la un arici. Zhi-zhi-zhi-, zhi-zhi-zhi arată-mi un arici. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Nu sunt prieten cu șerpii. Zha-zha-zha, zha-zha-zha părăsește deja ariciul. 12. Puiul de urs s-a speriat Arici cu arici si cu arici, Sarcin cu sarcin si cu pui, Swift cu foarfeca si cu pui de pui. Z sunet 1. Lisa i-a cumpărat Zinei un coș în magazin. 2. Micuța Zina are un iepuraș care doarme într-un coș. 3. Zinei are multe griji, stomacul iepurașului s-a îmbolnăvit. 4. Dimineata de iarna mesteacănii răsună de ger în zori. 5. Sună clopoțelul, sună și Zoya merge la clasa ei. 6. Iepurașul Zoyei se numește Kinky. 7. Un mesteacăn verde stă în pădure, iar sub mesteacăn am prins o libelulă. 8. Sonya a adus Zinei un bătrân într-un coș. 9. Zakhar a tachinat degeaba capra - capra nu l-a uitat pe bătăuș 10. Șarpele și Șarpele au vrut să se întâlnească. Șarpele și Șarpele nu s-au întâlnit. Șarpele este în nori, iar șarpele este pe pământ. Ar fi necesar ca Șarpele să coboare la Șarpe. 11. Ai vrea să știi de ce micul Robin a izbucnit devreme în desișurile de verdeață? Ai vrea să știi de ce a foșnit șarpele? Ai vrea să știi de ce pământul devine verde? Aș fi vrut să știu... 12. În stea vei găsi litera „z”, Și în aur, și în trandafir, În pământ, în diamant, în turcoaz, În zori, iarnă, în ger. Sunetul K 1. Cat Kroshka de pe fereastră a mâncat firimituri de terci. 2. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat clarinetul de la Karl. 3. Klava a pus arcul pe raft, a strigat-o Nikolka. 4. Cucul a cumpărat o glugă. A pus gluga de cuc.Ce amuzant e in gluga! 5. Mingea a căzut pe podea, pisica a rostogolit mingea. 6. Kondrat are o jachetă scurtă. 7. Se coase o șapcă, se tricotează o șapcă, dar nu în stil șapcă. Un clopot este turnat, un clopot este forjat, dar nu într-un mod ca un clopot. Este necesar să recapitulați capacul, dar să-l recapitulați. Este necesar să se reclamă clopotul și să-l reclame. 8. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, aici curge râul Oka, Ko-ko-ko, ko-ko-ko este un pescar în apropiere. Ke-ke-ke, ke-ke-ke pescuiește pe Oka. Ku-ku-ku, Ku-ku-ku nu a avut noroc pescarului. Ki-ki-ki, ki-ki-ki - ajutor, pescari! Ku-ku-ku, ku-ku-ku aici este ajutor pentru pescar. Peștele Ko-ko-ko-ko-ko-ko este ușor de prins. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, pescarul are o captură. Sunetul L 1. Am prins morbotă eșuată. 2. Polkan a împins bățul cu laba. 3. Kolya înjunghie înjunghiuri, zborul câmpului Fields. 4. Lena căuta un ac, iar acul a căzut sub bancă. 5. Unchiul Kolya i-a dat fiicei sale Field un cățeluș collie. Dar cățelușul collie a fugit de Paulie pe câmp. 6. Korili Kirill: „Nu o tachina pe gorila!” I-a reproșat gorilei: „Nu-l tachina pe Cyril!” 7. Lara a luat eclere pentru Lera. Lara și Lera au eclere cu cremă. 8. Lyalya are o păpușă Lelya. Lelya este făcută din in - Lyalya o place. Dar Mila nu s-a plâns. Mila este un tip bun! 10. În luncă sub brusture broasca are o casă de vară, Iar în mlaștina cu broaște are o dacha mare. 11. Laika și câinele de poală au lătrat zgomotos. Oriolul a cântat mult peste Volga. 12. Valya și-a udat cizmele. un petec dezghețat cizmele de pâslă ale lui Valenka se usucă pe movilă. Sunetul M 1. Ciuperci murate Marina, zmeură sortată Marina. 2. Pisica bea lapte, iar Misha căuta săpun. 3. Ai spalat zmeura? - Spălate, dar nu spălate. 4. Masha este un bebeluș, Masha are un manechin 5. Un urs a găsit miere în pădure, nu este suficientă miere pentru o mulțime de albine. 6. Masha i-a dat lui Romasha zer din lapte caș. 7. Mama a spălat-o pe Mila cu săpun, Milei nu-i plăcea săpunul. 8. Micul vorbăreț a vorbit despre lapte, a vorbit, dar nu a scăpat. 9. Mâinile noastre erau în săpun, spălam singuri vasele, ne ajutam mama. 10. Makar a înmuiat pastele în lapte, iar macacul a înmuiat Makar în râu. 11. Draga Mila s-a spălat cu săpun. S-a spălat, s-a spălat - așa s-a spălat Mila. 12. Morar de capre, pentru cine ai macinat faina? Și cine nu s-a rugat? - De la cel căruia i-a măcinat, a primit plăcinte; de la cel căruia nu i-a măcinat, a primit cătușe. Sunetul H 1. Bonă le îngrijește pe Nadya și Nina. 2. Nimeni nu ne va reangaja sacristanul, dar sacristanul nostru va reangaja pe toți. 3. Grapa a grăpat câmpul negropat. 4. An-an-an - un berbec a plecat acasă. 5. Dar-dar-dar - e întuneric aici. 6. Na-na-na - există un zid. 7. Ei, bine, bine - trag sania. 8. O nurcă lângă munte este îndurerată - Nu ajunge la groapă. Pe muntele de lângă nurca nurcă - Nurca nu este disponibilă nurcii. Sunetul P 1. Brutarul a copt kalachi la cuptor. 2. Potap nu are tocuri de tocuri - tocuri de ciuperci de miere; iar pitonul nu are nici faguri, nici călcâi. 3. Cat Potap a batut din palme in laba, iar din Potap pisica s-a inecat. 4. Un cocos canta despre pasari colorate, despre pene luxuriante, despre puf. 5. Papagalul i-a spus papagalului: „Te voi papagal, papagal!” Un papagal ca răspuns la un papagal: "Papagal, papagal, papagal!" 6. P, P, P! - se scoate abur Plin de samovar de ceai. Terci pufă pe aragaz, Aburi zboară de sub capac. Locomotiva cu abur pornește, mergând de-a lungul șinelor. Plutește lin de-a lungul râului, barca cu aburi arde cu un feribot ... 7. Lyubashka are o pălărie, Polyushka are un coc, Pavlushka are o barcă, Ilyushka are un club. 8. Ferăstrăul nostru ascuțit - N-a băut, ci a cântat. Nu am băut, nu am mâncat, nu m-am așezat niciodată. Ea a cântat tare, cât a putut mai bine, văzu Veselă. 9. Erau trei brutari, trei brutari Procopius, Trei Prokopievici; au vorbit despre brutar, despre Prokopy brutarul, despre Prokopievici. sunet R 1. Patruzeci i-au vorbit lui Magpie: Eu, ca un pește, tac la lecție. 2. Sub tufa de nuci de nurca. O nurcă trăiește într-o nurcă. 3. A ratat cioara. 4. Larisa a gătit supă de orez pentru Boris. 5. Zmeura sortata Marina, ciuperci murate Arina. 6. Taietorii de lemne au tocat stejari de branza pentru cabane din busteni. 7. Romka a rănit un cocoș de alun cu o praștie. 8. Macaraua se descurcă fără mâini.În loc de mâini, macaraua are cârlig. 9. Mănușile lui Varya au plecat pe bulevard, Varya s-a întors seara de pe bulevard, Și a găsit mănușile Varvara în buzunar. 10. Patruzeci și patruzeci de cămăși pentru propriile lor Patruzeci de cămăși, fără ceartă, mâzgălit. Patruzeci de cămăși au fost cusute la timp - S-au certat imediat, Imediat s-au certat, Imediat patruzeci și patru s-au certat. Sunetul C 1. Senya poartă fân în Senya, Senya va dormi pe fân. 2. S-au așezat și au fluierat șapte aripi de ceară. 3. Sasha iubește uscarea, Sonya adoră prăjiturile cu brânză. 4. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat. 5. Olesya s-a așezat, cu picioarele atârnând de aragaz, nu râde, Olesya, ci încălzește-te pe aragaz. 6. Sanka are o sanie nou-nouță. 7. Ah, tu, baldachin, baldachin, baldachin.. Sleepy Senya a ieșit în baldachin. Și Senya s-a împiedicat în pasaj, Și a sărit peste trepte. 8. Icicle se temea de înălțimi, Icicle a început să plângă de frică; Și așa a venit din nou nămolul. 9. Sonya, uită-te pe fereastră, Câtă zăpadă a făcut! Și în pădure, și în grădină Pini, au mâncat - totul este acoperit de zăpadă. 10. A suge un țurțuri este problema!- ne este strict interzis. Dar de ce este numită atunci țurțuri? 11. Câinele simțea mirosul vulpei - ridică imediat vocea. Vulpea a fugit în pădure - Sala i-a dat câinelui o bucată. Sunetul T 1. Cocoșul negru stătea în cușca lui Terenty, iar cocoșul negru cu cocoșul în pădure pe o creangă. 2, țesătorul țese țesătură pe rochia Taniei. 3. Acolo unde există un nebun și un cocoș - nu există un profit, ci o pierdere. 4. În aragaz - trei cale, trei gâște, trei rațe. 5. Tanya are un secret, acesta este secretul Tanya și Tanya ascunde acest secret. 6. Tabloul este încurcat într-o pânză, în imagine liliputienii sunt într-o pânză. 7. Un turner într-o korotayka a scurtat o farfurie. 8. A interpreta clar, dar fără rezultat a interpreta. 9. Numai Tanya se trezește dimineața, Tanya este atrasă să danseze. Ce mult timp de explicat! Tanya iubește să danseze. sunet F 1. Filatul nostru nu este niciodată de vină. 2. Philip s-a lipit de aragaz. 3. Fani are un hanorac, Fedya are pantofi. 4. Mihail a jucat fotbal, a marcat un gol. 5. Flota navighează spre pământ natal, pavilion pe fiecare navă. 6. Fadey are dafnie. 7. Filya în film este un sergent major. 8. Feofan Mitrofanich are trei fii Feofanich. 9. În fotografia lui Fedor - Fedor, în fotografia lui Fedor - Fedor. 10. În grădină, Fyokla a gâfâit și a gemut: sfecla s-a născut nu în grădină, cam. Îmi pare rău pentru sfecla Fyokla. Theokla s-a plâns: „Sfecla s-a pierdut!” 11. Vrăjitorul Felix a trăit în munți Cu litera F și pasărea Phoenix. Felix a aprins o lanternă, pasărea Phoenix a aprins. Sunetul X 1. Halva delicioasă laudă maestrul. 2. Prokhor și Pahom călăreau. 3. Musca-milă s-a așezat pe ureche. 4. Urechea va fi bună. 5. Tihon poartă o tunică. 6. Dihorul este zbuciumat, iar Micah este zdruncinat. 7. Râsul cu crestă râde în hohote: „ha-ha-ha-ha-ha!” 8. A fost o zarvă în grădină – acolo au înflorit ciulini. Pentru ca grădina să nu se degradeze, pliviți ciulinii. 9. Vrem să călărim căprioare, argali, bivoli, foci, tapiri, leoparzi, lei, cămile, catâri și valuri. 10. Buskerul plin de viață și buskerul supărător s-au agitat și au râs. 11. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - avem doi cocoși. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - toți cocoșii se luptă. Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - ciocul lor este în jos. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - nu te mai lupta, cocoși! Ha-ha-ha, ha-ha-ha - doi cocoși fără cozi. 12. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - la prânz avem ureche. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - lasă-mă să încerc supa. He-he-he, he-he-he - doar sare la ureche. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - Nu vreau o astfel de supă! Sunetul C 1. Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar deșteaptă. 2. Doi pui aleargă chiar pe stradă. 3. Florile înfloresc în grădina de flori. 4. Zambile, costume de baie, ciclomene, cenararia și zinnia au înflorit în sera cultivatorului. 5. Zambilele și zinniile înfloresc în grădina de flori a cultivatorului. 6. Un graur zboară: sfârșitul iernii. 7. Un pui bea apă dintr-o farfurie. 8. Elevul răutăcios a primit o unitate. 9. Un pui de stârc se agață cu tenacitate de un ciot. 10. Stârcul s-a ofilit, stârcul s-a ofilit, stârcul a murit. 11. La circ nu sunt circulare și busole, la circ sunt tigre, leoaice și urși. 12. Prelegeri ale profesorului asociat despre locație. 13. Castraveți cu buze verzi-albe. 14. Un soldat macedonean are o suliță pe fereastră. 15. Tatăl bunicului este bunicul tatălui, bunicul tatălui este tatăl bunicului. Sunet Ch 1. Patru broaște țestoase au câte patru țestoase 2. Cești de ceai țipau de tristețe, zdrăngănind și zbârnâind 3. În vârful turnului, turlele țipă zi și noapte. 4. ceasornicarul, mijind ochii, ne repara ceasul. 5. Un râu curge, o sobă se coace. 6. Joi a patra La ora patru și un sfert Patru diablonii negri Desenați un desen cu cerneală neagră. 7. Testoasa, nu plictisita, sta o ora la o cana de ceai. Țestoasa face pe toată lumea să râdă pentru că nu se grăbește. Și unde să te grăbești la cineva care este mereu în casa lui. 8. Într-o noapte neagră, o pisică neagră a sărit într-un horn negru, Blackness in the horn. Găsiți o pisică acolo! Sunetul Sh 1. Lână în bucle la miel. 2. În liniștea nopții lângă stuf, abia se aud foșnetul unui șarpe. 3. Au dat Glasha lapte caș, iar Glasha - terci. 4. Sasha a lovit cu o pălărie. 5. Sasha i-a cusut o pălărie. 6. O pălărie și o haină de blană - asta este întreaga Mishutka. 7. Conuri de pin, dame pe masă. 8. Antoshka are puțin terci într-o lingură, iar Timoshka are puțin cartof într-o lingură. 9. Șoareci jucăuși dansează, Cine e pe ceașcă, cine e pe capac. Taci, taci, taci, șoareci, nu-i tulbura somnul fratelui tău mai mic. 10. Pentru un ursuleț am cusut pantaloni.Pe pantaloni - buzunare, pe buzunare - catarame. Sună-ți 1. Lupii se plimbă, căutând hrană. 2. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciupind peria în colț. 3. Cățelul mănâncă supă de măcriș pentru ambii obraji. 4. Skinny slab Koschey târăște o cutie de legume. 5. Mă spăl pe dinți cu această perie, pantofii cu această perie. Îmi curăț pantalonii cu această perie, am nevoie de toate cele trei perii. 6. Știuca a înghițit peria, peria îi gâdilă gâtul. - Un lucru uimitor! Ce fel de pește am mâncat?
Limbi curate pentru copii 5-6-7 ani. Sunetul B 1. Castorul rătăcește Cu un buștean obosit - Buștenul de lângă castor este mototolit. 2. Toți castorii sunt amabili cu castorii lor. 3. Harilele cresc în pădure, eu iau hribii în pădure. 4. Nu există beton în conservă, nu există pâine în conservă, nu există muguri în conservă. 5. Malanya a zbuciumat lapte, a vorbit, a zbucit, a zbuciumat, dar nu a zbucit. 6. Castorii merg la brânzeturi bora. Castorii sunt curajoși, amabili cu castorii. 7. Pinocchio are pantaloni, un coc și o cizmă în grund. 8. Zăpada albă. Cretă albă. Zahărul alb este și el alb. Dar veverița nu este albă. Nici măcar nu era alb. 9. Un taur mergea pe stradă. Arata: coș de gunoi! Unde ar trebui să meargă taurul? Întoarce vițelul peste rezervor: Apoi s-a întins pe flanc: Vițelul se culcă pe flanc - Vițelul se culcă pe vițel. Sunetul B 1. Am condus un bou în curte, am condus un bou de coarne, iar boul m-a condus în grădină. 2. Medicii au salvat vrabia, l-au dus în elicopter. Elicopterul a răsucit elicele, a agitat iarba cu flori. 3. Wah-wah-wah, wah-wah-wah, aici este iarba înaltă. Tu-tu-tu, tu-tu-tu ești chiar deasupra capului tău. Florile de colț Ve-ve-ve, ve-ve-ve sunt vizibile în iarbă. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - Buchet de flori de colt Narva. 4. Vova vede de la fereastră: O vaca a venit la baltă. Și Vova și-a încruntat sprâncenele, Nu-și ia ochii de la baltă: Va bea vaca toată apa - Unde să înot atunci? 5. Fata, Varyushka, și-a pierdut mănușile. Doi Valyushki au ajutat să caute mănușile lui Varya. 6. Vanya stă pe canapea, sub canapea este o baie, în această baie, în loc de baie, Vanya s-a spălat des. 7. Transportatorul de apă ducea apă de sub alimentarea cu apă. 8. Tall Vavila a aruncat veselă furca. 9. Deschide, Barbara, poarta, dacă nu inamicul este în spatele porții, dar inamicul și inamicul de la poarta barbară - o întoarcere. 10. Wah-wah-wah, wah-wah-wah - asta e iarba înaltă. Tu-tu-tu, tu-tu-tu - chiar și deasupra capului tău. Ve-ve-ve, ve-ve-ve - florile de colț sunt vizibile în iarbă. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - un buchet de narva de flori de colt. Sunetul G 1. Un gander cu un gander mers la o singura fila. Ganderul se uită în jos pe gander. Oh, ganderul va smulge părțile laterale ale ganderului. 2. Mazărea creștea în grădină, iar hrișca creștea în spatele râului. Bătrâna noastră capră Timokha din grădină a rupt mazăre, a rupt hrișcă peste râu. 3. Omida nu-i place para, omida distruge para. 4. Cornele se uită la coroce, corpii se uită la coroce. 5. Pe salcie, pe mal - pietricele se afla un jackdaw. 6. Greka a traversat râul. El vede grecul - există cancer în râu. A băgat mâna grecească în râu, cancerul de mâna grecului - tsap. 7. Gâștele ciripesc pe munte, un foc arde sub munte. 8. Sânul la soare încălzește partea laterală. Du-te la cutie, ciupercă! 9. Turnul îi spune turnului: „Zboară cu turbii la doctor, este timpul să-i vaccinezi pentru a întări pana!” 10. I-am cumpărat lui Egorka un tobogan pentru un tobogan. Toată iarna, Egorka a călărit pe un deal. 11. Într-un crâș de lângă un deal, Egor culegea ciuperci. 12. Gacul s-a așezat pe un băț, bățul a lovit copacul. 13. Am găsit un colț în bucătărie, m-am urcat cu capul în cărbune. 14. Porumbel, gâscă și jackdaw - asta este toată rima. 15. Gi-gi-gi, gi-gi-gi Gena, ajută-l pe mama. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, mă doare piciorul. Gu-gu-gu, gu-gu-gu Nu pot spăla vasele. Gi-gi-gi, gi-gi-gi nu mergi din cauza piciorului tău. Gu-gu-gu, gu-gu-gu, pot merge. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, nu mă mai doare piciorul. Sunetul D 1. Bunicul Danila a impartit un pepene galben: o felie - Dima, o felie - Dina. 2. O ciocănitoare a scobit un copac, l-a trezit pe bunicul cu o bătaie. 3. Dyoma s-a dus cu o sanie până la casă. Dyoma l-a întâlnit pe Dyoma, Dyoma l-a învins pe Dyoma, Dyoma moțește lângă casă. 4. Bunicul Dodon a suflat o pipă, bunicul a atins-o pe Dimka cu o pipă. 5. Dima este singur acasă, dar Dima nu este singur acasă. Acasă, un Dima și doi Vadim. 6. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă; nu tăiați lemne pe iarba curții. 7. E munte în mijlocul curții, iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă. 8. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă: un lemn de foc, două lemne de foc, trei curți. Deschide, Varvara, poarta, la curte pe iarba, taie lemne de foc. 8. Plouă, ploaie, nu plouă! Ploaie, ploaie, stai! Lasă-l pe bunicul cărunt să ajungă în casă! 9. Ciocănitoare, ciocănitoare – prietenul nostru Stejar ciocanește ca o daltă. Ajută-ne, unchiule ciocănitoare, Să construim o casă pentru grauri. Sunetul Zh 1. O plăcintă bună, în interiorul unei brânză de vaci 2. O soție ar trebui să-și adore soțul 3. O macara ar fi prietenă cu o broască râioasă dacă și-ar dori prietenia acestei broaște. 4. Aricii și șerpii trăiau într-un colț viu. 5. Centipedele au prea multe picioare. 6. Iepurașii au tremurat când au văzut un lup pe gazon. 7. Couch potato, o pisică roșie, și-a odihnit stomacul. 8. Gândacul a bâzâit către gândac: „Zzhzhu - zhzhzhu. Sunt prieten cu un arici de multă vreme... ” 9. Deasupra Zhora, un gândac, care se învârte, bâzâie. Zhora tremură de frică. De ce Zhora tremură așa? Cu totul fără teamă, gândacul bâzâie. 10. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu O morsa a venit la gradina zoologica. Doamna Doamna, Doamna Doamna Ne-a fost frica de morsa. La fel, la fel, la fel Păsările stau pe o morsă. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Ne-am apropiat de morsa. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Morsele s-au întors către noi. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Peștele a fost aruncat la morsă. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Morse foarte pașnice. 11. Zha-zha-zha-, zha-zha-zha aici arici la arici. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu a ajuns cumva la un arici. Zhi-zhi-zhi-, zhi-zhi-zhi arată-mi un arici. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Nu sunt prieten cu șerpii. Zha-zha-zha, zha-zha-zha părăsește deja ariciul. 12. Puiul de urs s-a speriat Arici cu arici si cu arici, Sarcin cu sarcin si cu pui, Rapid cu foarfeca si cu pui de pui. Sunetul Z 1. Liza i-a cumpărat Zinei un coș din magazin. 2. Micuța Zina are un iepuraș care doarme într-un coș. 3. Zinei are multe griji, stomacul iepurașului s-a îmbolnăvit. 4. Într-o dimineață de iarnă, mesteacănii răsună de ger în zori. 5. Sună clopoțelul, sună și Zoya merge la clasa ei. 6. Iepurașul Zoiei se numește Zoznaika. 7. Un mesteacăn verde stă în pădure, iar sub mesteacăn am prins o libelulă. 8. Sonya a adus Zinei un bătrân într-un coș. 9. Zakhar a tachinat degeaba capra - capra nu l-a uitat pe bătăuș 10. Șarpele și Șarpele au vrut să se întâlnească. Șarpele și Șarpele nu s-au întâlnit. Șarpele este în nori, iar șarpele este pe pământ. Ar fi necesar ca Șarpele să coboare la Șarpe. 11. Ai vrea să știi de ce micul Robin a izbucnit devreme în desișurile de verdeață? Ai vrea să știi de ce a foșnit șarpele? Ai vrea să știi de ce pământul devine verde? Aș fi vrut să știu... 12. În stea vei găsi litera „z”, Și în aur, și în trandafir, În pământ, în diamant, în turcoaz, În zori, iarnă, în ger. Sunetul K 1. Cat Kroshka de pe fereastră a mâncat firimituri de terci. 2. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat clarinetul de la Karl. 3. Klava a pus arcul pe raft, a strigat-o Nikolka. 4. Cucul a cumpărat o glugă. A pus gluga de cuc.Ce amuzant e in gluga! 5. Mingea a căzut pe podea, pisica a rostogolit mingea. 6. Kondrat are o jachetă scurtă. 7. Se coase o șapcă, se tricotează o șapcă, dar nu în stil șapcă. Un clopot este turnat, un clopot este forjat, dar nu într-un mod ca un clopot. Este necesar să recapitulați capacul, dar să-l recapitulați. Este necesar să se reclamă clopotul și să-l reclame. 8. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, aici curge râul Oka, Ko-ko-ko, ko-ko-ko este un pescar în apropiere. Ke-ke-ke, ke-ke-ke pescuiește pe Oka. Ku-ku-ku, Ku-ku-ku nu a avut noroc pescarului. Ki-ki-ki, ki-ki-ki - ajutor, pescari! Ku-ku-ku, ku-ku-ku aici este ajutor pentru pescar. Peștele Ko-ko-ko-ko-ko-ko este ușor de prins. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, pescarul are o captură. Sunetul L 1. Am prins barbotă eșuată. 2. Polkan a împins bățul cu laba. 3. Kolya înjunghie înjunghiuri, zborul câmpului Fields. 4. Lena căuta un ac, iar acul a căzut sub bancă. 5. Unchiul Kolya i-a dat fiicei sale Field un cățeluș collie. Dar cățelușul collie a fugit de Paulie pe câmp. 6. Korili Kirill: „Nu o tachina pe gorila!” I-a reproșat gorilei: „Nu-l tachina pe Cyril!” 7. Lara a luat eclere pentru Lera. Lara și Lera au eclere cu cremă. 8. Lyalya are o păpușă Lelya. Lelya este făcută din in - Lyalya o place. Dar Mila nu s-a plâns. Mila este un tip bun! 10. În luncă sub brusture broasca are o casă de vară, Iar în mlaștina cu broaște are o dacha mare. 11. Laika și câinele de poală au lătrat zgomotos. Oriolul a cântat mult peste Volga. 12. Valya și-a udat cizmele. un petic dezghețat Cizmele de pâslă ale lui Valenka se usucă pe movilă.Sunet M 1. Marina a murat ciupercile, Marina a sortat zmeura. 2. Pisica a bătut lapte, iar Misha a căutat săpun. 3. Ai spălat zmeura? , dar nu s-a spălat. 4. Masha este un bebeluș, Masha are un manechin 5. Ursul a găsit miere în pădure, multe albine nu sunt suficientă miere. 6. Masha i-a dat lui Romasha zer din lapte caș. 7. Mama a spălat-o pe Mila cu săpun, Milei nu-i plăcea săpunul. 8. Micul vorbăreț a vorbit despre lapte, a vorbit, dar nu a scăpat. 9. Mâinile noastre erau în săpun, spălam singuri vasele, ne ajutam mama. 10. Makar a înmuiat pastele în lapte, iar macacul a înmuiat Makar în râu. 11. Draga Mila s-a spălat cu săpun. S-a spălat, s-a spălat - așa s-a spălat Mila. 12. Morar de capre, pentru cine ai macinat faina? Și cine nu s-a rugat? - De la cel căruia i-a măcinat, a primit plăcinte; de la cel căruia nu i-a măcinat, a primit cătușe. Sunetul N 1. Dădaca îi îngrijește pe Nadya și Nina. 2. Nimeni nu ne va reangaja sacristanul, dar sacristanul nostru va reangaja pe toți. 3. Grapa a grăpat câmpul negropat. 4. An-an-an - un berbec a plecat acasă. 5. Dar-dar-dar - e întuneric aici. 6. Na-na-na - există un zid. 7. Ei, bine, bine - trag sania. 8. O nurcă lângă munte este îndurerată - Nu ajunge la groapă. Pe muntele de lângă nurca nurcă - Nurca nu este disponibilă nurcii. Sunetul P 1. Brutarul a copt kalachi în cuptor. 2. Potap nu are tocuri de tocuri - tocuri de ciuperci de miere; iar pitonul nu are nici faguri, nici călcâi. 3. Cat Potap a batut din palme in laba, iar din Potap pisica s-a inecat. 4. Un cocos canta despre pasari colorate, despre pene luxuriante, despre puf. 5. Papagalul i-a spus papagalului: „Te voi papagal, papagal!” Un papagal ca răspuns la un papagal: "Papagal, papagal, papagal!" 6. P, P, P! - se scoate abur Plin de samovar de ceai. Terci pufă pe aragaz, Aburi zboară de sub capac. Locomotiva cu abur pornește, mergând de-a lungul șinelor. Plutește lin de-a lungul râului, barca cu aburi arde cu un feribot ... 7. Lyubashka are o pălărie, Polyushka are un coc, Pavlushka are o barcă, Ilyushka are un club. 8. Ferăstrăul nostru ascuțit - N-a băut, ci a cântat. Nu am băut, nu am mâncat, nu m-am așezat niciodată. Ea a cântat tare, cât a putut mai bine, văzu Veselă. 9. Erau trei brutari, trei brutari Procopius, Trei Prokopievici; au vorbit despre brutar, despre Prokopy brutarul, despre Prokopievici. Sunetul R 1. Ea a vorbit de la magpie la magpie: Eu, ca un pește, tac la lecție. 2. Sub tufa de nuci de nurca. O nurcă trăiește într-o nurcă. 3. A ratat cioara. 4. Larisa a gătit supă de orez pentru Boris. 5. Zmeura sortata Marina, ciuperci murate Arina. 6. Taietorii de lemne au tocat stejari de branza pentru cabane din busteni. 7. Romka a rănit un cocoș de alun cu o praștie. 8. Macaraua se descurcă fără mâini.În loc de mâini, macaraua are cârlig. 9. Mănușile lui Varya au plecat pe bulevard, Varya s-a întors seara de pe bulevard, Și a găsit mănușile Varvara în buzunar. 10. Patruzeci și patruzeci de cămăși pentru propriile lor Patruzeci de cămăși, fără ceartă, mâzgălit. Patruzeci de cămăși au fost cusute la timp - S-au certat imediat, Imediat s-au certat, Imediat patruzeci și patru s-au certat. Sunetul C 1. Senya poartă fân în Senya, Senya va dormi pe fân. 2. S-au așezat și au fluierat șapte aripi de ceară. 3. Sasha iubește uscarea, Sonya adoră prăjiturile cu brânză. 4. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat. 5. Olesya s-a așezat, cu picioarele atârnând de aragaz, nu râde, Olesya, ci încălzește-te pe aragaz. 6. Sanka are o sanie nou-nouță. 7. Ah, tu, baldachin, baldachin, baldachin.. Sleepy Senya a ieșit în baldachin. Și Senya s-a împiedicat în pasaj, Și a sărit peste trepte. 8. Icicle se temea de înălțimi, Icicle a început să plângă de frică; Și așa a venit din nou nămolul. 9. Sonya, uită-te pe fereastră, Câtă zăpadă a făcut! Și în pădure, și în grădină Pini, au mâncat - totul este acoperit de zăpadă. 10. A suge un țurțuri este problema!- ne este strict interzis. Dar de ce este numită atunci țurțuri? 11. Câinele simțea mirosul vulpei - ridică imediat vocea. Vulpea a fugit în pădure - Sala i-a dat câinelui o bucată. Sunetul T 1. Un cocoș negru stătea în cușca lui Terenty și un cocoș negru cu cocoș negru în pădure pe o creangă. 2, țesătorul țese țesătură pe rochia Taniei. 3. Acolo unde există un nebun și un cocoș - nu există un profit, ci o pierdere. 4. În aragaz - trei cale, trei gâște, trei rațe. 5. Tanya are un secret, acesta este secretul Tanya și Tanya ascunde acest secret. 6. Tabloul este încurcat într-o pânză, în imagine liliputienii sunt într-o pânză. 7. Un turner într-o korotayka a scurtat o farfurie. 8. A interpreta clar, dar fără rezultat a interpreta. 9. Numai Tanya se trezește dimineața, Tanya este atrasă să danseze. Ce mult timp de explicat! Tanya iubește să danseze. Sunetul F 1. Filatul nostru nu este niciodată de vină. 2. Philip s-a lipit de aragaz. 3. Fani are un hanorac, Fedya are pantofi. 4. Mihail a jucat fotbal, a marcat un gol. 5. Flota navighează spre țara natală, steagul pe fiecare navă. 6. Fadey are dafnie. 7. Filya în film este un sergent major. 8. Feofan Mitrofanich are trei fii Feofanich. 9. În fotografia lui Fedor - Fedor, în fotografia lui Fedor - Fedor. 10. În grădină, Fyokla a gâfâit și a gemut: sfecla s-a născut nu în grădină, cam. Îmi pare rău pentru sfecla Fyokla. Theokla s-a plâns: „Sfecla s-a pierdut!” 11. Vrăjitorul Felix a trăit în munți Cu litera F și pasărea Phoenix. Felix a aprins o lanternă, pasărea Phoenix a aprins. Sunetul X 1. Halva delicioasă laudă maestrul. 2. Prokhor și Pahom călăreau. 3. Musca-milă s-a așezat pe ureche. 4. Urechea va fi bună. 5. Tihon poartă o tunică. 6. Dihorul este zbuciumat, iar Micah este zdruncinat. 7. Râsul cu crestă râde în hohote: „ha-ha-ha-ha-ha!” 8. A fost o zarvă în grădină – acolo au înflorit ciulini. Pentru ca grădina să nu se degradeze, pliviți ciulinii. 9. Vrem să călărim căprioare, argali, bivoli, foci, tapiri, leoparzi, lei, cămile, catâri și valuri. 10. Buskerul plin de viață și buskerul supărător s-au agitat și au râs. 11. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - avem doi cocoși. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - toți cocoșii se luptă. Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - ciocul lor este în jos. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - nu te mai lupta, cocoși! Ha-ha-ha, ha-ha-ha - doi cocoși fără cozi. 12. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - la prânz avem ureche. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - lasă-mă să încerc supa. He-he-he, he-he-he - doar sare la ureche. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - Nu vreau o astfel de supă! Sunetul Ts 1. Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar inteligentă. 2. Doi pui aleargă chiar pe stradă. 3. Florile înfloresc în grădina de flori. 4. Zambile, costume de baie, ciclomene, cenararia și zinnia au înflorit în sera cultivatorului. 5. Zambilele și zinniile înfloresc în grădina de flori a cultivatorului. 6. Un graur zboară: sfârșitul iernii. 7. Un pui bea apă dintr-o farfurie. 8. Elevul răutăcios a primit o unitate. 9. Un pui de stârc se agață cu tenacitate de un ciot. 10. Stârcul s-a ofilit, stârcul s-a ofilit, stârcul a murit. 11. La circ nu sunt circulare și busole, la circ sunt tigre, leoaice și urși. 12. Prelegeri ale profesorului asociat despre locație. 13. Castraveți cu buze verzi-albe. 14. Un soldat macedonean are o suliță pe fereastră. 15. Tatăl bunicului este bunicul tatălui, bunicul tatălui este tatăl bunicului. Sunetul CH 1. Patru broaște țestoase au câte patru țestoase 2. Cești de ceai țipau de tristețe, zdrăngănind și zbârnâind. 3. În vârful turnului, turlele țipă zi și noapte. 4. ceasornicarul, mijind ochii, ne repara ceasul. 5. Un râu curge, o sobă se coace. 6. Joi a patra La ora patru și un sfert Patru diablonii negri Desenați un desen cu cerneală neagră. 7. Testoasa, nu plictisita, sta o ora la o cana de ceai. Țestoasa face pe toată lumea să râdă pentru că nu se grăbește. Și unde să te grăbești la cineva care este mereu în casa lui. 8. Într-o noapte neagră, o pisică neagră a sărit într-un horn negru, Blackness in the horn. Găsiți o pisică acolo! Sunetul Ш 1. Lână în bucle la miel. 2. În liniștea nopții lângă stuf, abia se aud foșnetul unui șarpe. 3. Au dat Glasha lapte caș, iar Glasha - terci. 4. Sasha a lovit cu o pălărie. 5. Sasha i-a cusut o pălărie. 6. O pălărie și o haină de blană - asta este întreaga Mishutka. 7. Conuri de pin, dame pe masă. 8. Antoshka are puțin terci într-o lingură, iar Timoshka are puțin cartof într-o lingură. 9. Șoareci jucăuși dansează, Cine e pe ceașcă, cine e pe capac. Taci, taci, taci, șoareci, nu-i tulbura somnul fratelui tău mai mic. 10. Am cusut pantaloni pentru un ursuleț de pluș Pe pantaloni - buzunare, pe buzunare - catarame Sunetul Щ 1. Lupii se plimbă în căutarea hranei. 2. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciupind peria în colț. 3. Cățelul mănâncă supă de măcriș pentru ambii obraji. 4. Skinny slab Koschey târăște o cutie de legume. 5. Mă spăl pe dinți cu această perie, pantofii cu această perie. Îmi curăț pantalonii cu această perie, am nevoie de toate cele trei perii. 6. Știuca a înghițit peria, peria îi gâdilă gâtul. - Un lucru uimitor! Ce fel de pește am mâncat? Suntem logoped ALTRUISTI, iar parintii ii consultam gratuit in chat-ul de pe site-ul nostru
